大藏經白話翻譯計畫
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增慧陀羅尼經

T21n1372_001
1

增慧陀羅尼經

2

西天譯經三藏朝散大夫試鴻臚卿 傳法大師臣施護奉 詔譯

3
白話直譯
我親自聽聞佛陀是這樣說的:
白話口語化新譯
這是我親自聽佛陀這樣說的:
法義解析
  • 此為佛經開頭的通序「證信序」之一。
    結集者阿難自稱「如是」之法乃我親自聽聞於佛,用以證明經典的真實可信,消除大眾的疑慮。

名相註解
  • 如是我聞:佛經結集時的通式用語,意為「我親自聽到佛是這樣說的」,用以彰顯經文所述確有根據。

如是我聞:

4
白話直譯
一時,大慧菩薩住於須彌山頂。爾時,諸天子等前來拜見菩薩,恭敬圍繞,聽聞法義。當時,有位名為童子相的菩薩,合掌恭敬請問大慧菩薩:「唯願慈悲,為我們宣說增慧陀羅尼。願使一切智慧淺薄、根性遲鈍愚昧的眾生,得以聽聞並增長智慧。」於是,大慧菩薩便為大眾宣說陀羅尼:
白話口語化新譯
這時候,大慧菩薩居住在須彌山的山頂上。。這時,各位天子們來到菩薩面前,恭敬地環繞在四周,準備聽聞佛法。。這時有一位名叫童子相的菩薩,雙手合十、恭敬地對大慧菩薩說:「唯願您運心慈悲,為了我們大眾的緣故,宣說能增長智慧的陀羅尼神咒。」。讓所有缺少智慧、根器遲鈍、愚癡矇昧的眾生,都能夠聽聞這部陀羅尼,以增長他們的智慧。」。大慧菩薩隨即為大眾宣說總持咒:
法義解析
  • 本句為經典發起的序分敘事。
    在密教部語境中,「一時」表彰法會啟建之因緣成熟;「大慧菩薩」作為與會及請法主首,象徵與本尊、陀羅尼法門相應的廣大智慧;「須彌山頂」為忉利天宮所在,於密法中常作為宣說具有威德、降伏或增益法門之勝處壇城,預示此經密法之殊勝與高顯。

    本句敘述密教部經典中,菩薩準備宣說增慧陀羅尼等法門時的發起因緣。
    諸天子代表欲界與色界的天界眾生,其前來禮敬、聽法,彰顯此密咒法門之殊勝,能利益天人等廣大眾生,使其增長智慧、斷除疑惑。

    本句為密教部經典常見的發起序,由童子相菩薩作為請法發起人,向法會主尊大慧菩薩祈請宣說能增長智慧的密咒(陀羅尼),以此展現密教依師、依咒修持以速疾啟發本具智慧的修持意涵。

    本句彰顯密教部陀羅尼經法以音聲為法曼荼羅之特質。
    依經中文義,此為行者或本尊發願之詞,藉由真言(陀羅尼)的功德威力,加持普及於智慧不足、根機遲鈍的凡夫眾生。
    眾生經由聽聞此密咒之因緣,能破除無明,啟發本具之清淨慧性,體現密乘「聞即解脫、聞即增慧」之方便與大悲心。

    此句經文屬於密教部經典中引入正修法門的啟請銜接語。
    大慧菩薩為法會大眾宣說具有攝持一切清淨善法、遮除一切染污惡業力量的陀羅尼神咒,作為行人成就智慧、除障增慧的根本語軌。

名相註解
  • 大慧菩薩:大菩薩名,大乘與密教經典中常見的請法大菩薩,具足廣大智慧,能摧破眾生無明執著。
  • 須彌山頂:即須彌山之巔,為三十三天(忉利天)之居所,帝釋天宮殿所在之處。
  • 爾時:這時,指經文敘事中的特定時刻。
  • 天子:指欲界、色界諸天的天眾。
  • 菩薩:此處指本經的說法主或發起者,於密教語境中常指大權示現之大菩薩,如金剛手菩薩等。
  • 聽法:聽聞、受持佛菩薩所宣說的教法。
  • 童子相:此處指與會的菩薩名。在密教語境中,「童子」多象徵純真無染、法王子、或如來初發心之法身相,非指世俗孩童。
  • 陀羅尼:意譯為總持、能持、能遮。指能總攝無量佛法義理、令善法不散、惡法不生的密咒、真言。
  • 少智:智慧微少,此指缺乏理解世出世間法之慧解。
  • 鈍根:根器遲鈍,對於佛法真理開悟較慢、流轉生死障礙較重者。
  • 愚昧:愚癡闇昧,指眾生因無明障蔽而無法如實了知諸法實相的狀態。

一時大慧菩薩住須彌山頂。爾時 諸天子等來詣菩薩,恭敬圍繞而為聽法。時 有菩薩名童子相,合掌恭敬白大慧菩薩:「唯 願慈悲,為我等故說增慧陀羅尼。所有一切 少智鈍根愚昧眾生,令使得聞增彼智慧。」時 大慧菩薩即為宣說陀羅尼曰:

5
白話直譯
「怛儞也他唵閉祖閉祖鉢囉倪也

嚩哩馱儞惹囉惹囉彌馱嚩哩馱
儞地哩地哩沒弟嚩哩馱彌娑嚩
賀」
白話口語化新譯
「怛儞也他唵閉祖閉祖鉢囉倪也

嚩哩馱儞惹囉惹囉彌馱嚩哩馱
儞地哩地哩沒弟嚩哩馱彌娑嚩
賀」
法義解析
  • 「怛儞也他唵閉祖閉祖鉢囉倪也

  • 嚩哩馱儞惹囉惹囉彌馱嚩哩馱
    儞地哩地哩沒弟嚩哩馱彌娑嚩
    賀」

名相註解
  • 「怛儞也他唵閉祖閉祖鉢囉倪也 嚩哩馱儞惹囉惹囉彌馱嚩哩馱 儞地哩地哩沒弟嚩哩馱彌娑嚩 賀」

「怛儞也他唵閉祖閉祖鉢囉倪也 嚩哩馱儞惹囉惹囉彌馱嚩哩馱 儞地哩地哩沒弟嚩哩馱彌娑嚩 賀」

6
白話直譯
當大慧菩薩說完此陀羅尼後,告訴童子相說:「若有眾生智慧遲鈍、根性暗昧且多忘失,能發誠心受持、讀誦、書寫並供養此增慧陀羅尼,便能迅速獲得廣大智慧,記憶明晰不會遺忘。若有人以此真言誦念七遍或二七遍,加持三合水,在卯時飲用,日日如此,飲至七個月或八個月,自然能每日記誦千頌;若未能持續飲水,也能每日記誦五百頌,智慧漸增,根性漸趨明利。」
白話口語化新譯
大慧菩薩說完這個總持咒之後,對童子相說:「如果所有眾生智慧遲鈍低劣、根性愚昧且經常遺忘,只要發出至誠的心,對這個增慧總持咒進行受持、讀誦、書寫和供養,這個人就能迅速獲得廣大的智慧,記憶清晰而不再忘失。」。如果有人用這個真言持誦七遍或十四遍,來加持三合的分量水,在清晨卯時喝下,每天都這樣做,連續喝到七個月或八個月,自然而然每天就能記憶、背誦上千首偈頌;。就像不需要經常喝水那樣自然容易,每天也能記誦五百首偈頌,智慧會逐漸增長,理解與記憶的根基也會變得聰敏銳利。」
法義解析
  • 本句闡明修持增慧陀羅尼的功德利益與方法。
    在密教語境中,陀羅尼具備諸佛菩薩的加持力,能轉變眾生的心智狀態。
    對於根隨煩惱深重、記憶力與理解力低劣的眾生,藉由至誠心的相續修持(受持、讀誦、書寫、供養),能與菩薩的大悲願力相應,進而消除障礙智慧的業因,迅速開顯清淨的廣大智慧,達到明記不忘的成效。

    本句彰顯密教部陀羅尼之現世與世間法成就效驗。
    經文依事密(作密)之儀軌教導,透過特定時間(卯時)、特定媒介(水)與特定數量(七遍、二七遍、三合、七至八個月)的修持,以真言加持力引發、開顯眾生本具的智慧與記憶力(持總持),達成每日記憶千頌之世間增慧悉地。

    本句彰顯持誦《增慧陀羅尼》所獲得的世間與出世間功德益處。
    在密教部的陀羅尼經軌中,常以「日記若干頌」來量化持咒後所成就的記憶力(總持力)與智慧。
    此處以「不恆飲水」比喻精進修持或成就後的自然狀態,或指修法清淨身心後能離於飢渴等生理障礙,使領悟與記憶佛法的能力達到「日記五百頌」的超常狀態,最終令行者的修持根性轉趨明利。

名相註解
  • 受持:接受並憶持不忘。指將法義或咒語銘記於心,依教奉行。
  • 供養:以香花、燈燭、飲食、財物或如法修行等,虔誠奉事三寶或諸天神眾。
  • 真言:梵語 Mantra,密教中諸佛菩薩於三摩地所發出的祕密語,具有不可思議之加持力。
  • 二七遍:即十四遍。
  • 加持:密教術語,梵語 Adhiṣṭhāna,指佛菩薩之大悲力與行者之修行力相互感應,使受持之物(如水)具足特殊威德效驗。
  • 三合:古代容量單位,十合為一升。
  • 卯時:指清晨五點至七點的時間段。
  • 千頌:一頌(梵語 Śloka)通常指四句組成的偈頌。千頌代表極大的經文數量,此處形容記憶力增長之極致。
  • 五百頌:五百首偈頌。印度古代以「頌」(Sloka,音譯輸洛迦,每頌一般為三十二字)作為計算文句篇幅的單位。
  • 根性:指眾生修習佛法的能力、資質或心理傾向,此處特指理解與受持佛法的智慧根基。
  • 明利:聰敏、銳利。指心智障礙消除,對法義具有極高的領悟力與抉擇力。

爾時大慧菩薩說此陀羅尼已,告童子相言: 「若諸眾生智慧鈍劣、根性暗昧多所忘失,發 志誠心於此增慧陀羅尼,受持讀誦、書寫供 養,此人速得廣大智慧,明記不忘。若人以此 真言誦七遍或二七遍,加持水三合,於卯時 飲,日日如是,飲至七箇月或八箇月,自然日 記千頌;如不恒飲水,亦能日記五百頌,智慧 漸增根性明利。」

7
白話直譯
當時,童子相菩薩及諸天人皆信受奉行。
白話口語化新譯
這時,童子相菩薩以及在場的諸天與人類,都信受教法並奉行。
法義解析
  • 此句為經典流通分之結語,敘述與會大眾聽聞陀羅尼妙法後的法喜與依教奉行。
    在密教部語境中,『童子相菩薩』與『諸天人』之信受,彰顯此增慧增智之陀羅尼法門能普被菩薩乃至天人,依教修持即能獲得相應的增慧功德。

名相註解
  • 童子相菩薩:指外現童子之相的菩薩,如文殊師利童子菩薩,在密教中多象徵離垢無染、本初純真且具足佛智之特質。
  • 諸天人:天眾與人類。此指法會中從佛聽法的八部眾等天界與人間之大眾。
  • 信受奉行:至誠信受,依教奉行。為經典結尾的常規用語。

爾時童子相菩薩及諸天人,信受奉行。

增慧陀羅尼經