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根本說一切有部毘奈耶

T23n1442_041
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根本說一切有部毘奈耶卷第四 十一

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三藏法師義淨奉 制譯

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恐怖苾芻學處第六十六

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白話直譯
那時,薄伽梵在舍衛城祇樹給孤獨園。當時,尊者大目乾連度化了十七人,令他們出家並受近圓戒。這十七人便與六眾共同生活,在六眾身邊學習法義,彼此說:「我們無知且不熟悉經典,常被六眾輕視,應當各自努力勤於誦習。」六眾知道後,鄔陀夷就在初夜他們誦習時,反披毛氈發出可怕聲音說:「藥叉來要害你們。」大家互相驚恐,十七人都非常驚慌。後來,這十七人因懷恨恐懼,就一起毆打鄔陀夷,幾乎將他打死,塗油在身上虛弱地躺著。有苾芻見狀問道:「為什麼?」他回答:「我因為一點戲笑之事才受此困辱。」便將緣由詳盡告知。少欲苾芻聽聞此語後,心生嫌棄:「怎能有苾芻恐嚇他人苾芻,使人生起不樂?」諸苾芻以此緣由稟白佛陀,佛說一直到:「我觀有十種利益,為諸苾芻制定學處,應當這樣說:
白話口語化新譯
那時佛陀在室羅伐城的給孤獨園(逝多林)。。當時具壽大目乾連度了十七人出家,並受具足戒。。這十七個人隨即與那六個羣體共同生活,向他們學習佛法義理。他們互相對彼此說:「我們因為缺乏知識,對經典也不精通,所以常常被那六個羣體輕視,我們應該互相勉勵,努力勤奮地背誦學習。」。六個人知道後,鄔陀夷在第一天的晚上,趁著他們正在誦讀時,立刻反著披上毛皮衣,發出恐怖的聲音說:「有藥叉要來傷害你們了!」。那種共同的景象極其恐怖,當時十七種眾生都感到非常驚慌。。到了另一天,那十七個人因為互相害怕,就一起毆打鄔陀夷,把他打到快要死掉,然後在身上塗油,精疲力竭地躺著。。比丘看到後,就問道:「為什麼?」。回答說:「我只是因為一點點開玩笑的事,才落到這種困窘羞辱的境地。」。告訴緣具。。少欲。比丘們聽到這話後,一起感到反感並輕視對方,說:「為什麼比丘要恐嚇其他比丘,讓他們感到不快樂呢?」。比丘們因緣由向佛陀說明,佛陀說到:「我觀察到十種利益,為了比丘們制定修行規範,應當如此宣說:」
法義解析
  • 本句為律典典型的開場敘事,用以交代佛陀制定律儀或講法之具體時間與地點。
    在律部經典中,明確的場景設定是判定律則適用對象與背景的重要依據。

    本句記載大目乾連尊者領導入家並使其受具足戒之過程,在律部語境中,此為確立比丘身分與僧團合法性的必要程序。

    描述僧團成員透過共同生活與學習,藉由相互勉勵來克服知識不足的困境。
    在律藏語境下,強調了僧團成員應當精進學習戒律與法義,以避免因無知而受人輕慢。

    此段為律藏事蹟敘述,描述鄔陀夷在特定情境下(初夜他人誦習時),透過改變裝束與發出驚嚇聲響,對六眾進行示警或應對。

    描述一種共同顯現的恐怖現象,導致當時的十七種眾生羣體皆陷入極大的驚惶之中。

    此段敘述世俗之人因恐懼與猜忌而產生的暴力行為,揭示無明與嗔心導致的混亂與痛苦,屬於律部中關於人物前史的敘事。

    描述比丘在觀察到特定情境或事態後,為了釐清其因緣或戒律依據而發起的詢問。

    此句描述因輕微的戲弄或不當言行,導致了嚴重的困窘與羞辱。
    在律部語境中,這通常用於說明因果關係,即不當的行為(戲笑)所引發的後果或懲處(困辱)。

    此句為律藏中的程序性敘述,記載某人向名為「緣具」的人進行報告或陳述,用於記錄僧團事務處理的過程。

    本段描述僧團內部對於不當言行(恐嚇他人)的反應。
    在律部語境中,強調僧伽成員間應保持和諧與尊重,任何導致同修不安或恐懼的行為皆被視為不妥,因而引起其他比丘的反感與質疑。

    此段描述比丘因特定緣由向佛陀請示,佛陀隨即說明其制定戒律的初衷。
    佛陀透過觀察「十利」來確立僧團的「學處」(修行規範),並指示應如何宣說這些戒律的依據。

名相註解
  • 薄伽梵:梵語 Bhagavan,意為「世尊」,是對佛陀的尊稱。
  • 室羅伐城:梵語 Śrāvastī,古印度城市,佛陀在此停留時間最長。
  • 逝多林給孤獨園:梵語 Jetavana,由給孤獨長者購自逝多而建的園林,是佛陀重要的著處。
  • 具壽:梵語 Ayushmat,對比丘的尊稱,意為長壽者。
  • 大目乾連:釋迦牟尼佛十大弟子之一,以神通第一著稱。
  • 近圓:律部術語,指完成出家儀軌並受具足戒,正式成為比丘。
  • 六眾:指特定的六個羣體或僧眾。
  • 法義:指佛法的教義或戒律的義理。
  • 習誦:指透過反覆背誦來熟練掌握經文或戒律。
  • 鄔陀夷:故事中的人物名稱。
  • 毛緂:毛製的披肩或衣物。
  • 藥叉:印度神話中的精靈或鬼神,在此指具威脅性的存在。
  • 共相:指眾多事物所共同具備的特徵或現象。
  • 十七眾:指十七種不同的眾生羣體。
  • 委頓:疲憊不堪,癱軟無力。
  • 比丘:受具足戒的男性出家僧侶。
  • 何故:詢問原因或理由。
  • 困辱:指處於困窘、艱難且遭受羞辱的狀態。
  • 戲笑:指戲弄、開玩笑或輕慢的言行。
  • 緣具:人名。
  • 苾芻:梵語 Bhikkhu,指受具足戒的男性出家僧。
  • 嫌賤:指產生厭惡、輕視或反感的心態。
  • 諸苾芻:比丘,受具足戒的男性出家僧。
  • 十利:佛陀在制定戒律時所觀察到的十種利益。
  • 學處:僧侶應當學習與遵守的修行規範。

爾時薄伽梵在室羅伐城逝多林給孤獨園。 時具壽大目乾連度十七眾,出家并受近圓 已。此十七人便與六眾而為共住,於六眾邊 受學法義,自相謂曰:「我等無知不閑經典,常 被六眾之所輕忽,宜各策勵勤為習誦。」六眾 知已,時鄔陀夷便於初夜彼誦習時,即反披 毛緂作可畏聲云:「藥叉來欲害於汝。」共相恐 怖,時十七眾各大驚惶。復於他日其十七人 恨相恐懼,即便共打鄔陀夷幾將命斷,以油 塗身委頓而臥。苾芻見已問言:「何故?」答曰:「我 為少許戲笑之事致斯困辱。」以緣具告。少欲 苾芻聞是語已共生嫌賤:「云何苾芻怖他苾 芻令生不樂?」諸苾芻以緣白佛,佛言乃至「我 觀十利,為諸苾芻制其學處,應如是說:

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白話直譯
「若有苾芻,無論自己恐嚇,或教人恐嚇他人苾芻,乃至於戲笑者,皆犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘自己恐嚇他人,或教唆他人恐嚇其他比丘,甚至只是開玩笑地恐嚇,都屬於波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句規定比丘不得恐嚇他人。
    律典禁止任何形式的威脅或製造恐懼,即使是以玩笑形式進行,亦被視為違犯戒律,旨在維護僧團的和諧與個體的心理安寧。

名相註解
  • 波逸底迦:一種需透過懺悔來除罪的輕罪類別。

「若復苾芻,若自恐怖、若教人恐怖他苾芻,下 至戲笑者,波逸底迦。」

6
白話直譯
若說苾芻者,是指鄔陀夷,其餘義理如前所述。
白話口語化新譯
如果再次提到比丘,這裡指的是鄔陀夷,其餘的義理與前面所述相同。
法義解析
  • 此句為律典中的界定說明,用以明確特定案例中的主體身分,指出此處的「比丘」即指鄔陀夷,並指示其餘相關義理參照前文所述。

若復苾芻者,謂鄔陀夷,餘義如上。

7
白話直譯
所謂他苾芻,是指此法中的人。
白話口語化新譯
所謂的比丘,是指進入這個法門、修行此法的人。
法義解析
  • 此句為律典中的定義句,旨在明確「比丘」的身分界定,強調比丘是依循佛法與律儀而生活的修行者。

名相註解
  • 法:在此律典語境中,指僧團所依循的戒律或正法。

他苾芻者, 謂此法中人。

8
白話直譯
這裡犯相的情形是什麼?若苾芻為了恐嚇他人,便做出各種可怕形象,如各種雜色形狀、燒焦的樹樁,或變作鬼神等像,說:「來吃你、斷你命根。」無論對方苾芻是否感到恐懼,這位苾芻都犯波逸底迦罪。若苾芻為了恐嚇他人,發出各種可怕聲音,如獅子、虎、豹及鬼神等聲音,說:「來吃你。」其餘同前。若苾芻為了恐嚇他人,發出各種可怕氣味,如大小便氣或鬼神等氣,說:「這些東西要來害你。」其餘同前。若苾芻為了恐嚇他人,製造令人不悅的觸感,如粗硬的席墊及鬼神惡觸等,說:「來害你。」其餘同前。若苾芻為了恐嚇他人,製造各種可愛的形象,如國王、大臣、長者、居士、天神等像,說:「這些要來害你。」無論對方苾芻是否感到恐懼,都犯惡作罪。若製造可愛的聲音,如琵琶、笙笛、天龍等聲音,說:「這些聲音要來害你。」若製造可愛的氣味,如栴檀、沈水、龍腦、鬱金、天龍等香氣,說:「要來害你。」若製造可愛的觸感,如織錦細疊等上等觸感,及天龍等觸感,說:「這些觸感要來害你。」無論對方苾芻是否感到恐懼,皆犯惡作罪。若是為了令對方生起厭離心,而說捺洛迦、傍生、餓鬼、人、天等各趣的苦樂,使其生起恐懼,這都不算犯戒。又無犯者,是指最初犯戒之人,詳細內容如前所述。
白話口語化新譯
這裡面關於犯相的具體內容是什麼呢?。如果比丘為了讓別人感到害怕,故意做出各種可怕的樣子,例如像燒焦的樹樁那樣顏色古怪,或者偽裝成鬼神,並說:「我要來喫掉你,要奪走你的生命。」。根據那名比丘是否感到恐懼,這名比丘就會構成波逸底迦罪。。如果比丘想要嚇唬別人,故意發出各種可怕的聲音,像是獅子、老虎、豹子或鬼神的聲音,說:「過來,我要喫掉你。」。其餘的部分都與前面提到的一樣。。如果比丘想要嚇唬別人,就故意製造各種可怕的氣味,像是排泄物的臭味或鬼神的氣味,然後說:「這些東西要來害你了。」。其餘的部分都與前面說的一樣。。如果比丘讓別人感到恐懼,做出令人不舒服的接觸,例如使用粗糙的墊子,或是利用鬼神惡意的接觸來威脅,說:「來傷害你。」。其餘部分均與前文相同。。如果比丘想要嚇唬別人,讓別人感到恐懼,他就會變換各種顯眼的樣子,像是扮成國王、大臣、長者、居士或天神等,然後說:「這個人要來傷害你了。」。隨順該比丘的恐懼或不恐懼之狀態,即犯惡作罪。。如果發出悅耳的聲音,像是琵琶、笙笛或是天龍的聲音,並說:「這些聲音是要來傷害你的。」。如果出現好聞的香味,像是檀香、沈香、龍腦、鬱金或天龍的香氣,這表示對方想要來傷害你。。如果產生令人喜愛的觸感,例如精美的絲綢布料等上等觸感,或是天人、龍神等帶來的觸感,(對方)會說:「這些觸感是想來傷害你的。」。不管那位比丘是否感到害怕,都犯了惡作罪。。若想讓對方對前世生命產生厭離心,而說明地獄、畜生、餓鬼、人類、天人各道的苦樂情況,使其產生恐懼心,這都不算違犯戒律。。另外,所謂的「無犯」,是指最初犯錯的人,前面已經詳細說明過了。
法義解析
  • 此句為律典中的過渡語,用以引出後續對於特定戒律違犯特徵(犯相)的具體說明。

    本段出自律典,旨在規範比丘的行為威儀。
    比丘應以慈悲心對待眾生,故意製造恐怖景象以恐嚇他人,違背了僧團的清淨與慈悲原則,屬於不應有的妄行。

    此條文說明比丘的心理狀態(恐懼或不恐懼)會作為判定是否構成波逸底迦罪的依據。

    本段出自律典,旨在規範比丘的行為操守。
    比丘應以慈悲心對待眾生,故意製造恐怖氛圍或恐嚇他人,違背了出家人的戒律與修行宗旨,屬於不應為的妄行。

    此句為律典中常見的簡略表達方式。
    在記述戒律條文、僧伽儀軌或程序時,若後續內容與前述之規定一致,則以「餘並同前」概括,以避免重複冗長的敘述。

    本句出自律藏,旨在規範比丘的行為威儀。
    比丘不應以欺詐手段(如偽造異味)來恐嚇他人,此類行為違背僧伽的清淨與慈悲,屬於不端之行。

    此句為律典中常見的簡略表述方式,旨在避免重複記載相同的戒律條文、程序或規範,指示讀者參照前文之規定。

    本句出自律藏,規定比丘不可利用恐嚇、不適的身體接觸或迷信鬼神之說來威脅他人,旨在規範僧侶的行為威儀,禁止以恐懼手段操縱或傷害他人。

    此為律典中常見的簡略表述,旨在避免重複記載相同的戒律條文、程序或規範,指示讀者參照前文之規定。

    此段描述比丘透過變換外貌或假扮威權人物來恐嚇他人的行為。
    在律藏語境下,這屬於不當的行為規範,強調僧侶應守持戒律,不可利用偽裝或幻術手段來擾亂他人心智。

    此為律儀規範,說明若隨順比丘的恐懼或不恐懼之心理狀態而行,將構成惡作罪。

    本句出自律部,描述非人或幻象以悅耳之聲誘引,實則意在傷害。
    旨在警示修行者不可被外在感官的愉悅所迷惑,應保持正念以辨識潛在的危險或魔障。

    本段出自律部,描述某種異象或徵兆。
    在特定情境下,看似愉悅的香氣(可愛氣)並非吉祥之兆,而是對方企圖誘騙或掩飾真實意圖以進行傷害的警訊。

    本句描述感官接觸(觸)對修行者的誘惑與危險。
    在律部語境中,提醒修行者警惕對精美物質或非人誘惑的依戀,因為感官慾望會導致心念動搖,進而妨礙修行,此即所謂的「害」。

    本句說明在律法判定中,某些違規行為的成立與否,並不以行為人的心理狀態(如是否恐懼)作為免責條件,只要行為事實成立,即判定為罪。

    本句說明在教化眾生時,為了使其對輪迴產生厭離心,而描述各道(地獄、畜生、餓鬼、人、天)的苦樂實相以引起恐懼感,在律法上並不構成違犯。
    這是一種方便法門,旨在引導眾生出離生死。

    此句屬於律部,旨在透過對「最初犯人」的界定來確立「無犯」的判準,並指明相關細節已於前文詳述。

名相註解
  • 犯相:指構成違犯戒律的具體特徵或樣態。
  • 云何:疑問詞,意為「如何」或「是什麼」。
  • 燒杌樹:燒焦的樹樁,此處指用以營造恐怖視覺效果的雜色形狀。
  • 命根:指維持生命之根本,在此指生命。
  • 席薦:指坐墊、鋪墊。
  • 惡觸:指令人不快、不適或具有威脅性的身體接觸或精神幹擾。
  • 可愛之色:指顯著、引人注意或可見的形貌,非現代語之可愛。
  • 居士:指在家修行或有地位的信徒。
  • 天神:佛教宇宙觀中,居住在天界的神靈。
  • 惡作罪:律儀中的一種輕罪,指不當的行為。
  • 天龍:指天人與龍族,在佛教中常泛指具有神通的非人生物。
  • 栴檀:檀香木。
  • 瀋水:沈香。
  • 龍腦:一種天然芳香樹脂。
  • 欝金:一種黃色香料或染料。
  • 觸:佛教六根對六塵的接觸,此處特指身體的觸覺。
  • 繒綵:指高級的絲織品。
  • 捺洛迦:地獄的音譯。
  • 傍生:指畜生道。
  • 諸趣:指輪迴的不同去處(道)。
  • 無犯:指不構成律法上的違犯或罪過。
  • 最初犯人:指最初觸犯戒律行為的人。

此中犯相其事云何?若苾芻為 恐怖他意,便作種種可畏形狀,所謂諸雜色 類如燒杌樹、或復作諸鬼神等像云:「來食汝、 斷汝命根。」隨彼苾芻怖與不怖,而此苾芻得 波逸底迦罪。若苾芻作恐怖他意,便作種種 可畏諸聲,所謂師子虎豹及諸鬼神等聲云: 「來食汝。」餘並同前。若苾芻作恐怖他意,便作 種種可畏諸氣,所謂大小便氣或鬼神等氣 云:「此諸物欲來害汝。」餘並同前。若苾芻作恐 怖他意,作不可意觸,所謂麁鞕席薦及諸鬼 神惡觸之事云:「來害汝。」餘並同前。若苾芻作 恐怖他意,便作種種可愛之色,所謂國王、大 臣、長者、居士、天神等像云:「此來害汝。」隨彼苾 芻怖與不怖,得惡作罪。若作可愛聲,所謂琵 琶、笙笛、天龍等聲云:「此諸聲欲來害汝。」若作 可愛氣,所謂栴檀、沈水、龍腦、欝金、天龍等氣: 「欲來害汝。」若作可愛觸,謂繒綵細疊等上妙 諸觸,及天龍等觸云:「此諸觸欲來害汝。」隨彼 苾芻怖與不怖,皆得惡作罪。若欲令前人生 厭離心,為說捺洛迦、傍生、餓鬼、人、天諸趣所 有苦樂之事,令發怖心者,此皆無犯。又無犯 者,謂最初犯人,廣說如上。

藏他苾芻等衣鉢學處第六十七

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白話直譯
佛陀當時在室羅伐城的逝多林給孤獨園。有位長者邀請佛陀及僧眾到家中用餐。諸位苾芻前往應供,世尊卻沒有同行。六眾苾芻與十七眾隨後緩步行至一池邊,六眾便對十七眾說:「具壽!不必急著前往,不如大家一起進池慢慢沐浴。」進入池中後又對十七眾說:「大家一起潛入水中,誰最後才露出頭來?」十七眾潛入水中時,六眾便迅速上岸,將他們的衣服藏在草叢下,然後快步離去。十七眾過了許久才浮出水面,四處張望卻找不到衣服,只好各自停留在不同地方。這時尊者舍利子與大目乾連在人間遊行後回到此地,眾人遠遠看見,知道是自己的師長,便說:「鄔波馱耶!我們的衣服都被六眾藏起來了,無法前往俗家接受供養。我們現在該怎麼辦?」大目乾連便觀察,發現衣服藏在草叢下,於是取回衣服交給十七眾。他們穿好衣服後前往應供之處,抵達座位時讓苾芻起身。苾芻們驚訝地問:「為什麼你們來得這麼晚,還彼此紛擾?」十七眾回答大家說:「大德!我們剛才若沒有鄔波馱耶,大家就要整天斷食了。」有人問:「為什麼?」於是將事情經過詳述,少欲苾芻聽後感到羞愧:「怎麼會有苾芻藏他人衣服,彼此擾亂?」諸苾芻回到寺內,將此事稟告佛陀。佛陀說一直到「我觀十利,為諸苾芻制定學處,應當這樣宣說:
白話口語化新譯
佛陀住在室羅伐城的逝多林給孤獨園。。當時有一位長者,邀請佛陀和僧團到他的家中喫飯。。眾多比丘前往應請,但世尊沒有去。。六組比丘與十七組比丘在後方緩緩走到一個池塘邊,六組比丘隨即對十七組比丘說:「具壽!」。不用急著走,先一起進池塘,慢慢洗個澡。。進入池塘後,對那十七個人說:「我們一起潛到水底,看誰最後才浮出水面?」。十七個人都死掉之後,那六個人立刻衝出來,拿了他們的衣服藏在草叢下面,然後趕緊逃走了。。這十七個人過了很久才把頭探出來,向四周望去發現衣服不見了,於是各自留在原地。。當時舍利子與目乾連兩位尊者在人間遊行,來到這裡。人們從遠處看到他們,知道他們是自己的老師,於是對他們說:「鄔波馱耶!」。我們都被那六種人把衣服藏起來了,所以沒辦法去俗家接受供養。。我們現在想要知道什麼?。那時大目連立刻觀察四周,發現他們的衣服藏在草叢下面,於是拿了衣裳,帶著十七位僧眾。。他穿好衣服後,前往受邀的地方。到達座位處時,請比丘們起身。。比丘感到很奇怪地問:「為什麼後來大家會互相爭吵紛擾呢?」。這十七類的人回答大家說:『大德!』。對於那些沒有鄔波馱耶的人,我們大家都會整天禁食。。問道:「為什麼?」。立刻詳細回答了事情經過,那位少欲的比丘聽後感到厭惡與羞愧,說:「比丘為什麼要藏起別人的衣服,讓大家一起陷入混亂和煩惱之中?」。比丘們回到寺院內,將此事稟告佛陀。。佛陀說到:「我考慮到十項利益,為了比丘們制定了修行準則(學處),應該這樣說:」
法義解析
  • 此句為經典的開場白(序分),明確交代佛陀講法或事件發生的地理位置。
    在律部經典中,這為後續制定戒律或敘述僧團事蹟提供具體的時空背景。

    本句描述在家信徒(長者)對佛與僧團進行供養的場景,體現了佛教中在家與出家之間相互依存的供養關係,亦是律部中關於請食禮儀的敘事背景。

    此句為律典之敘事,記載佛陀在特定情境下不隨比丘們前往應請之經過,通常此類敘事旨在說明制定律則之緣由或佛陀之行持。

    此段為律典之敘事紀錄,描述僧團成員之行止與對話。
    在《毘奈耶》等律部經典中,詳細記載僧眾之數量與互動,用以規範僧伽之禮儀與制度。

    此句描述一種從容不迫的行為舉止。
    在律儀的語境下,強調在進行日常盥洗等生活事務時,應保持平靜、有序,不應慌亂急躁,體現了僧侶應有的莊重與定力。

    此句出自律部經典,描述特定人物在池中進行潛水競賽或測試。
    在律藏的敘事中,此類情節通常用於交代僧團成員或相關人物的行為背景,以作為制定戒律或說明僧伽規範的依據。

    此段為律藏敘事,描述特定人數羣體在事件中的動態,涉及死亡、取物與逃離的過程,用於記載違犯行為之情境。

    本句為律部敘事記錄,詳述特定情境下人物的反應與狀態,旨在透過事實記錄,為後續的律則制定或因緣說明提供背景。

    本句敘述佛陀兩大弟子於人間弘法遊行的情景,展現弟子對導師的恭敬。
    在律部語境中,強調了導師(Upadhyaya)在僧團與信眾中承擔的教導與指導職能。

    此句描述僧團因衣裳被六眾藏匿,導致無法前往俗家接受供養的困境,屬於律部中關於僧侶生活受阻的情境敘述。

    此句為律典中僧團在請教佛陀或上座前,對欲詢問事項的表述,體現了律制制定過程中透過問答來釐清規範的次第。

    此段為律部記載之敘事,描述大目連尊者觀察發現衣物藏於草叢中,隨即取用衣裳並與十七位僧眾一同行動的經過。

    此段描述佛陀或高僧在受邀前往某處時的行儀,體現了律部對於僧團禮節、尊卑秩序以及對受請之禮的規範。

    此句描述僧團內部出現不和之情。
    在律部(Vinaya)語境中,僧眾的紛爭通常是佛陀制定律則的起因,旨在維護僧團的和合(Samagga)與清淨,避免因私情或誤解導致教團分裂。

    此句為律典之敘事,記錄十七類修行眾對他人的回應。
    在律部語境中,此類對話通常涉及僧團內部或與外在眾生的問答,以確立戒律之適用對象。

    此句描述一種針對特定對象(無鄔波馱耶者)而進行的集體戒律行為,即透過整日的絕食來履行律儀規範。

    此處為律典中典型的問答形式,旨在透過詢問原因,以釐清特定戒律制定的背景、動機或法義依據。

    本句描述律儀中對於僧團內部行為的監督。
    少欲比丘代表了對清淨戒律的堅持,對藏匿他人衣物這種引起紛爭、不合律儀的行為表示反感與羞愧,強調僧團應維持和諧與誠實,避免因私慾或惡作劇而造成共業的惱亂。

    本句為律典之敘事,描述比丘在特定事件發生後,返回僧團居住地向佛陀陳述經過,這是律部中制定戒律(制戒)的典型程序:先有違規事件,再由佛陀得知後予以裁定並制定戒條。

    本句說明佛陀制定律儀(Vinaya)的動機。
    佛陀制定戒律並非隨意設限,而是基於對僧團和合、正法久住等「十項利益」的考量,旨在透過規範比丘的行為來輔助修行,確保僧團的純淨與穩定。

名相註解
  • 逝多林:Jetavana,指給孤獨長者捐贈的園林。
  • 給孤獨園:由給孤獨長者捐贈給佛陀的講法場所。
  • 長者:指在社會上有地位、財富且虔誠的在家信徒。
  • 僧:指受具足戒的出家僧團。
  • 世尊:對佛陀的尊稱,意為獲尊崇者。
  • 未須:不需要、不必。
  • 澡浴:洗澡、沐浴。
  • 毘奈耶:梵文 Vinaya 的音譯,意為「律」,指佛教的戒律與僧團管理規範。
  • 眾:指一羣人或成員。
  • 沒:在此語境下指死亡或消逝。
  • 舍利子:佛陀十大弟子,以智慧第一著稱。
  • 鄔波馱耶:梵語 Upadhyaya,指指導新比丘修行、負責授戒的導師。
  • 俗家:指在家生活的世俗家庭。
  • 受供:指接受信眾的供養。
  • 大目連:佛陀十大弟子之一,以神通第一著稱。
  • 大德:對德高望重之僧侶或修行者的尊稱。
  • 絕食:停止進食,於律儀中作為修行或履行特定戒律之手段。
  • 少欲比丘:指慾望少、生活簡樸的男性出家僧。
  • 惱亂:指心靈不安、混亂或引起爭端。
  • 白:佛教禮儀用語,指弟子向佛或長上稟告、陳述。

佛在室羅伐城逝多林給孤獨園。時有長者 請佛及僧就舍而食。諸苾芻赴請,世尊不去。 六眾苾芻與十七眾在後徐行至一池所,六眾 即便告十七眾曰:「具壽!未須急去,且共入池 徐徐澡浴。」既入池已告十七眾曰:「共汝俱沒 誰後出頭?」十七眾既沒,六眾即便疾出,取 彼衣裳藏草叢下急行而去。十七眾良久方 始出頭,四顧瞻望不見衣服,各處而住。時尊 者舍利子及大目乾連,人間遊行迴至於此, 諸人遙見知是其師,白言:「鄔波馱耶!我等俱 被六眾藏置衣裳,無緣得往俗家受供。我等 今者知欲云何?」時大目連即為觀察,見其衣 服藏草叢下,遂取衣裳與十七眾。彼著衣已 往赴請處,既到坐次令苾芻起。苾芻怪問:「何 故後來共相紛擾?」十七眾答諸人曰:「大德!我 向無鄔波馱耶者,我等悉皆絕食終日。」問言: 「何故?」即以事具答,少欲苾芻聞生嫌恥:「云何 苾芻藏他衣服共相惱亂?」時諸苾芻還至寺 內,以緣白佛。佛言乃至「我觀十利,為諸苾芻 制其學處,應如是說:

11
白話直譯
「若有苾芻,明知是苾芻、苾芻尼、正學女、求寂、求寂女的衣鉢及其他資具,無論是自己藏,還是教人藏,皆犯波逸底迦。」就這樣,世尊為諸苾芻制定了學處。
白話口語化新譯
如果比丘知道這些是比丘、比丘尼、正學女、沙彌或沙彌尼的袈裟、缽以及其他生活用品,卻自己將其藏起來,或是教唆他人藏匿,就犯波逸底迦罪。。如此,世尊已經為所有的比丘制定了修行的規範。
法義解析
  • 本條律則禁止比丘私自藏匿或教唆他人藏匿同道(含各級出家眾)的衣物與資具,旨在維護僧團內部誠信,防止盜竊或惡作劇,確保修行者基本資具之安全。

    此句說明佛陀為僧團建立戒律制度。
    透過制定「學處」,為比丘提供修持與律儀的準則,以維持僧團清淨與修行秩序。

名相註解
  • 苾芻尼:比丘尼,受具足戒的女性出家僧。
  • 正學女:準備受具足戒、需經過兩年試用期的女性修行者。
  • 求寂:沙彌,男性初級出家修行者。
  • 求寂女:沙彌尼,女性初級出家修行者。

「若復苾芻,知是苾芻、苾芻尼、若正學女、求寂、求 寂女衣鉢及餘資具,若自藏、若教人藏者,波 逸底迦。」如是世尊為諸苾芻制學處已。

12
白話直譯
有苾芻將衣服寄放在他人處,苾芻只藏自己的衣服,未藏他人衣服。有賊來偷走他人衣服,苾芻因此衣物短缺,佛陀說:「遇到特殊因緣,藏衣者不算犯戒。前面是初次制定,這是隨機開許。應當這樣宣說:
白話口語化新譯
當時有比丘代為存放其他比丘的衣服;比丘應僅存放自己的衣服,而不存放別人的衣服。。當時有小偷來偷走別人的衣服,導致比丘的衣服因此毀損或遺失,佛陀說:「如果是因為外在的因緣所致,保管者並不構成違犯。」。之前的規定是最初制定的,而這次的規定是隨後根據情況而開放的。。應該這樣說。
法義解析
  • 此為律儀規範,規定比丘應僅負責保管自身的衣物,不應代人寄藏或存放他人的衣物,以防因管理他人財物而產生戒律上的糾紛或責任問題。

    此為律部關於衣物損失的判斷準則。
    若衣物毀損或缺失是由於非主觀過失的外在因素(如盜竊)所引起,則比丘在戒律上不屬於違犯。

    此句說明律典中戒律制定的兩種形式:一是針對首次違犯而制定的基本戒條(創制),二是針對後續特殊情況而制定的例外或補充規定(隨開),體現了律制在實踐中的靈活性與針對性。

    此句為律典中常見的指示性用語,用以規範在特定儀軌、羯磨或教導僧團時,應採用的標準措辭,以確保戒律傳承與執行之準確性。

名相註解
  • 衣:指比丘所使用的袈裟或僧服。
  • 創制:指佛陀針對首次發生的違犯行為而制定的最初戒律。
  • 隨開:指在原戒律基礎上,針對特殊情況而隨後制定的例外規定或寬限。

時有 苾芻寄餘苾芻衣,苾芻但藏自衣不藏他衣。 時有賊至盜他衣去,苾芻因此衣服廢闕,佛 言:「除時因緣,藏者無犯。前是創制,此是隨開。 應如是說:

13
白話直譯
「若有苾芻自己藏苾芻、苾芻尼、正學女、求寂、求寂女的衣鉢及其他資具,或教人藏,除非有其他緣故,皆犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘自行隱藏比丘、比丘尼、正學女或求寂女的衣鉢及其他生活用品,或者教唆他人隱藏,除非有正當理由,否則構成波逸底迦罪。
法義解析
  • 本條律旨在規範僧團內部對資具的尊重與保護。
    比丘若無正當理由私自隱藏同道(不論僧職高低)的必要生活用品,或教唆他人如此為之,會妨礙他人修行並破壞僧團和諧,故定為波逸底迦罪。
    「除餘緣故」是指若為了保護資具免於遺失或被盜而暫時隱藏,則不計為罪。

名相註解
  • 比丘尼:受具足戒的女性出家僧。

「若復苾芻自藏苾芻、苾芻尼、若正學女、求寂、 求寂女衣鉢及餘資具,若教人藏,除餘緣故, 波逸底迦。」

14
白話直譯
若說苾芻者,是指六眾,其他義理如前所述。
白話口語化新譯
如果是指比丘,則是指這六類羣體,其餘的義理與前面所述相同。
法義解析
  • 本句為律典中的條文參照,說明當法律對象為比丘時,應適用前文所定義的「六眾」範疇,且其餘的判定標準與法律義理與前述條文一致。

若復苾芻者,謂是六眾,餘義如上。

15
白話直譯
苾芻等五眾,以及此法中的人。
白話口語化新譯
比丘等五類僧俗,以及信仰此法的人。
法義解析
  • 此句界定律法適用或教化之對象,涵蓋了出家僧團(五眾)以及所有皈依佛法、實踐此法的人士。

名相註解
  • 五眾:指比丘、比丘尼、式叉摩那、優波塞克(男居士)、優波塞迦(女居士)等五類佛教徒。

苾芻等五 眾,並此法中人。

16
白話直譯
衣有七種,腰帶有三種,其餘的規定都如前所說。
白話口語化新譯
衣服有七種,腰帶有三種,其餘的內容都跟前面說的一樣。
法義解析
  • 本句出自律典,旨在規範僧伽衣著的種類與規格。
    文中將衣物與腰帶的類別簡述,並指示其詳細規定參照前文,體現了律典在編纂上對重複內容的簡略處理方式。

名相註解
  • 腰絛:僧侶用來繫腰的帶子。
  • 文:指律典中的文字規定或詳細描述。

衣有七種,腰絛有三,及所餘 文並如上說。

17
白話直譯
這裡違犯的情形是什麼?若苾芻自己藏匿他人苾芻等的衣鉢資具,或指使他人藏匿,皆犯墮罪。若因其他緣故,如八難等,則皆不犯。還有不犯的情形,是指初次違犯者,詳細如前所說。
白話口語化新譯
這裡所說的違犯情況具體是什麼樣的?。如果比丘私自藏匿其他比丘的衣鉢資具,或是教導他人代為藏匿,都會構成違犯戒律的罪過。。除了其他的緣故,像是所謂的八難等情況,通通都不算違犯戒律。。另外,所謂的「無犯者」,是指第一次犯錯的人,詳細情況就跟前面說的一樣。
法義解析
  • 此句為律典中典型的詢問形式,旨在請佛或上師詳細說明某項戒律被違犯時,具體應具備哪些行為特徵與條件,以便精確判定是否構成罪犯及其罪相輕重。

    此律規定比丘不得私自藏匿或委託他人藏匿他人的衣鉢資具,違者皆屬違犯戒律。

    此句用於釐清戒律判定的邊界,說明除了特定的原因外,即便處於八難等特殊情況中,在戒律判定上亦不構成違犯行為。

    本句屬於律典中對犯戒者類別的定義。
    在判定處分或懺悔程序時,區分「初犯」與「累犯」至關重要,因為對待初犯者的處理方式通常與多次犯戒者有所不同。

名相註解
  • 衣鉢資具:比丘修行所需的基本生活用品,如袈裟、缽等。
  • 墮罪:違犯戒律而產生的罪過。
  • 八難:指修行或遇法時所遭遇的八種困難處境。
  • 無犯者:在此語境中指尚未有過往犯戒紀錄的人。
  • 初犯人:第一次觸犯戒律的人。

此中犯相其事云何?若苾芻自 藏他苾芻等衣鉢資具,若教人藏,咸得墮罪。 除餘緣故者,謂八難等,並皆無犯。又無犯者, 謂初犯人,廣如上說。

受他寄衣不問主輒著學處第六十八

19
白話直譯
佛陀在舍衛城祇樹給孤獨園。當時鄔陀夷斷除一切煩惱證得阿羅漢,詳細如其他經文所說,難陀、鄔波難陀依眾而住。當時鄔波難陀年老衰邁,弟子門人無人侍奉,衣服污垢想要清洗,便交給弟子,並說:「這件衣服我已無所用,給你帶走吧。」那位弟子因貪圖衣服,便拿去清洗整理完畢。這時世尊準備前往人間遊行,弟子便將洗好的衣服寄放在親教師處,隨佛而去。鄔波難陀後來取回衣服,穿著後又弄髒,便放回原處,如此一直到世尊返回。有位施主邀請佛陀及僧眾到家中用餐。鄔波難陀的弟子心想:「我現在應該取新洗好的衣服,到俗家用餐。」打開袋子發現衣服全都污垢不堪,無法穿著,只好隨便穿著破舊的衣服前往受請之處。其他苾芻問:「你為什麼穿這麼髒的衣服來受供?」他便將事情原委說明。少欲的苾芻聽後感到厭惡羞恥:「怎麼可以苾芻接受他人寄放的衣服,沒問就擅自穿用?」於是將此事稟白佛陀。佛陀說:「我觀察有十種利益,為諸苾芻制定學處,應這樣說:
白話口語化新譯
佛陀住在室羅伐城的逝多林給孤獨園。。那時鄔陀夷已斷除諸煩惱惑,證得阿羅漢果,並如其他人般廣說佛法;難陀與鄔波難陀則隨眾居住。。當時鄔波難陀年老體衰,弟子中沒有人可以照料他。他的衣服髒污了,他本來想清洗染色,於是拿著衣服對弟子說:「這件衣服我不需要了,送給你吧。」。當時那位弟子因為貪心想要那件衣服,就把它拿去洗滌、染色並處理完畢。。那時世尊想要到人間遊行,弟子們立刻將洗好的衣服交給親教師保管,隨佛出發。。鄔波難陀後來拿回衣服,將髒污的衣服放在原處,就這樣直到世尊回來。。那時有施主請佛與僧團到家中用餐。。當時鄔波難陀弟子心想:「我現在應該穿上剛洗好染色的衣服,去信眾家喫飯。」。打開袋子看到衣服全部都又髒又油,沒辦法穿,於是就隨便穿了件破舊的衣服,前往受邀的地方。。其他的比丘問道:「為什麼要穿著這些髒污的衣服來接受供養呢?」。隨即就把事情的經過說明瞭。。少欲的比丘聽聞後感到反感與羞恥,說:「比丘怎麼能接受他人寄託的衣服,卻在沒詢問的情況下就直接穿上呢?」。因此向佛陀稟告。。佛陀說到:「我觀察到十種利益,為了比丘們制定修行的學處,應當這樣說:」
法義解析
  • 本句為律典之開篇定場,交代佛陀說法或事件發生之地理位置,是典型的經律敘事起首式。

    描述鄔陀夷比丘尼斷除煩惱、證得阿羅漢果後的修行成就,以及難陀、鄔波難陀兩位比丘在僧團中的生活狀態。

    此段敘述比丘鄔波難陀年老體衰,因身邊無人照料生活起居,遂將不再使用的衣物贈與弟子。
    此情境反映了律藏中關於比丘年老時的生活狀態,以及弟子承事(照料)與衣物使用之實錄。

    本句描述弟子因對物質(衣物)產生貪著心,而採取行動將其據為己有並處理。
    在律部語境中,此舉是用以說明違犯戒律的心理動機(貪心)與具體行為過程。

    本句記載弟子隨佛遊行的準備過程。
    在律部語境中,體現了僧團生活的規矩與秩序:弟子在出發前將洗淨的衣物交由親教師保管,顯示出對師長的依止以及對物資管理的嚴謹,避免隨身攜帶過多雜物,符合出家人的簡樸與紀律。

    本句記載鄔波難陀處理衣物的過程。
    在律部經典中,詳細記錄僧眾對衣物等資具的處理方式,以體現清淨與規矩。
    此處描述其將污垢衣物放回原處的行為,直到佛陀返回。

    本句記述施主供養佛與僧團的場景。
    在律部經典中,此類敘事通常旨在說明僧團受請赴食的禮儀或相關戒律規範。

    本句描述比丘在乞食前對衣著的考量。
    在律藏語境中,比丘的衣著需符合戒律規範,既不應過於奢華,亦應保持整潔,以維持僧團莊嚴並令信眾生敬。

    本句描述僧侶在面對衣物污損時,不執著於外相,以隨緣、簡樸的心態處理生活瑣事,並優先履行受請的義務,體現律部對僧伽生活真實狀態的記錄與對物質不執著的態度。

    此句反映律儀中對於比丘受供時儀態與衣著整潔的要求。
    比丘在接受信眾供養時,應保持端莊與整潔,若著污穢衣物受供,可能涉及不莊嚴或不符合律儀規範之疑慮。

    在律儀程序中,指僧侶就具體的事件經過或違規事實,向長老或僧團進行正式的報告與說明。

    本句出自律部,強調比丘在處理他人寄託之物時應遵守的誠信與威儀。
    擅自使用他人寄託的衣物違反了律制中關於所有權與使用權的規範,因此引起少欲比丘的質疑與反感。

    此句為律典中典型的承接語,表示因前述之特定事件或原因,促使弟子向佛陀陳述情況,通常是佛陀針對該事件制定律條(制戒)的前奏。

    此段說明佛陀制定戒律(學處)的依據。
    佛陀觀察到制定戒律能帶來十種利益,故為比丘建立修行的規範與學習範疇,並指示應當如何宣說。

名相註解
  • 阿羅漢:已斷除一切煩惱、證得解脫果位的聖者。
  • 難陀:佛陀之異母弟,後出家證果的比丘。
  • 鄔波難陀:難陀之弟,亦為佛陀弟子。
  • 依眾而住:指隨眾僧侶共同生活、居住於僧團之中。
  • 承事:指弟子照料、侍奉長老或比丘。
  • 浣染:清洗與染色。
  • 料理:在此指對衣物進行整理、修整或處理完畢。
  • 遊行:僧侶在各地行走以弘法或修行的行為。
  • 親教師:指導弟子修行並負責其生活照顧的直接導師。
  • 垢膩:指衣物上的污垢與油膩。
  • 施主:供養佛法僧三寶的在家信徒。
  • 浣染衣:經過洗滌與染色的僧衣。
  • 俗舍:在家信眾的住所。
  • 披服:披掛衣服,特指僧侶披掛袈裟或外衣。
  • 請處:受邀前往的場所。
  • 垢衣:污穢、不潔的衣物。
  • 事:指具體的事件、情節或違規的事實。
  • 少欲:指對物質慾望極少,滿足於基本生存需求,不追求奢侈。

佛在室羅伐城逝多林給孤獨園。時鄔陀夷斷 諸煩惱惑證阿羅漢已,廣說如餘,難陀、鄔波 難陀依眾而住。時鄔波難陀年衰朽老,弟子 門人無承事者,衣裳垢膩欲為浣染,持與弟 子告言:「此衣我,無所用,與汝將去。」時彼弟子 心貪衣故,即取浣染料理訖。爾時世尊欲往 人間遊行,弟子即便持所浣衣寄親教師,隨 佛而去。鄔波難陀後取其衣,著用垢膩舉之 舊處,如是乃至世尊還來。時有施主請佛及 僧就舍而食。時鄔波難陀弟子作如是念:「我 今宜取新浣染衣俗舍而食。」開袋見衣悉皆 垢膩不堪披服,便著隨宜破弊之衣往赴請 處。餘苾芻問:「何意著此垢衣而來受供?」即以 事白。少欲苾芻聞生嫌恥:「云何苾芻受他寄 衣,不問輒著?」以緣白佛。佛言乃至「我觀十利, 為諸苾芻制其學處,應如是說:

20
白話直譯
「若有苾芻接受他人寄放的衣服,之後未經主人同意便自行穿用,犯波逸底迦罪。」
白話口語化新譯
如果比丘接受了別人寄來的衣服,事後沒有詢問主人就直接拿來自己穿,這屬於波逸底迦罪。
法義解析
  • 此為律儀中關於財物使用的規範。
    比丘若接受他人寄託之物,必須尊重所有權,不得在未經許可的情況下擅自使用,以維護僧團的清淨與誠信。

「若復苾芻受他寄衣,後時不問主輒自著用 者,波逸底迦。」

21
白話直譯
若說苾芻,是指鄔波難陀,其餘義理如前所說。
白話口語化新譯
如果是比丘的話,是指鄔波難陀,其餘的義理與前面相同。
法義解析
  • 此句為律典中的程序性表述,說明前文所述之規範或情況,若對象為比丘時,是指鄔波難陀,且其餘適用之法義與前述一致。

若復苾芻者,謂鄔波難陀,餘義 如上。

22
白話直譯
所謂不問主人,是指隨自己意思,不經同意就穿用。
白話口語化新譯
「不問主」是指隨自己的心意就拿來使用,而不是經過借用的程序。
法義解析
  • 本句出於律典,旨在界定「擅自取用」的定義。
    在律藏中,區分「經許可借用」與「未經許可擅取」是判定是否構成偷盜罪或違犯律儀之關鍵標準。

名相註解
  • 不問主:指未經所有者同意而擅自取用。
  • 隨自意:指依照自己的主觀意願而行,不遵循規範或他人意願。

不問主者,謂隨自意不從借著。

23
白話直譯
這裡違犯的情形是什麼?若苾芻接受他人寄放的衣服,未經同意就穿用,結罪同前。若彼此心意相通,或聽聞後對方歡喜,即使沒問,穿用也不犯。還有不犯的情形,是指初次違犯者,詳細如前所說。
白話口語化新譯
在這種情況下,違犯戒律的具體特徵與經過是什麼?。如果比丘接受別人寄放的衣服,卻沒詢問就擅自使用,所犯的罪與前面提到的情況一樣。。如果是因為理解了其中的意圖而彼此知曉,或是因為聽聞或使用時感到歡喜,即使不再另外詢問,直接使用也不算違犯戒律。。另外,所謂的「無犯者」是指第一次犯錯的人,詳細說明就跟前面提到的一樣。
法義解析
  • 本句為律典中典型的詢問形式,旨在釐清特定戒項在實際操作中,判定為「違犯」的具體條件、行為特徵(相)及其詳細經過,以便準確判定僧眾是否觸犯戒律。

    本句屬於律藏中關於保管他人財物的規定。
    強調比丘在處理受託之物時應謹慎,不得擅自挪用,以維護僧團的清淨與誠信。

    此為律藏中關於行為定罪的判準。
    說明若行為人與相關者對意圖已有共識,或是在聽聞與使用過程中產生法喜,即便未經再次詢問,該使用行為在戒律上亦不構成違犯。

    本句屬於律典對違犯類別的界定。
    在處理僧團違犯時,需區分初犯與累犯,以決定相應的處分或懺悔程序。
    「無犯者」在此特指先前沒有該項違犯紀錄的初犯者。

名相註解
  • 結罪:指違反戒律而產生過失。
  • 得意相知:指領悟其意圖並彼此知曉。
  • 聞用歡喜:指聽聞教法或使用物品時感到喜悅。

此中犯 相其事云何?若苾芻受他寄衣不問而用者, 結罪同前。若是得意相知,或是聞用歡喜,雖 復不問,著用無犯。又無犯者,謂初犯人,廣說 如上。

以眾教罪謗清淨苾芻學處第六十九

25
白話直譯
佛陀在王舍城羯蘭鐸迦池竹林園中。當時具壽實力子住在鷲峯山,在積石池邊經行散步。這時嗢鉢羅苾芻尼遠遠看見尊者,前來禮敬。那位苾芻尼剛剃髮不久,低頭禮拜欲起身時,頭上戴著實力子的大衣,直到友、地兩位苾芻看見這事後,便回住處告訴諸苾芻說:「諸位具壽!想讓我們對什麼人產生信仰心?而我親眼見到實力子與嗢鉢羅苾芻尼身體相互接觸。詳細敘述這件事。當時諸苾芻聽聞後,稟白佛陀,佛告諸苾芻:「你們應當善於徹底詢問,那兩位苾芻究竟看見了什麼?是怎樣看見的?因為什麼緣故,你們前去看見身體接觸?」當時諸苾芻奉行佛陀教誨後,詢問那兩人所見是真是假,兩人回答:「諸位具壽!我們其實沒有看見實力子與嗢鉢羅尼身體接觸,只是看到禮拜時以頭舉起衣服。因為我心中有瞋恨忿怒才這麼說。少欲苾芻聽到這話後,心生嫌恥:「怎麼會有苾芻對清淨無犯之人,以無根僧伽伐尸沙法誣謗?」便以此緣由稟白佛陀。佛說一直到「我觀十種利益,為諸苾芻制定學處,應當這樣說:
白話口語化新譯
佛陀在王舍城的羯蘭鐸迦池竹林園裡。。當時具壽實力子住在鷲峯山,在積石池邊經行散步。。那時,嗢鉢羅比丘尼遠遠看到尊者,便走上前來向他行禮。。那位比丘尼剛剃髮沒多久,在低頭禮拜準備起身時,頭上還頂著實力子大衣就站了起來。友和地這兩位比丘看到這件事後,就回到住處告訴其他比丘說:「各位具壽!」。您想讓我們對誰產生信心?。我親眼看到實力子與嗢鉢羅比丘尼身體接觸。。詳細地說明這件事情的經過。。比丘們聽完後向佛陀請教,佛陀告訴他們:「你們應該仔細詢問那兩位比丘,他們看到了什麼?」。應該如何看待?。你們為什麼要去那裡觸碰身體呢?。比丘們聽完佛陀的教導後,詢問那兩個人所見到的情況是否屬實。那兩個人回答說:「各位具壽的比丘!」。我們真的沒有看到實力子和嗢鉢羅尼有身體接觸,只看到他們在禮拜時,頭碰到了衣服。。我是因為心中有瞋恨和憤怒,才這麼說的。。少欲的比丘聽到這話後,都感到反感且認為這很可恥,說:「比丘怎麼能對一個清淨且沒有犯戒的人,用毫無根據的僧伽伐屍沙戒條來誹謗呢?」。就根據緣由向佛陀說明。。佛陀說到:「我考慮到十項利益,為了比丘們而制定學處,應該這樣說:」
法義解析
  • 此句為經典開篇的敘事設定,明確記載佛陀當時所在的地理位置。
    在律部經典中,準確記錄地點對於釐清戒律制定的背景與時空脈絡至關重要。

    本句敘述比丘實力子的行止。
    經行是僧團的日常修行,旨在行走中維持正念,對治昏沉或舒緩疲勞。

    此句描述比丘尼在見到尊者時,依律儀展現恭敬之心的行為。

    此段記載比丘尼在禮拜後因疏忽將大衣頂在頭上的行為,以及比丘對此觀察並回報的過程。
    在律藏中,這類敘事通常作為制定戒律或判定違犯的起因(因緣)。

    此句為求法者之詢問,旨在確認信仰的對象。
    在律部語境中,信心(Śraddhā)是修行與受戒的基礎,必須依止正確的導師方能生起正信,進而領受教法並進入僧團。

    本句為律藏中關於違犯戒律的證詞。
    在比丘與比丘尼的清淨戒律中,嚴禁肢體接觸,此處記錄的是對違犯行為的親眼見證,用以判定罪相。

    此句為敘事轉折語,意指接下來將針對前文所提及的事件、戒律細節或僧團事務進行詳盡的闡述。

    此段描述佛陀指示僧團對特定事件進行調查。
    在律部語境中,這體現了在制定戒律或判定僧侶行為前,必須基於事實證據與詳盡詢問的嚴謹態度。

    此句為詢問句,旨在請教對特定事物的觀察方式、認定標準或看法。
    在律部(毘奈耶)語境中,通常用於釐清某種行為或情況在戒律判定上的視角與標準。

    此句為律儀中針對違犯行為的詰問,旨在透過釐清「事故」(原因),來判定僧團成員在身體接觸行為上的戒律違犯性質。

    此段描述僧團在佛陀指導後,對事件證人進行事實核實的過程,體現律部在處理僧規或事件時對證據與真相的重視。

    此句為律藏中關於違律行為的證詞。
    在律法判定中,需嚴格區分是有意的身體接觸(摩觸)還是禮拜時無意的觸碰,以判定是否觸犯禁戒。

    此句為對自身心態的坦承。
    在律部語境中,修行者需正視內心的瞋心,因瞋恨會導致言語失當或違犯戒律,坦承心態是懺悔與淨化心靈的必要過程。

    本句描述僧團內部對不實指控的反應。
    在律藏語境中,對清淨比丘進行無根據的指控(尤其是涉及僧伽伐屍沙等較重罪行)是極其嚴重且令人不齒的行為,強調了僧團對清淨與誠實的重視。

    此句描述比丘或僧眾就特定事由或因緣情況,向佛陀進行陳述或說明。

    本句描述佛陀制定律法的動機。
    佛陀基於對僧團及世間的慈悲與智慧,考量到十種利益後,才為比丘制定學處(戒律),以維護僧團和諧並確保修行正軌。

名相註解
  • 王舍城:古印度名城,當時由頻婆娑羅王統治。
  • 羯蘭鐸迦池:位於王舍城的池塘名。
  • 竹林園:頻婆娑羅王捐贈給佛陀的園林,是早期佛教重要的僧團居住地。
  • 鷲峯山:即靈鷲山,佛陀經常講經的著名場所。
  • 經行:一種行走禪的修行方式,在行走中保持覺知,以對治昏沉。
  • 嗢鉢羅:人名,音譯自 Gāpāla。
  • 尊者:對德高望重或年長僧侶的尊稱。
  • 實力子大衣:一種特定材質或款式的僧袍。
  • 信仰心:指對佛、法、僧三寶的信心(Śraddhā),是佛教修行之起始基礎。
  • 實力子:人名。
  • 摩觸:身體接觸,在律藏語境中指違犯戒律的肢體接觸。
  • 見:指觀察、看待或認定。在律典中常指對某種違犯或情況的判定視角。
  • 事故:指事情的緣由或原因。
  • 汝等:你們(複數)。
  • 身相觸:指身體的接觸或觸碰。
  • 嗢鉢羅尼:人名。
  • 身相摩觸:身體相互接觸。在律藏語境中,此詞常與判定是否違犯關於觸碰的禁戒相關。
  • 瞋恨忿心:指心中產生的厭惡、憤怒與仇恨之情,屬佛教三毒之一的「瞋」。
  • 僧伽伐屍沙:梵語 Saṅghāvaśika,律藏中一種中級罪行,需由僧團共同處理或承認方能除罪。
  • 無根:指沒有根據、缺乏證據。
  • 緣:事物的因由、緣起或當時的情況。

佛在王舍城羯蘭鐸迦池竹林園中。時具壽 實力子住鷲峯山,於積石池邊經行遊履。時 嗢鉢羅苾芻尼遙見尊者,來申禮敬。彼苾芻 尼剃髮未久,低頭禮拜欲起之時,頭戴實力 子大衣而起,乃至友、地二苾芻見斯事已,遂 還住處告諸苾芻曰:「諸具壽!欲令我等於何 人處生信仰心?而我自見實力子共嗢鉢羅 苾芻尼身相摩觸。」廣說其事。時諸苾芻聞已 白佛,佛告諸苾芻:「汝等善當究問,彼二苾芻 何所見?云何見?以何事故,汝等往彼見身相 觸?」時諸苾芻奉佛教已,問彼二人所見虛實, 彼二答言:「諸具壽!我等實不見實力子與嗢 鉢羅尼身相摩觸,但見禮拜以頭舉衣。我有 瞋恨忿心故作是說。」少欲苾芻聞是語已共 生嫌恥:「云何苾芻於清淨無犯之人,以無根 僧伽伐尸沙法謗?」即以緣白佛。佛言乃至「我 觀十利,為諸苾芻制其學處,應如是說:

26
白話直譯
「若有苾芻因瞋恚,明知對方苾芻清淨無犯,卻以無根僧伽伐尸沙法誣謗,則犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘因為憤怒,明明知道對方比丘行為清淨沒有犯戒,卻用沒有根據的僧伽伐屍沙戒條來誹謗他,就犯了波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句規定比丘不得因私憤而誣陷他人。
    在律藏中,對清淨僧伽的惡意誹謗被視為違犯戒律,旨在維護僧團的和諧與清淨,防止利用戒律作為攻擊他人的工具。

「若復苾芻瞋恚故,知彼苾芻清淨無犯,以無 根僧伽伐尸沙法謗者,波逸底迦。」

27
白話直譯
若是苾芻,指的是友、地兩人,其餘義理如前所說。
白話口語化新譯
如果是比丘的話,指的是友和地這兩個人,其餘的規定與前面相同。
法義解析
  • 本句為律典中的程序性說明,明確指出前述之規範或判定,在涉及比丘時,是指向特定的兩位僧侶(友與地),其餘的義理適用於前文之規定。

名相註解
  • 餘義如上:律典常用語,指後續的判定標準、處罰或義理與前文所述一致。

若復苾芻者,謂友、地二人,餘義如上。

28
白話直譯
瞋恚,指的是懷有忿恨之心。
白話口語化新譯
所謂的瞋恚,就是心中懷著憤怒與恨意。
法義解析
  • 本句定義「瞋恚」的心理狀態。
    在律部語境中,明確定義心態是為了判定僧眾違犯戒律時的主觀動機與罪相輕重。

名相註解
  • 瞋恚:佛教心理學中的三大不善心之一,指對不喜歡的人或事產生排斥、憤怒或憎恨的情緒。
  • 忿恨:內心積壓的憤怒與怨恨。

瞋恚者, 謂懷忿恨。

29
白話直譯
清淨苾芻,指的是實力子。
白話口語化新譯
所謂清淨的比丘,是指在持戒修行上真正有實力的人。
法義解析
  • 本句定義「清淨比丘」的內涵。
    在律部語境中,清淨不僅是指沒有犯戒,更強調一種能持守戒律的真實精神力量(實力),以此作為僧團純潔與強大的基礎。

清淨苾芻者,謂實力子。

30
白話直譯
無根,指的是沒有三根——見、聞、疑之事,其餘如前所說。
白話口語化新譯
所謂的「無根」,是指沒有見解、聽聞與懷疑這三種根源性的事態,其餘則如前所述。
法義解析
  • 此處「無根」係指在認知與心理層面上,不再受制於見解、聽聞與懷疑這三種根源性的事態。
    此為律部中針對特定狀態的定義。

名相註解
  • 三根:此處特指見、聞、疑三種事態。
  • 聞:指對外在資訊的聽聞與接收。
  • 疑:指對法或事物的懷疑與猶豫。

無根者,謂 無三根見、聞、疑事,餘如上說。

31
白話直譯
這裡的犯相是什麼情形?就是明知對方清淨,卻以無根法誣謗,十種情形構成犯,五種情形不犯。哪十種?就是沒有看見、沒有聽聞、沒有懷疑,卻虛妄認為自己見、聞、疑,明明沒有,卻妄稱:「我有見、聞、疑。」這樣說時即犯波逸底迦。或是聽聞後忘記,或懷疑後忘記,卻認為自己記得,說:「我聽聞、懷疑並未忘記。」這樣說時即犯波逸底迦。或聽聞而信,或聽聞不信,卻說自己看見;或聽聞而懷疑,或聽聞不懷疑,或只是自己懷疑,卻說:「我看見。」這樣說時即犯波逸底迦,這就是十種構成犯的情形。哪五種情形不犯?就是對方沒有被看見、沒有被聽聞、沒有被懷疑,卻認為自己見、聞、疑,並這樣說:「我見、聞、疑。」這樣則不犯。有時聽聞後遺忘,有時懷疑後遺忘,或因聽聞、懷疑、思惟而說自己聽聞等,這些情況都不算犯戒。如誹謗清淨之人,十種情形構成犯戒,五種情形則不犯。若誹謗看似清淨實則不清淨之人,也同樣如此。若誹謗不清淨之人,有十一種情形構成犯戒。有六種情形不犯戒。哪十一種情形?即未見、未聞、未疑,卻作此理解、作此想法,實際上沒有見聞疑,卻妄稱:「我有見聞疑。」如此說時,即犯波逸底迦。或見後遺忘、或聞後遺忘、或疑後遺忘,卻作此理解、作此想法,並說:「見、聞、疑都沒忘。」如此說時,即犯波逸底迦。或聽聞後信受、或聽聞後不信,卻說:「我親見。」或聽聞後懷疑、或聽聞後不疑、或僅自己懷疑,卻說:「我親見。」如此說時,即犯波逸底迦。這就是十一種構成犯戒的情形。哪六種情形不犯戒?即對方未見、未聞、未疑,卻有見聞疑的理解與想法,並說:「我有聽聞疑。」這種情形不犯戒。或見後遺忘、或聞後遺忘、或疑後遺忘,有見聞疑的理解與想法,並說見聞等,也都不犯戒,這就是六種不犯的情形。還有不犯的情形,是指初次犯戒之人,詳細內容如前所述。
白話口語化新譯
這裡面關於犯戒的徵兆與具體事項,是什麼呢?。意思是說,如果一個明理清淨的人,利用沒有根據的法理去誹謗他人,其中有十種情況會構成違犯,而有五種情況則不構成違犯。。所謂的「十」是指什麼?。意思是說,明明沒有看到那件事,也沒有聽到或懷疑,卻在心中產生虛假的想法,實際上根本沒看到,卻謊稱:「我有看到、聽到且懷疑。」。說了這句話時,就犯了波逸底迦(需要向他人懺悔的罪)。。有的人聽了就忘,有的人因懷疑而忘,卻產生這樣的理解與想法,而說:「我聽過了,雖然懷疑但沒忘記。」。說出這樣的話,就犯了波逸底迦罪。。有些人聽了相信,有些人聽了不信,但卻聲稱自己親眼見過。。有些人聽後懷疑,有些人聽後不懷疑,有些人僅是內心猶豫,卻說:「我看到了。」。說了這句話時,就犯了波逸底迦,這就是所謂的「十事成犯」。。什麼是這五件不會觸犯戒律的事情?。是指那些實際上沒有看到、聽到或懷疑的人,卻在心中產生了「有看到」等理解與想法,因此說:「我看到了、聽到了、懷疑了。」。這樣做就不算犯戒。。有些人聽了之後忘了,有些人因為懷疑而忘了;有人因為聽聞後的疑惑或記憶偏差,導致說錯了聽到的內容,這些都不算違犯戒律。。如果誹謗一個清淨(沒有犯錯)的人,在十種情況下會構成違犯,在五種情況下則不構成違犯。。如果誹謗一個看起來不清淨,但實際上很清淨的人,情況也是一樣的。。如果誹謗一個持戒不清淨的人,在十一種情況下會構成違犯戒律。。這六件事都不能違犯。。所謂的十一是指什麼?。意思是說:實際上並沒有看見、聽見或懷疑,心裡也沒有這樣的理解與想法,卻虛假地說:「我有看見、聽見或懷疑。」。當這樣說的時候,就犯了波逸底迦罪。。有些人看了就忘,有些人聽了就忘,有些人懷疑後就忘,但卻這樣理解與認定,並說:「看到、聽到或懷疑的事都沒有忘記。」。這樣說的話,就犯了波逸底迦罪。。有些人聽了之後相信,有些人聽了之後不相信,並說:「我的看法是這樣。」。有人聽說後感到懷疑,有人聽說後不懷疑,有人僅僅是自己懷疑,但卻說:「我親眼看到了。」。說這樣的話時,就犯了波逸底迦罪。。這就是指滿足這十一項條件,纔算觸犯戒律。。這六件事要如何做纔不算違犯戒律?。指那個人明明沒有看到、沒有聽到,也沒有懷疑,但心中卻產生了『看到了』之類的理解與想法,並說:『我有聽到且懷疑。』。這樣的人沒有犯戒。。不管是看過而忘記、聽過而忘記,或是懷疑而忘記;或是心中有看見等的理解、有看見等的印象,而說出看見或聽見等話,這些都不構成犯戒。這就稱為六種不犯的情況。。另外,所謂的「無犯者」,是指第一次犯錯的人,詳細說明與前文相同。
法義解析
  • 此句為律典中引出具體戒律細節的過渡語,旨在說明在特定範疇內,判斷是否構成違犯戒律的徵兆與具體事項。

    本句說明在判斷誹謗行為是否構成戒律違犯時的標準。
    強調若以無根據的法理進行誹謗,必須根據特定的十種情形來判定是否成罪,並區分出五種不構成違犯的情形,體現了律藏在判定罪名時對於「法理依據」與「具體情境」的嚴謹要求。

    此句為典型的經文問答形式,用以引出後文對特定十項法義、戒律或分類的詳細說明。
    在《根本說一切有部毘奈耶》的律部語境中,此類詢問通常是為了釐清僧團制度或戒律條文的具體內容。

    本句描述律儀中關於「妄語」的心理構成過程。
    強調在缺乏實際感官經驗(見、聞)的情況下,主觀地建構虛假認知並對外欺騙,此為違背誠實、破壞律儀之行為。

    此句說明在律儀規範中,若說出特定的言論,即構成「波逸底迦」罪。
    這類罪行在律部中規定必須向其他僧侶承認並進行懺悔。

    本句描述在記憶律則或教法時,個體可能因遺忘而產生認知偏差,主觀上誤以為記憶尚在。
    在律部語境中,這旨在強調對聞法記憶之準確性的嚴謹要求,防止因錯覺而作不實陳述。

    本句屬於律典對違犯條件的界定,明確指出在特定言論情境下,若做出此類說法,即構成律法上的過失,需依律處理。

    本句描述對法義或現象的認知偏差:僅憑聽聞而產生信或不信,卻將其偽裝成自身的直接經驗(見地)。
    在律部語境中,此處強調誠實,警示不可將「聞」的層次偽稱成「見」的證悟或經歷。

    本句描述在律典判定或證詞提供時,個體對事實認知之不同心理狀態。
    區分了「聞後懷疑」、「聞後確信」與「內心猶豫」三種狀態,而後者即便內心存疑,仍聲稱親眼目擊。
    這在律藏中是用於分析證人誠信與證詞效力的情境。

    此句描述律藏中罪行成立的法律判定標準。
    說明當說出特定言論時,即觸犯了波逸底迦罪,而此罪的判定是基於十種特定的構成要件(十事)所完成的。

    此句為律典中的詢問句,旨在釐清在特定情境下,哪些行為不構成對戒律的違犯(無犯),以確保僧團在執行規矩時能準確區分違犯與不違犯的界限。

    本句分析感官經驗與意識建構的差異。
    說明即便缺乏實際的感官作用,若心中產生了錯誤的認知(想),仍會產生「我」在經驗的錯覺,進而以「我」為中心進行表述。
    這揭示了「我」僅是基於錯誤認知而產生的假名建構,而非真實存在的主體。

    此句為律典中典型的判定結論。
    在描述完特定的行為情境、條件或例外情況後,明確判定該行為不構成對戒律的違犯。

    此段出自律部,說明在判斷戒律違犯(犯)時,若行為人是因為非故意的因素,例如單純的遺忘,或是因為對所聞內容產生疑惑而導致記憶偏差(誤想),進而造成言說不實,這並不屬於違犯戒律的行為。

    本句討論律儀中關於「誹謗」的判定標準。
    在律藏中,指控他人犯戒若不實(對方是清淨人),指控者是否成犯,需視具備的條件而定。
    此處區分了十種會導致成犯的情況與五種不構成犯的情況,體現了律法對指控證據與動機的嚴格要求。

    本句強調誹謗的業果取決於被謗者的實際清淨狀態,而非其外在表象。
    即便清淨之人外在看似不清淨,誹謗其人的果報與誹謗清淨者相同,不可因表象而輕視其業力。

    本句出自律藏,討論關於「誹謗」的罪犯成立條件。
    在律法判斷中,即便被誹謗者本身是不清淨(有犯戒)的人,但在特定的十一種情境下,誹謗者的行為依然會被判定為違犯戒律。

    此句出自律藏,強調僧團成員在執行特定規範或儀軌時,必須嚴格遵守前述的六項規定,不得有任何違犯,以維持戒律的清淨與僧團的和諧。

    此句為詢問式,在律典(毘奈耶)語境中,通常是佛陀或弟子在討論特定法規、項目或類別時,要求對該數量(十一)的具體內容進行詳細說明。

    此處描述一種心態上的虛妄:內心實質上並無見、聞、疑的知覺或認知,卻違背事實,虛假地宣稱自己具有見、聞、疑。
    在律儀語境下,這涉及對自身真實心態的虛假陳述。

    本句為律典之規定,明確指出在特定言說情境下,出家眾會觸犯波逸底迦類別的罪業,需依律處理。

    本句出自律典,討論證詞的真實性。
    描述一種矛盾狀態:實際上已遺忘見、聞、疑之內容,但在主觀認知或陳述時卻聲稱未忘。
    在律法判定中,此處強調心念(解、想)與實際記憶狀態的偏差,用以審查證詞的可靠性。

    本句為律典之規定,明確指出在特定情境下若如此言說,即構成「波逸底迦」類別的罪犯,需透過懺悔來除罪。

    此句描述眾生在面對法義或陳述時,因根機與見解不同而產生的三種反應:信受、不信,以及堅持個人見解。
    在律部(毘奈耶)語境中,這通常涉及對僧團規矩、證詞或教法之認知差異,強調個體主觀見解對接納真理的影響。

    本句描述在律部語境下,個體對於某事物的認知狀態(聽聞後的信或疑)與其口頭陳述(聲稱親見)之間的不一致。
    旨在區分真實的直接感知與基於聽聞而妄稱親見的不同心態,這在律典中通常涉及對誠實與妄語的判定。

    本句為律典之判定,說明比丘在特定情境下若說出不應說之語,即構成波逸底迦罪,需透過懺悔來除罪。

    在律藏的判定標準中,一件行為是否構成「犯」,必須滿足特定的構成要件。
    此句總結了前文所述的十一項要素,若全部滿足,則正式判定為違犯戒律。

    本句為律典中的詢問,旨在釐清在特定的六種情況下,應如何處置或操作纔不構成對戒律的觸犯。
    在《毘奈耶》(律藏)的語境中,「犯」是指行為違背了僧團制定的規範而產生過失。

    本句分析心法與言說的不一致。
    在律部語境中,旨在區分實際的感官經驗(不見、不聞)與心靈的虛構(解、想),說明當一個人缺乏真實經驗卻產生錯誤認知並據此發言時,其心路過程與言行之關係。

    此句為律典中典型的判定結論,用以界定在特定條件或情境下,修行者的行為不構成對戒律的違犯,即不成立『犯』。

    本段屬於律典對犯戒條件的細緻界定。
    在陳述事實時,若因記憶遺忘、懷疑或僅憑主觀的理解與印象而導致說法與事實有出入,因缺乏蓄意欺瞞的心念,故不判定為犯戒。
    這體現了律法在判定罪業時對主觀意圖(心)的重視。

    此處為律典對違犯者身分的界定。
    在僧團律法程序中,區分「初犯」與「再犯」對於決定懺悔方式、處分輕重及接納回僧團的程序至關重要。

名相註解
  • 無根法:指缺乏教理根據或事實依據的法理。
  • 成犯:指行為觸犯戒律,構成罪名。
  • 虛誑:虛偽欺騙,指用謊言或假象誤導他人。
  • 解想:對事物的理解與主觀認知。
  • 作是說:指說出如前所述的內容。
  • 作如是解作如是想:指在心中形成特定的理解與認知。
  • 我見:在此指「我親眼看見」,而非指對自我的執著(我見慢)。在律典語境中,是指對事實的直接目擊證詞。
  • 十事成犯:指構成特定罪行所必須具備的十種要素。
  • 五事:指前文提及的五項具體事項或情境。
  • 解:對對象的分別、認定或理解。
  • 想:意識對對象的標記、概念化或認知。
  • 犯:指違反出家眾應遵守的戒律(戒相),即「犯禁」。
  • 清淨人:指未犯該項戒律、心行清淨之人。
  • 謗:指不實地指責或誹謗他人犯戒。
  • 清淨:指戒律清淨,無染污,在此指德行高尚的修行者。
  • 見、聞、疑:指感官的知覺(見、聞)與心智的懷疑。
  • 妄言:指說虛假的話,違背事實。

此中犯相其事 云何?謂知清淨人以無根法謗,十事成犯,五 事無犯。云何為十?謂不見其事、不聞、不疑,便 作如是虛誑解想,實無見等,妄言:「我有見、聞、 疑。」作是說時得波逸底迦。或聞而忘、或疑而 忘,作如是解作如是想,而云:「我聞、疑不忘。」作 是說時得波逸底迦。或聞而信、或聞不信,而 言我見;或聞而疑,或聞不疑、或但自疑,而云: 「我見。」作是說時得波逸底迦,是謂十事成犯。 云何五事無犯?謂彼不見、不聞、不疑,有見等 解有見等想,作如是語:「我見、聞、疑。」者無犯。或 聞而忘或疑而忘,有聞疑想而言聞等,亦無 有犯。如謗清淨人時,十事成犯,五事無犯。若 謗清淨似不清淨人,亦復如是。若謗不清淨 人,十一事成犯。六事無犯。云何十一?謂不見、 不聞、不疑,作如是解作如是想,實無見等,妄 言:「我有見聞疑。」作如是說時得波逸底迦。或 見而忘、或聞而忘、或疑而忘,作如是解作如 是想,而云:「見、聞、疑不忘。」作如是說時得波逸 底迦。或聞而信、或聞不信,而言:「我見。」或聞而 疑、或聞不疑、或但自疑,而云:「我見。」作是說時 得波逸底迦。是謂十一事成犯。云何六事無 犯?謂彼不見、不聞、不疑,有見等解有見等想, 作如是說:「我有聞疑。」者無犯。或見而忘、或聞 而忘、或疑而忘,有見等解有見等想,而言見 聞等,亦皆無犯,是謂六事無犯。又無犯者,謂 初犯人,廣說如上。

與女人同道行學處第七十

33
白話直譯
佛陀當時住在王舍城羯蘭鐸迦池的竹林園中。那時城中有一位織布師,性情粗暴難以共處,其他織布師知道他性格惡劣,不願與他結婚,便前往舍衛城娶了一位織布師的女兒為妻,帶回故鄉住在王舍城中,經常對她施加苦楚,從未讓她感到快樂。當時鄰居有一位老母親,她的女兒前來訴說:「母親!我遠嫁到這裡,遇到惡劣的丈夫,經常遭受鞭打,內心毫無快樂,我想逃走,該怎麼辦?」母親默然不語。女兒走出門外,看見有位苾芻要前往舍衛城,便與他同行,一同尋路離去。這時織布師發現蹤跡,急忙追趕,看見一位苾芻與妻子同行在路上。織布師遠遠看見,等到一個村莊時,便叫來熟人一起毆打苾芻,幾乎將他打死,苾芻稍微恢復後,漸漸來到舍衛城。有人問苾芻:「旅途安樂嗎?」苾芻回答:「哪有安樂可言!」於是詢問原因,苾芻便詳細說明經過。諸苾芻問:「你只和女人同行,沒有男子一起走嗎?」回答說:「正因為不合規矩才遇到這樣的災難。」少欲苾芻聽後感到羞愧譏諷:「怎麼苾芻會和沒有男子的女人一起同行?」因此將此事稟告佛陀。佛說一直到:「我觀察有十種利益,為諸苾芻制定這條學處,應當這樣宣說:
白話口語化新譯
佛陀在王舍城的羯蘭鐸迦池竹林園裡。。當時這座城市裡有一位織工,性格粗魯,很難與人相處。其他的織工知道他脾氣不好,不願與他的家族通婚,於是前往室羅伐城娶了一位織工的女兒做妻子,將她帶回故鄉的王城居住,卻經常虐待她,讓她生活得很痛苦。。當時鄰居家有一位老母親,她的女兒走到她面前說:「母親!」。我遠嫁到這裡,遇到了一個惡劣的丈夫,經常被他打罵,心中毫無快樂。我想逃走,請問該怎麼辦?。母親保持沉默,沒有回答。。那個女孩走到外面,看到有一位比丘正前往室羅伐城,於是就跟著他沿路出發。。當時,一名織工正急著追尋蹤跡,看到一名比丘與一名婦人沿著路走。。織工從遠處看見,等到對方來到一個村莊後,便叫來熟人一起毆打這位比丘,將他打得幾乎快要死掉。後來比丘稍微恢復了一些氣力,才慢慢走到了室羅伐城。。比丘見面時問:『最近過得安好嗎?』。回答說:「我很平安健康!」。於是詢問原因,對方詳細地回答了經過。。比丘們問道:「你跟那個女人一起走路時,是不是沒有其他男人陪同?」。回答說:「這只是因為不應該遇到這樣的災難。」。一位少欲的比丘聽說這件事後感到羞愧,他說:「比丘怎麼能跟著沒有男性隨行的女性一起走在路上呢?」。因為這個緣由,向佛陀說明情況。。佛陀說到:「我考慮到十項利益,為了比丘們而制定了這些修行規則,應該這樣說:」
法義解析
  • 此句為律典常見的敘事開端,用以交代佛陀與僧團所在的地理位置,為後續戒律的制定或事件的發生提供時空背景。

    此段出自律部,透過敘事描述個體的惡劣性格及其造成的家庭痛苦。
    在律典中,此類故事通常用於說明業報或作為制定特定戒律的背景案例,強調粗暴行為對他人造成的傷害。

    此句為律典中敘事之開端,旨在透過具體生活場景(如家庭互動)引出後續的法義討論或制定戒律的因緣。

    本句出自律部,記錄世間個體所受之苦。
    透過描述家庭暴力與精神痛苦,呈現世俗生活的苦相,為後續尋求解脫或佛陀的教導提供敘事背景。

    此句為律典中的敘事紀錄,描述人物在特定對話情境下的反應,表示其默認、無言或不予反駁。

    此句為律藏之敘事部分,描述人物行動。
    在律部經典中,此類敘事通常作為制定特定戒律的因緣故事(nidāna)之開端,用以說明違律行為發生的背景。

    此段描述一名織工在追逐蹤跡時,目睹比丘與婦人同行的情景。
    在律藏語境中,此類敘事通常是用於說明特定戒律制定的緣起,或作為判斷比丘行為是否違規的背景。

    本段描述比丘在行路中遭遇暴力迫害的艱難處境。
    在律部經典中,此類敘事通常作為制定戒律的背景,或用以說明出家者面對世間毀謗與苦難時需具備的忍辱精神。

    此為律藏中比丘相見時的標準問候語,旨在關心同道在修行生活中的身心狀態與安樂情況。

    此句為律典中僧眾之間常見的問候回應,表達身心狀態平安、無礙。
    在律部語境中,此類對話旨在呈現僧團內部和諧且符合禮儀的互動。

    此句描述律典中典型的問答程序。
    在制定戒律前,佛陀或長老通常會詢問違犯行為的起因(所由),由當事人詳細陳述經過,以此作為判定過失與制定對應戒條的依據。

    本句出自律藏,旨在調查比丘是否違反「不得與女人單獨同行」的戒律。
    在律部語境中,確認是否有第三者(男子)在場,是判定是否構成違犯(罪相)的關鍵。

    此句出於律部敘事,描述對遭遇困境之原因的回答。
    在因果論的框架下,說明當前所受之苦難與其應得或不應得之狀態之間的關係。

    此處描述比丘對於不合禮儀之行為(與無男性隨行的女性同行)所產生的羞慚心。
    在律藏語境下,強調僧侶應避免與異性在缺乏適當陪同的情況下同行,以維護清淨與戒律。

    此句描述弟子因特定事由或因緣,向佛陀進行陳述或稟告,是律藏敘事中常見的程序性動作。

    本句說明佛陀制定戒律(學處)的動機,並非隨意禁制,而是基於對僧團和諧、眾生信服等「十利」的深切考量,體現了律法作為修行工具的慈悲本質。

名相註解
  • 織師:專業的織布工匠。
  • 王城:指城市的中心區域或統治者居住的城區。
  • 詣:前往,走向。
  • 杖楚:指用棍棒或鞭子擊打,此處指遭受體罰與虐待。
  • 室羅伐:古印度城市名,即舍衛城。
  • 穌息:指從昏迷或極度疲憊中恢復意識或氣力。
  • 行李:在此指生活狀態、行止或修行情況,而非指隨身物品。
  • 安樂:指身心平安、沒有病苦或煩惱的狀態。
  • 所由:指事情的起因、經過或緣由。
  • 厄難:指痛苦、災難或困苦的處境。

佛在王舍城羯蘭鐸迦池竹林園中。時此城 中有一織師,稟性麁獷難為共住,諸餘織師 知其性惡不共婚娶,便往室羅伐城娶織師 女為妻,將歸故里住王城中,常加苦楚鎮無 樂意。時彼隣家有一老母,其女詣之告云:「阿 母!我遠嫁此得惡夫婿,恒加杖楚無有樂心, 我欲逃走,其事如何?」母默無對。其女出外見 有苾芻往室羅伐,即與相隨尋路而去。是時 織師尋蹤急逐,見一苾芻共婦隨路。織師遙 見待至一村,喚諸相識共打苾芻幾將至死, 少得穌息漸至室羅伐城。苾芻見問:「行李安 樂不?」答言:「寧有安樂!」遂問其故,具答所由。諸 苾芻曰:「汝合與女人更無男子隨路行耶?」報 云:「只由不合遭斯厄難。」少欲苾芻聞生譏恥: 「云何苾芻與無男子女人隨路而去?」以緣白 佛。佛言乃至「我觀十利,為諸苾芻制其學 處,應如是說:

34
白話直譯
「若有苾芻與女人同路而行,且沒有男子陪同,乃至於只是在一個村落之間,也犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘和女人一起走在路上,而身邊沒有其他男人陪同,即使距離只有一個村莊那麼短,也犯了波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句為律藏之戒條,規範比丘與異性同行的條件,旨在避免生起情慾或引起世間毀謗,以維護僧團的清淨與威儀。

「若復苾芻共女人同道行更無男子,乃至一 村間者,波逸底迦。」

35
白話直譯
若說苾芻,是指本法中的修行人,其餘義理如前所述。
白話口語化新譯
如果再有比丘,指的是此法規中的當事人,其餘的意義都如前所述。
法義解析
  • 此句為律儀規範中的程序性說明,界定適用對象為比丘,並指明其在特定戒律或法規中的身份,其餘相關定義已於前文交代。

名相註解
  • 此法:指特定的戒律、規範或法律程序。

若復苾芻者,謂此法中人, 餘義如上。

36
白話直譯
所說女人,是指能成就淫欲境界的女性。
白話口語化新譯
所謂女人,是指能夠進行性行為的人。
法義解析
  • 本句出自律部,旨在為戒律的適用範圍提供明確的定義。
    在判定是否犯戒(如婬戒)時,需先界定對象的定義,此處是以「能進行性行為」作為定義女人的技術性標準,以便在法律判定上明確界定行為對象。

名相註解
  • 婬境:指與性慾相關的對象、環境或性行為。

女人者,謂堪行婬境。

37
白話直譯
所謂沒有男子,是指只有兩人同行。
白話口語化新譯
沒有其他的男性了,只有兩個人。
法義解析
  • 此句出自律部,用於描述特定情境或案件中人員的組成,明確界定參與者的性別與人數,以供律儀判斷之用。

名相註解
  • 男子:指男性。

更無男子者, 但有二人。

38
白話直譯
所說道路,是指偏遠遙遠的路途。
白話口語化新譯
「道」是指寬廣且遙遠的路。
法義解析
  • 此句為律典中對「道」字的定義。
    在律藏(Vinaya)中,為了明確界定戒律適用的具體情境與範圍,必須對關鍵詞彙進行精確的定義,以避免在判定違犯與否時產生歧義。

名相註解
  • 道:在此指物理上的道路,用以界定律則適用的空間範圍。

道,謂曠遠路。

39
白話直譯
這裡犯戒的情形是什麼?若苾芻獨自與女人在偏遠路上同行,便犯波逸底迦。若在一個村落之間有一拘盧舍,乃至七拘盧舍,若未滿一拘盧舍,皆屬惡作;若已滿,則皆犯墮罪。或從村落到野外,或從野外到村落,距離所犯之罪與上述相同。若在該處有他人派女人作為引導,則不犯。或有時苾芻迷路,女人前來指引,這也不算犯戒。還有不犯的情形,是指初次違犯者,詳細內容如前所述。
白話口語化新譯
在這之中,違犯戒律的具體相狀和情況是什麼?。如果比丘單獨與女人在遙遠的路上同行,就犯了波逸底迦罪。。如果一個村子裡有一間小房,以此類推到七間;若居住人數未滿一間小房的規定,則皆構成惡作罪。。如果盛滿了,就都算觸犯戒律。。無論是從村莊前往野外,或是從野外回到村莊,觸犯戒律的距離標準都與前面提到的情況相同。。如果在那個地方是由別人安排女性來帶路,就不算違反戒律。。有時候比丘迷路,由女性指引方向,這也不算犯戒。。另外,所謂的「無犯者」,是指第一次犯錯的人,詳細的說明就跟前面提到的一樣。
法義解析
  • 此句為律典中典型的詢問格式,旨在釐清特定戒項中,構成「違犯」的具體行為特徵(相)與事實條件,以便準確判定罪相輕重。

    本句為律藏中關於比丘戒律的規定,旨在防止比丘在僻靜或遙遠之處與女性單獨同行,以避免引起世間毀謗或產生不淨之念,維護僧團的清淨與威儀。

    本句為律典中關於僧眾在村落居住時的人數規定。
    旨在避免僧侶過於孤立,透過設定最低居住人數以維持僧團紀律與相互監督,違者犯最輕的「惡作」罪。

    本句出自律典,針對僧眾使用器皿或領受物品的量度做出規定。
    若超過限度而使其「滿」,即視為違犯戒律,旨在訓練僧眾剋制貪欲,保持簡樸,杜絕奢侈之風。

    本句屬於律典中對違犯界限的詳細規定。
    在判定僧眾是否觸犯某項戒律時,行進的方向(從村莊到野外或反之)並不影響判定,其得罪的距離標準(裏數)均與前文所述之規定一致。

    本句出自律藏,討論比丘與女性接觸的界限。
    說明若女性是經由第三方派遣而擔任引導角色,比丘在該特定情境下的行為不構成戒律上的違犯。

    本句屬於律藏中關於比丘與女性接觸的細則。
    在必要且無不正意圖的情況下(如迷路需指路),接受女性的指引並不構成違犯戒律,體現了律法在維持僧團清淨與處理實際生活需求之間的權衡。

    本句在律典中定義「無犯」的範疇。
    在處理犯戒處置時,區分初犯與累犯至關重要,因為處罰或懺悔的程序可能有所不同。
    此處明確將「無犯」定義為初次犯錯者。

名相註解
  • 拘盧舍:梵語 kuluśha,指小房、草屋或僧侶居住的簡陋小屋。
  • 惡作:梵語 duṣkṛta,律藏中最低級別的過失,指不合規矩的輕微行為,通常透過懺悔即可消除。
  • 裏數:律典中用以判定違犯程度或界限的距離單位。
  • 得罪:觸犯比丘或比丘尼等出家眾應遵守的戒律(律儀)。
  • 引導者:指負責帶路或指引方向的人。

此中犯相其事云何? 若苾芻獨與女人於逈遠路相隨而去者,得 波逸底迦。若一村間有一拘盧舍,如是至 七,若未滿拘盧舍,皆得惡作;若滿,皆得墮罪。 或從村至野,或從野至村,里數得罪與上相 似。若於其處他遣女人為引導者無犯。或時 苾芻迷於道路,女人來為指授者,此亦無犯。 又無犯者,謂初犯人,廣說如上。

40
白話直譯
第八攝頌說:
白話口語化新譯
第八首總結偈頌說道:
法義解析
  • 此句為過渡句,標誌著進入第八段的總結偈頌。
    在律典或論書中,「攝頌」是用於將詳細的散文內容濃縮為詩歌形式的偈頌,以便僧眾記憶與傳承。

名相註解
  • 攝頌:將長篇散文內容濃縮而成的總結偈頌,便於記憶。

第八攝頌曰:

41
白話直譯
賊眾年齡未滿、挖地請違教、偷聽默然離去、不敬酒非時。
白話口語化新譯
年齡不足的賊徒,挖掘土地請求違背教法之事,偷偷聽完後默然離去,以及在不適當的時間不遵守禁酒規定。
法義解析
  • 本句列舉了律藏中關於僧團紀律的違規行為,包括年齡不符之人的介入、違教的請求、不誠實的竊聽以及在禁食禁飲的「非時」違反禁酒規定,旨在規範僧團的行為準則與純潔性。

名相註解
  • 違教:違反佛教戒律。
  • 非時:指正午後至次日黎明前,律藏中禁止飲食之時段。
賊徒年未滿、掘地請違教、
竊聽默然去、不敬酒非時。

與賊同行學處第七十一

43
白話直譯
佛陀住在舍衛城祇樹給孤獨園。有一位苾芻在王舍城竹林中安居過夏。當時那位苾芻夏安居結束後製作好衣服,想前往舍衛城禮拜世尊,便出門尋找商隊同行。當時有商人要去舍衛城,這些商人是偷稅者,苾芻不知情,便與他們同行,將到稅關時,商人改走小路偷渡而行。當時稅官察覺有人走偷路,便將他們一同捉拿綁縛帶走,發現苾芻無過失就立即放他離開。苾芻脫身後,漸漸來到給孤獨園。諸苾芻見到他問道:「善來!」行李安樂嗎?他回答:「哪有安樂可言?」問:「為什麼?」具體依事實作答。諸苾芻問道:「具壽!怎能和賊人一起同行!」答曰:「只是因為不該見到這種困難與痛苦。」少欲苾芻聽聞後生起嫌惡與羞恥:「為何苾芻會與賊人同路而行?」因此緣由向佛陳白。佛說一直到:「我觀察有十種利益,為諸苾芻制定學處,應當這樣宣說:
白話口語化新譯
佛陀在室羅伐城的逝多林給孤獨園。。有一位比丘住在王舍城的竹林中,在進行夏安居。。那時,那位比丘做好了衣服,想要前往室羅伐城禮拜世尊的足,並外出從事商貿活動。。當時有一位商人想要前往室羅伐城。這位商人是個偷稅的人,比丘們不知道,就跟著他一起走。快要到達收稅處時,商人便改走小路以避稅。。那時稅官發現有人偷渡,於是就把俱縛抓起來帶走;後來發現比丘並沒有過錯,就直接把他放走了。。既已獲得解脫,便漸漸走到了給園。。比丘們見到(來者)後,上前問候說:「歡迎!」。旅途平安安樂嗎?。回答說:「什麼纔是安樂呢?」。問道:「為什麼呢?」。僧眾就事情的經過進行了回答。。比丘們問道:「具壽!。怎麼能跟賊人一起走呢!。回答說:「這只是因為不應該遇到這樣的艱難與痛苦。」。一位少欲的比丘聽聞此事後感到厭惡與羞愧,心想:「比丘怎麼能跟盜賊一起同行呢?」。因為這些緣由,向佛陀說明情況。。佛陀說到:「我考慮到十項利益,為了比丘們而制定了修行準則,應該這樣說:」
法義解析
  • 此句為經典開端的標準敘事格式(序分),明確交代佛陀講法或事件發生的地理位置。
    在律部經典中,此類描述用於設定製度制定或僧團案例發生的具體背景。

    本句敘述一名比丘在特定地點(竹林精舍)進行夏安居的修行情境。
    夏安居是律藏中規定僧團在雨季期間停止遊行、定居一處精進修行的制度。

    此句描述比丘在完成日常衣物製作後,欲前往城中禮拜佛陀,隨後計畫外出從事商旅活動的行為,屬於律藏中關於比丘生活與行持的敘事。

    本段敘述比丘在不知情的情況下,隨行於一名偷稅商人,並在接近稅關時被帶領走避稅小路。
    此類情節在律部中旨在討論比丘若無意參與違法行為,但在客觀上造成違規或損及僧團名聲時,應如何判定其罪相。

    此段敘述稅官在查緝偷渡行為時,誤將比丘捲入,經查證比丘並無違法或違戒之過,遂予以釋放。

    描述在脫離某種束縛或狀態後,隨即前往給園精舍的過程。

    描述僧團比丘在接引來訪者時的禮儀與和合態度。

    此句為律部經典中僧眾相遇時的慣用問候語,關心對方在旅途中的身心狀態是否安穩、無礙,體現僧團內部的關懷與禮節。

    此句為對話中的提問,旨在探詢「安樂」的定義或具體內涵。
    在律藏語境中,此類問句通常用於引導對修行者身心狀態或戒律所成就之清淨、平靜境界的討論。

    此句為律儀程序中的詢問,用於要求說明法規適用、判決依據或特定行為之理由,展現律部對於法理依據的嚴謹性。

    此句為律藏敘事用語,描述僧眾針對所詢問的事實或經過進行回答,用以記錄僧團事務或戒律審議的過程。

    此句為律典中典型的對話開端,描述僧團成員以尊稱向對方請教或詢問,體現僧伽內部的禮儀與尊重。

    此句以反問形式強調出家眾應遠離不法之人,以維護僧團的清淨與世間的信譽。
    在律藏的規範中,僧侶的行止必須端正,避免與賊徒結伴,以免招致毀謗或陷入危險。

    本句出於律部語境,討論的是因果或特定情境下的苦難原因。
    「不合」在此指不相應或不應然,說明該苦難的發生與其應有的狀態或因緣不符,用以解釋某種特定業力或條件導致的結果。

    此句描述比丘對於與不法之人交往的心理反應。
    在律儀中,保持清淨的社交與行為,是維護僧團威儀、避免染污的重要規範。

    在律藏敘事中,此句用於引出比丘或眾人向佛陀說明事情發生的背景、原因或緣由,以便佛陀針對該情況進行教導或制定戒律。

    本句描述佛陀制定律法的動機。
    佛陀基於對僧團長遠利益的考量(十利),為比丘制定學處(戒律),旨在維護僧團的和諧、清淨以及正法的久住。

名相註解
  • 竹林:指竹林精舍,佛陀早期的重要居處。
  • 夏安居:僧團在雨季期間停止遊行,定居一處修行三個月的制度。
  • 商旅:指從事貿易或商務旅行的活動。
  • 稅官:負責徵收稅收的官員。
  • 偷路:指非法路徑或逃避稅收的行為。
  • 俱縛:此處為人名。
  • 得脫:指從束縛、困境或特定狀態中解脫出來。
  • 給園:即祇樹給園,是佛陀常住的精舍。
  • 善來:接引語,意為歡迎。
  • 具:指僧眾或集會的成員。
  • 賊:指不法之人或盜賊,在律典中泛指違背道德法律、會對僧團造成負面影響的人。
  • 難苦:指生活中的艱難與痛苦,在佛教因果論中,通常被視為過去業力的果報。
  • 同道行:共同行進或交往。

佛在室羅伐城逝多林給孤獨園。有一苾芻 於王舍城竹林中住,為夏安居。時彼苾芻夏 了作衣竟,欲往室羅伐城禮世尊足,出求商 旅。時有商人欲向室羅伐城,此之商人是偷 稅者,苾芻不知,共相隨去,欲至稅所便取餘 路偷道而行。時彼稅官伺知偷路,遂便捉獲 俱縛將來,知苾芻無過即便放去。既得脫已 漸至給園。諸苾芻見問言:「善來!行李安樂不?」 答言:「何有安樂?」問言:「何故?」具以事答。諸苾芻 問言:「具壽!豈合與賊相隨而行!」答曰:「只由不 合見斯難苦。」少欲苾芻聞生嫌恥:「云何苾芻 與賊同道行?」以緣白佛。佛言乃至「我觀十利, 為諸苾芻制其學處,應如是說:

44
白話直譯
「若有苾芻與賊人、商旅共同在路上行走,乃至於同在一個村落之間,犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘與盜賊或商人一起同行,即使只有在一個村莊的距離內,也屬於波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句為律藏中關於比丘行持的戒律。
    規定比丘不應與賊或商旅等世俗之人同行,以維護僧團的清淨與威儀,避免引起世間毀謗或受不良影響。
    波逸底迦為中級罪相,需透過懺悔來除罪。

「若復苾芻與賊商旅共同道行,乃至一村間 者,波逸底迦。」

45
白話直譯
所謂苾芻,是指此法中的修行人。
白話口語化新譯
如果提到「比丘」,是指進入這個法門、遵守此律的人。
法義解析
  • 本句為律典對「苾芻」(比丘)的身分定義,明確指出比丘必須是進入僧團、受持律法之人,以此界定律法適用的對象範圍。

若復苾芻者,謂此法中人。

46
白話直譯
所謂賊,是指破壞村莊或偷稅關的人。
白話口語化新譯
所謂的「與賊」,是指那些破壞村莊或偷竊關稅的人。
法義解析
  • 本句出自律典,旨在明確定義「賊」的行為範疇。
    在律法判定中,不僅將單純的偷竊視為賊行,將破壞公共社區(村坊)以及盜取國家稅收(關稅)亦納入賊之定義,以作為判定僧眾是否違犯律儀(如與賊共處或支持賊行)的標準。

名相註解
  • 與賊:在此指被定義為賊的人或其行為。
  • 關稅:古代在關口或邊境徵收的稅金。

與賊 者,謂破壞村坊及偷關稅。

47
白話直譯
所謂同道而行,是指在偏遠之處結伴同行,乃至於同在一村之間,皆犯波逸底迦。
白話口語化新譯
所謂的「同道行者」,是指在遙遠的地方或是僅在一個村莊範圍內共同同行的人,若違反相關規定,會犯波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句旨在定義律典中「同道行者」的適用範圍,明確規定無論同行距離是遙遠還是僅限於一村之內,只要被認定為伴侶同行,若觸犯相關禁制,即構成波逸底迦罪,體現了律法對僧團行止規範的嚴謹性。

同道行者,謂逈遠 處共為伴侶,乃至一村間,得波逸底迦。

48
白話直譯
這其中犯相的情形是什麼?若苾芻與賊人同行,即犯波逸底迦。若在一村之間有一拘盧舍,乃至七村,詳細如前所說,皆屬墮罪。若以賊人作為防衛或引導者而同行,則不犯;或因迷路由其指引,雖同路而行也不犯。還有不犯的情形,是指初次違犯者,詳細如前所說。
白話口語化新譯
在其中,構成違犯的徵兆與具體事項有哪些呢?。如果比丘與盜賊結伴同行,就會犯下波逸底迦罪。。若在一個村莊中有一個拘盧舍,乃至擴及到七個村莊,若如上廣泛宣說,都會構成墮罪。。如果為了安全而請賊人擔任護衛或嚮導來帶路,一起同行並不違犯戒律;或者因為迷路而由對方指引方向,即便一起同行離開這裡,也不算違犯戒律。。另外,所謂「不構成犯罪」的情況,是指初次犯錯的人,這部分在前面已經詳細說明過了。
法義解析
  • 此句用於引出對特定戒律違犯標準(犯相)的詳細定義與具體情形。

    此律條旨在規範比丘的社交與行為準則,要求僧侶應與不法之徒保持距離,避免與盜賊結伴,否則將觸犯律儀中的波逸底迦罪。

    此條文界定了違規宣說行為的地理範圍。
    說明若某種違規行為在一個村落或擴及至七個村落進行廣泛宣說,皆屬於違規,須受墮罪之處分。

    本段討論比丘出行時的同行規定。
    在特定必要情況下(如需防護或迷路),即便同行者身分不淨(如賊),只要是出於正當目的,則不構成對戒律的違犯,顯示律法在實踐中兼顧實際需求。

    此句於律部語境中,是用於界定「無犯」(不構成罪名)的對象或範疇,並指引讀者參照前文對於初犯者判斷標準的詳細說明。

名相註解
  • 廣說:廣泛地宣說。
  • 防援:指防護與援助,在此指為了安全而僱用的護衛或嚮導。

此中 犯相其事云何?若苾芻與賊同行者,得波逸 底迦。若一村間有一拘盧舍,乃至七村,廣說 如上,皆得墮罪。若以賊為防援引導人者,同 行無犯,或迷失道彼來指示者,雖同道去此 亦無犯。又無犯者,謂初犯人,廣說如上。

與減年者受近圓學處第七十二

50
白話直譯
佛陀住在舍衛城祇樹給孤獨園。當時大目乾連與十七位大眾出家受近圓。這些童子受近圓後,整夜未食直到天明,因飢餓如火焚身,形體羸弱,便哭泣起來。當時世尊聽到邊房中有小童子哭泣聲,便問阿難陀:「邊房裡為何有童子哭泣的聲音?」阿難陀白言:「世尊!這十七位大眾出家受近圓,因為不能在非時進食,忍飢難耐,所以哭泣。」世尊說:「難道苾芻可以讓未足歲者受近圓成為苾芻嗎?」阿難陀白言:「世尊!確實讓他們受了近圓。」佛告訴阿難陀:「若有人未滿二十歲,不能忍受寒熱飢渴,乃至於挨家乞食都做不到。因此緣故,乃至我觀察有十種利益,為諸苾芻制定學處,應當這樣宣說:若有苾芻明知對方未滿二十歲,卻讓其受近圓成為苾芻,犯波逸底迦。這不是真正的近圓,諸苾芻因此得罪。」
白話口語化新譯
佛陀住在室羅伐城的逝多林給孤獨園。。當時大目乾連與十七個人一同出家,領受了圓滿的具足戒。。那時,那些孩子們已經接近了圓形區域,整夜都沒有喫東西,直到天亮,因為飢餓感折磨得身體非常消瘦,於是就開始哭泣了。。世尊聽到邊房裡有小孩子在哭,問阿難:「邊房裡面為什麼會有小孩在哭?」。那時候,阿難陀對佛陀說:「世尊!。這十七類接近圓滿出家的修行人,因為不能在規定時間以外進食,無法忍受飢餓,因此哭泣。。世尊說:「難道比丘和年齡不足的人,能通過受近圓而成為真正的比丘嗎?」。對著佛陀說:「世尊!。並且在受持方面已經接近圓滿了。。佛陀告訴阿難:「如果一個人還沒滿二十歲,無法忍受寒冷、炎熱、飢餓與口渴,甚至連挨家挨戶乞食都做不到。」。因為這個原因,加上我考慮到十項利益,為了比丘們而制定了修行規則,應該這樣規定:如果比丘明知道對方年齡還沒滿二十歲,卻讓他接受圓滿的比丘戒,這就犯了波逸底迦罪。。這並不符合圓滿的標準,因此比丘們觸犯了戒律。
法義解析
  • 此句為律典或經典開篇的標準敘事,用以交代佛陀說法或制定律儀的具體地理位置,確立歷史背景。

    本句記載大目乾連及其隨從進入僧團的過程。
    在律部語境中,「受近圓」是指通過正式的授戒儀式領受具足戒(Upasampada),使其身分從沙彌轉為正式的比丘,承擔完整的僧團戒律。

    此段敘述童子在接近圓處後,因通夜不食導致飢餓感劇烈,生理上呈現消瘦並引發啼哭,屬於律儀故事中對情境與生理狀態的寫實描述。

    本句為律典之敘事紀錄,描述世尊察覺環境異狀並詢問隨侍阿難,此類情節在律部經典中通常作為後續制定僧團戒律或開示法義的起因(因緣)。

    此句為敘事轉折,描述阿難陀向佛陀發起提問或陳述情況的開端。
    在律藏語境中,這類對話通常是為了引出戒律的制定或對僧團規範的解釋。

    本句描述出家眾在嚴格遵守「不食非時食」戒律時,因生理飢餓而產生的痛苦反應,體現了律部對僧團生活實況的真實記錄。

    本句討論比丘受具足戒的資格條件。
    在律藏規定中,年齡是受具足戒的必要條件,世尊在此質詢年歲不足者是否能透過受戒程序而獲得比丘的身分。

    此句為敘事轉折,表示修行者向佛陀開口,準備進行請益或陳述。
    在律部語境中,通常是比丘向佛陀報告戒律相關事宜。

    此句描述某種戒律的受持、儀軌的進行或某種狀態的達成,已接近完全圓滿的境界。

    本句說明出家受具足戒的年齡門檻與身體素質要求。
    在律部規範中,受戒需滿二十歲,且必須具備忍耐艱苦環境及獨立執行乞食(托鉢)的能力,以確保能維持僧團生活並專心修行。

    本段出自律藏,說明佛陀制定學處(戒律)的動機與具體條文。
    此處規定比丘受戒的法定年齡必須滿二十歲,若明知未滿二十歲而使其受具足戒,則構成波逸底迦罪。
    這體現了律法對受戒資格的嚴格要求,以維護僧團的莊嚴與法度。

    本句為律典對特定行為或物品的判定。
    在律部語境中,「圓」通常指符合戒律規定的完整規格或圓滿狀態。
    若判定為「非近圓」(不符合或不接近該標準),則該行為被認定為違律,導致比丘觸犯戒律。

名相註解
  • 出家:捨棄在家生活,進入僧團修行。
  • 童子:指年幼的男童。
  • 飢火:形容極度飢餓時,腹中如火燒般的痛苦感。
  • 羸瘦:形容身體極度消瘦。
  • 阿難陀:佛陀的隨侍弟子,以記憶力強、多聞著稱。
  • 邊房:指僧團居住處周邊的側室或外房。
  • 非時食:指在規定時間(通常為正午)之後的飲食,律法禁止比丘比丘尼在非時進食。
  • 減年者:指未達受具足戒法定年齡者。
  • 受近圓:指受近圓戒,即受具足戒(Upasampada)的過程。
  • 白言:對著某人說話。
  • 受持:指接受並遵守戒律或教法。
  • 圓滿:指儀軌、戒律或狀態達到完全、無缺憾的境界。
  • 巡家乞食:指僧侶挨家挨戶乞討食物,即托鉢,是出家人的基本生活方式與修行。
  • 受近:指在受具足戒之前的初步接納或預備程序。
  • 圓成苾芻性:指通過具足戒(Upasampadā)正式獲得比丘的身分。

佛在室羅伐城逝多林給孤獨園。時大目乾 連與十七眾出家受近圓。時諸童子既近圓 已,通夜不食而至天明,飢火所燒身形羸瘦, 遂便啼泣。爾時世尊聞邊房中有小童子啼 泣聲,告阿難陀曰:「邊房之內何意有童子啼 泣聲?」時阿難陀白言:「世尊!是十七眾出家近 圓,無非時食忍飢不堪,因此啼泣。」世尊告曰: 「豈諸苾芻與減年者而受近圓成苾芻性耶?」 白言:「世尊!與受近圓。」佛告阿難陀:「若人未滿 二十,不能忍受寒熱飢渴,乃至巡家乞食皆 並不能。以此緣故,乃至我觀十利,為諸苾 芻制其學處,應如是說:若復苾芻知年未滿 二十,與受近圓成苾芻性者,波逸底迦。此非 近圓,諸苾芻得罪。」

51
白話直譯
所謂苾芻,是指此法中的修行人,其餘義理如前所說。
白話口語化新譯
如果是指比丘,就是指在律法中的修行者,其餘的義理與前面相同。
法義解析
  • 本句為律典中的定義說明,明確比丘的身分即為進入僧團、受律法約束之人,並以「餘義如上」簡化重複的法律條文說明,避免冗贅。

若復苾芻者,謂此法中人,餘義如上。

52
白話直譯
未滿二十者,是指未足歲而不能受具足戒的人。
白話口語化新譯
指年齡還不到二十歲的人,因為年紀太小,還無法勝任進具的儀軌。
法義解析
  • 此條文規定僧團對於年齡與儀軌執行能力的關聯,說明年齡未達二十歲者,因尚未成熟,不適合進行特定的僧伽儀軌(進具)。

名相註解
  • 進具:指僧伽儀軌中的正式程序或具足儀軌。
  • 減年人:指年齡未達規定標準的人。

未滿二 十者,謂減年人不堪進具。

53
白話直譯
所謂成為苾芻的資格者,雖然依白四羯磨法受戒,仍不能成為苾芻。
白話口語化新譯
關於能否成為比丘,即使經過正式的白四羯磨程序受戒,若不具備比丘的資格,依然不能成為比丘。
法義解析
  • 本句強調比丘的資格(比丘性)優先於形式上的程序。
    在律藏中,即便執行了正確的羯磨(議事程序),若受戒者本身不符合基本資格,其受戒在法義上仍不成立。

名相註解
  • 白四羯磨:律藏中一種正式的四步驟議事程序,常用於受戒或處分。
  • 羯磨:僧團中依照律法進行的正式議事程序。

言成苾芻性者,雖 以白四羯磨法受而不成苾芻。

54
白話直譯
這不屬於近圓,所有苾芻若因此而犯戒,除了本師外,其餘人皆犯惡作罪。
白話口語化新譯
這不是完整的罪業。在犯錯的比丘中,除了本師之外,其他人全都犯了惡作罪。
法義解析
  • 本句討論律法中對罪業成立條件的判定。
    在律藏中,「圓」指罪相完整、條件齊備而成立重罪;「非近圓」則指未達重罪之圓滿條件。
    在此情境下,除了本師不計罪外,其餘參與者因行為不端而判定為「惡作」之輕罪。

名相註解
  • 本師:指僧團中的導師或最初授戒的師長。

此非近圓,諸 苾芻得罪者,謂除本師,所餘諸人皆得惡作 罪。

55
白話直譯
這裡的犯相情形是什麼?若有人年齡未滿二十,心中自認未滿,想要受近圓戒,諸苾芻問:「你滿二十歲了嗎?」回答:「未滿。」若苾芻仍為其授予近圓戒,此人本來就不得戒,本師犯墮罪,其餘人犯惡作。若其他人與其共住共用,也都犯惡作。
白話口語化新譯
這裡所說的犯戒特徵與具體事項有哪些呢?。如果一個人年齡還不到二十歲,且自認未滿二十歲,想要接受近圓戒,比丘們會詢問他:「你滿二十歲了嗎?」。回答說:「還沒有滿。」。如果比丘為人授與圓滿的具足戒,但此人實際上並未獲得戒體,那麼授戒的本師會犯墮罪,而參與其中的其他比丘則犯惡作罪。。如果其他的人也一起居住並共同使用(資源或財物),也全都屬於惡作(不當行為)。
法義解析
  • 此句為律典中常見的提問,用以引導出後續對於特定戒律違犯情形、具體特徵與判斷標準的詳細定義與說明。

    本句記載比丘受戒之年齡核實程序。
    依律藏規定,受具足戒通常需年滿二十歲,此處規範了對於年齡未滿但欲受戒者,僧團應如何詢問以確認其年齡。

    此句為律典中的對答,通常出現在覈對僧團人數或確認某項法定程序(如羯磨)所需的人數是否達到要求之語境中,強調程序合規性。

    本句論述律藏中關於授戒程序的合法性。
    若具足戒(Upasampadā)的授與過程不合律儀,導致授戒無效,則授戒的本師與參與的僧團成員須依律承擔相應的罪責,以維護僧團戒律的嚴謹性。

    此句為律儀規範,說明在特定情境下,若他人共同居住並共享資源或受用物,該行為亦會被判定為「惡作」(不當行為)。
    這是在界定違規行為的適用範圍。

名相註解
  • 圓:指圓滿、完整,在此指完整的授戒過程。
  • 受用:指對財物、生活用品或資源的使用與享有。

此中犯相其事云何? 若人年未滿二十作未滿想,欲受近圓,諸苾 芻問言:「汝滿二十未?」答言:「未滿。」若苾芻與受 近圓者,此人元不得戒,本師犯墮罪,餘人得 惡作。若餘人共住同受用者,亦皆惡作。

56
白話直譯
若有人未滿二十歲,心中自認未滿,想要受近圓戒,諸苾芻問:「你年滿二十了嗎?」回答:「我自己憶念清楚,心中無疑惑,未滿二十。」諸苾芻為其授近圓戒,此人不得戒,所犯之罪同前述。若有人年未滿二十,卻自認已滿,想要受近圓戒,諸苾芻問:「你滿二十歲了嗎?」回答:「我滿二十。」諸苾芻為其授近圓戒,此人得戒成苾芻,本師無犯,其餘人也無犯。
白話口語化新譯
如果一個人未滿二十歲,且自稱未滿二十歲,想要接受「近圓」戒儀,比丘們會問:「你年齡滿二十歲了嗎?」。回答說:「我自己記得心中沒有疑惑,還不到二十。」。比丘們為人主持近行戒(沙彌戒)的圓滿儀式,若導致此人未能獲得戒律,主持人的罪過與前述相同。。如果有人年齡還不到二十歲,卻謊稱年滿二十,想要受具足戒,比丘們會問他:「你滿二十歲了嗎?」。回答說:「我已經二十歲了。」。比丘們主持圓滿的受戒儀式,使此人得戒成為比丘,則本師與其他比丘都沒有違犯戒律。
法義解析
  • 此段描述僧團在進行戒儀(特別是關於「近圓」戒儀)時,對於受戒者年齡的審核程序。
    在律儀中,年齡是判斷受戒資格的重要標準,比丘需透過詢問來確認受戒者的實際年齡,以確保其符合律規。

    此句為律典中關於個人資歷或心境的自述,重點在於確認修行者對自身「無疑」狀態的覺知以及時間長短,在律部語境中,這通常用於判定出家資格、受戒年限或法義領悟的階段。

    本句說明授戒程序的嚴格性。
    在律藏中,授戒必須符合法定程序方能成立。
    若授戒過程有誤,受戒者無法獲得戒體(不得戒),而主持授戒的比丘則因違規而獲罪。

    本段討論受具足戒的年齡限制。
    依律部規定,受具足戒者須滿二十歲。
    此處說明在授戒前,比丘需核實候選人年齡,以確保戒體合法,防止因年齡不足而導致的非法授戒。

    此句為對年齡的回答。
    在律藏中,年齡是判斷是否具備受具足戒(比丘戒)資格的重要標準。

    本句論述比丘受戒的合法性。
    只要受戒程序圓滿,受戒者正式取得比丘身分,則主持儀式的本師及在場比丘均不構成律法上的過失。

名相註解
  • 未滿二十:指年齡未達二十歲,為受具足戒的法定年齡。
  • 疑惑:指對正法、修行路徑或佛陀教導產生不確定、猶豫或懷疑的心態,在佛教心理學中屬於一種精神障礙。

若人未滿二十作未滿想,欲受近圓,諸苾芻 問言:「汝年滿二十未?」答言:「我自憶知心無疑 惑,未滿二十。」諸苾芻與受近圓,此人不得 戒,得罪同前。若人年未滿二十,作年滿想,欲 受近圓,諸苾芻問言:「汝滿二十未?」答言:「我滿 二十。」諸苾芻與受近圓,此人得戒成苾芻性, 本師無犯,餘人亦無犯。

57
白話直譯
若有人年未滿二十,卻自認已滿,想要受近圓戒,諸苾芻問:「你滿二十歲了嗎?」回答:「我自己憶念清楚,心中無疑惑,年滿二十。」諸苾芻為其授近圓戒,此人得戒成苾芻,本師無犯,其餘人也無犯。
白話口語化新譯
如果一個人年齡還沒滿二十歲,卻聲稱自己已滿二十歲並想受具足戒,比丘們會詢問:「你滿二十歲了嗎?」。回答說:「我記得自己心中沒有疑惑,年滿二十歲。」。當比丘受戒程序接近圓滿時,此人便已獲得戒體,成就比丘的身分;主持儀式的師長與其他參與者也都沒有違犯戒律。
法義解析
  • 本段論述比丘受戒之年齡限制。
    依律藏規定,受具足戒者須年滿二十歲,以確保其心智成熟足以持守戒律。
    此處描述在授戒程序中,比丘對候選人年齡的核實過程。

    此句為律藏中關於受戒資格的陳述。
    在毘奈耶(律藏)中,年滿二十歲是受具足戒的法定年齡,而「心無疑惑」則表示申請受戒者志向堅定,無猶豫之心,符合出家條件。

    此條文說明受戒儀式的有效性與身分認定:當受戒程序進行至接近圓滿之階段時,受戒者即已獲得戒體並具備比丘的身分;同時,主持儀式的長老(本師)與其他參與僧眾在該程序下亦不構成違犯。

名相註解
  • 年滿二十:依律藏規定,受具足戒(Upasampada)的法定最低年齡。
  • 得戒:指獲得戒體,即正式具足戒律的身分。
  • 比丘性:指比丘的身分與戒律特質。

若人年未滿二十,作年滿想,欲受近圓,諸苾 芻問言:「汝滿二十未?」答言:「我自憶知心無疑 惑,年滿二十。」諸苾芻與受近圓,此人得戒 成苾芻性,本師無犯,餘人亦無犯。

58
白話直譯
若有人未滿二十歲,卻不自知且心中無疑惑,想要受近圓戒,諸苾芻也未曾詢問,即使有人問也未作答,諸苾芻仍為其授近圓戒。此人得戒成苾芻,本師有犯,其餘人也有犯,但共住等無犯。
白話口語化新譯
如果一個人還沒滿二十歲,且不確定自己心中是否沒有疑惑,但仍想受近圓戒;而比丘們沒有詢問,或詢問後對方未回答,比丘們卻仍令其受近圓戒。。此人受戒後成就比丘身分,即便授戒師或其他人有犯戒,共同生活也不算犯戒。
法義解析
  • 本段論述受戒之法定條件。
    依律藏規定,受戒者須年滿二十且心無疑惑。
    若年齡不足且未確認心境,且在程序上缺乏詢問與回答的確認,而比丘仍予以授戒,此屬授戒程序不合法之情況。

    本句討論比丘受戒後的法地位。
    強調一旦受戒程序完成並成就比丘身分,其戒體的成立不因授戒師或共住僧眾的犯戒而失效,且與其共住不構成新的違犯。

名相註解
  • 心無疑惑:受戒者對出家決心堅定,無猶豫,為授戒之必要心理條件。
  • 有犯:指違反戒律,犯下過失或罪行。

若人未滿二十,然不自知心無疑惑,欲受近 圓,諸苾芻亦不曾問,設有問時亦不酬答,然 諸苾芻與受近圓。此人得戒成苾芻性,本師 有犯,餘人亦有犯,共住等無犯。

59
白話直譯
若有人已滿二十歲,卻自認未滿,想要受近圓戒,諸苾芻問:「你滿二十歲了嗎?」回答:「未滿。」當時諸苾芻為其授近圓戒,此人得戒成苾芻,本師及大眾皆有犯,但共住等無犯。
白話口語化新譯
如果一個人已經滿二十歲,卻假裝還沒滿二十歲,想要受近圓戒,比丘們會問他:「你滿二十歲了嗎?」。回答說:「還沒滿。」。當時諸位比丘參與受戒近圓之時,此人已得戒並成就比丘身分,本師與大眾皆有違犯,但共同居住等行為則不構成違犯。
法義解析
  • 本段討論比丘受戒的年齡規定。
    根據律藏,受具足戒(圓戒)需滿二十歲。
    若申請人隱瞞真實年齡,在受戒程序中,僧團必須核實其年齡,以確保受戒資格合法,避免因年齡不足而導致受戒無效。

    在律儀程序或僧團事務的詢問中,表示某種規定的數量、年齡或條件尚未達到法定標準。

    此段描述受戒過程中的戒律判定。
    說明當受戒者完成近圓程序並取得比丘身分後,對於主持受戒的師長與僧團大眾在特定行為上的違犯判定,並明確指出「共住」並不構成違犯。

名相註解
  • 未滿:指數量、年齡或特定條件尚未達到規定之標準。

若人滿二十作不滿想,欲受近圓,諸苾芻問 言:「汝滿二十未?」答言:「未滿。」時諸苾芻與受近 圓,此人得戒成苾芻性,本師及眾並皆有犯, 共住等無犯。

60
白話直譯
若有人年滿二十,卻自認未滿,想要受近圓戒,諸苾芻問:「你年滿二十了嗎?」回答:「我自己憶念清楚,心中無疑惑,未滿二十。」諸苾芻為其授近圓戒,此人得戒,本師有犯,其餘人也有犯,但共住等無犯。
白話口語化新譯
如果一個人已經滿二十歲,卻謊稱還沒滿二十歲,並想要受近圓戒,比丘們會問他:「你滿二十歲了嗎?」。回答說:「我自己記得,心裡沒有疑惑,年齡還不到二十歲。」。比丘們圓滿地為某人授與近行戒,使此人獲得戒律。即便本師或其他比丘有犯戒,共同居住等也不算犯戒。
法義解析
  • 本句討論出家受戒的年齡規定。
    根據律藏,受具足戒(圓滿戒)必須年滿二十歲。
    此處描述若申請人隱瞞真實年齡,出家僧團(比丘)需透過詢問來核實其資格,以確保受戒程序的合法性。

    此句描述在律儀程序中,對自身心智狀態與年齡的陳述。
    在毘奈耶(律部)語境下,年齡是判斷是否具備受具足戒資格的重要法規標準。

    本段討論授戒時的資格與效力問題。
    說明只要授戒程序圓滿,即便授戒師(本師)或在場比丘有犯戒之處,受戒人仍能合法得戒,且後續的共住生活不因此而構成違犯。

若人年滿二十作不滿想,欲受近圓,諸苾芻 問言:「汝年滿二十未?」答言:「我自憶知心無疑 惑,未滿二十。」諸苾芻與受近圓,此人得戒,本 師有犯,餘人亦有犯,共住等無犯。

61
白話直譯
若有人年滿二十,心中自認已滿,想要受近圓戒,諸苾芻問:「你年滿二十了嗎?」回答:「滿二十。」諸苾芻為其授近圓戒,此人得戒,本師及大眾皆無犯。
白話口語化新譯
如果一個人滿二十歲,且自認為滿二十歲,想要受具足戒,比丘們會詢問他:「你滿二十歲了嗎?」。回答說:「已經滿二十歲了。」。各位比丘,在受戒程序接近圓滿時,此人若已獲得戒體,則戒師與僧眾皆無違犯。
法義解析
  • 本句記述受具足戒的年齡資格審查。
    依律藏規定,受具足戒者須年滿二十歲,且在受戒過程中需經由僧團詢問確認,以確保受戒者符合法定年齡要求,避免非法受戒。

    此為律儀文本中的對答,用於確認年齡。
    在僧團戒律中,年齡是判斷受戒資格或是否具備特定法律地位的重要依據。

    此條文說明在受戒程序接近完成(近圓)的過程中,若受戒者成功獲得戒體,則主持受戒的戒師與在場僧眾皆不構成戒律上的違犯。
    這是在界定受戒程序的合法性與僧團成員的戒律責任。

名相註解
  • 作...想:在律典語境中,指主觀的認知、認定或申報。

若人年滿二十,作滿二十想,欲受近圓,諸苾 芻問言:「汝年滿二十未?」答言:「滿二十。」諸苾芻 與受近圓,此人得戒,本師及眾並皆無犯。

62
白話直譯
若有人年滿三十,心中自認已滿二十,想要受近圓戒,諸苾芻問:「你滿二十歲了嗎?」回答:「我自己憶念清楚,心中無疑惑,年滿二十。」諸苾芻為其授近圓戒,此人得戒,諸苾芻無犯。
白話口語化新譯
如果一個人年齡已滿三十歲,卻以滿二十歲來計算,想要受具足戒時,比丘們會問:「你滿二十歲了嗎?」。回答說:「我自己知道心中沒有疑惑,年滿二十歲。」。當比丘們參與受戒程序並接近圓滿時,此人便獲得戒體,其他比丘亦無違犯。
法義解析
  • 此條文規範受具足戒時的年齡核實程序。
    當受戒者的實際年齡與其認知或計算的年齡(想)不符時,僧團必須透過詢問來確認其是否符合法定年齡要求。

    此句描述的是出家者在受具足戒前的資格確認過程。
    根據律藏規定,受戒者必須達到法定年齡(二十歲)且心志堅定、對三寶與戒律無有疑慮,方能獲準受戒。

    此句描述受戒儀軌的完成階段。
    當受戒程序接近圓滿(近圓)時,受戒者即正式獲得戒體,此時僧團的儀軌程序完備,其他比丘在參與過程中亦無違規之處。

名相註解
  • 作滿二十想:以滿二十歲作為年齡的認知或計算基準。

若人年滿三十作滿二十想,欲受近圓,諸苾 芻問言:「汝滿二十未?」答言:「我自憶知心無疑 惑,年滿二十。」諸苾芻與受近圓,此人得戒,諸 苾芻無犯。

63
白話直譯
若有人年滿二十歲,但自己不知心中是否有疑惑,想要受近圓戒,諸位苾芻不加詢問,即使詢問他也不回答,諸苾芻仍然給予近圓戒。此人已得戒,諸苾芻若有違犯,與其共住等同無犯,詳如前述。此中前兩種情形並非真正受近圓戒,若與善苾芻同處一地,二人或三人為褒灑陀,因屬賊住,應予滅擯。若有人未滿二十歲卻自認為已滿二十,這樣受近圓戒,若有親屬前來詢問:「此人未滿二十歲,是誰給予具足戒?」則應為此人計算胎中月份及閏月,若已滿則無礙。若未滿,則應退為求寂靜,再重新受戒。若不退為求寂靜,也不再受戒,與善苾芻同處一地,二人或三人為褒灑陀,因屬賊住,應予滅擯。若有人十九歲便受近圓戒,未滿一年便自知未滿二十,應計算胎中月份及閏月,若已滿則無礙,若未滿,應退為求寂靜再受近圓戒。若不如此,與善苾芻同處一地,二人或三人為褒灑陀,應予滅擯。若經過一年後才憶知,則名為善受近圓戒。你們諸位苾芻!若有人於善說法律中出家受近圓戒成為苾芻,實屬難得遇見。若有人十八歲便受近圓戒,未滿一年憶起未滿二十,應退為求寂靜再受近圓戒。若不如此,與善苾芻同處一地,二人或三人為褒灑陀,應予滅擯。若經過一年後憶起未滿二十,則計算胎中月份及閏月,若已滿則無礙,若未滿,應移其處再受近圓戒。若不如此,與前述同樣應滅擯。若經過兩年才憶知,則名為善受近圓戒,詳如上文所說。聖教難得遇見,若有人未滿二十歲而心存疑慮,應為其計算年月是否實滿,消除疑惑。若未滿,應以胎中及閏月計算,若已滿則無礙,若未滿則詳如前述。若有人年滿二十卻認為自己未滿,希求具足戒並受近圓,名為善受。若有人年滿二十自知年滿,希求具足戒受近圓,名為善受。所謂無犯者,是指初次違犯者,或因癡狂、心亂、痛苦纏身所致。
白話口語化新譯
如果一個人滿二十歲,想要受圓滿戒,但沒有主動說明心中沒有疑惑,而比丘們也沒有詢問,或者詢問了對方也不回答,比丘們仍然可以讓他受圓滿戒。。這個人受戒之後,對於比丘來說是有違犯的,但在共同居住等方面則不構成違犯,這點與前面詳細說明的內容相同。。這裡提到的前兩個人尚未受具足戒(或未達近圓狀態),如果他們與清淨的比丘同住,若其中有兩人或三人犯了褒灑陀罪,這就屬於「賊住」行為,應該將他們驅逐。。如果一個人年齡還不到二十歲,卻假裝自己已經滿二十歲了,這被稱為「近圓」。如果有親屬過來詢問:「這個人年齡還沒滿二十歲,誰可以幫他進行受具戒(正式受戒)呢?」。應該與此人一起計算懷孕的月份以及閏月,若計算完整,便是妥當的。。如果條件不足的人,就降級為求寂者,重新讓他們受戒。。如果有人雖然沒有正式退出僧團,但為了追求清靜而不再重新受戒,並與正當的善比丘同住;若其中有兩三人屬於褒灑陀,這就屬於「賊住」的行為,應該將他們驅逐。。如果一個人十九歲就受了近圓戒,但在一年之內發現自己其實還沒滿二十歲,應該把胎中月份和閏月一起計算。如果算完後滿二十歲就沒問題;如果還是不滿二十歲,就得退回求寂的身份,之後再重新受近圓戒。。如果不是這樣的情況,若與修行良好的比丘同在一個地方,而有兩個人或三個人涉及褒灑陀(口說或指控),則應當廢止此項規定。。如果經過一年後仍能記憶清楚,就稱為良好的受持,且接近圓滿。。各位比丘!。如果有人能遇到擅長講解佛法與律儀的老師而出家,進而趨向圓滿比丘的特質,這是非常難得的機緣。。如果一個人十八歲時接受了具足戒,但在一年之內發現年齡未滿規定,就應退回沙彌身分,之後再重新接受具足戒。。如果不是這樣,而與品行端正的比丘待在一起,兩三個人共同進行褒灑陀儀式,那麼這個人應該被排除在外。。如果經過了一年但月份還沒滿,計算時要連同胎中月與閏月一起計算;如果算出來是滿的就很好;如果算出來還不滿,則應調整到比較接近圓滿的位置。。如果沒有這樣做,就比照前面提到的規定予以驅逐。。如果過了兩年纔想起,這就稱為「善受近圓」,詳細說明就如前面所說的。。因為能遇到聖教非常困難,如果有人還沒滿二十歲但心中有疑問,應該回想並計算實際的年月是否已滿二十歲,來消除心中的疑惑。。如果時間還沒滿,應該用胎孕的閏月來計算。如果滿了就沒問題,如果還沒滿,就按照前面詳細說明的方式處理。。如果一個人滿二十歲,覺得目前的修行還不夠,希望能夠受具足戒並圓滿近行戒,這就稱為「善受」。。如果一個人年滿二十歲,心裡有年滿的意願,並希望能受持具足的戒律,這就稱為「善受」。。另外,所謂的「無犯」是指第一次犯錯的人,或是精神失常、心神混亂、被劇烈痛苦折磨的人。
法義解析
  • 本段記載關於受具足戒(近圓戒)的程序規定。
    在特定情況下,即使候補人未明確表達心中無疑惑,或對詢問保持沉默,只要年滿法定年齡且符合其他條件,僧團仍可授予圓滿戒。
    這涉及律典中對受戒程序合法性的認定。

    此句用於界定特定行為在戒律中的性質。
    說明在特定情境下,該行為對比丘構成違犯,但在共住等其他面向則不構成違犯,並指明此判斷與前文所述一致。

    本條文屬於律部規範,旨在維護僧團居住秩序與戒律清淨。
    規定若未受具足戒或未達修行圓滿階段的人,與具足戒的比丘共同居住,若其行為構成「褒灑陀」(指錯誤、不正當或違規之行為),則被判定為「賊住」(非法或不當的居住行為),僧團必須依法將其驅逐,以防止不法行為影響僧團整體清淨。

    本段出自律部,討論關於受具戒(正式出家)年齡要求的規範。
    在律儀中,年齡是受戒的重要條件。
    此處描述了一種「作滿二十想」的狀況,即年齡未達標卻假裝達標,並探討親屬對此違規行為的質疑。

    此為律儀中關於時間或年齡計算的準則,強調在計算時必須包含懷孕月份與曆法中的閏月,以求精確完整。

    本句說明受戒程序的嚴格性。
    若申請受戒者條件不符或不滿要求,不能直接授予正式戒體,需先降為較低階的修行身分(求寂),再依該身分重新授戒,以確保僧團成員的資格純淨。

    此條文規定了「賊住」的判定標準。
    指僧侶若為了避開戒律規範或追求私下的清靜,在未依規重新受戒的情況下,與正信比丘同住;若此類人聚集(如二人或三人),即構成「賊住」之罪,應當予以驅逐,以維護僧團的戒律清淨。

    本段規範出家受戒的法定年齡要求。
    根據律藏規定,受具足戒需滿二十歲。
    若受戒後發現年齡不足,需透過計算胎月與閏月來核實。
    若核實後仍不足二十歲,則不符合受戒資格,必須降級為求寂(初級出家者)身份,待年滿後重新申請受戒。

    此為律藏中關於僧團處理違犯或程序規範的條文。
    說明在特定人數(二、三人)涉及口說或指控(褒灑陀)且與善比丘同處的條件下,應當對該項程序或規定予以廢止或撤銷。

    此句描述修行者在受持戒律後的進度。
    若在一年之後仍能清晰記憶並掌握所受之戒律,代表其受持過程良好,修持狀態已趨於圓滿。

    此為佛陀對僧團的直接稱呼,用以引起聽眾注意,準備宣說律法或教義。

    本句強調在律部語境下,正確的導師(善知識)對出家修行至關重要。
    唯有隨從能正確宣說法與律的導師,才能真正契入並圓滿比丘的僧格與德行,而這樣的機緣極其罕見。

    本句規範受具足戒的年齡資格及其補救程序。
    依律藏規定,受戒者須達法定年齡(通常為二十歲)。
    若在十八歲提前受戒且在一年內發現不符資格,其戒體不成立,須先退回低階身分(求寂),待符合條件後重新授戒,以維護僧團法度。

    本句討論在進行褒灑陀(僧伽羯磨)時,參與者的資格問題。
    若不符合律法規定而參與,應將其排除,以維持僧團的清淨。

    此條文屬於律部關於時間計算的規範,說明在計算歲月週期時,若遇未滿之情況,應透過計入閏月與特定月份(胎中月)來進行補正,使計算結果趨於圓滿完整,以確保律儀執行時的時間精確度。

    本句為律典之處置規定,明確指出若未依前文所述之條件或程序行事,將面臨最嚴厲的處分,即將其從僧團中驅逐,以維持僧伽的清淨。

    本句屬於律部對於受戒或憶起罪過之時間界定的規定。
    在律典中,根據憶起或完成某項律儀的時間長短,會將其區分為不同的類別,此處定義經過兩年才憶起者為「善受近圓」,用以判定律儀的適用狀態或處置方式。

    本句出自律典,涉及出家受具足戒的年齡資格。
    依律規定,受具足戒需滿二十歲。
    若對年齡有疑慮,應透過回憶與計算來確認是否符合法定年齡,以確保受戒程序的合法性與有效性。

    本段出自律藏,討論關於胎孕時間的計算標準。
    在判定身分或時間期限時,若計算結果未滿,需考慮胎孕的閏月(胎閏)進行補正,以確保判定準確。

    本句出自律部,說明出家受戒的年齡條件與心理狀態。
    強調受戒者在達到法定年齡(二十歲)後,應具備對更高戒律的渴求心(不滿現狀,希求圓滿),如此受戒才被視為正當且具德的「善受」。

    此條文規定受具足戒的年齡與心態條件。
    受戒者須年滿二十歲,並具備年滿的意識與受持完整戒律的願望,此種符合規範的受戒行為稱為「善受」。

    本句說明律法中關於「無犯」的認定條件。
    在律藏處分中,若行為人處於精神失常、心神混亂或極端痛苦等缺乏主觀意識控制的狀態,或為初次犯錯,在判定罪業與處罰時有其特殊考量,不視為完全的故意的犯錯。

名相註解
  • 共住:指僧團成員共同居住於同一處。
  • 善苾芻:指戒行清淨、具足戒的比丘。
  • 褒灑陀:音譯 Pāsaṭha,指錯誤、不正當或違規的行為。
  • 賊住:指不依規律、非法或以不正當方式居住的行為。
  • 滅擯:指驅逐、開除出僧團。
  • 受具:指受具足戒(Upasampada),即正式成為比丘或比丘尼的儀式。
  • 胎中月:指懷孕期間的月份。
  • 閏月:指曆法中為調整季節而增設的月份。
  • 受戒:接受佛法戒律的儀式,使修行者獲得相應的戒體與身分。
  • 不退:指未正式脫離僧團或未退出的狀態。
  • 善受:指對戒律或修持內容的良好受持。
  • 法律:指佛法(Dharma)與律儀(Vinaya)。
  • 圓成:指圓滿達成或完全契入某種特質。
  • 具足戒:出家僧侶正式成為比丘或比丘尼所須受持的完整戒律。
  • 憶:在此指月份或特定的時間週期。
  • 善受近圓:律部術語,指在特定時間(此處為二歲)後才憶起或完成某項律儀程序的特定狀態。
  • 聖教:佛陀的教法。
  • 二十:指受具足戒(Upasampada)的法定最低年齡。
  • 憶念:回想、記憶。
  • 胎閏:指胎兒在子宮內發育時間的閏月或時間補正計算。
  • 具戒:指具足戒,即比丘、比丘尼所受的完整戒律。
  • 癡狂:指精神失常,失去理智判斷能力。

若人年滿二十,然不自知心無疑惑,欲受近 圓,諸苾芻不問,設問彼復不答,諸苾芻與受 近圓。此人得戒,諸苾芻有犯,共住等無犯,同 前廣說。此中初二非受近圓,若與善苾芻同 在一處,若二、若三為褒灑陀,是賊住故此應 滅擯。若人年未滿二十作滿二十想,此成近 圓,有親屬來問言:「此人年未滿二十,誰與受 具?」者,應與此人計胎中月及閏月,若滿者善。 若不滿者退為求寂,更與受戒。若不退為求 寂、不更受戒者,與善苾芻同在一處,若二、若 三為褒灑陀,是賊住故此應滅擯。若人年十 九而與近圓,若未經一歲便自憶知未滿二 十,應計胎中月及閏月,若滿者善,若不滿者, 應退為求寂更與近圓。若不爾者,與善苾芻 同在一處,若二、若三為褒灑陀,此應滅擯。若 經一歲而憶知者,名善受近圓。汝諸苾芻!若 人於善說法律出家近圓成苾芻性,難值遇 故。若人年十八而與近圓,若未一歲憶未滿 者,應退為求寂更與近圓。若不爾者,與善苾 芻同在一處,若二、若三為褒灑陀,此應滅擯。 若經一歲憶未滿者,計胎中月及閏月,滿者 善,若不滿者,應移其處更與近圓。若不爾者, 同前滅擯。若經二歲方憶知者,此即名為善 受近圓,廣說如上。聖教難遇故,若人未滿二 十而有疑心,此應為作憶念計其年月實滿 不滿,除去疑情。若未滿者,應以胎閏而為計 之,若滿者善,若不滿者廣說如前。若人年滿 二十作不滿想,希求具戒與受近圓,名為善 受。若人年滿二十作年滿想,希求具戒受近 圓,名為善受。又無犯者,謂初犯人,或癡狂、心 亂、痛惱所纏。

壞生地學處第七十三

65
白話直譯
佛陀在室羅伐城逝多林給孤獨園。當時六眾苾芻親自掘地或指使他人掘地,或築堤防、損壞蟻封等,諸外道見到後都譏諷責難:「為何出家苾芻從事世俗事務,掘地傷害生命,毫無悲憫?」少欲苾芻聽聞後稟告佛陀。佛陀召集苾芻,以種種方便讚歎持戒、少欲、知足,呵責多欲及無益之事,詳說乃至:「我觀十種利益,為諸苾芻制定學處,應如是說:
白話口語化新譯
佛陀在室羅伐城的逝多林給孤獨園。。當時有六羣比丘親自挖地,或教人挖掘,或築堤防,或破壞蟻塚等。外道看到後共同嘲諷說:「出家比丘怎麼能做這些世俗的工作?挖掘土地會傷害生命,太缺乏慈悲心了。」。那位少欲的比丘聽完後,對佛陀說。。佛陀集結比丘,以各種方式讚嘆持戒、少欲、知足,呵責多欲、做無益事,廣說乃至:「我觀察到十種利益,為了比丘們制定學處,應當如是說:」
法義解析
  • 此句為經典的開場敘事(尼陀那),明確交代佛陀說法或事件發生的地理位置。
    在律部經典中,地點的標記對於還原僧團制度建立的歷史背景與時空脈絡至關重要。

    本段記載比丘因進行土木工程而導致殺生,引起外道質疑。
    此為律部中討論「掘地」是否違犯戒律的典型案例,旨在釐清出家僧侶在處理必要設施與維護生命慈悲之間的界限。

    此句描述一名實踐少欲精進的比丘在聽聞佛陀教誨後,向佛陀請法或作答。
    在律部語境中,強調修行者應具備簡樸、不貪著的特質。

    此段描述佛陀透過讚嘆與呵責的教化手段,引導比丘修持戒律。
    佛陀藉由觀察「十利」之益處,為僧團制定具體的「學處」(修行規範),以確保比丘能遠離多欲,走向少欲知足的修行路徑。

名相註解
  • 外道:指不信奉佛法、追隨其他教義的人。
  • 蟻封:蟻塚,螞蟻築起的土堆。
  • 少欲知足:指減少慾望並對現狀感到滿足,是戒律修行中的重要心態。

佛在室羅伐城逝多林給孤獨園。時六眾苾 芻自手掘地或教人掘,或造堤防或損蟻封 等,諸外道見皆共譏嫌:「云何出家苾芻作諸 俗務,掘地害命情無悲愍?」少欲苾芻聞已白 佛。佛集苾芻,以種種方便讚歎持戒少欲知 足,呵責多欲作無益事,廣說乃至「我觀十利, 為諸苾芻制其學處,應如是說:

66
白話直譯
「若有苾芻親自掘地,或指使他人掘地,犯波逸底迦。」所謂苾芻,是指六眾,餘義同前。
白話口語化新譯
如果比丘親自挖地,或者教唆別人挖地,就犯了波逸底迦罪。。如果是比丘,就指的是這六類羣體,其餘的意思與前面相同。
法義解析
  • 本句規定比丘不得隨意破壞土地。
    在律藏中,為保護土中微小生物及維護僧團形象,禁止比丘挖掘土地,此類行為被定為波逸底迦罪,需透過懺悔除罪。

    此句為律典中的類比說明。
    指出當規則適用於比丘時,實際上涵蓋了僧團中的六類羣體,其餘的詳細義理與前文所述一致。

「若復苾芻自手掘地、若教人掘者,波逸底迦。」 若復苾芻者,謂是六眾,餘義如上。

67
白話直譯
自他皆同前述。
白話口語化新譯
關於自己和他人,情況都與前面提到的一樣。
法義解析
  • 此句為律典中常見的簡略表達方式。
    在討論戒律的適用範圍或處置程序時,若針對「自身」與「他人」的判定標準、處置方式或條件與前文完全一致,則以「同前」概括,以避免重複贅述。

名相註解
  • 自他:指行為的主體(自己)與行為的對象(他人)。
  • 同前:指與前文所述的條文、條件或處置方式一致。

自他同前。

68
白話直譯
地有兩種:一為生地,一為非生地。什麼是生地?所謂生地,是指其本性為生地,或因三月間大雨發掘而成,這就叫生地。若無大雨,則需經過六月之後才稱為生地。釋罪如前所述。
白話口語化新譯
地元素分為兩種:一種是後天產生的生地,另一種是天然的非生地。。什麼是所謂的「生地」?。所謂的「生地」,是指本來就是未經燒製的泥土,或者是挖掘出來後,在三個月內淋過大雨的泥土。。如果沒有下雨,要經過六個月之後纔算作生長。。消除罪過的方法,就跟前面說的一樣。
法義解析
  • 此處依一切有部之分析,將「地」分為兩種。
    生地指由因緣造作、加工而生;非生地指天然存在。
    此類定義在律典中用於精確界定物質屬性,以判定律則之適用範圍。

    此句為詢問「生地」之定義。
    在律部(毘奈耶)語境中,通常指僧侶之出生地或原籍地,用以界定其身分、權限或相關律則之適用範圍。

    本句出自律典,旨在嚴格定義「生地」的物理條件。
    在律藏中,對建築材料(如泥土)的性質定義,直接影響到僧眾造屋或使用設施是否違犯律儀。
    此處區分了天然生地與因環境(雨水)而維持生地性質的條件。

    本句出自律典,旨在界定植物生長的判定標準。
    在缺乏雨水的情況下,需經過六個月的觀察,若能存活或長出,才正式認定為「生長」。
    此類具體規定通常用於判定毀壞植物是否構成違律,或作為管理僧團環境的實務依據。

    此處為律藏中的程序性說明,指對於特定罪行的消除(懺悔)方式,應依照前文所記載的儀軌或程序進行。

名相註解
  • 地:指地大,在佛教四大(地、水、火、風)中代表堅硬的性質。
  • 生地:指由人為或特定因緣加工而產生的地質物質。
  • 非生地:指天然存在、非由後天造作而成的地質物質。
  • 生:在此指植物從種子萌發並確立生長狀態。
  • 釋罪:指透過懺悔或特定儀軌來消除僧侶所犯之過失。

地者,有其二種:謂生地、非生地。云何生地?謂 性是生地,或因發掘於三月中經天大雨,是 名生地。若無雨者,經六月後方名為生。釋罪 如上。

69
白話直譯
此中犯相及其情形是什麼?
白話口語化新譯
這裡所說的違犯情況具體是什麼樣的?
法義解析
  • 此句為律典中典型的詢問方式,旨在釐清特定戒律中,構成「違犯」的具體行為特徵與條件,以便準確判定僧眾是否破戒。

此中犯相其事云何?

70
白話直譯
攝頌說:
白話口語化新譯
總結的偈頌說:
法義解析
  • 此處為引入總結性偈頌,旨在將前文所述之律則或義理以詩歌形式濃縮,以便於僧團記憶與傳承。

攝頌曰:

71
白話直譯
生起想時舉起地皮,釘橛並劃地,牛糞、崩塌河岸,泥牆與濕性相連。畫牆、青衣損壞,砂石土混合,吉日無淨人,釘杙深達四指。
白話口語化新譯
打算挖掘地皮,釘木樁並劃定範圍;利用河岸崩塌處的牛糞(黏合料),使泥牆在潮濕中黏結。。牆壁使用青色布料,將砂石與土壤混合。在吉時由潔淨的人,將樁子釘入地中,深度為四指寬。
法義解析
  • 此段描述僧團在建造住所或界限時的實際施工過程與材料使用。
    律藏詳細記錄建築細節,旨在規範僧侶在獲取材料與施工時應遵循的準則,確保在不損害他人財產或環境的前提下建立僧伽住所。

    本段記載律藏中關於建築奠基的儀軌要求。
    詳細規定了材料(青衣、砂石土)、時間(吉辰)與人員(淨人)的條件,以及施工的具體深度,旨在確保聖蹟營造的莊嚴與純淨。

名相註解
  • 釘橛並畫地:指建築施工前的測量與定界過程。
  • 牛糞:古印度傳統建築中常用的黏合材料,用於增加泥牆的強度與耐用度。
  • 青衣:儀軌中使用的青色布料。
  • 吉辰:吉祥的時辰。
  • 淨人:指身心潔淨、符合儀軌要求的人員。
  • 杙:木樁。
生想舉地皮,釘橛并畫地,
牛糞崩河岸,泥牆濕性連。
畫壁青衣損,砂石土相和,
吉辰無淨人,釘杙深四指。
72
白話直譯
若苾芻掘損生地,犯波逸底迦罪;若非生地,則犯惡作罪。若苾芻舉起地皮時,若與地性相連,犯波逸底迦罪;若不相連,則犯惡作罪。若苾芻釘橛,犯波逸底迦罪;若拔橛,則犯惡作罪。若苾芻隨意劃地,犯惡作罪;若僅作記數則無犯。若苾芻將牛糞放於地上並發起,犯惡作罪;若僅取牛糞則無犯。若苾芻崩塌河岸時損及生地,犯波逸底迦罪;若因有裂縫而崩塌,則犯惡作罪。若苾芻搖動河池中的泥土,犯惡作罪。若瓨在泥中被舉起,犯惡作罪。若在牆上釘杙,犯波逸底迦罪。若牛糞附著於牆並被舉起,犯惡作罪。若推動牆壁與濕性相連,犯波逸底迦罪。若有裂縫,則犯惡作罪。若畫牆,犯惡作罪;若僅作記數想則無犯。若牆上生青衣被損動,犯惡作罪。若掘石地時石少土多,犯波逸底迦罪。若土壤較少,便會犯惡作罪;若全是石頭則無犯。若挖掘沙地時,沙子較少而土多,則犯波逸底迦;若沙多則犯惡作;若全是沙則無犯。若苾芻建造時欲定基礎,遇到良辰吉日卻無淨人,應自行用橛釘地以記疆界,深四指則無犯。又無犯者,是指初次犯者,如上所說。
白話口語化新譯
比丘如果挖掘或損壞有植物生長的土地,就犯了波逸底迦罪。。如果不是在出生地,就犯了惡作罪。。比丘如果舉起地皮,而該地皮仍與大地相連,則犯波逸底迦罪。。如果沒有連續進行,就會犯下「惡作」這項輕微的罪過。。比丘如果釘釘子或打樁,屬於波逸底迦罪。。如果拔掉了木橛,就犯了「惡作」這項輕微的罪過。。如果比丘在地上畫圖,會犯下惡作罪。。如果只是為了記錄數量而這樣做,就不算違反戒律。。如果比丘將地上的牛糞弄起來,就犯了惡作罪。。如果只是拿牛糞,不算犯戒。。如果比丘在崩塌河岸時損壞了土地,屬於波逸底迦罪。。如果器物因為有裂縫而導致破碎崩塌,就犯了惡作罪。。比丘如果攪動河流或池塘裡的泥沙,會犯惡作罪。。如果在泥濘的地方將衣服拎起來,會犯惡作罪。。如果在牆上釘入木樁或釘子,這屬於波逸底迦罪。。如果針對「把牛糞塗在牆上」這件事進行舉報,會犯下惡作罪。。如果推動與潮濕部分相連的牆壁,會犯波逸底迦罪。。如果器物有裂縫,就犯了惡作罪。。如果在牆壁上繪畫,會犯惡作罪。。如果是為了記數而起心,則不構成違犯戒律。。如果牆上長了苔蘚而將其弄壞或撥動,會犯惡作罪。。如果挖掘石地,但發現石頭少而土壤多,則犯波逸底迦罪。。如果土量不足,就犯了惡作罪。。如果是純石頭製成的,則不算違犯戒律。。如果在挖掘沙地時,沙子較少而土較多,則觸犯波逸底迦罪。。如果使用了砂多布,就犯了惡作罪。。如果是純粹的砂石,則不構成違犯戒律。。如果比丘想要確定建築的基址,在選到好的星象和吉時,但現場沒有淨人(協助處理儀軌的隨從)時,比丘可以自己用木樁釘在地上來標記邊界,只要深度在四個手指寬度以內,就不算違反戒律。。另外,所謂的「沒有犯過錯的人」,是指第一次犯錯的人,情況就跟前面說的一樣。
法義解析
  • 本條律則旨在防止比丘在挖掘土地時傷害其中棲息的微小生物或破壞自然環境,體現佛教不殺生與慈悲的戒律精神。

    本句出自律典,規定某些特定行為僅限於原籍地(出生地)方可為之;若在非原籍地而執行該行為,則構成「惡作」之輕微過失。

    本條律旨在禁止比丘隨意毀損地表或破壞土地。
    在律藏的禁制中,不必要地挖掘或舉起仍與大地相連的土塊,被視為對環境的破壞,屬於違犯戒律之行為,需透過懺悔來清淨。

    本句出自律典,規定在執行特定儀軌或程序時必須保持連續性。
    若中斷或不相連,雖不至於犯重罪,但屬於「惡作」過失,需透過懺悔來消除。

    本句為律藏之戒條,規定比丘不得隨意釘橛(如在牆壁或地面釘釘子),以維護環境或避免損毀財物。
    違反此規定者犯波逸底迦罪,需透過懺悔除罪。

    本句出自律典,規定僧眾不可隨意破壞或拔除僧團公用的木橛(通常用於標記界限或固定設施)。
    此行為被定義為「惡作」,屬於律法中較輕的過失,需透過懺悔來淨化。

    此條為律儀規定,說明比丘若有在地上畫圖、劃線等行為,即構成「惡作罪」。

    本句為律典中對違犯界限的界定。
    說明在特定禁制條文中,若行為人的動機僅是為了簡單的計數或記錄,而非出於貪婪、欺瞞或其他違規意圖,則不判定為犯戒。

    本句出自律藏,規定比丘在行走或活動時應保持正念,避免因粗心或不慎而使污穢之物(如牛糞)飛濺或散播,旨在維持僧團環境的清淨與行住坐臥的莊嚴。

    本句屬於律藏中對特定行為是否構成「犯戒」的判定。
    在律典的詳細規定中,針對某些禁令會設定例外情況,此處明確指出僅僅採取牛糞之行為不構成違犯律儀。

    本句出自律藏,規定比丘在處理河岸崩塌或相關工程時,若損毀土地,應視為違犯戒律。
    此規定旨在要求僧眾在生活中保持謹慎,避免對自然環境或公共設施造成不必要的破壞。

    本句屬於律藏中關於僧眾管理器物或建築的規定。
    強調比丘應妥善維護僧團財產,若因疏忽導致器物出現裂縫並最終損毀,雖非主觀惡意破壞,但因失職而構成輕微的違律行為。

    本句為律藏中關於比丘應保護環境、不擾亂水源的戒律規定。
    攪動河池泥沙可能影響水質或傷害水生生物,故規定為「惡作」罪,屬於較輕的違律行為,需透過懺悔來消除。

    本句出自律部,規範比丘對衣物的持持態度。
    在律儀要求中,比丘應保持謙卑與莊重,若在泥濘處以不恰當的方式擎起衣物(可能涉及過度愛惜外物或儀態不莊重),則構成輕微的律儀過失。

    此為律儀中的行為規範,規定在牆上釘入杙(釘子或木樁)的行為,在戒律分類中屬於「波逸底迦」罪。

    此律旨在規範僧團內的舉報行為。
    若針對非戒律所規範的瑣碎小事(如牛糞塗牆)進行正式舉報,即構成惡作罪,旨在防止僧團成員以舉報為手段進行惡意糾纏或破壞和諧。

    本句規定僧眾在處理僧伽建築時,若推動受潮不穩之牆壁而造成損害,屬於違犯律儀之行為,應受波逸底迦罪處分。

    本句出自律典,規定僧眾在管理或使用僧伽資具(如鉢)時,若器物出現裂縫而未妥善處理或違規使用,則構成「惡作」之輕罪,需依律懺悔。

    本句為律典規定,禁止比丘在牆壁上繪畫裝飾,以維持出家人的簡樸與清淨,違者犯屬輕微的「惡作」罪。

    本句說明律法中對「意圖」(cetanā)的判定。
    在毘奈耶(律藏)中,行為是否構成違犯,關鍵在於其心理動機。
    若行為是基於記數之目的而非貪婪或非法佔有,則不視為犯戒。

    本句出自律藏,規範比丘對僧團財產(如牆壁)的維護與心態。
    即使是牆上生長的苔蘚(青衣),若無正當理由而隨意損毀或撥弄,亦被視為缺乏慎心、不尊重環境,故構成「惡作」之輕罪。

    本句為律藏中關於保護環境與微小生物的規定。
    比丘禁止隨意挖掘土地,若在挖掘石地時,實際挖掘出的土壤較多,被視為對土地及其中生物造成傷害,故構成波逸底迦罪。

    本句出自律藏,針對僧團在建設或處理土方時的規範。
    若未達到規定的土量而導致違規,則構成「惡作」罪。
    這體現了律法對僧團生活細節的嚴謹要求,旨在培養修行者的謹慎與負責。

    本句出自律典,旨在界定違犯戒律的物質標準。
    在比丘的生活用品中,若僅使用純石材質而未添加金銀珠寶等奢侈裝飾,則不構成違犯。

    此條為律儀中關於挖掘土地行為的規範,規定在特定土質條件(沙少土多)下進行挖掘,應受波逸底迦罪之處分。

    本句出自律藏,規定僧伽在製作或使用袈裟布料時的禁忌。
    若使用不符合規定的「砂多」材質,則構成「惡作」這一輕微的違律行為。

    此句為律典中針對特定物質使用之判定。
    說明若所用之物僅為純粹的砂石,則不屬於違犯戒律的情形,體現了律法在界定罪犯時對物質成分的嚴謹區分。

    本句說明比丘在營建住所時的戒律規定。
    一般比丘不應親自挖掘或標記土地,但若在吉時且無淨人協助的情況下,可自行用橛釘地標記疆界,只要深度不超過四指,則不構成違犯。
    此為律部針對實際操作而設的寬限規定。

    本句出自律典,在討論犯戒後的處置或量處時,需區分「初犯」與「再犯」。
    此處明確定義「無犯者」是指尚未有過往違犯紀錄的初犯者,以便適用相應的處分標準。

名相註解
  • 地性:指土地的本質或與大地的物理連接狀態。
  • 苾芻輒:比丘,指受具足戒的男性出家僧人。
  • 記數:指對數量進行記錄或計算。
  • 璺裂:指器物(如瓷器、石材)表面出現的裂縫。
  • 瓨:指僧衣、衣物。
  • 釘杙:釘入牆內的木樁或釘子。
  • 發舉:指在僧團中正式舉報、控告他人違犯戒律的行為。
  • 濕性:指牆壁因受潮而變得脆弱或具有潮濕性質。
  • 記數想:指為了記錄數量而產生的念頭或意圖。
  • 砂多:指一種特定的布料材質或品質(可能指粗糙或含雜質之布),在律典中被規定不得使用。

若苾芻掘損生地,得波逸底迦;若非生地者, 得惡作罪。若苾芻舉地皮時,若與地性相連 者,波逸底迦;若不相連者,得惡作罪。若苾芻 釘橛者,波逸底迦;若拔橛者,得惡作罪。若苾 芻輒畫地者,得惡作罪;若輕為記數者無犯。 若苾芻牛糞著地而發起者,得惡作罪;若但 取牛糞者無犯。若苾芻崩河岸時損生地者, 波逸底迦;若有璺裂而崩墮者,得惡作罪。若 苾芻搖動河池中泥者,得惡作罪。若瓨在泥 處而擎起者,得惡作罪。若牆上釘杙者,波逸 底迦。若牛糞著牆發舉者,得惡作罪。若推 牆壁與濕性相連者,得波逸底迦。若有璺裂 者,得惡作罪。若畫壁,得惡作罪;若作記數想 者無犯。若牆上生青衣損動者,得惡作罪。若 掘石地石少土多者,得波逸底迦罪;若土少 者,得惡作罪;若純石者無犯。若掘砂地砂少 土多者,得波逸底迦;若砂多者得惡作;若純 砂者無犯。若營作苾芻欲定基時,得好星候 吉辰無有淨人,應自以橛釘地欲記疆界,深 四指者無犯。又無犯者,謂初犯人,如上。

過四月索食學處第七十四

74
白話直譯
佛在釋迦族人間遊行,漸漸來到劫比羅城的多根樹園。當時釋迦大名得知佛來,便前往佛所頂禮佛足,坐於一旁,佛為他說法開示,令其受益歡喜。他隨即從座位起身,合掌向佛,白言:「世尊!願佛及僧慈悲憐憫,接受我三個月的飲食供養,並一切所需之物。」世尊默然接受,見佛已受後便離座而去。回到家中告訴家人:「我已請佛僧三月供養,你們要準備妥當,不可有缺漏。」六眾苾芻聽聞此事,便思忖:「我們如何能在三個月中常得美食,身體消化良好,輕安無病苦呢?」便前往醫者處詢問方藥。醫者告訴他們:「先吃油膩之物,之後會瀉下,雖多食也能消化。」鄔波難陀聽後,三月中皆依醫囑常食美味,三月過後還向廚人索取美食,如肉羹等,但未能如願。廚人便去告知大名施主,施主聽後產生譏嫌,少欲苾芻聽聞此語極感羞恥:「為何苾芻受人請託後還強行索求不當之物?」因緣上白佛。
白話口語化新譯
佛陀在釋迦族的人間遊行,隨後到達劫比羅城的多根樹園。。當時釋迦大名知道佛陀來到了,就前往佛陀所在之處,頂禮佛足後在一旁坐下,佛陀為他宣說佛法,給予他獲益且歡喜的教導。。隨即從座位上站起來,合掌面向佛陀,說道:「世尊!」。希望佛陀與僧團能慈悲憐憫,接受我三個月的飲食供養以及所有生活必需品。。世尊靜靜地接受了,對方看到佛陀接受之後,便離開了座位。。回到家後,告訴家人說:『我邀請佛陀與僧團來接受三個月的供養,你們應妥善準備,不要有任何疏漏。』。當時六羣比丘聽完這件事後,心裡想:「我們怎麼能在三個月的期間內,在享用美食的同時,還能保持消化良好、身體輕盈安適且沒有病苦呢?」。立刻前往醫生那裡詢問藥方。。醫生說:「先喫油膩的食物,之後會引起腹瀉;雖然喫得多,但能夠消化。」。鄔波難陀聽了這話之後,就按照醫生的囑咐,在三個月內一直喫營養好的食物。三個月時間到了,他還向廚師要求喫美食,像是肉湯之類的,但沒有得到。。當時廚師去告知那位著名的施主,施主聽後立即產生反感。少欲的比丘聽到這話後感到極其厭惡與羞恥,心想:「比丘接受了別人的請供,怎能做出不合分限的強索行為?」。因為這個原因,向佛陀稟報。
法義解析
  • 本句敘述佛陀在人間遊行的行程,記錄其抵達故鄉劫比羅城(迦毘羅衛城)特定樹園的過程,為律典中後續事件提供地理背景。

    本句描述修行者與佛陀相遇的標準禮儀與法緣。
    透過頂禮表達恭敬,在一側而坐表示謙卑聆聽,隨後接受佛陀的教導以獲得精神上的利益與歡喜。

    此句描述弟子對佛陀的恭敬禮節。
    在律部經典中,起座、合掌是表達敬意與準備請法的標準儀軌。

    此句為信眾請求佛與僧團接受供養的願文。
    在律部語境中,三月供養通常指在雨安居期間,信眾為僧團提供生活所需,體現了出家者與在家者之間互助的共生關係。

    此句描述佛陀在律儀程序中的反應。
    在律部語境中,佛陀的「默然」通常表示認可或接受。
    此處記錄了供養或呈遞物品後的禮儀過程,體現了僧團與佛陀之間莊嚴、簡潔的互動方式。

    本句描述信眾邀請佛陀與僧團在雨季期間(三月)接受供養的準備過程。
    在律部語境中,這體現了在家信眾對三寶的恭敬心以及對供養實務之嚴謹要求。

    本段描述比丘在雨安居期間對於飲食與身體健康的思考。
    在律部語境中,強調僧團在特定期間的生活規範與生理狀態的平衡,反映出對適度飲食以維持修行身心狀態的關注。

    此句描述就醫之實際行動。
    在律部語境中,涉及僧團對病苦的處理以及獲取藥物的規範,體現了佛法在維持色身健康以利於修行方面的實踐關懷。

    本句出自律藏,記錄僧團生活中關於醫療與飲食健康的實務建議。
    此處描述油膩食物對腸胃的影響及其消化過程,旨在指導僧眾透過適當飲食維持身體健康,以利於長期修行。

    本段敘述鄔波難陀在病癒過程中的行為。
    在律部經典中,此類情節旨在說明僧團對病僧的醫療照顧,以及僧侶在病後應恢復節制,不可對美食產生執著。

    本段強調比丘在接受請供時應恪守律儀,保持少欲。
    若在受請後提出不合理要求(非分強索),會令施主生嫌,損害僧團威儀,故少欲比丘對此深感羞恥。

    此句為律部經典之典型敘事轉折,指因特定事件(緣)的發生,使相關人員向佛陀稟告,通常隨後會接續佛陀的裁決或制定戒律。

名相註解
  • 釋迦處:指釋迦族居住之處。
  • 劫比羅城:即迦毘羅衛城(Kapilavastu),釋迦族之都城。
  • 多根樹園:佛陀在劫比羅城停留的特定樹林園地。
  • 頂禮:佛教最高敬禮方式,將額頭觸地以示至誠。
  • 說法:佛陀宣說真理,旨在令眾生覺悟並脫離苦海。
  • 利喜:指獲益與歡喜,指修行後所得的實質利益與內心愉悅。
  • 合掌:兩手掌心相對,佛教中表示恭敬的禮法。
  • 供養:以物資或法施奉獻給三寶或修行者,以積累福德。
  • 默然:在律典中,默然通常代表同意、認可或接受。
  • 佛僧:指佛陀與僧團。
  • 三月:通常指佛教傳統的雨安居期間。
  • 安隱:心身安定,沒有不安或痛苦。
  • 醫人:指醫生。
  • 方藥:指治療疾病的藥方與藥物。
  • 痢下:腹瀉,指腸胃不適導致的排便異常。
  • 食噉:飲食,指進食與咀嚼吞嚥。
  • 醫教:醫生的囑咐或醫療指導。
  • 少欲苾芻:慾望少、生活簡樸的比丘(苾芻為比丘之音譯)。
  • 非分:不符合身份、地位或律法規定的分限。
  • 強索:強行要求或索求不應得之物。

佛於釋迦處人間遊行,漸至劫比羅城在多 根樹園。時釋迦大名知佛來至,便往佛所頂 禮佛足在一面坐,佛為說法示教利喜。即從 座起合掌向佛,白言:「世尊!願佛及僧慈悲哀 愍,受我三月飲食供養,并及一切所須之物。」 世尊默然而受,見佛受已從座而去。既至宅 中告家人曰:「我請佛僧三月供養,汝等當辦 勿令有闕。」時六眾苾芻聞是事已,便作是念: 「我等云何於三月中噉好飲食,常得消化身 輕安隱無病苦耶?」即往醫人處問其方藥。醫 人告曰:「先食油膩後當痢下,雖多食噉而 能消化。」時鄔波難陀聞斯語已,皆如醫教於 三月中常噉好食,三月既了尚從厨人索好 美食,謂肉羹等,從索不得。時彼厨人往報大 名施主,時彼聞已便起譏嫌,少欲苾芻聞是 語已極生嫌恥:「云何苾芻受他請了非分強 索?」以緣白佛。

75
白話直譯
佛言:「你們不可再向施主強行索求,以免引發忿怒。你們應當聽我說!過去在靜林中,大池旁有一仙人,跏趺而坐,繫念思惟。有龍子從池中出,以身纏繞仙人為其遮寒苦,並問:『仁者有何所需?』如此每日都以身纏繞。那仙人因此煩惱,便生病憂愁而住。有其他仙人來訪,問道:『你為何身體衰弱至此?』他如實答覆,仙人說:『龍子若再來,其頂有明珠,應可向他乞求,若他吝惜明珠便不再來。』仙人聽後,見龍子來便懇切乞求明珠,龍子於是遠離,並說伽他:
白話口語化新譯
佛陀說:「你們不要強行向施主乞討,以免讓對方感到生氣或反感。」。請你們仔細聽。。在過去的靜林裡,大池子旁邊有一位仙人,他盤腿而坐,專心沉思。。這時有一位龍子從池子裡出來,用身體環繞著仙人,幫他遮擋寒冷,並問道:「您需要什麼幫助嗎?」。每天都這樣繞行禮拜。。那時,那位仙人因為這樣的煩惱,於是患病並憂心忡忡地生活。。有其他仙人來到他這裡,問他:「為什麼你的身體突然變得這麼虛弱?」。針對這件事做了完整的回答。那位仙人說:「如果龍子來的話,他的頭頂上有明珠,應該可以向他乞求;但他因為太愛惜那顆珠子,所以纔不再過來了。」。仙人聽完後,看到那條龍來了,就一直誠懇地請求龍給他珠子。龍隨後遠離,並說了一首偈頌:
法義解析
  • 本句出自律部,規範比丘乞食的行為準則。
    強調佈施應基於自願,僧眾不可強求,以免令施主心生不快,導致對法心的損害,並維護僧團在世間的清淨形象。

    此句為佛陀或長老在宣說律儀、教誡或法義前的呼籲,旨在提醒聽眾集中注意力,準備接納接下來的教導。
    在律部經典中,這通常標誌著重要制度或戒律的頒布。

    本句描述修行者在適宜環境(靜林、池側)中,透過調身(跏趺)與調心(繫念思惟)進入禪定狀態的場景,是律部經典中常見的敘事開端,用以引出後續的因果或法義。

    本段描述龍族對修行者的護持。
    在律部經典中,常記載天龍八部等非人類眾生對修行者的敬意與救助,體現了眾生對法道的崇敬與慈悲心。

    此句描述對聖物(如佛塔或佛像)進行繞行的禮拜儀軌,體現對三寶的恭敬心。
    在律部語境中,這通常是指僧團或信眾在日常修行中維持的禮敬習慣。

    本句揭示心身關係,說明強烈的精神煩惱(惱)會導致身體疾病與心理憂慮,體現佛法中心念影響生理狀態的因果邏輯。

    本句為律部敘事,描述仙人觀察到對方身體急劇衰弱之情狀,旨在鋪陳後續關於因果或修行狀態的對話。

    此段為經中敘事,描述因對財物(明珠)的愛惜與執著,導致龍子不再出現的情境。
    在律部故事中,此類敘事常用於說明因果或作為戒律背景的鋪陳。

    本段描述仙人與龍的互動。
    在律部敘事中,此類情節通常用以揭示眾生對物質或神通之執著,仙人對珠子的慇懃乞求,反映了即便修行者亦可能產生貪著心。

名相註解
  • 乞索:請求供養或乞食的行為。
  • 忿惱:心中產生的憤怒與煩惱。
  • 仙人:古印度修行苦行、追求解脫的聖者(Rishi)。
  • 跏趺:盤腿而坐的禪定姿勢。
  • 繫念:心念專注於一點而不散亂。
  • 龍子:龍族之子,在佛教中常扮演護法角色。
  • 仙:指修行之人或天人,此處指受寒的修行者。
  • 仁:對他人的尊稱,此處為龍子對仙人的敬稱。
  • 以身繞:指繞塔或繞佛的禮拜方式,通常採取右繞(右肩向內),以表示至高敬意。
  • 惱:指心理上的煩惱、惱怒或不安,在此指導致身心失調的負面情緒。
  • 衰羸:身體極其消瘦、虛弱。
  • 龍:佛教宇宙觀中的天龍八部之一,常被描述為守護寶物之靈。
  • 伽他:梵文 Gāthā,指佛教經典中的偈頌或詩歌。

佛言:「汝等勿復從他施主強為 乞索因生忿惱。汝等當聽!乃往過去於靜林 中,在大池側有一仙人,跏趺而坐繫念思惟。 時有龍子從池中出,以身繞仙為遮寒苦,并 復報云:『仁何所須?』如是日日常以身繞。時 彼仙人由斯惱故,遂嬰疾病懷憂而住。有餘 仙人來至其所,問言:『何故身體衰羸頓至如 是?』以事具答,彼仙告曰:『龍子若來,頂有明 珠,應可從乞,彼惜珠故不復更來。』仙人聞已 見彼龍來,即從乞珠慇懃不已,龍遂遠去,說 伽他曰:

76
白話直譯
「飲食與衣服,皆由明珠所致;仁者雖強行乞求,我實在不能給予。你向我乞求寶珠,說話如利劍般尖銳;也像大石壓頂,從今以後再也不來了。」
白話口語化新譯
食物、飲料和衣服,全部都是靠這顆珠子提供的。。即使你強烈請求,我也真的不能給你。。你向我乞求珠寶,說話卻像利劍一樣尖銳。。就像被大石頭壓住一樣,從今以後再也不會回來了。
法義解析
  • 此句描述如意珠之神通,能隨心化現物質所需。
    在律部經典的敘事中,此類情節通常用於說明福德的果報或供養的方便手段。

    此句體現律儀之嚴謹。
    在律部語境中,比丘若面對違背戒律之請求,即便對方強烈要求,亦須堅守戒規而拒絕,以維持僧團之清淨與法度。

    本句描述乞求者在索求財物時,言語卻尖銳刻薄。
    在律部語境中,此處旨在揭示言行不一以及「惡口」對人際關係與修行之損害,強調正語之重要性。

    此句以「大石壓」為喻,形容對某種煩惱、習氣或特定負面狀態的徹底壓制與終結,強調其穩定性與不可逆轉,使其不再復現。

名相註解
  • 珠:指如意珠(Cintāmaṇi),佛教傳說中能隨願滿足物質需求的寶珠。
  • 乞求:請求給予,在律典中常涉及對比丘的請託或對物品的索求。
  • 利劍:比喻言語尖銳、刻薄,具有傷害性,對應佛教中關於「惡口」的描述。
「『飲食及衣服,皆由珠所致;
仁雖強乞求,我實不能與。
汝從我乞珠,出言如利劍;
亦如大石壓,從今更不來。』
77
白話直譯
你們這些苾芻!那龍子屬於傍生類,聽到強行乞求就立刻遠離,何況是人。所以你們不應該強迫他人施捨。再者你們應當再聽,過去有一位仙人在大林中修習靜慮,當時林中有許多飛鳥,鳴叫聲喧鬧,使那仙人心無法安定。有另一位仙人來到那裡,見他無法安定,便問:「為什麼不能安定?」他就如實回答原因。那位仙人說:「你現在可以在夜裡點燃大火炬,在林下這樣說:『你們應該把翅膀給我,還有卵和小鳥兒,用來充作食物。』」。當那些鳥聽到這話後,就銜著卵帶著小鳥遷移到別處。你們這些苾芻!那些只是鳥類,聽到強行乞求尚且都會遠離,何況是人呢。」當時世尊廣泛舉出各種譬喻加以呵責後,告訴諸苾芻,乃至說:「我觀察有十種利益,為諸苾芻制定這條學處,應當這樣說:
白話口語化新譯
各位比丘!。那些龍子的種族屬於傍生類,一旦聽到強烈的乞求理由,就會立刻遠離,更不用說對待人類了。。所以,你們不應該強行向別人乞求東西。。此外,你應該再聽聽:很久以前有一位仙人,在茂密的大森林裡修行禪定。當時森林裡有很多飛鳥,叫聲非常嘈雜,讓那位仙人的心無法安定下來。。有一位有餘仙人來到那裡,看到他無法進入禪定,便問道:「為什麼不能入定呢?」。於是就針對事實情況進行了回答。。那位仙人告訴他:「你現在可以在半夜點起巨大的火炬,在森林下面這樣對牠們說:『你們把翅膀、蛋和雛鳥都給我,讓我拿來當食物。』」。那時,那些鳥聽到這些話後,銜著蛋並帶著幼鳥移往各處。。各位比丘!。那些是鳥類,聽到強烈的乞討聲時,甚至都會飛走遠離;更何況是人呢?。那時世尊廣泛舉出各種譬喻。責誡完畢後,告訴比丘們,乃至說:「我觀察到十種利益,為了規範比丘們的修行學處,應當如此說:」
法義解析
  • 此句為佛陀對僧團成員的直接稱呼,通常作為宣說法義或制定律儀的開端。

    此句透過龍子與人類的對比,說明特定生物在面對強烈的乞求因緣時會選擇遠離,藉此強調在特定情境下,人類的反應或難度更甚。

    本句出自律藏,旨在規範比丘在獲取資具或乞食時應保持謙卑與隨緣,禁止以強勢、強迫或執著的方式向他人索求,以維護僧團的清淨形象及信眾的恭敬心。

    本段敘述修行者在修習禪定時受外在環境(鳥鳴)幹擾而心神不寧,說明瞭外在喧囂對定力修習的影響,以及心定之難。

    此句描述一位仙人觀察到修行者無法進入或維持禪定狀態,並詢問其原因,屬於律部中對修行狀態或特定情境的敘述。

    在律典語境中,此處指針對所詢問的具體事件或違犯情節,以實際發生的事實作為回答,以便判定是否觸犯戒律。

    此段描述仙人指導他人採取特定手段(點火並宣告)向鳥類索取食物。
    在律部經典的敘事脈絡中,此類情節通常用於交代特定事件的起因或說明非凡人物的處世方式。

    此句為律典敘事,描述鳥類因聽聞特定言論而攜帶卵與幼鳥遷移至各處的行為。

    此為對僧團成員的呼喚,用於引導後續的戒律說明或教誡。

    此句透過鳥類在聽到強烈乞討聲時仍會避讓遠離的現象,用以比喻人類在面對相同或類似情境時,避開或遠離的反應會更加劇烈。

    此段描述佛陀透過譬喻與責誡(呵責)來教導比丘。
    在律藏語境中,佛陀依據「十利」(制定戒律時所考量的十種利益)來規範比丘的「學處」(戒律修行點),以達成教化與維護僧團秩序之目的。

名相註解
  • 傍生類:指依附或伴隨而生的生物類別。
  • 何況:用於遞進語氣,表示程度更甚。
  • 乞覓:乞求、索求。在律藏語境中,指比丘獲取生活必需品(如飲食、衣藥)的行為。
  • 靜慮:梵文 dhyāna,指心意識集中於一境而達到寂靜狀態的禪定修行。
  • 有餘仙人:指特定名稱的仙人,或指仍具備有餘(殘餘煩惱或業力)狀態的修行者。
  • 定:指禪定,即心神專注、不散亂的定境。
  • 強乞:指強烈的乞討行為或聲響。
  • 況復:表示程度的遞進,意為更何況。
  • 譬喻:以相似事物說明深奧道理。
  • 呵責:對違規或錯誤行為的責誡、訓誡。

「汝諸苾芻!彼之龍子是傍生類,聞強乞求因 即遠去,何況於人。是故汝等不應從他強為 乞覓。復次汝應更聽,於往昔時有一仙人,於 大林中修習靜慮,時此林中多諸飛鳥,鳴聲 喧聒令彼仙人心不能定。有餘仙人來至其 所,見不得定,問言:『何故不定?』即以事答。彼 仙告曰:『仁今可於夜中然大炬火,於彼林下 作如是語:「汝等可與我翼,并與我卵及小鳥 兒,以充食用。』」時彼諸鳥聞是語已,銜卵將兒 移向諸處。汝諸苾芻!彼是鳥類,聞強乞時尚 皆遠去,況復於人。」爾時世尊廣引譬喻種種 呵責已,告諸苾芻,乃至「我觀十利,為諸苾芻 制其學處,應如是說:

78
白話直譯
「如果苾芻有四月請,應在需要時接受。若超過時限才接受,就是波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘再次請求四個月的期限,在有需要時應該予以準許。。如果領受超過規定的數量,就犯了波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句出自律藏,規範比丘在請求特定期限(如衣物使用或請假)時的程序。
    強調在符合必要條件(須時)的情況下,應予接納或準許,體現律法在維持僧團紀律與考量個體實際需求之間的平衡。

    本句為律藏中關於領受物品(如衣食等)的規定。
    比丘若領受超過法定的限度,即構成波逸底迦罪,需透過懺悔來消除。

名相註解
  • 請:指比丘向僧團或上級請求許可、物品或權限的正式程序。

「若復苾芻有四月請,須時應受。若過受者,波 逸底迦。」

79
白話直譯
世尊制定學處後,漸次遊行到王舍城,住在竹林園中安居。當時影勝大王邀請佛及僧眾,三個月供養。具壽畢隣陀跋蹉的姊夫又請求供養,畢隣陀跋蹉便稟白佛陀,佛說:「現在我隨意開許。若是分別邀請,苾芻應當接受,沒有過失。」又有外來苾芻來,心想:「我沒被國王邀請。」於是去行乞食。國王見到後問:「我已請眾僧,為何還要乞食?」回答說:「我沒有受邀。」國王說:「所有苾芻我都再邀請。」將此事稟白佛陀,佛說:「若再被邀請,苾芻應當接受。」當時諸苾芻心想:「國王事務繁多,也許會遺忘,我還是去乞食。」國王又遠遠看見:「我已經再邀請,為何還要乞食?」苾芻回答:「國王政務繁忙,也許會遺忘。」國王說:「我再三誠懇邀請,願你接受我的供養。」將此事稟白佛陀,佛說:「若誠懇再三邀請,就應該接受。」當時影勝王供養佛與僧眾飲食。時日圓滿後,佛陀巡行乞食,國王遠遠看見,心想:「為何聖者還要外出乞食?」有人稟告說:「國王已供養飲食,所以現在外出乞食。」國王說:「我今後會長期供養。」當時諸苾芻將此事稟白佛陀,佛說:「若有人長期供養,苾芻應當接受。」那時世尊讚歎持戒與少欲,責備多欲,告訴諸苾芻:「先前是初次制定,現在則是隨機開許。為弟子們再次制定學處,應這樣說:
白話口語化新譯
世尊這樣制定完學處之後,逐漸走到王舍城,住在竹林園裡直到進入雨安居。。當時影勝大王邀請佛陀與僧團,供養他們三個月。。當時,具壽畢隣陀跋蹉的姊夫再次邀請供養,畢隣陀跋蹉於是稟告佛陀。佛陀說:「現在我就隨之開示。」。如果是分開個別邀請,比丘接受邀請並不違犯戒律。。又有一位客比丘來到,心裡想:「國王沒有邀請我。」。於是就出門去乞食了。。國王看到後問道:「我已經邀請僧團來用餐了,為什麼還要出去乞食?」。回答說:「我不接受邀請。」。國王說:「只要是有比丘在,我會再次邀請他們。」。將這件事告訴佛陀後,佛陀說:「如果對方再次請求,比丘就可以接受。」。這時比丘們這樣想:「國王政務繁忙,可能會忘記,我直接去乞食。」。國王從遠處看見,心裡想:「我明明已經邀請他來用餐了,為什麼他還在乞食呢?」。比丘說:「國家的法律事務非常繁瑣,有時會導致疏忽或遺忘。」。大王說:「我再次誠心地邀請您,請接受我的供養。」。將此事稟告佛陀,佛陀說:「如果你們誠心且鄭重地請求,我就接受。」。當時影勝王邀請佛陀與僧團用餐。。時間到了,便巡行乞食。國王再次從遠處看見,問道:「聖者為什麼還要出門乞食呢?」。說道:「因為國王已經發出了請食的邀請,所以纔出來乞食。」。國王說:「我現在經常邀請您。」。比丘們將此事稟報佛陀,佛陀說:「如果對方經常邀請,比丘應當接受。」。那時,世尊讚許守戒且少欲的人,責備貪欲過重的人,並告訴比丘們:「前面的規定是最初制定的戒律,現在這個則是隨後允許的變通。」。為了給弟子們重新制定修行規範,應該要這樣說:
法義解析
  • 本句記載世尊在制定律儀(學處)後的行止,描述其由制定法規轉向日常遊行,並在王舍城竹林園進入雨安居的制度化生活。

    本句敘述世俗統治者對三寶的恭敬與供養,體現律藏中在家信眾支持僧團修行的實踐。

    本句記載於律部,描述僧侶與在家親屬間的供養情境,以及佛陀針對具體請求而隨機開示律義的過程。

    本句規範比丘受請的條件。
    在律藏的請食或受請制度中,若施主是以個別、明確的方式邀請,比丘接受該邀請並不構成違犯戒律的過失。

    本句出自律部,描述比丘在面對國王邀請時的具體情境。
    此處旨在界定比丘對自身是否被邀請的認知,以作為判斷後續行為是否符合律儀的基準。

    描述僧伽每日維持生存並修行謙卑的乞食傳統,這不僅是生存手段,更是透過捨棄自尊、依止大眾來消除我執的修行方式,同時也為在家信眾提供供養獲福的機會。

    此句描述國王對僧團乞食習俗的疑問。
    在律部語境中,乞食不僅是獲取食物,更是比丘對治傲慢、實踐捨離及讓信眾種植福田的重要修行方式,即便有大施主供養,仍維持此傳統以示謙卑。

    此句為律典中的敘事紀錄,描述僧侶面對信眾邀請時的反應。
    在律藏語境中,僧侶對於接受請願或邀請有相關的規範,旨在維持僧團的清淨,避免過度與世俗牽絆或產生不當的依止。

    此句描述國王對僧團的恭敬心,體現了世俗統治者對出家比丘的供養與尊重,是律藏敘事中常見的恭敬表現。

    本句出自律典,涉及比丘受供的規範。
    在律制中,比丘受供需謹慎以防貪著,但若施主誠心且多次請求,為不令施主失望或損害其信心,佛陀準許比丘在這種情況下接受供養。

    本句描述比丘考量國王政務繁忙而可能遺忘供養,故決定自行乞食。
    體現比丘不依賴權貴、恪守乞食傳統的律儀精神。

    此句描述律典中國王與僧團的互動。
    國王以世俗供養心看待,而僧侶則維持乞食的修行傳統,體現了出家者依止大眾、對治傲慢的律制精神。

    此句描述世俗王法的事務極其繁雜,可能因此產生疏忽或遺忘的情況。
    在律部語境下,這是在說明世俗政令的複雜性及其在實際執行或面對時,可能產生的現實困難。

    此句描述在家信眾(國王)以至誠心邀請出家眾受食。
    在律部經典中,此類敘事旨在呈現供養的禮儀以及出家者與世俗權力者之間的互動關係。

    此句描述律部經典中常見的請法或請受程序。
    佛陀通常不主動強加規定或接受供養,而是在弟子展現誠心並正式請求後才予以應允,體現了僧團運作中對恭敬心與正式程序的重視。

    本句為律部敘事,記載在家信眾(影勝王)對佛與僧團進行飲食供養,體現了佛教中供養三寶以積累福德的傳統。

    本句描述僧伽依律行乞食的日常。
    國王之問反映出世俗觀念與出家修行之差異:聖者雖具大德,仍遵循律制,透過乞食以除慢心並令信眾獲福。

    此句說明乞食行為的緣由,即因應國王的請食(供養)之意,而進行乞食的動作。
    在律部語境中,這反映了僧團與王室供養關係的具體情境。

    此句為律部敘事,記錄國王對佛法之虔誠,透過頻繁的邀請(請法),展現世俗統治者與僧團之間的互動關係。

    本句出自律部,討論比丘接受供養或邀請的規範。
    佛陀指示在信眾經常請求的情況下,比丘接受供養是合律且適當的,旨在規範僧團與在家眾的互動關係,避免比丘主動索求,同時不拒絕正信的供養。

    此處說明戒律制定的兩種性質:一是針對違犯行為而初步建立的規範(創制);二是根據實際情況,在不違背根本戒律的前提下,隨後所允許的變通或寬限(隨開)。
    這體現了律藏中戒律建立的嚴謹性與隨機應變的原則。

    此句描述在為僧團重新確立修行規範(學處)時,應當採用的說法或程序。
    在律藏中,學處是維護僧團清淨與弟子修行秩序的核心。

名相註解
  • 坐夏:指雨安居,僧侶在雨季期間停止遊行,定居一處修行。
  • 影勝大王:經中記載的國王名。
  • 客苾芻:指從外地前來訪問、非本寺常住的比丘。
  • 乞食:僧侶持缽向信眾乞求食物以維持生命,旨在培養謙卑心並建立與社會的福德連結。
  • 眾僧:指僧團或一羣比丘。
  • 受請:指僧侶接受信眾的邀請,前往其家中接受供養或進行法事。
  • 王法:指國家的法律或君王的政令。
  • 慇懃:誠懇、殷勤的樣子。
  • 食:在此指供養的飲食。
  • 影勝王:經中記載的一位國王名。
  • 請食:邀請僧侶接受飲食供養。
  • 聖者:指覺悟的修行者,在此語境中指佛陀或高僧。
  • 行乞:僧侶依規律向外乞求食物的行為。

如是世尊制學處已,漸次遊行至王 舍城,住竹林園中至坐夏。時影勝大王請佛 及僧三月供養。時具壽畢隣陀跋蹉姊夫復 請供養,畢隣陀跋蹉遂便白佛,佛言:「今我隨 開。若別別請者,苾芻應受無犯。」復有客苾芻 來,作如是念:「我不被王請。」遂行乞食。王因見 之問言:「我請眾僧,何因乞食?」答言:「我不受請。」 王曰:「諸有苾芻我更請之。」以事白佛,佛言: 「若更請者,苾芻應受。」時諸苾芻作如是念:「王 務繁多或容廢忘,我行乞食。」王復遙見:「我 已更請何意乞食?」苾芻告曰:「王法事繁或容 廢忘。」王曰:「我更慇懃重請,願受我食。」以事白 佛,佛言:「若慇懃重請,當可受之。」時影勝王請 佛僧食。時既滿已巡行乞食,王復遙見:「何因 聖者仍行乞食?」白言:「王請食了,是以行乞。」王 曰:「我今常請。」時諸苾芻以事白佛,佛言:「若常 請者,苾芻應受。」爾時世尊讚歎持戒少欲,呵 責多欲,告諸苾芻曰:「前是創制,此是隨開。為 諸弟子重制學處,應如是說:

80
白話直譯
「若有苾芻在四月期間受請,應於適當時接受,若超過期限而接受,除了特定情況外,便犯波逸底迦罪。」特定情況,指的是另有邀請、再次邀請、殷勤邀請、長期邀請,這些都屬於適當時機。」
白話口語化新譯
如果比丘有為期四個月的請求,應該在規定的時間內接受;如果超過期限才接受,那麼對於剩餘的時間,就屬於波逸底迦罪。。其他的時間是指特別邀請、再次邀請、誠心懇切地邀請以及經常性的邀請,這些都屬於這個範疇。
法義解析
  • 此條文屬於律儀規範,規定比丘在面對特定期限(四個月)的請求時,必須在規定的時間內接受。
    若逾越了規定的時限才接受,則對於超出規定的時段,構成「波逸底迦」罪,須透過懺悔來消除。

    本句出自律部,旨在詳細定義「餘時」的具體情況。
    在僧團與信眾的互動中,針對請供或邀請僧侶的時機,將其細分為特別、重複、懇切及常態四種形式,以明確律則適用的範圍。

名相註解
  • 別請:特別發出的邀請。
  • 更請:重複或再次發出的邀請。
  • 慇懃請:極其誠懇、禮貌且殷切的邀請。
  • 常請:習慣性或定期發出的邀請。

「若復苾芻有四月請,須時應受,若過受者除 餘時,波逸底迦。餘時者,謂別請、更請、慇懃請、 常請,此是時。」

81
白話直譯
此處所說的苾芻,是指鄔波難陀。
白話口語化新譯
如果有比丘提到鄔波難陀。
法義解析
  • 此句為律典中設定情境的引言,用以引出比丘在提及特定人物(鄔波難陀)時,所涉及的戒律規範或行為準則。

若苾芻者謂鄔波難陀。

82
白話直譯
四月,指的是整個四月期間。
白話口語化新譯
所謂的四個月,是指齊四月(雨季安居的四個月)。
法義解析
  • 本句為律典對時間名相的定義,明確指出此處提及的「四月」是指僧團在雨季期間共同安住、不隨意出行的「齊四月」,即安居期間。

名相註解
  • 齊四月:指僧團在雨季期間共同安住、不隨意出行的四個月,即安居。

四月者, 謂齊四月。

83
白話直譯
所謂請,是指他人邀請供養。
白話口語化新譯
所謂的「請」,是指由他人發出邀請。
法義解析
  • 本句為律典中對「請」這一行為名相的定義,明確其主體必須是「他人」,旨在釐清在律法程序或僧團規範中,何謂合法的邀請或請求。

名相註解
  • 延請:邀請他人前來。

請者,謂他延請。

84
白話直譯
所謂受,是指允許接受其供養。
白話口語化新譯
所謂的「受」,就是指同意或答應這件事。
法義解析
  • 此句為律典中對「受」字的定義。
    在律部語境下,強調「受」的法律效力在於主觀的同意與承諾,是用於界定僧團內部請求、承接任務或受戒等程序是否成立的關鍵準則。

名相註解
  • 受:在律典中指接受戒律、承接任務或同意請求的行為。

受者,謂許其事。

85
白話直譯
所謂超過,是指超過規定期限。
白話口語化新譯
所謂的「過者」,意思就是超過了規定的期限。
法義解析
  • 此為律部經文中的名相定義,用以明確界定在執行戒律或僧團事務時,何謂「過者」,即指逾越了法定的時間限制。

名相註解
  • 過者:指逾越了規定的時間或期限。

若 過者,謂過期限。

86
白話直譯
所謂特定情況,指的是另有邀請時,這就不包括其他人。所謂再次邀請,是指多次重複邀請。所謂殷勤邀請,是指更加殷切盡心地邀請。所謂長期邀請,是指長時間的延請。所謂適當時機,是指隨機開許的時候。釋罪方法如前所述。
白話口語化新譯
所謂「除餘時」,是指特別請求的時候,也就是說不涉及其他的人。。再次邀請,也就是說反覆地多次邀請。。所謂的「慇懃請求」,是指反覆地、非常誠心地去請求。。所謂的「常請」,是指長時間地進行延請。。所謂的「此時」,是指依照規定的開放時間。。關於這項罪行的解釋,就如前面所說的。
法義解析
  • 此句為律儀中的定義,用以界定特定情況的適用範圍。
    在律儀程序中,「除餘時」被定義為「別請時」(特別請求之時),其法律效力或適用對象僅限於該特定請求的當下與當事人,而不擴及或包含其他的人員。

    本句為律典中對「更請」之定義,說明在特定儀軌或禮節中,邀請對方需經過多次重複,以示恭敬或確保對方知悉。

    此句為律儀中的名相定義,旨在明確「慇懃請」的行為標準,強調在進行請求時,必須具備反覆、誠懇且竭盡心力的態度。

    此句為律藏中的名相定義,旨在說明「常請」一詞的具體內涵,即指在較長的時段內持續進行延請的行為。

    此為律藏中對特定時間名相的定義,說明所指之時間乃是依據規定的時限或條件而開啟的時間。

    此句為律典中的慣用語,表示針對該項罪行的定義、構成要件或處置方式,與前文所述之解釋一致,無需重複說明。

名相註解
  • 除餘時:指排除其他一般情況或時間後的特定時段或條件。
  • 隨開時:指依照規定的時間或條件而開啟、允許的時間。
  • 釋:釋義,指對律條中罪名的詳細解釋與界定。
  • 罪:律藏中指比丘、比丘尼等出家眾違反戒律而產生的過失。

除餘時者,謂別請時,即是不 及餘人。更請,謂數數更請。慇懃請者,謂更慇 懃盡心而請。常請者,謂是長時延請。此是時 者,謂隨開時。釋罪如上。

87
白話直譯
這裡所說的犯相是什麼情形?若苾芻被他人邀請粗劣食物時,卻要求美味,要求時心懷不善,食用時便犯戒。若他人給予美味食物時,苾芻卻要求粗劣食物,要求時心懷不善,但食用時不犯戒。如給予乳等時,卻要求酪等,要求時心懷不善,食用時便犯戒;若是病人則不犯戒。若苾芻巡家乞食,婦女見後持食出來。若苾芻心中有所期待,應告訴那位婦女:「不必再準備飯食。」若婦女回問:「聖者還需要什麼?」這就算是邀請;隨所需要的,應自行尋找,這樣不犯戒。又無犯,指的是初次違犯的人,詳細內容如前所述。
白話口語化新譯
這裡所說的違犯情況具體是什麼樣的?。如果比丘被邀請去喫簡單的食物,卻要求更好的食物,且在要求時態度惡劣,那麼在進食後就觸犯戒律。。如果施主給了精良食物給要求粗陋食物的人,雖然在要求時行為不端,但在食用時並不構成犯戒。。如果在得到牛奶等東西時,又要求對方提供凝乳等,這種索求行為屬於「惡作」,而在食用時則會墮入罪業。。如果生病的比丘沒有違犯戒律。。如果比丘在村落中巡迴乞食,有女人看到後,便端著食物走出來。。如果比丘心中有渴望,應該告訴那個女人:「不需要再提供食物了。」。如果那個女人反問:「聖者,您還需要什麼嗎?」。這就是所謂的請求。。根據需要去尋找所需之物,這樣做並不違反戒律。。另外,所謂的「無犯者」,是指第一次犯錯的人,詳細的說明就跟前面提到的一樣。
法義解析
  • 此句為律典中典型的詢問形式,旨在釐清特定戒項中,構成「違犯」的具體行為特徵與條件,以便精確判定僧眾是否破戒及其罪相輕重。

    本句規範比丘受請進食時的操守。
    強調出家人應隨緣滿足,不可對供養的食物挑剔或以惡劣態度要求美食,否則將觸犯律儀,墮入罪業。

    本句討論比丘乞食的律則,區分「索食(要求食物)」與「食時(食用食物)」的行為。
    即便在乞求過程中因態度不端而有過失,但若施主自願提供精良食物,比丘在食用該食物時並不構成律法上的犯戒。

    本句規範比丘受供的態度。
    律儀要求比丘應隨緣受供,不可對供養品挑剔或強求。
    若在獲贈乳品後又索求其他類產品(如酪),其索求行為本身即違背律儀(惡作),而食用該非法所得之物則構成墮罪。

    此句用於律藏的罪過判定,判斷生病的比丘在特定行為下是否構成違犯戒律的罪過。
    若其行為不屬於戒律所禁止之範疇,則判定為「無犯」。

    此句描述比丘在進行托鉢乞食時與女信徒互動的場景。
    在律部(毘奈耶)語境中,此類敘述通常是為了引出後續關於比丘與女性接觸的戒律規範,旨在維護僧團的清淨並避免世間毀謗。

    本句出自律藏,旨在規範比丘在接受供養時應保持清淨心,避免對特定供養者產生依賴或貪欲。
    若比丘對食物產生希求心,應主動拒絕進一步的供養,以杜絕貪欲之生起。

    本句為律部敘事,描述施主與僧侶之間的對話。
    展現了施者在供養時,詢問受供者是否仍有需求之恭敬心。

    此句在律儀文本中用於定義特定行為,說明該行為即屬於「請求」的程序。

    本句出自律典,旨在界定僧眾獲取生活必需品的正當性。
    說明只要是基於實際需要而尋找所需之物,在律法上並不構成過失或罪犯。

    本句出自律典,在討論犯戒的類別與處理程序。
    此處的「無犯」並非指完全沒有犯錯,而是指在本次犯戒之前,該比丘先前沒有犯過同一項罪業,因此在律法定義上被視為「初犯」。

名相註解
  • 麁食:粗劣、簡單的食物。
  • 好食:精良、美味的食物。
  • 麁者:指要求粗陋食物的人。
  • 酪:指凝乳、酸奶或奶油等乳製品。
  • 病者:指身體患病的比丘。
  • 情有所希:指心中產生希求、渴望或貪戀之情。
  • 初犯:第一次違反特定戒律。

此中犯相其事云何? 若苾芻他請麁食從索美好,索時惡作,食便 墮罪。若他與好食從索麁者,索時惡作,食時 無犯。如與乳等時便從索酪等,索時惡作,食 時墮罪;若病者無犯。若苾芻巡家乞食,女人 見已持食而出。若苾芻情有所希者,應告彼 女曰:「更不須飯。」若女返問:「聖者更何所須?」者, 此即是請;隨所須者當就覓之無犯。又無犯 者,謂初犯人,廣說如上。

遮傳教學處第七十五

89
白話直譯
佛陀當時住在王舍城羯蘭鐸迦池的竹林園中。世尊依法而說:若制定二部共學處時,則二部僧伽都必須集會。這個學處是二部共有,但尼眾沒有集會。佛告訴具壽阿難陀:「你可以告訴朱荼半託迦:『你應當持此學處前往苾芻尼眾處宣告。』」。當時阿難陀便前往朱荼半託迦處,詳細轉達佛陀的話。朱荼半託迦奉行佛陀教誨後,前往尼寺準備宣說佛教,途中遇見六眾苾芻,便對他們說:「具壽!佛陀現在為二部僧伽制定學處。」六眾問:「是什麼學處?」於是便為他們詳細說明:
白話口語化新譯
佛陀在王舍城的羯蘭鐸迦池竹林園裡。。世尊規定的法則是:若設立二部共同學習之處,兩個部派的僧團都必須集合。。這項學處是比丘與比丘尼兩部共同遵守的,但比丘尼眾不集結。。佛陀告訴阿難:「你可以告訴朱荼半託迦:『你應該帶著這條戒律,到比丘尼眾那裡去宣佈。』」。這時阿難陀立刻前往朱荼半託迦那裡,將佛陀的話詳細地轉達。。這時朱荼半託迦領受佛法後,前往尼寺欲宣講佛法,途中遇見六位比丘,便對他們說:「具壽!」。佛陀為了比丘與比丘尼這兩部僧團,現在制定學處(戒律)。。六類羣眾問道:「這是什麼修行規則?」。接著就開始說明:
法義解析
  • 本句為律典之開篇敘事,旨在明確記載佛陀宣說法義或制定戒律時的地理位置,為後續內容提供具體的時空背景。

    此條文規定了僧團管理的程序:當設立供兩個部派共同學習的場所時,必須要求兩個部派的僧團共同集會,以確保規矩的執行與共識的達成。

    本句說明該項律則(學處)在法義上同時適用於比丘與比丘尼兩方僧團,但在律典的編纂或實際執行程序上,比丘尼眾並未採取集結(或集會)的形式。

    此段描述佛陀制定比丘尼戒律後的傳達程序,透過阿難與朱荼半託迦將新制定的學處(戒條)正式宣告給比丘尼眾,體現律藏中制度化的傳承與宣佈流程。

    本句描述阿難陀作為佛陀的隨侍,將佛陀的教誡準確傳達給相關對象,體現了僧團內部傳達指令的過程。

    本句描述朱荼半託迦在領受佛法後,欲將教法傳播至尼眾之處,途中與比丘相遇。
    此處展現了早期僧團法義傳播的過程,以及比丘之間使用「具壽」這一尊稱的禮儀。

    本句標誌著佛陀針對僧團中發生的具體事件,為比丘與比丘尼兩部僧伽制定正式的戒律條目,旨在維護僧團的清淨、和諧與修行秩序。

    此句描述在律儀制定過程中,由六類弟子共同詢問佛陀關於某項具體戒律的內容。
    在律部語境中,這體現了戒律制定時的問答形式與僧團的參與。

    在律藏敘事中,此句作為轉折語,引導出後續具體的戒律條文、事蹟經過或教理說明,標示著從背景描述進入正式的宣說階段。

名相註解
  • 二部:指經文中提到的兩個僧團部派。
  • 共學處:兩個部派共同進行學習或修行的場所。
  • 僧伽:僧團,指受戒的僧侶集體。
  • 尼眾:比丘尼,即女性出家僧。
  • 朱荼半託迦:經中人物名。
  • 尼寺:比丘尼居住的寺院。
  • 二部僧伽:指比丘僧團與比丘尼僧團。
  • 陳說:指宣說、說明或敘述法義或戒律內容。

佛在王舍城羯蘭鐸迦池竹林園中。世尊法 爾:若制二部共學處時,即二部僧伽並皆須 集。此之學處是二部共有,然尼眾不集。佛告 具壽阿難陀:「汝可語朱荼半託迦:『汝當持此 學處詣苾芻尼眾而為宣告。』」時阿難陀即往 朱荼半託迦所,具陳佛語。時朱荼半託迦奉 佛教已,便往尼寺欲宣佛教,於其中路見六 眾苾芻,便告之曰:「具壽!佛為二部僧伽今 制學處。」六眾問曰:「是何學處?」即為陳說:

90
白話直譯
「若有苾芻四月請,應於適當時機接受。若超過時限才接受,除了特殊時機外,則屬波逸底迦。若有另外請求、再次請求、懇切請求或經常請求,這些都屬於適當時機。」說完後又告訴六眾:「具壽!這個學處應當修學。」六眾回答:「你愚癡無明,不善分辨,我怎能聽從你而修學這個學處。我若見到其他善於三藏的苾芻,才會依他所說而修學。」如此辱罵後便離去。半託迦又前往十二眾苾芻尼處,他們也同樣說了不合法的話。其他苾芻與苾芻尼聽後都歡喜接受,恭敬奉行。半託迦回到住處後,便將此事告知諸苾芻。少欲者聽聞此語後,便以此緣由稟白佛陀。佛說一直到「我觀十利,為諸苾芻制定學處,應當這樣宣說:
白話口語化新譯
如果比丘有關於四個月(雨安居)的請求,應當在適當的時候接受。。如果領取的數量超過規定,除了其他特殊情況之外,就犯了波逸底迦罪。。如果有另外的請求、重複的請求、誠懇的請求,或是經常性的請求,這就是指此時。。說完之後,對六類羣眾說:「具壽的比丘們!」。這些修行規則應該要學習並實踐。。六個人回答說:「你太愚笨,分不清是非,也沒有好的品行,我現在怎麼能把你的言行當作學習的榜樣呢?」。如果我遇到其他精通三藏的比丘,我就會按照他們的指導來修行並遵守戒律。。說了這番斥責的話,隨即就離開了。。那時,半託迦又來到十二羣比丘尼所在的地方,她們也同樣說了不符合規矩的話。。其餘的比丘與比丘尼聽完後感到歡喜,恭敬地接受並執行。。半託迦回到住處後,就立刻把這件事告訴了各位比丘。。那時,少欲者聽聞此語,已就相關緣由向佛陀說明。。佛陀說到:「我考慮到十項利益,為了比丘們制定了學處,應該這樣說:」
法義解析
  • 此為律儀規範,說明比丘對於與四個月(雨安居)相關的請求,應於適當的時機予以接受,以維護僧團生活的秩序。

    本句為律典中關於資具受領的規範。
    比丘在受領衣食等資具時必須遵守限度,若故意或過量受領,除律法明文規定之例外情況(除餘)外,即構成波逸底迦罪,需透過懺悔來除罪。

    本句用於界定律儀程序中適用的時機與條件。
    透過列舉不同性質的請求(如別請、更請、慇懃請、常請),明確指出只要符合這些請求的情況,即屬於該律規所規範的適用時機。

    此句為律典中典型的敘事轉折,描述說法結束後對聽眾的稱呼。
    在律部語境中,強調對不同身分僧俗羣眾的區分與禮敬。

    此句為律典中的結語,強調出家眾必須對前文所述的學處(修行規則)進行深入學習並在生活中實踐,以維持僧團的清淨與紀律。

    本句出自律典,描述對不端行為者的斥責。
    強調修行者應選擇正知正見的榜樣,愚癡且不善之人的言行不可作為修行準則(學處)的依據。

    此句體現律儀修行中對正法傳承的重視,強調在實踐戒律(學處)時,應依循精通三藏的資深比丘之指導,以確保修行不偏離正軌。

    此句描述人物在完成斥責行為後的動作,在律藏敘事中,用於交代人物在特定言行後的去向。

    此處記載半託迦前往比丘尼集會處,且比丘尼們亦說了不符合戒律或不符合正法的話語。
    在律藏中,此類描述多用於記錄違犯戒律或不當言行的情境。

    此句為律典中常見的結尾形式,描述僧團在聽聞佛陀制定戒律或開示後,共同表達認同並承諾遵守,體現了僧團的和合以及對戒律的恭敬心。

    此句描述僧團內部的程序性敘述,指某位半託迦在返回住所後,依規向比丘僧團報告相關事宜。

    描述修行者在聽聞特定言論後,針對其所涉及的因緣情況,向佛陀進行陳述或報告的過程。

    本句記述佛陀制定律儀(毘奈耶)的初衷。
    佛陀基於對僧團內部和諧及外部信眾感應的「十利」觀察,為比丘制定具體的修行準則(學處),以確保僧團的清淨與延續。

名相註解
  • 四月請:指與四個月(雨安居)期間相關的請求或邀請。
  • 此是時:指此時、此種情況或此種時機。
  • 愚癡:對真理缺乏認知,不能分辨善惡是非。
  • 三藏:指律藏、經藏、論藏。
  • 作是:如此、像這樣。
  • 捨去:離去、離開。
  • 半託迦:人名,音譯。
  • 非法言:不符合戒律或不符合正法的話語。
  • 頂受:恭敬地接受教誨或戒律。
  • 白佛:向佛陀陳述、報告或請益。

「若復苾芻有四月請,須時應受。若過受者除 餘時,波逸底迦。若有別請、更請、慇懃請者、 常請者,此是時。」既為說已報六眾曰:「具壽!此 之學處應當修學。」六眾報曰:「汝是愚癡不分 明不善好,我今豈能用汝之言行斯學處。我 若見餘苾芻善閑三藏者,當隨彼言受行學 處。」作是罵已遂便捨去。時半託迦又至十二 眾苾芻尼處,彼亦如是作非法言。餘眾苾芻 苾芻尼聞已歡喜,頂受奉行。時半託迦還住 處已,即以此事白諸苾芻。時少欲者聞是語 已以緣白佛。佛言乃至「我觀十利,為諸苾芻 制其學處,應如是說:

91
白話直譯
「若有苾芻聽聞諸苾芻這樣說:『具壽!你現在應當修學這個學處。』他若這樣回答:『我實在不能聽從你這愚癡無明、不善理解者所說的話來修學學處。我若見到其他善於三藏者,才會依他所說而修學。』者,波逸底
迦。若那位苾芻確實想要明白,應當詢問三藏,這就是適當時機。」
白話口語化新譯
如果比丘又聽到其他比丘這樣說:「具壽!。你們現在應該學習這些修行規則。。他這樣說:「你如此愚笨,對法義理解得不明不白,我實在不能依照你的話來實踐修行準則。」。如果我遇到其他精通三藏的人,我就會依照他們的指導來修行。。這屬於波逸底迦罪。。如果那位比丘真的想要尋求解答,就應該請問精通三藏的人,現在就是適當的時機。
法義解析
  • 此句為律典中設定之情境,描述比丘在僧團中聽到他人言論之開端,旨在討論後續言行是否違律。

    此句為對僧眾的勉勵,要求其學習並實踐「學處」,旨在透過律儀的建立來淨化身心,維持僧團的清淨與和諧。

    本句強調在修習律儀(學處)時,指導者的資質至關重要。
    若指導者對法義理解有誤或愚癡,其教導將導致修行者誤入歧途,因此不能盲目依循。

    此句體現律儀修行的謹慎態度,強調在面對法義或律則時,應尋求精通三藏的長上或專家指導,以確保實踐不偏離正法。

    本句為律典中對特定違規行為的定罪結論,將該行為判定為「波逸底迦」類別的罪行。

    本句強調比丘在面對疑惑或律法爭議時,應回歸經典權威(三藏)尋求正確解答,體現律部對於依循法典、嚴謹求證的重視。

名相註解
  • 受行:指接受並在實際生活中實踐、執行。

「若復苾芻聞諸苾芻作如是語:『具壽!仁今當 習如是學處。』彼作是語:『我實不能用汝愚癡 不分明不善解者所說之言受行學處。我若 見餘善閑三藏,當隨彼言而受行。』者,波逸底 迦。若彼苾芻實欲求解者,當問三藏,此是時。」

92
白話直譯
若說苾芻,指的是六眾,其他義理如前所述。
白話口語化新譯
如果再次提到「比丘」,是指包含六類僧俗在內的六眾,其餘的含義與前面相同。
法義解析
  • 本句為律典中的名相定義說明。
    在特定語境下,將「苾芻」一詞擴展解釋為「六眾」,意指此處的比丘並非僅指單一的受具足戒比丘,而是泛指整個僧團或相關的六類修行羣體,其餘解釋則參照前文。

若復苾芻者,謂六眾也,餘義如上。

93
白話直譯
具壽!你現在應當學習這樣的學處,這就是所傳承的學處。
白話口語化新譯
具壽比丘!。所謂「現在應該學習這樣的修行準則」,指的就是那些傳承下來的學處。
法義解析
  • 此為佛陀或僧團成員對比丘的尊稱,旨在表達對修行者的尊重。

    本句旨在界定修行者應遵循的規範。
    強調「學處」並非隨意設定,而是必須依循佛法傳承下來的制度與準則,以維持僧團的清淨與統一。

具壽!仁今 當習如是學處者,謂是所傳學處。

94
白話直譯
不能接受你愚癡等的人,是指心懷惡念、說惡語、做惡事,這就叫做愚癡。若不持誦經、律、論,這就叫做癡。若對三藏不能通達其義,名為義理不明。若對三藏不善於抉擇,名為不善解,其餘文句容易理解。乃至於釋罪等內容,皆如上所說。
白話口語化新譯
所謂的「你們這些愚癡的人」,是指那些心中有惡念、口中說惡話、行為做惡事的人,所以被稱為愚癡。。如果不學習並實踐經、律、論三藏,就被稱為愚癡。。如果不徹底理解三藏的義理,就稱為不分明。。如果不能正確分析判斷三藏的內容,就稱為理解不足,其餘文字則容易明白。。直到解釋罪名的部分,都與前面所說的一樣。
法義解析
  • 本句定義了「愚癡」在律典語境下的具體表現。
    愚癡在此不僅是指認知能力的缺失,更體現為身、口、意三業造作不善業的狀態。
    在律部中,明確界定行為特徵是判定違犯與否的基礎。

    本句強調僧伽成員必須全面掌握三藏(經、律、論),以確保修行不偏離正道。
    在律部語境中,對戒律的不知與對教理的缺失,會導致修行者在行為與見解上陷入迷妄,故稱之為「癡」。

    本句強調修行者或法師必須全面精通三藏(經、律、論),若對其義理理解不深或模糊,則無法在傳法或持律時達到精確、分明的標準。

    本句強調在學習三藏時,「決擇」能力的重要性。
    在律部語境中,決擇是指能將律條準確應用於實際案例,判定違犯與否及其輕重的分析能力。
    若缺乏此能力,即便讀過文字,亦被視為未真正理解法義。

    此句為律典中常見的簡略表達方式。
    在討論多項相似罪過時,若其判定標準、懺悔程序或解釋方式相同,則以「如上說」概括,以避免重複冗長的敘述。

名相註解
  • 惡思、惡說、惡作:分別指意業、口業、身業中的不善行為。
  • 經:佛陀的説法,記錄其教導。
  • 律:佛陀制定的僧團戒律與制度。
  • 論:對經律的詳細解析與系統化論述,即阿毘達磨。
  • 癡:佛教三大不善業(貪、嗔、癡)之一,指對真理的無知與迷妄。
  • 決擇:律部術語,指對違犯律儀之有無及其輕重進行的分析與判定。

不能用汝 愚癡等者,謂思其惡思、說其惡說、作其惡作, 名之為愚。若不持經律論,名之為癡。若於三 藏不了其義,名不分明。若於三藏不善決擇, 名不善解,餘文易知。乃至釋罪皆如上說。

95
白話直譯
此中犯相的情形是什麼?若有比丘對其他比丘說:「具壽!你可以學習這樣的學處。」對方便回答:「我不能接受你的話。」若以愚癡等四事一一說明時,皆犯墮罪。若對方本來確實是愚癡等,說明時則不犯。還有不犯的情形,是指最初犯錯的人,詳細內容如前所述。
白話口語化新譯
這裡所說的違犯情況具體是什麼樣的?。如果有位比丘對另一位比丘這樣說:「具壽!」。你們可以練習並遵守這些修行規則。。他就回答說:「我不能照你的話去做。」。當逐一說明「愚」等四件事時,都會觸犯戒律而得罪。。如果之前的那個人確實是愚笨之類的情況,那麼在說這件事時,並不算違犯戒律。。另外,這裡提到的「無犯者」,是指第一次犯錯的人,詳細的解釋就跟前面說的一樣。
法義解析
  • 此句為律典中典型的詢問形式,旨在釐清特定戒項在實際操作中,哪些具體行為、條件或特徵會被判定為違犯(即「犯相」),以便精確執行律法判定。

    此句為律典中典型的假設性開端,用於設定特定情境,以便後續判定該言行是否構成違犯戒律的罪相。

    此句為律典中的教導,指示僧眾應將特定的修行規則(學處)轉化為日常的習慣行為,以維持僧團的清淨與紀律。

    此句為律典中的敘事對話,記錄當事人拒絕採納對方建議的過程。
    在《毘奈耶》等律部經典中,此類對話通常用於交代戒律制定前的因緣背景或僧團內部爭議的具體經過。

    本句出自律藏,說明在特定情境下,若逐一論述關於「愚」等四類事宜,將會觸犯戒律而產生罪過。
    這體現了律儀對出家眾言語表達的嚴格規範,避免不當的言論導致失戒。

    本句討論律儀中關於言說他人時是否構成「犯」的判定。
    在律藏中,判定是否違犯戒律需考量對象的狀態與說話者的意圖。
    若對方確實因愚鈍而不知,說話者在指正或敘述時,不構成律法上的過失。

    本句為律典中的名相定義。
    在判定違犯程度與處分時,律部將「初犯」與「再犯」區分,此處將初犯者定義為(相對於再犯者的)「無犯者」,以便適用相應的懺悔或處分程序。

名相註解
  • 前人:指先前被提及或在場的人。

此 中犯相其事云何?若有苾芻告餘苾芻作如 是語:「具壽!仁可習行如是學處。」彼便報云:「我 不能用汝語。」便以愚等四事一一說時,皆得 墮罪。若彼前人是實愚等,說時無犯。又無犯 者,謂初犯人,廣說如上。

默聽鬪諍學處第七十六

97
白話直譯
佛在舍衛城逝多林給孤獨園。當時鄔陀夷斷除眾結惑證得阿羅漢,具壽闡陀正向憍閃毘省緣而坐,阿說迦、補捺伐素俱已命終,難陀、鄔波難陀依大眾而住。當時十七眾見到這件事後,各自生起堅定報怨之心,共同議論:「在六眾中最擅長欺惱他人的,鄔波難陀總是首位。我們應該對他執行捨置羯磨。」於是大家到食堂共同商議。這時鄔波難陀來到窗邊,側耳聆聽他們的議論,隨即進入堂中嚴厲責備,說:「我必定要對你們施以重罰,你們難道沒聽過古仙的偈頌:
白話口語化新譯
佛陀住在室羅伐城的給孤獨園逝多林。。這時鄔陀夷斷除了所有煩惱的束縛,證得阿羅漢果。比丘闡陀前往憍閃毘省視並在那裡停留。阿說迦和補捺伐素兩人都去世了。難陀和鄔波難陀則依止於僧團中生活。。這十七個人看到這件事後,每個人都決定要報復,於是他們一起商量說:『在六個人之中,最喜歡欺負和騷擾別人的人,就是鄔波難陀。』。我們應該為他進行撤職的法律程序。。於是就在食堂共同商議。。那時鄔波難陀走到窗邊,側耳傾聽他們的議論,隨即進入堂中嚴厲地責備他們,說道:「我一定要對你們進行嚴厲的懲處,你們難道沒聽說過古代仙人的頌詞說:
法義解析
  • 此句為經典開篇的標準敘事格式(序分),用以交代佛陀說法或律則制定的具體地理位置,在律部經典中具有確立事件真實性的作用。

    本段記載佛弟子們的不同修行狀態與生命轉折:鄔陀夷證果代表解脫;闡陀的行止與其他弟子的命終、依止,呈現出僧團成員在時間流轉中的自然更替與修行次第。

    本段描述僧團內部因欺凌而產生的嗔心與報復心理。
    透過敘述鄔波難陀的欺惱行為,揭示僧伽內部不和之因,為後續依律處理衝突提供背景。

    此句描述僧團在處理違律或特定情況時,需依照律法程序(羯磨)將相關人員從原職位或身分中撤除,以維護僧伽的清淨與秩序。

    此句描述僧團在特定場所(食堂)進行集體討論的過程。
    在律部語境中,僧團的決策通常需經過共同商議,以確保程序公正且符合羯磨(Sanghakarma)的集體共識原則,維持僧團的和合。

    此段描述鄔波難陀對僧團中不當議論或行為的介入與懲戒。
    在律部語境下,體現了僧團對於維持戒律、進行治罰的嚴肅性與監督機制。

名相註解
  • 眾結:指束縛眾生在生死輪迴中的煩惱(結使)。
  • 闡陀:佛弟子名。
  • 憍閃毘:古印度地名,佛陀經常停留的城市。
  • 阿說迦:佛弟子名。
  • 補捺伐素:佛弟子名。
  • 依大眾住:指依止於僧團(Sangha)中修行生活。
  • 報怨:對受到的傷害採取報復行動。
  • 捨置:在律典語境中,指撤銷職位、除名或廢除某種身分。
  • 食堂:僧團共同用餐之處,在律典中亦常作為集會或商議之場所。
  • 籌議:共同商量、擬定計畫,在律典中指僧團在執行正式羯磨(僧團法律程序)前的協商過程。
  • 治罰:對違犯戒律者進行的懲處或規律約束。
  • 仙頌:古代仙人所作的詩歌或頌詞。

佛在室羅伐城逝多林給孤獨園。時鄔陀夷 斷眾結惑證阿羅漢,具壽闡陀向憍閃毘省 緣而坐,阿說迦、補捺伐素俱並命終,難陀、鄔 波難陀依大眾住。時十七眾見是事已,各生 勇決報怨之心,共作是議:「於六眾內極相欺 惱者,鄔波難陀常為初首。我等應與作捨置 羯磨。」便向食堂所共為籌議。時鄔波難陀詣 其窓所,側耳而聽聞彼議論,即入堂中苦為 剋責,作如是語:「我必當為汝等作大治罰,汝 等豈可不聞古仙頌曰:

98
白話直譯
「譬如拴象的皮繩已經腐朽,風吹日曬很久;雖然已無原有的力量,五百隻羊仍能被綁住。」」
白話口語化新譯
就像是用來繫大象的皮繩腐朽了,因為長期被風吹日曬。。雖然力氣不像剛開始那麼強,但還是能綁住五百隻羊。
法義解析
  • 此句為譬喻之開端,以皮繩久經風曬而腐朽,比喻某種束縛、執著或習慣在時間的推移與外在條件的影響下,逐漸變得脆弱,最終將會斷裂。

    此句為律典中的敘事描述,用以說明人物當時的身體狀態。
    在《毘奈耶》律典中,詳細的敘事背景(因緣)是用於確立制定戒律之事實基礎的重要部分,此處強調雖有衰減但仍具備一定能力的具體情況。

名相註解
  • 絆象:指用繩索將大象繫住,在佛典譬喻中常象徵束縛或執著。
  • 縛:綑綁、繫住,此處指對牲畜的控制與管理。
「『譬如絆象皮繩朽,風吹日曝已多時;
雖復無力可如初,五百群羊尚可縛。』」
99
白話直譯
當時十七眾知道鄔波難陀已察覺此事,便一起前往溫堂討論,準備執行捨置。這時鄔波難陀又在僻靜處偷聽他們的談話,隨即進入堂中再度出言威脅。於是十七眾便上到上閣,鄔波難陀則住在中閣。他們在中閣時,鄔波難陀就住在閣下。他們在房內時,鄔波難陀就住在簷下,有時情形相反。他們在門屋下時,鄔波難陀就在門角,有時也會相反。當時十七眾共同議論:「我們無法對這位老人執行捨置羯磨,徒然辛苦,不如直接去他那裡懺悔。」於是前往請求寬恕,慚愧道歉後,問道:「大德!你怎麼知道我們想對大德執行捨置?」他便一一回應說:「你到哪裡,我就隨後聽。」少欲苾芻聽到這話後,心生嫌恥:「怎麼可以苾芻知道其他苾芻有爭執,還一起評論,卻又偷偷去旁聽他們的話,心裡想著:『等他們討論完,我再提出來。』」。當時諸苾芻因此向佛陳述,佛說一直到「我觀十利,為諸苾芻制定學處,應這樣說:
白話口語化新譯
十七眾知道鄔波難陀察覺此事後,便一同前往溫堂討論,想要將此事處理掉。。鄔波難陀在屏風處聽了他們的談話,隨後進入大堂,再次說出惡毒的話。。那時,那十七個人前往上層閣樓,而鄔波難陀則住在中層閣樓。。他住在中閣,鄔波難陀住在閣樓下方。。他在房內,鄔波難陀便住在屋簷下;或者另一種譯法是這樣。。他人在門屋下方,鄔波難陀則在門邊角落,有時將此物翻轉。。十七眾共同商議:「我們不能為那位老人執行捨置羯磨,以免徒勞無功,應該就其情況共同作懺摩。」。於是就走到對方那裡,請求見面並請對方原諒。在感到愧疚並道歉之後,他問道:「大德!」。您如何得知我們想要為大德處理捨置之事?。他就一一詳細地回答了那些事情:「你到哪裡,我就跟著聽。」。那些少欲的比丘聽到這話後,都覺得很反感且可恥,心想:「為什麼比丘知道其他比丘在爭執並討論這件事,竟然偷偷跑到旁邊偷聽,還想著:『等他們討論完,我就要把這件事舉報出去。』」。當時比丘們因為某件事向佛陀稟報,佛陀說到:「我考慮到十項利益,為了比丘們制定了修行規則,應該這樣說:」
法義解析
  • 本句描述律部中僧團處理爭議的程序。
    當當事人(鄔波難陀)察覺此事後,相關僧眾聚集討論,旨在依律解決問題,體現了僧伽集體管理與調解的機制。

    本句描述鄔波難陀在隱蔽處偷聽後,進入大堂再次發表傷害他人的言語。
    在律部語境中,此舉涉及口業之過失,是用以說明違律行為之起因與過程。

    本句為律典之敘事紀錄,描述僧眾在建築空間中的分佈情況,用以交代事件發生的具體場景與人物位置。

    本句為律典之敘事紀錄,旨在交代人物的空間位置,為後續律則的制定或事件的發生提供背景描述。

    本句記述鄔波難陀在特定情境下的處所。
    末句「或復翻此」是律典中常見的校勘註記,表示該處在不同版本或譯本中存在另一種表述方式。

    本句為律典中之敘事記錄,詳細描述人物之空間位置與特定動作,用以交代事件之背景情境,屬律部之事實陳述,旨在完整記錄僧團生活之細節。

    本段記載僧團處理人事或違律問題時的議決過程。
    在律藏中,「羯磨」是指僧團依律執行正式法律程序的行為。
    「捨置」為除名或撤職之程序。
    此處僧眾因考量實務之艱辛,決定以「懺摩」(請求原諒或懺悔)替代嚴格的捨置程序。

    此段描述僧團內部發生過失後,依律採取請求原諒與道歉的程序。
    在律部語境中,坦承過失並請求寬恕是維持僧伽和諧(僧伽和合)的重要機制,體現了僧侶間相互尊重與自我省察的修行要求。

    本句出自律部,涉及僧團內部處理物品或權限的程序。
    詢問對方得知「捨置」意向的依據,體現律儀中對於程序正義與資訊透明的重視。

    此句為律典中的敘事對話,描述對話雙方在傳達資訊或請教法義時的互動,體現了修行者之間溝通的隨順與恭敬禮節。

    本段描述僧團內部對不當行為的評判。
    少欲比丘對「竊聽他人爭端以尋機舉報」之行徑感到厭惡,強調律儀中對誠實與尊重他人的要求,反對心懷不軌地窺探他人過失。

    本句描述律典制定的過程。
    佛陀在制定「學處」(僧團戒律)時,並非隨意而為,而是基於對僧團及社會的「十利」(十種利益)之考量,體現了律法在維護僧團和諧與正法久住上的功能。

名相註解
  • 溫堂:僧團中用於洗浴或療養的溫水浴室。
  • 害語:傷害他人、引起爭端或不和的惡劣言語。
  • 中閣:指建築物中的中間樓閣或房間。
  • 翻:在古譯經語境中指「翻譯」或「譯出」。
  • 捨置羯磨:一種正式的法律程序,用於將某人從特定職位或僧團中除名或撤職。
  • 懺摩:梵文 kṣamā,指請求原諒、懺悔或進行和解的儀式。

時十七眾知鄔波難陀覺其事已,便出共詣 溫堂之所評論其事,欲為捨置。時鄔波難陀 復於屏處聽其言說,便入堂中更為害語。時 彼十七便往上閣,鄔波難陀住在中閣。彼在 中閣,鄔波難陀住在閣下。彼在房內,鄔波難 陀遂居簷下,或復翻此。彼在門屋下,鄔波難 陀即在門隅,或時翻此。時十七眾共作是議: 「我等不能為彼老人作捨置羯磨,唐捐辛苦 宜就其所共作懺摩。」便至其所請見容恕, 既愧謝已,問言:「大德!因何得知我等欲為大 德作其捨置?」彼便一一具答其事:「汝所至處, 我隨後聽。」少欲苾芻聞是語已共生嫌恥:「云 何苾芻知他苾芻有鬪諍事共作評論,而便 竊往側聽其語,作如是念:『隨彼籌議,我當發 舉。』」時諸苾芻以緣白佛,佛言乃至「我觀十利 為諸苾芻制其學處,應如是說:

100
白話直譯
「若有苾芻知道其他苾芻在評論事情,心生挑剔、紛擾與爭論,便默默前往聽他們所說。心裡想著:『我想聽完後要讓他們爭鬥混亂。』以此為因,就是波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘知道其他比丘在討論發生的事情,且在尋找過錯、引起紛擾並爭執不休,卻默不作聲地走到他們那裡聽他們說話。。心裡想著:「我想在聽完之後,讓他們發生爭鬥。」。若以此為原因而犯錯,則屬於波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句描述律儀中關於比丘應避免參與或縱容僧團紛爭的規範。
    比丘若明知他人正在尋找過錯並諍競,卻仍默然前往聆聽,此舉在律法中被視為不恰當的行為,因其默許或鼓勵了不調和的氛圍。

    此句描述人物內心的惡意企圖。
    在律部經典的敘事中,常透過揭露人物的心理活動(心念),來闡明導致爭端或違律行為的因緣,強調意業對後續行為的驅動作用。

    本句為律典中界定罪名的判定標準。
    在律藏中,行為是否構成罪業,需視其動機、條件(緣)而定。
    此處明確指出若符合前述條件,則該行為被判定為「波逸底迦」類別的罪名。

名相註解
  • 求過:尋找他人的過失或缺點。
  • 諍競:爭論、競爭或爭吵。
  • 鬪亂:指爭執、鬥爭或引起混亂的狀態。

「若復苾芻知餘苾芻評論事生,求過紛擾諍 競而住,默然往彼聽其所說。作如是念:『我欲 聽已當令鬪亂。』以此為緣者,波逸底迦。」

101
白話直譯
若有苾芻,指鄔波難陀,其他義理同上。
白話口語化新譯
如果比丘對鄔波難陀說,其餘的意思就跟前面說的一樣。
法義解析
  • 此句為律典中常見的簡略表述,指針對不同對象(此處為鄔波難陀)適用相同的律則或處理程序,以避免重複敘述。

若復苾芻,謂鄔波難陀,餘義如上。

102
白話直譯
所謂其他苾芻,是指此法中的人。
白話口語化新譯
至於其他的比丘,是指在這一項法規之中的人。
法義解析
  • 本句為律典中的定義說明,旨在明確界定特定戒律條文所適用的對象範圍,確保律法的執行具有精確的對象指向。

餘苾芻者, 謂此法中人。

103
白話直譯
所謂評論事情,是指初見不如意之事開始評論。
白話口語化新譯
所謂的「評論事情」,是指一看到不順心的事情,就立刻開始批評或評論。
法義解析
  • 本句定義律典中關於「評論」的行為。
    在律藏語境下,指僧眾面對不滿意的情況時,未能保持心平氣和,而立即生起批評之心並口頭表達,此類行為易導致僧團不和,故在律法中予以規範。

名相註解
  • 不可意事:不合心意、不滿意或令人不快的事情。

言評論事者,謂初見不可意事 始作評論。

104
白話直譯
所謂求過,是指尋找過失並互相指責。
白話口語化新譯
所謂的「尋找過錯」,是指刻意挖掘他人的過失與錯誤,並互相告知。
法義解析
  • 本句定義律典中「求過」的具體行為。
    在僧團生活中,刻意尋找他人過失並互相傳播,屬於不合律儀之舉,旨在防止嗔心與挑撥,維護僧伽和合。

名相註解
  • 過愆:過失與錯誤的統稱。

言求過者,謂求覓過愆更相道說。

105
白話直譯
所謂紛擾,是指心中無法忍耐而提出指責。
白話口語化新譯
所謂的「紛擾」,是指因為心中無法忍耐,而將事情挑明或提起。
法義解析
  • 本句定義律典中「紛擾」的內涵。
    強調紛擾的根源在於缺乏「忍辱」之功,因無法調伏內心情緒而將矛盾公開化,進而破壞僧團的和諧。

名相註解
  • 紛擾:在律典中指破壞僧團和諧、引起爭端或騷亂的行為。
  • 含忍:指對不順心的情境或情緒能予以容忍,不隨之起心動念。

紛擾者,謂情不含忍發舉其事。

106
白話直譯
所謂爭競,是指因爭事進入鬥諍,自己結黨營私互相支持。
白話口語化新譯
那些爭吵的人,因為這件爭端而陷入鬥爭之中,自行結黨營私,互相支持並煽風點火。
法義解析
  • 本句描述僧團內部爭端演變為派系鬥爭的過程。
    在律部語境中,強調避免因個人見解而結黨,以免導致僧團分裂(破僧),這是對僧伽和諧與紀律的警示。

名相註解
  • 鬥諍門:指陷入爭端、衝突的狀態或路徑。
  • 扶扇:扶持與煽動。指在爭端中互相支持並挑起更多衝突。

諍競者,以 此諍事入鬪諍門,自結朋黨共相扶扇。

107
白話直譯
所謂鬥諍而住默而聽,是指偷偷聽他們的話,隨著他們所說。
白話口語化新譯
在爭吵中保持沉默而傾聽的人,是指偷偷聽對方說話,並隨聲附和。
法義解析
  • 本句出自律典,旨在界定在僧團發生爭諍時,表面上保持沉默但實則竊聽並在心中認同或隨聲附和某方言論的行為。
    在律法判定中,這種行為雖無顯著言辭,但其心態與意圖仍被視為參與爭諍的一環。

名相註解
  • 鬪諍:指僧眾之間因見解不同或利益衝突而產生的爭吵或爭論。

鬪諍 而住默而聽者,謂竊聽其言隨彼所說。

108
白話直譯
所謂鬥亂,是指想讓紛爭不止息。釋罪同前。
白話口語化新譯
所謂的「鬥亂」,就是想要讓爭執和衝突持續下去,沒有結束。。對罪行的解釋如上所述。
法義解析
  • 本句在律典中定義「鬪亂」的心理動機,強調其核心在於主觀上希望衝突持續,而非單純的爭執。
    在僧團管理中,這種心態是導致僧伽分裂的危險因素。

    此句為律典中常見的結語,表示針對該項戒律違犯之成罪條件、性質及其處分的詳細分析已在前文陳述完畢。

名相註解
  • 紛競:指彼此爭端、競爭或衝突。

鬪亂 者,欲令紛競不止息也。釋罪如上。

109
白話直譯
這裡的犯相是什麼?若苾芻在樓閣上一起議論,有其他苾芻上樓時,應該踏階發聲,或咳嗽、彈指。若未如此而上樓,只聽到語聲未明白其義,則犯惡作罪;若明白語義則犯墮罪。詳細說明如前,乃至門屋輕重之罪,應隨事而知。若在經行處或靜林中,也應依此事理了解。若有苾芻在路上一起討論,後來的苾芻,所有行為都應如上樓般注意;若不這麼做,所犯輕重同上。若苾芻本無仇隙,偶然聽到,或聽後想讓爭執平息,設法止息者則無罪。還有無罪的情況,是指最初犯者,詳細如前所說。
白話口語化新譯
在這之中,違犯的相狀是什麼?具體情況如何?。如果比丘們在上層閣樓共同討論事情,其他比丘在登樓時,應該在階梯上發出聲音,例如咳嗽或彈指,以示提醒。。如果沒有這樣做,在登上閣樓時,僅僅聽到聲音卻不明白其中的意思,就犯了惡作罪。。如果對戒律的文字含義自行解釋(以尋找漏洞),就會觸犯戒律而得罪。。詳細說明就如前所述,至於門窗房屋的違規輕重,應根據具體情況而判定。。如果在經行道上,或者在安靜的森林裡,也應該依照相關的規定來處理。。如果有比丘在路上同行並共同商議,後來加入的比丘應知道,所有的行事準則都允許進入閣樓。。如果沒有執行,所犯下的罪業輕重程度與前述相同。。如果比丘原本沒有仇恨,在聽到有人爭吵後,想要讓爭端停止,並採取方法使其平息,這樣做不構成違犯戒律。。另外,所謂的「無犯者」,是指第一次犯錯的人,詳細說明就跟前面提到的一樣。
法義解析
  • 此句為律典中典型的詢問格式,旨在釐清特定戒項下,構成違犯的具體行為特徵(犯相)與事實條件,以作為判定是否破戒的法律標準。

    本句出自律藏,規範比丘的行止禮儀。
    當比丘在特定空間討論時,後來者應發聲提醒,以免驚擾他人或造成不便,體現僧團內部相互尊重與謹慎的修行要求。

    本句規定在執行特定儀軌(昇閣)時,若未依規操作且對指令義理不解,即便僅是聽聞聲音而未採取正確行動,仍構成律典中的「惡作」罪。
    這強調了僧團在執行集體儀式時,對規矩的精確執行與認知之重要性。

    本句出自律典,強調律儀的嚴謹性,警告修行者不可透過對文字含義的主觀解釋或鑽漏洞來規避戒律,否則在法義上仍構成墮罪。

    本句出自律典,說明關於僧房建築與維護的違規判定,其罪業之輕重需依據具體違犯的事實情況而定,不可一概而論。

    本句出自律藏,說明在不同的修行環境(如經行處或靜林)中,應比照既定的律則或慣例來處理相關事宜,強調律制在不同場域的適用性與一致性。

    本句說明比丘在旅途中共同商議行事準則後,後來加入者應遵循既定之程序,包括進入特定場所(昇閣)的許可,體現律儀中對集體共識與次第的尊重。

    本句說明在律典規定中,對於應盡之義務而未執行(不作為)的定罪標準,其罪業的輕重程度與前文所述的違犯情況一致。

    本句討論律儀中關於「挑撥」或「參與爭鬥」的界限。
    若比丘並非出於私怨,且其目的是為了調解紛爭、使爭鬥止息(殄息),則其行為屬於正當的調停,不構成犯戒。

    本句在律典中界定「無犯者」的定義,明確其指涉對象為初次造犯之人,以便區分初犯與累犯在處分或懺悔程序上的差異。

名相註解
  • 謦欬:咳嗽聲,此處指為了提醒他人而發出的清嗓聲。
  • 昇閣:登上閣樓或高臺,指特定的儀式場所或動作。
  • 言義:指戒律文字的含義或其背後的立法意圖。
  • 門屋:指僧伽居住的房舍及其門窗設施。
  • 輕重之罪:指律法中依違規嚴重程度所區分的罪相。
  • 經行處:僧侶在行走中修行禪定的場所,通常為特定的路徑。
  • 準事:依照標準、準則或既定事宜處理。
  • 行法:行事準則或律儀程序。
  • 輕重:指律典中對罪業等級(如波羅夷、波逸提等)的區分。
  • 讎隙:仇恨與嫌隙。
  • 殄息:使之停止、消滅。

此中犯相 其事云何?若苾芻在於上閣共為議論,有餘 苾芻昇閣之時,應蹈階道作聲,或謦欬或彈 指。若不作如是事昇閣之時,但聞言聲未解 其義,得惡作罪;若解言義便得墮罪。廣說如 前,乃至門屋輕重之罪隨事應知。若經行處 若靜林中,亦准事應識。若有苾芻隨路行時 共為籌議,苾芻後來,所有行法皆准昇閣應 知;若不作者,得罪輕重如上。若苾芻先無讎 隙,遇爾聞之,或復聽已欲令鬪諍,方便殄 息者無犯。又無犯者,謂初犯人,廣說如上。

根本說一切有部毘奈耶卷第四十一