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根本說一切有部苾芻尼毘奈耶

T23n1443_015
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根本說一切有部苾芻尼毘奈耶 卷第十五

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三藏法師義淨奉 制譯

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與欲已更遮學處第三十八

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白話直譯
緣由同前。當時六眾中,阿說迦、補捺伐素二人都已去世,難陀、鄔波難陀年紀也都衰老,那十七眾年齡漸長,勇健有力,便一起商議:「我們一直被六眾輕視,尤其是鄔波難陀對我們更加苛刻。我們應該為他們作捨置羯磨。」詳細來說,乃至難陀苾芻成為眾中上座,暫時以權宜之計誘導誤導,不讓他進入大眾,於是敲響犍稚,便作捨置羯磨。鄔波難陀前往難陀那裡,哭泣停留,難陀回應說:「執著欲望卻無法成就,這是惡與欲,請把我的欲還給我。」因為這個因緣,世尊加以訶責,詳細說明,乃至於「為二部弟子制定學處,應當這樣說:
白話口語化新譯
觸發此律的條件與情境,與前述相同。。當時六個人之中,阿說迦和補捺伐素都去世了,難陀和鄔波難陀也都年老衰弱。而那十七個人漸漸長大,變得強壯有力,於是他們一起商量:「我們經常被那六個人欺負輕視,其中鄔波難陀讓我們感到更痛苦。」。我們應該為其執行捨置的羯磨程序。。詳細敘述省略,直到難陀比丘擔任眾僧的上座,權宜地誘騙使其不能進入僧團,隨即由鳴犍稚執行捨置的羯磨程序。。鄔波難陀走到難陀那裡,哭著停在原地。難陀回答說:「想要剋制慾望卻沒成功,這慾望真是糟糕,把我的慾望還給我吧。」。因為這個原因,世尊對其進行譴責並詳細說明,直到說到:『為了讓兩部弟子有規範,應為他們制定學處,應該這樣說:』
法義解析
  • 此句出於律典,指該項戒律在判定違犯時,其觸發的條件(緣)與具體情境(處)與前一條戒律完全一致,故省略重複敘述。

    本段描述律藏中關於僧團內部成員之年齡更替與人際衝突。
    重點在於描述權力動態的轉移:原先佔優勢的「六眾」因死亡與衰老而勢弱,而年輕的「十七眾」在身體強壯後,開始對過去的欺壓產生不滿並商議對策。
    此為律典中敘述事由(nidāna)之部分,用以引出後續的處置或規範。

    本句出自律藏,描述僧團在處理嚴重違犯戒律者時,應依照正式的法律程序(羯磨)將其捨置(除名或驅逐),以維護僧團的清淨與法度。

    本段記載律典中關於僧團管理之程序。
    說明在特定權宜情況下,透過正式的羯磨(法律程序)來處理僧侶的職位或身分捨置,以維持僧團秩序。

    本句描述修行者在面對慾望時的掙扎。
    在律部語境中,此類敘事旨在揭示凡夫剋制慾望的艱難,以及若僅靠強行壓抑而無正確法門,易導致心理挫折與痛苦。

    此段描述律藏制定戒律的標準程序:由特定違規事件(因緣)引起,佛陀先予訶責指正,隨後針對該行為制定正式的學處(戒律),以維護僧團清淨。

名相註解
  • 緣處:指觸發律則的條件(緣)與具體情境(處)。
  • 六眾:指故事中特定的六個人羣組。
  • 十七眾:指故事中另一組共十七人的羣體。
  • 命過:死亡,壽命結束。
  • 欺輕:欺壓並輕視。
  • 羯磨:在律藏中特指僧團依照規定所進行的正式法律程序或行政處置。
  • 捨置:指將違犯戒律者從僧團中除名或使其放棄僧職的處分。
  • 難陀比丘:佛陀之異母弟,後出家為比丘。
  • 上座:指在僧團中資歷較深、受尊敬的長老。
  • 捨置羯磨:一種特定的法律程序,用於撤銷職位或將某人從特定身分中移除。
  • 鳴犍稚:文中出現的人名(音譯)。
  • 鄔波難陀:人名。
  • 難陀:人名。
  • 持欲:指剋制、控制慾望或持守不隨欲而行的狀態。
  • 世尊:對佛陀的尊稱,意為具足功德者。
  • 二部弟子:指比丘與比丘尼兩類出家弟子。
  • 學處:佛教律法中要求修行者學習並遵守的戒律條文。

緣處同前。時六眾中,阿說迦、補捺伐素二俱 命過,其難陀、鄔波難陀年並衰老,彼十七眾 年漸長大勇健有力,便共詳議:「我等常被六 眾欺輕,於二人中鄔波難陀更為苦切。我等 宜應為作捨置羯磨。」廣說乃至難陀苾芻為 眾上座,權為誘誑,不令入眾,即鳴犍稚便 作捨置羯磨。鄔波難陀詣難陀所,啼泣而住, 難陀報曰:「持欲不成,是惡與欲,還我欲來。」以 此因緣世尊訶責,廣說乃至「為二部弟子制 其學處,應如是說:

5
白話直譯
「若有苾芻尼,已經把欲給了他人,後來又懊悔說:『把我的欲還來,不給你了。』者,波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼把對方想要的東西給了對方,後來後悔而說:「把我的東西還給我,我不給你了。」。這屬於波逸底迦罪。
法義解析
  • 此處規範比丘尼在給予物品後的行為。
    律法旨在防止出家人在贈予後因心念不堅而反悔收回,以維護僧團的誠信與清淨,避免因財物爭端而生煩惱。

    此句為律典中對特定違犯行為的定罪結論,將前文所述之行為歸類為「波逸底迦」級別的罪別。

名相註解
  • 苾芻尼:比丘尼,指受具足戒的女性出家僧。
  • 欲:在此指對方渴求的物品或因慾望而給予的財物。
  • 波逸底迦:梵文 Pācittiya,意為「應懺悔」。指比丘或比丘尼犯下需透過懺悔方能消除的中級罪別。

「若復苾芻尼,與他欲已,後便悔言:『還我欲 來,不與汝。』者,波逸底迦。」

6
白話直譯
尼指的是此法中的人。
白話口語化新譯
比丘尼指著這條律法中所涉及的人。
法義解析
  • 本句為律典敘事,描述比丘尼在討論戒律或處理案件時,指認或提及該法條所涉及的對象。

名相註解
  • 尼:苾芻尼的簡稱,指受具足戒的女性出家僧。
  • 法:在此律典語境中,指戒律、法條或正在審理的案件。

尼謂此法中人。

7
白話直譯
所謂已給予欲者,是指先前已經說要給。所謂後來等者,是指索回欲的話語。釋罪方法同前。
白話口語化新譯
對於那些已經將想要給予之物交付的人,他們先前已經說過要給了。。像「之後」或「方便時」之類的說法,屬於請求所需物品的用語。。對罪名的解釋與前面相同。
法義解析
  • 此句出自律典,旨在界定行為的認定標準。
    在律法判定中,需區分「意圖(欲)」、「口頭承諾(言)」與「實際交付(與)」的先後關係,以確定該行為是否符合律則或構成違犯。
    此處描述的是意圖與言說先行,隨後完成交付的完整過程。

    本句說明在律藏的規範中,比丘尼在請求生活必需品(如衣食藥等)時,應使用特定的請求用語(索欲詞),以符合戒律中關於請求物資的禮儀與規範,避免貪婪或不當的索求。

    此句為律典之簡略寫法,指該項罪行的構成要件、判定標準或處置方式,與前文所述之類似罪行完全一致,故不再重複敘述。

名相註解
  • 與:給予、交付物品。
  • 索欲詞:請求所需物資(如衣、食、藥、住)時所使用的特定用語。
  • 釋罪:解釋罪行的構成要件與判定標準。

與欲已者,先已言與。後便等 者,是索欲詞。釋罪同前。

8
白話直譯
這裡犯戒的情形是什麼?如果先已給予欲,後來又生起懊悔,便向大眾說:「把我的欲還來,我不想給了。」這樣就犯墮罪。
白話口語化新譯
這裡所說的違犯情況具體是什麼?。如果先前已經把東西給了,後來又感到後悔,就對大家說:「把我的東西還給我,我不願意給了。」。這樣做就觸犯了戒律。
法義解析
  • 此句為律典中典型的詢問式開端,旨在詳細定義某項戒律的「犯相」,即明確規定在何種具體條件與行為下才構成違犯,以便僧團進行準確的判定。

    本句記載律儀中關於施予後反悔之情境。
    在律部規範中,旨在觀察僧眾在佈施後是否能維持捨心,而非在施予後生起貪著或追悔心,以維護出家人的清淨與威儀。

    本句為律典中界定違犯條件後的結果陳述。
    在律部語境中,「墮罪」是指出家者違反了波羅提木叉(Pratimoksha)的戒條,導致其清淨心受損,需依據罪業輕重(如波羅夷、僧殘等)進行相應的處置或懺悔。

名相註解
  • 犯相:指違犯戒律時所具備的具體行為特徵或構成條件。
  • 不樂:不願意、不歡喜。
  • 墮罪:指違反比丘尼戒律而產生的罪過,需依罪情輕重進行懺悔或處分。

此中犯相其事云 何?若先與欲已,後便生追悔,即報眾云:「還 我欲來,我不樂與。」者,便得墮罪。

與未近圓人同室宿過二夜學處第三十九

10
白話直譯
緣由同前。那時世尊被大眾圍繞而說法,言辭美妙,令大眾樂於聽聞,聽者忘卻疲勞,如蜜蜂食蜜。當時有一位貧窮工人,聽聞佛法後說:「世尊出現都是為了富人,若佛世尊能在夜間說法,我就能聽聞。」佛說:「應當在夜間誦經,或為人說法,應點燃燈燭,不要讓環境昏暗。」當時有摩訶羅苾芻不專心睡覺,於是妄言說非法之事,世俗人聽後便譏諷嫌惡,不再聽法。有人將此事稟告佛陀,佛說:「因為與未圓具者同住一室並點燈燭,會產生過失;所以我現在不允許苾芻、苾芻尼與未圓具人同住一室並點燈燭。」這只是緣起,尚未制定戒律。
白話口語化新譯
發生的原因與情況與前面所述相同。。那時世尊被大眾圍繞著說法,言詞美妙讓眾人樂於聆聽,聽法的人忘記了疲累,就像蜜蜂採蜜一樣。。當時有一些貧窮的人,在聽到佛法後這麼說:「世尊的出現似乎都是為了富人,如果世尊能在晚上說法,我才能聽得到。」。佛陀說:「如果在晚上誦讀經典或為人說法,應該點亮燈燭,不要讓環境昏暗。」。有一位摩訶羅比丘睡眠時不夠用心,隨後說出不符合佛法的話,俗人聽後便感到反感,不再聽法。。將事情稟告佛陀後,佛陀說:「是因為與尚未圓滿受戒的人住在同一間房,並且點了燈,所以才產生這個過失。」。所以,我現在規定比丘和比丘尼不能與尚未圓滿受戒的人住在同一個房間裡,也不能一起點燈。。這是事情發生的起因,當時還沒有制定相關的戒律。
法義解析
  • 此句為律典中常見的簡略表達方式。
    在討論比丘尼戒律的違犯條件時,若該項罪行的觸發原因(緣)與所處環境(處)與前文所述一致,則以「同前」概括,以避免重複冗長的敘述。

    此句描述佛陀說法時的威儀與法音之殊勝。
    在律部語境中,強調佛陀以慈悲與巧妙的教法引導弟子,使聽法者心悅誠服,能專注於戒律的學習與修行,體現了佛陀作為導師的教化力量。

    本句描述貧苦階級因生計壓力無法在白天聽法,反映出當時社會處境對獲取教法的實際影響。
    此類敘事在律藏中常作為制定特定製度或許可的背景,體現佛法普適性以及對不同處境眾生的慈悲關懷。

    本句出自律典,規範比丘尼在夜間誦經或說法時應確保照明,以維持儀軌莊嚴並避免因昏暗而產生過失,體現律法對修行環境與細節的周全要求。

    本句說明比丘若在日常生活中(如睡眠)缺乏正念,易導致言行失當,進而使信眾對佛法產生誤解或反感,強調律儀修行中正念之重要性及其對傳法之影響。

    本句出自比丘尼律,討論比丘尼在住宿與生活細節上的戒律規範。
    佛陀指出,與未圓滿受戒者(如式叉摩那或未得具足戒者)同室而宿,且在室內點燈,違反了律制,因此產生過失。
    這體現了律部對於僧團清淨度與防範嫌疑的嚴格要求。

    此句為律藏之禁制條文,旨在規範出家眾與未受具足戒者之社交距離,避免產生不恰當之嫌疑,以維護僧團之清淨與威儀。

    律藏中,佛陀制定戒律通常採取「隨事制戒」的方式。
    即先有違規事件發生(緣起),佛陀在觀察情況後,才針對該行為制定對應的戒條,以正僧團之風。
    本句說明該事件發生時,相關戒律尚未建立。

名相註解
  • 緣:指導致違犯戒律的條件或因緣。
  • 處:指違犯戒律時所處的環境、場所或具體情境。
  • 說法:佛陀將覺悟的真理傳授給眾生的過程。
  • 佛法:佛陀所悟之真理及其教導。
  • 誦經:誦讀佛經。
  • 闇昧:昏暗、不明之狀態。
  • 摩訶羅比丘:本經中提及的一位比丘名。
  • 非法事:不符合佛法、違背正法的事項或言論。
  • 俗人:指未出家的在家信眾或一般民眾。
  • 未圓具者:指尚未完成所有受戒程序、未得具足戒的修行者。
  • 過:在律典中指違反戒律而產生的過失或罪相。
  • 苾芻:比丘,受具足戒的男性出家僧。
  • 未圓具人:指尚未受具足戒的人,如沙彌、沙彌尼或在家信徒。
  • 然燈燭:點燃燈火。在律典語境中,同室點燈常被視為私會之徵兆。
  • 緣起:在此指導致制定戒律的具體事件或起因(Hetu)。
  • 制戒:佛陀針對特定違規行為而制定戒律的過程。

緣處同前。爾時世尊大眾圍遶而為說法,言 詞美妙令眾樂聞,聽者忘疲如蜂食蜜。時有 貧窮作人,聞佛法已作如是言:「世尊出現皆 為富人,若佛世尊於夜說法我得聽聞。」佛言: 「應夜誦經、或為說法,應著燈燭勿令闇昧。」時 有摩訶羅苾芻不用心眠,遂即讇言說非法 事,俗人聞已遂即譏嫌而不聽法。以事白佛, 佛言:「由與未圓具者同一室宿及然燈燭,有 是過生;是故我今不聽苾芻、苾芻尼與未圓具 人同一室宿及然燈燭。」此是緣起,尚未制戒。

11
白話直譯
當時尊者舍利子,有兩位求寂者:一是准陀,二是羅怙羅。欲於夏安居,大眾集會共同分配房舍。這兩位求寂者沒有分到房舍,心中憂愁煩惱,乃至准陀問羅怙羅:「你為何憂愁停留?」回答說:「你具足福德,有大威神,能化作草菴就能安住,我沒有威力,想要怎麼辦?」准陀說:「不是時候見佛想要請問,這是不可能的事。有位清淨的施主,用香泥塗抹清理了廁所,可以在那裡暫住一夜。」於是進入廁屋暫時休息。就在那一夜,天降大雨。離這裡不遠的地穴中,有一條大毒蛇依附其中而居。地穴中積滿了水,那條毒蛇便爬出,進入了廁所。如來大師具足無忘心,心中思惟:「若那毒蛇咬傷羅怙羅,他必定會死,只留下名字而已。又釋迦族人自恃高傲便生起不信,說道:『若羅怙羅不出家,便能繼承轉輪王位。如今既已出家,無所依靠,卻臥於廁所上被蛇咬死,枉受痛苦而喪命。』」。作此念後,便伸出右手如象王之鼻,將羅怙羅抱起安置在自己床上,佛於當夜時行時坐直到天明。有其他苾芻前往世尊處,欲表達禮敬。世尊的常規是,若欲為諸聲聞制定學處,尚未集合時便不允許離去。當時求寂羅怙羅醒來,知道自己在佛的床上,便驚慌起身站立。爾時世尊告諸苾芻:「凡是求寂者、求寂女,無父無母,唯有你們這些共修梵行者彼此慈念,若不憐憫護持,誰會為他們感到憂愁?因此我現在允許苾芻、苾芻尼,與未近圓人同住二夜,不算違犯。」當時六眾苾芻超過二夜同宿,少欲苾芻聽聞此語後便生嫌棄:「為何苾芻不遵奉佛的教誨?」因此向佛陳述緣由。佛加以詢問並責備,告訴他們:「我觀察有十種利益,為二部弟子制定學處,應當如此宣說:
白話口語化新譯
那時,舍利子尊者提到有兩個人在追求涅槃寂靜:一個是準陀,另一個是羅怙羅。。準備進入夏安居時,僧團集會共同分配房舍。。這兩個追求寂靜的人因為沒有得到預期的果報而感到憂慮煩惱,直到準陀問羅怙羅:「你為什麼這麼憂愁?」。回答說:「您擁有深厚的福德與強大的神通,可以變出一個草屋讓我們暫時住宿,但我沒有這種能力,您覺得該怎麼辦?」。準陀說:「在不適當的時間見佛並想要請教問題,是不被允許的。」。有一位清淨的施主,用香氣的泥膏塗抹擦拭了廁所,可以在這裡過夜。。於是進入廁所,暫時躺下。。那個晚上就下了大雨。。離這裡不遠,有一個地洞,裡面住著一條劇毒的大蛇。。水填滿了洞穴,那條蛇就爬出來,往廁所去了。。佛陀想起這件事,心想:「如果那條毒蛇咬了羅睺羅,他一定會死,只會留下個名字。」。此外,釋迦族的親屬們因為傲慢而產生不信任感,說道:「如果羅睺羅不出家,就能繼承轉輪聖王的王位。」。現在既然出家了,沒有可以依靠的人,躺在廁所上方被蛇咬,在痛苦中死去。。想到這裡後,便像象王伸出鼻子一樣舒展右手,將那人的身體托起放在牀上。佛陀在那一夜裡,時而行走,時而坐著,直到天亮。。其他的比丘走到世尊那裡,想要表達禮敬。。世尊平時的做法是,若想為聲聞弟子制定戒律,不會等待集會完成,只要弟子到達,便不讓他們離開。。求寂羅怙羅醒來後,知道這是佛陀的牀,立刻驚惶地起身站立。。世尊告訴比丘們:「那些追求寂靜解脫的人和女人,如果沒有父母,就只有你們這些同樣修行清淨的人能彼此關懷。如果不用慈悲心去照顧他們,還會有誰會擔心他們呢?」。所以,我現在允許比丘和比丘尼與還沒受圓滿戒的人一起住宿兩晚,這不算犯戒。。當時六羣比丘經過兩個夜晚的住宿,其中少欲的比丘聽到這些話後,便產生了厭惡之心,說:「比丘為什麼不尊重佛教的教法呢?」。因為這個原因,向佛陀稟報。。佛陀在詢問並指責後說:「我考量到十項利益,為了比丘與比丘尼兩部弟子制定學處,應這樣說:」
法義解析
  • 本句記述舍利子尊者提及兩位追求涅槃(寂靜)的修行者。
    在律部經典中,此類敘述通常作為後續討論戒律規範或特定修行案例的開端。

    本句描述律部中關於夏安居的程序規定。
    在安居開始前,僧團需集會共同分配住所,以維持僧伽秩序並符合律儀要求。

    本句描述修行者在追求寂滅(涅槃)的過程中,因尚未證得果位而產生的心理憂慮。
    即便如羅怙羅等近侍,在修行過程中亦會經歷對未得果位的焦慮,體現了修行由凡入聖的真實心理狀態。

    本句描述對話者對另一方神通能力的請求與自身能力的對比。
    在律部語境中,強調福德與威神(神通)之關聯,以及僧眾在旅途或修行中對止宿處的實際需求。

    本句出自律藏,討論關於拜見佛陀的時間規範。
    在僧團紀律中,為了維護秩序與佛陀的禪定,對請益的時間有明確限制,「無有是處」即指該行為不符合律制,不被允許。

    此句出自律藏,描述在特定環境下,透過施主以香泥淨化原本不潔的場所,使其符合暫時居住的條件。
    這反映了律部對於比丘尼在旅途或特殊情況下,對住所淨潔度與接納條件的具體規範。

    本句為律典中敘述事件經過的白描,旨在詳實記錄比丘尼的行為細節,以便依據其行為動機與情境,判定是否觸犯戒律或需制定相關新律。

    此句為律典中的敘事描述,記錄特定事件發生的環境背景,通常作為制定律條的起因或情境說明。

    此句為律典之敘事背景,描述環境之險處。
    在律部經典中,此類情節通常是用以引出後續事件,進而說明制定相關戒律之緣起。

    此句為律典中敘事部分,描述事件之起因與經過,用以說明特定戒律制定之背景情境。

    本句描述佛陀對羅睺羅處境的覺察。
    在律部敘事中,展現佛陀預見因果,明確指出毒蛇之害將導致死亡的必然結果,以此說明危險之緊迫。

    本句描述釋迦族親屬對世俗權力的執著與傲慢。
    他們將繼承王位視為至高無上,而對出家修行產生不信,對比了世俗野心與解脫道之間的衝突。

    本句描述出家人在缺乏照顧與依託的情況下,遭遇意外而慘死。
    在律部經典中,此類敘事通常用於說明僧團內部互助的重要性,或作為制定相關戒律、管理制度的背景案例。

    本句描述佛陀以慈悲心處理具體事宜的過程。
    其中「時行時坐」體現了佛陀在處理世間事務之餘,仍保持禪定與正念的修行狀態。

    此句描述比丘對佛陀的恭敬心與禮拜行為,體現律部中關於僧團對導師應有的禮節與威儀。

    此句記載佛陀制定律儀(學處)的慣常程序。
    在律部傳統中,制定戒律需在僧團集會時進行,此處說明佛陀在制定學處時,會確保相關弟子在場,不使其離去,以維持律法的嚴謹與傳達。

    本句描述求寂羅怙羅在意識到自己處於佛陀的臥處時,因敬畏而產生的驚惶反應。
    在律部經典中,此類敘事旨在透過具體情境,說明對三寶的恭敬心以及後續制定律則的背景。

    本句強調僧團內部應有的慈悲心與互助精神。
    對於捨棄世俗親緣或孤苦無依地追求解脫者,同修即是其精神與生活上的依託,凸顯律部對出家者相互關懷的制度性要求。

    本句為律部關於僧眾住宿規定的特許條文。
    佛陀在維持僧團清淨、避免嫌疑的原則下,針對特定情況準許比丘、比丘尼與未受圓滿戒者同宿二夜,體現了律法在維護清淨與實際需求之間的彈性調整。

    本句描述律藏中比丘對於僧團紀律與對佛法恭敬心的衝突。
    少欲比丘代表持戒嚴謹者,對於不尊重佛法或不遵守律儀的行為感到不滿,體現了律部對「恭敬」與「清淨」的重視。

    此句為律典中典型的敘事結構,說明制定戒律或請教法義的起因(緣起)。
    在律部經典中,佛陀制定律儀通常是針對具體發生的違犯事件(緣)而定,而非預先設定,此即「隨緣制律」。

    本句描述佛陀制定律儀的動機。
    佛陀基於對僧團長久與和合的考量(十利),為比丘與比丘尼兩類弟子制定具體的行為準則(學處),以維護正法與僧伽秩序。

名相註解
  • 舍利子:佛陀十大弟子之一,以智慧第一著稱。
  • 求寂:追求涅槃,指脫離生死輪迴、達到寂靜狀態。
  • 羅怙羅:佛陀之子,後出家修行。
  • 夏安居:佛教僧團在夏季雨季期間,停止遊行傳法,在固定處所修行三個月的制度。
  • 大眾:在此指集會的苾芻尼(比丘尼)僧團。
  • 分:指修行所得的果位、利益或成就。
  • 福德:指透過善行累積的功德,是獲得神通的基礎。
  • 威神:指神通力或精神上的威儀與力量。
  • 止宿:指在旅途中暫時居住、過夜。
  • 準陀:人名。
  • 非時:指不適當或被律法禁止的時間。
  • 無有是處:律典術語,意指不允許或無此規定。
  • 淨施主:指心念清淨或提供清淨供養的捐助者。
  • 圊廁:廁所。
  • 廁屋:指僧團中專門設置的廁所建築。
  • 權時:暫時,臨時。
  • 天:指天空,或指天神主宰的氣候現象。
  • 依止:在此指居住、依附於某處而生存。
  • 廁中:指當時的廁所或排穢之處。
  • 如來大師:對佛陀的尊稱。
  • 釋迦種:指佛陀所在的釋迦族親屬。
  • 出家:捨棄在家生活,進入僧團修行。
  • 轉輪王:梵文 Cakravartin,指以正法治理世界的理想君主,最高等級的世俗統治者。
  • 依怙:依靠與保護,指親人或可依託的對象。
  • 象王鼻:比喻力量強大且靈活地掌控。
  • 時行時坐:指在行走(經行)與坐禪之間交替,是佛教基本的禪修方式。
  • 聲聞:指聽聞佛法而修行悟道的弟子。
  • 怙羅:佛陀之子,後出家為比丘。
  • 同梵行人:共同修行清淨法(梵行)的人,指同道修行者。
  • 愍護:憐憫並保護、照顧。
  • 未近圓人:指尚未受具足戒(圓滿戒)的人,如沙彌、沙彌尼或在家信徒。
  • 無犯:指不構成律法上的犯戒(apatti)。
  • 少欲:指對物質與感官慾望要求極少,專心修行。
  • 佛教:在此語境中指佛陀的教法或僧團的律儀規範。
  • 白:弟子向佛陀或師長稟告、陳述的敬稱。
  • 十利:指制定戒律所能帶來的十種利益,旨在維護僧團和合與正法傳承。

時 尊者舍利子,有二求寂:一是准陀、二是羅怙 羅。欲夏安居,大眾集會共分房舍。此二求寂 不蒙其分情懷憂惱,乃至准陀問羅怙羅:「何 故憂住?」答言:「仁具福德有大威神,化作草菴 即堪止宿,我無威力其欲如何?」准陀曰:「非時 見佛欲有諮問,無有是處。有淨施主,以妙香 泥塗拭圊廁,可於此宿以度一宵。」遂入廁屋 權時而臥。即於其夜天降大雨。去斯不遠,於 地穴中有大毒蛇依止而住。水滿穴中,其蛇 遂出便往廁中。如來大師得無忘心,作如是 念:「若彼毒蛇螫羅怙羅者,此必當死,但有 其名。又釋迦種自恃高慢便生不信,作如是 語:『若羅怙羅不出家者,繼轉輪王位。今既出 家無所依怙,臥於廁上被蛇所螫枉苦身亡。』」 作是念已,便舒右手如象王鼻,擎取彼身安 自床上,佛於是夜時行時坐以至天明。有餘 苾芻往世尊所,欲申禮敬。世尊常法,若欲為 諸聲聞制學處者,未至待集至不令去。時求 寂羅怙羅覺已,知是佛床,即便驚起惶怖而 立。爾時世尊告諸苾芻曰:「凡諸求寂、求寂女, 無父無母,唯有汝等同梵行人共相慈念,此 不愍護誰當見憂。是故我今聽諸苾芻、苾芻 尼,與未近圓人齊二夜同宿無犯。」時六眾苾 芻過二夜宿,少欲苾芻聞是語已便生嫌賤: 「云何苾芻不奉佛教?」以緣白佛。佛問訶責,告 言:「我觀十利,為二部弟子制其學處,應如是 說:

12
白話直譯
「若有苾芻尼與未近圓人同室住宿超過二夜者,犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼與沒有受圓滿戒的人在同一房間住宿超過兩晚,就犯波逸底迦罪。
法義解析
  • 此律規定比丘尼不得與非僧團成員(未得圓滿戒者)同室久宿,旨在防止引起世間毀謗,維護出家人的威儀與僧團的清淨。

「若復苾芻尼,與未近圓人同室宿過二夜者, 波逸底迦。」

13
白話直譯
尼指的是此法中的人。
白話口語化新譯
比丘尼稱這個人是修行佛法的人。
法義解析
  • 此句描述比丘尼對特定對象的身分認定,將其視為在佛法中修行之人。
    在律藏語境中,對身分的認定(如是否為出家眾或修行者)直接影響到戒律的適用與執行。

名相註解
  • 法中人:指在佛法中修行的人,通常指出家眾或依循佛法實踐者。

尼謂此法中人。

14
白話直譯
有二種圓具:即苾芻、苾芻尼,其餘皆非圓具,如求寂女等。
白話口語化新譯
有兩種具足完整戒體的身分:即比丘與比丘尼;其餘不具足完整戒體的,例如求寂女等。
法義解析
  • 本句區分了僧團中「圓具」與「非圓具」的身分。
    在律藏語境中,「圓具」指通過受具足戒(Upasampada)而獲得完整僧伽身分的人。
    比丘與比丘尼是唯一具足完整戒律身分的出家者,而求寂女等雖出家修行,但未受具足戒,故稱為非圓具。

名相註解
  • 圓具:指受具足戒而獲得完整僧伽身分。
  • 求寂女:指追求寂靜解脫但未受具足戒的女性修行者。

有二圓具:謂苾芻、苾芻尼,餘 非圓具,謂求寂女等。

15
白話直譯
房室有四種:一、全面覆蓋且四壁皆遮,如各種房舍及樓閣等,上方完全覆蓋,四壁全遮。二、全面覆蓋多處遮蔽,四壁中設有少量窗戶。三、多處覆蓋全面遮蔽,即四面房舍,四邊設壁,中間立柱,四簷內收,或可為平頂。四、多處覆蓋多處遮蔽,指三面房舍,四面房舍缺少一邊。若為半遮半覆、或多遮少覆、或僅有簷際等,皆不算違犯。若因病同宿,即使超過二夜也不算違犯。
白話口語化新譯
房間分為四種:第一種是完全覆蓋且遮蔽的,像是一般的房屋或樓閣,頂部全部蓋住,四面牆壁也都封閉。。整體被許多遮蔽物覆蓋,四面牆壁上安裝的窗戶很少。。第三種是「多覆總障」,也就是四面封閉的房屋:四周設置牆壁,中間立柱,四邊的屋簷向內延伸,或者屋頂可以是平的。。第四種是「多覆多障」,指的是三面有牆的房屋,也就是四面牆的房屋缺少了一面。。如果是半遮半覆、或是遮擋較多但覆蓋較少、或是位於屋簷邊緣等情況,皆不構成違犯戒律。。如果是因為生病而必須同宿,即使超過兩個晚上,也不算犯戒。
法義解析
  • 本段出自律藏,旨在對「室」的物理構造進行精確定義。
    在律典中,對建築形式的詳細分類是為了判定比丘尼在居住、使用空間或持有物品時,是否符合戒律的界限與規範。

    此句出自律藏,描述比丘尼居所的建築規範。
    要求遮蔽較多且窗戶較少,旨在保障修行者的隱私,減少外界視覺幹擾,營造適合禪修的幽靜環境,符合律制對清淨與禁慾的考量。

    本段出自律藏,旨在規範比丘尼的居住建築形式。
    此處描述的「多覆總障」是指一種結構較為完整、具有四面遮蔽功能的簡易房屋,詳細規定了牆壁、支柱與屋簷的構造,以確保居住環境符合律制要求。

    本句出自律典中關於住所(舍)的定義分類。
    在律藏中,建築物的遮蔽程度(覆、障)是判定其是否構成「舍」以及適用何種戒律的重要標準。
    此處將「多覆多障」定義為三面舍,其判定基準是以完全封閉的四面舍為準,只要缺少其中一面牆,即屬於此類。

    本句屬於律藏中對違犯條件的細節界定。
    說明在特定的遮蔽程度或建築位置(如半遮蔽或在簷下)下,並不符合該項戒律的違犯構成要件,因此判定為「無犯」。

    本句說明律法在面對疾病等特殊情況時的彈性。
    在律藏中,對於比丘尼的居住與同宿有嚴格規定,但以救治疾病為優先,因此將病中同宿視為免責情況,不構成犯戒。

名相註解
  • 總覆總障:指建築物的頂部與四周牆壁均完全封閉的構造。
  • 樓觀:指高層建築或用來觀賞風景的樓閣。
  • 毘奈耶:梵文 Vinaya 的音譯,意為「律」,指僧團的戒律與制度。
  • 障:指遮蔽物、屏風或遮簾,用於阻隔視線或風雨,以確保隱私與清淨。
  • 窓戶:窗戶與門戶。在律典中,居所開口的數量與大小通常受到限制,以防止心神散亂或不當的社交接觸。
  • 多覆總障:一種具有較多遮蔽功能的建築形式。
  • 四面舍:四周皆有牆壁或遮蔽的房屋。
  • 多覆多障:律典中對房屋遮蔽程度的描述,指具有多面牆壁或遮蔽物的狀態。
  • 三面舍:指三面有牆、一面開放的建築空間。
  • 覆:指覆蓋在上方或周圍的遮蓋物。
  • 同宿:指在同一處住宿。
  • 犯:指違反戒律而構成罪犯。

室有四種:一、總覆總障, 如諸房舍及樓觀等,上總遍覆四壁皆遮。二、 總覆多障,於其四壁少安窓戶。三、多覆總障, 即四面舍,於四邊安壁中間竪柱,四簷內入 或可平頭。四、多覆多障,謂三面舍,於四面舍 無其一邊。若半障半覆、或多障少覆、或簷際 等,並皆無犯。若有病同宿,縱過二夜亦無 犯。

不捨惡見違諫學處第四十

17
白話直譯
緣由同前。當時有無相苾芻自生惡見,說道:「如佛所說『障礙之法不應習行』,我認為此法實行時並非障礙。」因此向佛陳述緣由,直到佛說:「大眾應對其作出別諫之事。若再有如是等苾芻、苾芻尼,亦應如此處理。前往其處告訴他們:『你不要說:「如佛所說『障礙之法不應習行』,我認為此法實行時並非障礙。」你不可誹謗世尊!誹謗世尊是不善之行。世尊不會說障礙法不是障礙法,而是用各種方便說明:若有人習行障礙法,必然就是障礙。你現在應當捨棄這種惡見。應當如此勸諫。依教奉行而離去,但那人仍執著不肯捨棄。佛說:「應該依四羯磨如法勸諫他,事情同大僧律,乃至進行捨置羯磨。」之後仍堅持不捨,便以此因緣稟白佛陀。佛召集大眾,提出各種責問,並說:「我觀察十種利益,為二部弟子制定學處,應當這樣宣說:
白話口語化新譯
觸發條件與發生情境與前述相同。。當時無相比丘產生了錯誤的見解,他說:「佛陀說過『不應習慣於行障礙之法』,但我認為實行此法時並不構成障礙。」。因為這個原因而向佛陀稟報,直到佛陀說:『僧團應該對那個人進行個別的勸諫。』。如果還有其他同樣情況的比丘或比丘尼,就應該按照這樣的方式來處理。。走到那個人面前告訴他:「你不要這樣說:『雖然佛陀說過不應該習慣去做那些會造成障礙的事,但我認為做這件事的時候並不構成障礙。』」。你不要誹謗世尊!。誹謗世尊是不好的行為。。世尊並沒有直接定義什麼是障礙法、什麼不是障礙法,而是透過各種方便的方法告訴我們:如果習慣去做那些被稱為「障礙」的事,那就一定是障礙。。你現在應該放棄這種錯誤的看法。。應該這樣去提醒和勸誡。。聽從指令離開,但對方卻緊抓著不放。。佛陀說:「應採取正式的四項程序(白四羯磨)來告誡對方,處理方式與比丘大僧團的律法相同,甚至可採取開除的正式程序。」。接著緊緊抓住不放,因此向佛陀稟報。。佛陀聚集大眾,詢問各種指責的情況,並告知:「我觀察到十項利益,因此為比丘與比丘尼兩部弟子制定學處,應這樣說:」
法義解析
  • 此為律典中常見的簡略寫法。
    在論述相似的罪相或律則時,若其觸發的因緣(緣)與發生的環境或情境(處)與前文一致,則以「同前」概括,以避免重複敘述。

    本句描述一名比丘對律法定義的誤解。
    在律部(Vinaya)語境中,「惡見」指違背戒律或正法的錯誤認知。
    無相比丘試圖以主觀認定來規避律法中關於「障礙」的禁制,體現了對戒律精神的偏差理解。

    本句描述律典中處理違戒的程序。
    當僧眾發生違犯戒律之事並向佛陀稟報後,佛陀指示僧伽應對違犯者進行個別的勸誡,以期其悔改,體現了律制中以教化與糾正為先的原則。

    此句為律典中的程序性指令,說明前述之處置方法同樣適用於所有處境相同之比丘或比丘尼,體現律制執行的統一性與普適性。

    本段屬於律典對行為規範的討論,重點在於糾正對「障礙之法」的主觀認定。
    在律部語境中,判定行為是否違律(構成障礙)需依據佛陀的制定與教導,而非個人主觀認為「此時非障礙」即可免責。

    此句為嚴厲的警告,旨在制止對佛陀的誹謗。
    在律部語境中,對三寶的恭敬是修行之基礎,誹謗世尊屬於極重的口業,將導致嚴重的果報並妨礙解脫。

    本句出自律藏,強調對佛陀的尊重。
    在僧團紀律中,誹謗世尊被視為極不善的行為,不僅違背對師長的敬意,更會造成沉重的惡業,妨礙修行。

    本句說明佛陀在制定律儀時的教法特點。
    佛不採取僵化的定義方式,而是透過具體的行為指引(方便),強調「習行」的重要性。
    在律部語境中,障礙是指妨礙修行、違背戒律的行為,若將其視為習慣而實踐,則會對解脫產生實質阻礙。

    本句為對持有錯誤見解者的直接指正。
    在律部語境中,「惡見」指違背正法、妨礙修行或導致偏差的見解,要求修行者立即捨棄,以回歸正見與清淨戒律。

    此句為律典中關於勸誡違犯者的指導結語。
    在律儀制度中,「諫」是指針對違犯戒律或行為不端者,以適當的方式提醒其過失,使其能正知正見並懺悔改過,以維護僧團的清淨。

    此句描述在律典情境中,一方依教而行欲離去,但另一方卻產生執著而阻攔不捨,體現了對象間的執著心與律儀執行過程中的衝突。

    本句規定對犯戒比丘尼的處置流程。
    強調在進行諫誡或處罰時,必須遵循正式的僧團法律程序(羯磨),且其標準與流程應參照比丘大僧團的律法,最嚴重可處以開除出會。

    此句描述在律典的敘事脈絡中,當事人採取特定行動後,將事實稟告佛陀,以請求裁決或作為制定戒律的緣由。

    本段描述佛陀制定律儀的動機與過程。
    佛陀在面對大眾的指責或僧團混亂時,基於對僧團長遠利益(十利)的考量,為比丘與比丘尼制定具體的行為準則(學處),以維護僧團的和諧與清淨。

名相註解
  • 惡見:錯誤的見解,指違背正法或導致偏差的認知。
  • 習行:習慣性地實踐或執行某種行為。
  • 白佛:向佛陀稟報或陳述情況。
  • 眾:指僧伽(Sangha),在此指出家眾。
  • 別諫事:個別的勸諫或誡勉,旨在糾正違犯戒律者的行為。
  • 障礙之法:指違犯戒律、妨礙修行或導致罪業的行為。
  • 謗:誹謗、惡言中傷。
  • 障礙法:在律典中指妨礙修行、違背戒律或造成心靈困擾的法(行為或心態)。
  • 方便:佛陀為了適應眾生根機而採用的巧妙教化手段。
  • 諫:指在僧團中,針對違犯戒律或行為不當者進行的提醒與勸誡。
  • 奉教:聽從教導或指令。
  • 執:抓著不放,或指心理上的執著。
  • 白四羯磨:律藏中正式的四項宣告程序,用於決定僧團事務或處置違犯者。
  • 大僧律:指比丘大僧團所遵循的律法規範。
  • 訶責:指指責、批評或譴責。

緣處同前。時無相苾芻自生惡見,作如是語: 「如佛所說『障礙之法不應習行』,我知此法習 行之時非是障礙。」以緣白佛,乃至佛言:「眾 應與彼作別諫事。若復更有如斯等類苾芻、 苾芻尼,應如是作。往至其所告言:『汝莫作是 語:「如佛所說『障礙之法不應習行』,我知此法 習行之時非是障礙。」汝莫謗世尊!謗世尊者 不善。世尊不說障礙法非障礙法,種種方便 說是障礙法若習行者定是障礙。汝今應捨 如是惡見。』如是應諫。」奉教而去,彼執不捨。佛 言:「應作白四羯磨諫彼,事同大僧律,乃至作 捨置羯磨。」然後堅執不捨,以緣白佛。佛集 眾問種種訶責,告言:「我觀十利,為二部弟子 制其學處,應如是說:

18
白話直譯
「若有苾芻尼說:『我知道佛所說的「欲是障礙」這句話,在修習時其實不是障礙。』諸苾芻尼應對她說:『你不要說這種話:「我知道佛所說「欲是障礙」這句話,在修習時其實不是障礙。」你不要誹謗世尊,誹謗世尊是不善的。世尊沒有這樣說過,世尊以無量方法將一切欲法說為障礙。你應該捨棄這種惡見。』諸苾芻尼如此勸諫時,能捨棄就是善事。若不捨棄,應再二、三次如法勸諫。依教奉行,令其捨棄此事。能捨棄就是善事;若
不捨者,波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼這樣說:「我知道佛陀說『慾望是種障礙』,但在實際修行練習時,這並不是障礙。」。比丘尼們應該告訴那些比丘尼:「妳不要這樣說:『我知道佛陀說慾望是種障礙,但在實際修行時,它並不是障礙。』」。你不要誹謗世尊,誹謗世尊的人是不善的。。世尊並沒有這麼說,世尊是以無數種不同的方式,說明各種慾望的法是修行的障礙。。你應該捨棄這樣錯誤的見解。。當比丘尼們這樣勸諫時,能放下(過錯)的人是好的。。如果對方不肯放棄(錯誤的行為或執著),應依照正確的程序,再次勸諫兩到三次。。依照正確的教導,使其放棄這件事。。捨棄(或放下)是好的。。如果不捨棄,就犯波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句描述比丘尼對「欲」與「障礙」關係的認知偏差。
    在律部語境中,此類討論旨在釐清修行者對戒律與心法理解的正確性,判定其言論是否構成邪見或違律,強調即便在習行過程中,慾念依然是應排除的障礙。

    本句出自律典,旨在禁止比丘尼對佛法進行錯誤的解讀,以合理化對慾望的執著。
    佛陀明確指出「欲」是修行上的障礙,若修行者聲稱在實踐中慾望並非障礙,屬於對教義的歪曲,可能導致戒律鬆弛或修行偏差。

    本句強調對佛陀的恭敬心。
    在律部語境中,誹謗世尊不僅是道德上的缺失,更是嚴重的不善業,會對修行產生極大的負面影響並違背僧團紀律。

    本句強調佛陀教法的廣博與針對性。
    佛陀並非簡單地否定,而是透過無量種的方便法門(無量門),揭示對欲法的執著會成為解脫的障礙。
    在律部語境中,這說明瞭戒律的制定是基於對欲法障礙的深刻洞察,旨在幫助修行者遠離妨礙。

    在律部語境中,「惡見」指違背正法或誤解戒律的錯誤認知。
    捨棄惡見是修行清淨與遵守戒律的前提,旨在導正行者的見地,使其行為回歸正道。

    本句強調在僧團中接受勸諫的重要性。
    在律典語境下,「捨」是指放棄錯誤的見解、執著或違律行為,能坦然接受比丘尼的諫言並改正,是修行上的善行。

    本句說明律儀中對犯錯比丘尼的處置程序。
    若對方不肯捨棄過錯,應依照律法規定的正確步驟,重複進行兩至三次的勸諫,旨在給予對方懺悔與修正的機會,體現律法在懲戒前的慈悲與循序漸進。

    本句出自律典,指在處理比丘尼違規或錯誤行為時,應採取符合律法且適當的教導方式,引導當事人放棄錯誤的行徑,以恢復清淨。

    在律典語境中,此句強調捨棄不應持有的物品或放下對物質的執著,是符合戒律且對修行有益的正確行為。

    此句為律典中典型的定罪結論。
    在特定的禁戒條文中,若比丘尼未能捨棄不應持有之物或不應行之行,即構成「波逸底迦」類別的罪業,需透過懺悔來除罪。

名相註解
  • 障礙:妨礙修行、遮蔽真理的心理狀態或外部因素。
  • 不善:佛教術語,指導致痛苦、產生惡業的行為或心念。
  • 無量門:指佛陀教化眾生時所運用的無數種方便法門或切入角度。
  • 欲法:指與慾望相關的法,包括感官慾望及其對象。
  • 隨正:指依照律法規定的正確程序或正法。
  • 正應教:指符合律法、正確且適當的教導或指正。
  • 捨:在律典語境中,指放棄錯誤的行為、習氣或執著。

「若復苾芻尼,作如是語:『我知佛所說法「欲是 障礙」者,習行之時非是障礙。』諸苾芻尼應語 彼苾芻尼言:『汝莫作是語:「我知佛所說『欲是 障礙』者,習行之時非是障礙。」汝莫謗世尊,謗 世尊者不善。世尊不作是語,世尊以無量門 於諸欲法說為障礙。汝可棄捨如是惡見。』諸 苾芻尼如是諫時,捨者善。若不捨者,乃至二、 三隨正應諫。隨正應教,令捨是事。捨者善;若 不捨者,波逸底迦。」

19
白話直譯
其餘義理如前所述。所謂作此語者,就是說這件事的人。
白話口語化新譯
其餘的義理與上述相同。。所謂說這些話,是指在說明那件事。
法義解析
  • 此為律典中常見的概括性表述,指後續類似的案例或條文,其判定標準與處理方式與前文所述一致,以避免重複冗長的敘述。

    此句為律典中常見的定義性說明,旨在明確界定前文所述之言論範圍,確保在判定違律與否時,能準確對應到具體的事件事實。

名相註解
  • 餘義:指其餘的義理、含義或判定標準。
  • 作是語:佛教經典常用語,意為「說這樣的話」。
  • 其事:指前文所提到的具體事件或違律情節。

餘義如上。作是語者,謂說其事。

20
白話直譯
我知佛所說法,指的是如來、應供、正等覺。法是指佛所說,或聲聞所說。所謂「說」是彰顯義理。障礙法,指的是四他勝及眾教、三十三捨墮、百八十墮,乃至七滅諍法。所謂修習時非障礙,是指不能障礙沙門聖果。
白話口語化新譯
我知道佛陀所說的法,是指如來、應供與正等覺。。所謂的「法」,是指佛陀所說的教法,或者是聲聞弟子所說的教法。。這是在清楚說明其含義。。所謂的「障礙法」,是指四種最嚴重的他勝罪、各種教誡、三十三種捨墮罪、一百八十種墮罪,以及七種解決爭端的方法。。在修行訓練期間不構成障礙,是指不會妨礙出家修行者達成聖者的果位。
法義解析
  • 此句旨在界定佛法之核心或佛陀之身分。
    透過「如來」、「應供」、「正等覺」三個稱號,定義佛陀圓滿的覺悟境界與功德。
    在律部語境中,明確名相定義是為了確立法義的準確性。

    本句定義律典中「法」的來源。
    在律部語境下,法不僅包含佛陀親口制定的戒律(佛說),也包含由聲聞弟子根據佛意或在特定情況下提出的說明與規範(聲聞說)。

    此句在律典語境中,用於指出前文的敘述旨在明確揭示該項戒律或法規的深層含義與制定目的,使修行者能正確理解戒律的宗旨。

    本句列舉了律藏中導致僧尼失去清淨或影響僧團和諧的各種罪犯與處置法。
    在《根本說一切有部》律中,這些規定旨在規範出家人的行為,確保僧團的純潔與秩序。

    本句討論在修行(習行)過程中,某些因素是否構成障礙。
    此處定義「非障礙」是指該因素不會阻礙修行者(沙門)證悟聖果。
    在律部語境中,這通常用於判定某種行為或狀態是否會對解脫進程產生實質影響。

名相註解
  • 如來:佛之稱號,意為如實而來,指證悟真理之境界。
  • 應:應供之簡稱,指具足功德,配受世間供養。
  • 正等覺:指正確且完全的覺悟,即圓滿覺悟。
  • 彰表:顯現、闡明。
  • 義:指法義、含義或制定戒律的宗旨。
  • 四他勝:指四種最嚴重的罪行(波羅夷),犯後即失去僧侶資格,被逐出僧團。
  • 捨墮:指較嚴重的罪行(僧伽羅之罪),需經僧團處置後方能恢復清淨。
  • 滅諍法:指解決僧團內部爭端、消除矛盾的法定程序。
  • 沙門:原指捨棄家居生活而追求解脫的出家修行者。
  • 聖果:指修行達到一定階段而證得的聖者果位,如預流果、一來果、不還果、阿羅漢果。

我知佛所說 法者,謂如來、應、正等覺。法謂佛說、或聲聞說。 說是彰表義。障礙法者,謂四他勝及眾教、 三十三捨墮、百八十墮、乃至七滅諍法。習行 之時非障礙者,謂不能障沙門聖果。

21
白話直譯
所謂誹謗,是指說出不合道理的話。
白話口語化新譯
所謂的「謗」,就是說出不符合道理的話。
法義解析
  • 本句為律典中對「謗」的定義。
    在律法判定中,必須明確界定行為性質,此處將「謗」定義為發表違背理法、不合邏輯或不符合正法之言論,作為判定是否違犯律儀的標準。

名相註解
  • 非理:不符合道理、不合邏輯或違背正法。

謗者,謂 出非理言。

22
白話直譯
所謂不善,就是招感惡異熟果報。
白話口語化新譯
做不善的事,會招來痛苦的果報。
法義解析
  • 本句闡述因果律。
    不善業(惡因)成熟後,將導致痛苦的果報(惡果)。
    「異熟」是指業力成熟後,在不同生命形態或時間中產生的果報,強調果報與原因在形態上雖不同,但其苦樂性質相應。

名相註解
  • 異熟:指業力成熟後,在不同生命形態或時間中產生的果報。

不善者,招惡異熟。

23
白話直譯
諸苾芻尼見到這種言論時,應當另行勸諫。若仍不捨棄,則依法作羯磨勸諫,乃至結束,詳細如前所說。
白話口語化新譯
比丘尼們若見到這種言論,應採取另外的方式進行勸諫。。如果對方不願意放棄,就採取正式的羯磨程序來勸諫,直到處理完畢為止,詳細做法與前面所述相同。
法義解析
  • 本句出自比丘尼律,規定比丘尼在面對特定不當言論或爭議時,應採取相應的特殊勸諫程序,以維護僧團紀律與和諧。

    本句描述律儀中對於不悔改者的處理程序。
    當比丘尼不願捨棄違律之物或行為時,僧團需採取正式的法律程序(羯磨)進行勸誡,確保程序完整直到結案,體現了律法在維護僧團純淨時的次第性與公正性。

名相註解
  • 別諫:律典中規定的一種特殊勸諫或糾正方式。
  • 結:指對違律案件的處理過程或對違犯者的限制處分。

諸苾芻尼見是 語時,應作別諫。若不捨者作羯磨諫,乃至結 竟,廣說如前。

24
白話直譯
此中犯相,是指說出「我知佛所說」等語。勸諫時能捨棄就是善事;若不捨棄則犯惡作罪。在羯磨諫誡時,無論是白法時還是初、二次羯磨,若不捨棄者皆犯惡作罪;若到第三次結束時仍不捨,便犯墮罪。若非依法等情況,則不構成犯戒。
白話口語化新譯
在這項規則中,違犯的情況是,如果說:「我知道佛所說的內容等等。」。在受到勸諫時能放下執著是好的。。如果不捨棄,就會犯下惡作罪。。在進行羯磨程序的諫止、告知以及第一、第二次羯磨時,如果違犯者仍不肯捨棄過錯,就都會觸犯惡作罪。。如果第三次完成,就構成了墮罪。。如果不屬於律法規定的違規行為,就沒有罪犯。
法義解析
  • 本句定義了律典中某項戒律的「犯相」,即判定違犯的具體行為標準。
    在此是指比丘尼若宣稱自己知曉佛陀的教法(通常指在不實或不當的情況下),即構成違犯。

    本句強調在僧團生活中,面對他人的勸誡時,應保持謙卑,放下嗔心與傲慢,如此才能真正達到淨化與修行之目的。

    本句規定若不依照律則捨棄特定物品或行為,將構成「惡作」之罪。
    在律藏體系中,惡作屬於較輕的過失,通常透過對稱的懺悔程序即可淨化。

    本句說明比丘尼律中處理違犯的程序。
    當僧團採取正式的羯磨程序進行諫止與告知,且經過兩次正式羯磨後,若違犯者仍不悔改或不捨棄其過錯,則會額外觸犯「惡作」這一類輕罪,強調了對僧團法律程序之尊重與服從。

    本句說明律儀中關於罪業成立的量化條件。
    在某些戒律條文中,罪名的成立需滿足特定的次數或程序,此處指在第三次行為完成之時,正式構成墮罪。

    本句旨在界定罪犯的成立前提。
    在律典的判讀中,只有當行為符合律法所定義的違規條件時才構成罪犯;若該行為不屬於律法規範的違規範疇(非法),則不成立罪犯。

名相註解
  • 佛所說:佛陀所宣說的教法或經文。
  • 惡作罪:梵文 Dussakrita,指不符合律儀的輕微過失,是律藏中最輕的罪類,通常透過懺悔即可消除。
  • 惡作:律藏中的輕罪,指不恰當的行為或應做而未做之事。
  • 非法:在此指不屬於律法規範或不構成違規的行為。

此中犯相,若作如是語:「我知佛 所說等。」諫時捨者善;若不捨者得惡作罪。羯 磨諫時,若白時及初、二羯磨,若不捨者皆得 惡作罪;若第三竟時便得墮罪。若非法等,彼 無有犯。

25
白話直譯
第五攝頌如下:
白話口語化新譯
第五首總結偈頌說道:
法義解析
  • 此句為文本結構之標記,用以引出總結前文律則或義理的第五首攝頌。
    在律典中,攝頌旨在概括要點,以便於修行者記憶與複習。

名相註解
  • 攝頌:指總結、概括前文要義的偈頌,便於修行者記憶與領會。

第五攝頌曰:

26
白話直譯
與持惡見者同住、追求寂靜而毀壞色衣、拿寶物洗滌傍生、以手指惱亂水並與其同住。
白話口語化新譯
與持有錯誤見解的人一起過夜,為了追求寂靜而損壞染色的僧衣,拿著寶物洗滌動物,以及擾亂水中的生物並與其同宿。
法義解析
  • 本句列舉了比丘尼律儀中禁止的違規行為。
    其核心在於:第一,避免與持有錯誤見解者親近以防法義被誤導;第二,禁止損毀僧團資產(色衣);第三,禁止對動物(傍生)採取不當或擾亂的行為。
    這些規定旨在維持僧團的清淨、對資產的尊重以及對所有眾生的慈悲心。

名相註解
  • 色衣:指染色的衣服,律藏對僧衣的顏色與質地有嚴格規定。
  • 傍生:指畜生,即除人類以外的動物。
與惡見同宿、求寂壞色衣、
捉寶洗傍生、惱指水同宿。

隨捨置人學處第四十一

28
白話直譯
緣由與前述相同。當時無相苾芻已受羯磨,以手掌托腮,心懷憂愁而住。六眾見狀詢問:「為何憂愁?」回答說:「那些黑鉢為我作捨置羯磨,把我當作旃荼羅,不再與我往來。」六眾回應:「即使對城邑、聚落及三界有情作捨置羯磨,難道城邑等就不存在了嗎?不必憂愁煩惱。」於是大家一同談話、共用衣食、同室而眠。當時少欲者因此心生嫌棄,便向佛陳述緣由,詳細說明,乃至佛說:「我觀察有十種利益,為二部弟子制定學處,應如此宣說:
白話口語化新譯
觸發此項規定的條件與前面所述相同。。無相比丘在接受羯磨處分後,用手託著臉頰,憂心忡忡地待著。。六類隨從看到後詢問:「為什麼感到憂愁?」。回答說:「那些用黑缽的僧人對我執行了捨棄的法律程序,把我視同為賤民,不再與我往來。」。六個羣體回答說:「如果對著城市、村落以及三界中的眾生進行『捨棄』的法律程序,難道這些城市之類的東西不存在嗎?」。請不要憂心煩惱。。於是就一起聊天、共用衣食,並在同一間房中睡覺。。少欲知足的人們共同感到不滿,因此向佛陀稟報,詳細說明後,佛陀說:「我觀察到十項利益,為了兩部弟子制定相關的學處,應該這樣說:」
法義解析
  • 此句為律典之簡略寫法,指判定該項戒律是否成立的條件、環境或因緣,與前文所述之條目一致,故不再重複敘述。

    本句描述比丘在接受僧團正式的律法處分(羯磨)後,因憂慮而表現出的肢體動作與心理狀態,體現律部對僧團紀律執行過程的詳細記錄。

    此句為律典之敘事,描述大眾觀察到對象心有憂慮而發問,通常作為引導出後續戒律制定或佛法教導的鋪陳。

    本句描述僧團內部執行的一種法律處置。
    羯磨是僧團集體決議的正式程序,此處的「捨置羯磨」是指通過集體決議將該成員排除在僧團之外,使其地位降至如「旃荼羅」般被排斥,不再具有僧團成員的權利與社交往來。

    此處討論律法中「羯磨」的對象有效性。
    六眾以反問方式指出,若能對城邑或有情進行捨置的法律程序,則前提是這些對象必須真實存在,旨在論證法律行為與其對象之間的邏輯關係。

    此句出於律典語境,通常為佛陀或長老在釐清戒律、給予寬限或解決爭端後,用以安撫比丘尼之心,使其消除不安,回歸清淨修行。

    此句描述比丘尼之間過於親密的共處行為。
    在律藏語境中,這類行為通常是用於界定違犯律儀的具體情境,旨在要求出家人保持適度的距離,以維護僧團的清淨與莊嚴,避免引起世間毀謗。

    本段描述僧團中少欲的弟子對某些不當行為感到不滿而向佛陀請益,佛陀基於對僧團長遠利益(十利)的考量,為比丘與比丘尼(二部弟子)制定戒律(學處),以維護僧團的清淨與和諧。

名相註解
  • 無相比丘:本句中之僧人名號。
  • 旃荼羅:梵文 Candāla,古印度種姓制度中最底層的賤民,在此指被視為不可接觸的被排斥者。
  • 黑鉢者:指持有黑缽的僧侶。
  • 三界:指欲界、色界、無色界,涵蓋所有眾生生存的空間。
  • 憂惱:指內心的憂慮與煩惱,在修行中被視為一種心理障礙,需透過正見與定力予以消除。
  • 衣食:指出家人的基本生活資材,即袈裟與飲食。
  • 同室而臥:指在同一房間內睡眠,在律典中常作為判定違犯程度的考量因素。
  • 少欲者:指追求少欲知足、遠離貪欲的修行者。

緣處同前。時無相苾芻既得羯磨,以掌榰頰 懷憂而住。六眾見問:「何故懷憂?」報言:「諸黑鉢 者為我作捨置羯磨,將我同為旃荼羅,不相 交涉。」六眾報曰:「設與城邑、聚落及三界有情 作捨置羯磨者,豈城邑等而非有耶?且勿憂 惱。」便共言說、受用衣食、同室而臥。時少欲者 共生嫌賤,以緣白佛,廣說乃至佛言:「我觀十 利,為二部弟子制其學處,應如是說:

29
白話直譯
「若有苾芻尼,明知此人尚未隨順正法、不捨惡見,卻與其談話、共住受用、同室而宿,則犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼知道對方的言論不符合佛法且持有錯誤見解,卻仍然與其一起討論、共同生活使用資源或同房住宿,就犯了波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句規定比丘尼應遠離持有錯誤見解且不依循正法的人。
    律儀要求出家人在社交與生活上保持警覺,避免受錯誤見解影響或為其提供認同,以維護僧團的清淨與正法傳承。

「若復苾芻尼,知如是語人未為隨法、不捨惡 見,共為言說、共住受用、同室宿者,波逸底迦。」

30
白話直譯
其餘義理如前所述。
白話口語化新譯
其餘的意思與規定就跟前面說的一樣。
法義解析
  • 此句為律典中常見的概括性表述,指後續相關條文的解釋、適用條件或判定標準與前文一致,以避免重複冗長的敘述。

餘義如上。

31
白話直譯
所謂未隨順法者,指尚未作隨順懺摩之法。
白話口語化新譯
還沒有成為遵循法規的人,也沒有執行符合規定的懺悔程序。
法義解析
  • 本句描述在律部程序中,若修行者尚未進入遵循律法的狀態,且未執行正式的懺悔(懺摩)程序,則其違犯之狀態尚未得到正當的處理與消除。

名相註解
  • 隨順:遵循、符合或順應佛法及律儀的規定。
  • 懺摩:梵語 kṣama,指懺悔、請求原諒或對罪過的承認與消除。

未為隨順法者,未作隨順懺摩之 法。

32
白話直譯
不捨惡見而共談話等,指從事教授、依止等事,在四室中同宿至天明,結罪情形皆如前述。
白話口語化新譯
如果不捨棄錯誤的見解,而共同討論等事,例如擔任指導老師或互相依止,並在四種房間中同宿直到天亮,其結罪的情況都與前面說的一樣。
法義解析
  • 本句出自比丘尼律,規範比丘尼在未捨棄邪見之時,若與他人建立過於親密的指導或依止關係,且在私密空間(四室)同宿,即構成違犯戒律。
    此規定旨在防止因不當親近而導致情慾滋生或法義誤導。

名相註解
  • 教授依止:指在修行上擔任指導老師(教授)或作為弟子尋求依託(依止)的關係。
  • 四室:律典中指四種不同類型的房間或住所。
  • 結罪:指行為觸犯戒律而產生罪業。

不捨惡見,共為言說等者,謂作教授依止 等事,於四室中同宿天明,結罪事皆如上。

33
白話直譯
此中犯相的情形是什麼?若苾芻尼明知此人尚未作隨順法,卻與其談論、同宿等,便犯墮罪。若因對方身病而照顧侍奉,則不犯;或共同居住是為令其捨棄惡見,這也不犯。
白話口語化新譯
在這項規定中,構成違犯的具體情況是什麼?。如果比丘尼知道對方沒有依照律法規定辦理,卻仍與其一同談話或同宿等,就會觸犯戒律。。如果對方生病而進行照顧看侍,則不構成違犯戒律。。或者為了讓對方捨棄錯誤的見解而共同居住,這也不算違犯戒律。
法義解析
  • 此句為律典中典型的問答形式,旨在釐清特定戒律條文中,判定為「犯罪」的具體行為特徵與構成要件。

    本句規範比丘尼與他人交往的界限。
    若在對方未採取符合律法程序(隨順法)的情況下,仍與其私下交談或同宿,即屬違戒。

    本句為律典中的例外規定。
    在僧團紀律中,某些平時受限的行為(如肢體接觸或特定互動),若是在照顧病人的醫療需求下進行,則不視為違犯戒律。

    本句說明律法之例外情況。
    在比丘尼戒律中,雖對居住安排有相關限制,但若共同居住的目的是為了教導對方捨棄錯誤見解(惡見)以導向正見,則不構成違犯。

名相註解
  • 隨順法:符合律法規定的程序或行為。
  • 看侍:照顧病人的行為。

此 中犯相其事云何?若苾芻尼,知如是語人未 作隨順法,共為言論同宿等事,便得墮罪。若 彼身病看侍無犯;或共同居令捨惡見,此亦 無犯。

攝受惡見不捨求寂女學處第四十二

35
白話直譯
緣由同前。當時六眾中有二人追求寂靜:一名利刺,二名長大。有一乞食苾芻與二人同住時言語嬉戲,後來生起懊悔,便自責並發勇猛心,斷除煩惱證得阿羅漢,獲大神通乘空而至二人處,詳細說明乃至獲得神通果報。二人聽後便思惟:「過去曾與我等共作種種非法之事。為何如今能得殊勝果報?因此我明白佛所說『習諸欲是障礙』,其實這並非障礙。」將此事稟白佛陀,佛說:「這二人所言不合道理,應另行諫誡開導。若再有此類情形,也應如此諫誡:『你們不可說:「我知佛所說『欲是障礙』,其實這不是障礙。」不可如此言語誹謗世尊,誹謗世尊是不善的。世尊未曾如此說,佛以種種方便開示,修行諸欲是障礙之法。你們二人現在應當捨棄惡見。」」。奉行佛的教誨後,前往轉達佛語,當時那二位求寂者仍堅持不捨惡見。因此緣由,向佛稟白。佛說:「應當作白四羯磨。」詳細如前所說,「苾芻尼也應如此行:
白話口語化新譯
觸發此規則的條件與情境,與前面提到的相同。。當時六類羣體中有兩位追求寂靜解脫的人,一個名叫利刺,另一個名叫長大。。曾有一位乞食的比丘與另外兩個人共同生活,他們經常開玩笑且心神散亂。後來這位比丘感到後悔,於是嚴格要求自己並激發強烈的修行心,最終斷除所有煩惱,證得阿羅漢果。他獲得了大神通,乘空飛行前往那兩位追求寂靜的人所在之處,詳細說明瞭直到獲得神通果位的過程。。追求寂靜解脫的人聽完後,心裡想著:「以前我們一起做了這麼多違背戒律的事情。」。現在要如何才能獲得更高的果位?。因為這個原因,我明白了佛陀所說的「沉溺於慾望是種障礙」這句話,在這種情況下並不算是障礙。。把這件事告訴佛陀後,佛陀說:「這兩個追求寂靜的人說的話不合道理,應該用另外的方式勸導,讓他們明白。」。如果還有這類的人,也要這樣告誡他們:「你們不要說:『我知道佛陀所說的法中,慾望是障礙,但這個(情況)並非障礙。』」。不要說這樣的話來誹謗世尊,誹謗世尊是不好的行為。。世尊沒有這麼說,佛陀是用各種方便的方法,說明追求慾望是修行的障礙。。你們兩個現在應該放棄錯誤的見解。。遵循著佛陀過去所教導的話,當時那兩位追求寂靜涅槃的人,堅定地執持著,不肯放棄。。因為這個原因,向佛陀稟報。。佛陀說:「應該執行白四羯磨的法定程序。」。詳細情況如前所述,比丘尼也應該這樣做:
法義解析
  • 此句出於律典,旨在簡省篇幅。
    指該項戒律所適用的因緣、條件及具體情境,與前述條目完全一致,故不再重複敘述。

    本句為律藏之敘事,記錄在六類修行羣體中,有兩位以追求涅槃寂靜為目標的修行者,分別名為利刺與長大。

    本段描述一名比丘從散漫(掉舉)到覺悟的轉折。
    強調「懊悔」與「自剋」是轉化心念的關鍵,透過發起「勇猛心」能迅速斷除煩惱而證果。
    這體現了律部中對僧眾行持的警示以及修行轉機的可能性。

    本句描述修行者在聽到相關情境後,反省過去共同違犯戒律的行為。
    在律部經典中,「非法」指違反佛法或僧團戒律的行為,此處強調對過去過錯的覺察與省視。

    此句為詢問達成更高修行境界或解脫果位的具體方法。
    在律部語境中,強調透過嚴持戒律與正法修行,將現有的修行基礎提升至更高的聖果。

    本句討論對佛法教誡的具體適用情況。
    雖然佛陀教導沉溺慾望是修行的障礙,但在特定的因緣或情境下,某些行為並不被視為障礙。
    這體現了律部在判讀戒律與教法時,需考量實際因緣,而非機械式地套用教條。

    本句描述佛陀對兩位修行者錯誤見解的判定。
    在律部語境中,強調對違理之言應採取適當的諫導方式,以正其見,確保僧團法義之純正。

    本句出自律藏,旨在糾正比丘尼在理解佛法時的偏差或妄言。
    警告修行者不可斷章取義,利用「欲是障礙」的教義來為自己的特定行為辯解,聲稱某些情況下的慾望並非障礙。
    這強調了律儀的嚴謹性,禁止以自以為的法義理解來規避戒律。

    本句為律部教誡,強調對佛陀的恭敬。
    誹謗世尊屬於不善業(akusala),會造成沉重的惡業並障礙修行,故誡勉出家眾應謹慎言行,不可出惡言。

    本句旨在澄清佛陀的教言。
    強調佛陀雖運用不同方便法門引導眾生,但其核心教義始終明確指出,追求感官慾望會成為修行解脫的障礙。
    在律部語境中,此為制定禁慾戒律的法義依據。

    此句為對兩人的誡勉,要求其捨棄違背正法、導致迷誤的錯誤見解(惡見),以回歸正見,是律典中矯正弟子行為與思想的典型教導。

    本句描述修行者對佛陀教法的虔誠與堅定。
    在律部語境中,強調對戒律或教導的「堅執」,是修行解脫(求寂)的必要條件。

    此句為律典之慣用語。
    在律藏中,通常在描述某個違規事件或特殊情況(即「緣」)後,由相關人員向佛陀陳述,隨後佛陀根據該情況制定相應的戒律。

    此句指在僧團處理特定事務或處分時,必須遵循律藏規定的正式法律程序(羯磨),以確保決議的公正性與合法性,避免私自決定。

    此句為律典中的承接語,指示比丘尼在面對特定情況或執行特定儀軌時,應參照前文對比丘的規定或相關程序來執行。

名相註解
  • 利刺:人名。
  • 長大:人名。
  • 掉舉:心神不安、散亂,無法專注於禪定或正念。
  • 勇猛心:修行中強烈的決心與精進心。
  • 阿羅漢:斷除一切煩惱、不再輪迴的聖者。
  • 神通:超越常人的特殊能力。
  • 增上果:指超越現狀、更高層次的修行成果,通常指聖果或解脫果位。
  • 習諸欲:指習慣於追求或沉溺於感官慾望。
  • 謗讟:惡意誹謗、毀謗。
  • 示語:佛陀的教導或指示。

緣處同前。時六眾有二求寂:一名利刺、二 名長大。時有乞食苾芻與二共住言戲掉舉, 後生懊悔,便自剋責發勇猛心,斷諸煩惱證 阿羅漢,獲大神通乘空往至二求寂處,具說 乃至獲得通果。求寂聞已便作是念:「昔與我 等共作如是如是非法之事。云何於今得增 上果?以此因緣我知佛所說法,云『習諸欲是 障礙』者,此非障礙。」以事白佛,佛言:「此二求寂 所言非理,應作別諫開曉。若更有此類亦如 是諫:『汝某甲等莫作是語:「我知佛所說法『欲 是障礙』者,此非是障。」勿作是語謗讟世尊,謗 世尊者不善。世尊不作是語,佛以種種方便 說行諸欲是障礙法。汝今二人當捨惡見。』」奉 佛教已往彼示語,時二求寂堅執不捨。以緣 白佛。佛言:「應作白四羯磨。」廣如上說,「其苾芻 尼亦應如是作:

36
白話直譯
「大德尼僧伽請聽!這位某甲等求寂女,自生這樣的惡見,並說:「我知道佛所說『欲是障礙』,這並非障礙。」苾芻尼另行勸諫時,她仍堅持惡見不捨,並說:「這才是真實,其餘都是虛妄。」若僧伽集會時有人聽聞,僧伽應同意現在為她作白四羯磨,明白告知此事。」詳細說明直到作白,並告知:「大眾已為你作白,現在你應捨棄惡見。若能捨棄則善;若不捨,則再作羯磨。」一直到第一次如前詢問,第二、第三次也同樣詢問。」依教奉行後,她仍堅持惡見不捨,因此緣由稟白佛陀。佛說:「你們應為這位求寂女作不捨惡見的擯羯磨。應如此進行:鳴犍集眾,由一位苾芻尼作白羯磨:
白話口語化新譯
「各位德高望重的比丘尼僧團,請聽我說!。某甲等人追求一名叫寂女的女子,心中產生了錯誤的見解,說:「我知道佛陀曾說『慾望是修行上的障礙』,但我覺得這並不是障礙。」。比丘尼在告別並勸誡對方時,對方仍然堅持錯誤的見解不肯放棄,說:「這纔是真實的,其他的全部都是假的。」。如果僧團在場聽到了,僧團應該同意由僧團現在對那個人進行「白四羯磨」的程序,將事情清楚地告知對方。。詳細說明直到報告完畢,告知對方:「僧團已經向妳說明完了,妳現在應該放棄錯誤的見解。」。如果捨棄的話,就是好的。。如果不願意放棄或認錯,接下來就依照程序進行羯磨(法律處置)。。直到第一次明白後,就按照之前的方式詢問;第二次、第三次明白時,也同樣按照之前的方式詢問。。按照教導去做之後,對方仍然執著於錯誤的見解不肯放棄,因此向佛陀稟報。。佛陀說:「你們應該對那位求寂女,執行因不肯捨棄錯誤見解而將其驅逐的法律程序。」。應該這樣做:敲擊鳴犍召集大眾,由一位比丘尼進行正式的告知程序。
法義解析
  • 此句為正式的稱呼語,用於在宣講戒律或教法前,喚起比丘尼僧團的注意,體現了僧團內部莊嚴的禮儀與秩序。

    本句描述修行者因私慾而產生「惡見」,試圖否定佛法中關於「欲樂是解脫障礙」的根本教義,以合理化自身的慾望。
    在律部語境中,此類行為屬於對戒律與正法的違背,揭示了執著於欲樂如何導致對法義的歪曲。

    本句描述比丘尼試圖糾正對方的錯誤見解,但對方深陷惡見,拒絕接受真理。
    這體現了「惡見」之難除,以及在律部語境中對正見與正行之重視。

    本句描述律儀中關於僧伽處理事務的法定程序。
    當僧伽成員在場且知情時,需經過集體同意,採取正式的「羯磨」(法律程序)來通知相關人員,確保程序的公正與透明。

    本句描述律儀中僧團對持惡見者進行正式告知的程序。
    在律部語境中,「作白」是一種正式的法律陳述過程,旨在確保當事人明確知曉僧團的指正,進而要求其捨棄錯誤見解以恢復清淨。

    本句出於律典,指在面對不應持有、不合戒律或不應執著之物時,選擇捨棄是正確且符合正法的行為。

    本句描述律儀處理程序。
    在僧團處理違律案件或爭議時,若當事人不願捨棄其執著或不承認過錯,則需採取正式的法律程序(羯磨)來裁決。

    此句描述律儀程序中的重複確認步驟。
    強調在執行特定儀軌或詢問時,必須確保參與者逐一明白,並以統一的標準重複詢問,以確保程序的嚴謹性與無誤。

    本句描述即便在接受教導後,仍因根深蒂固的錯誤見解而無法轉化,需向佛陀稟報以尋求最終裁決或導正。
    這體現了破除執著的困難性,以及在律制中對正見之重視。

    此句描述律部中針對持有錯誤見解且不願悔改者,由僧團採取正式法律程序(羯磨)將其驅逐出會,以維護僧團法義純淨的處置過程。

    本句描述比丘尼僧團在執行法律程序前的準備步驟。
    首先需透過鳴犍(召集信號)確保僧眾集結,隨後由一名比丘尼發起「白羯磨」,即正式宣佈會議目的與議程,以符合律藏對羯磨程序合法性的要求。

名相註解
  • 大德:指德行高尚、資歷深厚的修行者。
  • 尼僧伽:比丘尼的僧團。
  • 僧伽:指出家眾的集體,在此指具有法定資格的僧團。
  • 作白:律典中正式的報告、陳述或告知程序。
  • 善:指符合正法、正確或值得稱讚的行為。
  • 令問:指由主持者要求對方回答或詢問,以確認其意願或對規矩的認知。
  • 擯:驅逐、排除。
  • 鳴犍:指敲擊木魚或類似器具發出聲音,用以召集僧眾。
  • 白羯磨:羯磨(Karma)指僧團的正式法律程序或議事規範;「白」指告知、宣佈。白羯磨即是正式的告知程序。

「『大德尼僧伽聽!此某甲等求寂女,自起如是 惡見,作如是語:「我知佛所說法『欲是障礙』者, 此非是障。」苾芻尼與作別諫之時,彼猶惡見 堅執不捨,作如是語:「此是真實,餘皆虛妄。」若 僧伽時至聽者,僧伽應許僧伽今與彼作白 四羯磨曉喻其事。』廣說乃至作白,報言:『眾僧 與汝作白竟,汝今應捨惡見。若捨者善;若不 捨者次作羯磨。』乃至初了如前令問,第二、第 三了時亦如前問。」奉教作已,彼猶惡見堅執 不捨,以緣白佛。佛言:「汝等應與彼求寂女作 不捨惡見擯羯磨。如是應作:鳴犍集眾,一 苾芻尼作白羯磨:

37
白話直譯
「大德尼僧伽請聽!這位某甲求寂女,自生惡見,如前所述。僧伽為她另行勸諫及作白四羯磨時,仍堅持不捨,並說:「這才是真實,其餘都是虛妄。」若僧伽集會時有人聽聞,僧伽應同意現在為她作不捨惡見的擯羯磨。」結束後,應告知她:「你們從今以後,不得再說:『如來、應、正等覺是我大師。』也不應再隨苾芻尼一同行道,如其他求寂女與大苾芻尼二夜同室住宿。你現在沒有這種事,你這愚癡人現在應當滅除。如是稟白。」同前述方式告知詢問。若仍不捨,則再作羯磨,依白文進行。作完一遍後,再令苾芻尼向她陳說:「大眾已為你作初羯磨,應捨棄惡見。」詳細如前所述,直到第三次羯磨結束,結文依例進行。」奉行佛教後,已為她作驅擯羯磨,仍不捨惡見。鄔波難陀苾芻,供給、供養、言談、同住。因緣向苾芻白說,苾芻再向佛陳述。佛詢問並責備,告訴他們:「我觀察有十種利益,為二部弟子制定學處,應當如此宣說:
白話口語化新譯
「各位德高望重的比丘尼僧團,請聽我說!」。那個人追求一名叫寂女的女子,心中產生了錯誤的見解,詳情如前文所述。。僧團對其進行個別勸諫,並依四羯磨程序明確告知,但其依然堅持己見不肯放棄,說:「這件事是真的,其餘的都是假的。」。如果僧團和在場的聽眾都到齊了,僧團就應該同意現在對那個不肯放棄錯誤見解的人,執行將其驅逐出僧團的正式程序。。事情結束後,應告訴她們:「你們從現在起離開,不能再說:『如來、世尊、正等覺是我大師。』」。也不應該跟在比丘尼後面走同一條路,就像其他追求寂靜的女性與資深比丘尼在同一房間住宿兩晚一樣(皆不應為之)。。你現在沒有這回事了,你這個愚癡的人現在可以消失了。。就這樣報告。。就像前面那樣,告知並詢問。。如果不願意放棄,就接著進行正式的羯磨程序,應按照通知的規定來執行。。完成一次程序後,讓比丘尼告訴對方:『大眾已經為妳完成了第一次的正式處置,妳應該放棄錯誤的見解。』。詳細說明如前所述,直到第三次法律程序完成,正式的結尾文字就依照這樣來寫。。在接受佛陀教導並被執行驅逐程序後,依然不放棄錯誤的見解。。鄔波難陀比丘提供供養,並與對方交談、同住。。因為這個原因而告知比丘,比丘隨後告知佛陀。。佛陀詢問實訶責,對他說:「我觀察到十項利益,因此為比丘與比丘尼兩部弟子制定學處,應該這樣說:」
法義解析
  • 此句為正式的呼喚語,用於在宣講戒律或教法前,吸引比丘尼僧團的注意力,體現了僧伽內部莊嚴的禮儀與秩序。

    本句記載律典中關於某人因追求女性而產生錯誤見解的案例,用以說明不正見如何由情慾或執著而起,作為律制判定的背景。

    本句描述律儀中僧團處理爭端或違犯戒律的正式程序。
    透過個別勸諫與正式的羯磨(法律程序)告知,旨在讓當事人認錯或達成共識。
    文中描述當事人即便在正式程序下仍堅持己見,顯示其執念深重或對事實認定有根本分歧。

    本句描述律藏中處理僧眾持有錯誤見解且拒不悔改時的法律程序。
    當僧團達成共識且法定人數到齊後,可對該違律者執行「擯羯磨」,將其排除在僧團之外,以維護法義純正與僧團和諧。

    本句出自律典,描述在特定違犯或不合格的情況下,對相關人員進行處置。
    要求其離開僧團,並禁止其繼續自稱是佛陀的弟子,體現了律制對僧團純潔性與師徒關係嚴格性的要求。

    本句為比丘尼律之行止規範,旨在要求修行者在行走與住宿時應保持適當距離,避免因過於親近而引起世間疑慮,以維護僧團的清淨與莊嚴。

    此句為律典中之斥責或教誡語,旨在指出對方之主張不成立,並要求其消除愚癡之狀態或從現場離去。

    此句為經典中常見的結語,表示說話者已將陳述內容或請求完畢。
    在律藏(Vinaya)語境中,「白」特指對佛陀或上座等尊長以恭敬之意進行報告或請教。

    此為律典中常見的簡略表達方式,表示佛陀針對目前此案例所採取的詢問程序、對話過程與前述案例完全相同,故不再重複記載。

    此處說明僧團處理爭議或違規的法律程序:若當事人不願放棄其主張或不認錯,則需啟動正式的羯磨程序,並依照事先告知的規範執行。

    本句描述律儀中處理爭端或犯戒的正式程序(羯磨)。
    當僧團完成初步的法律程序後,要求當事人反省並捨棄導致爭端或違規的錯誤見解,以恢復清淨。

    本句描述律藏中關於羯磨(僧伽法律程序)的執行流程。
    在處理特定違律或行政事項時,通常需經過多次宣告或表決(羯磨),直到最後一次程序結束,方能使用標準的結文(法律定式語句)來正式結案。

    本句描述一名比丘尼在接受佛陀的教導以及僧團執行正式的驅逐處分程序(羯磨)後,依然執著於錯誤的見解而不肯悔改。
    在律藏體系中,堅持惡見且不願捨棄者,會被視為嚴重違犯,最終被驅逐出僧團。

    本句記載比丘鄔波難陀與特定對象之間存在物質供養、言語交流及共同居住的關係。
    在律藏(Vinaya)的語境中,此類描述通常是用於判定僧侶是否違反戒律(如關於同宿或親近的禁制)的事實陳述。

    此句為律典中典型的敘事格式,描述某件違律或特殊事件發生後,經由比丘傳達至佛陀耳中,進而由佛陀針對該事件判定是非並制定戒律的程序。

    本句描述佛陀在制定律儀(學處)之前的考量。
    佛陀基於對「十利」的觀察,為了讓出家眾(比丘與比丘尼)能更好地修行並維持僧團和諧,而制定具體的行為準則。
    這體現了律法制定並非隨意,而是基於對修行實益的深思熟慮。

名相註解
  • 寂女:文中涉及之女性人名。
  • 四羯磨:律藏中四種正式的法律程序(羯磨意為「作」),用於處理僧團事務或處分違犯戒律者。
  • 不捨惡見:指持有違背正法、錯誤的見解且拒絕修正。
  • 擯羯磨:擯指驅逐、排除;羯磨指僧團依照律法進行的正式法律程序。
  • 大苾芻尼:資深比丘尼,指戒臘較長的長老比丘尼。
  • 愚癡:佛教術語,指因無明而不能正確認識真理的狀態。
  • 告問:告知與詢問。在律藏語境中,指佛陀針對違犯戒律之案例,詢問當事人或相關人員關於違犯經過的詳細情況。
  • 結文:指法律程序結束時,必須依照規定所誦讀的標準結尾定式文字。
  • 驅擯:將違犯戒律或堅持惡見者驅逐出僧團。
  • 實訶責:佛弟子名。

「『大德尼僧伽聽!彼某甲求寂女,自起惡見,如 前廣說。僧伽為作別諫及白四羯磨曉喻之 時,堅執不捨,云:「此事是實、餘皆虛妄。」若僧伽 時至聽者,僧伽應許僧伽今與彼作不捨惡 見擯羯磨。』竟,應告之曰:『汝等從今已去,不得 更云:「如來、應、正等覺是我大師。」亦復不應隨 苾芻尼後同一道行,如餘求寂女與大苾芻 尼二夜同室宿。汝今無是事,汝愚癡人今可 滅去。白如是。』同前告問。若不捨者次作羯磨, 准白應為。作一番訖,還令苾芻尼向彼陳說: 『眾已與汝作初羯磨訖,應捨惡見。』廣說如上, 乃至第三羯磨竟,結文准作。」承佛教已,為作 驅擯羯磨已,惡見不捨。鄔波難陀苾芻,供給 供養言談同宿。以緣白苾芻,苾芻白佛。佛問 實訶責,告言:「我觀十利,為二部弟子制其學 處,應如是說:

38
白話直譯
「若有苾芻尼,見有求寂女這樣說:『我知道佛所說「欲是障礙」這句話,實際修行時並非障礙。』諸苾芻尼應對那求寂女說:『你不要這樣說:「我知道佛所說「欲是障礙法」這句話,實際修行時並非障礙。」你不要誹謗世尊,誹謗世尊是不善的。世尊並未如此說,世尊以無量方法將諸欲法說為障礙。你應捨棄這種惡見。』諸苾芻尼對那求寂女說時,若她能捨棄此事則善。若不捨棄,則應二三次依正法教誡、勸諫,令其捨棄此事。若能捨棄則善。若仍不捨,諸苾芻尼應對那求寂女說:『你從今以後,不應再說:「如來、應、正等覺是我大師。」若有尊宿及同修梵行者,不應與你同行,如其他求寂女可與苾芻尼同住二夜。你現在沒有這種資格,你這愚癡人應速離去。』若苾芻尼明知此人已被擯除,卻仍接納、供養並與其同室住宿,則犯波逸底迦罪。
白話口語化新譯
「如果比丘尼看到一位追求解脫的女性這樣說:『我知道佛陀說慾望是障礙,但在實際修行練習時,這並不是障礙。』」。比丘尼們應該告訴那位追求寂靜的女子:『妳不要這樣說:「我知道佛陀說慾望是修行上的障礙,但我在實際操作時,覺得它並不構成障礙。」』。你不要誹謗世尊,誹謗世尊的人是不好的(會造惡業)。。世尊並沒有這麼說,世尊是用無數種方式,說明各種慾望之法是修行的障礙。。你應該捨棄這樣錯誤的見解。。比丘尼們對那位追求寂靜解脫的女性說:能放下這件事是件好事。。如果對方不願意放棄,就依照正確的程序教導或勸誡兩三次,讓對方放棄這件事。。懂得捨棄是好的。。如果她不願意離開,比丘尼們就告訴那個求寂女:「妳從現在起請離開,不能再說『如來、應、正等覺是我的老師』。」。如果有資深長老或一同修行的人,不應隨行陪同,就像先前那位追求寂靜的女子與比丘尼同住兩個晚上那樣。。你現在沒有這件事,你這個愚笨的人快走開。。如果比丘尼知道對方是被遺棄且尋求清靜生活的女性,卻仍將其接納照顧並同房住宿,則犯波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句描述一名追求解脫的女性對「欲」與「修行」關係的誤解。
    她雖知佛法將慾望視為障礙,卻認為在實際習行過程中,慾望並不構成阻礙。
    此處旨在討論對欲樂之執著如何影響修行實踐,並為後續的律制或正見導正做鋪陳。

    本句出自律部,旨在糾正修行者對「欲」的錯誤認知。
    修行者若認為可以一方面認同欲是障礙,另一方面卻在實踐中將其視為非障礙,屬於自欺且違背佛法真義的錯誤見解,在律法規範中需予以指正。

    本句為律部之告誡,強調言語清淨。
    在僧團紀律與因果律中,誹謗世尊不僅是對導師的不敬,更屬於「不善」之業,將導致惡果。

    本句旨在澄清對佛陀教言的誤解。
    在律部(根本說一切有部)的語境下,佛陀透過多種分析路徑(無量門)來闡明欲法(感官慾望)是阻礙解脫的因素,以此指導修行者認清欲法的危害而遠離。

    此句為對修行者的誡勉,要求其修正違背正法的錯誤認知。
    在律部語境中,「惡見」不僅指對法義的誤解,亦包含對戒律規範或僧團制度的錯誤看法,必須予以捨棄才能在正法中修行。

    本句出自律藏,描述比丘尼對一名欲追求解脫的女性(求寂女)的指導。
    在律部語境中,強調修行者若能捨棄世俗的執著或特定的煩惱(此事),方能契合追求涅槃寂靜的目標。

    本句說明律儀中對違犯者採取矯正措施的程序。
    強調在採取更嚴厲處分前,應先經過兩三次正當的教導與諫誡,給予違犯者悔改的機會,體現律法中慈悲與次第的原則。

    在律部語境中,「捨」指對執著之物或不應持有之物的放棄。
    此句強調捨棄貪執或違律之物能帶來正面的果報,屬於善法。

    本段描述律藏中關於不合格出家申請者的處理程序。
    若求寂女不願捨離或不符合條件,比丘尼團體將要求其離開,並禁止其自稱是佛陀的弟子,以維護僧團的純淨與法義的嚴謹。

    本句為律典規範,旨在防止比丘尼與他人同宿而引起非議,強調修行者在行住處應保持適當距離,以維護僧團清淨與戒律莊嚴。

    此句為嚴厲的斥責。
    在律部語境中,通常是指對方缺乏某種資格、或其陳述不實,因此被要求立即離開。

    本律旨在規範比丘尼的住宿界限。
    即便出於慈悲心接納被遺棄的女性,但若同室住宿,易招致世間毀謗或產生不便,故定為波逸底迦罪,需以懺悔除罪。

名相註解
  • 比丘尼:受具足戒的女性出家僧。
  • 正應諫:指符合律法規範、正當的勸誡或提醒。
  • 如來、應、正等覺:佛的三種稱號,分別指來到此世、應化現、完全覺悟者。
  • 尊宿:指在僧團中資歷深、德高望重的長老。
  • 同梵行者:指共同修行清淨生活的人。

「若復苾芻尼,見有求寂女作如是語:『我知佛 所說法「欲是障礙」者,習行之時非是障礙。』諸 苾芻尼應語彼求寂女言:『汝莫作是語:「我知 佛所說『欲是障礙法』者,習行之時非是障礙。」 汝莫謗世尊,謗世尊者不善。世尊不作是語, 世尊以無量門於諸欲法說為障礙。汝可棄 捨如是惡見。』諸苾芻尼語彼求寂女時,捨此 事者善;若不捨者,乃至二三隨正應教、隨正 應諫,令捨是事。捨者善;若不捨者,諸苾芻尼 語彼求寂女言:『汝從今已去,不應說言:「如來、 應、正等覺是我大師。」若有尊宿及同梵行者, 不應隨行,如餘求寂女得與苾芻尼二夜同 宿。汝今無是事,汝愚癡人可速滅去。』若苾芻 尼,知是被擯求寂女,而攝受饒益同室宿者, 波逸底迦。」

39
白話直譯
其餘義理同前所說。佛即是如來、應、正等覺。說者,指開導義理之人。法者,或佛所說,或聲聞所說。
白話口語化新譯
其餘的意思就跟前面說的一樣。。所謂的「佛」,是指如來、應供以及正等覺這幾種稱呼。。所謂的「說」,就是指對義理進行開導與解釋。。所謂的「法」,是指由佛陀所說的,或是由聲聞弟子所說的教法。
法義解析
  • 此句為律典中常見的概括性表述,意指後續相關條文的判定標準、解釋邏輯或處置方式,與前文所述之規範一致,以避免重複冗長的敘述。

    本句在定義「佛」的同義名相。
    在律部語境中,這是對佛陀正式稱謂的釐清,用以表彰佛陀覺悟之圓滿、功德之殊勝以及配得上世間供養的聖者身分。

    此句在律典中定義「說」的含義。
    在制定戒律或解釋法義時,「說」不僅是單純的言語陳述,其核心目的在於開導受戒者或聞法者,使其明白法義的深層含義,從而達到正行正解。

    本句界定「法」的來源。
    在律部語境中,法涵蓋了佛陀親口宣說的教義(佛說)以及聲聞弟子所傳述的教法(聲聞說),用以確立教理與戒律的依據。

名相註解
  • 開導:指開啟心智,引導其明白真理。

餘義如上。佛謂如來、應、正等覺。說者,開導 義。法者,若佛說、若聲聞說。

40
白話直譯
所謂欲是障礙,指的是五欲。習行者,指實際去做這些事。非是障礙,指不能障礙沙門聖果。
白話口語化新譯
慾望是修行的障礙,這裡指的是五種慾望。。所謂的「習行」,就是指實際去做那件事。。所謂的「非障礙」,是指不會阻礙出家修行者達成聖者的果位。
法義解析
  • 本句明確指出「欲」是修行者在追求解脫過程中的主要障礙。
    在律部(毘奈耶)的語境下,強調對感官慾望的剋制與調伏,因為世俗慾望會牽引心神,使出家者難以持戒清淨並達到禪定。

    本句為律典中的定義句,旨在明確「習行」的內涵,即將規律或教導轉化為實際的行為操作。
    在律部語境下,強調的是行為的實踐過程而非僅是理論認知。

    此句在律典語境中,用以界定某種行為或狀態並不構成修行上的障礙,不會影響出家者證悟聖果的進程。

名相註解
  • 五欲:指財、色、名、食、睡眠五種世俗慾望,或指五根(眼、耳、鼻、舌、身)對對象的渴求。

欲是障礙者,謂是 五欲。習行者,謂作其事。非是障礙者,謂不能 障沙門聖果。

41
白話直譯
苾芻尼,指此法中的修行人。
白話口語化新譯
苾芻尼,是指在這一套戒律制度中的女性出家者。
法義解析
  • 本句為律典對「苾芻尼」的身分定義。
    強調其身分之確立,在於其身處於佛陀所制定的僧伽制度(法)之中,並受該戒律之約束。

名相註解
  • 此法:在此律典語境中,指佛陀制定的僧伽戒律或出家制度。

苾芻尼者,謂此法中人。

42
白話直譯
對求寂女等說話,是指陳述其惡見,並分別給予個別及集體勸諫。若仍不捨,應作擯除羯磨,並說:「你從今以後不得再廣說此事,不應再與大家共行同住。你這愚癡人應速離去。」
白話口語化新譯
告訴求寂女等人,指出她們錯誤的見解,並分別進行私下的提醒與公開的諫誡。。如果不肯放棄,就應執行驅逐的羯磨程序,對其說:「你從現在起離開,我們會將此事廣為告知,你不再適合與他人共同行走或同住。」。你這個愚笨的人,快點離開。
法義解析
  • 本句描述對比丘尼僧團中持有錯誤見解者的處理程序。
    首先需明確指出其惡見,隨後採取由私到公的諫誡步驟(別諫與眾諫),旨在透過正見的導正來維護僧團法規與清淨。

    本句出自比丘尼律,規範對違犯戒律且拒不悔改者之處置。
    透過「羯磨」這一正式的僧團法律程序將其驅逐,並採取社交隔離(不共行同宿),以維護僧團清淨與戒律威嚴。

    此句出於律典語境,是對執著或愚昧之人的斥責,要求其立即離開。
    此處之「癡」指無明,即不能正確辨別法義、缺乏智慧的狀態。

名相註解
  • 眾諫:在僧團大眾面前進行的公開糾正與勸誡。
  • 共行同宿:指共同行走與同住。在律典中,這是一種社交處罰,表示該人已被僧團排斥,其他僧眾不得與其交往。
  • 癡人:指被無明(Moha)遮蔽,缺乏智慧而不能正確認知真理的人。

語彼求 寂女等者,述其惡見與作別諫及與眾諫。若 不捨者,應作擯羯磨,語言:「汝從今已去廣說 其事,是不應作共行同宿。汝是癡人可速滅 去。」

43
白話直譯
知者,或自己知道,或從他人聽聞。
白話口語化新譯
所謂的「知道」,可能是自己察覺,或是聽別人說的。
法義解析
  • 本句說明在律典判定中,獲知違犯事實的兩種途徑:一是親自感知(自知),二是經由他人告知(從他聞)。
    這對於確定犯戒之時以及後續受戒律處置的程序具有法律上的判定意義。

名相註解
  • 知:在此指對違犯戒律之事實或情況的認知。

知者,或自知或從他聞。

44
白話直譯
攝受者,指給予依止。饒益者,指供給衣食。同室者,指在四種房舍中與其同住,結罪同前。
白話口語化新譯
接納照顧的人,應使其有所依託。。所謂的饒益,就是提供衣服和食物。。關於同房的情況,如果在四種房室中與他人同宿,所犯的罪業與前面提到的相同。
法義解析
  • 本句出自律藏,說明在僧團中接納或照顧他人(如新入會者或病僧)時,接納者有責任提供必要的物質與精神支持,使其在修行生活中能有可靠的依歸。

    本句為律典對「饒益」一詞的具體定義。
    在律部語境中,饒益指對僧團提供物質上的供養與支持,以維持其基本修行生活。

    本句為比丘尼律中關於居住規範的條文,規定在四種特定房室中與他人同宿時,若構成違律,其罪名與前文所述之情況相同。

名相註解
  • 攝受:指接納、照顧或接納進入僧團。
  • 饒益:指給予利益,在此特指提供物質供養。
  • 同前:指前文已敘述過的罪名或處罰標準。

攝受者,與作依 止。饒益者,謂給衣食。同室者,四種室中與其 同宿,結罪同前。

45
白話直譯
此處的犯相,是指知道對方是被驅逐而求寂靜的女子,乃至與其同室共宿,皆屬波逸底迦。若是親屬,或偶爾帶病,或為了令對方捨棄惡見,即使權宜接納,也都不算犯戒。
白話口語化新譯
這裡的違犯情況是:明知道被一名寂女追求,甚至與她同房過夜,這屬於波逸底迦罪。。如果對方是親屬、生病中,或是為了讓對方放棄錯誤的見解,即使暫時接納照顧,也不算違犯戒律。
法義解析
  • 本句規定了比丘尼與女性交往的界限。
    即使是被動地被追求,若明知而未避嫌,甚至進一步同房而宿,即構成波逸底迦罪,需透過懺悔來消除,以維護出家人的清淨與莊嚴,避免引起世間毀謗。

    本句說明律法在特定情況下的寬限。
    在比丘尼律的規範中,雖有接納人員的限制,但基於親情、慈悲(病中)或導正見解(法益)之目的,採取權宜的接納方式並不構成違犯。

名相註解
  • 權攝受:指採取權宜之計而接納、照顧。

此中犯相,知是被擯求寂女, 乃至同室宿者,波逸底迦。若是親族、或時帶 病,若復令彼捨惡見故,雖權攝受並皆無犯。

著不壞色衣學處第四十三

47
白話直譯
因緣發生在王舍城。當時城中有兩位龍王:一名祇利,二名跋寠。當時影勝王就在城外的林泉之地,建造了兩座神堂。每年兩次節慶之日,六大城的所有人都會聚集於此。有一次節慶日,南方的樂師來到王城,彼此說:「若能講述大人殊勝的行誼,必能讓眾人歡喜愛戴,獲得許多財物。」他前往六眾處,禮足稟白說:「聖者請為我宣說,如佛過去為菩薩時所行的勝行。」六眾問道:「你們問這個有何用意?」樂人回答:「我想將其譜入音樂編成歌曲。」答曰:「愚癡之人!你竟要把我佛法的殊勝事蹟編入樂曲中。你快走吧,不必多說。」他便前往吐羅難陀苾芻尼處,苾芻尼為他詳細宣說,從生位直到菩提。樂人聽後全都譜入樂曲,廣邀眾人演奏歌舞,敬信者心生希有,皆稱:「真奇妙!樂人歌唱極為出色。」眾人贈送大量錢財,遠超常人。他又思惟:「不信的人終究要引導。」於是模仿六眾的形儀舉止所作所為。當時不信者見了都大笑,並多有贈送珍寶財物。六眾聽說後前往二神堂,自著俗服一同歌舞娛樂。大眾紛紛離開戲場,六眾獲得許多衣物。樂師輕視道:「怎麼苾芻會穿俗家白衣?」廣為宣說,乃至世尊呵責,並說:「我觀有十種利益,為二部弟子制定學處,應當這樣說:
白話口語化新譯
這件事發生在王舍城。。當時這座城中有兩位龍王,分別名叫祇利和跋寠。。當時影勝王就在城外的林間泉水旁,建造了兩座神堂。。每年兩次至節的集會日,六座大城市的所有人都聚集在一起。。曾經在一次節日聚會時,有一些來自南方的樂師來到王城,他們彼此商量說:『如果我們講述佛陀殊勝的行跡,能讓眾人產生歡喜心,這樣就能獲得很多財物。』。走到六位僧眾那裡,禮拜他們的足部後說:「聖者,請為我講述佛陀過去在菩薩階段時,有哪些卓越的行持。」。六眾問道:「你們問這個是想做什麼?」。音樂家說:「我想學習管絃樂來創作歌曲。」。對他說:「愚笨的人!」。你將佛法中殊勝的道理,融入到音樂與歌唱之中。。你可以直接去執行,不需要再多說了。。就算前往吐羅難陀比丘尼那裡,由她詳細宣說,從出生之位開始,直到達成菩提覺悟。。音樂家們聽說後全部進來,演奏弦樂與歌唱,聚集許多人表演各種音樂舞蹈。心懷敬信的人感到非常稀有,都說:「太奇妙了!」。音樂家很擅長唱歌。。頻繁贈送金錢賄賂,是不符合常理與倫理的行為。。又在想:「那些不相信的人,最後還是需要被引導。」。立即模仿那六類人的外貌、舉止以及他們所做的事情。。當時不信的人看到後都大笑,許多人捐獻了珍貴財寶。。這六個人聽說後,前往二神堂,穿上俗服,一同歌舞娛樂。。羣眾像雲般湧向他處,離開了戲場,搶到了許多衣物。。樂兒覺得對方卑賤,問道:「為什麼比丘要穿世俗的白衣服?」。詳細說明直到世尊責備,並告訴他們:『我觀察到十項利益,因此為比丘與比丘尼兩部弟子制定學處,應該這樣說:』
法義解析
  • 在律藏中,「緣」是指制定某項戒律的起因或具體案例(即「緣起」)。
    本句說明該項戒律的制定背景發生在王舍城。

    本句為敘事鋪陳,交代故事背景中出現的龍王角色。
    在律藏的敘事結構中,龍王常作為護法、見證者或與僧團互動的人物出現。

    本句為敘事紀錄,描述影勝王在城外林泉處建造神堂之行為。
    在律部經典中,此類敘事通常作為制定戒律或說明僧團與世俗互動的背景故事。

    此句描述當時社會的集會盛況,說明在特定的季節性節日中,各大城市的民眾會大規模聚集。
    在律藏(Vinaya)的敘事結構中,這類背景描述通常是用於交代制定戒律的起因,或說明僧團與世俗社會互動的時空環境。

    本段描述世俗之人利用佛陀的威德(大人行)來謀取私利。
    在律部經典中,此類敘事通常用以對比正法與世俗貪欲,或作為後續制定戒律、說明正信之背景。

    此句描述弟子向尊者請法,請求講述佛陀在過去生作為菩薩時的殊勝行持。
    在律部經典中,這類敘事通常用於透過佛陀的前世功德,勉勵修行者精進並體現律儀的深意。

    此句出自律部經典,記錄僧團在處理法事或問詢過程中的對話。
    六眾針對問詢者的動機提出質詢,體現了律典中對問詢目的與程序正義的重視。

    本句出自律部,記述一名樂人表達學習音樂與創作歌曲的意願。
    在律典敘事中,此類情節通常作為後續制定戒律或說明僧團與世俗互動之背景。

    此處為律典中對違犯戒律或缺乏正見者之斥責,旨在透過嚴厲的措辭喚醒其覺悟,破除其因愚癡而產生的錯誤認知。

    此句描述以音樂與歌唱作為方便法門,將佛法殊勝的義理融入其中,使聽者能透過藝術形式更容易接觸並領悟佛法。

    此句體現律儀之果斷與執行力。
    在律典規範或決定已定之情況下,應即刻實踐,不應贅言或猶豫。

    本句描述在律部語境下,透過具足資歷的比丘尼傳授完整的修行路徑,涵蓋從生命起始(生位)到圓滿覺悟(菩提)的全過程,強調教法傳承的完整性與系統性。

    此段描述眾人以音樂舞蹈慶祝或迎接,表現出對殊勝法事的歡喜。
    其中「希有心」是指對罕見且殊勝之事的讚嘆,反映出信眾在面對佛法或聖者時的心理狀態。

    此句為律典中之敘事描述,用以交代當時之情境或人物特質,作為後續戒律制定之背景說明。

    本句出自律典,旨在規範比丘尼的行為。
    指出頻繁地以金錢進行賄賂或不當贈予,違背了出家人的清淨戒律與正常的倫理規範,屬於不正當的行為。

    此句描述在面對缺乏信仰的人時,仍需抱持耐心與慈悲,透過適當的引導使其轉向正信,體現律典中對於度化眾生、化導不信者的考量。

    本句描述模仿特定六類人羣的外在儀態與行為。
    在律藏(尤其是比丘尼律)的語境中,這通常涉及對比丘尼禁止模仿世俗人士或特定階層之裝束、舉止的規範,旨在維持出家人的清淨相與僧團的區別性。

    此句描述不信者在目睹某種現象後,心境由輕蔑嘲笑轉為恭敬供養,顯示出正法感化或神通示現對人心之轉化力量。

    本句描述特定人員在聞訊後,採取著俗服並參與舞樂等世俗娛樂之行為。
    在律部語境中,此類敘事通常用於界定出家人的禁忌行為或對比世俗與出家的生活差異。

    此句描述世俗眾生因貪欲而奔搶衣物的混亂場景,作為律藏中制定戒律的敘事背景,揭示對物質財富的執著。

    本句出自律部,描述世俗對僧侶著裝的質疑。
    在律藏規範中,比丘應著袈裟以示出離,著俗服通常與特定情境或違律相關,此處反映出當時社會對比丘身分與外相之對比。

    本段描述律法制定的因緣。
    佛陀基於對「十利」(制定戒律所能帶來的十種利益)的觀察,為僧團(比丘與比丘尼)制定學處,旨在維護僧伽和諧、淨化僧團並使正法久住。

名相註解
  • 王舍城:古印度名城,當時的政治中心,亦是佛陀經常停留講法之處。
  • 龍王:佛教中指龍族之首,具神通力,常扮演護法或見證者的角色。
  • 祇利、跋寠:龍王之名,為梵語音譯。
  • 影勝王:經中記載的一位國王。
  • 神堂:供奉神靈的殿堂或祠廟。
  • 至節:指一年中兩個重要的季節性節日。
  • 六大城:指當時印度重要的六座城市,為文化與宗教活動之中心。
  • 至節會日:重要的節日聚會之日。
  • 樂者:指音樂家或樂師。
  • 大人:在此指佛陀。在佛教術語中,「大人」常指具有大德、大才或覺悟之者,特指佛。
  • 殊勝行跡:卓越非凡的行為與事蹟。
  • 禮足:佛教禮拜儀軌,指對尊者或佛陀的足部行禮,表示極高的恭敬。
  • 聖者:對證果或德高望重的僧侶之尊稱。
  • 菩薩:在追求覺悟、為眾生利益而修行的人。
  • 勝行:卓越的行為或殊勝的修行功德。
  • 管絃:指管樂與弦樂,泛指音樂。
  • 佛法勝事:佛法中殊勝、卓越的教義或事蹟。
  • 絃歌:指弦樂與歌唱,在此指以藝術形式傳播教法。
  • 即行:立即執行或前往。
  • 吐羅難陀:本經中提及的一位比丘尼名。
  • 具宣:完整且詳細地宣說。
  • 生位:指生命起始的階段或修行路徑的初始位階。
  • 菩提:覺悟,指證得正等正覺的狀態。
  • 伎樂:指音樂與舞蹈的表演。
  • 希有心:指對極其罕見、殊勝之事的驚嘆與讚嘆之心。
  • 樂人:指擅長音樂、演奏或歌唱之人。
  • 錢賄:以金錢作為賄賂或不當的贈禮。
  • 異常倫:違背正常的倫理規範或僧團制度。
  • 汲引:原意為汲水、牽引,在此指對缺乏信仰之人進行引導、感化或拉拔。
  • 形儀:指外在的形貌與儀態。
  • 珍財:指珍貴的財寶,在律典語境中通常指信眾對僧團的物質供養。
  • 二神堂:供奉兩位神靈的殿堂或場所。
  • 俗服:世俗人士所穿的衣服,與僧伽的袈裟相對。
  • 舞樂:指歌舞娛樂,在律藏規範中,出家人通常被禁止參與此類世俗活動。
  • 戲場:指娛樂、遊戲或表演的場所。
  • 俗白衣:世俗人士所穿的白色衣服,與僧伽的袈裟相對。

緣在王舍城。時此城中有二龍王:一名祇利、 二名跋寠。時影勝王即於城外林泉之所,造 二神堂。每年二時至節會日,遍六大城所有 諸人並皆雲集。曾於一時至節會日,有南方 樂者來至王城,自相謂曰:「若說大人殊勝行 迹,可使眾人情生歡愛多獲財物。」詣六眾所 禮足白言:「聖者為我宣說,如佛往昔為菩薩 時所有勝行。」六眾問曰:「汝等問此欲何所為?」 樂人告曰:「我欲修入管絃緝為歌曲。」告曰:「癡 人!汝將我佛法勝事奏入絃歌。汝可即行,更 不須說。」即便往詣吐羅難陀苾芻尼處,尼為 具宣,始從生位終至菩提。樂人聞已咸入 絃歌,廣集諸人作眾伎樂,敬信之類生希有 心,皆云:「奇哉!樂人善為歌唱。」多贈錢賄有 異常倫。復更思惟:「不信之人終須汲引。」即作 六眾形儀行動所為之事。時不信人見皆大 笑多遺珍財。六眾聞說至二神堂所,自著俗 服皆為舞樂。大眾雲奔棄彼戲場,多獲衣物。 樂兒嫌賤:「云何苾芻著俗白衣?」廣說乃至世 尊訶責,告言:「我觀十利,為二部弟子制其學 處,應如是說:

48
白話直譯
「若苾芻尼得新衣,應作三種染壞色:青色、泥色、赤色,隨意選一種染壞。若不作三種壞色而直接受用,則犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼得到了新衣服,應該使用青色、泥色或紅色這三種顏色中的一種來染壞顏色,使其看起來不新。。若未經正確製作而使用這三種損毀色相的染料,即犯波逸底迦罪。
法義解析
  • 此句為律藏中關於比丘尼衣著的規定。
    要求新衣必須經過染色處理使其色澤黯淡(染壞),旨在防止出家者對新衣產生執著,或因衣著鮮亮而顯現奢華,體現出家者應持簡樸、離欲的修行精神。

    本句為比丘尼戒律中關於禁止使用染料或化妝品的規定。
    旨在防止出家人追求外在美色,維持清淨簡樸的修行形象。
    波逸底迦罪屬於中輕罪,需透過向同法師懺悔來化解。

名相註解
  • 染壞色:指用染料將衣服染成黯淡、不鮮豔的顏色,使其看起來像舊衣,以杜絕奢華之相。
  • 壞色:指改變自然面貌、用於裝飾或美化的染料與化妝品。

「若復苾芻尼得新衣,當作三種染壞色:若青、 若泥、若赤,隨一而壞。若不作三種壞色而受 用者,波逸底迦。」

49
白話直譯
苾芻尼指的是本法中的人。
白話口語化新譯
比丘尼對這個在律法規定中的人說。
法義解析
  • 本句出於律典案例敘述,描述比丘尼在特定戒律情境中,對該律條所涉及之對象(法中人)進行陳述或詢問。

尼謂此法中人。

50
白話直譯
新衣有兩種:一是本身就是新衣,二是新近從他人處得來。這裡所說的新衣,是指本身就是新衣。衣有十種,詳如前述。
白話口語化新譯
所謂的新衣服,分為兩種情況:一是衣服本身是新的;二是剛從他人處獲得。。這裡所說的「新的」,是指新衣服。。衣裝共有十種,詳細情況都像前面說的一樣。
法義解析
  • 此處為律典對「新衣」之定義。
    在律法判定中,必須區分「物質本身之新舊」與「獲取時間之新舊」,以便精確適用關於受衣或持有衣物的戒律規範。

    本句為律典中對名相的定義。
    在律藏中,明確區分「新」與「舊」衣物,是用以判定比丘尼在獲取、使用衣物時是否符合戒律規範之依據。

    本句為律典中對比丘尼衣物類別的總結。
    律部詳細規定衣物的種類與數量,旨在使出家者生活簡樸,避免對物質產生執著,並維持僧團的威儀與統一。

名相註解
  • 新衣:指比丘尼所使用的袈裟或衣物。
  • 體:指物品本身的物質性質或實體。
  • 衣:指比丘尼所穿著的袈裟及相關僧服。

新衣者,有二種新:一、謂體是 新衣,二、謂新從他得。此中新者,謂是新衣。衣 有十種,具如上說。

51
白話直譯
青色,指的是青色。泥色,指的是赤色的石頭。赤色,指的是樹木的紅色樹皮。染壞色,指的是顏色被損壞。若未損壞而仍使用,所犯之罪同前述。
白話口語化新譯
所謂的「青」,就是指青色。。這裡所說的「泥」,是指紅色的石頭(或紅土)。。所謂的「赤色」,是指樹木的紅色樹皮。。所謂染壞顏色,就是指損壞其顏色。。如果沒有損壞就直接使用,所犯的罪與前面提到的一樣。
法義解析
  • 此句為律典中對顏色名相的定義。
    在《比丘尼毘奈耶》中,對衣色的規定極為嚴格,旨在使出家眾保持簡樸,避免追求華麗,故需對各色調進行明確界定,以判定衣色是否合律。

    本句為律典中對特定物質名相的定義。
    在律藏中,必須精確定義物質的性質,以便判定該行為是否違犯戒律或符合使用規範,此處將「泥」明確定義為「赤石」以消除執行律則時的歧義。

    本句為律典中的名相定義,旨在明確「赤色」的具體來源與材質,以便在判定比丘尼衣色或使用物品是否違犯戒律時,有明確的標準依據。

    本句為律典中對「染壞色」之定義。
    在比丘尼律中,針對僧伽資具(如袈裟)的維護有嚴格規定,此處明確界定損壞顏色或材質之行為,以作為判定是否違律的標準。

    本句出自律藏,規範比丘尼對資具(如衣物)的使用。
    說明若在不符合律法規定(例如資具尚未損壞即擅自更換或受用)的情況下使用,其違犯程度與前文所述之情況相同,旨在要求出家人對資具保持節儉與嚴謹。

名相註解
  • 青色:在律藏中指特定的染料色調,用於界定僧伽衣是否符合戒律規定。
  • 赤石:指紅色的礦石或紅土,在古印度常被用作染料或建築材料。
  • 赤皮:指可用於染色的紅色樹皮,在律典中常用於界定衣色之禁忌或許可標準。
  • 色:在此指物質的顏色或材質。
  • 受用:指使用、享受或佔有資具。
  • 得罪:指觸犯戒律而產生罪業。

青者,謂青色。泥者,謂赤 石。赤者,謂樹赤皮。染壞色者,謂壞其色。若不 壞而受用者,得罪同前。

52
白話直譯
此處的犯相是,若獲得衣物,三種顏色中未隨一種而損壞者,皆犯墮罪。
白話口語化新譯
這裡所說的違規情況是:如果得到衣服,但顏色不符合規定的三種顏色之一而違規,就都算犯了墮罪。
法義解析
  • 本句規定比丘尼在獲取衣物時,必須遵守律法所限定的顏色規範。
    若衣物顏色不符合規定的三種色調,即構成違犯,屬於「墮罪」的範疇。
    這體現了律部對僧團外相統一與剋制慾望的要求。

名相註解
  • 三種色:指律法中規定比丘或比丘尼所允許使用的三種衣色。
  • 壞:在此指違犯、破壞戒律。

此中犯相,若得衣,三 種色中不隨一而壞者,皆得墮罪。

捉寶學處第四十四

54
白話直譯
緣由同前所說。當時鄔波難陀在清晨,手持衣鉢進城乞食,途中見到幾位童男將瓔珞等物放在一旁,一同遊戲。鄔波難陀見狀,以為是藥叉之物,便立即收取。這時童子們便爭相上前拉扯他的手腳,並以塵土撒擲他。詳情一直到世尊呵責,並告訴他:「我觀察有十種利益,為二部弟子制定學處,應如此宣說:
白話口語化新譯
造成此情況的原因與地點,與前面提到的相同。。當時鄔波難陀在早晨拿著衣鉢進入城市乞食,在路上看到一羣男孩把瓔珞首飾放在一邊,一起玩耍。。鄔波難陀看到後,以為那是藥叉的東西,就立刻把它拿走了。。許多孩子爭先恐後地跑來拉扯他們的手腳,並向他們撒土,大聲喧嘩,直到世尊呵斥他們。世尊告訴他們:「我觀察到十種利益,因此為兩部弟子制定學處,應如此說明:」
法義解析
  • 此句為律典之慣用語。
    在論述戒律觸犯之條件時,若該項案例的因緣(緣)與具體情境或地點(處)與前文所述之案例一致,則以簡略文字代替,無需重複敘述詳細過程。

    本句描述比丘鄔波難陀執行每日乞食的日常修行,並記錄其在途中遇見童男遊戲的場景,為後續律義討論或因果敘事鋪陳背景。

    此句敘述鄔波難陀因誤認物品所有權而將其取走的經過。
    在律部經典中,此類敘事通常是用於說明某項戒律制定的起因(緣起),旨在規範出家眾對財物的處理態度與所有權的認定。

    本段描述律典中典型的「事由」過程。
    律部經典通常在發生特定違規或混亂事件後,由佛陀針對該情況制定相應的戒律(學處),以維護僧團的純淨與和合。

名相註解
  • 衣鉢:比丘出家後的隨身基本法器,象徵出家身分。
  • 瓔珞:一種珠寶裝飾的項鍊或飾品。
  • 藥叉:古印度神話中的一種鬼神,常被視為財富的守護者。

緣處同前。時鄔波難陀於日初分,執持衣鉢 入城乞食,於其中路,見諸童男以瓔珞具置 在一邊而共遊戲。鄔波難陀見謂藥叉物,遂 即收取。時諸童子便各競來牽其手足,咸以 塵土而散擲之,廣說乃至世尊訶責,告言:「我 觀十利,為二部弟子制其學處,應如是說:

55
白話直譯
「若有苾芻尼,對於寶物及寶類,不論是自己拿取或教人拿取,皆犯波逸底迦罪。」
白話口語化新譯
如果比丘尼自己拿取,或是教別人拿取珠寶及類寶之物,屬於波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句規定比丘尼不得私自持有或指使他人獲取珠寶。
    此律旨在令出家者遠離對物質財富的貪著,維持清淨的修行生活。

「若復苾芻尼,寶及寶類,若自捉、若教人捉者, 波逸底迦。」

56
白話直譯
當時世尊從廣嚴城前往室羅伐城,住在逝多林。當時毘舍佉鹿子母聽聞佛陀來到,想要前去禮敬,便佩戴瓔珞莊嚴全身;因天性羞愧,將要見佛,便脫下瓔珞交給隨從,禮佛聽法後離去。隨從將瓔珞放在花樹下,結果忘記帶回家。阿難陀見到後心想:「世尊所制定的戒律,應該因此而開許。」便收取瓔珞,親自前往稟告佛陀,佛說:「善哉!雖然我尚未開許,你已知時機。」詳情一直到世尊因這個因緣,集眾讚歎持戒,並說:「前者是初次制定,這是隨機開許。應如此宣說:
白話口語化新譯
那時世尊從廣嚴城來到室羅伐城,住在逝多林。。當時,毘舍佉鹿子母聽說佛陀將至,想要表達敬意,於是佩戴各種珠寶首飾,將全身裝飾得十分華麗。。因天性感到慚愧,在準備見佛時,便脫下瓔珞交給隨從,禮拜佛陀並聽法後,離開了座位。。那些隨行的人將首飾放在花樹下,結果忘了回家。。阿難陀見後心想:「世尊制定的戒律,應由此而放寬。」。就算拿了就走,但事後稟告佛陀,佛陀說:「很好!」。雖然我還沒有正式答應,但你已經知道了。。詳細說明,直到世尊因為這個緣故,召集大眾讚歎持戒,並告訴他們:「之前的規定是最初制定的,而這次的規定是隨後根據情況而放寬的。」。應該這樣說:
法義解析
  • 本句為律典中的敘事性開端,記錄佛陀在不同城市間的移動與居所,旨在為後續律則的制定或特定事件的發生提供地理與時間背景。

    本句描述女居士毘舍佉對佛陀的極高恭敬心。
    在律部語境中,此類敘事常作為後續討論關於居士裝飾、禮儀或佈施規範的背景,展現信眾以最莊嚴之相迎接聖者的虔誠。

    此段描述修行者在佛前捨棄奢華裝飾,展現謙卑與慚愧心。
    在律部語境中,這體現了捨棄世俗執著、以恭敬心親近佛法,是進入修行狀態的初步心理準備。

    此段為律部經典之敘事,描述隨行者因放置財物而產生疏忽,通常作為制定律則之因緣故事(尼陀那),用以說明世俗執著或心念散亂之狀態。

    本句描述阿難陀在觀察具體情況後,認為佛陀先前制定的戒律應在特定條件下予以放寬。
    這體現了律法在執行時需兼顧原則與實際情況的「開遮」邏輯,即在不違背根本宗旨的前提下,根據實際需求設定例外。

    此句描述律儀案例中,比丘尼在採取某項行動後向佛陀稟告,佛陀以「善哉」予以認可。
    這是在律典中判定特定行為是否構成罪犯、或是否屬於允許範圍的典型判定過程。

    此句出於律典對比丘尼制度的規範過程,描述佛陀與弟子之間關於準許某項請求或制定規則的對話。
    顯示在正式覈準之前,弟子已洞察時機或義理,體現了律制制定中「隨緣而設」的特點。

    本句描述律藏中制定戒律的過程。
    佛陀在面對具體情況時,會根據因緣制定最初的戒律(創制),隨後若發現有特殊需求或情況,則會針對特定對象或情境做出調整或放寬(隨開),體現了律法在運用上的靈活性與慈悲。

    此句為律典中的標準指令語,用於指示在執行特定僧伽羯磨(法律程序)或傳達教誡時,應採用的正確措辭與格式,以確保程序的合法性與一致性。

名相註解
  • 室羅伐城:古印度城市,梵文 Shravasti,佛陀經常在此教化。
  • 逝多林:即祇園精舍,由給孤獨長者與逝多長者捐贈的林園僧團居所。
  • 毘舍佉鹿子母:佛陀時代著名的女大施主,以財富與虔誠著稱,是佛教史上重要的女居士代表。
  • 慚恥:慚指對自身過錯的內省羞愧,恥指擔心他人知曉過錯而產生的羞恥心。
  • 從者:隨從或隨行之人。
  • 阿難陀:佛陀的侍者,佛陀十大弟子之一。
  • 所制:指佛陀為僧團制定的戒律或規定。
  • 開:律藏術語,指對原有的戒律規定在特定情況下予以放寬或設定例外。
  • 善哉:梵文 Sādhu,意為「好」、「正確」或「極佳」。
  • 許:準許、允許。在律典語境中,特指對僧團請求或特定行為的正式覈準。
  • 持戒:遵守戒律,不作惡行。
  • 創制:指佛陀最初針對某種過錯而制定的戒律條文。
  • 隨開:指佛陀在後續遇到特殊情況時,對原有的戒律進行修正、放寬或增加例外條款。

爾時世尊從廣嚴城至室羅伐城,住逝多林。 時毘舍佉鹿子母,聞佛來至欲申敬禮,著諸 瓔珞周遍嚴身;稟性懷慚恥將見佛,遂脫瓔 珞付其從者,禮佛聽法從座而去。時彼從者 以其瓔珞置花樹下,遂忘歸家。時阿難陀見 已作念:「世尊所制,由此當開。」即便收取自往 白佛,佛言:「善哉!我雖未許,汝已知時。」廣說 乃至世尊以此因緣,集眾讚歎持戒,告曰:「前 是創制、此是隨開。應如是說:

57
白話直譯
「若有苾芻尼,對於寶物及寶類,不論是自己拿取或教人拿取,除了在寺內及白衣家中,皆犯波逸底迦罪。若在寺內或白衣家中,見到寶物及寶類,應作此念,然後方可取用:『若有人認領,我當交還。』這就是時機。」
白話口語化新譯
如果比丘尼自己持有或教別人持有珠寶及類寶之物,除非是在寺院內部或白衣女信徒的住所中,否則這屬於波逸底迦罪。。如果在寺院或在家信徒的家中,看到寶物或類寶之物,應先在心中想:「如果有認領的人,我就還給對方」,然後才能拿取。。這就是那個時間。
法義解析
  • 本條律旨在防止比丘尼對財富產生執著,或因持有貴重財物而引起世間毀謗。
    規定比丘尼不得持有珠寶,但於寺院或信徒住所等特定場所處理則不在此限。

    本句為律藏中關於拾得財物的規定。
    比丘尼在寺院或信徒家中發現寶物時,必須先建立「還原給原主」的意念,方能拿取,以避免構成偷盜之罪。

    此句在律典語境中,通常用於明確界定某項制度、儀軌或處分所適用的特定時間點或時機。

名相註解
  • 寶及寶類:指金、銀、珠寶等貴重物品。
  • 白衣舍:指在家女信徒(白衣)的住所。
  • 寶類:指寶石、金銀等貴重物品。

「若復苾芻尼,寶及寶類,若自捉、教人捉,除在 寺內及白衣舍,波逸底迦。若在寺內及白衣 舍,見寶及寶類,應作是念,然後當取:『若有認 者,我當與之。』此是時。」

58
白話直譯
尼,指的是本法中的人。
白話口語化新譯
比丘尼指的是這項規定中所涉及的人。
法義解析
  • 此句出於律藏,描述比丘尼在討論或申訴某項戒律條文(法)時,指涉該條文中所涉及的當事人或相關人員。

尼謂此法中人。

59
白話直譯
寶,指的是七寶。寶類,指各種兵器如弓、刀等,以及音樂器具如鼓、笛等。
白話口語化新譯
所謂的「寶」,是指七種寶物。。所謂的「寶類」,是指各種武器(例如弓箭、刀劍)以及音樂樂器(例如鼓、笛子)之類的東西。
法義解析
  • 本句為律典中的名相定義。
    在律藏中,為了明確禁戒的適用範圍,必須對「寶」等詞彙進行具體界定,此處將其定義為傳統認知的七寶,以便作為判定是否違犯律條的標準。

    本句出自律藏,旨在定義比丘尼禁持的「寶類」範圍。
    在律法中,兵器與樂器被視為不應持有的財寶,因其與出離心相悖,易引起世俗執著或造成傷害,故列入禁持之類。

名相註解
  • 七寶:佛教傳統中指金、銀、琉璃、玻璃、硨寫、赤珠、瑪瑙等七種珍貴寶物。
  • 兵器:指用於戰爭或攻擊的武器。
  • 音樂具:指用於演奏音樂的樂器。

寶謂七寶。寶類者,謂諸兵器 弓刀之,屬及音樂具鼓笛之流。

60
白話直譯
自己拿取、使人拿取及結罪,詳如上文所說。苾芻尼在寺中或在俗家,若見到寶物等,應作此念:「應當收取,若有主人前來,我當交還。」
白話口語化新譯
無論是親自捉拿、指使他人捉拿,或是因此判定有罪,詳細情況都如前文所述。。比丘尼在寺院或一般人家中,如果看到寶物之類的東西,應該這樣想:「我應該把它撿起來,如果主人來找,我就把它還給對方。」
法義解析
  • 本句說明律法中判定罪名的觸發條件。
    強調無論是直接執行(自捉)或間接指使(使人),只要導致結罪之結果,其處置標準均與前文所述一致。

    本句規定比丘尼在拾獲他人遺失物時的心理意向。
    在律藏中,判定是否構成偷盜罪的關鍵在於「取心」。
    要求比丘尼在拾取寶物時,心中必須明確建立「代為保管並還原」的意圖,而非「據為己有」的貪心,以避免觸犯律儀。

名相註解
  • 俗舍:世俗人士的住所,非僧團居住的寺院。
  • 寶:指金銀珠寶等貴重物品。

自捉、使人及 以結罪,廣如上說。苾芻尼在寺中及以俗舍, 若見寶等聽作是念:「具當收取,若有主來我 當持與。」

61
白話直譯
此處的犯相是,若親手拿取或使人拿取已經加工處理的寶物,皆犯墮罪;未經加工處理者,犯惡作。乃至拿取假瑠璃,也屬於惡作罪。若拿取裝飾身體的瓔珞等物品,皆會犯墮罪。乃至用麥稈編成的花鬘,拿取也屬於惡作。若拿取琵琶等各種有絃柱的樂器,便犯墮罪;沒有絃的則屬於惡作。乃至竹筒製成的一絃琴,拿取也屬於惡作。若是蠡貝等可以吹奏的,拿取即犯墮罪,不能吹奏的則屬於惡作。各種鼓樂器也是如此。像中有舍利,拿取即犯墮罪;沒有舍利的則屬於惡作。若以大師想而擎持,則無犯。
白話口語化新譯
在這項規定中,如果親手拿取或指使他人拿取寶物來加工磨製,都算觸犯墮罪。。沒有經過修行訓練的人,會犯下惡作罪。。即使是拿取假的瑠璃寶石,也算作惡作罪。。如果拿取用來裝飾身體的項鍊或珠寶飾品,都會觸犯墮罪。。即使是用麥稈編成的花環,觸碰也會犯惡作罪。。如果拿著琵琶等有琴絃和琴柱的各種樂器,就會觸犯戒律而得罪。。使用無絃樂器(或相關行為)屬於惡作罪。。甚至用竹筒做成單絃琴,持有它也屬於「惡作」的違規。。如果這些海螺是可以吹奏的,拿了會犯罪;如果不能吹奏,則屬於惡作罪。。各種鼓樂器也是一樣的。。就像有人私自持有舍利子,因而犯了最嚴重的墮罪。。在沒有舍利子(聖物)的情況下如此行事,屬於「惡作」罪。。如果是以侍奉大師的心念來拿著持持,就不算犯戒。
法義解析
  • 本句規定比丘尼不得私自持有或加工寶物。
    無論是親自操作或指使他人操作,只要涉及對寶物的佔有與加工,即構成律法中的墮罪。

    本句強調戒律訓練的重要性。
    在律部語境中,「磨治」是指透過持戒與修行來調伏身心。
    若缺乏此種訓練,比丘尼在行住坐臥中容易產生不合規矩的行為,進而犯下「惡作」這類輕微的律儀過失。

    本句出自比丘尼律,針對持有或獲取珠寶類禁物的規定。
    強調即便該物品並非真寶石,而是仿製的假瑠璃,只要有拿取的行為,仍構成律法中的「惡作」輕罪,旨在要求出家者遠離對裝飾品的貪著。

    本句出自比丘尼律,規定出家女弟子不可持有或使用世俗的裝飾品,旨在遠離對外相的貪著,維持僧團簡樸清淨的修行環境。

    本句出自比丘尼律,旨在規範出家女弟子不可佩戴或把玩裝飾品。
    律法規定,即便裝飾品並非貴重珠寶,而是用廉價的麥稈編成的花環,只要觸碰或使用,仍構成「惡作」罪,以杜絕對外在裝飾的執著與追求。

    本句出自比丘尼律,規定出家女弟子不得接觸或演奏具有絃柱的樂器,旨在防止沉溺於世俗娛樂,以維持修行之清淨。

    此處討論比丘尼律中關於禁止樂器的規定。
    即便不使用有絃樂器,只要涉及相關禁忌行為,仍被判定為「惡作」,即一種輕微的律儀違犯。

    本句規定比丘尼不得製作或持有樂器。
    即使是構造簡單的竹筒單絃琴,持有亦構成「惡作」罪,旨在杜絕對世俗娛樂的執著,以維持修行清淨。

    本句出自律藏,規定比丘尼對海螺等物品的持有規範。
    將海螺區分為「堪吹」(可用作號角)與「不堪吹」兩種,前者因其功能或價值被視為不宜持有,故定較重之罪;後者則定為較輕的惡作罪。

    本句出於律藏,將前文針對特定物品所設定的禁制或規範,同樣適用於所有鼓類及音樂器具,旨在規範比丘尼對娛樂性物品的持有與使用,以維持僧團生活的簡樸與肅靜。

    本句在律部語境中,說明若非法持有或盜取捨利等極其貴重之物,將構成『墮罪』(波羅夷),導致出家人失去僧團身分,被逐出僧團。

    本句出自比丘尼律,規定在特定儀軌或情境下,若缺乏舍利子而進行相關操作,則構成「惡作」罪。
    惡作是律藏中最輕的罪類,指違背禮儀或不恰當的行為,通常透過懺悔來消除。

    本句體現了律部判定違犯時對「意圖」(cetanā)的重視。
    在律法規範中,同一行為若出於不同的心念,其結果不同;此處說明若行為動機是出於對大師的恭敬或履行侍奉職責,則不構成違律的過失。

名相註解
  • 磨治:對寶物進行磨光、加工或修飾。
  • 瑠璃:一種深藍色的寶石,在佛經中常代表清淨或珍貴之物。
  • 鬘:花環、項鍊等裝飾品。
  • 雜樂:指用於世俗娛樂的各種音樂或樂器。
  • 蠡貝:指海螺或貝類。
  • 鼓樂具:指鼓類及各種音樂器具。在律典語境中,通常涉及對非必要生活用品或娛樂器具持有之規範。
  • 舍利:佛或高僧圓寂後火化留下的遺骨或珠狀晶體。
  • 大師想:指心中持有侍奉或恭敬大師的意念。
  • 擎持:舉起並拿著,通常指在侍奉大師時持傘、持衣等行為。

此中犯相,若自手捉、使人捉寶物已 磨治者,皆得墮罪;未磨治者,得惡作。乃至捉 假瑠璃,亦惡作罪。若捉嚴身瓔珞之具,皆得 墮罪。乃至麥莛結為鬘者,捉亦得惡作。若 捉琵琶等諸雜樂具有絃柱者,便得墮罪;無 絃惡作。乃至竹筒作一絃琴,執亦惡作。若諸 蠡貝是堪吹者,捉得墮罪,不堪吹者惡作。 諸鼓樂具亦然。像有舍利,執得墮罪;無舍利 者惡作。若作大師想擎持者,無犯。

非時洗浴學處第四十五

63
白話直譯
緣由同前。當時這座城旁有三處溫泉:一是國王專用,二是王宮人員用,三是一般雜人用。國王洗浴的地方比丘也去洗,宮人洗浴的地方比丘尼也去洗。這時六眾及十二眾比丘尼前往洗浴時心想:「試試國王的信心深淺。」她們有意為難國王,故意拖延不及時出來,國王只好派人另取水在別處洗浴,不再進入溫泉。洗浴完畢後,前往佛所頂禮雙足,聽聞妙法,然後辭佛而退。當時阿難陀將此事稟告佛陀,佛說:「因為比丘為了洗浴而生起過失,不應該洗浴。」身體不洗導致多垢多油,乞食時世人見了會問:「這些污垢是清淨的嗎?」佛說:「半月應該洗浴一次。」在炎熱時節因不常洗浴也會被問,佛說:「熱天應該洗浴。」有比丘生病,醫生讓他洗浴,他回答:「世尊不允許。」佛說:「生病時應該洗浴。」或為大眾辦事、或建造窣覩波,身體污垢不淨被人譏嫌,佛說:「工作時應該洗浴。」行路途中來回疲憊倒臥,眾人見而怪異,佛說:「若行路時應該洗浴。」乃至被風吹得身上多塵土,佛說:「有風時應該洗浴。」又遇到下雨、或風雨交加時身體沾染泥污,同樣稟告佛陀,佛說:「遇到下雨或風雨時可隨意洗浴。」當時世尊讚歎持戒,乃至說:「我觀察有十種利益,為二部弟子制定學處,應當如此宣說:
白話口語化新譯
觸發原因與具體情況與前面所述相同。。當時這座城市旁邊有三個溫泉:一個是國王洗浴用的,一個是宮廷人員用的,一個是普通百姓用的。。比丘在國王洗澡的地方洗澡,比丘尼則在宮女洗澡的地方洗澡。。那時,六個羣體與十二個羣體的比丘尼在去洗浴時,心裡想著:「來試試看國王的信心深不深。」。因為想要互相騷擾,且長時間沈吟不快快出來,國王於是派人取水在其他地方洗浴,不再進入溫泉。。洗完澡後,前往佛陀那裡頂禮他的雙足,聽完美妙的佛法後,向佛陀告辭離開。。阿難將事情告訴佛陀,佛陀說:「因為比丘們洗澡而產生了這個過錯,所以不應該洗澡。」。因為沒有洗澡,身體積了很多污垢油膩,乞食時被一般人看到,對方問道:「你把這些污垢油膩當作是清淨的嗎?」。佛陀說:「每隔半個月應該洗一次澡。」。因為在天氣炎熱時沒有經常洗澡,所以像之前一樣請問佛陀。佛陀回答:「天氣熱的時候應該洗澡。」。有位比丘生病了,醫生要求他洗澡,他回答說:「世尊不允許。」。佛陀說:「生病時應該清洗身體。」。無論是營造集體設施或是建造窣覩波,如果身體髒污不潔,會被他人譏諷嫌棄。因此佛陀教導:在進行這些工作時,應該先洗乾淨身體。。在路上往返行走累到極點,便隨意躺下休息。眾人覺得奇怪,佛陀說:「行路之後應該洗澡。」。甚至在被風吹得身上滿是灰塵時,佛陀說:「被風吹後應該清洗。」。另外,在下雨或風雨導致身體泥污時,像之前一樣請問佛陀。佛陀說:「遇雨或風雨時,可以隨意清洗。」。世尊稱讚持戒,直到提到:「我觀察到十種利益,因此為比丘與比丘尼兩部弟子制定學處,應如此說:」
法義解析
  • 此為律典中常見的簡略寫法。
    在論述相似的罪相或律則時,若其觸發的因緣(緣)與具體情境(處)與前文完全一致,則以「同前」概括,以避免重複敘述。

    此段為律典之敘事背景,描述當時社會階級對資源(溫泉)使用權的區分,用以鋪陳後續之戒律事由或故事背景。

    本句記載比丘與比丘尼在接受王室供養時,使用其洗浴設施的實務安排,體現了律藏中關於僧團生活設施的提供以及男女僧團在空間使用上的區分規範。

    本句記載比丘尼羣體欲透過特定情境測試國王對佛法的信仰程度。
    在律藏的敘事結構中,此類情節通常作為背景,用以引出後續關於比丘尼行持規範、威儀或與世俗權力互動的戒律制定原因。

    此段記載於律典中,描述因洗浴時產生騷擾意圖且逗留過久,導致秩序不佳,國王遂採取管理措施將洗浴移至別處。
    這反映了律部對於防止不淨行、維護威儀以及管理公共洗浴空間以避免煩惱生起的重視。

    本句描述修行者在聽法前的淨身禮儀與聽法後的禮節。
    在律部語境中,這體現了僧團對三寶的恭敬心以及日常生活的規矩與次第。

    本段出自律典,描述戒律制定的因緣。
    在律部語境中,戒律通常是針對具體違規事件(過)而制定的。
    此處佛陀針對比丘洗浴導致的特定過失,而制定禁止洗浴的規範,以維護僧團的威儀與清淨。

    本段出自律典,描述比丘尼若不注重個人衛生,導致外相污穢,在乞食時會引起世俗之人的質疑。
    這體現了律儀中對威儀的要求:僧團成員應維持適度的整潔,以免因外相不潔而使信眾對出家人的清淨心產生誤解或輕視,從而影響正法傳播。

    此句出自律藏,為佛陀針對比丘尼制定的衛生管理規範。
    在僧團生活中,維持身體清潔不僅是為了健康,更是為了保持威儀,避免因體味或不潔而引起他人反感,是律儀生活的一部分。

    本句出自律藏,旨在規範比丘尼的日常生活與衛生習慣。
    律法在要求禁慾與簡樸的同時,亦考量身體健康與環境因素,允許在暑熱等特定情況下適度清洗,體現了律制在實踐中的彈性與對健康的關懷。

    本句記載比丘在患病時,面對醫者的洗浴要求,因恪守律藏中關於沐浴頻率或方式的禁制而拒絕。
    這體現了律部對僧團生活規範的嚴格執行,以及比丘對佛陀戒律的恭敬與遵從。

    此句出自律藏,說明在僧團規矩中,雖然平時對沐浴頻率有一定限制,但若因患病需要,則允許並建議清洗身體,以維護健康與衛生。

    本句出自律藏,強調出家眾在參與公共建設或營造聖物(如窣覩波)時,應保持身體清潔。
    這不僅是為了個人衛生,更是為了避免因外相不淨而引起世人的譏嫌,從而維護僧團的威儀與信仰的莊嚴。

    本句出自比丘尼律,旨在規範出家女眾的儀節與衛生習慣。
    在行路疲累後,若未經清洗便在公共或集體空間隨意躺臥,被視為不莊重且不潔,故佛陀教導應先洗浴以維持清淨與威儀。

    本句出自比丘尼律,規範僧團的洗浴準則。
    強調在身體被風沙塵污染等有實際需要時,應進行清洗,以維持基本的衛生與整潔,體現律儀中對適度清潔的要求,而非為了奢靡或愛美而洗浴。

    本段討論比丘尼洗浴的律則。
    律法雖有節制洗浴之規定,但針對因自然環境(如雨、風雨)導致身體污穢的特殊情況,佛陀允許隨意清洗,顯示律法在執行上兼顧實際需求之彈性。

    本句記載佛陀對持戒之重要性的肯定,並說明制定學處(戒律)的動機是基於對「十利」的觀察。
    這體現了律法之制定並非隨意,而是為了讓二部弟子能獲得修行利益與社羣和諧。

名相註解
  • 雜人:指除王室及宮廷人員以外的普通平民。
  • 信心厚薄:指對佛法信仰的深淺程度。
  • 溫泉:指天然熱泉,在律典中常與洗浴的禁忌、管理及防止男女雜處等規範相關。
  • 頂禮:以頭頂地,表示最深敬意的禮拜方式。
  • 妙法:指佛陀所說的殊勝、正確的真理。
  • 乞食:出家眾依賴信眾供養以維持生活的修行方式。
  • 俗旅:指未出家的普通世俗之人。
  • 半月:指十五日,即半個陰曆月。
  • 浴:沐浴,指律典中規定的身體清潔要求。
  • 洗:指沐浴或清洗身體。在律典中,對出家眾的沐浴有特定規範,但病時被視為正當理由而予以允許。
  • 窣覩波:梵語 Stupa 的音譯,指佛塔,用以供奉佛舍利或紀念聖者。
  • 營眾作:指營造供僧團集體使用的建築或設施。
  • 委身:隨意躺下休息。
  • 塵坌:塵土堆積、紛飛的樣子。
  • 隨意應洗:指在特定條件下,不受一般洗浴限制而進行清洗。

緣處同前。時此城傍有三溫泉:一、王自洗浴, 二、是王宮人,三、諸雜人。其王洗處苾芻亦洗, 宮人浴處苾芻尼亦浴。于時六眾及十二眾 苾芻尼往洗浴時便念:「試王信心厚薄。」意欲 相惱,沈吟久之不時速出,王遂遣人取水別 處而浴,不入溫泉。既洗浴已,往詣佛所頂禮 雙足,聽聞妙法辭佛而退。時阿難陀以事白 佛,佛言:「由諸苾芻為洗浴故有是過生,不應 洗浴。」身不洗故體多垢膩,乞食之時俗旅見 問:「將此垢膩為清淨耶?」佛言:「半月應浴。」於暑 熱時不數洗故同前見問,佛言:「熱時應洗。」有 苾芻病,醫人令洗,答言:「世尊不許。」佛言:「病 時應洗。」或營眾作、或窣覩波,身垢不淨人 見譏嫌,佛言:「作時應洗。」涉道行時來往疲極 委身而臥,諸人見怪,佛言:「若道行時應洗。」乃 至被風吹時身多塵坌,佛言:「風時應洗。」又觸 雨時、又風雨時泥污身體,同前白佛,佛言:「若 雨時、若風雨時隨意應洗。」爾時世尊讚歎持 戒,乃至「我觀十利,為二部弟子制其學處,應 如是說:

64
白話直譯
「若比丘尼,半月應洗浴。若違規洗浴,除非有其他情況,屬於波逸底迦。其他時間,指的是熱時、病時、作時、行時、風時、雨時、風雨時,這些都是所謂的時。
白話口語化新譯
比丘尼應每半個月洗浴一次。。所以,除了特殊例外情況外,違反規定洗澡的人,犯波逸底迦罪。。其他的時間,包括炎熱、生病、工作、行走、刮風、下雨或風雨交加的時候,這些都屬於這些時段。
法義解析
  • 本句出自律典,規定比丘尼在生活起居上的衛生規範。
    律法對洗浴頻率的限定,旨在維持基本身體清潔以利修行,同時防止過度追求身體舒適而產生奢靡之風。

    本句為律藏中關於比丘尼洗浴規定的處分條文。
    強調除非符合特定的例外條件(如病苦等),否則不依律儀洗浴即構成波逸底迦罪,旨在維持僧團生活紀律,防止奢靡。

    此處列舉了除前述時段外的其他特定情境(包含氣候、身體狀況與日常活動),用以界定律儀規範在不同環境與狀態下所適用的時段範圍。

名相註解
  • 餘時:指除前文所述以外的其他時段。
  • 風時雨時:指刮風或下雨的氣候條件。

「若復苾芻尼,半月應洗浴。故違而浴者,除餘 時,波逸底迦。 餘時者,熱時、病時、作時、行時、風時雨時、風雨 時,此是時。」

65
白話直譯
尼指的是此法中的人。
白話口語化新譯
比丘尼說,這個人是遵守戒律的出家人。
法義解析
  • 此句出自律藏,描述比丘尼對特定對象身分的認定。
    「法中人」在律部語境中,是指已進入僧團、受持戒律的修行者。

尼謂此法中人。

66
白話直譯
半月應洗浴者,是指每逢齊十五日可以洗浴一次。
白話口語化新譯
所謂的半月洗浴,是指每十五天可以洗一次澡。
法義解析
  • 本句出自比丘尼律,規定洗浴的頻率。
    在律藏中,洗浴不僅是個人衛生,更是受戒僧眾需遵守的制度,旨在防止過度追求身體舒適或浪費資源。

名相註解
  • 聽浴:在律典語境中,「聽」意為允許。聽浴即指獲準洗浴。

半月應洗浴者,謂 齊十五日一度聽浴。

67
白話直譯
所謂違犯,是指不依教法而行。
白話口語化新譯
所以所謂的違犯,是指不依照教法來修行。
法義解析
  • 此句在律藏語境下,明確定義了「違」的標準。
    所謂違犯,即是行為不符合佛陀所制定的教法或戒律,未能依循教法進行修行。

名相註解
  • 違者:指違反戒律或規範的人。
  • 教:指佛陀所制定的教法、戒律或規範。

故違者,謂不依教行。

68
白話直譯
除其他時間外,若在其他時間,則不算違犯。所謂時,是指春季剩下一個半月時,表示還有一個半月時應安居,以及夏初一個月,指進入夏季的一個月,這兩個半月稱為極熱時。若是病時,指因疾病需要多次洗浴才能安穩者。作時,是指為三寶所作的事務,下至掃地如席大小,或有時塗拭如牛臥之處。行時,是指行走一踰膳那,或走一半再返回。風時,乃至風吹衣角搖動。雨時,乃至有兩三滴雨落在身上。風雨時,是指同時有風和雨。
白話口語化新譯
除了規定的時間之外,如果在其他時間這樣做,就不算犯戒。。這裡所說的時間,是指春天結束前剩下一個月半(也就是準備安居的期間),加上夏天開始後的第一個月,這總共兩個半月的時間被稱為「極熱時期」。。所謂的「生病時」,是指因為生病,必須經常洗澡才能讓身體舒服的人。。所謂的「作時」是指為三寶服務的勞務,即使是掃地面積僅如席子般大,或是擦拭如牛臥處般大的空間,都包含在內。。所謂「行時者」,是指走完一個踰膳那的距離,或是走到一半就折返回來的人。。所謂的「風時」,是指即使只是風吹動了衣服的衣角,也算在內。。所謂的「下雨時」,是指即使只有兩三滴雨水落在身上就算。。所謂的風雨時,是指風和雨同時出現的時候。
法義解析
  • 本句為律典中常見的除外條款。
    說明某項行為僅在特定時間禁止,若在除此之外的允許時間內進行,則不構成違犯戒律。

    本段文字旨在界定律典中所謂「極熱時」的具體時間範圍,以便比丘尼在制定安居時間及相關生活規範時有明確的時間基準。
    這反映了律藏對僧團生活細節的嚴謹規定,將氣候條件與修行制度(安居)相結合。

    本句為律典中對「病時」之定義。
    在比丘尼律中,洗浴有其規定,但針對患病者,若不頻繁洗浴則無法獲得身體安適,則符合「病時」之定義,可用以申請相關的寬限或許可。

    本句說明律儀中關於承擔勞務的定義。
    強調為三寶服務不分大小,即使是極小規模的清掃或擦拭,亦屬於正當的作務,旨在培養謙卑心並維護僧團環境。

    此句為律藏中對「行時者」的定義,明確了判斷「行」的標準:須完成一個「踰膳那」的距離,或是行至中途即折返。

    本句為律典中對「風時」之定義。
    律藏為了明確判定違犯條件,必須對具體情境(如風力大小)做精確界定。
    此處說明即使是極輕微的風吹動衣角,亦被納入「風時」的範疇。

    此句為律典對「雨時」之定義。
    律部(Vinaya)注重細節與界限,旨在明確界定觸發特定戒律或許可(如使用雨具)的最低條件,此處將「雨時」的標準定為極少量的雨滴,以確保判定標準之嚴謹且統一。

    本句為律典中對特定時間條件的定義。
    在比丘尼戒律的規範中,明確界定「風雨時」是指風與雨同時發生,用以判定相關戒律條文(如衣著或行止)的適用時機。

名相註解
  • 安居:梵文 Vassa,指在雨季期間,僧團停止遊行,在固定處居住修行三個月的制度。
  • 極熱時:指氣候最炎熱的特定期間,在律典中通常與安居的起始時間及相關規定相關。
  • 安隱:指身心安適,沒有不安或痛苦。
  • 三寶:佛、法、僧。
  • 作務:指在僧團中承擔的體力勞動或雜務。
  • 塗拭:指擦拭、清潔地面。
  • 踰膳那:音譯自梵語,指特定的距離單位。
  • 行時者:指處於行進或旅途狀態的人。
  • 風時:律典中定義的特定環境條件,指有風吹拂之時。
  • 衣角:指僧伽衣(袈裟)的邊緣。
  • 渧:水滴。
  • 二俱有:指兩種條件(此處指風與雨)同時存在。

除 餘時者,若在餘時,此則無犯。時者,春餘一月 半在,謂有一月半在,當作安居,及 夏初一月,謂入夏一月,此兩月半 名極熱時。若病時者,謂有病除多洗浴不能 安隱者是。作時者,謂為三寶所有作務,下至 掃地大如席許,或時塗拭如牛臥處。行時者, 謂行一踰膳那,或半還來者是。風時者,乃至 風吹衣角搖動。雨時者,乃至兩三渧落在身 上。風雨時者,謂二俱有。

69
白話直譯
這些就是所謂的時,是隨聽法而定。結罪方式同前。
白話口語化新譯
這就是聆聽法義的情況。。犯下的罪名與前面提到的相同。
法義解析
  • 本句在律典語境中,用以界定或確認某種特定情境,指涉的是「聆聽法義」的行為或狀態。
    在律藏中,聆聽戒律或教法的方式與時機,往往與其後續的違犯判定或實踐要求相關。

    此句出於律藏,指該項違犯行為所構成的罪名及其處置方式,與前文所述之案例一致,以簡省重複敘述。

名相註解
  • 隨聽法:指聆聽佛法或戒律的行為。

此是時者,是隨聽 法。結罪同前。

70
白話直譯
此中違犯的情形,若苾芻尼在開許洗浴的時間,必須心中記憶並口中宣說以作守持,應說:「在某時中,我令洗浴。」若未守持,僅以水洗身,水未及肚臍則得惡作罪;水若及肚臍,即得墮罪。若因事需渡水超過肚臍,則不算違犯。
白話口語化新譯
關於這項違規的具體情況:比丘尼在規定可以洗澡的時間內,必須在心中默唸並口頭表達,以遵守戒律,應該說:「在某個時間段內,我要洗澡。」。如果不遵守規定,在用水洗澡時,水若沒有淹到肚臍,就犯了「惡作」這項輕微的罪。。水淹至臍部,即構成墮罪。。如果因為特定原因在渡水時水深超過肚臍,不算犯戒。
法義解析
  • 本段描述比丘尼在洗浴時的律儀要求。
    在律藏中,為了防止隨意洗浴或在不適當的時間洗浴,要求修行者在行動前建立明確的意圖(心念)並予以宣告(口言),使行為在正念與戒律的規範下進行,避免因疏忽而犯戒。

    本句出自比丘尼律,針對洗澡的儀軌做規定。
    要求洗身時水位需達到肚臍,以維持莊嚴並避免不端之嫌。
    若未達此標準,則構成律典中最輕的違犯類別——惡作罪。

    本句出自比丘尼律,規定在特定洗浴或用水情境下,身體浸水至臍部即觸犯律則。
    律部透過設定具體的身體界限來規範行為,旨在維持出家者的儀軌清淨與莊嚴。

    本句為比丘尼律中關於渡水行為的規定。
    說明在有正當理由(事緣)的情況下,渡水時水深超過肚臍,並不構成違犯戒律,體現了律法在實踐中對實際必要情況的考量。

名相註解
  • 開限:指規定或允許進行某項活動(如洗浴)的期限或時間段。
  • 守持:指嚴格遵守並持守戒律。
  • 事緣:指特定的原因或必要的情況。

此中犯相,若苾芻尼,每於開限 洗浴之時,常須心念口言而為守持,應云:「在 某時中,我令洗浴。」若不守持者,以水洗身, 水未至臍得惡作罪;水至臍者,即得墮罪。若 有事緣渡水過臍,無犯。

殺傍生學處第四十六

72
白話直譯
事緣發生在室羅伐城。當時鄔陀夷因乞食進入教射堂,取箭射烏,甚至引來俗人譏諷。世尊加以呵責,並告訴他:「我觀察有十種利益,為二部弟子制定學處,應這樣說:
白話口語化新譯
因緣發生在室羅伐城。。鄔陀夷在乞食時來到射箭練習場,拿箭射烏鴉,導致民眾對其指責嫌惡。。世尊責備後說:「我考慮到十項利益,為比丘與比丘尼兩部弟子制定學處,應這樣說:」
法義解析
  • 本句交代律則制定的起因(緣起)之地理位置。
    在律部經典中,「緣」是指導致佛陀制定某項戒律的具體事件或事由。

    本句記載比丘鄔陀夷違背不殺生戒律,且在公共場所採取不當行為,導致信眾對僧團產生負面印象。
    在律部語境中,強調僧侶行為應端正,以免令俗世之人譏嫌,損害正法傳播。

    本句描述佛陀制定律儀(學處)的動機。
    佛陀基於對僧團長遠利益(十利)的觀察,為出家男女弟子建立行為準則,以維護僧團和諧與正法久住。

名相註解
  • 鄔陀夷:佛弟子名。
  • 教射堂:練習射箭的場所。
  • 俗眾:指未出家的普通民眾。

緣在室羅伐城。時鄔陀夷因乞食至教射堂 中,取箭射烏,乃至俗眾譏嫌。世尊訶責,告 言:「我觀十利,為二部弟子制其學處,應如 是說:

73
白話直譯
「若有苾芻尼故意斷殺傍生性命者,犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
「如果比丘尼故意毀壞植物的生命,就犯了波逸底迦罪。」
法義解析
  • 本句規定比丘尼戒律中關於保護生命的細節。
    即使是植物(傍生命),若出於故意而毀損,亦構成波逸底迦罪,旨在培養慈悲心並防止對自然環境的隨意破壞。

名相註解
  • 傍生命:指植物等非情但具有生命力的生物。

「若復苾芻尼,故斷傍生命者,波逸底迦。」

74
白話直譯
其他義理如前所述。
白話口語化新譯
其餘的義理與前面說的一樣。
法義解析
  • 此句為律典中常見的概括性表述,指後續相關條文的解釋邏輯、判定標準或處理方式與前文一致,以簡省重複文字。

餘義 如上。

75
白話直譯
所謂故意,是明確不是錯誤。
白話口語化新譯
所以,這是為了說明並沒有出錯。
法義解析
  • 此句出於律典對戒律條文或程序之討論,旨在釐清特定行為是否構成違規,明確指出該情況並不屬於過失或錯誤,以確保比丘尼在依律行事時有明確的判準。

名相註解
  • 錯誤:在律典語境中,指違反戒律的過失、程序上的偏差或對法義的誤解。

故者,明非錯誤。

76
白話直譯
傍生,是指飛鳥,或其他禽獸等類。
白話口語化新譯
所謂的「傍生」,是指飛鳥,或是其他各種禽獸。
法義解析
  • 本句為律典中對「傍生」名相的定義,明確將飛鳥與各類禽獸納入傍生範疇,用以界定律則中關於對待動物之規範的適用對象。

傍生者,謂是飛鳥,或 復諸餘禽獸之數。

77
白話直譯
斷命,是指殺害其命根,釋罪方式同前。
白話口語化新譯
所謂的「斷命」,是指殺掉對方的生命根源;關於這項罪行的詳細解釋,與前面提到的相同。
法義解析
  • 本句定義律典中「斷命」的具體行為,即摧毀維持生命的核心(命根)。
    在律藏中,判定罪業的成立需考量對象、意圖及結果,此處以「同前」簡略,指其判定標準與前述殺生罪的分析一致。

名相註解
  • 命根:指維持生命運行的核心器官或生命能量,在律部中,摧毀命根即構成殺生罪。

斷命者,謂殺其命根,釋罪 同前。

78
白話直譯
此中違犯的情形,所謂斷傍生性命,是指以三種方式:內、外或兩者並用而設法斷其命根。若苾芻尼起殺害之心,乃至僅以一指傷害傍生,因而致命,則犯波逸底迦;或當時未死,後來因此而死,也犯墮罪;若後來未死,則犯惡作罪。如同前面所說斷人命的學處,內容已詳細說明。
白話口語化新譯
這裡所說的犯戒特徵,所謂「斷傍生命」,是指透過內部的手段、外部的手段,或是兩者結合的方式,採取行動來斷絕對方的生命。。如果比丘尼起了殺心,即使只是用一根手指傷害動物而導致其死亡,就犯了波逸底迦罪。。如果當時沒有立即死亡,但後來因為這個原因而死,同樣算觸犯戒律。。如果之後沒有死亡,就會犯下惡作罪。。關於先前提到殺人的戒律規定,已經詳細說明過了。
法義解析
  • 此段定義了「斷傍生命」之犯戒構成要件。
    說明殺害行為可透過「內」(如毒藥)、「外」(如利器)或「兼而」(兩者皆用)三種手段,藉由採取各種方法來斷絕他人的命根。

    本句規定比丘尼對生命傷害的律則。
    強調殺心與行為的因果,即便傷害程度看似輕微(如一指),只要導致死亡,即構成波逸底迦罪,體現律藏對生命尊重的嚴格要求。

    本句說明律法對因果責任的認定。
    在判定違犯戒律(如導致他人死亡)時,不論死亡是立即發生或在後續時間點因該行為而導致,行為人均須承擔相應的墮罪責任。

    此為律藏中的戒律規定,說明在特定條件下(後時未死亡),會導致犯下「惡作罪」這種輕微的違犯。

    此句為律典中的索引說明,指涉前文已詳細論述關於「斷人命」這一項戒律的具體定義、成立條件及處分。

名相註解
  • 斷傍生命:指導致生命終止、殺害生命的行為。
  • 斷人命:故意殺害人類,在律藏中屬於最嚴重的波羅夷罪。

此中犯相,言斷傍生命者,謂以三事:內、 外及俱而興方便,斷彼命根。若苾芻尼作殺 害心,乃至以一指損害傍生,因此命終者,得 波逸底迦;或當時不死,後時因此死者,亦得 墮罪;若後時不死者,得惡作罪。如前斷人命 學處具說。

故惱苾芻尼學處第四十七

80
白話直譯
緣由與前述相同。當時十七眾親近六眾,告訴他們:「去做這件事。」回答說:「我不能做。」於是便驅逐他們,不允許同住。當時十七眾各自前往其他地方誦讀經典,難陀前往鄔波難陀處,說:「這些小師不聽從我的話。」回答說:「應該讓他們各自生起惱悔,停止誦讀,應如此行事。」詳細說明惱亂的因緣,使其生起追悔。以此因緣稟白佛陀,詳細陳述,乃至詢問事實並加以呵責,佛告曰:「我觀察有十種利益,為二部弟子制定學處,應如此宣說:
白話口語化新譯
觸發此規則的條件與前面所述的一樣。。這十七類人靠近六類人,告訴他們:「做了這樣的事。」。回答說:「我不能這樣做。」。即使將其驅逐,也不允許共同居住。。當時十七個人跟著去了其他地方讀誦,難陀走到鄔波難陀那裡說:「這些小沙彌不聽我的話。」。回答說:「應該讓他們各自感到懊悔,從而放棄習慣性的閱讀,就這樣做吧。」。詳細說明導致煩惱的緣由,讓對方產生悔恨之心。。因為這個緣故而向佛陀稟報,詳細說明直到詢問真相並予以呵責,然後說:「我觀察到十項利益,為了兩部弟子(比丘與比丘尼)制定學處,應該這樣說:」
法義解析
  • 在律典中,當不同條文的觸發條件(緣處)一致時,為簡潔起見,常以「同前」指涉前文已詳述的具體情境或構成要件。

    本句為律典之敘事,描述特定羣體之間就某項行為進行告知。
    在律部經典中,此類敘述通常是用於交代制定戒律的起因(因緣),透過對違規行為的陳述,由佛陀判定是否需制定相應的戒條。

    此句為律典中記錄的對話片段,描述在特定情境下,比丘尼對某項要求或行為的拒絕或能力之陳述,體現律法對行為界限的規範。

    此句屬於律部規範,描述對違犯戒律者的處置手段。
    當比丘尼犯下特定過失時,除了受戒律處分,甚至會被採取驅逐措施,禁止其留在僧團中共同生活,以維護僧團的清淨與紀律。

    本句記載律藏中關於僧團紀律的敘事,描述初學僧(小師)不聽從指導者(難陀)教導的情況,反映出僧團內部在管理與教導過程中的實際衝突。

    本句出自比丘尼律,討論針對違規閱讀行為的處置方式。
    在律典的教化邏輯中,透過令違規者產生「惱悔」之心,使其自覺過錯並主動放棄錯誤的習氣,旨在以心理上的警覺促成行為的改正,而非單純的懲罰。

    在律部語境中,此處指在處理違犯律儀的情況時,透過詳述過錯所引起的煩惱與負面影響(惱緣),旨在激發違犯者內心的愧疚與反省,使其產生真正的追悔心,這是達成懺悔與淨化心靈的必要心理過程。

    本段描述制定律儀(學處)的因緣過程。
    在觀察到僧團的利益(十利)後,為規範比丘與比丘尼兩部弟子的行為而制定相應的學處,旨在維護僧團的清淨與和諧。

名相註解
  • 十七眾、六眾:指文中提及的十七類與六類人員羣體,在律典語境中通常指涉涉案、見證或參與討論的僧團成員或信眾。
  • 驅遣:指將違犯戒律者強行驅逐出僧團。
  • 同住:指在同一僧團或住所中共同生活。
  • 讀誦:對佛法經典的誦讀與背誦。
  • 小師:指沙彌或初學的僧侶。
  • 惱悔:指因意識到過錯而產生的懊悔與不安,是律典中導向懺悔與改正的心理過程。
  • 習讀:指習慣性的閱讀或誦讀,在此語境下指涉被禁止或不適當的閱讀行為。
  • 惱緣:導致心靈煩惱、不安或痛苦的條件與原因。
  • 追悔:對過去過錯的深刻反省與悔恨,是律儀懺悔的重要心理基礎。

緣處同前。時十七眾親近六眾,告言:「作如是 事。」答曰:「我不能作。」即便駈遣不許同住。時十 七眾隨向餘處而為讀誦,難陀詣鄔波難陀 處告言:「此諸小師不受我語。」答曰:「應可令彼 各生惱悔廢其習讀,當如是作。」廣說惱緣,令 生追悔。以緣白佛,廣說乃至問實呵責,告曰: 「我觀十利,為二部弟子制其學處,應如是說:

81
白話直譯
「若有比丘尼,故意惱亂他比丘尼,乃至使其短暫不歡喜。以此為因緣者,犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼故意騷擾其他比丘尼,導致對方短時間內感到不快樂。。若以此為原因而犯,則屬於波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句出自比丘尼律,旨在規範僧團內部的人際關係。
    強調修行者應持慈心,禁止故意造成他人心理痛苦,以維護僧伽的和諧與清淨。

    此句為律典中界定罪名的標準判定格式,明確指出在前述條件(緣)下所造之業,在律法上被定義為波逸底迦類別的罪行。

名相註解
  • 故:指故意、有意識地為之,在律典中是判定違犯程度的重要標準。

「若復苾芻尼,故惱他苾芻尼,乃至少時不樂。 以此為緣者,波逸底迦。」

82
白話直譯
其餘義理如前所述。
白話口語化新譯
其餘的義理與前面說的一樣。
法義解析
  • 此句為律典中常見的結語,表示後續類似的案例或條文,其判定標準、解釋邏輯與前文一致,無需重複贅述。

餘義如上。

83
白話直譯
所謂故意惱亂,是指想讓對方心生惡作並引發追悔。
白話口語化新譯
所以這裡說的「惱」,是指希望心中對所犯的錯產生後悔之情。
法義解析
  • 本句在律典中定義「惱」的心理狀態。
    在犯戒後,若能對自己的過錯(惡作)產生追悔心,是懺悔與修正的起點,旨在透過對過錯的覺察來消除罪障。

名相註解
  • 惱:指心靈的苦惱或煩惱,在此特指對過錯產生的不安感。

故惱者,欲令心惡作發起追悔。

84
白話直譯
所謂短暫不歡喜,是指哪怕片刻心情不安寧。
白話口語化新譯
即使短時間感到不快樂,甚至僅僅一瞬間心神不安。
法義解析
  • 此句描述一種心理不安的狀態。
    在律部語境中,強調即便極短時間的心理不適或不安,亦被納入考量,用以衡量修行者在特定情境下的心境狀態。

名相註解
  • 須臾:極短的時間,指剎那之間。
  • 不安隱:心神不寧、不平安的狀態。

少 時不樂者,乃至須臾情不安隱。

85
白話直譯
以此為因緣者,非屬其他因緣之事。結罪方式如前所述。
白話口語化新譯
是因為這個原因而成立的,而不是因為其他原因。。犯錯結罪的情況就如上面所說的。
法義解析
  • 本句在律典中用於界定違犯律儀的特定條件。
    強調某項規定或判定僅在該特定條件(緣)成立時才適用,排除其他不相關的因素,以確保律法的嚴謹與公正。

    此句為律典中的總結語,表示前文所列之違犯條件與定罪標準,適用於該項戒律的結罪判定。

以此為緣者, 非餘緣事。結罪如上。

86
白話直譯
此中犯相,是指詢問其其他事情,並詢問是否符合律教。什麼是詢問其其他事情?若比丘尼對他比丘尼起惱亂之心,前往其處說:「具壽!你還記得某位國王或某位長者嗎?」回答說:「那已經很久了,我不記得了。」又說:「具壽!若不是很久你就不記得,這表示你未滿二十歲就受具足戒,應該重新受戒。」這樣便犯墮罪。又如詢問:「你還記得某年日蝕、月蝕、荒年或豐年嗎?」詳細內容如前所述。什麼是詢問是否符合律教?如以惱亂之心詢問:「你當初在哪裡受近圓戒?」回答說:「某處。」又說:「那裡沒有大界,也未結界場,大眾未集就成為別住,這不是善受近圓戒。你應該再重新受戒。」又問:「誰是阿遮利耶、鄔波馱耶?」回答:「他們是我的二位師長。」回應說:「那人已破戒,不適合做師父,你就不算善受近圓。」又問:「你曾去過某處嗎?」回答:「去過。」「若去那裡,都是愚癡破戒之人,或是卑劣之類,並非善知識。」你一定破戒了。」說這類話擾亂他人時,無論對方是否因此受擾,只要聽聞知曉,都會犯墮罪。又問:「具壽!你拿過二師的衣服嗎?」回答:「曾經拿過。」回應:「你若拿過,是因為有竊盜之心而犯他勝罪。」問:「具壽!你曾說過諸行無常、諸法無我、涅槃寂滅嗎?」回答:「我說過。」回應:「你若說這些上人法,就犯他勝罪。」若有苾芻尼向其他苾芻尼這樣問:「具壽!你還記得某位國王或某位長者嗎?」回答:「我不記得。」回應:「具壽!雖然你不記得,已經很久了,但你年滿二十,善受近圓。」又如日月蝕、年歲豐歉等情況,也應如上所知,這就是問其他事情。如果有苾芻尼到另一位苾芻尼那裡這樣問:「具壽!你最初在哪裡受近圓?」回答:「某處。」回應:「我知道那地方原本有大界和舊結界場,你就是善受近圓。」如此詢問二師、詢問所去之處,詢問是否拿過師衣,回答:「這些都沒有過失。」又問:「具壽!」你說諸行無常,乃至涅槃寂滅嗎?」回答:「我說。」又問:「你不自稱已得此上人法嗎?」回答:「沒有。」若是如此說也無過失,這就是與律教相應的問法。
白話口語化新譯
這裡所說的違犯情況,是指詢問其他個別的事情,或是詢問與律法教導相關的事項。。該如何詢問其中的區別呢?。如果一名比丘尼對另一位比丘尼心生惱亂,走到她面前這樣說:「具壽!」。你記得某位國王和某位長者嗎?。回答說:「那件事已經過去很久了,我不記得了。」。回答說:「具壽!」。這不是因為時間太久而遺忘,而是指在二十歲之前就受了圓具戒的人,他們可以重新受戒。。犯下了墮罪。。這樣問道:「你還記得什麼時候發生過日蝕或月蝕,以及哪些年份是歉收或豐收的嗎?」。詳細的說明就如前面所說的。。應該如何詢問,才能符合律教的規範?。就像這樣,帶著惱怒的心情問道:「妳之前是在哪裡接受具足戒(近圓戒)的?」。回答說:「在某個地方。」。回答說:「他們沒有大界,也沒有劃定結界場,大眾沒有聚集而分開居住,這樣無法圓滿地完成受戒。」。妳應該重新受戒。。又問:「誰纔是所謂的導師和教授?」。回答說:「他們是我兩位老師。」。回答說:「那個人破戒了,不適合擔任導師,因此你不能稱作是正確地完成了受戒。」。又問道:「妳是要去某個地方嗎?」。回答說:「走吧。」。如果前往那個地方,發現那裡的人都是愚笨且破戒的,或者是卑劣惡劣的人,並非好的同伴。。你肯定會破戒的。。說這種話來騷擾別人,不管對方到底有沒有覺得生氣,只要有人聽到並知道這件事,就算犯了罪。。又問道:「長壽者!。你拿了那兩位老師的袈裟嗎?。回答說:「我曾經拿過。」。回答說:「如果你拿走它,就代表你有偷盜之心,會犯下最嚴重的波羅夷罪。」。問道:「具壽比丘!」。你是否曾經教導過:所有行法都是無常的,所有法都沒有自我,而涅槃則是寂靜滅盡的狀態?。回答說:「是我說的。」。回答說:「如果你宣稱自己達到了這種高階修行者的境界,就犯了『他勝罪』。」。如果有一位比丘尼,向其他比丘尼這樣問:「具壽!」。你還記得某個國王和某個長者嗎?。回答說:「我不記得了。」。回答說:「具壽比丘!」。雖然你不記得已經過了很久,但年齡也已經滿二十歲了,持守的善戒也快要圓滿了。。此外,像是日月食或年成豐收與歉收等情況,就如上述那樣理解,這就稱為詢問「特殊事項」。。如果有位比丘尼去找另一位比丘尼,這樣問她:「具壽!」。你之前是在哪個地方接受正式出家受戒的?。回答說:「在某個地方。」。回答說:「我知道某個地方以前有一個很大的舊結界場,你可以在那裡妥善地完成結界的劃定。」。就這樣詢問那兩位老師,問他們是要去哪裡。。詢問是否能領取師父的衣物?。回答說:「這些都沒有問題。」。又問道:「具壽啊!。你說萬事萬物都是無常的,直到涅槃寂滅?。回答說:「是我說的。」。回答說:「你是不是自稱已經得到了這種聖人的法?」。回答說:「不是這樣的。」。如果這樣說明,也沒有錯誤;這就叫做提問與律法的教導相符合。
法義解析
  • 本句旨在界定特定律則的違犯條件(犯相)。
    在律藏中,明確「犯相」是用以判定行為是否構成違犯的標準。
    此處指在特定禁制情況下,詢問個別私事或與律教相關之事項,即屬違犯。

    此句為律典中典型的詢問格式,旨在透過對具體情境的區分(別),來判定某種行為是否構成違犯律儀,是律法判定中釐清界限的關鍵步驟。

    本句描述比丘尼之間心生不滿並採取行動的起因,屬於律藏中關於僧團內部相處與言行規範的討論,重點在於行為的動機(惱亂心)及其後續的言行。

    此句為律典中典型的敘事引導語,透過詢問對方是否記得特定人物,用以引入後續的案例或譬喻,藉此說明戒律的制定背景或法義之運用。

    此句為律典中敘事對話,記錄在詢問過程中的事實回答,呈現對過去事件記憶模糊的真實狀態。

    此句為對話的開端,使用「具壽」作為對僧眾的尊稱,體現律藏中僧團內部禮貌與尊重的稱呼規範。

    本句討論比丘尼受戒的年齡限制。
    依律規定,受圓具戒需滿二十歲。
    若在未滿二十歲時受戒,該戒體不完整或不合法,因此在達到法定年齡後,允許其重新進行受戒儀式。

    在律典語境中,「得」意為「犯」,指觸犯戒律。
    而「墮罪」是指使出家者失去清淨、從原有的修行位階或清淨狀態中墮落的罪行,通常指較為嚴重的罪相。

    此句出自律藏,在律典的詢問或審理過程中,常透過詢問對自然天文現象(如日蝕、月蝕)及社會經濟狀況(如歉收、豐收)的記憶,來核實對方的記憶力或確認特定事件發生的時間點,以確保證詞的可靠性。

    此句為律典中常見的結語,表示針對該項戒律、程序或規範的詳細說明,與前文所述之邏輯與內容一致,故不再重複贅述。

    本句為律典中典型的問答式結構,旨在探討在請教或質詢戒律時,應採取何種方式或內容才能與律教的宗旨與規範相契合,體現了律部對於詢問儀軌與程序之嚴謹要求。

    本句描述律典案例中,詢問者以惱怒心態質詢比丘尼受戒的地點。
    在《根本說一切有部》律中,比丘尼受具足戒需經過比丘僧團(近)與比丘尼僧團(圓)的雙重授戒程序,方能正式成為比丘尼。

    此句為律典中敘事之對答,記錄問答過程,用以確立戒律之緣起或事實認定。

    本句討論受具足戒(Upasampada)的合法程序。
    依律部規定,舉行羯磨(僧團正式議事)必須在劃定的「結界」內且大眾聚集。
    若缺乏結界且僧眾分開居住,則無法達成合法的受戒程序,導致受戒不圓滿。

    此句出於律藏比丘尼戒本,指在特定違犯或程序缺失後,要求比丘尼重新進行受戒或受領戒律的程序,以恢復其清淨身分或正法地位。

    此句出自律典,旨在釐清僧團中負責指導修行與授戒的兩種不同師職身分及其職責區分。

    此句為律典中的敘事對話,記錄比丘尼在回答關於其授戒師或指導師的身分。
    在律部語境中,「師」通常指授戒師(Upadhyaya)或指導師(Acarya),是出家者依止、學習戒律與修行的對象。

    本句強調律儀中授戒師(Upadhyaya)清淨度的重要性。
    在律部體系中,授戒師若破戒,則其授戒之效力不圓滿,導致受戒者無法獲得正統且圓滿的戒體,故稱之為非「善受」。

    此句為律典中敘事之問詢,旨在釐清當事人之行蹤,以作為判定是否違犯戒律之事實依據。

    此句為律典中典型的敘事對話,記錄在處理完某項問詢或事宜後,佛陀或上師準許對方離開的簡短指令。

    本句強調修行環境與同伴的重要性。
    在律部語境中,修行者若身處於破戒或惡劣之人之中,易受不良影響而損害戒行,故提醒應審慎選擇居住地與交往對象。

    此句出於律部經典,是對特定違規行為或心念的判定,警告其行為將必然導致破除戒律的結果。

    本句為律藏中關於口業的規定。
    強調犯罪的判定標準在於「說話者的意圖(惱亂)」與「行為的發生(聞知)」,而非取決於受害者的主觀感受(是否惱怒)。

    此處為律典中問答程序的轉折,發問者以尊稱「具壽」稱呼對方,準備提出新的問題或進行規矩的詢問。

    此句出自律藏,為對比丘尼的詢問。
    在律法中,獲取袈裟(衣)有嚴格的規定與程序,此處旨在確認當事人是否取得了特定導師的袈裟,以判定其行為是否符合律制。

    此句為律典中對問詢的回答,屬於事實陳述。
    在律藏(Vinaya)的語境下,通常涉及對某項行為(如取物)的承認,是用於判定是否違犯戒律的證據。

    本句強調律法中對「意圖」的判定。
    在比丘尼律中,判定是否構成偷盜罪,關鍵在於是否具有「賊心」(偷盜之意)。
    若主觀上有偷盜意圖而取他人之物,即構成最嚴重的波羅夷罪,導致失去僧團資格。

    此句為律典中典型的對話開端,使用尊稱向對方請益或詢問,體現僧團內部禮敬的傳統。

    此句詢問對方是否曾宣說佛教核心的基礎教義:三法印中的無常與無我,以及最終的解脫目標涅槃。
    在律部語境中,這通常用於確認對方的法義正見或教導資格。

    此句為律典中典型的對話記錄,用於確認某項法規或言論的發起者,以確立戒律的來源與正統性。

    本句出自律藏,規範僧尼不得虛構證悟。
    所謂「他勝罪」是指修行者謊稱自己已獲得高階的聖者果位(如阿羅漢),以此在他人面前顯得卓越,屬於欺瞞行為,旨在維護僧團的誠實與清淨。

    此句為律典中設定之問答情境,旨在規範比丘尼之間相互詢問或交流時的禮貌稱呼與程序。

    此句為律典中典型的敘事引導語,透過詢問對方的記憶,準備引入特定的歷史事例或譬喻,用以說明律則的制定背景或法義之應用。

    此句為律典中典型的問答紀錄,描述在詢問違律事實或特定情節時,當事人對該事項表示不記憶,屬於律法程序中的事實陳述。

    此句為律典中典型的對話開端,使用尊稱以示對修行者的尊重。

    此句說明修行者(苾芻尼)雖對時間流逝無感,但其年齡已達二十歲,且在受持戒律方面已趨於圓滿,符合律儀之資質要求。

    本句出自律藏,旨在界定何謂「別事」(特殊事項)。
    在律典語境中,這涉及對自然天象(如日食、月食)或世俗吉凶(如豐歉)的詢問。
    此類詢問通常與占卜、預測未來等不符出家戒律的行為相關,故將其歸類為「別事」以作規範。

    此句為律典中典型的設問開端,描述比丘尼之間就戒律或法義進行請益的場景,旨在透過問答形式釐清律條的適用情況。

    此句為律典中詢問比丘尼受戒程序的過程。
    在律藏中,受戒的地點、程序以及主持受戒的僧團合法性,是判定僧伽身分是否成立的重要依據。

    此句為律典中典型的問答紀錄,用於描述特定事件發生的地點。
    在律藏的案例分析中,常以「某處」作為對話中的地點指稱,以聚焦於行為本身的違律與否,而非具體地理位置。

    本句描述在律藏中建立或使用「結界」的程序。
    結界是僧團進行正式法事(如受戒、布薩)時必須劃定的神聖範圍,以確保法事的合法性與有效性。
    此處是指引對方利用既有的結界場地來完成必要的儀軌。

    本句為律典中的敘事紀錄,描述對兩位師長進行詢問以確認其目的地。
    在律部語境中,此類詢問通常與僧團的行止規範、行程核實或特定事件的調查程序有關。

    本句出自律部,討論比丘尼在獲取生活必需品(衣物)時的規範。
    在律藏中,關於衣物的請求、獲贈或繼承有嚴格的程序規定,旨在防止貪欲並維持僧團的清淨與秩序。

    在律藏(Vinaya)的語境中,「無過」是指行為、陳述或程序符合戒律規定,沒有違犯戒條或產生過失。
    此句通常出現在對某項行為進行審核或詢問後的肯定答覆。

    此為律典問答中的轉折語,表示發問者再次向受問者提出問題,並以尊稱起頭。

    此句概括了佛法教義的起訖,從觀察有為法的無常本質出發,最終導向熄滅一切煩惱的涅槃境界,展現了從破除執著到達成解脫的修行路徑。

    此句為對詢問的直接回應,在律藏語境中,用於確認言論的來源或說話者的身份,是僧團程序中確立事實的重要環節。

    此句出於律典,旨在詢問對方是否自稱已獲得聖者(上人)的果位或法義。
    在律藏中,妄稱已得聖果(如妄稱三四果)屬於嚴重的違律行為,此處為對事實的核實。

    此句為律典中針對特定詢問的否定回答,用於釐清事實或判定違犯與否的程序記錄。

    本句討論在律典解釋或問答過程中,若回答的內容能與律法教義一致,則不構成過失。
    強調在處理律儀問題時,解釋必須與律教的本意相契合,方為正確。

名相註解
  • 律教:佛陀制定的戒律與教導。
  • 別:指在律法判定中,兩種或多種情況之間的區別或差異。
  • 具壽:對出家人的尊稱,意指持戒具足,壽命長久。
  • 長者:在此語境中通常指富有的在家居士或社會地位較高的領袖(Sanskrit: setthi)。
  • 記憶:指對過去事物的憶起或記憶。
  • 重受:指因先前受戒不合律制或條件不足,在符合條件後重新進行受戒。
  • 得:在律典中指「犯」,即觸犯戒律。
  • 儉歲:歉收之年,指糧食不足或發生飢荒的年份。
  • 豐年:收成豐饒的年份。
  • 相應:指符合、一致或契合。在此指詢問的方式或內容與律教規範相符。
  • 近圓:比丘尼受具足戒的特殊程序。指先在比丘僧團受戒(稱為「近」),隨後在比丘尼僧團受戒(稱為「圓」),兩階段均完成纔算具足。
  • 結界場:律儀中劃定的法定空間(Sīmā),用於舉行僧團的正式法事(羯磨),以確保參與人數與範圍之準確。
  • 別住:指僧團成員未聚集在一起,而是分開居住,導致無法共同進行羯磨。
  • 受近:指受具足戒(Upasampada),使出家人正式獲得僧團成員身分。
  • 圓:指程序完整、合法且圓滿。
  • 受:指受戒,即正式接受佛法戒律的授受程序。
  • 阿遮利耶:梵語 Ācārya,指負責指導弟子修行、教導戒律的導師。
  • 鄔波馱耶:梵語 Upādhyāya,指負責授戒、接納新弟子進入僧團的教授或授戒師。
  • 師:指授戒師(Upadhyaya)或指導師(Acarya),負責指導出家者的修行與戒律。
  • 破戒:違反佛教戒律。
  • 為師:指擔任出家人的授戒師(Upadhyaya)或指導老師。
  • 善伴:指能引導修行者走向正道、共同精進的良師益友。
  • 賊心:指偷盜的意圖,是判定偷盜罪的核心心理因素。
  • 他勝罪:即波羅夷罪(Pārājika),律藏中最嚴重的罪行,犯者失去僧團資格,如同樹根斷絕,不可恢復。
  • 諸行無常:所有由因緣和合而生的現象(行)皆在變遷,無有恆常。
  • 諸法無我:所有現象(法)皆無獨立、恆常的自我主體。
  • 涅槃寂滅:熄滅煩惱與痛苦,進入絕對寂靜、不再輪迴的解脫狀態。
  • 上人法:指高階修行者(如阿羅漢)所證得的法境界或成就。
  • 憶:記憶、回想。在律典語境中,指對違律事實或相關情節的記憶。
  • 善受:指正確、圓滿地受持戒律。
  • 日月薄蝕:指日食與月食,古代常視為天象異變。
  • 豐儉:指農作物的豐收與歉收。
  • 別事:指與一般修行或基本戒律之外的特殊事項,此處特指關於世俗吉凶的詢問。
  • 詣:前往、趨向。
  • 結界:僧團進行正式法事時,所劃定的神聖地理範圍。
  • 師衣:指導師或上師的袈裟或衣物。
  • 無過:指沒有違犯戒律或沒有過失。
  • 諸行:指一切由因緣和合而生的有為法。
  • 無常:指有為法處於不斷變遷中,沒有永恆不變的實體。

此中犯相,謂問其別事, 又問律教相應。云何問其別?若苾芻尼,於 他苾芻尼處,作惱亂心,往詣其所作如是言: 「具壽!汝憶某王及某長者不?」答言:「彼已多時, 我不記憶。」報言:「具壽!彼非多時汝不憶者,即 是生年未滿二十而受圓具,更可重受者。」得 墮罪。如是問言:「汝憶某時日蝕月蝕儉歲豐 年?」廣說如上。云何問律教相應?如作惱心,問 言:「汝先於何處所而受近圓?」答言:「某處。」報 曰:「彼無大界不結界場,大眾不集便成別住, 非善受近圓。汝應更受。」又問:「誰是阿遮利耶、 鄔波馱耶?」答言:「彼是我二師。」報曰:「彼人破戒 不合為師,汝則不名善受近圓。」又問:「汝向某 處不?」答言:「去。」「若向彼處,皆是愚癡破戒之 人,或鄙惡類非是善伴。汝定破戒。」作如是等 語,惱亂他時,隨彼前人惱與不惱,但使聞知, 皆得墮罪。又問:「具壽!汝取二師衣不?」答言:「曾 取。」報言:「汝若取者,有賊心故犯他勝罪。」問言: 「具壽!汝頗曾說諸行無常、諸法無我、涅槃寂 滅不?」答言:「我說。」報曰:「汝若說此上人法者,犯 他勝罪。」若有苾芻尼,於諸苾芻尼所,作如 是問:「具壽!汝憶某王及某長者不?」答言:「我不 憶。」報言:「具壽!彼已多時汝雖不憶,亦是年滿 二十善受近圓。」又日月薄蝕、年歲豐儉,如上 應知,是謂問其別事。如有苾芻尼詣苾芻尼 所作如是問:「具壽!汝先於何處所而受近圓?」 答言:「某處。」報曰:「我知某處先有大界舊結界 場,汝即善受近圓。」如是問其二師,問所向處? 問取師衣?答曰:「此皆無過。」又問:「具壽!汝說諸 行無常、乃至涅槃寂滅?」答言:「我說。」報曰:「汝不 自稱得此上人法不?」答言:「不也。」若如是者說 亦無過,是謂問與律教相應。

以指擊攊他學處第四十八

88
白話直譯
緣由同前。當時有苾芻用手指擊攊,使他人致死。世尊呵責,乃至為二部弟子制定學處,應這樣說:
白話口語化新譯
觸發此律的條件與前述相同。。有比丘用手指戳擊,導致他人死亡。。世尊的責備,以及為比丘與比丘尼兩部弟子制定戒律,應該這樣說明:
法義解析
  • 此句為律典之簡寫,指本項條文在判定罪相時,其構成的條件、環境與前一項所述之情況完全一致,無需重複敘述。

    本句出自律部,旨在界定導致他人死亡的行為及其罪相。
    在律法判定中,不論採取何種手段(即便僅是用手指擊壓),只要主觀意圖或行為結果導致他人死亡,即構成極重的罪犯。

    本句描述佛陀在面對僧團違規行為時,從初步的訶責到最終制定正式戒律(學處)的程序,旨在維護僧團的清淨與和諧。

名相註解
  • 擊攊:擊打與按壓。

緣處同前。時有苾芻以指擊攊令他致死。世 尊訶責,乃至為二部弟子制其學處,應如是 說:

89
白話直譯
「若有苾芻尼,以手指擊攊他人者,波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼用手指擊打或戳他人,犯波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句為比丘尼戒律中關於肢體行為的規範,禁止以手指擊打或戳刺他人,旨在要求出家女眾保持莊嚴,避免輕率的肢體動作造成他人不快或引起爭端,以維護僧團的和諧。

「若復苾芻尼,以指擊攊他者,波逸底迦。」

90
白話直譯
其餘義理如上。以手指擊攊,指的是身業。結罪同前。
白話口語化新譯
其餘的義理與前面所說的一樣。。用手指去敲擊或戳弄,這被稱為身業。。犯戒結罪的情況,就如前面所說的一樣。
法義解析
  • 此句為律典中常見的概括性表述,指後續相關的條文或義理在判定與執行上,與前文所述之標準一致,以避免重複贅述。

    本句旨在界定律儀中「身業」的具體範疇。
    在律部判定違犯與否時,必須明確區分行為是屬於身體、言語或意念的造作。
    此處明確將手指的擊攊動作歸類為身業,作為判定律則適用性的基礎。

    此句為律典之慣用語,表示本條戒律在判定是否構成違犯(結罪)的條件與標準,與前文所述之情況相同。

名相註解
  • 身業:指透過身體動作所造的業,與口業、意業合稱「三業」。

餘義 如上。以指擊攊者,謂是身業。結罪如上。

91
白話直譯
此中犯相,若用一指便得一墮罪,乃至五指就得五罪。若用指尖指示其靨處,或指瘡處,這些都不算犯。
白話口語化新譯
在這些違犯的情況中,如果用一根手指觸犯則算一次罪,若用到五根手指,就算犯了五次罪。。如果用手指尖指向對方的痣或瘡口的位置,這些都不算違犯戒律。
法義解析
  • 本句說明律法中關於罪業計算的量化標準。
    在特定的犯相中,罪行的成立與數量與肢體(手指)的使用數量成正比,體現了律儀對行為界定的嚴謹性。

    本句出自比丘尼律,旨在明確界定身體接觸的界限。
    說明若僅是以指尖指向皮膚上的痣或瘡口(通常為醫療或說明之目的),並不構成觸犯戒律的行為。

名相註解
  • 靨:痣或皮膚上的小凹陷、斑點。

此中 犯相,若以一指得一墮罪,乃至五指便得五 罪。若以指端示其靨處,或指瘡處,此皆無 犯。

水中戲學處第四十九

93
白話直譯
緣由同前。當時十七眾中有最大苾芻,名鄔波離,斷除諸煩惱證得阿羅漢果後,便作此念:「我初次觀察,與共住修梵行者中,誰有善根?誰沒有善根?」觀察後知道有善根,屬於誰?知道屬於我,便作為引導方便相隨,一同前往阿市羅跋底河濾水添瓶。觀察水後,正念專心準備洗浴,洗浴完畢便站在一旁。當時其餘十六人也都洗浴,進入河中時而浮起時而沉沒,或前往彼岸,或返回此岸,或順流,或逆流,或拍水鼓,或擊水蛙,或作水索,或作水杵,如此種種娛樂,身手搖動互相戲笑。當時勝光大王在高樓上遠遠看見他們戲樂,對勝鬘夫人說:「你且看看你所重視的福田。」夫人白言:「大王!這些人年輕容貌壯盛,能修梵行,國王也不覺得奇怪;國王雖然年老還未能安靜,他們在水中戲樂又有何可責怪?」這時鄔波離觀察明白國王心意,便告訴大家:「請各自整好衣服,一同拿著水瓶回住處。」這時鄔波離以神通力,與同修梵行者一同升上虛空,從王樓上飛騰而過。當時勝鬘夫人俯視他們的影子,仰望感到驚奇,便對國王說:「大王請看,這殊勝的福田正騰空而去。」國王說:「夫人!哪有證得阿羅漢的人會在水中遊戲呢?夫人回答:「這只是大王所聽聞知道的,還有大王未曾聽聞、不知道的事。」國王問:「是什麼意思?」夫人說:「心如閃電般瞬息變化,但又堅定如金剛,在剎那之間能破除無明煩惱,大王不必驚訝。」國王聽完這番話後默然無語。這時勝鬘夫人派人稟告佛陀:「唯願世尊能加以憶念。」當時世尊知曉後,召集大眾詢問真相,並責備說:「我觀察十種利益,為二部弟子制定學處,應當這樣宣說:
白話口語化新譯
觸發條件與具體情況與前面所述相同。。當時在十七種人羣中,有一位最年長的比丘叫鄔波離。他在斷除所有煩惱、證得阿羅漢果之後,心想:「我要觀察一下,在這些一起修行的人當中,誰具有善根?」。誰會沒有善根呢?。經過觀察確認確實存在,請問這屬於誰?。知道她們屬於我的管轄,為了提供引導與方便而跟隨我,一起前往阿市羅跋底河濾水並裝滿水瓶。。觀察完水的情況後,專注地洗澡,洗完之後,站在一邊。。那十六個人也一起洗澡。進入河中後,有的浮起有的沉下,有的遊向對岸,有的游回這岸,有的順流,有的逆流,還玩打水鼓、擊水蛙、模仿水索與水杵等各種遊戲,肢體躁動,一起嬉戲歡笑。。時,勝光大王在高樓上遠遠看到那場表演,對勝鬘夫人說:「試著看看你所重視的福田吧。」。夫人說:「大王!」。這些人年輕時容貌健壯,能修行清淨的梵行,國王並不覺得奇怪。。國王雖然年紀大了,無法安靜休息,那麼那些在水中的嬉戲行為,又為什麼要受到責備呢?。那時鄔波離察覺到國王的意圖,對大家說:「請各自整理好衣服,拿著水瓶,一起回到住處。」。鄔波離利用神通,與同修者一同升到空中,從國王樓閣上方飛過。。這時勝鬘夫人低頭看著自己的影子,又抬頭驚訝地看著,接著對國王說:「大王請看,這個極其殊勝美妙的福田正飛向天空離開了。」。大王說:「夫人!」。難道會有證得阿羅漢果的人在水裡玩耍嗎?。那位夫人回答說:「這些是大王已經知道的事,但還有一些事是大王還不知道的。」。國王問道:「這是什麼意思?」。夫人說:「心念就像閃電一樣,轉瞬即逝;但若能讓心堅定不移,如同金剛般強硬,在剎那之間就能破除無明的迷惑,大王您不必感到奇怪。」。大王聽完話後保持沉默,沒有回答。。這時勝鬘夫人派人向佛陀稟告:「唯願世尊能記得。」。那時,世尊在得知情況後,召集大眾詢問事實真相,並加以訶責告誡說:「我考量到十項利益,為了兩部弟子而制定這項學處,應該這樣規定:」
法義解析
  • 此句為律典之簡寫,指該項戒律或罪相的成立條件(緣)與發生場所或情境(處),與前文所述之案例完全一致,故不再重複敘述。

    本句描述鄔波離比丘在證得阿羅漢果後,以覺悟之心觀察同修者的根基。
    在律部語境中,此舉旨在辨識僧團成員的資質,以便於後續的教導或律制管理。

    此句為詢問或反問,旨在探討眾生是否皆具備修行之基礎。
    在律部語境中,善根是受持戒律並能進步的內在條件,強調每個人都擁有趨向覺悟的潛能。

    本句出自律典,描述在處理違規或財物歸屬時的調查程序。
    強調必須先透過觀察確認事實(已知有),再釐清責任或所有權的歸屬(繫屬於誰),體現律法對證據與程序正義的重視。

    此句描述律藏中資深比丘尼對後進者的指導關係。
    透過共同執行濾水等日常瑣事,將修行融入生活,體現了僧團中師徒相承的引導與照顧。

    本句描述在進行洗浴等日常瑣事時,亦需保持正念與專注。
    在律部語境中,強調修行者在生活細節中不應散亂,將日常起居轉化為修行的一部分。

    本段描述世俗之人於河中嬉戲之情狀。
    在律典語境中,此類敘事旨在詳述行為細節,以作為判定是否違犯戒律(如關於洗浴、嬉戲或威儀之規定)的事實依據。

    本句為律典敘事,以「福田」比喻能令佈施者獲益的聖者或修行者。
    大王以此提醒勝鬘夫人觀察其所崇敬的修行對象,強調佈施對象之重要性。

    此句為律典敘事之對話開端,記錄夫人對大王的稱呼與發言,用以鋪陳後續之法義或戒律討論。

    本句描述修行者在年輕、體健之時能持守清淨的梵行,對國王而言是理所當然或不足為奇之事,強調持戒的基礎與常態。

    此句出自律部,透過描述特定情境(國王年邁且無法安息),探討相關行為是否應受到責備。
    在律儀判斷中,行為發生的情境與背景是評估其是否構成過失或是否應受處罰的重要依據。

    此段描述鄔波離在察覺國王心意後,引導眾人整理儀態並準備返回,體現了律儀中對於行止秩序與莊嚴儀軌的要求。

    此段描述鄔波離及其同修展現神通,在律典語境中,此類示現通常用於令在場者產生信心,以利於後續法義的傳達與接納。

    此段描述神通異象。
    在律部語境中,此類奇蹟通常用於證明修行者的功德或法力的真實性。
    「福田」在此指代能令佈施者獲益的殊勝對象或其化現,其騰空而去象徵其超脫世間的聖格。

    此句為律典敘事部分的對話開端,用於引出後續情節,通常是為了說明某項戒律制定的因緣背景。

    此句以反問形式,強調證得阿羅漢果位的聖者已斷除一切煩惱與貪著,不會從事如「水中嬉戲」這類輕佻、不符威儀的世俗行為。

    此句為律典敘事部分,透過對話揭示資訊的不對稱,旨在引出後續對真相的說明,為律則的制定或事由的釐清提供背景。

    此句為敘事對話,記錄國王在聽聞前文後,請求對方進一步詳細說明其含義,屬於律典中典型的問答式敘事結構。

    本句描述心念的極速變化(心轉)與定力之重要性。
    依一切有部之觀點,心法乃剎那生滅,若能透過修行使心達到如金剛般堅固的定力,即可在極短時間內斬斷無明之惑,達成覺悟。

    此句為律典中的敘事紀錄,描述國王在聽聞對話後的反應,用以鋪陳後續的劇情發展或法義討論。

    此句為律典敘事,描述勝鬘夫人透過使者請求佛陀對某事予以關注或憶念,體現了當時信眾與佛陀之間透過使者傳達意願的互動方式。

    本段描述律藏中制定戒律的標準程序:佛陀在得知違規行為後,先集眾調查事實,隨後訶責違犯者,並根據「十利」原則考量制定學處的必要性,以維護僧團淨化。

名相註解
  • 鄔波離:佛陀弟子,以精通律法著稱。
  • 梵行:清淨的修行生活,指遠離慾望的聖潔生活。
  • 善根:指能導致善果的心理傾向或修行基礎。
  • 繫屬:指物品的所有權歸屬或違規責任的歸屬。
  • 阿市羅跋底河:梵文 Asiravati,古印度地名。
  • 濾水:僧團傳統,將水過濾雜質後方可使用。
  • 正念:對當下行為保持覺知,不散亂。
  • 泝流:逆流而上。
  • 福田:比喻能令佈施者獲得功德的聖者或修行對象,如同在肥沃的田地種種子能獲豐收,佈施給德行高尚者能獲大功德。
  • 白言:對上位者說話的敬稱。
  • 水中戲:指在水中嬉戲、玩耍的行為。
  • 何見責:意指為何要受到責備或處罰。
  • 水瓶:僧侶隨身攜帶的盛水器皿。
  • 神通力:超越常人感官與物理限制的特殊能力。
  • 夫人:在此指國王的妻子,即王后。
  • 王:指當時的國王。
  • 金剛:梵文 Vajra,比喻極其堅硬、不可摧毀,在此指堅定不移的定力。
  • 剎那:梵文 Kshana,佛教中最小的時間單位。
  • 無明惑:對真理的無知而產生的迷惑,是輪迴痛苦的根本原因。
  • 勝鬘夫人:佛教經典中著名的女居士,以智慧與佈施著稱。
  • 憶念:記得、考慮或關注。

緣處同前。時十七眾中有最大苾芻,名鄔波 離,斷諸煩惱證阿羅漢果已,便作是念:「我始 觀察,於共住同梵行者,於此眾中誰有善根? 誰無善根?」觀已知有,繫屬於誰?知屬於我,為 作引導方便相隨,俱往阿市羅跋底河濾水 添瓶。觀察水已,正念用心為洗浴事,既洗浴 竟住在一邊。時十六人亦皆澡浴,既入河中 乍浮乍沒、或往彼岸、或還此岸、或沿波、或泝 流、或打水鼓、或擊水蛙、或為水索、或為水杵, 如是等類作眾伎樂,身手掉舉共為戲笑。時 勝光大王於高樓上遙見彼戲,告勝鬘夫人 曰:「試當觀汝所重福田。」夫人白言:「大王!此輩 少年顏容盛壯,能修梵行王不稱奇;王雖年 邁未能靜息,彼水中戲亦何見責?」時鄔波離 觀知王心已,告諸人曰:「可各整衣俱持水瓶 共還住處。」時鄔波離以神通力,與同梵行者 各昇虛空,於王樓上飛騰而過。時勝鬘夫人, 俯觀其影仰視希奇,便白王曰:「王可觀此勝 妙福田騰空而去。」王言:「夫人!豈有證阿羅漢 者水中戲耶?」夫人答曰:「此則是王之所聞知, 有未聞事王所不知。」王曰:「何謂也?」夫人曰: 「心如電光須臾改易,以堅固定猶若金剛,剎 那之間破無明惑,王不應怪。」王聞語已默然 無答。時勝鬘夫人令使白佛:「唯願世尊而為 憶念。」爾時世尊知已集眾問實,訶責告言:「我 觀十利,為二部弟子制其學處,應如是說:

94
白話直譯
「若有比丘尼在水中遊戲,便是波逸底迦罪。」
白話口語化新譯
如果比丘尼在水中嬉戲玩耍,犯波逸底迦罪。
法義解析
  • 本條律則旨在規範比丘尼的行為,要求出家者應保持莊嚴,避免在水中嬉戲等輕佻行為,以維護僧團形象並防止心神散亂。

「若復苾芻尼,水中戲者,波逸底迦。」

95
白話直譯
其餘義理如前所說。在水中遊戲,如前所述,皆會犯墮罪。
白話口語化新譯
其餘的意思和規定就跟前面說的一樣。。在水中嬉戲的人,情況都像前面說的一樣,全部都會觸犯戒律而得罪。
法義解析
  • 此句為律典中常見的結語,表示後續相關條文的判定標準、處罰或解釋方式與前文一致,以避免重複冗長的敘述。

    本句出自比丘尼律,明確規定在水中嬉戲的行為,其判定標準與處分均比照前文所述,違者皆屬觸犯戒律而獲罪。

餘義如上。水中戲者,並如上說,皆得墮罪。

96
白話直譯
此中犯相,是指起了在水中遊戲的念頭而進入水中,從未沒入水中開始,皆屬惡作罪。若身體沒入水中,便犯墮罪。乃至用手指彈水發出聲音,也會犯墮罪。若用瓶器盛水來遊戲,也屬墮罪。若在羹湯碗中敲擊發聲,則犯惡作罪。若是為了讓食物冷卻,則不犯。
白話口語化新譯
這裡所說的違規情況是:若帶著嬉戲之意進入水中,直到身體尚未沒入水中的過程,都屬於惡作罪。。如果死亡,就會觸犯墮罪。。甚至用手指彈出聲音,也都算犯了戒律。。如果用盛水的瓶子來嬉戲,同樣會犯墮罪。。如果在盛湯的碗裡弄出聲響,會犯惡作罪。。若想讓(怒氣或情慾)冷卻,就不要觸犯戒律。
法義解析
  • 本句規定比丘尼不得在水中嬉戲。
    律典強調心念(意)與行為(入水)的結合,只要具備嬉戲之意並實行,即構成違規,旨在維護出家人的莊嚴與自律。

    本句出自律典,討論在特定違犯情境下,若當事人死亡,其罪業之判定。
    在律藏體系中,「墮」是指比丘或比丘尼因違犯戒律,從清淨狀態墮入染污狀態。

    本句出自律藏,規定比丘尼在特定禁制情況下,即使是微小的肢體動作(如彈指發聲)若違反戒律,亦會構成罪業。
    此處強調律儀的嚴謹,要求修行者對身口意的細微處保持覺察。

    本句出自比丘尼律,規定比丘尼在使用盛水容器時應保持莊重,禁止將其用於嬉戲或不正經的行為,違者將犯最嚴重的墮罪(波羅夷)。

    本句出自比丘尼律,旨在規範飲食時的儀節。
    在碗中弄出聲響被視為缺乏正念且失儀,不符合出家人的莊嚴相,故判定為『惡作』之輕罪。

    本句強調透過持戒、不造過錯來平息煩惱之火。
    在律部語境中,「冷」是指熄滅嗔心或貪欲的熾熱,而「無犯」即是不觸犯戒律,以此達到心境的平靜與和諧。

名相註解
  • 瓶器:盛水的容器。
  • 戲:指不莊重的嬉戲、開玩笑或不正經的行為。
  • 羹臛椀:盛放羹湯的碗。
  • 冷:指熄滅煩惱(如嗔心、貪欲)的熾熱狀態,使心境恢復平靜。

此 中犯相,作水中戲意入水中,乃至未沒已來, 皆惡作罪。身若沒時,便得墮罪。乃至以指 彈作聲,皆得墮罪。若瓶器盛水而戲者,亦墮 罪。若羹臛椀中打作聲,得惡作罪。欲令冷者, 無犯。

與男子同室宿學處第五十

98
白話直譯
緣由同前。當時阿尼盧陀斷除眾結惑證得阿羅漢,持衣缽在人間遊行,來到一個村落。這村落中有一位長者,育有二子一女,女兒長大後行為不端莊。兩兄弟因與他人爭執,有人說:「你們的妹妹未出嫁就與外人私通。」聽後詢問妹妹真偽,妹妹回答:「我確實清白,是世人妄言。」後來懷孕,兄弟問:「你說自己清白,這孩子從何而來?」妹妹說:「曾有一禿頭人強行逼迫我,因此懷孕。」之後生下一男孩。當時人們稱她為禿子母。這時阿尼盧陀尊者來到此村,天色將晚,尋找住宿之處。有童子告訴他:「聖者!那邊禿子母家一定會接待您住宿。」於是依言前往投宿。禿子母果然接納他留宿,卻生起邪念,夜裡想要擁抱他。當時尊者知曉她的邪見,便以神通力升上虛空。女人見狀心生希有,懇求哀請懺悔,詳細陳述。尊者見到這個過失後,從此不再在俗家住宿。將此事稟告佛陀,佛陀因這個因緣,如前集眾讚歎持戒,並說:「我觀察有十種利益,為二部弟子制定學處,應當這樣宣說:
白話口語化新譯
觸發此律的條件與前面所述相同。。那時,阿尼盧陀斷除了所有的煩惱結使,證得了阿羅漢果,他帶著袈裟與缽在人間遊行,來到了一個村落。。這個村莊裡有一位長者,他有兩個兒子和一個女兒,女兒長大後行為不端正。。那兩個兄弟因為與人爭執,對方便說:「你們的妹妹還沒出嫁,就與外人私通了。」。聽完後詢問妹妹事情真相,妹妹立刻回答:「我確實清白謹慎,世人是在造謠。」。後來她懷孕了,兄弟們問她:「妳一直說自己清淨謹慎,這孩子是怎麼來的?」。妹妹說:「曾有個禿頭男人強行侵犯我,因此懷孕了。」。之後就生了一個兒子。。那個人名叫禿子母。。這時,具壽的阿尼盧陀尊者來到這個村莊,天快黑了,他正在尋找住宿的地方。。當時那些童子回答說:「聖者!」。那個地方出家人母親的家,一定可以容納住宿。。按照所說的話找地方住宿。。當時這兩位剃頭女性終於和解,隨後產生了邪念,在半夜想要互相擁抱。。當時尊者知道她的見解錯誤,便用神通飛到空中。女人看到後感到非常驚訝,哀求原諒並道歉,詳細說明直到最後。尊者意識到這個問題後,以後不再住在世俗人家中。。把這件事告訴佛陀後,佛陀因為這個原因,像之前一樣召集大眾並讚歎持戒,然後說:「我觀察到十項利益,因此為比丘和比丘尼這兩部弟子制定修行規則,應該這樣說:」
法義解析
  • 在律典中,「緣處」指觸發某項戒律或判定罪名的具體條件、環境與情境。
    此句表示本項條文的適用前提與前一項完全一致,故省略重複敘述。

    描述阿尼盧陀比丘尼斷除煩惱結使、證得阿羅漢果後的行持。
    持衣缽遊行展現了聖者在世間度化眾生的生活狀態。

    此句為律典中敘事之開端,描述人物背景及其行為特質,旨在交代後續違律或因果事件之起因。

    本句描述世俗中的爭執與毀謗。
    在律藏的敘事結構中,此類情節通常作為制定戒律的起因(因緣),說明因口舌爭端而導致名譽受損或家庭衝突的世俗狀況。

    此段出自律部,描述針對比丘尼行為指控的詢問過程。
    強調在面對毀謗時,需透過詢問虛實來釐清真相,體現律典對清淨戒律與事實覈查的重視。

    此段出自比丘尼律,描述一名出家女眾在自稱守戒清淨後卻懷孕的情境。
    在律部語境中,此類敘事旨在透過具體案例,界定破戒之情狀及其應受的處分,強調戒律的絕對性與誠實的重要性。

    此句為律典中記錄的個案陳述,旨在透過事實描述來判定違律情節或處理相關處分,屬於律部中典型的案例敘事。

    此句為律典中的敘事紀錄,用以交代人物背景或事件經過,作為制定律儀之依據。

    此句為律典中敘述事例的開端,介紹涉事人物之名稱,用以說明特定戒律制定的緣由(因緣)。

    此句為律典之敘事,描述阿尼盧陀尊者行遊至村落尋求宿處之情景,旨在交代後續律則制定或事件發生之背景。

    此句為律典中的敘事轉折,描述隨從或年輕弟子以恭敬之稱呼回應聖者,體現僧團內部的禮儀與尊卑秩序。

    本句出自比丘尼律,討論關於比丘尼在特定地點住宿的規範,說明在該處出家人母親的住所中,是可以容納住宿的。

    本句描述比丘尼依循指引尋找住宿之行為。
    在律部語境中,出家人的投宿需遵守特定的戒律規範,以維持清淨並避免世間毀謗。

    此段出自律藏,描述比丘尼違犯戒律的因緣。
    說明在缺乏正念的情況下,情感的和解可能轉化為色慾之念,用以警示出家者應嚴守清淨戒律,避免因過度親近而生邪念。

    本段描述尊者以神通化導具有惡見的女性,使其生起敬畏心並懺悔。
    其核心在於律儀的建立,尊者因察覺在俗舍住宿可能引起誤解或過失,故決定不再於世俗人家中過夜,以維護僧團清淨與威儀。

    本段描述律藏中制定學處(戒律)的標準程序:由弟子稟告情況,佛陀隨後召集僧團,在讚歎持戒後,基於對僧團利益的觀察而制定具體戒律。
    這顯示戒律的制定並非隨意,而是為了維護僧團的和諧與修行之利。

名相註解
  • 阿尼盧陀:此處為比丘尼之名。
  • 結惑:指煩惱、結使,即束縛眾生使其流轉生死的障礙。
  • 聚落:指人類居住的村落。
  • 不貞謹:指行為不端,缺乏道德操守或不守貞潔。
  • 私通:指未經許可或在不合適的關係中發生性行為,在此指未婚女性與他人私下交往。
  • 清謹:指行為清淨且謹慎,符合戒律規範。
  • 謾說:指毀謗、造謠或不實的指控。
  • 禿人:指剃髮之人,在律典語境中通常指僧侶。
  • 有娠:懷孕。
  • 禿子母:本段敘事中之人物名稱。
  • 童子:指年幼的隨從或尚未受具足戒的年輕修行者。
  • 禿子:指剃髮的出家人(比丘或比丘尼)。
  • 母舍:母親的住所。
  • 投宿:指僧侶在旅途中尋找暫時居住之處。
  • 邪念:指違背戒律、不正當的念頭,此處特指色慾之念。
  • 懺謝:承認過錯並請求原諒。

緣處同前。時阿尼盧陀斷眾結惑證阿羅漢, 執持衣鉢遊行人間,至一聚落。此聚落中有 一長者,二男一女,其女長成行不貞謹。彼二 兄弟因與他競,他人告曰:「汝妹未嫁與外人 私通。」聞已問妹虛實,妹即答曰:「我實清謹,世 人謾說。」於後有娠,兄弟問曰:「汝言清謹,何 處得斯?」妹曰:「曾有禿人強逼於我,因即有娠。」 後遂生男。時人名為禿子母。是時具壽阿尼 盧陀既至此村,日將欲暮求宿處所。時諸童 子報言:「聖者!彼處禿子母舍必相容宿。」隨言 投宿。時禿子母遂相容止,便生邪念,即於夜 中欲相抱捉。于時尊者知其惡見,以神通力 上昇虛空,女人見已生希有心,求哀懺謝,廣 說乃至,尊者見斯過已,更不復於俗舍中宿。 以事白佛,佛以此緣,同前集眾讚歎持戒, 告言:「我觀十利,為二部弟子制其學處,應如 是說:

99
白話直譯
「若有苾芻尼與男子同室住宿,犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼和男人住在同一個房間裡過夜,就犯了波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句為比丘尼戒律之規定,旨在防止男女私情或引起世間毀謗,維護出家人的清淨與僧團的威儀。

「若復苾芻尼,共男子同室宿者,波逸底迦。」

100
白話直譯
其餘義理如前所說。所謂『共』,是指包含彼此。
白話口語化新譯
其餘的意思就跟前面說的一樣。。所謂的「共同」,是指也包括對方(或之前提到的對象)。
法義解析
  • 此句為律典中常見的概括性結語,表示在討論類似的違犯情況或制度時,其判定標準、處理程序與前文所述之案例相同,無需重複贅述。

    此句為律典中對「共」字的定義。
    在判定戒律違犯或適用規則時,說明「共」是指該項規定不僅適用於主體,也兼及相關的對象或另一方。

名相註解
  • 共:在律典語境中,指共同適用或兼及多方的狀態。

餘義如上。共者,兼彼也。

101
白話直譯
男子,指的是丈夫或童男,意指能行淫事者。
白話口語化新譯
所謂的男子,無論是成年男子或童男,只要是能進行性行為的人,都稱為男子。
法義解析
  • 此句為律典中對「男子」的定義。
    在判定是否違犯律儀(如婬行相關戒條)時,判定標準在於生理上是否具備進行性行為的能力,而非僅以年齡區分。

名相註解
  • 婬境:指與性慾或性行為相關的對象、環境或狀態。
  • 童男:指尚未成年但已具備性能力的男性。

男子者,若丈夫、若童 男謂堪行婬境。

102
白話直譯
同室住宿,房間有四種,如前所述。釋罪同前。
白話口語化新譯
關於在同一個房間過夜的情況,房間共有四種類型,如前面所說的。。解釋:此項罪行的處罰與前一項相同。
法義解析
  • 此句為律藏中關於尼師居住規定的分類說明,旨在透過區分四種不同的房間類型,來界定同室住宿時應遵守的戒律規範。

    此為律典中常見的簡略寫法。
    當某項違犯行為的性質與處罰標準與前述條文完全一致時,直接標註「罪同前」以避免冗贅重複。

名相註解
  • 同室宿:指在同一個房間內共同過夜。
  • 釋:對律條內容的詳細解釋或註釋。
  • 罪:在此指違犯戒律而產生的過失或應受的處罰。

同室宿者,室有四種,如上。釋 罪同前。

103
白話直譯
此中犯相,若與男子同宿,苾芻尼在中閣、男子在閣下,應移除梯子以防上樓,或在門上安裝門閂鎖,或派人看守。若不如此,乃至天亮前,便犯惡作罪;若過了天亮,則犯墮罪。若苾芻尼在閣下、男子在中閣,或苾芻尼在中閣、男子在上閣,或反過來,詳細情形如前所述。或苾芻尼在房內、男子在簷下,僅除去梯子的情形外,其餘皆如前所說。若男子在房內、苾芻尼在簷下,應在外面繫住門戶,其餘如前所說。若在門屋下,苾芻尼在門內、男子在門前,應在內安裝門閂,反之則在外繫住,其餘皆如前所說。假如同室而有妻子守護,則不犯。
白話口語化新譯
關於這項違規的情況:如果與男子同住,自己住在中閣,男子住在閣下,應該在上去後把梯子撤走,或者將門鎖好,或者安排人看守。。如果做法與此不同,即便在正式規定還沒頒布之前,也算犯了惡作罪。。如果違反了明確的禁忌條件,就會觸犯戒律而得罪。。如果比丘尼在下層,男子在中層;或者比丘尼在中層,男子在上層;或者將這些位置對調,詳細說明就跟前面一樣。。或者比丘尼在房間內,男子在屋簷下,除了關於梯子的一項規定外,其餘都與前面相同。。如果房間裡有男子,而比丘尼在屋簷下,應該從外面把門拴好,其餘規定與前面說的一樣。。如果在門屋處,比丘尼在門內、男子在門外,應該從內部將門栓好,或從外部繫好,其餘規定與前述相同。。就算共處一室,只要有妻子在場看守,就不算犯戒。
法義解析
  • 本段出自比丘尼律,旨在規範比丘尼與男子的居住距離與安全措施,以防止發生不淨之行,維護僧團清淨與修行者的名聲。
    強調透過物理隔絕(拔梯、鎖門)或人員監督來避免違律。

    本句討論律儀的適用與判定。
    在律部語境中,即使正式的戒律條文(明相)尚未明確頒布,但若行為違背了基本的僧團規範或佛陀的教導,仍被判定為犯有「惡作」之輕罪,強調對律儀精神的遵守不應僅依賴於條文的出現。

    本句說明律儀判罪的標準。
    在律藏中,判定是否違犯戒律需依據明確的違犯條件(明相),一旦行為符合或超過這些條件,即判定為觸犯戒律而獲罪。

    本段屬於律藏中關於比丘尼與異性空間隔離的規定。
    透過規定樓層位置的區隔,旨在防止男女私會或產生不恰當的接觸,以維護出家人的清淨與僧團的威儀。

    此處為律典中關於比丘尼與男子接觸的空間限制規定。
    透過明確區分室內(房)與室外(簷)的界限,並針對特定工具(梯)做例外處理,以防止不當接觸,維護出家女眾的清淨與威儀。

    本句出自律藏,規定比丘尼與男子在同一空間(如房內或簷下)時的行為準則。
    要求從外部將門拴住,是為了避免產生不淨之嫌,維護出家女僧的清淨名聲及僧團的威儀。

    此為律典中關於比丘尼與男子交往的防護規定。
    要求在特定空間中採取物理鎖閉措施(如關栓、繫結),以杜絕私會之嫌,維護僧格清淨並保障修行安全。

    本句為律藏中關於比丘尼與異性接觸的禁制規定。
    其核心在於避免私會而引起世間誹謗或導致破戒。
    若有妻子等第三方在場監督,則排除了私會的可能性,故不構成違犯戒律。

名相註解
  • 中閣:指較高層的房間或閣樓。
  • 扂鎖:門閂或鎖具。
  • 明相:指正式頒布的戒律條文或明確的指令。
  • 閣:指多層建築的樓層或閣樓。
  • 簷:屋簷下,指室外空間。
  • 梯:梯子,在此指連接房內外的工具,律典中討論其作為出入或溝通媒介的禁制。
  • 繫其戶:將門閂或門栓從外部固定,以確保空間隔離。
  • 關扂:指門栓、門閂等鎖門裝置。
  • 共室:指與異性共同處於同一房間內。

此中犯相,若與男子同宿,身在中閣、 男子在閣下,應拔梯令上、或門安扂鎖、或遣 人看守。若異此者,乃至明相未出已來,得惡 作罪;若過明相,便得墮罪。若苾芻尼在閣下、 男子在中閣,或苾芻尼在中閣、男子在上閣, 或復翻此,廣說如前。或苾芻尼在房、男子在 簷,前唯除梯一事,餘並如前。若男子在房中、 苾芻尼簷下,應外繫其戶,餘如前說。若在門 屋下,苾芻尼門內、男子在門前,應內安關扂, 翻斯外繫,餘並如前。假令共室,若有妻守護 者無犯。

104
白話直譯
第六攝頌如下:
白話口語化新譯
第六首總結偈頌說道:
法義解析
  • 此句為律典中的結構性導引語,用以引入總結前文要義的偈頌(攝頌),旨在將繁複的律則濃縮,方便比丘尼記憶與複習。

第六攝頌曰:

105
白話直譯
畏懼藏瞋兩種行為、挖地四月請、違抗教誨偷聽話、默然從座起。
白話口語化新譯
這裡提到關於恐懼與憤怒的兩種情況、挖掘地面請求四個月的事宜、拒絕教導並偷偷聽人說話,以及默默地從座位上起身。
法義解析
  • 本段文字為律藏(毘奈耶)中關於違律案例或戒律制定背景的摘要。
    其列舉了導致處分或制定規則的具體行為,包括心態上的恐懼與瞋心、特定的請求方式(掘地四月)、對教導的抗拒與不當的竊聽,以及在集會中不合禮節地默然離座,用以界定罪相與規範僧團行為。

名相註解
  • 怖藏:指內心的恐懼或驚怖之狀態。
  • 瞋:指憤怒、不滿或嗔恨心。
怖藏瞋二道、掘地四月請、
拒教竊聽言、默然從座起。

恐怖苾芻尼學處第五十一

107
白話直譯
因緣處所同前。當時十七眾勤於誦習,六眾知曉後,便在初夜反披毛毯發出可怕聲音。十七眾因此大為驚恐,詳細情形一直到世尊呵責,並說:「我觀察有十種利益,為二部弟子制定學處,應當這樣宣說:
白話口語化新譯
觸發條件與發生地點與前面提到的情況相同。。十七個人努力練習誦經,六個人知道後,於初夜返回,披上毛毯發出恐怖的聲音。。十七種僧團成員都感到非常驚惶,議論紛紛,直到世尊責備他們後,世尊告訴他們:「我觀察到十項利益,因此為比丘與比丘尼兩部弟子制定學處,應該這樣說:」
法義解析
  • 此句為律典中常見的簡寫方式,用以避免重複敘述。
    指該項戒律在判定違犯時,其成立的因緣(條件)與適用的處所(情境)與前述條目完全一致。

    此段出自律藏,描述修行者在習誦期間,部分人員採取戲弄、恐嚇他人的行為。
    律部記錄此類事例,旨在分析行為之不當,以制定相應戒律,維護僧團的莊嚴與肅靜。

    本段描述在制定比丘尼戒(學處)的過程中,僧團成員對相關規定產生不安或爭議,經世尊訶責後,佛陀說明制定學處是基於對「十利」(十種利益)的考量,旨在為比丘與比丘尼兩部弟子建立清淨的修行規範。

名相註解
  • 初夜:古代將夜晚分為三或四時,指夜晚的第一個時段。
  • 習誦:練習誦讀經文或戒本。

緣處同前。時十七眾勤為習誦,六眾知已便 於初夜反披毛毯作可畏聲。時十七眾各大 驚惶,廣說乃至世尊訶責,告言:「我觀十利,為 二部弟子制其學處,應如是說:

108
白話直譯
「若有苾芻尼,無論是自己恐嚇,或教唆他人恐嚇其他苾芻尼,乃至戲笑,皆犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼自己恐嚇他人,或者教唆別人去恐嚇其他比丘尼,甚至只是開玩笑地恐嚇,都屬於波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句規定比丘尼不得以恐嚇手段威脅同道,無論是親自實施、教唆他人,甚至是以玩笑形式進行,均被視為違犯戒律,需透過懺悔來消除罪業,旨在維護僧團內部的和諧與心理安全。

「若復苾芻尼,若自恐怖、若教人恐怖他苾芻 尼,下至戲笑者,波逸底迦。」

109
白話直譯
其餘義理如前所說。所謂他苾芻尼,是指本法中的人。
白話口語化新譯
其餘的義理與前面說的一樣。。所謂的「他苾芻尼」,是指屬於這項法規中的人。
法義解析
  • 此句為律典中常見的結語,表示後續類似情況的判定標準或處理方式,與前文所述之義理相同,無需重複贅述。

    此句為律藏中的定義說明,旨在界定特定身份的範疇。
    在律儀的語境下,「他苾芻尼」是指適用於該特定戒律或規範對象的女性比丘尼。

餘義如上。他苾芻尼者,謂此法中人。

110
白話直譯
此中犯相,若苾芻尼為了恐嚇他人,便做出各種可怕形象,如燒樹樁,或製作各種鬼神等像,說:「來吃你,斷你命根。」無論對方苾芻尼是否感到恐懼,這位苾芻尼都犯波逸底迦。若苾芻尼為恐嚇他人,發出各種可怕聲音,如獅子、虎、豹及鬼神等聲,說:「來吃你。」其餘皆同前所說。若製造可怕氣味,如大小便氣、或鬼神等氣味;或為恐嚇他人,製造令人不悅的觸感,如粗糙墊席及鬼神惡觸等事,說:「來害你。」其餘皆同前述。或變現各種可愛的形色,如國王、大臣、長者、居士、天神等形象,說:「這些來害你。」無論那位苾芻尼感到恐懼或不恐懼,都會犯惡作罪。若發出可愛的聲音,如琵琶、笙、笛、天龍等聲音,說:「這些聲音要來害你。」若發出可愛的氣味,如栴檀、沈水、龍腦、欝金、天龍等香氣或臭氣,想要來害你。若製造可愛的觸感,如繒綵、細㲲等上等柔軟的觸感,以及天龍等觸感,說:「這些觸感要來害你。」無論那位苾芻尼感到恐懼或不恐懼,皆犯惡作。若是為了讓前人產生厭離心,講述捺洛迦、傍生、餓鬼、人天等各趣的苦樂,使其生起恐懼心,這都不算犯戒。
白話口語化新譯
這裡所說的違規情況是:如果比丘尼為了嚇唬他人,故意裝扮成各種可怕的樣子,例如使用各種雜亂的顏色、裝成燒焦的樹樁,或者偽裝成鬼神之類,並說:「我要來喫掉你,斷掉你的命根。」。不管對方比丘尼是否感到害怕,這位比丘尼都犯了波逸底迦罪。。如果比丘尼想要嚇唬別人,而模仿各種可怕的聲音,像是獅子、老虎、豹子或鬼神的聲音,並說:「我要來喫掉你。」。其餘部分均與前述相同。。如果製造出令人恐懼的氣味,例如大便、小便的臭氣,或是鬼神之類的怪氣。。或者讓別人感到恐懼,或者做出令人不舒服的接觸,例如使用粗糙的墊子,或是模仿鬼神惡意的觸碰,並說:「我要來傷害你。」。其餘部分均與前面說的一樣。。或者製造各種討人喜歡的形象,像是國王、大臣、長者、居士或天神等人的樣子,然後說:「這個人來傷害你。」。根據該比丘尼是否恐懼或不恐懼,而得惡作罪。。如果做出好聽的聲音,像是琵琶、笙笛或天龍之類的聲音,然後說:「這些聲音是要來傷害你的。」。如果製作出好聞的香氣,像是栴檀、瀋水、龍腦、欝金、天龍香等各種香氣或異味,想要來傷害妳。。如果製造出令人愉悅的觸感,例如使用高級絲綢、精細布料等上等物品,或是透過天人、龍神等來接觸,卻對對方說:「這些觸感是想要來傷害你的。」。不論那位比丘尼是否恐懼,都構成惡作罪。。如果想讓對方對世間產生厭離心,而向他說明地獄、畜生、餓鬼、人類和天人這些道中所有的苦樂,讓對方產生恐懼心,這些行為都不算違犯戒律。
法義解析
  • 本段出自比丘尼律,旨在規範比丘尼的行為,禁止利用偽裝或恐嚇手段令他人產生恐懼。
    這屬於律藏中對於不端行為的禁制,強調出家者應以慈悲與莊嚴示人,不得以恐嚇方式戲弄或威脅他人。

    本句為律藏中關於比丘尼戒律的判定標準。
    強調違犯戒律的判定在於行為本身是否觸犯禁制,而非取決於受影響者的主觀感受(是否恐懼),以此確立律法的客觀性。

    本句出自比丘尼律,規範出家女僧不得以恐嚇他人為樂。
    模仿猛獸或鬼神之聲以驚嚇他人,違背了僧伽莊嚴與慈悲之本意,屬於律法禁止的行為。

    此為律典中常見的簡略表述。
    在討論特定戒律條文或程序時,若其判定標準、處罰或執行細節與先前討論的相近條文一致,則以「同前」概括,以避免重複冗長的敘述。

    本句出自律藏,規範比丘尼不得利用神通或手段製造令人恐懼、厭惡的氣味(如排泄物臭氣或鬼神之氣)來恐嚇他人,旨在維持僧團的莊嚴與清淨,防止妄用神通欺瞞或威脅他人。

    本段出自律典,規範比丘尼禁止採取恐嚇或令他人不適的行為。
    其核心在於禁止透過心理威脅(令心恐怖)或生理不適(不可意觸)來騷擾他人,以維護僧團的威儀與慈悲之行。

    此為律典中常見的簡略表述。
    在討論特定案例、變通條文或相似罪相後,指其餘的規範、判定程序或處分標準仍適用於先前已詳述的條文,以避免重複贅述。

    本句描述利用神通或欺詐手段,製造令人敬畏或喜愛的形象以恐嚇他人的行為。
    在律藏語境中,此類欺瞞行為違背出家人的誠實原則,屬於應禁止的不端行為。

    此律條說明行為是否構成惡作罪,須依據受事比丘尼當時的心態(恐懼或不恐懼)來判定。

    本句出自律藏,旨在規範比丘尼不得偽造聲音或利用超自然名義欺騙他人。
    僧眾不得以偽裝神通(如偽造天龍之聲)來恐嚇或誤導他人,以維持戒律的清淨與誠實。

    此句描述透過嗅覺感官(香氣)可能產生的幹擾或傷害。
    在律儀規範中,提醒修行者注意感官誘惑或可能導致身心不適的物質,以防範外在環境對戒律與定力的影響。

    本句出自律藏,描述一種欺瞞手段。
    透過製造感官上的愉悅(可愛觸),隨後卻謊稱其為危險或有害,藉此操縱他人的心理。
    在律儀規範中,這類行為涉及不誠實與對僧團成員的精神誤導。

    本句出自比丘尼律,說明在判定特定違律行為時,是以行為事實為準。
    不論當事人當時的心情狀態是恐懼或不恐懼,只要觸犯律條,均判定為「惡作」之輕罪。

    本句說明在律儀規範中,為了引導眾生產生對輪迴的厭離心,而採取說明各道苦樂以激發恐懼心的教化手段,並不構成違犯戒律。
    這屬於正當的勸導與教化範疇。

名相註解
  • 鬼神:指各種非人類的靈體或神靈。
  • 可畏諸氣:指令人恐懼、厭惡或不安的氣味或氣體。
  • 鬼神等氣:指由非人(鬼神)所產生或模擬的異常氣味。
  • 不可意觸:令人不快或不舒服的身體接觸。
  • 麁鞕:粗糙、不平整。
  • 席薦:指鋪在地面上的席子或坐墊。
  • 鬼神惡觸:指模仿鬼神作祟時令人恐懼的觸碰方式。
  • 居士:指信奉佛教的在家男性。
  • 天神:指居住在天界的眾生。
  • 天龍:指天人與龍族,佛教中具有神通的非人生物。
  • 栴檀:名貴的香木。
  • 瀋水:即沉香,一種香氣濃鬱的木材。
  • 龍腦:一種清涼且香氣強烈的藥用香料。
  • 欝金:一種名貴的香料。
  • 可愛觸:指能引起愉悅感、令人喜愛的感官接觸。
  • 繒綵:高級的絲織品。
  • 細㲲:精細的布料。
  • 捺洛迦:地獄的音譯。
  • 諸趣:眾生輪迴所至的各種去處(道)。

此中犯 相,若苾芻尼為恐怖他意,便作種種可畏形 狀,所謂諸雜色類:如燒杌樹、或復作諸鬼神 等像,云:「來食汝,斷汝命根。」隨彼苾芻尼怖與 不怖,而此苾芻尼得波逸底迦。若苾芻尼作 恐怖他意,便作種種可畏諸聲,所謂師子虎 豹及諸鬼神等聲,云:「來食汝。」餘並同前。若作 可畏諸氣:所謂大、小便氣、或鬼神等氣;或作 恐怖他意、作不可意觸,所謂麁鞕席薦,及諸 鬼神惡觸之事,云:「來害汝。」餘並同前。或作種 種可愛之色,所謂國王、大臣、長者、居士、天神 等像,云:「此來害汝。」隨彼苾芻尼怖與不怖,得 惡作罪。若作可愛聲,所謂琵琶、笙笛、天龍等 聲,云:「此諸聲欲來害汝。」若作可愛氣,所謂栴 檀、沈水、龍腦、欝金、天龍等香臭諸氣,欲來害 汝。若作可愛觸,謂繒綵、細㲲等上妙諸觸, 及天龍等觸,云:「此諸觸欲來害汝。」隨彼苾芻 尼怖與不怖,皆得惡作。若欲令前人生厭離 心,為說捺洛迦、傍生、餓鬼、人天諸趣所有苦 樂之事令發怖心者,此皆無犯。

藏他苾芻尼等衣鉢學處第五十二

112
白話直譯
緣由同前。當時有長者邀請佛及僧團到家中用餐,六眾與十七眾隨後緩步行至一池邊。六眾便對十七眾說:「不必急著走,大家一起進池慢慢洗浴。」進入池中後又對十七眾說:「大家一起潛入水中,誰最後露出頭來?」十七眾潛入後,六眾迅速上岸,把他們的衣服藏在草叢下,詳細情形一直到世尊呵責,並說:「我觀察有十種利益,為二部弟子制定學處,應這樣宣說:
白話口語化新譯
觸發條件與前面所述相同。。有位長者邀請佛陀與僧團到家中用餐,六眾與十七眾跟在後面緩緩行走,來到一座池塘邊。。六個人的團體告訴那十七個人的團體:「不用急著離開,我們一起進池子慢慢洗澡吧。」。進入池塘後,對那十七個人說:『我們一起潛下去,看誰最後才把頭露出來?』。在十七人之後,六人趕快出去,將那些衣服藏在草叢下。他們詳細陳述,直到佛陀責備並告知:「我觀察十項利益,為比丘與比丘尼兩部弟子制定學處,應如此說:」
法義解析
  • 此為律典之慣用語,指該項戒律或法條所適用的因緣、條件與情境,與前文所述之內容一致,故不再重複贅述。

    本句為律典敘事,描述佛陀與僧團在受請赴食途中的情景。
    文中提及的「六眾」與「十七眾」反映了說一切有部對僧團組成之詳細分類,用以界定律法適用的對象範圍。

    此段為律典中關於制定戒律的敘事背景(因緣),描述涉事人員在特定情境下的互動行為,用以說明後續制定禁制條文的實際起因。

    此句屬於律典中的敘事部分,描述特定人物在特定情境下的對話。
    在律部經典中,此類敘事通常作為制定律則的「因緣」(背景故事),用以記錄當時發生的事實,進而推導出相應的戒律規範。

    本段出自律部,描述佛陀制定學處(戒律)的過程。
    佛陀在制定戒律時會考量「十利」(十種利益),以確保戒律能維護僧團和諧、令他人信服並有助於修行,而非隨意制定。

名相註解
  • 六眾、十七眾:指故事中涉及的兩組人數不同的羣體。
  • 澡浴:洗澡。在律典中,洗浴行為常與僧團的清淨、禁忌或特定生活規範相關。

緣處同前。時有長者請佛及僧就舍而食,六 眾與十七眾在後徐行至一池所。六眾即告 十七眾曰:「未須急去,且共入池徐徐澡浴。」既 入池已告十七眾曰:「共汝俱沒,誰後出頭?」十 七既後,六眾疾出,取彼衣裳藏草叢下,廣說 乃至世尊呵責,告言:「我觀十利,為二部弟子 制其學處,應如是說:

113
白話直譯
「若有苾芻尼,自己藏起苾芻、苾芻尼、正學女、求寂、求寂女的衣鉢及其他資具,或教人藏者,犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼私自藏匿比丘、比丘尼、正學女或求寂女的袈裟、缽以及其他生活用品,或者教唆他人去藏匿,就犯了波逸底迦罪。
法義解析
  • 本條律旨在規範比丘尼對他人財物的尊重,禁止私自藏匿或教唆他人藏匿同法或異法修行者的資具,以防止貪欲與欺瞞,維護僧團清淨。

名相註解
  • 正學女:式叉摩那,指在受具足戒前需經過兩年試用期訓練的女性修行者。
  • 資具:出家僧侶生活所需的必要用品。

「若復苾芻尼,自藏苾芻、苾芻尼、若正學女、求 寂、求寂女衣鉢及餘資具,若教人藏者,波逸 底迦。」

114
白話直譯
世尊制定學處後,有苾芻寄放衣物給他苾芻保管,該苾芻只藏自己的衣服,未藏他人的衣服。此時有賊來偷走他人的衣服,寄放衣物的苾芻因此受損失,佛說:「遇到特殊因緣時,藏者不犯戒。前面是初次制定,這是隨後開許,應這樣宣說:
白話口語化新譯
在世尊制定了這項學處之後,有一位比丘把衣服寄放在另一位比丘那裡,但那位比丘只保管自己的衣服,沒有保管他人的衣服。。有小偷來把衣服偷走了,受託保管的比丘因此失去了衣服。佛陀說:「除了這種情況,保管者沒有犯戒。」。前面的規定是最初制定的,這個是後來根據情況補充開展的,應該這樣解釋:
法義解析
  • 本句記述律藏中制定特定學處的起因(因緣)。
    在僧團生活中,比丘之間相互寄託物品應盡保管責任,若故意忽略他人寄託物,涉及失職與不誠實,故需制定律條以規範僧團行為。

    本段討論律儀中關於保管他人財物的責任。
    若因不可抗力(如被盜)導致物品遺失,而保管者並無主觀過失或故意毀損,則不構成犯戒。
    這體現了律法在判定過失時,會考量因緣與主觀意圖。

    此句區分了律典中戒律制定的兩種形式:一是針對最初違犯行為而制定的原始戒條(創制),二是隨後針對類似情況而擴展或補充的規定(隨開)。
    這體現了律藏「隨緣制戒」的特點。

名相註解
  • 因緣:指導致結果的條件與原因。

復是世尊制學處已,時有苾芻寄餘苾芻 衣,彼苾芻但藏自衣不藏他衣。時有賊至,盜 他衣去,其寄苾芻因此廢闕,佛言:「除時因 緣,藏者無犯。前是創制、此是隨開,應如是說:

115
白話直譯
「若有苾芻尼,自己藏起苾芻、苾芻尼、正學女、求寂、求寂女的衣鉢及其他資具,或教人藏者,除非因其他緣故,犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼私自幫比丘、比丘尼、正學女或求寂女隱藏衣鉢等生活用品,或者教唆他人幫忙隱藏,除非有正當理由,否則觸犯波逸底迦罪。
法義解析
  • 本條律規定比丘尼不得私自為他人(無論是比丘或不同階級的女性修行者)隱藏衣鉢等資具。
    在僧團中,資具的持有與管理需透明,私自隱藏可能涉及非法佔有、協助他人規避律則或滋生貪欲,故定為波逸底迦罪,需透過懺悔來消除。

「若復苾芻尼,自藏苾芻、苾芻尼、若正學女、求 寂、求寂女衣鉢及餘資具,若教人藏者,除餘 緣故,波逸底迦。」

116
白話直譯
其餘義理如前所述。苾芻等五眾,以及本法中的人,皆同此規定。衣服有七種,腰帶有三種,及其他物品,皆如前所說。
白話口語化新譯
其餘的意思就跟前面說的一樣。。比丘等五類僧俗,以及遵循此法的人。。衣類有七種,腰帶有三種,其餘的物品也都像前面說的一樣。
法義解析
  • 此句為律典中常見的結語,表示後續相關項目的判定標準、處分規則或義理分析,均與前文所述之內容一致,以避免重複冗長的敘述。

    本句旨在界定律典適用的對象範圍。
    說明相關的戒律規範不僅適用於比丘,而是涵蓋整個僧團的五類成員以及所有依循此法修行的人。

    本句出自比丘尼律,旨在規範比丘尼所能持有的衣物種類與數量。
    透過對衣物與腰絛的明確分類,確保出家眾生活簡樸,不追求奢華,符合律儀要求。

名相註解
  • 五眾:指佛教社羣中的五類人,通常包括比丘、比丘尼、沙彌、沙彌尼及優婆塞(優婆夷)。
  • 腰絛:繫於腰間的帶子,用於固定僧衣。

餘義如上。苾芻等五眾,並此法中人。衣有七 種,腰絛有三,及所餘物,並如上說。

117
白話直譯
此中犯戒的情形是什麼?若苾芻尼自己藏起他苾芻尼等的衣鉢資具,或教人藏,皆犯墮罪。所謂因其他緣故者,如八難等,皆不算犯戒。
白話口語化新譯
在這項規定中,違犯的具體情況是什麼?。如果比丘尼自己隱藏其他比丘尼的衣鉢與生活用品,或是教唆他人隱藏,都算觸犯戒律而得罪。。所謂的「其他排除原因」,是指八難等情況,這些都算不上違犯戒律。
法義解析
  • 此句為律典中界定戒律的典型問法,旨在詳細說明構成違犯的具體行為條件(犯相),以便僧團能準確判定是否破戒。

    本條律則禁止比丘尼私自隱藏同道之基本生活必需品或教唆他人如此為之。
    此舉破壞僧團和諧且違背出家精神,故規定為得罪。

    本句說明律法中的「除緣」規定。
    在律典判定中,若比丘尼因八難等不可抗力或生理缺陷之原因而導致行為違規,在法義上不視為犯戒。

名相註解
  • 衣鉢資具:比丘比丘尼的基本生活必需品,包括袈裟、缽及其他隨身用品。
  • 八難:指八種難以聞法或修行之困境,在律典中常作為免除處罰的特殊緣故。

此中犯相 其事云何?若苾芻尼,自藏他苾芻尼等衣鉢 資具、若教人藏,咸得墮罪。除餘緣故者,謂八 難等,並皆無犯。

以眾教罪謗清淨苾芻尼學處第五十三

119
白話直譯
事發地點在王舍城。當時具壽實力子住在鷲峯山,在積石池邊來回經行。嗢鉢羅苾芻尼遠遠看見尊者,便前來禮敬。這位苾芻尼剛剃髮不久,低頭禮拜,起身時頭上頂著實力子的大衣,直到碰到地面。兩位苾芻見此情景後,回到住處告訴諸苾芻說:「諸位具壽!我們該對誰生起信仰心?而我親自見到實力子,與嗢鉢羅苾芻尼身體相互接觸。」詳細說明此事,乃至佛陀命令徹底詢問,回答說:「我因心懷瞋恨忿怒才這麼說。」世尊呵責,並說:「我觀察有十種利益,為二部弟子制定學處,應當如此宣說:
白話口語化新譯
事情發生的地點是在王舍城。。這時具壽實力子住在鷲峯山,在積石池邊經行散步。。那時,嗢鉢羅比丘尼從遠處看到尊者走來,便向他行禮表達敬意。。那位比丘尼剛剃髮沒多久,在低頭禮拜準備起身時,頭上披著實力子大衣,起身時大衣長到觸碰到地面。。兩位比丘看到這件事後,就回到住處告訴其他比丘:「各位具壽!」。您想讓我們對誰產生信仰心?。我親眼看到實力子和嗢鉢羅比丘尼身體接觸。。詳細說明瞭事情經過,直到佛陀要求深入詢問,對方回答說:「因為我心中有瞋恨與憤怒,所以才這麼說。」。世尊責備並告訴他們:「我考慮到十項利益,為了比丘與比丘尼兩部弟子制定學處,應該這樣說:」
法義解析
  • 此句交代了戒律或事由發生的地理背景,在律部經典中,明確事發地點是確立戒律因緣的重要資訊。

    本句為律典敘事,描述僧侶在特定地點進行「經行」。
    經行是佛教僧團的日常修行,旨在透過有意識的行走來調適身心,平衡靜坐之枯燥,維持正念。

    此句描述比丘尼對資深僧侶(尊者)的禮敬之舉,體現了律藏中關於僧團內部依資歷(法乘)而定的禮儀規範。

    本句記錄比丘尼在禮拜起身時,大衣遮頭且觸地的具體情狀。
    在律藏中,此類詳細描述旨在界定衣著行為是否合規,以作為制定或適用戒律的依據。

    此句為律典中典型的敘事轉折,描述目擊者將事件回報給僧團,通常是佛陀針對特定違規行為制定戒律的前奏。

    此句為詢問信仰的對象。
    在律部語境中,建立正確的信心(Saddha)是出家或受戒的前提,必須確認導師或信仰對象是否具備正法資格。

    本句為律典中關於違犯戒律的證詞。
    在比丘尼律中,嚴禁出家男女之間有不當的身體接觸,此處記錄的是目擊者對特定個體違犯戒律行為的陳述,用以作為判定罪相的依據。

    本句描述律典中對違規行為的調查過程。
    在律部語境中,判定罪相之輕重需考察其內心動機(心所)。
    此處坦承因「瞋恨忿恚」而發言,揭示了行為背後的不善心,是判定律則適用性的關鍵。

    本句描述佛陀基於對僧團長遠利益的考量(十利),為比丘與比丘尼兩部弟子制定戒律(學處),以維持僧團的清淨與和合。

名相註解
  • 實力子:文中提及的僧侶名。
  • 鷲峯山:古印度著名的靈山,佛陀常在此講經。
  • 經行:一種行走禪,在指定路徑上緩慢行走以維持正念。
  • 尊者:對德高望重或資深僧侶的尊稱。
  • 實力子大衣:一種特定款式或名稱的大衣(音譯),在此指遮蓋頭部的外衣。
  • 信仰心:指對佛、法、僧三寶或合格導師的信心與信賴,是修行與受戒的起始動力。
  • 嗢鉢羅:人名。
  • 摩觸:身體接觸。
  • 瞋恨:對不滿之對象產生排斥、厭惡的心理狀態。
  • 忿恚:強烈的憤怒與惱怒之情。
  • 究問:深入調查並詢問以釐清事實真相。

緣在王舍城。時具壽實力子住鷲峯山,於積 石池邊經行遊履。時嗢鉢羅苾芻尼,遙見尊 者來申禮敬。彼苾芻尼剃髮未久,低頭禮拜 欲起之時,頭戴實力子大衣而起,乃至支 地。二苾芻見斯事已,遂還住處告諸苾芻曰: 「諸具壽!欲令我等於何人處生信仰心?而我 自見實力子,共嗢鉢羅苾芻尼身相摩觸。」廣 說其事乃至佛令究問,答言:「我有瞋恨忿恚 之心故作是說。」世尊呵責,告言:「我觀十利,為 二部弟子制其學處,應如是說:

120
白話直譯
「若有苾芻尼因瞋恚,明知彼苾芻尼清淨無犯,卻以無根僧伽伐尸沙法誹謗者,得波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼因為憤怒,明明知道另一位比丘尼行為清淨沒有犯戒,卻用沒有根據的「僧伽伐屍沙」類別的戒條來誹謗她,這就犯了「波逸底迦」罪。
法義解析
  • 本句規定比丘尼律中關於誹謗同道之罪。
    強調主觀惡意(瞋恚)與明知事實(知其清淨)卻仍作虛假指控(無根)的嚴重性。
    將他人誣陷為犯有較重之「僧伽伐屍沙」罪,即便指控內容是律法條文,但因其虛假且出於瞋心,故定為「波逸底迦」罪。

名相註解
  • 僧伽伐屍沙:一種中級別的犯戒,需經僧團處理且需經過特定懺悔程序方能除罪。
  • 無根:指沒有根據、虛構的。

「若復苾芻尼,瞋恚故,知彼苾芻尼清淨無犯, 以無根僧伽伐尸沙法謗者,波逸底迦。」

121
白話直譯
其餘義理同前所說。所謂瞋恚,是指心懷忿恨。
白話口語化新譯
其餘的意思與前面所述相同。。所謂的瞋恚,就是心中懷著憤怒與恨意。
法義解析
  • 此為律典中常見的簡略表達方式,指後續相關條文或案例的判定標準與前文一致,無需重複贅述。

    本句為律典中對「瞋恚」心態的定義。
    在律部語境中,明確定義心理狀態是用以判定違犯戒律的主觀意圖(心)及其嚴重程度。

名相註解
  • 瞋恚:佛教三大不善心(貪、瞋、癡)之一,指對不喜歡的人或事產生排斥、憤怒或憎恨的心理狀態。
  • 忿恨:憤怒與恨意的合稱,強調內心積壓的不滿與敵意。

餘義如上。瞋恚者,謂懷忿恨。

122
白話直譯
所謂清淨苾芻尼,是指此法中的人。
白話口語化新譯
所謂的清淨比丘尼,就是指處在(或遵守)這套戒律中的人。
法義解析
  • 本句定義「清淨比丘尼」的標準,強調清淨與否取決於是否處在佛法戒律的規範之中,並實踐律儀,而非僅是形式上的出家。

名相註解
  • 清淨:在律部語境中,指不犯戒或經懺悔後恢復清淨狀態。

清淨苾芻尼 者,謂此法中人。

123
白話直譯
所謂無根,是指沒有三根:見、聞、疑之事。其餘如前所說。
白話口語化新譯
所謂「無根的人」,是指缺乏三種能力的人:看不見、聽不到,以及無法辨別或質詢事情。。其餘的部分就跟前面說的一樣。
法義解析
  • 本句出於律藏,定義在戒律適用中何謂「無根」之人,主要指感官或認知功能缺失者,用以判定其在僧團中的法律地位或受戒資格。

    此為律典中常見的簡略表述方式。
    當後續的戒律條文、處置程序或問答形式與前文高度相似時,為避免重複,直接引用前文之規定。

名相註解
  • 三根:在此指視覺、聽覺及辨別事物的能力。

無根者,謂無三根:見、聞、疑事。 餘如上說。

124
白話直譯
此中犯相,是指明知對方清淨,卻以無根法誹謗,十事構成犯、五事不犯,內容同前所說。
白話口語化新譯
這裡所說的違犯情況,是指明明知道對方是清淨的人,卻用沒有根據的理由來誹謗他。其中十種情況算違犯,五種情況不算違犯,具體內容與前面說的一樣。
法義解析
  • 本段討論律藏中關於誹謗清淨僧眾的犯相。
    判定違犯的核心在於:行為人主觀上已知對方清淨,卻客觀上採取無根據的誹謗行為。
    律典透過詳細列舉「十事」與「五事」來界定罪相之成立與否,體現律法判定的嚴謹性。

名相註解
  • 清淨人:指持戒嚴謹、未犯過失的僧侶。
  • 無根法:沒有根據、缺乏事實依據的說法或理由。

此中犯相,謂知清淨人,以無根法 謗,十事成犯、五事無犯,事同上說。

與男子同道行學處第五十四

126
白話直譯
緣由同前。當時城中有一位織工,性情粗暴難以共處,娶妻後生活痛苦,常無快樂,出門時見有苾芻前往室羅伐城,便跟隨同行尋路而去。這時織工追蹤急趕,看見一位苾芻與婦人同行於路上。織工遠遠看見,等到一個村莊,便召集相識之人一起毆打苾芻,幾乎將其打死,詳細經過乃至世尊讚歎持戒,並說:「我為二部弟子制定學處,應當如此宣說:
白話口語化新譯
構成違犯的條件與前面所說的一樣。。當時城裡有個織布工,性格粗魯暴躁,很難與人相處。他結婚後生活痛苦,完全沒有快樂。出門時看到有比丘正前往舍衛城,於是就跟著他們尋路離開了。。這時織師循著蹤跡急忙追趕,看到一名比丘正與一名婦女同行。。織布工從遠處看見後,等到到達一個村莊,就叫來許多認識的人一起毆打這位比丘,幾乎把他打死。經過詳細敘述直到世尊讚歎持戒,世尊說:「我為兩部弟子制定了學處,應該這樣說:」
法義解析
  • 此句為律典之簡寫,指在判定該項戒律是否違犯時,其成立的條件、環境或因緣,與前文所述之案例一致,故不再重複敘述。

    本段描述一名世俗之人因性格缺陷與家庭不幸而產生出離心,隨比丘前往舍衛城尋求佛法。
    這體現了律藏中常見的敘事模式:個體因感受到世間苦(如性格不合、婚姻痛苦)而決定出家或尋師。

    本句為律典敘事,描述比丘與婦女同行之情境。
    在律部語境中,此類情節通常用於說明違犯戒律之起因或判定罪相的案例,旨在強調比丘應遵守清淨戒律,避免與異性私下接觸以防生染。

    本段敘述比丘在傳法或修行過程中遭遇世俗暴力的苦難,隨後轉入世尊對持戒的讚歎,並以此為契機說明制定「學處」之目的,旨在透過律制規範僧團行為,維護正法與僧團和諧。

名相註解
  • 織師:織布的工匠。

緣處同前。時此城中有一織師,稟性麁獷難 為共住,娶妻苦楚鎮無樂意,出外見有苾芻 往室羅伐城,即與相隨尋路而去。是時織師 尋蹤急逐,見一苾芻共婦隨路。織師遙見,待 至一村,喚諸相識共打苾芻,幾將至死,廣說 乃至世尊讚歎持戒,告言:「我為二部弟子制 其學處,應如是說:

127
白話直譯
「若有苾芻尼與男子同行於路,且無其他女人,乃至於一村之間者,得波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼和男人一起走路,而身邊沒有其他女性陪伴,即使距離只有一個村莊那麼短,也犯了波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句為比丘尼律之規定,旨在規範比丘尼的行止,避免與異性單獨同行而引起世間毀謗或產生不淨之念,以維護僧團的清淨與威儀。

「若復苾芻尼,共男子同道行,更無女人,乃至 一村間者,波逸底迦。」

128
白話直譯
其餘義理同前。所謂男子,是指能行淫事之人。
白話口語化新譯
其餘的意思與前面所述相同。。男子是指能夠進行性行為的人。
法義解析
  • 此為律典中常見的簡略表述,指後續相關條文的判定標準與解釋邏輯與前文一致,故不再重複說明。

    此句為律典中對「男子」的定義。
    在律藏中,為了明確判定違犯之條件,需對身分進行功能性定義。
    此處將男子定義為具有進行性行為能力之人,以作為判定律條適用對象的基準。

餘義如上。男子者,謂堪行婬境。

129
白話直譯
所謂更無女人,是指僅有兩人。所謂道路,是指遙遠的路途。
白話口語化新譯
沒有其他的女人了,只有兩個人。。「道」是指寬廣且遙遠的路。
法義解析
  • 此句為律典中對特定情境的人數記錄,旨在明確當時在場或涉及的女性人數,作為制定或適用律則的事實前提。

    此句為律典中的名相定義,旨在明確界定相關戒律適用之空間範圍,將「道」定義為寬廣且遙遠的道路,以區分於一般的短路或巷弄。

名相註解
  • 女人:在此律典語境中,指涉欲出家或已出家的女性僧伽成員。
  • 道:在此指涉戒律規範中所定義的道路空間範圍。

更無女人者, 但有二人。道謂曠遠路。

130
白話直譯
此中犯相,若與男子在遙遠路途上同行者,得波逸底迦。若在一村之間有一拘盧舍,至多七拘盧舍,未滿則得惡作,滿則得墮罪。若於其處,因他人派男子引導,或因迷路男子來指引,皆不構成犯。
白話口語化新譯
這裡的違犯情況是:如果比丘尼與男子在遙遠的路上同行,就犯了波逸底迦罪。。如果在一個村子裡有一間小屋,以此類推直到七間;數量未滿七間時,犯的是惡作罪;滿七間時,則犯的是墮罪。。如果在那個地方,有人派遣男子來帶路,或者有迷路的男子來指引方向,這些情況都不算違犯戒律。
法義解析
  • 本句規定比丘尼在行走時的戒律,禁止與男子在偏僻或遙遠的道路上同行,以避免引起世間毀謗或產生不淨之念,維護出家人的清淨與威儀。

    本句規定比丘尼在村落中持有住所(拘盧舍)的數量限制。
    律法依據持有數量的多少來區分罪相的輕重:未滿七間者屬輕微違規,定為「惡作」;達到七間者則屬較重違規,定為「墮罪」。
    此規定旨在規範出家者生活簡樸,避免過度佔有物質資產。

    本句出自比丘尼律,旨在釐清比丘尼在特定環境下,若因必要而由他人派遣男子引導,或由迷路男子指路,只要不違背清淨行持,則不構成犯戒,體現了律法在實際生活需求中的彈性與合理性。

名相註解
  • 拘盧舍:梵語 kuluśā,指小房、草屋或簡陋的住所。
  • 指授:指引方向或教導路徑。

此中犯相,若與男子 於逈遠路相隨而去者,得波逸底迦。若一村 間有一拘盧舍,如是至七,若未滿得惡作,若 滿得墮罪。若於其處,他遣男子為引導者,或 迷於道路男子來為指授者,此皆無犯。

根本說一切有部苾芻尼毘奈耶卷第十五