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根本說一切有部毘奈耶雜事

T24n1451_019
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根本說一切有部毘奈耶雜事 卷第十九

2

三藏法師義淨奉 制譯

3
白話直譯
第五門第三子攝頌說:
白話口語化新譯
第五門第三子攝頌說道:
法義解析
  • 此處引述《根本說一切有部毘奈耶雜事》第五門中第三子攝頌的頌詞,作為總結該段法義的開端。

名相註解
  • 第五門:指根本說一切有部律中的第五個篇章單元。攝頌:為便於記憶而將經文要義濃縮歸納的偈頌。

第五門第三子攝頌曰:

4
白話直譯
佛陀三次轉法輪,最初度化五位比丘,未曾呼喚其名族等,俱尸宣說簡要教法。
白話口語化新譯
佛陀三次宣說四諦法輪,最初度化了憍陳如等五比丘後,便不再特別呼喚拘利迦等名族子弟,而是直接在俱屍那羅宣說簡略的教法。
法義解析
  • 記述佛陀在波羅奈國初轉法輪度五比丘後,未再廣度諸童子(名族等),而是前往俱屍那羅宣說簡略教法的弘化過程。

名相註解
  • 三轉法輪:指佛陀在鹿野苑初轉法輪時,對四聖諦所作的示轉、勸轉、證轉。
佛三轉法輪、初度五人已、
不喚名族等、俱尸宣略教。
5
白話直譯
我親自聽聞佛陀是這樣說的:
白話口語化新譯
這部經典是我親自聽佛陀宣說的:
法義解析
  • 此為結集經典時的通序,旨在證明經典內容真實可信,並非阿難自創,而是親自從佛受持。

名相註解
  • 如是我聞:意為如此之法是我阿難親自從佛陀處聽聞而來,用以結集經典時啟信大眾。

如是我聞:

6
白話直譯
有一次,薄伽梵在婆羅痆斯的仙人墮,於施鹿林中。那時世尊告訴五位苾芻:「你們這些苾芻!這是苦聖諦,對於所聽聞的法,能如理思惟,便能生起眼、智、明、覺。你們這些苾芻!這是苦集、苦滅、順苦滅道聖諦的法,能如理思惟,便能生起眼、智、明、覺。
白話口語化新譯
當時,佛陀住在婆羅痆斯的仙人墮處施鹿林中。。當時,世尊告訴五位苾芻說:「你們這些苾芻!。對於這個關於苦的真理,在所聽聞的佛法上,正確地思維作意,就能夠生起清淨的慧眼、智、明與覺悟。。你們諸位出家比丘!。對於苦集、苦滅以及順向苦滅之道的聖諦之法,如果能如理作意,就能夠生起眼、智、明、覺。
法義解析
  • 此段為經典的「通序」,說明說法者、時間與地點。
    薄伽梵即佛陀,仙人墮處施鹿林即著名的鹿野苑,為佛陀初轉法輪之地。

    記錄當時釋迦牟尼佛對最初隨其出家的五位比丘進行開示的開場白。

    行者透過如理思維所聞之苦諦法義,能啟發內在的清淨慧眼、智、明與覺悟,從而破除迷暗、體證真理。

    呼告語,呼喚在場聽法的所有出家比丘。

    行者對苦集、苦滅及滅苦之道如實觀察思維(如理作意),便能開啟清淨的修行證悟過程,生起眼、智、明、覺四種觀照與證量。

名相註解
  • 薄伽梵:佛陀的尊稱,意譯為世尊;婆羅痆斯:古印度十六大國之一的首都,為佛陀初轉法輪所在地;仙人墮處施鹿林:即鹿野苑,因昔日仙人聚集於此從空墜落而得名
  • 世尊:佛陀的尊稱。苾芻:指出家修道的男性僧侶,即比丘。
  • 苦聖諦:佛教四聖諦之一,指對生死無常等苦的如實認知。如理作意:依順真實之理而思維。眼智明覺:四種對真理的悟解與證知,代表徹見法性之智慧。
  • 苾芻:指出家受具足戒的男性佛教僧侶,即比丘。
  • 苦集:苦的集起。苦滅:苦的滅盡。順苦滅道聖諦:順向滅苦之道。如理作意:依順於真實之理而思維觀察。眼:能見真理之清淨智慧。智:決斷法相之知。明:能破無明之光明。覺:對真理的覺悟。

一時薄伽梵在婆羅痆斯仙人墮 處施鹿林中。爾時世尊告五苾芻曰:「汝等苾 芻!此苦聖諦,於所聞法,如理作意,能生眼 智明覺。汝等苾芻!此苦集、苦滅、順苦滅道聖 諦之法,如理作意,能生眼智明覺。

7
白話直譯
「你們這些苾芻!這苦聖諦是已了知的法,應當如此認知。對於所聽聞的法如理思惟,便能生起眼、智、明、覺。
白話口語化新譯
你們各位出家比丘!。這「苦聖諦」是應該去徹底明白的真理,修行者應當這樣去認識它。。對於聽聞到的佛法,能夠如理思惟,這樣就能引發出洞察真理的眼、智、明、覺等清淨智慧。
法義解析
  • 佛陀對在場出家眾的直接呼喚,引導大眾專注聆聽接下來的教法與戒律。

    說明佛教四聖諦中的苦聖諦為應當了知之法理,行者應如實認知其真實性。

    行者聞法後,依正理如實思惟,便能開展出證悟實相的清淨慧力,即眼、智、明、覺。

名相註解
  • 如理作意:依順佛教真理的正當思惟。眼智明覺:四種對治愚癡、證悟真理的智慧與覺知。

「汝等苾芻! 此苦聖諦是所了法,如是應知。於所聞法如 理作意,能生眼智明覺。

8
白話直譯
「你們這些苾芻!這苦集聖諦,是已了知的法,應當如此斷除。對於所聽聞的法如理思惟,便能生起眼、智、明、覺。
白話口語化新譯
你們諸位出家比丘!。這苦集聖諦是應當徹了的法,像這樣應當去斷除。。對於所聽聞的佛法,依循正理去思惟觀察,就能夠生起透視真理的眼、智、明、覺。
法義解析
  • 佛陀呼喚、召集在座的比丘大眾,準備宣說教法或戒律。

    此句依說一切有部律藏語境,闡釋四聖諦中苦集諦的修相。
    集諦作為苦的生起因緣,是修行者應當徹底了知其因果關係的法,並由此發起如實修習以斷除集因。

    行者如理思惟所聞之法,能引發清淨的修行智慧與覺悟,達到破除無明、見真實法的境界。

名相註解
  • 苦集聖諦:指導致痛苦生起之因緣的聖聖諦,即集諦。
  • 所了法:應當被徹底了知、明瞭的法。
  • 應斷:應當予以斷除,此指集諦是修道中所應斷除的對象。

「汝等苾芻!此苦集聖諦,是所了法,如是應斷。 於所聞法如理作意,能生眼智明覺。

9
白話直譯
「你們這些苾芻!這苦滅聖諦,是已了知的法,應當如此證得。對於所聽聞的法如理思惟,便能生起眼、智、明、覺。
白話口語化新譯
你們諸位出家比丘!。這「苦滅聖諦」是必須去明瞭的真理,修行者應當親自如實證悟。。對於所聽聞的佛法進行正確如實的思惟專注,就能夠生起現觀法性的眼、智、明、覺。
法義解析
  • 佛陀對在場出家受具足戒的弟子(苾芻)之呼喚語,作為開示法要前之提示。

    說明寂滅苦果之「苦滅聖諦」(涅槃)為行者應當了知並實證之真理。

    依循說一切有部教理,聞法之後必須透過「如理作意」的正確心理運作,方能引發對四諦等法性的現觀,進而生起斷除煩惱的智慧(即眼、智、明、覺四種智慧相狀)。

名相註解
  • 苦滅聖諦:指滅除一切苦的涅槃真理。了法:應當了知之法。證:親自證悟。
  • 眼智明覺:指現觀聖諦時所生起之四種智慧別名,眼為見道智慧,智為決斷智慧,明為破暗智慧,覺為照了智慧。

「汝等苾芻!此苦滅聖諦,是所了法,如是應證。 於所聞法如理作意,能生眼智明覺。

10
白話直譯
「你們這些苾芻!這順苦滅道聖諦,是已了知的法,應當如此修習。對於所聽聞的法如理思惟,便能生起眼、智、明、覺。
白話口語化新譯
各位出家比丘們!。這順應了關於苦滅之道的聖諦,是我們應當明瞭的法義,應該要這樣去修習。。對於所聽聞的佛法,進行如理的思惟與作意,就能夠引生出清淨的眼、智、明、覺等覺悟的作用。
法義解析
  • 佛陀對在座出家受具足戒的男性弟子之呼喚詞,用以引起大眾注意,準備宣說教法。

    指出修行者應當順應「苦滅道聖諦」,並將其作為所應體證與修習的對象。

    行者聽聞正法後,若能依循佛法真實義理正確地思惟作意,便能引發清淨的修行觀照力,生起徹見真理的眼、智、明、覺。

名相註解
  • 苦滅道聖諦:指順應滅苦之道的神聖真理;修:依教法實踐與淨化身心。

「汝等苾芻!此順苦滅道聖諦,是所了法,如是 應修。於所聞法如理作意,能生眼智明覺。

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白話直譯
「你們這些苾芻!這苦聖諦,是已了知的法,已經如實知曉。對於所聽聞的法如理思惟,便能生起眼、智、明、覺。
白話口語化新譯
諸位比丘們!。這個關於「苦」的真理(苦聖諦),是我們應該去徹底理解的法門,我已經如實地瞭解它了。。對於聽聞的佛法進行如理思維,就能夠產生洞察真實的眼、智、明、覺。
法義解析
  • 呼告語,呼喚在場的出家僧眾,提醒其專注聆聽即將宣說的教法或戒律。

    說明行者對佛教「苦聖諦」的真理,已經達到正確了知、通達的狀態。

    行者如實觀察並思維所聽聞的教法,依此正確的思維力,能引發清淨的觀照智慧(眼、智、明、覺)。

「汝等苾芻!此苦聖諦,是所了法,如是已知。於 所聞法如理作意,能生眼智明覺。

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白話直譯
「你們這些苾芻!這苦集聖諦,是已了知的法,已經斷除。對於所聽聞的法如理思惟,便能生起眼、智、明、覺。
白話口語化新譯
各位出家比丘!。這關於苦與集這兩個聖諦,是行者應當如實了知的法門,如是已經依法斷除。。對於聽聞到的佛法進行如理思惟,就能夠生起洞察真相的眼、智、明、覺等覺悟能力。
法義解析
  • 佛陀呼喚並提醒在場的出家僧眾,準備開示教誡。

    說明修行者對於苦、集二聖諦,應當清楚了知其義理,並依此正確的修持來斷除煩惱與苦因。

    行者如法思惟所聞之教理,能開啟觀照智慧,破除無明,獲得證悟所需的清淨認知。

「汝等苾芻!此苦集聖諦,是所了法,如是已斷。 於所聞法如理作意,能生眼智明覺。

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白話直譯
「你們這些苾芻!這苦滅聖諦,是已了知的法,已經證得。對於所聽聞的法如理思惟,便能生起眼、智、明、覺。
白話口語化新譯
你們這些出家眾!。這「苦滅聖諦」是必須要去徹知、證悟的真理,我已經像這樣親自證得了。。對於聽聞到的佛法,依據正理來思維,便能因此引生洞察真理的眼、智、明、覺等智慧。
法義解析
  • 呼喚在場的諸位比丘,提醒其集中注意力,準備聆聽接下來的教誡。

    說明聖者所修證的四聖諦中,關於滅除苦迫的「苦滅聖諦」(涅槃),是修行者應當了知之法,且須真實證悟。

    指依止所聞正法,進行如理思維,從而開發出徹見真理的清淨智慧與覺悟能力。

「汝等苾芻!此苦滅聖諦,是所了法,如是已證。 於所聞法如理作意,能生眼智明覺。

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白話直譯
「你們這些苾芻!這順苦滅道聖諦,是已了知的法,已經修習。對於所聽聞的佛法,能如理思惟,便能生起眼、智、明、覺。
白話口語化新譯
你們各位比丘!。這與「苦滅道聖諦」相順,是修行者應當了知的真理,並且已經這樣去實修了。。對於所聽聞的佛法進行正確、如理的思惟,便能引生觀察諸法的眼、智、明、覺等清淨功德。
法義解析
  • 呼告語,呼喚在場聽法的比丘眾,提示接下來將宣說重要教法或戒律。

    說明行者依循並修習「滅苦之道(聖諦)」的教法,對此真理如實了知,並已完成相關的修持。

    行者聽聞正法後,依循法義真實思惟(如理作意),由此善法燻習,進而開展出洞察真理的慧觀與證悟(眼、智、明、覺)。

「汝等苾芻!此順苦滅道聖諦,是所了法,如是 已修。於所聞法如理作意,能生眼智明覺。

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白話直譯
「你們這些苾芻!若我對這四聖諦法,未能圓滿通達三轉十二相,眼、智、明、覺都無法生起,我也就不能在諸天、魔、梵天、沙門、婆羅門及一切世間中,捨離煩惱心得解脫,更無法證得無上菩提。」
白話口語化新譯
你們各位比丘!。如果我對於這四聖諦的法,未能徹底明瞭三轉十二行相的話,眼、智、明、覺等智慧便都無法生起,我便無法在諸天、魔王、梵天、沙門、婆羅門等一切世間之中,捨離煩惱而使心得到解脫,也無法證得無上菩提。」
法義解析
  • 佛陀對在場出家受具足戒的男性弟子之呼喚,用以引起大眾注意,準備宣說教法。

    此句申明若未能如實知見四聖諦之三轉十二行相,則無法生起引導解脫的清淨智慧,亦無法於一切世間中成就漏盡解脫與究竟佛果,從反面彰顯現觀四諦的重要性。

名相註解
  • 四聖諦:指苦、集、滅、道四種聖者所證之真實諦理。
  • 三轉十二相:指佛陀於鹿野苑初轉法輪時,對四諦各作示轉、勸轉、證轉等三次宣說,四諦各有三轉,合為十二種行相。
  • 沙門婆羅門:沙門指佛教或外道的出家修道者;婆羅門指古印度傳統修仙或事火之祭司階級,在此泛指一切出家與在家的修行者。
  • 無上菩提:指至高無上、究竟圓滿的佛果覺悟。

「汝等苾芻!若我於此四聖諦法,未了三轉十 二相者,眼智明覺皆不得生,我則不於諸天 魔梵沙門婆羅門一切世間,捨離煩惱心得解 脫,不能證得無上菩提。」

16
白話直譯
「你們這些苾芻!因為我對這四聖諦法已通達三轉十二相,所以眼、智、明、覺都已生起,於是能在諸天、魔、梵天、沙門、婆羅門及一切世間中,捨離煩惱心得解脫,便能證得無上菩提。」
白話口語化新譯
你們各位出家比丘!。因為我徹底理解了這四聖諦法中的「三轉十二相」,所以清淨的眼、智、明、覺全都生起了。進而在諸天、魔王、梵天、沙門、婆羅門等一切世間中,捨離了煩惱,使得內心獲得解脫,便能證得無上菩提。
法義解析
  • 呼告語,呼喚在場聽法的出家眾。

    此段描述釋迦牟尼佛自述悟道的歷程,因透徹體悟四聖諦的「三轉十二相」,生起清淨無礙的智慧與覺悟,從而斷除一切煩惱,徹底解脫,最終圓滿證悟無上菩提。

「汝等苾芻!由我於此四聖諦法解了三轉十 二相故,眼智明覺皆悉得生,乃於諸天魔梵 沙門婆羅門一切世間,捨離煩惱心得解脫, 便能證得無上菩提。」

17
白話直譯
當時世尊說法時,具壽憍陳如及八萬諸天,皆遠離塵垢,得法眼淨。佛問憍陳如:「你理解這法嗎?」回答說:「已經理解。世尊!」「你理解這法嗎?」回答說:「已經理解。善逝!」因為憍陳如通達了佛法,所以被稱為阿若憍陳如。
白話口語化新譯
那時候,世尊宣說這套佛法時,具壽憍陳如與八萬諸天,遠離了塵染與垢穢,證得了清淨的法眼。。佛陀問憍陳如:「你聽懂這個法了嗎?」。回答說:「已經理解了。。世尊!。你懂這個法嗎?。回答說:「我已經明白了。。善逝!。因為憍陳如理解了佛法,所以從此便稱他為「阿若憍陳如」。
法義解析
  • 描述佛陀說法後,聽眾體悟真理的過程。
    行者遠離煩惱垢染,破除愚癡障礙,進而證得見道位,生起能如實觀察諸法真理的清淨智慧。

    佛陀向最初得度的憍陳如詢問是否已徹底理解所說之法。

    此處答覆瞭解佛法教理或羯磨內容。

    對佛陀的尊稱,意指世間最尊貴者。

    詢問對方是否理解、明瞭當下所說之法義。

    表示對於所問法義或教誡已能領納通達。

    「善逝」為佛的十號之一。
    指善於度化眾生,前往彼岸,不再退沒於生死輪迴之中。

    說明憍陳如因最初證悟佛法,得名「阿若」。
    阿若意譯為「已知」、「解了」,代表最初解悟真理者。

名相註解
  • 具壽:對長老比丘的尊稱
  • 憍陳如:佛陀最初度化的五比丘之一
  • 法眼淨:證得見道位,能如實見法之清淨智慧
  • 佛:覺悟者。 憍陳如:最初聞法悟道的比丘,意譯為解本際、火器量。 法:佛陀所開示的真理與教法。
  • 已解:已經理解、通達。
  • 法:指佛法、教法或具體的法則。
  • 善逝:佛的十號之一,指善於前往涅槃彼岸、不再退沒於生死輪迴。
  • 阿若:意譯為已知或解了,為憍陳如尊者的尊稱

爾時世尊說是法時,具壽憍陳如及八萬諸 天,遠塵離垢得法眼淨。佛告憍陳如:「汝解此 法不?」答言:「已解。世尊!」「汝解此法不?」答言:「已 解。善逝!」由憍陳如解了法故,因此即名阿若 憍陳如。

18
白話直譯
這時地居藥叉聽佛說法後,發出大音聲告訴人天說:「諸位應當知道!佛在婆羅痆斯仙人墮處的施鹿林中,廣泛宣說三轉十二行相的法輪。因此能為天、人、魔、梵天、沙門、婆羅門及一切世間帶來大利益,使同修梵行者能迅速到達安穩涅槃之處,人天增盛,阿修羅減少。」因為藥叉這樣宣告,虛空中的諸天和四大王眾都聽聞知曉。如此層層傳遞,在剎那之間遍及六欲天,須臾之間乃至梵天都聽聞其聲,梵天眾聽聞後也都廣為宣告,如前所說。因此這部經名為三轉法輪。當時五位苾芻及人天等,聽佛說法後皆歡喜奉行。
白話口語化新譯
這時,住在地上的藥叉聽完佛陀說法後,發出巨大的聲音,向天人與人類宣告說:「你們應當知道!。佛陀在波羅奈國的鹿野苑(仙人墮處),詳細解說了具備三轉與十二種行相的法輪。。憑藉這些功德與法義,能夠為天界、人間、魔眾、梵天、沙門、婆羅門等一切世間帶來廣大的利益。同時能讓修行清淨梵行的同修們,迅速抵達平靜安穩的涅槃境界,使得天人與人類的數量增多,而阿修羅的數量減少。。由於那位藥叉發出這樣的宣告,虛空中的諸天與四大王眾都完全聽到了。。像這樣一層層傳遞,在一眨眼的時間裡傳遍了整個六慾天,很快又傳到了梵天,大眾聽聞後又互相普遍告知,詳細情形就如前面所說。。所以將這部經稱為三轉法輪。。那個時候,五位比丘和天界、人間的眾生等,聽完佛陀說法,內心都非常歡喜,並依照教誨去實踐。
法義解析
  • 記錄地居藥叉聽聞佛法後,發大音聲向世人宣告佛法大義,勸導大眾知曉正法。

    「三轉十二行相法輪」指佛陀初轉法輪時,對苦、集、滅、道四聖諦,各作示相轉、勸相轉、證相轉三番解說,合為十二行相,以教導弟子證悟真理。

    闡明依正法修行所得之殊勝果報。
    正法能利樂六道一切有情,促使持戒清淨的僧眾速證涅槃,並消減暴戾之阿修羅道,增長善道之天、人果報。

    敘述藥叉發出宣告後,其音聲與訊息迅速傳播,使得虛空界的諸天眾以及四大天王部眾皆能聽聞知曉。

    描述音聲或訊息從較低層次的天界迅速向高層次的天界傳播的過程。
    藉由天人之間的展轉相傳,使欲界與色界初禪天的眾生都能聽聞,展現了訊息傳遞的迅速與廣泛。

    說明此經被稱為三轉法輪的原因。

    描述大眾聽聞佛法後,生起歡喜心並願意依教奉行的圓滿結局,為經典常見的結尾表述,顯示法義深植人心。

名相註解
  • 地居藥叉:居住於地面的藥叉;人天:天人與人類;仁:對大眾的尊稱。
  • 婆羅痆斯:古印度城邦名,即波羅奈國。仙人墮處施鹿林:鹿野苑的異譯,為佛初轉法輪之地。三轉十二行相法輪:佛陀宣說四聖諦時,每諦具備三相,四諦共有十二相。
  • 梵:指梵天或梵眾;同梵行者:指修持清淨梵行的出家同行;涅槃:指永寂煩惱的解脫境界;阿蘇羅:指阿修羅,又譯為非天,常與天人戰鬥。
  • 藥叉:佛教中指一種行動敏捷、力量強大且常護持佛法的神靈;四大王眾:指四大天王及其所率領的眷屬部眾。
  • 六慾天:欲界的六種天界。梵天:色界初禪天,或指其天主。剎那:極短的時間單位。須臾:短暫的時間。

是時地居藥叉聞佛說已,出大音聲告人天 曰:「仁等當知!佛在婆羅痆斯仙人墮處施鹿 林中,廣說三轉十二行相法輪。由此能於天 人魔梵沙門婆羅門一切世間為大饒益,令 同梵行者速至安隱涅槃之處,人天增盛阿 蘇羅減少。」由彼藥叉作如是告,虛空諸天四 大王眾皆悉聞知。如是展轉,於剎那頃盡六 欲天,須臾之間乃至梵天普聞其響,梵眾 聞已復皆遍告,廣說如前。因名此經為三轉 法輪。時五苾芻及人天等,聞佛說已歡喜奉 行。

19
白話直譯
當時佛為五人三轉法輪,使他們出家並圓滿成為苾芻後,這五位苾芻在如來面前,時常直呼名字及姓氏,或稱具壽。佛告訴諸苾芻:「你們不應在如來面前直呼名字、姓氏,或稱具壽。為什麼呢?若有苾芻在如來面前直呼名字、姓氏或具壽,這就是愚癡之人!在漫長的夜裡多受苦惱,毫無利益。所以你們今後不應在如來面前直呼名字等,若再這樣稱呼就犯越法罪。」如佛所說,不應在如來面前直呼名字等,否則犯越法罪。當時有年輕苾芻,除了佛世尊外,對其他年長苾芻也直呼名字、姓氏或具壽。苾芻向佛稟白,佛說:「年輕苾芻也不應在年長者面前直呼名字、姓氏或具壽。但有兩種稱呼方式,可以稱大德,或稱具壽。年輕苾芻應稱年長者為大德,年長者稱年輕者為具壽。若不如此便會犯越法罪。
白話口語化新譯
那時候,佛陀為五位修行者講述了三次四聖諦法輪,讓他們出家並受具足戒成為苾芻。後來,這五位苾芻在面對佛陀時,習慣直接稱呼佛陀的名字與家族姓氏,或者稱呼佛陀為「具壽」。。佛陀告訴出家眾:「你們不應該在面對如來時,直接稱呼佛陀的名字或族姓,也不應該稱呼佛陀為『具壽』。。是什麼原因呢?。如果出家眾在佛面前,直呼佛陀的名字、家族姓氏,或是稱呼佛陀為具壽者,這人就是愚癡之人!。在漫長的輪迴歲月裡承受許多的痛苦與煩惱,造作沒有利益的行為。。因此,你們更不應該對著如來直呼其名等。如果再這樣叫的話,就會犯下越法罪。。根據佛陀的教說,不應該直呼如來的名字等,否則會犯下越法罪。當時有位年輕的苾芻,在面對除佛以外的其他年長苾芻時,卻直呼其名或是稱呼名字等,乃至直接稱呼對方為「具壽」。。比丘稟白佛陀,佛陀說:『年輕的比丘也不可以在年長受戒者面前,直呼其名字、氏族,或是稱呼具壽。』。不過在稱呼叫喚時有兩種方式,一種是稱呼對方為「大德」,另一種則是稱呼為「具壽」。。年輕出家人應該尊稱年長出家人為「大德」,而年長出家人則稱呼年輕後輩為「具壽」。。如果不是這樣做,就會犯下「越法罪」(違越毘奈耶律儀的罪過)。
法義解析
  • 說明佛陀度化五比丘後,初期的出家眾對於佛陀的稱呼習慣。
    在戒律中,晚輩稱呼尊長應當有適當的禮法,此段點出當時僧團在稱呼禮儀上逐漸確立規範的背景。

    佛陀為維護尊貴與恭敬的倫理,規定弟子在面對佛時,不可直呼佛名、族姓或一般長老的尊稱(具壽),以確立如來的特殊尊崇地位。

    律典中用以提起下文、探詢原因的徵問語。

    佛是至尊至貴的覺者,為弟子所皈依。
    若比丘不知恭敬,直呼其名、種姓或一般長老的稱謂,顯示其缺乏恭敬心與正知正見,故被稱為癡人。

    說明眾生在無始生死長夜中,因迷惑造業而承受無邊苦惱,卻無益於解脫。

    說明對佛陀應具備恭敬心,若對如來呼喚姓名即屬違犯戒律。

    此段明示僧團中的禮儀規範。
    比丘在年長尊宿前,應依教規尊重稱呼,若對佛直呼其名即犯越法罪;年輕比丘於長老前隨意稱呼名號,乃至直稱具壽,皆屬違犯行儀之舉。

    此段闡述佛教僧團中,後輩比丘對長老應有的倫理與禮節。
    即使是年輕的比丘,也不可在年長尊宿面前直呼其名或氏族姓氏,也不應稱呼其為「具壽」(意指長老),以維持僧團的敬長尊卑之序。

    此處說明僧團中對他人稱呼的兩種常見禮貌用語。
    依據部派佛教律典,出家眾會依據年資與身分,使用相應的尊稱來呼喚彼此。

    此為佛教僧團中依受戒年資(戒臘)所立的互稱禮儀,規範長幼有序,以表互相尊重。

    此句為結罪之辭。
    指示若違背前文所規定的戒律或羯磨作法,便會觸犯越法罪。

名相註解
  • 轉法輪:佛陀宣說四聖諦教法。近圓:指受具足戒,正式成為比丘。苾芻:指出家受具足戒者。具壽:對有德長老的尊稱。
  • 長夜:比喻漫長無盡的生死輪迴。
  • 如來:佛的十種稱號之一;越法罪:違越佛法教誡之罪。
  • 越法罪:違越佛陀所制戒律、法則之過失
  • 耆宿:年長且受人尊敬之出家眾
  • 大德:對尊長或持戒者的尊稱。具壽:對年長或受戒多年之出家眾的尊稱。

爾時佛為五人三轉法輪,令彼出家近圓成 苾芻已,時五苾芻於如來處,頻喚名字及以 氏族,或云具壽。佛告諸苾芻:「汝等不應於如 來處喚其名字及以氏族,或云具壽。何以故? 若有苾芻,於如來處喚名氏族及具壽者,此 是癡人!於長夜中多受苦惱作無利益。是故 汝等更不應於如來處喚名字等,若更喚者 得越法罪。」如佛所說不應於如來所喚名字 等得越法罪者,時有少年苾芻,除佛世尊,於 餘耆宿苾芻之處喚名字等乃至具壽。苾芻 白佛,佛言:「年少苾芻亦復不應於耆宿處喚名 字氏族或云具壽。然有二種呼召之事,或 云大德,或云具壽。年少苾芻應喚老者為大 德,老喚少年為具壽。若不爾者得越法罪。」

20
白話直譯
佛在俱尸那城壯士生地娑羅雙樹間,當時世尊將入般涅槃,告訴諸位苾芻說:「我已為你們詳細宣說毘奈耶藏,從未有過省略。我現在再為你們說其簡要教法,你們應當專心聽聞,善加思惟,至極用心。你們諸位苾芻!有時遇到某些事情,是我從前既未禁止也未允許的。若在這些事上違背不清淨、順從清淨,這就是清淨,應當去做。若違背清淨、順從不清淨,這就是不清淨,就不應該去做。這些應當奉行,不要產生疑惑。」
白話口語化新譯
當時,佛陀在俱屍那城的力士生地之娑羅雙樹間,即將入般涅槃時,告訴諸位比丘說:「我為你們已經廣泛宣說了毘奈耶藏,未曾有過簡略未說的情形。。我現在為你們更詳細地說明其中的綱要教法,你們應當仔細聆聽、深入思考、全神貫注。。你們諸位比丘!。有時候遇到事務,我從以前開始既不禁止也不允許。。然而對於這件事,如果不符合不清淨的標準、而隨順於清淨的原則,這就是清淨的作法,應當可以去做。。如果違反了清淨的原則,反而順應不清淨的做法,這就是不清淨的行為,因此不應該去做。。這件事應當信受奉行,請不要產生疑惑。
法義解析
  • 此段經文敘述佛陀在娑羅雙樹間即將入滅前,向諸比丘宣告已廣泛宣說毘奈耶藏,強調戒律傳授的圓滿。

    佛陀或尊者囑咐大眾專注聆聽,將所說之教法納受於心,以利如實修持。

    佛陀對在場諸比丘的稱呼,藉此引發大眾聽聞戒律與教法的注意。

    說明對於突發狀況或特定事務,過去的態度是既未明確禁止、也未明確允許。

    此處指出判斷行為是否合法的標準。
    凡是違背不清淨法、隨順清淨法者,即屬於清淨的行為,修行者便可以去執行。

    此處闡述行為準則,凡違逆清淨戒法、助長染污者,皆屬不清淨,行者應當遠離,不可行持。

    教誡應當如理信受並實踐所聞教法,斷除內心的懷疑。

名相註解
  • 毘奈耶藏:即律藏,規範出家眾修行與生活之戒律;苾芻:指出家受具足戒之男性,即比丘;般涅槃:指佛陀入滅,圓滿寂靜之境界。
  • 略教:簡略的教法與綱要。
  • 諦聽:仔細、專注地聆聽。
  • 善思:深入而正確地思維。
  • 作意:將心念集中並導向於特定對象。
  • 遮:禁止;許:允許
  • 清淨:遠離煩惱垢染及諸惡法,身語意行為合乎戒律與正法。
  • 奉持:信受奉持,指恭敬領納、依教奉行。疑惑:於法理或教誡產生猶豫不決之心。

佛在俱尸那城壯士生地娑羅雙樹間,爾時 世尊臨般涅槃告諸苾芻曰:「我為汝等已廣 宣說毘奈耶藏,未曾略說。我今更為說其略 教,汝等應可諦聽善思至極作意。汝等苾芻! 或時有事,我從先來非遮非許。然於此事若 違不清淨、順清淨者,此即是淨,應可行之。若 違清淨、順不清淨者,此是不淨,即不應行。此 可奉持,勿致疑惑。」

21
白話直譯
第五門第四子攝頌如下:
白話口語化新譯
第五門的第四子攝頌說:
法義解析
  • 說明第五門中的第四子攝頌的偈頌內容。

第五門第四子攝頌曰:

22
白話直譯
捨棄墮物不分配、蚊幬可隨意持有、三股杖可作釜用、應張設羯恥那。
白話口語化新譯
不分辨應捨棄的物品、隨意使用及蓄養蚊帳、用三股杖來製作煮飯的釜,以及應當張設羯恥那衣(功德衣)。
法義解析
  • 指出出家眾在處理僧物、防蚊具、日常用具及安居衣物時,違反了毘奈耶(戒律)的相關規定,應如法依律制處理或懺悔。

名相註解
  • 捨墮:違犯某些戒律應捨棄並交由僧眾處理的物品。蚊幬:蚊帳,戒律中對其尺寸與使用有嚴格規範。三股杖:供懸掛或支撐物品的杖。羯恥那:又作迦絺那,即安居結束時僧眾所受領的功德衣。
捨墮物不分、蚊幬隨意畜、
三股杖作釜、應張羯恥那。
23
白話直譯
事緣發生在室羅伐城。當時有苾芻因長衣犯捨,便將衣物在上座前捨棄,知事人見到這件衣服後心想:「今天僧伽多得一件利物,可以賣掉分配。」於是便公開賣出,大家一起分配。結果因此產生缺失。苾芻向佛陀稟白,佛心想:「犯捨的衣物捨給僧眾,會有這樣的過失,因此犯捨的衣物不應捨給僧眾。」佛告訴諸苾芻:「過去苾芻犯捨衣物捨給僧眾,結果被分配,導致事務缺乏。因此不應捨給僧眾,可以捨給其他人。若對方不知情,即使捨給僧眾也不應分配。若將長衣捨給僧眾後馬上分配,這兩者都會犯越法罪。」佛說長衣捨給他人時,曾有犯長衣的苾芻將衣物捨給不知情的人,對方得衣後默然無語,不知要歸還衣物。苾芻向佛稟白,佛說:「應派他人教導不知情者,若能歸還最好。若不歸還,應強行奪回並妥善保管。這捨衣只是作法,並非完全給予,捨衣時應先尋求知法者,然後再捨。」
白話口語化新譯
故事發生的地點在室羅伐城。。當時有比丘犯了「長衣應捨」的戒,便拿著衣物到上座前捨棄。管事的僧人看到這件衣物後,心中起了一個念頭:「今天僧團得到很多物資,可以把它們賣掉並分了。」。於是立刻進行唱價拍賣,大家一起將所得分開來處理或分配。。那時候,他就將戒律或規定荒廢了,出現了疏漏。。出家眾(苾芻)向佛陀稟報這件事,佛陀心中產生這樣的想法:「如果把必須捨棄的犯戒衣物捨給眾僧,會產生這樣的過失,因此,犯戒的衣物不能捨給僧眾。」。佛陀告訴各位出家比丘說:「過去有比丘犯戒而捨棄衣物給僧團,隨後這些物品被分發出去,導致生活資具匱乏。。所以不應該將物品施捨給僧眾,可以給予其他人。。如果受施者是無知的人,就算已經將物品佈施給僧團,也不應該分給他。。如果將長衣佈施給眾僧,並且隨即就進行瓜分,授者與受者這二者都會犯下越法罪。。佛陀曾說過多出來的長衣要放棄並送給別人,當時有一個犯了存留長衣規定的小生,把衣服送給一個互不認識的人,那個人拿到衣服之後,就靜靜地待著而不知道要把衣服還回來。。比丘向佛稟報,佛說:「應該派遣其他人去教導愚昧無知者,若是對方願意回歸向善,這樣很好。。如果對方不願意給,應當強行搶過來並保管持有。。這裡說的「捨衣」,是透過特定的羯磨作法來處理,並不是真的全部給予。然而在捨棄衣物時,應先尋求知法者,然後才應當捨棄。
法義解析
  • 記錄佛陀說法教化的地點背景。

    說明比丘於長衣未作淨或超過規定時,應依律將長衣捨棄予眾或上座。
    而知事人(負責處理僧物者)見物生貪,產生變賣僧物以圖私分的惡念,此顯示僧物不可隨意分發或變賣之律制。

    描述僧團或大眾處理財物的一種方式,透過唱價拍賣後,將所得資財公平分配給大眾,維持僧團運作與秩序。

    說明修行者或持戒者在當時未能持續精進,導致應守持的法規或行為產生了廢弛與缺漏。

    說明犯捨墮戒的衣物,若逕行捨給大眾僧會有過失,故佛陀規定犯戒衣物不應逕行捨棄予眾僧。

    說明過去比丘因犯戒捨棄衣物予僧團,導致物資分派後自身缺乏必需品,藉此引出後續關於僧團財物處理的戒律教誨。

    闡述僧物不可私自轉贈的戒律原則。
    對於特定情況下的財物,若不宜施捨給全體僧眾,則可以轉施給其他人,以符合律制。

    律制規定,信眾佈施給僧團的財物,應由僧眾如法分配。
    若受施者為無知者,因其不具備相應的持戒或受供資格,故即使物資已歸入僧眾名下,亦不應為其分配份額。

    此處闡明律制中對物資處理的規定。
    長衣屬於長物,若隨意施予僧眾並立即瓜分,不如法度,授受雙方均違犯過失,構成越法罪。

    本句敘述僧團中關於處理長衣規定的緣起背景。
    佛制苾芻不可非時蓄長衣,若犯則須捨與他人,此處提及有苾芻依教奉行,卻因受者不解律制而產生未能還衣的狀況。

    此段顯示佛陀教導僧眾,對於無知者應當指派他人給予教導與引導,若違規者能迴心轉意、改過向善,則是好的。

    此指行者在處理特定物品時,面對未獲允許取得的情況下,為保持戒律或特定規定,得採取強取之手段。

    說明僧團中處理長物、捨棄衣物乃是依律制進行的作法,並非直接將物品給予對方。
    捨衣前必須諮詢懂得律法的知法者,確保程序如法。

名相註解
  • 室羅伐城:即舍衛城,古印度憍薩羅國都城。
  • 唱賣:公開喊價拍賣。分張:分配與處置。
  • 廢闕:廢弛、中斷或疏漏。
  • 僧眾:出家眾的團體。捨:施捨、給予。
  • 無知者:指不具備持戒能力或相應資格、不解法義之人。僧:指清淨和合的僧團。
  • 長衣:超過僧人規定數量的多餘衣物。越法:違越佛所制定的戒法與規矩。
  • 無識知人:指彼此不相識、不瞭解,且不明白律制規矩的人。
  • 守持:守護保持,使其不散失或符合規範
  • 作法:依據毘奈耶律藏所規定之羯磨法度行事;知法者:通曉佛教戒律及相關法規的僧人。

緣在室羅伐城。時有苾芻長衣犯捨,便即持 衣於上座前捨,其知事人見此衣已作如是 念:「今日僧伽多得利物,可賣分之。」遂即唱賣, 眾共分張。時彼便廢闕。苾芻白佛,佛作是 念:「犯捨之衣捨與眾僧,有如是過,由是犯衣 不捨與僧。」告諸苾芻:「昔日苾芻犯捨衣捨與 僧,遂被分張,事成闕乏。由是不應捨與僧眾, 可與別人。若無知者,雖捨與僧亦不應分。若 以長衣捨與眾僧遂即分者,此二俱得越法 罪。」佛言長衣捨與別人者,時有犯長苾芻,以 衣捨與無識知人,既得衣已,默然而住不知 還衣。苾芻白佛,佛言:「應遣餘人教無識者,若 還者善。若不與者,應強奪取而守持之。此捨 衣者乃是作法、非是全與,然捨衣時求知法 者,然後當捨。」

24
白話直譯
事緣發生在廣嚴城。當時諸苾芻被蚊蚋叮咬,抓癢時全身流血。世俗旅人見狀詢問原因,苾芻如實回答。對方說:「聖者!你們怎可不持蚊幬呢?」答曰:「世尊不允許,怎能持有?」對方回應:「世尊大悲,這應該准許。」苾芻白佛,佛說:「允許諸苾芻使用蚊帳。」苾芻不知該如何製作,佛說:「蚊帳應圍繞十二肘,上方安裝帳蓋。」帳蓋長四肘、寬二肘,依身高調整,繩帶垂掛。縫直時要留門口,蚊蟲會進入,佛說:「不應全縫死,應留一小部分相互遮掩作為門,天熱時可搖扇通風。」若下方有蚊子進入,可用氈席或其他物品壓住,不讓蚊子進入。
白話口語化新譯
故事發生的地點是在廣嚴城。。當時,有些比丘被蚊蟲叮咬覺得很癢,就用手去抓,結果抓得全身都流血了。。在路上的旅人看到這種情況,便問是怎麼回事,比丘便將原委詳細地告訴了他。。那個人回答說:「聖者!。你們怎麼可以不準備防蚊帳呢?。(佛弟子)回答說:「世尊既然不允許,(我們)還想要蓄養什麼呢?」。回答說:「世尊大慈大悲,這件事應該允許。」。比丘們向佛陀稟白,佛陀說:「聽許各位比丘擁有並使用蚊帳。」。出家眾(苾芻)不知道該怎麼處理,佛陀於是說:「(傘蓋)周長應為十二肘,在其上方安裝傘蓋。。傘蓋長四肘、寬二肘,隨著身高的高度調整,用繫帶垂掛著。。如果縫隙留得不對,蚊蟲還是會跑進去。佛陀因此教導:「帳子不應完全密縫,應該留出一點空間讓兩邊相掩作為門口;若是覺得熱,就應該搖扇子通風。」。如果下方有蚊子飛進來,可以用毛氈席子或是拿其他的物品把縫隙壓住,不要讓蚊子鑽進去。
法義解析
  • 說明佛陀講述該部經典的發生地點,即廣嚴城。

    描述僧團修行生活中遭遇蚊蟲叮咬的生理苦受。
    修行者面對身體的微細苦惱,若以貪瞋之心對待,往往會招致更嚴重的傷害。

    敘述出家比丘遇到行人的詢問時,如實回答發生的緣由,展現出家眾隨緣應對並據實以告的態度。

    此處為對話開端,尊稱對方為聖者。

    佛陀或尊長關心比丘們的修行環境,勸誡應當蓄用蚊帳以防蟲咬,體現了對僧眾生活與持戒修行的護念。

    說明佛弟子應當遵守世尊(佛)所制定的戒律規定。
    當世尊不允許蓄養某物或進行某行為時,便應當遵從,不再貪求蓄養。

    記錄對方稟報的內容,祈請佛陀憑藉廣大悲心允許某項請求。

    此為律藏中佛陀因應僧團實際生活需求而制定的開許。
    因蚊蟲叮咬影響修持,故佛陀慈悲聽許比丘們可以儲畜並使用蚊帳,以遮防蚊蟲、安穩修行。

    此段記載佛陀對修建或製作傘蓋規格的具體規定,指導出家眾在面對具體工程細節不知所措時的作法標準。

    說明隨身攜帶之傘蓋的尺寸規格,以及依個人身高調整懸掛高度的作法。

    此段為佛陀對比丘生活起居的隨機教誡,指導製作僧伽用具(如蚊帳)時應具備的如理作意與生活智慧,於修行防護與生理需求間取得平衡。

    此段為日常威儀與防護的規範,指導僧眾在面對蚊蟲侵擾時,應以不傷害生命為原則,採取物理遮蔽或阻隔的方式來防止蚊蟲進入,體現佛教護生與持戒的精神。

名相註解
  • 廣嚴城:古印度城市名,為毘舍離城的別譯。
  • 聖者:證悟佛法、修行成就或具備崇高德行的尊稱。
  • 仁等:汝等、你們;蚊幬:防蚊帳
  • 蓋:指傘蓋。肘:古代長度單位。䌵帶:繫帶、絲帶。
  • 比丘:指出家修行的佛教僧侶。作意:內心的思惟與規劃。隨機教誡:佛陀因應特定人事與情境所給予的教導。
  • 下邊:下方縫隙或處所。氈席:毛氈編織的席子。壓之:用物品堵塞或壓制。勿令得入:不要讓其進入。

緣在廣嚴城。時諸苾芻為蚊蚋唼食,爪搔癢 時遍身血出。俗旅見時問其何故,苾芻具答。 彼言:「聖者!仁等豈可不畜蚊幬耶?」答曰:「世尊 不許,欲何所畜?」報言:「世尊大悲,此應聽許。」苾 芻白佛,佛言:「聽諸苾芻畜其蚊幬。」苾芻不知 當如何作,佛言:「周十二肘,於上安蓋。蓋長 四肘、闊二肘,隨身高下䌵帶懸垂。」直縫留門 蚊蟲還入,佛言:「不應盡縫,應留少許相掩作 門,熱應搖扇。若下邊蚊入,可以氈席或將餘 物壓之,勿令得入。」

25
白話直譯
緣由同前。佛說用水時應過濾,當時諸苾芻用手拿濾網導致疲勞,佛說:「可將濾網繫在杖上,打開濾網取水。」如此使用仍然勞累,佛說:「可用三股杖並用繩子繫住杖。」繩子不易固定,佛說:「靠近上方應鑽三孔,用繩穿過繫緊,或裝鐵環,三股分開,濾網繫在兩股之間接水。」倒水時水溢出流到地上,佛說:「倒水時要留心,不要讓水溢出。」瓨底沒有棬容易傾斜,佛說:「應安裝棬,不讓瓨搖動。」水在濾網中流速太快,蟲子悶絕,佛說:「可在濾網中放置物品。」苾芻不明白,佛說:「可用砂或乾牛糞,沾水後放在濾網中。」水還是留不住,佛說:「應製作承水器。」苾芻不知如何製作器具,佛說:「器具有兩種:銅製和瓦製。」苾芻用手拿缽導致疲勞,佛說:「不應用手拿。」可在缽邊鑽三孔,用繩繫住懸掛在三股杈上,使其穩固,應將濾網角放在器中以保護蟲命。若濾網太密水流不下,可用光滑的杖在濾網外輕敲。苾芻在瓨未滿時觀察水,看不見蟲,佛說:「應將水倒滿瓨且不搖動後再觀察。」水面有塵看不見蟲,佛說:「先去除塵埃再觀察,若要給他人看小蟲時,可用手指指示。」小蟲行動迅速看不清楚,佛說:「可用茅草尖或草莖等指示。」苾芻捕得蟲時,在井口上覆蓋濾網,蟲雖落水多數悶絕甚至死亡,佛說:「應製作放生器,將水覆蓋其中。」苾芻用此罐裝滿後放下再拉出,蟲仍原樣,佛說:「應用同類器皿盛蟲放下,待水覆蓋後再拉出。」苾芻不明白,佛說:「應另製放生器。」當時若無器具可用,佛說:「可用繩繫濾網,方便投入,觀察蟲子離開後再拉出。」
白話口語化新譯
發生這件事的原因與地點,都和前面所說的一樣。。佛陀規定飲水前必須先過濾。那時候比丘們都用手拿著濾水囊,結果弄得很疲勞,於是佛陀就指示說:「可以把濾囊綁在竹竿上,張開濾網來取水。」。如果照這樣使用還是覺得累,佛陀就指示說:「拿一把三股杖,用繩子把它綁在杖上。」。如果繩子綁不住容易滑動,佛陀指示說:「在上方附近應該鑽三個孔,用繩子穿綁固定;或者安裝鐵環並分開三股,把網子綁在兩個開口網上來承接水。」。倒水的時候水潑出來流到地上,佛陀教導說:「倒水的時候要專心,不要讓水溢出來。」。水罐底部沒有墊圈,所以隨處傾倒歪斜,佛陀說:「安放墊圈,不要讓水罐搖動。」。水如果通過濾水囊時流得太快而無法過濾乾淨,導致水中的蟲子悶死或昏厥,佛陀對此規定說:「應該在濾水囊內鋪放東西(來阻擋蟲子直接流出)。」。比丘們聽了不明白,佛陀告訴他們說:「不管是沙子還是乾牛糞,都應該用水弄濕,然後放置在篩子裡。」。因為水還是會流失而無法停住,佛陀指示說:「應該要做一個專門承接水的容器。」。出家眾不知道該如何製作缽或器具,佛陀告訴大家說:「器具主要有兩種:一種是銅做的,另一種是瓦製的。」。比丘用手端著缽,結果導致疲勞,佛陀告訴大眾:「不應該用手端著。。可以在碗的邊緣鑽三個洞,用繩子綁好,把它掛在三叉架上,確保它牢固。要把羅蟲安置在容器裡,繼續維持牠的生命。。如果羅密水無法流出,應該用光滑的杖在外面敲打它。。比丘在沒有裝滿水的瓶子裡看水,看不見裡面的蟲。佛陀說:「把水倒滿瓶子讓水靜止不動之後,纔可以觀察。」。如果在水面觀察微小的蟲子,卻因為灰塵遮蔽而看不見,佛陀教導說:「必須先清除塵埃才能看清楚;若想把小蟲指給別人看,應該直接用手指去指示。」。小蟲爬得太急,看不清楚前方的路,佛陀說:「應該用茅草的末梢或草莖之類的東西來引導牠。」。當比丘在水中發現蟲時,如果把濾水網罩在井口上,雖然能過濾,但蟲落入水中往往會昏死甚至死亡。因此佛陀指示說:「應該製作專用的放生器,將水覆蓋在裡面來妥善處理。」。比丘就用這個瓶子裝滿了水把它引出來。但引出來後,蟲子依然還在裡面。佛陀說:「應該用其他的器具裝著蟲子放出來,拿到有水的地方把它倒空,讓蟲子出來。」。比丘不明白,說:「應該另外製作放生物命的器具。」。當時找不到可以裝東西的容器,佛陀指示說:「可以用繩子把網子綁住放下去,等看到蟲子爬走以後,再把網子拉上來。」
法義解析
  • 指出事件發生的因緣與地點與前文所述無異,以承接上下文。

    此段記載佛陀制定飲水需過濾的戒規,並體現佛陀隨順實際狀況,慈悲開許使用工具以減輕修行者的勞動,兼顧護生與生活實用。

    記錄佛陀為解決出家眾使用行杖時仍感勞累的問題,提供實用的器具改進建議,體現佛法隨順生活細節的慈悲教化與智慧。

    此段為佛陀為解決僧團日常器具的固定問題,所作出的具體生活指導與工藝微調規範,體現了佛教律儀對細節的重視。

    此段記載佛陀對日常行事細節的教導。
    僧眾在傾倒廢水時應當專注謹慎,避免水溢出而弄髒環境,藉此體現修行者在日常威儀中應有的用心與細行。

    此段記載佛陀為防範日常用具傾倒而教導設置水罐墊圈,體現佛教律儀中對維持事物安穩與威儀的具體指導。

    此段律制旨在防止飲水或用水時傷害水中的微細生命。
    當濾水器流速過快導致蟲子悶絕時,佛陀教導於囊中放置物品以減緩水流、保護生命,體現了佛教慈悲護生的戒律精神。

    此段記載佛陀教導比丘如何處理不淨物或過濾水。
    規定對於特定過濾或清潔材料(如沙、乾牛糞),應先用水潤濕,再置於篩羅之中過濾使用,以符合律藏規範。

    此段記載佛陀在律典中,因應實務狀況下水難以蓄留的問題,指導弟子製作相應的容器來解決問題,展現佛法隨順世間實用、解決生活障礙的隨緣教化。

    此段說明佛教制戒生活中對日常僧物(器皿)的材質規範。
    佛陀因應弟子的實際操作疑問,明訂了銅與瓦兩種可使用的器皿材質。

    記錄佛陀對比丘持缽姿勢的規範。
    因用手直接端持沉重的缽容易導致疲勞,佛陀因此制戒或給予相應的開許與指導。

    此段為防護蟲類生命的護生細節,指示僧眾如何以合適的器具妥善安置水蟲,避免其死亡,體現了佛教戒律中護生與慈悲的精神。

    此段為僧團律制中關於生活器具(羅密水瓶)堵塞時的疏通處理規範,透過外部敲擊物理性地排除阻礙。

    此段闡明肉眼觀水見蟲的限制。
    在未滿的水瓶中觀水,因水流動或光線等因素無法見蟲,必須將水倒滿並靜置不動,才能清楚觀察水中微細生命,體現戒律中對細微生命的護持與審慎態度。

    此段經文透過物理上灰塵遮蔽視線的現象,說明觀察事物需要排除障礙。
    在佛教修行與教導中,比喻若要觀見真實法義或向他人解說,必須去除無明煩惱等遮障,方能如實了知。

    此段記載佛陀教導比丘對待微細生命的慈悲與方便。
    面對行動急促而看不清方向的小蟲,應避免直接用手觸碰造成傷害,改用茅草等細長物引導,體現護生與慈悲無礙的行持。

    此段律制闡述佛陀對生命保護的慈悲,要求比丘過濾井水時,不可因粗心導致蟲子掉落水中悶絕或喪命,應設計兼顧用水與保護生命的「放生器」來覆水。

    此段記載比丘處理瓶中蟲的方法。
    為了避免傷及蟲命,佛陀教導應使用其他器具將蟲子連同物品移至有水處釋放,體現了佛教護生與慈悲的精神。

    記錄當時僧團對於放置或釋放生物的器具有所未解,佛陀或尊長因而教導應當另外製作專用的放生器具,以符合律儀與護生之需。

    記錄佛陀為保護生物而制定的具體應變措施。
    在無法取得盛裝器具的特殊情況下,教導比丘運用善巧方便,既能完成作業,又能避免傷害蟲子,體現了佛教慈悲護生的精神。

名相註解
  • 緣處:發生事情的因緣與處所。
  • 三股杖:具有三個分支的杖具,供行路或支撐使用
  • 開羅:指網狀或開口狀的承水裝置。
  • 瓨:盛水或酒的陶器。棬:用竹木等材料做成的環形墊圈,用來平穩器物。
  • 羅:即漉水囊,用以過濾水中的微細生命以防誤殺;悶絕:因缺氧或環境急遽變化導致昏厥或死亡。
  • 承水器:用以承接及儲存水的容器。
  • 羅角:指羅博迦蟲(水蟲)。
  • 羅密:一種瓶口較小或有過濾網的僧用水瓶。滑杖:光滑平整的杖具。
  • 指示:用手指等方式指出目標物件以令人明瞭。去塵方察:去除障礙或遮蔽後方能觀察事物真相。
  • 小蟲:指體型微小的昆蟲。草莛:草莖。指示:指引、引導。

緣處同前。佛言用水應漉者,時諸苾芻以手 捉羅遂致勞倦,佛言:「繫於杖上開羅取水。」如 是用時仍猶勞倦,佛言:「持三股杖以繩繫杖。」 繩不肯住,佛言:「近上應穿為三孔,以繩貫繫, 或安鐵鐶寬開三股,羅繫於二開羅受水。」瀉 水之時溢出流地,佛言:「用心瀉水勿令溢出。」 瓨底無棬隨處傾側,佛言:「安棬,勿令瓨動。」水 在羅中急過不住,令蟲悶絕,佛言:「應可羅中 安物。」苾芻不解,佛言:「或砂或乾牛糞,應以水 濕安在羅中。」水猶不住,佛言:「應作承水器。」苾 芻不知如何作器,佛言:「器有二種:謂銅及瓦。」 苾芻以手持椀遂致疲勞,佛言:「不應手持。可 於椀邊穿作三孔,以繩繫之懸在三股叉上 方便令牢,應以羅角置在器中存養蟲命。若 其羅密水不下者,應以滑杖羅外打之。」苾芻 於不滿瓨內而觀於水,不能見蟲,佛言:「瀉水 滿瓨令其不動已,方可觀察。」水上有塵,觀蟲 不見,佛言:「去塵方察,若以小蟲示他人時將 指頭示。」小蟲行急見不分明,佛言:「應以茅端 及草莛等而指示之。」苾芻得蟲時,於井口上而 覆其羅,蟲雖落水多並悶絕或時致死,佛言: 「應作放生器覆水在中。」苾芻即用此罐滿而 放下滿而引出,蟲仍依舊,佛言:「應以比器盛 蟲放下,至水覆之空而引出。」苾芻不解,「應別 作放生器。」時有無器可得,佛言:「可以繩繫羅 方便投下,斟酌蟲去然後牽出。」

26
白話直譯
當時諸苾芻每次用完濾網,不常清洗、不擰乾、不曬、不翻轉,導致濾網很快損壞,佛說:「凡用濾網者,應清洗等。」若不這樣做,便犯越法罪。有苾芻為大眾濾水,因人多而疲勞,佛說:「若大眾多濾網慢水不夠用,應製作濾水釜。」苾芻不知如何製作,佛說:「若用銅、鐵、瓦應製作釜形,底部開孔如盞大小,作蓮臺形可高四指,上方安裝多孔如粗筷。」上面用布疊裹或絹布,纏細繩於中濾水,用後清洗覆蓋如前所說。
白話口語化新譯
當時很多出家比丘每次用濾水網過濾水後,都沒有好好清洗、擰乾、晾曬或翻面,導致網子很容易壞掉。佛陀因此規定:「凡是使用濾水網的人,都應該好好清洗等維護它。。如果不依照規定去做,就會犯下「越法罪」。。當時有出家人負責為大眾過濾飲水,因為人數實在太多,大家做到很疲勞。佛陀聽聞後指示:「如果人數眾多,過濾速度太慢而供水不足時,可以製作專用的濾水釜來過濾。」。比丘們不知道該怎麼製作,佛陀說:「如果是用銅、鐵或瓦來製作,應該做成鍋子的形狀,底部開一個約酒杯大小的孔,塑造成蓮臺的形狀,高度可達四指,上方設置許多大小如粗筷子般的孔洞。。在上方使用疊好的布或絹布,中間綁上細繩來過濾水,使用完畢後,清洗與覆蓋的方式都按照上述的標準來做。
法義解析
  • 此段記載佛陀制戒的緣起。
    比丘因使用濾水羅後未作妥善清潔與維護,導致用具損壞。
    佛陀以此事為例,規定比丘必須妥善保養及洗滌隨身用具,以養成愛惜物品與持戒威儀的習慣。

    指出違犯律藏規定的過失。
    若未依循已制定的學處(作法)而行,即構成越法罪,屬於輕罪之一。

    此段記載佛陀制定允許製作「濾水釜」的緣起。
    因大眾人數龐大,人工過濾飲水緩慢且勞累,為了確保僧團飲水供應無虞且合乎戒律,佛陀開許製作特定器具。

    此段為佛陀指導比丘製作特定器具(如薰香爐或淨水設備)的形制規格,說明其底座與上蓋的孔洞設計。

    說明僧團或修行者在日常生活中,對於用水過濾雜質、以及濾水器具的使用與清洗維護的標準規範。

名相註解
  • 濾水:過濾水中雜質以防傷及微細生命之佛教戒律規定。

時諸苾芻每用羅竟,不數洗濯、不捩乾、不日 暴、不翻轉,令羅疾壞,佛言:「凡用羅者,應為洗 等。若不作者得越法罪。」時有苾芻濾大眾水, 徒眾既多遂生勞倦,佛言:「若眾大羅遲水不 供者,應作濾水釜。」苾芻不知如何作,佛言: 「若銅鐵瓦應作釜形,底下為孔大如盞許,作 蓮臺形可高四指,上安多孔大如麁箸。上 以疊裹或用絹布,纏以細繩於中濾水,用了 洗覆如上準為。」

27
白話直譯
當時諸位苾芻將牆隙中的虱子及各種蟲類,懸掛棄置於地上,那些蟲便因此悶絕而死。苾芻向佛陀稟白,佛說:「一切有生命者都不應該懸掛棄置,也不可隨意丟棄於各處。虱子應安置於舊布中,若沒有舊布,可安置於木孔中。牆隙和壁虱應放在青草中,若無青草,則置於涼爽之處。若還有其他蟲類,應安置於適合的地方。」具壽鄔波離請問世尊:「濾過的水未經觀察可以飲用嗎?」佛說:「不可,因為未經觀察。」「大德!」「未經濾過的水,觀察後可以飲用嗎?」佛說:「可以,因為已經觀察。」
白話口語化新譯
當時,出家眾(苾芻)把蝨子、跳蚤(壁蝨)等蟲類從身上抓下來,掛在半空中丟到地上,蟲子因此摔暈過去。。出家人向佛陀稟報,佛陀回答說:「任何生命都不應該隨意拋棄,也不應該隨處任意丟棄。。如果要在舊布帛上安置蝨子,若是沒有布帛的話,也可以把牠們安置在木頭的孔洞中。。牆壁縫隙裡的壁蝨應該放回青草叢中,如果找不到青草,就安置在涼爽陰冷的地方。。如果還有剩餘的蟲子,可以把它們安置在合適的地方。。具壽鄔波離請問世尊說:「過濾過的水,在不仔細觀察的情況下,可以直接喝嗎?」。佛陀回答說:「不可以,這是因為沒有審慎觀察的緣故。」。大德!。沒有過濾過的水,看看之後覺得可以喝嗎?。佛陀回答說:「之所以能夠獲得戒體或資格,是因為經過了審慎的觀察。」
法義解析
  • 此段描述出家眾處理身上或衣物中蟲類的方式。
    在佛教戒律中,眾生皆有命,刻意拋摔致使蟲類昏厥甚至死亡,涉及殺生或損惱眾生的戒法行為,引發後續針對律制細則的探討。

    此處強調尊重生命,教誡出家眾對於任何生命皆應愛護,不得隨意捨棄或輕易丟棄。

    此段為處理日常細微蟲蟻的安頓方式,指示修行者在移動或處置蝨子等生物時,應選擇適合的替代棲身之處,體現護生與慈悲之精神。

    本句屬於根本說一切有部律藏中關於對待微小生命或蟲類的具體處理規範。
    為護持慈悲心與不殺生戒,僧眾發現建築縫隙中的壁蝨時,不應加以傷害,而應將其移置於適合其存活且遠離人為侵害的自然環境(如青草中)或能減緩其燥熱痛苦的陰涼處,此體現了律藏中細緻的護生精神。

    此段體現佛教愛護生命之精神,對於處理道場或日常用品中發現的蟲類,教導應將其移置於適合牠們生存且不相妨礙的處所,避免傷害。

    記錄鄔波離尊者向佛陀請教過濾後的水是否可以直接飲用。
    佛陀在律中常規定飲水需先過濾與觀察蟲相,以防傷生。

    佛陀指出,行事若未經如理觀察,則無法達成合法的結果或開許。

    對持戒者或尊者的尊稱。

    此處探討對於未經濾水器或濾水囊淨化的水,是否符合戒律規範而能飲用。

    說明獲得(受戒或成就)的成立條件,基於對實況或對象的如實觀察,方能成就。

名相註解
  • 帛:指絲織品或布料;木孔:指木材上的孔洞。
  • 蟲:指各類微細生命或昆蟲。安置:指將生物移置於適當處所。
  • 觀:指如理作意、審慎觀察思維。
  • 不濾之水:未經過濾的水,律典中規定飲水前須先過濾以防傷害微細生命。
  • 得:獲得,此處指受戒或成就;觀察:如實審察與思擇

時諸苾芻以虱壁虱及諸蟲類,懸棄於地彼 便悶絕。苾芻白佛,佛言:「凡是生命不應懸棄, 亦不應隨處輒為棄擲。虱安故帛,此若無者 可安木孔。牆隙壁虱置青草中,此若無者置 涼冷處。若更有餘蟲,可於所宜處安置。」具壽 鄔波離請世尊曰:「濾漉之水不觀得飲不?」佛 言:「不得,由不觀故。」「大德!不濾之水觀得飲不?」 佛言:「得,以觀察故。」

28
白話直譯
緣由同前。如佛所說,眾人安居時應張設羯恥那衣。當時勝光王聽聞佛許可後,便將羯恥那衣寄奉給大眾;勝鬘夫人、行雨夫人、給孤長者及諸居士、敬信之人,皆送來許多衣物供僧團使用。當時諸苾芻只取一件衣作為羯恥那,其餘皆歸還原主。國王聽聞後回應說:「聖者!我們這些物品已經捨給僧團,為何如今又要收回?」苾芻向佛稟白,佛說:「因此我現在允許諸苾芻接受這些衣物,若衣物眾多,應派多人張設,取其中一件依法守持,其餘應收藏,作為僧伽安居所需之物。」
白話口語化新譯
這件事發生的起因和地點都和前面說的一樣。。依照佛陀的教導,大眾在結夏安居結束之後,應該要準備張設並縫製羯恥那衣(功德衣)。。勝光王知道佛陀答應後,就把「羯恥那衣」託人送給出家大眾;。勝鬘夫人、行雨夫人、給孤長者,還有其他虔誠信仰的居士們,大家都送來了許多衣服,提供給出家僧眾來使用。。那個時候,出家眾只拿一件衣來做功德衣(羯恥那),其他的衣服都還給原本的主人。。國王聽見這番話後,
回答說:「聖者!。我們這些物品已經佈施給僧眾了,為什麼現在又把它們拿回來呢?。比丘向佛稟報,佛陀回答說:「因為這個緣故,我現在允許出家人接受這些衣物。若有多餘的衣物,應指派多位負責處理衣物的人,選取其中一件依律作法來受持,其餘的則應該妥善保管收藏,用來作為僧伽安居期間的常住資具與福利。」
法義解析
  • 指結集律典或結戒時,其發起因緣及說法處所,與前文所述無異。

    說明依據佛教律制,在安居三月圓滿之日,僧眾可受持並張設「羯恥那衣」(即功德衣),以享有聽隨意往等五種功德利益。

    記錄勝光王於佛陀允准安居後,將製作好的功德衣(羯恥那衣)供養僧團的史實,為隨後僧團舉行自恣與受衣儀式的背景。

    記錄護法施主佈施衣物予僧團的史實,展現在家信眾對於三寶的護持與供養。

    此段描述安居後受持功德衣(羯恥那)的律制。
    出家眾僅取一件衣作為羯恥那衣,其餘未使用的衣物則依律歸還,體現如法受持與知足。

    國王聽聞後,對尊者給予回應。

    說明物一旦施捨於僧伽,即成為僧眾之物,不應再反悔取回。

    此段說明僧團處理多餘衣物的如法程序。
    因物品繁多,可指派專人整理,選定一件如法受持,其餘作為僧團公物,確保僧眾於安居期間能有合用的物資而維持修行。

名相註解
  • 緣:發生事件的因緣起因。處:說法或事件發生的地點。
  • 安居:指出家僧眾於每年雨季三個月中,聚居一處靜修。羯恥那衣:又譯作功德衣,為安居三月圓滿後,僧眾所受持之特殊衣物。
  • 羯恥那衣:即功德衣,指安居期間圓滿後,僧團所受持的特定衣物。
  • 勝鬘夫人:指勝鬘大夫人,以護持佛法聞名。行雨夫人:指行雨長者女。給孤長者:即須達多長者,以廣施貧窮孤獨聞名。居士:指居家修行的在家學佛者。僧用:供養僧團作為出家眾生活之資具。
  • 王:國王。聖者:對尊貴、有證量的修行者的尊稱。
  • 僧:指出家眾組成的團體。

緣處同前。如佛所說,眾安居了應張羯恥那 衣。時勝光王聞佛許已,便以羯恥那衣寄奉 大眾;勝鬘夫人及行雨夫人給孤長者,及諸 居士敬信之流,咸送多衣以充僧用。時諸苾 芻但取一衣作羯恥那,餘皆還主。王聞是已 報言:「聖者!我等此物已捨與僧,如何今者更 重收取?」苾芻白佛,佛言:「由是我今聽諸苾芻 受取此衣,隨彼多衣應差多人作張衣者,當 取其一作法守持,餘應舉畜,當為僧伽作安 居利物。」

29
白話直譯
第五門第五子攝頌如下:
白話口語化新譯
第五大門中的第五個子項目總括偈頌說:
法義解析
  • 此句為律典中用以總括、提要後面即將敘述之戒律事件或條文的綱要性導語。
    在《根本說一切有部毘奈耶雜事》中,大門(門)與子項目(子)構成了對龐大律法內容進行分類與檢索的結構系統,『攝頌』則是以少許偈言總攝多種法義或事件,便於比丘記憶與持誦。

名相註解
  • 門:指科判、分類的大類,此處指律典內容結構中的第五個大單元。
  • 子:指大分類(門)底下的子項目或細分條目。
  • 攝頌:又稱總攝頌,是以極簡短的偈頌形式,將後續大篇幅文義之核心要點、關鍵字加以總括,以便於記憶與檢索的文體。

第五門第五子攝頌曰:

30
白話直譯
死後囑託分別、委託者身亡、他方通委託、若臨終託付他人。
白話口語化新譯
死後將財物交代給其他人分配、或是原本委託寄放的人已經死亡、又或者在其他地方通報委託寄放之事,若是在死後才面對其餘的其他人交代。
法義解析
  • 說明遺產或委託物的處理方式。
    涵蓋死前囑託分配、委託人死亡、異地通報委託事項,以及死後對其他相關人員交代的各種情境。

名相註解
  • 囑授別:遺囑交代分別分配。委寄:委託寄放。他方通委寄:在其他地方通達委寄事項。
死後囑授別、委寄者身死、
他方通委寄、若死對餘人。
31
白話直譯
緣起於舍衛城。當時城中有一位長者生了三子,最小的兒子於佛法中出家,四處遊行。離家不久,父親便生病將死,臨終時召集親屬,告訴兩個兒子:「家中所有財物,都可收來。」他們便將財物分為三份,「兩個兒子各得一份,剩下一份給出家的兒子。」如此囑託後,便命終。有偈頌說:
白話口語化新譯
這段經文的故事背景發生在室羅伐城。。當時,這個城裡有一位長者生了三個兒子。最小的兒子在佛法中出家,到處行化人間。他離開不久後,父親就生病了。在快過世的時候,父親把所有的親屬都叫來,對兩個留在家裡的兒子說:「家裡所有的財產,你們統統把它們集中收好。」。那人便將財物聚集起來,分成三份。他說:「兩個兒子一人分給一份,剩下的一份就給出家修行的人。」。做完這樣的授記後,隨即便命終。。就如同以下的偈頌說道:
法義解析
  • 說明佛陀宣說此戒律或法義的緣起地點。

    此段講述長者在最小的兒子出家離家後,自己因病將死之際,召集親族將財產作交代與分配,為後續處理財產歸屬的世俗情節。

    此段敘述資財的分割原則,將財產分為三分,在家人各得一份,出家人亦獲一份,體現了佛教律制中對於出家眾基本衣食供養的合理分配與安排。

    記錄造業者在臨終前完成授記,隨後即結束此期生命。

    引出後文的偈頌,用以總結或闡釋前文義理。

名相註解
  • 長者:指在社會上有資財、有德行或年長受尊崇者。
  • 出家者:捨棄世俗家庭與事業,專注於修行的出家眾。
  • 記:佛陀或聖者對未來果報的預言與宣告。命終:生命結束。
  • 頌:指佛教文獻中具有特定音韻與格式的偈頌,用於讚歎、總結或弘法。

緣在室羅伐城。時此城中有一長者誕生三 子,其最小者於佛法出家遊行人間,去後未 久父便遇病,將死之際總命諸親,告二子曰: 「家中所有,咸可收來。」彼便集聚遣為三分,「二 子人各與一,其餘一分與出家者。」作是記已, 因即命終。如有頌曰:

32
白話直譯
「積聚終將消散,崇高必然墮落;聚會終究別離,有情眾生終歸於死。」
白話口語化新譯
累積的財富或事物最終都會消散,地位崇高的人事物也必定會衰敗墮落;。無論關係多親密的人,最終都會面臨分離;只要是有生命的存在,最終都必定會走向死亡。
法義解析
  • 此偈說明諸法無常的規律,凡是積累而成之物皆會壞滅,攀登至極高之處必定會墜落,顯示盛衰無常之理。

    說明世間無常的法則,凡是因緣和合而聚會的,最終必會分散別離;而一切有生命的個體,最終都難免死亡的命運。

名相註解
  • 積聚:指積聚、積累的財富或有為法事物
  • 消散:指聚集的事物最終分散、壞滅
  • 崇高:指地位或高度處於至高處
  • 墮落:指從高處墜落、衰敗滅亡
  • 合會:因緣和合而聚。歸死:歸於死亡。
「積聚皆消散,崇高必墮落;
合會終別離,有命咸歸死。」
33
白話直譯
當時兩位兒子依法火葬父親,哀傷居喪。出家的兒子聽聞父親去世,便思惟:「我有兄弟,現在可以回家,為他們說法。」到家後,兄弟相見,共盡哀情。兄長說:「弟弟不必哭泣,父親去世時,特留一份財物給你。」弟子心想:「如世尊所說,死後所贈不算善施。」於是便不接受了。苾芻向佛陀請示,佛說:「在家人臨終時心中懷有希望,苾芻臨終時心中則無所希求。這就是在家人懷有希望之心,取用時可以隨意運用。」
白話口語化新譯
那時,死者的兩個兒子如禮如法地為父親辦理了喪事,一直處於悲傷之中。而出家在外的兒子聽聞父親過世的消息,心裡便想:「我還有兄弟在,現在該是回去的時候了,可以回去為他開示佛法。」。到達家裡後,兄弟倆見面悲痛萬分。哥哥安慰說:「弟弟別哭了,父親過世時,有留下一份財產要分給我們。」。弟弟心裡這樣想:「如同世尊所說,死後才佈施給對方,不算成功的行善。」。於是便沒有接受這個東西。。比丘向佛陀稟白,佛陀說:「一般世俗的人臨終時,內心還存有貪戀或求生的希求期望;而比丘臨終時,內心則沒有這些希求與盼望。」。這是在家人有希求貪著之心,取用這些物品時,並無過失,可以隨意受用。
法義解析
  • 描述修行者聽聞親屬離世後,心生悲愍,欲返家引導未出家的兄弟歸信佛法,體現親情與度化眾生的慈悲。

    描述親人亡故後,兄弟返家相見悲傷哀痛,兄長以父親生前留下的遺產來勸慰安撫弟弟,反映出世俗的親情與財物處理的因緣。

    說明佈施當下與佈施對象的關係。
    若佈施時對方尚未存在(或死後才給予),則不具足完備的佈施功德。

    記錄未接受某項物品或供養的過程,常出現於律部中,表述持戒或拒絕不如法之物。

    本句指出世俗凡夫與出家比丘在臨終心態上的本質差異。
    俗人因未斷除貪愛與後有之因,死時心存對生存、財產或親人的希求與執著;而依律修行、趨向解脫的比丘,臨終時安住於正念,心無所求,不為後有愛結所縛。

    此段說明在家人為了滿足自身希求心而取用物品,於律制中並非非法,可隨意應用。

名相註解
  • 如法:指依照佛教的儀軌與戒律規定。焚葬:火化並安葬。出家者:離開世俗家庭,剃度受戒修行的修行人。說法:宣講佛法以啟發他人智慧。
  • 財物:指死者生前遺留下來的財產。
  • 白:稟白、陳述,指下座對上座或弟子對佛陀恭敬地說明情況。
  • 希望心:指臨終時對現世財產、眷屬或未來生處的貪戀、期盼與求生之心。

時彼二子如法焚葬憂慘而居,彼出家者聞 父身亡便生是念:「我有兄弟,今可言歸,為其 說法。」既到舍已,兄弟相見共盡哀情,兄曰:「弟 不須哭,父亡之日,遣留一分財物相與。」弟作 是念:「如世尊說,死後與者不成善與。」遂不受 之。苾芻白佛,佛言:「俗人死者有希望心,苾芻 死時心無希望。此是俗人有希望心,取時無 過隨意應用。」

34
白話直譯
緣由同前。有一位苾芻身患疾病,對其他苾芻說:「請好好照顧我,我的衣鉢將交給你。」那人便照料他,不久後他便去世了。他見對方去世,便將衣鉢收進自己房中,當時眾苾芻前來詢問:「亡者的衣鉢現在何處?」回答說:「他已經給我了。」並將事情經過詳述。苾芻向佛陀請示,佛說:「這愚癡之人,生前為何不直接給予,反而等到死後才施捨?沒有這樣的規矩,怎能等死後才給?應該索回其物,由大眾共同分配,按比例給予。」
白話口語化新譯
發生這件事的原因和地點,和前面講過的一樣。。當時有比丘身體染患疾病,告訴其他的比丘說:「你們應當好好照顧我,我所有的衣物與缽具將留給你們。」。他接著就留下來照顧侍奉,沒過多久就命終往生了。。那個人看到對方過世了,就把對方的衣服和缽拿走,放到自己的房間裡。這時候,其他的出家僧眾一起來詢問:「死者的衣物與缽現在放到哪裡去了?」。回答說:「他已經把東西給我了。」。將整個事情詳細地稟告或說明清楚。。出家比丘向佛陀稟報,佛陀回答說:「那個愚笨的人,在世活著的時候為什麼不互相給予幫助,死後才來佈施?。沒有這樣的道理與法則,說等到死後才給予。。應該去索討這件物品,由大眾共同來分配,並按照規定好的份額給予對方。
法義解析
  • 說明此處事件的發生背景與地點,與前文所敘述的內容一致。

    此段顯示出家眾在生病時,依律制可請其他比丘照料,並以衣鉢作為護理的酬謝,為律藏中允許的物資分配方式。

    描述某人擔任看護照料他人,在其不久後便終結了生命。

    此段描述僧團中發生的實際律制事件。
    亡者衣鉢屬於僧眾共有或有特定繼承規範,他人不應私自佔有,因此其他比丘見狀前來探問其去向。

    此處記錄對話中的回答,表達對方已將物品或權益交付予我方的陳述。

    記錄向相關對象如實、詳細地陳述、稟告某事的過程,為律藏中常見的僧團羯磨與溝通程序之一環。

    批評世人不知生前互助,反而於死後纔行佈施。
    指出施與應及時,勿待身後。

    否定於死後纔行佈施或給予的非理見解,強調佈施等善法應即時行持,不應存有延宕至死後的心態。

    此段闡述僧團對物資處理的律制規範。
    當應得物品被索討時,需由僧眾共同參與分配,並嚴格依據規定的標準份額進行給予,以維持僧團的和合與秩序。

名相註解
  • 看侍:照顧服侍。命終:壽命結束,即死亡。
  • 與:給予,指物權或主體的轉移。
  • 具:詳細、完備。事:指所發生或相關的具體事件。
  • 大眾:指僧伽大眾。準分:依照規定的份額。與:給予、賦予。

緣處同前。時有苾芻身嬰疾病,告餘苾芻曰: 「當好瞻侍我,我有衣鉢當屬於汝。」彼便看 侍,不久命終。彼見身死,便取衣鉢安己房中, 時諸苾芻共來借問:「亡者衣鉢今何所在?」答 言:「彼已與我。」具告其事。苾芻白佛,佛言:「彼之 愚人,生存在日何不相與,死後方施?無如是 法,云死方與。應索其物,大眾共分,準分應與。」

35
白話直譯
緣由同前。有一位苾芻與他人分配衣物時,忽然去世。那苾芻便將其物品收進自己房中,等焚燒遺體後才回房。當時知事進入亡者房間,依次檢查,發現衣鉢和濾水羅,隨即將這些物品帶到大眾中。苾芻問:「這些東西先拿來,還有其他物品,為何不一併帶來?」回答:「房中只有這些,沒有其他東西了。」其他人說:「有一位苾芻是他的知友,若問他應該知道有無其他物品。」詢問後他回答:「他與我分配時,我取了他的衣物。」苾芻向佛陀請示,佛說:「這是依規定辦理,不應私自留下,應收回共同分配。」
白話口語化新譯
發生事緣和處所都和前面所講的一樣。。這時候,有一位比丘正在幫其他比丘分配衣物,突然間就死亡了。。那個出家比丘就把死者的物品拿回自己的房間裡,然後抬走屍體,火化之後回到房內。。這時候,負責處理事務的僧人進到往生者的房間裡,逐一察看,找到了往生者的袈裟、飯鉢以及濾水用的羅,接著就把這些東西帶回到僧團大眾之中。。比丘發問說:「既然這個物品已經拿來了,那裡還有許多其他的物品,為什麼不一起拿來呢?」。回答說:「房間裡只有這個,沒有其他的東西了。」。其他人回答說:「有一位比丘是他的好朋友,如果去問那個人,就可以知道他在不在。」。問他,他回答說:「他對我計較爭執,我就拿走他的衣服。」。出家眾向佛稟報,佛陀回答說:「這是依規矩作法處理的財物,不應該就這樣留下,應當收回並讓大家共同分用。」
法義解析
  • 指結罪的緣起事由以及犯戒的處所,皆與前文所述無異。

    此段敘述僧團中分配物資時發生的突發無常現象,顯示生命短暫脆弱,法義強調生死無常之理。

    記錄比丘處理無主或亡者遺物與屍體的過程,屬僧團律儀與日常行持。

    描述僧團中負責處理往生者遺物的知事人,進入亡者住處清點遺物,並將屬於僧團的物品(如衣、鉢等)帶回大眾處,以進行如法處理。

    記錄出家眾(苾芻)對於物品運送分配的疑問,探究為何物資沒有一次性全部搬運到位,反映僧團生活中對於物品處理的實際對話。

    此為對話內容,回答關於房內物品的實況,真實陳述僅存單一物件之狀態。

    此處屬於根本說一切有部律典中的生活敘事,記載僧團中尋找特定僧人時,旁人提供線索的對話,呈現當時僧伽內部的日常往來與人際關係。

    記錄僧團中因爭執而發生的物品佔有行為,說明當時處理糾紛與物權歸屬的實況。

    此段說明僧團對於違規或特定性質之物,應依律制之作法處理,不可任其久留,必須依規收回並妥善分配給僧眾。

名相註解
  • 知事人:負責處理寺院或僧團事務的僧人。衣鉢:出家人的袈裟與飯鉢。濾水羅:出家人用以過濾水中細蟲以防殺生的器具。
  • 分別:在此指計較、爭執或辨別對立。

緣處同前。時有苾芻對彼苾芻分別衣物,忽 爾身亡。彼苾芻便取其物置己房中,舁彼 屍骸既焚燒已還歸房內。時知事人入亡者 室,次第觀察見其衣鉢及濾水羅,尋將此物 來至眾內。苾芻問曰:「此物且來,餘有多物, 何不將來?」答曰:「房中唯此,更無他物。」餘人報 曰:「有一苾芻是其知友,若問彼者知其有無。」 問彼答曰:「對我分別,我取其衣。」苾芻白佛,佛 言:「此是作法,不應便留,可奪取共分。」

36
白話直譯
緣由同前。有一位苾芻與他人分配衣物時,對方突然去世,於是他將衣物捨給僧伽。大眾問:「這是誰的物品?」回答:「這是我的物品,與他分配時,他便去世了,我將此物捨給大眾。」苾芻向佛陀請示,佛說:「這樣做是合乎規定的,雖然分配過,物品並不屬於對方,應自行取用。」
白話口語化新譯
發生這件事的起因和地點,都和前面所說的一樣。。當時有比丘對著另一位比丘進行分別衣的委託手續,但那人突然去世了,這位比丘隨即拿著這件衣服施捨給僧團。。大眾紛紛詢問:「這到底是誰的東西?」。回答說:「因為我對這些物品產生了執著,導致對方死亡,所以我現在決定把這些物品佈施給大眾。」。出家比丘向佛陀稟報,佛陀回答:「依照羯磨作法規定本應如此,即使雙方進行了分別點交,物品其實不屬於對方,你們還是可以自己拿去使用。」
法義解析
  • 指結集或說明某項戒律、事緣的起因(緣)以及發生地點(處),與前文所述無異,省略不重複敘述。

    此處記述比丘在進行分別衣手續期間,受託人突然命終,受託物隨後依法歸入僧伽的事緣,涉及律制中亡僧輕物處理與分別衣終止的規範。

    記錄僧團大眾見到遺失物時的發問,引出後續關於物主及處理規矩的律制教導。

    此處闡述因貪著財物而引發過失,當事者察覺後,為消除貪心與過咎,決定將物品捨棄並施予僧團大眾。

    說明僧團中關於物品分配或處理的羯磨作法。
    儘管有對事物進行點交分別,但若物品實質上不歸對方所有,使用者仍可依正規程序自行取用,符合律制規範。

緣處同前。時有苾芻對彼分別衣,彼忽命過, 此便持衣捨與僧伽。大眾問曰:「此是誰物?」答 言:「我物對彼分別,彼遂身亡,我持此物捨與 大眾。」苾芻白佛,佛言:「作法應爾,雖對分別,物 不屬彼,當自取用。」

37
白話直譯
緣由同前。又有苾芻與他人分配衣物,對方忽然還俗,後來想起:「那位某甲苾芻曾與我分配過衣物。我雖已還俗,那物品屬於我,應該去索取。」到了之後便說:「聖者!仁者曾經對我分別衣物,現在可以給我了。」苾芻向佛陳述,佛心想:「因為有些苾芻把財物委託給他人,之後又回頭向那人分別衣物,會產生這樣的過失,所以我現在規定,苾芻不得對受委託的人分別衣物,違者犯越法罪。」
白話口語化新譯
發生這件事的緣由與地點,和前面所說的相同。。另外有一位比丘跟另一位比丘分配衣物,結果分到衣物的比丘突然還俗了,後來這名比丘回想起來說:「某某比丘,曾經在我這裡分配了那些衣物。。我雖然已經還俗了,但那個物品還是屬於我的,我應該去跟對方要回來。。抵達那裡之後,稟報說:「聖者!。您曾經向我分配過這些衣物,現在可以把它們交給我了。。比丘向佛稟報,佛陀心想:「由於比丘們將違犯戒律的比丘視為委託交付對象,並針對此人來分配衣物,產生了這樣的過失。因此,我現在制定規則,比丘不應該對這些受託者分配衣物,造作者將觸犯越法罪。」
法義解析
  • 說明此次羯磨或事件的起因與地點,與前文記載一致,未有變更。

    此處敘述僧團中比丘分配物資後,對方還俗的事件背景。
    由於還俗代表失去出家身分,原有的物資分配關係產生變動,因而引發後續的教團律制討論。

    說明還俗者對於個人所屬財物的所有權與索取權利之主張,反映佛教律藏中對於出家與還俗後財物歸屬之規範。

    描述抵達某處後,向對方(通常為尊長或聖者)稟報請安或說明來意的經過。

    記錄他人要求給予已分配好衣物的言辭,反映了僧團中關於財物、衣物分配與所有權的實際情境與規範。

    佛陀為防止僧眾因信賴或依賴違犯戒律的犯戒比丘,導致不如法的分別分配衣物產生過失,因此制定相關戒律,禁止僧人向受託者進行衣物分配,以維持僧團的清淨與規矩。

名相註解
  • 還俗:指修行者捨戒回歸世俗生活。
  • 仁:對他人的尊稱。分別:分配、劃分。

緣處同前。復有苾芻對他苾芻分別衣物,所 對苾芻忽然歸俗,後時憶念:「彼某甲苾芻,曾 於我所分別其衣。我雖還俗,彼物屬我,我宜 就索。」既至彼已報言:「聖者!仁曾對我,分別衣 物,今可與我。」苾芻白佛,佛作是念:「由諸苾芻 以彼苾芻為委寄者,即還對彼而作分別,有 如是過,是故我今制諸苾芻,不應對彼委寄 之人分別衣物,作者得越法罪。」

38
白話直譯
緣由同前。又有苾芻對另一苾芻分別衣物,而對方是好爭鬥之人,常與苾芻爭執紛擾,心懷憤怒想要離開,分別衣物的人見他要走便哭泣,說:「不要走!」雖然苦苦挽留,他仍不願留下。眾人說:「你不要留在這裡,只會爭鬥,擾亂大家。」他回答:「我怎能不留下?我一直都在這裡分別衣物,其他地方沒有人可委託。」苾芻向佛陳述,佛說:「若委託的苾芻即使住在海外,只要人在,遠距離指派委託也沒有過失。」有苾芻在極遠之地,指派他苾芻為委託人,對方卻去世了。苾芻聽聞時,已經過了多日,不知該如何處理。苾芻向佛陳述,佛說:「最初聽聞後,所有新舊物品應另委託他人。」
白話口語化新譯
發起因緣與所依處所都和前面相同。。又有比丘對著另一位比丘分配衣物,而對方是個好鬥的人,經常與比丘爭執擾亂。此人懷著瞋恨心便想要離開,負責分配衣物的人見狀哭泣,告訴他說:「不要走!」。雖然極力地挽留,但對方還是不願意留下來。。大家對他說:「你別留在這兒,你喜歡跟人爭吵,把大家都搞得身心煩亂。」。回答說:「我怎麼會不留下來呢?。我常常在這裡分配衣物,除此之外,再也沒有可以託付交辦的人了。。比丘稟告佛陀,佛陀說:「如果委託物品的比丘就算居住在海外,只要他人還活著,透過遠處遙指物品來委託也是沒有過失的。」。當時有位出家比丘人在非常遙遠的地方,他將物品託付給另一位比丘保管,結果這個委託人就去世了。。比丘們聽到這件事時,已經過了許多天,卻不知道該怎麼辦纔好。。比丘將此事稟報佛陀,佛陀回答:「在最初聽聞規定之後,對於所有的舊物與新得之物,就立刻交給其他人託管。」
法義解析
  • 指制戒或開示的起因與地點,與前文所述的狀況完全一致,省卻重述。

    此段描述僧團中分配衣物時引發的諍訟。
    由於分配對象常起爭執且憤而欲離,引起分配者啼泣挽留,反映了僧眾間因人事糾紛產生的情緒反應與人際互動。

    描述在教團或人事挽留的情境下,即便多方勸請挽留,當事人仍堅持離去而不願止住,反映出意志的抉擇。

    此為律藏中眾人對特定造作爭端、擾亂僧團或大眾安寧之人的呵斥之言,展現律制中對於維護大眾和合、避免言語鬥諍與惱害他人的要求。

    此處表達對於是否留住的確認與反問,符合律藏中關於僧團人事或行止留難的對話語境。

    說明比丘在寺院中分配管理資具(如衣物)的日常職責,以及處理常住物品時對人事信任的考量。

    此段說明財物委寄的開緣。
    委託人雖居海外,但只要人尚存活,以指示方式託付財物,律制中並不構成過失。

    敘述比丘在遠方將財物或事項託付他人,隨後委託人即告命終,帶出後續關於委託物及遺產歸屬的律制處理。

    記錄出家僧眾對於所聞之事,歷經多時仍未明瞭狀況、不知如何處置之狀態。

    指出出家眾對於新舊物品的處理規範。
    在聽聞教誡後,若有財物,應立即託付給其他人代為保管,以防違犯戒律或心生執著。

名相註解
  • 苦留:極力挽留;住:停住或安住。
  • 鬪諍:指言語上的爭吵、論辯與衝突,為障礙和合與修道的惡行。
  • 亂惱:擾亂並使他人心生煩惱、不安。
  • 委寄:託付、寄託

緣處同前。復有苾芻對他苾芻分別衣物,其 所對者是鬪諍人,常與苾芻諍競紛擾,既懷 瞋忿便欲出去,其分別衣人見去啼泣,報言: 「勿去!」雖復苦留,而不肯住。諸人謂曰:「汝勿留 此,好為鬪諍,亂惱眾人。」答言:「如何我不留住? 我常對此分別衣物,餘處無有委寄之人。」苾 芻白佛,佛言:「若委寄苾芻設居海外,但令身 在,遙指委寄亦無有過。」時有苾芻於極遠方, 指他苾芻作委寄人,彼便命過。苾芻聞時,已 經多日,不知云何。苾芻白佛,佛言:「初既聞已, 所有新舊物即於餘人而作委寄。」

39
白話直譯
第五門第六子攝頌:
白話口語化新譯
第五門的第六子攝頌說:
法義解析
  • 說明第五門中關於第六子的總結偈頌。

第五門第六子攝頌曰:

40
白話直譯
界外不得給予欲、將行不得展轉、說戒隨意之事、違者皆招過失。
白話口語化新譯
在結界之外沒有得到眾人的應允與授權,將要前往而未如法展轉相告,以及有關說戒的隨意處置之事,違犯這些規矩的人都會招致罪過。
法義解析
  • 此偈頌列舉了僧團行事中關於界外未獲授權、將行未依規定展轉相告,以及對說戒處理的輕忽等違規行為,明示凡違犯上述行儀者,均會招致過失與罪業。

名相註解
  • 界外:結界範圍之外。與欲:與他人共期或授與意願。展轉:依律制層層相告。說戒:僧眾定期集會誦戒。愆:罪過或過失。
界外不與欲、將行不展轉、
說戒隨意事、違者並招愆。
41
白話直譯
緣由同前。當時六眾苾芻雖住界外,也給界內者欲。苾芻向佛陳述,佛說:「不應在界外給界內人欲。」見佛不允許,當時有苾芻欲出界外,正要起身時,僧伽有事,六眾便強令他說欲。苾芻向佛陳述,佛說:「欲出界者不應取欲。」六眾聽後便在界外互相給予欲,乃至六人輪流互與。苾芻向佛陳述,佛說:「不應在界外輪流給予欲,違者犯越法罪。」
白話口語化新譯
發起因緣與發生處所都和前面所述一樣。。當時,那六位出家眾雖然住在界外,但仍然向界內的僧眾表達同意執行僧事的意願(授欲)。。比丘向佛稟報這件事,佛陀回答說:「不應該在結界的範圍外,與結界內的人行婬欲之事。」。眼見佛陀沒有許可,當時有比丘想要離開界外,正準備起程出發時。。出家人向佛陀請示,佛陀回答說:「想要超越欲界的人,不應該再去執著愛欲。」。這羣六眾比丘聽到之後,便在結界範圍之外,互相滿足彼此的慾望,最後演變成六個人互相交合。。比丘稟告佛陀,佛陀回答:「不可以跨越界限互相傳遞表達與欲(受衣等),違犯者將得到違越正法的罪過。」
法義解析
  • 指結集戒律或宣說某事時,其背後的起因(緣)以及地點(處),與前文所述無異。

    說明羯磨僧事進行時,即使部分比丘住在界外,仍可透過表達意願參與僧法。

    此段記載佛陀對於出家眾行欲行為的規範,強調不得跨越結界範圍與界內之人進行非梵行(婬欲),以維持僧團清淨的戒律與法度。

    記錄僧團中比丘欲離開界外時,因見佛陀不許而面臨出發的行事規範與背景。

    此段說明修持出離欲界者,應當捨棄對愛欲的攀緣與貪著,從根本上斷除繫縛,以達到清淨修行的目的。

    此段描述僧團中被稱為六眾的比丘,在結界之外違犯戒律,互相行淫的過程,說明破戒行為的擴散與染污。

    此段闡述結界受籌的羯磨規範。
    結界受衣等須在界內進行,若於界外展轉授與,即屬非法,犯越法罪。

名相註解
  • 六眾苾芻:指佛陀時代常行非法、促使佛陀制定戒律的六位比丘。界外:僧團界域之外。欲:梵語 chanda,此處指同意或授與執行僧羯磨的權限與意願。
  • 六眾:指出家僧團中常惹事生非、造作諸惡的六位比丘。界外:僧團結界之外的地區。與欲:給予欲樂,此處指行淫事。展轉:依次相續不斷。

緣處同前。時六眾苾芻雖居界外,亦與界內 者欲。苾芻白佛,佛言:「不應在界外與界內人 欲。」見佛不許,時有苾芻欲出界外,臨將發足 僧伽有事,六眾即便強令說欲。苾芻白佛,佛 言:「欲出界者不應取欲。」六眾聞已遂於界外 更互與欲,乃至六人展轉相與。苾芻白佛,佛 言:「不應界外展轉與欲,作者得越法罪。」

42
白話直譯
緣由同前。如世尊所說半月應說戒時,六眾便在界外欲與清淨,佛說:「不應如此。」又取將行者欲,又在界外輪流取欲清淨,詳如前述,佛說:「皆不應為,違者犯越法罪。」
白話口語化新譯
事情發生的地點和前面所說的一樣。。世尊規定每半個月要誦戒,六種僧俗弟子想在結界外進行清淨,佛陀說:「不應該這樣做。」。另外,若想取得即將出發者的物品,或者在結界之外輾轉取得欲求物品以期清淨,詳細內容如前面所述,佛陀說:「這些都不應該作,造作者會犯下越法罪。」
法義解析
  • 指結集律典或敘述事蹟的背景處所與前文所述無異。

    本句說明律儀中關於誦戒必須在「結界」內進行的規定。
    在律藏體系中,清淨儀式(如布薩、懺悔)需在法定界內集結方能成立,佛陀以此規範僧團制度的嚴謹性。

    此段說明對於他人已準備起行的資具,或透過界外轉移的方式試圖取得以求清淨,佛陀皆予以遮止,並明示違犯者結罪。

名相註解
  • 半月:指農曆每月十五日或十四日的布薩日(Uposatha)。
  • 將行者欲:即將啟程者所欲求或所屬之物;界外:僧團結界之外;越法罪:違犯佛制戒律之罪。

緣處同前。如世尊說半月應說戒者,六眾便 於界外欲與清淨,佛言:「不應如是。」又取將行 者欲,又於界外展轉取欲清淨,廣如前說,佛 言:「皆不應作,作者得越法罪。」

43
白話直譯
如佛所說安居結束時,苾芻可於三事見聞疑作隨意事,六眾苾芻便在界外作隨意事。又挽留將行者,又在界外輪流,亦如上所說皆不應為。
白話口語化新譯
依照佛陀的教導,在結夏安居結束後,出家眾(苾芻)對於「見、聞、疑」這三種情況,可以自由行事;而六眾出家法則於界外作隨意事。。另外,留下準備外出行走的行者,以及在結界範圍之外輾轉進行某些行為,這些也都如同前面所說,是不可以做的。
法義解析
  • 說明安居圓滿後,出家眾在見、聞、疑三種清淨或可疑的情況下,得依規定作隨意事(自恣或解界),而六羣比丘則在界外進行相關的隨意作法。

    此處闡述僧團中對於留難行者或界外展轉等非法行為的禁制。
    凡夫於僧制中若有不當的留滯或越界行為,皆應如前所述依律戒斷,以免違犯學處。

名相註解
  • 行者:指出家或在家修持者,此處指即將外出或行腳之眾;界外:指結界範圍之外的處所;展轉:指反覆遷徙或接連從事某種行為。

如佛所說安居了時,苾芻可於三事見聞疑 作隨意事,六眾苾芻便於界外作隨意事。又 留將行者,又界外展轉,亦如上說皆不應為。

44
白話直譯
第五門第七子攝頌:
白話口語化新譯
第五門第七子的總結偈頌說:
法義解析
  • 此處標示出《根本說一切有部毘奈耶雜事》中第五門的第七子攝頌即將展開,作為該段落內容的綱要。

第五門第七子攝頌曰:

45
白話直譯
應知人數、隨意任行籌、不與俗人同坐、老少應隨夏安居。
白話口語化新譯
大眾應該點算人數,然後隨個人的意願去抽籌次第,不可以跟俗人混雜同坐,長幼順序應當依照出家受戒的夏臘來排定。
法義解析
  • 此段闡述僧團大眾集會或分發物品時,應先清點人數,依規矩抽籌次第,且僧俗有別,席次安排則依出家受戒的年資(夏臘)決定尊卑,以維持叢林威儀與秩序。

名相註解
  • 籌:用以表列次序或憑證的籤子
  • 夏:指出家受戒後安居的年次,又稱夏臘
應可知人數、隨意任行籌、
不與俗同坐、老少應隨夏。
46
白話直譯
緣由同前。當時城中有婆羅門,因事外出進入逝多林,心生希有之念:「我現在想問寺中現住有幾人?」苾芻見有人詢問僧眾人數,苾芻回答:「我無法得知。」婆羅門說:「勝光大王憍薩羅國的軍隊人數尚且可以計算,為何寺內僧眾卻無法得知?」對方默然無語,沒有回應。苾芻向佛陀稟白,佛陀說:「應當知道人數。」苾芻於是逐一點算,有時屈指計算卻因遺忘而無法記起。苾芻向佛陀稟白,佛陀說:「可以用籌碼來計算。」計算總數後,告知大眾使其明瞭。苾芻不知何時應該點算人數,佛陀說:「應當在安居時點算。」又有長者進入逝多林,見諸苾芻勤於誦讀、繫念靜思,見此情景便生起清淨信心,想知道僧眾人數以便準備齋食,便問苾芻:「此處共有多少人?」苾芻如實告知人數,長者禮拜後離去。回到家中告訴家人說:「我想明日邀請佛陀及僧眾到家中用餐,有這麼多人,請依僧眾人數準備齋食。」家人回答:「非常好!」於是家中備辦各種供養。當長者於大眾集會時,便到寺中告知知事人員說:「請為我向僧伽敬白,某甲長者明日將邀請佛陀及大眾到舍用餐。」知事人員稟白後,長者辭別離去。又有其他苾芻從人間來到給孤園內。長者當夜備辦各種美味飲食,鋪設座席,安置水瓮、齒木、澡豆,清晨派人前往稟白佛陀及大眾,說:「時辰已到,請蒞臨。」苾芻僧眾於清晨,持衣鉢前往長者家。此時大師住於寺中,派人取食。有五種因緣如來大師不親自赴請。哪五種呢?一、自行宴坐;二、為天人說法;三、探視病人;四、觀察臥具;五、制定學處。此中所謂的因緣,是為了制定學處。當時長者依僧眾人數安排座位與飲食,見到來者超過原先人數,便告訴典座說:「聖者!我依所告人數準備,如今人數超過原先,該怎麼辦?」典座回答:「有新來的客人,你應當生起歡喜。」答曰:「你若先說,我就會準備飲食。」苾芻默然無語。當時大眾中,有的已經飽足,有的還在飢餓。苾芻向佛陳述,佛說:「典座應該觀察來客人數,並告知施主。」又有苾芻在用餐時到來,佛說:「這也要告知施主。我現在為這些大眾的首座上座說明應行之法。上座應該先觀察僧眾人數以及飲食情況。如果人多食物少,應該告訴施主:『賢首!人多食物少,請平均分配。』如果人少食物多,則告訴施主:『賢首!飲食充足,可以隨意分配。』如果上座不善於觀察,或不依規定行事,就會犯越法罪。又到施主家時,應檢查水濾、蟲子、齒木、土屑,並讓這些都準備齊全,不可缺少,飯前飯後要依法洗手漱口。如果沒有檢查,上座和次座都會犯越法罪。」
白話口語化新譯
發起因緣與發生處所都和前面所述相同。。當時,這個城裡有一位婆羅門,因為辦理事務外出,走進了逝多林,心裡生起難得稀有的讚歎感觸:「我今天想問問看,寺院裡現在常住修行的到底有幾個人?」。(使者)見到比丘後,問他(隨行僧眾的)人數,比丘回答說:「我不知道。」。婆羅門問:「憍薩羅國的勝光大王,他的軍隊人數都還能清點出來,為什麼寺院裡的僧人數量反而無法掌握呢?」。他沉默不語,沒有任何回應。。比丘向佛稟告,佛陀回答說:「你們應該要知道人數。」。出家人便一個個分別數算,有時候屈指計算卻忘了而記不起來。。出家人向佛陀稟報這件事,佛陀指示說:「應該要行籌(發放籌碼來表決或計數)。。既然已經把總人數清點並向大眾宣告讓大家知道。。出家眾(苾芻)不知道什麼時候應該清點(人數),佛陀回答說:「應該在安居期間清點。」。另外有一位長者進入了逝多林,看到許多比丘正精進地誦讀經教、繫念修定與靜心思維。長者看到這個情形後,心中生起了深厚的清淨信心。因為想要知道僧眾的人數以準備供養午齋,便問比丘們說:「在這個住處裡總共有多少人?」。他稟報了數量,頂禮之後便離開了。。回到家後,吩咐家裡的人說:「我明天想邀請佛陀和僧眾到家裡來應供,總共有這麼多的人數,請你們跟隨僧團的人數來妥善準備飯食。」。回答說:「非常好!」。當下就在家裡準備好各種供養物品。。這時,那位長者在眾人集會時,來到了寺院,告訴負責管理寺務的知事人說:「您應當幫我向僧眾稟報,某甲長者明天想要恭請佛陀及所有僧眾到家中受供用齋。」。已經向對方宣告表示知道了,隨後便辭別離開。。有一些出家僧眾從人間遊方來到給孤園。。這時,那位長者在當天晚上就準備好各種美味的飲食,並且鋪設好座位,備妥了飲水、潔牙用的齒木與洗澡用的澡豆。天亮時,他便派人去向佛陀與僧眾稟報說:「供養的時間到了,希望您們能慈悲降臨。」。比丘僧團在大清早時,拿著袈裟與缽前往長者家中。。這時候佛陀在寺院裡住著,派遣人去拿取食物。。有五種原因,使得如來大師無法親自前往赴約應供。。這五個是什麼呢?。第一,自己進入禪坐狀態;。第二種情況是為天界眾生宣說佛法;。第三種情況,是為了照顧生病的患者;。第四,審查檢視臥具的狀況;。第五個原因,是為了制定修行規範與戒律。。在這當中,制戒者想要制定學處。。那時候,長者計算好僧眾的人數,準備好相對應的座位和物品,飲食也是如此。當他看到許多人來到家中時,便告訴典座說:「聖者!。要告發的人數究竟是多少,由我來評估決定;如果超過了規定的人數,就先點算他們到底想怎麼樣?。負責廚務的典座交代說:「有新來的客人,你必須熱情招待、心生歡喜。」。(對方)回答說:「長老您若是先開口說(要喫),我就會去準備食物。」。比丘保持沉默,沒有說話。。當時聚會的大眾裡,有的人覺得喫得很飽,有的人則處於飢餓之中。。出家眾向佛請示,佛陀回答說:「負責管理寺院飲食的典座,應該要清點用餐的人數,並且通知供養的施主。」。又有比丘在快到中午的時候趕到,佛陀說:「這個人也應當通知他。。我現在為那位大眾的首座長老,宣說他應當奉行的儀軌與法則。。寺院的上座應該先評估瞭解大眾的人數與飲食的狀況。。如果分到的食物比較多而人數較少,應該告訴施主說:「賢首!。如果分發的人多但食物少,可以採取平等、均勻的方式來分發。。如果有人喫得太少卻要求喫得多,就告訴對方說:『賢首!。如果有豐富的飲食,就可以隨自己的心意受用。。如果當中的上座沒有好好觀察事理、沒有依照所制定的戒律來行事,就會犯下「越法罪」。。到達施主家時,必須觀察過濾水中的蟲子,以及準備齒木與清潔用的土屑等物品,並命令對方備足,不要讓物品有所缺少。進食前後的洗手與漱口,也都必須依照法度來進行。。如果沒有經過清點檢核,上座與次座都會犯下違越法制的罪過。
法義解析
  • 指結集的起因與處所與前文所述一致。

    敘述婆羅門因緣際會進入精舍,對僧團生起難得的敬仰之心,並欲探問寺中僧眾人數,為後續供僧或請法作鋪陳。

    此處記述比丘面對人數詢問時,如實回答不知情,符合戒律中不妄語、不預作虛妄揣測的律儀規範。

    此段顯示寺院僧眾人數流動不定,或因僧團弘化、遊方行腳等因素,使得人數難以如世俗國家的戶籍或軍隊般被精確點算。

    描述某人在面對提問或情況時,保持靜默、不作任何回應的狀態。

    此處記載佛陀指示僧眾在執行特定僧事或羯磨時,應當清點並確認現場參與或在籍的僧人數目,以符合律藏規定。

    記述僧眾在進行數量統計時,逐一數算卻因記憶限制而遺忘的情況。

    僧團大眾針對特定事項需作表決或分配時,依律制規定進行行籌程序,以決議共識。

    說明僧團在進行羯磨或清點人數時,必須將總數明確宣告大眾,以確保程序公開與明確。

    此段說明僧團在結夏安居期間,為掌握僧眾人數以便進行各項僧事,佛陀規定應於安居時進行數點。

    描述長者見聞比丘精進修行而心生淨信,並主動詢問僧眾人數以備辦供養。
    展現了在家信眾對僧團的護持心念與恭敬態度。

    記錄或回報相關數目,依禮節行敬後離去。

    此段描述居士返家後,為明日的供僧活動預作準備,指示家人依照實際的僧眾人數來備辦齋食,體現了在家信眾護持三寶的具體實踐。

    此為對話中的應答之詞,表示讚同或認可對方的提議。

    說明隨順當下的因緣,於居家環境中圓滿準備各種供養物。

    此段描述在家人為供養佛與僧而向寺院執事提出申請的過程,反映了佛教僧團中規範化的供僧儀軌與護法行為。

    此句描述佛教律儀中,宣告或報告特定事項後,依照禮儀辭別退下的過程。
    前句「白」為稟白、宣告,「知」表使對方知悉;後句「奉辭」即遵循禮節辭別。

    記述比丘行腳教化後,回到給孤園的僧團駐地。

    長者於夜間預備種種供具與飲食,並於翌日清晨恭請佛陀與僧眾前來受供,體現了在家居士對佛法僧三寶的恭敬供養與依教奉行。

    記錄出家僧眾依循傳統,於清晨時分持缽前往施主家中乞食或應供的行儀。

    記錄佛陀隨順世間因緣,在寺院安住並依時受食的律部事緣。

    說明佛陀對於信眾的邀約,若遇特定情況(如五種因緣障礙),會基於戒律與法義考量而不親自赴會。

    承接前文,發起列舉五項法數之問。

    指修行者獨自於寂靜處安坐,專注修行禪定。

    此處記述佛陀或聖者顯現神變、至天宮等處為天眾開示教法的第二種因緣或事由。

    此指僧團中為看護、照顧患病僧眾而作的各項照護行為,屬於修行與護持清淨戒法的實踐之一。

    此處指沙彌等出家眾在接受或使用臥具之前,依律制進行觀察與審查,確認物品的合法性與清淨性。

    說明佛陀制定各項學處(戒律)的緣由之一。

    說明制戒的緣起或目的,即制戒者為了規範僧眾行為而有意設立相關的學處(戒律)。

    描述長者依循僧眾人數,妥善預備齋僧所需的設施設備及飲食,展現護持三寶的恭敬與嚴謹。
    隨後見大眾到來,即請負責供養與分配的典座人員準備接待。

    此段為僧團行事的教誡。
    說明在處理違犯戒律之事件時,涉案人數的判定與後續處理程序,需經由大眾評估或掌事者裁決,再視涉案者的訴求與態度進行處置。

    教導大眾對待新來者應當以歡喜心迎接,體現寺院接待行者的基本行儀與慈悲精神。

    此段為日常對話,反映佛教僧團在行事中,對於應供或飲食準備需依前言或約定來作為行事依據的規範。

    記錄當時法會或僧團聚會中,與會的苾芻保持安靜、默許或未發言的狀態。

    描述僧團或大眾聚會時的實際狀態,顯示大眾因各種因緣而導致受用飲食的情況各有不同。

    說明僧團中負責大眾飲食的典座,需覈算來賓數量,以便施主妥善安排供養事宜,體現律儀中對僧俗互動與物資管理的如法規範。

    說明在特定僧事或羯磨集會時,對於較晚但仍在限時內(如日中前)到達的比丘,佛陀指示同樣必須依法向其通知、宣告相關事宜,以維持僧團的清淨與和合。

    說明佛或說法者為僧團中地位最高之上座,開示其相關的行持準則與軌範。

    此段闡述僧團中執事者的職責。
    上座在主持集會或大眾共住時,應先考量現場人數多寡與伙食準備是否充足,以維持僧團正常運作。

    此處規定比丘若發現分配到的齋食份量過多而人數偏少時,應向施主稟明情況,以避免食物過剩而變質毀壞,符合律部節用惜福之精神。

    在僧團物資有限的情況下,透過平等、均等的方式進行分配,以維持大眾的和合與秩序。

    此處指示僧眾對於食量需求不同的狀況,依據根本說一切有部律制給予適當的應對與教導,不得隨意更動規定。

    此句描述若遇豐富充足之食物供養,比丘等即可隨心意享用,體現出隨緣受用、不生執著之修行態度。

    此處闡明僧團中上座應盡之責。
    若身為上座者不能明察事理,且違背律藏規定,即構成越法罪。

    此段闡述修行者前往施主家受供時的威儀細則。
    要求出家眾留意飲水衛生與用具齊備,並強調飯前飯後洗手、漱口等日常行儀,皆需如法如律,展現僧團清淨威儀。

    此處說明僧團在分配物品或行事時,若未依法進行檢覈清點,與會的上座與次座等成員,皆會構成違越法規的罪過。

名相註解
  • 婆羅門:古印度的祭司階級,此處指城中的在家人。逝多林:佛陀說法的重要道場,即祇樹給孤獨園
  • 默:保持靜默,不發一語。
  • 告眾令知:宣告大眾令其知曉,為僧團集會羯磨時的宣告程序。
  • 禮:行敬儀軌;去:離開。
  • 請佛及僧:邀請佛陀及僧眾。具辦:妥善準備飯食。
  • 甚善:表示極好、非常讚同的應答語。
  • 供養:準備物品對佛、法、僧等境表達恭敬與奉獻。
  • 大師:指佛陀,為天人導師,故稱大師。
  • 寺:指僧伽藍摩,即僧眾安住、修行之處。
  • 宴坐:獨自於寂靜處安坐思維,即禪坐、靜坐。
  • 天:指欲界、色界等天界的眾生或天人。
  • 說法:宣說、開示佛法的教理。
  • 瞻病:照顧或看護病人
  • 臥具:指出家眾所使用的牀榻、敷具、坐具等生活資具。
  • 學處:指佛教中佛陀所制定的修行規範與戒律。
  • 告:指發露、檢舉或報告違犯戒律之行為。數:指人數或數量。準擬:衡量、評估與計畫。
  • 典座:寺院中負責大眾膳食的職事。
  • 飽足:感到飲食充足。被飢:遭受飢餓。
  • 臨中:臨近中午,指日中之前的一段時間。
  • 眾首上座:僧團中位居首位或大眾之首的上座長老。行法:修行、作法或儀軌的法則。
  • 上座:僧團中受戒臘較長、具德行與威望的長老;徒眾:僧團中隨從共住的弟子或大眾;飲食:僧人維持色身所需的資具。
  • 施主:指提供衣食等供養給僧團的在家信徒。
  • 平等均行:指在分配食物或物資時,做到公平、均勻,不偏私。
  • 飲食:指可供吞嚥、咀嚼以維持生命之各種食物。

緣處同前。時此城中有婆羅門,因事出外入 逝多林,生希有心:「我今試問寺中現住可有 幾人?」既見苾芻問其人數,苾芻報曰:「我不 能知。」婆羅門曰:「勝光大王憍薩羅國所有兵 眾尚可數知,寺內僧徒何因不測?」彼默無對。 苾芻白佛,佛言:「應知人數。」苾芻即便一一別 數,或時屈指忘不能憶。苾芻白佛,佛言:「應可 行籌。既總數已告眾令知。」苾芻不知何時應 數,佛言:「應於安居時數。」復有長者入逝多林, 見諸苾芻勤加習讀繫念靜思,見斯事已深 生淨信,欲知僧數擬設中食,便問苾芻:「於斯 住處總有幾人?」彼報其數,禮已而去。既至舍 中報家人曰:「我欲明日請佛及僧就舍而食, 有爾許人,隨其僧眾汝當具辦。」報曰:「甚善!」即 於家中具諸供養。時彼長者於眾集時,遂至 寺中報知事人曰:「仁當為我敬白僧伽,某甲 長者明當請佛及諸大眾就舍而食。」既白知 已奉辭而去。有餘苾芻從人間來至給孤園 內。時彼長者即於其夜具辦種種美飲食已, 敷設座席安置水瓮齒木澡豆,旦令使人往 白佛眾,告:「其時至,幸願降臨。」苾芻僧眾於日 初分,執持衣鉢詣長者家。于時大師於寺而 住,令人取食。有五因緣如來大師不親赴請。 云何為五?一、自宴坐;二、為天說法;三、為瞻病 人;四、觀臥具;五、為制學處。此中為者欲制學 處。時彼長者準計僧數,安置座物飲食亦然, 及見多人來至其宅,報典座曰:「聖者!所告人 數多少我為準擬,既過先數其欲如何?」典 座報曰:「有客新來,爾須生喜。」答曰:「仁若先言, 我當辦食。」苾芻默爾。于時大眾有飽足者、有 被飢者。苾芻白佛,佛言:「典座應觀客數告施 主知。」復有苾芻臨中而至,佛言:「此亦告知。我 今為彼眾首上座說其行法。上座應當先觀 徒眾及以飲食。若人多食少者,應告施主曰: 『賢首!人多食少,可平等均行。』若人少食多者, 告言:『賢首!大有飲食可隨意行。』若其上座不 善觀察、不依所制者得越法罪。又至施主家, 當須觀水濾蟲及齒木土屑,並令備足勿使 闕少,食前食後洗手澡漱並須如法。若不撿 挍者,上座次座皆得越法罪。」

47
白話直譯
緣由同前。六眾苾芻與俗人同座而坐,當時有虔誠信眾見到便譏笑,說:「聖者!你是出家人,常修梵行,怎能與常行婬欲不淨之人同坐一席?」他聽後默然無語。苾芻向佛陳述,佛說:「信眾所言合理,所以苾芻不應與俗人同座,若同坐則犯越法罪。」聽佛制定後,便與求寂者同處而坐,信眾又說:「你已近圓,為何能與小師同坐?」答曰:「這不是俗人,是出家人,有什麼過失?」他聽後默然無語。苾芻向佛陳述,佛說:「也不應與未近圓者同座。」佛不允許後,老苾芻與年少者同坐,年少者又對年長者不恭敬。苾芻向佛陳述,佛說:「老少不應混坐,若無夏者可與二夏者同坐,一夏者可與二夏者同坐,二夏以上可與大三夏者同坐。」佛既制定後,諸苾芻在俗家,只能與大三夏者同坐,若座席難求,佛說:「若俗家內座位難得,即使是親教師、軌範也可同坐,只要中間有物隔開,不致生疑惑。」
白話口語化新譯
發生事情的因緣和地點,都和前面所講的一樣。。六羣比丘和一般在家俗人坐在一起,這時有信仰、恭敬佛法的信眾看到這種情形便出言譏笑,說道:「聖者!。您出家之人理應常修清淨梵行,為什麼竟然跟那些經常行淫慾、不乾淨的人坐在同一個座位上呢?。他聽了之後,保持沉默不語。。比丘向佛陀稟報,佛陀說:「這些有正信的在家居士說得很有道理,所以比丘不應該和在家人同坐一張座位,如果同坐的話,就犯了違越教法的罪過。」。聽到佛陀的規定後,就與沙彌在同一個地方坐下來,信眾見狀告知說:「您已經快要受具足戒圓滿了,為什麼能與沙彌(小師)共坐呢?」。回答說:「這個人不是一般在家人,而是已經出家的僧侶,這樣做有什麼罪過呢?」。他聽了之後,保持沉默。。比丘向佛稟白,佛陀說:「同樣也不應該與尚未受具足戒的人同座而坐。」。佛陀不答應之後,有些老比丘和年輕比丘同坐,也有年輕比丘和老比丘坐在一起卻不知道互相恭敬。。出家比丘向佛稟報後,佛陀規定:「受戒年資長的老比丘與年資淺的少比丘不應混雜而坐。若完全沒有安居受戒的初學者,可以和受戒滿兩夏的比丘同座;受戒滿一夏的比丘,可以和受戒滿兩夏的比丘同座;若是受戒滿兩夏以上者,則都可以和受戒三夏以上的長老同座。」。佛陀制定規則之後,當時許多出家比丘借住在俗人家中,只被允許與具足較長夏臘的尊宿同座而坐,導致座位難求。佛陀於是開許說:「如果在俗人家中真的難以找到座位,那麼即使是與親教師或軌範師也可以同座,但中間必須放置物品相隔,這樣就不會產生嫌疑與疑惑。」
法義解析
  • 指出某項戒律或事件的發生因緣與地點,與前文所述無異。

    描述六羣比丘與在家俗人同坐而失威儀,引發具信的在家眾產生負面觀感而加以譏嫌勸諫。

    此處質疑持戒出家者與破戒行淫者共坐,違背了出家應修清淨梵行的基本規範。

    此處描述某人聽聞他人所言或處於某情境中,選擇不發一語、保持默然。

    此段說明僧眾應保持威儀,避免與在家俗人同座,以維護戒律的清淨與僧俗的分際。
    凡是違犯此規定同座者,皆會構成犯戒之罪。

    記錄信眾見比丘與未受具足戒的求寂(沙彌)同坐,依當時佛教戒規提出質疑,以彰顯僧團對戒臘與威儀的重視。

    此為律藏中針對特定行為進行辯解或確認身份的對話。
    文中強調出家眾與世俗在家人在戒律規範與行為評斷上的不同,以此申問該行為是否真的構成律制上的過失。

    記錄某人聽聞他人所說或所問後,未發言回應,保持靜默的狀態。

    此段明示僧團威儀與戒規。
    基於「近圓」(受具足戒)的資格限制,佛陀規定比丘不應與未受具足戒者共坐一處,以維持清淨的僧團律制與威儀。

    此段描述佛陀制定相關規則後僧團中的現象。
    部分老比丘與年輕比丘同座,但年輕比丘未能對長老保持應有的恭敬態度,反映出當時僧團中威儀與敬重長上的情形。

    此段闡述僧團中依受戒安居夏數的長幼次序來規範座位安排,以維持尊卑有序的叢林禮法。

    本段敘述佛陀制定安居同座之制後,因比丘在俗舍座位難求,故開許在座位不足時,可與親教師或軌範師同座,但需以物品隔開以避嫌。

名相註解
  • 默爾:保持沉默,不作回應。
  • 求寂:即沙彌,指已發出離心但尚未受具足戒的出家男眾。仁:對他人的尊稱。小師:指地位較低或剛出家的沙彌。
  • 俗人:指未受出家戒、過著世俗生活的在家人。
  • 過:指違反戒律或道德規範的過失、罪咎。
  • 座:指僧團中供僧眾禪坐或聚會的座位。

緣處同前。六眾苾芻與諸俗人同座而坐,時 敬信者見便譏笑,告言:「聖者!仁是出家常修 梵行,云何乃與常行婬欲不淨之人而同一 座?」彼聞默爾。苾芻白佛,佛言:「諸信俗人言合 道理,故諸苾芻不應與俗人同座而坐,坐者 得越法罪。」聞佛制已遂與求寂同處而坐,信 者告曰:「仁已近圓,因何得與小師共座?」答曰: 「此非俗人,是出家者,斯有何過?」彼聞默爾。苾 芻白佛,佛言:「亦復不應與未近圓者同座而 坐。」佛不許已,時老苾芻與少者同座,復有 少者與老一處不相恭敬。苾芻白佛,佛言:「老 少不應雜座,若無夏者得共二夏者同座,一 夏者得與二夏者同座,若二夏已去共大三 夏者皆得同座。」佛既制已,時諸苾芻在於俗 舍,但得與其大三夏者同座而坐,座席難求, 佛言:「若俗舍內座難得者,雖親教、軌範亦得 同座,以物隔中,無致疑惑。」

48
白話直譯
第五門第八子攝頌如下:
白話口語化新譯
第五門的第八子攝頌說:
法義解析
  • 說明第五門中第八子攝頌的內容。

第五門第八子攝頌曰:

49
白話直譯
不應住在儲藏座位,不誘使他人求寂,不為誓賭物,也不可吃虎所剩之食。
白話口語化新譯
不應該執著居住或貯放物品的牀座,不應該引誘他人求寂靜,不可以賭博財物,也不可以喫老虎喫剩的食物。
法義解析
  • 此段為佛教戒律中關於日常威儀與生活界限的規定,禁止出家眾貪著牀座、誘使他人捨俗求寂,並禁止賭博與食用猛獸殘食。

不應居貯座、不誘他求寂、
不為誓賭物、亦不食虎殘。
50
白話直譯
緣由同前。聽法時應鋪設座席,有求寂者也坐在軟座上,因而睡著失便,弄髒了座褥。苾芻白佛,佛說:「追求寂靜者不應該坐在柔軟的座墊上。」當時具壽舍利子為求寂靜而來聽法,苾芻就給他堅硬的座具讓他坐,並問道:「大德!為什麼給我堅硬的座物?」回答說:「佛禁止使用柔軟的座具。」求寂回應道:「大德!我難道和那些有過失的人一樣嗎?」佛說:「若有人專心追求寂靜,給他柔軟的座具是不應該的,其餘人則無妨。」
白話口語化新譯
事情發生的地點和情況都與前面所說的一樣。。在聽講佛法時,應該要鋪好座位。當時有沙彌也坐在柔軟的位子上,結果不小心睡著了,導致大小便失禁而弄髒了座位。。出家眾向佛稟報,佛陀回答說:「沙彌不應該坐在柔軟的坐墊或褥子上。」。當時,具壽舍利子的沙彌準陀來聽法時,比丘便給他坐墊讓他坐下,問道:「大德!。為什麼給我這麼硬的座位?。回答說:「(如果是)柔軟的坐具,佛是不允許使用的。」。沙彌回答說:「大德!。我怎麼會跟他一樣犯了過失呢?。佛陀指示:「如果有人一心追求寂靜,那麼就應該提供他軟墊座位;除此之外的陳設,則不應給予。」
法義解析
  • 此處指示事件發生的地點及相關條件與前文所述無異。

    說明聽法時雖可鋪設座席,但沙彌若坐於軟座易致昏沉睡眠,甚至引發遺尿等過失、污穢坐具,顯示威儀與細行對於修行的重要性。

    此段規範出家眾的生活威儀,禁止初出家者(求寂)坐臥於過於柔軟舒適的坐具,藉此防範貪著舒適、放逸身心,以維持簡樸的修行生活。

    記錄沙彌準陀來聽法時,比丘給予坐具讓他入座並向他問候的情景,展現僧團日常的行儀與關懷。

    此句為律藏中對於生活細節的記載,反映出比丘對日常起居與用具使用的提問與表述,為戒律背景故事中的對話。

    記錄出家眾對於柔軟座具之態度。
    依照根本說一切有部律,佛陀為防範奢華與貪著,對於過於柔軟舒適的牀座設有遮止(不聽許)的規定。

    記錄求寂(沙彌)對大德(具足戒比丘)的尊稱與回應,展現僧團中依戒律規範的請益對話。

    表達對自身清白或不犯與他人相同過失的申辯與反問,強調持戒與行為的自省。

    此處說明修行者求寂靜心時,在起居用具上應給予適當的安頓與護持,體現對求道者的相應照料。

名相註解
  • 座物:指坐具、坐墊或臥具等供坐臥的物件。
  • 軟座:過於柔軟舒適的牀座;佛遮:佛陀所遮止、不聽許
  • 過失:違反戒律或道德規範的言行錯誤。

緣處同前。聽法之時應敷座席,時有求寂亦 居軟座,因而睡著遂失便利污其座褥。苾芻 白佛,佛言:「求寂不應坐軟座褥。」時具壽舍利 子求寂準陀來聽法時,苾芻便與鞕枮令坐, 問言:「大德!何故與我堅硬座物?」答言:「軟座佛 遮。」求寂報言:「大德!我豈同彼有過失耶?」佛言: 「若有用心求寂,與其軟座,餘即不應。」

51
白話直譯
緣由同前。當時有苾芻責備求寂,便將他趕出,求寂在逝多門外哭泣停留。這時鄔波難陀見到便問:「你為什麼哭泣?」回答說:「被師父責備了。」鄔波難陀說:「你來!我會給你衣鉢和鉢絡、腰帶等所需之物,讓你不會缺乏。」於是帶他回房稟告佛,佛說:「當弟子被責備時,不應直接捨棄,可以像解開韁繩暫時放下,心中仍要保留關懷,日後再收攝,應讓苾芻主動開口尋求寂靜。」求寂說:「我現在不需要那位親教師了。」大德鄔波難陀,所需一切都已供給,我再也不會回舊師那裡了。那位師父聽後不滿地罵道:「我讓他出家,結果被鄔波難陀帶走了。」苾芻稟告佛,佛說:「苾芻不應該誘導他人的弟子,若擅自帶走,便犯吐羅底耶罪,這是破壞僧團的行為。」
白話口語化新譯
這件事情發生的因緣與地點,都和前面所敘述的一樣。。當時有比丘責罵了沙彌,並把他趕出門外,沙彌只好停留在逝多林門口傷心地哭泣。。那時候,鄔波難陀看到他,於是問他:「你為什麼在哭啊?」。回答說:「是因為受到師長的訶責。」。回答道:「孩子,你過來!。我會給你衣、缽,還有裝缽的袋子與綁腰的繩子等物品,只要是你需要的,我一定會供應充足,不會讓你缺少。。於是便叫他回房去稟報佛陀。佛陀指示說:「在呵責弟子時,不應該完全斷絕捨棄,可以像是拉著韁繩一樣(留有轉圜餘地),保留一點關懷的心想著日後再收攝他,應該讓該位比丘開口說話以求寂靜懺悔。」。他回答說:「我現在不需要那位親教師了。。鄔波難陀大德,您把我所需要的物資都供應得很充足,我實在沒辦法再回到以前的老師那裡去了。。那位師長聽了之後,心生嫌惡地罵道:「我讓他出家的,結果卻被鄔波難陀給誘拐帶走了。」。出家比丘向佛陀稟報,佛陀回答說:「比丘不應該私下誘惑、拐帶其他比丘的弟子。如果擅自誘拐帶走,就會犯下『吐羅底耶罪』(中罪),因為這種行為是破壞僧團和合的手段。」
法義解析
  • 此為律典中常見的省略句式,表示該事件的背景因緣與發生地點與前文完全一致,故不重複贅述。

    記錄僧團中比丘依律制管教沙彌的事件。
    因求寂犯錯遭訶責並逐出,流落於寺院(逝多林)外哭泣,反映了僧團中對於犯戒者依教奉行的處理方式。

    此處記述鄔波難陀尊者見到他人啼哭,於是出言探問原因,展現對他人狀況的關注。

    說明受罰或被處置的原因,是由於觸犯規矩或過失而受到師長的訓斥與責備。

    長者或尊長對晚輩或兒子的呼喚與指示,體現佛典中日常對話的語氣。

    此段顯示出家修行者之間或長老對後學的日常基本資具護持。
    出家戒律允許備辦特定生活必需品,以維持修行所需。

    佛陀教導對犯錯弟子進行呵責的原則:不可徹底棄絕,應如馭馬繫韁般保留攝受的方便,給予改過機會,促使其發露懺悔以恢復清淨。

    記錄求出家者或弟子拒絕原來的親教師,表示不願繼續依止其學習或剃度。

    此為弟子對新尊長鄔波難陀的稟白,表達因受到新尊長周到的衣食供給,而不願返回舊師處,顯示了依止關係的轉移與執著。

    此段描述尊長見到自己所度化的弟子被他人引誘離去,因而產生嫌惡與訶責的心理反應,反映僧團中依止師徒關係與人事管理的情境。

    此段明定僧團紀律。
    禁止比丘私下招攬、誘拐他人的弟子,違者結重罪。
    因為拉攏他人徒眾會造成派系分裂與僧團內鬥,屬破壞僧團的危險行為,故嚴格制戒遮止。

名相註解
  • 鄔波難陀:此處指佛世時的一位出家眾比丘,為著名的「六羣比丘」之一。
  • 訶責:嚴厲訓斥與責備。
  • 衣鉢:指出家僧眾的三衣與盛飯食的缽;腰絛:指出家僧眾束腰的繩帶。
  • 決捨:徹底斷絕捨棄。帶韁棄:比喻如繫韁繩般,雖然暫時放置但仍留牽繫以待收攝。苾芻:指出家受具足戒的男性佛教徒。求寂:求得寂靜,指沙彌或犯錯者求哀懺悔、尋求寂靜清淨之意。
  • 親教師:負責授與出家戒並教導威儀的指導和尚(即和尚、鄔波柁耶)。
  • 出家:捨棄世俗生活,剃除鬚髮,受持戒法而進入僧團修行。鄔波難陀:人名,此處指具造作誘拐行為之比丘。

緣處同前。時有苾芻訶責求寂,遂便遣出,逝 多門外啼泣而住。時鄔波難陀見而問曰:「汝 何意啼?」答曰:「被師訶責。」報言:「子來!我當與汝 衣鉢及鉢絡腰絛之類,隨所須者不令闕乏。」 遂喚歸房白佛,佛言:「於弟子處訶責之時,不 應決捨,可作帶韁棄,留眷念心還擬收攝,應 令苾芻開語求寂。」彼言:「我今不用彼親教師。 大德鄔波難陀,我所須者咸皆供給,我更 不能往舊師處。」彼師聞已作嫌罵言:「我與出 家而鄔波難陀遂誘將去。」苾芻白佛,佛言:「苾 芻不應誘他弟子,輒誘將者得吐羅底耶罪, 是破僧方便故。」

52
白話直譯
緣由同前。當時六眾遇有糾紛時,便引佛、法、僧三寶作為誓言,有時也引鄔波馱耶、阿遮利耶作誓。有信仰恭敬的在家人聽到這些誓言時說:「我們在家人尚且不以佛及師父作誓,你們出家人為何要以佛及師父作盟誓?這是不應該的。」他們默然無語。苾芻稟告佛,佛說:「被世人譏諷時應順應時宜,出家人本應追求真實語言,不該立誓,若這麼做便犯越法罪。」
白話口語化新譯
發生這件事的緣由與地點,和前面所說的完全一樣。。當時,六眾比丘遇到某些狀況時,便以佛、法、僧三寶來發誓作保證,或者以親教師、軌範師來發誓作保證。。有信仰恭敬的在家居士,聽到別人在發咒立誓時,這樣說道:「我們這些凡俗之輩尚且不敢拿佛和尊師來發誓,你們這些出家人怎麼會拿佛和尊師來立誓呢?」。這是(修行者)不應該做的事。。那個人保持沉默,沒有回答。。出家比丘向佛稟報,佛陀回答說:「世俗凡人遇到被譏笑與羞恥的情況時,說些應變的話是合適的。然而出家修道者本來就是為了追求真實語,因此不應該發誓賭咒,如果去作發誓賭咒的事,就會觸犯違犯佛法的罪過。」
法義解析
  • 說明此處事件發生的因緣與地點,與前文記載的內容一致,無須重複描述。

    指出六眾於有事時,任意指涉三寶或師長來發誓,此舉違犯了對尊長與聖賢的敬意,在律制中是不允許的行為。

    此段顯示世俗民眾對於佛陀與師長懷有恭敬心,認為其不應被牽扯於凡俗的誓言之中。
    藉此對出家人隨意指天畫地、引佛為誓的行為提出質疑,凸顯出家人應謹言慎行、護持三寶威儀的重要性。

    指出某種行為或戒相違背了佛制律儀,屬於不應當作的事。

    描述當事人在面對詰問或特定情境時,無法或選擇不作任何言語回應的客觀狀態,常見於律典中比丘受審、遭質詢或默然受責的語境。

    說明出家眾本當以實語為本,不可如俗人般發誓賭咒,否則即構成犯戒。

名相註解
  • 信敬:指對佛法僧三寶懷有虔誠的信仰與恭敬心。 呪誓:發咒立誓,指藉由神明或神聖對象來證明自己言語的真實性。 出家:捨棄世俗家庭與生活,出離世俗專注修行者。 盟誓:發誓立約。
  • 應:合適、應當

緣處同前。是時六眾有緣事時,即便引佛法 僧寶而為呪誓,或引鄔波馱耶、阿遮利耶而 為呪誓。有信敬俗人聞呪誓時作如是語:「我 等俗流尚不引佛及師為誓,仁等出家何故 引佛及師而作盟誓?是所不應。」彼默無對。苾 芻白佛,佛言:「俗生譏恥時合其宜,然出家者 本求實語不應盟誓,若作者得越法罪。」

53
白話直譯
緣由同前。當時六眾苾芻遇事時,便以衣鉢、腰帶等物作為賭注。在家人見到便譏諷說:「你們怎能和在家人一樣?遇事就拿衣鉢賭博,這並不合理。」他們回答:「有什麼不合理?難道我們還吃蔥蒜喝酒嗎?」他便默然不語。苾芻稟白佛陀,佛說:「世俗之人譏諷羞恥確實合理,苾芻不應賭博,違者犯越法罪。」
白話口語化新譯
事情發生的起因和地點,都跟前面所講的一樣。。當時,六羣比丘遇到事情需要處理,便拿著衣物、缽具、腰繩等物品來作為賭博的財物。。世俗伴侶看到時,共同產生譏笑與羞恥感,告訴他們說:「你們諸位怎麼可以跟凡俗之流一樣呢?。因為有事情而前來,就順便顧看衣與鉢,這是不合適的。。回答說:「這有什麼不合道理的呢?。難道是因為喫了蔥蒜等五辛,所以才喝酒的嗎?。他便安靜下來,不說話。。比丘向佛稟報,佛陀回答說:「一般人會譏嫌羞辱你們,這確實是合理的。比丘不應該用財物來賭博,去做這件事的人就犯了越法罪。」
法義解析
  • 指結集律典時,該條戒律或事例發生的背景因緣與地點,與前文所載相同。

    記錄當時六羣比丘違犯戒律,將出家日常必需品作為賭博財物,反映僧團需建立相應的律制規範以防範世俗惡習。

    指出在家俗人見到出家人違犯威儀或不如法時,會生起輕慢譏嫌心,並以世俗常理勸諫,彰顯保持出家清淨威儀與操守之重要。

    指出出家眾不應藉故看管他人物品而隨意處理衣鉢,此舉不符合出家戒律與威儀的規範。

    顯示對方所問並無違背教理之處,引導進一步釐清義理。

    此處探問是否因食用含辛辣刺激的食物(如蔥、蒜),而導致飲酒違犯戒律。

    記錄當時情境中某人面對提問或狀況時,選擇不發言、保持沉默的應對方式。

    說明比丘參與賭博財物為世俗所譏嫌,佛陀因此制戒,凡是參與賭博的比丘即構成越法罪,應當避免毀犯以護持淨戒。

名相註解
  • 俗侶:指世俗的伴侶或俗眾。仁等:尊稱對方,意為你們諸位。俗流:世俗凡夫的流類。
  • 非理:不合道理、不如理,即違背正法或真實義。
  • 蔥蒜:指五辛,佛教戒律中禁止食用的辛菜。

緣處同前。是時六眾苾芻隨有事至,即以衣 鉢腰絛等物而為賭䞈。俗侶見時共生譏恥, 告言:「仁等豈可同俗流耶?緣有事來便賭衣 鉢,斯非合理。」答曰:「有何非理?豈噉葱蒜而飲 酒耶?」彼便默爾。苾芻白佛,佛言:「俗人譏恥誠 是合宜,苾芻不應賭物,作者得越法罪。」

54
白話直譯
緣由同前。六眾苾芻每到清晨,便在寺閣上遠望田野,有時見到煙霧飄浮或鳥兒飛下,便前往查看有何物?曾有一次見到前事後親自前往,在叢林中發現虎所剩的肉,歡喜地帶回逝多林。那隻老虎循著氣味來到寺外,夜裡在門外大聲啼叫。世尊知情卻故意問阿難陀:「為何老虎來此大聲啼叫?」阿難陀答:「那是老虎藏起的剩肉,尊者剛才歡喜地帶回寺中。」佛說:「苾芻吃了虎所剩的肉嗎?」稟白佛陀:「吃了。」「阿難陀!如同獅子王獵殺優良麋鹿,吃其精肉飲鮮血後便棄之而去。而老虎等類吃飽後會藏起剩肉,因此苾芻不可食用虎所剩之肉,若食則犯越法罪。至於眾首上座所行之法,我現在要加以規定。凡是上座見有人食肉時,應當詢問:『這是什麼肉?不是虎所剩的肉嗎?又不是不應食用的東西嗎?』若不詢問而接受,便犯越法罪。」
白話口語化新譯
所攀緣的對象與認識該對象的感官處所,都和前面所說的一樣。。那六位常常惹麻煩的比丘,每天一大清早就會站在寺廟的閣樓上,遠遠地看著外面的田野。有時候看到遠方有煙霧飄起,或者看到鳥兒飛降下來,他們就會特地跑過去,看看那裡到底有什麼東西。。當時他看到了前面的狀況,便親自前往察看。在叢林裡發現了老虎喫剩的殘肉,他便高興地把肉拿回來,進入了逝多林。。那隻老虎循著氣味一路找到寺廟,到了半夜就在大門外吼叫出聲。。世尊其實已經知道,但還是故意問阿難陀說:「為什麼老虎跑來大聲吼叫呢?」。阿難陀回答說:「那隻老虎喫剩並藏起來的肉,是尊者近喜拿來寺院裡的。」。佛陀問道:「比丘們喫的是老虎喫剩下的殘食嗎?」。(他)向佛稟白說:「請食用。」。阿難陀啊!。就像獅子王捕殺了肥碩的鹿,喫光了牠的精肉、喝乾了鮮血之後,就果斷地離開了。。老虎這類動物喫肉喫飽後,會把喫剩的肉藏起來,因此出家眾不可以喫老虎喫剩的肉,喫了就會犯下越法罪。。不過對於大眾之首座長老們所行持的規則,我現在應當來制定。。當長老(上座)看到正在分發肉食時,應該開口詢問:「這是什麼肉?」。這難道不是被老虎喫剩下來的殘骸嗎?。另外,難道不應該喫東西嗎?。沒有經過對方的允許就拿取物品,會犯下違越戒律的罪過。
法義解析
  • 此句簡略說明十二處(六內處、六外處)等法數的範圍或狀態,指涉造業或認知的心識與對境,與前文所述的內容一致。

    描述六羣比丘日常中因好奇而觀察外界動態並前往探查的行為,為後續因緣事件的發生提供情境背景。

    描述修行者或比丘親自前往察看某事,在叢林中見到老虎喫剩的殘肉,心生歡喜而帶回寺院逝多林,反映出對無常或事物貪著的心理狀態。

    描述老虎因循氣味來到寺院,並在夜間啼叫的過程,呈現宿世業緣與異類眾生的感應。

    世尊明知故問,目的是為了引導弟子發問,以便藉此因緣宣說相應的佛法與因果業報。

    記錄尊者近喜攜帶老虎藏匿之殘肉進入寺院的事件,作為後續律制探討的背景。

    佛陀向比丘確認其食物來源,以引導後續關於飲食戒律及威儀的教誡。

    此句記載出家眾向佛稟白,請用飲食的簡短對話,體現佛教律藏中對日常生活供養及僧團起居的如實紀錄。

    呼喚尊者阿難陀之名,以引起其注意,準備宣說教法或開示。

    此段比喻眾生雖貪著於身相,但面對無常苦痛或死亡時,仍會無情捨離。
    反映生滅流轉中,貪愛執著無法常存。

    說明比丘不得食用老虎喫剩之殘肉,若違犯食用則結越法罪,藉此規範比丘的飲食戒律與威儀。

    說明佛陀見到上座比丘們的行事作法,為了僧團的規範與秩序,決定親自為眾首上座制定合適的行事法則。

    此段規範比丘見到大眾分配肉食時的處理方式,應當詢問肉類來源以確保符合戒律規範,防止誤食違禁肉品。

    此為佛陀或聖弟子見到殘缺不全的屍骨或血肉,依據因緣法相,推論並判定其為虎所殘害的語氣,旨在說明生死無常及生命受諸苦迫的實相。

    此為對出家戒律中飲食遮止的提問與確認,探討某些情況下是否仍有不受遮止、允許進食之時機。

    說明在不問自取的情況下,會觸犯違越律儀的罪業。

名相註解
  • 叢林:指樹木叢生之處,亦指僧眾聚居修道之處。逝多林:即祇園精舍,為給孤獨長者購太子逝多之園林供佛所建。
  • 寺所:寺院處所。啼叫:動物鳴叫。
  • 阿難陀:佛陀的常隨弟子,多聞第一;近喜:人名,此處指尊者近喜;寺:僧伽居住修行的處所。
  • 師子王:獅子,比喻兇猛威德者;麋鹿:鹿屬動物,比喻貪愛五欲之眾生;精肉:鹿身之好肉,比喻所貪著的對象。
  • 食物:指維持生命之飲食

緣處同前。六眾苾芻每於晨旦,於寺閣上遙 望野田,或見煙浮或觀鳥下,便往其處覩有 何物?曾於一時見前事已躬往觀之,於叢林 處有虎殘肉,喜而持來入逝多林。其虎尋氣 來至寺所,夜於門外啼叫出聲。世尊知而 故問阿難陀曰:「何意虎來大聲啼叫?」阿難陀 曰:「彼虎所藏餘肉,尊者近喜持來寺中。」佛 言:「苾芻食虎殘耶?」白佛言:「食。」「阿難陀!如師子 王殺好麋鹿,敢其精肉飲鮮血已決捨而去。 然其虎類食肉既飽藏舉殘肉,是故苾芻不 食虎殘,食者得越法罪。然眾首上座所有行 法,我今當制。凡是上座見行肉食時,應可問 言:『此是何肉?非虎殘耶?又非不應食物不?』不 問而受得越法罪。」

55
白話直譯
第五門第九子攝頌說:
白話口語化新譯
第五大門中的第九個子項目總結偈頌說:
法義解析
  • 此句為律典中用以總括後續戒律條文或事件要點的標題語。
    在《根本說一切有部毘奈耶雜事》中,「門」與「子」代表科判結構,而「攝頌」是用以記憶的總括性偈頌。

名相註解
  • 第九子:指在主要部分下所細分的第九個子項目。

第五門第九子攝頌曰:

56
白話直譯
不可私自藏身,不可不報告等;若得高價緂布,賣出應共同分配。
白話口語化新譯
不可以將衣物等物品私自藏匿起來,也不可以為了滿足私慾而向他人作白(表白或索求)等行為;。如果得到了價值高的毛毯或織物,將它賣掉之後,大家應該一起分錢。
法義解析
  • 此處闡述出家人應當遵守的律儀規範。
    出家眾對於物資不應私自藏匿,亦不得為個人利益而行不正當的言語表白或索求,應當依戒律如法行事。

    此說明僧團或同行者對共同獲得之貴重物品,應當採取公平、共有的原則變賣並共享利益,體現六和敬與僧團財產共享的規範。

名相註解
  • 言白:僧團中為表白、報告或羯磨議事等所作的言語說明。
  • 上價緂:高品質、上等價值的毛毯或織物。
不合自藏身、不為言白等;
若得上價緂,賣之應共分。
57
白話直譯
緣由同前。某城中原有僧寺,當時難陀與鄔波難陀因在人間行走遇到此寺,當時大眾獲得許多利物。諸苾芻雖見此二人,知其惡行,卻無一人願意為他們分擔勞務。鄔波難陀對難陀說:「阿遮利耶!這些黑鉢常生傲慢,我們應該給他們製造麻煩。不如一起偷偷隱居一處,觀察他們如何分配利物?」答曰:「很好!就這麼做。」於是便隱身暗中觀察分配物品。見分完畢後,回應說:「這次分配不妥,是不善的分配。」你可以向大眾說明,想要分配衣物。」回應說:「分配時沒見到你,現在你從哪裡來?」苾芻向佛陀請示,佛陀說:「想要分配財物時,應先向大眾宣告:『僧團現在有財物要共同分配,所有苾芻都不應擅自離開。』」。當時諸苾芻再次集中財物,廣泛通知大眾不得外出用餐,然後分配財物。那兩人又自己躲藏起來,等大眾分完後才出來說:「這次分配不成立。」回應說:「先前已經通知大眾,你現在從哪裡來?」兩人說:「雖然已經宣告,但還可以敲揵稚。」苾芻向佛陀請示,佛陀說:「除了宣告外,還要敲揵稚,這樣才能分配財物。」諸苾芻又再次集中財物,通知大眾並敲揵稚,然後共同分配財物。兩人又躲藏起來,分配完才出來,像前面一樣提出責難。大家回應說:「難道你沒聽到通知大眾和敲揵稚的聲音嗎?」於是又說:「雖然已通知大眾並敲揵稚,你們難道還能一起行籌嗎?」苾芻向佛陀請示,佛陀說:「除了宣告和敲揵稚,也可以行籌,這樣才能共同分配財物。」諸苾芻又再次集中財物,完成三項程序後,兩人又如前躲藏,分配完才出來,照舊提出責難。大家說:「具壽!為什麼要這樣擾亂僧團?宣告、敲揵稚並且行籌,所以你們不現身,等分完才出來。」回答說:「你們為什麼說我擾亂僧團?你們難道能當眾行事嗎?這些都不需要,我現在要離開了。」苾芻向佛陀請示,佛陀說:「即使做了三項程序,仍要當眾進行,若不現前就不必分給他們。這才是善分,不要產生疑惑。但諸苾芻不應故意擾亂僧團,若故意擾亂,便犯越法罪。」
白話口語化新譯
發生此事的因緣與地點,和前面所說的相同。。在某座城市裡,本來就有一間佛教寺院。當時難陀與鄔波難陀尊者在民間遊化時,剛好來到了這間寺院,當時寺內的大眾因此獲得了許多供養利物。。當時出家眾雖然都看到這兩個人,也知道他們的惡劣行為,卻連一個人都不願意去幫忙他們消除疲勞或提供協助。。當時鄔波難陀對難陀說:「阿闍梨!。這些黑鉢(比丘)常常生起傲慢心,我們應該可以作為讓他們起煩惱的因緣。。我們先一起躲藏隱居在同一個地方,看看他們到底會怎麼分配這些利益財物?。回答說:「很好!。應該這樣去做。。隨後馬上躲藏起來,暗中觀察他們分配東西。。既然見到這份(過失),便稟報說:「這份是不善的,這是惡的部分所致。。你們可以向大眾宣告:「我們想要分配衣物。」。回答說:「分開了好長一段時間沒見到你,你現在是從哪裡來的呢?」。出家眾(苾芻)向佛陀請示,佛陀回答:「要分配財物或利益時,必須先向大眾宣告:『僧團有財物要分配給大家,所有的出家人都不可以隨便離開。』」。那時候,比丘們把物資重新收集起來,並向大家宣告不應該私自積存或分配飲食,然後就將這些物品分掉了。。這時候,那兩個人回去躲藏起來。大家將事情釐清之後,一同出來向大眾宣告說:「這件事並不構成犯戒(或罪行)。」。回答說:「我先前已經對大家宣告過了,請問您是從哪裡來的呢?」。那兩個人回答說:「雖然說已經去告知了,但還是應該要敲響犍稚(集眾用的法器)。」。出家眾向佛陀稟報,佛陀指示說:「必須先向大眾宣告說明,然後再敲擊揵稚集合,纔可以開始分配物品。」。這時候,出家僧眾們把財物收攏起來,通知大家來集合,接著重新敲響鐘板,大家一起把這些物品分掉。。那兩個人再次躲藏起來,分完贓物後才現身,結果一樣受到眾人的審問與責備。。大家回答說:「難道你們沒有聽到集合大眾與敲擊犍稚的聲音嗎?」。(佛陀或管理者)於是告訴大眾說:「雖然已經通知大眾並敲響了犍稚,但你們這些仁者怎麼可以一起去行籌呢?」。比丘向佛稟報,佛陀指示說:「應當先作白告知大眾,接著再次擊打揵稚,同時進行行籌(分發籌碼),然後纔可以共同分配物品。」。那時,比丘們又回去整理東西,分成三部分處理好後,像之前那樣把東西藏好,確認沒問題才走出來,結果還是一樣被質問和責備。。眾人告訴他:「具壽!。為什麼要這樣惱亂眾僧?。下令敲擊犍稚集合眾人,並且再次行籌表決,因為這個緣故,所以沒有親自現身等待事情處理完畢纔出來。。回答說:「你們為什麼說我擾亂了僧眾呢?。你們怎麼可以在大眾面前做這種事呢?。這些東西通通都不需要,我現在就要離開這裡。」。比丘向佛親自稟報,佛陀回答說:「雖然已經作了三種事,但仍需在眾僧前執行,若受禮者不在場,即不需要給予(與)。。這就叫做正確的清淨分別,千萬不要對此產生懷疑和困惑。。不過,出家人不應該故意做出惱亂僧團的事情;如果故意去做,就會觸犯「越法罪」。
法義解析
  • 說明此處事件發生的背景與場所,與前文所述並無二致。

    敘述難陀與鄔波難陀在人間行化時,偶遇既有的僧寺,並讓在場僧眾獲得豐富利養的背景情境。

    此段描述僧團大眾對於造惡者產生冷漠與排斥,見其困頓卻無人願意協助,反映出僧團內部因違犯戒律或造惡而產生的對立與關係疏離。

    記錄鄔波難陀尊者向難陀尊者發問或請益時的對話開端。

    指提婆達多等六羣比丘常生傲慢,惡友便伺機設法激怒或幹擾他們,使其造作煩惱惡業以利分化破壞。

    描述共同潛伏並觀察他人的行動與利益分配,反映出探究因緣或他人動機的行為過程。

    表示對對方所說的話或提議表示肯定與讚歎。

    指示依循前文所說的規則或羯磨法來執行。

    描述在僧團或羣體分配財物時,某人暗中窺探的行為,屬於律部中關於行事與防護過失的紀事敘述,無複雜教理。

    描述見到分際或過失之後,對於此狀態予以判定並宣告其為不善、惡業所招感。

    僧團中若有分配衣物等需求,應由當事人或相關代表向全體僧眾正式宣告後,方可進行後續處理,此體現了僧團共治與羯磨(合法集會與決策)的程序。

    此句為日常問候用語,表達探詢對方離去後的行跡與現況,語意單純。

    此段闡明僧團在分配利物時的程序規定。
    為維持僧眾的和合與秩序,在分配財物前必須先向全體僧眾宣告,並要求大眾不得擅自離開,以確保分配的公平與公開。

    記錄僧團依戒律處理物品的程序。
    比丘發現不當的積蓄或分配行為後,重新集中物品,並透過大眾宣告制止,以如法的方式處理僧物。

    記錄僧團在處理戒律案件時,涉案人返回隱匿,待大眾集體釐清案情後,共同宣告該行為是否違反戒律之過程。

    此為僧團日常對話或律制行儀中的問訊用語。
    詢問對方來處以明瞭行跡與狀況,體現僧團中長幼有序、互相關懷與掌握僧眾動態的律儀。

    此段描述在僧團或寺院中,當有通知大眾的必要時,雖口頭傳達,仍需藉由敲擊犍稚來發出聲響,以確保大眾皆能知曉集會時間。

    此段說明僧團分配物品(如亡僧物)的程序。
    為確保程序如法且公平,必須先向大眾宣告告知,隨後敲擊犍稚集合眾人,才能進行財物的分配,體現僧團民主與公開的羯磨精神。

    說明僧眾在處理亡物或共同財產時,依律製程序應召集大眾共議,透過擊揵稚集眾,如法分配。

    記錄犯戒者藏匿贓物並分贓的行為,以及依據戒律程序予以審問與呵責的過程。

    記錄大眾對敲擊犍稚與集眾的聽聞狀態,反映僧團集會作法的實況。

    此處說明僧團集會或行事時,應依循法定程序(如鳴鐘集眾、依法行籌表決),不可違規共同私下行籌。

    說明僧團分配物品的標準程序。
    當有物品需分配時,應先於僧中作白宣告,再擊打揵稚集合大眾,並透過行籌表決或標記,最後方能依法共同分配財物。

    此段描述比丘們在特定事件後,依律藏規定妥善處置物品(分為三分:佛法僧或各自所有等),隱藏妥當後才現身,但因違規行為仍遭受僧團的詰問與呵責。

    記錄旁人對說話者或聽聞者的稱呼,顯示當時教團中對具足戒者的尊稱。

    此句為律藏中對犯戒者行為的訶責,詢問其惱亂僧伽和合的動機或原因。

    記錄僧團在處理特定事務時,透過敲擊犍稚集眾,並依律制行籌表決。
    當事人因故未直接出席,待程序運作後方纔現身。

    此為佛或當事者對於大眾指責其惱亂僧團所作的詰問,釐清事實。
    佛教戒律中,惱亂僧眾是重罪,此處透過反問來釐清指控是否屬實。

    此句為佛陀或尊者對犯戒或非威儀行者的呵斥,指出在家或出家眾應遵守威儀,不可在大眾面前進行不如法或非時的行為。

    此為律藏因緣故事中的對話,記述某僧侶或特定人物拒絕他人提供的物品,並表明自己當下要離去的決定。
    反映出律典中僧伽日常生活中具體的言行與因緣。

    說明僧團處理特定羯磨或給予物品時,規定即使已備妥應作之事,仍必須在眾僧面前依法執行。
    若當事人不在現場,則不須交付。

    此為律藏中佛陀或尊者對大眾的叮嚀,強調當前的判斷、處置或開遮分明是符合戒律本意的清淨分別,勸導比丘們應當堅信奉行,不可再生猶豫或疑惑。

    明示僧團規矩,苾芻不可故意惱亂大眾,若違犯則結越法罪。

名相註解
  • 僧寺:佛教僧侶居住修道的寺院;難陀:佛陀的異母弟,常與鄔波難陀並列為僧團中常惹爭議的人物;鄔波難陀:佛世時的惡行比丘,常隨難陀共同行動。
  • 黑鉢:指惡行比丘。傲慢:七慢之一,恃己所長而輕蔑他人。惱緣:引起煩惱或惱亂之因緣。
  • 分張利物:分配利益財物。
  • 隱身:隱藏身形。分物:分配財物。
  • 不善:指能招致惡報、違逆正理的行為或狀態。惡:指惡業或不善法。
  • 報:回答。分時:分離、間隔時日。
  • 眾分了:指大眾共同分析釐清案情。不成分:指行為不足以構成犯戒或相應之罪名。
  • 犍稚:寺院中用來集眾的敲擊法器,又作犍遲或犍椎。
  • 復藏:再次隱藏。分了:分贓。詰責:詰問與責備
  • 揵稚:佛教寺院中用以集眾的敲擊樂器,如鐘、板或木魚。
  • 眾僧:指出家僧伽團體。惱:指惱亂、擾亂他人身心。
  • 善分:指對戒律條文、事件因緣或開遮持犯作出了正確、善巧且符合法度的清淨分別。
  • 疑惑:於法、於戒產生猶豫不決、無法決斷的精神狀態,此處特指對律制決定的懷疑。

緣處同前。於一城中先有僧寺,時難陀鄔波 難陀因行人間遇到此寺,于時大眾多獲利 物。時諸苾芻雖見此二,知其惡行,曾無一人 為解勞者。時鄔波難陀白難陀曰:「阿遮利耶! 此諸黑鉢常生傲慢,我等宜可為作惱緣。且 共潛身隱居一處,觀彼如何分張利物?」答言: 「甚善!應如是作。」遂即隱身竊觀分物。既見分 已,報言:「斯分不善,是惡分張。仁可白眾言 欲分衣。」報曰:「分時不見,今何處來?」苾芻白佛, 佛言:「欲分利時先白眾知:『僧有利物今欲共 分,所有苾芻不應輒去。』」時諸苾芻重聚其物, 普告眾知不應出食,即分其物。時彼二人還 自藏隱,及眾分了同前出告:「此不成分。」報言: 「先已告眾,仁何處來?」二人告曰:「雖言告知, 可鳴揵稚。」苾芻白佛,佛言:「言白告知復打 揵稚,方可分物。」時諸苾芻復還斂物,告眾令 知復打揵稚,共分其物。二人復藏,分了方出, 同前詰責。諸人報曰:「豈可不聞告眾及揵稚 聲?」即便告曰:「雖告眾知及鳴揵稚,仁等豈可 共行籌耶?」苾芻白佛,佛言:「言白告知復打揵 稚,并可行籌,方共分物。」時諸苾芻復還斂物, 為三事已,如前復藏分了方出,同前詰責。諸 人告曰:「具壽!何故如是故惱眾僧?告白揵稚 并復行籌,故不現身待了方出。」答曰:「仁等何 故云我惱僧?仁等豈可對眾行耶?此總不須, 我今出去。」苾芻白佛,佛言:「雖作三事仍對眾 行,若不現前即不須與。斯曰善分,勿致疑惑。 然諸苾芻不應故作惱眾僧事,若故惱者得 越法罪。」

58
白話直譯
緣由同前。當時給孤長者將寺院捨給四方僧後,便用各種上等彩色在內外繪畫裝飾,城中百姓聽聞長者已經全部繪畫完成,紛紛前來觀看,於是有無數成千上萬的人聚集在寺中。城內有一位大婆羅門,因為備受眾人敬仰,在大王家得到一件毛緂,便披著它以自娛,進入逝多林巡覽寺院,心生希有之念,便將毛緂施捨給四方僧。如佛所說,現有衣物乃至剪成燈芯都要平等分配,苾芻便將毛緂割成片段分給大眾。那婆羅門夜裡心想:「那是上等毛緂,我應該出價贖回來。」天亮後進寺到門口,見到諸苾芻問道:「聖者!我所施捨的緂布,大家能做什麼用處?苾芻回答:「你可以隨喜,我們會割開分給大眾共享。」有一人說:「我要用來做帽子。」另一人說:「做成靴子。」又有人說:「用來繫腰。」還有人說:「做拭鉢的巾。」有人說:「聖者!這是上等緂布,為什麼要割開?應該拿去賣掉,得來的錢財大家再分。」苾芻向佛陀稟白,佛說:「那婆羅門所說有理,因此苾芻若得如此上等緂布,應該賣掉換取錢財後再分。」
白話口語化新譯
發生這件事的因緣與處所,和前面所說的一樣。。當時,給孤長者將寺院佈施給四方僧眾之後,便用各種上好的色彩在內外進行了彩繪裝飾。城裡的人們聽說長者已經裝飾完畢,爭先恐後地前來觀看,於是成千上萬的人羣全都聚集在寺院裡了。。城裡有一位地位崇高的大婆羅門,深受眾人敬重。他從國王那裡得到了一件毛氈,隨興穿在身上當作玩賞。後來他走到逝多林參觀寺院,當下心生難得的恭敬感佩,便將這件毛氈佈施給了四方僧眾。。如同佛陀所說,如果有現成的衣物,甚至是剪下來做燈芯的布料,大家都應該平等地共同分派。於是比丘們便將毛織的布料割成碎片,大家再一起分取。。這時,婆羅門在夜裡心裡想:「這是很珍貴上等的物品,我應該給他一些財物,把它贖回來。」。清晨起牀後,走進寺院到了門口,看到許多出家眾,於是問道:「聖者!。我所施捨的緂,人家到底有什麼用處呢?。比丘回答說:「您也可以隨喜我們的作法,我們要把布割破,然後讓大家共同來分。」。其中一人開口說道:「我打算要做頂帽子。」。有人說:「製作靴子。」。另一種說法是:「將物體纏繞在腰上。」。其中一種稱為:「擦缽巾。」。回答說:「聖者!。那是上疊(邊緣裝飾物),為什麼會被割破?。應該把它賣掉,賣得的錢財與寶貝,大家可以一起分。。比丘向佛稟報,佛陀回答:「那位婆羅門說得很有道理。因此,出家人如果得到像這樣高價值的佈施物,可以將它變賣換取錢幣,然後大家再來均分。」
法義解析
  • 指出某項戒律或事件的發生因緣與地點,與前文所述無異。

    記述給孤長者完成寺院施捨與牆壁彩繪後,吸引大量民眾前來參觀,為後續佛法弘化與教化羣眾創造了社會基礎與機緣。

    描述大婆羅門從國王處獲得毛氈,因見寺宇而生清淨難得之心,進而將珍貴物品佈施予四方僧團的過程。
    彰顯見寺起敬與供養三寶的善行。

    說明僧團對於現有物資(如衣物等)的處理方式。
    無論物品完整與否,皆依佛陀教導,由大眾平等均分,以維持僧團的和合與清淨。

    記錄婆羅門見到寶物或珍貴物品後,夜間思惟並計畫給予財物以贖回的念頭,反映世俗對財物的執取與計度。

    描述修行者早晨進入寺院,見到僧眾並上前請安問候的行為。

    記錄對於施捨物品(緂)用途之疑問,反映對佈施物後續處理與實際效用的關切。

    記錄僧團內部對於財物(如布料)分配的處理方式,透過割裂均分來避免爭執,體現僧眾共住之法度。

    記錄日常對話,反映僧團或世俗生活中製作日常用品的實際情境。

    記錄製作靴子的相關規定或製作過程的言說。

    記錄僧眾或律制中有關穿戴、繫縛或纏腰之儀軌規矩或特定說法,反映部派佛教生活細節的律儀規定。

    記錄律典中有關特定法器或僧物名稱的單一條目,此處為比丘用來擦拭食缽的巾帕。

    此句為對話中的應答語,尊稱對方為聖者。

    詢問特定物品(上緂)受損的原因。

    指出處理共生物資的適當方式,應當變賣後由大眾共享,以維持僧團或羣體的合理分配與運作。

    說明當僧團獲得高價值的物品時,佛陀允許將其變賣換取錢貝後進行分配,以合乎僧團共享的律制原則。

名相註解
  • 給孤長者:指須達多長者,因常救濟孤獨貧困者而得名。 | 四方僧:指來自四面八方的僧眾羣體。
  • 逝多林:祇陀太子之林園,即佛教著名的祇園精舍
  • 四方僧:指來自四面八方、代表十方僧團的僧眾
  • 希有念:生起難得、珍重、稀罕的虔敬心念
  • 施:佈施;緂:一種織物或敷具名稱
  • 靴:鞋類名稱,指特定形制的鞋具。
  • 繳腰:纏繞腰部,為古代僧眾行事或服飾穿戴的特定動作。
  • 拭鉢巾:專供擦拭食缽的巾帕。
  • 上緂:指僧服邊緣的貼邊或上緣裝飾之縫製物。
  • 錢貝:指錢財與寶貝等交易媒介或貴重物品。
  • 緂:指織品、布帛或氈毯等物品。

緣處同前。時給孤長者以寺捨與四方僧竟, 便用種種上妙彩色內外圖畫,此城人眾既 聞長者圖畫已周,競來觀看,遂有無量百千 人眾皆集寺中。城內有一大婆羅門,以是勝 人眾所欽尚,於大王家得一毛緂,即便披服 作玩好心,入逝多林周觀寺宇,發希有念便 將毛緂施四方僧。如佛所說有 現衣物乃至截為燈炷平等共分,苾芻遂便 割緂為片眾共分張。時婆羅門夜作是念:「彼 是上緂,我宜與直贖取將來。」旦起入寺至其 門所,見諸苾芻問言:「聖者!我所施緂,人作何 用?」苾芻報曰:「仁可隨喜,我等割破大眾共 分。」一人告曰:「我將作帽。」一云:「作靴。」一云:「繳腰。」 一云:「拭鉢巾。」報言:「聖者!彼是上緂因何截破? 宜應出賣,既得錢貝眾可共分。」苾芻白佛,佛 言:「彼婆羅門所言稱理,是故苾芻若得如是 上價緂時,賣取錢貝然後共分。」

59
白話直譯
第五門第十子攝頌說:
白話口語化新譯
在第五門的第十子攝頌中說:
法義解析
  • 指明該頌文為第五門中總攝第十子義理之攝頌。

第五門第十子攝頌曰:

60
白話直譯
五種皮革不應使用,其餘種類也同樣;若患痔瘡時,可以穿熊皮鞋。
白話口語化新譯
這五種皮製品不應該拿來使用,其他的種類也都是同樣的道理;。如果得了痔瘡病的時候,應該穿著熊皮鞋。
法義解析
  • 此處指比丘戒律中的規範,說明五種特定獸皮不應作為服飾或坐臥具受用,其餘不合法的種類亦循此原則禁止使用。

    此處為佛陀為比丘制定的律制,允許患有痔瘡的比丘穿著熊皮鞋,以緩解疾病或維持生活。

名相註解
  • 五皮:指五種特定獸皮
  • 痔病:指痔瘡之類的疾病。
五皮不應用,餘類亦同然;
若患痔病時,熊皮履應著。
61
白話直譯
緣由與前述相同。當時六眾苾芻彼此說:「難陀、鄔波難陀在這城裡所有的人,我們都向他們乞得餅食的價值。但在王家的調象師那裡從未見過施捨,現在可以去試試,也許會給我們。」有人回應:「應該這麼做。但要事先多做些準備,應該取獅子皮做鞋,站在繫象處的上風,讓象聞到氣味就會驚跑。」有人答道:「好主意!我現在就去向他們乞求,若能得到最好。若不給,就用獅子皮嚇象也不遲。」於是清晨前往調象師處,說:「賢首!你們怎麼這麼沒有求福的心?從未給我們施捨過餅果的價值。」對方說:「聖者!我們怎能隸屬於你,要用餅果的價值彼此供養?」六眾聽後點頭答應,便離開了。後來他們穿著獅子皮鞋,站在象群的上風處。那群象聞到獅子的氣味,驚恐奔逃並失禁。象師用鉤杖敲打象頭也無法讓牠們停下,六眾遠遠看見便說:「賢首!快拉!快拉!」回答說:「鉤杖抓不住,怎麼用手拉?」六眾回應說:「我能讓牠停下來」。回答說:「聖者!若能讓牠停下,這就是大恩。」六眾說:「一起立下約定,若能給我餅果作報酬,我就讓牠停下。」回應說:「馬上給你。」他便快步走到大象下風處,大象聞不到氣味,就沒有受驚奔跑。調象人問道:「聖者!您會解咒嗎?」回答說:「我沒有什麼特別的法術。」「如果如此,為什麼能讓大象有時害怕有時不害怕呢?」他便如實告訴那位象師,象師說:「聖者!你們怎麼做這種非法又無益的事?如果王家的最優大象因此受驚逃入山林,你們必定會招致重罰。」他聽後微笑,默然不語。苾芻向佛陀稟白,佛心想:「因為苾芻穿師子皮鞋,才有這樣的過失。」便告訴諸苾芻:「你們從今以後不可再穿師子皮鞋,若穿此鞋即犯越法罪。」聽佛不許,便改用虎皮做鞋,佛說:「這也不可以。有五種有爪牙的獸皮不可用,就是智象、智馬、師子、虎、豹。」佛不允許後,時具壽鄔波離請問世尊:「若還有其他有爪牙的獸皮可以用嗎?」佛說:「也不可以用。使用者犯惡作罪。」
白話口語化新譯
發生因緣與處所和前面所說的一樣。。當時,六個出家眾互相討論說:「難陀和鄔波難陀,在這個城裡所有的人那裡,我們都乞討到了餅。。可是我們以前在御用訓象師那裡,從沒見過他有佈施的舉動,我們現在可以去那裡找找看,或許他願意給我們。。其中一人回答說:「應當這樣做。。不過需要事先做好各種準備,應該拿獅子皮來做鞋子,走到大象綁紮處的上風處,大象一聞到獅子的氣味就會立刻受到驚嚇逃跑。。回答說:「算得好!。我現在姑且前往向他祈求,如果能得到的話那就太好了。。如果不是應得卻去拿了,造成驚嚇這頭象都還來得及。。就在隔天早晨,走到訓練大象的訓象師那裡,對他說:「賢首啊!。你們怎麼這麼沒有想要求取福報的心呢?。曾經對我們,連一點點餅或果實的代價都沒有給予。。那個人回答說:「聖者!。我們怎麼能隸屬於您,只靠著餅和果子來互相供給呢?。六眾比丘聽到之後,點頭表示同意,隨後便將東西拋棄而離開了。。於是過了幾天,他穿上獅皮鞋,站立在靠近大象的上風處。。當時那些象羣聽到了獅子的吼叫氣勢,嚇得大小便失禁,驚恐萬分地奔逃。。那時,馴象師拿著鉤子不斷戳刺大象的頭頂,卻還是沒辦法讓牠停下來。遠遠看到這一幕的六羣比丘便大聲喊道:「賢首!。趕快拉!。趕快拉!。回答說:「如果鉤子和挖掘的器具停不下來,該怎麼用手去牽引呢?」。六羣比丘回答說:「我們有能力讓它停下來」。。回答說:「聖者!。如果能夠使對方安住於此,便構成深重的大恩德。。六眾說:「我們大家來立個約定,如果誰能給我們餅和水果的代價,我們就允許他住下來。」。回答說:「馬上就給您(或給他)。」。那個人就趕快走到大象的下風處,因為大象聞不到人的氣味,所以就不會受到驚嚇而逃跑了。。訓練大象的人問道:「聖者!。您瞭解咒術嗎?。回答說:「我沒有什麼特異功能或奇術。」。如果像這樣,要怎麼做才能讓大象會害怕或是不害怕呢?。那個人便將實情告訴了那個象師,他說:「聖者!。你們怎麼能做出這種違背戒法、沒有利益的事呢?。如果國王家最優秀的大象,因為受到驚嚇而逃入山林之中,你們必定會招致嚴重的罪罰。。他聽到後,面露微笑,保持沉默而不言語。。比丘們向佛陀稟告這件事,佛陀心裡便這樣想:「因為比丘們穿著獅子皮製成的鞋子,才會產生這樣的過失。」。佛陀於是告訴所有的出家比丘們說:「從今天起,你們不可以再穿獅子皮鞋了。如果有人違犯去穿它,就會犯下違越佛法的罪過。」。聽說佛陀不允許,有人便用虎皮來做鞋子。佛陀說:「這樣做也是不可以的。。不過有五種動物的皮毛是不可以使用的,分別是智象、智馬、獅子、老虎和豹子。。佛陀不答應之後,具壽鄔波離接著請問世尊說:「如果還有其他像是動物爪、牙這類可以做裝飾的皮,還可以使用嗎?」。佛陀說:「這也不應該使用。。(若比丘)使用(違規物品),即會犯下「惡作罪」。
法義解析
  • 指結罪之因緣及犯戒之處所,與前文所述無異。

    描述六眾苾芻見到難陀與鄔波難陀向城中眾人乞食,都能獲得豐富的食物(餅),因而彼此議論其乞食情況。

    說明為了籌辦物資,尋找過去未曾行施的對象進行索求,反映當時僧團或行者籌措資具的實際情況。

    記錄律藏中僧團或相關人員對於行事規則或處理方式的共識與指示。

    本段敘述降伏大象的方便之法。
    透過利用獅子為大象天敵的生物特性,藉由氣味使其產生畏懼而逃逸,彰顯巧妙利用環境與物理條件來達到防禦或驅離目的的智慧。

    讚許對方善於籌算與謀劃。

    此句表達欲前往向他人乞求物資的意圖,並表示若能求得則屬圓滿結果。
    反映了僧團生活中,在特定情況下向外求取資源的處理方式。

    此處指涉因未與而產生恐懼或威脅的行為,顯示造作違犯業緣之因果歷程。

    記錄尊者等前往拜訪調象師,開啟與調象師之間的請益對話。

    責備他人缺乏修福意樂,未能體認福德對於修行的重要性。

    說明他人過去未曾支付過微薄的物品代價,此為敘述違犯戒律或債務未清之因緣。

    記錄對方尊稱修行有成就者之發語詞。

    表達不願受制於他人,僅以微薄的物資進行無意義的互換往來,反映出修行者在生活與人事依附上的原則。

    記錄六眾比丘順從教誡或約定後,將違規物品捨棄離去的行為,展現僧團對戒律的奉持。

    此處描述比丘依規定穿著師子皮鞋,並考量風向站在大象的上風處,以避免大象嗅到人的氣味而產生驚恐等相應的律部行持。

    此處形容象羣聽聞獅子吼所產生的驚畏恐懼之相,以此譬喻凡夫聽聞佛法或威德力時的敬畏反應。

    描述大象發狂難以馴服之情境,引出後續六眾比丘稱呼賢首並進行勸阻或對話的事件背景。

    此處指示或命令迅速拉動某物或某人,以符合律藏中對治違犯或處理突發情況之規律,展現對行為即刻的制止或處置。

    此為律藏中指示快速牽引、拉拽的動作指令,反映當時情境下的行為要求。

    此處借用鉤挖工具不停歇的狀態,來比喻若造作的業行不止息,便無法以手牽引(解脫),強調行為與因果牽連的不可分離性。

    此為律藏中六眾比丘(六羣比丘)與他人對答之言,展現其自稱具有某種能力或處置手段之語境。

    此為受問者對話語的開端應答,尊稱對方為聖者。

    此處指給予他人安住的條件或環境,給予適當的安頓即是成就大恩,體現了佛教中慈悲護念與知恩報恩的倫理精神。

    記錄僧團中「六眾」對於信眾住宿條件所立下的誓言規則,顯示出違犯律儀、以物易宿的現象。

    記錄回應對方請求,應允並立即施予財物或承諾,體現隨順給予之律儀行為。

    透過掌握物理條件(如風向與嗅覺的關聯)來避免驚擾野獸,體現了隨順因緣以達成目的的過程。

    調象人向聖者(指佛陀或尊者)請教或發問的開端。

    詢問對方是否通達明呪(咒術)。

    此處回應他人的詢問,說明自己並沒有超越常人的神異法術。

    此處詢問調伏大象的方法,探討如何透過適當的方式使大象產生恐懼或平息恐懼,以達教化調御之目的。

    記錄人物之間真實情況的對話語境,敘述者將實際發生的事實據實以告,並以尊稱開啟後續請益或陳述。

    此為佛陀或尊長對於破戒或行非法之行者所作的訶責。
    指出對方的行為既違反毘奈耶(律法),又對自他無益,含有警惕與呵止不善法之意。

    說明若因看管不當導致國王的最勝大象受驚逃入山林,將會招致嚴重的懲罰,以此強調護持與管理的重要,符合律部中防非止惡的規範精神。

    記錄對方聞法後的反應。
    微笑與默然為佛教中常見的印證或應允方式,此處依根本說一切有部律藏語境,純粹描述其外在寂默之相,不作多餘演繹。

    此為根本說一切有部律藏中有關僧伽衣履制定的因緣。
    佛陀得知比丘因穿著珍貴或不當的獸皮鞋而引發外界譏嫌或過患,因而生起制戒之思維,此為「因事制戒」的律法框架。

    佛陀為僧團制定戒律,禁止比丘穿著獅子皮鞋,防範驕奢之心及避免傷害眾生。
    若違犯禁令穿著,即構成越法罪。

    記錄佛陀對修行者日常用度的規範。
    僧眾生活應以簡樸、不損惱眾生為原則,故即使是虎皮等貴重或涉及殺生之物,亦禁止用作鞋履。

    此段明示比丘不得使用特定猛獸的皮毛,以護生及避免殺戮,展現佛教對於戒律與慈悲的具體實踐。

    記錄鄔波離尊者因見到其他爪牙類皮毛物件,進一步請問佛陀關於此類物品是否開許使用,反映了僧團戒律中對生活器物細節的探問與界定。

    此處指出對於某些物品或行為的禁制,規範修行者不應隨意受用,以符合戒律的要求。

    說明比丘若違規使用特定物品,即觸犯了作惡行為相應的「惡作罪」這一輕垢罪,需依律制懺悔。

名相註解
  • 調象師:訓練調伏大象的專業人員。
  • 方便計:預先設立的巧妙策略與準備。
  • 善計:善於計算與籌算。
  • 乞求:向他人祈求或求取所需。
  • 若不與:指未經許可或未獲給予而取。怖象:驚嚇大象,此處指藉由威嚇手段造成恐懼。
  • 餅果:指餅食與果實等食物。直:指物品的代價或價錢。
  • 師子皮鞋:指以獅子皮製作的鞋子,為律典中提及的特定穿著;上風:位於風向的來源處,此處用於避免氣味驚擾大象。
  • 師子氣:獅子吼的威猛氣勢與氣息。遺失便利:因驚嚇而導致大小便失禁。
  • 象師:以鉤子馴象之人。|六眾:指六羣比丘。|賢首:人名,此處指六眾呼喚的對象。
  • 牽:牽引,此處指在律儀規範下迅速動作以制止或拉動。
  • 鉤斸:鉤子與挖掘工具,此處比喻造作的業行。手牽:用手牽引,此處比喻解脫牽絆。
  • 大恩:深重的恩德。住:安住、安置。
  • 下風:處於風向的下方,使氣味不被風吹向動物。
  • 調象人:馴化、調御大象的專業人員。
  • 異術:特異功能、奇術或超越常理的法術。
  • 象:指佛教律典中常被調御用以譬喻或實際作為儀仗、乘騎的大象。
  • 非法:違背佛教戒律與正法的行為。不饒益:無益於修行、解脫或他人利益。
  • 王家:國王所有。最勝大象:國王擁有的優秀大象。罪罰:違犯規定或造成損失所招致的處罰。
  • 微笑:面露微笑,此處為表示印證或默許的肢體語言。默爾無言:保持沉默,不發一語。
  • 鞋履:指鞋子。不應:指不合律儀規範。
  • 智象:指具有特殊靈性或調柔堪能的象;智馬:指具有特殊靈性或調柔堪能的馬;師子:獅子的異譯,佛教中常象徵勇猛無畏。
  • 惡作罪:作惡行為相應之罪,為佛教律藏中輕微的過失罪,需透過發露懺悔來清淨。

緣處同前。時六眾苾芻自相謂曰:「難陀、鄔波 難陀於此城中所有人眾,我等皆從乞得餅 直。然於王家調象師邊曾不見施,今可就覓 或容見與。」一人報曰:「應如是作。然須豫設少 多方計,應取師子皮以為鞋履,於繫象處上 風而行,象聞氣時即便驚走。」答曰:「善計!我今 且去從彼乞求,若得者善。若不與者怖象未 遲。」即於晨朝詣調象師處,報言:「賢首!仁等何 太無求福心?曾於我等不施少多餅果之直。」 彼言:「聖者!我等豈可繫屬於仁,以餅果直共 相供給?」六眾聞已點頭唱諾棄之而去。遂於 他日著師子皮鞋,於其象處上風而立。時彼 群象聞師子氣,遺失便利驚怖奔馳。時彼象 師鉤斸象頂不能令住,六眾遙見告言:「賢首! 急牽!急牽!」答言:「鉤斸不住如何手牽?」六眾報 曰:「我能令住」。答言:「聖者!若能令住斯成大恩。」 六眾曰:「共立盟言,若能與我餅果直者我當 令住。」報言:「即與。」彼便急步至象下風,象不聞 氣,即不驚走。諸調象人問言:「聖者!仁解呪耶?」 答曰:「我無異術。」「若如是者,云何令象怖不怖 耶?」彼便以實告彼象師,彼言:「聖者!仁等如 何作斯非法不饒益事?若其王家最勝大象, 因此驚怖走入山林,仁等必當招大罪罰。」彼 聞微笑默爾無言。苾芻白佛,佛作是念:「由諸 苾芻著師子皮鞋有如是過。」即告諸苾芻曰: 「汝等從今不應更著師子皮鞋,若著此者得 越法罪。」聞佛不許,便用虎皮而為鞋履,佛言: 「此亦不應。然有五種爪牙等獸皮不應用,所 謂智象、智馬、師子、虎、豹。」佛不聽已,時具壽鄔 波離請世尊曰:「若更有餘爪牙之類皮得用 不?」佛言:「亦不應用。用者得惡作罪。」

62
白話直譯
緣由同前。有一位苾芻患痔瘡,到醫生那裡說:「賢首!我有痔瘡,請為我開藥方。」醫生說:「應該用熊皮做鞋,穿上病就會好。」回答說:「世尊還未允許。」醫生說:「佛是大慈悲者,一定會允許的。」苾芻請示佛陀,佛說:「有病時應該穿。」多重難得,佛說:「若沒有,應該取一重並用毛來代替鞋底。」
白話口語化新譯
發生這件事的原因和地點,和前面所說的相同。。那時候,有位比丘得了痔瘡,於是他去找醫生,說:「賢首!。我得了痔瘡,希望您能幫我開個藥方治療。。回答說:「只要用熊皮來做鞋子穿上,病就會好起來了。」。回答說:「世尊還沒有答應/許可。」。醫生說:「佛陀大慈大悲,一定會答應我們的請求的。」。出家比丘向佛稟報,佛陀回答說:「若是為了疾病,就應該穿著。」。如果要求多重的鞋底,很難取得,佛陀因此指示:「如果沒有的話,可以用單層的鞋底加上獸毛,來修補替換鞋底。」
法義解析
  • 說明此次結集戒律或制定學處的因緣與地點,與前文記載一致。

    記錄當時有比丘罹患痔瘡,前往尋求醫療協助,為後文制定相應醫療戒律的緣起。

    記錄出家眾向佛陀或醫者請求醫療協助,反映僧團律制中對醫藥治療的允許與隨順世間醫道的態度。

    記錄當時民眾對於透過特定物質(熊皮)治療疾病的認知與迷信觀念,屬於律藏中關於醫藥與日常防護的記載。

    此處記錄僧團或相關當事人針對某事,明確表示未獲得佛陀(世尊)的開許或同意,顯示了佛教律制中依循佛陀教誡的嚴謹性。

    陳述醫生對佛陀悲心的認知,相信佛陀必然會慈悲應允所求。

    此處記載佛陀針對比丘日常穿著的戒律制定開緣。
    規定在生病的情況下,允許穿著特定衣物以適應身體需求。

    記錄佛陀對出家人行用物資的務實指導。
    當特定材質或規格的物品難以備齊時,允許以相近、可替代的物資來修補,體現持戒生活中的靈活適應與珍惜物用。

名相註解
  • 病差:疾病痊癒
  • 大慈:佛陀拔除一切眾生苦痛、給予安樂的廣大慈悲心

緣處同前。時有苾芻身嬰痔病,詣醫人所告 言:「賢首!我有痔病,幸為處方。」報言:「應用熊皮 作鞋,著時病差。」答曰:「世尊未許。」醫言:「佛是大 慈,必應見許。」苾芻白佛,佛言:「為病應著。」多重 難得,佛言:「若無,應取一重并毛替其履底。」

根本說一切有部毘奈耶雜事卷第十九