大藏經白話翻譯計畫
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四分律

T22n1428_047
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四分律卷第四十七

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姚秦罽賓三藏佛陀耶舍 共竺佛念等譯

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滅諍揵度第十六之一

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白話直譯
那時,世尊在舍衛國。當時,迦留陀夷與六群比丘一起到阿夷羅跋提河中沐浴。這時,迦留陀夷沐浴完畢上岸,穿上六群比丘的衣服,以為是自己的衣服,沒細看就離開了。六群比丘洗浴後上岸,沒看到自己的衣服,正好看見迦留陀夷的衣服,便說:「迦留陀夷偷了我的衣服。」人不在現前,就作了滅擯羯磨。迦留陀夷聽說後心生疑惑,便前往世尊處,頂禮佛足後坐在一旁,將此因緣詳細稟告佛陀。佛問道:「你是以什麼心取的?」回答說:「以為是我自己的衣服才拿的,並非以偷竊之心。」佛說:「不算犯戒,但不應該不看清衣服就穿,也不應該在人不在場時作羯磨:呵責羯磨、擯羯磨、依止羯磨、遮不至白衣家羯磨、舉羯磨、滅擯羯磨。」若作羯磨不成,則犯突吉羅。從今以後,為諸比丘制定現前毘尼以滅除爭議,應當如此宣說現前毘尼。
白話口語化新譯
那時世尊在舍衛國。。當時迦留陀夷與六位比丘,前往阿夷羅跋提河沐浴。。迦留陀夷洗完澡上岸,穿上比丘的六件僧衣,以為是自己的衣服,沒看就走了。。六位比丘洗完澡上岸後,發現自己的衣服不見了,正好看到迦留陀夷的衣服,就說:「迦留陀夷偷了我的衣服。」。當事人不在場時,便進行除名的法律程序。。迦留陀夷聽後心生疑惑,於是立刻走到世尊面前,低頭禮拜佛陀的雙足,然後坐在旁邊,就這件事向佛陀詳細稟告。。佛陀問道:「你是抱著什麼樣的心態去拿的?」。回答說:「我是以為那是我的衣服纔拿的,並沒有偷盜的意圖。」。佛陀說:「不應違犯:不應該在沒檢查衣服的情況下就穿上;也不應該在當事人不在場時,進行以下正式的僧團處分(羯磨):呵責、擯除、依止、禁止前往在家信徒家、舉報以及解除擯除。」。如果執行僧團的法律程序但未能成功完成,會犯下突吉羅(輕微)罪。。從現在起,為了幫比丘們確立目前的律規並消除爭議,應該這樣說明現前的律儀。
法義解析
  • 此句為經典的序分,交代佛陀講法或制定律儀的時間與地點,是律典敘事之慣例。

    本句為律典之敘事開端,記載比丘之行為。
    在律部經典中,此類敘事通常作為「制戒緣起」的背景,描述特定事件後,佛陀隨之制定相應的戒律。

    本句出自《四分律》,描述比丘迦留陀夷因疏忽而誤穿他人僧衣的經過。
    在律藏中,此類敘事通常作為制定特定律條(如關於誤取財物或偷盜之界限)的起因(因緣),用以規範僧團對衣物所有權的辨識與謹慎態度。

    本段敘述比丘間因衣物遺失而產生誤會並相互指責的過程。
    在律部經典中,此類敘事通常作為制定律條的背景(因緣),用以說明僧團中關於言行規範、指控與誠實的重要性,避免在未經證實的情況下隨意指責他人。

    本句記載律典中關於僧團處分的程序規定。
    在特定情況下,若被處分者不在場,僧團可依照律法採取「滅擯」的羯磨程序將其除名或驅逐。

    本句記載弟子在對法義產生疑惑時,遵循律儀禮節親近導師請益的過程。
    在律部語境中,重點在於呈現對世尊的恭敬禮節(禮足)及請法前的儀軌。

    在律藏的判定邏輯中,行為是否構成違犯(罪相),其核心在於「心」(意圖/cetana)。
    佛陀詢問取物的動機,旨在釐清該行為是出於貪欲、誤會或正當理由,以決定其律法上的責任。

    本句體現律藏中判定罪業對「意圖(cetana)」的重視。
    在律法判定中,構成偷盜罪的核心在於是否具有「賊心」(主觀偷盜之意)。
    若因誤認而取,缺乏偷盜之意圖,則不構成偷盜罪。

    本段為《四分律》中關於僧團儀軌與管理之規定。
    首先強調穿衣需謹慎檢查,以防疏忽;其次規定在執行涉及僧侶權利或處分的「羯磨」(正式法事程序)時,必須在當事人面前進行,以確保程序的公正、透明,避免冤屈,體現律法對正當程序的重視。

    本句說明僧團在執行正式法律程序(羯磨)時,必須嚴格遵守律法規定。
    若程序有誤導致不成立,參與者將承受輕微的過失罪(突吉羅)。

    本句強調律法的統一性與權威性。
    在僧團中,若對戒律的解釋產生分歧會導致爭端(諍),因此必須確立一套統一的「現前毘尼」(當下的律規標準),以維護僧團的和諧與清淨。

名相註解
  • 世尊:佛的稱號,意為於世間最尊。
  • 舍衛國:古印度城市,佛陀經常停留講法之重要地點。
  • 迦留陀夷:比丘名。
  • 比丘:受具足戒的男性出家僧。
  • 阿夷羅跋提河:古印度河流名,亦稱艾羅婆底河。
  • 六羣:指比丘完整的一套六件僧服。
  • 六羣比丘:指六位經常引起爭議或導致制定律條的比丘。
  • 滅擯:指將僧侶從職位或僧團中除名、驅逐的處分。
  • 羯磨:梵語 karma,在律藏中特指僧團依照規定所進行的正式法律程序或議事決議。
  • 禮足:佛教傳統禮拜方式,以頭面觸及佛陀足部以示極高恭敬。
  • 具白:詳細地稟告或說明。
  • 心:在此指「意圖」或「作意」(cetana),是判定律法違犯與否的關鍵心理因素。
  • 賊心:指主觀上具有非法佔有他人財物的偷盜意圖,是判定律法罪名之關鍵。
  • 呵責羯磨:對犯錯比丘進行正式警告與譴責的程序。
  • 擯羯磨:將犯錯比丘暫時排除在僧團活動之外的處分程序。
  • 依止羯磨:關於比丘依止某位導師或僧團的正式認定程序。
  • 遮不至白衣家羯磨:禁止某比丘前往在家信徒(白衣)家中的處分程序。
  • 舉羯磨:正式舉報比丘違犯律儀的程序。
  • 滅擯羯磨:解除擯除處分,恢復比丘僧團權利的程序。
  • 突吉羅:梵語dūṣṭa-kila,指較輕微的過失或瑕疵罪。
  • 現前毘尼:指當時正在施行或確立的律儀、戒律。
  • 滅諍:消除因對戒律理解不同而產生的爭議。

爾時世尊在舍衛國。時迦留陀夷,與六群比 丘往阿夷羅跋提河中浴。時迦留陀夷浴 竟上岸,著六群比丘衣,謂是己衣,不看而 去。六群比丘洗浴已上岸,不見己衣,正見 迦留陀夷衣,即言:「迦留陀夷偷我衣。」人不在 現前,便作滅擯羯磨。迦留陀夷聞已有疑, 即往世尊所,頭面禮足却坐一面,以此因 緣具白佛。佛問言:「汝以何心取?」答言: 「謂是我衣取,不以賊心。」佛言:「不犯,不應 不看衣而著,不應人不現前而作羯磨:呵 責羯磨、擯羯磨、依止羯磨、遮不至白衣家羯 磨、舉羯磨、滅擯羯磨。若作羯磨,不成,得突 吉羅。自今已去,為諸比丘結現前毘尼滅 諍,應如是說現前毘尼。」

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白話直譯
那時,世尊在王舍城。當時,沓婆摩羅子未犯重罪波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮。當時諸比丘都說:「犯了重罪。」便問道:「你記得犯重罪波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮嗎?」他不記得犯波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮,回答說:「我不記得犯這些罪。」便對諸比丘說:「長老們!不要一再詰問我。」諸比丘仍然不斷追問。他心想:「我該怎麼辦?」便向諸比丘陳白。諸比丘稟白佛陀,佛說:「從今以後,允許為沓婆摩羅子作憶念毘尼白四羯磨。」應當如此給予。沓婆摩羅子應該到僧眾中,偏袒右肩、脫去皮鞋、右膝著地,合掌稟白如下:「大德僧聽!我沓婆摩羅子未犯重罪,諸比丘卻說:『我犯了重罪波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮。』諸比丘問我:『你記得犯重罪波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮嗎?』我不記得犯重罪波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮,回答說:『我不記得犯這些重罪。』諸長老!不必一再難以詰問我。」但諸比丘仍然不斷追問。我現在無法記得,向僧團請求協助憶念毘尼,願僧團慈悲憐憫,幫我憶念毘尼。如此第二次、第三次請求。大眾中應指派能作羯磨的比丘,如前所述,作如下白事:『大德僧聽!這位沓婆摩羅子,未犯重罪波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮。諸比丘皆說:「犯了重罪波羅夷乃至偷蘭遮。」諸比丘問:「你記得自己犯過重罪波羅夷乃至偷蘭遮嗎?」他不記得有犯重罪,便回答:「我沒有犯重罪。諸位長老!不必再責問我。」但諸比丘仍然不斷責問。他不記得有犯罪,現在向僧團請求協助憶念毘尼。若僧團時機已到並同意,便可與他憶念毘尼。如是白事。」『大德僧聽!這位沓婆摩羅子,未犯重罪波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮。諸比丘皆說:「犯了波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮。」便問:「你記得自己犯過重罪波羅夷乃至偷蘭遮嗎?」他不記得有犯重罪,便回答:「我不記得有犯重罪。諸位長老!不必一再責問我。」但諸比丘仍然多次責問不止。他不記得有罪,現在向僧團請求協助憶念毘尼。現在僧團為沓婆摩羅子作憶念毘尼。哪位長老同意僧團為沓婆摩羅子憶念毘尼者請默然,不同意者請說明。這是第一次羯磨。」第二次、第三次也同樣宣說。僧團已同意為沓婆摩羅子作憶念羯磨,僧團默然表示同意,事情就這樣辦理。從今以後,與諸比丘結憶念毘尼以息爭議,應如此宣說憶念毘尼。
白話口語化新譯
那時候,世尊住在王舍城。。當時沓婆摩羅子沒有犯過波羅夷、僧伽婆屍沙與偷蘭遮這三類重罪。。當時諸位比丘都說:「犯了重罪。」。立刻問道:「你記得自己有沒有犯過波羅夷、僧伽婆屍沙或偷蘭遮這些重罪?」。他不記得自己犯過波羅夷、僧伽婆屍沙或偷蘭遮等罪,於是回答說:「我不記得自己犯過這些罪。」。隨即對比丘們說:「長老!」。不要一直追問我。。比丘們因此不斷地詢問。。他心裡想:「我該怎麼辦纔好?」。對所有的比丘說。。比丘們向佛陀請示,佛陀回答:「從現在起,準許為沓婆摩羅子進行憶念毘尼的四種羯磨程序。」。應該按照這樣的方式來給予。。沓婆摩羅子應走到僧團之中,露出右肩,脫掉皮鞋,右膝跪地,合掌說:「請大德僧眾傾聽!」。我沓婆摩羅子沒有犯過重罪,但其他比丘們說:「我犯了波羅夷、僧伽婆屍沙和偷蘭遮這些重罪。」。比丘們問我:「你記得自己有沒有犯過波羅夷、僧伽婆屍沙或偷蘭遮這些嚴重的戒律罪行?」。我不記得自己犯過波羅夷、僧伽婆屍沙或偷蘭遮這些重罪。於是回答說:「我不記得自己犯過這樣的重罪。」。各位長老!。不需要一直反覆地向我詢問那些困難的問題。。所以那些比丘們很難被制止,一直不停地追問。。我現在不記得了,向僧團請求提醒我律儀,希望僧團能出於慈悲心,提醒我律儀。。第二次和第三次乞食的方法也一樣。。應該在僧團中指派像上述那樣能主持羯磨程序的人,然後這樣對大家說:「大德僧眾請聽!」。這位沓婆摩羅子沒有犯過波羅夷、僧伽婆屍沙和偷蘭遮這幾種重罪。。比丘們都說:「犯了重罪,從波羅夷到偷蘭遮。」。比丘們問道:「你記得自己有沒有犯過波羅夷或偷蘭遮這類嚴重的罪行?」。他不記得自己犯過重罪,便回答:「我沒有犯重罪。」。各位長老!。不必對我進行嚴厲的詰問。。因此,這些比丘很難透過詰問來讓他們停止。。他不記得自己犯了什麼罪,現在向僧團請求提醒他相關的律條。。如果僧團在場,就到僧團面前專心聆聽,並提醒他遵守戒律。。就這樣報告。。各位德高望重的僧眾,請聽我說!。這位沓婆摩羅子沒有犯過波羅夷、僧伽婆屍沙和偷蘭遮這幾種重罪。。比丘們都說:「犯了波羅夷、僧伽婆屍沙以及偷蘭遮等罪。」。於是問他:「你記得自己有沒有犯過波羅夷或是偷蘭遮這類嚴重的罪行?」。他不記得自己犯過重罪,於是回答:「我不記得我有犯過重罪。」。各位長老!。不需要反覆地向我詢問。。所以許多比丘經常難以被指責,而且行為沒有停止。。他忘了自己犯了什麼罪,現在向僧團請求幫他回想律法的規定。。現在僧團與沓婆摩羅子一起執行憶念律的程序。。諸位長老、能忍耐的僧侶以及沓婆摩羅子,記得律法而認同的人請保持沉默,不認同的人請說出來。。這是第一次的正式法律程序。。第二和第三項的說明也同樣如此。。僧團已經與沓婆摩羅子完成了回憶先前議決的程序(憶念羯磨),由於僧團成員皆保持沉默表示同意,因此這件事就這樣維持原狀。。從現在起,與各位比丘共同約定並記憶律規,以消除爭端;應這樣說明憶念毘尼。
法義解析
  • 此句為律典典型的敘事開端,旨在交代佛法制定的時間與地點,為後續律則的建立提供歷史背景與時空座標。

    本句描述僧人沓婆摩羅子在戒律上的清淨狀態。
    波羅夷、僧伽婆屍沙、偷蘭遮為律藏中定義的三類重大過失,不犯此三罪代表其僧格完備,修行清淨。

    此句記錄僧團對特定行為的集體判定。
    在律部語境中,「重罪」指違反戒律中較嚴重的條目(如波羅夷或僧期),需依律定程序進行處置。

    此句為律儀詢問,旨在確認比丘之戒體是否清淨。
    在進行特定僧伽儀式前,必須確認當事人是否犯過影響僧格或需經僧團處置的重罪,以確保儀式的合法性與清淨性。

    此處描述比丘在面對戒律審查或自省時,對是否犯下特定級別罪行的記憶狀態。
    在律藏中,「不憶」是指無法回想起犯戒之實,這將影響後續的懺悔或處分程序。

    此句為律典中典型的敘事轉接,記錄僧團成員間的對話。
    在律部語境中,稱呼對方為「長老」是基於受戒年資的尊卑禮節,體現僧團內部嚴格的資歷制度。

    此句出於律典語境,旨在規範僧團內部詢問法義的適度原則。
    在律部教法中,求法雖重要,但詢問應在適當的時機且不應過度重複,以免造成幹擾,體現了僧伽內部溝通的禮儀與分寸。

    此句描述比丘們對律則或法義仍有疑問,故持續追問。
    在律部經典中,這類情境通常是佛陀制定新戒律或對既有戒律進行詳細補充說明的前奏。

    此句為律部經典中常見的敘事轉折,描述人物在面對特定情境或困境時的內心猶豫與思考。
    在《四分律》的語境中,這類心理活動通常是為了鋪陳後續向佛陀請教或僧團議定戒律的因緣。

    此句為律典中常見的敘事開端,標誌著佛陀或長上準備對僧團成員宣說戒律、教法或對特定行為進行裁定。

    本句記載佛陀準許僧團針對特定比丘(沓婆摩羅子)執行律法上的正式程序。
    在律藏中,「羯磨」是僧團集體決議的法定形式,必須經過特定的程序(如四羯磨)才能使決議生效,以確保僧團運作的公正與合法。

    本句出於律典,強調在處理僧團物資分配或授予權限時,必須嚴格遵循佛陀制定的程序與規範,以確保程序正義並維護僧團的和合,避免因分配不公而產生爭端。

    本句記載比丘在僧團正式集會中,向大眾陳情或發言時應遵守的禮儀規範,體現律部對恭敬心與儀軌之重視。

    此段描述僧團在律儀檢查或懺悔時,比丘對自身犯戒情況的陳述。
    波羅夷、僧伽婆屍沙與偷蘭遮為律藏中定義的不同等級罪行,體現律部對僧伽清淨與戒律維護的嚴格要求。

    本句描述僧團在審核戒律或引導懺悔時的詢問程序。
    波羅夷、僧伽婆屍沙、偷蘭遮代表不同等級的重罪,旨在要求比丘誠實自省,以維持僧團的清淨。

    此段描述僧侶在受戒或淨化程序中,對自身清淨狀況的正式申報。
    在律藏體系中,確認是否犯過重罪是決定僧侶身分合法性或能否參與特定法儀的前提。

    此為佛陀或高僧對僧團中資深比丘的正式稱呼,通常出現在宣講戒律、指導修行或進行僧伽議事之前。

    此句出於律部語境,指在戒律或法義已明之時,不應過度或反覆地就複雜難懂的問題進行追問,以免陷入文字之爭而忽略實際的持戒修行。

    本句描述僧團在討論律法或面對爭議時,比丘們因執著於疑問或爭論而難以平息的情況。
    在律部語境中,這通常是制定新律條之前的背景敘事,顯示出當時僧團內部對某項行為的爭議程度。

    此句描述比丘因遺忘律法而向僧團請求提醒。
    在律部語境中,維持戒律的純淨需依賴僧團的共同監督與互助,請求「憶念」是為了修正過失、恢復正行。

    本句出自律藏,說明比丘在乞食時,第二次與第三次請求供養的程序與方式,應與前述之第一次乞食相同,體現律儀的規範性與統一性。

    本句描述僧團在進行正式法律程序(羯磨)前,必須指派一名具備資格且精通程序的人來主持,並以標準的宣告語開始,以確保程序的合法性與莊嚴性。

    本句為律典中確認僧侶清淨狀態的陳述。
    在比丘戒律中,波羅夷、僧伽婆屍沙與偷蘭遮代表不同等級的嚴重違犯,確認未犯此類重罪是判定僧侶資格或進行法事處分的前提。

    此句描述僧團對犯罪程度的認定。
    在律藏的罪相分級中,波羅夷為最嚴重的罪,偷蘭遮則為重罪中的較輕級別,此處指涉犯下此範圍內任何一項重罪的情況。

    此句描述僧團在進行戒律審查或懺悔程序時,詢問比丘是否憶起曾犯過從最嚴重的波羅夷罪到較重的偷蘭遮罪等重罪,以決定後續的處置或淨化方式。

    本句描述比丘在面對詢問時,因不記得自己犯過重罪而予以否認。
    在律藏的程序中,對罪行的憶念與誠實承認是淨化罪業、維持僧團清淨的重要前提。

    此句為對僧團中資深比丘的稱呼,反映了律部中依據出家年資(法年)而定的僧團等級與禮儀制度。

    此句出於律部經典,描述在處理僧團戒律違犯或爭議時,當事人面對詢問時的反應。
    在律儀程序中,「詰」是指針對涉嫌違犯戒律之處進行的正式詢問或審訊。

    本句描述在律制執行或僧團爭議中,比丘們因某些原因而固執,導致僅靠詰問(詢問或責備)難以使其停止爭端或違規行為。

    在律藏制度中,比丘若遺忘自己所犯的具體戒條,可請求僧團協助憶念律儀(誦習律法),以便對照罪相並進行相應的懺悔,以維護僧團的清淨。

    此句描述律儀處置的程序。
    當僧團在場時,違犯者需在僧團面前恭敬聆聽,由僧團提醒其所違犯的戒律條文,以達警覺與懺悔之目的。

    此句為律典中常見的結語,表示陳述者已將事實、情況或疑問完整地向佛陀或上級僧伽報告完畢,隨後通常接佛陀的裁決或教導。

    此句為律典中典型的正式開場白,用於在宣佈戒律、決定法事或傳授教法前,正式召集並提醒僧團成員專注聆聽,體現了僧團內部莊嚴的溝通禮儀。

    本句用於判定僧侶的清淨狀況。
    波羅夷、僧伽婆屍沙與偷蘭遮是比丘戒律中較重的違犯類別,此處確認該比丘未犯此類罪行,證明其戒體完好。

    本句列舉了比丘戒律中較為嚴重的三類罪行,用以界定僧侶違犯戒律的程度及其對應的處分等級。

    此句為律儀程序中對比丘進行罪相詢問。
    詢問範圍從最嚴重的波羅夷罪直到偷蘭遮罪,旨在確認比丘的清淨狀況,以決定後續的懺悔或處分程序。

    本句描述比丘在接受詢問或審核時,對其是否犯過重罪的記憶狀態。
    在律藏的程序中,誠實申報犯戒情況是維持僧團清淨與決定受戒資格的重要基礎。

    此句為佛陀或僧團高階成員對資深比丘的正式稱呼,體現了律部僧團中依據法年(出家年資)而定的尊卑秩序與禮節。

    此句出於律部語境,指佛陀在開示或制定律則後,告知弟子無需就已明瞭之事進行過多或重複的詢問,強調法義的簡明與實踐,避免在瑣碎的詰問中耗費時日。

    本句描述僧團中部分比丘不遵守律儀,即便受到詰問或指責,仍頻繁地重複錯誤行為,反映出律制在實際執行中面臨的困難,以及建立明確戒律(律儀)的必要性。

    此句描述僧侶因遺忘罪相或戒律條文,而向僧團請求協助回憶律儀之程序,體現律部對於罪過承認與淨化之嚴謹要求。

    本句描述僧團針對特定個案(沓婆摩羅子)採取的一項律製程序。
    在律藏語境中,「憶念」通常涉及對既有律則的共同回憶、確認或依據記憶而執行的律儀處置,以確保處置符合教法規範。

    此句描述僧團確認戒律(毘尼)的程序。
    在律典確認過程中,認同或記憶一致者以默然表示同意,有異議或不能接納者則提出說明,以確保戒律傳承之準確性。

    在律藏語境中,「羯磨」並非指一般的因果業力,而是指僧團在處理違規、接納新成員或解決爭端時,必須依照規定步驟進行的正式法律程序(Sanghakarma)。
    此句指該程序為第一次執行。

    此句為律典中常見的簡略表述,表示前文所論述的規範、程序或判定標準,同樣適用於接下來的第二與第三項。

    本句描述律藏中正式的議事程序。
    在僧伽羯磨中,「默然」即代表同意。
    憶念羯磨是用於確認先前已達成之共識或行為的法定程序,確保僧團決議的連續性與合法性。

    本句強調僧團透過共同記憶與認同律儀(憶念毘尼)來達成共識,消除因對戒律理解不同而產生的爭議,以維持僧團的和合。

名相註解
  • 王舍城:古印度名城,佛陀經常停留講法的重要城市。
  • 沓婆摩羅子:僧侶名。
  • 波羅夷:律藏中最重的罪,犯者即失去僧格,被逐出僧團。
  • 僧伽婆屍沙:次重之罪,需經僧團程序處置後方能恢復清淨。
  • 偷蘭遮:指粗重的過失,雖不至被逐,但仍屬重罪。
  • 重罪:律藏中指較嚴重的違犯,如波羅夷或僧期等罪相。
  • 長老:指在僧團中受戒年資較深的比丘。
  • 詰問:詳細地詢問或追問。
  • 如是念:如此思惟、如此思考。
  • 憶念毘尼:在律典中指對戒律規定的回憶、宣讀或確認之程序。
  • 偏露右肩:佛教禮儀,在尊者或大眾面前露出右肩以示恭敬。
  • 革屣:皮革製的鞋子。
  • 大德僧:對僧團的尊稱。
  • 詰:詰問、追問或指責。
  • 憶念:記憶或回想,在此指請求他人提醒已忘記的律法。
  • 毘尼:梵文 Vinaya 的音譯,指佛教的戒律、紀律。
  • 僧:僧伽(Sangha),指出家眾或僧團。
  • 慈愍:出於慈悲心而憐憫、關懷。
  • 乞:指比丘乞食,是僧團維持生存的基本方式,亦是修行謙卑、對治傲慢的手段。
  • 難詰:指以嚴厲、刁難或強迫的方式進行詢問與審訊。
  • 僧伽:指出家眾的集體,在此指具足資格的僧團。
  • 白:對佛陀或尊長陳述、報告的敬稱。
  • 忍僧:指能忍耐、不對現有規定提出異議或能接納律義的僧侶。
  • 憶念羯磨:律藏術語,指僧團共同回憶並確認先前已通過的議決或行為的正式程序。
  • 默然:在律典議事中,成員保持沉默即視為同意。

爾時世尊在王舍 城。時沓婆摩羅子,不犯重罪波羅夷、僧伽婆 尸沙、偷蘭遮。時諸比丘皆言:「犯重罪。」即問言: 「汝憶犯重罪波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮不?」 彼不憶犯波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮,答 言:「我不憶犯如是罪。」即語諸比丘言:「長 老!莫數詰問我。」諸比丘故詰問不止。彼作 如是念:「我當云何?」白諸比丘。諸比丘白佛, 佛言:「自今已去,聽為沓婆摩羅子作憶念 毘尼白四羯磨。應如是與。沓婆摩羅子應 往僧中,偏露右肩、脫革屣、右膝著地,合掌 白如是言:『大德僧聽!我沓婆摩羅子不犯 重罪,諸比丘言:「我犯重罪波羅夷、僧伽婆尸 沙、偷蘭遮。」諸比丘問我言:「汝憶犯重罪波 羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮不?」我不憶犯重 罪波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮,答言:「我不憶 犯如是重罪。諸長老!不須數數難詰問 我。」而諸比丘故難詰不止。我今不憶念,從 僧乞憶念毘尼,願僧與我憶念毘尼,慈愍 故。』如是第二、第三乞。眾中應差堪能羯磨 者如上,作如是白:『大德僧聽!此沓婆摩羅 子,不犯重罪波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮。諸 比丘皆言:「犯重罪波羅夷乃至偷蘭遮。」諸比 丘問言:「汝憶犯重罪波羅夷乃至偷蘭遮不?」 彼不憶犯重罪,即答言:「我不犯重罪。諸長 老!不須難詰我。」而諸比丘故難詰不止。 彼不憶犯罪,今從僧乞憶念毘尼。若僧時 到僧忍聽,與彼憶念毘尼。白如是。』『大德僧 聽!此沓婆摩羅子,不犯重罪波羅夷、僧伽婆 尸沙、偷蘭遮。諸比丘皆言:「犯波羅夷、僧伽婆 尸沙、偷蘭遮。」即問言:「汝憶犯重罪波羅夷 乃至偷蘭遮不?」彼不憶犯重罪,即答言:「我 不憶犯重罪。諸長老!不須數難詰問我。」 而諸比丘故數數難詰不止。彼不憶罪,今 從僧乞憶念毘尼。今僧與沓婆摩羅子作 憶念毘尼。誰諸長老忍僧與沓婆摩羅子憶 念毘尼者默然,誰不忍者說。此是初羯磨。』 第二、第三亦如是說。『僧已忍與沓婆摩羅子 憶念羯磨竟,僧忍,默然故,是事如是持。』自今 已去,與諸比丘結憶念毘尼滅諍,應如是 說憶念毘尼。」

6
白話直譯
那時世尊在王舍城。當時有位比丘名叫難提,心智癲狂混亂,屢犯眾多罪行,不合沙門法,言語無節制,行止出入皆不合威儀。後來恢復心智時,諸比丘說:「他曾犯下重罪波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮。」諸比丘問道:「難提!你還記得曾犯重罪波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮嗎?」他立即回答:「我以前癲狂心亂時,常犯眾多罪行,行住坐臥都不合威儀,這不是我故意所為,而是因為癲狂所致。諸位長老!不必一再責問。」但諸比丘仍然不斷責問。那比丘心想:「我該怎麼辦?」便向諸比丘陳白。諸比丘向佛陳白,佛說:「允許僧團為難提比丘授予不癡毘尼,依四羯磨儀式進行。應當如此授與。難提比丘應該到僧眾中,偏袒右肩,脫去皮鞋,右膝著地,合掌作如是白言:『大德僧聽!我難提比丘,癲狂心亂時多犯眾罪,行住坐臥不合威儀。後來恢復心智,諸比丘問我:「你還記得曾犯重罪波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮嗎?」我回答:「先前癲狂心亂時多犯眾罪,行住坐臥不合威儀,這不是我故意所為,是因癲狂心所致。諸位長老!不必一再責問我。」但諸比丘仍然不斷責問。我現在已不癡,向僧團請求不癡毘尼。願僧團慈愍,授與我不癡毘尼。』如此第二次、第三次陳述。僧眾中應推舉有能力執行羯磨者,依前述方式作如是白:『大德僧聽!這位難提比丘,癲狂心亂時多犯眾罪,言語無節制,行住坐臥不合威儀。後來恢復心智,諸比丘問他:「你還記得曾犯重罪波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮嗎?」他回答:「我先前癲狂時多犯眾罪,言語無節制,行住坐臥不合威儀,這是癲狂所致,並非故意所為。諸位長老!不要一再責問我。」但諸比丘仍然不斷責問。這位比丘現在已不癡,向僧團請求不癡毘尼。若僧團時機成熟並同意,則授與難提比丘不癡毘尼。白如是。」「大德僧眾請聽!這位難提比丘,因癲狂心亂,多次犯下眾多罪行,言語無節制,舉止行動不合威儀。後來心智恢復時,諸比丘問他:「你還記得曾犯下重罪——波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮嗎?」他立即回答:「我先前因癲狂心亂,多次犯下眾多罪行,舉止行動不合威儀。這都是我癲狂心亂所致,並非故意為之。諸位長老!請不要再多次責問我。」但諸比丘仍不斷責問他。這位比丘現在已不癡,向僧團請求不癡毘尼。僧團現在授予難提比丘不癡毘尼。諸位長老中,能同意僧團授予難提比丘不癡毘尼者請默然,不同意者請說明。這是第一次羯磨。」如此第二次、第三次宣說。「僧團已同意授予難提比丘不癡毘尼,僧團默然即表示同意,應如是奉行。」從今以後,與諸比丘結不癡毘尼以息爭議,應如此宣說不癡毘尼。」
白話口語化新譯
那時世尊在王舍城。。有一位名叫難提的比丘,精神癲狂、心神混亂,犯了許多不符合沙門規矩的罪錯,說話毫無節制,行走出入也不符合僧團的威儀。。之後恢復意識,比丘們說:「他犯了波羅夷、僧伽婆屍沙、偷蘭遮等重罪。」。比丘們問道:「難提!」。你記得自己有沒有犯過波羅夷、僧伽婆屍沙或偷蘭遮這類嚴重的戒律罪行?。他立刻回答說:「我之前因為精神失常、心神混亂,犯了很多錯,走路和出入的舉止不符合僧侶的威儀,這不是我故意做的,純粹是因為發瘋才這樣的。」。各位長老!。不需要計算數量,因為直接看到的情況很難追究質詢。。所以比丘們很難停止質詢。。那位比丘心想:「我該怎麼辦纔好?」。對各位比丘說。。比丘們請問佛陀,佛陀回答說:「請僧團針對難提比丘和不癡比丘,依照程序進行四羯磨的正式宣告。」。應該按照這樣的方式來給予。。難提比丘應走到僧團之中,露出右肩,脫掉皮鞋,右膝跪地,合掌這樣說:「大德僧請聽我說!」。我是難提比丘,在精神失常、心神混亂時犯了許多罪,出入行走時不符合僧侶的威儀。。後來他恢復了意識,比丘們便詢問。我問他:「你是否記得自己犯過波羅夷、僧伽婆屍沙或偷蘭遮這些重罪?」。我回答說:「之前我精神失常、心智混亂時,犯了許多戒律上的錯誤,出入舉止也不符合僧侶的威儀。這些並非我故意而為,而是因為當時精神癲狂所致。」。各位長老!。不需要針對許多困難的問題來詢問我。。所以各位比丘就一直問個不停。。我現在不再愚癡,向僧團請求學習不癡的律儀。。希望僧團能出於慈悲心,給我明智的處置。。第二種和第三種的說法也是這樣。。在僧團中應如前所述,指派能執行羯磨程序的人,如此對眾說:『各位大德僧眾,請聽好!』。這位難提比丘精神癲狂、心神混亂,犯了許多罪錯,說話沒有分寸,出入行走也不符合僧侶的威儀禮節。。之後他恢復了意識,比丘們問他:「你記得自己有沒有犯過波羅夷、僧伽婆屍沙或偷蘭遮這些重罪?」。立刻回答說:「我之前發瘋的時候犯了很多錯,說話沒分寸,出入行走也不符合僧侶的禮儀,這都是因為發瘋,不是我故意這麼做的。」。各位長老!。不要列舉過錯來質詢我。。所以這些比丘一旦開始追問或爭論,就很難讓他們停下來。。這位比丘現在已經恢復神智,因此向僧團請求恢復適用於正常人的律儀規範。。如果僧團及時到齊並耐心聆聽,就如同難提比丘精通律儀一樣。。就這樣報告了。』。各位德高望重的僧眾,請聽我說!。這位難提比丘精神癲狂、心神混亂,犯了許多罪錯,說話沒有分寸,出入行走也不符合僧侶的威儀。。之後恢復意識,比丘們問他:「你記得自己有沒有犯過波羅夷、僧伽婆屍沙或偷蘭遮這些重罪?」。立刻回答說:「我之前精神混亂、心神不寧,犯了很多錯,出入行走時的舉止也不符合僧侶的威儀。」。這是我精神失常、心神混亂,不是故意做的。。各位長老!。不要逐一列舉,這樣很難向我詰問。。因此,那些比丘很難停止他們的追問。。這位比丘現在恢復神智了,向僧團請求恢復正常比丘應遵守的戒律。。僧團現在為難提比丘和不癡比丘授予戒律。。在長老們之中,像難提比丘那樣有忍耐力且精通律法的人保持沉默,而沒有忍耐力的人則在說話。。這是第一次的羯磨程序。。同樣地,第二和第三部分也是這樣說的。。僧團已經接受了關於難提比丘的律儀程序,且程序已完成。因為僧團成員都保持沉默表示同意,所以這件事就這樣決定並維持下來。。從現在起,為了消除比丘之間的爭執,應與大家共同建立並遵守這套明智的律條,並應這樣說明這套不癡律。
法義解析
  • 本句為敘事開端,交代佛陀當時所在的地理位置,為後續律則的制定或法義宣說提供時空背景。

    本句描述一名比丘因精神失常而導致行為失範,違反律藏中關於沙門應有的言行威儀。
    在律部語境中,此類案例通常用於討論心神失常者犯戒的判定及其處理方式。

    本句描述一名比丘在恢復意識或神智後,其行為被僧團判定為律典中的三類重罪。
    這體現了律部對僧侶戒律違犯程度的嚴格分級管理。

    此句為律典中典型的對話開端,記錄僧團成員之間就戒律或法義進行詢問的場景。

    此句為律儀詢問,旨在確認比丘是否犯過不同等級的重罪,以便依律決定相應的懺悔、處分或除名程序。

    本句涉及律部中關於「意圖(cetana)」與罪業判定的原則。
    在律法判定中,行為是否構成罪過,關鍵在於是否具有主觀的「故作」(故意)。
    癲狂者因心神喪失,缺乏清醒的意識與主觀意圖,其行為在律法判定上與清醒時的故意違犯有所區別。

    此句為佛陀或僧團高階成員在律典中對資深比丘的稱呼,體現了僧團內部依據法年(出家年資)而定的尊卑秩序與禮節。

    此句出自律典,討論在處理僧團事務或判定違規時,若情況複雜或數量過多,無需逐一計數,因僅憑視覺觀察難以進行精確的質詢或判定。

    本句描述僧團在討論律則或面對爭議時,比丘們持續提出質詢而難以平息的狀態,反映了律部中對僧伽和合及律則討論的真實記錄。

    此句描述比丘在面對特定情境或抉擇時的內心思維過程,反映出在律制規範下,僧眾對自身行為正當性或處理方式的審慎考量。

    此句為律典中常見的敘事開端,標誌著佛陀準備對僧團成員宣說戒律、裁定爭端或開示法義。

    本句記載佛陀指示僧團針對特定比丘採取正式的法律程序(羯磨)。
    在律藏中,羯磨是僧團達成共識、處理違規或執行行政職能的法定形式,旨在確保程序公正、透明且獲得全體僧團認可。

    此句為律典中的規範性指令,強調在分配或供養物品時,必須嚴格遵守前文所述的程序與標準,以確保僧團內部分配的公正與清淨,避免因隨意給予而產生爭端或違律。

    本句詳述比丘在僧團中請求發言時的禮儀規範。
    在律藏中,透過露肩、脫鞋、跪地等具體動作,體現對僧團的恭敬與謙卑,是維護僧伽威儀與和諧的重要程序。

    本句描述比丘難提因精神失常而導致行為失控,違反律法與僧團威儀。
    在律部語境中,行為人的心智狀態(如癲狂)是判定罪相輕重與是否可免責的重要考量因素。

    此段描述律儀審查過程。
    在律藏體系中,比丘若需恢復清淨或判定僧格,必須誠實回憶並承認是否犯過不同等級的重罪,以決定相應的處分或懺悔程序。

    本句涉及律部中關於「意圖(cetana)」的判定。
    在僧團戒律中,犯戒的成立通常需具備主觀故意。
    說話者以此說明其行為是在精神失常(癲狂)狀態下發生,缺乏主觀意識的控制,故主張不應視為故意犯戒。

    此句為對僧團中資歷深厚之比丘的稱呼,體現律部中依受戒年數(法年)而定的僧團階級與禮儀規範。

    此句出於律部語境,指佛陀在指導弟子或制定律儀時,要求修行者把握核心要義,避免在瑣碎、重複或過於複雜的難題中糾結,以維持修行的效率與清淨。

    此句描述比丘在面對律則或法義時,因疑惑未除或欲深究,而持續請教佛陀或長老的情況,體現了僧團在建立律儀時對細節精確性的追求。

    此句表達修行者在意識到自身脫離愚癡狀態後,請求僧團傳授能維持正見、遠離迷妄的律儀規範,強調戒律的實踐是為了鞏固不癡(智慧)的狀態。

    此句為律部中請求僧團處置時的正式用語。
    請求僧團在執行律法時,不應僵化或愚癡地執著於條文,而應結合智慧(不癡)與慈悲心,給予適當的指導或寬容,以利於修行者的利益。

    此句為律典中常見的簡略表述,指前文所述的分析、判定或結論,同樣適用於接下來提到的第二種與第三種說法(版本),以避免重複敘述。

    本句規定在僧團執行法律程序(羯磨)時,必須指派具備資格且能幹的人員主持,並使用正式的稱呼來召集僧眾,以確保程序的合法性與莊嚴性。

    本句描述一名比丘因精神失常而導致言行失範。
    在律部(四分律)的語境中,此類記錄旨在界定比丘在心智不健全狀態下犯戒的責任判定,用以區分故意與非故意的違律行為。

    此處描述比丘在意識恢復後,僧團對其戒律清淨狀況的確認。
    在律藏中,確認僧人是否犯過波羅夷等重罪,直接關係到其僧格(僧侶身分)的存續與在僧團中的地位。

    本段描述僧侶在精神失常(癲狂)狀態下違犯律儀的情況。
    在律藏判定罪業時,關鍵在於是否有「主觀意圖」(故作)。
    若因精神失常而失去意識控制,則不構成蓄意違犯,此處旨在說明其行為缺乏故意,故不應承擔相應的律法責任。

    此句為佛陀或僧團高階成員對資深比丘的稱呼。
    在律部語境中,長老通常指受戒年滿二十年以上的比丘,代表僧團中的資深權威與經驗。

    此句出於律部,描述在僧團處理違律或質詢過程中,當事人請求停止重複列舉過失以進行質詢的場景,反映了律儀中關於對質與懺悔的程序。

    此句描述比丘在討論律法或面對爭議時,因追求明確答案或堅持己見而持續追問,導致討論難以終結的現象,反映出僧團在確立律則過程中的互動狀態。

    本句討論比丘精神狀態與律法責任的關係。
    在律藏中,精神失常者(癡)在行為上可能不被視為故意違犯戒律;當其恢復神智後,需向僧團請求恢復其律儀地位,以重新承擔僧團成員的戒律責任。

    本句描述律儀程序中,僧團必須及時到齊且專注聆聽,以確保律事處理的合法性。
    提及難提比丘之「不癡」(不昧),旨在強調依循正確律儀、不生誤解的重要性。

    此句為律典中常見的結語,標誌著說話者(通常為弟子)已將相關情況或問題完整地稟報給佛陀或長上。

    此句為律典中典型的呼喚語,用於在宣佈戒律、裁決或講法前,吸引僧團成員的注意力,體現了僧伽內部莊嚴的溝通禮儀與秩序。

    本句描述一名比丘因精神失常而導致行為失控,無法遵守律儀。
    在律部語境中,此類敘述旨在探討心智不健全者犯戒時的處置原則與法律判定。

    此處描述比丘在恢復意識或神智後,僧團對其戒律清淨狀況的確認程序。
    在律藏中,確認僧侶是否犯過重罪,是決定其僧團身分、處置方式及能否恢復清淨的必要步驟。

    本句描述修行者在心智失常狀態下,因缺乏自覺而違反律儀的情況。
    在律部語境中,強調了威儀作為僧團成員行為準則的重要性,以及心神狀態對行為責任的影響。

    在律藏判定違犯與否時,「故」(意圖/cetana)是核心準則。
    若行為人處於癲狂、心亂等意識不清之狀態,缺乏主觀故意,則在律法判定上不構成故意違犯。

    此為佛陀或高僧對僧團中資深比丘的正式稱呼,體現律部中依據受戒年資(法乘)而定的僧團階級與禮節。

    此句出於律典語境,指在詢問律則或法義時,若僅僅著重於數量的列舉,反而會使質詢過程變得複雜且困難,不利於精確地釐清義理。

    本句描述僧團在討論律法或面對爭議時,比丘們因對戒律細節的關注而持續追問,導致討論難以終結的場景,體現了律部對僧伽議事過程的真實記錄。

    在律藏規定中,精神失常(癡)的比丘在失智期間不對其違犯戒律追究責任。
    當比丘恢復神智後,必須向僧伽正式請求恢復其正常比丘的律儀身分,重新承擔戒律的義務與責任。

    此句描述僧伽執行正式的律儀程序(羯磨),將戒律(毘尼)授予比丘。
    在律部語境中,「與毘尼」指正式的授戒或律儀傳承。

    本句描述在僧團討論或爭議中,精通律儀(毘尼)且具備忍辱力的高僧傾向於保持沉默,而缺乏忍辱力者則容易發言。
    這體現了律部中對「忍辱」與「律儀」結合的重視,以及修行者在面對衝突時的心理狀態差異。

    此句出於律典,標誌著僧團在處理特定法律事務時,第一階段的法定程序(羯磨)已經完成或被定義。
    在律藏中,羯磨是維持僧團純潔與秩序的必要法律形式。

    此句為律典中的程序性表述,用以指示前文所述的戒律規定、判定標準或解釋方式,同樣適用於隨後提到的第二及第三項情況,以維持律則的一致性。

    本句描述僧伽羯磨(正式法律程序)的表決過程。
    在律藏中,當僧團對某項議案保持「默然」時,即視為全體同意。
    此處記錄了關於難提比丘的律儀處置已獲得僧團認可並正式生效。

    本句強調建立統一且明智的律制(不癡毘尼)是解決僧團內部爭端、維持和合的必要手段。
    在律部語境中,「不癡」指能正確區分正誤、化解矛盾的制度,旨在透過制度化的規範來終結紛爭。

名相註解
  • 沙門法:出家修行者應遵守的戒律與生活準則。
  • 威儀:僧侶在行走、坐臥、言談等行為上應保持的莊嚴儀態。
  • 難提:本經中出現的比丘名。
  • 眾罪:指違反戒律而產生的各種過失或罪業。
  • 四羯磨:僧團進行正式決議的四種法定程序。
  • 與:在此指依律法程序進行的分配、供養或交付。
  • 不癡毘尼:指不被愚癡所縛、具備智慧的律制或處置方式。
  • 說:指對律則、事由或案例的不同版本、敘述或解釋。
  • 大德:對具備德行與資歷之僧侶的尊稱。
  • 故作:故意為之,在律法判定中指具有主觀意圖的行為。
  • 忍聽:指僧團在處理律事時,耐心且專注地聆聽提案或陳述。
  • 難提比丘:律典中記載的一位比丘名。
  • 癲狂:指精神失常、意識不清的狀態。
  • 不癡:指恢復神智,不再處於精神失常或癡呆狀態。
  • 難提、不癡:此處為比丘的人名。
  • 如是:梵文 evam,意為如此、這樣。
  • 如是持:指該決定正式生效並被維持。

爾時世尊在王舍城。時有比 丘名難提,癲狂心亂,多犯眾罪非沙門法, 言無齊限,行來出入不順威儀。後還得心, 時諸比丘言:「彼犯重罪波羅夷、僧伽婆尸沙、 偷蘭遮。」諸比丘問言:「難提!汝憶犯重罪波 羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮不?」彼即答言:「我先 癲狂心亂時多犯眾罪,行來出入不順威 儀,非我故作,是癲狂故耳。諸長老!不須數 見難詰。」諸比丘故難詰不止。彼比丘作如 是念:「我當云何?」白諸比丘。諸比丘白佛,佛 言:「聽僧與難提比丘不癡毘尼白四羯磨。 應如是與。難提比丘應至僧中,偏露右肩、 脫革屣、右膝著地,合掌作如是白言:『大德 僧聽!我難提比丘,癲狂心亂時多犯眾罪, 行來出入不順威儀。後還得心,諸比丘問 我言:「汝憶犯重罪波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭 遮不?」我答言:「先癲狂心亂時多犯眾罪,行 來出入不順威儀,非我故作,是癲狂心故。 諸長老!不須數難詰問我。」而諸比丘故難 問不止。我今不癡,從僧乞不癡毘尼。願僧 與我不癡毘尼,慈愍故。』如是第二、第三說。眾 中應差堪能羯磨者如上,作如是白:『大 德僧聽!此難提比丘,癲狂心亂多犯眾罪,言 無齊限,出入行來不順威儀。後還得心,諸 比丘語言:「汝憶犯重罪波羅夷、僧伽婆尸沙、 偷蘭遮不?」即答言:「我先癲狂時多犯眾罪, 言無齊限,出入行來不順威儀,此是癲狂, 非是故作。諸長老!莫數難詰我。」而諸比丘 故難詰不止。此比丘今不癡,從僧乞不癡 毘尼。若僧時到僧忍聽,與難提比丘不癡 毘尼。白如是。』『大德僧聽!此難提比丘,癲狂 心亂多犯眾罪,言無齊限,出入行來不順 威儀。後還得心,諸比丘語言:「汝憶犯重罪 波羅夷、僧伽婆尸沙、偷蘭遮不?」即答言:「我先 癲狂心亂,多犯眾罪,出入行來不順威儀。 此是我癲狂心亂,非是故作。諸長老!莫數 難詰問我。」而諸比丘故難詰不止。此比丘今 不癡,從僧乞不癡毘尼。僧今與難提比丘 不癡毘尼。誰諸長老忍僧與難提比丘不癡 毘尼者默然,誰不忍者說。是初羯磨。』如是 第二第三說。『僧已忍與難提比丘不癡毘尼 竟,僧忍,默然故,是事如是持。』自今以去,與 諸比丘結不癡毘尼滅諍,應如是說不癡 毘尼。」

7
白話直譯
那時世尊在瞻婆城伽渠池畔。當時世尊於十五日布薩白月圓滿時,前後圍繞,在眾僧前於露地而坐。當時阿難初夜過後從座起身,偏袒右肩、右膝著地,合掌白言:「初夜已過,願世尊宣說戒律。」世尊默然不語,阿難便回座而坐。阿難於中夜、後夜過後,天色已明,又從座起,偏袒右肩、右膝著地,合掌白佛言:「中夜、後夜已過,天色已明。眾僧久坐,唯願宣說戒律。」佛告阿難:「眾中不清淨,想讓如來在不清淨的僧眾中羯磨說戒,這是不可能的事。」阿難聽後默然回座。這時長老目連心想:「眾中有什麼人不清淨?如來這樣說:『眾中不清淨。想讓如來在不清淨的僧眾中羯磨說戒,這是不可能的事。』」。目連便自思惟觀察僧眾,以清淨天眼見到有比丘坐在離佛不遠處,非沙門卻自稱沙門,非淨行卻自稱淨行,只有破戒諸惡不淨,沒有白法,邪見隱藏所犯眾惡,如同空中之樹,雖有枝葉卻內無實質。見後心想:「世尊因見此比丘,才這樣說:『想讓如來在不清淨的僧眾中羯磨說戒,這是不可能的事。』」。目連於是從座起,前往那比丘處說:「你現在可以起身,世尊已知曉你、見到你,請出去離開,你不應該留在這裡。」當時目連拉住那位比丘的手臂,把他帶到門外,然後回來向世尊稟告:「大眾已經清淨,請世尊宣說戒律。」佛告訴目連:「不應該這樣做,將來也不可以這樣做。目連!應該讓他自己認罪後再給予處分,不可以在他未自認罪時就處罰他。從現在起,為比丘們制定自言治滅諍的方法,應當這樣宣說自言治。」
白話口語化新譯
那時,世尊在瞻婆城的伽渠池邊。。世尊在十五日布薩的滿月之時,前後被圍繞著,坐在眾僧面前的露天地上。。這時,阿難在第一夜過後起身,露出右肩,右膝跪地,合掌對佛說:「第一夜已經過去了,請世尊為我們宣說戒律。」。時世尊保持沉默,阿難隨即重新坐下。。阿難見中夜與後夜已過,黎明已現,便從坐起,露出右肩,右膝跪地,合掌對佛說:「中夜與後夜已過,黎明已現。」。僧團坐了很久,希望能開始誦戒。。佛陀告訴阿難:「如果僧團內部不清淨,想要如來在不清淨的眾人之中進行羯磨程序來宣說戒律,這是不可能的。」。這時阿難保持沉默,重新坐了下來。。那時,目連長老心裡想:「在眾人之中,有誰是不清淨的?」。佛陀如此說道:「僧團之中有不清淨的人。」。想要如來在不清淨的眾人之中執行羯磨並宣說戒律,是不可能的。。目連在眾人之中思惟觀察,用清淨的天眼看到那位比丘坐在離佛不遠的地方。他雖然自稱是沙門、自稱行持清淨,但實際上並非如此,心中只有破戒的種種惡行與不淨,完全沒有清淨的法,並用邪見來掩蓋自己所犯的眾多罪惡,就像空中的樹一樣,雖然外表有枝葉,內部卻沒有果實。。看到之後心裡想:「世尊是因為看到這個比丘,才這麼說的:『想要讓如來在不純淨的僧團中進行羯磨程序並宣說戒律,這是不可能的事。』」。這時目連從座位上站起來,走到那位比丘面前說:「你現在應該起來了,世尊已經知道並看見你了,請離開這裡,你不應該留在這裡。」。當時目連比丘抓住那名比丘的手臂將他拉到門外,然後對世尊說:「大眾已經清淨了,請世尊為我們說戒。」。佛陀告訴目犍連:「不應該這樣做,即使在其他時候,也不應該這樣做。」。目連!。應該先讓對方承認錯誤,之後再判定罪名;不能在對方還沒自己承認的情況下就直接判定有罪。。從現在起,為了讓比丘們能透過「自言治」的方式來化解爭端,應該這樣規定自言治的程序。
法義解析
  • 此句為律典中典型的敘事開端,旨在交代佛陀制定戒律或說法時的具體地理位置,為後續事件提供時空背景。

    此句描述布薩儀式的場景。
    布薩是律藏中規定僧團每半月一次的集會,用以誦戒與懺悔,確保僧團清淨。
    佛陀在眾僧前露地而坐,是主持集會的正式姿態。

    此段描述阿難尊者請求佛陀宣說戒律時的禮儀。
    在律部語境中,詳細記錄僧團的儀軌(如偏袒右肩、跪地、合掌),體現了對佛陀的恭敬以及律儀的嚴謹性。

    此句描述佛陀以沉默回應,阿難隨之恢復原位。
    在律典敘事中,佛陀的默然常表示對現狀的認可、無需進一步說明或對特定請求的婉拒,體現了僧團間的默契與禮節。

    本段描述弟子對佛禮敬的儀軌。
    偏露右肩與右膝著地是古印度對尊長表示恭敬的標準禮節,體現了律部對僧團禮儀與生活細節的詳細記錄。

    此句描述僧團在集會時,在經過一段時間的靜坐等待後,共同請求主持者開始誦習戒本,以進行淨化與懺悔。

    本句強調律儀的嚴謹性。
    在律部語境中,「羯磨」是指僧團執行正式法事或行政程序的法定程序。
    說戒(如波羅提舍摩)要求參與的僧眾必須處於清淨狀態。
    若眾中有人犯戒而未懺悔,則不符合行羯磨的條件,體現了僧團純潔性是執行律法程序的前提。

    此句記錄阿難尊者的行為反應。
    在律部敘事中,這種默然復坐的舉止體現了對佛陀的恭敬以及僧團內部的禮儀規範。

    此句描述目連長老審視僧團成員的清淨狀況。
    在律部語境中,「不清淨」是指違反戒律、心有染污或未達到清淨戒行的狀態,而非指身體上的不潔。

    在律部語境中,「清淨」是指嚴格遵守戒律、無罪障的狀態。
    此句指佛陀察覺僧團成員中有人違反戒律,未能保持戒行的純淨,這是制定新律或進行誡勉的前奏。

    本句強調律儀的莊嚴與純淨。
    在律部語境中,執行正式的僧團法律程序(羯磨)或宣說戒律時,要求參與者必須清淨。
    如來不會在有犯戒者或不清淨之眾中進行此類正式法事,以維護戒律的神聖性與威儀。

    本段描述目連尊者利用神通(天眼)洞察比丘真實的戒律狀況與心境。
    強調「名實不符」的危險,即外在披著出家人的外衣,內在卻破戒且持有邪見。
    以「空中樹」比喻其修行空洞,僅有形式而無實質功德,揭示了偽裝修行者的虛假狀態。

    本句體現律部對僧團清淨度的嚴格要求。
    在律典語境中,「羯磨」是指僧團處理事務的正式法定程序。
    如來強調在「不清淨眾」(指有犯戒者或不適格者在場)的情況下,不應進行正式的羯磨或說戒,以維持僧團的清淨與法儀的莊嚴。

    本句描述目連尊者代佛傳達指令。
    在律部語境中,強調比丘應遵循禮儀與指令,且世尊以神通遍知比丘之處境,指示其應及時離去,不應在不適宜之處逗留。

    本句描述僧團在說戒前的秩序維護。
    在律部語境中,「清淨」指排除幹擾或解決爭端,確保僧團在心境與環境上達到純淨狀態,方能進行正式的戒律誦習(波羅提木叉)。

    此句為律部典型的禁制教導。
    佛陀不僅針對當下的特定行為予以否定,更強調此類行為在任何時間或情況下均不合律儀,旨在確立戒律的普遍適用性,防止比丘以時間或環境的差異為藉口而違犯律儀。

    此句為佛陀對其弟子目犍連比丘的直接稱呼,用以開啟對話或準備進行教導。

    此處說明律儀處置的程序:比丘違犯戒律時,必須先由本人誠實承認(伏罪),隨後才能正式判定罪名並採取相應的處置。
    這強調了自覺與懺悔在律法程序中的必要性。

    本句規定了在僧團中發生爭議時,採取「自言治」的法定程序。
    這是一種讓當事人透過自我陳述或承認過失來終結爭端(滅諍)的律制,旨在維護僧團的和諧與清淨。

名相註解
  • 瞻婆城:古印度城市名。
  • 伽渠池:位於瞻婆城的一處池塘。
  • 布薩:僧團每半月一次的集會,旨在誦戒、懺悔,以維持僧團的清淨。
  • 露地:指沒有屋頂遮蓋的戶外空地。
  • 初夜:古代印度將夜晚分為四段(四夜),初夜指第一段時間。
  • 說戒:指佛陀宣說戒律或僧團定期進行的誦戒儀式。
  • 阿難:釋迦牟尼佛的隨侍弟子,以多聞著稱。
  • 中夜、後夜:古印度將夜晚分為三段,中夜指半夜,後夜指黎明前之時段。
  • 明相:黎明時分天邊出現的光芒。
  • 目連:佛陀的十大弟子之一,以神通第一著稱。
  • 不清淨:在律典中指違反戒律、心染垢或未達到清淨戒行之狀態。
  • 如來:佛的十號之一,指如實來到世間覺悟真理者。
  • 不清淨眾:指僧團中包含犯戒未懺悔、心不純淨或不符合資格的人員。
  • 天眼:一種神通,能見到常人不可見的遠方或微細之物,亦能洞察眾生業報與心境。
  • 沙門:原指捨棄家居生活而追求解脫的出家修行者。
  • 淨行:指行持清淨,不染污垢的修行狀態。
  • 白法:指清淨、正向、具功德的法門或修行成果。
  • 邪見:錯誤的見解,與正法相反,是導致痛苦與輪迴的根本原因。
  • 不應:律典中用於判定行為不合律儀、不適當或禁止之術語。
  • 伏罪:承認自己的過錯,在律藏中指比丘承認違犯戒律之行為。
  • 與罪:判定罪名,指由僧團或具資格的比丘對違犯者正式認定其所犯之罪類。
  • 自言治:律藏中一種解決爭端的方法,指當事人透過自我陳述或承認過失來平息爭議的法定程序。

爾時世尊在瞻婆城在伽渠池邊。時世 尊十五日布薩白月滿時,前後圍遶,在眾 僧前於露地坐。時阿難初夜過已從坐起, 偏露右肩、右膝著地、合掌白言:「初夜已過,願 世尊說戒。」時世尊默然,阿難即還復坐。時阿 難中夜後夜過、明相已出,復從坐起偏露右 肩、右膝著地、合掌白佛言:「中夜後夜已過、 明相已出。眾僧坐久,唯願說戒。」佛告阿難: 「眾中不清淨,欲令如來於不清淨眾中羯 磨說戒,無有是處。」時阿難默然復坐。爾時 長老目連作如是念:「眾中有何等人不清 淨?如來作如是言:『眾中不清淨。欲令如來 於不清淨眾中羯磨說戒,無有是處。』」時目 連即自思惟觀察眾中,以天眼清淨見彼 比丘坐,去佛不遠,非沙門自言是沙門、非 淨行自言是淨行,但有破戒諸惡不淨,無 有白法,邪見覆藏所犯眾惡,如空中樹,雖 外有枝葉而內無實。見已念言:「世尊見此 比丘故作如是言:『欲令如來於不清淨 眾中羯磨說戒者無有是處。』」時目連從坐 起,往彼比丘所語言:「汝今可起,世尊知 汝見汝,出去滅去,汝不應此中住。」時目 連捉彼比丘臂牽著門外,還白世尊言:「眾 已清淨,願世尊說戒。」佛告目連:「不應如是, 若於異時亦不應如是。目連!令彼伏罪然 後與罪,不應不自伏罪而與罪。自今已去, 為諸比丘結自言治滅諍,應如是說自言 治。」

8
白話直譯
那時世尊住在舍衛國。當時舍衛的比丘們發生爭執,僧眾尋找過失,依照正法、毘尼和佛的教導行事。那時佛告訴比丘們:「應該多方尋找過失,並請多位通曉法義的人來討論。」從現在起,為比丘們制定用多人討論來滅除爭執的方法,應當這樣宣說用多人討論。」
白話口語化新譯
當時佛陀在舍衛國。。當時舍衛城的比丘們發生爭執,眾僧尋找違犯的罪名,依照佛法、律儀以及佛陀的教導來判定。。佛告諸比丘:「應多方尋找並詢問精通律法的人,討論罪行的適用。」。從現在開始,為了讓比丘們能用多數人的意見來解決爭議,應該按照這個方式來採取多數決。
法義解析
  • 本句為律典之敘事開端,交代佛陀當時所在的地理位置,為後續宣說戒律或法義提供時空背景。

    本句描述僧團在發生爭執時,採取依據律法審查罪相的程序。
    強調處理僧事必須回歸佛法、律儀與佛陀的教導,而非憑個人主觀判斷,體現律部對制度化管理與法治精神的重視。

    本句強調在判定戒律違犯時,應諮詢精通律法的人士,以確保對罪名適用(罪用)的判定準確,體現律部對程序正義與專業判讀的重視。

    本句記載佛陀為僧團制定解決內部爭議的程序。
    在僧團無法達成一致共識時,允許採取「多數決」(多人語)的方式來平息爭端,以維持僧團的和諧與運作,這是律藏中關於僧伽管理的重要程序。

名相註解
  • 舍衛:古印度城市名,佛陀經常在此講法。
  • 罪:指違反戒律而產生的過失或罪相。
  • 罪用:律法中關於罪名的適用與判定。
  • 知法者:精通律儀、熟悉戒律規定的人。
  • 多人語:指在僧團會議中,採取多數人同意的意見來決定事項,即多數決。
  • 滅諍法:平息爭端、解決分歧的法律程序或方法。

爾時世尊在舍衛國。時舍衛諸比丘諍,眾 僧求覓罪,如法、如毘尼、如佛所教。爾時佛 告諸比丘:「應多求覓罪用多人知法者語。 自今已去,為諸比丘結用多人語滅諍法, 應如是說用多人語。」

9
白話直譯
那時世尊住在釋翅瘦。有位名叫象力的比丘,喜歡辯論,常與外道辯論,當被深入追問時,前後說法自相矛盾。在僧眾中被問時,也是如此,前後言語矛盾,當眾說妄語。當時諸外道都譏諷說:「沙門釋子不知慚愧,只會說妄語,還自稱:『我懂正法。』這樣怎麼會有正法?被深入追問時,前後說法矛盾,故意說妄語。」當時有些比丘聽聞此事,其中有少欲知足、修頭陀行、樂於學戒、知慚愧者,便責備象力釋子說:「怎能與外道辯論,當被深入追問時,前後說法矛盾;在僧眾中被問時,也前後說法矛盾嗎?」諸比丘前往佛所,頂禮佛足,將此因緣詳實稟告世尊。世尊因此召集比丘僧,呵責象力釋子說:「你所做不對,不合威儀,不符沙門法,不是清淨行,也不隨順正行,不應該這樣做。你怎能與外道辯論,當被深入追問時,前後說法矛盾;在大眾中被問時,也前後說法矛盾,故意說妄語嗎?」世尊以種種方便呵責象力後,告訴比丘們:「應對這位比丘作罪處所白四羯磨。應當如此執行。集僧,集僧後先作舉,作舉後作憶念,作憶念後給予處分。大眾中應選擇能行羯磨者,如前所說,這樣宣白:『大德僧聽!這位象力釋子好辯論,與外道辯論,當被深入追問時,前後說法矛盾;即使在僧眾中被問,也前後說法矛盾,當眾說妄語。若僧時到僧忍聽,僧今對象力釋子作罪處所羯磨。你象力!這是無益的不善之事。你在被詳細詢問時,前後說法自相矛盾;在大眾僧中被問時也是如此,因為在大眾中而說妄語。」回答:「是這樣。」「大德僧眾請聽!這位象力釋子好辯善論,與外道辯論時,被詳細詢問前後說法自相矛盾;在大眾僧中被問時也是如此,因為在大眾中而說妄語。現在僧團對象力釋子作罪處所羯磨。「象力!你所做無益且不善,被詳細詢問時前後說法自相矛盾,在大眾中被問時也是如此,因為在大眾中而說妄語。」哪位長老同意僧團對象力釋子作罪處所羯磨的請默然,不同意的請說明。這是第一次羯磨。」第二、第三次也這樣宣說。「僧團已同意對象力釋子作罪處所羯磨,僧眾默然表示同意,這件事就這樣執行。」從今以後,為諸比丘結罪處所滅諍法,應當如此宣說結罪處所。」
白話口語化新譯
那時,佛陀住在釋翅瘦城。。有一位比丘名叫象力,他喜歡與外道的人辯論,但當被深入追問時,前後說的話卻互相矛盾。。在僧團中被詢問時,如果前後說法不一致,這就是在眾人面前故意說謊。。當時許多外道一起嘲諷說:「這位釋迦族的沙門不知羞恥,盡說謊話,自稱知道正法。」。在這種情況下,什麼纔是正確的法門?。在被詢問時,前後說的話不一致,所以這算是在說謊。。比丘們聽到了這件事,其中一些少欲知足、實踐頭陀行、樂於學習戒律且懂得慚愧的人,責備象力釋迦子說:「你為什麼要跟外道爭論?在對方犀利追問時,你的前後說法竟然不一致。」。在僧團面前被詢問時,前後說的話是否前後矛盾?。比丘們走到佛陀面前,低頭禮拜佛陀的雙足,因為這個原因,向世尊詳細地說明情況。。佛陀當時因為這個原因,召集比丘僧團,責備象力釋迦子說:「你的行為是錯誤的,不符合威儀,不符合沙門的法度,不是清淨的修行,也不符合隨順的行持,是不應該這樣做的。」。為什麼你跟外道爭論時,被對方追問到關鍵處,說的話前後矛盾?。在眾人面前詢問,且前後說的話不一致,所以是說謊了嗎?。佛陀用許多方式責備象力比丘之後,告訴各位比丘:「應該與那位比丘一起,進行關於罪行處所的四項正式法律程序(四羯磨)。」。應該按照這樣的方式來給予。。召集僧團,在僧團集結後對其提出指控,提出指控後進行事實核對與憶念,完成憶念後再判定罪名。。應在僧團中按照上述方式,指派一名能主持羯磨程序的人,並如此宣告:「大德僧眾請聽!」。這個叫象力的釋迦族子弟很喜歡辯論,在與外道爭論時,一旦被問到關鍵處,前後說法就前後矛盾。。如果在僧團中被詢問,前後說的話不一致,故意在大家面前說謊。。如果僧團在約定的時間到齊並同意聽聞,僧團現在就與象力釋迦子針對其罪行的處置進行羯磨程序。。「象力!」。沒有利益,而且不容易獲得。。當你被詳細盤問時,前後說的話不一致。。如果在僧團大眾之中被詢問時也這樣做,就屬於在眾人面前故意說謊。。稟報說:「是的。」』。各位德高望重的僧眾,請聽我說!。這位名叫象力的釋迦族子弟很喜歡辯論,在與外道論辯被問到關鍵問題時,前後說法不一致。。在僧團之中,被詢問時也是如此,在眾人面前故意說謊。。現在僧團為象力釋子進行罪行的正式處置程序。。「象力!」。這沒有任何好處,且是不善的行為。你在被詳細詢問時,前後說法不一致;在眾人面前被問時也是如此,因此你在大眾面前故意說謊。。各位長老,如果認同針對這位比丘和象力釋子所犯罪行的法律處置程序,請保持沉默;如果不認同,請提出異議。。這是第一次的羯磨程序。。第二個人和第三個人也這樣說。。僧團已經針對象力釋子犯錯的地點完成了法律程序。因為僧團成員都認同並保持沉默(表示同意),所以這件事就這樣定下來了。。從現在起,為了讓比丘們在判定罪名產生爭議時能化解分歧,應該按照這樣的方式來說明判定罪名的依據。
法義解析
  • 此句為律典之敘事開端,旨在交代佛陀當時所在的地理位置,以作為後續制定戒律或演說法義之背景。

    本句描述一名比丘在與外道辯論時,因法義掌握不足或心不專一,導致在深入追問下出現言論矛盾。
    在律部語境中,此類敘事通常用以說明僧眾應謹慎言行,避免因好爭論而損害法義尊嚴或陷入矛盾。

    本句論述律儀中關於「妄語」的判定。
    在僧團正式詢問時,若修行者前後陳述矛盾,且主觀上具有欺瞞意圖,即構成在眾中故作妄語的罪相。

    本句記錄外道對佛陀或其弟子之毀謗。
    在律部敘事中,此類情節常作為法義辯論或制定戒律之背景,用以對比外道之偏見與正法之真實。

    此句為詢問在特定情境下,符合佛陀教導且能導向解脫的正確法義或修行準則。
    在律部(四分律)語境中,「正法」不僅指深奧的教理,更強調正確的戒律實踐、僧團規範以及符合正道的行為準則。

    本句描述律法判定妄語的標準。
    在律藏的審理過程中,若被詢問者前後陳述矛盾,則被認定為故意造作妄語,需依律處分。

    本段描述僧團內部對象力釋子在與外道論辯中表現不佳(言論矛盾)的指責。
    強調了律部中對比丘應具備的德行(少欲、知足、頭陀、持戒、慚愧)以及在論辯中應保持一致性與謹慎態度的要求。

    本句出自律典,屬於對比丘違犯戒律之審理程序。
    旨在確認當事人於眾僧面前陳述事實時,其說法是否前後一致,以判定其誠信程度及違犯情節之輕重。

    此句為律部經典之標準敘事格式,描述比丘在請教佛法或報告違律事件前,遵循的禮儀程序,隨後將引出佛陀對該事件的判定或制定戒律。

    本段描述佛陀針對比丘象力釋子的不當行為進行正式的集會呵責。
    在律部語境中,這屬於確立戒律(制定戒項)的前奏,強調僧團成員必須遵守威儀與清淨行,以維持沙門羣體的莊嚴與法度。

    本句描述僧侶在與外道辯論時,因未能精確掌握法義或缺乏定力,導致在對方追問下出現言論前後矛盾的情況。
    在律部語境中,這涉及僧侶應具備的誠實與辯才,以避免損害正法之威儀。

    此句出自律部,描述對比丘進行違律審查的過程。
    在僧團(眾)面前詢問時,若當事人前後陳述矛盾,則被視為缺乏誠信,判定為犯「妄語」罪。
    律部極其重視言行一致,以維護僧團的清淨與紀律。

    本句描述佛陀在對犯戒比丘(象力)進行教誡後,指示僧團採取正式的律法程序(羯磨)來處理其罪行。
    這體現了律藏中「先教誡、後處分」以及重視程序正義的原則,確保僧團的清淨與法制的嚴謹。

    此句出於律藏,強調在僧團中分配物品或接受供養時,必須嚴格遵循佛陀制定的程序與規範,以維持僧團的清淨與和諧,避免因分配不公或程序錯誤而產生爭端。

    本句描述律儀中處理違犯比丘的正式法律程序。
    強調必須經過集僧、舉罪、憶念三個法定步驟,方能定罪,以確保程序的公正性與嚴謹性,避免隨意定罪。

    本句說明律儀中執行羯磨(僧伽法事)的程序。
    在進行正式決議前,須指派一名熟悉律法且能主持程序的「堪能羯磨者」,以確保程序合規且合法。

    本句描述象力釋子在辯論中缺乏一貫性,揭示其對法義掌握不足或僅以勝負為目的。
    在律部語境中,此類敘事通常用於說明特定個體的行為特質,作為後續律則制定或教誡的背景。

    本句說明律儀中關於妄語罪的成立條件。
    在僧團環境中,若被詢問而前後回答矛盾,且主觀上具有欺瞞意圖(故作),即構成妄語。
    律部強調僧眾應誠實,禁止以矛盾之詞欺瞞他人。

    本句描述律儀中正式進行「羯磨」的法定程序。
    在處理比丘違犯戒律時,必須在約定的時間、地點,且在僧團成員同意聽聞(忍聽)的情況下,才能正式啟動法律程序來決定罪行的處置。

    此句為敘事性的直接稱呼,指對名為『象力』的比丘之呼喚。

    此句在律部語境中,用以說明某種行為、物品或狀態對修行並無實質助益,且非正當或容易之途徑可得,提醒修行者應審慎辨別,避免追求無益之物。

    此句出於律典審問程序,指在調查比丘是否違律時,若被問訊者在嚴格盤問下陳述前後矛盾,則視為不誠實,是判定罪相的重要依據。

    本句為律典中界定罪相的條件。
    在僧團大眾面前故意說謊,因涉及集體信任與僧伽和合,其違犯程度與前述情況相同。

    此句為律典中常見的對答格式,指弟子在回答佛陀詢問或確認某事時,以恭敬之禮予以肯定。

    此句為律典中正式的呼籲語,用於在僧團集會時,由發言者請求大眾注意聆聽,體現了僧團內部對長老及同修的尊重與禮節。

    本句描述一名釋迦族子弟在論辯中缺乏定見或邏輯不嚴謹,導致言論前後矛盾。
    在律部語境中,此類敘事通常用以說明僧團成員在對外論辯時應保持誠實與一致,避免因言論相違而損及教法威信。

    本句出自律部,旨在界定妄語罪的成立條件。
    強調在僧團集會(眾中)且具有主觀故意(故)的情況下說謊,屬於律法所禁止的違規行為。

    本句描述僧團針對比丘象力釋子的違律行為,依照律法採取正式的集體處置程序(羯磨),以維護僧團的清淨與法度。

    此句為對名為『象力』的比丘之直接稱呼,通常作為後續教誡、問答或律則裁定的開端。

    本句出自律典,旨在判定妄語罪。
    強調說謊不僅無法獲益,且屬不善業。
    透過詢問前後矛盾的證據,判定其在僧團大眾面前故意造作妄語,違反律制。

    此句為僧團進行羯磨(法律程序)時的標準詢問語式。
    在律藏中,僧團對提案保持默然即視為同意,若有異議則必須立即提出,以確保決議之正當性與共識。

    本句出於律典,指在處理僧團違律或行政事務時,所採取的第一道正式法律程序。
    律部強調程序的嚴謹性,必須依序完成各階段羯磨方能使結果合法生效。

    此句為律典中常見的程式化表述,用以說明在針對某件事件進行詢問或審理時,後續的證人或相關人員所陳述的內容與前人一致,用以確立事實。

    本句描述律儀中僧伽進行「羯磨」的法定流程。
    在律藏中,僧伽的集體同意通常透過「默然」來表示。
    當所有出席的比丘對該處置沒有異議並保持沉默時,該程序即告完成,其結果具有法律效力並被維持。

    本句出自律典,旨在建立一套標準化的程序,用以解決僧團在判定比丘是否違犯戒律(結罪)時所產生的爭議(滅諍),以確保判定標準統一,維護僧團和諧。

名相註解
  • 釋翅瘦:地名,即舍衛城(Śrāvastī)的音譯。
  • 外道:指佛教以外的宗教或教派。
  • 切問:深入、犀利或徹底的追問。
  • 僧中:指僧伽(Sangha),即出家僧團。
  • 妄語:故意說與事實不符的話,屬佛教基本禁戒之一。
  • 相違:指前後說法不一致,互相矛盾。
  • 釋子:釋迦族的子弟,此處指佛陀或其族裔的弟子。
  • 正法:正確的教法,能導向解脫的真理。
  • 少欲知足:慾望少且對現有條件感到滿足,是修行人的基本要求。
  • 頭陀:指捨棄安逸、追求簡樸的苦行修行法。
  • 慚愧:慚指對自己的過錯感到羞愧;愧指因他人指責而感到羞愧。
  • 象力釋子:本經中一名出身釋迦族、名為象力的比丘。
  • 眾僧:指聚集在一起的僧團成員,在此指參與審議或詢問的僧眾。
  • 比丘僧:受具足戒的男性出家僧侶所組成的羣體。
  • 隨順行:指符合佛法教導、順應戒律要求的行持方式。
  • 眾:指聚集在一起的僧團成員或大眾。
  • 象力:本經中一名犯戒的比丘名。
  • 罪處所白:指比丘在正式程序中,承認其所犯罪行的性質及其發生之處的申報。
  • 集僧:召集足夠數量的比丘組成僧伽,以處理律事。
  • 舉:指正式提出指控,將比丘的違犯行為揭露於僧團面前。
  • 利:指對修行、解脫或法益有助益的利益。
  • 不善得:指難以獲得,或非以正當、善巧的方式取得。
  • 故:指有意識的、故意的意圖。
  • 罪處所:針對特定罪行所應採取的處置方式。
  • 眾中:指在僧團或大眾聚集的場合。
  • 忍:在此指認同、同意或接受僧團的決定。
  • 如是說:意為「如此說」或「這樣說」,在律典中常用於記錄證詞或重複相同的陳述。
  • 結罪處:判定違犯戒律之具體要件或依據。

爾時世尊在釋翅瘦。 有比丘字象力,憙論議共外道論,得切 問時,前後言語相違。於僧中問時,亦復如 是前後言語相違,在眾中故作妄語。時諸 外道皆共譏嫌:「沙門釋子不知慚愧,但作 妄語,自言:『我知正法。』如是有何正法?得切 問時,前後言語相違,故作妄語。」時諸比丘 聞,中有少欲知足、行頭陀、樂學戒、知慚愧 者,嫌責象力釋子言:「云何與外道論,得切 問時,前後言語相違;在眾僧中問時,亦前 後言語相違耶?」諸比丘往佛所,頭面禮足 以此因緣具白世尊。世尊爾時以此因緣 集比丘僧,呵責象力釋子言:「汝所為非,非 威儀、非沙門法、非淨行、非隨順行,所不 應為。云何汝與外道論議,得切問時,前 後言語相違;在眾中問,亦復前後言語相 違,故作妄語耶?」世尊以無數方便訶責象 力已,告諸比丘:「應與彼比丘作罪處所白 四羯磨。應如是與。集僧,集僧已為作舉,作 舉已為作憶念,作憶念已與罪。眾中應 差堪能羯磨者如上,作如是白:『大德僧聽! 此象力釋子好論議,與外道論,得切問時 前後言語相違;設於眾僧中問,亦前後言語 相違,眾中故作妄語。若僧時到僧忍聽,僧今 與象力釋子作罪處所羯磨。「汝象力!無利 不善得。汝得切問時,前後言語相違;設眾 僧中問時亦復如是,在眾中故作妄語。」白 如是。』『大德僧聽!此象力釋子好論議,與外 道論得切問時,前後言語相違;在眾僧中 問時亦復如是,在眾中故作妄語。今僧與 象力釋子作罪處所羯磨。「汝象力!無利不善 得,汝得切問時前後言語相違,在眾中問 時亦復如是,在眾中故作妄語。」誰諸長老 忍僧與象力釋子作罪處所羯磨者默然, 誰不忍者說。是初羯磨。』第二、第三如是說。 『僧已忍與象力釋子作罪處所羯磨竟,僧 忍,默然故,是事如是持。』自今已去,為諸比丘 結罪處所滅諍法,應作如是說結罪處所。」

10
白話直譯
那時世尊住在舍衛國。當時舍衛的比丘們互相爭執,許多比丘多次違犯眾戒,不符沙門法,也隨意進出、言行無度。那些比丘心想:「我們多次違犯眾戒,不符沙門法,也隨意進出、言行無度。如果我們自己再彼此討論這件事,可能會讓爭執越來越嚴重,經年累月都無法依照正法、毘尼和佛陀教導來平息爭端,導致僧團無法安樂。」當時比丘們向佛陀稟白,佛陀說:「應該像用草覆蓋一樣平息這場爭執。從今以後,為諸比丘制定如草覆地滅諍法,應當如此宣說如草覆地。」
白話口語化新譯
那時候,佛陀在舍衛國。。當時舍衛城的比丘們發生爭執,許多比丘經常違反各種戒律,不符合沙門的修行法度,在言行與出入往來上都沒有節制。。那些比丘心裡想:「我們違反了許多戒律,這不符合出家人的法度,而且在出入往來方面也太過隨意且沒有節制。」。如果我們還一起討論這件事,可能會讓這個爭端變得更嚴重,拖延好幾年,無法按照佛法、律法和佛陀的教導來解決爭端,導致僧團無法獲得安寧。。當時比丘們向佛陀請教,佛陀說:『應該讓這次的爭執平息,就像用草覆蓋住一樣。』。從現在起,為了讓比丘們能平息爭端,制定了一套像草覆蓋大地一樣徹底的解決方法,應如此稱為「如草覆地」。
法義解析
  • 本句為律典中典型的敘事開端,用以交代佛陀說法或制定戒律時的地理背景與時間點。

    本句描述舍衛城比丘羣體內部出現爭端,且僧團紀律鬆散,許多比丘違反戒律,其言行舉止不符合出家人的清淨法度,尤其是出入往來過於頻繁且無節制,顯示出當時僧團需要重新整頓戒律的背景。

    本句描述比丘對自身違犯戒律的省察。
    在律部語境中,強調比丘應遵守沙門法(出家人的行為準則),而「出入無限」指不遵守出入的規矩,反映出僧團內部對紀律鬆散的自覺與反思。

    本句強調僧團處理爭端時,若處理不當或過度糾結,反而會加深矛盾。
    在律部語境中,必須依據正法、律儀與佛陀的教導來平息諍事,以維護僧團的和合與安樂。

    本句出自律部,強調僧團和合的重要性。
    佛陀教導比丘應迅速平息內部爭端,避免衝突擴大,『草覆』之喻意指將爭端掩蓋平息,使僧團恢復寧靜與和諧,而非在爭論中分出勝負。

    本句描述佛陀為僧團制定的一種解決爭端(滅諍)的程序。
    「如草覆地」比喻決議之全面且徹底,使爭議之處被完全覆蓋,不再有爭論空間,旨在維護僧團的和諧與清淨。

名相註解
  • 眾戒:指僧團共同遵守的各種戒律。
  • 出入:指比丘在寺院與外界之間的往來,律藏對此有嚴格的規範以防止散亂或引起世間毀謗。
  • 我曹:我等,指說話者所在的羣體。
  • 諍事:僧團內部因見解或行為不同而產生的爭端。
  • 諍:指僧團內部因見解或規矩而產生的爭論或衝突。
  • 如草覆地:比喻決議全面且徹底,使爭議完全消失的滅諍方式。

爾時世尊在舍衛國。時舍衛諸比丘共諍, 諸比丘多犯眾戒非沙門法,亦作亦說出入 無限。彼諸比丘自作如是念:「我曹多犯眾 戒非沙門法,亦作亦說出入無限。若我曹 還自共善問此事,或能令此諍事轉深重經 歷年月,不得如法、如毘尼、如佛所教滅 除諍事,令僧不得安樂。」時諸比丘白佛,佛 言:「應滅此諍猶如草覆。自今已去,為諸 比丘結如草覆地滅諍法,應如是說如草 覆地。」

11
白話直譯
那時世尊住在拘睒彌。拘睒彌的比丘與比丘爭執,比丘與比丘尼爭執,比丘尼與比丘爭執,比丘尼與比丘尼爭執。有位闡陀比丘,捨棄比丘而幫助比丘尼結伴成黨。當時有些比丘聽聞此事,其中少欲知足、修頭陀行、樂於學戒、知慚愧的比丘,譴責那些比丘後,前往世尊處,頂禮佛足,坐於一旁,將此因緣詳實稟白世尊。世尊因此召集比丘僧,以無數方便訶責那些比丘:「你們所作不對,不合威儀,不符沙門法,不是清淨行,也不是隨順行,不應該這樣做。為什麼拘睒彌的比丘與比丘爭執,比丘與比丘尼爭執,比丘尼與比丘爭執,比丘尼與比丘尼爭執,闡陀比丘捨棄比丘而幫助比丘尼結伴成黨呢?」以無數方便訶責後,告訴比丘們:「有四種爭執:言語爭執、尋求爭執、犯戒爭執、事務爭執。什麼是言語爭執?比丘與比丘爭執,言語涉及十八種爭端:法與非法、毘尼與非毘尼,乃至於說與不說。如果因此彼此爭論言語,最終互相爭鬥,這就是言語爭執。什麼是覓諍?若比丘與比丘之間尋找過失,依三種情形:破戒、破見、破威儀見聞疑,這樣來尋找過失,彼此對話不虛妄,尋求同伴助力,安撫對方心意。若舉出並記憶此事,或對此事感到安穩或不安穩,不愚癡不放逸,這就是覓諍。什麼是犯諍?犯七種罪:波羅夷、僧伽婆尸沙,乃至惡說,這就是犯諍。什麼是事諍?於諍論中所作之事,於覓諍中所作之事,於犯諍中所作之事,這就是事諍。
白話口語化新譯
那時候,世尊住在拘睒彌城。。拘睒彌的比丘與比丘爭執,比丘與比丘尼爭執,比丘尼與比丘爭執,比丘尼與比丘尼也互相爭執。。有一位名叫闡陀的比丘,他不與比丘同心協作,反而與比丘尼結成小團體。。當時比丘們聽到了這件事,其中一些少欲知足、實踐頭陀行、樂於持戒且懂得慚愧的人,在責備了其他比丘之後,走到世尊面前,低頭禮拜他的雙足,坐在旁邊,將這件事詳細地稟告給世尊。。佛陀當時因為這個原因召集了比丘僧團,用各種方式責備那些比丘說:「你們所做的事情是不對的,不符合威儀,不符合沙門的法度,不是清淨的行為,也不符合修行人的規範,是不應該做的事情。」。為什麼拘睒彌的比丘們會發生爭執?包括比丘之間爭執、比丘與比丘尼爭執、比丘尼與比丘爭執,以及比丘尼之間爭執。而闡陀比丘竟然拋棄比丘,去幫助比丘尼並與她們結黨?。在用各種方式責備之後,佛陀告訴比丘們:「爭執分為四類:言語上的爭執、尋找東西時的爭執、關於犯戒的爭執,以及處理事務時的爭執。」。什麼叫做口頭爭執?。比丘之間發生爭執時,會引用十八種爭論的項目:例如討論某件事是否符合佛法、是否符合律儀,直到討論某句話是否由佛陀親口說出。。如果以這種方式互相爭論,導致彼此鬥爭,這就稱為「言諍」。。什麼是挑起爭端?。如果一名比丘要指出另一名比丘的過錯,應根據三種情況:一是違反戒律,二是持有錯誤見解,三是根據所見所聞對其威儀失範產生懷疑。在指責過錯時,討論應誠實不妄言,尋找同伴共同見證,並安撫對方的心理。。如果提起往事來回憶,或者對這件事認同、對那件事不認同,既不是因為糊塗,也不願放下,這就叫做「尋找爭端」。。什麼樣的情況纔算作「犯諍」?。犯了七種罪行,從最嚴重的波羅夷、僧伽婆屍沙,直到較輕的惡說,這就稱為犯諍。。爭論的事情是什麼?。在言語爭執中做事,故意尋找爭執而做事,或因觸犯禁忌而引起爭執,這就稱為「事諍」。
法義解析
  • 本句為律典中典型的敘事開端,用以交代佛陀當時所在的地理位置,為後續制定戒律或演說法義提供時空背景。

    此段描述拘睒彌僧團內部發生各種組合的爭執。
    在律部語境中,僧團的和合(samagga)是修行的基礎,而「諍」則導致分裂,違反僧伽和合之精神,是律藏中重點規範的行為。

    本句記載一名比丘違反僧團紀律,捨棄與同法侶(比丘)的互助關係,而與比丘尼私下結黨。
    在律藏中,此類行為被視為破壞僧團和諧或違反清淨戒律,旨在警示出家人應維持正當的僧團關係,避免私結黨派。

    本段描述律藏中僧團內部對戒律執行程度的差異。
    強調少欲知足與頭陀行等精進修行者的特質,以及在僧團中發現違律行為時,正法修行者應有的反應,體現了律部對僧團純淨與威儀的重視。

    本段記載於律部,描述佛陀針對比丘違犯戒律或不合儀節之行為,採取集僧訶責的處置。
    強調出家者必須嚴守威儀與沙門法,以維持僧團的清淨與莊嚴,任何不隨順法度的行為皆被視為不應為之事。

    本句描述拘睒彌僧團內部嚴重不和的景象,詳列了各種組合的爭執情況。
    重點在於指責闡陀比丘破壞僧團和合,捨棄同道而與比丘尼結黨,此舉在律藏中被視為嚴重破壞僧伽團結的行為。

    本句出自《四分律》,旨在規範僧團內部的人際互動與衝突處理。
    佛陀將僧眾間的爭端(諍)分類,以便比丘能識別爭執的性質,進而依律採取相應的調解與解決方法,維護僧團的和諧(僧伽和合)。

    本句出於律典,旨在定義「言諍」的具體內涵。
    在僧團管理中,口頭爭執被視為破壞和合、妨礙修行之行為,律藏對此類行為有明確的界定與處置規定,以維護僧伽的清淨與和諧。

    本句描述律部中處理僧團爭議的標準,即「十八諍事」。
    這是為了在判定教義(法)或戒律(毘尼)的真偽與適用時,提供一套系統性的論辯框架,以維護僧團的統一與清淨。

    本句定義律典中「言諍」的構成要件:必須包含「共諍言語」且導致「彼此共鬪」的結果。
    這是在規範僧團內部調解與處分時,用以判定是否構成爭執的法律標準。

    本句為律典中針對特定違規或爭議行為的定義詢問。
    在僧團管理中,必須明確界定何種行為屬於「覓諍」(主動尋找爭端),以便在判定戒律違犯或處理僧伽紛爭時有據可依。

    本段記述《四分律》中關於比丘之間相互指責過失(覓罪)的正當程序。
    強調指責必須有明確的事由(戒、見、威儀),且過程需誠實、有見證人,旨在透過正當的律儀程序達到淨化僧團的目的,而非出於私怨。

    本句定義律典中「覓諍」的行為特徵。
    指在意識清醒且不願妥協的情況下,刻意提起舊事或對特定事項採取對立立場以挑起爭端,此舉破壞僧團和合。

    此句為律典中典型的詢問格式,旨在請佛陀明確定義在何種條件或情境下,僧眾的爭執會構成觸犯戒律的「犯諍」行為,以確立僧團內部處分與調解的法律標準。

    本句界定「犯諍」的範圍。
    在律典語境中,凡觸犯從最嚴重的波羅夷到較輕的惡說等七種罪行,均被定義為「犯諍」,需依律進行處置。

    本句出於律部經典,描述僧團內部因對戒律的理解或執行產生分歧而引起的爭議。
    在律藏語境中,釐清「諍」之原由是為了透過正法裁決來恢復僧團的和合,確保戒律被正確執行。

    本句定義「事諍」的構成。
    在律典語境中,事諍是指因具體行為、言論或違犯戒律而引起的爭端,區別於對教義見解不同的「法諍」。

名相註解
  • 拘睒彌:古印度城市名,佛陀經常停留講法之處。
  • 比丘尼:受具足戒的女性出家僧。
  • 闡陀比丘:本句中提及的特定比丘名。
  • 伴黨:指私下結成的親密小團體或派系,在律典中通常指違背僧團公義的結盟。
  • 學戒:學習並實踐佛陀制定的戒律。
  • 言諍:因言語表達或意見分歧而產生的爭執。
  • 覓諍:因尋找物品或對物品所有權的爭議而產生的爭執。
  • 犯諍:因對犯戒之定義或判定而產生的爭執。
  • 事諍:因處理僧團事務或管理方式而產生的爭執。
  • 破戒:違反佛陀制定的戒律。
  • 破見:持有與正法相違的錯誤見解。
  • 破威儀:違反僧團規定的舉止禮節與生活規範。
  • 見聞疑:基於親眼所見或親耳所聞而產生的懷疑。
  • 安:確立、肯定或認定。
  • 不癡不脫:指意識清醒(非因愚癡而錯)且不願放棄或解脫該執著。
  • 惡說:指不恰當或惡劣的言語,屬於較輕的戒律違犯。

爾時世尊在拘睒彌。拘睒彌比丘共比丘 諍,比丘共比丘尼諍,比丘尼共比丘諍,比 丘尼共比丘尼諍。有闡陀比丘,捨比丘助 比丘尼作伴黨。時諸比丘聞,中有少欲知 足行頭陀、樂行學戒、知慚愧者,嫌責諸比 丘已,往世尊所,頭面禮足,在一面坐,以 此因緣具白世尊。世尊爾時以此因緣集 比丘僧,以無數方便訶責諸比丘:「汝所為 非,非威儀、非沙門法、非淨行、非隨順行, 所不應為。云何拘睒彌比丘共諍,比丘共 比丘諍、比丘共比丘尼諍、比丘尼共比丘 諍、比丘尼共比丘尼諍,闡陀比丘捨比丘 助比丘尼與作伴黨耶?」以無數方便呵責 已,告諸比丘:「有四種諍:言諍、覓諍、犯諍、事諍。 云何言諍?比丘共比丘諍,言引十八諍事: 法非法、若毘尼非毘尼,乃至說不說。若以如 是相共諍言語,遂彼此共鬪,是為言諍。云 何覓諍?若比丘與比丘覓罪,以三舉事:破 戒、破見、破威儀見聞疑,作如是相覓罪,共 語不妄,求伴勢力,安慰其意。若舉作憶念, 若安此事不安此事,不癡不脫,是為覓諍。 云何犯諍?犯七種罪:波羅夷、僧伽婆尸沙,乃 至惡說,是為犯諍。云何事諍?言諍中事作, 覓諍中事作,犯諍中事作,是為事諍。

12
白話直譯
言諍以什麼為根本?以貪、恚、癡為根本,無貪、無恚、無癡為根本,僧為根本,戒為根本,人為根本,六諍為根本,十八破事為根本,這些都是言諍的根本。覓諍以什麼為根本?以貪、恚、癡為根本,無貪、無恚、無癡為根本,僧為根本,戒為根本,人為根本,三舉事為根本,這些都是覓諍的根本。犯諍以什麼為根本?以貪、恚、癡為根本,僧為根本,戒為根本,人為根本,三舉事為根本,六犯所起為根本,這些都是犯諍的根本。事諍以什麼為根本?以貪、恚、癡為根本,無貪、無恚、無癡為根本,僧為根本,戒為根本,人為根本,這些都是事諍的根本。
白話口語化新譯
「口舌爭吵的根源是什麼?」。貪心、憤怒、愚癡是原因;沒有貪心、憤怒、愚癡也是原因;僧團、界、個人、六種爭端以及十八種破壞行為也是原因。這些就是導致言語爭執的根源。。挑起爭端是以什麼為根源的?。貪心、憤怒、愚癡是爭端的原因;沒有貪心、憤怒、愚癡也是原因;僧團、界限、個人以及三種舉事也是原因。這些就是尋找爭端起因的根源。。引起違規爭執的根源是什麼?。以貪心、憤怒、愚癡為根源,以僧團為根源,以界限為根源,以個人為根源,以三種舉事為根源,以及由六種違犯所引起的為根源,這些就是導致犯規爭議的根源。。關於事實爭議的根源是什麼?。以貪心、嗔心、癡心為起因,或以沒有貪嗔癡為起因,或是因為僧團、界、個人而產生爭端,這些都稱為「事諍」的根源。
法義解析
  • 本句為律典中探討僧團內部衝突起因的詢問。
    在律部語境下,旨在分析導致僧眾之間產生言論分歧與爭執的根本心理或行為因素,以期透過戒律的規範來消除不和,維護僧團和合。

    本段出自《四分律》,分析導致僧團內部發生「言諍」(言語爭執)的各種根源。
    此處之「根」指誘發爭端的起因。
    文中指出,不僅是煩惱(貪恚癡)會導致爭執,甚至對修行境界的認知差異(無貪等)、對僧團制度、界、個人身分或特定爭端類別的看法不同,都可能成為爭執的導火線。
    這體現了律藏對僧團和諧的重視,透過詳列爭端根源以利於辨識與調停。

    此句出自律典,旨在探討僧團內部產生爭端(諍)的根本原因。
    在律部語境中,分析爭端的「根」有助於判定違犯之輕重以及採取相應的調解與處置措施。

    本段討論僧團中產生爭端(諍)的根本原因。
    這裡的「根」指誘發爭議的起因。
    爭端可能源於煩惱(貪恚癡),也可能源於對清淨狀態(無貪等)的認知差異,或涉及僧團組織、法界界限、個人特質及具體行為(三舉事)等因素。

    本句為律典中關於僧團爭端之詢問,旨在探究因違反戒律而導致爭執的根本原因,以便依律處理並化解衝突。

    本段文字屬於律典中關於「犯諍」(針對是否違犯戒律而產生的爭議)的分析。
    文中將爭議的起因(根)分為心理動機(三毒)、主體對象(僧團、個人)、判定標準(界)以及具體行為(三舉事、六犯)等維度,旨在讓僧團在處理爭議時能精確追溯問題源頭,以達成公正的判定。

    在律藏的爭議處理體系中,將爭論分為「事諍」與「理諍」。
    事諍是指針對具體事實、情節或行為經過而產生的分歧。
    本句旨在探討導致此類事實爭議的根本原因。

    本句出自律部,討論僧團內部爭議的分類。
    這裡的「根」是指爭端產生的基礎或原因。
    「事諍」是指關於具體事實、對象或情況的爭論,與討論律法條文之義理的「法諍」相對。
    文中列舉了心理狀態(三毒及其對立面)以及外部對象(僧團、界、人)作為爭端起因的不同類別。

名相註解
  • 根:指根本原因、根源。
  • 貪恚癡:三毒,指貪欲、瞋恚(憤怒)與愚癡。
  • 六諍:律藏中定義的六種爭端類型。
  • 十八破事:律藏中定義的十八種破壞僧團和諧的行為。
  • 覓諍根:尋找爭端、爭議之根源。
  • 三舉事:律藏中關於僧團處理事務或判定過失的三種具體行為或程序。
  • 犯諍根:導致關於違犯戒律之爭議的根本原因。
  • 界:在此指律典中界定違犯與否的標準、範圍或界限。
  • 六犯:律典中定義的六種主要違犯類別。

「言諍以 何為根?貪恚癡為根、無貪無恚無癡為根、 僧為根、界為根、人為根、六諍為根、十八 破事為根,是為言諍根。覓諍以何為根? 貪恚癡為根、無貪無恚無癡為根、僧為根、 界為根、人為根、三舉事為根,是為覓諍 根。犯諍以何為根?貪恚癡為根、僧為根、界 為根、人為根、三舉事為根、六犯所起為根, 是為犯諍根。事諍以何為根?貪恚癡為根、 無貪無恚無癡為根、僧為根、界為根、人為 根,是為事諍根。

13
白話直譯
言諍有善、不善、無記三種。言諍或為善,或為不善,或為無記。什麼是善的言諍?比丘與比丘以善心爭論,對於法與非法,乃至於說與不說,彼此如此爭論,這就是善的言諍。什麼是不善的言諍?若比丘與比丘以不善心爭論,對於法與非法,乃至於說與不說,如此爭論,最終導致鬥諍,這就是不善的言諍。什麼是無記的言諍?若比丘以無記心爭論,舉出十八事,對於法與非法,乃至於說與不說,彼此如此爭論,這就是無記的言諍。覓諍有善、不善、無記三種嗎?覓諍或為善,或為不善,或為無記。什麼是善的覓諍?其中比丘以善心互相觀察覓罪,依三舉事:破戒、破見、破威儀見聞疑,內有五法,使此人無犯無垢污、清淨罪得以消除,不讓此人惡名流傳,如此尋找過失,彼此對話不虛妄,尋求同伴助力,安撫其心,舉出並記憶此事,對此事感到安穩或不安穩,不愚癡能解脫,這就是善的覓諍。什麼是不善的覓諍?若比丘與比丘以不善心尋找過失,依三舉事:破戒、破見、破威儀見聞疑,內無五法,想讓此人有犯垢穢不清淨、罪不得消除,想讓此人惡名流傳,如此尋找過失,彼此對話不虛妄,卻不尋求同伴助力,也不安撫其心,舉出並記憶此事,對此事感到安穩或不安穩,愚癡不能解脫,這就是不善的覓諍。什麼是無記的覓諍?比丘與比丘以無記心尋找過失,依三種情形:破戒、破見、破威儀,見聞懷疑,便以這些情形尋找過失,互相討論,不是為了隨便尋求同伴支持或安慰自己的心,而是作出舉發、思惟,判斷此事是否安妥,令心無癡而得解脫,這就是尋找諍事的無記心。
白話口語化新譯
說話或爭論可以分為善的、不善的以及中性的三種性質。。言語爭論或交談,分為善、不善以及無記(中性)三類。。為什麼會說爭論是好事呢?。比丘與比丘之間,若出於善意地討論法義,爭論什麼是法、什麼不是法,或者應該說什麼、不應該說什麼,像這樣彼此討論,就稱為「善的言論爭議」。。什麼樣的言語爭論是不良的?。如果比丘帶著不善的心,與另一位比丘爭論某件事是否符合法理,或者是否應該這麼說,像這樣互相爭執而演變成鬥爭,就稱為「不善的言諍」。。什麼叫做「言諍無記」?。如果比丘在爭論時,心態處於非善非惡的中性狀態(無記心),引用十八種關於法與非法的議題,或者爭論是否應該這麼說,像這樣互相爭論,就稱為「言諍無記」。。刻意尋找爭論這件事,是屬於善、不善,還是無記?。爭論的性質,可能是善的,可能是不善的,也可能是無記的。。怎麼會說挑起爭端是件好事呢?。其中的比丘應帶著善意共同調查,針對破戒、錯誤見解、違反威儀這三類可疑的見聞來處理。其中包含五項準則,目的是讓當事人能消除過犯與垢污,清淨地解決罪業,避免惡名傳播。應以此方式調查罪行並共同討論,不要妄圖利用人數或勢力來影響對方心情,而應仔細思考這件事是否已妥善解決,不能糊塗地放任對方脫罪。這纔是正確調查爭議事件的做法。。什麼叫做故意尋找爭端、引起爭執的不善行為?。如果一名比丘與另一名比丘懷著惡意去挖掘他人的罪錯,舉出三類事情:像是破戒、見解錯誤或威儀不莊重等聽聞的疑慮。在對方並不具備犯罪五項條件的情況下,故意想讓對方背負污名、讓罪業無法消除,並希望對方的壞名聲傳開。以這種方式尋找罪錯並共同議論,不顧對方心情,也不採取安撫,反而不斷提起、念念不忘,爭論這件事是否妥當,執著不放,這就叫做不善的覓諍事。。尋找爭端之事,在什麼情況下會被判定為「無記」(不作判定)?。比丘與另一位比丘在心念不帶善惡評判(無記心)的情況下,尋找對方的過失。他們從三個方面著手:違反戒律、持有錯誤見解、以及在威儀舉止上聽聞到的可疑之處。他們根據這些跡象共同討論過失,並不妄圖利用同伴的勢力來安撫對方的心,而是提出具體的事項,討論這件事是否妥當,在不糊塗的情況下使其脫離過錯。這就叫做以無記心尋找爭端之事。
法義解析
  • 本句將言語或爭論依其心態與結果分為三類:善業(能帶來正果)、不善業(導致痛苦)與無記(不造業且不產生果報的中性狀態)。
    在律部語境中,這是判斷僧眾言行是否違律或造業的基礎。

    本句將言語行為依其業力性質分為三類。
    在律部語境中,判別言行之善惡無記,是判定是否違律以及分析業果之基礎。

    本句在律部語境下,質詢爭執(諍)是否能被視為正向或有益的行為。
    在僧團管理中,和合至上,無謂的爭論通常被視為妨礙修行且損害僧團和諧的行為,故此處以反問形式探討其正當性。

    本句定義了僧團內部健康的法義討論。
    在律部語境中,比丘間的爭論若基於善心(旨在求真、除惑),而非出於嗔心、傲慢或為了勝負,則此種「言諍」被視為正面的行為,有助於釐清教義並促進共同修行。

    此句為律典中典型的問答式結構,旨在界定「不善言諍」的具體定義。
    在律部語境下,重點在於區分正當的法義討論與出於嗔心、慢心而起的惡意爭論,後者會對僧團和諧造成損害並產生惡業。

    本段定義律藏中僧團內部不善爭端的構成要件。
    核心在於「不善心」(如嗔心、傲慢),即便爭論對象是關於教義或戒律(法非法),但若導致鬥爭,即破壞僧團和合,屬於不善的言諍。

    本句為詢問關於「言諍無記」的定義。
    在律部與阿毘達摩語境中,「無記」指非善非惡、不可判定之狀態。
    此處指在言語爭論中,某些議題或心態不屬於善法或不善法,故稱為無記。

    本句定義了律藏中關於僧團內部爭端的一種分類。
    當比丘在爭論時,其心態並非出於貪嗔等煩惱(即為無記心),且爭論的內容涉及十八種教義或規矩的認定(法與非法的界定),這種爭論被歸類為「言諍無記」。
    這是在分析爭論的性質,以便依律判定其嚴重程度與處理方式。

    本句在律部語境中,旨在透過對行為性質(善、不善、無記)的分析,判定「覓諍」這一行為在戒律上的定性及其對心識的影響,以決定其是否構成違犯。

    本句將爭論(諍)的性質分為三類:善、不善與無記。
    在律部語境中,這用於判定僧眾爭端之性質,以決定其違犯程度或處理方式。

    本句出於律部,強調僧團和合之重要。
    在律法精神中,主動挑起爭端(覓諍)會破壞和合,導致心念不淨,因此這是一個反問句,旨在說明尋找爭端絕非善行。

    本段描述律儀中調查比丘過犯的正確態度與程序。
    強調「善心」為前提,目的不在於懲罰,而是在於使僧團清淨、使當事人除垢。
    調查應基於事實(見聞疑),且需經過集體討論(共語),避免利用權勢施壓,確保程序公正且不盲目寬容。

    本句為律典中典型的問答式開端,旨在界定何種「尋覓爭端」的行為被定義為「不善」。
    在律部語境中,刻意挑起爭端會破壞僧團的和合,屬於不善業,需透過戒律予以規範。

    本段定義律儀中「覓諍事」的不善行為。
    強調比丘不應以惡意或未經證實的傳聞指責同道,尤其在對方不符合犯罪法定條件時,若仍意圖毀損他人名譽、使其陷入污名,則屬不善之爭端。
    此規定旨在維護僧團和合,防止因私心而產生的內鬥。

    此句為律典中的技術性詢問,旨在釐清在何種條件下,刻意尋找爭端之行為被歸類為「無記」。
    在律法判定中,「無記」是指該行為既不構成違犯(罪),也不屬於明確的不違犯,處於一種不作定論的狀態。

    本段描述律藏中關於比丘之間處理過失(覓罪)的程序。
    重點在於「無記心」,即在處理爭端或尋找過失時,不應帶著嗔恨心或偏見,而應以中立、客觀的態度進行。
    透過對戒律、見解、威儀三方面的審視,旨在透過正確認識問題(無癡)來解決爭端(令脫),而非利用權勢壓制或盲目安撫。

名相註解
  • 善:指能產生正果、對自己與他人有益的行為或心念。
  • 不善:指會導致痛苦、違背戒律或產生惡果的行為或心念。
  • 無記:指既非善也非不善,不產生業果的中性狀態。
  • 善心:出於正知、追求真理且無染污的心念。
  • 諍言:指針對法義進行的辯論或討論。
  • 法:在此指佛法、真理或正確的教義。
  • 不善心:由貪、嗔、癡等煩惱所驅動的心理狀態。
  • 法非法:指對教義、戒律或正理的正確與否進行爭論。
  • 無記心:指非善非惡、中性的心態,不具有造業的傾向。
  • 十八事:指當時僧團在教義或律則上爭論的十八種要點。
  • 言諍無記:指以中性心態就不可定論或中性議題而進行的言語爭論。
  • 覓諍事:在律藏中,指調查、尋找並解決僧團內部關於過犯的爭議事項。
  • 覓罪:尋找他人的過失或罪錯。
  • 破戒、破見、破威儀:指違反戒律、持有錯誤見解、以及不符合僧團規定的禮儀舉止。
  • 內無五法:指在律法判定中,不具備構成該罪名的五項必要條件。

「言諍是善、不善、無記。言諍 或善、或不善、或無記。云何言諍是善?比丘共 比丘善心諍言,法非法乃至說不說,作如是 相共彼此諍言,是為言諍善。云何言諍不 善?若比丘共比丘不善心諍言,法非法乃至 說不說,以如是相共諍言諍,以此遂成 鬪諍,是為言諍不善。云何言諍無記?若比丘 以無記心諍言,引十八事法非法乃至說 不說,以如此事互共諍言,是為言諍無記。 覓諍是善、不善、無記耶?覓諍或善、或不善、或 無記。云何覓諍是善?是中比丘善心共相伺 覓,以三舉事:破戒、破見、破威儀見聞疑,內 有五法,令此人無犯無垢污、清淨罪得出,莫 令此人有惡名稱流布,以如是相覓罪 共語,不妄求伴勢力安慰其心,作舉作憶 念、安此事不安此事、不癡令脫,是為覓 諍事善。云何覓諍事不善?若比丘共比丘 以不善心覓罪,以三舉事:破戒、破見、破 威儀見聞疑,內無五法,欲令此人有犯垢 穢不清淨、罪不出,欲令此人不善名流布, 以如是相覓罪共語,不妄求伴勢力、不安 慰其心,作舉作憶念、安此事不安此事、 癡不脫,是為覓諍事不善。云何覓諍事無 記?比丘共比丘無記心覓罪,以三舉事: 破戒、破見、破威儀見聞疑,以如是相覓罪 共語,不妄求伴勢力安慰其心,作舉作憶 念、安此事不安此事、無癡令脫,是為覓 諍事無記。

14
白話直譯
「犯諍有善、不善、無記三種。犯諍,或是不善,或是無記。什麼是犯諍屬於不善?若凡夫或學人故意犯罪,這就是犯諍不善。什麼是犯諍屬於無記?若凡夫或學人非故意犯戒,或無著人非故意犯戒,這就是犯諍無記。
白話口語化新譯
違犯戒律而產生的爭議,其性質可分為善、不善或無記。。犯下爭議性的過失,有些是不善的,有些則是無記的。。為什麼引起爭執是不善的行為?。如果凡夫或學人故意犯罪,就屬於犯了諍不善之罪。。什麼樣的違犯屬於「諍無記」的情況?。如果一般人、學人或精神失常的人非故意地違反戒律,這被稱為「諍無記」,即不構成正式的罪犯。
法義解析
  • 本句在律典語境下,分析關於違犯戒律之爭議(犯諍)的業力性質。
    若爭議是為了維護正法、澄清事實而起,則為善;若出於嗔心、傲慢或掩蓋過錯,則為不善;若僅是程序性或無明顯善惡動機的討論,則為無記。

    本句討論律儀過失的性質。
    在律部判準中,違反戒律的行為(犯諍)並不全然等同於造惡業,需依心態區分:若具貪嗔癡心則為「不善」;若因無心、不知或特定狀態而犯,則屬「無記」,這直接影響到後續的處分輕重與懺悔方式。

    本句探討爭執行為在律義上的道德屬性。
    在僧團中,因執著或嗔心而引起的爭端會破壞和合,屬於不善業,會對修行產生負面影響。

    本句說明律儀罪名的判定標準。
    在律部體系中,判定罪業需考量修行者的身分(凡夫、學人)以及其主觀意圖(故,即故意)。
    若符合身分且具故意心而違犯,則判定為「諍不善」。

    本句為律典中的詢問句,旨在釐清在判定僧眾違犯戒律時,何種情況被定義為「諍無記」。
    在律法判定中,除了明確的「犯」與「不犯」外,存在一種無法確定或具有爭議的狀態,稱為諍無記。

    本句說明律法判定罪犯的核心在於「意圖」(cetana)。
    在律藏中,判定是否構成罪犯必須考量主觀意識;凡夫、學人或心智不健全者若非故意犯戒,因缺乏造罪之心,故判定為「諍無記」,不予處罰。

名相註解
  • 凡夫人:尚未證得聖果的普通人。
  • 學人:在受具足戒前,處於試用或學習階段的修行者。
  • 諍不善:律典術語,指因爭端或違犯律儀而產生的不善罪業。
  • 諍無記:指在判定違犯與否時,無法確定是犯了罪還是沒犯罪,處於中立或有爭議的狀態。
  • 無著人:指精神失常、心智不健全或不與現實接軌之人。

「犯諍是善、是不善、是無記也。犯諍 或不善、或無記。云何犯諍是不善?若凡夫人 學人故犯罪,是為犯諍不善。云何犯諍無記? 若凡夫人學人不故犯戒,無著人不故犯 戒,是為犯諍無記。

15
白話直譯
「事諍有善、不善、無記三種,事諍可以是善、不善或無記。什麼是事諍善?比丘以善心在諍事中發言、尋求、或犯諍,這就是事諍善。什麼是事諍不善?以不善心在諍事中發言、尋求、或犯諍,這就是事諍不善。若以無記心行事,就是事諍無記。
白話口語化新譯
關於事實的爭論,可能是善的,也可能是不善的,或者是既非善也非不善的中性狀態。。什麼樣的爭論纔算是正確且有益的?。比丘若出於善意,去討論爭議之事、尋找爭議之事或涉及爭議之事,這就稱為「事諍」中的善行。。什麼樣的爭執是不善的?。帶著不善的心,透過言語製造爭端、刻意尋找爭端、或做出引起爭端的行為,這就稱為「事諍」的不善。。如果是以中性的心(既非善也非惡)來採取行動,這就稱為「事實爭議中的無記」。
法義解析
  • 本句分析「事諍」(關於事實或程序的爭議)的道德屬性。
    在律典語境中,爭論本身的性質取決於其動機與目的:若為維護正法或澄清事實而爭則為善;若出於嗔心、私利或執著則為不善;若無善惡之意則為無記。

    在律部語境中,一般出於我執或私利的爭執是被禁止的,但若為了釐清法義、正本清源或維護僧團紀律而進行的辯論,則被視為「善諍」,旨在達成共識並正行於法。

    本句討論在律儀規範中對於「諍」(爭議)的判讀。
    通常爭執被視為不善,但若比丘的動機是出於「善心」(如為了澄清法義、維護僧團和諧或糾正錯誤),則其在爭議中採取的話語、調查或行為,被定義為「事諍善」。
    這強調了律法執行中「意圖(心)」決定業質的重要性。

    本句出自律典,旨在界定僧團內部爭論的性質。
    在律部語境中,「不善」的爭論是指基於貪欲、嗔恨或慢心而起的爭執,而非為了釐清法義或維護戒律而進行的正當討論。

    本句定義了「事諍不善」的構成:即出於不善動機(如嗔心、傲慢),透過言語、尋找理由或實際行為來挑起爭端。
    在律部語境中,此處旨在警示修行者應遠離挑撥與衝突,以維護僧團的和合。

    本句出自律部,討論僧團在處理爭議(諍)時的判定標準。
    在判定「事諍」(針對具體事實的爭議)時,若當事人的心理狀態屬於「無記」(不善不惡),則該爭議的性質被定為「無記」,不構成特定的罪業或功德。

名相註解
  • 事諍善:指在處理爭議之事時,因動機純正而產生的善行。

「事諍是善、是不善、是無記, 事諍或善、或不善、或無記。云何事諍善?比丘 以善心言諍中事作、覓諍中事作、犯諍中事 作,是為事諍善。云何事諍不善?以不善心 言諍中事作、覓諍中事作、犯諍中事作,是 為事諍不善。若以無記心作,是為事諍無 記。

16
白話直譯
「言、言諍、言諍言、言諍諍言。
白話口語化新譯
說話,說著說著就爭論,在爭論中說話,說話與爭論交織在一起。
法義解析
  • 本句以重複的詞彙描述僧團內部發生爭執時,言語與爭論交雜、反覆不斷的混亂狀態。
    在律部語境中,「諍」特指僧眾對於戒律條文的解釋或執行方式產生分歧而引起的爭議。

「言 言諍 言諍言 言諍諍言

17
白話直譯
「有的言語就是言諍,有的言語不是言諍,有的言諍就是言語,有的言語就是諍。有的言語不是諍,有的諍就是言語,有的諍不是言語。什麼是有言即是言諍?若比丘與比丘爭論,針對十八事、法與非法,乃至於說與不說,以這些情形互相爭論,彼此爭鬥不和,這就是有言即是言諍。什麼是有言非言諍?如父與子、子與父、子與母、母與子、兄與弟、弟與兄、妹與姊、姊與妹,或與其他人交談,這就是有言非言諍。什麼是言諍即是言?若比丘與比丘爭論,針對十八事、法與非法,乃至於說與不說,以這些情形互相爭論,彼此爭鬥不和,這就是言諍即是言。什麼是言即是諍?若比丘與比丘爭論,針對十八事、法與非法,乃至於說與不說,以這些情形互相爭論,彼此爭鬥不和,這就是有言即是諍。什麼是言不諍?如子與父、父與子、子與母、母與子、弟與兄、兄與弟、妹與姊、姊與妹,或與其他人交談,這就是言而不諍。什麼是諍即是言?若比丘與比丘爭論,針對十八事、法與非法,乃至於說與不說,以這些情形互相爭論,彼此爭鬥不和,這就是諍即是言。什麼是諍而非言?除了言諍,若是其他諍事,如覓諍、犯諍、事諍,就是諍而非言。尋覓爭論,尋覓爭執,尋覓爭論,爭論尋覓。
白話口語化新譯
有些人認為這就是口頭上的爭執,有些人認為這不是口頭爭執;有些人認為爭執就等於說話,而有些人則認為這就是爭執本身。。有些言語並不構成爭執,有些爭執是透過言語表現,而有些爭執則不透過言語表現。。什麼樣的說話纔算作是口頭爭執?。如果比丘與比丘之間發生爭執,針對十八種事情討論是否符合法義,或者討論該不該這麼說,像這樣爭論、互相鬥爭且不和睦,就稱為「言諍」。。什麼叫做「雖然說了話,但並不構成言語爭執」?。不管是父母子女、兄弟姊妹或其他人之間對話,如果因為「有說過」或「沒說過」而產生爭執,這就稱為「有言非言諍」。。怎樣的口舌爭執才被定義為(律法中的)「言」?。如果比丘之間發生爭執,針對十八種事情討論是否符合佛法,或者討論該不該這麼說,像這樣互相爭論、鬥爭且不和睦,這就叫做「言諍」。。什麼樣的說法纔算是在爭執?。如果比丘之間互相爭論,針對十八種事情是否符合法度,或者應該說還是不應該說,像這樣爭執、互相鬥爭且不和睦,這就稱為「有言」,也就是所謂的「諍」。。什麼叫做「不爭執」呢?。孩子與父親對話、父親與孩子對話、孩子與母親對話、母親與孩子對話、弟弟與哥哥對話、哥哥與弟弟對話、妹妹與姐姐對話、姐姐與妹妹對話,或者與其他人對話,這都屬於正常的交談,而不算是爭執。。什麼樣的爭論才稱為「言」?。如果比丘之間發生爭執,針對十八種事情討論哪些是符合佛法、哪些不符合,或者討論該不該這麼說,而因此產生爭吵、互相鬥爭且不和睦,這就叫做「諍」。。什麼樣的爭執是不透過言語表達的?。除了言語上的爭執之外,如果還有其他類型的爭端,像是刻意尋找過錯的爭執、關於違犯戒律的爭執,或是關於事實經過的爭執,這些都屬於「諍」,但不是單純的口舌之爭。。反覆地尋找爭端並爭論,在爭論中又尋找,陷入不斷爭執與尋找的循環。
法義解析
  • 此段描述僧團在界定「言諍」定義時的不同見解。
    在律部語境中,精確定義違犯行為(如爭執、口角)的性質,是判定是否觸犯戒律以及決定處分輕重的基礎,體現了律藏對名相定義的嚴謹性。

    此句在律部語境中是對「言」與「諍」之關係的法理定義。
    旨在區分單純的言語表達與具有爭端性質的「諍」,以便精確判定僧眾之行為是否觸犯律則。
    這說明瞭爭執的判定不應僅依據是否有言語,而應考察其性質。

    此句為律典中針對「言諍」定義的詢問。
    在律部語境下,必須明確界定何種言論構成法律意義上的「爭執」,以便判定是否觸犯戒律或需採取相應的調解程序,其核心目的在於維護僧團的和合。

    本段定義僧團內部因法義認定或表達方式而產生的爭端。
    在律部語境中,比丘之間若對「法非法」(是否符合佛法)或「說不說」(是否應如此表述)產生分歧並導致不和,即構成「言諍」,這是分析僧團和合與分裂的重要判準。

    本句出於律典對違律行為的界定。
    在律部語境中,「諍」具有特定的法律定義,指因見解分歧或利益衝突而產生的爭端。
    此處旨在探討在有言語表達的情況下,如何判定該行為不屬於違律的「爭執」範疇。

    本句出自律典,旨在定義「有言非言諍」的適用範圍。
    透過列舉各種親屬關係及他人,說明只要在對話後,對於某句話是否曾被說出而產生分歧與爭執,在律法定義上均屬於此類諍論,以便於判定違律或處理爭端。

    此句為律典中針對違犯條件的定義詢問。
    在律部語境中,判定是否違犯需嚴格定義行為性質,此處旨在釐清何種形式的口頭爭執(言諍),在法律判定上才被認定為構成違犯的「言語行為」(言)。

    本段出自《四分律》,旨在定義僧團內部因見解分歧而產生的「言諍」。
    律典規定比丘在討論教法或制度(如十八事)時,若演變成對立鬥爭而非建設性討論,即構成不和睦的言諍,此類行為在律藏中被視為破壞僧團和合的因素。

    此句為律典中針對「諍」之定義進行的詢問。
    在律部語境下,必須明確界定何種言論行為構成法律意義上的「諍論」,以便判定是否違犯戒律或需啟動調停程序,其核心目的在於維護僧團的和合。

    本段旨在定義律典中「諍」的具體構成。
    在僧伽共同體中,若針對律則(如十八事)的正誤或表述與否產生爭執,並導致彼此不和,即構成「諍」的定義。
    這在律部中是用於判定僧團和諧程度與違犯律則的重要標準。

    此句為詢問「不諍」的具體定義。
    在《四分律》等律部經典中,強調僧團的和合,避免因見解、利益或瑣事而產生爭端,是維持僧伽清淨與和諧的基本要求。

    本段旨在界定「言」與「諍」的區別。
    在律藏的規範中,區分一般的日常對話與具有衝突性質的「諍」至關重要,因為不同的言說行為會對應不同的戒律規範或處置方式。
    此處透過列舉親屬間及與他人的自然對話,說明正常的溝通不構成律義上的「爭執」。

    此句為律典中之法義詢問,旨在釐清「諍」(爭論)在何種條件下被界定為律法所規範的「言」(言語行為),以判定是否構成違律之罪相。

    本句旨在定義律儀中所謂的「諍」。
    在僧團內部,若針對特定的十八項規矩或法義(十八事)產生分歧,並演變成互鬥不和的狀態,即構成律法定義的爭執。
    這強調了僧團和諧的重要性,並為後續處理爭端提供明確的界定。

    本句出自律部,旨在探討「諍」(爭執)的定義界限。
    在律藏的語境中,爭執通常與口頭爭論相關,但此處提出疑問,詢問是否存在不使用言語卻構成「諍」的情況(如透過肢體動作、神態或行為表達對立),以釐清違犯律條的判定標準。

    本句旨在區分律典中「諍」(爭端/訴訟)的不同性質。
    將單純的口舌之爭(言諍)與涉及戒律違犯、事實認定或刻意挑釁的實質爭端(覓諍、犯諍、事諍)區分開來,以便僧團在處理爭端時,能依據其性質採取相應的處理程序或判定輕重。

    此句以重複的詞序描繪爭執的狀態。
    在律典語境中,這揭示了「諍」的本質:一種執著於尋找對方過失、反覆糾結於對立之見的無益循環,對破除僧團和合具有負面影響。

名相註解
  • 言:指言語、口頭表達。
  • 有言非言諍:指對話雙方就「是否說過某句話」而產生的爭執。一方主張有說,另一方主張沒說。
  • 不諍:指不與他人爭論、爭執,旨在維護僧團的和合(和合僧)。
  • 覓:尋找。在此語境下指刻意尋找對方的過失或爭論的切入點。

「或有言即是言諍,或有言非言諍,或有言 諍即是言,或有言即是諍。或有言非諍,或 有諍即是言,或有諍非言。云何有言即是 言諍?若比丘共比丘諍言,以十八事法非 法乃至說不說,以如是相共諍言,互共鬪 彼此不和,是為有言即是言諍。云何有言 非言諍?若父共兒語、兒共父語、兒共母語、 母共兒語、兄共弟語、弟共兄語、妹共姊語、 姊共妹語,若復餘人共語,是為有言非言 諍。云何言諍即是言?若比丘共比丘諍言, 以十八事法非法乃至說不說,以如是相 共諍言,互共鬪彼此不和,是為言諍即是 言。云何言即是諍?若比丘共比丘諍言,以 十八事法非法乃至說不說,以如是相共 諍言,互共鬪彼此不和,是為有言即是諍。 云何言不諍?兒共父語、父共兒語、兒共母 語、母共兒語、弟共兄語、兄共弟語、妹共姊 語、姊共妹語,若復與餘人共語,是為言而 不諍。云何諍即是言?若比丘共比丘諍,以 十八事法非法乃至說不說,以如是相共 諍言,互共鬪彼此不和,是為諍即是言。云 何諍而非言?除言諍,若餘諍事,覓諍、犯諍、事 諍,是為諍而非言。覓覓諍,覓諍覓,覓諍,諍 覓。

18
白話直譯
若有一位比丘,當著另一比丘面前善意開示教導,若所說並非正法、非毘尼、非佛所教。對方卻說:「這是正法,是毘尼,是佛所教,應當接受奉行。」如此爭論便得以止息。這就是非法滅諍,屬於非法相似的現前毘尼。一位比丘,對二位比丘、三位比丘、乃至僧團,情況亦然。二位比丘,對一位比丘、二位比丘、三位比丘、僧團,亦復如是。三位比丘,對一位比丘、二位比丘、三位比丘、僧團,亦復如是。若僧團,對一位比丘、二位比丘、三位比丘、僧團,亦復如是。若有一位比丘,當著另一比丘面前善意開示教導,所說合於正法、合於毘尼、合於佛所教。對方說:「這是正法,是毘尼,是佛所教,你應當接受並忍可。」若如此爭論得以止息,這就是如法滅諍的現前毘尼。其中什麼是現前的法、毘尼、與人?什麼是法現前?能以所持正法止息爭論者即是。什麼是毘尼現前?能以所持毘尼止息爭論者即是。什麼是人現前?能進行討論往返者即是。若比丘間爭論已止息,若再度引發,則犯波逸提。若後來的比丘或新受戒者,認為這是初次爭論,若再度引發,亦犯波逸提。如是一位比丘,對二位比丘、三位比丘、僧團,亦復如是。二位比丘,對一位比丘、二位比丘、三位比丘、僧團,亦復如是。三位比丘,對一位比丘、二位比丘、三位比丘、僧團,亦復如是。僧團對一位比丘善意開示教導,所說合於正法、合於毘尼、合於佛所教。對方說:「這是正法、是毘尼、是佛所教,應當接受並忍可。」若如此爭論得以止息,這就是如法滅諍的現前毘尼。什麼是現前的法、毘尼、人、僧界?什麼是法現前?能以所持正法止息爭論者即是。什麼是毘尼現前?能以所持毘尼平息爭論的,就是毘尼現前。什麼是人現前?能進行言語討論往返的,就是人現前。什麼是僧現前?眾比丘同時羯磨和合聚集於一處,不來者由他人囑託,該呵責的不呵責的,這就是僧現前。什麼是界現前?在界內以羯磨作出界限的,就是界現前。若爭事已息滅,若再度發起,則犯波逸提。若後來比丘或新受戒者,認為這是初次爭事而再度發起,也犯波逸提。已經同意後又反悔的,犯波逸提。僧對二比丘、三比丘,僧也是如此。
白話口語化新譯
如果一名比丘在另一名比丘面前,雖然用溫和的言語在教導,但卻否定佛法、否定律儀或否定佛陀的教誨。。他這樣說:「這項法規與律儀是佛陀所教導的,應該接受並實踐。」。爭端就這樣解決了。。這就是一種不符合規定、僅在形式上模仿正確程序的現前律儀,用來非法地平息爭端。。一名比丘如此,兩名、三名比丘,或是整個僧團也同樣適用。。第二,比丘,無論是對一名比丘、兩名比丘、三名比丘,或是對整個僧團,情況都相同。。對於三位比丘,以及一位、兩位、三位比丘或整個僧團,情況都一樣。。如果是僧團的情況,無論是一位比丘、兩位比丘、三位比丘,或是整個僧團,規定都一樣。。如果一位比丘對另一位比丘用溫和適當的話語來教導,且內容符合佛法、戒律以及佛陀的教導。。他這樣說:『這是佛法,這是律儀,這是佛陀的教導,你應該接受,這是可以承受並遵守的。』。如果按照這樣的方式讓爭端平息,就是符合律法的現前滅諍程序。。在這之中,什麼是現前法、律儀以及相關的人?。正式在面前現身的程序是什麼?。這就是用來平息爭議的律法。。律儀(戒律)是如何現前(表現)的?。所持守的戒律,就是為了消除爭端而設的。。什麼樣的人出現在面前?。這就是指彼此來回地討論溝通。。如果比丘在爭端已經平息之後,又重新挑起爭端,就犯波逸提罪。。若是後來加入的比丘或新受戒的人,聲稱這是第一次爭執,但之後又再次挑起爭端,就犯波逸提罪。。就像這一位比丘的情況一樣,如果是兩位比丘、三位比丘,或是整個僧團,情況也同樣如此。。對於兩個比丘,或是單獨一個、兩個、三個比丘,甚至是整個僧團,規定都一樣。。關於三位比丘的情況,對於一位、兩位或三位比丘,以及對於僧團來說,同樣如此。。僧團對一位比丘進行良好的教導,且內容符合佛法、符合戒律,並符合佛陀的教誨。。他這樣說:『這是佛法,這是戒律,這是佛陀的教導,應當接受並忍耐遵守。』。如果爭端能這樣解決,就稱為符合律法的現前滅諍程序。。什麼是目前的法、律儀、人員以及僧團的界限?。請問現前的具體程序是什麼?。這就是所持守的、能消除爭議的法。。什麼是「律儀現前」?。所持守的律法,就是為了消除爭端。。誰出現在面前?。這就是指對話往來的過程。。什麼樣的情況纔算作僧團在場?。在進行共同的羯磨程序時,僧團應和合聚集在同一處。沒能到場的人,由在場者代為傳達或處理,並區分哪些人應受呵責,哪些人不應受呵責。。界是如何顯現的?。在劃定的界限之內,進行羯磨(僧團正式程序)並設定限制者,就是指這種情況。。如果爭端已經解決,卻又重新挑起,就犯波逸提罪。。如果後來加入的比丘或新受戒的人,把之前的爭端重新挑起,就犯了波逸提罪。。在滿足了對方的要求之後,如果感到後悔,就犯了波逸提罪。。如果僧團是由兩位或三位比丘組成,情況也是一樣的。
法義解析
  • 本句規範比丘在教導同法者時,不得否定正法、律儀或佛陀的教導。
    即便言辭溫和,若內容違背佛法律儀,仍屬不正之行,強調傳承教法的準確性與對律儀的尊重。

    本句強調律法之權威性。
    在律部語境中,確認佛陀制定的戒律(毘尼)即是正法,僧團成員應將其視為修行準則而嚴格遵守,以維持僧團清淨與法脈延續。

    本句描述在律典的法律程序或佛陀的調停下,僧團內部的爭議得到圓滿解決,恢復了僧團的和合狀態。

    本句描述律儀程序中的違規情況。
    指在處理僧團爭端時,採取了形式上看似合法、實則不符律典要求的偽裝程序(相似)來強行平息爭議,強調律法執行必須嚴格遵守正當程序,不可僅求形式相似而忽略實質合法性。

    此句為律典中常見的法律適用條款,旨在說明前述之戒律規定具有普遍性,不論涉事對象是單一比丘、少數比丘(二、三名)或整個僧團(僧伽),其判定標準與執行結果均相同。

    本句旨在明確律則的適用範圍,說明該項規定不論是針對單獨一名比丘、少數比丘(二至三人),或是整個僧團,其適用情況均一致。

    本句說明某項律則或程序的適用範圍,強調無論是單獨一名比丘、少數(二至三名)比丘,或是達到法定人數的僧伽,其規範均相同。

    本句出自律典,旨在說明某項律則的適用範圍。
    強調無論是單獨一名比丘、少數比丘,或是整個僧團集體,在該項律條的判定與執行上均適用相同的標準。

    本句強調僧團內部指導時需兼顧「方式」與「內容」:方式上需採取善言(慈悲適當),內容上則必須符合正法、戒律及佛陀的原始教誨,以確保教導的正確性與合法性。

    本句強調法(教義)與毘尼(戒律)皆為佛陀之教導,具有絕對的權威性。
    在律部語境中,旨在勉勵修行者接納戒律的約束,將其視為修行必經之過程,且此種約束在追求解脫的道路上是可忍受且應當承接的。

    本句說明僧團內部爭端解決的法定程序。
    在律藏中,滅諍必須遵循特定的步驟與規範,方能被視為合法且能恢復僧團和諧的處理方式。

    此句屬於律部對違犯戒律案件的分析程序,旨在明確界定目前適用的具體法條(現前法)、律儀規範(毘尼)以及涉事對象(人),以便精確判定罪相與處置方法。

    此句詢問比丘在僧團或上師面前正式現身時應遵循的律儀程序,旨在確保僧伽事務處理的莊嚴與規範。

    本句指在僧團中,依據所持的律法來平息爭端,以維護僧團的和合與秩序。

    此句為詢問律儀(戒律)在具體情境中如何顯現或適用的問題。
    在律部語境中,重點在於探討戒律制度如何落實於僧團的實際運作、法事程序或違犯戒律後的處理流程中。

    本句闡明律典(毘尼)的核心功能。
    在僧團生活中,戒律不僅是個人修行的規範,更是解決僧眾之間衝突、平息爭議的客觀準則,旨在維護僧團的和諧與清淨。

    此句為詢問身分之問句。
    在律部(四分律)語境中,通常指在處理違律案件、判定罪相或請法時,詢問來到佛前或僧團面前的人之身分、特徵或類別,以便判定適用的律則或處理方式。

    本句描述溝通中意見交換的狀態。
    在律部語境中,通常指在處理僧團事務、法律程序或解決爭議時,雙方來回陳述、辯論或確認的過程。

    本條律則旨在維護僧團的和合。
    比丘在爭端已解決或平息後,若再次挑起爭端,會破壞僧伽的團結與寧靜,故規定為波逸提罪。

    本句規定律儀中關於爭執的處置。
    針對新入會或新受戒的比丘,若在爭端中聲稱是初次爭執,但隨後再次挑起爭端,則構成波逸提罪,需透過懺悔來除罪。

    此句為律典之標準表述,旨在說明某項戒律或規定之適用範圍。
    若單獨一名比丘適用此律,則其擴展至多人或整個僧團時,同樣適用。

    此句為律典中常見的法律適用範圍說明,強調某項律則或程序不論參與人數多寡(無論是少數比丘或構成正式僧伽的集體),其執行標準與結果均相同。

    此句為律典之規定,說明特定之法條或處置,不論人數為一、二、三位比丘,或為僧伽集體,其適用標準均相同。

    本句說明僧團在對比丘進行教導或勸誡時的準則。
    教導內容必須同時符合法義(如法)、戒律規範(如毘尼)以及佛陀的原始教導(如佛所教),以確保教導的正確性與權威性,避免私意或誤導。

    本句強調對佛法與戒律的認可。
    在律部語境中,修行者需將佛陀制定的戒律視為正法,並以接納與忍耐的心持守實踐。

    本句說明僧團內部爭議的法定解決程序。
    強調必須依照律法規定,在當事者與僧團面前公開、公正地平息爭端,方能稱為合法的滅諍,以維護僧團的和諧與清淨。

    本句為詢問關於當下(現前)的佛法、律儀、修行之人以及僧團界限的定義或狀態。
    在律部語境中,這通常涉及對僧團組織、戒律執行以及成員資格的界定與確認。

    此句出於律部,探討僧伽在執行羯磨(法律程序)時,關於當事人「現前」的法定要求。
    在律法中,若要使某項決議或處分生效,相關人員必須依規定出席或被視為出席,以確保程序的正當性與合法性。

    律法之目的不僅在於制止過錯,更在於透過明確的規範來平息僧團內部的爭端,以維持僧團的和合。

    此句為詢問戒律(毘尼)在何種情況下或以何種方式體現於當前。
    在律部語境中,旨在釐清律儀的適用條件,或修行者如何將戒律落實於當下的行持與規範之中。

    本句強調律法(毘尼)的核心功能在於維持僧團的和諧。
    透過統一的戒律標準來平息紛爭,確保僧伽在清淨與團結中修行。

    此句出於律典,通常指在僧團處理法事、問訊或審理違律案件時,確認出現在面前的人之身分,屬於律儀程序中的確認步驟。

    此句在律典語境中,用以界定或確認僧眾在議事、詢問或對質時,彼此之間對話往返的狀態。

    此句為律典中關於僧伽羯磨(僧團法定程序)的技術性詢問。
    在律法規定中,某些儀式或決議必須在足夠數量的比丘『現前』時才具有法律效力,此處旨在定義『現前』的具體標準(如在界內或在聽覺範圍內)。

    本句規範僧團執行同羯磨(共同法定程序)的程序要求。
    強調集會的和合性,並詳細規定缺席者的處理方式(囑授)以及對違犯者進行呵責的區分,以確保律法執行的公正與嚴謹。

    此句在詢問「界」之顯現的機制。
    在律部及其相關的阿毘達摩分析中,「界」指構成現象的根本要素(如十八界),此處旨在探討這些要素如何呈現於意識或現實之中。

    本句討論律儀中關於「界」(Sīmā)的法律效力。
    在僧團法律中,正式的羯磨必須在法定界限內舉行,且界限的設定與限制直接影響該羯磨的合法性與有效性。

    本句為律藏中關於維護僧伽和諧的規定。
    諍事一旦經過處理而平息,若再將舊事翻出挑起爭端,會破壞僧團團結,故規定為波逸提罪。

    本句規定律儀之禁制,旨在防止僧團內部因舊事重提而再次產生紛爭。
    即便該比丘在爭端最初發生時尚未入團或受戒,但若在事後主動挑起舊有爭端,仍應承擔律法責任,以維護僧團和諧。

    本句為律藏之規定,強調出家眾在處理請求或給予時應具備定心與正念。
    若在給予之後產生後悔之心,顯示其心念不堅或違背初衷,故定為波逸提罪,需透過懺悔來清淨。

    本句討論律法程序中對僧團人數的認定,說明即使僧團人數較少(如二比丘或三比丘),其適用的規範或判定標準與前文所述相同。

名相註解
  • 受行:接受並實踐,指將戒律內化為行為準則。
  • 相似:指形式上相似但實質不符規定,即「偽裝」或「不合法」的程序。
  • 現前法:指目前正在討論或適用的具體法條、規則。
  • 現前:指比丘在僧團或上師面前正式現身,通常涉及律儀的正式程序。
  • 所持法:指僧伽所持守的律法或戒規。
  • 言議往返:指在討論或辯論中,彼此來回地陳述意見與回應。
  • 波逸提:律藏中的一種罪類,指需要透過懺悔才能除罪的過失。
  • 僧界:指僧團的範圍、界限或其所屬的法域。
  • 言議:指僧眾之間的討論、對話或陳述。
  • 往返:指對話中詢問與回答的來回過程。
  • 和合:指僧團成員心意一致,無分歧,是執行羯磨的必要前提。
  • 囑授:指將權限、通知或表決權委託給在場者代為處理。
  • 呵:指對違犯律儀的比丘進行口頭警告或呵責。

「若一比丘,在一比丘現前好言教語,若擯非 法非毘尼非佛所教。彼作如是言:『是法是 毘尼是佛所教,當受行是。』如是諍事得滅。 是為非法滅諍非法相似現前毘尼。一比 丘,為二比丘、為三比丘、為僧亦如是。二 比丘,為一比丘、為二比丘、為三比丘、為 僧亦如是。三比丘,為一比丘、為二比丘、 為三比丘、為僧亦如是。若僧,為一比丘、 為二比丘、為三比丘、為僧亦如是。若一比 丘,在一比丘前好言教語,如法、如毘尼、 如佛所教。彼作如是言:『此是法是毘尼是 佛所教,汝當受是忍可。』若作如是諍得滅, 是為如法滅諍現前毘尼。是中云何現前法、 毘尼、人。云何法現前?所持法滅諍者是。云何 毘尼現前?所持毘尼滅諍者是。云何人現前? 言議往返者是。若比丘諍事滅已,若更發 起者波逸提。若後來比丘,若新受戒者,謂 是初諍,若更發起者波逸提。如是一比丘, 為二比丘、為三比丘、為僧亦如是。二比丘, 為一比丘、二比丘、三比丘、為僧亦如是。 三比丘,為一比丘、二比丘、三比丘、為僧亦如 是。僧為一比丘好言教語,如法、如毘尼、 如佛所教。彼作如是言:『是法、是毘尼、是佛 所教,受是忍是。』若如是諍事滅,是為如法 滅諍現前毘尼。云何現前法、毘尼、人、僧界。云 何法現前?所持法滅諍者是。云何毘尼現前? 所持毘尼滅諍者是。云何人現前?言議往返 者是。云何僧現前?同羯磨和合集一處,不 來者囑授在現前,應呵者不呵者是。云何 界現前?在界內羯磨作制限者是。若諍事 滅,若更發起者波逸提。若後來比丘、新受戒 者,謂是初諍而更發起者,波逸提。與欲已後 悔者波逸提。僧為二比丘、三比丘僧亦如 是。」

19
白話直譯
當時阿難從座位起身,偏袒右肩、右膝著地,合掌向世尊請問:「請問爭論以幾種方式能滅息?」佛告訴阿難:「言語爭論有兩種方式能滅息,現前毘尼,需多人發言。」阿難又問:「是否有言語爭論只用一種方式就能滅息,現前毘尼不需多人發言嗎?」佛告訴阿難:「有。」問:「是哪一種?」佛說:「若一比丘,為另一比丘現前善言教導,依照正法、毘尼、佛所教。他這樣說:『這是正法,是毘尼,是佛所教,接受這個忍受就是。』如此爭事就能息滅,這就是阿難!言語爭論只用一種方式就能滅息!不需要多人發言。現前的意義如上所述。一比丘,對二比丘、三比丘、僧也是如此。二比丘。對一比丘、二比丘、三比丘、僧也是如此。三比丘,對一比丘、二比丘、三比丘、僧也是如此。僧為一比丘善言教導,依照正法、毘尼、佛所教。他這樣說:『這是正法,是毘尼,是佛所教,接受這個忍受就是。』若如此爭事息滅,這就是阿難!所謂爭論以一種方式止息,現前毘尼不需多人發言。現前的意義如上所述。僧團可由二位比丘、三位比丘組成,僧團亦是如此。
白話口語化新譯
這時阿難從座位上站起來,露出右肩,右膝跪地,合掌對佛陀說:「爭論該如何才能平息?」。佛陀告訴阿難:「口舌爭端可以用兩種方法來解決:一是依照目前的律法規定,二是採取大多數人的意見。」。阿難又問:「有沒有這樣的情況,爭議只要一個人認錯或撤回就結束了,而現在的律法不需要很多人的證詞?」。佛陀告訴阿難:『有的。』。問道:「請問是什麼?」。佛陀說:「如果一位比丘面對另一位比丘,用溫和且正確的話語來教導,且這些內容符合佛法、符合戒律、符合佛陀的教誨。」。他這樣說:「這是法,這是律,這是佛陀的教導,請接受並遵守它。」。阿難,爭端就是這樣消除的。。爭吵就這樣停止了。。不需要引用很多人的話。。關於「現前」的意思,就如前面所說的。。無論是一位比丘,或是兩位、三位比丘,甚至是整個僧團,其規定都同樣適用。。兩位比丘。。無論是一、二、三位比丘,或是整個僧團,規定都一樣。。對於三位比丘,以及一位、兩位、三位比丘或整個僧團,情況都一樣。。僧團對一名比丘進行良好的教導,且這教導符合佛法、符合律儀,並符合佛陀的教誨。。他這樣說:「這套教法與律儀是佛陀所教導的,請領受並持守。」。阿難,如果爭端能像這樣消除,就是這個意思。。言語爭端只要由一個決定而平息,在目前的律法執行中,就不需要許多人的陳述。。「現前」的意思就如前面所說的。。所謂的僧團,可以是兩位比丘、三位比丘,或是完整的僧伽,情況都一樣。
法義解析
  • 本句記載阿難尊者請法時的禮儀。
    在律部經典中,詳細記錄僧團的禮節(如露肩、跪地),體現對佛陀的恭敬。
    其核心在於探討如何消除僧團內部的言諍,以維護僧伽的和合。

    本句說明僧團內部發生爭議時的調解原則。
    在律部語境中,解決爭端應優先依據既定的律法(毘尼),若律法未明或需集體決定,則採行僧伽的民主表決(多人語),以維持僧團的和諧與秩序。

    本句討論僧團處理爭議(言諍)的法律程序。
    阿難在詢問關於爭議平息的認定標準:是僅憑單方撤回或認錯(一滅)即可終結,還是必須依據律法(毘尼)要求多數人的證言或共識才能定論,旨在釐清律法在判定事實時的嚴謹程度。

    此句為佛陀對阿難所詢之特定事宜或律則之肯定回答。
    在《四分律》等律部經典中,此類簡短對話通常用於確認某種情況是否存在,或某項制度是否適用,具有確立律制之權威性。

    此句為律典中典型的問答結構,描述僧團在釐清戒律細節或法義時,透過詢問以獲取明確定義的過程。

    本句說明僧團內部相互教導的準則。
    有效的教導需兼具良善的態度(好言)與正確的內容(如法、如律、如佛教),旨在維護僧伽和合並確保修行不偏離正道。

    本句強調律法(毘尼)與正法(法)的同一性,皆出自佛陀之教導。
    要求修行者不僅要「受」(接受),更要「忍」(耐心地實踐與承擔),體現律儀在修行中的核心地位。

    本句說明在僧團中,透過正當的程序或佛陀的裁定,使爭端得以平息,以恢復僧伽的和合。

    本句描述僧團內部的爭端在特定條件(如佛陀的調停或長老的教導)下得以平息。
    在律部語境中,僧團的和合(Samghasama)是修行的基礎,任何導致分裂的言諍都被視為對法社的損害,必須予以消除。

    在律典的程序規範中,此句強調在特定的判定或操作情境下,無需依賴多人的言論或集體證詞作為依據,以確保程序的簡潔或依循特定律則。

    此句為律典中的結構性總結,指示讀者關於「現前」一詞的定義或具體義理已在前文詳細說明,在此直接引用前文之義。

    此句為律典中常見的通用表述,說明前文所述的律則、判定或程序,不論適用對象是一位比丘,或是多位比丘,乃至整個僧團,其處理方式均完全相同,具有普遍適用性。

    此句為律典中對參與人數的量化描述,指涉特定法律程序或情境中的兩位比丘。

    本句旨在明確律則的適用範圍,強調無論是單獨個體(一至三位比丘)或集體(僧伽),均適用相同的律規,不因人數多寡而有所差異。

    本句出自律典,旨在說明前述之規定或法義,不論是單獨一名比丘、兩三名比丘,或是正式的僧團,均適用相同的標準。

    本句強調僧團在指導比丘時,必須遵循法(真理)、毘尼(戒律)與佛陀教導這三項標準,以確保指導的正統性與一致性,避免私意或錯誤的教導。

    本句強調佛法(教義)與佛律(戒律)的統一性,皆為佛陀之教導。
    要求修行者不僅要領受(受)這些戒律,更要以忍辱心去實踐與持守(忍),體現律宗對戒律絕對服從與持守的精神。

    本句出於律部關於處理僧團爭端(諍事)的教導,強調當爭議依照正法與律則被正確消除時,即達成了僧團的和合與清淨。

    本句說明在處理僧團內部爭端時,若已有明確的定論或由權威決定而使爭議平息,則無需繁瑣地徵詢眾多人的意見或證詞,強調律儀執行的效率與明確性。

    此句為律典中的總結性陳述,指涉前文對「現前」之名相定義的詳細說明,用以界定判定違犯或執行律儀時的時空條件。

    本句在律典語境中定義「僧」的組成人數。
    在律藏中,執行不同的法律程序(如羯磨)對僧團的最少人數有不同要求,此處說明在該特定情況下,無論是兩位、三位比丘或完整的僧伽,其適用之規定均相同。

名相註解
  • 滅:在此指爭議的平息、撤回或消除。

爾時阿難從坐起,偏露右肩、右膝著地, 合掌白世尊言:「言諍以幾滅滅?」佛告阿難: 「言諍以二滅滅,以現前毘尼,用多人語。」阿 難又問:「頗有言諍以一滅滅,現前毘尼不 用多人語耶?」佛告阿難:「有。」問言:「何者是?」 佛言:「若一比丘,為一比丘現前好言教語, 如法、如毘尼、如佛所教。彼作如是言:『是法 是毘尼是佛所教,受是忍是。』如是諍事得 滅,是為阿難!言諍以一滅滅!不用多人語。 現前義如上。一比丘,為二比丘、三比丘、僧 亦如是。二比丘。為一比丘、二比丘、三比丘、 僧亦如是。三比丘,為一比丘、二比丘、三比 丘、僧亦如是。僧為一比丘好言教語,如法、 如毘尼、如佛所教。彼作如是言:『是法是毘 尼是佛所教,受是忍是。』若如是諍事滅,是 為阿難!言諍以一滅滅,現前毘尼不用多 人語。現前義如上。僧為二比丘、三比丘、僧 亦如是。」

20
白話直譯
佛告訴阿難:「那些爭執的比丘,若無法忍受僧團如此止息爭論,聽聞其他住處有優良僧團、優秀上座與有智慧者,這些爭執的比丘因這場爭論,應前往那個住處。」若在途中,能夠依法、依毘尼、依佛所教止息爭論者,這才是阿難!所謂爭論以一種方式止息,現前毘尼不需多人發言。此處現前的意義如上所述。若那些爭執的比丘在途中,無法依法、依毘尼、依佛所教止息爭論,則應前往僧團中上座有智慧者前,這樣說:『我這場爭論是這樣發生的,真實因緣如此,僧團如此止息,我無法忍受,因此來到長老面前。'。善哉長老!請為我依法、依毘尼、依佛所教止息這場爭論。若長老能為我們依法、依毘尼、依佛所教止息這場爭論,我們將在長老面前捨棄此爭論。若長老不能依法、依毘尼、依佛所教止息這場爭論,我們將自行爭論,使罪過更深重,無法依法、依毘尼、依佛所教止息爭論,諸比丘將無法安樂住止。'。那些爭執的比丘應如此在僧團前捨棄這場爭論。僧團應對那些爭執的比丘說:『長老!若爭論確實如此發生,真實因緣如此,如同僧團止息爭論,若能如實說明,我們是否能衡量情況止息這場爭論?若長老的爭論確實如此發生,真實因緣如此,如僧團止息爭論,卻未如實說明。如此長老這場爭論將更加嚴重,違背正法、毘尼與佛所教,爭論無法止息,諸比丘無法安樂住止。'。僧團應如此接受爭論,接受後應作出決斷。若那些爭執的比丘是下座者,應對其說:『小出!我們自行共同評議此事,依法、依毘尼、依佛所教。'。若爭執的比丘是上座者,僧團應自行避至他處,共同評議決斷此事,依法、依毘尼、依佛所教。僧團應這樣思惟:『我們若在僧團前評議此事,恐怕會有其他事情發生,使彼此善惡言語無法明了。我們不如與諸位有智慧者另集一處,共同評議此事。'」
白話口語化新譯
佛對阿難說:「那位爭執的比丘,如果當地的僧團無法像這樣解決爭端,而聽說其他地方有優秀的僧團和有智慧的高僧,那位比丘就應該因為這件爭執的事,前往那個地方。」。阿難,如果在處理問題的過程中,能依照佛法、戒律以及佛陀的教導來化解爭端,就是這樣。。爭論只要有一個決定就能結束,目前的律法不需要聽取太多人的意見。。這裡所指的現前之義,就如上述內容。。如果那位有爭議的比丘在路上,無法按照佛法、律法以及佛陀教導的化解爭端方式來解決問題,他就應該去找該僧團中一位有智慧的高僧,對他說:「我的這件爭議是這樣發生的,實際原因是因為這個,而僧團當時這樣處理,但我無法接受,所以特地來找長老您。」。很好,長老!。請依照佛法、律儀以及佛陀的教導,幫我解決這場爭議。。如果長老能依照佛法、律儀以及佛陀的教導,幫我們解決這場爭端,我們願意在長老面前放棄爭執。。如果長老不能按照佛法、律儀以及佛陀的教導來解決這次爭端,我們就會隨意地爭吵,導致罪業更加沉重。如果不按照法、律和佛陀的教導來平息爭議,各位比丘在僧團中就無法安住,得不到快樂。。那些在爭執的比丘,應該像這樣在僧團面前放棄這場爭端。。這位比丘應該對那位爭執的比丘說:「長老!。如果爭端是這樣產生的,且確實是依據該原因而起,如同先前那些僧團化解爭端的方式,若能如實說明,我們衡量後是否也能解決這次的爭端?。如果長老之間的爭端是這樣產生的,且確實是根據原因而起,雖然僧團已經平息爭端,但長老卻沒有如實說明。。長老,這次的爭議更加嚴重,既不符合佛法,也不符合律儀,更不是佛陀的教導。如果爭議不能消除,各位比丘就無法安穩地生活。。那些僧人應如此接受爭議,在接受之後應做出裁決。。如果那個爭執的比丘資歷較淺,就應該對他說:「請讓開!」。我們共同討論這件事,要符合正法、符合戒律,並依照佛陀的教導。。如果發生爭議的比丘是資深的上座比丘,僧團應移至另一個地方共同評斷此事,且必須符合佛法、律法以及佛陀的教導。。僧團成員們這樣想:「如果我們在僧團面前討論這件事,擔心會引起其他爭議,導致彼此之間沒完沒了地爭論對錯。」。我們寧願與那些有智慧的人聚集在一起,共同討論這件事。
法義解析
  • 本段描述律儀中處理僧團內部爭端(諍事)的程序。
    當本地僧伽缺乏能力或條件無法平息爭端(滅諍)時,為維護僧團和諧,應引導爭執者前往有智慧上座及善知識的住處尋求調解。
    這體現了律部對於「和合」的重視以及對專業調解的依止。

    本句強調在僧團中處理爭端(諍論)時,必須具備三個標準:符合正法(如法)、符合律儀(如毘尼)以及符合佛陀的具體教導(如佛所教)。
    這體現了律部對於僧伽和諧與程序正義的重視,要求解決衝突必須有法可依,以維護僧團的清淨與統一。

    本句強調在僧團處理爭端時,應依據明確的律法或權威決定來終結紛爭,而非依賴眾多成員的雜亂意見,以維持僧團的秩序與和合。

    此句為律典分析中的總結性陳述,用以指明在目前的討論脈絡中,「現前」一詞的具體義理定義已在前文詳述,無需重複說明。

    本段描述僧團內部發生爭議時,若初步的滅諍程序無法令當事人認同或無法依律執行,應尋求具備智慧的上座比丘(長老)調解。
    這體現了律藏中解決衝突的層級制度與程序正義,強調必須依據法、律、佛教三者一致的標準處理。

    此句為佛陀或高僧對長老之讚嘆或肯定,表達對其言行、見解之認可。

    本句強調解決僧團內部爭端(諍事)的三大準則:法、律、佛教。
    在律部語境中,任何爭議的調解必須回歸到佛法真理、戒律制度以及佛陀的原始教導,而非憑個人主觀判斷。

    此句描述僧團內部解決爭端(諍事)的程序。
    強調調解必須符合法義、律制與佛陀的教導,而非憑個人主觀判定,體現律部對程序正義與教法權威的重視。

    本段強調在僧團內部解決爭端必須嚴格遵循佛法與律儀(毘尼)。
    若缺乏正法依據而隨意爭執,不僅會增加個體的罪業,更會破壞僧團的和諧,使出家人無法在清淨安樂中修行。

    本句規定了律儀中處理僧眾爭端(諍事)的程序。
    為了維護僧團的和合,爭執的比丘必須在僧伽面前正式放棄爭端,以達成共識並消除分歧。

    本句記述僧團處理爭端時的正式程序。
    在律藏的調解過程中,即便面對爭執中的比丘,仍要求使用尊稱(長老),以維持僧伽的禮儀與和合之氣氛。

    本句討論僧團內部處理爭端(諍事)的程序。
    強調解決爭端的基礎在於「如實」還原起因與過程。
    在律藏的法律邏輯中,必須依據事實與因果判定,方能達成真正的「滅諍」,以維護僧團的和諧與清淨。

    本句討論律儀中關於僧團處理爭端(滅諍)的程序。
    強調在爭端解決後,當事人必須如實陳述事實。
    若爭端之起因與解決過程均有據可依,但事後陳述不實,則涉及違律或誠信問題。

    本句強調僧團內部爭議若背離佛法與律儀(毘尼),將導致僧伽不和,使修行者無法在安寧的環境中精進。
    在律部語境中,維護僧團的和合與對律儀的遵守是維持僧伽運作的核心。

    本句說明律儀中處理僧團爭議的法定程序。
    在做出最終裁決(斷決)之前,必須先經過正式的「受諍」程序,確保爭議點被明確承認,以符合律法公正。

    本句規範僧團內關於座次爭議的處理方式。
    依律制,資深比丘(上座)對資淺比丘(下座)具有優先權,當發生座次諍論時,若對方為下座,上座可要求其讓位以維持僧團的秩序與禮節。

    此句描述僧團在處理爭議或判定違規時,必須遵循的三大準則:正法、戒律以及佛陀的教導,以確保判定公正且不偏離正道。

    本句規定在處理涉及上座比丘的爭議時,僧團應採取特定的程序:移至他處評斷,以示尊重並確保公正。
    判定標準必須嚴格遵循佛法、律典及佛陀的教誡,體現律部對僧團秩序與長老尊卑的重視。

    本句描述僧團在處理爭議時的考量。
    在律部語境中,強調集會討論的嚴謹性,避免因不恰當的討論而引發更多紛爭(餘事),導致僧團不和或陷入無謂的口舌之爭,以維護僧伽的和合與清淨。

    此句體現律部中對於集體決議與諮詢長老、智慧僧眾的重視,旨在透過共識與正見來處理僧團內部事務,確保判決公正且符合法義。

名相註解
  • 諍比丘:指陷入爭執、引起紛爭的比丘。
  • 上座:指在法行或資歷上較長、受尊敬的資深比丘。
  • 住處:指僧團居住的寺院或修行場所。
  • 現前義:指在律法分析或名相定義中,直接顯現或目前所討論的義理含義。
  • 如法:依照佛法(Dharma)的真理與原則。
  • 如毘尼:依照律儀(Vinaya),即僧團的戒律與制度。
  • 捨:在律法程序中,指正式放棄原有的主張或撤回爭議。
  • 受諍:在律典中,指正式接受或承認存在爭議的程序,是進入裁決前的必要步驟。
  • 斷決:指對爭議案件做出最終的判定或解決方案。
  • 下座:指在僧團中資歷較淺、受戒時間較短的比丘。
  • 小出:律典術語,指要求下座比丘讓出位置或移開。
  • 僧前:在僧團集會的正式場合之前。
  • 善惡言說:指對事或對人的稱讚與批評、對與錯的爭論。
  • 智慧人:指具有正見、通達法義且能公正判斷的僧眾或長老。

佛語阿難:「彼諍比丘,不忍可僧作 如是滅諍,聞異住處有好眾僧好上座智慧 人,彼諍比丘以此諍事故應往彼住處。若 在道路,能得如法、如毘尼、如佛所教滅 諍者,是為阿難!言諍以一滅滅,現前毘尼 不用多人語。是中現前義如上。若彼諍比丘 在道路,不能得如法、如毘尼、如佛所教 滅諍者,彼諍比丘應至彼僧中上座有智 慧人前作如是言:『我此諍事如是起、如實 因是起,僧作如是滅,我不忍可,是故來至 長老所。善哉長老!為我如法、如毘尼、如佛 所教滅此諍事。若長老能為我等滅此諍 事,如法、如毘尼、如佛所教者,我等當於 長老前捨此諍事。若長老不能如法、如毘 尼、如佛所教滅此諍事者,我等自在作諍, 更令罪深重,不如法如毘尼如佛所教滅 諍,諸比丘住止不安樂。』彼諍比丘應如是 在僧前捨此諍事。此僧應語彼諍比丘言: 『長老!諍事若如是起、如實如所因起,如彼 眾僧滅諍,若能如實說者,我等當量宜能 滅此諍事不?若長老諍事如是起、如實如 所因起,如眾僧滅諍,而不如實說。如是長 老此諍事更深重,非法非毘尼非佛所教, 諍事不得滅,諸比丘不得安樂住。』彼僧應 作如是受諍,受已應斷決。若彼諍比丘是 下座者,應語言:『小出!我等自共評此事,如 法、如毘尼、如佛所教。』若諍比丘是上座者, 僧應自避至餘處共評斷此事,如法、如毘 尼、如佛所教。眾僧作如是念:『我等若在僧 前評此事,恐更有餘事起,令彼此善惡言 說不了。我等寧可與諸智慧人別集一處 共評此事。』」

21
白話直譯
佛告訴阿難:「當時僧團應立即作白,集體評議此事。作如是白:『大德僧請聽!若僧團時機已到,僧團能忍受,僧團今集諸位有智慧者,另行評議決斷此事。如是作白。'。應如此作白後,共同評議決斷此事。若比丘具備十種法,應分別評議決斷此事。哪十種?一、持戒具足。二、多聞。三、若能誦二部毘尼,極為敏捷。四、若能廣泛理解其義。五、若善於言語辭辯,能清楚表達,堪任問答,令對方歡喜。六、若有爭議能平息。七、不貪愛。八、不憤怒。九、不恐懼。十、不愚癡。具備這十種法者,應選派共同分別評斷事務。若有這十種法者,應單獨住在一處,共同評斷此事。在評斷事務的比丘中,若有不誦戒者,不知戒毘尼,便捨棄正義而說非法之語。僧團應當宣告,遣送此比丘離開,應這樣宣告:『大德僧聽!這位某甲比丘,不誦戒、不知戒毘尼,便捨棄正義而說非法之語。若僧團時到僧眾默許,僧今遣送此比丘離開。如是宣告。應如此宣告後遣送出。"
白話口語化新譯
佛陀告訴阿難:「當時僧團應該提出正式報告,共同討論這件事。」。這樣說:「各位大德僧眾,請聽我說!」。如果僧團聚集,就應耐心地聆聽;現在僧團召集有智慧的人,共同評估並裁決此事。。就這樣向尊長報告。。應該這樣報告之後,大家共同討論並判定此事。。如果比丘具備這十種條件,就應根據具體情況分別判定。。是指哪十項?。第一,完整地遵守戒律。。第二,博學多聞。。第三,如果誦讀兩部律典,是非常有益的。。第四,如果要詳細解釋其中的含義。。第五,如果能精通說話的技巧與辯論,能隨機應變地回答問題,讓對方感到歡喜。。第六,如果發生了爭端,能夠使其平息。。第七,不產生貪愛與執著。。第八,不生嗔心。。第九點是:沒有恐懼心。。第十,沒有愚癡心。。具備這十項條件的人,應該被委派去評判共同或個別的爭端。。那些符合十項條件的人,應單獨聚集在一個地方,共同評斷這件事。。在負責裁決爭端的比丘之中,有些人不誦持戒律,也不瞭解律儀,因此捨棄了正確的準則,說出了不符合戒律的話。。僧團應該宣佈將這位比丘驅逐出去,應該這樣說:『各位德高望重的僧眾,請聽我說!』。某位比丘因為沒有誦習戒律,也不瞭解毘尼的規定,於是放棄了正確的義理,說出了不符合佛法的話。。如果僧團已經集結並達成共識,現在就將這位比丘驅逐出會。。就這樣稟報。。應該這樣稟告之後,再將其遣散。
法義解析
  • 本句說明律儀程序。
    在僧團處理爭議或特定事務時,必須經過「作白」(正式告知)的程序,以確保集體決議的公正與透明,體現僧伽制度的民主與法制精神。

    此為律典中常見的正式宣告開場白,用於在僧團會議或正式場閤中引起眾僧注意,以準備宣佈戒律或進行羯磨(僧團法律程序)。

    此句描述僧伽在處理爭端或進行決議時的程序。
    強調在集會中應保持耐心聆聽,並召集具備律義智慧的成員共同審議,以確保裁決公正且符合律法。

    此句為律典中常見的結尾公式語,表示說話者已將情況完整地向佛陀或長上稟報完畢。

    此句描述律儀中處理爭議或判定違犯的程序,強調需經過正式的陳述(白)與僧團的集體審議(共評斷),以確保裁決的公正性與合法性。

    本句屬律典判定準則,說明在處理僧團違規或法律爭議時,應依據特定的十項考量因素(十法)來區分情節輕重,而非一概而論,以確保裁決公正。

    此句為律典中典型的詢問格式,用於請佛陀或長上對前文提及的數量(此處為十)進行具體的列舉與說明,以明確戒律或法義的細節。

    本句強調修行者應全面且無遺漏地實踐戒律。
    在律部語境中,「具足」指對戒項的遵守達到完整狀態,不使其有任何缺失,這是建立清淨戒體與修行進步的基礎。

    在律部語境中,「多聞」是指廣泛聽聞佛法、精通經律的僧侶。
    這不僅是指閱讀量,更強調透過聽聞教法而獲得的正確見解與知識儲備,是僧伽中衡量資質或擔任指導職務的重要標準。

    本句強調誦習律典的重要性。
    在律部語境中,誦習律儀能使僧團維持清淨,使修行者明辨禁戒,對淨化身心與維持教團秩序有極大益處。

    此句指在分析律法條文時,若需深入探討,應對該條文的深層義理進行廣泛的解釋,以明確其立法原意與適用範圍。

    本句描述傳法者或僧伽成員應具備的溝通能力。
    在律部語境中,強調以善巧的言說與清晰的辯才,能針對對方的疑問給予適切回答,使聽者生起歡喜心,進而對法產生信心。

    此句強調在僧團中處理衝突的能力。
    律部極為重視「和合」,能平息爭端是維持僧伽和諧、防止分裂的核心要求。

    在律部語境中,「愛」指對感官慾望或世俗對象的貪著與渴求(raga/trsna)。
    此處強調修行者應斷除貪愛,以維持戒律的清淨並消除煩惱,是解脫路上的必要條件。

    此句出自律典之修行要求或戒律條目,強調修行者應除除嗔心,不對他人產生憤怒或怨恨,以維持內心的平靜與僧團的和諧。

    此處指修行者在實踐戒律或面對外在環境時,能保持心境安定,不被恐懼所左右,體現出定力與對法信心的堅定。

    此處之「不癡」是指排除愚癡(Moha),即不被無明遮蔽,能正確辨識法義與戒律,是修行者應具備的清明心智。

    本句規定了僧團在處理爭端(羯磨)時,選任裁決者或調解人的資格標準。
    必須具備前述的十種資質,方能公正地分辨案件的共同性質與個別差異,做出正確裁決。

    本句描述律儀程序中,當滿足特定法律條件(十法)時,相關人員需在特定場所集會,以集體議決的方式處理僧團事務,體現了律部對程序正義與集體共識的重視。

    本句強調律儀教育與實踐的重要性。
    在僧團中擔任裁決者(斷事比丘)若缺乏對戒律的熟習與定期誦持,容易在處理爭端時偏離正法,導致判定錯誤或發表違背戒律的言論,進而影響僧團的清淨與和諧。

    此段落描述律儀中將比丘驅逐出會的正式法律程序。
    在《四分律》的制度下,處置僧眾必須經過正式的宣告與程序,以確保法制公正並達成僧團共識。

    本句強調僧伽成員熟習戒律的重要性。
    在律部語境中,若比丘不勤於誦習與研習毘尼(律典),將導致其對法義的認知產生偏差,進而發表違背正法的言論,造成誤導。

    本句描述律典中處置犯戒比丘的法定程序。
    強調驅逐比丘必須經過僧團集結(時到)以及集體同意(忍聽)的程序,體現了僧伽管理中集體決策與正當程序的原則。

    此為經典中常見的結語,表示對佛陀或尊長陳述完畢。

    此句為律典中的程序指令,規定在完成特定的稟告(白)之後,應將該人遣散,體現了僧團內部溝通的禮儀與規範。

名相註解
  • 作白:律典中的正式程序,指將某項事宜正式告知僧團,以請求決議、確認或表決。
  • 智慧者:指在律法或教義上有深厚造詣、能提供正確判斷的長老或比丘。
  • 評斷:在律典中指針對違犯戒律之處分或爭議事項進行審議並做出裁決。
  • 十法:律典中用於判定違規情節或法律效力的十項考量標準。
  • 差別評斷:指根據不同條件、情節的差異而採取不同的判定結果。
  • 持戒:遵守佛陀制定的戒律,禁止惡行。
  • 具足:完整、齊備,指戒律的遵守沒有缺失或遺漏。
  • 多聞:梵語 Bahuśruta,指廣泛聽聞佛法、博學多聞的人。
  • 義:指律條的深層含義、目的或立法原意。
  • 善巧:指運用適當的手段與方法(方便),使對方能依其根機領悟法義。
  • 辭辯:指表達能力與論辯技巧,使說法清晰且具說服力。
  • 愛:指對欲樂的貪著、渴求或執著。
  • 恚:指嗔心、憤怒或怨恨,屬佛教三毒(貪、嗔、癡)中的嗔。
  • 怖:恐懼、驚怖。在律典語境中,指因心不安或缺乏定力而產生的畏縮心理。
  • 癡:指愚癡,即對事物本質的無知與迷失,為三毒之一。
  • 共別:指案件中共同的性質與個別的差異,或指集體與個人的爭端。
  • 評斷事:指對僧團內部的爭端(羯磨)進行裁決或調解。
  • 別住:指在處理特定律事時,單獨在某處集會或居住,以利於專注評斷。
  • 斷事比丘:負責裁決僧團內部爭端或違規事件的比丘。
  • 誦戒:定期共同誦讀波羅提木叉(戒本),以檢查自身是否犯戒。
  • 非法語:違背佛法或戒律的言論。
  • 遣出:將比丘驅逐出僧團,使其失去僧侶身分。

佛告阿難:「彼時僧即應作白,共 評此事。作如是白:『大德僧聽!若僧時到僧 忍聽,僧今集諸智慧者共別評斷事。白如 是。』應作如是白已共評斷事。若比丘有 十法者,應差別評斷事。何等十?一、持戒具 足。二、多聞。三、若誦二部毘尼極利。四、若廣 解其義。五、若善巧言語辭辯了了,堪任問答 令彼歡喜。六、若諍事起能滅。七、不愛。八、不 恚。九、不怖。十、不癡。有如此十法者,應差共 別評斷事。彼有十法者,應別住一處共 評斷此事。斷事比丘中,有不誦戒者,不 知戒毘尼,便捨正義作非法語。僧應白 遣此比丘出,應如是白:『大德僧聽!彼某甲 比丘,不誦戒不知戒毘尼,便捨正義作 非法語。若僧時到僧忍聽,僧今遣此比丘出。 白如是。』應作如是白已遣出。」

22
白話直譯
佛告訴阿難:「在參與評斷事務的比丘中,有的誦戒但不誦戒毘尼。他捨棄正義,只說少許文句。」佛告訴阿難:「僧團應當宣告,遣送這位評斷事務的比丘離開。應這樣宣告:『大德僧聽!這位某甲比丘,誦戒但不誦戒毘尼,他捨棄正義,只說少許文句。若僧團時到僧眾默許,僧今遣送此比丘離開。如是宣告。』宣告後遣送出。若在評斷事務的比丘中,有法師在座,他捨棄正義,僅憑言辭強辯。佛告訴阿難:「僧團應當宣告,遣送此比丘離開。應這樣宣告:『大德僧聽!這位某甲比丘法師,捨棄正法義,僅憑言辭強辯。若僧眾齊集並同意聽取,僧團現在遣送這位比丘離開。如是稟白。應如此稟白後,便遣送出僧。若評斷爭議的比丘在座時,誦戒、誦毘尼,依正義如法宣說。佛告訴阿難:「僧團應依照佛法、毘尼和佛的教導協助這位比丘。」若先前僧團未能依佛法、毘尼和佛的教導平息爭議,現在這個僧團應依佛法、毘尼和佛的教導來平息此爭議。若先前僧團已依佛法、毘尼和佛的教導平息此爭議,現在這個僧團也應同意此事。僧團應對爭議比丘說:「若先前僧團已依佛法、毘尼和佛的教導平息此爭議,我等也同意依此如法平息爭議。」現在我等也應如此平息爭議。若能如此平息爭議,就是阿難!所謂以一僧團平息爭議,現前毘尼不需多人發言。現前義法乃至僧界也同上。若爭議如法平息後,之後再發起者,波逸提罪同上。
白話口語化新譯
佛對阿難說:「在那些負責裁決事務的比丘之中,有些人會誦讀戒律,有些人則不誦讀。」。他放棄了正確的義理,說了一些文字。。佛陀告訴阿難:「僧團應該經過正式的程序宣告,將這位犯了嚴重罪行(斷事)的比丘驅逐出會。」。應該這樣說:「各位德高望重的僧眾,請聽我說!」。某位比丘在誦讀戒律時,沒有誦讀完整的戒毘尼,反而捨棄了正確的義理,只說了一些片段的文字。。如果僧團在規定時間集結並耐心聽取陳述,僧團現在將這名比丘驅逐出會。。就這樣稟告。。報告完畢後,便讓(對方)出去了。。如果在判定是非的比丘羣體中,有一位法師在場,但他不顧正確的道理,只用強大的口才來強行說服他人。。佛告訴阿難:「僧團應採取正式程序宣佈,將這位比丘驅逐出去。」。這樣說道:「大德僧眾請聽!」。這位某某比丘法師,捨棄了正確的法義,僅憑著口才強行宣說。。如果僧團成員到齊並聽取了情況,僧團現在將這名比丘驅逐出去。。就這樣稟告。。應該這樣說完之後,就讓對方離開。。如果負責裁決案件的比丘坐在中間主持,並誦讀戒律與律典,那就是符合正確的義理,是依照法規在說明。。佛陀告訴阿難:「僧團應該依照佛法、律法以及佛陀的教導,來幫助這位比丘。」。如果關於那件爭議的事,之前的僧團沒有按照佛法、律法以及佛陀的教導來解決,現在的僧團應按照佛法、律法和佛陀的教導來平息這場爭議。。如果之前的僧團是按照佛法、律儀以及佛陀的教導來解決這場爭議的,那麼現在的僧團也應該認可這件事。。僧團應該對那位爭執的比丘說:「如果對方僧團能按照佛法、律條以及佛陀的教導來解決這次爭端,我們也同意按照規定來平息這件事。」。現在我們也應該採取這樣的方式來平息爭端。。阿難,如果能用這樣的方法來化解爭端,那就是正確的。。爭執只要有一個決定就能結束,目前的律法規定不需要許多人的意見。。直接感知、義理之法直到「界」,也都與前述相同。。如果爭議的事情已經按照規定解決了,之後又重新提起,就犯了波逸提罪,處罰與前面提到的一樣。
法義解析
  • 本句描述僧團內部在處理爭端或裁決事務(坐斷事)時,比丘對於誦習戒律(誦戒)的執行情況有所差異,旨在探討律儀在實際運作中的落實狀況。

    本句描述某人背離了佛法正確的義理(正義),而隨意說出少許不符正法的文字。
    在律部語境中,這通常涉及對教法或戒律的誤導或歪曲,強調對正法義理之背離。

    本句描述律儀中處理嚴重違犯的法律程序。
    當比丘犯下足以導致除名的「斷事」時,僧團必須透過正式的動議(作白)來執行驅逐,以確保程序的公正性與僧團的清淨。

    此句為《四分律》中規定之正式程序用語。
    在僧伽會議或執行羯磨(僧團法律程序)時,必須使用特定的禮貌稱謂與宣告方式,以維持僧團的莊嚴與程序的合法性。

    本句描述比丘在誦持戒律時,若不依循完整的戒毘尼(律典)而擅自刪減或曲解,導致偏離正義。
    在律部語境中,精確誦持戒律是維持僧團清淨與統一的重要基礎。

    本句描述律藏中關於比丘犯重罪後,由僧伽(僧團)經過正式程序(集結、聽證)後,決定將其驅逐出會的法律程序,體現了律法處分的公正性與集體決議原則。

    此句為經典中常見的結語,標誌著說話者(通常為弟子)對佛陀或上級僧侶的陳述結束。

    此句為律典中常見的敘事過渡語,描述弟子向佛陀或長老報告完畢後被遣散的過程,體現了僧團內部溝通的禮儀與程序。

    本句警示在僧團處理爭端或判定律儀時,具備權威的法師不應利用口才優勢來掩蓋真相或扭曲法義。
    律部強調的是依據正法與戒律公正裁決,而非以辯才勝負來決定是非。

    本句描述律儀中處置犯戒比丘的法定程序。
    在律部語境中,處分比丘不能由個人隨意決定,必須經過「作白」(正式宣告)的集體程序,以確保決議的公正性與合法性。

    此句為律典中常見的正式啟言,表示說話者在僧團集會中,以恭敬之禮向在場的僧眾請求聆聽,體現了僧團內部嚴謹的律儀與禮節。

    本句描述傳法者不以正確的佛法義理為準,而僅依賴雄辯的口才來強行說服他人。
    在律部語境中,這是在警示修行者不可為了追求說服力或名聲而歪曲法義,強調法義的正確性高於言辭的技巧。

    本句描述律儀中處置犯戒比丘的法定程序。
    在執行驅逐處分前,必須確保僧伽(僧團)到齊且經過正式的聽聞程序,以確保決議的合法性與公正性。

    此為律典中常見的結語,表示說話者(通常為弟子)已將情況或問題陳述完畢,向佛陀或尊長稟報結束。

    此句描述律儀中的程序,指在完成特定的正式陳述或指示後,應將對方遣散。
    體現了僧團在處理事務時的禮儀與順序。

    本句描述律儀中裁決爭端或處理違規案件的程序。
    主持裁決的比丘必須依據既定的戒律與律典來進行判斷,如此裁決才符合正義且合法,確保僧團管理公正無私,不依個人主觀臆斷。

    本句強調僧團在協助比丘時,必須嚴格遵循法義、律則與佛陀的教導,不可隨意而為。
    在律部語境中,這通常涉及對犯戒比丘的救濟或對病僧的照顧,必須在制度框架內進行,以維護僧團的清淨與法度。

    本句強調僧團處理爭端(諍事)時,必須嚴格遵循「法」(正法)、「毘尼」(律儀)以及「佛陀的教導」這三項標準。
    律部之核心在於透過程序正義與規範來維持僧團的和諧,若先前處理不當,則需重新依律修正,以達到真正的滅諍。

    本句說明僧團處理爭議的合法性標準。
    在律部語境中,解決諍事的正當性在於是否符合法、律及佛陀的教導。
    若前次處理程序正當,後續僧團應予以認可,以維持僧伽的團結與法制之延續。

    本句描述僧團處理爭端(諍事)的法定程序。
    強調解決衝突必須符合三項標準:法(正理)、毘尼(律制)與佛陀的教導,確保處置公正且具合法性,而非憑個人意志決定。

    本句強調在僧團發生爭議時,應遵循佛陀制定的正式程序(滅諍法)來解決,以維護僧團的和諧與清淨,避免因私意而導致分裂。

    本句出自律部,討論僧團內部爭端(諍)的處理程序。
    佛陀向阿難強調,只要能依照正法規矩使紛爭平息,即達到了滅諍的目的,符合律制要求。

    本句說明僧團處理爭端之程序。
    強調在特定律儀規範下,一旦爭議得以平息,不需繁瑣地徵詢眾多僧人的意見,以維持僧團運作之效率與和合。

    此句為對法相分類的總結,說明前文所述的分析邏輯(通常涉及對象的性質或認知方式),同樣適用於直接感知(現前)、概念義理(義法)以及基本要素(界)等對象。

    本句規定僧團內部的爭議一旦經過合法程序裁決並結案,不得隨意重新提起。
    此舉旨在維護僧團的和諧與律法的權威,避免無休止的爭端影響修行。

名相註解
  • 坐斷事:指比丘在僧團中擔任裁決爭端、處理事務的職能。
  • 正義:指正確的義理、正法之義。
  • 戒毘尼:指完整的戒律制度或律典(Vinaya)。
  • 法師:精通佛法與律儀,能教導他人的比丘。
  • 正法義:符合佛陀真實教意的正確法義。
  • 忍可:在律典中指僧團對某項決定或行為的認同與通過。
  • 義法:指法之義理或概念上的對象,與名法(名稱)相對。

佛語阿難: 「彼坐斷事比丘中,有誦戒不誦戒毘尼。彼 捨正義說少許文。」佛告阿難:「僧應作白 遣此斷事比丘出。應如是白:『大德僧聽!彼 某甲比丘,誦戒不誦戒毘尼,彼捨正義說 少許文。若僧時到僧忍聽,僧今遣此比丘出。 白如是。』白已遣出。若評斷事比丘中,有 法師在座,彼捨正義,以言辭力強說。」佛 告阿難:「僧應作白遣此比丘出。作如是 白:『大德僧聽!此某甲比丘法師,捨正法義 以言辭力強說。若僧時到僧忍聽,僧今遣 此比丘出。白如是。』應作如是白已遣出。若 評斷事比丘坐中,誦戒誦毘尼,彼順正義 如法說。」佛告阿難:「僧應如法、如毘尼、如佛 所教佐助此比丘。若彼諍事,彼僧不如法、 如毘尼、如佛所教滅此諍者,今此僧應 如法、如毘尼、如佛所教滅此諍事。若彼僧 如法、如毘尼、如佛所教滅此諍事者,今此 僧亦忍可此事。僧即應語彼諍比丘言:『若 彼僧如法、如毘尼、如佛所教滅此諍事, 我等亦忍可此事如法滅諍。今我等亦當作 如是滅諍。』若作如是得滅諍者,是為阿難! 言諍以一滅滅,現前毘尼不用多人語。現前 義法乃至界亦如上。若諍事如法滅已,後發 起者波逸提如上。

23
白話直譯
那位爭議比丘不接受第二僧團如此平息爭議,聽聞他處有眾多比丘持法、持律、持摩夷。那位爭議比丘應前往持法、持律、持摩夷的比丘處。若該比丘能在其中道平息爭議,就是阿難!所謂以一僧團平息爭議,現前毘尼不需多人發言。此中所謂現前,何謂現前?法、毘尼、人、僧界同上。如法平息爭議後,若再發起者,得波逸提罪同上。若該爭議比丘不能在其中道依佛法、毘尼和佛的教導平息爭議,應前往眾多持法、持律、持摩夷的比丘處,作如是言:「長老!我這爭議因如是而起,確實因如此而生,僧團如此平息爭議,第二僧團也如此平息。我無法接受,因此來到長老面前。善哉長老!若能依佛法、毘尼和佛的教導平息此爭議,我願在長老面前捨棄此爭議。若長老不能依佛法、毘尼和佛的教導平息此爭議,我等便可自行爭論,使罪更為嚴重。若不依佛法、毘尼和佛的教導平息此爭議,諸比丘住處將不得安樂。」該爭議比丘應在眾多比丘前捨棄此爭議。眾多比丘應對該爭議比丘說:「若長老此爭議如所起、如實因而起,如第二僧團平息爭議如實所說,說後捨棄爭議,我等應衡量是否能平息此爭議?若長老所說不如實,則此爭議隨意而起,罪過更為嚴重,若不依佛法、毘尼和佛的教導平息爭議,諸比丘住處將不得安樂。阿難!這些眾多比丘,應當如此接受爭議,接受後作出決斷。若發生爭議的比丘是下座,應對他說:「你暫且回避!」「我們要討論並評斷此事。」若是上座,則應自行離開到其他地方,共同評斷此事。若該僧團不依正法、不依毘尼、不依佛所教來平息爭議,第二僧團也不依正法、不依毘尼、不依佛所教來平息此爭議,眾多比丘應當依正法、依毘尼、依佛所教來平息此爭議。若該僧團依正法平息爭議,第二僧團也依正法平息爭議,眾多比丘也應當接受此事,應對發生爭議的比丘說:「如同第二僧團平息爭議,我們也接受,現在也將如此平息爭議。」這就是阿難!所謂以一種方式平息爭議!現前毘尼不需多人發言。其中現前者,法、毘尼、人也如前所說。依正法平息爭議後,若之後又再發起,則如前所說應得波逸提。前往二位比丘處持法、持律、持摩夷也同樣如此。前往一位比丘處持法乃至持摩夷也同樣如此。」
白話口語化新譯
「那位爭執的比丘不接受第二位比丘這樣解決爭端。聽說在他們居住的地方,有許多比丘嚴格遵守佛法、律條以及摩夷律。」。那位有爭議的比丘,應該前往精通法規、持守戒律的持摩夷比丘那裡。。阿難,如果那位比丘能夠採取中庸且公正的方法來解決爭端,那就是這樣了。。爭論應以單一決定而終結,現行的律法不採取多數人的言論。。在這些人之中,先出現的那個人,是怎麼出現的?。關於法規、律儀、相關人員以及僧團的界限,都與前面提到的情況一樣。。按照規定平息爭執之後,如果之後又重新挑起爭端,就犯波逸提罪,處罰與前述相同。。如果那位爭執的比丘無法按照佛法、律法以及佛陀教導的化解爭端方法,以中道的方式解決問題,他就應該去找那些精通佛法、律法和規矩的資深比丘,對他們說:『長老!。我這次爭議的原因是這樣產生的,確實是因為這個原因而起;僧團採取這樣的方式來平息爭議,第二個僧團也採取同樣的方式來平息。。我實在無法忍受,所以來到長老這裡。。說得好,長老!。如果有人能按照佛法、戒律和佛陀的教導來解決這個爭議,我願意在長老們面前放棄這個爭端。。如果長老不能按照佛法和律條,依照佛陀的教導來解決這次的爭端,我們就會隨意地繼續爭吵,這樣會讓罪業變得更加深重。。如果解決這個爭端的方法不符合佛法、不符合戒律、也不符合佛陀的教導,那麼比丘們在修行生活上就無法獲得安寧與快樂。。那位爭執的比丘,應該在眾多比丘面前放棄這次的爭端。。許多比丘應該對這些爭執中的比丘說:「長老,如果這件爭執的事實就如當初提出的那樣,且原因真實,而第二組僧團對解決爭執的說明也是真實的,在說明完並放棄爭執後,我們衡量一下,是否能以此平息這次爭執?」。如果長老沒有如實說明,爭端就會持續存在,所造的罪業也會更加深重。如果不能依照佛法、律法以及佛陀的教導來化解爭端,所有的比丘在修行生活中將無法獲得安樂。。阿難!。那些許多比丘應該這樣來處理爭議,在處理完爭議之後,再做出最終的裁決。。如果那個爭執的比丘是資歷較淺的下座比丘,就應該對他說:「請你稍微避讓一下。」。我們想要對這件事做出裁決。。如果是資深比丘(上座),應該避開目前的地方,到其他地方共同討論並判定這件事。。如果那一組僧團沒有按照佛法、律儀和佛陀的教導來解決爭端,而第二組僧團也沒有按照這些規定來解決,那麼就應由眾多比丘共同依照佛法、律儀和佛陀的教導來解決這件爭端。。如果那個僧團按照規定解決了爭端,第二個僧團也按照規定解決了爭端,那麼大多數的比丘應該認可這件事,並告訴那些爭吵的比丘說:「既然第二個僧團這樣解決爭端,我們也同意,現在就照這樣來解決。」。阿難,就是這個道理。。這場爭論透過一個決定而結束了。。在當前的律法處理中,不採用許多人的說法。。在這些內容中,前面提到的關於法、律以及人員的部分,也都與前文所述相同。。按照規定平息爭端之後,如果又重新挑起爭端的人,就犯了前面提到的波逸提罪。。先前那兩位比丘所遵守的法、律以及摩夷法,情況也是一樣的。。以前比丘所遵守的法規,甚至是持摩夷所遵守的,也是一樣的。
法義解析
  • 本句描述比丘在處理爭端(滅諍)時的意見分歧,以及對僧團嚴格持律環境的描述。
    在律部語境中,「滅諍」是指通過法定程序消除爭議,而「持法持律持摩夷」強調對僧伽戒律全方位的遵守,以維持僧團的和諧與清淨。

    本句說明僧團處理爭端(諍)的程序,要求涉事比丘尋求精通戒律且德行高尚的權威比丘進行裁決或指導,以確保處理過程符合律法,體現了律藏中對解決爭端之正當程序的規範。

    本句出自律典,討論僧團內部發生爭議時的處理方式。
    強調在解決諍事時,應採取不偏激、公正且能令雙方認同的「中道」方法,以維護僧團的和合。

    本句闡述僧團解決紛爭的律法原則。
    強調終結諍論應依循特定的法定程序或權威裁決(以一滅滅),而非僅依賴人數多寡的表決(多人語),以維護律制之嚴謹與僧團和諧。

    此句為律典中針對特定事件或人物出現順序的詢問,旨在釐清當事人現身於僧團或佛前之具體情況與方式,以作為判定律則適用或事實認定之依據。

    此句為律典中程序性之總結,說明在執行某項僧伽羯磨(僧團法律程序)時,其所依據的法規、律儀規範、參與人員以及僧團界限的成立條件,均應參照前文所述之標準,以確保程序的合法性。

    本句出自律部,規定僧團內部爭端一旦依照律法程序(如法)達成和解或裁決後,不得再次翻舊帳或重新挑起爭端。
    此舉旨在維護僧團的和諧與安定,防止無休止的紛爭。

    本段描述僧團內部發生爭執時的處理程序。
    強調解決爭端必須符合法、律及佛陀的教導,且需採取中道方式。
    若當事人無法自行解決,則需尋求精通律法、德高望重的長老協助調解,以維護僧團和合。

    本句記載律藏中處理僧團內部爭議(諍事)的程序。
    在律儀中,若僧團發生分歧,必須先經過正式的「滅諍」程序,使大眾達成共識,方能進行後續的僧伽羯磨(僧團集會決議)。
    此處強調對爭議起因的確認以及滅諍程序的統一執行。

    本句描述僧團成員在遭遇無法忍受的衝突或違律之事時,依律儀向長老陳情,體現律部中關於僧團管理與矛盾調處的程序。

    此句為佛陀或高僧對長老之言論表示贊同與肯定。
    在律部經典中,常用於確認某項規矩的適用性或對法義的正確理解。

    本句描述僧團內部解決爭端(諍事)的程序。
    強調解決方案必須符合法義與律制,且需在長老見證下正式放棄爭端,以維護僧團的和諧與法制。

    本句強調僧團內部發生爭議時,長老必須嚴格遵循佛法與律儀來調解。
    若未能如法平息爭端,將導致僧眾失去自律而繼續爭執,使違律的罪業更加深重,凸顯了律儀在維持僧團和合中的核心作用。

    本句強調僧團處理爭端(諍事)必須嚴格遵循佛法與律儀。
    若以違背正法或戒律的方式強行平息爭議,雖表面解決,但會導致僧團內部心不調和,使修行者失去內心的安寧與法喜。

    本句說明僧團處理爭端之程序。
    為確保公正透明並恢復僧伽和諧,涉事比丘須在眾多比丘見證下,正式放棄其爭執的主張。

    本段描述律藏中處理僧團內部爭端(諍事)的法定程序。
    強調在「滅諍」(平息爭端)之前,必須經過事實核對(如實如所因起)與程序正義(第二僧之說明),並在當事人願意捨棄爭執後,由大眾共同衡量是否能達成最終的和解。

    本句強調在僧團處理爭端(諍事)時,長老作為調解者必須誠實。
    若長老歪曲事實,不僅無法解決問題,反而會加重罪業,導致僧團內部不和,影響整體修行環境的安定與安樂。
    這體現了律藏中對「滅諍」程序的嚴格要求。

    此處為佛陀對其隨侍弟子阿難的稱呼,旨在引起對方的注意,準備進行教導或對話。

    本句說明僧團在面對眾多比丘參與的爭端時,必須遵循特定的程序來受理並處理爭議,在程序完備後方能做出最終裁決,體現律部對程序正義與集體共識的重視。

    本句規範僧團座次禮儀。
    在律藏中,座次依受戒年資而定,資歷較淺者為下座。
    當發生座次爭議時,下座比丘應尊重上座比丘並予以避讓,以維持僧團秩序與和諧。

    此句描述僧團在處理律儀爭議或戒律違犯時,準備進入正式審議與裁決的程序,體現了律部對於僧伽集會處理事務的程序性要求。

    本句規定在僧團處理爭端或評斷法事時,若涉及上座比丘,為確保公正或依律儀之程序,應移至他處共同商議判定。

    本段說明僧團內部發生爭議時的解決程序(滅諍)。
    依律藏規定,解決爭端需遵循法定次第:若初次處理的僧團及次之的僧團皆未能依律解決,則由大眾比丘共同依法處理,以維護僧團和諧與戒律尊嚴。

    本段記述僧團處理內部衝突的法定程序。
    強調解決爭端必須「如法」(符合律典規定),且需經過僧團大多數成員的「忍可」(認可同意),以確保決議的合法性,從而恢復僧團的和諧與統一。

    此句為佛陀在對阿難進行教導或解釋律則後的結語,用以確認前文所述之義理或事實已闡述完畢,具有總結與確認的含義。

    本句出自律部,描述僧團內部爭端(諍)的解決過程。
    在律法程序中,當爭議雙方達成共識或由權威裁定後,爭論隨之平息,恢復僧團的和諧。

    此句說明在執行律法或判定違犯的現前過程中,應依據律典與事實證據,而非依賴眾多人的傳聞或集體主觀意見,以維持律法判定的公正與嚴謹。

    此句為律典中的類比總結。
    將分析對象分為「法」(教義準則)、「毘尼」(律條規範)與「人」(涉事人員)三方面,說明其判定邏輯或處理方式與前述案例一致。

    本句規定在僧團內部依照律法程序平息爭端後,不得再次挑起同一爭端。
    此規定旨在維護僧團的和諧與安定,防止爭端反覆,確保律法裁決的權威性。

    本句為律典中的比對敘述,說明目前討論的規範與先前兩位比丘所遵循的法規、律條及特定律則(摩夷)一致,體現律制執行的統一性與延續性。

    本句旨在說明律則的延續性與一致性,強調目前的規定與過去比丘以及特定修行者(如持摩夷)所持守的法度相符,用以證明該律則的正當性與傳統依據。

名相註解
  • 持法:遵守佛法之總綱。
  • 持律:遵守比丘戒律。
  • 摩夷:指律典中的細則或特定之律條。
  • 持法持律:指嚴格持守佛法與戒律,且對律法有深厚掌握的人。
  • 持摩夷比丘:本經中一位精通律法、負責裁決或指導的特定比丘名。
  • 中道:在此指在處理爭端時,不偏激、公正且能調和矛盾的折衷方案。
  • 滅諍事:指化解爭端、消除衝突的事項或方法。
  • 善哉:梵語 Sādhu 的譯文,意為「好」、「正確」或「極佳」,用於表示贊嘆或認同。
  • 住止:指比丘在僧團中的居住、生活或修行狀態。
  • 第二僧:指在解決爭端過程中,參與調解或審議的第二組僧團成員。
  • 量:衡量、評估或判定。
  • 決斷:指在經過正當程序後,對爭端做出最終的判定或裁決。
  • 持法、持律:遵守佛法與戒律的實踐。
  • 持摩夷:律藏中記載的特定修行者或人物名。

「彼諍比丘不忍可第二僧 作如是滅諍,聞彼住處有眾多比丘持法 持律持摩夷。彼諍比丘應往彼持法持律 持摩夷比丘所。若彼比丘至中道能滅諍事 者,是為阿難!言諍以一滅滅,現前毘尼不 用多人語。是中現前者,云何現前?法、毘尼、人、 僧界如上。如法滅諍已,後更發起者,得波 逸提如上。若彼諍比丘,不能中道如法、如 毘尼、如佛所教滅諍事,彼諍比丘應往彼 眾多比丘持法、持律、持摩夷者所作如是言: 『長老!我此諍事因如是起,如是實因是起, 僧作如是滅諍,第二僧亦作如是滅。我不 忍可,故來至長老間。善哉長老!能如法、如 毘尼、如佛所教滅此諍事者,我當於長老 間捨此諍事。若長老不能如法、如毘尼 如佛所教滅此諍事者,我等便自在作諍, 更令罪深重。不如法如毘尼如佛所教 滅此諍事者,諸比丘住止不安樂。』彼諍比 丘應在彼眾多比丘前捨此諍事。彼眾多 比丘應語此諍比丘言:『若長老此諍事如 所起、如實如所因起,如第二僧滅諍如實 說,說已捨諍,我等當量宜能滅此諍不?若 長老不如實說者,此諍事自在,作罪更深 重,不如法、如毘尼、如佛所教滅諍者,諸 比丘住止不安樂。』阿難!彼眾多比丘,應作 如是受諍,受諍已決斷。若彼諍比丘是下座 者,應語言:『汝小避!我等欲評斷事。』若是 上座者,應自避餘處共評斷此事。若彼僧 不如法、如毘尼、如佛所教滅諍,第二僧亦 不如法、如毘尼、如佛所教滅此諍事,眾多 比丘應如法、如毘尼、如佛所教滅此諍事。 若彼僧如法滅諍,第二僧亦如法滅諍,眾多 比丘亦應忍可此事,應語彼諍比丘言:『如 彼第二僧滅諍,我等亦忍可,今當作如是 滅諍。』是為阿難!言諍以一滅滅!現前毘尼不 用多人語。是中現前者,法、毘尼、人亦如上。 如法滅諍已,後更發起者,得波逸提如上。 往二比丘所持法、持律、持摩夷亦如是。 往一比丘所持法乃至持摩夷亦如是。」

24
白話直譯
當時舍衛國比丘發生爭議,舍衛僧團依法平息爭議。發生爭議的比丘,無法接受僧團平息爭議之事,聽聞他們住處也如前所說。眾多比丘也如前所說。二位比丘、一位比丘也如前所說。發生爭議的比丘,無法接受舍衛僧團平息爭議,乃至一位比丘,也前往佛所,頂禮佛足,坐於一旁,將此因緣詳實稟告世尊。世尊即召集比丘僧,以無數方便呵責該爭議比丘說:「你所做不對,不合威儀,不符沙門法,不是清淨行,不是隨順行,不應該這樣做。怎麼會這樣,愚癡之人!舍衛僧依法平息爭議你卻不能接受,乃至一位比丘平息爭議你也不能接受?」世尊以無數方便呵責後,告訴比丘們:「應以多人發言來平息此爭議,准許行舍羅差行舍羅人,宣說二次羯磨。有五種情況不可派遣行舍羅:有愛、有恚、有怖、有癡、不知自己能否執行,有這五種情況,不可派遣行舍羅。若無愛、無恚、無怖、無癡,且知道自己能否執行,有這五種情況,才可派遣行舍羅。大眾中應如此選出能執行羯磨者,如前所說,這樣宣白:「大德僧請聽!若僧團時機已到,僧團同意,僧團選派某甲比丘執行舍羅。如是宣白。」「大德僧請聽!僧團現在選派某甲比丘執行舍羅。誰,諸長老與能忍的僧眾同意由某甲比丘執行行舍羅者請默然,誰不能忍請說話。僧眾已同意由某甲比丘執行行舍羅,僧眾默然表示同意,此事就這樣確定。行舍羅有三種:一是公開,二是隱藏,三是私下耳語。什麼是公開?那些比丘這樣思惟:『大眾中有許多不如法的比丘,但和尚、阿闍梨都如法。』應該公開行舍羅。那些比丘這樣思惟:『大眾中多有不如法之人,但上座、智者、持法、持毘尼、持摩夷者都說如法之語。』應該公開行舍羅。比丘們這樣思惟:『不知道這場爭論中如法之語多,還是不如法之語多?』但和尚、阿闍梨都如法。這些比丘應該公開行舍羅。比丘們這樣思惟:『不知道這場爭論中法語多,還是不如法語多?』但上座、智者、持法、持毘尼、持摩夷都說如法之語。這些比丘應該公開行舍羅。那些比丘這樣思惟:『這場爭論中說法語的人多。』就應該公開行舍羅。應該這樣執行,並作兩種舍羅:一是破,二是完。完成舍羅後,應該宣告:『說這樣話的人屬於不破舍羅;說這樣話的人屬於破舍羅。』行舍羅後,應該另行統計。如果如法之語的比丘多,應該宣告:『說這樣話的人,爭事已滅。』如果如法之語的比丘少,應該在混亂後離開,並派人前往比丘住處,在僧眾中宣告:『那裡住處有許多不如法的比丘。善哉,長老!能前往那裡,如果如法之語的比丘多,爭事滅除,功德也多。』這比丘聽後應前往,若不前往,應依法處理。若這樣使爭事滅除,就是阿難!所謂以二種滅除爭事,現前毘尼,需多人發言。其中現前,法、毘尼、人、界、僧的意義如前所述。這裡什麼是用多人發言?就是由多人說法,持法、持毘尼、持摩夷。若依正法滅除後,又再度發起,波逸提罪如前所述。
白話口語化新譯
那時舍衛國的比丘們發生爭執,舍衛國的僧團依照法規平息了爭執。。那些在爭執中的比丘,無法忍受僧團調解爭端的事宜,聽說他們居住的地方也像前面描述的一樣。。許多比丘的情況也像前面所說的一樣。。如果是兩個比丘或一個比丘,規定也與上述相同。。那些爭吵的比丘無法忍受由舍衛城的僧團來調解爭端,於是其中一位比丘前往佛陀處,低頭禮拜佛足並坐在旁邊,將此事詳細稟告給世尊。。世尊立刻召集比丘僧團,用各種方式責備那些爭吵的比丘說:「你們的做法是錯的,不符合威儀,不符合沙門的法度,不是清淨的行為,也不是順應教法的行持,是不應該做的事。」。怎麼回事,愚笨的人!。舍衛城的僧團按照規定解決爭端,難道是不被允許的嗎?甚至連一名比丘解決爭端,也是不被允許的嗎?。世尊用許多方法責備之後,告訴比丘們:「應該用集體決議來結束這次爭論,準許執行針對舍羅差和舍羅人的兩項告知羯磨。」。有五種情況不適合派遣人去舍羅:心中有愛染、有憤怒、有恐懼、有愚癡,或者不知道自己的行為是否正確。如果具備這五種情況,就不應該派遣他前往舍羅。。不貪愛、不憤怒、不恐懼、不愚癡,且知道自己的行為是否正確。具備這五項條件的人,應該被委派去管理舍羅。。應該在僧團中這樣派遣合格的人。能執行羯磨程序的人就如上述那樣,然後這樣對大家說:「大德僧請聽!」。如果僧團在時間到時聚集並達成共識,就由僧團指派某位比丘前往舍羅樹。。就這樣報告了。。各位德高望重的僧眾,請聽我說!。僧團現在指派某位比丘前往舍羅林。。請問各位長老,如果認同僧團指派某位比丘前往舍羅林,請保持沉默;如果不認同,請提出意見。。僧團已經同意派遣某位比丘去完成舍羅的任務,而且僧團成員都接受並保持沉默,所以這件事就按照這個方式執行。。告知他人(或提醒過錯)有三種方式:第一種是公開告知,第二種是祕密告知,第三種則是湊在耳邊低聲告知。。應該如何顯露出來?。那些比丘心裡想:『僧團裡不守規矩的比丘很多,但那些導師和老師們都非常守法。』。應該展現出舍羅式的行儀。。那些比丘心裡想:「僧團中很多人的行為不合佛法,但那些持守佛法、遵守律儀與摩夷戒律的上座智者,說的話都符合正法。」。舍羅,你應該公開你的行為。。比丘們這樣想:「不知道關於這件爭議的事,說法正確的人多,還是說法不正確的人多?」。但那些和尚與阿闍梨都符合法度。』。那位比丘應該公開地穿著舍羅衣。。比丘們這樣想:「不知道這件爭議的事,符合佛法的部分多,還是不符合的部分多?」。然而那位資深的智者,在持守佛法、持守戒律以及持守摩夷法方面,全部都是依照正法來宣說的。。那位比丘應該公開地穿著舍羅衣。。那些比丘心裡想:「關於這件爭議的事情,出來說明情況的人很多。」。應該立刻顯現出舍羅樹。。應該這樣做,要製作兩種樣式的布料:一種是破舊樣式,一種是完整樣式。。抽完籤之後,應該告知:『說這種話的人,是無法改變抽籤結果的。』。說這話的人折斷了舍羅樹。。走完僧眾的行列之後,應該到另一個地方來清點人數。。如果說法正確的比丘較多,就應告知:『這樣說話,爭端就能消除。』。如果遵守戒律的比丘很少,在發生混亂後就應該離開,並派遣使者前往其他比丘居住的地方,向僧團報告說:『那個住處不守戒律的比丘很多。'。說得好,長老!。能夠到達那裡。如果如法說話的比丘很多,爭端就會消失,功德也會增加。。這位比丘聽到應該要去,如果他不去,就按照律法來處置。。阿難,如果發生這樣的爭端而能平息,就是這樣。。爭執可以用兩種方法來平息。在目前的律法程序中,需採用多人的證言。。在這些內容中,前面提到的法、律、人、界、僧,其含義與前文所述相同。。在這種情況下,為什麼要採用多數人的意見?。如果按照很多人的說法,這就稱為持法、持毘尼或持摩夷。。如果已經按照規定消除了罪業,之後又再次犯下同樣的過錯,則同樣判定為波逸提罪。
法義解析
  • 本句描述僧團內部發生爭議後,依循律法程序予以解決。
    在律部語境中,「滅諍」是指透過特定的法定程序(如滅諍法)來平息爭端,以維護僧團的和合與清淨。

    本句描述比丘在發生爭端後,對僧團採取正式的「滅諍」程序產生排斥或無法忍受的心理狀態,反映出律藏中對於僧團和合與衝突處理的實務記錄。

    此句為律典中常見的概括性表述,指前文所述的違律情節、修行狀態或制度規範,同樣適用於其他眾多的比丘。

    此句為律典中常見的概括表述,旨在說明前文所述之戒律、程序或判定標準,在參與人數減少為二比丘或一比丘時,依然適用相同的處理方式。

    本段描述僧團內部發生爭執時,當當事人不滿意或無法忍受僧團內部的調解程序(滅諍)時,直接尋求佛陀裁決的過程。
    這體現了律藏中關於僧團和合與爭端處理的程序性描述。

    本段記載佛陀對比丘爭執的處置。
    在律部語境中,強調僧團和諧與個人行持的規範。
    佛陀從威儀、法度、清淨、隨順四個維度,指出爭執行為違背了出家人的基本操守與集體紀律。

    此句為律典中常見的教導方式,透過直接的詰問與對「癡」的指認,旨在喚醒對方的覺知,使其反省因無明而產生的錯誤行為或見解。

    本句探討在律法框架下,僧團或個體比丘採取「滅諍」(平息爭端)行動的正當性。
    在律藏中,滅諍必須遵循特定程序(如法),此處在質詢若依律處理仍被視為不可接受,其法理依據為何。

    本段描述世尊調停僧團內部爭端。
    強調以集體共識(多人語)化解紛爭,並指示採取正式的律法程序(羯磨)來處理特定人員的爭議,體現律藏中對僧團和諧與程序正義的重視。

    本段出自律部,規範派遣人員的資格。
    強調若被派遣者心中存有貪愛、瞋恚、恐懼、愚癡等煩惱,或對自身行止缺乏覺知,將影響任務執行或導致失律,故不應委派。

    本段記述律部中委任管理僧房(舍羅)人員所需具備的心理素質。
    強調管理者需遠離貪、嗔、癡、怖等煩惱,並具備自省能力,以維持僧團環境的清淨與和諧。

    本句描述僧團在執行正式法律程序(羯磨)時的派遣與啟動流程。
    強調必須由具備資格(堪任)的人員來主持,並以正式的宣告語(大德僧聽)來召集注意力,以確保程序的合法性與莊嚴性。

    本句記載僧團集會的法定程序。
    在律部語境中,「忍聽」是指僧團在聽完提案後若無異議,即視為通過。
    此處描述的是在達成共識後,由集體指派比丘執行特定任務的過程,體現了僧團管理中程序正義的原則。

    此句為律典中常見的公式化結語,用於標誌弟子向佛陀或長上陳述、報告之內容結束。

    此為律典中正式的集會呼喚語,用於在僧團會議或宣講戒律前,引起大眾注意並建立莊嚴的聽法氛圍。

    此句描述僧團採取正式程序(羯磨),指派特定比丘前往特定地點執行任務,體現律部對僧團管理與職責分工的嚴謹規範。

    此句描述僧伽在進行正式決議(羯磨)時的程序。
    在律典中,「默然」即代表認同或同意。
    透過詢問長老是否反對,以確保決議在僧團共識下達成。

    本句描述律儀中關於僧團集體決議的程序。
    在律藏中,若僧團對某項派遣或行為達成共識,或在提出後無人反對(即「默然」),則該行為被視為合法且獲得認可,成為後續可依循的慣例或規定。

    本句出自律典,討論在僧團中告知他人過失或進行提醒(舍羅)的具體操作方式。
    根據對象、場合與目的之不同,採取公開、隱密或耳語的不同方式,以維護僧團和諧並達到矯正之目的。

    此句為詢問某種狀態、行為或罪相如何被揭露或表現出來。
    在律部(四分律)語境中,通常涉及違律行為的顯現、罪相的認定或心態的表露過程。

    本句描述比丘對僧團紀律現狀的觀察。
    對比了普通比丘對律儀的懈怠與資深導師(和尚、阿闍梨)對戒律的堅持,強調了導師在維持僧團正法中的關鍵作用。

    本句出自律部關於僧侶威儀的規範。
    要求比丘在行走或穿著時,應保持如舍羅樹下般莊嚴、端正的儀態,以維持僧團的威儀,令信眾生起敬意。

    本句描述僧團內部對法義與律儀持守情況的觀察,強調在環境混雜時,應以持法、持律且具智慧的上座比丘作為判斷正法的標準。

    此句為律典中對名為舍羅者的指示,要求其行持應公開透明,不得隱瞞,以符合僧團律儀之要求。

    本句描述僧團在處理爭議(諍事)時的評判過程。
    在律部語境中,解決紛爭的標準在於言論是否「如法」,即是否符合佛陀的教法與戒律,而非僅憑人數多寡,此處反映了僧團在裁決前對正義與真理的考量。

    此句在律部語境中,是用以確認指導僧侶(和尚與阿闍梨)的行為或資格符合戒律規定,確保出家或修行程序的正當性。

    本句出自律部,屬於比丘衣著禮儀的規範。
    要求比丘在穿著特定樣式的「舍羅」衣時,應採取顯露的穿法,以符合僧團的制度與規矩。

    此句描述比丘在面對僧團爭議時的內省過程。
    在律部語境中,判斷爭端之核心在於該言論是否符合佛法(法語)或違背佛法(非法語),以此作為裁決爭端、恢復僧團和合的依據。

    此句旨在證明該上座比丘在教理(法)與戒律(毘尼、摩夷)的實踐與傳承上完全符合正法,強調其在僧團中作為法義與律儀傳承者的權威性與正確性。

    本句出自律部,規定比丘在穿著或使用特定衣物(舍羅)時應保持顯露,以符合僧團的儀軌與紀律,避免不當地隱藏或違規使用。

    本句描述僧團處理爭議(諍事)的過程。
    在律典程序中,當一件爭議案件涉及的人員較多,需要多人提供證言或陳述事實以釐清真相,體現了律法處理的公正與集體審議原則。

    此句描述佛陀入滅時的殊勝異象,舍羅樹在非季節時開花顯現,以莊嚴佛陀入滅的場景。

    本句為律部關於袈裟縫製的具體規定。
    要求將布料製成「破」與「完」兩種樣式,旨在使僧侶在衣著上保持簡樸,不追求精美,以符合出家捨棄奢華、對治貪著的修行精神。

    本句出自《四分律》,涉及僧團內部以抽籤方式決定事務的程序。
    此處強調抽籤結果的公正性與不可更改性,警告不可試圖以言語操縱或否定抽籤之結果,以維護僧伽制度的公平。

    此句為律典中的敘事記錄,描述人物在說話時的肢體動作。
    在《四分律》等律部經典中,此類細節旨在還原當時的具體情境,以作為判定僧團行為或記錄歷史事件的依據。

    此句描述僧團在進行正式集會(如波羅僧期)時清點人數的程序。
    為了確保準確且不造成混亂,負責清點者先巡視行列,隨後在另一處核對總數,體現律部對僧伽事務嚴謹有序的要求。

    本句描述僧團處理爭端(諍事)的程序。
    在律部語境中,當多數比丘的言論符合律法(如法)時,以此共識作為基準,可使爭議終結,恢復僧團和諧。

    本段記述律儀處置。
    當僧團中守戒者少於不守戒者,且環境已陷入混亂時,守戒比丘為避免受染或陷入無謂爭端,應選擇離開,並將實情告知其他僧團,以維護僧伽的清淨與警示他人。

    此句為讚嘆語,用於肯定對方的言論或行為。
    在律部語境中,常用於僧團內部對長輩或同修之正確見解、行為的認可。

    本句強調僧團內部「如法言說」的重要性。
    在律部語境中,比丘若能依循戒律與法義溝通,可有效消除僧團內部的爭端(諍事),進而增長集體功德,維護僧伽的和諧與清淨。

    本句描述律儀中的處置程序。
    比丘在接到應往之指令後,若拒不執行,則應依照律典的規定進行處罰或矯正。

    本句出自律典,討論僧團內部爭端(諍事)的止息。
    在律部框架下,強調處理爭端並使其平息,以維護僧伽的清淨與和諧。

    本句說明僧團內部處理爭端(言諍)的程序。
    在律藏的法律框架下,解決紛爭有其特定方法,且在執行律儀(毘尼)時,必須依據多人的證詞或集體共識,以確保判決的公正性,避免單方面主觀認定。

    本句為律典中的名相定義彙整,明確指出文中提及的五個核心術語(法、毘尼、人、界、僧)之義理應參照前文之解釋,以維持律法判定標準的一致性。

    本句出於律部,涉及僧伽羯磨(僧團議事)的程序規範。
    在處理僧團事務或裁決時,需依據出席比丘的多數意見(共識)來決定,以確保程序的正當性與僧團的和合。

    本句說明在當時的僧團語境中,對於「遵守戒律」這一行為有不同的稱呼方式。
    無論是稱為「持法」、「持毘尼」或音譯的「持摩夷」,其核心義理均是指對僧伽律儀的實踐與守持。

    本句說明律儀中關於罪業消除與再次犯錯的判定。
    若比丘已依律程序懺悔或消除罪障,但隨後再次犯同樣的禁戒,其罪相仍依前述規定判定為波逸提罪。

名相註解
  • 舍衛僧:指居住在舍衛城的僧團。
  • 癡人:指被無明(癡)所遮蔽,缺乏智慧而產生錯誤見解或行為的人。
  • 差使:派遣、委派執行任務。
  • 舍羅:指舍羅樹林或相關地點,在此為派遣的目的地。
  • 愛、恚、怖、癡:指四種心理障礙(煩惱),分別為貪愛、瞋恚、恐懼與愚癡。
  • 知己行不行:指能自省行為是否符合律儀或正道。
  • 差堪:派遣堪任(合格)的人員。
  • 僧差:僧伽正式指派比丘執行任務或前往某地。
  • 顯露:公開告知,使他人亦能知曉。
  • 覆藏:隱密告知,不讓他人察覺。
  • 非法:不符合佛法或不遵守律儀。
  • 和尚:指授戒師,負責指導新比丘的修行與生活。
  • 阿闍梨:指導師,負責教授戒律與修行法門。
  • 非法人:行為或見解不符合佛法的人。
  • 法語:符合佛法、正法且正確的言論。
  • 破:指將布料製成似破舊、不整齊的樣式,以去奢華之意。
  • 完:指將布料製成完整、整齊的樣式。
  • 數:指清點僧團人數,以確認是否達到法定人數以進行羯磨(僧團正式議事)。
  • 如法語:符合佛法或律法之言論。
  • 白言:在僧團中正式地陳述或報告。
  • 如法治:依照律典(戒律)的規定進行處置或處罰。
  • 人:在律典中指具備特定資格的修行者或僧伽成員。
  • 持毘尼:持守毘尼(Vinaya),即僧伽的律儀、戒律。
  • 如法滅:指依照律法規定的程序(如懺悔、受戒等)使罪業消除。

爾時舍衛國比丘諍,時舍衛眾僧如法滅諍。 彼諍比丘,不忍可僧滅諍事,聞彼住處亦 如上。眾多比丘亦如上。二比丘一比丘亦如 上。彼諍比丘,不忍可舍衛僧滅諍,乃至一 比丘,便往至佛所,頭面禮足在一面坐,以 此因緣具白世尊。世尊即集比丘僧,無數 方便呵責彼諍比丘言:「汝所為非,非威儀、 非沙門法、非淨行、非隨順行,所不應為。 云何,癡人!舍衛僧如法滅諍而不忍可,乃至 一比丘滅諍亦不忍可?」世尊以無數方便呵 責已,告諸比丘:「應滅此諍用多人語,聽 行舍羅差行舍羅人白二羯磨。有五法不 應差使行舍羅:有愛、有恚、有怖、有癡、不 知己行不行,有如是五法,不應差使行 舍羅。不愛、不恚、不怖、不癡、知己行不行,有 如是五法,應差行舍羅。眾中應如是差堪 能羯磨者如上,作如是白:『大德僧聽!若僧 時到僧忍聽,僧差某甲比丘行舍羅。白如 是。』『大德僧聽!僧今差某甲比丘行舍羅。誰 諸長老忍僧差某甲比丘行舍羅者默然,誰 不忍者說。』『僧已忍差某甲比丘行舍羅竟, 僧忍,默然故,是事如是持。』有三種行舍羅: 一顯露、二覆藏、三就耳語。云何顯露?彼諸比 丘作如是念:『眾中非法比丘多,然彼和尚、 阿闍梨皆如法。』應顯露行舍羅。彼諸比丘 作如是念:『眾中多非法人,而上座智人持 法、持毘尼、持摩夷者皆如法語。』應顯露行 舍羅。諸比丘作如是念:『不知此諍事為如 法語者多、非法語者多?然彼和尚、阿闍梨皆 如法。』彼比丘應顯露行舍羅。諸比丘作如 是念:『不知此諍事為法語多、非法語多?然 彼上座智人持法、持毘尼、持摩夷皆如法 說。』彼比丘應顯露行舍羅。彼諸比丘作如 是念:『此諍事法語人多。』即應顯露行舍羅。 應如是行,應作二種舍羅:一破、二完。作舍 羅已,應作白:『作如是語者捉不破舍羅; 作如是語者捉破舍羅。』行舍羅已,應別處 數。若如法語比丘多者,彼應作白:『作如是 語者諍事滅。』若如法語比丘少者,即應作 亂已便起去,應遣信往比丘住處,僧中 白言:『彼住處非法比丘多。善哉長老!能往至 彼若如法語比丘多,諍事滅功德多。』此比丘 聞應往,若不往如法治。若作如是諍事 滅者,是為阿難!言諍以二滅滅,現前毘尼 用多人語。是中現前者,法、毘尼、人、界、僧義如 上。是中云何用多人語?若用多人說,持法、 持毘尼、持摩夷。若如法滅已,後更發起者, 波逸提如上。

25
白話直譯
「什麼是隱藏行舍羅?」諸比丘這樣思惟:『這場爭議中如法的比丘較多,但那位和尚、阿闍梨卻不如法,若我們公開行舍羅,恐怕比丘們會跟隨和尚、阿闍梨而執行舍羅。』這時比丘應當隱藏行舍羅。他又這樣思惟:『這場爭議中如法比丘較多,但大眾中有上座、領袖、智者,雖持法、持毘尼、持摩夷,卻住於非法。』『若我們公開行舍羅,比丘們會跟隨大眾中上座、領袖、智者而執行非法的舍羅。』這時比丘應當隱藏行舍羅。二句不明者,也如前所述。應當如此行舍羅,從這兩種情形直到如法滅除爭議後,若再度發起,得波逸提罪,如前所述公開行舍羅。
白話口語化新譯
「請問舍羅隱瞞罪行的行為是如何的?」。比丘們心想:「在這件爭議事件中,大多數比丘是符合律法的,但那些和尚與阿闍梨卻不符合律法。如果我們公開執行舍羅程序,擔心其他比丘會跟隨那些和尚與阿闍梨,而錯誤地執行舍羅。」。那位比丘應該隱瞞舍羅的行為。。他心裡想:「這次的爭議中,雖然有很多守法的比丘,但其中有些地位高、智慧出眾的人,雖然表面上持守佛法、律儀與摩夷律,實際上卻違背了法義。」。如果我們公開地進行舍羅(特定的行走儀式),比丘們跟隨眾人中地位最高且智慧最深的人,而那些不守法度的人會來搶奪或幹擾舍羅。。這位比丘在舍羅樹下行走時,應遮蓋好身體。。若不知道這兩句的意思,處理方式與前述相同。。應該這樣執行舍羅的爭端解決程序。從兩種方法開始,直到依法把爭端平息之後,如果之後又犯了波逸提罪,就按照前面說的,公開承認並執行舍羅程序。
法義解析
  • 本句為律典中針對特定個案的詢問。
    在律藏語境中,「覆藏」是指比丘犯戒後,不向僧團坦承而刻意隱瞞,這被視為一種不誠實且妨礙僧團淨化的行為。
    此處是在詢問關於一名名為「舍羅」的比丘其覆藏行為的具體情況。

    本段描述僧團內部在處理諍事時,對於律法執行正確性的憂慮。
    比丘們擔心在導師(和尚、阿闍梨)不依律的情況下,若公開採取特定律法程序(舍羅),會導致其他比丘誤隨不法之師而導致程序錯誤,影響律制之純正。

    本句涉及律部中關於「覆藏」的討論。
    覆藏是指比丘犯戒後隱瞞不認,或隱瞞他人的過失。
    此處指該比丘應隱瞞舍羅的行為。

    本句描述僧團內部發生爭議時,即便是一些地位崇高、被認為智慧卓越且精通律儀(持法、持毘尼、持摩夷)的高僧,也可能在實際行為上違背法義(住非法)。
    這強調了律儀的實踐比形式上的掌握更為重要,且在僧團中應以法為準,而非僅依賴權威。

    本句出自律部,討論僧團在公共場合的行止規範。
    在進行特定儀式(舍羅)時,比丘應隨從智慧長老(首智人)的領導,以維持莊嚴,避免因行為不當而給予「住非法者」幹擾或搶奪的機會。

    本句出自律部《四分律》,規範比丘在特定環境(如舍羅樹下)行走時的儀節,要求其應以衣物適當遮蓋身體,以維持僧團的莊嚴與端正,避免裸露或不莊重的行止,以免引起世間毀謗。

    此處為律典之判定邏輯,指若對特定兩句名相或條件不知情,其罪相判定或處理標準與前文所述之情況一致。

    本段規範律儀中處理僧團爭端(滅諍)的具體程序。
    當爭端透過「舍羅」方式平息後,若發現過程中或隨後產生了波逸提類別的罪犯,仍須經過公開懺悔(顯露)的程序,以確保僧團清淨,使滅諍之效力完整。

名相註解
  • 住非法:行為違背佛法或不符合戒律的狀態。
  • 首智人:指在眾人之中智慧最高、最博學的人。
  • 住非法者:指行為不符合佛法、不守律儀或持有錯誤見解的人。
  • 亦如上:律典中常見的簡略表達,指後續情況的判定標準與前文所述一致。

「云何覆藏行舍羅?諸比丘作 如是念:『此諍事如法比丘多,而彼和尚、阿 闍梨不如法,我等若顯露行舍羅,恐諸比丘 隨和尚、阿闍梨捉舍羅。』彼比丘應覆藏行 舍羅。彼作如是念:『此諍事如法比丘多,彼 眾中有上座標首智人者,持法、持毘尼、持 摩夷而住非法。若我等顯露行舍羅者,諸 比丘隨彼眾中上座標首智人住非法者 捉舍羅。』是比丘應覆藏行舍羅。二句不知 亦如上。應如是行舍羅,從二種乃至如法 滅諍已,後更發起得波逸提,如上顯露行 舍羅。

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白話直譯
「什麼是耳語行舍羅?」比丘這樣思惟:『如法比丘較多,那位和尚、阿闍梨卻不依法說。』這時應以耳語方式行舍羅。比丘又這樣思惟:『這場爭議中如法比丘較多,但大眾中上座、智者、領袖比丘卻住於非法,雖持法、持毘尼、持摩夷。』這時比丘應以耳語方式行舍羅。二句不明者,也如前所述。應作兩種舍羅:一為破,二為完。應宣告:『如此說者執行完舍羅;如此說者執行破舍羅。』行舍羅時,應在座間留一人身的小空隙作遮蔽,比丘以耳語說:『你的和尚、同和尚、阿闍梨、同阿闍梨、親近知識已執行舍羅。善哉!你也應執行舍羅,出於慈悲憐憫。』若如法比丘較多,爭議得以平息,功德也多。行舍羅後,應在一邊統計,從此直到如法滅除爭議後,若再度發起,得波逸提罪,如前所述。有十種不如法的執行舍羅:不了解舍羅、不與善伴一起執行舍羅、想讓非法者多執行舍羅、明知非法比丘多還執行舍羅、想讓僧團分裂而執行舍羅、明知僧團將分裂而執行舍羅、非法執行舍羅、分別大眾執行舍羅、因小過失而執行舍羅、不依所見而執行舍羅。什麼是不了解執行舍羅?對這場爭議沒有判斷,不知是法還是非法,乃至於該說不該說,這就是不了解執行舍羅。什麼是不與善伴一起執行舍羅?若比丘多聞、持法、持毘尼、持摩夷,卻不與這些人為伴,不論法非法、該說不該說,這就是不與善伴執行舍羅。什麼是讓非法比丘多執行舍羅?比丘這樣思惟:『這場爭議中如法比丘較多,我現在要執行非法舍羅,讓非法比丘變多。』這是為了讓非法比丘多次執持舍羅。怎樣知道有許多非法比丘多次執持舍羅?那比丘心想:「這場爭執是非法比丘多數,由非法同伴執持舍羅。」這就是知道非法比丘多次執持舍羅。怎樣想要讓僧團分裂而執持舍羅?他心想:「這場爭執如法比丘居多,我現在執持非法舍羅,讓僧團分裂。」這就是想讓僧團分裂而執持舍羅。怎樣知道僧團將要分裂而執持舍羅?那比丘知道非法比丘居多,由非法同伴集團執持舍羅,這就是知道僧團將要分裂而執持舍羅。什麼是非法執持舍羅?白二白四羯磨,白事與羯磨不一致,這就是非法執持舍羅。什麼是分眾執持舍羅?同一界羯磨未全體集會,該囑授者未囑授,當面應呵責者就呵責,這就是分眾執持舍羅。怎樣因小罪而執持舍羅?或心念犯罪、或非故意犯、或發心如此執持舍羅,這就是因小罪而執持舍羅。什麼是不如所見執持舍羅?見解不同、忍受不同而執持舍羅,這就是不如所見執持舍羅。這就是十種非法執持舍羅。又有十種如法執持舍羅,從解捨羅一直到如所見執持舍羅,這就是十種如法執持舍羅。有五種平等之人:有人身不作而口作,有人口不作而身作,有人身不作口也不作,有人身作口也作,有人不貪愛、不憎恨、不恐懼、不愚癡。什麼是有人身不作而口作?有人身體不表現,口中說教,這就是身不作而口作。什麼是有人口不作而身作?有人身體表現,口中不說教,這就是口不作而身作。什麼是有人身不作口也不作?有人身體不表現,口中也不說教,這就是身不作口也不作。什麼是身作口作?有人身體表現,口中說教,這就是身作口作。其中有人不貪愛、不憎恨、不恐懼、不愚癡,這人在眾人中最為尊貴殊勝,如同乳出酪、酪出酥、酥出醍醐,最為無比。如此不貪愛、不憎恨、不恐懼、不愚癡,在眾人中最為尊貴殊勝無比,這就是五種平等之人。
白話口語化新譯
什麼叫做在舍羅樹林中行走時低聲耳語?。那位比丘心裡想:『懂得依照佛法修行的人很多,但那位和尚和阿闍梨的教導卻是不符合法義的。』。他應該悄悄地告訴舍羅。。那位比丘心想:「在這場爭議中,雖然遵循正法的比丘很多,但羣眾之中那位身為領袖的上座智者比丘卻違背了正法,而其他人則是遵守正法、律儀與摩夷法。」。那位比丘在走向舍羅樹時,在耳邊低聲私語。。關於那兩句說「不知道」的情況,處理方式也與前面提到的一樣。。應該製作兩種圍欄:一種是不完全封閉的,另一種是完全封閉的。。應該這樣報告:「說這種話的人捉住了完舍羅。」。說完這話的人,折斷了娑羅樹枝。。他在舍羅樹林行走時,座位間應有僅容一人身的小遮蔽物。那位比丘低聲耳語說:『你的和尚、同級和尚、阿闍梨、同級阿闍梨以及親近的朋友,已經在舍羅樹林那裡了。』。太好了!。你也應該出於慈悲心,把舍羅捉住。。如果依照佛法修行且守戒的比丘很多,爭端就會消失,能獲得很多功德。。在行舍羅結束後,於一面進行計算,從此直到依照律法解決爭議為止,之後若再次犯下上述的波逸提罪。。採取捨羅樹(葉或枝)有十種不符合規矩的做法:不懂得怎麼採取、沒有跟好的同伴一起採取、想讓不守規矩的人多採取、明知不守規矩的比丘採取很多仍採取、為了讓僧團分裂而採取、知道僧團將會分裂而採取、用不正當手段採取、擅自脫離羣眾採取、因為犯了小錯而採取、不按照規定或實際情況採取。。為什麼不明白抓取捨羅樹(的規定)呢?。對於這件爭議的事情無法做出決定,不知道是否符合律法,甚至不知道應該說明還是保持沉默,這就叫做不理解「捉舍羅」的判斷法。。為什麼不和好的同伴一起去採集舍羅樹呢?。如果比丘博學多聞,且遵守佛法、律儀與摩夷規定,卻不與能分辨法與非法、懂得說與不說的人交往,這就稱為沒有善知識的「捉舍羅」。。為什麼那些不守戒律的比丘,會經常佔有舍羅林?。那位比丘心想:「這次爭議中雖然有很多守法比丘,但我現在要抓住那個不守法的舍羅,讓不守法的比丘增加。」。這樣做是為了讓不守規矩的比丘,更容易因為私自取得舍羅木而被發現。。怎麼知道多捉舍羅這個地方有很多不守戒律的比丘呢?。那位比丘這樣想:「這場爭端是不合正法的,很多比丘因為與不正當的人交往而陷入麻煩被捉拿。」。這就是指知道那位經常捉拿舍羅的比丘,其行為是不合律儀的。。為什麼想要讓僧團去逮捕舍羅?。他這樣想:「這件爭議的事情中,符合法理的比丘很多,我現在要把不合法的舍羅抓出來,讓僧團揭發他的錯誤。」。這是為了讓僧團的成員去折取捨羅樹。。要怎麼知道僧團會去破壞或採取捨羅樹呢?。那位比丘知道不守戒律的比丘很多,為了那些不法團體而引起爭端,這就是知道僧團將會因為爭端而分裂。。什麼樣的情況叫做非法採取捨羅木?。在執行白二或白四的羯磨程序時,如果宣佈的內容或執行的過程有誤,就屬於違法的不正當行為。。什麼情況下,特定羣體採取(或折取)舍羅樹?。在同一個結界內進行羯磨程序時,成員未全部到齊,該交託的人沒交託,反而直接呵斥在場的人,這就稱為「別眾捉舍羅」。。為什麼因為一點小錯就逮捕舍羅?。無論是知道是罪而犯,或是無意中犯錯,或是起心想進行這樣的偷盜,都屬於小規模的偷盜罪犯。。為什麼不按照所看到的樣子,去抓住舍羅樹呢?。以不同的見解與忍耐心去拿舍羅,這就叫做不按照所見的方式拿舍羅。。這就是十種違法行為中的:捉舍羅。。另外還有十種合法逮捕舍羅的方法,從理解如何逮捕到實際看到的逮捕方式,稱為十種如法捉舍羅。其中有五種對等的人:或身體沒動作但口頭有行為,或口頭沒動作但身體有行為,或身口都沒有動作,或身口都有動作,或是不貪愛、不憤怒、不恐懼、不愚癡。。什麼情況下,一個人身體沒有做出違規行為,但口頭上卻犯了錯?。有人雖然擁有人的身體但不顯現形相,僅以口說教法,這就稱為「有人身而不作口作」。。什麼情況是指一個人沒有用言語犯錯,但卻用身體行動犯錯?。有些人用身體動作來示範,但口中不說教導的話,這就稱為口不動作而身在動作。。既然擁有人類的身軀,怎麼會不去實踐身心的修行,也不在言語上努力呢?。有些人身體沒有表現出動作,口中也沒有說教導的話,這就稱為身體不造作、口頭不造作。。什麼叫做身體的行為和言語的行為?。有人用身體表現出相狀,用口頭說出教導,這就稱為身體的行為與口頭的行為。。在這些人之中,如果有人沒有貪愛、沒有憤怒、沒有恐懼、沒有愚癡,那麼這個人在眾人之中就是最尊貴、最卓越的,就像從牛奶煉出凝乳,從凝乳煉出酥油,再從酥油煉出最精華的醍醐一樣,是無與倫比的。。像這樣沒有貪愛、沒有嗔恨、沒有恐懼、沒有愚癡的人,在那些人之中是最尊貴、最卓越且無與倫比的,這就是所謂的五種平當人。
法義解析
  • 此句為律典中針對特定行為的定義詢問。
    在律藏中,比丘的言行受到規範,低聲耳語(耳語)有時被視為不坦蕩或有陰謀之象,此處詢問的是在特定地點(舍羅樹林)進行此類行為的定義及其律義。

    本句描述比丘對導師教導之正誤進行內心判斷。
    在律部語境中,強調以「法」為最高準則,即便面對具有權威地位的和尚或阿闍梨,若其說法違背正法,修行者亦應能辨識之。

    此句描述僧團內部處理特定事務時的程序,要求以耳語方式私下告知,旨在維持僧團莊嚴或在特定情境下採取謹慎的溝通方式。

    本句描述僧團內部發生爭議時,出現了「多數人正確,但領袖錯誤」的局面。
    強調在律儀實踐中,資歷(上座)或名聲(智人)並不等同於對正法的正確持守,凸顯了律法之上,無分職位高低的原則。

    此句記錄比丘在前往舍羅樹時私下耳語的行為。
    在律部經典中,此類敘事通常作為制定戒律的背景案例(因緣),用以判定該行為是否構成違犯或需受處分。

    此句為律典中的程序說明。
    指在特定問詢或申報過程中,若出現兩句表達「不知」的回答,其判定標準或處理方式與前文所述之情況相同。

    此處討論僧伽在建造住所(如庫底)時圍欄的設置標準。
    根據律藏規定,圍欄可分為「破」(指有縫隙或不完全封閉)與「完」(指完整封閉)兩種形式,以符合不同的使用需求或律則限制。

    本句出自《四分律》,屬於律典中關於違規案件呈報的程序規定。
    要求僧眾在報告特定違規行為時,需以正式的口吻(作白)明確指出說話者及其行為(如捉住某人),以確保律法執行的準確性。

    此句為律典之敘事記錄,描述人物在言說後的肢體行為。
    在律部經典中,此類詳細的行為描述旨在提供具體的事實情節,以便對比行為是否觸犯律則或判定其心態。

    本段描述比丘在舍羅樹林中,利用小遮蔽物進行私下耳語溝通的情形。
    在律藏語境中,此類細節旨在界定行為的隱密程度與對象身份,以判定該行為是否符合僧團紀律或構成違律。

    此為佛陀或長上對弟子之言行、見解表示讚嘆與肯定的感嘆詞,用以鼓勵修行者或確認法義之正確。

    本句強調在採取行動(如捉捕)時,其動機必須基於對眾生的慈悲與憐憫(慈愍),而非出於嗔心或傷害,體現律典中對生命尊重的教導。

    本句強調僧團內部若能共同遵守律儀(如法),能有效消除內部紛爭,使僧伽和合,進而增加修行之功德。
    在律部語境中,「如法」特指遵守戒律與僧伽制度。

    此處描述律藏中關於「滅諍」的法律程序。
    當僧眾對違犯波逸提罪有無產生爭議時,需經過特定的確認與計算程序。
    若在爭議依法解決後,再次犯下相同的罪行,則適用前述的處分規定。

    本段出自《四分律》,詳細規定了僧團在採取捨羅樹(通常指用於特定用途的樹葉或枝條)時應遵守的紀律。
    其核心在於強調「法」(規矩)與「和合」。
    任何導致僧團分裂、不公正或不按程序的操作都被視為「不如法」。
    這體現了律宗對於集體生活中細節管理以維護僧團和諧的重視。

    此句為律典中針對特定行為或戒律之詢問。
    在律部語境下,重點在於對戒律名相與行為界限的準確理解,以判定該行為是否構成違犯。

    本句描述在僧團處理諍事(爭議)時,若判定者缺乏對律法準則的掌握,無法區分行為是否合規,亦不知如何表述裁決,則被視為不精通律法程序(捉舍羅)。
    這強調了律儀管理中對準確判斷與程序正義的重要性。

    本句強調在僧團生活中,即便在採集物資等日常瑣事中,也應與善友同行。
    這不僅是為了效率,更是為了在相互監督與陪伴中維持清淨,避免獨處時可能產生的過失或外界的誤解,體現了律部對僧團和諧與共同修行的重視。

    本句強調比丘即便個人修行精進(多聞、持法律),若缺乏與善知識的交流與辨正,仍屬缺失。
    在律部語境中,強調僧團內部相互砥礪與正向社交對修行之必要性。

    本句出自律部,探討不守戒律的比丘(非法比丘)如何因貪欲或違規行為,而頻繁地佔有或獲取捨羅林(或舍羅樹)之利益,用以反襯守戒比丘的清淨與無執。

    本句描述一名比丘在僧團爭端中,企圖透過拉攏或利用不守戒律(非法)的人員,來增加不守法者的勢力,以對抗如法比丘,揭示了僧團內部權力鬥爭與戒律紛爭的現象。

    本句出自律典,說明制定特定禁令的目的是為了建立監督機制,使違規比丘在私自獲取禁忌之物(如舍羅木)時更容易被察覺,以起到警示作用並維護僧團紀律。

    本句為詢問關於特定地區(多捉舍羅)僧團紀律狀況的問句。
    在律部經典中,佛陀常針對具體地點或人物的違律行為進行指導,以制定或釐清戒律(非法比丘即指違犯律儀者)。

    本句強調「善知識」的重要性及「非法伴」的危險。
    在律部語境中,比丘若與不合正法之人交往,容易捲入世俗或僧團內部的法律爭端,導致被拘禁或受審,影響修行與僧團清淨。

    本句出自律部,旨在對特定違律案例進行定性。
    在律典的案例分析中,比丘頻繁捉拿名為「舍羅」的人或物,被判定為「非法」(即違反僧團律儀),此句是用於總結該行為屬於違律之舉。

    本句出自律典中關於僧團處理犯戒者的司法程序討論。
    描述在特定情況下,如何透過僧團的集體行動來逮捕或拘捕違規的比丘,體現了僧伽內部管理與維持紀律的法律運作。

    本句描述僧團處理諍事(爭議)時,採取辨別正誤、剔除非法者的程序。
    在律藏中,處理爭議需依據法理,由眾僧共同判定,以維護僧團的清淨與和合。

    本句出自律典,說明某項行為或規定的動機,旨在讓僧眾採取特定的行動(如折取捨羅樹枝),通常與僧團的日常管理或特定事件的起因相關。

    本句為律典中的程序性詢問,旨在釐清判定僧團是否將採取或破壞舍羅樹(一種在佛教中具有特殊意義的樹種)的標準與跡象,屬於律法中關於環境保護或特定禁忌的事實認定問題。

    本句出自律部,討論僧團內部因不守戒律者(非法比丘)聚集形成黨派,進而導致僧團分裂(捉舍羅)的情況。
    強調比丘若預見到非法團體將導致僧團破裂,應對此有所警覺,旨在維護僧團的和合與清淨。

    本句為律典中典型的問答式結構,旨在界定比丘在採取捨羅木(或其產物)時,何種行為被定義為「非法」,以明確戒律的違犯標準與適用範圍。

    本句規定僧團法律程序(羯磨)的有效性。
    白二與白四是兩種正式的表決程序,若宣佈的內容(白)與實際執行的程序(羯磨)不一致或有誤,該法律行為即被視為無效且違法。

    此句為律典中典型的詢問格式,旨在釐清特定行為(如採取捨羅樹)在何種情境下被認定為違律或具有特定的法律意義。
    律部之核心在於透過具體案例(Case-based)來界定罪相與處分,而非僅憑抽象原則。

    本句描述律儀程序中的違規行為。
    在僧團進行正式羯磨時,必須確保所有符合資格的僧侶在結界內集結。
    若在人數不全時,不履行應有的交託程序而直接呵斥在場僧侶,屬於違背集體決議原則的私權行為。

    此句出自律部,討論僧團內部對犯戒者的處置程序。
    詢問為何僅因輕微的過失(小犯事)就採取捉拿或強制處置舍羅(人名)的行動,旨在釐清處罰與罪行的對等性,確保律法的公正執行。

    本句說明律典中對偷盜行為(捉舍羅)的判定標準。
    區分了主觀意識的三種狀態:明知故犯、無心之失、以及僅有偷盜的意圖。
    在律法判定中,若情節較輕,則統一歸類為「小犯」。

    此句出自律部,屬於對特定行為或情境的詢問。
    在《四分律》的語境中,這類問句通常用於釐清僧眾在特定情境下的行持是否符合實際情況,或透過對比行為與視覺觀察,來討論律儀的適用與界限。

    本句出自律部,討論在執行特定行為(捉舍羅)時,若心念(見)與承受(忍)與正法或規定不符,則該行為被判定為不正確的執行方式。
    強調修行者在行事時,內心意圖與外在行為應保持一致且符合律制。

    此句出自《四分律》,旨在列舉僧團中禁止的十種不正當獲利或違規行為(非法)。
    「捉舍羅」為其中一項的音譯名相,用以界定特定的禁戒項目。

    本段記載律典中關於處理特定對象(舍羅)的法律程序。
    透過分析當事人的身口行為(身作、口作)以及心理狀態(愛、恚、怖、癡),來判定其對等程度(平當人),以確保處置符合法理。

    本句出自律部,旨在區分犯戒的行為方式。
    探討在身體沒有採取實際行動(身業)的情況下,僅透過言語(口業)是否構成犯戒之情況,用以精確判定律法的適用範圍。

    本句在律典語境中界定「作」(業作/行為)的定義。
    強調若缺乏身體形相的顯現,即便有言語教導,在律法定義上亦不構成完整的「口作」(口頭業作),用以區分單純的發聲與具備律儀意義的行為。

    此句為律典中關於犯禁判定之詢問。
    在律部語境中,造作(業)分為身、口、意三道。
    此處旨在釐清當修行者未以言語造作違規行為(口不作),但以身體行動造作(身作)時,其違犯之性質與判定標準為何。

    本句旨在區分傳達教法或表達意圖的不同方式。
    在律部語境中,將行為分為「身作」與「口作」,此處定義的是僅以肢體動作示現而無言語說明的情況。

    本句旨在強調「人身難得」之義。
    在律部語境中,提醒修行者應珍惜人身,利用身體與言語(身口二業)來實踐戒律與正法,不可虛度光陰。

    本句在律典語境中定義何謂「不作」。
    指若身體未顯現行為相狀,且口中未說出教導之言,在律法判定上即視為身口皆未造作,用以界定行為是否構成違律之實質動作。

    此句為律典中常見的詢問形式,旨在釐清構成違律行為的具體身心動作。
    在律部語境中,「身作」指身體的行為,「口作」指言語的表達,兩者是判定僧眾是否犯戒、判定罪相輕重的關鍵依據。

    本句在律典中定義「身作」與「口作」的構成要件。
    身作是指透過身體動作顯現相狀,口作是指透過言語傳達教導,兩者共同構成了律法判定中的行為事實。

    本句以乳製品的精煉過程(乳 $
    ightarrow$ 酪 $
    ightarrow$ 酥 $
    ightarrow$ 醍醐)比喻修行者斷除煩惱的次第與結果。
    強調不被貪、嗔、怖、癡所染的人,在精神境界上是最殊勝的。

    本句說明透過斷除貪(愛)、嗔(恚)、怖、癡等心理煩惱,使心境清淨,從而在眾人之中獲得真正的尊貴。
    在律部語境中,「平當人」指在德行上能與聖者相稱、平等的人。

名相註解
  • 耳語:低聲私語,在僧團紀律中,過度的私下耳語可能被視為不端或不透明的行為。
  • 標首比丘:指在羣體中擔任領袖或首領地位的比丘。
  • 不知:在律典問詢或對質過程中,比丘對某項事實或戒律規定表示不清楚的回答。
  • 完舍羅:文中提及的人名(音譯)。
  • 功德:修行正法而獲得的善果與利益。
  • 不如法:不符合佛法、律法或僧團規矩。
  • 眾僧破:指僧團的和合被破壞,導致分裂或不和。
  • 云何:梵語問句,意為「為什麼」或「如何」。
  • 捉舍羅:梵語音譯,指在處理諍事時,對法律要點的掌握、分析與裁決的程序或能力。
  • 善伴:指德行高尚、能給予正向引導的同伴,即善知識。
  • 非法比丘:指不依佛法、不守戒律的比丘。
  • 如法比丘:行為與見解符合佛法及律儀的比丘。
  • 多捉舍羅:古印度城市名,即塔克希拉(Taxila),當時著名的學術與文化中心。
  • 非法伴:指不合正法、不具備正見或行為不端的人。
  • 白二:一種羯磨程序,指在僧團中宣佈兩次後通過的決議。
  • 白四:最正式的羯磨程序,指宣佈四次後通過的決議,通常用於重大處分。
  • 別眾:指特定的羣體,或與一般情況不同的僧團成員。
  • 同一界:指僧團進行羯磨時所設定的法定地理範圍(結界)。
  • 小犯事:指較輕微的違律行為或過失。
  • 捉:指逮捕、拘禁或強制帶至僧團面前接受審理。
  • 不故犯:指非故意、無心之過而觸犯戒律。
  • 小犯:指違犯戒律但情節較輕,不屬重罪(如波羅夷)的類別。
  • 異見:指與正確見解或既定標準不同的看法。
  • 異忍:指與正確忍耐或心理狀態不同的承受方式。
  • 十種非法:律藏中規定之十種不正當或違法獲取財物、行為之類別。
  • 平當人:在法律判定中,與原案或原人相對等、相匹配的人。
  • 身作/口作:指身體行為(身業)與言語行為(口業)。
  • 身作:指以身體行為觸犯戒律。
  • 口作:指以言語表達觸犯戒律。
  • 現相:顯現出可見的形相或特徵。
  • 言教:以言語進行的教導或說明。
  • 人身:指人類的身體,佛教認為是修行成佛最殊勝的資質。
  • 口:指言語行為,與身(身體行為)、意(心念行為)合稱「三業」。
  • 身不作:指身體沒有採取特定的行為動作。
  • 口不作:指口頭沒有說出特定的言論。
  • 醍醐:乳製品中最高級的精華,在此比喻最殊勝的法益或境界。

「云何為耳語行舍羅?彼比丘作如是 念:『如法比丘多,彼和尚、阿闍梨非法說。』彼 應耳語行舍羅。彼比丘作如是念:『此諍事 如法比丘多,而彼眾中上座智人標首比丘 住非法持法、持毘尼、持摩夷。』彼比丘應耳 語行舍羅。二句不知亦如上。應作二種舍 羅:一破、二完。應作白『如是語者捉完舍羅; 如是語者捉破舍羅。』彼行舍羅時,應希 坐間容一人身小障翳,彼比丘作耳語,語 言:『汝和尚、同和尚、阿闍梨、同阿闍梨、親厚知 識已捉舍羅。善哉!汝亦當捉舍羅,慈愍故。』 若如法比丘多,諍事得滅得功德多。行舍 羅已,在一面數之,從此乃至如法滅諍已, 後更發起得波逸提如上。有十不如法捉 舍羅:不解捉舍羅、不與善伴共捉舍羅、欲 令非法者多捉舍羅、知非法比丘多捉舍 羅、欲令眾僧破故捉舍羅、知眾僧當破故 捉舍羅、非法捉舍羅、別眾捉舍羅、以小犯 故捉舍羅、不如所見故捉舍羅。云何不解 捉舍羅?於此諍事不決了,不知是法非法 乃至說不說,是為不解捉舍羅。云何不與善 伴共捉舍羅?若比丘多聞持法、持毘尼、持 摩夷,不與作伴法非法乃至說不說,是為 不與善伴捉舍羅。云何令非法比丘多捉舍 羅?彼比丘作如是念:『此諍事多有如法比 丘,我今當捉非法舍羅,令非法比丘多。』是 為令非法比丘多捉舍羅。云何知多非法比 丘多捉舍羅?彼比丘作如是念:『此諍事非 法比丘多為非法伴捉舍羅。』是為知非法比 丘多捉舍羅。云何欲令僧破捉舍羅?彼作 如是念:『此諍事如法比丘多,我今捉非法舍 羅令眾僧破。』是為欲令眾僧破捉舍羅。云 何知僧當破捉舍羅?彼比丘知非法比丘 多,為非法伴黨捉舍羅,是為知僧當破捉 舍羅。云何非法捉舍羅?白二白四羯磨,白異 羯磨異,是為非法捉舍羅。云何別眾捉舍羅? 同一界羯磨不盡集,應囑授者不囑授, 在現前應呵者便呵,是為別眾捉舍羅。云 何以小犯事捉舍羅?或念犯罪、或不故犯、 或發心作如是捉舍羅,是為小犯事捉舍 羅。云何不如所見捉舍羅?異見異忍捉舍 羅,是為不如所見捉舍羅。是為十種非法 捉舍羅。復有十如法捉舍羅,解捉舍羅乃 至如所見捉舍羅,是為十如法捉舍羅有五種平當人:或有人身不作口 作,或有人口不作身作,或有人身不作口 不作,或有人身作口作,或有人不愛、不恚、不 怖、不癡。云何有人身不作口作?有人身不 現相、口說言教,是為有人身不作口作。云 何有人口不作身作?有人身現相、口不說 言教,是為有人口不作身作。云何有人身 不作口不作?有人身不現相、口不說言 教,是為身不作口不作。云何身作口作?有 人身現相、口說言教,是為身作口作。是中 有人,不愛、不恚、不怖、不癡,此人於彼人中, 最為尊貴殊勝第一,猶若乳出酪、酪出酥、 酥出醍醐最勝無比。如是不愛、不恚、不怖、不 癡,於彼人中,最為尊貴殊勝無比,是為五 種平當人。」

四分律卷第四十七