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佛說五無返復經

T17n0751b_001
1

佛說五無返復經

2

宋居士沮渠京聲譯

3
白話直譯
我親自聽聞佛陀是這樣說的:
白話口語化新譯
我曾親耳聽聞這件事:
法義解析
  • 此為經典開頭的「證信序」,由阿難尊者宣示,代表此經內容為其親從佛陀座下聽聞,具有佛法傳承的信實性與傳承依據。

名相註解
  • 如是我聞:佛教經典標準的起首語,表示傳持者阿難尊者所傳之法,確實是親自從佛陀處聽聞,以建立聞法之公信力。

聞如是:

4
白話直譯
一時,佛在舍衛國祇樹給孤獨園,與一千二百五十位比丘同在。當時有一位梵志在王舍城,聽說舍衛國的人多數慈愛孝順,奉持經典修行正道,供養三尊,便前往舍衛國。他看見一對父子正在耕田,毒蛇咬死了兒子。父親仍舊耕作,不看兒子,也沒有哭泣。
白話口語化新譯
當時,佛陀住在舍衛國的祇樹給孤獨園,身邊有著一千二百五十位出家弟子一同跟隨修行。。當時有一位婆羅門住在羅閱祇國,聽說舍衛國的人民大多心地慈悲、孝順父母,並且能依照經典修行、供養佛法僧三寶,於是就動身前往了舍衛國。。看見一對父子正在耕田時,毒蛇咬死了兒子。。父親依然像平常一樣在田裡耕作,沒有回頭看他的兒子一眼,也沒有傷心啼哭。
法義解析
  • 此段為經典開頭的「證信序」,記錄說法的時間、地點及核心與會大眾,顯示此法會的真實性與大眾基礎。

    此段敘述外道梵志因聽聞他人修行善法而心生嚮往,進而啟程尋訪,展現了見賢思齊的求道過程,也為後文聽聞佛法、受教皈依鋪陳因緣。

    敘述無常之理,親眷生命倏忽消逝,顯現世間生滅變異之相。

    描述父親面對兒子遭遇,內心不執著於世俗情感的狀態,反映因果業報與生離死別的真實相。

名相註解
  • 一時:指說法的特定時間。佛:覺悟真理者。舍衛國:當時中印度憍薩羅國的國都。祇樹精舍:給孤獨長者佈施黃金購得太子祇陀的園林,供養佛陀的精舍。比丘:出家受具足戒的男性佛教徒。
  • 梵志:指古印度的婆羅門或修習苦行者,此處泛指外道修行者
  • 羅閱祇國:古印度摩揭陀國的首都王舍城
  • 舍衛國:古印度憍薩羅國的首都,佛陀常在此說法
  • 三尊:指佛、法、僧三寶,為佛教供奉的至高對象
  • 齧:咬。

一時佛在舍衛國祇樹精舍,與千 二百五十比丘俱。時有一梵志在羅閱祇 國,聞舍衛人多慈孝順、奉經修道、供事三 尊,便到舍衛國。見父子二人耕地,毒蛇齧 殺其子。父故耕,不視其子亦不啼哭。

5
白話直譯
梵志問道:「這孩子是誰的兒子?」
白話口語化新譯
外道梵志問道:「這孩子是誰家的兒子?」
法義解析
  • 記錄梵志見到孩童時的提問,引出後續關於宿世因緣與業報的對話。

梵志 問曰:「此兒誰子?」

6
白話直譯
耕田的人回答:「是我的兒子。」
白話口語化新譯
農夫回答說:「這是我生的兒子。」
法義解析
  • 此處顯示緣起世間中父子關係的因緣顯現,耕者直言相認,表述血脈與親情之繫縛。

耕者答言:「是我之子。」

7
白話直譯
梵志說:「既然是你兒子,為何不哭泣,還像平常一樣耕作?」
白話口語化新譯
外道梵志問道:「這個你的兒子,為什麼不哭,還像平常一樣地在耕田呢?」
法義解析
  • 梵志見童子耕田時雖被罰卻不啼哭,感到疑惑而發問,藉此引出童子闡述生死無常、業報輪轉之理。

梵志 曰:「是卿子者,何不啼哭而耕如故?」

8
白話直譯
那人回答:「人生必有死亡,萬物有成就也有毀壞,行善有善報,作惡有惡報,憂愁哭泣又有什麼用?即使不吃不喝,對死者又有何益?你若進城,我家在某處,請順道告訴家人:『我的兒子已經去世。不必再帶兩人份的飯來。』」
白話口語化新譯
那個人回答說:「人活著就會死,事物形成就終會毀壞,做善事有善報,做惡事有惡報,悲傷憂愁、哭哭啼啼的,到底有什麼用處呢?。如果連飯菜和水都不準備、不供養,這對死去的親人又有什麼幫助呢?。你現在進城去,我家在某個地方,希望你能順道告訴他們一聲:『我的兒子已經死了。』。不需要送兩人份的食物過來。』」
法義解析
  • 說明世間諸行無常與因果報應的必然規律。
    面對生死無常與業報,執著於愁憂啼哭無濟於事,應當如實了知世間相。

    此句藉反問探討供養亡者的實際意義,破除無益的虛妄作為,彰顯真實法益的重要性。

    此處敘述人物交代傳信的內容,指示使者將親屬死訊傳達給家屬,直接刻畫無常遷流的真實現象。

    此處展現僧團對飲食的節制與自律,拒絕過量或非法的供養,強調修行者應當適量受食。

名相註解
  • 報:善惡業所感召的果報。 對:指作惡所招致的對應惡報。
  • 飲食:指為亡者準備並供養的飯食與飲水。
  • 二人食:指供養兩人之分量的飲食。

其人答 曰:「人生有死,物成有敗,善者有報,惡者有 對,愁憂啼哭何所追逮?設不飲食,何益死 者?卿今入城,我家在某處,願過語之:『吾子 已死。不須持二人食來。』」

9
白話直譯
梵志心想:「這人毫無反應,兒子死在地上,心裡卻不憂愁,反而還要飯吃。這人沒有慈悲,世間罕見。」
白話口語化新譯
外道修道者心裡想:「這個人真是無情無義,兒子都已經死在地上,他一點都不悲傷難過,反而還跟人要東西喫。。這個人非常不慈悲,簡直沒有人可以和他相比。
法義解析
  • 此段揭示世俗人倫與修行者境界的對比,批評缺乏恩義、面對親人死亡無動於衷且貪著飲食的行為,點出凡夫執著與無明的狀態。

    直指該對象缺乏慈悲心,其心行惡劣達到極點,無法找到同等程度的譬喻。

名相註解
  • 慈:與樂的佛教慈悲義涵。比類:相比。

梵志自念:「此人無 返復,兒死在地,情不愁憂而反索食。此人 不慈,無有比類。」

10
白話直譯
梵志便進城,來到耕者家中,見到死者的母親,便說:「你兒子已經去世。父親說:『只需帶一人份的飯來。』為什麼你不思念兒子呢?」兒子的母親反問梵志並作譬喻說:「兒子如同過客,來投靠暫住。來時不阻擋,去時也不挽留。這孩子本來不是我召喚而來,是他自己投生於我,死時也是自己離去。不是我能讓他來去,全憑他本有的行業和命運所生。」
白話口語化新譯
梵志於是進了城,走到農夫家裡,看到死掉孩子的媽媽,立刻告訴她說:「妳的兒子已經死了。。父親吩咐說:「只要準備我一個人喫的飯菜送來就可以了。」。為什麼不想念自己的兒子呢?。孩子的母親違逆兒子的意願,對梵志說了一個譬喻:「兒子就像是旅客,前來依附他人暫住。。事情發生或到來時不拒絕排斥,過去或消逝時也不執著挽留。。這個孩子本來就不是我叫他來的,他自己跑來我這裡;出生、死亡也都是他自己來去,不受主宰。。這不是我能控制他們前進或後退的,而是他們隨著自己過去的行為及索命的業力而受報。
法義解析
  • 描述梵志入城,至農夫家探視並直面死者母親,以此引出後續闡述無常或因果的對話語境。

    此處展現父親對出家或求道之子的體恤,雖自身飢餓,仍剋制需求,僅求維持一人份的 sustenance,體現長輩的護持與成全之心。

    此處質詢未念子之因,藉以引出對於世間親情與因果輪迴的探討。

    此段以客旅暫住比喻眾生寄居世間,說明親子關係如同因緣聚散般短暫,以此破除世俗執著,開展後續關於無常與因果的教說。

    此段闡述面對世間諸法生滅變異,應保持如實觀照、順應因緣而不妄加執著與強求的修行心態。

    說明眾生生死皆隨個人業力而來去,非他人所能招喚或主宰,彰顯諸法因緣生滅之理。

    眾生生死流轉、受苦或享樂,並非佛菩薩的主宰,而是由個人過去所造作的善惡業行(本行)與牽引壽數的業力(追命)來決定。

名相註解
  • 食:指維持生命所需的食物或飲食。
  • 來:指諸法因緣生起。去:指諸法因緣滅去。卻:排斥、推拒。留:貪戀、挽留。
  • 生:指隨業受生。死:指壽盡捨報。業:身口意所造作之善惡行為,決定眾生來去之因果。
  • 本行:過去生所造作的行為。追命:牽引壽數及招致死亡的業力。

梵志便行入城,詣耕者家, 見死兒母,即便語之:「卿兒已死。父言:『但持 一人食來。』何以不念子耶?」兒母逆為梵志 說譬喻言:「子者如客,來依人止。來亦不却, 去亦不留。此兒本我亦不喚來自來過我 生,死亦自去。非我力乃使進退,隨其本行 追命所生。」

11
白話直譯
又對姊姊說:「你弟弟已經去世,為何不哭泣?」姊姊便對梵志作譬喻說:「我們兄弟,如同工匠進山砍伐樹木,綁成大筏,安置水中,忽遇大風將筏吹散,隨水流走,前後分離,各自漂流,無法照應。我弟弟也是如此,這是過去宿命因緣,一時聚合在同一家出生。隨著命運長短,生死無常,聚合終有分離。我弟弟命盡,各自隨業而去。無常到來,隨其本行,彼此無法救助。」
白話口語化新譯
接著又對死者的姐姐說:「妳弟弟已經過世了,妳怎麼不哭呢?」。姊姊於是向婆羅門說了個譬喻:「我們兄弟,就像工匠進入山林砍伐樹木,綁成大木筏安置在水中,突然遇到大風將木筏吹破散開,順著水流漂走,前後分離散開,無法互相照應。。我弟弟也是這樣,因為過去世的業力因緣,在同一個時間點匯集在一起,而投胎到同一個家裡。。壽命無論長短,生死都是無常的,相聚在一起,最終也一定會分離。。我的弟弟們壽命終了後,各自隨著自己造作的業力去投胎受報。。無常的死亡果報對臨到來,眾生只能各隨自己生前所造的業力而去,誰也無法替代或救助對方。」
法義解析
  • 記錄他人對死者親屬的發問,引出後續關於無常與輪迴果報的對話。

    此段以木筏遇風散壞譬喻眾生共業和合,因無常緣起而致使親眷分離、生死流散。

    此句說明生死流轉中的眷屬關係皆由過去生之業因因緣所決定。
    眾生依循各自的宿世業緣,於特定時空交會而感召相同的受生環境,結為一家眷屬,體現了因果感應的必然性。

    說明世間生命短暫無常,有聚必有散,呈現諸行無常之真理。

    說明眾生業報自受之理。
    有情命終之後,並無人主宰或替代,唯有隨順平生所造善惡之業力而受生流轉。

    本句闡明五陰生死無常的自然法則。
    當生命的終點對臨,眾生只能依隨自己過去的本業身口意行受報,至親之間也無法代受或相救。

名相註解
  • 卿:第二人稱代詞,相當於「你」或「妳」。
  • 工師:指匠人、技工。
  • 無常:諸法生滅變異,沒有恆常不變的狀態;合會:因緣際會相聚;離:分離與消散。
  • 隨行:隨各人所造之業力而受生相續。

又語其姊:「卿弟已死,何不啼哭?」 姊即向梵志說喻言:「我等兄弟,譬如工師 入山斫林縛作大筏,安置水中,卒逢大風 吹破筏散,隨水流去,前後分張不相顧 望。我弟亦爾,如是宿命因緣,一時共合會 在一家生。隨命長短,生死無常,合會有離。 我弟命盡,各自隨行。無常對至,隨其本行, 不能相救。」

12
白話直譯
又對死者的妻子說:「你丈夫已經去世,為何不哭泣?」妻子又對梵志作譬喻說:「我們夫妻因緣聚會,只是片刻。就像飛鳥,傍晚棲息在高樹上同宿,天亮各自飛去尋找食物。有緣則聚,無緣則分。我們夫妻也是如此,去留進止都不由自己。無常到來時,只能隨著本有的壽命,彼此無法救助。
白話口語化新譯
接著又告訴死者的妻子說:「妳丈夫已經過世了,為什麼不哭呢?」。妻子接著對梵志說了一個譬喻:「我們夫妻倆,其實只是一段因緣的短暫聚合,一下子就過去了。。就像鳥兒一樣,傍晚時分大家都棲息在同一棵高樹上過夜,天亮了各自飛走去尋找食物。。眾生之間若有因緣就會相聚,若是因緣盡了或沒有因緣就會分散。。我們夫婦也是這樣,無論是去是留、是行動還是靜止,都不是我們自己能作主的。。當死亡無常來臨時,即使依照各人本命(所屬宿命),也無法互相拯救。
法義解析
  • 此段顯示世間常情面對親人亡故時的反應與執著,引導後續關於無常與因果的教化。

    說明世間夫妻之親只是短暫的因緣和合,強調因緣無常、聚散皆有時的道理。

    以飛鳥夜宿晨飛來譬喻眾生共聚一處、無常散滅的短暫現象,以此說明世間緣起聚散的法則。

    說明世間人事物的聚合與分離,皆依循因緣生滅的法則,聚散無常。

    說明眾生之生死去留、行止造作,皆依業緣所感,非凡夫之力所能主宰。

    說明生死無常降臨時,業力牽引各人命數,凡夫無法互相救濟。

名相註解
  • 語:說、告訴。卿:第二人稱,妳。
  • 行求飲食:指為了維持色身而奔走求取生活所需。
  • 緣:促成事物生起或聚合的條件。合:和合、聚集。離:分離、散失。
  • 去住進止:行動、靜止、來去等身心造作。

又語死者婦:「卿夫已死,何不啼 哭?」婦復為梵志說喻言:「我等夫婦,因緣共 會須臾間已。譬如飛鳥,暮栖高樹同共止 宿,向明早起各自飛去行求飲食。有緣則 合,無緣則離。我等夫婦亦復如是,去住進 止非我之力。無常對至,隨其本命,不能 相救。」

13
白話直譯
又對奴僕說:「你家主子死了,怎麼不哭泣?」
白話口語化新譯
接著又對僕人說:「你們的主人家過世了,為什麼不哭呢?」
法義解析
  • 此處記述僕人面對主人死亡時未顯悲傷,引發後續探問,以彰顯經文欲闡述之因果業報與人情冷暖。

名相註解
  • 大家兒:指家主或主人。

又語其奴:「汝大家兒死,何不啼哭?」

14
白話直譯
奴僕又作比喻說:「我的主人,是因緣聚合而成。我就像小牛,跟隨著大牛。有人殺了大牛,小牛在旁邊,也救不了大牛。無常的命運無法挽救,何必因憂愁哭泣而徒增煩惱。」
白話口語化新譯
奴僕接著舉了一個譬喻說:「我們的主人,是由於因緣和合而相聚的。。我就像一頭小牛一樣,緊緊地跟隨著大牛。。有人正在殺大牛,小牛在旁邊看著,卻沒有能力救大牛。。既然無常的生命無法挽救,那麼即使再怎麼憂愁、哭泣,也是沒有任何幫助的。
法義解析
  • 指出一切主從關係與現象皆為因緣和合而生,無有獨立、恆常的主體。

    比喻行者依止大善知識或覺者修行,心繫於道,不離其後。

    此處敘述幼小的犢子面對大牛被殺的無能為力,以此譬喻眾生在生死輪迴中,面對業力果報及無常逼迫時的脆弱與無力感。

    說明生命無常乃必然之理,無法強求挽留。
    面對死亡,凡夫俗子的悲傷哭泣無法改變業報與無常的法則,故執著於此無濟於事。

名相註解
  • 因緣合會:指諸法因緣和合而生起。
  • 犢子:指幼小的牛,此處比喻初學或依止他者的修行者。大牛:比喻具足大智慧、大慈悲的佛陀或大善知識。

奴 復說喻:「我之大家,因緣合會。我如犢子,隨 逐大牛。人殺大牛,犢子在邊,不能救大牛。 無常之命不可得救,奈何愁憂啼哭亦無 所益。」

15
白話直譯
梵志聽後,心生迷惑,眼前一片茫然,不辨東西:「我聽說這國人孝順奉道,供養三尊,所以遠道而來想要學問,卻沒有得到善巧的回應,反而見到五個無返復的人。辛苦奔波遠道而來,結果毫無收穫。」
白話口語化新譯
外道修行者聽了這番話,頓時感到腦袋一片空白、頭昏眼花,完全失去方向感。他說:『我一直聽說這個國家的人很孝順、懂修行,而且恭敬供養佛法僧三寶,所以特地遠道而來想求學問。沒想到不但沒得到善意的回應,反而看到這種恩將仇報、不講道義的人。』。勞累了身體,辛苦了心志遠道而來這裡,結果卻一點好處也沒有。
法義解析
  • 描述梵志聽聞逆行後的心智動搖與認知錯亂。
    梵志原本基於對該國道德與宗教氛圍的正面傳聞而前來求學,卻目睹違背孝道與三寶的反常現象,產生了強烈的認知落差與困惑。

    說明為了世俗目的勞心勞力,卻與解脫無關,終究毫無益處。

名相註解
  • 勞身:勞動身體。

梵志聞之,心惑目瞑,不識東西:「我聞 此國人孝順奉道、供事三尊,故從遠來欲 得學問,未有善應,而見五無返復人。勞身 苦心遠來至此,了無所益。」

16
白話直譯
又問路人:「佛現在在哪裡?我想去請教他。」
白話口語化新譯
接著又問修行的人說:「佛陀現在在哪裡?」。想要過去問他。
法義解析
  • 此處提問佛陀所在的方位或處所,引導探究佛身之所在。

    表達意欲前往請益的行為,反映了修行者對於法義與解脫真理的積極求證態度。

名相註解
  • 行人:修行者。佛:覺悟者。

又問行人:「佛在 何許?欲往問之。」

17
白話直譯
路人回答:「就在祇洹精舍附近。」
白話口語化新譯
行者回答說:「就在附近的祇洹精舍。」
法義解析
  • 記錄問答對話,指出修行者或行者的所在位置。

名相註解
  • 祇洹精舍:即祇樹給孤獨園,為佛陀說法的主要道場之一。

行人答曰:「近在祇洹精舍。」

18
白話直譯
梵志立刻前往佛所,頂禮佛足後,退坐一旁,愁眉低頭,默然無語。佛知其心意,對梵志說:「為何低頭,愁眉不樂?」
白話口語化新譯
外道梵志立刻走到佛陀面前,恭敬地頂禮佛足,接著退坐到一旁,愁眉苦臉地低著頭,一句話也不說。。佛陀明白了對方的心意,於是開口問梵志說:「你為什麼把頭垂下來呢?。感到憂愁、不快樂嗎?
法義解析
  • 描述梵志因遭遇變故或煩惱,前往請益佛陀時的肢體禮儀與苦悶憂愁的心理狀態。

    顯示佛陀具有他心通,能洞察來者的意圖與心理狀態,並藉此主動發問以啟發對方的修行契機。

    描述內心憂惱、苦悶,無法生起喜樂的心理狀態。

名相註解
  • 佛:覺悟者。梵志:指印度婆羅門教出家修行者。
  • 愁憂:內心憂愁煩悶。不樂:失去喜樂之感。

梵志即往到佛所,稽首佛足作禮,却坐一 面,愁憂低頭默無所說。佛知其意,謂梵志 曰:「何為低頭。愁憂不樂?」

19
白話直譯
梵志白佛說:「所願未能實現,違背本心,所以憂愁。」
白話口語化新譯
外道修行者向佛陀稟報說:「我所祈願的事情沒有達成,違背了我原本的心願,所以我現在非常憂愁。」
法義解析
  • 此段說明凡夫因所求未遂而產生煩惱。
    世間欲求若違逆自我本心,便會引生愁憂,顯示出執著於妄想所帶來的苦果。

梵志白佛言:「所願 不果,違我本心,是故愁憂也。」

20
白話直譯
佛問:「你失去了什麼,才會憂愁不樂?」
白話口語化新譯
佛陀問說:「有什麼損失,讓你愁憂不樂呢?」
法義解析
  • 佛陀慈悲垂問,引導對方說出煩惱的原因,體現對眾生苦痛的關懷。

佛問曰:「有何 所失,愁憂不樂?」

21
白話直譯
梵志白佛說:「我從羅閱祇國來,聽說這國人孝順、恭敬三尊,所以遠道而來想要求學。來到這裡,卻見到五個無返復的人,因此憂愁不樂。」
白話口語化新譯
外道修行者向佛稟白說:「我是從羅閱祇國來的。聽說這個國家的人很孝順父母、恭敬佛法僧三寶,所以我特地從遠道而來,希望能學習佛法。。既然來到了這裡,見到了不知恩義、反覆無常的人,所以
感到憂愁而不快樂。
法義解析
  • 梵志聽聞佛法化區民風淳厚而慕名前來求學,表達了對三寶的敬信與求道的意願。

    此處記述遇到違逆正理、恩將仇報之人,因而內心生起憂惱。
    依本經語境,說明面對違逆境界時,眾生易生煩惱。

名相註解
  • 五無返復人:指不知恩義、忘恩負義、反覆無常之人。

梵志白佛言:「我從羅閱祇 國來,聞此國人孝順、奉敬三尊,故從遠來 欲得學問。既來到此,見五無返復人,是故 愁憂不樂。」

22
白話直譯
佛說:「什麼叫無返復?」
白話口語化新譯
佛陀問大家:「怎樣的人纔算是沒有反覆無常、不知感恩報德的人呢?」
法義解析
  • 佛陀以此問端,引導聽者思維背恩忘義、忘恩負義的深層過患,進而闡述善惡因果的法則。

名相註解
  • 無返復:指受人恩惠卻不知感恩、背恩忘義或反覆無常之人。

佛言:「何謂無返復者?」

23
白話直譯
梵志白佛說:「我見父子二人在田裡耕種,兒子死在地上,父親卻不憂愁,反而去找食物,還向我說無常之事。母親、妻子、姊姊和奴僕,都沒有憂愁。這就是大逆無返復。」
白話口語化新譯
外道修行者向佛陀稟報說:「我看到一對父子在田裡耕地播種,兒子死在地上時,父親不但沒有悲傷,反而繼續討食物,甚至還反過來向我講說無常的道理。。母親、妻子、姊姊和僕人,都沒有憂愁悲傷。。這就是犯下了極大逆罪、不可回頭的行為。
法義解析
  • 此段顯示外道見親人死而無悲傷,反而宣說無常,凸顯對於無常道理雖能言說,卻未契入真實解脫的執著狀態。

    此句描述眷屬面對家主造惡遭報時的反應。
    依本經語境,反映出因果業報自作自受,親眷雖同處卻不共擔苦果的狀態,因此內心皆無愁憂。

    說明違背倫常孝道等大逆不道之惡行,果報極重,難以回頭。

名相註解
  • 大逆無返復:指違逆倫常、背恩忘義且無法回頭的極大惡行。

梵志白佛 言:「我見父子二人耕地下種,子死在地,父 亦不愁反更索食,而反向我說無常事。母、 婦及姊與奴,都無愁憂。是為大逆無返復 也。」

24
白話直譯
佛說:「不是這樣,不如你所說。這五人最有返復,知道生命無常,憂愁也無法改變。過去的聖者都無法避免這種苦難,何況是凡夫,大聲哭泣對死者有何益處?世間凡夫無數劫來輪迴生死,神識遷流不滅,死後又再生,如車輪轉動沒有停息。背離死亡趨向新生,憂愁也無法改變。」
白話口語化新譯
佛陀回答說:「不是這樣的,事情不如你所說的那樣。。這五個人實在是最反覆無常,當他們明白生命是無常的道理後,就知道這不是靠憂愁悲傷就能挽回或改變的。。過去的聖人都無法避免死亡帶來的憂悲苦惱,更何況是一般凡夫。人死之後,一味地痛哭流涕,對死者又有什麼幫助呢?。世間的凡夫俗子經過無數劫的時間在生死中不斷輪迴,神識流轉而不消滅,死後又再生,就像車輪一樣不斷旋轉,沒有停止的時候。。生命轉向光明的解脫之道,這並不是靠憂愁煩惱所能達到的境界。
法義解析
  • 佛陀否定對方的說法,藉此引導其進一步探究法義。

    說明知曉生命無常之理,面對無常變化,憂悲苦惱於事無補,應以如實知見面對。

    說明生死無常,聖凡皆同。
    面對親友離世,過度悲泣無濟於事,應當如理思惟,超越對無常的執著。

    說明眾生因無明迷惑,在生死輪迴中不斷流轉。
    神識(遷神)雖隨業受報而不斷死生輪迴,但其業識本體相續不斷,如車輪運轉般無有窮盡。

    指出修行應當斷除對死亡與輪迴的執著,趣向涅槃之生。
    真正的解脫與清淨境界,無法透過世俗的憂愁、悲傷或執著來獲取。

名相註解
  • 返復:反覆無常,指背恩忘義。無常:諸法生滅變異,遷流不住。
  • 聖:指覺悟真理的聖者。凡夫:指未證聖果、迷惑於生死煩惱的普通人。患:指生死憂悲之苦。
  • 無數劫:極長的時間;流轉生死:在六道中不斷生死的輪迴過程;遷神:靈魂或神識;車輪轉:比喻生死輪迴無有止息。
  • 背死向生:背離輪迴生死之途,趣向涅槃無生之境。憂愁:內心的憂悲苦惱。

佛言:「不然,不如卿語。此之五人最有返 復,知命無常,非愁憂所逮。往古聖不免斯 患,況於凡夫,大啼小哭何益死者?世間俗 人無數劫來流轉生死,遷神不滅,死而復 生,如車輪轉無有休息。背死向生,非憂愁 所逮。」

25
白話直譯
梵志聽後,心開意解,再無憂愁:「我聽佛說,如同病癒、盲者得見、黑暗遇光。」於是梵志當下證得道跡。
白話口語化新譯
修行者聽了佛陀的教導,當下豁然開朗,心中的憂愁與悲傷全都消失了。他讚嘆說:「我聽了佛的開示,那種感覺就像生病的人喫藥痊癒了,又像盲人重獲視力,也如同在黑暗中突然遇見了光亮。」。就在這時候,梵志便證得了修道的果位。
法義解析
  • 描述梵志聞法後契入佛法真理,內心豁然開朗、破除無明憂苦的清淨轉變,比喻佛法能有效對治眾生的惑業苦。

    梵志聽聞佛陀說法後,當下心開意解,證得初果或相應的修行果位(道跡)。

梵志聞之,心開意解,更無憂慼:「我 聞佛說,如病得愈、如盲得視、如闇遇明。」於 是梵志即得道跡。

26
白話直譯
一切死亡都不值得悲傷哭泣,若想為亡者祈福,應請佛及僧,焚香供養、誦讀經典。能夠日日禮拜,並一心供養三寶,這才是最重要的。
白話口語化新譯
面對親友過世,不需要過度悲傷哭泣。如果想為亡者祈福,應該邀請佛陀與僧眾,燃香供養並讀誦經典。。能夠每天禮拜,並且專心一致地供養佛、法、僧三寶,這是最重要的事情。
法義解析
  • 死亡為無常之自然現象,不須執著哭泣。
    真正能利益亡者之道,是透過供佛齋僧及持誦經典的功德,幫助其植福。

    強調修行應恆常實踐禮敬,並以至誠懇切之心供養三寶,以此作為修持的根本要務。

名相註解
  • 供養:以香花、飲食等物奉獻於佛法僧三寶;經典:佛陀所說的教法,具有詮釋宇宙真理與修行方法的意義。
  • 三寶:佛教信仰中的佛、法、僧三種至高無上的寶物。志心:專心一致、至誠懇切。

「一切死亡不足啼哭,欲 為亡者請佛及僧,燒香供養、讀誦經典。能 日日作禮,復志心供養三寶,最是為要。」

27
白話直譯
於是梵志頂禮作禮,接受教誨後離去。
白話口語化新譯
這時,婆羅門向佛虔誠頂禮,遵照教導後便離去了。
法義解析
  • 記錄求道者在領受佛陀開示後,恭敬信受並依教奉行的過程。

於 是梵志,稽首作禮,受教而去。

佛說五無返復經