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根本說一切有部毘奈耶

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根本說一切有部毘奈耶卷第三 十二

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三藏法師義淨奉 制譯

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眾不差輒教授苾芻尼學處第二十一之三

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白話直譯
這時諸位苾芻見到如上所述的情形,都生起疑惑,再次請問佛說:「世尊!為什麼愚路苾芻只因少許教誡就能自發精進,在生死中能迅速出離,證得究竟安穩的涅槃?」世尊告訴他們說:「你們應當知道!愚路苾芻不僅今天因為少許教誡就能證悟,在過去世,也因少許教誡自發精進,獲得大富貴與安樂而安住。你們應當聽!很久以前,在某個聚落有一位長者,極為富有,財物充足,生活安樂,娶妻不久便生一子,容貌端正,詳情如前所述。他對妻子說:「賢首!我現在有了兒子,開銷增多,想要前往海中尋找珍寶。」妻子說:「隨你心意。」長者心想:「如果我留下太多財物給妻子,她必定會驕奢,恐怕會造作非法之事。」於是只留少許財物。在這個聚落有一位商主,是他的舊識,長者將剩餘財物全部託付給他,並囑咐說:「我現在要出門經商,歸期未定,若我妻子在衣食上有缺乏,請你幫忙接濟。」隨即帶著財物進入大海,遇到風暴船隻破損,最終沒有回來,被託付財物的人也不再掛念此事。當時長者的妻子靠親族幫助,自己也努力撫養兒子,孩子漸漸長大後問母親:「我的父親和祖父是靠什麼行業維持家業的?」母親心想:「如果我告訴他父親是入海經商,恐怕他也會去海上,遇難不歸,讓我孤苦無依。」於是回答說:「你的祖父是在這裡經商維生的。」兒子對母親說:「請給我一些錢財,讓我學習經商。」母親告訴他:「我哪裡還有錢財?只是靠親族的幫助勉強養你,沒有其他財物可以如你所求。不過某位商主是你父親的舊識,可以向他尋求物品,隨你心意去經營。」
白話口語化新譯
那時,比丘們看到上述的情況,大家都再次產生疑問,於是再次請問佛陀:『世尊!』。為什麼愚路比丘在受到一點教導後,就主動精進努力,能快速脫離生死的輪迴,證得最終安詳的涅槃?。世尊對他們說:「你們應該知道!」。愚路比丘不只是今天因為少許的教導就能證悟,過去他也因為少許的教導就自發地精進,從而獲得了巨大的富貴與安樂。。請你們仔細聽。。在很久以前,某個村落裡有一位長者,他非常富有,財產很多,生活十分優渥。結婚沒多久就生了一個兒子,孩子長得端正,後續情況就如前面所說的一樣。。對他的妻子說:「親愛的!」。我現在養孩子花費很多,想去海裡尋找珍寶。。妻子說:「請隨你的意願決定。」。這位長者心裡想:『如果我留太多財產給妻子,她一定會變得驕傲奢侈,恐怕會做出違背法理的事情。』。於是就給了一點。。這個聚落裡有一位商人,是他的熟人。他將剩下的財產貨物全部寄託在對方那裡,並告訴他:「我現在要去經商,還不知道什麼時候回來。如果我的妻子在衣食上有所缺乏,請幫忙接濟。」。帶著財貨進入大海,卻遇到風暴導致船隻破碎,人去而不返,而接受寄託的人也不再想起他。。當時長者的妻子依靠親戚的幫助以及自己的努力,將兒子撫養長大。兒子長大後問母親:「我的父親和祖先以前是從事什麼職業,才能維持家業的?」。母親心想:「如果我回答說進入大海很簡單,恐怕我的兒子也會跟著去,萬一在海中遇到意外不能回來,我就太孤單痛苦了。」。於是立刻回答說:「你的祖父是在這裡靠算命來維持生活的。」。兒子對母親說:『請給我一些錢,我想去學習算命的易經術法。』。母親告訴他:「我要去哪裡才能弄到錢?」。只能依靠親戚們貧窮的資助來養活你,沒有其他東西能滿足你的要求。。不過,某位商人是你父親的老相識,你可以向他尋找貨物,隨意經營生意。
法義解析
  • 此句為律典之敘事轉折,描述比丘在面對特定事例後,為釐清法義或律則而向佛陀請教,體現了律部中透過問答來制定或解釋戒律的過程。

    本句強調適時的教誡能啟發修行者的正勤心。
    正勤是八正道之一,是斷除煩惱、出離輪迴的關鍵動力。
    即便僅是少許的指引,若能觸動心念並轉化為實踐,即可導向究竟的解脫。

    此句為佛陀在宣說法義或制定律則前的導引語,旨在提醒聽眾專注,準備接納接下來的重要教導。

    本句說明修行者的根機差異。
    愚路比丘因具備深厚的宿世善根,僅需少量的教導即可觸發正勤並獲得果報,強調了教誡之效需與受教者的資質相應。

    此句為佛陀或長老在宣說戒律或教法前,用以喚起聽眾注意的開場語,旨在使僧團在專注狀態下接納後續的律則或教導。

    此段為律典中常見的敘事開端,透過設定人物的世俗背景(富裕、家庭圓滿),為後續引出法義或因果教訓做鋪陳。

    此句為律典中的敘事對話,記錄人物間的互動,反映當時社會的稱呼習慣。

    此句為律部經中敘事部分,描述世俗之人因家庭責任與物質需求而產生對財富的追求,用以揭示世間因緣的牽絆與對物質的依止。

    此句記錄在出家或修行過程中,家屬對修行者意願的認可。
    在律部敘事中,這類對話用以證明出家者已獲得家屬同意,符合出家程序之規範。

    本句揭示財富過多可能導致心態驕奢,進而誘發不善行為。
    在律部語境中,強調物質慾望與道德操守的關係,警示財富若缺乏正見引導,易成為造作非法的誘因。

    本句為律典敘事之片段,記錄當時給予物品的數量情況。
    在律部經典中,詳細的行為描述是用以判定違犯程度或制定戒律之依據。

    此段為律部經典中的敘事部分,描述世俗之人之間的信任與財產寄託。
    在律典中,此類情節通常用於鋪陳後續的法律爭端或行為規範之討論,旨在說明世間因緣與責任。

    此句以海路貿易的風險比喻世間依託的不可靠,說明財富與生命的無常,以及在災難與利益消失後,世間情誼的淡薄。

    此段為律部敘事,描述人物成長背景。
    透過對世俗生業與家道維持的詢問,鋪陳後續法義或戒律制定的因緣,體現世俗生活與出離心的對比。

    此句為律部敘事,描述母親對子女的深切關懷與對喪子之痛的恐懼,展現世俗親情之執著與憂慮,作為故事情節的鋪陳。

    此句為律部敘事,記錄人物的世俗背景。
    說明其祖父以占卜之術作為生計,旨在交代人物的出身與因緣,屬於對世俗生活狀態的客觀描述。

    本句為律典中之敘事,描述人物在世俗生活中對占卜術(易術)的追求,旨在透過敘事鋪陳,對比世俗慾望與佛法解脫之道的差異。

    此句為律典敘事部分之對話,旨在交代情節起因,屬世俗生活之描述,用以鋪陳後續事件之發展或律則之制定。

    此句描述在物質匱乏的現實下,僅能依賴親屬微薄的資助維持生活,強調缺乏額外財產以滿足物質需求,在律部語境中通常用於說明僧侶或特定對象的經濟處境。

    本句出自律部敘事,描述世俗的人際關係與商業往來。
    律典在記載僧團規矩之餘,常包含人物的社會背景與生活情境,以說明特定事件的因緣。

名相註解
  • 苾芻:梵語 Bhikkhu,指受具足戒的出家男僧。
  • 世尊:梵語 Bhagavān,對佛陀的尊稱,意為世間最尊貴者。
  • 正勤:八正道之一,指正向的努力,旨在斷除惡法並修行善法。
  • 生死:眾生在六道中不斷輪迴的狀態。
  • 涅槃:熄滅煩惱與痛苦,達到絕對寂靜、不再輪迴的究竟境界。
  • 愚路:本經中提及的特定比丘名。
  • 證悟:指透過修行體悟真理而達到覺悟。
  • 長者:在此指富有且受人尊敬的家主。
  • 聚落:古印度的小型村落或社區。
  • 賢首:對妻子的敬稱,意指賢德的妻子。
  • 珍寶:指珠寶、金銀等貴重物品,在此指涉世俗財富。
  • 非法:違背佛法或世間道德法律的行為。
  • 商主:貿易商隊的領袖或富商。
  • 知識:此處指熟識的朋友或可信賴的人,非指大乘佛教中的『善知識』。
  • 給濟:提供救濟或接濟。
  • 破舶:船隻毀壞。
  • 被寄之人:接受他人寄託財物的人。
  • 生業:謀生之職業,於佛法中常與「正命」之討論相關。
  • 家道:指家族的傳統、地位及經濟維持之方式。
  • 作是念:佛教經典常用語,指心中生起這樣的念頭或想法。
  • 易:指占卜、算命之術。
  • 興易:指學習《易經》或從事占卜算命之術。
  • 錢財:指當時流通的貨幣或財產。
  • 宗親:指血緣親屬或家族親戚。
  • 貧力:指微薄的財力或貧窮的資助。
  • 故舊知識:指長期相識的舊友或熟人。

爾時諸苾芻見如上事咸復生疑,重白佛言: 「世尊!何意愚路苾芻因少教誡自發正勤,於 生死中速能出離,證得究竟安隱涅槃?」世尊 告曰:「汝等當知!愚路苾芻非但今日因少教 誡而能證悟,於過去時,亦因少教自發正 勤,得大富貴安樂而住。汝等應聽!乃往古 昔於某聚落有一長者,大富多財受用豐足, 娶妻未久便生一子,容貌端正廣說如前。告 其婦曰:『賢首!吾今有子費用處多,欲往海中 求覓珍寶。』妻言:『隨意。』長者便念:『我若多留財 物與婦人者,此必驕奢恐造非法。』遂便少與。 於此聚落有一商主,是其知識,持餘財貨皆 悉寄之,告云:『今欲經求還期未卜,我婦若於 衣食有乏當可給濟。』即持財貨入于大海,遭 風破舶往而不歸,被寄之人不為存念。時長 者婦假親族力,及自營為養育其子,年漸長 大問其母曰:『我之父祖作何生業得存家道?』 母作是念:『我若報云入海興易,或恐此子亦 往海中,遭難不還我受孤苦。』遂即報云:『汝之 祖父於此興易以為活命。』子白母曰:『可與錢 財我學興易。』母告之曰:『我於何處得有錢財? 但假宗親貧力養汝,更無餘物遂汝所求。然 某甲商主是汝之父故舊知識,可從覓物隨 意經營。』

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白話直譯
兒子聽後前往商主家,當時商主家有人取錢,三次都失利,商主正憤怒責備,無法進入。這時家中的婢女拿著糞便掃地,裡面有一隻死老鼠,正要一起丟棄。長者懷恨地對取錢的人說:「你知道嗎?世間有人善於求利,甚至能靠這婢女丟棄的死老鼠致富。」長者的兒子遠遠聽到這話,心想:「這位大商主絕不會隨便說話,難道真的能靠這死老鼠獲得富樂?」於是跟著婢女觀察她的去處。婢女把糞便和死老鼠丟進坑裡,童子撿起老鼠帶到大市集,看到有一隻餓貓被繩子拴在柱子上,就把老鼠給牠看。那隻貓見到老鼠立刻跳躍撲咬,這時貓的主人對童子說:「可以把死老鼠給我嗎?」童子回答:「難道只靠空口說白話就能換到東西嗎?如果你給我報酬,我就把老鼠給你。」主人便用一捧豌豆作為報酬。這時童子留下老鼠,取了豌豆,在瓦上炒熟,心想:「如果我全吃了,原本的東西就一點也不剩了。」於是他用衣襬包好豌豆,拿瓶冷水,走到村外,在賣柴人休息的地方等他們回來。賣柴的人傍晚一起回來,童子見到便喊道:「大哥!」這時天氣炎熱,可以暫時休息一下。賣柴人便暫時停下,童子就把熟豆分給大家,並遞上冷水。大家問道:「小弟!你要去哪裡?」他回答:「我要去砍柴。」有人說:「我早上出城現在才到這裡,你現在去,等到傍晚還沒回來,白白辛苦也不會有收穫。」於是大家各自減少一捆柴送給他。童子收下柴火湊成一擔,拿到市場賣掉,用所得的貝齒全買了豌豆,全部炒熟,帶著冷水回到原處等賣柴人。大家來後又像之前一樣分食,賣柴人見了很高興,說:「多虧有休息。」有人說:「你應該天天在這裡照看我們,我們每人都會多給你一捆柴作為酬勞。」童子因此獲得了更多利益。這時童子對大家說:「各位把柴留著不要拿去市場賣,都集中到我家,我來幫大家賣,統一計算價錢。」大家同意,把柴交給他換取價錢。後來遇到天氣陰雨,連下七天,柴價上漲,獲得更多利益。童子心想:「我雖然賺了錢,終究不是長久之計,賣柴被人看不起。」於是他買了各種雜貨自己開小店,利潤越來越多。他又想:「這些雜貨商人都覺得丟臉。」於是開設香鋪,按價賣香,賺到更多錢。他又思考:「這還是不夠有用。」於是開設金鋪,獲利更大,遠超其他店鋪。
白話口語化新譯
他的兒子聽完後前往商人的住處。當時商人家中有人拿錢去經營卻連續三次虧損,商人正憤怒地責備對方,因此不適合請求進入。。那家的女僕將糞便垃圾掃出,其中有一隻死老鼠,打算全部扔掉。。長者心懷憤恨,對收錢的人說:「你現在知道了嗎?」。世上有些人很會找賺錢的機會,甚至能利用這名女僕丟掉的老鼠來讓家產變得富裕。。那位長者的兒子在遠處聽到這番話,心想:「這位大商人絕對不會說謊,靠這隻死老鼠一定能獲得富貴快樂。」。跟隨婢女觀察其居住停留之處。。女僕將一隻糞鼠丟進坑裡,童子撿起這隻鼠走到大市場,看到有一隻飢餓的貓被繫在柱子上,便把鼠拿給貓看。。那隻貓看到老鼠就跳了起來,這時養貓的人告訴童子說:「可以給牠一隻死老鼠。」。童子回答說:「怎麼能只憑空話就去尋找其他東西呢?」。如果價格合適,我就把這隻老鼠給你。。主人就用一把豌豆來支付它的價格。。這時,少年留著老鼠去取豆子,並在瓦片上將其熬熟,心裡想:「如果我全部喫掉,原本的東西就沒了。」。於是就用衣服的下擺把豆子包起來,瓶子裡裝著冷水,走到村子外面,在砍柴人休息的地方等他回來。。賣柴的人在傍晚時分都到了,童子看到後來報告說:『大兄!』。時節已炎熱,暑氣可以停息。。當時賣柴的人停下來,童子接著把煮熟的豆子分給眾人,並給他們喝冷水。。大家問道:「小弟!。你想去哪裡?。回答說:「我想去撿柴火。」。回答說:「我一大早就出城,現在纔到。如果你現在出發,直到傍晚纔回來,只會白白辛苦一場,一定什麼也得不到。」。當時那些人每個人各拿出一捆柴,互相贈送。。童子將收集到的柴火捆成一擔,到市場賣掉,用賺到的貝幣買了豌豆並將其煮熟,又拿著一瓶冷水,回到原處等待砍柴人。。眾人來到後,像之前一樣分開站好。樵夫見到他們很高興,說:「多虧這樣,終於能恢復精神了。」。回答說:「請你每天在這裡幫忙看管,我們每個人會留一捆柴火作為你的勞務報酬。」。這位童子因為這個緣故,得到了很多好處。。這時,那個孩子告訴大家說:「哥哥們,你們拿的柴火不要拿到市場去賣,全部積在我的房子裡,我幫你們賣,再按每捆的價格給你們錢。」。允許人們提供柴火並收取費用。。之後在另一個時間遇到陰雨天,雨連續下了七天以上,柴火價格隨之升高,獲利更多。。這個少年心想:「雖然我現在能賺到錢,但這樣並不長久,而且靠賣柴維生會被別人瞧不起。」。於是買了各種雜貨來開一家小店,賺的錢越來越多。。又想著:「這些雜物,商人會覺得很丟臉。」。於是開了一家香料店,按照市價銷售,賺到了很多錢。。又想道:「這個沒有太大的用處。」。於是開了一家金店,生意非常興隆,讓其他店都相形見絀。
法義解析
  • 本段描述世間因緣與時機之不對。
    在律部敘事中,透過商人因虧損而起瞋心的場景,說明在他人情緒不穩時請求進入,缺乏適當的時機(無因),易導致溝通受阻。

    此段為律部敘事,描述日常生活中接觸穢物與死體的場景,旨在設定律則適用的具體情境或作為因果故事的起因。

    本句為律部敘事,描述世俗之人因金錢糾紛而產生嗔心(恨)的心理狀態,作為後續律法判定或因果敘事的背景。

    此句出於律部敘事,用以比喻世人追求利益的機巧。
    說明精於求利者能將他人視為廢棄之物轉化為財富,藉此揭示世俗對利益的執著與機巧手段。

    本段出自律部敘事,描述長者子對大商主的信任及其對物質富貴的渴求。
    透過對「死鼠」能帶來「富樂」的執著,揭示凡夫易被外在誘因或不合理之說所牽動的心理狀態。

    此句出自律典,描述一種核實或監督的程序,透過隨同隨從人員來確認對象的實際居住狀態或停留地點,以確保符合律制之要求。

    此段文字屬於律部(毘奈耶)中的敘事部分,透過婢女、童子、飢貓與糞鼠的互動構築情境。
    在《根本說一切有部毘奈耶》中,此類故事通常作為譬喻或案例,用以說明因果、業力或作為制定特定律則的背景,旨在透過具體的世俗生活片段引導出深層的法義教訓。

    此段出自律部敘事,記述生活瑣事以作為後續法義或戒律制定的背景鋪陳。
    在《根本說一切有部毘奈耶》中,常透過類比故事或日常情境來說明眾生的習性、慾望或因果關係。

    此句為律典敘事,強調在執行任務或尋找物品時,必須有明確的依據或具體的指示,而非僅憑空泛的言論,體現律部對事理明確、不妄言的重視。

    此句為律典中敘事部分之對話,描述世俗間的交易情境。
    律部(毘奈耶)常透過記錄當時社會的具體生活瑣事與爭端,作為制定僧團戒律(如關於財產、交易、誠信等規定)的背景案例,用以說明戒律制定的因緣。

    本句屬於律部經典中的敘事部分,描述一次世俗交易。
    在《毘奈耶》中,此類情節通常作為制定戒律的背景故事(緣起),透過具體的社會互動情境,用以界定財產權屬或行為規範的法律依據。

    本段出自律部敘事,描述童子利用老鼠獲取食物並對消費產生認知。
    在律典的寓言或因緣故事中,此類情節通常用以鋪陳後續關於貪欲、所有權或因果報應的教誡。

    本句為律典敘事,描述修行者以慈悲心準備簡單的飲食以接濟他人,體現了律儀中對眾生關懷的實踐與隨緣救助的行持。

    此句為《根本說一切有部毘奈耶》之敘事片段,記錄特定情境之人物互動,用以鋪陳後續之律義討論或事由。

    此句為律典中之敘事描述,記錄當時環境之氣候狀況,用以交代故事背景之時空情境。

    本句為律部敘事,描述童子對眾生施予食物與飲水的善行,體現佛法中慈悲心與佈施的實踐。

    此句為律典敘事之對話開端,記錄眾人向特定對象詢問之情境,屬於律藏中描述僧團或世俗互動的日常對話。

    此句為律典中敘事之對話,用以詢問對方之去向,通常作為後續交代戒律事由或指導修行之開端。

    此句記錄僧侶在日常生活中從事採薪勞作,反映早期僧團自力維持生活、不離勞作的實踐,符合律藏對僧侶行止的詳細記載。

    此句為律部經典中的敘事對話,記錄人物之間關於時間與行程的實際溝通,體現律典在記載僧團或相關人物生活實況時的寫實特質。

    此句描述眾人之間互相分享、慷慨贈予的行為。
    在律部經典的敘事中,這類情節通常用以說明世間的人情往來或佈施的初步表現,體現了互助與惠己利人的精神。

    此段敘述童子之慈悲與周到,透過具體的助人行為體現利他精神。
    在律部經典中,此類敘事常作為說明修行者應具備的慈悲心與處世態度之例證。

    此段為律部經典中的敘事片段,描述人物在特定情境下的互動與心理狀態。
    在毘奈耶(律藏)中,此類敘事通常作為制定戒律的背景故事(因緣),旨在透過具體情境說明法義或僧團管理之必要性。

    此句為律典中的敘事記錄,描述在處理物資或勞務時,採取公平補償的原則。
    在律部語境中,這類對話旨在記錄僧團與世俗互動的真實情境,體現對勞動價值的尊重與管理實務。

    本句描述因緣與果報的關係。
    童子因特定的善行或機緣(緣此),進而獲得精神或物質上的正向回饋(獲利),體現了律部敘事中對修行與侍奉之功德的記錄。

    此段為律部敘事,描述童子組織他人收集柴火並代為銷售的過程。
    在《毘奈耶》中,此類敘事通常用以交代律則制定的背景或說明當時社會生活之實況,反映出世俗生活與僧團周邊環境的互動。

    本句出自律典,涉及僧團獲取生活必需品的規定。
    在律制允許的範圍內,準許提供柴火的人員收取相應的費用,以確保僧團基本物資的供應,同時規範物資交換的合法性。

    本句描述世間物價隨環境變動而波動的現象。
    在律部經典中,此類敘事通常用於說明貪欲、投機獲利或世間財富之無常,作為制定戒律或說明因果的背景案例。

    本句描述童子對世俗生計之不穩定與卑微的覺察。
    在律部敘事中,此類心理轉折通常是引導人物產生出離心、追求聖道之契機,藉此對比世俗生活的無常與卑下,以及出家修行之尊貴。

    本句出自律部敘事,描述世俗之人透過貿易累積財富的過程。
    在律典中,此類敘述通常用於鋪陳人物背景,以對比世俗財富的獲取與隨後出離心或修行之轉折。

    此句描述對物質價值的世俗認知。
    在律藏的敘事脈絡中,常涉及僧團與世俗交易的互動,此處反映出對物品品質低劣而導致商人不屑或感到羞恥的顧慮。

    此句為律部經中之敘事,描述世俗經營貿易之過程,用以說明財富獲取之情狀,作為後續法義或戒律討論之背景。

    此句描述對特定物品或做法之實用性的審視。
    在律部(毘奈耶)語境中,強調僧伽資具應以必要與實用為準,避免持有冗餘或無益之物,以符合簡樸的修行生活。

    此句描述世俗中追求財富與競爭的景象。
    在律藏的敘事脈絡中,這類描述通常用於鋪陳故事背景,以對比世俗對物質的執著與出家修行之清淨,或作為制定某項戒律的因緣背景。

名相註解
  • 瞋:佛教五毒之一,指對不順心之事產生厭惡、憤怒的情緒。
  • 無因:在此指缺乏適當的時機或正當的理由。
  • 婢:指家中的女僕。
  • 糞掃:指清理出的糞便與垃圾。
  • 求利:追求利益,於律部語境中指世俗的獲利手段或貪欲。
  • 產業:指財產、家業或經營之事業。
  • 長者子:富貴之家的兒子。
  • 虛言:說謊或不實之詞。
  • 住止:指居住、停留或安住於某處。
  • 大市:大型市場。
  • 童子:年幼的男孩。
  • 毘奈耶:梵文 Vinaya,意為「律」,指僧團遵守的戒律與制度。
  • 酬價:支付的價格或報酬。
  • 直:在此指價格適當、相稱或公平。
  • 酬其直:支付其對應的價值或價格。
  • 衣裾:衣服的下擺,在此指僧侶袈裟的邊緣。
  • 賣樵者:販賣柴薪之人。
  • 炎暑:極其炎熱的天氣。
  • 賣樵人:販賣薪柴之人。
  • 小弟:對年幼者或地位較低者的稱呼。
  • 取樵:採集薪柴。在律藏中,採薪是僧侶維持生活或服務僧團的日常勞務之一。
  • 徒事:徒勞無功,白費力氣。
  • 樵:指砍伐的柴薪,此處指一捆柴。
  • 相惠:互相惠贈,指彼此給予利益或禮物。
  • 貝齒:古代印度及周邊地區使用的貝殼貨幣。
  • 蘇息:指從疲憊、病苦或危險中恢復精神,或得到喘息與休息。
  • 酬勞直:指支付勞務的報酬或費用。
  • 利:指福德、智慧或物質上的利益。
  • 市:指當時的交易市場,在律典中常作為區分僧團清淨生活與世俗交易活動的場域。
  • 霖:長久地降雨。
  • 異時:指另一個時間或不同的時機。
  • 自念:內心思考,自我省察。
  • 雜物:指不純淨或價值低下的零碎物品。
  • 商人:指從事貿易的世俗之人,在此代表世俗的價值評判標準。
  • 香鋪:販賣香料或香藥的店鋪。
  • 思惟:指對事物進行分析、考量或深思的心理過程。
  • 金鋪:指經營黃金交易的商店。

「其子聞已詣商主處,時商主家有人 取錢,三返失利,彼正瞋責,求入無因。其家 婢使持糞掃出,中有死鼠,俱欲棄之。長者懷 恨告取錢人:『汝今知不?世間有人解求利者, 能因此婢所棄之鼠產業豐盈。』彼長者子遙 聞是說便作斯念:『此大商主終不虛言,豈不 由此死鼠能得富樂。』即隨婢使觀其住止。婢 以糞鼠棄于坑內,童子取鼠詣大市中,見有 飢猫繫頸於柱,以鼠示之。彼猫見鼠遂便跳 躑,是時猫主告童子曰:『可與死鼠。』童子報曰: 『豈以空言便覓他物?若酬價直我當與鼠。』猫 主便以一捧豌豆用酬其直。是時童子留鼠 取豆,便於瓦上熬之令熟,即作是念:『我若盡 食,本物全無。』遂以衣裾裹豆,瓶持冷水,出 向村外,於賣樵人停息之處待彼歸還。時賣 樵者日晚俱至,童子見來報言:『大兄!時既炎 暑可且停息。』時賣樵人即便暫止,童子遂將 熟豆行與諸人,授以冷水。諸人問曰:『小弟!汝 欲何去?』答曰:『我欲取樵。』報言:『我旦出城今始 來至,汝今若去齊暮不還,徒事艱辛必無所 獲。』時彼諸人各減一樵持以相惠。童子得樵 合為一擔,詣市賣之,所得貝齒並買豌豆,悉 皆熬熟,瓶持冷水,還之舊處以待樵人。諸人 既來同前分布,樵人見喜云:『賴蘇息。』報言:『汝 當日日於此相看,我等人各剩持一樵以酬 勞直。』童子緣此遂多獲利。是時童子報諸人 曰:『兄等持柴勿向市賣,總積我舍,我為賣之 計束酬價。』諸人許可與柴取直。後於異時遇 天陰雨,霖過七日柴價增高,更多得利。童子 自念:『我雖獲利終非久長,賣柴為活人所輕 賤。』即買諸雜物自為小鋪,獲利轉多。復作是 念:『此之雜物商人所恥。』便置香鋪依價而賣, 倍獲多錢。復更思惟:『此無大用。』便設金鋪得 利彌甚、映蔽諸鋪。

6
白話直譯
商人們嫉妒他,便給他取了個外號叫鼠金鋪主。大家商量說:「各位要知道!因為這個鼠金鋪主搶走我們的生意,導致我們無法做成交易,我們應該一起去找他,激勵他出海多尋寶物,讓他因此喪命不再回來。」於是大家聚在鋪子旁邊,聽到他們的談話聲,一起商議說:「你們知道嗎?看世間沒有繼承的人,所做的事一天比一天衰退。就像有人先前騎大象,後來改騎馬,棄馬坐車,最後又棄車步行。這位鼠金鋪的主人也是如此,從祖父開始就都進入大海,尋找珍貴寶物,自己得以安樂,也幫助他人,遠近的人都稱讚他。這孩子如今卻不能自立,只能開個小金鋪,辛苦經營、靠著貝齒交易維生,實在令人憐惜!他聽到這話後,便問大家:「你們剛才在談論什麼?」眾人就把事情詳細告訴他。聽完這些話後,他默默回家問母親:「我的祖父曾經進入大海,尋找珍寶成為富有的商主嗎?」母親心想:『難道這孩子是從別處聽來的?如今我不該再欺瞞他,應該如實告訴他事情的真相。』你的祖父和父親都曾進入大海,成為大商主,大家都稱讚他們。他對母親說:「我現在也想去海洲尋找珍寶。」母親說:「你不必去了。」不久他又再次請求,母親明白他的心意,就不再阻止。得到母親同意後,他便廣泛告知城裡的人:「各位如果想進大海尋找珍寶,應該跟隨鼠金商主,不用繳納稅物,可以平安往返,進海的貨物也可以預先準備。」當時有五百位商人,聽到通知後各自準備海上用品,等待出發的日子。
白話口語化新譯
商人因為嫉妒他,就給他起了一個外號叫「鼠金鋪老闆」。。大家共同商議後說:「各位請注意!」。因為那個金飾店老闆搶了我們的生意,讓我們交易失敗。我們應該一起去找他,激將他去大海裡尋找寶物,讓他死在裡面回不來。。他們立刻一起走到鋪位邊聽到聲音的地方,共同討論說:「你們知道這件事嗎?」。觀察世間那些不繼承正法的人,其行為日益衰退。。就像一個人先騎大象,後來改騎馬,接著捨棄馬而乘坐車輿,最後又捨棄車輿,改用步行。。這位鼠金鋪的主人也是這樣,從祖父那一代起,就都到大海中尋找上好的珍寶,因此受到遠近許多人的稱讚。。這個孩子現在無法自立,只能開個小金鋪,辛苦地靠著說話討價還價來維持生活,真是令人憐憫!。他聽到這話後,就問大家:「你們之前在談論什麼?」。大家全都針對事情詳細地回答了。。聽到這話後,他沉默地回到家問母親:「我的祖父以前是不是曾去大海尋找寶物,做一名富有的商人首領?」。母親心想:「這孩子可能在其他地方聽說過了,我現在不應該欺騙他,應該把實情告訴他。」。你的祖先和父親都曾出海,受到大商人的共同稱讚。。對母親說:『我也想現在去海上的島嶼找寶物。』。母親說:「你不需要離開。」。不久後再次稟告,母親明白了其心意,於是不再阻攔。。看到母親同意後,立刻讓人向全城公告:「各位如果想要進入大海尋找珍寶,請跟隨鼠金商主出發,不需要繳納稅金,且能平安往返,請提前準備好出海所需的物資。」。有五百名商人,聽到通知後各自準備海貨,等待出發日期。
法義解析
  • 本句描述商人因嫉妒心而對他人進行言語侮辱。
    在律部敘事中,此類情節旨在揭示世俗中的嗔嫉心如何驅使人產生不善的行為,與修行者的清淨心形成對比。

    此句描述僧團在處理律事時的集體議事過程。
    在律藏中,僧團的決策通常需經過共同討論以達成共識,體現了僧伽治理的和合精神與程序正義。

    本段為律部敘事,描述世俗之人因嗔恨與貪婪而生起的惡念。
    透過此情節揭示嗔心如何驅使人策劃傷害他人的陰謀,用以對比佛法之慈悲與律法之禁制。

    此段為律部敘事,描述僧團成員在聽到異聲後共同前往確認並討論的情況,體現僧伽生活中集體行動與相互詢問的日常互動。

    本句強調法脈傳承之重要性。
    在律部語境中,若修行者不能正確紹繼(繼承並延續)前人的戒律與教法,則其修行實踐與正法之風將日益衰落,導致法義的退化。

    此句以交通工具的更迭為喻,說明修行或法義上的次第演進,或是在不同階段捨棄舊有手段而採取新手段的過程,強調一種由繁至簡或由權至實的轉化。

    此句為律典中敘事部分,描述一名金鋪主家族三代經營貿易、聲名遠播的世俗情況。
    在《根本說一切有部毘奈耶》的敘事結構中,此類背景描述通常用於鋪陳後續關於業力、佈施或財富無常的法義教導。

    此句描述世間凡夫在輪迴中為生存而奔波的艱辛。
    在律部經典的敘事脈絡中,此類情節通常用以對比出家解脫之自在,或作為特定戒律制定背景之鋪陳,揭示世俗生活的苦楚與無常。

    此句為律典之敘事,描述人物在特定情境下的互動,旨在引出後續的對話或法義討論。

    此句出於律部,描述在詢問違律或特定事件時,相關人員完整地陳述事實。
    在律典中,事實的陳述是判定罪相與定罪的重要依據。

    此句為律部敘事,描述人物追溯家族背景。
    在律典故事中,常以世俗的財富追求(如尋覓珍寶)與出家後的法財或解脫道形成對比。

    此段描述人物內心抉擇,強調誠實不欺之原則。
    在律部敘事中,誠實是基本的道德要求,避免欺誑以維護清淨心與人際信任。

    此句為律典中的敘事部分,描述人物的家族背景與世俗聲望。
    在《根本說一切有部毘奈耶》的敘事結構中,這類對世俗成就的描述通常是為了後續對比出離心的重要性,或說明因果業力的運作。

    此句為律部敘事之片段,描述人物對物質財富的追求,旨在揭示世俗慾望之驅使,為後續法義或戒律之建立提供背景。

    此句描述出家者在決定修行前,面臨親情羈絆的世俗情境。
    在律部敘事中,這類對話旨在呈現捨離家室、追求解脫的艱難與決心。

    此句描述出家前請求父母許可的過程。
    在律部規範中,出家者若依親,需獲得父母同意方為正當,以符合孝道與律制之要求。

    此段為律典中的敘事部分,描述商主組織眾人出海求寶的過程。
    在律部經典中,此類故事常旨在說明福德、因緣或作為戒律背景之鋪陳,呈現世間貿易與社會運作之實況。

    本句為律部敘事,描述當時世俗商人的貿易準備過程,作為後續法義或戒律緣起的背景鋪陳。

名相註解
  • 鼠金鋪主:商人出於嫉妒而賦予的貶義外號,意指如鼠般經營金鋪之主。
  • 眾:指僧團或在場的比丘等出家眾。
  • 共議:僧團在處理律事時,透過共同討論以達成共識的過程。
  • 鋪邊:指僧侶休息或睡眠之處的邊緣。
  • 紹繼:繼承並延續,特指對佛法、戒律或正法傳承的延續。
  • 日退:指修行境界或正法實踐隨時間推移而日益衰落。
  • 輿:古代一種由人抬或拉的車乘。
  • 步涉:步行前行。
  • 貝齒交關:比喻說話或討價還價,指透過言語溝通來經營生意。
  • 事:指涉的具體事件、違律情節或待處理的案件。
  • 富商主:指經營遠洋貿易的富裕商人首領。
  • 欺誑:用虛假的言行欺騙他人,在佛教戒律中屬於應避免的不善業。
  • 大商主人:指經營大規模貿易的商人領袖或船主。
  • 海洲:指大海中的島嶼,在古代印度地理觀中常被視為珍寶之處。
  • 白:稟告。在佛教語境中,指對尊長或上級陳述事情。
  • 遮止:阻攔、禁止。
  • 鼠金商主:故事中率領眾人出海的商人領袖。
  • 稅物:指貿易往來時需繳納的關稅或賦稅。
  • 海物:指用於海上貿易的貨品。
  • 行期:出發的日期。

「商人嫉之,便與施號名鼠 金鋪主。眾共議曰:『諸君當知!由此鼠金鋪主 映奪我等交易不成,我等宜應共至其所,激 令入海多求寶物,致令因此死而不歸。』即俱 近鋪邊聞語聲處,共為議曰:『君等知不?觀諸 世間不紹繼人,所為日退。譬如有人先時乘 象後便乘馬、棄馬乘輿,復更棄輿步涉而行。 此鼠金鋪主亦復如是,自祖父已來皆入大海 求好珍寶,自濟濟人遠近稱歎。此兒今日不 自存立,開小金鋪貝齒交關辛苦求生,誠哉 可念!』彼聞此語便問諸人:『君等向來談論 何事?』諸人具以事答。聞是語已默然歸家問 其母曰:『我之祖父曾入大海,求覓珍寶為富 商主耶?』母作是念:『豈非此子他處聞知,今我 不應自作欺誑,宜當依實以事告之。汝乃祖 乃父皆入海中,為大商主人共稱歎。』白母言: 『我今亦欲往海洲求覓珍寶。』母曰:『汝不須去。』 不久更白,母知意正遂不遮止。見母許已即 令遍告城邑:『諸君若有欲入大海求珍寶者, 應隨鼠金商主,不輸稅物安隱去還,入海之 貨當可預辦。』時有五百商人,聞告令已各辦 海物佇望行期。

7
白話直譯
這時鼠金商主選擇吉日良辰,與眾人一起帶著貨物,車馬擔運前往海邊。到了海邊後,許多新來的商人望著大海感到害怕,都有退縮的念頭,不想登船。這時商主擔心大家都會離開,就對舵師說:「你可以如實告訴大家海中珍寶的情況。」舵師便對大家說:「你們贍部洲的人都應該仔細聽!這大海中有許多奇珍異寶,包括摩尼寶、珍珠、吠琉璃寶、珊瑚、貝玉、金銀、赤珠、右旋妙螺,寶物種類繁多。你們如果能進入大海得到這些寶物,自己一生都能快樂享用,父母、妻子、親族、朋友和僕人都不用辛苦,還能隨時布施給沙門、婆羅門等人,將來能生於善道,獲得善果,得以升天享樂,漸漸修集殊勝福德,走向涅槃之路。如果你們願意,就一起登船進入大海吧。」世間人聽說能致富都很高興,於是大家一起登船。人多船重,商主心想:「既然是我親自勸大家上船,現在怎麼再讓他們下船呢?」他就對舵師說:「你現在可以說說大海中的危險。」這時舵師聽了商主的話,便如實告訴大家:「贍部洲的人你們要聽好!這大海中有極大的危險,比如摩竭大魚能吞船吐浪,巨浪翻湧無邊,江豚、海豬到處作亂,黑風突然起來把船漂到山邊,帆裂旗斷,求助無門。還有青旗海賊會突然出現,打破大船奪走你們的性命,讓你們捨棄所愛的身體,父母親人再也見不到。你們應該自己思量清楚,不去才是明智的選擇。」當時大多數人膽怯,只有少數勇敢,聽完這番話後多數人下了船,這樣船的重量就合適了。三次通知後便拔起錨石,長風鼓動大船破浪前行,如同駿馬奔馳,很快就平安抵達寶洲。舵師又說:「贍部洲的商人都要知道,這寶洲有許多假琉璃和真寶相似,你們應該仔細檢驗,確認後再帶回去,免得回到家鄉才後悔。」此外這寶洲有鳴鶴和羅剎居住,見到人時會用各種手段,說柔和的話欺騙你們,讓你們喪失性命。這洲上還有許多醉果,人若吃了,七天之內都無法清醒,你們一定要警惕小心。此外,這個洲上多有非人依附而居,七天之內彼此容忍,過了七天便會颳起大風,將商船吹毀。」當時諸商人聽聞此語後,各自加強防備,多收集珍寶如稻麻穀豆般傾倒在船中。這時舵師等待順風,便返回贍部洲。如此七次平安歸來。
白話口語化新譯
鼠金商主為了求吉祥而占卜良辰,隨後與眾人將貨物用車馬擔運到海邊。。到達海邊後,那些導引的人看到大海感到恐懼,都想退縮,不想登船。。當時商主擔心人們全部回去,便告訴領航員說:「你可以如實報告,讓大家知道海中珍貴貨物的情況。」。柂師隨即告訴大家:「你們贍部洲的人,都應該仔細聽好!」。這片大海中有很多稀有的貨品和珍貴的寶物,像是滿願珠、珍珠、青金石、珊瑚、貝玉、金銀、紅珠以及右旋的妙螺,各種寶物多得數不清。。如果你們能進入大海取得這個寶物,你們自己能歡樂地享用,父母、妻子、孩子、親戚、朋友以及僕人也都將不再辛苦。到時候,大家都能夠佈施給沙門和婆羅門,隨之獲得生在善道的果報,前往天宮享受快樂,並逐漸修行深厚的福德,走上涅槃解脫之路。。如果喜歡這樣的人,就應該一起登船進入大海。。但世間的人聽到富貴繁榮,大家都心裡高興,就全部登上了船。。因為船上的人太多,船身太重,商主心想:「既然先前是我親自勸他們上船的,現在要如何讓他們下船呢?」。於是告訴舵手:「你現在應該說明在大海中會有哪些危險。」。舵手聽了商隊首領的話,立刻對大家說出實情:「贍部洲的人們,請你們聽好!」。這片大海中充滿了巨大的恐懼:像是巨大的摩竭魚吞掉船隻、掀起巨浪;滔天巨浪迴旋,漫延無邊;江豚和海怪在各處製造困難;黑色的狂風突然颳起,將船吹向山隅;帆被撕裂,旗幟被摧毀,完全沒有地方可以求救。。另外,可能會有打著青色旗號的海盜突然襲來,擊沉大船,奪走你們的生命,讓你們不得不捨棄心愛的身體,再也無法與父母親友相見。。你們應該自己反省,不去纔是好的。。當時眾人大多膽怯,勇敢的人很少。聽到通知後,很多人登上了船,船上的重量因此達到平衡。在三次指令後,船底的壓艙石被取出,強風推著大船破浪前行,就像快雲飛快地飛走一樣,所有人都平安地到達了寶洲。。船長告訴他們:「來自贍部洲的商人們請注意,這個寶洲有很多假琉璃,看起來跟真寶石很像。你們應該仔細鑑定之後再拿,以免回到家鄉後才後悔。」。這個寶洲有鳴鶴和羅剎居住。他們見到人時會用各種手段,用溫柔的話來欺騙,最終讓你們喪命。。這個洲有很多會讓人醉掉的水果,如果喫了,七天之內都無法清醒,你們必須知道這一點,要小心謹慎。。而且這個洲的地方有很多非人類的生物居住。他們最多容忍七天,超過七天後,就會颳起大風將商船吹毀。。商人們聽到這話後,各自加強防備,收集了大量珍寶,像裝載稻米、麻、穀物和豆類一樣,全部傾倒在船裡。。那時舵手等待順風,返回贍部洲。。就這樣平安地回來了七次。
法義解析
  • 本句為律部經典中的敘事片段,描述商主在出航前採取占卜求吉的世俗習俗,旨在鋪陳後續故事背景,以說明因果或律義。

    此句為律部敘事,描述在旅途中,隨行之凡夫面對未知險境(大海)時產生的恐懼心理與退縮之情,用以對比修行者求法之堅毅。

    此段出自律部敘事,描述商主在面對可能的損失時,要求領航員以真實情況來吸引或留住隨行者。
    在律典的寓言語境中,這類敘事通常用以對比世俗的利誘與佛法真理的導引,或強調誠實報告(實報)在管理與領導中的作用。

    此句為敘事開端,柂師對贍部洲眾生發出警策,準備傳授法義。
    在律部經典中,此類對話通常是為了引出後續的戒律制定或道德教誡。

    此段文字為敘事性描述,詳列大海中的世間珍寶。
    在律部經典的敘事語境中,此類描述旨在具體呈現環境的富足,為後續情節發展或法義對比提供背景。

    本段描述獲取寶物後,不僅個人與親屬脫離物質匱乏之苦,更重要的是能藉由財富進行佈施,將世俗財富轉化為精神福德。
    在律部語境中,強調佈施沙門婆羅門等聖賢能獲善趣果報,並以此福德為基礎,最終導向涅槃的解脫路徑。

    此句以「昇舶入海」為喻,象徵修行者若有求法之志,應共同依止正法(船)以渡脫生死苦海。
    在律部語境中,此類比喻旨在勉勵修行者共同精進,透過集體修行與持戒達成解脫。

    此句描述凡夫被貪欲驅使,對物質富貴產生執著而盲目追隨的心理,揭示世人易被外在利益誘惑而失去理智的特質。

    此句為律部經中之敘事比喻,描述因先前的承諾或勸誘而導致後續難以挽回的困境,用以說明行為之因果承擔與處事之責任。

    此句為律典敘事,描述詢問航海危險之情景。
    在佛典比喻中,大海的過患常象徵世間生死輪迴的艱難與危險,而柂師(舵手)則象徵能指引方向、避免危險的導師或正法。

    此段為律部敘事,描述柂師在商主詢問後向眾人揭示真相。
    在《根本說一切有部毘奈耶》中,此類敘事通常用於鋪陳後續的法義教導或因果說明。

    本段以大海的種種險難比喻生死輪迴的怖畏。
    在律部語境中,此類描述旨在警示修行者,世間苦海險峻,需依止戒律與正法,方能安全度脫。

    本句透過描述海難與死亡的突發性,揭示世間生命的無常與脆弱,旨在警策修行者破除對肉身與親情的執著,激發出離心。

    此句出自律典,強調僧眾在面對特定情境時,應透過自省來判斷行為是否合律,並指出避免前往某處或採取某種行動是符合戒律且正確的選擇。

    此段為譬喻,描述眾生在佛法導引下脫離苦海。
    沈石象徵沉重的煩惱與執著,需在適當時機捨棄;寶洲則象徵解脫的涅槃境界。
    強調修行需克服恐懼,依循導師指令方能安穩到達彼岸。

    此段敘事旨在警示需具備辨別真偽的能力。
    在佛法修行中,隱喻修行者應以正見審慎辨析法義,避免被似是而非的偽法誤導,以免在修行末期或後世產生悔恨。

    本句描述寶洲中危險的生物,警示修行者不可被外在的溫柔表象所欺騙。
    在律部語境中,此類敘述通常用於說明環境險阻或警惕魔障的誘惑,強調覺知與謹慎的重要性。

    本句出自律部,旨在提醒僧團在特定地區修行時,應留意環境中可能導致意識不清的物質(如醉果),以避免因失去覺知而影響修行或觸犯戒律,強調修行者應保持警覺。

    此段描述非人眾生對其領地的守護與排他性。
    在律部敘事中,常以此類情節說明世間因緣的危險,以及非人對人類活動的幹擾。

    此句為律部敘事,描述商人對物質財富的強烈執著。
    透過將珍寶比作穀物般大量傾倒,揭示世人對財富的貪婪,以及在面對危機時仍優先考慮物質獲益的執著心。

    此句為律典之敘事,描述航行之實況,說明當時交通依賴自然風向之便利而行。

    本句描述在特定情境下,主體重複七次地平安返回。
    在律部經典的敘事中,此類記錄旨在詳述佛陀或僧團的行跡,強調在正法或特定條件的保護下,能獲得身心的安穩與安全。

名相註解
  • 良辰:吉利的時辰。
  • 興易人:指受僱導路或負責搬運的人員。
  • 昇舶:登船。
  • 柂師:負責操舵與領航的人,即領航員。
  • 實報:如實報告,不隱瞞或誇大。
  • 贍部洲:佛教宇宙觀中的四大洲之一,指人類居住的南方洲,即古印度及其周邊地區。
  • 末尼:梵文 Mani,指能滿足願望的寶珠(滿願珠)。
  • 吠琉璃寶:指青金石或琉璃,一種深藍色的珍貴寶石。
  • 右旋妙螺:指自然右旋的海螺,在佛教與印度文化中被視為極其吉祥的徵兆。
  • 沙門:出家修行者,泛指捨棄世俗生活追求解脫的人。
  • 婆羅門:古印度種姓制度中的最高階級,在此指具德的婆羅門。
  • 善趣:指天道、人道、神道等較快樂的輪迴境界,與惡趣相對。
  • 世間人:指處在輪迴世間、受煩惱驅使的普通人。
  • 富盛:富裕與繁榮。
  • 舶:古代對大型船隻的稱呼,此處指商船。
  • 過患:指危險、弊端或不利之處。
  • 摩竭大魚:印度神話中的海獸,常被視為海洋危險的象徵。
  • 海狶:指海中的怪獸或兇猛生物。
  • 摧幢:摧毀船上的旗幟或飾幢。
  • 青旗海賊:指以青色旗幟為標誌的海盜。
  • 愛身:對自身肉體產生的執著與愛染。
  • 思察:指對自己的行為或心念進行審視與反省。
  • 沈石:壓艙石,在此譬喻中象徵修行者需捨棄的煩惱與執著。
  • 寶洲:寶島,佛教寓言中象徵圓滿、解脫或涅槃的境界。
  • 安隱:平安且心靈寧靜,無有恐懼與不安。
  • 琉璃:此處指一種寶石或玻璃狀物質,常被用作真偽比對的對象。
  • 羅剎:一種食人鬼神,能變幻形貌,性格兇猛。
  • 柔軟語:指溫和、悅耳的言語。在此處被羅剎用作欺騙的手段。
  • 醉果:能使人陷入昏睡或醉 intoxicated 狀態的果實。
  • 仁等:對話對象的稱呼,指「你們(比丘等)」。
  • 非人:指除人類以外的眾生,如天龍八部中的藥叉、乾闥婆等。
  • 依止:依附於某處居住或生存。
  • 防固:指加強防禦或鞏固貨物,使其不致損毀或遺失。
  • 贍部:贍部洲(Jambudvīpa),佛教宇宙觀中的南贍部洲,即人類居住的世界。

「時鼠金商主卜問良辰為吉 祥事,遂共諸人將諸貨物,車馬擔運往適海 濱。既至海已,諸興易人望海生怖咸有退意, 不欲昇舶。爾時商主恐人盡歸,告柂師曰: 『仁可以實報知海中珍貨之物。』柂師即便告 諸人曰:『汝贍部洲人各應善聽!此大海中多 有奇貨珍玩之物,所謂末尼、真珠、吠琉璃寶、 珊瑚、貝玉、金銀、赤珠、右旋妙螺,眾寶非一。汝 等若能入大海中得此寶者,自於一形歡樂受 用,父母妻子親族知識,及諸童僕無辛苦 者,於時時間悉能給施沙門婆羅門等,當生 善趣果報自隨,得往天宮受諸快樂,漸修勝 福登涅槃路。若樂此者宜共昇舶入大海中。』 然世間人聞得富盛悉皆心喜,即俱昇舶。人 多舶重,商主便念:『既親勸上,今者如何更 令下舶?』即告柂師曰:『汝今宜可說大海中過 患之事。』是時柂師聞商主語,即便以實告諸 人曰:『贍部洲人汝等當聽!此大海中有大怖 畏,所謂摩竭大魚吞舟吐浪,洪波迴洑淼 漫無邊,江豚海狶在處為難,黑風卒起漂泊 山隅,裂帆摧幢控告無處。復有青旗海賊非 意忽來,打破大舶俱斷汝命,遂令汝等棄所 愛身,父母宗親不復相見。汝等當自思察不 去為善。』時諸人眾多怯少勇,聞斯告已下舶 者多,其舶遂便輕重合度,三告令已便拔沈 石,長風鼓扇大舶𣣋波,猶如駃雲一翥而 去,悉皆安隱得至寶洲。柂師告曰:『贍部洲 中所有商客皆悉須知,此之寶洲多假琉璃 與真寶相似,仁等應可善為試驗方可持之, 勿至本鄉方生悔恨。又此寶洲有鳴鶴、羅剎依 止而住,若見人時作諸方便,出柔軟語諂誑 於人,遂令君等喪失身命。又此洲中多是醉 果,人若食者於七日中不能醒覺,仁等須知 可為警慎。又此洲處多有非人依止而住,於 七日中共相容忍,過七日已便放大風吹破 商船。』時諸商人聞是語已各自防固,多收珍 寶如稻麻穀豆傾置船中。是時柂師候風便 還贍部。如是七度安隱而歸。

8
白話直譯
其母告訴他:「你可以娶妻安置家業。」兒子對母親說:「我還清債務後再依母親教導。」母親問兒子:「你祖父以前並無債務,為何今日說要還債?」他回答:「我自己知道有債。」便用四種寶物製作四隻老鼠,又用銀盤盛滿金粟,將四隻老鼠放在上面,送到父親的舊識商主家中。當時那位商主與眾人談論鼠金:「諸位知道嗎?鼠金商主有大福德,手持瓦石都能變成金寶。」說這話時,看門人告訴商主:「鼠金商主來到門外。」回應說:「請他進來!不必阻攔。」門人引他進入,便將寶鼠金盤奉上給商主,說:「這是原來的老鼠,這是利息。」商主說:「我不記得曾給你錢財,為何現在說要還本利?」他回答:「我記得這件事。」便將當日棄鼠的因緣詳細告訴商主。商主問:「你是誰的兒子?」他答道:「是某位長者的兒子。」商主說:「你就是我舊識的兒子,我應該給你,哪裡需要你來償還?你父親離開時還有一些物品寄放在我這裡,尚未歸還。」於是將長女許配給他為妻,並以瓔珞莊嚴身體送至他家。」
白話口語化新譯
他的母親告訴他:「你可以娶妻成家,經營家產。」。兒子對母親說:「等我還清債務之後,再跟隨母親的教導。」。母親對兒子說:「你祖父以前並沒有欠債或利息,為什麼今天說要還債呢?」。回答說:「我自己知道有。」。立刻用四種寶物製作四隻老鼠,又用銀盤盛滿金色的穀物,將四隻老鼠放在上面,前往父親熟識的商主家中。。那時商主與眾人討論鼠金的事:「各位知道嗎?」。擁有金鼠的商人福氣很大,只要他拿起瓦片或石頭,全部都會變成金銀珠寶。。說完這話,守門人告訴商主:「鼠金商主在門外。」。回答說:「叫他進來!」。不應該被視為違規或受到限制。 。門人將人領進來,立刻用金盤將寶鼠呈給商主,說:「這隻是原本的那隻鼠,這位是利直。」。商人說:「我不記得有借錢給你,為什麼你現在說要還本金和利息?」。回答說:「我想起來了。」。於是因為過去捨棄老鼠的因緣,而對商主產生報應。。商人老闆問:「你是誰的兒子?」。回答說:「他是某位長者的兒子。」。商人說:「你是我的朋友的孩子,我應該給你,你不需要還我。」。你父親之前在我這裡存放了多少東西,到現在還沒有還回來。。就答應讓長女嫁給他,用珠寶首飾裝飾身體後,將她送到他的家中。
法義解析
  • 此句描述出家前的世俗生活情境。
    在律藏的敘事中,常透過對比世俗的家庭責任(如娶妻、經營家業)與出家的解脫志向,以突顯修行者捨棄世俗、追求覺悟的決心。

    此句描述修行者在追隨教法前,需先處理世俗責任(如還債)的現實考量。
    在律部語境中,強調誠信與責任的圓滿,是進入聖道修行前應盡的世俗義務。

    此句為律典中的敘事片段,透過家庭成員對債務事實的質詢,旨在釐清事實真相。
    在《根本說一切有部毘奈耶》中,此類故事通常作為設定戒律或說明因果、誠信之背景案例,強調對債權債務等世俗事務處理的真實性。

    此句為律典中典型的問答形式,通常出現在比丘面對僧團或上師詢問是否違犯戒律或持有禁項時的坦承。
    在律儀中,誠實面對自身的過失(自知)是進行懺悔與恢復清淨的前提。

    本段出自律部敘事,描述以珍貴材質製作象徵物之過程。
    在律典的因緣故事中,此類詳細的物質描述通常用以襯託人物的誠心、財力或特定情節的鋪陳,反映古印度社會的物質生活與社交禮儀。

    此句為律部敘事之開端,透過商主與眾人討論『鼠金』的世俗情境,旨在鋪陳後續關於財富、貪欲或因果的教誡。

    此句描述福德之感應。
    在律部故事中,常以神通或奇蹟說明善業所感之福報,強調福德能轉化物質環境,但此類福報仍屬世間法,非解脫道。

    本句為律典中的敘事片段,記錄人物對話以推進情節,用以說明律制之因緣或背景故事。

    此句為律典中之敘事對話,記錄僧團內部溝通之程序,體現律儀之秩序。

    此句出自律典,針對特定行為的判定,指出該行為不應被視為觸犯戒律的「遮止」項,因此不應因此受到限制或處分。

    此段為律部敘事,描述還物與辨識身分的過程。
    在毘奈耶(律典)中,此類故事通常作為制定戒律的因緣故事,用以說明誠實、還債或因果報應之理。

    此句為律部敘事之部分,描述債權債務的爭端。
    律典常透過此類世俗法律或道德糾紛,作為制定僧團戒律或說明誠信、因果之背景案例。

    此句為律典中敘事對話之部分,記錄當事人對特定事件或法規之記憶回溯,旨在確立律則制定之事實背景與因緣。

    本句描述業力感應的過程。
    說明過去世中捨棄老鼠的行為(因),在今生對商主產生了對應的果報,體現了佛教因果不虛的律儀教理。

    此句為律部經典中的敘事對話,用於交代人物身分背景,為後續的律義討論或因果敘事提供情境。

    此句為律典中的敘事記錄,用於交代人物身分。
    在律部經典中,明確個體的社會身分(如長者之子)通常與當時的法律程序、身分確認或因緣敘述有關。

    此句為律部敘事,描述商主基於人情與友誼而施予,不求回報。
    此類敘事通常作為律則建立之背景,說明世俗中的慷慨與人際關係。

    本句出自律藏,記錄世俗財產寄託之往來。
    律藏之功能在於規範僧團與世俗的互動,確保財產處理之公正與誠信,以此維護僧團之清淨與社會之和諧。

    本句為律部經中之敘事片段,描述當時世俗的婚姻習俗與家庭安排,用以鋪陳後續之法義或戒律事由。

名相註解
  • 安置家業:指建立家庭並經營家產,維持世俗生活的穩定。
  • 隨母教:指跟隨母親的教導或指引。
  • 債息:指欠下的債務及其所產生的利息。
  • 四寶:指四種珍貴的寶物。
  • 鼠金:古印度傳說中由鼠所產或尋得之金,常出現在律藏故事中以喻財富之奇特或虛幻。
  • 福德:指由善業所感得的福報,能使人獲得物質或環境上的優渥。
  • 遮:指遮止,在律典中指禁止某種行為的規定,或因違犯戒律而產生的限制。
  • 本利:借貸中的本金與利息。
  • 憶:記憶、回想。
  • 因緣:促使事物產生的原因與條件。
  • 報:業力成熟後所產生的果報。
  • 瓔珞:一種由珠寶串成的項鍊或飾品,用於裝飾身體。

「其母告曰:『汝可 娶妻安置家業。』兒白母曰:『我還債後方隨母 教。』母告子曰:『非汝祖父先有債息,因何今日 云還債耶?』答曰:『我自知有。』即以四寶造鼠四 枚,復以銀槃盛滿金粟,上置四鼠詣父知識 商主之家。時彼商主共諸人眾論及鼠金:『諸 君知不?鼠金商主有大福德,若執瓦石盡成 金寶。』作是語時,守門之人告商主曰:『鼠金商 主來在門外。』報言:『喚入!無宜見遮。』門人引入, 即以寶鼠金槃前奉商主,白言:『此是本鼠,此 是利直。』商主告曰:『我不曾憶與汝錢財,何故 今時云酬本利?』答曰:『我為憶之。』便以往日棄 鼠因緣具報商主。商主問言:『汝是誰子?』答云: 『是某長者之子。』商主曰:『汝即是我知識之子, 我宜與汝,豈汝酬還?汝父去日以多少物置 在我處,尚未相還。』即以長女許彼為妻,瓔珞 嚴身送至其宅。」

9
白話直譯
世尊說:「你們比丘不要生起異想,過去的商主就是我,鼠金商主就是愚路。我在過去只說了一點因緣,提到死鼠,便讓他因此獲得大富盛。如今因我略作教導,他便自我勉勵,斷除煩惱,超出生死苦海,成就殊勝果位,永證涅槃。」
白話口語化新譯
世尊告訴他們:『比丘們,請不要產生誤會。以前那位商主就是我,而鼠金商主就是愚路。』。我以前說過一個簡單的因緣故事,提到一隻死老鼠,結果讓對方因此變得非常富有。。現在因為我給予少許的教導,他們便能自我勉勵,斷除所有煩惱,脫離生死的苦海,成就殊勝美妙的果位,永遠證悟涅槃。
法義解析
  • 本句為佛陀揭示前世因緣。
    在律部經典中,佛陀常透過敘述前生故事(本生),說明現前事物的業力因果或教誡弟子,以消除比丘對特定事件的疑惑。

    本句闡釋因果法則之微妙,說明即便僅是微小的善因或對特定因緣的指引(如文中提及的死鼠之例),若能契合條件,亦能導向巨大的物質果報。
    在律部經典中,此類敘事常用於說明行善或聽聞正法所能帶來的現實利益。

    本句說明佛陀的教導作為導引,促使修行者透過自律與精進(自策勵)斷除煩惱,從而解脫輪迴,達成涅槃的究竟果位,體現了佛陀引導與弟子自修的因果關係。

名相註解
  • 異念:錯誤的看法或不正確的揣測。
  • 大富盛:指極其富裕且興盛的狀態,在佛教語境中通常被視為過去世種植善因的果報。
  • 教授:佛陀對弟子所給予的教導或指導。
  • 煩惱:指使心不安、遮蔽真理的心理狀態,如貪、嗔、癡。
  • 生死岸:比喻輪迴生死的苦海之岸。

世尊告曰:「汝等苾芻勿生異 念,往時商主即我身是,鼠金商主即愚路是。 我於往日說少因緣,言及死鼠,遂令因此得 大富盛。今時因我說少教授,便自策勵斷諸 煩惱出生死岸,成勝妙果永證涅槃。」

10
白話直譯
當時具壽愚路在善說法律中出家得果後,王舍城中有位大醫王名侍縛迦,聽說佛世尊讓愚路這樣愚鈍的人出家,便心想:「若佛世尊來到這裡,我要邀請佛及比丘僧伽,唯獨不邀請愚路。」當時世尊為了度化眾生,從舍衛城漸漸遊行,來到王舍城,住在羯闌鐸迦竹林園中。侍縛迦聽說佛來到竹林園,便前往佛所,禮拜佛足後退坐一旁,佛為他說法,開示教導,使其歡喜。聽法後,他從座起身,袒露右肩,右膝著地,合掌恭敬對佛說:「世尊,唯願世尊及比丘僧伽,明日到舍下接受我微薄的供養。」世尊默然接受。當時侍縛迦親見世尊威德莊嚴,不敢當面說「除愚路」,禮佛後退下,前往阿難陀處恭敬稟告說:「大德!我明日想請佛及僧眾設微薄供養,因佛德尊貴,不敢親自說『除愚路』。」阿難陀回應侍縛迦說:「隨王子本意,令福德增長。」王子禮佛足後離去。阿難陀在王子離開後,前往愚路處稟告說:「具壽!你現在應當知道,侍縛迦王子明日請佛及僧眾到舍中受食,唯獨不請具壽你一人。」當時愚路聽聞此語後,回應阿難陀說:「隨王子本意,令福德增長。」王子當夜即備辦各種上等美食,天亮時鋪設妥當,安置水盆,派人稟告佛陀:「今日齋食已備,唯願知時。」
白話口語化新譯
那時,一位名叫愚路的長老在正確的佛法中出家並證果。王舍城有一位名為侍縛迦的大醫生,聽說佛陀與那位非常愚笨的愚路長老一同出家,就心想:「如果佛陀來到這裡,我要邀請佛陀和比丘僧團,但唯獨不邀請愚路。」。當時世尊為了度化眾生,從室羅伐城慢慢走到王舍城,住在羯闌鐸迦竹林園裡。。侍縛迦聽說佛陀來到了竹林園,便前往佛陀所在之處,禮拜佛足後坐在旁邊。佛陀為他宣說佛法,教導他獲益且歡喜的道理。。聽完法後,他從座位上站起來,露出右肩,右膝跪地,合掌恭敬地對佛陀說:「世尊,希望世尊和比丘僧團,明天能到我的住處接受我微薄的供養。」。世尊沉默地接受了。侍者縛迦親眼看到世尊威儀莊嚴,不敢當面說出消除愚癡之道的請求,禮拜佛陀後退下,走到阿難陀面前,恭敬地說:「大德!」。我打算明天請佛陀和僧團來接受簡單的供養,但因為佛陀的德行太過尊貴,我不敢直接面對,所以說:「請除去愚癡的道路。」。這時阿難陀告訴侍縛迦:「就隨王子的心願,讓他的福報增長。」。那時那位王子禮拜足後離開了。。這時,在王子離開之後,阿難陀前往愚路的地方報告說:『具壽!。大家請注意,侍縛迦王子邀請佛陀和僧團明天到他的住處用膳,但其中有一位具壽(在家弟子)除外。。這時愚路聽了這番話,回答阿難陀說:「就照王子的心願去做,讓福報增長。」。那位王子在當晚準備了各種精美的飲食,到了早晨安置好洗手水盆,派遣使者告訴佛陀:「現在飲食已經準備好了,請問您什麼時候方便用餐?」
法義解析
  • 本段敘述律部中關於僧團成員之組成與世俗看待的情節。
    侍縛迦醫王因愚路之愚鈍而心生輕視,不願將其納入請願之列,反映出世俗對修行者之評判往往基於智力而非法果,此為後續律義或因果故事之鋪陳。

    本句敘述佛陀在室羅伐(舍衛城)與王舍城之間遊行的行程,旨在說明佛陀為度化眾生而勤於行走的慈悲實踐。
    在律部經典中,此類敘事通常作為後續戒律制定或法義對話的時空背景。

    本句描述修行者與佛陀相遇的禮儀與教導過程。
    禮佛足展現恭敬心,而「利喜」則體現佛陀隨機接引,給予能使眾生獲益且心生歡喜的法教。

    本段描述對佛與僧團的禮敬儀軌。
    偏袒右肩與右膝著地是古印度表達極高敬意的肢體語言,體現了律部對禮儀規範的詳細記錄,強調修行者在面對聖者時應具備的恭敬心與謙卑態度。

    本段描述侍者縛迦在佛陀威德莊嚴的感召下產生敬畏心,不敢直接請教消除愚癡之法,而轉向阿難陀請益,體現了佛陀威儀對弟子的影響及僧團內部的請法次第。

    此處展現供養者對佛陀的深切恭敬與謙卑。
    在律部語境中,禮敬三寶是修行的基礎,而「除愚路」則體現了供養者希望藉由供養消除愚癡、獲取智慧的願望。

    本句描述阿難陀建議隨順王子的意願,以增加其福德。
    在律部語境中,這屬於一種善巧方便,透過滿足對方的合理願望來鼓勵其對佛法產生信心並積累功德。

    此句描述王子對聖者表達極高敬意的禮節(禮足),隨後離去,體現出佛教傳統中對聖者的恭敬心。

    本句為律典之敘事,記載阿難陀在王子離去後,前往特定地點向另一位比丘報告情況。
    文中使用的稱呼反映了僧團內部相互尊重的禮儀。

    本句為律部敘事,記錄王子供養佛僧的請願情況。
    文中提到除一名「具壽」之外,顯示供養對象的特定限制,通常與當時的特定人物或律則情境相關。

    本句為律部敘事,描述人物間的對話。
    其義理在於透過隨順他人(王子)之願心而行善,以達成增長福德的目的,體現了佛教中關於積累福報的實踐方式。

    本段描述供養佛陀的禮儀與恭敬心。
    在律部語境中,準備飲食並安置水盆(洗手足之用)是供養的標準程序,體現了供養者對佛陀的至誠與周到。

名相註解
  • 具壽:指比丘,意為持戒而得長壽。
  • 得果:指修行達到一定的聖果(如須陀洹等)。
  • 王舍城:古印度名城,佛陀經常停留之處。
  • 大醫王:指醫術高超的首席醫師。
  • 侍縛迦:即著名的耆婆(Jīvaka)醫王,佛陀的私人醫師。
  • 苾芻僧伽:比丘僧團。
  • 室羅伐:古印度城市名,即舍衛城(Śrāvastī)。
  • 羯闌鐸迦竹林園:此處指佛陀在王舍城的居所。雖「羯闌鐸迦」通常指祇園(Jetavana),但在本律文本中與竹林園(Veluvana)併用,應依文本譯出。
  • 竹林園:古印度王舍城的著名園林,為佛陀早期的主要居處之一。
  • 利喜:指能帶來利益與歡喜的教法。
  • 偏袒右肩:古印度禮儀,將右肩露出,以表示對尊者的恭敬。
  • 僧伽:僧團,指出家眾的共同體。
  • 微供:謙稱自己的供養為微小,以示恭敬。
  • 縛迦:本段中侍奉佛陀的弟子名。
  • 威德嚴重:指佛陀莊嚴且具威儀的相貌。
  • 除愚路:指消除愚癡、脫離無明之道的請求或方法。
  • 大德:對德高望重之僧侶的尊稱。
  • 親對:直接面對或近身接觸。
  • 阿難陀:佛陀的隨侍弟子,以多聞著稱。
  • 福:福德,指因行善而獲得的善報。
  • 禮足:禮拜足部,是古印度對極其尊崇之人(如佛、大師)表達最高敬意的禮節。
  • 侍縛迦王子:古印度王子名。
  • 受食:僧侶接受信眾供養飲食。
  • 水盆:供養飲食前,供賓客或僧眾洗手足之用,為古印度禮儀及律藏中常見的供養細節。

爾時具壽愚路於善說法律中出家得果已, 王舍城中有大醫王名侍縛迦,聞佛世尊與 具壽愚路至愚至鈍而為出家,便作是念:「若 佛世尊來至此者,我當請佛及苾芻僧伽,唯 除愚路不在請限。」爾時世尊為欲化度諸有 情故,從室羅伐漸漸遊行,至王舍城住羯闌 鐸迦竹林園中。時侍縛迦聞佛來至在竹林 園,往詣佛所禮佛足已却坐一面,佛為說法 要示教利喜。既聞法已從座而起,偏袒右肩 右膝著地,合掌恭敬白佛言:「世尊唯願世尊 及苾芻僧伽,明日就舍受我微供。」世尊默然 而受,時侍縛迦親覩世尊威德嚴重,不敢對 面云除愚路,禮佛而退,往阿難陀所致敬白 言:「大德!我於明日請佛及僧欲設微供,佛德 尊重不敢親對云:『除愚路。』」時阿難陀報侍縛 迦曰:「隨王子心,令福增長。」時彼王子禮足而 去。時阿難陀,王子去後往愚路所報言:「具壽! 仁今當知,侍縛迦王子明日請佛及僧就舍 受食,唯除具壽一人。」是時愚路聞斯語已,報 阿難陀曰:「隨王子心,令福增長。」時彼王子即 於其夜備辦種種上妙飲食,至旦敷設安置水 盆,遣使白佛:「今食已辦,唯願知時。」

11
白話直譯
爾時世尊於清晨披衣持缽,大眾隨行,唯除愚路,前往王子家。到達後觀察水中無蟲,洗足就座。
白話口語化新譯
爾時世尊在早晨穿好袈裟、拿著缽,大眾隨行,唯有愚路除外,前往王子家。到達後,觀察水中沒有蟲,洗足後就座而坐。
法義解析
  • 本段描述佛陀與僧團的日常行持。
    體現律部對生活細節的嚴格規範,如出入的儀軌以及在用水前觀察有無生物,以實踐不殺生之戒律。

名相註解
  • 日初分:指早晨時段。
  • 著衣持鉢:指穿上袈裟並攜帶缽,準備乞食或赴約。
  • 觀水無蟲:律儀要求,在用水前檢查有無小蟲,以免誤殺。

爾時世 尊,於日初分著衣持鉢,大眾隨行唯除愚路 詣王子家,到已觀水無蟲、洗足就座而坐。

12
白話直譯
佛告阿難陀:「愚路的座位應當為他保留。」阿難陀奉命保留座位。當時王子親手執金瓶,盛滿清水,準備奉上。世尊不肯接受,侍縛迦稟問佛陀:「世尊為何不受水?」佛說:「王子!苾芻僧伽尚未全體到齊。」王子問佛:「誰還沒到?」佛說:「愚路苾芻還未到。」王子說:「我沒有請他。」佛說:「王子,你不是以佛為首普請僧眾嗎?」王子稟說:「世尊!我普請大眾。」佛說:「王子!難道愚路是在僧眾之外嗎?」王子答:「不在僧眾之外。」佛說:「既然如此,應當前去邀請。」侍縛迦心想:「我因恭敬佛陀才派人去請,卻無法尊重地施與飲食。」便命使者說:「你現在去竹林中請具壽愚路。」當時愚路在竹林中知曉王子心意,便化現出一千二百五十位苾芻,皆與愚路形貌無異。使者到寺中呼喚:「具壽愚路,具壽愚路。」眾苾芻同時應聲,使者不知誰是愚路,便回去稟告王子說:「竹林中滿是苾芻,我實在不知誰是愚路。」佛陀告訴使者說:「你去寺中傳話:『是真愚路應當出來。』」。使者隨即前往竹林,呼喚道:「是真愚路應當出來。」當時愚路以神通力前往那裡,坐在座位上。這時侍縛迦見他來後,依次供養佛陀及僧眾,行至愚路處卻不特別恭敬,雖然給予食物卻無信心與敬意。世尊心想:「我的弟子德行高妙,這侍縛迦因愚癡而自損,我現在應該彰顯他的殊勝德行。」當時世尊用餐完畢,阿難陀想取佛鉢,世尊卻不給。世尊的常規是只要還沒收鉢,所有苾芻都不會收鉢。愚路見眾苾芻用餐完畢卻不收鉢,心想這是什麼原因?觀察後明白是要彰顯自己的德行,便移動半個座位,長伸手臂如象王之鼻,取到世尊的鉢。這時王子站在佛陀身旁,看見他的手,驚問:「是哪位大德展現這種神通?」王子跟隨鉢走,想看清形貌,發現是愚路。見到後心生極大懊惱,悶絕倒地,親族以水灑面才甦醒,便前往愚路處執足頂禮,哀求懺悔並說偈:
白話口語化新譯
佛陀告訴阿難:「愚路這個坐處應該保留下來。」。當時阿難聽從指令留在原地。。這時王子手拿著盛滿清水的金瓶,準備從上方行走。。那時世尊不願意接受,侍者縛迦請問佛陀:「世尊為什麼不接受這水?」。佛陀說:「王子!。比丘們的僧團還沒有全部聚集起來。。王子問佛:「還有誰還沒到?」。佛陀說:「愚路比丘還沒到。」。王子告訴佛陀:「我不打算邀請那個人。」。佛陀說:「王子,你難道不應該以佛陀為首,來邀請所有的僧眾嗎?」。對佛陀說:『世尊!'。邀請在場的所有大眾。。佛陀說:「王子!。難道那條愚癡的路,是在大眾之外的嗎?。王子說:「並不在眾人之外。」。佛陀說:「如果是這樣的話,應該可以去把他叫過來。」。侍縛迦心想:「我因為尊敬佛陀才叫人去請他,但如果沒有恭敬地提供飲食,就稱不上是真正的尊重。」。便命令使者說:「你現在可以去竹林裡,把具壽愚路請過來。」。這時,愚路在竹林中知道了王子的想法,於是化現出了一千二百五十位比丘,而且每個人的長相都和愚路一模一樣。。使者來到寺院呼喚:「具壽愚路比丘,具壽愚路比丘。」。當時比丘們同時應答,使者不知道誰是愚路,於是回去告訴王子:「竹林裡全是比丘,我真的不知道誰是愚路。」。佛對使者說:「你去寺院裡這樣告訴他們:『這真的是愚笨的道路,應該離開這裡。』」。使者到竹林中尋找,大聲呼喊:「真愚路,請出來吧。」。這時候,愚路利用神通力來到那個住處,然後找個座位坐了下來。。侍縛迦看到他們走來,依序為佛陀和僧團提供飲食。但愚路並不恭敬,雖然給了食物,心中卻沒有信仰與尊敬。。佛陀心想:「我的弟子品德高尚,但侍縛迦因為愚癡而傷害了自己,我現在應該展現出他的卓越德行。」。那時世尊喫完飯,阿難陀想拿佛鉢,世尊沒有給他。。佛陀平時的習慣是,如果他還沒收起缽,所有的比丘們也都還不會收缽。。愚路看到許多比丘在喫飯結束後沒有把缽收起來,請問這是為什麼?。他觀察到對方想要顯揚我的德行,於是挪動半個座位,將手長長地伸出去,就像象王的鼻子一樣,一直伸到世尊那裡,拿走了他的缽。。這時候,王子站在佛陀身邊,看到他的手之後問道:「是哪位大德在展現這種神通呢?」。跟著鉢盂行走並想要觀察其形狀,就知道這是愚笨的做法。。看到這個景象後,他感到非常懊惱痛苦,直接昏倒在地上。親戚們用清水灑在他的臉上,他才恢復意識。接著他走向愚路,抓住他的腳頂禮,哀求原諒並懺悔,說了一首偈頌:
法義解析
  • 此句出自律部,涉及僧團對特定坐處的管理與禮儀規範。
    佛陀指示阿難保留該處,以確保僧團運作的秩序與對特定空間的尊重。

    本句描述阿難陀遵循指令留守於特定地點,體現了律部經典中對僧團紀律、服從教導以及隨侍弟子職責的記錄。

    本句為律部敘事,描述王子持金瓶之情狀。
    在《根本說一切有部毘奈耶》中,此類敘事通常用於交代律則建立之背景或因緣故事,旨在透過具體情節引出後續的法義或戒律規範。

    本句出自律部,記載佛陀在特定情境下拒絕接受供養的過程。
    律典之敘事通常旨在說明制定某項戒律的因緣,或示現僧團在飲食、受供上的適度標準。

    此句為佛陀對王子的直接稱呼,是律部經典中典型的敘事開端,用以引出後續的對話、教導或戒律的制定背景。

    本句描述僧團集會的狀態。
    在律藏的程序中,執行僧伽羯磨(僧團法律程序)前,必須確保比丘普集(全員到齊或達到法定人數),否則該程序在律法上不成立。

    此句為律典中的敘事對話,記錄王子與佛陀的互動。
    在律部語境中,此類對話通常用於交代集會人員之狀況,為後續的法義討論或戒律制定提供背景。

    此句為律部敘事紀錄,描述佛陀對特定比丘(愚路)尚未抵達之事實陳述,屬於經文情節的過渡敘述。

    此句為律典中的敘事對話,記錄王子向佛陀表達其不願邀請某人的意願。
    在律部語境中,此類對話通常作為制定戒律或說明僧團管理之背景,呈現當時人物的心理狀態與互動。

    本句討論在供養或邀請僧團時的禮儀順序。
    在律部語境中,強調對佛陀作為導師的至高尊崇,邀請僧眾應以佛為首,以符合法儀與尊卑之序。

    此句為弟子對佛陀表達恭敬的啟請開端,體現律部中僧團對導師的禮敬規範。

    此句出於律部儀軌,描述在僧團集會或特定法事中,正式且全面地邀請所有僧眾與信眾參與的程序,以確保集會的圓滿與公正。

    此句為佛陀對對話對象的稱呼,開啟教導或對話。
    在律部經典中,常記錄佛陀與不同身分人士的對話,作為制定戒律或說明法義的背景。

    此句以反問法,強調「愚癡」並非少數人的特質,而是凡夫大眾共同的生存狀態。
    意指無明與迷妄就存在於眾生之中,而非在眾生之外,以此警醒修行者正視自身的無明。

    此句為敘事對話,說明主體之狀態或身分仍處於羣體之中,並未脫離大眾。

    本句為律典中記載的敘事對話,描述佛陀在處理僧團事務時,依據當時的情況決定採取召集人員的行動,體現了律制在實際運作中對程序與溝通的重視。

    本句體現律部對供養禮儀與恭敬心的要求。
    對佛的尊重不應僅停留在形式上的邀請(喚),而應包含對基本生活所需(飲食)的周到供養,以此展現完整的虔誠心。

    此句為律典中之敘事紀錄,描述僧團內部召喚特定比丘以處理律事或聞法之行政過程。

    此段描述神通化現之情景,透過化作大量比丘以達成特定目的,體現了律藏敘事中對神通能力的記載。

    此句為律典之敘事,記載使者前往寺院召喚比丘。
    文中使用「具壽」作為對僧侶的正式尊稱,體現當時僧團的禮儀與稱謂習慣。

    本段敘述使者在竹林中尋找名為「愚路」的比丘,但因比丘人數眾多而無法分辨。
    此為律典中典型的敘事片段,記錄僧團生活之實況與特定事件的起因。

    本句出自律部,佛陀指示使者警告修行者,其目前的行為或見解屬於迷誤的道路(愚路),應及時覺醒並脫離錯誤的狀態,回歸正法。

    此句為律典之敘事段落,描述使者前往竹林尋找特定人物(真愚路)之情景,用以交代後續律則制定或事件之背景。

    本句為律典中的敘事描述,記載人物愚路運用神通力迅速抵達指定地點並就座,旨在交代故事背景與人物動向,為後續的對話或事件做鋪陳。

    本句強調佈施時心念的重要性。
    在律部語境中,供養三寶不僅是物質的給予,更需具備「信敬心」。
    若僅是形式上的授與而缺乏恭敬心,則無法獲得完整的佈施功德。

    本句描述佛陀對弟子的慈悲與教化手段。
    儘管侍縛迦因愚癡而犯錯自傷,佛陀仍肯定其本有的德行,並擬透過適當方式彰顯其勝德,以達到正向的教導效果,體現了佛陀隨機接引的教化特質。

    本句出自律部,記錄佛陀與侍者阿難的日常互動。
    在律典敘事中,此類情節通常作為制定某項戒律或說明僧團禮儀的因緣(起因)。

    此句描述僧團在飲食儀軌上的紀律與對佛陀的恭敬。
    比丘們遵循佛陀的進餐節奏,在佛陀收缽之前不先行收缽,體現了僧團的和合以及對導師的尊重,屬於律部中關於僧伽生活禮儀的規範。

    本句出自律藏,涉及比丘在飲食後的威儀規範。
    在律法中,比丘對鉢的處理有嚴格規定,以維持僧團的莊嚴。
    此句是在詢問不收鉢之行為的理由或相關律則。

    此句描述具神通者以殊勝的肢體動作與佛陀互動。
    在律部敘事中,此類情節旨在展現佛陀的德相感召力,以及眾生對佛陀的恭敬與供養之情。

    此句描述王子目睹佛陀展現神通的場景。
    在律部經典中,神通的展現通常用於破除對方的執著或證明正法,促使聽法者產生信心並進而皈依。

    本句出自律部,旨在規範比丘在持鉢或行乞時的心態。
    若過分在意鉢盂的外在形狀或行走姿態,而非專注於修行與佈施的本義,則被視為迷誤且愚笨的行為。

    本段描述當事人意識到過錯後產生的強烈悔心(懊惱)以及尋求原諒的過程。
    在律部語境中,強調透過身體的謙卑(執足、頂禮)與口頭的懺謝來表達誠心的悔改,是懺悔修行中的重要心理與行為表現。

名相註解
  • 奉教:聽從教導或指令。
  • 金瓶:佛教敘事中常見的器物,常象徵純淨或用於儀軌供養。
  • 佛:覺悟者,在此指釋迦牟尼佛。
  • 王子:王室之子,指佛陀對話的特定對象。
  • 普請:廣泛地邀請。
  • 僧眾:指受戒的出家眾。
  • 大眾:指佛教的僧團及信眾之總稱,在此指參與集會的所有人員。
  • 施:供養,指將物品或食物給予他人。
  • 竹林:指竹林精舍(Veluvana),佛陀及其弟子早期的重要居處。
  • 寺:指僧眾居住的精舍或寺院(Vihara)。
  • 真愚路:文中人物之名。
  • 神通力:指超越常人的特殊能力,在此處指能迅速移動的空間移動能力(神足通)。
  • 留處:指暫時居住的地方或僧眾的住所。
  • 次第行食:依照僧團的資歷或地位順序提供飲食。
  • 信敬心:對三寶的信仰與尊敬之心,是決定佈施功德深淺的核心因素。
  • 愚癡:佛教三大煩惱(貪嗔癡)之一,指不能正確認識真理、缺乏智慧的無明狀態。
  • 佛鉢:佛陀乞食所用的鉢,是比丘必須持有的基本資具。
  • 收鉢:指用餐結束後將托鉢收起的動作。
  • 鉢:比丘隨身攜帶的食具,是出家人的重要法器。
  • 神通:指超越常人的特殊能力,如天眼、神足等。
  • 躄地:跌倒或昏厥於地。
  • 穌息:甦醒,恢復意識。
  • 頂禮:將頭頂觸地,表示最高敬意。
  • 伽他:梵語 gāthā,指偈頌,佛教的一種詩歌形式。

佛告阿難陀曰:「愚路坐處應可為留。」時阿難 陀奉教留處。是時王子手執金瓶,盛滿清水 從上欲行。爾時世尊不肯為受,侍縛迦白佛 言:「世尊何不受水?」佛言:「王子!苾芻僧伽猶未 普集。」王子白佛:「誰未到來?」佛言:「愚路苾芻尚 猶未至。」王子白佛:「我不請彼。」佛言:「王子豈汝 不以佛為首普請僧眾?」白言:「世尊!普請大眾。」 佛言:「王子!豈彼愚路在眾外耶?」王子曰:「不在 眾外。」佛言:「若如是者應可往喚。」侍縛迦便作 是念:「我敬佛故令人往喚,不能尊重施其飲 食。」便命使者曰:「汝今可往竹林中喚具壽愚 路。」是時愚路於竹林中知王子意,遂化作千 二百五十苾芻,皆如愚路形容不殊。使者至 寺喚:「具壽愚路,具壽愚路。」時諸苾芻一時咸 應,使者不知誰是愚路,便即歸還報王子曰: 「於竹林內滿中苾芻,我實不知誰是愚路。」佛 告使者曰:「汝往寺中作如是語:『是真愚路當 可出來。』」使者尋去到竹林中,喚言:「是真愚路 當可出來。」是時愚路以神通力詣彼留處,就 座而坐。時侍縛迦見其來已,供佛及僧次第 行食,至愚路所不為慇重,雖復授與無信敬 心。世尊便念:「我之弟子德重妙高,此侍縛迦 以愚癡故而自傷損,我今宜可彰其勝德。」爾 時世尊飯食訖,時阿難陀欲取佛鉢,世尊不 與。然世尊常法若未收鉢,諸苾芻眾咸不收 鉢。愚路見諸苾芻飯食訖,不收鉢者有何因 緣?觀知欲彰我德,便移半座長舒其手,如象 王鼻,至世尊所而取其鉢。是時王子在佛邊 立,見其手已,「是何大德現此神通?」隨鉢而行 欲觀形狀,知是愚路。既見是已生大懊惱悶 絕躄地,時諸親族以水灑面方乃穌息,便就 愚路執足頂禮,求哀懺謝說伽他曰:

13
白話直譯
「栴檀本性常清涼,嗢鉢羅花體常芬芳;金盤常放妙光明,吠琉璃寶永遠鮮淨。罪惡之人常懷瞋害,如畫在石上終難去除;聖人常與妙善相伴,願您憐憫寬恕我!」
白話口語化新譯
檀香木的性質恆常涼爽,青蓮花的身體自帶香氣。。金盤不斷散發著美妙的光芒,吠琉璃寶石始終鮮明純淨。。常心懷憤怒並傷害他人的人,就像在石頭上塗色一樣,很難快速清除。。聖人您總是與妙善在一起,請您慈悲憐憫,原諒我。
法義解析
  • 本句透過描述栴檀的涼性與青蓮花的香氣,呈現自然界中純淨且令人心安的特質。
    在律部經典的語境中,此類描述常作為比喻或環境鋪陳,象徵清淨、安詳與法喜的境界。

    此句描述供養器具或莊嚴物的純淨與光輝。
    在律部語境中,透過對寶物光芒與純淨的描寫,旨在表現佛法莊嚴以及供養之心的清淨,以對比世俗的垢染。

    本句說明惡習與嗔心一旦成為慣性,便會形成深厚的業力習氣,如同在石頭上作畫般難以迅速抹除,強調了在律儀修行中除除惡習的艱難與重要性。

    此句為對佛陀(聖人)的請求,表達對佛陀慈悲心的依止,以及在犯錯後請求寬恕的懺悔心。
    在律部經典中,此類對話通常出現在比丘或信眾因違犯戒律或犯錯而請求懺悔、尋求心靈淨化之情境。

名相註解
  • 栴檀:檀香木,一種具有香氣且能使人心神冷靜的木材。
  • 嗢鉢羅花:青蓮花,梵文 Utpala,佛教中象徵清淨的聖花。
  • 恚害:指憤怒(恚)與傷害(害)的心態,是導致惡業的心理根源。
  • 畫石:比喻惡習深植於心,難以消除的狀態。
  • 聖人:指佛陀,指稱已證悟圓滿、具足大悲大智的覺者。
  • 妙善:指殊勝的善德或善行,在此語境中指佛陀恆常具足的圓滿善質。
「栴檀之性恒涼冷,嗢鉢羅花體鎮香;
金盤常發妙光明,吠琉璃寶常鮮淨。
罪惡之人常恚害,猶如畫石卒難除;
聖人常與妙善俱,幸願哀憐容恕我!」
14
白話直譯
當時愚路回應王子說:「我一向懷有忍辱,怎會有怨恨之心。」這時王子便前往佛陀處,禮佛足後恭敬辭退。
白話口語化新譯
這時愚路回答王子說:「我一直心懷忍辱,怎麼會有恨意呢?」。這時王子前往佛陀處,禮拜佛足後,恭敬地告辭離開。
法義解析
  • 此句展現了「忍辱」的修行實踐。
    在律部敘事中,強調面對衝突或不公正待遇時,能保持內心平靜,不生嗔恨心,體現了對治瞋心的定力與慈悲。

    此句描述王子對佛陀的恭敬禮節。
    禮拜佛足是古印度表達極高敬意與謙卑的傳統行為,體現了對覺悟者的崇敬與恭敬心。

名相註解
  • 忍:指忍辱,指面對逆境或侮辱時,能剋制憤怒,心不被擾動。
  • 恨心:指因不滿而產生的怨恨之情,在佛法中屬於瞋心的範疇。
  • 詣:前往。
  • 禮佛足:對佛陀表達最高敬意的禮節,在古印度文化中,禮拜足部象徵極大的謙卑與恭敬。

爾時愚路報王子曰:「我常懷忍,豈有恨心。」是 時王子便詣佛所,禮佛足已敬辭而退。

15
白話直譯
眾苾芻回到住處後都心生疑問,請問世尊:「大德!為何侍縛迦王子在未了解具壽愚路真實德行時不恭敬,知道後卻禮足懺悔?」佛告訴眾苾芻:「不僅今日如此,過去世也是這樣。你們應當聽!過去世有位大王名叫梵摩達多,當時北方有販馬商人,趕著五百匹馬前往中國。那位商主有一匹草馬,忽然懷孕,這是智馬的種。自從懷孕那天起,群馬都不再嘶鳴,商主心想:『我的這群馬是不是生病了?為什麼多日不再嘶鳴也不跳躍?』後來馬生下駒後,五百匹馬都垂耳站立,不敢噴鼻發聲。當時商主見此情景便想:『為何有這薄福有情生在馬群中,因這緣故讓我的馬都生病?』他每次騎這匹草馬,都不給牠上等草料。一路南行到中國邊境,來到一個名叫恭侍的聚落。就在這裡遇到夏季大雨,商主心想:「如果我現在離開,馬匹都會因漏蹄而受損,這樣會帶來許多損失,我現在應該暫時住在這裡。」停留之後,附近村落的居民,各自以巧藝製作奇特物品,拿來獻給商主。等到夏天結束,商隊準備啟程,當時所有工匠都來送行,商主則以先前收到的物品作為回禮。當時有位陶師,曾以陶器獻給商主,聽說商主要離開,妻子對他說:「你現在應該去向商主道別,也許他會記得你,回贈一些東西。」陶師聽了妻子的話,就用泥團製作吉祥印,拿去見商主。商主見到後說:「男子!你來得太晚了,我的財物都已經帶走了,還能用什麼東西表達我的心意呢?」然而商主對小馬駒並無愛惜之情,認為不是吉祥之物,便對陶師說:「我現在只有這匹小馬駒,你若需要就隨意帶走吧。」陶師回答:「我常常辛苦製作各種器物,這馬駒只會踐踏弄碎,這種沒用的東西我要來做什麼?」這時馬駒聽到這番話,便跪下來舔陶師的雙足,陶師見狀心生愛憐,於是收下馬駒牽回家中。妻子見到後問:「去商主那裡得到了什麼財物?」丈夫說:「得到這匹馬駒。」妻子說:「這東西真好!辛苦我做器物,隨時都被牠踩壞。」馬駒聽到這話便走到妻子身邊舔她的雙足,妻子見了也生起愛心。那時馬駒在各種生熟陶器之間來回行走,毫無損壞,妻子對丈夫說:「這可愛的小馬駒很會用心,在陶器中行走竟然沒有任何損傷。」這時陶師遠去取土,馬駒便跟在後面走。陶師裝滿一袋土,小馬駒就低下背讓他放上,陶師把袋子安在馬背上,慢慢馱著土回到家中。丈夫對妻子說:「這可愛的馬駒替我分擔辛勞,我在田裡把土袋放在牠背上,你在家裡可以幫忙卸下,平時用稻糠和油麻渣餵牠。」
白話口語化新譯
這時,比丘們回到住處後,心中都產生了疑問,於是請問世尊:『大德!』。為什麼在侍奉縛迦王子時,因為愚昧而不知道那位比丘真正的德行,當時表現得不恭敬,直到後來知道了,才禮拜他的雙足,哀求原諒並懺悔?。佛對比丘們說:「不只是今天發生這樣的事,過去也是如此。」。請你們仔細聽。。很久以前有一位大王名叫梵摩達多。那時北方有販馬的商人,趕著五百匹馬前往中國。。當時那位商人有一匹馬,突然懷孕了,這匹馬屬於智馬的品種。。從懷孕開始,那些馬就不再嘶鳴了。商主心想:「我的這些馬是不是生病了?」。為什麼很多天都沒有嘶鳴,也沒有跳躍了?。之後馬匹產下小馬,五百羣馬都垂著耳朵站著,不敢發出噴氣或嘶鳴的聲音。。這時商主看到這件事後,立刻心想:「為什麼會有這樣一個福報淺薄的眾生出生在馬羣中,因為他的過錯,導致我的馬全部生病了?」。經常騎這匹馬,卻不給它喫上好的草料和穀物。。逐漸向南行走,來到中印度地區的一個村落,名字叫恭侍。。就在這個地方遇到了夏季的雨季,商隊首領心想:「如果現在繼續前行,馬蹄都會被雨水泡爛受損,會造成很大的損失,我現在應該留在這裡暫住。」。停下來之後,附近村莊的人們根據各自擅長的工藝,每個人都拿著稀奇的物品來獻給商隊的首領。。夏天結束後,商隊準備出發,所有的工人都來送行,商隊的首領按照之前約定好的東西給予報酬。。當時有個陶工,之前曾用陶器供養一位商主。聽說他準備帶著妻子離開,便告訴他:『您現在應該去跟商主告別,或許他能想起我的情分,用東西來酬謝我。』。陶師聽完妻子的話,立刻用泥團做了一個吉祥的印記,拿去給商主看。。商人看到後說:「年輕人!」。你來太晚了,我的財產已經全部用完了,你想用什麼來表達你的心意?。但商主並不珍惜這匹小馬,認為它不是吉祥的徵兆,於是告訴瓦師:「我現在只有這匹小馬,如果你需要,就隨便拿走吧。」。陶工回答說:「我花了很多心力製作各種器皿,就把這個小坯子踩碎吧,這種沒用的東西我不需要。」。這匹小馬聽到這話後,跪在瓦師面前舔他的雙腳。瓦師看到後產生了愛憐之心,於是接納了它,將它牽回了家。。妻子看到他,便問道:「你去商人的那裡,得到了什麼財寶或東西嗎?」。那個人說:「得到了這匹小馬。」。妻子說:「這個東西真不錯!」。讓我辛苦地製作器皿,結果一做好就被踩壞了。。駒聽到這話後,立刻走到妻子身邊舔她的雙腳,妻子看到後也產生了愛意。。那匹小馬在生坯與熟陶器之間走來走去,完全沒有弄壞任何東西。妻子對丈夫說:『這隻可愛的小馬很懂得小心,在陶器之間走動竟然沒有造成任何損壞。』。這時瓦師遠去取土,這匹小馬跟在後面走。。當時那位陶工將籃子裝滿了土,小馬便走過去低下背靠近他。陶工將籃子放在小馬背上,慢慢地將土馱回屋中。。丈夫對妻子說:「這匹可愛的小馬幫我分擔辛苦,我在田裡用土幫它墊好脊背,妳在屋裡幫它照顧,平時就用稻糠混合油麻渣來餵它喫。」
法義解析
  • 此句為律典中的敘事轉折,描述僧團在特定情境後產生疑惑並向佛陀請教。
    在《毘奈耶》語境中,這類請益過程是建立僧團戒律、釐清行為準則的重要機制。

    本句描述因愚癡而未能認出聖者德行,導致失禮,後在覺悟後進行懺悔。
    在律部語境中,強調對僧伽成員(具壽)的恭敬心以及認錯懺悔的重要性。

    此句出自律部,佛陀在說明某種行為或事件的發生時,指出其並非單一偶然事件,而是在過去亦有先例。
    在律典語境中,這通常是用於說明制定某項戒律的背景,證明該問題具有普遍性,因此需要制定規範以資禁止。

    此句為佛陀或長老在宣說戒律或教法前的呼籲,旨在使聽法者集中注意力,準備接納接下來的正式指令或法義。

    本句為律典中敘事之開端,透過描述過去世的世俗情境(國王與商人),為後續闡述律則或因果故事鋪陳背景。

    此句為律藏中的敘事片段,描述特殊生物的出現。
    在《根本說一切有部毘奈耶》的敘事風格中,這類情節通常用以鋪陳後續的因果報應或特殊因緣,『智馬』之種暗示該生物具有特殊的業力特質或天賦。

    此段為律典中的敘事記錄,透過描述異常現象(馬不嘶鳴)來鋪陳後續的因果或奇異事件,旨在說明特定人物或情境的特殊性。

    本句為律部敘事之問句,描述動物(馬)反常的狀態,旨在透過具體情節鋪陳後續的法義教導或律則說明。

    此段為律部敘事,描述動物在特定神聖環境或因果影響下,表現出極其恭敬、安靜的狀態,用以襯託法力的威儀或環境的清淨。

    本句描述因果報應之理。
    在律部敘事中,透過具體事例說明個體的惡業或薄福如何影響周圍環境,強調眾生之處境與其過去業力之關聯。

    本句描述對動物的吝嗇與苛刻對待。
    在律部經典的敘事中,此類情節通常用以揭示惡業之因,或作為對比,以強調慈悲心與對眾生應有的關懷,說明吝嗇與虐待將導致不良果報。

    此句為律典中的敘事紀錄,描述人物行進的地理路徑,用以交代後續法義或戒律制定之背景場景。

    此段為律部敘事,描述商主因考量環境(雨季)對交通工具(馬蹄)的損害而決定停駐。
    體現了在世間行事需觀察因緣、避免盲目冒險的實務智慧。

    本句為律典中的敘事片段,描述商隊停駐時,當地居民以各自的工藝品表達敬意或進行社交往來。
    在《毘奈耶》中,此類敘事旨在交代事件背景,呈現當時社會的物質生活與人際互動,為後續的法義或律則鋪陳環境。

    此句為律部敘事之部分,描述商旅與工人之世俗交易與送別情景。
    在律典的敘事脈絡中,此類情節旨在還原當時的社會生活實況,並體現誠信與履行約定之世俗倫理。

    本段為律部經典中的敘事片段,描述世俗之人基於互惠心理對物質酬報的期待。
    此類敘事旨在為後續的律法判定或道德教誡提供具體的生活情境。

    此句為律典中的敘事片段,描述人物在特定情境下的行為。
    律部經典常透過此類世俗生活的故事(因緣)作為鋪陳,用以說明戒律制定的背景或闡述因果關係。

    此句為律典中的敘事對話,記錄商主與對方的互動,用以鋪陳後續的法律或道德情境。

    此句為律典中之敘事對話,描述世俗財產之損耗與人情往來,旨在透過具體情境鋪陳,後續通常用以導出戒律之制定或說明因果。

    本句為律部敘事,描述商主因執著於外在相貌的吉凶而對小馬駒不生愛著,以此鋪陳後續因緣。
    反映出世俗對『相』的誤判與執著。

    此句出自律部敘事,透過陶工對廢棄坯件的果斷處理,展現對無用之物不生執著的態度。
    在律典的寓言或敘事語境中,此類情節通常用以比喻捨棄無益之法或破除對虛妄之物的執著。

    本段描述馬駒以極其謙卑的姿態表達依止之意,觸發瓦師的慈愛心。
    在律部經傳的故事中,此類情節通常用以說明善因導致的善果,或個體間因緣成熟而產生的依止關係。

    此句為律部經典中的敘事片段,描述世俗生活中對財富的關注。
    在毘奈耶(律藏)的語境中,此類情節通常用於鋪陳人物背景,以對比世俗執著與出離心的差異。

    本句為律典中之敘事對話,旨在交代事件之起因與經過,作為後續制定律則或說明法義之背景事實。

    此句為律典中的敘事片段,記錄一名女性對特定物品的讚嘆。
    在《毘奈耶》等律部經典中,此類生活化敘事通常是用於交代戒律制定之因緣(緣起),透過具體事件引出佛陀對僧團行為的規範。

    此句描述勞力製作之器物隨即毀損之情狀。
    在律部(毘奈耶)語境中,通常涉及對僧團資產或生活必需品(如鉢、器)的處理與維護,強調不慎或不尊重導致的物資浪費。

    此句描述生物間的依戀與情感互動。
    在律部故事中,常以此類情節揭示眾生因愛欲而產生的執著與牽絆,說明情愛之力的強大與其對心靈的影響。

    本段出自律部敘事,透過小馬在易碎瓦器間行走而不損毀的情節,展現其天生的謹慎與覺知。
    在律典的寓言或因緣故事中,此類描述通常用以鋪陳後續關於業力、心念或心智能力的討論。

    本句為律典中的敘事片段,描述人物與動物的行動,用以交代故事背景,為後續的法義或戒律制定提供情境。

    本段出自律部敘事,描述動物與人的互動。
    在律典的因緣故事中,此類情節通常用以鋪陳後文關於業力、馴服或眾生本能的教理,體現生命間的相互依存與服務之相。

    本段出自律部敘事,描述對動物的慈愛與照顧。
    體現佛教慈悲心(Karuna)之實踐,強調對所有眾生應懷有憐憫與愛護之心,不分種類。

名相註解
  • 懺謝:懺悔過錯並請求原諒。
  • 梵摩達多:人名,梵文 Brahmadata。
  • 中國:在此語境中指古印度的中原地區(Madhya-deśa)。
  • 智馬:指具有智慧或特殊能力的馬,在律藏故事中常具有特殊的因緣或象徵意義。
  • 念:心中思惟、思考。
  • 嘶鳴:馬的叫聲。
  • 跳躑:跳躍、蹦跳的樣子。
  • 噴啑:擬聲詞,指馬噴氣或嘶鳴的聲音。
  • 薄福:福報淺薄,指過去少行善事,導致現前處境艱難或易受苦。
  • 有情:具有情識的眾生(Sattva)。
  • 草穀:指餵養牲畜的乾草與穀物。
  • 中國境:在古印度律典語境中,通常指印度中部的核心區域(如摩揭陀國一帶),而非現代中國。
  • 夏雨:指印度夏季的季風雨季,期間道路泥濘,極不便於旅行。
  • 奇物:稀有、精美或特殊的物品。
  • 商旅:從事貿易的商人及其隨行隊伍。
  • 準物:指先前約定好、覈準的報酬或物品。
  • 陶師:製作陶器的工匠。
  • 奉:供養或獻上。
  • 吉祥印:具有吉祥寓意的標記或印章。
  • 貲財:錢財、財產。
  • 念心:思念、感激或惦記的心意。
  • 吉相:吉祥的徵兆,古印度常用於預測未來吉凶的相貌特徵。
  • 瓦師:製作陶瓦的工匠。
  • 駒子:此處指陶器坯件或小型陶製物件。
  • 馬駒:年幼的馬。
  • 善哉:梵語 sādhu 的譯詞,意為好、正確、極佳,常用於表示讚嘆、認同或肯定。
  • 器:指僧侶生活所需之器皿或鉢。
  • 愛心:指情感上的依戀或愛欲(sneha/rāga),在佛法中通常視為導致輪迴與執著的因素。
  • 生熟瓦器:指未經燒製的生坯與燒製完成的熟陶器。
  • 善能用意:指懂得小心謹慎,具有覺知力。
  • 馬駒子:年幼的馬。
  • 帒:盛物的籃子或容器。
  • 油麻滓:榨油後剩下的麻籽殘渣,古時常用作牲畜飼料。

時 諸苾芻至住處已咸皆有疑,請世尊曰:「大德! 何因緣故侍縛迦王子,未知具壽愚路真實德 時即不恭敬,知已禮足求哀懺謝?」佛告諸苾 芻:「非但今日作如是事,於往昔時亦復如是。 汝等當聽!於過去世有一大王名梵摩達多, 時北方有販馬商客,驅五百匹馬往詣中國。 時彼商主有一草馬,忽因有娠,是智馬種。從 懷胎日時諸群馬不復嘶鳴,商主便念:『我此 群馬為有病耶?何因多日不復嘶鳴亦不跳 躑?』後時馬生駒已,五百群馬垂耳而住,不敢 噴啑作聲。是時商主見斯事已即便生念:『何 因有此薄福有情生馬群內,由斯過故令我諸 馬皆悉患生?』每常乘此草馬,上妙草穀皆不 與之。漸次南行至中國境到一聚落,名曰恭 侍。即於此處時逢夏雨,商主便念:『我若去者 馬盡漏蹄,因此患生多有損失,我今宜可於 此居停。』既停住已,於相近處村邑諸人,隨其 工巧各以奇物持奉商主。既至夏了商旅將 行,時諸工人悉來送別,商主隨先所得准物 相酬。時有陶師,先以瓦器見奉商主,聞其將 去婦告之曰:『君今宜可往別商主,或容憶念 以物相酬。』是時陶師聞妻言已,即將泥團作 吉祥印,持見商主。商主見已告言:『男子!汝來 太遲,我有貲財並已去訖,欲將何物以表念 心?』然而商主於小馬駒情無愛惜,謂非吉相, 告瓦師曰:『我今唯有此小馬駒,汝若須者隨 意將去。』瓦師報曰:『我多用功造諸器物,將此 駒子蹋之令碎,此無用物於我何須?』爾時馬 駒聞是語已,跪就瓦師舐其雙足,瓦師見已 便生愛心,遂即受取牽將至舍。妻見問曰:『往 商主處得何財物?』夫曰:『得此馬駒。』妻曰:『善哉 此物!勞我作器隨成蹋損。』駒聞此語便至妻 所舐其雙足,其妻見已亦起愛心。時彼馬駒 於諸生熟瓦器之間,行步周旋一無所損,妻 報夫曰:『可愛小駒善能用意,行瓦器內竟無 傷損。』是時瓦師遠去取土,此馬駒子隨後而 行。時彼瓦師盛土滿帒,小駒便去低背就之, 瓦師以帒安脊,徐負其土還來宅中。夫告妻 曰:『可愛馬駒代我勞苦,我於田中以土帒安 脊,汝在舍內可為擎下,常以稻糠和油麻滓 用充其食。』

16
白話直譯
那時婆羅痆斯的梵摩達多王有一匹智慧的馬,因病去世。邊遠國家聽說王的馬死了,各自派使者通知王:「王現在應該向我國納稅,如果不給就不要出城門。如果再出來就用繩子綁起來帶走。」國王雖然聽到這話,卻不肯給予財物,因為害怕而不敢出城。這時販馬商人來到婆羅痆斯國,國王聽說北方來了許多馬,便對大臣說:「我過去能夠獲勝全靠智慧的馬,現在馬死了,才會被人欺侮輕視。我想暫時在城內隱藏,你們應該為我尋找智慧的馬。」大臣們接受命令,一起請相馬人到馬商隊中,觀察五百匹馬,知道這些馬都曾被智慧馬調教過,但遍尋不見那匹智慧馬。這時相馬人見到那匹草馬,對牧馬人說:「你知道嗎?這匹草馬一定生過智慧駒,為什麼沒見到?」大家一起問商主:「你曾經把馬賣出或送給別人嗎?」商主回答:「沒有賣過馬,但有一匹駒子認為不吉利,送給某個城鎮的陶師家了。」這時相馬人對眾臣說:「你們應該知道,這是智馬,商主愚昧分不清良駒,捨棄醍醐美味卻只拿無用的酥渣。」眾人稟告國王後,前去恭敬侍奉,來到瓦師那裡問道:「你現在要這匹馬駒做什麼?」回答說:「我讓牠負土。」相馬人說:「我願用我的驢和你交換。」回答說:「不行。」大臣說:「用四頭牛和車子來換可以嗎?」回答說:「我喜愛這匹馬駒,車牛對我沒用。」眾臣說:「你可以再仔細考慮,明天我們會再來。」於是便告辭離去。馬駒雖屬畜類,卻智慧超過常人,能觀察時機行動,還能說人語。眾臣離開後,馬駒對瓦師說:「剛才那些人來,是想找什麼?」回答說:「找你。」「既然是來找我的,為什麼不給他們呢?你現在不該這樣想,讓我終身為你負土,只吃稻糠麻渣嗎?若有剎利大王受灌頂位,百枝金蓋高舉覆身,這樣尊貴的人我才願意為他負重。等我吃飯時,能在金盆裡隨意享用蜜和糠米。如果那些人明天再來問馬駒,你應該回答說:「你們為什麼要輕視我?明明是智馬卻假裝不認識,只叫我馬駒。若要談價錢,就索要一億金,或者用金子裝滿袋子,由我用右腳全力牽來。如果能做到這樣,才可以把我給你們。」」。第二天,眾臣來問瓦師:「男子!你考慮好了嗎?」回答說:「我已經決定了。」問:「願意給馬駒嗎?」瓦師便將智馬所說的話全部如實回答。這時相馬人聽到這些話,心想:「這個瓦師愚鈍少見識,哪裡知道這馬是智還是不智?大概是馬想報恩,昨夜教他這樣應對。」大臣說:「瓦師!不論智馬還是不智,都可以談價錢。」瓦師說:「給我一億真金就可以隨意,或者裝滿袋子盛金,讓馬用右腳牽得多少算多少。」眾臣商議說:「這馬有大力能牽動一倍的金子,應該給一億金才算公平。」眾臣派人前去稟告大王:「如今獲得智馬,索要一億金。」國王收到消息後告訴使者:「無論要多少金錢,都照所求的價錢帶來。」於是帶著一億金幣讓使者去取馬。使者到達後,交付金錢,便將智馬帶到婆羅痆斯,牽入馬廄安置在第一個槽位,隨即用麥子和草餵養牠。馬卻不肯進食,國王親自前來察看,見牠不吃,便對掌馬人說:「難道這匹智馬本來就有病嗎?」掌馬人回稟:「大王!馬確實沒有生病,我現在應該詢問牠。」於是說伽他:
白話口語化新譯
那時,婆羅拿西的摩達多王有一匹聰明的馬,因為生病而死了。。邊遠的國家聽說國王的馬死了,便各自派遣使者來告知國王:「國王現在應該繳納給我們國家的稅金,如果不給的話,就不能出城門。」。如果再次出去,就用繩子綁起來帶回來。。大王雖然聽到了那些話,但沒有給予對方東西,因為恐懼而不敢出城。。當時販馬商人來到婆羅痆斯國。國王聽說北方來了許多馬,便告訴大臣:「我之前能獲勝都靠那匹智馬,現在馬死了,我的坐騎被輕視。」。我想在城裡暫時隱藏起來,你們應該幫我去找智馬。。臣子們聽從指示,與相馬專家一同進入馬商的營地,觀察五百匹馬,得知這些馬都是被智馬調教的,但找遍了也沒看到智馬。。當時,一名相馬的人看到了那匹草馬,便對牧馬人說:「你現在知道了嗎?」。這種普通的馬一定能產下聰明的馬駒,為什麼你看不到這一點呢?。大家一起問商人:「您有沒有把這些馬賣掉,或是送給別人?」。回答說:「我沒有賣馬,但有一匹馬因為被認為不吉利,所以在某個城市把它送給了一位製陶匠家。」。相馬人告訴大臣們:「你們應該知道那是一匹聰明的馬,商人太愚笨,分不出好馬,捨棄了最頂級的醍醐,反而留著沒用的奶油殘渣。」。他們一起向國王稟報後,前往恭侍城,來到瓦師那裡問道:『你現在要用這匹小馬做什麼?』。回答說:「我叫人搬運泥土。」。買馬的人說:「我想用我的馬來跟你交換你的驢子。」。回答說:「不行。」。大臣回答說:「用四頭牛加上車子來交換,可以嗎?」。回答說:「我喜歡這匹馬,拉車的牛沒有用。」。眾位大臣說:「請你仔細考慮一下,明天再來吧。」。就算請求離開。。這匹小馬雖然屬於畜生,但智慧超過人類,能透過適時的動作來表達人類的語言。大臣們離開後,小馬對瓦師說:『剛才那些人來這裡是要找什麼?』。回答說:「在找你。」。如果對方請求,為什麼不給他呢?。你現在不應該這樣想:難道要讓我一輩子幫你搬土,每天只喫稻糠和麻屑來填飽肚子嗎?。如果有剎利大王接受灌頂,由百枝金蓋高舉著覆蓋他的身體,我應當承載如是卓越的人。。如果我在喫飯的時候,在金盆裡用蜂蜜拌著糠米隨意地喫。。如果那些人明天來詢問小馬的事,您應該回答他們:「你們為什麼互相輕視呢?」。如果把聰明的馬欺騙地說成是不懂事的,稱它為小馬駒。。如果論到價格,對方要求一億金幣,或是用金子填滿一個帒量容器,我可以用右腳盡全力將其牽回來。。如果得到了這個,就應該按照特徵來給予。。各位大臣明天會來問瓦師:「男子!」。你想清楚了嗎?。回答說:「我已經考慮好並決定了。」。問道:「給小馬嗎?」。瓦師立刻針對智馬所說的話,全部詳細地回答了。。當時看馬的人聽完這話,對同伴說:「這個瓦工既頑固又沒見識,怎麼可能知道這匹馬聰不聰明呢?」。應該是這匹馬想要報恩,昨晚教它想出了這個計策。。大臣對他說:『瓦師!。價值的高低,是根據是否有智慧來決定的。。瓦師說:「可以隨意給予一億純金,或者用裝滿的金袋,以馬右腳能牽動的重量來衡量。」。大臣們商議說:「這件東西價值很高,按加倍的金額計算,應該支付一億,就這樣決定。」。大臣們派遣使者去稟報大王:「現在得到了智馬,對方要求一億金幣。」。大王收到消息後,告訴使者說:「對方要求多少錢就給多少,把錢準備好後再回來。」。於是拿了大量的金錢,派使者去買馬。。使者到達目的地並支付金錢後,就將智馬帶到婆羅羅奈,把它牽進馬廄的第一個馬槽裡,用大麥和草來餵牠。。馬不願意喫食,國王親自觀察發現它不喫,便對照顧馬的人說:『這匹聰明的馬是不是之前就有病了?』。恭敬地說:「大王!」。馬確實沒有生病,我現在應該去詢問。。誦讀偈頌。他說道:
法義解析
  • 此句為律部敘事之開端,透過國王對愛馬死亡的反應,後續用以闡述對有情之執著或無常之理。

    此段為律部經典中的敘事部分,描述世間國家的政治互動與壓力,用以鋪陳後續的因果故事或法義教導,揭示世俗權力與物質依附的無常與糾葛。

    此句出自律藏,記錄對違犯禁令或特定管理對象的處置方式。
    在律部語境中,這屬於對僧團紀律的強制執行措施,旨在透過限制行動來維護秩序或防止進一步的違規。

    此句為律典中的敘事紀錄,描述世俗統治者在面對威脅或預言時,雖在行為上拒絕妥協,但在心理上仍受恐懼(怖)所支配,體現凡夫受制於不安心態的心理狀態。

    此段為律部敘事,描述世俗國王對良馬的依賴以及失去後的失落,透過世間故事鋪陳後續的法義或戒律背景,體現對外在條件依附的無常。

    本句為律部敘事記錄,描述人物在特定情境下的行動安排,旨在說明其隱匿行蹤並準備交通工具(智馬)的過程。

    此段為律部敘事,描述尋找調馬之能者的過程。
    透過「智馬」能調教五百匹馬而自身隱匿的對比,鋪陳關於智慧與調伏之能的義理。

    本句屬於律部(毘奈耶)中的敘事部分。
    在律典中,佛陀或長老常以生活化的比喻或故事(如相馬人與草馬)來闡明法義或說明戒律的制定背景。
    此處透過相馬人(專家)與牧馬人(照顧者)的對話,旨在引出關於辨識真偽或洞察實相的教訓。

    此句以馬產駒為喻,說明即便出身平凡或根基普通,亦能產生具備智慧的後繼者,旨在提醒對方察覺潛在的可能性與智慧,不可因表象而輕視潛能。

    此句為律藏敘事,旨在透過詢問商主釐清馬匹的所有權變動,以判定財產歸屬或責任,體現律部對事實覈查的嚴謹。

    此句為律典中的敘事記錄,描述關於馬匹處置的對話。
    在《毘奈耶》律部經典中,此類詳細的敘事背景通常是用於說明特定事件的起因,以便後續制定戒律或判定違犯之輕重。

    本句以相馬之喻,說明愚者因缺乏智慧而不能識別真正的價值。
    醍醐與酥滓的對比,象徵殊勝法義與凡夫執著之低劣見解的差異,警示修行者不可因頑愚而錯失正法。

    本段為律部敘事,記錄人物在特定情境下的互動。
    此類敘事在《毘奈耶》中旨在透過具體事例,為後續制定律則或闡述法義提供背景脈絡。

    此句為律典中的敘事記錄,描述某人指示他人搬運泥土的行為,旨在還原當時僧團建設或特定事件的過程,屬於律部中對事實經過的客觀陳述。

    此句為律部中敘事部分的對話,透過世俗交易的情節,用以鋪陳後續關於貪欲、欺瞞或因果的教誡,旨在讓僧團瞭解世間法之虛妄與執著。

    此句為律典中常見的對答,通常出現在詢問某種行為是否允許或請求某事時,由權威者給予明確的否定回答,用以確立戒律的界限或拒絕不合宜的請求。

    此句為律典中的敘事部分,描述世俗交易之對話,用以鋪陳後續關於財產所有權、交易誠信或法律爭議的律義討論。

    此句為律典中敘事部分之對話,記錄人物對交通工具的偏好,用以交代故事背景,在律部經典中,此類敘事通常是為了引出後續關於僧團財產管理或律則制定的因緣。

    此句為律典中的敘事對話,描述大臣建議對方在做出決定前應先審慎思考,反映出當時處理政務或重要決策時的審慎態度。

    此句出於律藏語境,涉及僧團成員在變動職務或離開特定場所時,需遵循的禮儀與請辭程序,以維護僧團的秩序與和合。

    此段描述律典中常見的異類智識現象,說明眾生因業力與根器差異,即便身處畜生道,亦可能具備超越常人的智識,用以鋪陳後續的因果敘事。

    此句為律典中之敘事對話,記錄人物間的簡單問答,用以交代情節之發展。

    本句出自律部經典,討論僧團內部關於資具或物品的請求與給予。
    在律法框架下,旨在規範僧眾在處理物質需求時應秉持的慷慨態度與合理分配原則,避免因執著於物而產生爭端。

    此句出自律部敘事,描述極其艱苦的奴役生活。
    透過對體力苦役(負土)與劣質飲食(稻糠麻滓)的描寫,揭示世間生存之艱辛與苦難,在律典故事中常以此對比出出離心或業報之理。

    此句以剎利大王受灌頂時,由百枝金蓋高舉覆蓋身體的尊榮景象為喻,說明承擔卓越者或重大責任的莊嚴與重量。

    此句描述一種特定的飲食情境,在律藏中通常作為案例,用以界定僧侶在飲食器皿、食物種類或進食方式上是否符合戒律的要求。

    本句出自律部敘事,透過對話揭示他人心中傲慢或輕視之心。
    在律典的教誡故事中,常以此類對話引導對方反省其心態,體現佛教對除除傲慢、平等視人的重視。

    本句以馬為喻,說明將具備智慧(成熟)的對象,刻意誤稱為不識(幼稚)的狀態,是一種名相上的欺瞞。
    在律部語境中,此類比喻通常用於說明言詞的真實性或對事物本質的正確認定,警示不可故意歪曲事實或以假名掩蓋實相。

    此段文字屬於律典中的敘事部分,描述以神通力或強大威能牽引極大財富之情景,旨在透過極端數值的對比,彰顯該對象的價值或修行者的威神。

    此句出自律典,涉及僧團資具的管理與分配。
    規定在交付物品時,應對照其特定的標誌或形式,以確保分發準確且符合律制。

    本句為律典中敘事之片段,描述故事情節中人物的互動與對話開端,無深奧法義,屬情節鋪陳。

    此句為詢問對方是否已對前述事宜進行審慎的思考與分析。
    在律部(毘奈耶)語境中,通常是指在制定戒律或判定違犯前,要求比丘對事實經過或法義進行衡量。

    此句為律典中的敘事對話,紀錄當事人經過審慎思考後,對特定議題或戒律要求做出了明確的決定。

    此句為律典中敘事對話之紀錄,旨在詳述當時之情境,以作為制定戒律或說明僧團生活規範之事實依據。

    此句為律典敘事,描述瓦師能針對智馬的提問給予完整且詳盡的回答,體現其對該議題的精通或智慧。

    本句為律部敘事片段,透過相馬人(專業人士)與瓦師(非專業人士)的對比,揭示缺乏專業見識者對事物判斷的偏差與侷限。

    本句描述動物亦能生起報恩之心,體現佛教中眾生皆有善根、感恩為德之教義。
    在律部故事中,常透過非人眾生的行為來闡明因果與善行的重要性。

    此句為律典中敘事之對話開端,記錄大臣與瓦師之間的交談過程。

    本句說明價值的判定取決於智慧的有無。
    在律部語境中,強調對事物的評價(如供養、勞務或法益)應基於其智慧層面的內涵或專業程度,而非僅看外在形式。

    本段出自律部,記錄當時世俗與僧團往來的經濟交易或賠償協議。
    此處描述金匠(瓦師)對金錢數量的衡量方式,反映了早期佛教在社會生活中的實際運作與當時的度量慣例。

    本句屬於律部經典中的敘事部分,描述世俗王室在處理財物酬謝時的議價過程,用以鋪陳故事背景,並在對比中顯現世間財富與佛法價值之差異。

    本句為律部經中之敘事片段,描述世俗對珍稀之物的渴求與交易。
    在毘奈耶(律藏)的敘事中,此類情節通常用於鋪陳故事背景,以對比世間財富之虛幻或說明特定因緣。

    本句為律部敘事文字,記載世俗君主在處理事務時的對話,用以交代故事背景,呈現當時的社會互動與情節推進。

    此句為律典中的敘事紀錄,描述人物在特定情境下的行動與財力,用以交代故事背景,為後續的律則制定或教誡提供具體情境。

    本句為律部敘事,描述智馬被接回婆羅痆斯的過程。
    在《根本說一切有部毘奈耶》中,此類敘事通常作為制定律則或說明因緣的背景故事,透過具體的行為描述,呈現當時的社會生活與事件經過。

    此段為律典中的敘事鋪陳,描述國王透過親自觀察發現異狀並詢問負責人。
    在《毘奈耶》等律部經典中,此類故事通常作為制定戒律或說明因果教訓的背景案例(因緣故事)。

    此句為敘事轉折,記錄對世俗統治者的禮貌稱呼,符合律部經典中詳細記載僧俗互動之寫實風格。

    此句為律典中的敘事對話,描述對客觀事實的確認及其後續行動。
    在《毘奈耶》等律部經典中,此類敘事通常作為制定戒律的背景(因緣)或記錄僧團生活的真實情境。

    此處為律典中記錄的對話轉折,標記接下來將以偈頌形式表達,隨後由另一方回應。

名相註解
  • 婆羅痆斯梵:即婆羅拿西(Varanasi),古印度名城。
  • 摩達多王:古印度名君,常出現在佛典故事中。
  • 邊遠國:指地理位置遙遠的邊境國家。
  • 稅:此處指國家間的賦稅或約定之貢賦。
  • 繩縛:指用繩索捆綁,在律典中常用於描述對嚴重違規者或需強制管理者的限制手段。
  • 怖:恐懼,指心中產生不安、驚惶的心理狀態。
  • 婆羅痆斯國:即波羅奈(Varanasi),古印度重要城市。
  • 相馬人:負責觀察、鑑定馬匹品質的專家。
  • 調:指調伏、訓練,使動物或心靈變得馴服且有規律。
  • 草馬:用草編織而成的馬,在此指非真實的馬,常用於比喻或故事中。
  • 牧馬人:負責照顧、放牧馬匹的人。
  • 智駒:指聰慧的幼馬,在此比喻具備智慧或潛能的後繼者。
  • 乞人:在此語境中指將財物乞贈給他人。
  • 醍醐:乳製品中最高級的精華,在佛典中常比喻最殊勝的法義。
  • 酥滓:煉製酥油後剩下的殘渣,比喻低劣或無用的東西。
  • 負土:指將泥土扛在肩上搬運。
  • 博換:指物品之間的交換或交易。
  • 大臣:指國王身邊的輔佐官員。
  • 駒:指快馬或年輕的馬。
  • 車牛:指專門用於牽引車輛的牛。
  • 審思:審慎思考,仔細考量。
  • 明:明日。
  • 辭去:在律藏語境中,指正式請求許可離開某地或辭去某項職務。
  • 畜類:指畜生道,六道輪迴中的一種,通常以愚癡為特徵。
  • 相求:指彼此請求或向他人請求所需之物。
  • 稻糠麻滓:稻穀皮殼與麻纖維殘渣,指極其低劣的食物。
  • 剎利:古印度剎帝利階級,即統治者階層。
  • 灌頂:王位繼承或受封時的儀式,象徵權力與地位的確立。
  • 金蓋:金製華蓋,象徵王室尊貴地位。
  • 金盆:金製的盆器。
  • 糠米:帶有糠皮的米。
  • 相輕:互相輕視、看不起對方。
  • 相:指物品的特徵、標誌或規定的形式。
  • 男子:古印度語境中對他人的直接稱呼,在此為呼格。
  • 思量:指對事物進行審視、分析與思考的心理過程。
  • 思決:指經過深思熟慮後做出決定。
  • 報恩:報答受到的恩惠。在佛教中,感恩是修行的基礎,且認為非人眾生亦能生起報恩心。
  • 智:指對法理的正確認知或處理事務的專業能力。
  • 價直:指價值或價格,「直」為「值」之古字。
  • 真金:純金。
  • 牽金:古代衡量金錢或金塊的計量方式或單位。
  • 揩定:確定、定案,指對金額或條件達成最終協議。
  • 大王:指故事背景中的世俗統治者。
  • 使者:傳遞訊息的人。
  • 億金:指極大量的金錢,在此用以形容財富之豐厚。
  • 使:指受命執行任務的使者。
  • 婆羅痆斯:即婆羅羅奈(Varanasi),古印度著名城市。
  • 穬麥:大麥。
  • 掌馬人:負責照顧馬匹的官員或僕從。
  • 伽:即偈頌,指佛教中一種特定的詩歌形式,常用於總結教義或表達情感。

「爾時婆羅痆斯梵摩達多王有一智馬,因疾 而終。時邊遠國聞王馬死,各遣使報王:『王今 宜可輸我國稅,若不與者勿出城門。若更出 者繩縛將來。』王雖聞語不與其物,怖不出城。 時販馬商人至婆羅痆斯國,王既聞有北方 馬至其數極多,告大臣曰:『我頃得勝皆由智 馬,今時馬死,乘被欺輕。我欲幾時城內潛 伏,卿等宜應為求智馬。』諸臣受教,共相馬人 入馬商旅,觀五百匹馬,知此諸馬被智馬所 調,然而遍求不見智馬。時相馬人見其草馬, 告牧馬人曰:『君今知不?此之草馬必產智駒, 何意不見?』共問商主曰:『君於馬眾曾有出賣 或乞人耶?』報言:『不曾賣馬,然有一駒將為不 吉,於某城邑乞瓦師家。』時相馬人告諸臣曰: 『君等當知彼是智馬,商主頑愚不別良駿,棄 醍醐上味持無用酥滓。』俱白王已,往恭侍城 到瓦師所而問曰:『君今何用此馬駒耶?』報言: 『我令負土。』相馬人曰:『我與汝驢共相博換。』 報言:『不可。』大臣報曰:『四牛兼車肯相換不?』報 言:『我愛此駒車牛無用。』諸臣曰:『汝可審思, 明當重來。』即便辭去。馬駒雖居畜類智識過 人,相時而動便為人語,諸臣去後馬駒告瓦 師曰:『向者人來欲何所覓?』報言:『覓汝。』『若相求 者何不與之?仁今不應作如是念,令我終身 為君負土,稻糠麻滓而充食耶?若有剎利大 王受灌頂位,百枝金蓋擎以覆身,如是勝人 我當持負。若我食時,於金盆內蜜和糠米 隨意食之。若彼諸人明日來至問馬駒者,仁 應報曰:「君等何故相輕?若稱智馬詐為不識, 喚作馬駒。若論價者索一億金,或可以金盛之 於帒,以我右足盡力牽來。若得此者當以相 與。』」諸臣明日來問瓦師:『男子!汝思量未?』答曰: 『我已思決。』曰:『與馬駒不?』瓦師即以智馬所言 悉皆具答。時相馬人聞是語已,自相謂曰:『此 之瓦師頑愚寡識,寧知此馬智非智耶?蓋應 是馬思欲報恩,於昨夜中教其作計。』大臣告 曰:『瓦師!隨智非智可論價直。』瓦師曰:『與真金 一億當可隨意,或復滿袋盛金,令馬右足牽 得為量。』諸臣議曰:『此有大力一倍牽金,宜酬 一億斯為揩定。』諸臣遣使往白大王:『今獲智 馬,索金一億。』王得信已告使者曰:『隨索多少 與價將來。』便持億金令使取馬。其使到彼既 與金已,便將智馬至婆羅痆斯,牽入馬厩安 第一槽,便以穬麥并草餧之。馬不肯食,王自 親觀見其不食,報掌馬人曰:『豈此智馬先有 病耶?』白言:『大王!馬實無病,我今應問。』說伽 他曰:

17
白話直譯
「你難道不記得陶師的家,常常缺乏穀麥、水和草;身體瘦弱只剩皮骨,飢餓時只能自己吃野地的苗草。日夜總是隨著瓦師的意思,身體常常背土受盡困苦羞辱;如今成為國王的御用坐騎,為何還不進食,好像心懷憂愁?」
白話口語化新譯
你難道不記得陶工家的住處嗎?那裡經常缺乏糧食和水草。。身體瘦得只剩下皮包骨,因飢餓虛弱,只能採食野外的嫩苗。。日夜總是聽從瓦師的吩咐,身體經常搬運泥土,承受著艱辛與恥辱。。現在國王領著車隊在前,為什麼他不喫飯,看起來像在憂慮什麼?
法義解析
  • 此句出自律部敘事,透過回憶過去貧苦的物質生活環境,用以對比現狀或啟發對供養、法施的省思,強調在出家或修行前世俗生活的艱辛。

    此句描述修行者在極端苦行或處於極端貧困時的身體狀態。
    在律部語境中,這類敘述通常用以說明苦行的艱辛,或作為對比,以強調佛陀後來所開示的「中道」修行法,避免過度禁慾導致身心衰弱而無法精進。

    此句描述前世因業而受的苦果。
    在律部經典中,常透過敘述往昔事蹟,說明業力感召之不可逃避,以此警誡修行者遠離惡業。

    此句為律部敘事,描述國王在出行時表現出的憂慮與不食之狀,旨在透過世俗權貴亦不能免於精神苦惱,鋪陳後續與佛法相遇或對人生無常的省思。

名相註解
  • 水草:指餵養牲畜所需的水與青草(飼料)。
  • 羸瘦:極其消瘦。
  • 飢虛:因飢餓而導致身體虛弱。
  • 乘御:指國王的車駕或出行隨從。
  • 懷憂:心中懷著憂慮或苦惱。
「『汝豈不憶陶師舍,穀麥水草常闕乏;
身體羸瘦唯皮骨,飢虛自食野田苗。
日夜恒隨瓦師意,身常負土遭困辱;
今為國王乘御首,何因不食似懷憂?』
18
白話直譯
當時智馬心中不忍,憤怒地回應說:
白話口語化新譯
「那時,智馬心裡感到不能忍受,憤怒地回答說:
法義解析
  • 本句為律部經中敘事部分,描述有情眾生在面對特定情境時的心理反應。
    在《根本說一切有部毘奈耶》的寓言或前生故事中,此類情節通常用以鋪陳因果報應或展現對不義、苦難的覺察。

「爾時智馬心懷不忍,怒而報曰:

19
白話直譯
「我有迅捷的腳力和勇敢的心,謀略周詳無人能及;所有優越的德行你都知道,為什麼還讓人輕視我?只有你能分辨善惡,卻不依照古法來奉行;我現在寧願閉口等死,也不願為了苟活而被人輕慢。即使長久被愚人欺侮,我也不會因此生起憂惱之心;但見到知己的人一時輕慢,才讓我心生愁苦,不再渴望活下去。」
白話口語化新譯
「我行動迅速,內心勇敢,且能詳盡審視、制定智慧的策略,在眾人之中沒有人能超過我。」。你知道自己擁有所有卓越的德行,為什麼還要讓大家共同輕視呢?。只有你能分辨是非善惡,不必盲目地遵循古老慣例。。我現在寧可閉口而死,也不願被別人看輕而苟且生存。。即使被愚笨的人長期欺騙或輕視,我的心中也不會產生憂愁與煩惱。。見到了解我的人,反而讓我感到被輕視,心中充滿憂愁,不再想活下去。
法義解析
  • 本句出自律部敘事部分,描述人物之個人能力。
    強調體能(迅足)、心志(驍勇)與智慧(智策)三者兼備,展現其在世俗能力上的卓越。

    本句強調德行與行為表現的一致性。
    在律部語境中,即便修行者具備卓越的功德(勝德),若其言行不合律儀或失當,仍會導致他人產生輕視之心,這不僅損害個人威儀,亦會影響他人對正法的信心。

    本句強調在執行律制時,應具備辨別善惡的智慧,而非僅僅機械式地遵循舊有慣例,體現了律法運用中「義理」優先於「形式」的判斷原則。

    此句展現修行者對人格尊嚴與真理的堅定堅持。
    在律部(毘奈耶)語境中,強調守持戒律、誠信與僧團威儀的重要性,認為精神的純潔與尊嚴高於肉體的生存。

    本句強調修行者應具備忍辱力。
    在律部語境中,指僧眾面對他人不敬或欺凌時,應保持內心不動搖,不以憤怒或憂慮回應,以維持心境清淨與僧團和諧。

    此句描述在處境落魄時,面對舊識因身分落差而產生的羞愧與絕望感,體現了對「我相」的執著所導致的心理痛苦(苦諦)。

名相註解
  • 迅足:指行動敏捷,速度快。
  • 驍勇:指極其勇敢且強悍。
  • 智策:指基於智慧而制定的策略或計謀。
  • 勝德:指卓越的德行或超越常人的功德。
  • 輕慢:指輕視、不尊重或傲慢地對待。
  • 善惡:指行為的良莠或法義上的正誤,在律部語境中指涉行為是否屬善法或惡法。
  • 古法:指先前傳承的律則、慣例或舊有制度。
  • 閉口:指拒絕開口說明或妥協,以維持誓言、真理或尊嚴。
  • 輕:指被輕視、看不起,導致修行者之威儀或僧團之清淨受損。
  • 欺慢:指欺騙與傲慢輕視。
  • 憂惱:指憂愁與煩惱,屬心所中的不善法。
  • 生輕:指產生輕視之情,或感到被他人輕視。
「『我有迅足心驍勇,詳審智策眾無過;
所有勝德汝皆知,何故令人共輕慢?
唯汝能知於善惡,不依古法相遵奉;
我今閉口寧當死,不被他輕而得生。
縱被愚人久欺慢,我分不生憂惱心;
見知己者暫生輕,令我懷愁不望活。』
20
白話直譯
掌馬人聽完這番話後稟告大王:「大王現在應該依照古代仙人的法則,按次第供養智馬;如果不依次第,牠必定不肯進食。」國王問:「什麼是次第?」回答說:「應該離城三個驛站的距離,平整道路、以幡蓋莊嚴,國王率領四軍親自迎接,安置的地方用赤銅鍱鋪地,東宮太子親自舉著千枝金蓋遮蔽其上,國王長女手持金寶莊嚴的拂塵驅趕蚊蠅,國大夫人以蜜塗穀米盛在金盤中,親手捧給牠吃,第一大臣親自拿金箕承接馬糞。」國王說:「這樣供養,牠就是國王了,我還有什麼用?」掌馬人說:「這並非常態,只需齋戒七日,依法迎接即可。」國王說:「已經過去的事無法重做,剩下的就依照法式辦理。」於是就在馬廄裡馬所住的地方鋪設赤銅鍱,太子親自舉著千枝金蓋遮蔽其上,國王長女手持拂塵驅趕蚊蠅,國大夫人用金盤餵食,大臣拿箕承接馬糞。馬見到這樣精妙的供養,立刻開始進食。這時掌廄人說伽他:
白話口語化新譯
當時負責照顧馬的人聽完後,對大王說:「大王,您現在應該在照顧智馬的地方,按照古代仙人的方法和順序來供養它。」。如果沒有按照順序,一定不願意進食。。大王問道:「具體的步驟和順序是什麼?」。回答說:「應該在距離城市三站路的地方,把道路修平,用旗幡和華蓋裝飾。國王會率領四種兵力親自迎接。安置的地方要用紅銅片鋪地。東宮太子親自撐起一千把金傘遮陽。國王的長女拿著金寶拂塵幫忙趕走蚊蠅。國王的大夫人親手端著金盤,盛著塗了蜂蜜的精米供養飲食。而第一大臣則親自拿著金盤來承接糞便。」。國王說:「像這樣供給,這就已經是國王(的作為)了,我還能有什麼用處呢?」。照顧馬的人說:「不是這樣的,必須先齋戒七天,按照迎接的禮節規定纔行。」。國王說:「過去發生的事情不能再犯,至於現在和未來的事情,應該按照規矩來處理。」。就在馬廄裡馬停留的地方,鋪上紅銅箔。太子親自拿著千輻的金傘遮在上面,國王的長女拿著拂塵趕走蒼蠅,國大夫人用金盤提供食物,大臣則拿著簸箕幫忙清理糞便。。馬看到如此精美的供養,立刻就開始喫食。。那時,負責管理馬廄的人說伽他說道:
法義解析
  • 本段出自律部,描述對智馬的照料。
    強調遵循「古仙法」的次第,體現律典中對程序、傳統與恭敬心之重視,說明即便對動物的供養亦有其法度與規範。

    此句描述對進食順序的嚴格要求。
    在律典語境中,「次第」通常指依據僧團資歷(法次)或特定儀軌所定的先後順序,體現了僧伽對規矩與禮節的重視。

    此句出於律部經典,涉及儀軌或程序的執行順序。
    在律藏中,「次第」強調行為的規範性與程序正義,確保儀式或法規執行符合佛法規定的標準。

    本段描述世俗最高權力者對聖者的極端恭敬。
    在律部典籍中,此類敘事旨在對比世俗奢華與出世間解脫的差異,或強調聖者因其德行而獲得的殊勝供養,體現對至高覺者的至誠心。

    此句描述國王對供養行為的認可。
    在律部語境中,強調在家信眾(尤其是統治者)透過物質供給來支持僧團,這種供養行為本身即體現了國王對正法的護持與其身分的實踐。

    本句記載在迎接尊貴之人時需遵守的禮節。
    在律藏中,常記錄當時社會的習俗與僧團互動的細節,此處強調透過「齋戒」淨心與遵循「法式」(程序)的必要性。

    此句體現了律典中對於過失與正行的處理原則,強調對過去錯誤的止息與對未來行為的規範,旨在建立正確的行為準則,避免再次違犯律儀。

    此段描述極其恭敬的侍奉情景。
    透過物質奢華(金蓋、金盤)與卑微勞務(承糞)的強烈對比,突顯受侍者的尊貴以及侍奉者(包括王室成員)的至誠與謙卑,體現對聖者的極致恭敬。

    此句為律部敘事,描述受供者在見到精美供養後即行食用之情景,呈現供養與受供的直接過程。

    此句為敘事性的開場,交代說話者的身分(掌廄人)與姓名(說伽他),用以引出後續的對話內容。

名相註解
  • 古仙法:古代仙人或聖者所傳承的法門或生活方式。
  • 次第:指依循一定的順序或步驟進行。
  • 三驛:古印度路途中的驛站,在此作為距離單位。
  • 幡蓋:幡為長條旗,蓋為遮陽傘,佛教中常用於莊嚴道場或迎接聖者。
  • 四兵:指古代軍隊的四種兵種,通常指象、馬、車、步兵。
  • 穬米:精磨的白米。
  • 供給:指提供生活必需品,在佛教語境中通常指對僧團提供四事供養(衣食住藥)。
  • 齋:指禁食或持戒,以淨化身心。
  • 法式:指規定的程序、禮節或儀軌。
  • 如法:指依照佛法、律法或正當的程序與規範來執行。
  • 赤銅鍱:赤銅製的薄片或箔。
  • 執拂:持有拂塵,用於掃除灰塵或驅趕昆蟲,是侍奉尊者的標準儀式。
  • 噉食:噉即喫,指咀嚼食用。
  • 掌廄人:管理馬廄的人員。
  • 說伽他:人名,音譯。

「時掌馬人聞此說已白大王曰:『王今宜可於 智馬處,隨古仙法所為次第而供給之;若非 次第必不肯食。』王曰:『如何次第?』答曰:『應可去 城有三驛許,平治道路幡蓋莊嚴,王從四兵 當自迎接,所安置處以赤銅鍱而砌其地,東 宮太子自擎千枝金蓋而覆其上,王之長女 執金寶莊拂為去蚊蠅,國大夫人蜜塗穬米 盛以金盤,自手擎持用充其食,第一大臣親 執金箕以承其糞。』王曰:『如斯供給,此即是王, 我復何用?』掌馬人曰:『此非常爾,但齋七日, 延迎法式理必須然。』王曰:『已過之事不可重 為,餘現前者應如法作。』即於厩中馬住之處 布赤銅鍱,太子自持千枝金蓋而覆其上,王 之長女執拂袪蠅,國大夫人金盤授食,大臣 執箕為其承糞。馬見如是微妙供給即便噉 食。時掌厩人說伽他曰:

21
白話直譯
「大王如今給你最上妙的供養;所需一切都能如願,對國王必當盡心。
白話口語化新譯
大王現在為你提供最精良的供養。。所有的需求都得到了滿足,因此應該全心全意地侍奉國王。
法義解析
  • 此句描述世俗統治者(大王)對修行者提供物質支持的場景。
    在律部語境中,這通常涉及對僧團的供養或建立精舍,體現了在家供養與出家修行之間的互助關係。

    本句出自律部,描述僧團與王室供養者之間的互惠關係。
    在律典語境中,當國王提供充足且令僧眾滿意的物質支持時,僧眾或相關人員應以恭敬且盡責的態度回報,以維持正法在世間的安定與支持。

名相註解
  • 供給事:指提供生活所需之物資,如飲食、衣藥等供養。
  • 稱意:滿意,符合心願。
  • 盡心:全心全意地服務或盡到應有的責任。
「『大王今與汝,上妙供給事;
所須皆稱意,於王當盡心。』
22
白話直譯
馬回答那人說:「我隨你所言,該做的事必定用心,不敢懈怠。」當時大王想前往苑園,臣下用各種珍貴寶物裝飾鞍轡,莊嚴智馬牽至大王面前。這時智馬見王準備乘騎,便彎下脊背。王問:「馬背不舒服嗎?」御者回答:「這不是背痛,是怕大王難以上馬,所以才彎下脊背。」王便騎馬行至河邊,馬卻不肯前進。王問御者:「馬是因為害怕,不肯下水嗎?」御者答:「不是怕水,是怕弄濕沾到大王身上,所以不肯進水。」於是將馬尾紮起並用金囊包好,涉水而過。王進入苑內放鬆居住,多日未歸,四方諸國聽聞王住在苑內,紛紛集結兵眾來到城門。王聽聞邊境諸國兵眾齊至,便騎智馬想從後門進入城內,途中遇到一個名叫妙梵的大池,池中長滿蓮花與嗢鉢羅等覆蓋其上。這時智馬來到池邊,腳踏蓮花緩步而過,順利進入城中,邊境賊眾隨即逃散。王非常高興,對眾臣說:「你們知道嗎?若有人能救灌頂剎利大王的性命,他想要怎樣報答恩德呢?」眾臣回答:「應該給他半個國家。」王說:「他是畜生,怎能給他半個國家的賞賜?應該為他在七天內廣設無遮大會,並舉辦非時聚會,所需一切都要供給。」眾臣遵從王命,悉數辦妥。
白話口語化新譯
馬回答那個人說:「我會照您說的去做,對於應該做的事情,我心中絕不會懈怠。」。爾時大王想去苑園,大臣用各種精美的寶物製作鞍轡,裝飾好智馬,來到大王面前。。這時智馬見國王將要騎牠,便低下揹來讓國王上馬。。國王問道:「馬的背部生病了嗎?」。馬車夫回答說:「這不需要擔心背部,我是擔心國王難以登乘,所以才將靠背放低。」。大王騎著馬走到河邊,馬卻不願意往前走。。國王問馬車駕駛員:「馬是不是害怕,所以不願意進入水中?」。回答說:「這不是因為水可怕而不敢進去,而是擔心水會濺到國王身上,所以才沒進去。」。於是將尾端結好,放入金袋之中,涉水走過去。。國王在園林中縱情享樂而居住,過了許多天。四方遠處的國家聽說國王住在園林裡,於是集結許多軍隊來到城門前。。國王聽說邊境國家的軍隊都到了,於是騎著智馬想從後門進城。在路途中有一口大池塘叫做妙梵池,上面開滿了許多蓮花和青蓮花,將池面覆蓋。。這時智馬來到池邊,腳下踏著蓮花,緩緩走過並進入城中,路邊的盜賊紛紛逃散。。國王非常高興,告訴大臣們說:「你們知道嗎?」。如果有人能救灌頂剎利大王的命,他會如何報答這個恩情?。大臣們建議說:「應該給他一半的國家。」。國王說:「牠只是隻畜生,怎麼能賞給牠半個國家的領土呢?」。應該在七天之內為他們廣泛舉辦沒有限制的宴會,提供非正餐時間的供養集會,只要是他們需要的,全部都提供給他們。。所有的臣子都遵照命令,全部完成了。
法義解析
  • 此句描述修行者在律儀訓練中對教導抱持恭敬且精進的態度。
    在律部語境中,「不怠慢」即是維持正念與精進,是實踐戒律與修行之基礎。

    此句為律典中的敘事片段,描述大王出行前的準備過程。
    在律部經典中,此類詳細的世俗生活描述旨在還原當時的歷史情境,並透過世俗的繁華與出家人的簡樸形成對比。

    此句描述智馬對國王的恭敬與順從,透過馬匹主動伏脊方便國王騎乘,展現其聰慧與忠誠之特質。

    此句為律部經中之敘事對話,描述國王詢問馬匹健康狀況,屬於經文之背景情節,用以鋪陳後續之法義或戒律制定之因緣。

    本句為律部敘事,描述悉達多太子在出家前所處的奢華環境與隨從的細心照料,透過對世俗生活細節的描寫,為後續對比出離心與修行生活做鋪陳。

    此句為律典中的敘事片段,描述國王在行進過程中遭遇阻礙。
    在《根本說一切有部毘奈耶》等律部經典中,此類情節通常用以鋪陳後續的因緣,或揭示業力、神意之幹預,為後續的法義對話或戒律制定提供背景。

    此句為律典中之敘事片段,記錄國王觀察到馬匹因恐懼而拒絕入水的狀態,用以鋪陳後續情節。

    本句為律典中的敘事對話,描述對象不進入水中的原因並非出於恐懼,而是出於對國王的禮敬與謹慎,避免水花濺到國王身上,體現了當時社會禮儀與行為準則。

    此句為律部敘事,詳述特定物品的處理與運送過程,旨在透過具體的行為記錄,為律制之制定或佛傳故事提供詳實的背景脈絡。

    本段敘述國王沉溺享樂而忽略政務,導致外敵趁虛而入。
    在律部經典的敘事脈絡中,此類情節旨在揭示世俗權力的無常以及放縱慾望所帶來的惡果,以此對比出離心與正念的重要性。

    本段為律部敘事,描述國王在危急時刻的行動與環境。
    在《根本說一切有部毘奈耶》中,此類敘事通常用以鋪陳後續的因果或戒律教導,透過具體情節引出法義。

    此段描述智馬展現神異之相,足下生蓮且令賊寇驚散,象徵清淨功德之威德能化解障礙與邪惡。
    在律部經典的敘事中,此類情節通常用以襯託人物的前世因緣或殊勝功德。

    此句為律典敘事之轉折,描述國王在獲知某事後之反應,用以鋪陳後續之對話。
    在律部經典中,世俗統治者與佛法之互動常作為引出僧團規矩或佛法教導的背景。

    此句為律部敘事中的假設詢問,旨在探討救命之恩與對應的酬報,通常用於鋪陳後續關於佈施、報恩或法義的討論,體現因果報應與感恩之理。

    此句屬於律典中的敘事部分,描述大臣建議國王進行賞賜的情節。
    在《毘奈耶》的敘事結構中,此類情節通常用於說明佈施、慷慨或世俗因果,作為僧團戒律或修行道德的對比參照。

    此句呈現世俗視角中對身分階級的執著,以對比後文揭示的因果報應或佛法中對眾生功德的認可,說明外相(畜生身)不能決定其內在功德與應得之果。

    本句出自律部,說明在特定情況下應如何安排供養。
    強調在七日期間提供無限制的接待(無遮)與特別的集會(非時俱物頭會),體現律法在僧團管理與接待時的彈性與慈悲。

    此句為律典中的敘事描述,記錄世俗統治者之臣下遵命執行準備工作,通常用於鋪陳佛陀蒞臨或供養之場景,體現世間對佛法之恭敬與支持。

名相註解
  • 怠慢:指懈怠、不精進(梵文 pamāda),在佛教修行中是必須對治的心態。
  • 苑園:指國王專用的皇家園林。
  • 鞍轡:馬鞍與馬嚼,泛指馬具。
  • 偃脊:指馬匹將背部降低,以便騎乘者上馬。
  • 患:指疾病、病痛或受苦。
  • 御者:駕駛馬車的人。
  • 御馬:駕馭馬匹,此處指騎馬前行。
  • 王身:指國王的身體。
  • 金囊:金色的袋子,在經典中常指代珍貴或特殊的容器。
  • 縱逸:放縱享樂,不加節制。
  • 興兵眾:集結軍隊。
  • 嗢鉢羅:梵語 Utpāla,指青蓮花或藍色蓮花。
  • 妙梵:池名,意指精妙且清淨。
  • 足蹈蓮花:佛菩薩或聖者行走時,足下自然生出蓮花,象徵處於世間而能保持清淨,不染塵垢。
  • 卿:古代君主對臣下的稱呼。
  • 白言:佛教經典中,下對上(如弟子對佛、臣對王)陳述時的敬稱。
  • 畜生:六道輪迴中的三惡道之一,指缺乏理性、受本能驅使的動物類生命。
  • 無遮:指沒有限制、不設門檻的接待或宴會。
  • 非時:指在佛教律法規定的正餐時間(正午前)之外的時間。
  • 俱物頭會:指提供各種供養物品的集會或宴席。

「馬答彼人曰:『我隨君言,所應作者心無怠慢。』 爾時大王欲詣苑園,臣以種種殊妙寶物而 為鞍轡,莊嚴智馬至大王所。是時智馬見王 將御,馬便偃脊。王曰:『馬患背耶?』御者答曰: 『此不患背,恐王難昇所以偃脊。』王便御馬行 至河邊,馬不肯進。王問御者曰:『馬有怖心,不 肯入水?』答曰:『此非怖水,恐有霑濕灑著王身, 為斯不入。』即結其尾盛以金囊,涉水而過。王 至苑內縱逸而住,遂經多日,四遠諸國聞王 住居苑內,多興兵眾來投城門。王聞邊國兵 眾俱至,便乘智馬欲取後門而入城內,於其 中路有一大池名曰妙梵,多諸蓮華嗢鉢羅 等彌覆其上。是時智馬既至池邊,足蹈蓮花 徐行而過,得入城中,邊賊逃散。時王大喜告 諸臣曰:『卿等知不?若有能於灌頂剎利大王 救其命者,彼欲如何以酬恩德?』諸臣白言:『合 與半國。』王曰:『彼是畜生,如何與其半國之賞? 宜應為彼於七日中廣設無遮,與作非時俱 物頭會,隨所須者皆悉給之。』諸臣奉教悉皆 為作。

23
白話直譯
這時販馬商主見設大會,問眾人:「為何在這時舉辦大會?」眾人回答:「你難道不記得曾在恭侍城用一匹小馬駒向瓦師乞討嗎?那就是智馬,舉世公認為珍寶,王用一億金幣從市集買得,救了王的性命。因此喜慶而設無遮大會。」商主聽後心想:「難道我留下的那匹小馬就是智馬嗎?我現在應該去看看牠的模樣。」到了馬廄,智馬見到商主便問:「商主!你賣眾馬獲得多少利益?我一身就讓瓦師得了一億金。」商主聽後悲痛暈倒在地,灑水才甦醒,便捧馬蹄致謝後離去。
白話口語化新譯
當時販馬商主看到舉辦盛大集會,問眾人:『為什麼在不合時宜的時間舉辦這個大會?』。眾人回報說:「你難道不記得,在恭侍城的時候,曾用一匹小馬去向乞瓦師請求嗎?」。那是一匹聰明的馬,全世界都稱讚它是稀世珍寶。國王花了一億金錢在那個市場買到它,這匹馬能救國王的命。。因為這次喜慶的緣故,所以設下了無遮的慶典。。商人聽完後心裡想:「難道我留著的那匹小馬,就是那匹聰明的馬嗎?」。我現在應該過去看看他的樣子。。到了馬廐,智馬看到後問道:「商主!。賣掉那些馬一共得到了多少錢?。我獨自用一億金幣將瓦匠的酬勞付清了。。商人聽完後,驚訝得昏倒在地上,直到被灑水才醒過來,接著他捧起馬的腳表示感謝,然後離開了。
法義解析
  • 本句為律典之敘事鋪陳,描述一名世俗商人對非慣例時間舉辦集會的疑問,用以引出後續關於律則或法義的對話與緣起。

    此句為敘事性語句,描述眾人向某人提醒其過去在恭侍城以一匹小馬向乞瓦師請求的往事,用以引導後續經文內容。

    本句出自律部敘事,描述一匹極其珍貴且具靈性的馬。
    在《根本說一切有部毘奈耶》的敘事結構中,此類情節通常用於鋪陳因果故事,透過對珍寶或靈獸的描述,後續引出關於業力、佈施或救贖的法義教導。

    本句出自律部,描述因特定喜慶之事而舉辦慶典的經過。
    在律藏的敘事中,這類記錄旨在說明僧團在特定場合的禮儀、習俗以及與信眾互動的制度。

    本句為律部敘事段落,描述商主在獲悉資訊後產生的懷疑與推論,旨在鋪陳後續關於智慧或因果的寓言情節。

    此句為律典中的敘事對話,表達說話者欲透過觀察對方的外貌神態,以判斷其身心狀態或處境。

    本句為律部經中敘事部分,透過智馬與商主的對話,以寓言故事形式鋪陳,旨在傳達佛法教理或律儀之要義。

    此句為律典中關於財產處置的詢問,旨在釐清交易所得之金額,體現律部對物資管理與帳目清明的要求。

    此句為律部敘事之部分,描述個體以巨額財富支付工匠酬勞之行為,在律典語境中通常用於說明前世因果或佈施之功德。

    此段為律部敘事,描述商主在得知真相或結果後的強烈情緒反應及其謙卑的謝意。
    在毘奈耶(律典)的敘事結構中,此類情節通常用於鋪陳因果故事,以說明特定戒律的制定背景或闡明善惡報應之理。

名相註解
  • 販馬商主:經營馬匹貿易的商人領袖。
  • 恭侍城:地名。
  • 乞瓦師:人名。
  • 一億金:極大數額的金錢,用以強調該馬的稀有與極高價值。
  • 形容:指人的外貌、神態或身體狀況。
  • 廐所:馬廐,養馬之處。
  • 眾馬:指多匹馬。
  • 幾何:詢問數量或金額。
  • 悶絕:因極度驚恐、悲傷或震撼而昏厥。
  • 穌:甦醒。

「時販馬商主見設大會,問諸人曰:『何故 非時作此大會?』諸人報曰:『君豈不憶於恭侍 城以一馬駒乞瓦師耶?彼是智馬舉世稱珍, 王以一億金就彼市得,能活王命。緣斯喜慶 故設無遮。』商主聞已便作是念:『豈我留駒是 其智馬?我今宜往觀彼形容。』既至廐所,智馬 見已問言:『商主!所賣眾馬獲得幾何?我獨一 身以一億金報瓦師訖。』商主聞已悶絕躄地, 水灑方穌,便捧馬足申謝而去。」

24
白話直譯
這時佛告訴諸苾芻:「你們不要生起異念!過去的商主就是侍縛迦太子,過去的智馬就是愚路苾芻。過去商主在未認識智馬具備殊勝德行時便生輕蔑,知道其德行後懺悔道歉而離去。如今侍縛迦在未知道愚路具備殊勝德行時便生傲慢,等到明白其德行後便禮敬頂禮並致謝。所以諸位苾芻!凡夫沒有智慧之眼,不應隨意對他人生起輕慢,應以智慧隨時觀察,如此應當學習。
白話口語化新譯
佛陀告訴比丘們:『你們不要產生異樣的想法。』。往時的商主就是侍縛迦太子,往時的智馬就是愚路比丘。。以前商主在不知道智馬擁有卓越品質時,對牠心生輕視;在得知牠的卓越品質後,便道歉離去。。現在侍奉縛迦的人,因不瞭解對方的愚鈍,在自認有較高德行時產生了傲慢心;直到得知對方具足德行,才恭敬禮拜並表達謝意。。所以,各位比丘!。普通人沒有智慧之眼,不應該隨便輕視別人,而應該用智慧在各種情況下觀察,應該這樣學習。
法義解析
  • 此句為佛陀在律典中對僧團的誡勉,旨在防止比丘對法規或教義產生誤解、懷疑或分歧,以維持僧團的和合與正見。

    本句揭示人物的前世因緣,說明往昔的商主與智馬在現世分別為侍縛迦太子與愚路比丘,體現輪迴轉世與因果相續的道理。

    本句透過商主對智馬態度的轉變,警示不可依外相而輕視他人,應正視眾生內在的勝德,體現了律部中關於謙卑與正見的教誡。

    本句描述修行者因誤判他人德行而產生傲慢心,以及在意識到他人真實功德後轉為恭敬的心理轉變。
    在律部語境中,這提醒僧眾應時刻保持謙卑,避免因自傲而損害僧團和諧。

    此句為佛陀在敘述完前文的事由或因緣後,準備引出結論、制定律則或給予教誡的轉折語。
    在律部經典中,這通常標誌著從具體事例轉向普遍規範的制定。

    本句強調修行者應戒除傲慢,保持謙卑。
    凡夫因缺乏洞察實相的智慧,無法正確評斷他人,因此不應輕慢他人,而應將心轉向以智慧觀察現狀,將其作為學習與修行的契機。

名相註解
  • 侍縛迦太子:根本說一切有部律中重要人物,以智慧與虔誠著稱。
  • 愚路比丘:經中提及的一位比丘。
  • 慢心:指傲慢心,一種認為自己比他人優越的煩惱。
  • 具德:具足佛法之德行或功德。
  • 凡夫:未證得聖果、仍處於輪迴中的普通人。
  • 慧目:指能洞察真理、破除無明與執著的智慧之眼。

爾時佛告諸苾芻:「汝等勿生異念!往時商主 者即侍縛迦太子是,往時智馬者即愚路苾 芻是。往昔商主未識智馬有勝德時便生輕 蔑,知勝德已懺謝而去。今時侍縛迦未知愚 路有勝德時便生慢心,及知具德禮足申謝。 是故諸苾芻!凡夫之人自無慧目,不應於他 輒生輕慢,當以智慧隨處觀察,如是應學。」

教授苾芻尼至日暮學處第二十二

26
白話直譯
佛陀在室羅伐城逝多林給孤獨園。佛陀讓難鐸迦教授苾芻尼,應當為她們說法。當時蓮花色苾芻尼與五百弟子前往具壽難鐸迦處,禮敬頂禮後坐於一旁,請求教授並宣說妙法。難鐸迦便以圓滿句義、美妙言辭為她們說法,聽者忘卻疲勞,直到日暮。諸位苾芻尼這才離去,走到城門時,城門已經關閉。苾芻尼們呼喚開門,守門人說:「門已經關上了。」苾芻尼又說:「你父親敬信,為何阻擋我們?請為我們開門。」守門人回應:「門鑰匙已交給王家,無法取得。」苾芻尼們無法進入,便彼此說:「這裡不遠有空園林,可以一起投宿。」如世尊所說:「即使住在樹下也要依次分配。」她們便依次分配:這是聖者某甲的樹,這是某甲的地,於是發出聲響讓外人聽見。當時有五百盜賊想靠近城邊偷竊,聽到苾芻尼的聲音便說:「暫時不能靠近城,先劫掠這些老宮人。」蓮花色苾芻尼觀察到賊至,心想:「不可讓群賊劫掠同修梵行者而現可憎之相,我應觀察,不讓這聲響引起他人不信。」見到五百賊眾欲來偷竊,便化現毘盧宅家軍兵鼓聲四面圍繞。賊眾彼此說:「這是王軍四面包圍,必定要殺我們,性命只剩片刻。我們應當四散逃走。」賊眾散去後,蓮花色苾芻尼告訴眾尼:「姊妹們!有五百賊眾夜間聽到聲音想來劫掠,我以神力令他們逃散。你們應該小聲分布。」就在此處過夜,天亮後才進城。婆羅門居士等見苾芻尼從外進城,便生譏諷說:「沙門釋子有妙法,男女雜居而修淨行。」少欲苾芻聽聞後感到羞恥,便以此事稟告世尊。世尊召集諸苾芻,問難鐸迦:「你確實教授苾芻尼直到日暮嗎?」回答說:「確實如此。」世尊多次呵責那些不知時宜、不懂安靜的人,並讚歎能把握時機、善於修習寂靜者,告訴諸位苾芻說:「我現在制定這條學處,應當這樣宣說:
白話口語化新譯
佛陀住在室羅伐城的給孤獨園逝多林中。。佛陀命令難鐸迦去教導比丘尼們佛法。。當時蓮花色比丘尼與五百名弟子,來到具壽難鐸迦尊者處,在禮拜雙足後坐在旁邊,請求他教導並宣說妙法。。那時,難鐸迦以圓滿的義理與優美的辭句為他們說法,聽眾聽得入神,完全不覺得疲倦,直到太陽下山。。比丘尼們剛離開就到了城門口,但城門已經關閉了。。比丘尼們呼喚開門,守門人回答:「門已經關了。」。比丘尼再次說:「你的父親如此恭敬信仰,為什麼要阻攔我呢?」。請幫我打開。。回答說:「門的鑰匙已經交給王室了,沒辦法拿回來。」。比丘尼們既然不能進入,便互相告知:「離這裡不遠有座空園林,可以一起投宿。」。正如世尊所說:「即使住在樹下,也要按照順序共同分配。」。他接著依序分配,說:「這是某某聖者的樹,這是某某人的地」,並故意大聲說出來,讓外面的人都能聽清楚。。有五百名盜賊想要到城邊偷竊,聽到那位比丘尼的聲音,便互相告知:「還不能靠近城內,先搶劫這些年老的宮人吧。」。蓮華色尼察覺賊人來襲,心想:「不能讓這羣賊搶劫同修而造成糟糕的局面。我要密切觀察,以免這場騷亂的聲音導致他人對僧團失去信心。」。看見五百名盜賊想要來偷東西,於是化現出毘盧宅家的軍隊鼓聲,從四面八方包圍。。賊相說:「王軍已經從四面包圍過來,一定會殺了我,我的生命只剩片刻。」。我們應該趕快四處逃跑。。盜賊散去之後,蓮花色比丘尼對其他比丘尼說:『姊妹們!』。有五百夥盜賊在夜晚聽到說話聲,想要前來搶劫,我用神通讓他們全部逃跑了。。你們應該用較小的聲音來進行分佈。。在這裡住宿,早晨便進城了。。婆羅門和居士們看到比丘尼從外面走進來,便譏諷道:「沙門釋迦子的弟子們真有妙法,男女雜居竟然能修清淨行。」。少欲的比丘聽到後感到厭惡與羞恥,因此就將此事詳細稟告給世尊。。世尊召集比丘們,質問鐸迦說:「你教導比丘尼的時候,真的持續到太陽下山嗎?」。回答說:「沒錯,就是這樣。」。世尊對那些不懂得在適當時機保持安靜的人進行種種呵責,並讚賞懂得在適當時機修持寂靜的人。接著世尊告訴比丘們:「我現在制定一項學處,應這樣規定:」
法義解析
  • 此句為經典的序分,用以交代佛陀說法或制定律儀的具體地理位置,在律部經典中,這有助於確立制度制定的歷史背景與真實性。

    本句記載佛陀對僧團教育的安排,指派特定的長老(難鐸迦)指導比丘尼,體現了律部中關於僧團管理與法義傳承的制度。

    本句描述比丘尼及其隨眾禮拜長輩比丘並請求法教的儀軌,體現了律部對僧團尊卑有序、恭敬聞法的重視。

    描述說法者以圓滿的義理與優美的辭句進行教導,使聽眾能專注於法義而忘卻疲勞,展現教法與聽眾的契合。

    此句為律典之敘事,記錄比丘尼在特定情境下的行蹤與遭遇。
    在律部經典中,此類敘事通常是用於說明某項律則制定之因緣(制戒因緣)或描述僧團生活的實際狀況。

    本句為律典敘事,記錄比丘尼與守門者之對話,用以交代特定事件之經過,通常為後續制定律則之背景。

    此句描述出家者與家屬間的衝突。
    在律藏語境中,出家通常需獲得父母或監護人的同意,此處尼師質疑其父在信仰佛法的情況下,為何仍阻礙其出家修行。

    此句為律典中敘事對話之部分,記錄請求開啟某物(如門扉或容器)之具體情境,此類敘事通常作為制定律則之背景因緣。

    此句為律典中敘事之對話,描述物品權屬之移轉,記錄當時人物與王室之間的互動過程。

    本句為律典之敘事紀錄,描述比丘尼眾在特定情境下因無法進入某處而尋找替代住所的過程,用以交代後續律則制定或事件發生的背景環境。

    本句出自律典,強調僧團在分配供養時應遵守的秩序與平等原則。
    無論居住環境如何(即使是在簡陋的樹下),分配物資時仍須依照既定的順序(如法量、資歷)共同分享,以維護僧團的和諧與紀律。

    此段描述在律部語境下分配財產或資源的過程。
    特意大聲宣佈(作諠聲)是為了讓在場及外部人員共同見證,以確保分配的公正透明,避免日後產生爭議。

    本段為律部經典之敘事,描述盜賊因聽到比丘尼的聲音而改變行動計畫。
    此類敘事在毘奈耶(律藏)中通常用於交代律則制定的背景、因緣或說明特定事件的因果過程。

    本句展現修行者在面對危機時,優先考量保護同修及維護法信的利他心。
    在律部語境中,維護僧伽的清淨形象以避免外人對正法產生誤解,是極為重要的考量。

    此段描述以神通力化現威懾之相,旨在保護僧團或法產免受外賊侵害,展現佛法之威神力以制伏惡徒。

    此句為律部敘事,描述處於絕境之人的恐懼與生命之無常。
    在毘奈耶(律藏)的敘事結構中,此類情節通常用於鋪陳後續的救贖、懺悔或說明制定某項戒律的因緣背景。

    此句為律典中的敘事描述,呈現人物在面對危險或恐懼時的本能反應。
    在《毘奈耶》等律部經典中,此類情節通常作為制定戒律的背景故事,用以說明凡夫在面對生死或威脅時的執著與恐慌。

    此句為律典之敘事片段,描述在特定事件(盜賊散去)後,比丘尼羣體內部的對話開端,用以引出後續的律義討論或事由說明。

    本句描述以神通力化解外在危險,保障修行者的安全。
    在律部經典中,此類敘事旨在顯示聖者的威德能令惡徒心生恐懼而退散,確保僧團不受幹擾。

    此為律儀規範,要求僧眾在進行教法宣說或相關事務的分佈時,應保持聲音低沉,避免喧嘩,以維護僧團的清淨與莊嚴。

    此句為律典之敘事,記錄佛陀或僧團之行止,體現修行者在旅途中的次第與規律。

    本段描述早期僧團在接納女性出家(比丘尼)後,面對當時印度社會(尤其是婆羅門階級)的質疑與譏諷。
    這反映了佛教打破種姓與性別藩籬的特質,以及律部記錄中關於僧團如何應對外界誤解以維護法儀清淨的背景。

    此句描述實踐少欲離欲的比丘在面對不合律儀或違背修行精神之舉時,內心產生的厭離心與羞恥感,進而向佛陀稟報以求正法或制律。

    本句出自律部,描述佛陀針對僧團成員的行為進行審查。
    佛陀召集比丘並詰問鐸迦關於教授比丘尼的時間長短,旨在釐清其行為是否符合律制或存在不當之處。

    此句為對話中的確認語。
    在律藏(Vinaya)的敘事結構中,常用於證實某項事實、情境或對方的詢問,以此作為制定律條或判定違犯的事實依據。

    本段描述佛陀針對僧團成員言行威儀的管理。
    在律部語境中,「寂靜」是指符合僧伽禮儀、不妄語、不喧嘩的自律狀態。
    佛陀透過「呵責」與「讚歎」的正負強化,旨在建立僧團的莊嚴,並正式制定「學處」以將此行為準則制度化。

名相註解
  • 室羅伐城:古印度城市,梵文 Śrāvastī。
  • 逝多林:梵文 Jetavana,意為捷多林。
  • 給孤獨園:由給孤獨長者捐贈給佛陀的園林,是佛陀經常停留的精舍。
  • 難鐸迦:人名,指佛陀指派負責教導比丘尼的長老。
  • 苾芻尼:受具足戒的女性出家僧。
  • 圓滿句義:指法義完整且語義精確。
  • 諸尼:指比丘尼,即受具足戒的出家女性修行者。
  • 尼眾:比丘尼(女性出家僧)的集體稱呼。
  • 關訖:關閉完畢,「訖」意為結束、完成。
  • 尼:比丘尼,女性出家修行者。
  • 敬信:對佛法持有恭敬心與信仰。
  • 門鑰:門的鑰匙。
  • 王家:指國王及其家族或王室管理機構。
  • 依次:指按照僧團內部既定的順序(如法量、資歷)進行。
  • 共分:共同分配供養物。
  • 聖者:對證果聖人或出家修行者的尊稱。
  • 諠聲:大聲說話,在此指為了讓他人聽見而故意提高音量。
  • 彼尼:比丘尼的簡稱,指女性出家僧。
  • 宮人:在宮中服侍的人員。
  • 蓮華色尼:一名比丘尼。
  • 梵行:清淨的修行生活,此處指僧團共同的修行生活。
  • 毘盧宅家:文中指特定的住處或家族名稱。
  • 四合:指從四面八方包圍或合攏。
  • 須臾:極短的時間,指片刻之間。
  • 蓮花色尼:一名比丘尼的名稱。
  • 姊妹:比丘尼之間親切的稱呼。
  • 神力:指神通力(Iddhi),指超越常人的精神能力。
  • 劫:此處指搶劫、掠奪。
  • 分佈:指教法、規矩或相關事務的宣說與傳播。
  • 宿:住宿,指僧侶在旅途中暫時停留休息。
  • 旦:早晨,指黎明時分。
  • 居士:在家信奉佛教的人。
  • 釋子:釋迦族之子,此處指佛陀及其弟子。
  • 淨行:遠離染污、清淨的修行生活。
  • 少欲:指對物質與感官慾望的需求極少,是修行者的重要特質。
  • 具白:在律典中指詳細地、完整地向尊長或佛陀稟報情況。
  • 告難:在此指針對過失進行詰問或譴責。
  • 寂靜:在律典中指心念安定、口不妄言,符合僧伽威儀的靜默狀態。
  • 學處:僧伽成員必須遵守的戒律條目,是修行與管理僧團的準則。

佛在室羅伐城逝多林給孤獨園。佛令難鐸 迦教授苾芻尼應為說法。時蓮花色苾芻尼 與五百徒眾,來詣具壽難鐸迦所,俱禮足已 在一面坐,求請教授宣揚妙法。時難鐸迦即 以圓滿句義,美妙言辭為其說法,聽者忘疲 遂至日暮。諸尼方去即至門所,城門已閉。 時諸尼眾喚為開門,守門者曰:「門已關訖。」尼 復告曰:「汝父敬信,何因遮我?當為我開。」報云: 「門鑰已付王家,無由能得。」時諸尼眾既不得 入,遂相告曰:「去斯不遠有空園林,可共投宿。」 如世尊說:「雖居樹下亦依次共分。」彼便依次 而分與之:此是聖者某甲樹,此是某甲地,便 作諠聲令外聞徹。時有五百盜賊,欲至城傍 而為偷竊,聞彼尼聲便相告曰:「未可近城,且 當劫此諸老宮人。」時蓮華色尼觀知賊至,便 作是念:「勿令群賊劫同梵行現可惡相,我當 觀察,勿使由此諠聲生他不信。」觀見五百群 賊欲來竊盜,遂化作毘盧宅家軍兵鼓聲四 合。賊相告曰:「此是王軍四面圍合,必當殺我 命在須臾。我等宜應四竄逃走。」賊既散已,時 蓮花色尼告諸尼曰:「姊妹!有五百群賊夜聞 語聲欲來相劫,我以神力令其逃竄。汝等宜 應小聲分布。」即於此宿旦乃入城。時婆羅門 居士等見苾芻尼從外入來,便生譏謗作如 是語:「沙門釋子大有妙法,男女雜居而修淨 行。」少欲苾芻聞生嫌恥,即以此緣具白世尊。 世尊集諸苾芻告難鐸迦曰:「汝實教授尼時 乃至日暮耶?」答言:「實爾。」世尊種種呵責不知 時宜不寂靜者,讚歎知時能修寂靜,告諸苾 芻曰:「我今制其學處,應如是說:

27
白話直譯
「若有苾芻,即使被大眾指派去教誡苾芻尼,乃至於日落時還在教誡,則犯波逸底迦罪。」
白話口語化新譯
如果比丘雖然是被僧團派遣去指導比丘尼的,但若指導到太陽下山後還在繼續,就犯波逸底迦罪。
法義解析
  • 本律旨在規範比丘與比丘尼的接觸,避免不必要的嫌疑。
    即使是執行僧團委派的教誡任務,亦須在日沒前結束,以維護僧團威儀與清淨。

名相註解
  • 波逸底迦:律藏中的一種罪名,意為「應懺悔」,屬中級罪 offense。
  • 眾差:指由僧團(眾)派遣或委派。

「若復苾芻,雖被眾差教誡苾芻尼,乃至日沒 時而教誡者,波逸底迦。」

28
白話直譯
若有苾芻,指的是難鐸迦,其餘義理同前所說。
白話口語化新譯
如果是比丘,就稱為「難鐸迦」,其餘的意思與前面提到的一樣。
法義解析
  • 此句為律典中關於名相對應的說明。
    在特定的法律或儀軌情境下,將「比丘」對應為「難鐸迦」這一稱謂,並指示參照前文的詳細定義以維持一致性。

若復苾芻者,謂難鐸迦,餘義如上。

29
白話直譯
所謂被大眾指派,是指以白二的方式進行。
白話口語化新譯
被僧團指派的人,是指以下兩種告知的情況。
法義解析
  • 此句出自律藏,討論僧團派遣代表進行正式報告(白)的程序,強調在僧團行政管理中,溝通必須遵循特定的規範與形式。

名相註解
  • 差:派遣、指派。

被眾差者, 謂以白二。

30
白話直譯
所謂教誡,是指用三學法來教誡對方。
白話口語化新譯
所謂的教誡,是指依據三學的法門來進行教誡。
法義解析
  • 此句定義了律儀中「教誡」的規範。
    教誡並非單純的訓斥,而是必須以「三學」(戒、定、慧)作為指導原則,引導僧眾透過戒律、禪定與智慧的修持來修正行為。

名相註解
  • 教誡:指對僧眾進行規勸、指導或糾正行為。
  • 三學:指戒、定、慧三種修行學法。

教誡者,謂以三學法而教誡之。

31
白話直譯
這其中犯戒的情形是什麼?若在日暮時,心生日暮的想法或懷疑,都屬於墮罪。若還未到日暮卻生起日暮的想法或懷疑,則犯惡作罪。若不是日暮而生起不是日暮的想法,或雖然已到日暮卻認為不是日暮,則無犯。若整夜說法,或寺門靠近,或城門未關,這些情況皆無犯。還有無犯的情形,如最初犯戒者,或因癡狂、心亂、痛苦纏身而犯。
白話口語化新譯
在這之中,違犯戒律的具體相狀與情況是什麼?。如果一天又一天地在思考並產生懷疑,都會觸犯戒律而得罪。。如果天還沒黑,就以為或懷疑天已經黑了,這會犯惡作罪。。如果還沒到日暮而認為還沒到,或者雖然已經日暮但以為還沒到,這樣不算犯戒。。如果是整夜說法,或者寺廟門口很近,或者城門沒有關閉,這些情況都不算違犯戒律。。另外,不構成違犯的情況是指:第一次犯錯的人,或是處於癡狂、心神錯亂、被劇烈痛苦折磨的人。
法義解析
  • 此句為律典中典型的詢問形式,旨在釐清特定戒項在實際操作中,判定為「違犯」的具體條件與特徵(犯相),以便準確判定僧眾是否觸犯戒律。

    本句出自律部,強調僧眾在面對戒律或法義時,若長期陷入猶豫、懷疑而不及時請教或解決,這種持續的心理狀態在律法中被視為一種過失,會導致墮罪。

    本句出自律藏,規範比丘對時間判斷的嚴謹性。
    在律儀中,特定時間(如日暮)常作為區分禁行與準行的界限。
    若因心念不專或誤判而產生錯誤認知並據此行動,雖非主觀惡意,但仍屬於失唸的輕微違犯,故定為惡作罪。

    本句討論律法中關於時間判定與主觀意圖的關係。
    在律藏中,判定是否犯戒通常需考量其心念(意圖)。
    若比丘對時間產生誤認,缺乏主觀違規的意圖,則不構成犯戒。

    本句出自律藏,旨在說明比丘在特定正當理由(如弘法)或環境安全(如城門未閉、距離近)的情況下,某些原本可能被視為違規的行為並不構成罪犯。

    本句說明律法中關於「無犯」(不成立罪業或免除處罰)的認定條件。
    在律藏中,心智失常(癡狂、心亂)或處於極端生理痛苦(痛惱)而被矇蔽時,因缺乏主觀故意或清醒認知,故不視為違犯。

名相註解
  • 犯相:違犯戒律時所呈現的具體特徵、條件或相狀。
  • 墮罪:指違反戒律而墮落,失去清淨心,在律典中指觸犯了某種程度的罪業。
  • 惡作罪:梵文 Dussakṛta,指律藏中較輕微的違犯行為,需透過懺悔來淨化。
  • 日暮:指太陽落山之時,在僧團規矩中常作為作務或飲食時間的分界點。
  • 無犯:指行為不構成律法上的違規或罪犯。
  • 癡狂:指精神失常,失去理智判斷能力。
  • 痛惱:指極度的生理疼痛或心理痛苦,使其無法自控。

此 中犯相其事云何?若日暮日暮想及疑,皆得 墮罪。若未日暮作日暮想、疑,得惡作罪。若不 日暮作不日暮想,若雖日暮作不暮想者,無 犯。若通宵說法,或寺門相近,或不閉城門,此 皆無犯。又無犯者,謂最初犯人,或癡狂、心亂、 痛惱所纏。

32
白話直譯
當時諸苾芻請問世尊:「大德!為何蓮花色尼能保護五百尼,讓她們免於賊難?」佛告訴諸苾芻:「不僅今日互相救濟,在過去世也曾彼此救助。你們應當聽!從前,在一個聚落中有位商主,娶妻不久,對妻子說:『我現在要到他方經商。』妻子說:『很好!既然沒有子女,我也願意隨行。』丈夫說:『路途遙遠又險惡,誰能照顧你?你還是留在這裡,不要跟我一起去。』妻子見丈夫阻止,便哭泣起來。同行的人問道:『為什麼要哭?』她回答:『我想跟著去,他卻不帶我。』同行的人對商主說:『可以讓她一起去。』商主說:『誰來照顧她?』同行的人說:『我來照顧她。』於是便帶她同行。走過長途,夜宿山中險地,眾人都睡了,只有商主的妻子保持警覺。這時有獅子闖入商隊營地,婦人手持火把驅趕獅子。空中的天人見狀,說了一首偈:
白話口語化新譯
當時比丘們請求世尊說:「大德!」。為什麼蓮花色比丘尼能夠保護五百位比丘尼,讓她們避開盜賊的危險?。佛陀告訴比丘們:「你們不只是在今天互相幫助脫離困境,在過去的時光裡,也一直如此相互救助。」。請你們聽好。。過去在一個村落裡有一位商人,結婚沒多久,他就告訴妻子:「我現在想去其他地方做生意。」。妻子說:「好,很好!」。既然沒有子女,我也跟隨而去。。他說:「路途遙遠且艱險,誰能提供物資供給我們?」。你可以留在這裡,不要跟著我走。。他的妻子看到遮蔽之物,便立即哭泣。。同行的人問道:「為什麼要哭呢?」。回答說:「我想跟隨您,但請不要帶我走。」。行伴對商主說:「可以跟著一起走。」。商人老闆問:「誰在供養你們?」。同伴說:「我來照顧他。」。就算把它拿走。。經過長途跋涉,住在險峻的山中,大家都睡著了,只有商人的妻子保持警覺。。有獅子進入商營,婦人揮動火把將獅子趕走。。天上的天人現身,說了一首偈頌說:
法義解析
  • 此句為律典中典型的請法開端,描述僧團比丘向佛陀請教或請求制定戒律的場景,體現了僧團對佛陀的恭敬與依止。

    本句為詢問因緣之問,旨在探討蓮花色比丘尼能以其功德或能力保護眾多同道免於災難的深層原因,體現律部經典中對福德與因果關係的重視。

    本句強調僧團成員之間深厚的法緣與互助精神。
    在律部語境中,這說明比丘之間的和合與救濟並非偶然,而是基於過去世累劫以來共同修行的因緣,以此勉勵僧眾維持和合,共同精進。

    此句為佛陀或教導者在宣說戒律或法義前的呼喚,旨在使聽法者集中注意力,準備接納接下來的教導。

    此段為律典中常見的敘事開端,透過描述世俗商人的生活情境,為後續闡述因果或律則提供具體案例。

    此句為律典敘事中的對話紀錄,描述當事人(妻子)對某事表示認可或贊同。

    此句描述出家者在決定捨棄世俗生活時的條件。
    在律部語境中,無子息(無子女牽絆)是能使人更決斷地隨佛出家、追求解脫的重要前提。

    此句描述旅途中的現實困難,反映出修行者或隨行人員對基本生存物資的依賴。
    在律部語境中,這類對話通常用以說明僧團與信眾之間供養關係的必要性,或為後續制定關於旅途資具的律則做鋪陳。

    此句出自律典,記錄佛陀或上師對弟子行住的具體指令。
    在律部語境中,這類指令旨在安排僧團成員在適當的場所安住,以維持僧團秩序或依據當時的修行需求而定。

    此句為律典敘事,描述親屬面對變故或離別時的悲慟反應,旨在揭示世俗情愛之執著所帶來的苦惱。

    此句為律典中的敘事對話,描述同行者對他人哭泣之反應,旨在交代故事背景,以引出後續的因緣或律則之制定。

    此句為經文中的對話,描述說話者表達隨從的意願,同時也提出了不被帶離原處或不被強行帶走的條件。

    此句為律部敘事中的對話,描述行伴答覆商主,準許其隨行。

    此句為律典之敘事紀錄,旨在釐清僧眾生活所需之資助來源,以判定其受供情況是否符合律制規範。

    此句描述僧團成員間互助看護病者的情景。
    在律部經典中,看護病僧被視為極具功德的行為,體現了慈悲心與僧伽的共助精神。

    本句出自律典,屬於對具體行為情境的條件描述。
    在律部(毘奈耶)的語境中,通常是在討論物品的處置、挪動或所有權判定時,說明即便採取了「移走」這個動作,其戒律上的判定或法律效力依然成立。

    此句為律部敘事,透過商主婦在險境中獨自警覺的情節,對比眾人的昏沉,在律典故事中常以此類情節鋪陳後續的因果或教訓。

    此句為律典中的敘事片段,描述婦人面對危險時果斷採取行動。
    在《根本說一切有部毘奈耶》的語境中,此類敘事通常用於說明特定事件的經過,以作為後續制定律則或說明法義的背景。

    此處描述天人(deva)現身以偈頌形式說法。
    在律部經典中,天人的出現通常是用以印證法義、讚嘆修行或對僧團進行提醒。

名相註解
  • 賊難:指遭遇盜賊搶劫或傷害的危險。
  • 興易經紀:從事商品交換與貿易經營。
  • 妻:指該敘事情境中的妻子。
  • 善好:表示贊同、妥當或良好的答覆。
  • 子息:子女的合稱。
  • 啼泣:哭泣,在律典敘事中常用於表現對世俗親情的眷戀與離別之苦。
  • 行伴:同行之人。
  • 相隨:隨從、跟隨。
  • 供看:指對病者或需要照顧的人進行看護與侍奉。
  • 商營:商人的營地或店鋪區域。
  • 火頭:火把的頂端,在此指火把。
  • 空中天:指居住在空中或天界的非人類神靈(天人)。

時諸苾芻請世尊曰:「大德!何因蓮花色尼護 五百尼令免賊難?」佛告諸苾芻:「非但今日 共相濟免,於過去時亦相救濟。汝等當聽!乃 往過去於聚落中有一商主,娶妻未久,告曰: 『我今欲往他方興易經紀。』妻言:『善好!既無子 息我亦隨行。』夫曰:『長途險難誰相供給?可於 此住,勿隨我行。』其婦見其遮遂便啼泣。行 伴報曰:『何意須啼?』答言:『我欲相隨,不將我去。』 行伴報商主曰:『可相隨去。』商主曰:『誰相供給?』 伴曰:『我為供看。』即便將去。既涉長途宿在山 險,諸人皆睡,唯商主婦一人警覺。時有師子 來入商營,是時婦人手旋火頭趁却師子。空 中天見說伽他曰:

33
白話直譯
「並非所有事業,男子都能勝任!即使是女人,只要有智慧也能驅使獅子。」
白話口語化新譯
並不是所有的事情,男人都能夠做到的。。即使是女性,只要擁有智慧,也能駕馭如獅子般強大的力量。
法義解析
  • 本句出自律部,討論僧團管理或分工之實務。
    強調在特定的事務或環境中,並非僅靠男子(比丘)即可完成,旨在說明不同身分或性別在僧團運作中各自的功能與必要性。

    本句強調智慧的超越性。
    在佛法中,真正的智慧不分男女、階級或種姓。
    能「驅師子」象徵以智慧調伏強大的煩惱或掌控局面,說明覺悟與調伏的能力在於智慧的修習,而非生理性別。

名相註解
  • 事業:指僧團內需處理的各種事務、雜務或修行相關的實踐工作。
  • 師子:獅子,在佛教中常象徵威儀、勇猛或強大的力量,此處指代需要被調伏的強大力量或煩惱。
「『未必諸事業,男子悉能為!
雖復是女人,有智驅師子。』」
34
白話直譯
佛告訴諸位苾芻:「過去那位商主的妻子,就是現在的蓮花色苾芻尼。她過去在夜裡救助商旅,如今又能護持五百位苾芻尼,驅逐群賊。」
白話口語化新譯
佛對比丘們說:「以前那位商人的妻子,就是蓮花色比丘尼。」。過去曾在夜晚救助商旅,現在也能保護五百位尼眾,驅趕成羣的盜賊。
法義解析
  • 本句為佛陀揭示前緣,說明現前蓮花色比丘尼在過去生中曾為商主之妻,旨在闡明因果關係或為後續律則之制定提供背景。

    此句透過過去救助商旅與現在護持尼眾的對比,說明因果報應與功德的延續。
    在律部語境中,常用此類敘述來解釋戒律背景或說明修行者的因果。

名相註解
  • 羣賊:指成羣的盜賊。

佛告諸苾芻:「往時商主婦者,即蓮花色苾芻 尼是。昔時於夜救諸商旅,今復能護五百諸 尼,為驅群賊。」

謗他為飲食故教授苾芻尼學處第二十三

36
白話直譯
佛陀當時住在室羅伐城逝多林給孤獨園。佛陀讓難鐸迦教授苾芻尼,並為她們說法。當時大世主苾芻尼帶領五百弟子,前往難鐸迦處,禮拜足後,請求說法,然後在一旁坐下。這時難鐸迦以深奧微妙的語音闡述法義,女人因智慧淺薄,一時無法理解,心生恐懼不敢發問。大世主及眾弟子聽法後,禮拜離去,前往佛陀處,禮佛足後在一旁坐下。大世主對佛說:「世尊!我們剛才去聖者難鐸迦那裡請求說法,當時聖者以深奧微妙的語音闡述法義,女人因智慧淺薄,一時無法領會,心生恐懼不敢發問。如佛所說:『因為布施能獲得無畏。』若佛世尊允許諸尼眾向苾芻設供養,我願盡力供養。」佛說:「隨你意願去做。」當時苾芻尼不知該準備什麼供養。佛說:「可以用五種正食,或五嚼食,或給予腰帶等物。」有一位苾芻尼親自帶著乳粥和美味的團食進入逝多林,前往具壽難鐸迦處。當時六眾苾芻常令一人在寺門前經行守候,鄔波難陀就在寺門前,看見苾芻尼問道:「姊妹!你手上拿的是什麼?」答:「是乳粥和美味的團食。」問:「要給誰吃?」答:「要供養尊者難鐸迦。」鄔波難陀說:「姊妹!如果我鄔波難陀也能常常得到乳粥和美味團食,我也能經常教授尼眾。」接著又有尼帶來酪粥或各種餅食,鄔波難陀見了便說:「我原以為難鐸迦是以如法之心為尼眾說法,哪知只是因為一點飲食因緣才去教授。」少欲苾芻聽到這話後,心生羞恥:「怎麼會有苾芻說這種話:『為了飲食才教授尼眾。』」。因此緣故,便如實稟告世尊。世尊因此召集苾芻眾,問鄔波難陀:「你是否真的說過:『諸苾芻是為了飲食才教授尼眾。』嗎?」鄔波難陀說:「確實如此。大德!世尊多次呵責,乃至說:「我現在要制定學處,應當這樣說:
白話口語化新譯
佛陀住在室羅伐城的逝多林給孤獨園。。佛陀吩咐難鐸迦去教導比丘尼們,並為她們說法。。這時大世主比丘尼與五百名弟子,來到難鐸迦處,一同禮拜後,請求說法,隨後坐在旁邊。。難鐸迦用深奧美妙的聲音解釋句義,但那名女子智慧較淺,沒能理解,心中恐懼而不敢詢問。。當時那位大世主和他的隨從們,在聽完法後,向佛陀的足部行禮後離開,接著又來到佛陀面前,再次禮拜佛足,然後坐在旁邊。。大世主對佛陀說:「世尊!」。我們去請求聖者難鐸迦說法,那位聖者用深奧美妙的聲音講解法義,但那名女子智慧不足,沒能領會,心中恐懼而不敢詢問。。正如佛陀所說:「透過佈施,能獲得無畏。」。如果佛陀允許尼眾向比丘們提供供養,我會盡我能力來供養。。佛陀說:「可以依照自己的意願去做。」。那時比丘尼不知道該用什麼來供養。。佛陀說:「應該使用五種正食、或是五種可以咀嚼的食物、或是提供腰帶等物品。」。那時有一位比丘尼,親自帶著乳粥和精美的食物進入逝多林,去拜訪長壽的難鐸迦長老。。當時,六位比丘輪流派一人在寺門前經行。這時,鄔波難陀在寺門前看到一位比丘尼,問道:『姊妹!』。拿著的是什麼東西?。回答說:「這是牛奶粥和精緻的甜團子。」。問道:「想要供養誰?」。回答說:「準備去接(或侍奉)難鐸迦尊者。」。鄔波難陀說:「姊妹們!。如果我鄔波難陀能經常得到乳粥和精美的食物,我也能經常教導尼眾。。接著又有比丘尼拿著酪粥或各種餅類來。鄔波難陀看到後說:「我告訴難鐸迦,為比丘尼說法應該是出於對正法的心,而不是為了那一點點食物纔去教導她們。」。少欲的比丘聽到這話後,感到反感且羞愧:「比丘怎麼能說這樣的話:『為了飲食而教導比丘尼們』?」。因為這個原因,我向世尊詳細稟報。。世尊召集比丘們,問鄔波難陀:「你是不是真的說過,比丘們教導比丘尼是為了獲取飲食?」。嗎?」。鄔波難陀說:「沒錯,就是這樣。」。「大德!」。世尊用各種方式呵責,直到說到:「我現在要制定一項學處,應該這樣規定:」
法義解析
  • 此句為律典常見的開篇敘事,交代佛陀與僧團所處的地理位置,為後續律儀的制定或宣說建立時空背景。

    描述佛陀委派弟子難鐸迦負責教導比丘尼僧團,使其掌握戒律與教法,展現僧團教化與管理之秩序。

    本句描述比丘尼眾請求說法的標準儀軌:詣訪、禮敬、請法、退坐。
    體現了律部對僧團儀禮與尊卑禮節的嚴格要求。

    本句描述教導者與受教者之間因根器差異而產生的溝通障礙。
    說明若受教者智慧不足且心生恐懼,即便法義深妙也難以領悟,體現了佛法傳播中「隨根機」的重要性。

    此段描述信眾聞法後的禮儀流程。
    在律部經典中,詳細記錄對佛陀的禮敬方式(禮足)與座次安排,體現了當時僧團與世俗信眾互動的莊嚴儀軌。

    此句為律典中典型的對話開端,記錄弟子向佛陀請教或報告的場景,通常作為制定戒律或釐清僧團紀律的起因。

    本段描述聽法者因根機不足與心理障礙而未能領悟法義的情況。
    聖者難鐸迦的教法深奧,而該女子因智慧較淺且心生恐懼,導致無法契入法義,顯示出心態(怖懼心)對學習佛法之影響。

    本句說明佈施的果報。
    在律部教法中,佈施能消除他人的恐懼,並使施者在未來獲得心靈的安定與安全感,此為福德之果。

    本句出自律部,涉及僧團內部供養的規範。
    強調在僧伽制度中,尼眾向比丘供養需經佛陀許可,且供養之量應依個人能力而定,體現了律法對僧團秩序與修行條件的管理。

    此句出自律部,指佛陀在特定情境下,允許弟子根據實際需求或個人意願採取行動,體現了律制在執行上的靈活性,避免僵化。

    本句敘述比丘尼欲行供養但不知採取何種方式或供品,展現其恭敬心與當時的處境。

    此為律儀規範,說明在特定情境下(如供養或飲食)所允許使用的物品種類,包含符合戒律規範的正食、可咀嚼的食物,以及僧侶生活必需品(腰帶)等。

    此句敘述比丘尼親自攜帶食物前往林中供養長老僧侶的事蹟,屬於律藏中記載僧侶生活與供養行為的敘事。

    本段描述比丘在寺門前經行的情景,以及鄔波難陀與比丘尼的對話開端。
    經行是律藏中常見的修行方式,此處旨在敘述特定事件之起因,以導出後續關於僧團戒律的規範。

    此句出於律典詢問語境,旨在確認比丘所持之物品是否符合律制。
    在《根本說一切有部毘奈耶》中,對僧眾持有物品的種類、數量及用途有嚴格規定,以防止貪著並維持出家清淨。

    本句為律典中關於飲食類別的敘述,記錄所獲供養之內容,用以界定飲食性質,以便對照律條規定。

    此句出自律部,記錄僧團生活中的日常對話,涉及供養對象的確認,體現了律藏對供養程序與對象之規範。

    此句為律典中的敘事紀錄,描述僧眾之間相互侍奉、接請的禮節,體現了對資深比丘或聖者的恭敬心。

    此句為律藏敘事之開端,記錄鄔波難陀對女性親屬或比丘尼的稱呼,屬於僧團成員間的日常對話記錄。

    此句為律儀中的條件式陳述,說明在獲得特定供養(乳粥與美團)的條件下,鄔波難陀得以履行教導尼眾的職責。

    本段強調僧眾在傳法時應保持清淨的動機。
    在律部語境中,說法應基於對正法的承擔(如法心),而非將佛法作為獲取物質供養(飲食因緣)的手段,旨在規範僧團的清淨與莊嚴。

    本句記錄律藏中對僧侶操守的要求。
    少欲比丘對將傳法作為獲取飲食利益之手段的行為感到不齒,強調修行應純淨,不可將法義視為交易籌碼,體現了律部對僧團清淨的重視。

    此句為律典中常見的稟報格式。
    僧眾在陳述違律經過或請教法義時,先說明起因(因緣),再向佛陀(世尊)詳細陳述事實,以求判定或指導。

    本段出自律部,記載佛陀針對比丘教導比丘尼之動機進行詢問。
    此處旨在釐清鄔波難陀是否指責比丘以教法為手段,企圖獲取飲食供養,涉及律儀中關於清淨心與供養的規範。

    此句為疑問助詞,標誌著前文詢問的結束。
    在律典對話中,常用於僧眾向佛陀請教戒律或詢問事由的句末。

    此句為對話中的肯定回應。
    在律藏的敘事脈絡中,通常用於確認事實或認同前文的陳述,以確立後續律則或事件的真實性。

    此為僧團內部相互稱呼的敬稱,用以表達對對方德行或資歷的尊重。

    本句描述佛陀在面對僧團違規行為時,先以呵責警示,隨後正式制定「學處」以規範僧團行為。
    這體現了律藏的制定邏輯:由事端引起,經佛呵責,最後制定戒律。

名相註解
  • 大世主苾芻尼:指佛陀的姨母大般若波羅蜜多(Mahāprajāpatī),她是佛教歷史上首位出家的比丘尼。
  • 句義:對經文或法句中具體詞句的義理解釋。
  • 大世主:指具有社會地位的領導者或國王。
  • 少智:指根機較淺,尚未具備領悟深奧法義的智慧。
  • 佈施:將財產、法或無畏分享給他人,是佛教基本的福德修行。
  • 無畏:指消除恐懼、獲得心靈安定,亦指「施無畏」之佈施形式。
  • 佛世尊:對佛陀的尊稱,意為在世間最尊貴者。
  • 供養:以物質或精神上的奉獻來表達對三寶或修行者的敬意與支持。
  • 隨意:指依照個人的意願或實際情況而定,在律典中通常指佛陀給予的許可或彈性處理空間。
  • 正食:指符合戒律規定、於適當時間與方式攝取的食物。
  • 嚼食:指需經咀嚼方能食用的食物。
  • 腰絛:僧侶用來束縛衣著的腰帶。
  • 比丘尼:受具足戒的女性出家僧侶。
  • 乳粥:以乳與米熬製而成的粥。
  • 美團:精美的食物或糕團。
  • 經行:走禪,一種在行走中保持正念的修行方式。
  • 鄔波難陀:佛弟子名,此處指一名比丘。
  • 食:在此指提供飲食或供養膳食。
  • 尊者:對證果聖者或資深比丘的尊稱。
  • 酪粥:古印度一種由牛奶製成的酸粥或乳製品粥。
  • 如法心:符合佛法原則、清淨且無私的動機。
  • 少欲比丘:指對物質慾望極少、生活簡樸的比丘。

佛在室羅伐城逝多林給孤獨園。佛令難鐸迦 教授苾芻尼并為說法。時大世主苾芻尼與 五百徒眾,詣難鐸迦處俱禮足已,求請說法 却坐一面。時難鐸迦以深妙音演說句義,女 人少智卒未能解,懷怖懼心不敢諮問。時大 世主及諸徒眾,既聞法已禮足而去,便詣佛 所禮佛足已在一面坐。大世主白佛言:「世尊! 我等適往聖者難鐸迦所求請說法,時彼聖 者以深妙音演說句義,女人少智卒未能了, 懷怖懼心不敢諮問。如佛所說:『由布施故能 得無畏。』若佛世尊許諸尼眾於苾芻邊設供 養者,我當隨力而為供養。」佛言:「隨意應作。」時 苾芻尼不知將何供養。佛言:「應以五種正食、 或五嚼食、或與腰絛等。」時有苾芻尼,躬持乳 粥及以美團入逝多林,詣具壽難鐸迦處。時 六眾苾芻每令一人在寺門前經行而住,時 鄔波難陀於寺門前,見苾芻尼問言:「姊妹!所 持何物?」答:「是乳粥及以美團。」問言:「欲與誰食?」 答曰:「將奉尊者難鐸迦。」鄔波難陀曰:「姊妹!若 我鄔波難陀常得乳粥及美團者,我亦常能 教授尼眾。」次復有尼更持酪粥、或持諸餅,鄔 波難陀見而報曰:「我比謂難鐸迦以如法心 為尼說法,寧知但為小小飲食因緣而相教 授。」少欲苾芻聞是語已便生嫌恥:「云何苾芻 作如是語:『為飲食故教授諸尼。』」以此因緣具 白世尊。世尊以此集苾芻眾,問鄔波難陀曰: 「汝實作是語:『諸苾芻為飲食故教授於尼。』耶?」 鄔波難陀曰:「實爾。大德!」世尊種種呵責,乃至 「我今為制學處,應如是說:

37
白話直譯
「若有苾芻對其他苾芻說這樣的話:『你是為了飲食供養才教誡苾芻尼。』者,波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘對其他比丘說:「你是為了得到飲食供養,纔去教導比丘尼的。」。這屬於波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句出自律典,旨在規範比丘教誡比丘尼的動機。
    強調僧伽成員在指導他人時應出於法義與慈悲,而非為了獲取物質供養等私利。
    若將教誡作為獲取供養的手段,則違背出家清淨心,屬於不正當的行為。

    本句為律典中對特定違犯行為的定罪結論。
    在律藏的罪相分級中,波逸底迦屬於中輕級的罪行,修行者在犯此罪後,必須透過向僧團或同伴懺悔來淨化。

「若復苾芻向諸苾芻作如是語:『汝為飲食供 養故教誡苾芻尼。』者,波逸底迦。」

38
白話直譯
若還有苾芻這麼做,鄔波難陀,其他義理同前。
白話口語化新譯
如果又是比丘鄔波難陀,其餘的內容就跟前面說的一樣。
法義解析
  • 此句為律典中常見的簡略表達方式,用於指稱特定對象(比丘鄔波難陀)時,其相關的行為、情狀或法律適用,皆沿用前文已敘述之內容。

名相註解
  • 比丘:受具足戒的男性出家僧。

若復苾芻者,鄔波難陀,餘義如上。

39
白話直譯
所謂飲食,是指五種吞食、五種咀嚼,其餘都與前面相同。
白話口語化新譯
所謂的飲食,是指五種咬碎與五種咀嚼,其餘部分都與前面提到的內容相同。
法義解析
  • 此句是對「飲食」一詞的定義,將其具體化為五種咬碎(噉)與五種咀嚼(嚼)的動作,並說明其餘定義與前文一致。
    這在律藏中是用於精確界定僧侶飲食行為的範疇。

名相註解
  • 噉:咬碎、咬斷食物的動作。
  • 嚼:咀嚼、磨碎食物的動作。

飲食者,謂 五噉、五嚼,餘並同前。

40
白話直譯
這裡犯戒的情形是怎樣?若有苾芻對其他苾芻說:「為了飲食去教授苾芻尼。」這樣的行為,都犯波逸底迦。若見苾芻確實是為了飲食而教授尼,舉報則不犯。還有不犯的情形,是最初犯戒的人,或因癡狂、心亂、痛苦纏身。
白話口語化新譯
這裡面具體的犯戒情形有哪些呢?。如果比丘對其他比丘說:「為了飲食的事,去教導比丘尼。」。(上述行為者)全都屬於波逸底迦的罪名。。如果看到比丘確實是在給比丘尼提供飲食,或在指導她們時提供飲食,對此進行提醒,並不違犯戒律。。另外,不構成犯戒的情況,是指第一次犯錯的人,或是處於瘋狂、心神錯亂、被劇烈痛苦折磨的人。
法義解析
  • 此句用於律典中,引導出對特定戒律違犯情形(犯相)的具體定義與細節說明。

    此句描述比丘在飲食相關事務上,對比丘尼進行教導或指示的行為。
    在律藏中,這通常是用於界定特定行為是否違犯戒律的判準。

    此句為律儀處分規定,明確界定特定違犯行為後的罪名歸屬。

    本句出自律典,旨在規範僧團內部的相互監督機制。
    當比丘發現同修有不當行為(如在不合規的情況下為比丘尼提供飲食)時,及時指正或提醒,此舉符合律制,不構成違犯。

    本句說明律法中關於「無犯」的認定標準。
    在毘奈耶(律藏)中,判定是否犯戒需考量主觀意識與心智狀態。
    若行為人處於精神失常(癡狂、心亂)或極端痛苦(痛惱)的狀態,缺乏正常的認知與控制能力,則不視為犯戒。

此中犯相其事云何?若 苾芻向他苾芻作如是語:「為飲食故教授苾 芻尼。」者,皆得波逸底迦。若見苾芻實為飲食 教授尼者,說之無犯。又無犯者,謂最初犯人, 或癡狂、心亂、痛惱所纏。

與非親苾芻尼衣學處第二十四

42
白話直譯
佛陀在室羅伐城逝多林給孤獨園。在這座城裡有一位長者,夫妻同住沒有子女,直到年老體衰,親友財產都快用盡,便對妻子說:「賢首!我今年老了,無法再經營家務,想要出家。」妻子說:「我也要出家。」他回應:「隨你心意。」於是兩人一同前往大世主處,頂禮佛足後說:「聖者!我妻子想在善說法律下出家,懇請聖者讓她出家並受具足戒。」當時大世主詢問後,知道沒有困難,就讓她出家並受具足戒。大世主又對她丈夫說:「賢首!女人的本性多愛執著,你可以時常來探望關心她。」他回答:「很好!」丈夫便前往逝多林中一位苾芻處,懇求出家。苾芻詢問後,便讓他出家並受具足戒。城裡的人聽說長者出家,都感到稀有讚歎,大家以飲食、衣服、臥具、湯藥供養他,希望獲得殊勝福報。他後來穿著上衣,前往尼寺拜訪兩位舊識尼師。尼師禮拜佛足後坐在一旁,頻頻抬頭看僧伽胝,這時苾芻說:「姊妹!你想要這件大衣嗎?」她回答:「如果有多餘,布施也很好!」苾芻心想:「她的心意難以違逆,我就把這件衣給她,再做一件新的。」於是將衣服給了她便離開。這時,世尊告訴阿難陀:「你可以通知諸位苾芻:『世尊想要前往人間遊行,若有願意隨佛同行的,請準備好衣服。』」。當時阿難陀依教奉行,通知大眾,世尊便與大眾安靜圍繞,如前所說詳細進行。世尊想前往摩揭陀國,依慣例出行時,便全身右旋回顧,如大象王觀察眾人,擔心諸苾芻衣服不整齊。見到有苾芻只穿著上下兩件衣服,準備出行,世尊見後告訴阿難陀:「苾芻難道在安居處不能得到夏衣嗎?」阿難陀白佛說:「能得到。」佛說:「那為什麼這位苾芻沒有僧伽胝,只穿兩件衣服隨我出行?」當時阿難陀如實稟報情況,世尊問:「苾芻是把衣服給了非親尼嗎?」阿難陀白佛說:「是的。」佛說:「若是非親尼,便不會考慮分寸,有衣沒衣都會收下;親尼則不會如此。」世尊因此詢問那位苾芻:「你確實把衣服給了非親尼嗎?」他回答:「確實如此。」世尊以各種方式呵責,詳細說明如前,最後制定學處,應這樣宣說:
白話口語化新譯
佛陀住在室羅伐城的給孤獨園逝多林。。這座城裡有一位長者,他和妻子住在一起,沒有孩子。到了年老衰弱的時候,親友朋友以及生活資產都快用光了,他對妻子說:「親愛的!」。我現在年紀大了,無法再經營家計,想要出家。。妻子說:「我也要出家。」。回答說:「隨你的意。」。他們隨即跟著一起走到佛陀那裡,頂禮佛足後,恭敬地說:「聖者!」。我的妻子想要依循佛法請求出家,懇請聖者允許她出家並受具足戒。。大世主詢問後,得知沒有困難,便讓他出家並受具足戒。。這時大世主回答她的丈夫說:「親愛的!」。女人的身體與心性較容易產生愛著,你應該經常來探視並詢問情況。。回答說:「非常好!」。於是前往逝多林的一位比丘居住處,請求受戒出家。。比丘詢問完畢後,就讓他出家並受領完整的具足戒。。當時城裡的人聽到那位長者出家,都感嘆這真是太罕見了,於是大家紛紛用食物、衣服、臥具和藥品來供養他,希望藉此獲得巨大的福報。。他在另一個時間穿上外衣,前往尼寺拜訪那兩位比丘尼。。比丘尼禮拜足後坐在旁邊,頻頻抬頭看著僧伽胝(大衣)。這時比丘對她說:「姊妹!」。你想得到這件大衣嗎?。回答說:「如果確實有多餘的,拿來佈施也是很好的。」。比丘心想:「這個請求很難拒絕,我就把這件衣服給他,之後再弄一件其他的。」。於是就給了衣服然後離開了。。那時世尊告訴阿難:「你去告訴各位比丘:『世尊想去人間遊行,願隨佛陀前往的人,請帶上衣服。』」。阿難奉命告知後,世尊在眾人的寂靜圍繞下,詳細地開示如上所述的內容。。世尊想要前往摩揭陀國。世尊在出發前的習慣是,會轉身向右回顧,就像大象王觀察象羣一樣,擔心比丘們的衣服穿得不整齊。。看到那些比丘只穿著上下兩件衣服,想要出門遊行。世尊看到這情形後,對阿難陀說:「比丘在安居的地方,怎麼可以沒有夏天的衣服呢?」。向佛陀報告說:「已經得到了。」。佛陀問:「為什麼這位比丘沒有僧伽胝,只穿著兩件僧衣跟著我遊行?」。這時阿難詳細地報告了事情經過,佛陀問道:「比丘把袈裟給了一個沒有親屬關係的比丘尼嗎?」。向佛陀稟告,佛陀回答:「給予。」。佛陀說:「如果不是親近的尼師,就不知道適度的分量,不管有沒有衣服,只要拿到就接受;但如果是親近的尼師,就不會這樣做。」。佛陀因為這個原因問那位比丘:「你真的把衣服送給了不親近的人嗎?」。回答說:「的確是這樣。」。世尊用各種方式呵責,並如前廣泛說明,直到說到「制定其學處,應這樣說:」
法義解析
  • 此句為律典與經典常見的開篇敘事格式,用以交代佛陀說法或制定律儀的具體地理位置,提供歷史背景。

    此段為律典敘事之開端,透過描述長者年老、無子且資產耗盡的困境,旨在鋪陳後續法義之因緣,體現世間財富與身體之無常。

    此句描述出家者因年老而對世俗生活感到力不從心,進而生起出離心,請求出家修行,體現了對生命無常的體悟與對解脫的追求。

    此句描述女性追隨修行之志願。
    在律部語境中,「出家」是指脫離世俗家庭關係與生活,進入僧團修行,以追求解脫。

    此句為律典中常見的許可用語。
    在僧團管理或佛陀對比丘的指導中,表示對請求的同意或賦予權限,體現了律制在執行上的彈性。

    本句描述弟子或隨從在律部敘事中,遵循禮儀前往佛陀處請教或報告的過程。
    頂禮足是佛教傳統中表達極高敬意與謙卑的禮節。

    本句描述在律部規範下請求出家的程序。
    出家者需獲得授戒者的準許,且必須受「圓具」(具足戒)方能正式成為僧團成員,獲得完整的僧伽身分。

    本句描述出家前的審核程序。
    在律藏規定中,出家者需確認無世俗障礙(如父母同意、無債務、無法律責任等),確認「無難」後方可進行出家儀式並受具足戒。

    本句為律藏敘事部分之對話開端,描述大世主與其丈夫的互動,此類敘事通常用以交代律則制定的背景事例。

    本句出自律部,討論對比丘尼或女信徒的管理與關懷。
    強調女性在情感與生理上較易產生執著(愛著),因此在修行或生活管理上,需要導師或管理者經常關心探視,以防止其因愛著而產生煩惱或違犯戒律。

    此處為佛陀或長上對對方的回答或行為表示認可與讚嘆。
    在律藏語境中,這通常是對正確理解戒律或實踐正法之肯定。

    敘述修行者前往特定地點,尋求比丘並請求受戒出家的行為。

    本句描述律部中出家人的入道程序。
    在正式授予出家身分前,需經過詢問確認資格,隨後使其受具足戒,正式成為比丘。

    本句描述社會名望之長者捨棄世俗財富出家,引起大眾敬佩。
    在律部語境中,此舉強調了出離心的可貴,以及信眾透過供養出家修行者來積累福德的行為。

    本句為律典之敘事,記錄僧侶之行止。
    在律部語境中,詳細記錄人物的行動(如穿衣、前往何處、拜訪誰)是為了釐清違犯戒律之事實與情節,作為判定罪相的依據。

    此段描述比丘尼與比丘之間的互動,重點在於比丘尼對僧伽胝(大衣)的關注,反映出律藏中對於僧伽衣物之重視及僧團成員間的禮節。

    本句出自律部(毘奈耶),記錄僧團中關於衣物獲贈或分配的對話。
    在律藏語境下,僧侶對衣物的持有與獲取須遵循嚴格的清淨律則,以防止貪欲之生起。

    本句討論佈施的適當條件。
    在律部語境中,強調佈施應在滿足基本生活需求、擁有盈餘的情況下進行,以確保施捨行為的合理性與可持續性,避免因過度施捨而陷入困境。

    此句描述比丘在面對他人請求時的心理抉擇。
    在律部語境中,體現了出家者在面對物質需求與佈施心之間的權衡,以及對他人意願的尊重。

    本句描述簡單的施予與離去之動作。
    在律部語境中,衣物(袈裟)是出家人的基本資具,其獲贈、持有與使用均有嚴格的律制規範。

    本句記載佛陀欲前往人間教化,並指示阿難通知比丘準備隨行。
    此為律部敘事,體現佛陀對僧團的組織管理與隨行準備之要求。

    此句為律典之敘事轉折,描述阿難陀執行佛陀指令後,佛陀在肅穆的僧團環境中進行詳細教導的場景,體現了僧團對佛陀的恭敬與聽法時的專注。

    此段描述佛陀對僧團威儀的細膩關懷。
    在律部語境中,衣著整潔不僅是個人習慣,更是僧團莊嚴與對法尊重之體現,顯示佛陀以慈悲心指導弟子維持外在威儀以契合內在清淨。

    此段描述比丘在安居期間,因衣物不全(缺乏適宜季節的夏衣)而準備出遊的情形。
    世尊藉此強調安居期間應具備適當衣物,並關注僧團生活與規律。

    此句為比丘向佛陀報告已達成某種狀態或獲得所需之物。
    在律典的敘事脈絡中,常用於確認修行成果或物品之領受。

    本句出自律部,涉及比丘應具備之「三衣」制度。
    佛陀詢問比丘缺失僧伽胝(大衣)的原因,旨在規範僧團的衣著標準與生活紀律,確保僧眾在遊行與修行中具備基本的禦寒與儀節設備。

    本句出自律典,旨在釐清比丘贈與衣物的對象與動機。
    律藏對僧眾衣物的處置有嚴格規定,以杜絕貪欲與不正當往來。
    世尊詢問贈衣對象是否為非親屬的比丘尼,以便判定其行為是否違犯律儀。

    此句出自律典,記錄弟子請求後佛陀予以準許或授與的過程,體現了僧團在制度建立初期對佛陀權威的依止與請示。

    本句討論比丘尼受衣的節制問題。
    強調若非親近之人,往往不瞭解受衣者的實際需求與分寸(籌量),容易導致不分需要而隨意接受;而親近之人則能衡量適度,符合律制中關於不貪、適量受用的精神。

    此句屬於律部經典中對違犯事實的核查過程。
    佛陀在判定比丘是否違犯戒律前,先透過詢問確認其行為事實,此處旨在確認比丘將僧伽資產(衣)贈予非親近之人的具體情況。

    此句為律典中常見的對答形式,表示弟子對佛陀或尊長的詢問予以肯定與確認,體現僧團內部溝通的恭敬與誠實。

    此段描述律藏中制定戒律的標準程序:佛陀在制定正式的「學處」之前,會先對違規者進行呵責並詳細說明其過失,以使僧團明白禁戒的必要性,確保戒律的制定是基於實際問題的解決。

名相註解
  • 經紀:管理家計或經營世俗事務。
  • 出家:離開家庭,捨棄世俗生活,進入僧團修行。
  • 圓具:指圓滿的具足戒(Upasampada),是出家弟子正式成為比丘或比丘尼的最高戒體。
  • 法體:此處指身體的自然特質或生理心理狀態。
  • 愛著:對對象產生強烈的依戀與執著,是導致輪迴與煩惱的核心原因。
  • 求哀:指請求受戒、出家。
  • 勝福:極大的福德或優越的福報。
  • 尼寺:比丘尼居住的寺院。
  • 上服:僧侶披在外的上衣或袈裟。
  • 僧伽胝:梵語 Saṃghāṭī,指僧侶穿在最外層的大衣,為三衣之一。
  • 大衣:指僧侶所穿的袈裟或外衣。在律藏中,對衣物的獲贈、持有與數量有明確的規定。
  • 衣:指僧伽所穿的袈裟或僧衣,是出家人的基本資具。
  • 衣服:指比丘所穿著的袈裟等僧服。
  • 寂靜圍遶:指大眾恭敬地圍繞在佛陀身邊,環境肅穆安靜。
  • 摩揭陀國:古印度東部強國,佛陀弘法之重要中心。
  • 上下二衣:指僧侶穿著的上衣與下衣。
  • 安居:指僧侶在雨季期間停止遊行,於一處停留修行、共同生活的制度。
  • 夏衣:指適合夏季穿著的輕薄僧衣。
  • 二衣:指除僧伽胝之外的兩件基本僧衣(通常指上衣與下衣)。
  • 親尼:指親近的尼師,或具有親屬關係的尼師。
  • 籌量:指對數量、分寸的衡量與節制。
  • 非親:指非親屬或非親近之人。

佛在室羅伐城逝多林給孤獨園。於此城中 有一長者,夫妻共居更無男女,至年衰邁,親 舊知識物產資生悉皆將盡,告其婦曰:「賢首! 我今年老不能經紀,欲求出家。」婦曰:「我亦出 家。」報言:「隨意。」即便相隨詣大世主處,頂禮足 已白言:「聖者!我妻欲於善說法律而求出家, 唯願聖者與其出家并受圓具。」時大世主問 知無難,即與出家并受圓具。時大世主報其 夫曰:「賢首!女人之法體多愛著,仁可時時來 相看問。」報言:「甚善!」夫即往詣逝多林中一苾 芻處,求哀出家。苾芻問已即與出家并受圓 具。時城內人聞長者出家,嗟歎希有,諸人皆 以飲食、衣服、臥具、湯藥而為供養,冀希勝福。 彼於異時披著上服,往尼寺中詣故二尼處。 尼禮足已在一面坐,頻頻舉目觀僧伽胝,是 時苾芻報言:「姊妹!汝意欲得此大衣耶?」答曰: 「必有盈餘,施亦佳矣!」苾芻便念:「此意難違,我 與此衣,更作餘者。」即與衣而去。爾時世尊告 阿難陀曰:「汝可告諸苾芻:『世尊欲向人間遊 行,若有願樂隨佛去者,當持衣服。』」時阿難陀 奉教告知,世尊便與大眾寂靜圍遶,如上廣 說。世尊欲往摩揭陀國,世尊常法將出行時, 即以全身右旋而顧,如大象王觀察徒眾,恐 諸苾芻衣服不整。見彼苾芻唯著上下二衣 欲出遊行,世尊見已告阿難陀曰:「苾芻豈可 安居之處不得夏衣耶?」白佛言:「得。」佛言:「何故 此苾芻無僧伽胝,但著二衣隨我遊行?」時阿 難陀具以事白,世尊告曰:「苾芻以衣與非親 尼耶?」白佛言:「與。」佛言:「若非親尼者不知籌量, 有衣無衣得時便受,親則不爾。」世尊以此因 緣問彼苾芻:「汝實以衣與非親尼耶?」白言:「實 爾。」世尊種種呵責廣說如前,乃至「制其學處, 應如是說:

43
白話直譯
「若有苾芻將衣服給非親苾芻尼,除了交換,便犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘將衣服給非親屬的比丘尼,除非是互相交換,否則會犯波逸底罪。
法義解析
  • 本句規定比丘與比丘尼之間在衣物往來上的戒律。
    為防止男女出家者產生不恰當的親近,律典禁止比丘將衣物贈予非親屬比丘尼,但正常的物資交換則不在此限。

「若復苾芻與非親苾芻尼衣,除換易,波逸底 迦。」

44
白話直譯
若有苾芻,這條戒法中,其餘義理如前所說。
白話口語化新譯
如果是比丘,這項規定中其餘的義理就與前述相同。
法義解析
  • 此句為律典中常見的概括性表述,說明針對比丘的身分,其適用之律則細節與前文所述之情況一致,以避免重複敘述。

名相註解
  • 法:此處指律法或戒律中的具體規定。

若復苾芻者,謂此法中,餘義如上。

45
白話直譯
衣服有七種,全部如前所述。
白話口語化新譯
衣類共有七種,詳細情況都像前面說的一樣。
法義解析
  • 本句出自律部,旨在對僧伽所使用的衣類進行分類規範。
    律典詳細規定衣物的種類與材質,以維持僧團的清淨與統一,避免奢侈或不合時宜的裝束。

衣有七種, 並如上說。

46
白話直譯
這裡違犯的情形是什麼?若對非親尼生非親想或懷疑,給予衣服則犯墮罪。若對親尼生非親想或懷疑,給予衣服則犯惡作罪。若對親尼生親想,或對非親尼生親想,給予衣服則無犯。若見有人遭難無衣可穿,給予衣服則無犯;或因說法、愛樂美言而施大㲲,或因受戒而施,或賣給、或交換給對方。還有無犯的情形,如初次違犯者,或因癡狂、心亂、痛苦纏身。
白話口語化新譯
在這之中,違犯戒律的相狀與具體情況是什麼?。如果對非親近的人產生非親近的想法或懷疑,卻仍將衣服贈送給對方,就觸犯了墮罪。。如果把親近的人誤以為是不親近的人,或者對此產生懷疑,那麼給予袈裟的人就犯了「惡作罪」。。無論是將對方視為親屬,或不視為親屬,接受衣服的人都沒有犯戒。。如果看到遭遇困難且沒有衣服穿的人,給他衣服並不違犯戒律。。有些人是因為聽法時喜愛對方說的話而捐贈大量財物,有些人是因為受戒而佈施,有些人則是透過買賣給予,或透過博弈交換給予。。另外,不構成違犯的情況,是指第一次犯錯的人,或是處於瘋狂、心神錯亂、被劇烈痛苦折磨的人。
法義解析
  • 本句出於律典,旨在詢問特定戒項中,構成「違犯」的具體行為特徵與事實情況,以便精確判定罪相與量級。

    本句規定比丘贈予衣物時對對象身份的認定要求。
    在律藏規範中,贈衣需符合特定對象條件;若明知或懷疑對方並非親屬(非親)而仍贈衣,即違反律制,構成墮罪。

    本句規範僧團內部或與親屬之間關於衣物贈予的心理狀態與行為。
    在律藏中,對贈予者身分(是否為親屬或親近者)的認知錯誤或懷疑,若導致不符合律儀的行為,則構成「惡作」之罪。
    惡作罪屬於輕微過失,需透過懺悔來消除。

    本句屬於律典對受衣行為的判定。
    說明在特定情境下,比丘對施衣者是否具有親屬關係的認知(想),並不影響該行為的合法性,均不構成犯戒。

    本句出自律典,規定比丘在處理衣物資產時,若出於慈悲心救助真正處於困境且缺乏衣物的人,其給予行為不構成違犯戒律。
    這體現了律法在維持僧團紀律與實踐慈悲救濟之間的平衡。

    本句描述信眾提供財物給予僧團的不同動機與方式,包括對說法者的讚賞、受戒的虔誠,以及透過交易或交換等世俗手段。
    在律部語境中,這是用於釐清財物獲取的來源與性質,以判定其合法性或佈施的類別。

    本句討論律法判定中的「無犯」條件。
    在律藏中,判定違犯需具備主觀意圖與心智健全。
    若行為人處於精神失常(癡狂、心亂)或極端生理/心理痛苦(痛惱)而導致無法自控,則不視為蓄意違犯,不予處罰。

名相註解
  • 親:指親屬或關係親近的人。
  • 親親想:指將對方認定為親屬的心理認知或想相。
  • 大㲲施:㲲指錢財,此處指捐贈大量的金錢或財物。
  • 受戒:接受佛教戒律,正式成為出家僧侶或在家信徒。

此中犯相其事云何?若於非親作 非親想、疑,與衣者得墮罪。若親作非親想、 疑,與衣者得惡作罪。若親親想、非親親想,與 衣者無犯。若見遭難無衣服者,與之無犯;或 因說法愛樂美言持大㲲施、或因受戒而施、 或復賣與、或博換與。又無犯者,謂最初犯人, 或癡狂、心亂、痛惱所纏。

根本說一切有部毘奈耶卷第三十二