大藏經白話翻譯計畫
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十誦律

T23n1435_021
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十誦律卷第二十一

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後秦北印度三藏弗若多羅譯

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七法中受具足戒法第一

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白話直譯
佛陀婆伽婆住在王舍城外,那時尚未允許比丘擔任和尚或阿闍梨,也還沒有以白四羯磨的方式受具足戒。當時諸比丘因為最初沒有和尚和阿闍梨,製作袈裟衣不合規範,穿著衣服也不合規範,連身體威儀都不合規範。又有比丘從聚落到聚落、從城到城、從國到國遊行時,行乞食時,乞求飯食、羹湯、佉陀尼;有人請食時,索取飯食、羹湯、佉陀尼,還取他人剩餘的食物、鉢中剩飯、剩羹、剩佉陀尼、剩漿;吃飯時高聲喧鬧,如同婆羅門吃飯一般。有一位比丘摩訶盧患病受苦,沒有人陪伴,也無人照顧。外道異學見到這些情形,譏諷責難說:「沙門釋子沒有善教,不受教導,沒有調順,沒有調御之法,製作袈裟衣不合規範,穿著衣服也不合規範,連身體威儀都不合規範;從聚落到聚落、從城到城、從國到國遊行時,行乞食時,乞求飯食、羹湯、佉陀尼;有人請食時,索取飯食、羹湯、佉陀尼;還取他人剩餘的食物、鉢中剩飯、剩羹、剩佉陀尼、剩漿;吃飯時高聲喧鬧,如同婆羅門吃飯一樣。」有些比丘少欲知足,修行頭陀,聽聞此事心生慚愧,便將此事詳實稟告佛陀。佛陀因這個緣由召集僧眾。僧眾集會後,諸佛常有的法則是:有時明知而發問,有時明知而不問,知道時發問,知道時不問,有益的才問,無益的不問,有因緣才問。如今佛陀因為知曉而發問。佛陀問諸比丘:「你們真是如此嗎?」回答說:「確實如此。」「世尊!」佛陀以種種因緣呵責:「為何稱為比丘,卻沒有和尚阿闍梨,製作袈裟衣不合規範,穿著衣服不合規範,連身體威儀都不合規範;從聚落到聚落、從城到城、從國到國遊行時,行乞食時,乞求飯食、羹湯、佉陀尼;有人請食時,索取飯食、羹湯、佉陀尼;還取他人剩餘的食物、鉢中剩飯、剩羹、剩佉陀尼、剩漿;吃飯時高聲喧鬧,如同婆羅門吃飯嗎?外道異學嫉妒譏諷責難說:『沙門釋子沒有善教,不受教導,沒有調順,沒有調御之法,製作袈裟衣不合規範,穿著衣服不合規範,連身體威儀都不合規範;從聚落到聚落、從城到城、從國到國遊行時,行乞食時,乞求飯食、羹湯、佉陀尼;有人請食時,索取飯食、羹湯、佉陀尼;還取他人剩餘的食物、鉢中剩飯、剩羹、剩佉陀尼、剩漿;吃飯時高聲喧鬧,如同婆羅門吃飯。』」。佛陀以種種因緣訶責後,告訴諸比丘:「從今以後,允許設立和尚阿闍梨,允許十位僧眾現前以白四羯磨受具足戒。」什麼是以白四羯磨受具足戒?眾僧齊心和合,一位比丘在僧眾中宣告:「大德僧請聽!這位某甲,從某甲那裡受具足戒。這是向僧團請求受具足戒的某甲,和尚是某甲。若僧團時機已到且僧眾同意,僧團應給予某甲具足戒,和尚為某甲。如是宣白。」宣白四羯磨。從今以後,允許和尚與弟子同行,若弟子生病應照顧,臨終應救助,生病時應給予合適的飲食、藥物和供養。若弟子貧困,和尚應給予資助。若和尚無力資助,應向他人請求幫助。若少知識者請求而無法獲得,乞食得好食時應給予。若和尚生病,弟子也應如此照顧。阿闍梨照顧近住弟子,近住弟子照顧阿闍梨也是如此。從今以後,所有和尚與阿闍梨都要照顧共住弟子、近住弟子,如同養育兒子一般。共住弟子、近住弟子,應視和尚與阿闍梨如父親一般。你們應如此互相依靠而住,在我法中增長善法。」
白話口語化新譯
佛陀(世尊)住在王舍城外。當時還沒有允許比丘擔任和尚或阿闍梨,也沒有透過「白四羯磨」的程序來受具足戒。。當時的比丘們因為剛開始沒有和尚阿闍梨指導,所以製作袈裟、穿著衣物以及身體的威儀舉止,都並不符合規定。。此外,比丘們在從村莊到村莊、城市到城市、國家到國家的遊行以及乞食過程中,乞求米飯、湯羹或零食。。在受邀用餐時,主動索求米飯、湯羹或佉陀尼,或者取用他人的剩食、缽中的殘飯、剩湯、剩的佉陀尼以及殘餘的湯汁。。喫飯時發出巨大的聲音,就像婆羅門喫飯那樣。。有一位名叫摩訶盧的比丘生了重病,非常痛苦,身邊沒有同伴,也沒有人照顧他。。外道看到這些情況後,嘲笑責備說:「這個釋迦牟尼的弟子沒有受過良好的教育,沒有被教導,缺乏調伏與馴服的方法,縫製袈裟不符合規定,穿衣也不符合規定,連身體的威儀舉止都完全不合規矩。」。在從一個村莊走到另一個村莊,從一座城市走到另一座城市,或從一個國家走到另一個國家遊行時,以及乞食時,乞求米飯、湯羹或點心。。當人們邀請用餐時,索要米飯、湯羹以及佉陀尼(點心)。。拿取別人的剩菜剩飯、碗裡的剩飯、剩下的湯水、殘餘的食物碎屑以及剩下的液汁。。大聲喧嘩地喫飯,就像婆羅門喫飯一樣。。有一些少欲知足且修行頭陀行的比丘,聽到這件事後感到慚愧,於是將此事詳細稟告給佛陀。。佛陀因為這些因緣,召集了僧團。。僧團集會結束後,諸佛在教化眾生時常用的方法有:明明知道答案卻仍提問、知道答案但不提問、在適當的時機提問、在適當的時機不提問、為了對他人有益而提問、在沒有益處時不提問,以及在有適當因緣時提問。。佛陀現在已經知道了,所以才問。。佛陀問各位比丘:「你們確實是這樣嗎?」。回答說:「的確是這樣。」。「世尊!」。佛陀因為各種原因而責備道:「為什麼有些比丘在沒有導師和阿闍梨指導的情況下,製作袈裟的方式、穿衣的樣子以及身體的儀態都不符合律法;」。在村落、城市與國家之間遊行,在乞食時,乞求米飯、湯羹以及佉陀尼甜食。。在受邀用餐時,要求提供米飯、湯羹以及佉陀尼。。拿取別人的剩菜、缽裡的剩飯、剩湯、剩的佉陀尼(粥類)以及剩的漿液。。大聲喧嘩地喫飯,就像那些婆羅門喫飯一樣嗎?。各種外道因嫉妒而譏諷責備,說:「這些釋迦牟尼的弟子沒有好的教導,沒有受過訓練,缺乏調伏與馴服的方法;他們製作袈裟、穿著衣服以及身體的威儀,全部都不符合法度。」。在從村莊到村莊、城市到城市、國家到國家的遊行過程中,以及乞食時,乞求米飯、湯羹或雜食。。當人們邀請用餐時,要求提供米飯、湯羹或佉陀尼。。拿取別人的剩食,包括缽裡的剩飯、剩湯、剩的佉陀尼(粥類)以及剩的漿液。。大聲喧嘩地喫飯,就像婆羅門喫飯一樣。。佛陀在因各種原因而責備之後,告訴比丘們:「從現在起,允許擔任和尚或阿闍梨;且允許在十位比丘在場的情況下,經過四次羯磨程序來受具足戒。」。如何透過四種正式的僧團程序來領受具足戒?。眾僧心意一致且和睦,其中一位比丘在僧團中唱道:「大德僧請聽!」。這個人是從某人那裡受具足戒的。。這位比丘是向僧團請求受具足戒的某某人,他的授戒和尚是某某人。。如果僧團在規定時間到場並耐心聽完程序,僧團就應讓某人受具足戒,其和尚(導師)為某人。。就這樣稟告。。宣佈四種僧團的法定程序。。從現在起規定:和尚與一同修行的弟子,如果生病了應該照顧,快要去世時應該救助;生病時應根據病情提供適當的飲食、藥品和生活物資。。如果弟子沒有財物,導師應該提供給他。。如果和尚(指導老師)沒有,就向其他人請求提供。。如果有些僧人交友較少,請求食物卻得不到,而你乞食得到了較好的食物,就應該分給他。。如果和尚生病,弟子也應同樣(悉心照顧)。。阿闍梨觀察居住在身邊的弟子,弟子也同樣觀察阿闍梨。。從現在開始,所有的和尚與阿闍梨,都要把共同居住的弟子與住在附近的弟子,當作自己的孩子一樣來照顧。。同住的弟子與近侍的弟子,應將和尚與阿闍梨視作父親一般看待。。你們就這樣互相依託、代代相傳地生活,在我的教法中增加善法。
法義解析
  • 本句描述佛教早期僧團制度尚未完備之狀態。
    當時的授戒方式較為簡單,尚未建立起後來的授戒師(和尚、阿闍梨)制度,以及透過集體議決(白四羯磨)來授予具足戒的正式法律程序。

    本句說明僧團早期因缺乏導師指導,導致在衣物製作、穿著及日常威儀上不符合律制,強調了導師在傳承律儀與規範修行中的關鍵作用。

    本句描述比丘在遊行與乞食時的日常行持,詳列乞食之項目,體現律藏對僧侶依賴供養生存之生活規範的詳細記錄。

    本句描述比丘在受請食時若產生貪著心而主動索求特定食物,或取食他人殘餘之物的行為。
    在律部語境中,這屬於違背比丘威儀與謙卑精神的行為,強調出家人應隨緣受食,不可對飲食起貪念或表現出不莊重的索求之態。

    本句出自律典,旨在規範比丘的飲食儀節。
    佛教要求修行者在飲食時應保持正念與莊嚴,避免喧嘩或發出不雅之聲,以區別於世俗的飲食習慣,體現出離心與自律。

    本句敘述比丘摩訶盧病苦且孤立的處境。
    在律部語境中,此類敘事通常作為制定律則或說明僧團互助義務的背景,強調比丘在病苦時需要同伴照顧的現實需求。

    本段描述外道對僧侶威儀不整的批評。
    在律部(十誦律)中,僧侶的衣著與威儀是代表教團形象的重要指標,若不合律儀,會導致外道對正法產生輕視,影響信眾對佛法的信心。

    本句描述比丘在遊行與乞食時的日常行持。
    強調僧團不固定於一處,而是在各地遊行以傳法並依賴信眾供養,體現出家人的簡樸與對社會的依託。

    本句描述比丘在接受請食時,不應對食物種類提出要求。
    律儀要求比丘應隨緣受供,不可索求特定食物,以杜絕貪欲並避免給予施主壓力。

    此條文列舉了多種不應取用的食物殘餘,包括他人的剩食、缽中的剩飯、殘羹、食物碎屑及殘餘液汁。
    在律儀中,此類規範旨在要求僧侶在飲食上保持清淨,避免取用不潔或不當的食物,以維護戒律的嚴謹性。

    本句旨在規範比丘的飲食儀節。
    律藏要求出家人在進食時應保持肅靜與正念,避免喧鬧,以區別於世俗(如婆羅門)的飲食習慣,體現出家人的莊嚴與內省。

    本句描述修行嚴謹的比丘在得知某事後產生的心理反應。
    在律部語境中,慚愧心是僧團維持清淨、建立戒律的重要動機,透過向佛陀「具白」(詳細報告),以期獲得正確認導或制定相應戒律,以正僧團之風。

    說明佛陀根據前述的因緣條件,召集僧眾聚集,此句常見於律典中敘述戒律制定或僧團活動的開端。

    本句描述諸佛在教化弟子時所運用的「方便法門」。
    佛陀並非機械式地回答問題,而是根據對象的根機、時機以及是否能產生實質利益,靈活決定是否提問或引導,以達到最佳的教學效果。

    佛陀在制定律儀或教導弟子時,常採取「已知而問」的方便法門,旨在引導弟子自覺或使在場眾人共同獲益,而非因不知而詢問。

    此句為佛陀在制定律則或對事宜進行裁決前,對比丘進行事實確認的詢問,體現了律部經典中嚴謹的核實程序。

    此句為對話中的肯定回答,用於確認前文所述之事實或法義。
    在律典語境中,通常是用於確認情況或認同某項規矩的陳述。

    此句為弟子對佛陀的尊稱,表達對覺者至高德行與智慧的敬意。

    本句強調律儀之重要性。
    在律部傳統中,比丘的衣著與威儀需在合格導師(和尚、阿闍梨)的指導下學習,以確保符合僧團規範,避免因隨意而失儀,體現出對戒律的恭敬。

    本句描述比丘在律藏規範下的生活形態,詳述其遊行與乞食的範圍及乞求的食物種類,體現比丘依止信眾、實踐捨離與謙卑的修行方式。

    本句描述比丘在受請食時,主動要求特定食物之行為。
    根據律藏規範,比丘應隨緣接受供養,不可索求特定飲食,以杜絕貪欲並避免給予施主壓力,此舉屬於違犯律儀之行為。

    本句詳列取食他人剩餘食物之種類,屬於律藏中關於比丘飲食規矩之描述,旨在規範僧團對食物的處理與獲取方式,防止貪婪或不潔之行。

    本句出自律部,旨在規範比丘的飲食禮儀。
    佛教要求進食時應保持靜默與正念,避免喧嘩,以區別於世俗的飲食習慣,體現出家人的莊嚴與剋制。

    本段描述早期僧團面對外道批評的處境。
    在律部語境中,僧侶的威儀與律儀(如衣著、舉止)是外界判斷教法正當性的重要指標,此處強調持律與外在威儀對維護教團形象的重要性。

    本句描述比丘依律行持的遊行與乞食生活。
    強調出家人不固定居所,透過在不同地域間遊行並依賴信眾供養(乞食)來維持生活,以此修行謙卑並廣結善緣。

    本句描述比丘在受請食時,不應對食物有所要求。
    根據律儀,比丘應隨緣接受供養,不得索求特定食物,以杜絕貪欲並避免給予施主壓力。

    此句出自律典,描述比丘在極端清苦或特定戒律要求下,對飲食隨緣、不染貪著的修行狀態,即便僅有他人剩餘的食物亦能接受,體現捨離物慾與不浪費的律儀精神。

    此句出自律典,旨在規範比丘的飲食威儀。
    佛陀將大聲喧嘩而食比作婆羅門的世俗習氣,以此告誡出家人在進食時應保持靜默與莊嚴,避免粗魯之態,以維護僧團的威儀。

    本句記載佛陀在針對特定違規行為進行誡勉後,正式制定關於授戒資格與程序的律則。
    規定了擔任授戒導師(和尚、阿闍梨)的許可,以及受具足戒時所需的最少僧團人數(十僧)與法定程序(四羯磨),旨在規範僧團的純淨與合法性。

    本句詢問領受具足戒(正式出家)時,應如何依照律法規定,透過四種正式的僧團程序(羯磨)來完成授戒過程。

    本句描述僧團在進行正式議事(羯磨)前的必要狀態。
    在律藏中,「和合」是僧伽羯磨能合法成立的前提,若僧團不和,則議事無效。
    此處的「唱」是指比丘在正式集會中提出議案的法定程序。

    本句描述出家者受戒的傳承關係。
    在律藏體系中,受具足戒必須由合格的授戒師(如 उपाध्याय)及僧團共同完成,方能正式取得比丘或比丘尼的身分。

    本句為律典中記錄受戒身分的格式,說明受具足戒需經過僧團(僧伽)的接納與和尚(授戒師)的指導,以確立僧團成員的合法身分。

    本句描述律藏中關於受具足戒的正式程序。
    強調受戒必須在僧團集體到場且共同聽聞動議後,方能合法授予具足戒,並明確指定其指導導師(和尚)。

    此句為對話的結尾,標誌著說話者(通常為弟子)已完成向佛陀或上級僧侶的陳述、請教或稟報。

    本句指在僧團執行律法程序時,必須依照規定宣告四種不同的羯磨(法定行為),以確保決議的合法性與共識。

    本句出自《十誦律》,規定了僧團內部對於病患及危重病者的照顧義務。
    強調出家眾之間應具備慈悲心,在同修生病或面臨死亡時,應提供必要的醫療、飲食與物資支持,體現了律法中對僧伽互助與生命關懷的重視。

    本句規定了律儀中導師(和尚)對弟子的照顧責任。
    在僧團中,導師不僅負責傳授法義與戒律,在弟子生活困窘、缺乏基本生活必需品時,亦應提供必要的物質支持,體現了僧團內部的慈悲與互助精神。

    本句說明僧伽獲取必要資具的程序。
    在律部規範中,若指導僧(和尚)無法提供所需之物,準許向其他僧眾請求,以確保修行者能獲得基本生活或儀軌所需之資具。

    本句強調僧團內部互助的精神。
    律典要求比丘在乞食獲得較好食物時,應體恤那些因人際關係單薄而無法獲得供養的同修,實踐慈悲與平等分享,確保僧團成員不至於飢餓。

    本句出自律典,規定弟子對和尚(授戒師)的照顧義務。
    在僧團制度中,和尚與弟子的關係類比於父子,當和尚患病時,弟子應盡心侍奉,體現僧團內部相互扶持的慈悲與紀律。

    描述僧團中師徒間相互觀察、照應的互動關係。
    師長需監督弟子之戒行,弟子亦應觀察師長之言行以供學習與敬重,藉此維持僧團秩序。

    此為律藏中關於師徒責任的規範。
    要求僧團中的長輩師長(和尚、阿闍梨)對於晚輩弟子,應具備如父母對待子女般的慈愛與責任感,不僅在法義上傳承,更在生活與修行上給予悉心的照護與培育。

    本句強調律儀教育中師徒關係的深厚與尊崇。
    在僧團中,導師不僅是法義的傳授者,更是生活與修行的引領者,弟子應以對父親的恭敬心來對待導師,以利於法脈傳承與戒律執行。

    本句強調僧團內部互相扶持與法義傳承的重要性。
    在律部語境中,指修行者透過集體生活與彼此依止,在佛法指導下共同精進,使善法得以延續並增長。

名相註解
  • 婆伽婆:梵語 Bhagavan,意為世尊、天尊。
  • 和尚:梵語 Upadhyaya,指指導新比丘學習戒律與儀軌的授戒師。
  • 阿闍梨:梵語 Acarya,指教授佛法與修行方法的導師。
  • 白四羯磨:律藏中一種最正式的議決程序,需在四次集會中宣佈事項,無異議方能通過。
  • 具足戒:比丘或比丘尼受持的完整戒律,受此戒後正式成為僧團成員。
  • 和尚阿闍梨:指導比丘受戒及學習律儀的導師。
  • 袈裟:比丘所穿的僧衣。
  • 不如法:不符合佛法規定的標準或律則。
  • 威儀:修行者在行走、坐臥、言談等方面的端正舉止。
  • 比丘:受具足戒的男性出家僧。
  • 遊行:比丘在各處行走以弘法或修行。
  • 佉陀尼:梵語 Khādaniya,指可食用之物,通常指零食、點心或碎食。
  • 殘漿:食物殘餘的湯汁或飲料。
  • 婆羅門:古印度種姓制度中的最高階級,此處指代當時世俗的飲食習俗。
  • 摩訶盧:佛弟子名。
  • 外學異道:指不信奉佛法、信仰其他教派的人。
  • 沙門釋子:沙門指出家修行者;釋子指釋迦牟尼佛的弟子。
  • 調御法:指調伏心念與身體行為,使其趨向正向、安定的修行方法。
  • 乞食:比丘依律每日持缽乞食,以維持生命並化除慢心。
  • 請食:信眾邀請僧侶用餐。
  • 鉢:僧侶盛裝食物的器皿。
  • 殘佉陀尼:指殘餘的食物碎屑。
  • 少欲知足:慾望少且對現有條件感到滿足,是修行基本要求。
  • 頭陀:僧伽中為了斷除貪欲而實行的嚴格苦行。
  • 慚愧:慚指對自己的過失感到羞愧;愧指對他人的指責感到不安。
  • 具白:詳細地稟告或報告。
  • 佛:指釋迦牟尼佛。
  • 因緣:事物發生的原因與條件。
  • 僧:指僧伽,即出家修行的僧團。
  • 集僧:僧團的集會,通常指為了議事或受戒而聚集。
  • 常法:諸佛在教化眾生時恆常運用的方法或規律。
  • 世尊:對佛陀的尊稱,意指在世間最受尊敬者。
  • 索:請求、要求。
  • 調御:指對心念或行為的調伏與訓練,使其趨向正向。
  • 四羯磨:律藏中指四種正式的僧團法律程序,用於決定僧團重大事務。
  • 具足:指受具足戒,正式成為比丘的程序。
  • 羯磨:僧團處理事務的正式法律程序。
  • 和合:指僧團成員心意一致,無爭端,是僧伽羯磨成立的必要條件。
  • 大德僧:對僧團成員的尊稱。
  • 唱:在律典中指正式地向僧團宣佈或提出議案。
  • 僧伽:出家眾的集體。
  • 忍聽:律儀程序中,僧團在表決前耐心聽取申請或動議的過程。
  • 白:佛教術語,指弟子向佛或上級僧侶陳述、稟告的敬稱。
  • 共行弟子:指與導師一同修行、同行或在同一僧團中生活的弟子。
  • 隨病:指根據病情的輕重、種類而採取相應的對策。
  • 弟子:指受戒後隨師學習的僧侶。
  • 少知識:指在僧團中交友較少、缺乏支持的人。
  • 近住弟子:指居住在老師身邊、接受直接指導的弟子。
  • 共住弟子:與師長共同居住在同一僧團或寺院中的弟子。
  • 養畜如兒想:以撫養孩童的心態來照顧、培育弟子。
  • 展轉:指法義的傳承或僧團的相繼依止,由一人傳至另一人,循環不絕。
  • 相依:僧團成員之間互相扶持、共同修行。
  • 善法:指能導向解脫、消除煩惱的良善心理狀態或修行方法。

佛婆伽婆王舍城外住,爾時未聽比丘作和 尚阿闍梨,未有白四羯磨受具足戒。時諸比 丘以初未有和尚阿闍梨故,作袈裟衣不如 法、著衣亦不如法,及身威儀皆不如法。又諸 比丘從聚落至聚落、從城至城、從國至國、遊 行時、行乞食時、乞飯、乞羹、乞佉陀尼;人請食 時,索飯、索羹、索佉陀尼,取他殘食、鉢殘飯、殘 羹、殘佉陀尼、殘漿;高聲大聲食,譬如婆羅門 食。有一比丘摩訶盧患苦痛,無有等侶無人 看視。外學異道見如是事譏嫌呵責:「沙門釋 子無善教,不被教、無調順、無調御法,作袈裟 衣不如法、著衣亦不如法,及身威儀皆不如 法;從聚落至聚落、從城至城、從國至國、遊行 時、行乞食時、乞飯、乞羹、乞佉陀尼;人請食時, 索飯、索羹、索佉陀尼;取他殘食、鉢殘飯、殘羹、 殘佉陀尼、殘漿;高聲大聲食,譬如諸婆羅門 食。」有諸比丘少欲知足行頭陀,聞是事心慚 愧,以是事具白佛。佛以是因緣集僧。集僧竟, 諸佛常法,有知而問、知而不問、知時問、知時 不問、有益問、無益不問、有因緣問。今佛知 故問。佛問諸比丘:「汝實爾不?」答言:「實爾。世 尊!」佛種種因緣呵責:「何以名比丘,無和尚阿 闍梨,作袈裟衣不如法、著衣不如法,及身威 儀皆不如法;從聚落至聚落、從城至城、從 國至國、遊行時、行乞食時、乞飯、乞羹、乞佉陀 尼;人請食時,索飯、索羹、索佉陀尼;取他殘食、 鉢殘飯、殘羹、殘佉陀尼、殘漿;高聲大聲食,譬 如諸婆羅門食?諸外學異道嫉妬譏嫌呵責 言:『沙門釋子無善教、不被教、無調順、無調御 法,作袈裟衣不如法、著衣不如法,及身威儀 皆不如法;從聚落至聚落、從城至城、從國 至國、遊行時、行乞食時、乞飯、乞羹、乞佉陀尼; 人請食時,索飯、索羹、索佉陀尼;取他殘食、鉢 殘飯、殘羹、殘佉陀尼、殘漿;高聲大聲食,譬如 諸婆羅門食。』」佛種種因緣訶已,語諸比丘:「從 今聽作和尚阿闍梨、聽十僧現前白四羯磨 受具足。云何白四羯磨受具足?眾僧一心和 合,一比丘僧中唱:『大德僧聽!是某甲,從某 甲受具足戒。是從僧乞受具足戒某甲,和尚 某甲。若僧時到僧忍聽,僧當與某甲受具足、 和尚某甲。如是白。』白四羯磨。從今聽和尚共 行弟子,若病應看、欲死應救,若病應與隨病 飲食、隨病藥、隨病供給。若弟子無財,和尚應 給。若和尚無,從他索與。若少知識索不能得, 乞食得好食應與。若和尚病,弟子亦爾。阿 闍梨看近住弟子,近住弟子看阿闍梨亦如 是。從今諸有和尚阿闍梨,看共住弟子、近住 弟子,養畜如兒想。共住弟子、近住弟子,看和 尚阿闍梨如父想。汝等如是展轉相依住,於 我法中增長善法。」

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白話直譯
佛在王舍城。當時諸比丘心想:「佛已允許我們擔任和尚與阿闍梨,也允許十位僧眾現前宣白四羯磨受具足戒。」那些年輕比丘擔任和尚,無論是一年、二年、三年、四年、五年戒齡的年輕長老比丘都可作師。其中有比丘少欲知足修行頭陀,責備諸比丘:「為何稱為比丘?佛已允許我們作和尚與阿闍梨,允許十僧現前宣白四羯磨受具足戒,年輕比丘擔任和尚,無論是一年、二年、三年、四年、五年戒齡的年輕長老比丘?」那些比丘受到各種責備後,將此事詳實稟告佛陀。佛因這個緣由召集僧眾,集會後,佛明知故問諸比丘:「你們真是如此嗎?」回答說:「確實如此。世尊!」佛以種種因緣責備諸比丘:「為何稱為比丘?佛已允許我們作和尚與阿闍梨,允許十僧現前宣白四羯磨受具足戒,年輕比丘擔任和尚,無論是一年、二年、三年、四年、五年戒齡的年輕長老比丘?」佛雖然責備,但尚未制定戒律。
白話口語化新譯
佛陀在王舍城。。這時,比丘們心裡想:『佛陀已經聽證我們擔任和尚與阿闍梨,也聽證了十位比丘在場通過四羯磨的程序,讓我們受具足戒。』。那些年少的比丘擔任和尚,無論是受戒一年、兩年、三年、四年或五年,或是由資歷較淺的長老比丘擔任導師。。當時有一些追求簡樸、實踐頭陀行的比丘,責備其他比丘說:「為什麼現在的比丘會這樣?佛陀規定我們擔任和尚或阿闍梨,且必須有十位比丘在場,經過四種正式程序(四羯磨)才能受具足戒。但現在竟然有出家才一到五年的年輕比丘就擔任和尚,扮演長老的角色?」。那些比丘在各種方式地責備之後,將這件事詳細地稟告給佛陀。。佛陀因為這些因緣而召集僧眾,集會結束後,佛陀明瞭情況,便詢問諸位比丘:「你們確實是這樣嗎?」。回答說:「沒錯,就是這樣。」。「世尊!」。佛陀因為種種原因責備比丘們:「比丘們,為什麼會這樣?佛陀已經允許我們擔任和尚或阿闍梨,規定要十位比丘在場,經過四次羯磨程序才能受具足戒,但現在竟然有資歷很淺的比丘就擔任和尚,像是出家才一到五年的年輕長老比丘。」。雖然佛陀對此行為進行了責備,但還沒有正式制定相關的戒律。
法義解析
  • 此句為律典常見之開端,交代佛陀弘法或制定戒律的地點,為後續事蹟與戒規之發生提供時空背景。

    本句描述比丘在受具足戒過程中的心理狀態。
    在律部語境中,「聽」指佛陀對僧團法定程序的認可。
    受具足戒必須經過嚴格的羯磨(僧團法律程序),包括由合格的導師(和尚、阿闍梨)指導,以及足夠數量的比丘在場見證並通過表決,方能正式成為比丘。

    本句討論比丘擔任和尚(Upadhyaya,指導師)的資歷要求。
    律藏對擔任導師的受戒年限有明確規定,以確保指導者具備足夠的經驗與戒行來教導後學。

    本段描述律藏中關於受戒資格與法臘資歷的爭議。
    在律部語境中,和尚與阿闍梨是指導弟子受戒與修行的導師。
    此處反映了資深比丘對年輕比丘過早擔任導師職位的不滿,強調僧團對程序(四羯磨)與資歷(法臘)的重視,以維持僧團的威儀與法統。

    本句描述律儀程序的典型過程:比丘在發現違規行為時,先進行種種訶責(勸誡),隨後將詳細情況稟告佛陀,以請求裁決或制定律則。

    此段描述佛陀處理僧團事務的程序性過程。
    在律儀中,佛陀因特定因緣召集僧眾,於集會程序完成後,依其知覺向比丘們進行事實確認,以確保僧團事務的真實性與合規性。

    此句為對話中的確認語,表示對前文所述之事實或法義的認同。
    在律典語境中,此類確認通常用於確立戒律的適用情況或對僧團共識的核實。

    此句為弟子對佛陀的尊稱,用於對話結束或請益之時,表達極高的恭敬心。

    本段記載佛陀對比丘在授戒資格上不循律制之責備。
    在律藏體系中,擔任授戒師(和尚、阿闍梨)需具備足夠的資歷與德行,以確保僧團純淨。
    此處強調授戒程序的嚴謹性(十僧、四羯磨)以及對資歷(年數)的重視,防止年少資淺者僭越職能。

    此句描述律藏中戒律制定的程序。
    在僧團出現不當行為時,佛陀通常先予以呵責,隨後才正式制定戒條(結戒)以禁絕此類行為。
    此處指佛陀雖已表達不認同,但尚未將其定為正式戒律。

名相註解
  • 王舍城:古印度重要城市,亦稱羅合迦(Rājagṛha)。
  • 少長老:指受戒年限達到一定標準(通常為十歲),但尚未成為高階長老之比丘。
  • 法臘:比丘出家後經過的年數,用以決定僧團中的資歷高低。
  • 訶:對比丘的不當行為進行責備或勸誡。
  • 實爾:確實如此。
  • 呵責:佛陀對僧眾不當行為的嚴厲指責或警告。
  • 結戒:正式制定戒律,使其成為僧團必須遵守的規範。

佛在王舍城。是時諸比丘心念:「佛已聽我等 作和尚阿闍梨,已聽十僧現前白四羯磨受 具足戒。」彼年少比丘作和尚,若一歲、二歲、 三歲、四歲、五歲,少長老比丘作師。是中有比 丘少欲知足行頭陀,訶責諸比丘:「何以名比 丘,佛已聽我等作和尚阿闍梨、聽十僧現前 白四羯磨受具足戒,年少比丘作和尚,若一 歲、二歲、三歲、四歲、五歲少長老比丘?」彼諸比 丘種種訶已,以是事具白佛。佛以是因緣集 僧,集僧竟,佛知故問,問諸比丘:「汝等實爾 不?」答言:「實爾。世尊!」佛種種因緣訶諸比丘:「何 以名比丘,佛已聽我等作和尚阿闍梨,聽十 僧現前白四羯磨受具足戒,年少比丘作和 尚,若一歲、二歲、三歲、四歲、五歲少長老比丘?」 佛雖呵責,而未結戒。

6
白話直譯
佛在舍衛國。當時長老優波斯那婆檀提子,一年戒齡就授予共住弟子具足戒,和尚一年戒齡,弟子無戒齡也一同前往。憍薩羅國某地夏安居,依諸佛常法,一年有兩次大會:春末月、夏末月。春末月將安居時,各地比丘前來聽佛說法,心想:「這法夏安居很安樂。」這是第一次大會。夏末月自恣後製作衣服完畢,帶著衣鉢前往佛所,心中思惟:「我已許久未見到婆伽婆,許久未見到修伽陀。」這是第二次大集會。當時長老優波斯那,在那裡安居夏季,自恣後製作衣服完畢,帶著衣鉢,自己二歲、弟子一歲,一同遊行前往舍衛國。到佛所頂禮佛足後,坐在一旁。諸佛的常法,是問候來訪的比丘:「夏安居能忍受嗎?足夠嗎?住得安樂嗎?乞食不缺乏、路途不疲累嗎?」如今佛也是如此詢問:「優波斯那!夏安居能忍受嗎?足夠嗎?住得安樂嗎?乞食不缺乏、路途不疲累嗎?」優波斯那回答:「確實能忍受,足夠,住得安樂,乞食不缺乏,路途不疲累。」佛明知故問:「優波斯那!是誰是善男子?」回答:「是我允許的。」佛問:「他是做什麼的?」回答:「是我一同住的弟子。」佛問:「你幾歲?」回答:「二歲。」「這善男子幾歲?」回答:「一歲。」佛因這件事召集僧眾,集眾後,佛以種種因緣責備優波斯那:「你這愚癡人!為何先前只想收眾,二歲比丘收一歲共住弟子?為什麼稱為比丘?佛允許我們作和尚、阿闍梨,允許十僧現前白四羯磨受具足戒。這年輕比丘,授予共住弟子具足戒,一歲、二歲、三歲、四歲、五歲的年幼長老比丘?」佛以種種因緣責備後,告訴諸比丘:「從今起未滿十歲者,不得授予共住弟子具足戒。若授予具足戒,便犯突吉羅。」
白話口語化新譯
佛陀在舍衛國。。那時候,長老優波斯那(是婆檀提的兒子),已經滿一年並授與具足的共住弟子;和尚已受戒滿一年,弟子則未滿一年,兩人一同前往。。在憍薩羅國的一個地方進行夏安居時,依照諸佛的慣常做法,會有兩次大型集會:一次在春季末月,另一次在夏季末月。。在春末即將進入安居的時候,各地的比丘前來聽聞佛陀說法,心中想著:「這部法對於夏安居來說是非常令人歡喜的。」。這是第一次的大型集會。。在夏末月的自恣儀式後,做完衣服,拿著衣缽來到佛陀面前,心想:「我好久沒見到世尊,好久沒見到善逝了。」。這是第二次的大型集會。。當時長老優波斯那在此住處過夏安居,在自恣儀式結束且製好衣服後,持著衣缽,與自身資歷兩年、弟子資歷一年的僧眾一同前往舍衛國。。走到佛陀面前,低頭頂禮佛陀的足部,然後在旁邊坐下。。遵循諸佛的常規,向來訪的比丘問候:「夏安居是否平安度過?」。足夠嗎?。住得安樂嗎?。乞食是否充足,路途是否疲累?。現在佛陀也這樣問:「優波斯那!」。夏天的安居是否都忍受(度過)了?是否圓滿完成了呢?。是否住得安穩快樂?。乞食是否充足,路途是否疲累?。優波斯那回答說:「忍耐力很充足,生活安樂,乞食沒有缺乏,走路也不覺得疲累。」。佛陀知道情況,所以問道:『優婆塞!』。這位善男子是誰?。回答說:「這是我同意的。」。佛陀問道:「這是怎麼回事?」。回答說:「他是與我共同生活的弟子。」。佛陀問道:「你今年幾歲?」。回答說:「兩年。」。「這位善男子多少歲?」。回答說:「一年。」。佛陀因為這件事召集了僧眾。僧眾集結完畢後,佛陀根據各種因緣,責備優波斯那說:「你這個愚癡的人!」。為什麼先前考慮時只想著要聚集弟子,讓資歷兩年的比丘去接納資歷一年的共住弟子?。為什麼稱為比丘呢?因為佛陀允許我們擔任和尚或阿闍梨,讓受戒者在十位比丘面前,經過四種正式的羯磨程序後,領受具足戒。。這些年輕的比丘,在受了共住弟子的具足戒後,是否屬於受戒一年、兩年、三年、四年或五年資歷的少長老比丘?。佛陀在針對各種原因完成訓誡後,對比丘們說:「從現在開始,未滿十歲的人,不得授予具足戒,使其成為共住弟子。」。如果授與了具足戒,就屬於犯了突吉羅罪。
法義解析
  • 此句為律典之開端,交代佛陀宣說律法或發生事件的地理背景。
    舍衛國是佛陀在世時經常停留並講法的重要地點。

    本段描述僧團中特定成員的資歷與組成情況。
    透過「一歲」與「無歲」的描述,界定和尚與弟子在受戒或修行年資上的差異,用以說明在律儀規範下,不同資歷僧侶共同行動的特定情境。

    本句記載僧團在憍薩羅國進行夏安居時的制度,說明諸佛在制定律法時,慣於在春末與夏末兩個時間點召集大會,以整頓僧團或宣說法義。

    描述比丘們在準備進入夏季安居期間,透過聽聞佛陀教法,獲得法喜,並認同此教法對於安居期間的修行具有極大的益處與喜悅。

    此句記錄了僧團早期的集會情況。
    在律部語境中,「大會」是指僧伽為了制定律則、處理集體事務或進行法會而舉行的正式大規模集會。

    本句記錄僧侶在夏安居結束後的自恣儀式後,完成衣物製作並前往拜訪佛陀的過程,體現了律部對僧團生活規律(如安居、自恣、作衣)的詳細記載。

    本句在律典敘事中,用於標記僧團集會的次序。
    在《十誦律》等律部經典中,「大會」通常是指佛陀與眾多比丘、菩薩聚集,討論戒律或宣說法義的重要場合。

    本句描述僧團在夏安居結束後的行止。
    自恣是安居結束時的必要儀式,僧眾互相請法,指正過失以求清淨。
    文中提到的「歲」是指經歷過多少次夏安居,是律藏中判定僧侶資歷(法乘)的標準,而非生理年齡。

    此句描述弟子親近佛陀時的標準禮儀。
    在律部語境中,強調對導師的恭敬心與行為規範,透過頂禮佛足與側坐,體現出謙卑與對佛陀的尊崇。

    此句說明僧團應遵循諸佛所定的常規,在僧眾會面時,應對來訪的比丘進行問候,詢問其是否平安度過夏安居。

    此句為詢問供養物或所需之物是否充足。
    在律藏語境中,通常出現在確認四事供養(衣、食、住、藥)是否滿足僧團基本需求之場景,體現對供養之物的確認。

    此為律典中常見的問候語,詢問僧眾在修行環境中身心是否安適、無病苦,以確保能專心修行。

    此句為僧團長輩或佛陀對比丘的關懷問候,體現律儀中對僧眾基本生存狀態與行旅身心狀況的關心。

    此句為敘事轉折,佛陀以相同的方式詢問在家的男弟子,旨在透過對話引出後續的律義規範或教導。

    此句用於詢問僧侶關於夏季雨安居的修行狀況,確認其是否能忍受修行之艱辛,以及安居是否圓滿完成。

    此句為詢問居住環境或生活狀態是否安穩、舒適。
    在律儀語境中,通常用於確認僧眾的起居生活是否安定,以利於修行。

    此句為律部經典中常見的問候語,體現對僧團基本生存需求(飲食)與身體狀態(疲累程度)的關懷,反映出早期僧團依止乞食、徒步行走的修行生活方式。

    本句描述修行者在律制生活中的理想狀態,涵蓋了內在的心理耐受力(忍足)與外在的生存條件(安樂、食衣、體力),說明基礎生活條件的穩定有助於專心修行。

    此句為律典中常見的敘事轉折,描述佛陀以其智慧預知情狀,透過詢問來引導對方或釐清事實,旨在為後續的法義開示或戒律制定做鋪陳。

    此句為佛陀或長上對特定對象的詢問。
    在律部經典中,「善男子」是用於稱呼具有善根、修行佛法或值得尊重的男性信徒之通用尊稱。

    此句為律典中關於權限與準許的程序性確認。
    在律藏語境下,「許」指對僧團成員之請求或特定行為給予正式的認可或特許。

    此句為佛陀在律典中針對特定行為或現象進行的詢問。
    在律部經典的敘事結構中,佛陀通常先觀察僧團或信眾的行為,透過詢問釐清事實真相,隨後才針對該行為判定是否違律或制定相應的戒律(制戒)。

    此句出於律典語境,用於確認僧侶的身分與所屬社羣。
    「共住」在律藏中不僅指地理上的同住,更涉及僧團內部相互監督、共同修行的制度關係,是判定律義責任的重要依據。

    此句為佛陀在接納出家弟子或詢問僧眾時的對話。
    在律部語境中,詢問年齡通常與確認出家資格(如需年滿二十歲)有關。

    此句為律典中典型的問答形式,用於明確界定某種法規、期限或修行年限。
    在律部語境中,時間的精確界定對於判定犯戒與否或資格認定至關重要。

    此句為簡單的年齡詢問。
    在律典(Vinaya)語境中,年齡通常與受戒資格、僧團資歷或特定律則的適用條件直接相關。

    此句為律典中關於時間期限的問答,通常涉及僧團制度中的修行年限、受戒期限或特定律則的適用時間。

    此段描述佛陀針對特定事由召集僧團,並透過呵責(責備)的方式對違規者進行教誡,旨在糾正錯誤並維護戒律。

    本句涉及律藏中關於比丘資歷與指導弟子的規定。
    在律法中,比丘若要擔任指導老師或接納弟子共住,通常對其受戒年限(資歷)有明確要求,以確保指導者的成熟度與法義掌握程度。
    此處在質詢為何在資歷差距較小的情況下仍欲畜眾。

    本句說明比丘身分的合法取得程序。
    在律藏中,成為比丘必須經過合格的導師(和尚、阿闍梨)指導,並在足夠數量的僧團成員(此處為十僧)見證下,通過正式的法律程序(四羯磨)領受具足戒,方能正式納入僧團。

    本句討論律藏中比丘資歷(法乘)的認定。
    僧團依據受具足戒後的年數來區分比丘的地位與職能,此處在詢問特定年資的年輕比丘是否可被歸類為「少長老」。

    此為律儀之規範。
    佛陀在針對特定事由進行訓誡後,明確規定了授戒的年齡門檻,即未滿十歲者不得受具足戒,以確保僧團成員具備足夠的理解力與行為能力,維護僧團秩序。

    此句說明在進行授具足戒(受戒)的程序中,若有不符合律儀規範之處,則構成突吉羅罪。

名相註解
  • 舍衛國:古印度城市舍衛城所在的國家,是佛陀最重要的講法中心之一。
  • 優波斯那:人名。
  • 婆檀提:人名,優波斯那之父。
  • 憍薩羅國:古印度十六大國之一,佛陀經常在此國活動。
  • 夏安居:僧團在雨季期間停止遊行,在固定處居住修行三個月的制度。
  • 安居:僧侶在雨季期間停止遊行,於一處定居修行,以避免踐踏蟲草與農作物。
  • 大會:指僧團的大規模正式集會,通常用於討論律儀或處理僧團重要事務。
  • 夏末月:夏安居的最後一個月。
  • 自恣:安居結束時,僧眾互相開放,請他人指出自己的過失,以清淨心結束安居。
  • 修伽陀:Sugata 的音譯,意為「善逝」。
  • 衣鉢:僧侶的基本生活必需品,象徵出家身分。
  • 歲:律藏中指經歷夏安居的次數,用以區分僧侶的資歷(Seniority)。
  • 禮佛足:佛教禮拜儀軌,以頂禮佛足表示極高的恭敬。
  • 一面坐:指在佛陀或長上身側坐下,不直接正對或遮擋,是僧團的禮儀。
  • 客比丘:指來訪或暫住的比丘。
  • 問訊:僧侶間的問候與關懷。
  • 安樂住:指身心安適、無病苦的居住狀態。
  • 善男子:梵語 Kalyāṇa-putra,指具有善根、修行佛法的人,是佛陀對男信徒或弟子的尊稱。
  • 許:準許、認可。在律藏中指對特定行為或制度的正式許可。
  • 共住:指僧眾共同居住於同一處,在律典中常涉及共同生活、相互監督或共同承擔義務的關係。
  • 畜眾:接納並指導弟子,使其在僧團中生活與修行。
  • 二歲比丘:受具足戒滿兩年的比丘。
  • 授具足:指授與比丘或比丘尼具足戒的過程。
  • 突吉羅:律藏中的一種罪名,指輕微的過失或違規行為,通常需透過懺悔來消除。

佛在舍衛國。爾時長老 優波斯那婆檀提子,一歲授共住弟子具足, 和尚一歲、弟子無歲共往。憍薩羅國一處 夏安居,諸佛常法,兩時大會:春末月、夏末 月。春末月欲安居時,諸方國比丘來,聽佛說 法,心念:「是法夏安居樂。」是初大會。夏末月自 恣作衣竟,持衣鉢來詣佛所,如是思惟:「我久 不見婆伽婆、久不見修伽陀。」是第二大會。是 時長老優波斯那,是中住處夏安居,自恣竟 作衣已持衣鉢,自身二歲、弟子一歲共遊行 往舍衛國。到佛所頭面禮佛足一面坐。諸佛 常法,問訊客比丘:「夏安居忍不?足不?安樂住 不?乞食不乏、道路不疲耶?」今佛亦如是問: 「優波斯那!夏安居忍不、足不?安樂住不?乞食 不乏、道路不疲耶?」優波斯那答言:「實忍足、安 樂住、乞食不乏、道路不疲。」佛知故問:「優波斯 那!是誰善男子?」答言:「是我許。」佛言:「是作何 等?」答言:「是我共住弟子。」佛言:「汝幾歲?」答言: 「二歲。」「是善男子幾歲?」答言:「一歲。」佛以是事集 僧,集僧已,佛種種因緣訶優波斯那:「汝愚癡 人!何故先來思惟但欲畜眾,二歲比丘畜一 歲共住弟子?何以名比丘,佛聽我等作和尚 阿闍梨,聽十僧現前白四羯磨受具足戒。是 年少比丘,授共住弟子具足,一歲、二歲、三歲、 四歲、五歲少長老比丘?」佛種種因緣訶竟,語 諸比丘:「從今不滿十歲,不得授共住弟子具 足。若授具足,犯突吉羅。」

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白話直譯
當時諸比丘心中思惟:「佛允許我們作和尚、允許作阿闍梨、允許十僧現前白四羯磨受具足戒。未滿十歲者,不得授予共住弟子具足戒。」這些比丘年滿十歲時,全部授予共住弟子的具足戒。懂法的授,不懂法的也授,善良的收留,不善的也收留,持戒的度,不持戒的也度。其中看到和尚不懂法,弟子也不懂法;和尚不善,弟子也不善;和尚不持戒,弟子也不持戒。當時有些比丘自己不懂法、不善、不持戒,卻讓他人出家受具足戒,還作為依止師收沙彌。有一位比丘摩訶盧,不懂法、不善、不持戒,剛滿十歲,給共住弟子授具足戒,因小事與弟子爭吵,弟子便捨戒還俗。有些比丘少欲知足,修行頭陀,責備說:「怎能稱為比丘?佛規定必須有和尚、阿闍梨、十位僧人現前白四羯磨受具足戒,不滿十歲不得授共住弟子的具足戒。這些比丘年滿十歲時,全部授予共住弟子的具足戒,懂法的授,不懂法的也授,善良的收留,不善的也收留,持戒的度,不持戒的也度。其中看到和尚不懂法、不善、不持戒,弟子也是如此,還讓他人出家受具足戒,作為依止師收沙彌?」那些比丘各種責備後,將此事詳實稟告佛陀。佛陀因這個緣由召集僧眾,集眾後,佛明知故問,問比丘們:「你們真是如此嗎?」回答說:「確實如此。世尊!」佛陀以種種因緣責備:「怎能稱為比丘?佛規定必須有和尚、阿闍梨、十位僧人現前白四羯磨受具足戒,不滿十歲不得授共住弟子的具足戒。這些比丘年滿十歲時,全部授予共住弟子的具足戒。懂法的授,不懂法的也授,善良的收留,不善的也收留,持戒的度,不持戒的也度。其中看到和尚不懂法、不善、不持戒,弟子也是如此,還讓他人出家受具足戒,作為依止師收沙彌?」佛陀種種責備後,告訴比丘們:「從今以後,須具備五法且年滿十歲或以上,才可授予共住弟子的具足戒。哪五種?一、年滿十歲或以上,二、持戒不破,三、多聞,四、有能力依法解除弟子的憂悔,五、能拔除弟子的惡邪。還有五法具足,年滿十歲,應授共住弟子的具足戒。哪五種?一、信成,二、戒成,三、聞成,四、捨成,五、慧成,能讚歎並教導弟子,使其善於安住於信、戒、聞、捨、慧。還有五法具足,年滿十歲,應授共住弟子的具足戒。哪五種?一、無學戒眾,二、無學定眾,三、無學慧眾,四、無學解脫眾,五、無學解脫知見眾成就,能讚歎並教導弟子,善於安住於戒、定、慧、解脫、解脫知見眾。還有五法具足,年滿十歲,應授共住弟子的具足戒。哪五種?一、知犯,二、知非犯,三、知罪輕,四、知罪重,五、知誦波羅提木叉學利廣說。還有五法具足,年滿十歲,應授共住弟子的具足戒。哪五種?一、知曉出家之法;二、能擔任教師;三、能擔任戒師;四、能明瞭依止師之法;五、能分辨遮道法與不遮道法。又有五種法成就,年滿十歲,應授予共住弟子具足戒。哪五種?一、能教導弟子持守清淨戒律;二、能教導阿毘曇;三、能教導比尼;四、弟子在他方愁苦不樂時,能設法令其前來,若自己不能,則能藉他人之力使其前來;五、弟子若生病能親自供給,若自己不能,則能令他人供給。具備如上五法,年滿十歲或以上,應授予共住弟子具足戒。若上述五法不具備,年滿十歲或以上而授予共住弟子具足戒,則有過失。
白話口語化新譯
這時,各位比丘在心中想:「佛陀聽證我的和尚、阿闍梨以及十位比丘在場,透過四種羯磨程序來讓我受具足戒。」。年齡未滿十歲,不能授為具足身份的共住弟子。。這些比丘在滿十歲時,都獲授了共住弟子的具足戒。。無論是否知法都會進行授與,無論是善人還是不善的人都會予以累積,無論是否守持戒律都會予以渡脫。。在這種情況下,可以看到老師不懂法,學生也不懂法;老師沒有德行,學生也沒有德行;老師不守戒律,學生也不守戒律。。那時有些比丘,自己不瞭解佛法、不精通修行且不守戒律,卻讓他人出家受具足戒,並擔任沙彌的指導老師。。有一位名叫摩訶盧的比丘,他不瞭解佛法,不精進修行,也不遵守戒律,白白過了十年。他為一起生活的弟子授予具足戒,但後來因為一些小事與弟子爭吵,導致那些弟子放棄戒律,回到了世俗生活。。那些少欲知足、實踐頭陀行的比丘們責備說:「為什麼能被稱為比丘?佛陀規定必須聽從和尚、聽從阿闍梨,並在十位比丘面前經過四次羯磨程序才能受具足戒。年齡不滿十歲的人,不能授予共住弟子的具足戒。」。這些比丘年滿十歲後,都可以接納具足資格的共住弟子。無論對方是否懂得佛法,都要接納;無論對方品行好壞,都要撫養照顧;無論對方是否守持戒律,都要引導度化。。如果發現和尚不懂法、不精通、不守戒律,弟子也是如此,卻還讓他們出家受具足戒,擔任照顧沙彌的依止師,這樣是否適當?。那些比丘們批評了一番之後,把整件事詳細地告訴了佛陀。。佛陀因為這個原因召集僧團,召集好之後,佛陀因為知道情況而詢問比丘們:「你們確實是這樣嗎?」。回答說:「沒錯,就是這樣。」。「世尊!」。佛陀因為各種原因而告誡:「關於比丘的規定,佛陀允許在和尚、阿闍梨以及十位比丘在場的情況下,經過四次正式的羯磨程序來授予具足戒。年齡不滿十歲者,不得授予共住弟子的具足戒。」。這些比丘出家滿十年後,都為共住的弟子授予了具足戒。。無論是否通曉佛法都授予戒律,無論品行善惡都予以接納,無論是否持守戒律都讓其出家。。在這種情況下,如果發現和尚不懂法、不精通、不守戒律,而他的弟子也是如此,卻還讓別人出家受具足戒,並擔任沙彌的依止師,這樣是否適當?。佛陀在因種種原因斥責完之後,告訴比丘們:「從現在起,只要滿足五項條件且年滿十歲或以上,就應該給予共住的弟子具足戒。」。是指哪五種?。第一,資歷要滿十年或以上;第二,持戒嚴謹沒有破戒;第三,博學多聞;第四,有能力依照佛法消除弟子的憂慮與悔恨;第五,能幫助弟子去除邪見與惡習。。另外,若滿足五項條件且年滿十歲,應授予其共住弟子的具足戒。。是指哪五種?。第一是信心成就,第二是戒律成就,第三是聞法成就,第四是捨心成就,第五是智慧成就。具備這些條件的人,能讚嘆並教導弟子,讓弟子們能良好地安住在信、戒、聞、捨、慧之中。。如果滿足五項條件且年滿十歲,就應該授予其共住弟子的具足戒。。是指哪五種?。第一是成就無學的戒律,第二是成就無學的禪定,第三是成就無學的智慧,第四是成就無學的解脫,第五是成就無學的解脫知見。達到這些成就的人,能讚嘆並指導弟子,使他們能良好地進入戒、定、慧、解脫與解脫知見的境界。。如果滿足五項條件且年滿十歲,就應該授予共住弟子具足戒。。是指哪五種呢?。第一是知道什麼是違犯,第二是知道什麼不是違犯,第三是知道輕微的罪,第四是知道嚴重的罪,第五是知道誦讀波羅提木叉的利益並詳細說明。。另外,若滿足五項條件且年滿十歲,應授予其共住弟子的具足戒。。這五種是指什麼?。第一,瞭解出家的相關規定;第二,能夠擔任指導老師;第三,能夠擔任授戒的戒師;第四,瞭解對依止老師應盡的義務與規範;第五,能分辨哪些行為會阻礙修行成道,哪些則不會。。如果滿足五項條件且年滿十歲,就應該給予共同生活的弟子具足戒。。是指哪五種?。第一,能夠教導弟子們持戒清淨。。第二,能夠教授阿毘曇論。。第三點是能夠教導比丘尼。。如果有四位弟子在其他地方感到憂愁痛苦、不快樂,可以想辦法讓他們過來;如果他們自己無法過來,就透過他人的幫助讓他們過來。。第五種情況:弟子若生病能提供照顧與物資,若自己不能,則能請他人提供。。只要滿足這五項條件,且年滿十歲或以上,就應由共住的僧團弟子授予具足戒。。如果上述五項條件沒有達成,卻對滿十歲或超過十歲的共住弟子授予具足戒,則會觸犯戒律。
法義解析
  • 本句描述比丘受具足戒時的程序要求。
    在律藏規定中,受戒必須有導師(和尚、阿闍梨)及足夠數量的僧團(十僧)在場,並經過正式的法律程序(四羯磨)方能成立,以確保戒體的合法性。

    此為律儀中關於弟子身份授受的年齡限制規定。
    規定年齡未滿十歲者,不準許授其為具足戒或具足身份的共住弟子。

    本句記載比丘在達到特定年限後,獲授具足戒,正式成為僧團共住成員的律製程序。

    此句描述了一種行為或法規運作的無差別性。
    在律儀的語境下,強調某些行為(如授、畜、度)的發生,並不依賴於主體是否具備知法、善性或守戒的條件,展現了某種法規或因果運作的普遍適用性。

    本句描述師徒雙方在法義、德行與戒律上的共同缺失。
    在律部語境中,強調若導師(和尚)不能正確傳承法義且不守戒律,將導致弟子同樣陷入無知與失戒的困境,揭示了正師與正法傳承的重要性。

    本句描述比丘在不具備足夠法義知識與戒律操守的情況下,擅自為他人主持出家受戒儀式並擔任指導老師。
    在律部語境中,這強調了依止師(Upadhyaya)必須具備的資格條件,以確保僧團的純淨與後學的正確修行。

    本段揭示了導師德行對弟子的深遠影響。
    一名缺乏法義基礎且不持戒的比丘,雖有資歷且能授戒,但因其不善與鬥諍,導致弟子喪失信心而還俗,警示出家者必須先自律且精進,方能導人。

    本段記述律藏中關於受具足戒(正式出家)的嚴格程序與資格要求。
    強調受戒必須有導師(和尚、阿闍梨)的指導,且需在足夠數量的僧團(十僧)見證下,通過正式的法律程序(四羯磨)方能成立。
    此外,明確規定了受戒的最低年齡限制(十歲),以確保受戒者具備基本的心智能力。

    此段描述比丘在特定年齡後,對於共住弟子的接納、教養與度化責任。
    強調了僧團管理中,對於弟子無論法知識、品行或戒律狀態,皆負有接納與引導的職責。

    本句探討授戒導師(和尚)的資格問題。
    在律部語境中,依止師必須具備法知與戒行,若導師與弟子皆缺乏這些條件,則其授戒之正當性及指導沙彌的資格將產生爭議。

    此句描述律藏中典型的制度化流程:僧團成員對違規行為先進行指責或批評,隨後將事實詳細呈報給佛陀,以請求裁決或作為制定戒律的依據。

    此段描述律部中佛陀處理僧團事務的標準程序:先因特定因緣召集僧眾,在掌握情況後進行詢問以確認事實,隨後才制定戒律或給予指導,體現了律制建立在事實基礎上的嚴謹性。

    此句為對話中的肯定回答,在律典語境中用於確認事實或認同前文之陳述。

    此句為弟子對佛陀的尊稱,用以表達極高的恭敬心。
    在律典語境中,通常出現在弟子向佛陀請益、報告或請求裁決戒律問題的結尾。

    本句規定了受具足戒(正式出家)的法定程序與年齡限制。
    強調必須有和尚、阿闍梨及足夠數量的比丘(十僧)在場,並經過嚴格的四羯磨程序方能合法。
    此外,設定十歲為最低年齡門檻,以確保受戒者具備基本認知能力以持戒。

    本句說明律藏中關於授戒資歷的規定。
    比丘需達到一定的資歷(如十歲)方能為他人授具足戒,以確保僧團法統的延續與紀律的嚴謹。

    本句描述授戒過程中對資格審查的缺失,揭示了一種僅依形式而忽略實質(如法義認知、品行與持戒狀況)的現象。
    在律部語境中,這通常是用來警示授戒應嚴格遵守律法,而非隨意接納不合格之人進入僧團。

    本句探討授戒導師的資格問題。
    在律藏體系中,依止師(和尚)必須具備足夠的法義知識與清淨戒行,才能指導弟子。
    若導師本身不知法且不守戒,其授戒與指導將失去正當性,對出家者的修行有害。

    本句規定了授具足戒的資格標準,強調需同時滿足「五法成就」的資格條件與「滿十歲」的年齡要求,以確保受戒者的成熟度與合格性。

    此句為經典中常見的問答式教學結構,透過提問以引出後文對五項具體律則或法義的詳細分類說明。

    本段記述律部中擔任指導教師(如阿闍黎)需具備的五項資格,強調資歷、戒行、學識以及對弟子在心理與見解上的導引能力。

    本句規定在滿足特定五項條件(五法)且年滿十歲的情況下,可授予共住弟子的具足戒。
    此為律藏中關於出家資格與授戒年齡的具體制度規定。

    此句為典型的問答式結構,用於引出後文對五項具體戒律、法義或類別的詳細列舉與說明。

    本句記述一名合格導師或比丘應具備的五種成就(信、戒、聞、捨、慧)。
    這五者是修行與教導弟子的基礎資質。
    只有在自身圓滿這些條件後,纔能有效地讚嘆並指導弟子,使其在相同的正法路徑上穩步前進,體現了律部對僧團領導者資質的嚴格要求。

    本句規定了受具足戒(正式成為比丘)的資格條件。
    除了年齡要求外,還需滿足特定的五項法義條件,方能獲準進入僧團共住並受具足戒,體現了律藏對僧團成員資格的嚴格規範。

    此句為經典中常見的問答式結構,用以請佛或長上對前文提及的五項分類進行詳細說明。
    在《十誦律》的語境中,此類詢問通常涉及戒律條文、僧團管理或修行項目的具體界定。

    本段描述阿羅漢(無學)在戒、定、慧、解脫、解脫知見五個層面的圓滿成就。
    在律部語境中,強調修行者在完成所有學習階段後,能以自身的證悟來讚導弟子,使其能循序漸進地進入相同的解脫境界。

    本句規定了共住弟子申請具足戒的資格條件,必須同時滿足五項法義要求且年滿十歲,方可授予正式的比丘戒。

    此句為律典中典型的詢問格式,用於引出後續對五項具體律則、類別或條件的詳細列舉,以便於僧團記憶與執行。

    本句列舉了律師或僧團管理者的五項核心能力。
    在律部語境中,精確辨識違犯與否及其輕重,是維持僧團清淨與公正處分的基礎;而誦讀波羅提木叉則是為了提醒僧眾、懺悔罪過並延續戒律。

    本句規定了受具足戒的資格條件。
    在律藏的制度中,受戒者必須滿足特定的年齡要求(此處為十歲)以及五項資格條件(五法),方能通過正式儀式成為僧團的一員。

    此句為律典中典型的問答式結構,旨在引出後續對五項具體法條、類別或條件的詳細定義與說明。

    本句列舉了僧伽成員或指導者應具備的五項律儀能力。
    這不僅涉及出家的程序,更強調了在僧團中擔任導師(教師、戒師)的資格,以及對依止關係和戒律對修行影響(遮道與不遮道)的深刻理解,旨在確保僧團的純淨與修行的正軌。

    本句規定了授具足戒的年齡與資格條件。
    在律藏中,受戒者必須符合特定的法相(條件)並達到法定年齡,方能由僧團授予正式的比丘戒,使其成為正式的僧伽成員。

    此句為律典中常見的問答式結構,旨在引出後文對五項具體法規、類別或條件的詳細定義,用以釐清僧團制度中的名相與界限。

    本句強調指導者(如阿闍梨或導師)的首要職責,即教導弟子嚴格遵守律儀,使戒行清淨。
    在律部語境中,戒律的清淨是修行定慧的基礎,也是維持僧團和諧與莊嚴的關鍵。

    此處描述僧伽中具備的才幹或資格,指能精通並教授阿毘曇(論藏)的僧侶。
    在律部語境中,強調對教法系統化分析與論述的掌握能力。

    此句出自律典中關於資格或職能的列舉,指第三項條件為具備指導比丘尼修行與律儀的能力。

    本句描述在律藏語境下,對於處於困苦狀態的弟子,應採取適當手段(包括他力協助)使其能回到僧團或特定地點,體現了僧團內部相互扶持、不捨棄受苦同修的慈悲與管理機制。

    本句出自律部《十誦律》,規範僧團內部對病僧的照顧義務。
    強調弟子在面對病苦時,應盡力提供或安排必要的物資與照顧,體現僧伽互助與慈悲的精神。

    本句規定受具足戒的必要條件:除滿足五項資格外,年齡須滿十歲或以上,並由共住僧團集體授予,以確保受戒程序的合法性與受戒者的基本成熟度。

    本句規定授予具足戒的法定條件。
    在律藏體系中,授戒必須符合特定的程序與資格(如年齡、師長許可等)。
    若在條件不完備的情況下,對年滿十歲或以上的弟子授具足戒,授戒者將因此違犯律法。

名相註解
  • 授:指傳授、授予或授記。
  • 畜:指累積、收藏或保有。
  • 度:指渡脫、度化或使之過渡。
  • 住戒:指安住於戒律之中,即守持戒律。
  • 法:指佛法,在律部語境中特指僧團的規矩與教法。
  • 依止師:指指導新出家者的導師(Upadhyaya),負責教導戒律與修行。
  • 沙彌:出家後尚未受具足戒的初級僧侶。
  • 捨戒還俗:放棄僧團戒律,返回世俗生活。
  • 十歲:指出家後經過十個雨安居的資歷。
  • 五法:指受具足戒前需滿足的五項資格條件。
  • 多聞:指廣泛聽聞佛法,具有深厚的經論知識。
  • 憂悔:指弟子在修行過程中產生的憂慮與對過錯的悔恨。
  • 惡邪:指錯誤的見解(邪見)或不端正的行為。
  • 信:對佛法真理的堅定信心。
  • 戒:遵守律儀,禁止惡行,調伏身口意。
  • 聞:廣泛聽聞佛法,獲取正確的知識。
  • 捨:對世間法不執著,保持心靈的中立與平靜。
  • 慧:能洞察實相,區分真偽的智慧。
  • 無學:指阿羅漢,已完成所有修行階段,不再需要學習新法者。
  • 解脫知見:對解脫狀態的明確認知與證悟,確認已斷除煩惱。
  • 戒定慧:佛教修行的基本三學,是達成解脫的基礎。
  • 波羅提木叉:梵文 Prātimokṣa,指僧團定期誦讀的戒本,用於檢查僧眾是否違犯戒律。
  • 犯:指違反戒律的行為。
  • 出家法:出家時應遵循的程序與規範。
  • 教師:指導僧侶學習佛法與律儀的導師。
  • 戒師:主持受戒儀式,使弟子正式進入僧團的授戒導師。
  • 依止師法:弟子對其依止的導師(Upadhyaya)應有的禮敬、侍奉及遵循的律則。
  • 遮道法:指那些會阻礙修行、妨礙證悟或導致失道的違犯行為或法規。
  • 清淨戒:指完全不犯戒律,或在犯戒後經過懺悔而恢復清淨的狀態。
  • 阿毘曇:意為「法藏」,指對佛法進行系統化、分析性的論述,即論藏。
  • 比尼:比丘尼的簡稱,指女性出家修行者。
  • 他力:指外部的協助或他人的幫助,與自力相對。
  • 供給:指提供病僧所需的飲食、藥品及生活照顧。
  • 得罪:指觸犯戒律,產生違犯(罪)的結果。

是時諸比丘心念:「佛聽我和尚、聽阿闍梨、 聽十僧現前白四羯磨受具足戒。不滿十歲, 不得授共住弟子具足。」是諸比丘滿十歲,皆 授共住弟子具足。知法授、不知法亦授,善者 畜、不善亦畜,住戒度、不住戒亦度。是中見和 尚不知法、弟子亦不知法,和尚不善、弟子亦 不善,和尚不住戒、弟子亦不住戒。是時諸比 丘,自不知法、不善、不住戒,與他出家受具足, 作依止師畜沙彌。有一比丘摩訶盧,不知法、 不善、不住戒,空滿十歲,與共住弟子授具 足,以小事與弟子鬪諍,弟子捨戒還俗。諸比 丘少欲知足行頭陀,訶責言:「何以名比丘,佛 聽和尚、聽阿闍梨、聽十僧現前白四羯磨 受具足戒,不滿十歲不得授共住弟子具足。 是諸比丘滿十歲,皆授共住弟子具足,知法 授、不知法亦授,善者畜、不善亦畜,住戒度、不 住戒亦度。是中見和尚不知法、不善、不住戒, 弟子亦爾,與他出家受具足,作依止師畜沙 彌?」彼諸比丘種種訶竟,以是事具白佛。佛以 是因緣集僧,集僧已,佛知故問,問諸比丘:「汝 實爾不?」答言:「實爾。世尊!」佛種種因緣訶責:「何 以名比丘,佛聽和尚、聽阿闍梨、聽十僧現 前白四羯磨受具足戒,不滿十歲不得授共 住弟子具足。是諸比丘滿十歲,皆授共住弟 子具足。知法授、不知法亦授,善者畜、不善亦 畜,住戒度、不住戒亦度。是中見和尚不知法、 不善、不住戒,弟子亦爾,與他出家受具足,作 依止師畜沙彌?」佛種種因緣訶竟,語諸比丘: 「從今聽五法成就、滿十歲若過,應授共住弟 子具足。何等五?一滿十歲若過、二持戒不破、 三多聞、四有力能如法除弟子憂悔、五能拔 弟子惡邪。復有五法成就,滿十歲,應授共住 弟子具足。何等五?一信成、二戒成、三聞成、 四捨成、五慧成,能讚能教弟子,令善入住信、 戒、聞、捨、慧。復有五法成就,滿十歲,應授共住 弟子具足。何等五?一無學戒眾、二無學定眾、 三無學慧眾、四無學解脫眾、五無學解脫知 見眾成就,能讚能教弟子,善入住戒、定、慧、解 脫、解脫知見眾。復有五法成就,滿十歲,應授 共住弟子具足。何等五?一知犯、二知非犯、三 知罪輕、四知罪重、五知誦波羅提木叉學利 廣說。復有五法成就,滿十歲,應授共住弟子 具足。何等五?一知出家法、二能作教師、三能 作戒師、四能知依止師法、五能知遮道法不 遮道法。復有五法成就,滿十歲,應授共住弟 子具足。何等五?一能教弟子清淨戒;二能教 阿毘曇;三能教比尼;四弟子在他方愁苦不 樂能致使來,若自不能因他力致來;五弟子 若病能供給,若自不能,能使他供給。如是五 法成就,滿十歲若過,應授共住弟子具足。若 上諸五法不成就,滿十歲若過,授共住弟子 具足,得罪。

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白話直譯
「若比丘具備上述五法,年滿十歲,應允許他依止。如何允許?欲求依止的比丘,應從座位起身,偏袒右肩著衣,脫去鞋履,雙膝著地,雙手捧長老雙足,並說:『我某甲比丘,向長老請求依止。'。長老請允許我依止,我願依止長老而住。」第二次、第三次也如此請求。長老應答:『如你所說。』若具備五法,年滿十歲,應接受他人依止。若不具備五法,年滿十歲而接受他人依止,則有過失。
白話口語化新譯
如果比丘具備了上述五項條件且年滿十歲,就應該依止導師。。應該怎麼給才對呢?。想要尋求依止的比丘,應從座位站起,將袈裟偏袒一邊,脫掉皮鞋,跪下用兩手抓住長老的雙腳,如此說:「我是某某比丘,請求依止長老。」。長老接納我依止,而我也依隨長老生活修行。。第二個和第三個也是這樣請求的。。長老應該說:「就照你說的。」。如果滿足五項條件且年滿十歲,就應該尋找導師來依止。。如果不符合五項特定條件,年滿十歲仍接受他人的供養依止,就觸犯戒律。
法義解析
  • 本句為律典中關於年幼比丘修行管理之規定。
    強調在具備特定資質(五法)並達到法定年齡後,必須依止資深比丘,以確保戒律傳承與修行正軌,避免因缺乏指導而誤入歧途。

    此句為律典中典型的詢問形式,旨在釐清在特定情境下,給予物品或法財應遵循的正確程序與戒律規範,以確保行為合規且不造罪。

    本段詳述比丘請求依止時的禮儀程序。
    在律部語境中,透過脫鞋、跪伏及捉足等身體動作,表達對長老及法脈的極度恭敬,是正式進入僧團或尋師的必要禮節。

    本句描述僧團中弟子與導師之間的依止關係。
    在律部語境中,新入僧團者需尋找資深長老作為指導對象,以確保在戒律修行與法義學習上能得到正確的指引,維持僧團的傳承與紀律。

    本句出自律典,說明在請求資具或物品時,後續項目的請求程序與前述第一項相同,體現律儀操作的統一性與規範性。

    此句描述律儀程序中,長老對僧眾陳述之事實或請求予以確認的正式用語,旨在確保僧團事務處理之程序合法且達成共識。

    本句規定出家受戒之資格條件。
    除年齡需滿十歲外,還需符合五項基本法規,且必須在一名導師(Upajjhaya)的指導下生活與修行,以確保戒律的傳承與修行的正軌。

    本句規定關於出家少年或比丘受供養的律則。
    在律部語境中,受他人依止(供養)需符合特定條件(五法),否則年滿十歲後若無正當理由而受依止,視為違犯戒律,旨在規範僧團的經濟依賴與生活紀律,防止不正當的依附。

名相註解
  • 依止:弟子在生活與法義上依隨、依託於導師。
  • 與:指佈施或交付物品,在律藏語境中,通常涉及僧團物資的分配、接受供養後的轉交或對外佈施的具體操作規範。
  • 偏袒著衣:將袈裟的一邊從肩上滑下,露出右肩,為古印度對尊者表示尊敬的禮節。
  • 革屣:皮革製的鞋子。
  • 長老:在僧團中以法年(出家年資)較長且德高望重者。
  • 乞:在律藏語境中,指比丘請求資具(如衣、食、藥、住)或乞食的行為,必須遵循特定的禮儀與程序。

「若比丘有上諸五法成就,滿十歲,應與他依 止。云何應與?所欲求依止比丘,從座起偏袒 著衣、脫革屣、䠒跪兩手捉長老兩足,應如是 語:『我某甲比丘,從長老乞依止。長老與我依 止,我依止長老住。』第二、第三亦如是乞。長 老應言:『如汝語。』若諸五法成就,滿十歲,應受 他依止。若無諸五法,滿十歲,受他依止,得罪。

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白話直譯
「若比丘具備上述五法,年滿十歲,應收沙彌。如何收?若來者尚未剃髮,應為其剃髮。若自有袈裟應令其穿著,若無則由和尚給予衣服並令其穿著,教其長跪合掌,戒師應教:『我某甲,歸依佛、歸依法、歸依僧。』第二次:『我某甲,歸依佛、歸依法、歸依僧。』第三次:『我某甲,歸依佛、歸依法、歸依僧。』『我某甲,已歸依佛、已歸依法、已歸依僧。」從今直到壽終,皆憶持為佛優婆塞。」第二次:『我某甲,已歸依佛、已歸依法、已歸依僧。」從今直到壽終,皆憶持為佛優婆塞。」第三次:『我某甲,已歸依佛、已歸依法、已歸依僧。」從今直到壽終,皆憶持為佛優婆塞。」你某甲聽聞,這是佛婆伽婆的知見,釋迦牟尼多陀阿伽度、阿羅訶、三藐三佛陀所說的優婆塞五戒,凡是優婆塞都應終身護持。哪五條?終身不殺生,這是優婆塞戒。其中終身不殺生。若能持守,應答:「能。」終身不偷盜,這是優婆塞戒。其中終身不偷盜。若能持守,應答:「能。」終身不邪淫,這是優婆塞戒。其中終身不邪淫。若能持守,應答:「能。」終身不妄語,這是優婆塞戒。其中終身不妄語。若能持守,應答:「能。」終身不飲酒,這是優婆塞戒。其中終身不飲酒:包括穀酒、葡萄酒、甘蔗酒、能令人放逸之酒。若能持守,應答:「能。」「我某甲,已歸依佛、已歸依法、已歸依僧出家,這是佛婆伽婆釋迦牟尼多陀阿伽度、阿羅訶、三藐三佛陀出家,我也隨佛出家,和尚某甲。」第二:「我某甲,已歸依佛、已歸依法、已歸依僧出家,這是佛婆伽婆釋迦牟尼多陀阿伽度、阿羅訶、三藐三佛陀出家,我也隨佛出家,和尚某甲。」第三:「我某甲,已歸依佛、已歸依法、已歸依僧出家,這是佛婆伽婆釋迦牟尼多陀阿伽度、阿羅訶、三藐三佛陀出家,我也隨佛出家,和尚某甲。」「我某甲,已歸依佛、已歸依法、已歸依僧、已出家,這是佛婆伽婆釋迦牟尼多陀阿伽度、阿羅訶、三藐三佛陀出家,我也隨佛出家完畢,和尚某甲。」此時應問:「你幾歲?」依實際年齡回答。「何時出家?」冬、春、夏,有閏月還是無閏月?依問如實回答。「此事終身記持。」戒師應說:「你某甲聽聞,這是佛婆伽婆的知見,釋迦牟尼多陀阿伽度、阿羅訶、三藐三佛陀,為沙彌說出家十戒,凡是沙彌都應終身護持。」哪十條?終身不殺生,這是沙彌戒。其中終身不殺生。若能夠回答:「是。」終身遠離不與取,這是沙彌戒。其中終身遠離不與取。若能夠回答:「是。」終身遠離非梵行,這是沙彌戒。其中終身遠離非梵行。若能夠回答:「是。」終身遠離妄語,這是沙彌戒。其中終身遠離妄語。若能夠回答:「是。」終身遠離飲酒,這是沙彌戒。其中終身遠離飲酒:穀酒、葡萄酒、甘蔗酒、能令人放逸之酒。若能夠回答:「是。」終身遠離高床大床,這是沙彌戒。其中終身遠離高床大床。若能夠回答:「是。」終身遠離佩戴花飾瓔珞、塗抹香料、薰染衣物,這是沙彌戒。其中終身遠離佩戴花飾、瓔珞、塗抹香料、薰染衣物。若能夠回答:「是。」終身遠離表演歌舞,不去觀看聽聞各種樂器,這是沙彌戒。其中終身遠離表演歌舞,不去觀看聽聞各種莊嚴。若能夠回答:「是。」終身遠離接受和儲藏金銀錢寶,這是沙彌戒。其中終身遠離接受和儲藏金銀錢寶。若能夠回答:「是。」終身遠離非時食,這是沙彌戒。其中終身遠離非時食。若能夠回答:「是。」如此五法具足,年滿十歲,應當收為沙彌。若不具足五法,年滿十歲而收為沙彌,則有過失。
白話口語化新譯
如果一名比丘具備上五種資格,且出家滿十年,就可以接納沙彌作為弟子。。應該如何儲存(物資)才符合規定?。如果來的人還沒剃髮,就應該幫他剃髮。。如果自己有袈裟就穿上;如果沒有,和尚應提供衣服給他穿。接著教他長跪合掌,戒師應指導他說:「我某某,歸依佛、歸依法、歸依僧。」。第二種方式:『我(某某),歸依佛、歸依法、歸依僧。』。第三種方式:『我(某某人),皈依佛、皈依法、皈依僧。』。我某某,已經歸依佛、法、僧三寶。。從現在起直到生命結束,成為佛陀的在家男弟子,並以此記憶持守。。第二:「我某某,已經歸依佛、歸依法、歸依僧。」。從現在起直到生命結束,我將作為佛陀的在家信徒,銘記並持守。。第三:「我(某某),已經皈依了佛、法、僧三寶。」。從現在起直到生命結束,我成為佛陀的在家男弟子,並銘記在心、恆常實踐。。某某聽,這是佛婆伽婆的知見。釋迦牟尼如來、應供、正等覺說的優婆塞五戒,凡是優婆塞都要終身護持。。是指哪五種?。終身不再殺生,這就是優婆塞(男居士)的戒律。。在其中,直到生命結束都不再殺生。。如果能夠持守,就應該回答說:「可以。」。一生都不拿別人未給予的東西,這就是優婆塞的戒律。。在這之中,直到生命結束都不再拿取他人未給予的東西(不偷盜)。。如果能夠遵守,就應該回答:『能。』。一輩子都要遠離邪淫行為,這就是優婆塞的戒律。。在其中,終身遠離不正當的性行為。。如果能夠持守戒律,就應該回答:「能」。。一輩子不再說謊,就是優婆塞(男居士)的戒律。。在這之中,直到生命結束都要遠離說謊。。如果能夠遵守,就應該回答:「能。」。終身不飲酒,這是優婆塞戒的內容。其中「終身不飲酒」具體包括:穀物酒、葡萄酒、甘蔗酒,以及任何會讓人變得放逸的酒。。如果能夠持守,就應該回答:「能。」。我(某某),已經歸依佛、法、僧而決定出家。我是遵循佛陀——婆伽婆釋迦牟尼、正等覺者所開創的出家道,隨佛出家。我的導師是(某某)和尚。。第二種方式:『我(某某),已經歸依佛、法、僧而決定出家。我是隨從佛陀——也就是世尊釋迦牟尼、如來、應供、正等覺者出家,我也隨佛出家,我的指導老師(和尚)是某某。』。第三種方式:『我某某,已經歸依佛、法、僧而決定出家。我是遵循佛陀——婆伽婆釋迦牟尼、正等正覺者(如來、阿羅漢、三藐三佛陀)的出家道,我也隨佛出家。和尚某某。』。我某某,已經歸依了佛、法、僧三寶,並且出家了。我是跟隨佛陀——婆伽婆釋迦牟尼、多陀阿伽度、阿羅訶、三藐三佛陀出家,我也隨佛出家完成了。和尚某某。。那時候應該要問:「你幾歲了?」。按照出家的年資來回答。。你是什麼時候出家的?。冬天、春天、夏天,有沒有閏月?。根據提問做出相應的回答。。這件事請在餘生中一直記得並持守。。戒師應該說:「你(某某)請聽好,這是佛陀婆伽婆的智慧與見地,釋迦牟尼如來、阿羅漢、正等正覺者,為沙彌所說的出家十戒,所有的沙彌都應該終身持守。」。是哪十項呢?。在生命的一生中都不殺生,這就是沙彌的戒律。。在這之中,直到生命結束都不再殺生。。如果能這樣回答:「是的。」。終身不再拿取他人未給予的東西,這就是沙彌戒。。在這些情況中,將終身被分離,且不再被允許獲取。。如果能夠說:「是的」或「就是這樣」。。終身遠離不純潔的行為,這就是沙彌戒。。在其中,直到生命結束都要遠離不清淨的行為。。如果能夠回答說:「是的」或「就是這樣」。。一輩子不再說謊,就是沙彌的戒律。。在這之中,直到生命結束都不再說謊。。如果能夠這樣說:「是的」。。終身不再喝酒,這是沙彌必須遵守的戒律。。在這些戒律中,要終身不再喝酒,包括穀物酒、葡萄酒、甘蔗酒,以及任何會讓人變得放縱、失去自律的酒。。如果能夠這樣說:「是的。」。一輩子都要遠離高牀和大牀,這是沙彌必須遵守的戒律。。在這種情況下,餘生都要遠離高牀和大牀。。如果能夠這樣說:『是的。』。終身不再佩戴花朵與珠寶首飾,也不在身上塗香或讓衣服染香,這是沙彌應遵守的戒律。。在這種情況下,直到壽命結束,都不佩戴花朵與瓔珞珠寶,身上不塗抹香料,衣服也不用香料薰染。。如果能夠說:『爾(如此)』。。終身都要遠離歌舞與伎樂表演,不去觀看或聆聽各種樂器演奏,這是沙彌的戒律。。在這些情況中,餘生都要遠離表演歌舞,也不要去觀看或聆聽各種華麗的裝飾表演。。如果可以,就應該說:「是的。」。這條沙彌戒的要求是:終身不能接受或儲蓄金銀錢財與寶物。。在這之中,終身不再接收或儲存金銀錢財。。如果能這樣說:「是的。」。一輩子不喫非時之食,就是沙彌的戒律。。在此情況下,終身都不喫非時的食物。。如果能夠這樣說:『你(或如此)。』。當這五項條件都滿足且年滿十歲時,就可以接納為沙彌。。如果沒有滿足五項條件,在滿十歲後仍將其收為沙彌,則觸犯戒律。
法義解析
  • 本句規定了比丘擔任沙彌指導教師(Upadhyaya)的資格條件。
    強調指導者必須在資歷(受戒滿十年)與德行能力(上五法)上達到標準,以確保新入道者的正確修行與律儀傳承。

    此句為詢問關於儲蓄(通常指食物或藥品)的律儀規定。
    在律藏中,為了防止僧侶產生貪欲或囤積心,對儲存物資有嚴格的時限與數量限制,此處是在詢問正確的儲蓄方式或允許的條件。

    本句記載出家儀軌之程序。
    在律部語境中,剃髮是出家者捨棄世俗身分、斷除對身體執著與虛榮心的象徵,是進入僧團的必要前置步驟。

    本句描述出家受戒時的儀軌。
    強調受戒者應具備莊嚴的儀容(著衣)與恭敬的態度(長跪合掌),並在戒師指導下正式宣讀三歸依偈,確立出家人的信仰基礎與身分轉換。

    此為三歸依(Tisarana)的標準表述,是進入佛教門徑、成為佛弟子最基本的正式宣告,表達對三寶的絕對信賴與依止。

    此為三皈依的標準誓詞。
    在律部語境中,這是入佛教門、成為信徒或出家前必須經過的正式儀軌,象徵將生命交付於佛法僧三寶的指引,確立修行方向。

    此句為佛教最基本的「三歸依」宣告。
    在律部語境中,這是出家或成為信徒時的正式誓言,表達將佛、法、僧三寶視為唯一的依止,以此確立修行方向並正式進入僧團或信眾行列。

    此句描述在家信徒在皈依時的誓願,表達將終身維持佛弟子身分並持守戒律的決心。
    在律部語境中,這屬於皈依儀軌中對受持身分的正式確認。

    此句為受戒或入道時之三歸依宣告。
    在律部語境中,這是正式建立僧團成員身分或成為在家信徒的必要程序,象徵將信仰重心由世俗轉向三寶,是所有佛教修行者的基礎起點。

    此句為在家信徒在受戒或皈依時的誓願表述,強調從此刻起至生命終結,將以佛弟子之身分,恆常銘記並實踐佛法戒律。

    此句為受戒或皈依時的正式宣告。
    在律部語境中,皈依是進入僧團、受持戒律的前提,表達對三寶的絕對信任與依止。

    此句為在家男弟子(優婆塞)皈依佛門時的正式誓願句。
    強調皈依的終身性,以及透過「憶持」(正念記憶與實踐)來維持信仰與戒律的恆常性。

    本句為律部中對在家信徒(優婆塞)授戒的正式宣告。
    透過列舉佛陀的多重尊稱(如來、應供、正等覺),確立戒律的權威性,並要求受戒者以「盡壽」的決心來護持五戒,強調戒律在在家修行中的基礎地位。

    此句為經典中常見的問答式結構,旨在引出後文對前述提及之「五種」項目的具體列舉與詳細定義。
    在《十誦律》等律典中,此類問答常用於釐清戒律分類、僧團規範或修行次第。

    本句明確定義了優婆塞(男居士)的基本戒律要求,即在餘生中完全遠離殺生行為,強調戒律的持續性與絕對性。

    本句指在特定的類別或誓願中,修行者承諾在餘生中完全斷除殺生行為。
    在律部語境下,強調持戒的徹底性與對生命的尊重。

    此句為律儀程序中的規範,強調在承諾執行特定戒律或儀軌時,若具備實踐能力,應當以明確的言語表達其承諾與意志。

    此戒要求優婆塞在生命週期內,必須嚴守不取非與之物的原則,即不偷盜,是維護個人清淨與社會秩序的基本戒律。

    本句描述在特定的戒律或修行狀態下,修行者在餘生中完全斷除偷盜之行。
    在律部語境中,「不與取」是比丘、比丘尼等出家眾必須嚴格遵守的禁戒,若觸犯嚴重者可至波羅夷罪。

    此句出自律典,描述在受戒或確認戒律遵守情況的正式程序中,當被詢問是否能持守某項戒律時,若能遵守,必須明確以「能」字作答,以完成法律上的確認與承諾。

    此句定義了優婆塞(在家男弟子)應持守的戒律,要求在生命的一生中皆須遠離不當的性行為。

    本句出自律部經典,描述在特定的誓願或戒律要求中,修行者需在餘生中完全斷除不正當的性行為,以維持身心的清淨,這是律典中關於持戒與禁慾的基本要求。

    此句出自律典,描述在受戒或確認戒律執行時的法定程序。
    要求受戒者在確認自己能遵守該戒條後,必須明確地做出肯定的答覆,以確立其自願承諾與法律效力。

    本句明確了優婆塞(男居士)的基本戒律要求,強調修行者應在餘生中徹底斷除妄語,以誠實作為在家修行的基礎。

    此句出自律部經典,強調在特定的戒律要求或誓願中,修行者必須終身實踐不妄語的戒律,以維護誠信與心靈的清淨。

    此句出自律典,描述在受戒或確認戒律遵守情況時,修行者若能持守該項戒律,應如實回答「能」,以表示承諾與確認。

    此條文說明優婆塞戒(在家男居士戒)中關於禁酒的具體規範。
    戒律不僅列舉了不同原料釀造的酒類,更強調了禁酒的核心目的在於防止「放逸」,即避免因酒精影響而喪失正念與自律,確保修行者能維持清淨的生活方式。

    此句出自律典,描述在受戒或確認戒律持守情況時的標準答覆程序,強調對戒律持守的自覺與承諾。

    此句為律部中出家人的正式請求與誓願表述。
    其核心在於確認已建立三寶歸依,並明確出家之正統來源為釋迦牟尼佛,最後指明其授戒導師(和尚),以確立出家程序的合法性與傳承。

    本段記載出家受戒的宣告格式。
    要求出家者首先確立三寶歸依,並明確其出家是承接佛陀的正法傳承,且必須在指導老師(和尚)的接引下完成,體現了律部對出家程序合法性與傳承脈絡的嚴格要求。

    本段記載出家時的請求誓詞。
    在律部語境中,出家者需明確表達對三寶的歸依,並確認其出家是遵循佛陀所開創的聖道,最後向接引的授戒師(和尚)表達請求。

    此為律部中出家時的正式宣告文句。
    強調出家前必須先歸依三寶,並明確追溯出家之源頭為釋迦牟尼佛,以確立僧團的法脈傳承。
    句末之「竟」字表示出家儀軌之完成。

    此句為律儀記載中的程序性敘述,指在特定情境下,應當詢問當事人的年齡,以作為律儀判斷之依據。

    在律藏的僧團程序(如受戒或羯磨)中,詢問僧侶或候選人的資歷時,應依照其出家年數(年資)如實回答,以確定其在僧團中的地位、權限與次第。

    此句為詢問出家之時間或契機。
    在律部經典中,「出家」是進入僧團的起始程序,標誌著從世俗生活轉向出離生活的轉折點,是確立僧伽身分之基礎。

    此句出於律典中關於曆法計算的詢問。
    在僧團管理中,需精確計算月份以釐定布薩(Uposatha)等集會日期,因此必須確認該年是否有閏月以作調整。

    在律典的程序(如羯磨或正式詢問)中,要求受問者針對問題內容直接、準確地回答,不贅言且不迴避,以確保僧團事務處理的公正與明確。

    此句為律典中的教誡,要求修行者將特定的戒律或指令銘記於心,終身不忘並據此修行,以確保僧團紀律的延續與個人戒行的清淨。

    此段描述授戒時的宣說程序,強調戒律的權威源於佛陀的智慧與見地,並要求沙彌必須終身持守這十項戒律,以確立戒律的莊嚴性與修行的規範。

    此為律典中典型的問答式結構,用以引出後續對十項具體法條、類別或特性的詳細列舉,旨在使聞法者能清晰、系統地掌握相關規範或義理。

    此句明確了沙彌戒中關於「不殺生」的時限要求,即從受戒之時起,直至生命終結,皆須持守不殺生的戒律,強調戒律的恆常性。

    本句強調對「不殺生」戒律的終身實踐。
    在律部語境中,指修行者在特定條件下發願或承諾,至死不再違犯殺生之戒,以求清淨與功德。

    此句描述律典中僧伽羯磨(法律程序)的答詢過程。
    在特定的詢問程序中,當事人需以肯定的答詞回應,以確認事實或承認違犯,使法律程序得以成立。

    本句定義沙彌戒中關於禁盜的條目。
    要求出家修行者在餘生中完全遠離偷盜行為,以清淨身心,建立基本的道德自律。

    本句出自律部《十誦律》,描述針對特定違犯戒律行為的處置結果。
    指在該類情況下,違犯者將面臨終身分離(如脫離僧團或失去特定資格)的處分,且不再被允許獲取相關權利或資產,旨在透過嚴格處分維護僧團紀律。

    本句出自律典,涉及僧團在進行問詢、對質或確認某項規矩時,對特定陳述的肯定回答。
    強調在特定的法律程序中,能做出正確且明確的認同表述。

    本句定義了沙彌戒的核心要求。
    在律部語境中,「梵行」指清淨的修行,而「非梵行」則指與色慾相關的不純潔行為。
    沙彌作為出家初級階段,首要之務即是終身禁絕色慾,以維持身心的清淨,為後續受具足戒及深入修行奠定基礎。

    本句出自律典,強調出家者在特定規範或誓願中,必須在餘生中徹底斷除一切不清淨的色慾行為,以維持梵行之純淨。

    此句出於律典的問詢或判定程序,描述在面對質詢或確認事實時,當事人能夠給予肯定的回答,以作為後續判定罪相或處理程序的依據。

    本句明確規定沙彌(初級出家者)必須終身遠離妄語。
    在律部語境中,誠實是修行之基,禁絕妄語旨在建立清淨的人格與僧團信用。

    本句強調在特定的誓願或修行期間,必須終身實踐不妄語的戒律。
    在律部語境中,誠實是維持僧團清淨與個人修行基礎的核心要求。

    本句出於律典之程序規定。
    在僧團處理違律或執行羯磨(法律程序)時,對特定陳述的肯定回答(如「爾」)是判定事實或達成共識的必要條件,強調程序上的嚴謹性。

    本句明確規定沙彌應終身禁絕飲酒。
    在律部語境中,禁酒旨在維持心智清明與正念,防止因醉酒導致意識混亂而觸犯其他戒律,是修行者建立自律基礎的重要要求。

    本句規定終身禁酒。
    律部禁止飲酒的核心在於防止因醉酒而喪失正念,進而導致失控或犯下其他更嚴重的戒律。
    文中列舉不同原料的酒,最後以「能放逸酒」概括所有導致心神散亂、不自律的酒精類物質。

    此句出於律典之問答或判定程序。
    在律儀的審議或問詢中,比丘若能對某項指控或事實予以確認(答以「爾」或「然」),則作為判定違犯或清淨的依據。

    此戒旨在防止出家者追求物質享受與奢華生活。
    高牀大牀在當時被視為奢侈與貪欲的象徵,沙彌需透過簡樸的起居環境來對治貪欲,培養離欲心,以符合出家修行之本意。

    本句出自律典,規定僧侶在特定違犯或修行條件下,應終身禁絕使用高牀與大牀等奢侈寢具,以杜絕奢靡之風,實踐簡樸生活。

    此句出於律典之程序規定,強調在特定的問詢或承認過失的法律程序中,比丘需以正確且明確的措辭做出肯定回答,以確保該程序在律法上的有效性。

    本句規定沙彌應遠離裝飾與香料,旨在培養簡樸生活,斷除對外在美貌與感官享受的執著,使心專注於修行。

    此句描述一種清淨或簡樸的狀態,指在該種情況下,於整個壽命期間都不使用花卉、珠寶飾品、香料塗身或薰衣,強調脫離感官裝飾的修行或特定境界。

    本句出自律典,涉及僧團在處理違規、問詢或進行法事程序時,對特定回答或陳述之要求,強調在特定情境下能做出正確的對答以符合程序。

    此戒旨在規範沙彌遠離感官娛樂,防止因追求聲色享受而導致心神散亂,以利於專注修行。

    本句規定修行者應終身遠離感官娛樂。
    透過禁絕歌舞表演及其華麗裝飾的觀聽,以杜絕情慾之起心,維持心境清淨,專注於律儀修行。

    此句出自律典,涉及僧團在執行特定程序或問詢時的答詞規範。
    在律法程序中,確認事實或同意某項提議時,需使用明確且簡潔的肯定語句以確保法律效力。

    本句規定沙彌在出家期間必須徹底斷除對物質財富的依戀。
    禁止「受」(接受)與「畜」(儲蓄)金銀錢寶,旨在使修行者遠離貪欲,專注於解脫道,體現出家人的捨離精神。

    本句為律典規定,要求出家者終身遠離接收與蓄積金銀錢財,旨在斷除對物質的貪欲,防止因財富而生執著或爭端,以維持清淨的修行環境。

    此句出自律典,討論在僧團面對違律詢問或對質時,比丘應如何正確地承認或確認事實。
    誠實地承認(以「爾」字應答)是進行懺悔或解決律事程序的前提。

    本句規定沙彌應終身遵守不於非時進食的戒律。
    在律部語境中,「非時食」是指正午之後至次日黎明前之飲食,旨在透過節制飲食以減少貪欲,使心神清淨,便於修行。

    此句描述在特定的戒律或狀態下,修行者終身恪守戒律,不於不當的時間進食。

    此句出自律典,涉及僧伽羯磨(僧團法律程序)中對特定措辭的規定。
    律藏極其重視程序正義與言詞的精確性,以確保羯磨(僧團議事)的合法有效,故對應對之語句有嚴格要求。

    本句規定了出家為沙彌的法定條件。
    在律藏中,出家需滿足特定的資格(五法)以及最低年齡限制,以確保出家者的心智與環境適宜修行。

    本句規定收納沙彌(小出家者)的資格限制。
    若未滿足五項必要條件而收納滿十歲的兒童為沙彌,即構成律法上的過失。
    此規定旨在確保出家者的適格性,防止隨意收納。

名相註解
  • 上五法:指比丘擔任指導教師(Upadhyaya)所需具備的五項高階資格。
  • 滿十歲:指受具足戒後滿十年。
  • 剃髮:出家時剃除頭髮,象徵斷除世俗情愛與執著,是出家僧侶的基本相貌。
  • 歸依:將身心完全委託於佛、法、僧三寶,以此作為修行之依據。
  • 優婆塞:在家男弟子,指皈依三寶並受持五戒的男性信徒。
  • 憶持:記憶並持守。指將佛法或戒律銘記於心並在生活中實踐。
  • 多陀阿伽度:如來,指佛陀的境界或稱號。
  • 阿羅訶:應供,指已證果位、無漏的聖者。
  • 三藐三佛陀:正等覺佛,指圓滿覺悟的佛。
  • 五戒:在家佛教徒應遵守的五項基本戒律(不殺生、不偷盜、不邪淫、不妄語、不飲酒)。
  • 盡壽:直到生命結束,指終身。
  • 殺生:剝奪有情眾生的生命,是佛教五戒之首。
  • 持:指持守戒律、維持儀軌或執行特定法事。
  • 不與取:指不取得他人未經許可或未予施與之物。
  • 邪婬:指違背戒律、不當的性行為。
  • 優婆塞戒:優婆塞所應持守的戒律。
  • 妄語:故意說與事實不符的話,是佛教五戒之一。
  • 放逸:指心神散亂、失去正念,不加修持與警覺的狀態。
  • 穀酒:以穀物(如大麥、稻米等)發酵而成的酒。
  • 蒲萄酒:葡萄釀造的酒。
  • 甘蔗酒:甘蔗釀造的酒。
  • 隨年:指依照出家後的年資(通常以雨安年數計算)來認定。
  • 出家:捨棄世俗家庭生活,出離欲界,進入僧團成為修行者的行為。
  • 閏:指曆法中為調節太陽年與太陰月之差異而增加的月份(閏月)。
  • 沙彌戒:沙彌所持守的戒律。
  • 爾:在此處為肯定之答詞,意為「如此」或「是的」。
  • 離:指分離或脫離,在律典語境中通常指脫離僧團或失去特定身分。
  • 非梵行:指不純潔的行為,在律部語境中主要指色慾、不守貞潔的行為。
  • 高牀大牀:指超出基本需求的奢侈牀鋪,在律藏中常作為禁絕奢華的代表。
  • 瓔珞:一種由珠寶串成的項鍊或飾品。
  • 香塗身:指在身體上塗抹香料。
  • 香薰衣:指以香料薰染衣物。
  • 伎樂:指歌舞與樂器演奏等娛樂表演。
  • 伎歌舞:指音樂、歌唱與舞蹈等娛樂表演。
  • 莊嚴:在此指表演時的華麗裝飾或場景佈置。
  • 受畜:「受」指接受贈予,「畜」指儲存積累。
  • 金銀錢寶:指金、銀、錢幣及各類貴重財物。
  • 非時食:指在規定時間(通常為正午)之後至次日黎明前的飲食。

「若比丘有上五法,滿十歲,應畜沙彌。云何應 畜?若未剃髮來,是時當與剃髮。若自有袈裟 應著,若無和尚應與衣著,教長跪合掌,戒 師應教:『我某甲,歸依佛、歸依法、歸依僧。』第二: 『我某甲,歸依佛、歸依法、歸依僧。』第三:『我某甲, 歸依佛、歸依法、歸依僧。』『我某甲,已歸依佛、已 歸依法、已歸依僧。從今盡壽,是佛優婆塞憶 持。』第二:『我某甲,已歸依佛、已歸依法、已歸依 僧。從今盡壽,是佛優婆塞憶持。』第三:『我某甲, 已歸依佛、已歸依法、已歸依僧。從今盡壽,是 佛優婆塞憶持。』『汝某甲聽,是佛婆伽婆知見, 釋迦牟尼多陀阿伽度、阿羅訶、三藐三佛陀說 優婆塞五戒,凡是優婆塞盡壽護持。何等五? 盡壽離殺生,是優婆塞戒。是中盡壽離殺生。 若能持當言:「能。」盡壽離不與取,是優婆塞戒。 是中盡壽離不與取。若能持當言:「能。」盡壽離 邪婬,是優婆塞戒。是中盡壽離邪婬。若能 持當言:「能。」盡壽離妄語,是優婆塞戒。是中 盡壽離妄語。若能持當言:「能。」盡壽離飲酒,是 優婆塞戒,是中盡壽離飲酒:穀酒、蒲萄酒、甘 蔗酒、能放逸酒。若能持當言:「能。』」『我某甲,已 歸依佛、已歸依法、已歸依僧出家,是佛婆伽 婆釋迦牟尼多陀阿伽度、阿羅訶、三藐三佛陀 出家,我亦隨佛出家,和尚某甲。』第二:『我某 甲,已歸依佛、已歸依法、已歸依僧出家,是佛 婆伽婆釋迦牟尼多陀阿伽度、阿羅訶、三藐三 佛陀出家,我亦隨佛出家,和尚某甲。』第三:『我 某甲,已歸依佛、已歸依法、已歸依僧出家,是 佛婆伽婆釋迦牟尼多陀阿伽度、阿羅訶、三藐 三佛陀出家,我亦隨佛出家,和尚某甲。』『我某 甲,已歸依佛、已歸依法、已歸依僧、已出家,是 佛婆伽婆釋迦牟尼多陀阿伽度、阿羅訶、三藐 三佛陀出家,我亦隨佛出家竟,和尚某甲。』 爾時應問:『汝幾歲?』隨年答。『何時出家?冬春夏、 有閏無閏?』隨問應答。『此事盡壽憶持。』戒師應 言:『汝某甲聽,是佛婆伽婆知見,釋迦牟尼多 陀阿伽度、阿羅訶、三藐三佛陀,為沙彌說出 家十戒,凡是沙彌,當盡壽護持。何等十?盡壽 離殺生,是沙彌戒。是中盡壽離殺生。若能當 言:「爾。」盡壽離不與取,是沙彌戒。是中盡壽離 不與取。若能當言:「爾。」盡壽離非梵行,是沙彌 戒。是中盡壽離非梵行。若能當言:「爾。」盡壽離 妄語,是沙彌戒。是中盡壽離妄語。若能當言: 「爾。」盡壽離飲酒,是沙彌戒。是中盡壽離飲酒: 穀酒、蒲萄酒、甘蔗酒、能放逸酒。若能當言:「爾。」 盡壽離處高床大床,是沙彌戒。是中盡壽離 處高床大床。若能當言:「爾。」盡壽離著華瓔珞 香塗身香熏衣,是沙彌戒。是中盡壽離著華 瓔珞、香塗身、香熏衣。若能當言:「爾。」盡壽離作 伎歌舞不往觀聽種種樂器,是沙彌戒。是中 盡壽離作伎歌舞不往觀聽種種莊嚴。若能 當言:「爾。」盡壽離受畜金銀錢寶,是沙彌戒。是 中盡壽離受畜金銀錢寶。若能當言:「爾。」盡壽 離非時食,是沙彌戒。是中盡壽離非時食。若 能當言:「爾。』」如是五法成就,滿十歲,應畜沙彌。 若不成就五法,滿十歲,畜沙彌,得罪。」

10
白話直譯
佛陀在王舍城。長老大目犍連,與王舍城中和利等十七位年輕樂於修行的人授予具足戒。這些人在傍晚時分極度飢餓,在僧坊裡大聲哭泣,像小孩一樣啼哭。佛陀知情而問阿難:「為何僧坊裡有小孩的哭聲?」阿難回答:「世尊!長老大目犍連,與王舍城中和利等十七位年輕樂於修行的人授予具足戒。這些人在傍晚時分極度飢餓,在僧坊裡大聲哭泣,像小孩一樣啼哭。」當時佛陀因這個因緣召集僧眾,集眾後,佛陀知情而問目犍連:「你真的做了這件事嗎?」目犍連回答:「確實如此。世尊!」佛陀以種種因緣責備目犍連:「你不知時機、不知分寸、不知限度。你想度化他人,未滿二十歲的人,無法忍受寒熱、飢渴、蚊蟲、跳蚤、蛇蠍、毒蟲,他人惡語及身體痛苦都無法忍耐。滿二十歲的人,能忍受寒熱、飢渴、蚊蟲、跳蚤、蛇蠍、毒蟲,他人惡語及身體痛苦都能忍耐。」佛陀以種種因緣責備後,告訴諸比丘:「從今起未滿二十歲的人,不得授予具足戒。若授予,便犯波逸提罪。」
白話口語化新譯
佛陀住在王舍城。。長老目犍連為王舍城裡的和利以及其他十七位年輕人授與了具足戒。。這些人到了傍晚飢餓到了極點,在僧房裡大聲哭喊,像小孩子一樣哭泣。。佛陀知道這件事,所以問阿難:「為什麼僧房裡面有小孩在哭?」。阿難回答說:「世尊!」。長老目犍連和王舍城裡的和利等十七個年輕人,一起領受了具足戒,正式成為比丘。。這些人到了傍晚飢餓到了極點,在僧房裡大聲哭喊,哭得像小孩子一樣。。這時佛陀因這個緣由召集僧團,召集完後,佛陀因知情而詢問目犍連:「你確實做了這件事嗎?」。目連回答說:「真的是這樣。」。「世尊!」。佛陀在各種場合下責備目犍連說:「你不懂得把握時機,不懂得適量,也不懂得把握分寸。」。如果你想要度化他人,但連二十個人都還沒度化過,卻無法忍受寒冷與炎熱、飢餓與口渴、蚊蟲與虻蟲、跳蚤與寄生蟲、蛇類與毒蟲的叮咬,也無法忍受他人的惡言惡語與身體的痛苦。。年滿二十歲的人,能忍受寒冷炎熱、飢餓口渴,忍受蚊蠅、蚤蝨、蛇蜈蚣及毒蟲叮咬,也能忍受他人的惡言與身體的痛苦。。佛陀在因各種原因而責備之後,告訴比丘們:「從現在起,年齡不滿二十歲的人,不應該讓他們受具足戒。」。如果給予並接受(違禁之物),會犯波逸提罪。
法義解析
  • 此句為律典之敘事開端,交代佛陀所在的地理位置,作為後續制定戒律或演說法義的背景。

    本句記載目犍連長老為新入道者進行出家授戒的過程。
    在律部語境中,授具足戒是進入僧團、成為正式比丘的必要法律程序。

    此句描述眾生在極端飢餓下的痛苦狀態。
    在律部經典中,此類敘事通常用於記錄特定情境下的行為表現,作為制定律則或說明僧團管理案例的背景。

    本句描述佛陀以神通知曉實況而詢問阿難。
    在律藏的敘事結構中,佛陀通常在察覺僧團出現不合規矩的現象後,才針對該事件進行詢問並制定相應的戒律。

    此句為對話的開端,展現弟子對佛陀的恭敬禮節。
    在律部經典中,此類對話通常接續在佛陀的詢問或指示之後。

    本句記載目犍連尊者與王舍城中一羣年輕人共同受具足戒的歷史事實。
    在律部語境中,「受具足」是指通過正式儀式領受具足戒,從而獲得比丘身分,正式進入僧團。

    此段描述律藏中特定人物因飢餓而失去自制,在僧團住所中大聲哭泣的場景,通常用於說明某項律則制定的背景,或對比修行者的自律與凡夫對生理需求的執著。

    此處描述律部經典中典型的制定戒律程序:當發生違律事件時,佛陀召集僧團進行調查,在確認事實後才制定相應的戒律,以維護僧團清淨。

    目連尊者對前文所述之情況或事實進行肯定的答覆,用以確認事實的真實性。

    此為弟子對佛陀的尊稱,用於引導後續的請益或報告。

    本句記載佛陀對目犍連尊者的誡勉。
    在律部語境中,「時、量、限齊」是指行事應符合時機、適度且有分寸。
    即便神通第一的目犍連,在處理事務若缺乏適度與時宜,仍會受到佛陀的指正,強調律儀與中道適度在僧團生活中的重要性。

    此段強調度人者必須具備強大的忍辱力與耐受力。
    若連基本的生理苦楚(如寒暑、飢渴、蟲咬、蛇毒)與心理苦楚(如惡言、身痛)都無法忍受,則不具備引導他人走向解脫的資質。

    此處說明受具足戒者的基本條件,強調心智成熟(滿二十歲)與強大的忍辱能力,以確保能適應艱苦的僧團生活並面對外界毀謗與生理病苦。

    此處記載佛陀針對受戒年齡之規定。
    在律部語境中,要求受具足戒者須滿二十歲,旨在確保出家者具備足夠的心智成熟度,以承擔並持守嚴格的僧伽戒律。

    本句規定在特定禁制條件下,給予或接受物品的行為即構成波逸提罪。
    此類罪行屬於輕罪,需透過懺悔來消除。

名相註解
  • 目犍連:釋迦牟尼佛的十大弟子之一,以神通第一著稱。
  • 晡時:指下午三時至五時之間。
  • 僧坊:僧侶居住的房間或宿舍。
  • 阿難:佛陀的侍者,佛陀十大弟子之一。
  • 受具足:指受具足戒,是出家僧侶正式成為比丘的儀式。
  • 目連:佛陀十大弟子之一,以神通第一著稱。
  • 限齊:指界限、適度或分寸。
  • 度人:引導他人走向解脫或修行正道。
  • 蚊虻:蚊子與虻蟲。
  • 蚤蝨:跳蚤與寄生蟲。
  • 蛇蚖:蛇類之總稱。
  • 毒螫:毒蟲或毒蛇的叮咬。
  • 忍:忍辱,指面對逆境或痛苦時心不隨之而動,不生嗔心。
  • 波逸提罪:梵文 Pācittiya,意為「應懺悔」,是比丘戒中一種較輕的罪行,需透過向同伴懺悔而除罪。

佛在王舍城。長老大目犍連,與王舍城中和 利等十七諸年少樂人授具足戒。是諸人 晡時飢極,僧坊內高聲大啼,作小兒啼聲。 佛知故問阿難:「何以僧坊內有小兒啼聲?」阿 難答言:「世尊!長老大目犍連,與王舍城中 和利等十七諸年少樂人與受具足。是諸人 晡時飢極,僧坊內高聲大啼,作小兒啼聲。」是 時佛以是因緣集僧,集僧已,佛知故問,問 目犍連:「汝實作是事不?」目連答言:「實爾。世 尊!」佛種種因緣訶目犍連:「汝不知時、不知 量、不知限齊。汝其欲度人,未滿二十人,不 能忍寒熱、飢渴、蚊虻、蚤虱、蛇蚖、毒螫,他人惡 語、身中苦痛悉不能忍。滿二十歲人,能忍寒 熱、飢渴、蚊虻、蚤虱、蛇蚖、毒螫,他人惡語及身 中苦痛皆悉能忍。」佛種種因緣訶已,語諸比 丘:「從今不滿二十年人,不應與受具足。若與 受,得波逸提罪。」

11
白話直譯
佛陀在舍衛國,對諸比丘說:「若異教徒信受善法想要出家,應給予四個月的波利婆沙。若滿四個月並得諸比丘同意,便可允許出家。應如此給予波利婆沙。一心召集僧眾,此人本為異教,從座位起身偏袒右肩著衣,脫下皮鞋,進入僧眾中禮拜僧足,雙膝著地合掌,這樣說:『諸位長老請記憶,我某甲本為異教,今信受善法想要出家。我某甲本為異教,今在僧中請求四個月波利婆沙。僧眾給予我某甲本為異教四個月波利婆沙後,若得諸比丘同意,僧眾應允許我出家受具足戒。』第二、第三次也如此請求。此時有一位比丘,應在僧中宣告:『大德僧眾請聽!這位某甲本為異教,信受善法想要出家。現在這位某甲本為異教,在僧中請求四個月波利婆沙,如此說:「僧眾給予我某甲本為異教四個月波利婆沙後,若得諸比丘同意,僧眾應允許我出家受具足戒。」若僧眾時機已到並默許,僧眾應給予某甲本為異教四個月波利婆沙。如此宣告。』宣告四次羯磨。『僧眾給予某甲本為異教四個月波利婆沙後,僧眾默許,事情就這樣確立!』這其中如何才算得諸比丘同意?什麼叫做不得意?這位本是異道,現前應當讚歎佛法僧戒,譴責諸異道。若在讚歎佛法僧戒時,這位本異道心中不生歡喜,乃至於短暫譴責異道時,實際上感到憂愁、憤怒與爭論,這就叫做不得意。若在讚歎佛法僧戒時,這位本異道心中生起歡喜,譴責異道時實際上不憂愁也不憤怒爭論,這就叫做得意。應當如此讓他出家受具足戒。授法時,應一心集合僧眾,這位本異道從座位起身,偏袒右肩著衣,脫去鞋子,進入僧眾中禮拜僧足,雙膝著地合掌,應這樣說:「大德僧請憶念!我某甲本是異道,信仰善法,願意出家。我先前已在僧中請求四月波利婆沙,僧眾已經給我四月波利婆沙。我某甲本是異道,已在僧中修行四月波利婆沙完畢,現在向僧眾請求出家受具足戒。僧眾已讓我某甲本異道四月修行波利婆沙完畢,已得諸比丘同意,僧眾應當讓我出家受具足戒。」第二次、第三次也應如此請求。此時應有一位比丘在僧中宣告:「大德僧請聽!這位某甲本是異道,信仰善法,願意出家,他向僧眾請求四月波利婆沙。僧眾已經給予四月波利婆沙,他已在僧中修行四月波利婆沙。修行波利婆沙完畢,現在向僧眾請求出家受具足戒。若僧眾時機已到並同意,僧眾這位某甲本異道,已在僧中修行四月波利婆沙完畢,得到諸比丘同意,應當讓他出家受具足戒。如此宣告。」依次進行四次羯磨。「僧眾已讓本異道某甲出家受具足戒完畢,僧眾同意,默然表示,這件事就這樣辦理。」」
白話口語化新譯
佛在舍衛國告訴比丘們:「如果信奉其他宗教的人相信佛法並想要出家,應該讓他在四個月內先經過波利婆沙的試用期。」。如果滿四個月,且得到各位比丘的同意,就應該讓其出家。。應該這樣傳授波利語的內容。。在僧團聚集時,一名原本信仰其他宗教的人,從座位上起身,穿好偏袒右肩的袈裟,脫掉皮鞋,走到僧團之中頂禮僧眾的足部,跪下合掌說道:「各位長老請記得,我某某原本信仰其他宗教,現在信仰善法,想要出家。」。我某某原本信仰其他宗教,現在向僧團申請四個月的出家試用期。。僧團的各位,我某某原本信仰其他宗教,已完成四個月的試用期,並得到各位比丘的同意,請僧團讓我出家受具足戒。。第二位和第三位也同樣這樣乞求。。這時有一位比丘,應在僧團中宣佈:「大德僧請聽!」。這個人原本信仰其他宗教,因信奉善法而想要出家。。現在這個人原本信仰其他宗教,向僧團請求四個月的試用期(波利婆沙)。他這樣說:「僧團已經讓我這個外道者完成了四個月的試用期,現在得到了各位比丘的同意,請僧團讓我正式出家,受具足戒。」。如果僧團聚集並耐心地聽取情況,發現某位比丘原本來自其他教派,僧團應要求他進行四個月的波利婆沙(悔過期)。。就這樣說道。。宣佈四次正式的僧團議事程序。。「僧團與某位成員原本遵循不同的規矩,四個月的觀察期(波利婆沙)已經結束,僧眾對此表示容忍並保持沉默,所以這件事就依照這樣紀錄。」。在這種情況下,要如何才能掌握其核心要義呢?。什麼叫做「不順心」?。這些人原本信奉外道,在他們面前應讚嘆佛、法、僧三寶與戒律,並斥責各種外道。。如果有人讚美佛、法、僧以及戒律,原本信仰其他道的人心中不會感到喜悅;甚至只要短暫地批評其他道,他們立刻會感到憂愁、憤怒並爭論,這就叫做「不得意」。。當佛、法、僧三寶與戒律受到讚美時,原本信仰其他道的人心中感到喜悅;而當其他道被批評時,能不憂愁、不憤怒也不爭辯,這就稱為達到了理想的心境。。應該按照這個方式,讓出家的人接受具足戒的授戒。。受法者一心集結僧眾,他原本是異教徒,從坐著起身,偏袒著衣,脫掉皮鞋,進入僧眾之中,禮拜僧眾的足,跪下合掌,應當這樣說:「大德僧眾,請垂念!」。我某某原本信奉其他的宗教,現在相信了正法,想要出家修行。。我之前已經向僧團請求四個月的波利婆沙,僧團也已經同意給我四個月的波利婆沙。。我某某原本信仰其他宗教,已在僧團中完成了四個月的波利婆沙(悔過期),現在請求僧團讓我出家,受具足戒。。請僧團讓我與某某人出家。我們原屬不同教派,已完成四個月的波利婆沙懺悔期,並獲得諸比丘同意,請僧團讓我們出家受具足戒。。第二個和第三個也是用同樣的方式請求。。在這種情況下,應由一位比丘在僧團中宣佈:「各位德高望重的比丘們,請聽好!」。這個人原本信仰其他宗教,後來信奉佛法想要出家,於是向僧團請求四個月的波利婆沙(試用期)。。僧眾先前已經完成了四個月的波利婆沙,他也在僧團中完成了四個月的波利婆沙。。我已經完成了波利婆沙的悔過期,現在請求僧團讓我出家,受具足戒。。如果僧眾在規定的時間集會並聽取審理,確認某人原本屬於其他教派,在僧團中完成了四個月的波利婆沙,並獲得所有比丘的同意,就可以讓他出家並受具足戒。。就這樣說了。。進行四次宣告的正式法律程序。。原本屬於不同教派的人,在出家並完成受具足戒後,若僧團容忍且保持沉默,這件事就這樣維持下來。
法義解析
  • 本句規定了非佛教徒出家的前置程序。
    為確保出家者的誠心及對律儀的適應,律部規定其在正式受戒前需經過四個月的觀察試用期(波利婆沙),以防止輕率出家或不適應僧團生活。

    本句規定出家人的考覈期。
    在正式授戒出家前,需經過一定時間(四個月)的觀察與試用,並在僧團達成共識後方可准予出家,以確保出家者的心志堅定且符合僧團要求。

    本句指在傳承律典時,應依照特定的規範給予或誦讀波利語(原語)的內容,以確保戒律條文的準確性與原義不被更動,維持律儀的純淨。

    本段描述非佛教徒申請出家的儀軌。
    強調對僧團的恭敬(禮僧足、合掌)以及明確表達信仰轉向(從異道轉為信善法)的意願,是進入僧團的正式程序。

    此句描述非佛教徒申請加入僧團的正式程序。
    在律藏規定中,來自異道(非佛教背景)的人在正式受具足戒前,需先經過一段時間的初步出家(波利婆沙)觀察期,以考察其志向與適應能力。

    此句為出家求受具足戒之正式請求。
    根據律藏規定,求戒者需經過一定的試用或悔過期(波利婆沙),並在獲得僧團共識後,方能進行具足戒的授戒儀式。

    此句描述在僧團中請求資具或乞食時的標準程序,強調後續人員應依循前人的方式依次進行,體現律制對秩序與一致性的要求。

    本句記載律典中關於僧團羯磨(正式議事)的程序要求。
    比丘在提出議案或請求前,必須以正式的稱呼與宣告方式引起僧團注意,以示對僧團的尊重並確保程序合法。

    描述一名非佛教徒在對佛法產生信心後,請求出家的過程。
    在律藏語境中,這通常涉及出家前的資格審查與程序。

    本段描述非佛教徒(異道)欲進入僧團受具足戒前的法定程序。
    依律藏規定,外來者需先經過一段時間的觀察與試用(波利婆沙),以確認其志向與品行,在期滿且獲得僧團共識後,方可正式授戒成為比丘。

    本句規定對於從其他教派轉入的僧侶,若其原先律儀不同或有過失,需經過特定期間的悔過(波利婆沙)以淨化身分,確保僧團的純潔與律儀統一。

    此句為律典中常見的結尾公式語,標誌著說話者已完成其陳述。
    在《十誦律》等律部語境中,「白」通常指比丘向佛陀或上級僧伽以恭敬之禮呈報情況。

    這是律藏中一種正式的僧伽羯磨(議事程序)。
    在處理重要事務時,需在僧團中宣佈四次,以確保所有比丘都知情且同意,若無異議則該決議生效。

    「此句描述律儀中關於異道成員的處理程序。
    當成員與現行戒律不合時,需經過一段觀察期(波利婆沙)。
    當四個月的觀察期結束,若僧眾以默然的方式表示容忍與接受,則此程序即告完成,並依此紀錄。
    」。
    此句旨在詢問在特定情境或戒律規範下,應如何達成其預期的目的或掌握其核心義理。
    在律藏中,常用於探討法規運用的實踐方式與理據。

    此句為典型的律典詢問形式,旨在請佛陀或長老對特定心理狀態(不得意)下定義。
    在律部語境中,分析心態的動機是判定違犯戒律與否的重要依據。

    本句出自律典,指導僧眾在面對非佛教信仰者(外道)時的應對方式。
    強調應透過讚嘆三寶與戒律的殊勝,來對比並揭示外道教義的錯誤,以維護正法並引導他人。

    本句描述異道(非佛教徒)在面對佛法讚嘆或自身信仰被批評時的心理反應。
    在律部語境中,這用以說明心念的執著與不隨順。
    當一個人對外道有深厚執著時,對佛法的讚美無法引起共鳴,而對外道的批評則會觸發瞋心與憂愁,顯示其心尚未脫離對舊有見解的執著。

    本句描述一種心境的轉化與安定。
    當對正法的讚嘆能令異道者心生歡喜,且在面對異道被批評時能保持不憂、不瞋、不諍的平靜,顯示其心已脫離對立與執著,達到一種自在且契合正法的狀態。

    本句說明授戒的程序規範。
    在律藏中,授具足戒必須符合特定的儀軌與條件,方能使受戒者正式成為僧團的一員。

    此段描述受法者(原為異教徒)在面對僧眾時應遵循的恭敬儀軌,透過起身、偏袒著衣、脫鞋、禮足、跪合掌等肢體語言,展現對僧團與佛法的敬畏心。

    此句描述求出家者之背景,說明其原先信仰非佛教之教派,因感悟佛法之真義而生起出家之心,是律儀中常見的背景陳述。

    本句描述僧侶在結夏期滿後,依照律制向僧團申請「波利婆沙」的程序。
    波利婆沙是一種制度,讓僧侶在安居結束後,請求同修指出自己的過失,以達到清淨心與集體監督的目的。

    此句為出家受戒前的正式申請陳述。
    根據律藏規定,原屬異道或有過失者,需先在僧團中經過一定時間的波利婆沙(悔過或試用期)以證明其清淨與誠心,方可請求受具足戒成為正式比丘。

    此句描述請求受具足戒前的法定程序。
    修行者因先前犯錯或背景差異,需先完成「波利婆沙」的觀察懺悔期,在期滿且獲僧團認可後,方能請求正式出家受戒。

    本句出於律藏,描述比丘在請求資具(如衣食)時的具體操作程序,強調後續的請求過程應與前述規範保持一致,以確保僧團行持的統一與莊嚴。

    此句描述僧伽羯磨(僧團正式議事)的法定程序。
    在律藏中,執行任何正式議決前,必須由一名比丘正式唱請,以確保全僧團在場且專注,符合律法規定的程序正義。

    本句描述一名非佛教徒在決定正式出家前,先向僧團申請一段時間的試用期(波利婆沙),以便在正式受戒前觀察修行生活,並讓僧團考察其品行與誠心,體現律藏對出家程序的嚴謹要求。

    此句描述僧眾與個人皆已完成為期四個月的「波利婆沙」儀軌或期間,強調其在僧團中的修行與戒律履行狀態。

    本句描述一名修行者在完成波利婆沙(針對犯過後的悔過期)後,正式向僧伽請求受具足戒,以恢復或取得正式比丘的身分。
    這體現了律藏中對於犯戒後悔過與恢復身分的嚴格程序。

    此條文規定了原屬異教者進入僧團受具足戒的程序。
    須經僧眾集會審核其身份,並要求其在僧團中經過四個月的「波利婆沙」(觀察或懺悔期),在確認其符合戒律要求並獲得比丘們的一致認同後,方可進行正式的具足戒授受。

    此句為經典中常見的結語,標誌著某人的陳述、報告或對話結束。
    在《十誦律》等律部經典中,常用於記錄比丘向佛陀報告情況或佛陀對比丘指示的末尾。

    此處指僧團在處理重要事務時採取的一種法定程序。
    由一名比丘提出議案,並在僧團中連續宣告四次,若四次宣告後均無人提出異議,則該議案正式通過。
    這體現了律藏中對僧團民主共識與程序正義的重視。

    本句說明律法中關於出家資格與僧團認可的程序。
    若出家者原屬異道,但受戒過程符合儀軌且僧團在場未提出異議(默然),則該受戒被視為有效,且此處理方式成為可依循的慣例。

名相註解
  • 異道人:指信奉佛教以外之宗教或教義的人。
  • 波利婆沙:梵文 Parivasa,在此指新出家者在正式受戒前的試用或觀察期。
  • 異道:指非佛教的信仰或宗教。
  • 禮僧足:頂禮僧侶的足部,表示極高的恭敬。
  • 大德:對德高望重或具備資歷之僧侶的尊稱。
  • 白四:指在羯磨過程中,將議案宣佈四次,以達成共識的程序。
  • 默然:在律儀程序中,僧眾的沉默代表默許或同意。
  • 是中:指代前文所述之情境、法規或範圍。
  • 得意:指掌握其核心義理、要旨,或達成預期的目的。
  • 不得意:指未能如願,或心不滿足、不順心。
  • 佛法僧:佛教的三寶,分別指覺悟的佛陀、佛陀所傳的真理(法)以及修行僧團(僧伽)。
  • 瞋諍:由瞋心引起的爭論或對抗。
  • 與法者:指接受佛法教導的人。
  • 憶念:在此指請求僧眾關注或垂念。
  • 某甲:指代不具名的某人。
  • 四月:指雨安居,僧侶於雨季中進行為期四個月的禪修與戒律守護。
  • 僧時到:指僧眾在規定的時間集會。

佛在舍衛國,佛語諸比丘:「若異道人信善法 欲出家,是人應四月與波利婆沙。若滿四月 得諸比丘意,應與出家。如是應與波利婆沙。 一心集僧,是本異道,從坐起偏袒著衣、脫革 屣,入僧中禮僧足,䠒跪合掌作如是言:『諸 長老憶念,我某甲本異道,今信善法欲出家。 我某甲本異道,今僧中乞四月波利婆沙。僧 與我某甲本異道四月波利婆沙竟,得諸比 丘意,僧當與我出家受具足。』第二、第三亦如 是乞。爾時一比丘,應僧中唱:『大德僧聽!是某 甲本異道,信善法欲出家。今是某甲本異道, 從僧乞四月波利婆沙,如是言:「僧與我某甲 本異道四月波利婆沙竟,得諸比丘意,僧當 與我出家受具足。」若僧時到僧忍聽,僧某甲 本異道僧當與四月波利婆沙。如是白。』白四 羯磨。『僧與某甲本異道四月波利婆沙竟,僧 忍,默然故,是事如是持!』是中云何得意?云何 不得意?是本異道,現前應讚佛法僧戒、呵諸 異道。實若讚佛法僧戒時,是本異道心不生 喜樂,乃至須臾訶諸異道實時憂愁瞋諍,是 名不得意。若讚佛法僧戒時,是本異道心生 喜樂,訶諸異道實時不憂愁不瞋諍,是名得 意。如是應與出家受具足。與法者,一心集僧, 是本異道從坐起,偏袒著衣脫革屣,入僧中 禮僧足䠒跪合掌,應如是言:『大德僧憶念! 我某甲本異道,信善法欲出家。我先已僧中 乞四月波利婆沙,僧先已與我四月波利婆 沙。我某甲本異道,已僧中行四月波利婆沙 竟,我今從僧乞出家受具足。僧與我某甲本 異道四月行波利婆沙竟,已得諸比丘意,僧 當與我出家受具足。』第二、第三亦如是乞。是 中應一比丘僧中唱:『大德僧聽!是某甲本異 道,信善法欲出家,彼從僧乞四月波利婆沙。 僧先已與四月波利婆沙,彼已僧中行四月 波利婆沙。行波利婆沙竟,今從僧求出家受 具足。若僧時到僧忍聽,僧是某甲本異道,已 僧中行四月波利婆沙竟,得諸比丘意,當與 出家受具足。如是白。』白四羯磨。『僧是本異道 某甲與出家受具足竟,僧忍,默然故,是事如 是持。』」

12
白話直譯
佛在王舍城,自恣後欲於二月前往南山國土遊行。當時佛告訴阿難:「你告訴諸比丘:『佛在王舍城自恣後,欲於二月前往南山國土遊行,誰想隨佛同行?若想前往者,集合等候佛。』」。阿難說:「遵命。」隨即出來告訴諸比丘:「佛在王舍城,自恣後欲於二月前往南山國土遊行。誰想隨佛同行?想去的請集合等候佛。」當時王舍城有許多年輕比丘,一歲、二歲、三歲、四歲、五歲的年輕與年長比丘,這些比丘心中思惟:「若隨佛前往,各地都不久停留,種種供養利益,常常要換依止師,來回也很快。我的和尚和阿闍梨都不去,我們又何必去?」這些年輕比丘並非全都隨佛前往。當時佛與少數比丘同行,返回王舍城。佛明知故問阿難:「為何跟隨佛陀的比丘這麼少?」阿難回答說:「世尊!這王舍城裡,年輕比丘多,年長比丘少。這些比丘這樣思量:『若跟隨佛陀,處處停留不久,各種供養利益,常常要換依止師,來去都很快。我的和尚、阿闍梨都沒去,我們為什麼要去?』因此多數人不跟隨佛陀。」佛陀因此召集僧眾,集眾後,佛陀以種種因緣讚嘆戒律、讚嘆持戒,讚嘆後,對比丘們說:「從今起,若比丘具足五法,滿五年,不必再受依止。哪五法?一知犯、二知不犯、三知輕、四知重、五能誦波羅提木叉詳細內容。即使受戒多年,若不懂這五法,應終身依止他人而住。」長老優波離問佛:「年長比丘應該向年輕比丘受依止而住嗎?」佛說:「應該受依止。」優波離又問:「年長比丘應該侍奉供養年輕比丘嗎?」佛說:「除了禮拜足外,其餘都應該做。」
白話口語化新譯
佛陀在王舍城,在結束了雨安居(自恣)之後,打算在第二個月前往南山地區進行遊行。。佛陀告訴阿難:「你去告訴各位比丘:我在王舍城的自恣儀式已經結束,接下來兩個月打算到南山地區遊行,誰想跟隨我一起去?」。想要離開的人,請聚集在一起等待佛陀。。阿難回答說:「我明白了,我會照著做。」。隨即對比丘們說:「佛陀在王舍城,在自恣儀式結束後,打算在南山地區遊行兩個月。」。誰想要跟隨佛陀?。想要離開的人,要聚集起來等待佛陀。。那時候,王舍城有很多年輕的比丘,也就是受戒年資只有一到五年的年輕比丘。這些比丘心裡想著:「如果離開佛陀,在各處都不會久留,可以得到各種供養與利益,也能多次依止不同的師長,並且能很快地回來。」。我的導師阿闍梨不去,我們為什麼要去呢?。所有的年輕比丘都不完全隨從佛陀。。那時佛陀與少數比丘一同行走,回到了王舍城。。佛陀知道這件事,所以問阿難:「為什麼只有少數的比丘跟隨佛陀修行?」。阿難回答道:「世尊!」。在王舍城,年輕的比丘很多,但資深的大比丘卻很少。。這些比丘這樣想:「如果按照佛陀的方式修行,不在任何地方久住,就能得到各種供養的好處,經常能找到依止的老師,往返也非常快速。」。我的和尚與阿闍梨都不去,我們這些人要怎麼去呢?。因為這個原因,很多人沒有聽從佛陀的教導。。佛陀因為這個緣故召集僧團。召集之後,佛陀用各種方式稱讚戒律以及持戒的功德。稱讚完後,佛陀告訴比丘們:「從現在起請聽好,比丘如果具備五項條件且出家滿五年,就不再接受依止。」。是指哪五項呢?。第一要明白什麼是違犯,第二要明白什麼是不違犯,第三要明白輕微的罪過,第四要明白嚴重的罪過,第五要誦習波羅提木叉的詳細內容。。即便受戒多年,若不瞭解五法,應當終身依賴他人指導。。長老優波離請問佛陀:「資歷深的比丘,可以依止資歷淺的比丘而生活嗎?」。佛陀說:「應該接受。」。優波離又問道:「大比丘應該要承事供養小比丘嗎?」。佛陀說:「除了禮拜足部之外,其餘的規定都應該執行。」
法義解析
  • 此句記載佛陀在結束雨安居(自恣)後的行蹤。
    自恣是僧團在雨季結束時進行的儀式,此處說明佛陀計畫於二月前往南山國土進行弘法遊行。

    本句記載佛陀在王舍城結束雨安居的自恣儀式後,準備展開冬季遊行,體現了律部中關於僧團生活規律與佛陀教化行程的記錄。

    此句為律典中關於僧團管理與秩序的規範。
    要求欲離去之人不可擅自散去,而應集結等待佛陀,以維持僧團的莊嚴,並確保在離去前能領受佛陀的最後教導或許可。

    此句展現弟子對佛陀或上師教導的恭敬與服從,是律典中常見的對答,體現僧團內部尊卑有序、依教奉行的修行態度。

    本句記載佛陀在雨安居結束後的行程安排。
    自恣是雨安居結束時的必要儀式,隨後僧團恢復遊行傳法,體現律部對僧團生活規律的記錄。

    此句為佛陀詢問志願者之問句,強調出家修行需基於自願之志向。
    在律部語境中,此類問詢通常出現在建立僧團或接納新弟子之際。

    此為律儀之規範,規定欲離去之僧眾應先聚集,並等待佛陀,以維持僧團的規矩與秩序。

    此段描述受戒年資較淺的年輕比丘,對於離開佛陀、四處遊學以獲得不同供養與依止不同師長的心理考量。

    此句體現律部中弟子對導師(和尚、阿闍梨)的依止關係。
    在僧團的教育體系中,弟子在修行與行持儀軌時需隨師而行,以確保法義與戒律的傳承正確。

    此句描述比丘在戒律實踐或修行行為上,未能完全依照佛陀的教導與規範來行持。
    在律部語境中,通常指涉僧團成員在遵守戒律或執行特定規矩時的偏差。

    本句為律典中的敘事性文字,交代佛陀與弟子移動的行程,旨在為後續律則的制定或法義的開示提供具體的時空背景。

    本句描述佛陀以其智慧洞察僧團現況,透過詢問阿難來引出後續對比丘修行或律則的討論。
    在律部語境中,此類對話通常是為了針對特定現象制定戒律或釐清僧團紀律的前奏。

    此句為經典中典型的對話開端,記錄阿難尊者對佛陀的應答。
    在律部經典中,此類對話通常是為了釐清僧團行持或制定戒律的鋪陳。

    描述王舍城僧團的人員結構,指出當時該地的僧眾以年輕比丘為主,而資深的長老(大比丘)較少。

    本句描述比丘對隨佛遊行生活的考量。
    在律部語境中,強調不於一處久住,旨在透過遊行接觸更多信眾與導師,避免對特定環境產生依戀,符合早期僧團的修行傳統。

    此句體現律藏中僧團依循長輩導師(和尚、阿闍梨)引領的規範,強調僧眾的行動與上級導師的關聯性與依止關係。

    本句描述因特定原因或情境,導致許多人未能遵循佛陀的教導或律制。
    在律部語境中,這通常是在說明某種行為或觀唸的偏差,導致修行者在實踐中不依教而行。

    本段記載佛陀制定律則的程序:先集僧,再讚戒,以建立持戒之信心,隨後宣佈具體律條。
    此處規定比丘在滿足特定條件(五法)且資歷滿五年後,應獨立修行,不再依止他人。

    此句為典型的問答式教學結構,旨在請對方詳細列舉前文提及的五項內容,以確保律義之精確。

    本句說明僧伽在誦習戒本(波羅提木叉)時應具備的五種認知能力,旨在讓比丘能準確判別行為是否違戒及其嚴重程度,以維持僧團的清淨與律儀。

    此句強調戒律與智慧並重。
    若修行者雖有長年受戒之名,卻不通曉律儀之核心法規(五法),則無法獨立行持,應當終身依賴具足戒德與智慧的他人來指引修行。

    本句探討律藏中關於比丘資歷與依止關係的規範。
    在僧團制度中,通常由資淺者依止資深者以學習戒律與修行,此處優波離長老請益資深比丘是否能依止資淺比丘,旨在釐清僧團內部的依止制度與尊卑秩序。

    此句為佛陀針對僧團請求或特定供養之許可而作的裁定。
    在律藏語境中,「應受」表示該項行為或物品符合戒律規範,准予接受。

    此問涉及律儀中關於僧團內長幼比丘間的供養與服務義務,探討資歷深者與淺者之間應有的行為規範與相互關係。

    本句出自律典,針對僧團禮儀或特定儀軌的規範。
    佛陀指示在特定情境下,除「禮足」之禮外,其餘規定均應照常執行,體現律制對禮法實踐的具體要求。

名相註解
  • 南山:位於王舍城附近的地理標誌。
  • 受教:接受教導,表示遵從與領會。
  • 欲去者:指欲離開的人。
  • 集待:聚集並等待。
  • 大比丘:指資歷深厚、德行高尚的資深比丘。
  • 小比丘:指資歷較淺或年紀較輕的比丘。
  • 供養利:指信眾提供之飲食、衣藥等物質供養及其帶來的便利。
  • 我等:指說話者所屬的僧眾或同儕。
  • 不從:指不遵循、不依循佛陀的教導或所制定的戒律。
  • 讚戒:稱讚戒律的殊勝與持戒的功德。
  • 輕/重:指戒律中對違犯程度的分級,如波羅夷為重罪,突吉羅為輕罪。
  • 受戒:指受持佛教戒律。
  • 優波離:佛陀十大弟子之一,精通律法,被譽為律師。
  • 應受:指在律法規範下,准予接受某種供養或採取某種行為。
  • 承事供養:指對僧眾的照料、服務與供養。
  • 禮足:指禮拜或親吻足部的禮節,在古印度為表達極高敬意的行為。

佛在王舍城,自恣竟欲二月南山國土遊行。 是時佛告阿難:「汝語諸比丘:『佛王舍城自恣 竟,欲二月南山國土遊行,誰欲從佛?若欲去 者集待佛。』」阿難言:「受教。」即出語諸比丘:「佛 在王舍城,自恣竟欲二月南山國土遊行。誰 欲從佛?欲去者集待佛。」爾時王舍城多年少 比丘,一歲、二歲、三歲、四歲、五歲少大比丘,是 諸比丘如是思惟:「若從佛去,處處不久住,種 種供養利,數數受依止師,來還復速。我和尚 阿闍梨不去,我等何以去?」諸小比丘不盡從 佛。爾時佛與少比丘共行,還到王舍城。佛 知故問阿難:「何以少比丘從佛行?」阿難答言: 「世尊!是王舍城,多年少比丘,大比丘少。是 諸比丘如是思惟:『若從佛行,處處不久住,種 種供養利,數數受依止師,來還復速。我和尚 阿闍梨不去,我等何以去?』以是事故多不從 佛。」佛以是因緣集僧,集僧已,佛種種因緣 讚戒、讚持戒,讚戒、讚持戒已,語諸比丘:「從今 聽比丘有五法成就,滿五歲,不受依止。何等 五?一知犯、二知不犯、三知輕、四知重、五誦 波羅提木叉利廣說。雖復受戒歲多,不知五 法,應盡壽依止他住。」長老優波離問佛:「大比 丘應從小比丘受依止住不?」佛言:「應受。」優 波離復問:「大比丘應承事供養小比丘不?」佛 言:「除禮足,餘盡應作。」

13
白話直譯
佛陀在舍衛國。當時舍衛城有一位居士,遭遇無常,財物、妻子、親屬、奴婢全都去世,只剩父子三人。居士心想:「諸道中只有沙門釋子能安享供養,沒有憂苦,這裡出家沒有障礙。」思量後,帶著兩個兒子到祇園求出家,比丘們不知其意就讓他們出家了。過了幾天,到乞食時,他穿衣持缽帶兩個兒子進舍衛城乞食,走到賣食店、餅店、粰𮇶店、煎餅店、䭉餅店、歡喜丸店。兩個小孩飢餓,看見各種餅食,向父親摩訶盧索要說:「父親!給我吃的,給我餅。」父親對兒子說:「只會要東西又沒錢,誰會給你?」兩個孩子邊哭邊跟著父親走。有些居士責罵說:「沙門釋子不斷欲,在僧坊裡和比丘尼生了孩子。」一人傳給兩人,兩人傳給三人,惡名流傳遍舍衛城。有些比丘少欲知足、修頭陀行,聽到這事心生慚愧,便將此事詳報佛陀。佛陀因此召集僧眾,集眾後,佛陀明知故問摩訶盧比丘:「你真是如此嗎?」他回答:「確實如此。世尊!」佛陀以種種因緣呵責:「怎能稱為比丘,卻讓未滿十五歲的人做沙彌?」佛以種種因緣呵責後,告訴諸比丘:「從今起,未滿十五歲者,不得成為沙彌。」若違規受沙彌,便犯突吉羅罪。」
白話口語化新譯
佛陀在舍衛國。。當時舍衛城有一位居士,遭遇無常,財產、妻子、親屬和奴僕全部失去,只剩下父子三人。。居士心裡想著:「在所有的道路中,只有沙門釋子能享受到受供養的快樂,且沒有各種憂慮與苦惱,在這種情況下出家是完全可以的。」。思考之後,帶著兩個孩子來到祇園精舍要求出家,比丘們不知道他們真正的意圖,就直接讓他們出家了。。過了幾天,到了乞食的時間,穿上袈裟、拿著缽,帶著兩個隨從進入舍衛城乞食,前往各種賣食物的店鋪,包括餅店、米糕店、煎餅店、蒸餅店以及賣歡喜丸的店。。這兩個小孩肚子很餓,看到各種餅食,就跟著父親摩訶盧說:「爸爸!」。請給我食物,給我餅。。父親對兒子說:「如果你只要求那些沒有價格、無法衡量價值之物,誰會願意給你呢?」。兩個孩子哭著跟在父親後面走。。許多居士責罵說:「沙門釋迦子弟不斷除慾望,在僧院裡竟然與比丘尼生了孩子。」。一個人告訴兩個人,兩個人又告訴三個人,壞名聲就這樣傳遍了整個舍衛城。。有些比丘少欲知足且修行頭陀行,聽到這件事後心裡感到慚愧,於是將這件事詳細地稟告給佛陀。。佛陀因為這些因緣而召集僧眾,集結完僧眾後,佛陀已知曉情況,便詢問摩訶盧比丘:「事實真的是這樣嗎?」。回答說:「沒錯,就是這樣。」。「世尊啊!」。佛陀在多次不同的場閤中責備道:「比丘們,為什麼讓還沒滿十五歲的人就出家當沙彌呢?」。佛陀因為各種原因,告訴比丘們:「從現在起,不滿十五歲的人不應該出家做沙彌。」。如果這樣做,會犯突吉羅罪。
法義解析
  • 本句為律典之敘事開端,交代佛陀當時所在的地理位置。
    舍衛國(及其都城舍衛城)是佛陀在世時最常停留並宣說法義的地區之一。

    本句描述世間無常之苦。
    居士雖有財富與眷屬,但面對死別與喪失,體現了佛法中「諸行無常」的真理,此類敘事在律典中常作為引發出家或修行機緣的背景。

    此句描述居士對出家生活的心理考量。
    他觀察到,在各種生活方式中,沙門釋子能透過信眾的供養獲得生活所需,從而免除世俗謀生所帶來的憂慮與苦惱,因此認為出家是一條可行且理想的道路。

    此段描述僧團在受理出家申請時,因未察覺求法者的真實動機,便逕行授戒出家的情境。
    在律儀規範中,確認求法者的真實意圖(意)是判斷其是否具備出家資格的重要環節。

    本句描述比丘依律行乞的日常實踐。
    在律部語境中,乞食不僅是為了生存,更是修行謙卑、斷除貪欲以及與社會建立善緣的過程。
    文中詳細列舉各種食肆,反映了當時舍衛城的社會生活面貌及比丘乞食的實際路徑。

    此段為律典中的敘事背景,描述兩名孩童因飢餓而向父親摩訶盧尋求食物的情景。

    此句為簡單的乞食請求。
    在《十誦律》的律法語境中,記錄了比丘乞食的實際對話與行為,用以界定僧侶在獲取飲食時的律儀規範與生活實相。

    此句出自律部敘事,以父子對話喻指世間獲取的條件。
    說明若追求脫離現實、不具對價或過於奢求之物,將無法獲得,旨在提示修行者應正視因緣與現實,避免盲目貪求。

    此句為律典中之敘事紀錄,描述人物之行為狀態,旨在提供後續律則制定或法義討論之背景事實。

    此句描述居士對僧團的指控,指責沙門未斷除慾望,並在僧院內與比丘尼生育後代。
    在律藏中,此類言論常作為審理僧侶違犯戒律案件的背景。

    本句描述流言蜚語傳播之快,強調僧眾若行不端,惡名將迅速流佈,損害僧團形象與信眾對正法的信心。
    在律部經典中,此類敘事通常是用以說明制定某項戒律的因緣背景。

    描述精進修行之比丘在聞知違律之事後,生起慚愧心並稟告佛陀,體現僧團對戒律的敬畏與相互監督之精神。

    此段描述佛陀在處理僧團事務或審理戒律案件時的程序:因緣成熟時召集僧眾,在集會完成後,佛陀根據已知事實對當事人進行正式詢問,以確立真相。

    此句為對話中的確認語,表示對前文所述之事實或法義的認同與肯定。

    此為弟子對佛陀的尊稱,用於對話中表達敬意或引導提問,在律藏中常見於比丘向佛陀請益的語境。

    本句記錄佛陀對出家年齡限制的規範。
    律部強調修行者需具備適當的心智成熟度與自理能力,因此對受戒年齡設有底限,以避免過小之人無法承擔戒律之重或影響僧團管理。

    本句記載佛陀針對出家年齡設定的律則。
    規定沙彌的最低年齡為十五歲,旨在確保出家者具備基本的心智成熟度,以能承接戒律之修行。

    此句為律典中對特定違犯行為的定罪。
    在律藏的罪相分類中,突吉羅屬於較輕微的過失,通常透過向僧團或同伴懺悔即可消除。

名相註解
  • 舍衛城:古印度城市,佛陀經常在此講法。
  • 居士:在家修行、信奉佛教的男性。
  • 無常:指事物不斷變遷、不能恆常,此處特指死亡或災禍的降臨。
  • 供養:信眾以食物、衣物、住處等資助僧眾。
  • 祇園:指祇樹給孤獨園,是佛陀常住的精舍。
  • 粰𮇶:一種用米粉或穀類製成的糕點。
  • 䭉餅:一種蒸製的餅類。
  • 歡喜丸:一種甜味的小丸子或點心。
  • 餅食:指各種餅類或食物。
  • 食:泛指供養的食物或托鉢所得的飲食。
  • 餅:指古印度當時常見的烘烤麵食或扁平麵餅。
  • 無價:指價值極高而無法用金錢衡量,或指缺乏對價之物。
  • 比丘尼:受具足戒的女性出家僧。
  • 突吉羅罪:梵語 dutkṛta,意為「惡作」,指比丘犯的較輕微罪行,可透過懺悔而淨化。

佛在舍衛國。是時舍衛城有一居士,無常對 至,財物妻子眷屬奴婢一切死盡,唯有父子 三人。居士自念:「諸道中唯有沙門釋子,得供 養樂無諸憂苦,是中出家無諸不可。」思惟已, 將二兒到祇園中求出家,諸比丘不知其 意便與出家。經數日,乞食時到著衣持鉢將 二兒入舍衛城乞食,詣賣食肆、餅肆、粰𮇶肆、 煎餅肆、䭉餅肆、歡喜丸肆。是二小兒飢,見諸 餅食,從父摩訶盧索言:「阿父!與我食、與我餅。」 父語兒言:「但索無價,誰當與汝?」二兒啼逐父 行。諸居士訶罵言:「沙門釋子不斷欲,僧坊內 共比丘尼生兒。」一人語二人、二人語三人,惡 名流布遍舍衛城。有諸比丘少欲知足行頭 陀,聞是事心慚愧,以是事具白佛。佛以是因 緣集僧,集僧已,佛知故問摩訶盧比丘:「汝實 爾不?」答言:「實爾。世尊!」佛種種因緣呵責:「何以 名比丘,不滿十五歲人作沙彌?」佛種種因緣 呵竟,語諸比丘:「從今不滿十五歲人,不應作 沙彌。若作,得突吉羅罪。」

14
白話直譯
佛在迦維羅衛國。當時毘瑠璃的愚癡之人,殺害了迦維羅衛的釋族子弟。這時長老阿難的親族中有兩個小孩跑來投靠阿難,阿難用剩餘的食物養育他們。佛明知故問阿難:「這是誰家的小孩?」阿難回答:「是我的親族。」佛說:「為什麼不讓他們出家?」阿難回答:「佛曾制定戒律:未滿十五歲者,不得成為沙彌。」這兩個小孩都未滿十五歲。」佛問阿難:「這兩個小孩能趕走僧食上的烏鴉嗎?」阿難答:「能。」佛說:「從今起,允許能趕烏鴉的小孩出家為沙彌,最小可至七歲。」
白話口語化新譯
佛陀在迦維羅衛國。。那時候,一個名叫毘瑠璃的愚笨之人,殺害了迦維羅衛城的釋迦族子弟。。當時有兩個住在長老阿難附近的小孩跑來找他,阿難用剩餘的食物餵養動物。。佛陀因為已經知道了情況,所以問阿難說:「這是誰家的小孩呢?」。回答說:「他是我的親人。」。佛陀問道:「為什麼不出家呢?」。阿難回答說:「佛陀規定,還沒滿十五歲的人,不應該出家成為沙彌。」。這兩個小孩還沒滿十五歲。。佛陀問阿難:「這兩個小孩能不能把僧眾用餐時,落在食物上的烏鴉趕走呢?」。回答說:「可以。」。佛陀說:「從現在起,能夠趕走烏鴉的人可以出家成為沙彌,年齡最少要七歲。」
法義解析
  • 此句交代佛陀所處的地理位置,為後續律儀或事蹟的發生設定時空背景。

    本句記述一名被稱為「愚癡」的人犯下殺害釋族子弟的重罪。
    在律部經典中,此類敘事通常作為制定戒律的背景案例,用以說明惡業之因及其導致的果報。

    本句描述長老阿難對待眾生的慈悲心,將剩餘食物餵養動物,體現不浪費物資且憐憫眾生的修行精神。

    此句為律典中的敘事,描述佛陀因已明悉情狀,故向侍者阿難詢問該孩童的身分,用以釐清事態或引導後續教誡。

    此句為律典中敘事之對話,用於確認人物身分關係。
    在律部經典中,明確親屬關係對於判定戒律適用情況(如供養、接引或禁忌)具有重要意義。

    佛陀詢問對方不出家的原因,旨在引導其審視世俗生活的缺陷與苦患,進而激發出離心,是律部中關於出家動機的典型對話。

    本句說明出家受戒的年齡限制。
    佛陀規定沙彌之受戒需滿十五歲,旨在確保受戒者具備足夠的心智成熟度與身體條件,以能承擔戒律的修行與僧團的生活。

    本句為律典中對涉事人員年齡的陳述。
    在律藏中,年齡是判定受戒資格(如沙彌、比丘)或判定違犯程度的重要法律依據。

    此句屬於律部敘事,佛陀針對特定情境向阿難提問,涉及僧眾飲食時的幹擾或保護問題,旨在引出後續關於僧眾生活規範或戒律的討論。

    此句為對話中的肯定回答,表示受問者確認自己具備某種能力或同意執行某項要求。
    在律典語境中,通常涉及對戒律執行、程序確認或能力詢問的答覆。

    本句規定了出家為沙彌的最低年齡標準。
    在當時的社會環境中,「能驅烏」是用來判斷兒童是否具備基本自理能力與心智成熟度的實務標準,而「七歲」則是律法明定的最低年限。

名相註解
  • 迦維羅衛國:釋迦族之國。
  • 毘瑠璃:人名。
  • 迦維羅衛:釋迦族居住的城市,即迦毘羅衛城。
  • 釋子:釋迦族之子弟。
  • 小兒:指幼童。
  • 親:指血緣親屬或近親。
  • 僧食:僧眾所食用的食物。
  • 能驅烏:指孩子能趕走田間的烏鴉,是用以衡量兒童心智成熟度與年齡的實務標準。

佛在迦維羅衛國。是時毘瑠璃愚癡人,殺迦 維羅衛釋子。時長老阿難親里二小兒走 詣阿難,阿難以殘食養畜。佛知故問阿難:「是 誰小兒?」答言:「是我所親。」佛言:「何以不出家?」 阿難報言:「佛結戒:不滿十五歲人,不應作沙 彌。是二小兒不滿十五歲。」佛問阿難:「是二小 兒能驅僧食上烏未?」答言:「能。」佛言:「從今聽能 驅烏作沙彌,最下七歲。」

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白話直譯
佛在舍衛國。當時跋難陀釋族子弟有兩位沙彌:一名卑陀,二名摩伽,在僧坊內發生淫欲行為。諸居士前來說:「沙門釋子沒有清淨行,竟然行淫欲。」一人告訴二人,二人又告訴三人,惡名流傳遍及舍衛城。諸比丘少欲知足,修行頭陀,聽聞此事心生慚愧,便將此事詳報佛陀。佛因這個緣由召集僧眾,集會後,佛明知故問跋難陀:「你真是如此嗎?」跋難陀答:「確實如此。世尊!」佛以種種因緣呵責:「為什麼名為比丘,卻養兩位沙彌?」佛以種種因緣呵責後,告訴諸比丘:「從今起,不許養兩位沙彌。若違規養,便犯突吉羅罪。若暫時養兩位沙彌,是為了讓其中一人不久受具足戒,則無罪。」
白話口語化新譯
佛陀在舍衛國。。當時,釋迦族的跋難陀有兩位沙彌,一個叫卑陀,另一個叫摩伽,他們在僧房裡一起發生了色慾關係。。許多居士前來見面說道:「釋迦牟尼佛的弟子們沒有清淨的行為,大家一起從事淫亂之事。」。一個人告訴兩個人,兩個人告訴三個人,惡名傳遍了舍衛城。。那些追求少欲知足並實踐頭陀行的比丘們,聽到這件事後感到很慚愧,於是將整件事詳細地稟告給佛陀。。佛陀因為這個原因召集僧團,召集好之後,佛陀知道情況,便問跋難陀:「你真的是這樣嗎?」。回答說:「確實是這樣。」。「世尊!」。佛陀因為某些原因而責備道:「比丘為什麼要養兩個沙彌?」。佛陀因為種種原因責備完之後,告訴比丘們:「從現在起,不允許一個人收養兩個沙彌。」。如果飼養動物,會犯突吉羅罪。。如果供養二十一名沙彌,而這些沙彌不久後就要受具足戒,則不構成罪犯。
法義解析
  • 本句為律典之開端,交代佛陀宣說律儀或說法之地理位置。
    舍衛國為佛陀在世時經常停留之重要地點。

    本句記載律藏中關於僧團紀律的案例。
    沙彌(見習僧)犯下婬欲之罪,違反了出家人的清淨戒律。
    此類敘事在律典中通常是為了引出佛陀對特定違規行為的判定與處分(制戒)。

    此句描述居士向僧團反映或指控僧侶不守戒律,具體指控其缺乏清淨的行為,並共同從事淫亂之事。
    這在律藏中是處理僧團違規行為或審理案件的背景描述。

    此句描述謠言傳播之迅速及其造成的社會影響。
    在律部語境中,強調口舌之爭或不端行為如何導致名聲受損,進而影響僧團或個體的威信與清淨。

    本句描述實踐嚴格律儀的比丘在面對特定事件時,生起慚愧心(Hiri-Ottappa),並將事實如實稟告佛陀,體現了僧團內部對戒律的重視與對導師的依止。

    此段描述律部中處理僧團事務的程序。
    佛陀在得知特定情況後,召集僧團進行正式詢問,旨在公開透明地處理違律或釐清事實,以維護僧伽的清淨與戒律的公正。

    此句為對話中的肯定答覆,用以確認前述事實或情況之真實性。

    此句為弟子對佛陀的尊稱,表達對覺者至高無上智慧與德行的敬意。

    本句出自律典,記載佛陀針對比丘管理沙彌的數量或方式進行規範。
    在律藏中,比丘對沙彌的指導與供養有明確規定,以防止私自蓄養或產生不當關係,確保僧團紀律。

    本句記載律藏中制定戒律的典型過程。
    佛陀在針對特定違規事件進行訓誡(訶)之後,正式制定禁制比丘收養兩名以上沙彌的規定,旨在確保導師能盡責指導弟子,避免因收養人數過多而導致管理不善或資源浪費。

    本句為律典規定,禁止比丘飼養動物,以避免產生情執、損害生命或因照顧動物而分心於修行。
    此類違犯在律藏中被定義為較輕的罪行。

    本句討論律儀中關於供養沙彌人數的限制。
    在律藏規定中,比丘供養弟子有數量限制,以避免過度追求世俗供養或造成管理混亂;但若該沙彌已準備好受具足戒,以期成為正式比丘,則此種供養行為被視為正當,不構成違律。

名相註解
  • 跋難陀:人名,此處指釋迦族的一位僧侶。
  • 婬欲:指色慾行為,在律藏中是嚴格禁止的違犯行為。
  • 沙門:指出家修行的人。

佛在舍衛國。是時跋難陀釋子有二沙彌:一 名卑陀,二名摩伽,僧坊內共作婬欲。諸居士 來見言:「沙門釋子無清淨行,共作婬欲。」一人 語二人,二人語三人,惡名流布遍舍衛城。 諸比丘少欲知足行頭陀,聞是事心慚愧,以 是事具白佛。佛以是因緣集僧,集僧已,佛知 故問跋難陀:「汝實爾不?」答言:「實爾。世尊!」佛種 種因緣訶:「何以名比丘,畜兩沙彌?」佛種種因 緣訶竟,語諸比丘:「從今不聽畜兩沙彌。若畜, 得突吉羅罪。若畜二一沙彌,不久欲受具足, 無罪。」

16
白話直譯
佛在王舍城。跋難陀釋子,原為奴僕之家,家主不允許他出家。他出家不久,到了乞食時,便穿衣持缽進入王舍城乞食。原來的家主見到後將他抓住,這位比丘高聲大喊。眾人聚集詢問:「為什麼這樣?」大家說:「這是我的奴僕,不准他自行出家。」眾人問:「他是依什麼法門出家?」回答說:「沙門。」「是哪一類沙門?」回答說:「釋子沙門。」眾人說:「不可這樣!洴沙王有命令,若奴僕之家主不准許,沙門釋子中出家不得阻止。為什麼?沙門釋子難以修行苦行,捨棄世事趨向涅槃實屬困難。」諸居士憤怒責備說:「沙門釋子是無畏之處,奴僕之家主不准許,釋子中出家不得說三道四。」一人傳給二人,二人傳給三人,惡名流傳遍及王舍城。有些比丘少欲知足,修行頭陀,聽聞此事心生慚愧,便將此事詳報佛陀。佛陀因這個緣由召集僧眾,集眾後,佛明知故問跋難陀:「你真是如此嗎?」回答說:「確實如此。世尊!」佛陀以種種因緣呵責:「為什麼稱為比丘,奴僕之家主不准許,卻讓他出家?」佛陀種種因緣呵責後,告訴諸比丘:「從今以後,奴僕之家主不准許,不應該讓他出家。若讓他出家,便犯突吉羅罪。」
白話口語化新譯
佛陀在王舍城。。釋迦族的跋難陀,雖然父親不同意,但最後還是讓他出家了。。出家沒多久,到了乞食的時間,就穿著僧衣、拿著缽,進入王舍城乞食。。家主看到他被抓住,這位比丘便大聲呼喊。。許多人聚集在一起問:「為什麼會這樣?」。那些主人說:「這個人是我的奴隸,我還沒準許他離開,他就擅自出家了。」。大家問:「是以什麼樣的方式出家的?」。回答說:「沙門。」。「是什麼樣的沙門呢?」。回答說:「釋迦族的沙門。」。大家說:「莫爾!。洴沙王下令:若奴大家如果不放人,在沙門釋迦弟子中出家的人,是不可以被阻攔的。。為什麼呢?。出家修行的人很難實踐艱苦的修行,要捨棄世俗瑣事而追求涅槃也是很困難的。。許多居士憤怒地呵斥說:「沙門、釋迦子的你們,就算是在這個無畏處,如果奴隸的主人不同意釋放,也是不能在釋迦子中出家的。」。一個人告訴兩個,兩個又告訴三個,壞名聲就這樣傳遍了整個王舍城。。有些比丘平時少欲知足,修行頭陀行,聽到這件事後感到很慚愧,於是就把這件事完整地向佛陀報告。。佛陀因為這些因緣召集僧眾,集結完畢後,佛陀明瞭情況因而詢問跋難陀:「事實真的是這樣嗎?」。回答說:「的確是這樣。」。「世尊!」。佛陀詢問各種情況:「為什麼有些比丘在主人不允許他們離開的情況下,還是可以出家?」。佛陀在種種因緣成熟後,告訴比丘們:「從現在起,如果主人不允許奴隸離開,就不能讓他們出家。」。如果施予出家的人,會犯下突吉羅罪。
法義解析
  • 此句為律典敘事之開端,交代佛陀與僧團所處的地點,為後續律規或事蹟的發生建立時空背景。

    本句敘述跋難陀出家的過程。
    在當時的社會背景下,出家通常需要父母或家長的同意,此處反映了出家者在追求解脫與家庭責任之間的衝突,以及最終獲得準許進入僧團的經過。

    描述僧侶出家後的日常行持。
    強調在規定的乞食時間,應當整飭衣缽,依規律進入城鎮進行乞食,這是僧侶維持生命與與社會連結的基本修行方式。

    本句為律典中敘述案例的背景,記錄比丘在特定情境下的反應,用以作為判定其行為是否違犯戒律的事實依據。

    此句描述大眾對佛陀的行為或某項律則的緣起產生疑問而請教的情景。
    在律部經典中,這種問答形式通常是用於引出戒律制定的具體原因(緣起)與目的。

    本句涉及律部關於「出家資格」的規定。
    在當時的社會制度下,奴隸或受他人掌控之人,若未獲得主人的同意而擅自出家,其出家程序在律法上是不合規的,這會導致其僧團身分產生爭議。

    此句為眾人詢問出家者所採用的出家方式或依循的傳統。
    在律部語境中,重點在於確認出家的程序、正當性及其所屬的法脈或修行路徑。

    此句為對話之開端,以「沙門」稱呼對方,係對出家修行者身分的稱謂。
    在律藏記錄中,此類稱呼常用於描述僧侶與他人之間的對話。

    此為疑問句,用於詢問沙門的種類、性質或具體特徵。
    在律藏語境中,通常用於引出對特定僧侶身份、身份地位或行為規範的定義與辨析。

    此句為對話中的稱呼。
    在律部經典的敘事語境中,對話者以對方的種姓(釋迦族)與修行身分(沙門)來稱呼佛陀,反映了當時印度社會的稱謂習慣。

    此句為律典中的敘事對話,眾人正呼喚名為「莫爾」的人。
    在《十誦律》等律部經典中,此類對話通常是針對某人的行為進行詢問或指責,隨後引導至佛陀對該行為的判定並制定相應的戒律。

    此律規定了王權對出家權的保障。
    當國王下令規定在特定情況下不得阻礙出家,則相關人員不得以其他理由攔阻出家。

    此句為經典中常見的詢問轉折語,用於引出對前文所述現象、規定或結論的理由說明,以確立法義的邏輯因果。

    本句描述修行者在實踐苦行與斷除世俗執著以追求涅槃時所面臨的艱難。
    在律部語境中,強調修行路途的艱辛,旨在提醒修行者需具備堅定的意志與正見,方能克服內外障礙。

    本段記載關於奴隸出家資格的爭議。
    律部強調出家需符合正當程序,若奴隸未得主人許可,即便身處無畏林等聖地,亦不符合出家條件,體現了律法對社會身分與合法性的要求。

    此句描述流言傳播之迅速,說明僧侶若有違律或失節之處,其惡名將迅速擴散,影響信眾對僧團的信心,體現律藏對僧侶行持與名聲之重視。

    描述比丘在聽聞特定事態後,因具備少欲知足與修行頭陀的清淨心,產生慚愧心,進而向佛陀如實陳述,展現了律儀中對於慚愧心的重視與對佛陀的恭敬。

    此段描述佛陀依因緣召集僧團,並針對特定對象進行詢問以查證事實的過程,展現律儀中對於僧團決議與事實查證的嚴謹程序。

    此句為對話中的確認語,表示對前文所述事實或法義的認同與肯定。
    在律典語境中,常用於確認違犯情況、事實陳述或對佛陀教誡的承接。

    此句為弟子對佛陀的尊稱,用於對話結尾以表示恭敬,或在請益前作為稱呼。

    本句出自律部,討論出家資格與世俗主僕關係的衝突。
    在律藏規範中,關於奴隸出家是否需經主人同意,旨在釐清出家程序的合法性,以避免僧團與世俗產生爭端。

    此處為律部關於出家資格的規定。
    強調出家者必須先獲得法律或社會意義上的自由身,不可在仍屬他人所有(奴隸身分)且未獲釋放的情況下受戒,以避免與世俗產生爭端,維護僧團的清淨與和諧。

    此句為律儀規定,說明在特定情境下,若對出家者進行施予(或給予某物),將會構成突吉羅罪,屬於僧律中較輕微的違犯。

名相註解
  • 大家:指家主,即一家之主。
  • 何以爾:意為「為什麼」或「為何如此」,是古漢語中詢問原因的常用句式。
  • 莫爾:人名,音譯。
  • 洴沙王:古印度憍薩羅國的國王。
  • 不得遮:指不得阻礙或攔截。
  • 苦行:指透過極端禁慾或艱苦的身體修行來試圖解脫。
  • 涅槃:佛教的最終目標,指熄滅煩惱、脫離輪迴的寂靜狀態。
  • 無畏處:指無畏林(Abhayāraṇya),佛陀常住的寂靜處。
  • 奴大家:奴隸的主人。

佛在王舍城。跋難陀釋子,奴大家不聽,與出 家。出家不久,乞食時至,著衣持鉢入王舍 城乞食。本大家見捉,是比丘高聲大喚。眾 人大集問:「何以爾?」大家言:「此是我奴,不放自 出家。」眾人言:「何道中出家?」報言:「沙門。」「何等沙 門。」答言:「釋子沙門。」眾人言:「莫爾!洴沙王有 令,若奴大家不放,沙門釋子中出家不得遮。 何以故?沙門釋子難作行苦行,捨世事向涅 槃難故。」諸居士瞋訶言:「沙門釋子是無畏處, 奴大家不放,釋子中出家不得說。」一人語二 人,二人語三人,惡名流布遍王舍城。有諸比 丘少欲知足行頭陀,聞是事心慚愧,以是事 具白佛。佛以是因緣集僧,集僧已,佛知而 故問跋難陀:「汝實爾不?」報言:「實爾。世尊!」佛種 種因緣呵:「何以名比丘,奴大家不放,與出家?」 佛種種因緣呵竟,語諸比丘:「從今奴大家不 放,不應與出家。若與出家,得突吉羅罪。」

17
白話直譯
佛陀住在王舍城。跋難陀釋子,有人負債,債主不准許,卻讓他出家。出家數日,乞食時到,穿衣持缽進入王舍城乞食。債主見到他便抓住,高聲呼喊。眾人聚集詢問:「為什麼這樣?」回答說:「這人欠我債不償還就出家了。」眾人問:「他是依什麼法門出家?」回答說:「沙門。」「是哪一類沙門?」回答說:「釋子沙門。」眾人說:「不可這樣!洴沙王有命令,債主不准許,釋子中出家不得阻止。為什麼呢?沙門釋子難以修行梵行,因為捨棄世俗事務、追求涅槃實屬困難。諸位居士憤怒責罵:「沙門釋子本來沒有債務,卻像負債人一樣,債主不肯放過,釋子中出家的人不該這樣說。」一人告訴二人,二人又告訴三人,惡名流傳遍及王舍城。有些比丘少欲知足,修行頭陀行,聽聞此事心生慚愧,便將此事詳實稟告佛陀。佛陀因這個緣由召集僧眾,集眾後,佛已知情仍故意詢問,問跋難陀:「你真是如此嗎?」回答說:「確實如此。世尊!」佛陀以種種因緣責問:「為什麼稱為比丘,債主不肯放過,卻讓他出家?」佛陀以種種因緣責備完畢,告訴諸比丘:「從今以後,負債而債主不肯放過的人,不應該讓他出家。若讓這樣的人出家,便犯突吉羅罪。」
白話口語化新譯
佛陀在王舍城。。釋迦族的跋難陀欠了債,債主不願意免除債務,於是讓他出家。。出家幾天後,到了乞食的時間,便穿上袈裟、拿著缽,進入王舍城乞食。。債主看到後就把他抓住,大聲地呼喊。。眾人聚集在一起詢問:「為什麼會這樣呢?」。回答說:「這個人欠我錢,還沒還就出家了。」。大家問:「這是什麼樣的出家方式?」。回答說:「沙門。」。「是指什麼樣的沙門?」。回答說:「是釋迦族的沙門。」。大家說:「不要這樣!」。洴沙王下令,即使債主不願意免除債務,也不能阻止釋迦族的子弟出家。。為什麼呢?。出家修行的人很難實踐清淨的梵行,因為要捨棄世俗瑣事而趨向涅槃是非常困難的。。那些居士憤怒地責備道:「出家修行的人不應該有債務。如果一個人欠債而債主不肯免除,就不能說他已經在釋迦牟尼的弟子中出家了。」。一個人跟兩個人說,那兩個人又跟三個人說,壞名聲就這樣傳遍了整個王舍城。。有一些少欲知足且修行頭陀行的比丘,聽到這件事後感到慚愧,於是將此事詳細地稟告給佛陀。。佛陀因為這個原因召集了僧團。召集好之後,佛陀知道事情經過,於是問跋難陀:「你真的是這樣嗎?」。回答說:「確實是這樣。」。世尊!。佛陀因為各種原因而責備道:「為什麼債主還沒有放棄債權,就讓這個人出家當比丘?」。佛陀因為各種因緣,最後告訴比丘們:「從現在起,如果一個人欠債且債主不願意免除,就不應該讓他出家。」。如果給予出家人的話,會犯突吉羅罪。
法義解析
  • 此句為律典之開場白,交代佛陀宣說律法或發生特定事件的地點。
    王舍城是佛陀經常停留並講法的重要城市。

    本句記載一名釋迦族人因債務問題而出家的事例。
    在律藏(Vinaya)的語境中,這類敘事通常是用於討論出家者的資格,以及在有世俗債務或家庭義務時,出家是否合規的律則判定。

    本句描述出家僧侶之日常行持。
    依律部規定,比丘每日需持缽乞食,旨在透過依止信眾來對治傲慢心,並實踐捨離執著的修行。

    本句描述債權人發現債務人而將其捉拿的場景。
    在律典(Vinaya)中,此類敘事通常用於界定犯法之條件(如偷盜或欺詐),以判定比丘是否構成罪犯及其罪相之輕重。

    描述僧眾聚集並針對某事物的緣由或原因提出詢問。
    在律典中,這通常是為了引出佛陀對特定戒律或事態背景的解釋。

    本句涉及律藏中關於出家資格的規定。
    在律法中,若欠債未還而擅自出家,可能導致出家程序不合法或引起爭議,強調出家前應先處理好世俗債務與責任。

    此句描述眾人對出家修行方式的詢問。
    在律部語境中,「出家」是指捨棄世俗家庭生活,正式進入僧團,而「道」則指其修行之途徑或出家的法門。

    此句為對話之開端,以「沙門」稱呼對方,反映當時印度社會對出家修行者的通用稱謂,在律藏記錄中常用於僧侶之間或與外人的對話。

    此句為對話中的詢問,旨在釐清對方所提及之修行者的身分、類別或特質。
    在律部語境中,確認對象的身分是判定戒律適用範圍的重要前提。

    此句為律藏中對話的紀錄,描述某人回答並稱呼其身份為釋迦族的沙門。

    此句為律典中之敘事紀錄,描述僧團或在場眾人對於某項提議或行為表達反對或制止,體現律制中集體共識與相互監督的運作。

    此句記載了王權對僧團的法律保護。
    在律部語境中,出家是追求解脫的權利,洴沙王的法令確保世俗的債務糾紛不能成為釋迦族子弟出家修行的障礙。

    此為經文中常見的詢問語句,用以引出後文對前述結論、規定或現象的理由說明。

    本句強調出家修行之艱難。
    梵行是指禁絕色慾、清淨無染的修行生活。
    要完全捨棄世俗的牽絆與雜事,以達到熄滅煩惱的涅槃境界,需要極大的毅力與定力,故稱之為「難」。

    本段涉及律部關於出家資格的規範。
    出家者應先處理好世俗債務,以免債務糾紛影響僧團清淨及社會評價,強調出家應在身心與世俗關係上達到一定的清淨狀態。

    此句描述不善之言或惡行如何透過人際傳播而迅速擴散。
    在律儀語境下,警示言行不檢會導致名譽受損,並在社會中造成廣泛的負面影響。

    本句描述修行精進的比丘在面對特定事件時,生起慚愧心並依律採取行動,向佛陀如實陳述,體現了僧團內部自我省察與依循導師指導的紀律。

    此段描述律部中處理僧團事務的程序。
    佛陀在得知違律或爭議之事後,召集僧團共同面對,並透過詢問當事人(跋難陀)來確認事實,以確立律則或判定過失。

    此句為對話中的肯定答覆,用於確認前文所述之事實、戒律或僧團決議,表示完全認同。

    此句為弟子對佛陀的尊稱,表達對覺者至高無上的敬意。

    本句出自律部,旨在規範出家者的資格。
    佛陀禁止將出家作為逃避世俗債務的手段,強調修行者在追求解脫前應先履行基本的社會責任,以維護僧團的清淨與社會信譽,避免因債務問題給僧團帶來毀譽。

    本句為律典中關於出家資格的規定。
    出家旨在追求解脫,若背負債務且未得債主同意,將導致世俗紛爭,影響個人修行及僧團聲譽,故佛陀制定此律以確保出家之清淨與責任。

    本句為律典之禁制規定,說明在特定情境下,若將不應給予之物(如金錢或禁忌品)給予出家僧侶,將構成「突吉羅」類別的罪犯。
    此類規定旨在維護出家人的清淨,避免因物質牽絆而影響修行。

名相註解
  • 債主:指借款給他人而擁有債權的人。
  • 眾人:指聚集在一起的大眾,在律典語境中通常指僧眾或在場的弟子。
  • 遮:阻礙、妨礙。
  • 梵行:清淨的修行生活,特指禁絕色慾、遠離世俗的聖潔生活。
  • 惡名:指不善、不好的名聲。

佛在王舍城。跋難陀釋子,人負債,債主不放, 與出家。出家數日,乞食時到,著衣持鉢入王 舍城乞食。是債主見捉之,高聲大喚。眾人來 集問:「何以爾?」答言:「是人負我債,不償出家。」 眾人言:「是何道出家?」報言:「沙門。」「何等沙門?」報 言:「釋子沙門。」眾人言:「莫爾!洴沙王有令,債 主不放,釋子中出家不得遮。何以故?沙門釋 子難作行梵行,捨世事向涅槃難故。」諸居士 瞋訶:「沙門釋子是不負債處,負債人,債主不 放,釋子中出家不得說。」一人語二人,二人語 三人,惡名流布遍王舍城。有諸比丘少欲知 足行頭陀,聞是事心慚愧,以是事具白佛。佛 以是因緣集僧,集僧已,佛知故問,問跋難陀: 「汝實爾不?」答言:「實爾。世尊!」佛種種因緣訶:「何 以名比丘,債主不放,與出家?」佛種種因緣呵 竟,語諸比丘:「從今負債人,債主不放,不應與 出家。若與出家,得突吉羅罪。」

18
白話直譯
佛陀住在王舍城。有一位鍛金匠的小孩,來到竹園僧坊,對諸比丘說:「大德!我想出家,請讓我出家。」諸比丘未加思考,便讓他出家。這孩子的父母和親族四處尋找,後來來到竹園,前往諸比丘處詢問:「大德!有這樣這樣的小孩,你們有聽見或看見嗎?」其中有比丘沒見過就說沒見過,沒聽過就說沒聽過,這些親族尋找許久不得便放棄離去。這孩子出家成為比丘不久,乞食時穿好衣服持缽進入王舍城乞食,親族見到他問:「你出家了嗎?」回答說:「出家了。」「依什麼法門出家?」回答說:「沙門。」「哪一類沙門?」回答說:「釋子沙門。」問:「住得近還是遠?」回答說:「在竹園裡。」親族憤怒責罵:「沙門釋子故意說謊,明明見到卻說沒見到,聽到卻說沒聽到。」一人告訴二人,二人又告訴三人,惡名流傳遍及王舍城。有些比丘少欲知足,修行頭陀行,聽聞此事心生慚愧,便將此事詳實稟告佛陀。佛陀因這個緣由召集僧眾,集眾後,佛告訴諸比丘:「從今以後,求出家的人,兩件事應該向僧眾報告:一是出家,二是剃髮。僧眾,無論是否齊集,這兩件事都應該向大眾宣白。應這樣說:「大德僧眾請聽!某甲,請求出家剃髮。以此事向僧眾宣白。」若已剃髮而來,僧眾無論是否齊集,這件事應該宣白說:「大德僧眾請聽!某甲請求出家。請僧眾記憶並護持。」若僧眾未齊集,應在別房宣白。應說:「長老!某甲請求出家。請記憶並護持。」」
白話口語化新譯
佛陀在王舍城。。有一個做金匠的少年,走進竹園的僧房,對著各位比丘說:「大德!」。我想出家,請讓我出家。。比丘們如果不經過思惟考量,就直接給予出家身分。。這孩子的父母和親戚到處尋找,接著來到竹園,向各位比丘詢問:「大德!。有像這樣的小孩,你們有聽說或見過嗎?。其中有些比丘沒被看到,人們就說沒看到;沒聽到消息,人們就說沒聽到。親屬和鄉鄰找了很久都找不到,就放棄了。。這個孩子出家沒多久,到了化緣時,穿著僧衣、拿著缽進入王舍城乞食,親戚看到他問:「你出家了嗎?」。回答說:「出家。」。出家有哪些方式?。回答說:「沙門。」。「是指什麼樣的沙門?」。回答說:「釋迦族的修行者。」。問道:「距離是近還是遠?」。回答說:「在竹林園裡。」。親戚們憤怒地責罵道:「這個釋迦族的出家僧故意說謊,明明看到了卻說沒看到,明明聽到了卻說沒聽到。」。一個人告訴兩個人,兩個人又告訴三個人,壞名聲就這樣傳遍了整個王舍城。。有一些少欲知足且修行頭陀行的比丘,聽到這件事後感到很慚愧,於是將整件事詳細地稟告給佛陀。。佛陀因為這個原因召集了僧團。召集好之後,佛陀告訴比丘們:「從現在起,想要出家的人,應該向僧團申請兩件事:第一是請求出家,第二是請求剃髮。」。關於僧眾是否集結,這兩種情況都應該要清楚地報告說明。。他這樣說:「各位德高望重的僧眾,請聽我說!」。某人請求出家並剃髮。。用這件事向僧團報告。。如果已經剃了頭髮過來,不管僧團有沒有集會,都應該報告一件事,說:『請大德僧眾聽我說!』。有一個人請求出家。。僧團記得並遵守。。如果僧團沒有集會,應在各自的房間內進行正式告知。。應該這樣說:「長老!」。有個名叫某某的人請求出家。。記住並持守。
法義解析
  • 此句為律典之敘事開端,交代佛陀當時所在的地理位置,作為後續制定戒律或發生事件的背景。

    本句為律典敘事之開端,描述在家少年與僧團之互動,旨在引出後續關於律法規範或法義的問答。

    此句表達了出離心,是請求出家者向授戒師或僧團提出的正式請求。
    在律部語境中,出家需經過正式的請求與準許程序,方能進入僧團。

    此為律儀規範,要求僧團在進行出家授戒時,必須對受戒者的資格進行審慎的思惟與審核,不可在未經考量的情況下草率授戒。

    本句描述尋找失蹤者的過程,反映出當時社會將僧團視為可靠的資訊來源與求助對象,展現出比丘在社會中的地位與受尊重程度。

    此句為律典中典型的詢問形式,旨在確認特定事例或人物是否存在,作為制定戒律或裁斷僧團爭議的事實基礎。

    本句描述出家比丘因修行或隱居而與世俗斷絕聯繫,導致親友在長期尋找無果後最終放棄。
    反映出出家者脫離世俗親緣、遠離塵喧的現實狀態。

    此段描述比丘初出家時,於日常乞食修行中的生活情境,並記錄了出家者與宗親互動的實錄,反映律藏中對於比丘行持與社會關係的敘事。

    在律部語境中,「出家」是指捨棄世俗家庭生活與社會關係,正式進入僧團修行,是追求解脫的基礎步驟。

    此句為詢問出家的正當程序與方法。
    在律部語境中,出家不僅是個人意願的表達,更涉及特定的儀軌與法規,以確保出家者的身分合法且符合僧團規範。

    此句為對話之開端。
    在律部經典中,「沙門」常用作對出家修行者的尊稱或稱呼,體現當時僧團內部或與外道對話時的慣用稱謂。

    此句為對話中的詢問,旨在釐清對方所提及的沙門之身分、類別或特質。
    在律部經典語境中,沙門是指出家修行、遠離世俗以求解脫的人。

    此句為對話中的稱呼。
    在律部經典中,常記錄佛陀或弟子與外道、俗人的對話,「釋子」指其出身釋迦族,「沙門」指其出家修行者的身分。

    此句為律典中典型的詢問形式,旨在確認特定地點的距離,用以判定相關律則的適用範圍、僧團行止的規範或行程之可行性。

    此句為律典中關於地點的詢答,記錄佛陀或僧團活動的具體場所,用以確立律則制定或事件發生的時空背景。

    本句描述僧侶與親屬之間的衝突。
    在律部語境中,『妄語』是嚴格禁止的違律行為,此處記錄親屬指責僧侶故意隱瞞事實,反映出出家者在面對世俗親緣時可能遭遇的指控與壓力。

    此句描述流言蜚語傳播之快。
    在律部經典的敘事中,通常用於說明僧團或個人因不慎之言或行為導致名聲受損,進而影響法行或引起爭議的背景。

    本句描述修行精進的比丘在面對特定事件時,因具備慚愧心(Hiri-Ottappa)而向佛陀請教或稟報。
    少欲知足與頭陀行是律部中強調的清淨修行方式,旨在斷除貪欲與執著,而「慚愧」在此是作為修行者自我省察、追求清淨的動力。

    本句記載了《十誦律》中關於出家程序的規定。
    強調出家者必須經過僧團的正式認可(白僧),且將「出家」與「剃髮」分為兩個獨立的申請步驟,體現了律藏對僧團管理之嚴謹性與出家儀軌的程序化。

    此為律儀程序之規定,強調在處理僧團相關事務(如羯磨、布薩等)時,必須明確申報僧眾是否已集結,以確保僧團運作符合戒律程序之嚴謹性。

    此句為律典中典型的正式稱呼語,用於在僧伽集會中發言前,以恭敬之詞吸引大眾注意力,體現了律部對僧團禮儀與程序之規範。

    本句描述出家申請的初步程序。
    在律部語境中,剃髮是捨棄世俗身分、進入僧團的象徵性動作與必要儀軌。

    此句描述律儀中的正式程序,指比丘就特定事件向僧團進行陳述或報告,以符合律法規定的處理流程,確保僧團集體知情與裁決。

    本句規定出家者進入僧團時的正式程序。
    在律藏中,任何正式請求或報告均需對僧團進行「白」(正式陳述),無論僧團當時是否處於集會狀態,以維護僧團的法制與秩序。

    此句描述進入僧團的起始步驟,即個人表達捨棄世俗生活、請求受戒出家的意願。
    在律藏的語境中,出家需經過特定的程序審核與準許。

    此句出於律典,指僧團集體記憶並共同遵守某項律則或約定,強調僧伽在維護制度上的集體共識與實踐。

    本句規定律儀程序:在無法進行僧團集會的情況下,若有需告知或請求之事,應前往各比丘的房間個別進行正式的告知(行白),以確保程序符合律制。

    此句為律典中關於僧團禮儀的規定,指導比丘在特定程序或對話中應如何稱呼資深比丘,以維護僧團的尊卑秩序與和諧。

    本句描述出家程序的起始,即申請人向僧團或導師表達出家的意願。
    在律藏的制度中,出家必須經過正式的請求與覈準程序,而非隨意而為。

    在律典語境中,「憶持」是指對戒律(波羅提木叉)或佛陀教誡的記憶與實踐。
    這不僅要求在意識上記憶條文,更要求在行為上嚴格遵守,是僧團維持清淨與傳承戒律的核心要求。

名相註解
  • 鍛金小兒:從事金屬鍛造(金匠)的少年。
  • 竹園:指竹林精舍(Venuvana),佛陀在王舍城時期的重要居處。
  • 思惟:指僧團對受戒者資格或儀式程序的審慎考量。
  • 親裏:指親屬與鄉裏鄰居。
  • 宗親:指血緣關係的親屬。
  • 白僧:向僧團正式稟報或請求許可。
  • 行白:律藏術語,指比丘向僧團或其他比丘正式地陳述、告知或請求某事之程序。

佛在王舍城。有一鍛金小兒,來入竹園僧坊, 到諸比丘所言:「大德!我欲出家,與我出家。」諸 比丘不思惟,與出家。是兒父母宗親遍覓,次 到竹園,詣諸比丘所問:「大德!有如是如是小 兒,聞見不?」是中有比丘不見者言不見,不聞 者言不聞,是諸親里久覓不得便捨去。是兒 作比丘不久,乞食時到,著衣持鉢入王舍城 乞食,宗親見之問:「汝出家耶?」答言:「出家。」「何道 出家?」答言:「沙門。」「何等沙門?」答言:「釋子沙門。」 問:「近遠?」答言:「竹園中。」宗親瞋罵:「沙門釋子故 作妄語,見言不見,聞言不聞。」一人語二人,二 人語三人,惡名流布遍王舍城。有諸比丘少 欲知足行頭陀,聞是事心慚愧,以是事具白 佛。佛以是因緣集僧,集僧已,佛語諸比丘:「從 今求出家人,兩事應白僧:一出家,二剃髮。僧 若集、若不集,兩事應白。作是語:『大德僧聽! 是某甲,求出家剃髮。以是事白僧。』若已剃髮 來,僧若集、若不集,一事應白言:『大德僧聽!是 某甲求出家。僧憶持。』若僧不集,應別房行白。 應言:『長老!是某甲求出家。憶持。』」

19
白話直譯
佛陀當時在王舍城。那時耆婆藥師,為兩種人治病:一是洴沙王,二是佛的比丘僧。為什麼為洴沙王治病?是因為衣食的緣故。為什麼為佛的比丘僧治病?是因為自信、自願、自愛、自清淨的緣故。當時有居士患重病:癩病、癰疽、癲痟等,到耆婆那裡,用百金錢求治病,他不肯應允;如此一直到五百金錢,他仍不肯。這些居士非常憂愁地想:「耆婆只為兩種人治病:一是為洴沙王,因為衣食的緣故。二是為佛的比丘僧,因為自信、自願、自愛、自清淨的緣故。如今我們給他百金錢乃至五百,他都不肯。這些沙門釋子是福德圓滿的人,若我們當中有人出家,耆婆就會為我們治病。」這些病人便到比丘那裡請求出家。比丘們便讓他們出家受具足戒。比丘們為這些病人煮飯、做羹、做粥、煮湯、煮肉、煮藥,用湯藥浸洗,並準備大小便器和唾壺。出入事務繁多,因緣瑣碎,妨礙誦經與禪坐,只顧著做事。病人眾多,耆婆無法全部治療,甚至耽誤了洴沙王的緊急事務。這些病人痊癒後,身體康復、氣色紅潤,便捨戒還俗回家。有些比丘少欲知足,修行頭陀,責備其他比丘:「為什麼稱為比丘,卻讓這些患重病的癩病、癰疽、癲痟病人出家受具足戒,還要為他們煮飯、做羹、做粥、煮湯、煮肉、煮藥、用湯藥浸洗,並準備大小便器和唾壺?出入繁忙,事緣眾多,荒廢誦經與禪坐,只顧著做雜事。病人太多,耆婆無法全部治療,連洴沙王的急事也被耽擱。這些病人痊癒後,氣色體力恢復,便捨棄戒律回家了。各種責備之後,將這些情況詳細稟告佛陀。佛陀因這個因緣召集僧眾,集會後,佛陀明知故問,詢問諸比丘:「真有此事嗎?」回答說:「確實如此。世尊!」佛陀以種種因緣責備:「為何稱為比丘,卻讓重病人出家受具足戒,還要煮飯、做羹湯、煮肉、煎藥、熬湯治病,清理大小便器和唾壺。出入繁忙,事緣眾多,荒廢誦經與禪坐,只顧著做雜事。病人太多,耆婆無法全部治療,連洴沙王的急事也被耽擱。這些病人痊癒後,氣色體力恢復,便捨棄戒律回家了。」佛陀以種種因緣責備後,告訴諸比丘:「從今以後,若有如此嚴重疾病:癩病、癰疽、癲癇、痟病者,不應准許其出家受具足戒。若讓其出家受具足戒,便犯突吉羅罪。」
白話口語化新譯
佛陀在王舍城。。當時,藥師耆婆治療了兩類人:一是洴沙王,二是佛陀的比丘僧團。。要用什麼方法來調伏洴沙王?。是因為衣服和食物的緣故。。應該用什麼方法來管理佛門的比丘僧團?。是因為對自己有信心、有願望、懂得愛護自己的戒行,並保持內心的清淨。。當時有些居士患了嚴重的疾病,像是麻風病、膿瘡和精神病,他們來到耆婆這裡,出一百金錢請求治療,但耆婆不願意。。就像這樣,直到五百個人都不同意。。這位居士非常憂心忡忡地說:「耆婆,你只幫兩種人看病:一種是幫洴沙王看病,那是為了獲取衣食供養。」。第二個原因是為了管理佛陀的比丘僧團,因為他們有自信、有願望、懂得自愛且追求自我的清淨。。現在我們給他一百到五百金錢,他也不願意接受。。這些沙門和佛弟子都是有福德的人,如果他們之中有人出家,就由耆婆來管理我們。。這些生病的人來到比丘們這裡,請求出家修行。。比丘們隨即讓他們出家,並受具足戒。。比丘們為病人煮飯、熬羹、煮粥、熬湯、煮肉、煎藥、用熱湯浸泡治療,並提供大小便容器和痰盂。。經常出入會產生許多瑣事與牽絆,妨礙並廢棄了誦經與坐禪,心中只想到處理雜事。。這種病的人很多,耆婆醫師無法全部醫治,耽誤了洴沙王緊急的事務。。這位病人病癒了,身體恢復健康、氣色良好,於是放棄戒律回到家中。。有一些少欲知足、實踐頭陀行的比丘,責備其他比丘說:「為什麼還能稱作比丘?竟然為那些患有麻風病、癰疽、癲狂等重病的受具足戒出家比丘,去煮飯、熬湯、煮粥、煮肉、煎藥、用熱湯浸泡治療,甚至還幫他們清理大小便容器和痰壺。」。經常出入處理雜事,與人往來過多,導致廢棄了誦經與坐禪的修行,心中只惦記著處理事務。。病人太多,耆婆無法照顧到每一個人,導致頻婆娑羅王的急事被耽擱了。。這些病人病癒了,身體恢復了健康與活力,於是不再持戒,回到了家中。。種種詢問結束後,將這件事詳細地稟告給佛陀。。佛陀因為這個原因召集僧團,召集好之後,佛陀知道情況而詢問比丘們:「確實是這樣嗎?」。回答說:「的確是這樣。」。「世尊!」。佛陀因為各種原因而問:「什麼情況下,比丘會為那些病得很重的人或受過具足戒的出家者,負責煮飯、熬湯、煮肉、煎藥、用溫水治療,以及清理大小便容器和痰盂?」。經常出入,處理許多雜事,導致不再誦經坐禪,心中只想到如何做事。。病人很多,耆婆無法周全醫治,耽誤了洴沙王的緊急事務。。這位病人病癒了,身體恢復了健康與活力,於是放棄戒律,回到了家中。。佛陀在因種種原因斥責完之後,告訴比丘們:「從現在起,患有麻風病、惡性腫瘤或精神失常等嚴重疾病的人,不應該讓他們出家受具足戒。」。如果給予受過具足戒的出家僧侶,會犯突吉羅罪。
法義解析
  • 此句為律典之開端,交代佛陀制定戒律或演說法義的地理背景。
    王舍城是佛陀經常停留並傳法的重要地點。

    本句記載醫師耆婆為佛陀的僧團以及護法王提供醫療服務,體現了早期佛教中在家專業人士對僧團的供養與支持。

    此句詢問調伏或感化洴沙王的方法,體現佛陀針對不同對象採取適當方便法門的教化手段。

    本句出於律部,說明某種行為或規則的起因是基於對基本生活資材(衣與食)的需求或獲取。

    本句詢問管理比丘僧團的準則與方法。
    在律部語境中,「治」是指依據戒律(Vinaya)來維持僧團的清淨與秩序,確保僧眾在共同生活中能遵循佛陀制定的制度,以達到調伏與和合。

    此句描述修行者在持戒時的內在心理狀態。
    在律部語境中,「自愛」並非世俗的自私,而是指愛護自身的清淨戒行,不使其被染污;「自欲」是指對修行與清淨的渴求。
    這四者共同構成持戒的內在動力,使修行者能自覺地維持律儀。

    本段描述當時病苦之深及醫療之現狀。
    在律部語境中,此類敘事通常為後續制定關於醫療、佈施或僧俗互動之戒律提供背景,呈現世間疾苦與醫者的選擇。

    此句描述在律典情境中,面對某項提議或要求,人數多達五百人且均不贊同。
    這在律藏中常用於記錄僧團在處理事務或制定規則時的集體反應。

    本句描述醫者耆婆在出家前,其行醫行為受利益驅使,僅為權貴提供醫療以獲取物質回報,反映出世俗醫者的貪欲與對待病人的不平等,對比後續其皈依佛法後無私救人的轉變。

    本句闡述律制規範之目的。
    在律部語境中,「治」指對僧團的管理與規範。
    強調比丘僧具備自律與追求清淨的內在動力(自信、自欲、自愛、自清淨),因此需要相應的律則來維護其清淨心與僧團秩序。

    此句出自律部,描述在特定情境下,即便提供大量金錢(百金至五百金),對方仍拒絕接受。
    這體現了律藏中對於比丘禁止持有或接受金錢的嚴格戒律,旨在杜絕貪欲,維持出家者的清淨。

    本句出自律部,描述僧團早期或特定羣體的組織安排。
    強調福德是出家修行的資糧與基礎,並提及大施主耆婆在世俗管理或領導上的角色。

    本句描述病人請求出家的情境。
    在律部(十誦律)的語境中,這通常涉及僧團對於出家申請者的資格審查,以及針對患病者是否准予出家的相關戒律規定。

    本句描述律部中出家人的受戒程序。
    在符合資格後,由僧團主持使其出家,並進而授予具足戒,使其正式成為比丘。

    本句詳細記載比丘對病人的看護實務。
    在律部語境中,照顧病者是慈悲心的具體實踐,體現了佛陀「照顧病人即是照顧我」的教誨,將修行從靜坐禪思延伸至對眾生疾苦的實際救助。

    本句強調出家修行應減少與世俗的過多接觸。
    頻繁出入會導致心念被雜事牽絆(多緣),進而影響核心的誦經與坐禪修行,使心神被世俗事務佔據,失去清淨心。

    本句為律典中之敘事,描述醫聖耆婆因患者過多而無法兼顧所有病人,進而影響到其對國王頻婆娑羅的醫療職責,呈現當時的社會情境與人物關係。

    本句描述一名在病中受戒者,在身體康復後選擇放棄戒律並還俗。
    在律部語境中,此類敘事通常用於討論還俗的程序或相關戒律規定。

    本段描述律部中關於照顧病僧的爭議。
    實踐嚴格頭陀行的比丘,對那些從事煮食、清理排泄物等瑣碎侍奉工作的比丘表示不滿,質疑其行為是否符合比丘的身份。
    這反映了早期僧團在「嚴格禁慾」與「慈悲看護」之間的觀念衝突,後續通常會由佛陀對此類看護行為給予肯定與規範。

    本句描述修行者因過度涉入世俗雜務與人際往來,導致心神分散,忽視了誦經與坐禪等核心修行,警示出家者應慎防因「多緣」而喪失正念,陷入世俗瑣事中。

    此句記載於律藏中,描述當時醫療資源有限與世俗政務之衝突。
    即便如名醫耆婆,亦受限於人力無法遍救眾生,反映出世俗生活中因因緣不足而產生的耽擱。

    此句描述病人在療養後恢復健康的過程。
    在律部語境中,病人進入僧團療養時,常會暫時受持某些戒律(如八戒)以利管理與修行,痊癒後則恢復為在家居士身分,故稱「捨戒」。

    本句描述在律部語境下,經由一系列的詢問或詰問完成後,將相關事由完整地呈報給佛陀,以尋求裁決或制定律則的過程。

    本句描述律部經典中典型的制戒程序:佛陀因特定事件(因緣)召集僧團,在已知情的情況下,仍透過詢問比丘來確認事實,以作為制定律則或開示的基礎。

    此句為對話中的確認語,在律典中常用於確認事實、認同對方的陳述或對規矩的認可。

    此為弟子在向佛陀請法或對話結束時的恭敬稱呼,體現對覺者之至高尊崇。

    本段出自《十誦律》,列舉比丘照顧病僧或病者的具體服務行為。
    律典詳細記錄此類雜務,旨在界定比丘在實踐慈悲救助與遵守僧團紀律之間的界限。

    此句描述修行者因過度涉入世俗或行政雜務,導致心念被外緣牽引,而廢棄了最核心的誦經與禪修,警示修行者應在處理事務與內在修持之間取得平衡,避免因執著於「事」而失掉「道」。

    此句描述因病患眾多,導致醫師無法周全醫治,進而耽誤了國王緊急政務的實際情境。

    本句描述一名病患在病癒後,選擇放棄先前所受的戒律並返回世俗家庭。
    在律部語境中,這記錄了出家者或受戒者在特定條件(如疾病恢復)後還俗的實際情況。

    本句為律藏中關於出家資格的限制。
    佛陀考量部分嚴重疾病會影響修行者的自理能力,或使僧團承擔過重照顧負擔,且可能影響對戒律的領悟與執行,故規定此類病患不宜受具足戒,以維護僧團運作與清淨。

    本句規定在特定禁制條件下(如給予金銀等禁項),若對象為已受具足戒的出家僧,則構成「突吉羅」罪。
    這屬於律藏中較輕的過失,旨在規範僧團的清淨與戒律執行。

名相註解
  • 耆婆:古印度著名醫師,佛陀的私人醫師。
  • 衣食:指僧侶生存所需的基本資材,為四事供養中的兩項。
  • 治:指依律制管理、調伏或治理僧團。
  • 比丘僧:指受具足戒的男性出家僧侶所組成的僧團。
  • 自愛:指愛護自己的清淨戒行,不使其被染污。
  • 自清淨:指在戒律實踐中,心身保持純淨,無染污。
  • 癩:麻風病。
  • 癰疽:皮膚深層的化膿性炎症,如大腫塊或膿瘡。
  • 癲痟:精神錯亂或癲癇等精神疾病。
  • 不肯:指不同意、不贊成或拒絕接受。
  • 佛比丘僧:佛陀教團中受具足戒的男性出家僧侶。
  • 金錢:指當時流通的貨幣或金幣。在律藏規定中,比丘原則上禁止持有、交易或接受金錢。
  • 湯漬治:以溫熱藥湯浸泡或敷貼身體以治療疾病的方法。
  • 唾壺:用於吐痰或接唾液的容器。
  • 出入:指出入僧團或住所,與世俗接觸。
  • 多緣:指與外界產生過多牽絆、關係或雜事。
  • 誦經:誦讀佛經,以記憶教法。
  • 坐禪:靜坐修行,以調伏心念。
  • 捨戒:放棄所受的佛教戒律,不再維持持戒身分。
  • 色力:指身體的氣色與體力。
  • 緣:指與人、事、物的聯繫或條件,在此指導致心散的外部牽絆。
  • 肥悅:指身體恢復豐滿、面色光澤,形容健康狀態良好。
  • 呵:在此語境中指詢問、詰問或斥責之過程。
  • 得差:痊癒,病好。

佛在王舍城。是時耆婆藥師,治二種人:一 洴沙王,二佛比丘僧。何以治洴沙王?以衣 食故。何以治佛比丘僧?自信、自欲、自愛、自清 淨故。是時諸居士有惡重病:癩、癰疽、癲痟 病,到耆婆所,與百金錢求治病,不肯;如是乃 至五百,不肯。是居士大愁憂念言:「耆婆唯治 二種人:一治洴沙王,以衣食故。二治佛比 丘僧,自信、自欲、自愛、自清淨故。今我等與百 金錢乃至五百,不肯。是諸沙門釋子福德成 辦人,若是中出家者,耆婆當治我等。」是諸 病人至諸比丘所求出家。諸比丘即與出家 受具足。諸比丘為諸病人,煮飯、作羹、作糜、煮 湯、煮肉、煮藥、湯漬治,出大小便器及唾壺。出 入多事多緣,妨廢誦經坐禪,但念作事。是病 人多,耆婆治不能遍,廢洴沙王急事。是病 人得差,平復得色力肥悅,捨戒還家。有諸 比丘少欲知足行頭陀,訶責諸比丘:「何以名 比丘,是諸惡重病人,癩、癰疽、癲痟病人,與 出家受具足,為煮飯、作羹、作粥、煮湯、煮肉、煮 藥、湯漬治,出大小便器唾壺。出入多事多緣, 廢誦經坐禪,但念作事。是病人多,耆婆治不 能遍,廢洴沙王急事。是諸病人得差,色力 肥悅平復,捨戒還家。」種種呵竟,以是事具白 佛。佛以是因緣集僧,集僧已,佛知故問,問諸 比丘:「實爾不?」答言:「實爾。世尊!」佛種種因緣 呵:「何以名比丘,諸惡病人與出家受具足,為 煮飯、作羹煮湯、煮肉、煮藥、湯漬治,出大小便 器唾壺。出入多事多緣,廢誦經坐禪,但念作 事。是病人多,耆婆治不能遍,廢洴沙王急 事。是病人得差,色力肥悅平復,捨戒還家。」佛 種種因緣訶竟,語諸比丘:「從今有如是惡重 病:癩、癰疽、癲痟病人,不應與出家受具足。 若與出家受具足,得突吉羅罪。」

20
白話直譯
佛陀住在迦毘羅衛城。當時淨飯王前往佛所,頂禮佛足後坐於一旁,合掌白佛:「大德!請賜我一個願望。」佛陀說:「憍曇!佛不會給你過分的願望。」國王說:「能否給我一個願望?」佛陀說:「可以,願望會給你。你現在想求什麼願?」國王說:「佛陀出家時,我心中憂愁、不忍也不歡喜。難陀、羅睺羅及其他兒子出家時,我心中同樣憂愁、不忍也不歡喜。現在請佛陀給我一個願望,父母未同意不得出家。為什麼呢?因為父母以子女為榮。」佛陀說:「憍曇!我本來心中也想為諸比丘制定戒律:父母未同意不得出家。」當時佛陀為淨飯王,種種說法開示、教誡、令其歡喜後默然。國王聽法後,從座位起來,頂禮佛足,繞佛一圈後離去。國王離去不久,佛陀因這個因緣召集僧眾,集會後,對諸比丘說:「從今以後,未經父母允許,不得讓人出家。若讓人出家,便犯突吉羅罪。」
白話口語化新譯
佛陀在迦毘羅婆城。。那時淨飯王來到佛陀處,頭面貼地禮拜佛足,坐在一旁,合掌對佛陀說:「大德!」。請準許我的請求。。佛陀說:「憍曇!」。佛陀不會答應你那不合理的請求。。國王說:「希望你能把它給我。」。佛陀說:「可以得到,我會給予。」。現在想要請求什麼願望?。國王說:「佛陀出家時,我的內心感到憂愁、痛苦,無法忍受,並不歡喜。」。難陀、羅睺羅和後來的孩子們出家時,我心中感到憂愁、不忍且不快樂。。佛陀與我約定,若父母不同意,就不能讓其出家。。為什麼呢?。父母將孩子視為自己的光榮。。佛陀說:「憍曇!」。我原本心裡想著:也想要和各位比丘規定一項戒律,那就是如果父母不同意,就不能讓對方出家。。那時佛陀對淨飯王進行各種說法教導,使其獲益歡喜後,佛陀便保持沉默。。大王聽完佛法後,從座位上站起來,俯身頂禮佛陀的足部,繞佛行禮後離開。。國王離開沒多久,佛陀因為這件事召集了僧團。在僧團集結完畢後,佛陀告訴比丘們:「從現在起,如果父母不同意,就不能讓對方出家。」。如果將其給予出家僧侶,會犯下突吉羅罪(輕微的過失罪)。
法義解析
  • 此句為敘事性的地點交代,標記佛陀當時所在的地理位置,為後續律則的制定或教法傳播提供背景。

    本句描述淨飯王對佛陀的恭敬禮節。
    在律部經典中,詳細記錄禮拜與坐姿,體現了在家者對至聖者應有的禮儀規範,以及從世俗權威向覺悟者的心態轉變。

    此句為請求對方準許或答應某項願望。
    在律部經典的語境中,通常出現在僧眾或弟子向佛陀請求準許某種行為,或請求制定相關戒律的對話之中。

    此句為佛陀對憍曇比丘的直接稱呼,旨在開啟後續的對話或教導。
    在律部經典中,佛陀常直接以弟子名號稱呼,以明確對話對象。

    此句出於律部語境,指佛陀在制定戒律或處理僧團請求時,始終以法義與律儀為準,不會因個人的私慾或不合規矩的請求而破例準許。

    此句為律典中的敘事對話,記錄國王提出請求的過程。
    在《十誦律》等律部經典中,此類情節通常用於鋪陳關於財物所有權、佈施或僧俗互動的法律背景,以進而說明相關的戒律規範。

    此句出自律典,記錄佛陀對弟子請求資具或權限時的應答。
    體現了律部中「隨需而設」的原則,即在不違背正法且條件允許(可得)的情況下,佛陀准予弟子的請求。

    此句出於律部經典,通常為佛陀或上師詢問修行者其內心的志向或具體的請求,旨在依其根機給予相應的指導或準許。

    此句描述淨飯王在悉達多太子出家時的心理狀態,反映了世俗親情之執著(愛別離苦)與出離心之間的衝突。

    本句描述佛陀在親屬出家時所經歷的人間情感。
    在律部經典中,此類敘述旨在揭示即便覺悟者在面對親情與出家的衝突時,仍有情感的起伏,進而對比出脫離世俗情結、追求解脫的艱難與必要性。

    本句記載出家需得父母許可之律則,體現佛教在出家修行與世間孝道之間的平衡,旨在避免因出家而導致家庭破裂,確保修行者能心無掛礙。

    此為佛典中常見的承接問句,用於在陳述某項規定、現象或結論後,隨即引出其背後的理由、因緣或法理依據。

    此句描述世俗中父母對子女的情感依附與社會心理,說明父母常將子女的成就視為自身的榮耀。
    在律藏語境中,這類描述通常用於對比出家捨棄世俗情愛、追求解脫的艱難與決心。

    此句為佛陀對對話對象(憍曇)的稱呼,旨在開啟後續的對話或教導。
    在《十誦律》等律典中,此類對話通常是針對具體事件而進行的戒律指導或問答。

    本句描述佛陀在制定律法時,考量孝道與出家的關係。
    在律藏中,出家需獲得父母同意,以避免造成家庭衝突或違背世間倫理,體現佛法在出世間修行與世間責任之間的平衡。

    本句描述佛陀對其父淨飯王進行度化。
    透過種種說法使淨飯王在法義中獲得利益與歡喜,隨後佛陀進入默然狀態,象徵教導圓滿或進入禪定寂靜。

    此句描述在家居士(王)在聽法後,依循佛教禮儀表達對佛陀的至高敬意。
    頂禮與繞佛是律部經典中常見的恭敬表現,象徵對法義的接納與對導師的崇敬。

    此段記載律藏中關於出家許可的制度。
    佛陀為維護世間倫理並避免出家者因未得父母同意而心生愧疚,故制定此律,要求出家須經父母許可,以確保修行心境安定且不違背孝道。

    本句出自律典,規定在特定情境下,若將不應給予之物施予出家僧侶,將構成「突吉羅」罪。
    這屬於律法中的輕微違犯,旨在規範僧團的生活與接物準則,通常透過對僧團懺悔即可消除。

名相註解
  • 迦毘羅婆城:佛陀的故鄉,釋迦族居住的城市。
  • 淨飯王:佛陀之父,釋迦牟尼佛在出家前的世俗父親。
  • 願:在此指請求、希望獲得準許的事項。
  • 憍曇:古印度姓氏,此處指佛陀所稱呼的弟子。
  • 過願:指超出法度、不合律儀或不合理的請求。
  • 難陀:佛陀之同父異母弟。
  • 羅睺羅:佛陀之子。
  • 恃:依賴、寄託。在此指將榮耀寄託於子女。
  • 利喜:使人獲益且心生歡喜。
  • 繞佛:繞行佛陀或聖物周圍,以表達崇敬之心的禮儀。

佛在迦毘羅婆城。爾時淨飯王詣佛所,頭 面禮佛足一面坐,合掌白佛:「大德!與我願。」佛 言:「憍曇!佛不與汝過願。」王言:「可得願與我。」 佛言:「可得願當與。今求何等願?」王言:「佛出 家時,我心愁憂、不忍、不喜。難陀、羅睺羅後諸 子出家時,我心愁憂、不忍、不喜。今佛與我願, 父母不放不得與出家。何以故?父母恃子為 榮。」佛言:「憍曇!我本心念:『亦欲與諸比丘結 戒:父母不放不得與出家。』」爾時佛與淨飯王, 種種說法示教利喜已默然。王聞法已,從坐 起頭面禮佛足繞佛而去。王去不久,佛以是 因緣集僧,集僧竟,語諸比丘:「從今父母不放 不得與出家。若與出家,得突吉羅罪。」

21
白話直譯
佛陀在舍衛國。當時諸比丘尼,從憍薩羅國遊行前往舍衛國。薩羅林中有賊破壞戒法,劫奪比丘尼並加以侮辱,惡名在各城國流傳。無論是王力還是聚落之力,都將諸賊圍捕一空,僅有一賊逃至婆岐陀國,來到比丘處,對諸比丘說:「大德!請讓我出家。」諸比丘未加思慮,便讓其出家。諸佛常有的法則,是一年兩次大會:春末月、夏末月。春末月將安居時,各地比丘前來聽佛說法,心中思惟:「此法夏安居最為安樂。」這是第一次大會。夏末月安居自恣、製作衣服完畢後,持衣鉢前往佛所,心中思惟:「我許久未見佛,許久未見修伽陀。」這是第二次大會。諸比丘在婆祇國自恣、製作衣服完畢後,持衣鉢準備前往舍衛國。小比丘說:「我也想一起同行。」諸比丘答:「隨你所願。」於是便一同前往。諸比丘途中見到薩羅林,心中憶念:「此薩羅林中曾有惡賊破壞戒法,劫奪比丘尼並加以侮辱。」小比丘說:「諸位長老!那些惡賊是我同業親友,我也曾做過這些惡事。」諸比丘不知如何是好,便一路前行至舍衛國,拜見佛陀,頂禮佛足後退坐一旁。諸佛常有的法則,是如此問候來訪比丘:「能忍受嗎?足夠嗎?住得安樂嗎?乞食不缺、路途不疲憊嗎?」如今佛陀也如此問候來訪比丘說:「能忍受嗎?足夠嗎?住得安樂嗎?乞食不缺、路途不疲憊嗎?」諸比丘回答:「確實能忍受、足夠、住得安樂,乞食不缺,路途也不疲憊。」諸比丘將此事詳實稟告佛陀。佛陀因這個緣由,召集僧眾,僧眾集合後,佛陀告訴諸比丘:「這薩羅林中的惡賊,造作重罪,劫奪比丘尼並做出不淨之事,這賊犯下大罪。為什麼呢?這些比丘尼多是阿羅漢,這人玷污比丘尼,不應該讓他出家受具足戒。若讓他出家受具足戒,應當予以滅擯。為什麼呢?玷污比丘尼的人,無法生起我善法比尼。」
白話口語化新譯
佛陀在舍衛國。。那時,比丘尼們從憍薩羅遊行前往舍衛國。。在薩羅林中,有盜賊違法劫持比丘尼並對她們進行侮辱,這件事在各個城市和鄉村中傳開了,名聲非常糟糕。。如果利用國王的權力或村落的力量,將盜賊全部圍捕,但其中有一名盜賊逃到了婆岐陀國,他來到比丘們面前對他們說:「大德!。請讓我出家。。比丘們不想讓對方出家。。歷代諸佛的慣例是,一年之中有兩次大型集會:分別是在春季的最後一個月和夏季的最後一個月。。在春末準備進入安居的時候,來自各國的比丘前來聽佛陀說法,心中想著:「這次的夏安居真是快樂。」。這是第一次的大會。。在夏季安居結束後的自恣儀式以及縫製好衣服之後,他帶著衣缽來到佛陀這裡,心裡想著:「我好久沒有見到佛陀,也好久沒有見到修伽陀了。」。這是第二次的大型集會。。比丘們在婆祇國結束了自恣期並縫製好僧衣後,帶著衣缽準備前往舍衛國。。小比丘說:「我想跟著一起走。」。比丘們回答說:『就照你的意思辦。』。就算是一起去也一樣。。比丘們在路上看到薩羅林,想起並說:「這個薩羅林中以前曾有惡賊違法,強行擄走比丘尼並對她們做出侮辱的事。」。小比丘說:「各位長老!」。這個惡賊是我共同造業的親友,我也做了這件惡事。。那些比丘們不知怎地,慢慢走到舍衛國去拜訪佛陀,向佛陀的足下頂禮,然後坐在旁邊。。諸佛常有的法,就是用這樣的言語向來訪的比丘問候:「你能忍受嗎?」。足夠嗎?。住得安穩快樂嗎?。乞食沒有缺乏,路途沒有疲累吧?。佛也這樣詢問那位客居的比丘說:「你能忍受嗎?」。足夠嗎?。您住得安樂嗎?。「乞食時食物充足嗎?走路會覺得累嗎?」。比丘們說:「(他)能真正忍受艱辛、生活安樂、乞食時從不缺乏、行走道路也不覺疲累。」。比丘們將這件事詳細地稟告給佛陀。。佛陀因為這個原因召集僧團。召集好之後,佛陀對比丘們說:「薩羅林裡的那些惡賊犯下了很重的罪行,他們強行擄走比丘尼並做出不潔的事,這些賊人承受了巨大的罪業。」。為什麼呢?。這些比丘尼大多已經證得阿羅漢果。這個人污辱了比丘尼,因此不應該讓他出家受具足戒。。如果給予受過具足戒的出家僧侶,應將其驅逐出會。。這是為什麼呢?。因為污辱比丘尼,無法生起我所制定的善法律儀。
法義解析
  • 本句為律典中常見的敘事開端,交代佛陀當時所在的地理位置,為後續制定戒律或宣說法義提供歷史背景。

    本句為律典之敘事,記載比丘尼僧團在憍薩羅與舍衛國之間的移動,旨在交代後續律則制定或事件發生之時空背景。

    本句描述僧團遭遇外部侵害的事件。
    在律部經典中,此類事件通常是制定新戒律的因緣,旨在保護出家眾的安全,並維護佛法在世間的清淨名聲,避免因外部侵害導致信眾對僧團產生誤解。

    本段屬於律部案例分析,透過設定盜賊逃亡至僧團的假設情境,用以討論僧團在面對世俗法律與罪犯時的處置準則及戒律界限。

    此句為請求出家的表達,體現了修行者捨棄世俗生活、追求解脫的決心。
    在律部語境中,這是正式請求進入僧團、接受戒律修行的起始步驟。

    本句描述在律法程序中,比丘眾對於請求出家者不具有接納的意願或不認可其資格。
    在僧團制度中,出家需經合法的僧團同意,若比丘眾不思(不意欲),則無法授予出家戒。

    本句描述僧團集會的制度化慣例。
    在律部語境中,定期的集會(如布薩或結夏前後的集會)是維持僧團和諧、共同誦戒及規範修行生活的重要機制,此為歷代佛弟子共同遵守的制度。

    本句描述僧團在進入雨季安居前聚集聽法的情景。
    在律部語境中,安居(Vassa)是僧團在雨季停止遊行、集體修行與研習的制度,此處強調了僧眾對共同修行與聞法之歡喜心。

    此句指僧團在進行律儀誦持或集結時,所進行的第一場大型集會。

    本句描述僧團在夏季安居結束後的律儀慣例。
    自恣是律藏中極為重要的淨化儀式,旨在透過同行的提醒來消除過失,維持僧團和諧。
    作衣則體現了僧侶對基本生活資材的自給自足,整體呈現出律儀生活的規律性。

    本句為律典中的敘事標記,用以區分佛陀宣說戒律或教法之集會次序,確保律儀傳承之時間與空間脈絡清晰。

    此句描述比丘在雨安居結束、完成自恣儀式與僧衣製作後,準備移動至舍衛國的僧團生活規律。

    此句記錄僧團中比丘之間的互動,體現出修行者在日常行住中相互陪伴、共同修行的僧伽生活狀態。

    此句記錄僧團在處理律事或協商時,比丘們對某項提議表示同意的過程,體現了僧伽羯磨(Sanghakarma)中追求共識的程序。

    此句於律儀中用於界定特定情境,表示即便在共同行動的情況下,仍須遵守相關的戒律規範。

    本句記載律藏中關於比丘尼受侵害的歷史事件。
    在律部語境中,此類敘事旨在說明制定特定戒律或處理違規案件的背景(因緣),強調保護僧團成員及維護法規的重要性。

    此句為律典中常見的對話開端,展現僧團內部尊卑有序的禮儀,小比丘對資深比丘(長老)的稱呼體現了對法資與戒臘的尊重。

    本句揭示「同業」之理,指因共同造作相同之業而成為親友或夥伴。
    在律部語境中,強調行為的共同責任與因果報應,說明惡友之相聚乃是業力牽引之結果。

    本句描述比丘在律儀規範下拜訪佛陀的過程。
    透過「禮佛足」與「坐一面」等動作,體現出僧團對佛陀的恭敬心以及律部所重視的禮儀次第。

    此句描述諸佛恆常的法,即以這種方式向來訪的比丘詢問其是否能忍受(修行或戒律之艱難)。
    強調了在律儀修行中,「忍」的重要性。

    此句出於律典,通常用於詢問資具、飲食或某項儀軌程序是否已達到足夠的標準或數量,體現律儀中對資具管理與程序完備性的關注。

    在律藏語境中,此問句用於詢問僧侶的居住環境或生活狀態是否安穩、身心是否安樂,以確認其修行環境是否妥適。

    此句展現佛陀對僧團生活起居的關懷。
    在律部語境中,乞食與行路是比丘每日的基本修行與生活,確保基本生存需求(不乏)與身體狀態(不疲)是維持正法修行之基礎。

    描述佛陀關懷客居比丘的處境,詢問其是否能忍受當下的環境或艱辛。

    此句為供養者在提供物資(如飲食、衣物)時,詢問受供者是否足夠的禮貌用語,反映了律藏中關於供養禮儀的日常紀錄。

    此為僧伽之間傳統的問候語,詢問對方身心是否安適。
    在律部語境中,關懷出家眾的生存狀態與身心健康,是維持僧團和諧與修行基礎的重要部分。

    此句為詢問比丘在行乞過程中的生活狀況,確認其食糧是否足以維持身心,以及行路過程是否過於勞累,屬於律儀生活中對基本生活需求的關懷。

    此句描述比丘在修行生活中的安定狀態,包含心理上的忍辱耐受、生活環境的安穩、供養的充足以及體力的充沛。

    此句描述律典中典型的敘事結構:當僧團中發生特定事件或爭議時,比丘將事實詳細稟告佛陀,以便佛陀對該行為進行裁定或制定相應的律則(戒項)。

    本段描述佛陀針對發生在僧團周邊的惡行(劫奪比丘尼)而召集僧眾。
    在律部經典中,這類事件通常是制定新戒律的起因(因緣),旨在維護僧團純潔與保護出家眾。

    此為經典中常見的詢問句式,用於引出對前文所述之法義、戒律規定或現象的原因解釋。

    本句出自律典,規定出家受戒的資格審查。
    若申請出家者曾有污辱僧團(尤其是證果比丘尼)的惡行,屬於不適格之人,應禁止其受具足戒,以維護僧團的清淨。

    此句為律藏中關於違規處分的規定。
    指在特定禁忌情境下,若將不應給予之物提供給受具足戒的比丘,違者應處以最嚴重的處分,將其驅逐出僧團。

    此句為經典中常見的詢問語,用以引出對前文所述之現象、規則或結論的理由說明。
    在律典語境中,通常用於銜接並解釋制定某項戒律的因緣或法理依據。

    說明污辱比丘尼之行為,因其無法促成佛陀所制定的善法律儀(Vinaya)之建立與增長,故屬違法。

名相註解
  • 憍薩羅:古印度十六大國之一。
  • 薩羅林:薩羅樹林,古印度僧團常居住的林園。
  • 破法:違背佛法或世俗法律。
  • 婆岐陀國:古印度地名。
  • 婆祇國:古印度地名,即婆羅奈斯。
  • 同業:指共同造作相同業力的人,因業力牽引而相遇或成為親友。
  • 諸佛常法:諸佛恆常的法或常規。
  • 足:指數量、程度或程序達到要求,不再缺乏。
  • 安樂:指身心安穩、舒適、快樂的狀態。
  • 住:指居住、停留或處於某種生活狀態。
  • 不淨事:指違背戒律的性行為或不潔之舉。
  • 阿羅漢:已斷除煩惱、證得聖果且不再輪迴的聖者。
  • 滅擯:律典術語,指將犯重大罪行者驅逐出僧團,使其喪失僧侶身分。
  • 善法比尼:指佛陀所制定的善法律儀(Vinaya)。

佛在舍衛國。爾時諸比丘尼,從憍薩羅遊行 向舍衛國。薩羅林中有賊破法,劫奪比丘尼 作毀辱事,諸城國邑惡名流布。若王力、若聚 落力,圍捕盡得諸賊,唯有一賊逃走至婆 岐陀國,到比丘所語諸比丘言:「大德!與我 出家。」諸比丘不思,與出家。諸佛常法,兩時大 會:春末月、夏末月。春末月欲安居時,諸方國 比丘來聽佛說法,心念:「是法夏安居樂。」是初 大會。夏末月安居自恣作衣竟,持衣鉢來詣 佛所,如是思惟:「我久不見佛,久不見修伽 陀。」是第二大會。諸比丘從婆祇國自恣作衣 竟,持衣鉢欲遊行至舍衛國。小比丘言:「我欲 共行。」諸比丘答:「隨汝意。」即便共去。諸比丘 中道見薩羅林,憶念言:「是薩羅林中本有惡 賊破法,劫奪比丘尼作毀辱事。」小比丘言:「諸 長老!惡賊是我同業親友,我亦作此惡事。」 諸比丘不知云何,漸漸遊行至舍衛國詣佛 所,頭面禮佛足却坐一面。諸佛常法,以如是 語問訊客比丘:「忍不?足不?安樂住不?乞食不 乏、道路不疲耶?」今佛亦如是語問訊客比 丘言:「忍不?足不?安樂住不?乞食不乏、道路不 疲耶?」諸比丘言:「實忍足、安樂住、乞食不乏、道 路不疲。」諸比丘以是事具白佛。佛以是因緣 集僧,集僧已,佛語諸比丘:「是薩羅林中惡賊, 大作罪事,劫奪比丘尼作不淨事,是賊得大 罪。何以故?是諸比丘尼多是阿羅漢,是人污 比丘尼,不應與出家受具足。若與出家受具 足,應滅擯。何以故?污比丘尼人,不生我善 法比尼故。」

22
白話直譯
佛陀在舍衛國。舍衛城中有一位居士無常來臨,財物、家屬、妻子、奴婢全都死盡,這居士心想:「沙門釋子是福德圓滿之人,我應該效法沙門釋子,製作僧伽梨、欝多羅僧、安陀衛、鉢、濾水囊、錫杖、盛酥革囊、皮鞋、針筒,如此有何困難?」便像賊一樣潛伏生活。於是他仿效製作僧伽梨、欝多羅僧、安陀衛、鉢、濾水囊、錫杖、盛酥革囊、皮鞋、針筒,做好後,偷偷混入僧團中居住。諸比丘無論集會與否,都會慢慢詢問:「長老!你幾歲?你是哪個時節出家?有閏月還是沒有閏月?」這賊不知時節,被追問時只好軟語應對。他說:「我是偷盜行為,像賊一樣生活。」有些比丘少欲知足,行頭陀苦行,責問他:「為何稱為比丘,能具足和尚、具足阿闍梨、具足教師,獲得微妙善法比尼?為什麼以偷盜之心作比丘,像賊一樣生活?」諸比丘種種責問後,將此事詳實稟告佛陀。佛陀因這個緣由召集僧眾,僧眾集合後,佛陀明知故問:「你真是如此嗎?」他回答:「確實如此。世尊!」佛陀以種種因緣責備說:「能具足和尚、具足阿闍梨、具足教師,獲得微妙善法比尼。為什麼以偷盜之心作比丘,像賊一樣生活?」佛陀以種種因緣責備後,告訴諸比丘:「這就叫賊住。這人不應該讓他出家受具足戒,若讓他出家受具足戒,應當予以滅擯。為什麼呢?賊住之人,無法生起我善法比尼。」
白話口語化新譯
佛陀住在舍衛國。。在舍衛城裡有一位居士,遭遇了無常的打擊,他的財產、家人、妻子、孩子和僕人全部去世了。這位居士心想:「那些釋迦族的沙門是能成就福樂的人,我要效法他們,製作僧伽梨、欝多羅僧、安陀衛、鉢、濾水囊、錫杖、盛酥皮袋、皮鞋和針筒來供養,這樣做有什麼困難呢?」。於是就像小偷一樣,小心翼翼地生活。。接著準備好僧伽梨、欝多羅僧、內衣、缽、濾水袋、錫杖、裝酥油的皮袋、皮鞋與針筒,完成這些之後,就祕密進入僧團中居住。。比丘們不論是否聚集在一起,都緩緩地提出疑問:「長老!」。你幾歲?。你什麼時候方便?。是有閏月,還是沒有閏月?。這個小偷不懂得看時機,還用溫柔的語氣急切地詢問。。他說:「我做了偷盜之事,現在像小偷一樣生活。」。有一些少欲知足、實踐頭陀行的比丘責備說:「怎麼能說一個比丘只要擁有完善的和尚、完善的阿闍梨、完善的教師,以及一位具備微妙善法的比丘尼,就算圓滿了呢?」。為什麼要欺騙他人而成為比丘,像小偷一樣生活在僧團中?。比丘們在進行各種訶責之後,將這件事詳細地稟告給佛陀。。佛陀因為這個原因召集了僧團。召集好之後,佛陀因為知道情況而詢問:「你確實是這樣嗎?」。回答說:「的確是這樣。」。世尊!。佛陀因為各種原因而責備說:「得到了資質完備的和尚、資質完備的阿闍梨、資質完備的教師,以及精通微妙善法的比丘尼。」。為什麼欺詐而成為比丘,就如同賊住一般?。佛陀在用各種理由斥責完之後,告訴比丘們:「這就叫做『賊住』。」。這個人不應該被允許出家並受具足戒;如果已經讓他出家受戒了,就應該將他驅逐出僧團。。為什麼呢?。冒充僧侶非法獲利的人,是因為不具備比丘或比丘尼應有的正法修行。
法義解析
  • 此句為經律常見之開端語,交代佛陀弘法或制定戒律時的地理位置,為後續教法或戒規提供時空背景。

    本段描述一名居士在經歷人生劇變(喪親失財)後,體悟到世俗財富與親情的無常,轉而尋求透過供養僧團(尤其是提供基本生活必需的僧伽資具)來積累真正的福德與安樂。
    這體現了從對世俗執著轉向對法財、福德追求的心理轉折。

    「如賊住」在律典語境中,是用來比喻修行者在世間生活或修行時應保持高度的警覺與謹慎,不貪著於外物,且行事低調,避免引起他人注意或產生執著,以維持內心的清淨與安穩。

    此段描述僧侶準備隨身必需之衣、鉢、杖等器物,並在準備妥當後,以祕密方式進入僧團居住的過程。

    此句描述僧團在律儀或法義討論中的情境。
    比丘們向資深長老請教或質詢,體現了律部中對僧團秩序與尊卑禮節的重視,以及透過問答(問難)來釐清戒律或教義的過程。

    在律部語境中,此為對僧伽成員或受戒者進行年齡核實,以確認其是否符合受戒或履行特定戒律職責之年齡規範。

    此句為詢問對方方便的時間或適當的時機。
    在律典語境中,時間(時節)的準確性對於僧團會議、儀軌執行或法律程序的有效性至關重要。

    此句涉及僧團對曆法的確認,旨在確保在正確的日期舉行波羅提舍(Uposatha)等僧伽行事。
    在律部語境中,精確的時間計算是維持僧團制度統一與合法性的必要條件。

    此句出自律典敘事,描述賊人試圖透過偽裝的溫柔言語來獲取資訊,但因缺乏對時機的掌握而顯得急躁,用以刻畫人物特徵與情境之反差。

    此句為犯律者之自白。
    在律部語境中,「如賊住」不僅指行為上的偷盜,更強調犯錯後內心不安、恐懼被揭發的心理狀態,以及在僧團中失去清淨身分、處境窘迫的狀態。

    本句描述實踐嚴格頭陀行的比丘,對僅依賴外部導師(和尚、阿闍梨、教師)或外部助力(善法比尼)而自認圓滿的比丘提出質疑。
    在律部語境中,這強調修行應在於內在的少欲知足與實踐,而非僅在於名相上擁有完備的導師體系或外部支持。

    本句針對以欺詐手段取得比丘身分者之詰問。
    在律藏語境中,「賊住」是指不具備出家資格或犯有嚴重禁戒,卻隱瞞真相而偽裝成僧侶,以此騙取信眾供養與尊重,其行為如同竊賊,對僧團與正法造成損害。

    本句描述律儀程序中,僧團在對違犯者進行訶責(指責與警告)後,將事件經過完整地呈報給佛陀,以求最終的裁定或制定律則。

    此段描述律部經典中典型的制戒程序:佛陀在得知某事後召集僧團,透過直接詢問當事人來核實事實,作為制定律條的基礎。

    此句為對話中的確認語,表示對前文所述之事實或法義的認同與肯定。
    在律典語境中,常用於確認僧團規矩、事實認定或對問詢的正面回應。

    此句為對佛陀的尊稱,表達弟子對佛陀至高無上覺悟與德行的敬意。
    在律典敘事中,通常出現在弟子請法、稟告或回答問題的結尾。

    本句強調在僧團修行中,獲得具足資質之導師(和尚、阿闍梨、教師)的重要性。
    在律部語境中,正確的授戒與指導是修行之基石。
    同時提及具足善法之比尼,顯示女性導師在傳承法義與律儀中的作用。

    本句探討欺詐出家或犯重罪而隱瞞身分在僧團中生活的罪過。
    在律藏語境中,「賊住」是指失去比丘資格(如犯波羅夷罪)卻仍冒充比丘,領受本不屬於自己的供養,其行為在法義上等同於偷盜。

    此處描述佛陀對修行者在禪定中出現錯誤狀態的指正。
    「賊住」是指在修行禪定時,心雖暫時平靜,但並非真正的定,而是一種不穩固、具有欺騙性的假定狀態,修行者誤以為已入定,實則心念仍有潛伏的躁動。

    本句出自律藏,規定出家者的資格審查。
    若某人因不符合律法規定而禁止出家,但卻被錯誤地授予具足戒,則必須採取處分將其驅逐,以維護僧團的清淨與法度。

    此為經典中常見的詢問句式,旨在引出後文對前述論點、現象或戒律制定原因的詳細解釋。

    本句說明「賊住」之本質。
    賊住是指未得戒而冒充僧侶,或雖得戒但完全不守戒律以騙取供養者,因其缺乏真正的出家心與戒律實踐(善法),故在法義上不具備真正的僧伽身分。

名相註解
  • 僧伽梨:大衣,僧侶外披的厚衣。
  • 欝多羅僧:上衣,僧侶穿在內的大衣之下。
  • 安陀衛:下衣,僧侶穿在最內層的衣服。
  • 漉水囊:濾水袋,用於過濾飲用水中的雜質。
  • 錫杖:僧侶行走時使用的手杖,頂端有環。
  • 盛酥革囊:盛放酥油的皮袋。
  • 如賊住:比喻修行者應如小偷般謹慎、警覺,不露聲色,或指對世間財富、名聲不執著,僅取所需且迅速離去。
  • 針筒:盛放針具的筒。
  • 問難:提出困難的問題以求解答或進行辯論。
  • 汝:代詞,指代對方。
  • 時節:梵語 kāla,指適當的時間、時機或特定的日期。
  • 軟語:溫和委婉的言語,在此指賊人為了掩飾目的而採用的偽裝手段。
  • 盜作:指偷盜的行為,在律藏中屬於嚴格禁止的違犯行為。
  • 賊住:指以欺騙手段進入僧團,或犯重大罪行後隱瞞不報,如同小偷般在僧團中生存。
  • 訶責:對違犯戒律者進行的指責與警告。

佛在舍衛國。是舍衛城中有一居士無常對 至,財物家屬妻子奴婢一切死盡,是居士作 是念言:「沙門釋子福樂成辦人,我當效沙門 釋子,作僧伽梨、欝多羅僧、安陀衛、鉢、漉水 囊、錫杖、盛酥革囊、革屣、針筒,如是何苦?便 如賊住。」即效作僧伽梨、欝多羅僧、安陀衛、鉢、 漉水囊、錫杖、盛酥革囊、革屣、針筒,如是作已 密入僧中住。諸比丘若集、若不集,徐徐問難: 「長老!汝幾歲?汝有何時節?有閏、無閏?」此賊不 知時節,更軟語急問。彼言:「我盜作如賊住。」有 諸比丘少欲知足行頭陀訶責:「何以名比丘, 得具滿和尚、具滿阿闍梨、具滿教師,得微妙 善法比尼。何以盜作比丘如賊住?」諸比丘種 種訶責竟,以是事具白佛。佛以是因緣集 僧,集僧已,佛知故問,佛言:「汝實爾不?」答言: 「實爾。世尊!」佛種種因緣呵責言:「得具滿和尚、 具滿阿闍梨、具滿教師,得微妙善法比尼。何 以盜作比丘如賊住?」佛種種因緣訶竟,語諸 比丘:「是名賊住。是人不應與出家受具足,若 與出家受具足,便應滅擯。何以故?賊住人, 不生我善法比尼故。」

23
白話直譯
佛陀在王舍城。這時跋難陀釋子,與不能男出家者,夜裡在黑暗中觸摸諸比丘。諸比丘將他們驅逐出去,到了比丘尼、式叉摩尼、沙彌、沙彌尼那邊,也同樣觸摸諸比丘尼、學戒尼、沙彌、沙彌尼,最後全都被驅逐。有居士進入僧坊內住宿,也被觸摸。諸居士說:「沙門釋子中,有不能男出家並受具足戒的。」一人告訴二人,二人又告訴三人,惡名流傳遍及王舍城。有些比丘少欲知足,修行頭陀,聽聞此事心生慚愧,便將此事詳實稟告佛陀。佛陀因這個緣由召集僧眾,集眾後,佛陀明知故問跋難陀:「你真是如此嗎?」他回答:「確實如此。世尊!」佛陀以種種因緣呵責跋難陀:「為何稱為比丘,卻讓不能男出家?」佛陀以種種因緣呵責完畢,告訴諸比丘:「從今以後,不能男不得出家受具足戒。」若讓其出家受具足戒,便犯突吉羅罪。佛陀說:「有五種不能男。哪五種?一、生來不能男;二、半月不能男;三、妬不能男;四、精不能男;五、病不能男。什麼是生不能男?從出生就不能行婬事,這就是生不能男。什麼是半月不能男?半月能行婬,半月不能行婬,這就是半月不能男。什麼是妬不能男?見他人行婬,自己身體因此不能男,這就是妬不能男。什麼是精不能男?因他人行婬,自己身體因此不能男,這就是精不能男。什麼是病不能男?若因朽爛、墮落、蟲咬等原因,這就是病不能男。這就是五種不能男。生、半月、妬、精不能男,這四種不能男,不得出家受具足戒。若讓其出家受具足戒,應予以滅擯。為什麼?因為不能男,無法生起我善法比尼。這種因病失去男根的人,若已先出家受具足戒,不論是脫落、腐爛、被蟲咬食或完全不動,都允許他繼續住持。即使完全不動,若他捨棄戒律後又想再出家受具足戒,不應再允許他出家受具足戒。若讓他出家受具足戒,應當予以滅擯處分。為什麼呢?因為病不能男者,無法生起我善法比尼的功德。
白話口語化新譯
佛陀在王舍城。。那時,跋難陀的兒子與不能男一同出家,此人會在夜間摸索各個比丘。。所有的比丘都被驅逐,他們走到比丘尼、式叉摩尼、沙彌、沙彌尼的身邊,並撫摸比丘尼、學戒尼、沙彌與沙彌尼,最後全部都被驅逐。。讓居士在僧房內住宿,並觸摸這些居士。。居士們說:「在釋迦牟尼的弟子中,有非男子出家並受具足戒的人。」。一個人對兩個人說,兩個人再對三個人說,壞名聲就這樣傳遍了整個王舍城。。有一些少欲知足且實踐頭陀行的比丘,聽到這件事後感到慚愧,因此將此事詳細稟告佛陀。。佛陀因為這個原因召集了僧團,召集完後,佛陀因為知道情況,便問跋難陀:「你真的是這樣嗎?」。回答說:「的確是這樣。」。世尊!。佛陀因為種種因緣詢問訶跋難陀:「什麼是指比丘與不能男出家?」。佛陀因種種因緣斥責完畢,對比丘們說:「從今以後,不符合資格的男性,不應準許其出家受具足戒。」。如果給予受過具足戒的出家僧人,會犯突吉羅罪。。佛陀說:「有五種男人是不能夠(履行男性功能)的。」。是指哪五種?。第一種是終身不能生男的,第二種是半個月不能生男的,第三種是因為嫉妒而不能生男的,第四種是因為精氣問題不能生男的,第五種是因為生病而不能生男的。。什麼樣的出生不能被視為男性?。從出生起就沒有性能力,這一輩子無法生育。。什麼樣的半月週期會導致不能生男孩?。半個月能進行房事,半個月不能,這稱為「半月不能男」。。什麼樣的人可以被稱為不能男呢?。看到別人進行房事,因心生嫉妒而導致失去男性功能。。什麼樣的精液不屬於男性的?。因為被他人利用於色慾,身體被損耗,導致精氣不足而無法生育男性後代。。什麼樣的疾病會被稱為「不能男」呢?。如果患處腐爛、脫落,或是被蟲咬食,這種疾病會導致男性功能喪失。。這就是五種生理功能不全的男性。。先天缺陷、半月、妬、精這四種不能男,不應該讓他們出家並接受具足戒。。如果讓其出家並受具足戒,就應該取消擯除的處分。。為什麼呢?。因為不是男性的身分,所以無法產生我這套完善的善法比尼(律法)。。這種病導致無法履行男性的功能,但如果是在出家並受具足戒之後才發生,且器官脫落、腐爛、被蟲蛀或失去功能,依然允許留在僧團中。。即使目前沒有違犯,但如果曾經捨棄戒律而還俗,之後又想重新出家受具足戒,也不應該讓他受戒。。如果允許他出家並受具足戒,就應該撤銷原本的驅逐處分。。為什麼呢?。因為生病無法生育兒子,所以沒有生下我,這是因為她是個修行善法的比丘尼。
法義解析
  • 此句為律典之敘事開端,交代佛陀所在的地理位置,作為後續制定戒律或演說法義的背景。

    此段描述僧團成員的違犯行為。
    跋難陀之子與不能男出家後,其中一人在夜間對比丘進行不當的肢體接觸,涉及律儀中關於不潔或騷擾的規範。

    此段記載律儀中關於違犯戒律的處置情境。
    描述比丘在被驅逐的過程中,對比丘尼、式叉摩尼、沙彌及沙彌尼等不同階層的修行者進行不當的肢體接觸(捫摸),並最終導致全員被驅逐的紀律處分。

    本句描述比丘違反律制,允許居士在僧房內住宿並與之發生肢體接觸。
    在律部語境中,此舉屬於不端行為,違反僧團的清淨與威儀,旨在防範可能的色慾過失。

    此句記錄了當時信眾對僧團成員資格的質疑,涉及律藏中關於出家者生理條件(如不能男)是否符合受具足戒資格的規範討論。

    此句描述惡名透過人際傳播的連鎖效應,說明不當行為或言論會迅速擴散,造成廣泛的社會影響。
    在律部語境中,常用於警示違犯戒律後可能導致的聲譽受損與教團影響。

    本句描述修行精進的比丘在面對違律或不當行為時,生起慚愧心並向佛陀稟告,以期釐清法義或制定律則,體現了僧團對清淨戒律的重視與自省精神。

    此段描述佛陀在律部語境下,針對特定事件召集僧團以正法紀。
    佛陀在已知情的情況下,仍透過公開詢問當事人來確認事實,體現了律制中對事實認定與程序正義的重視。

    此句為對話中的肯定回答,表示認同前文所述之事實或法義。
    在律典的問答體裁中,常用於確認情況或對佛陀、長老之詢問予以肯定。

    此為弟子對佛陀的尊稱,表達對覺者至高德行與智慧的敬意。
    在律典對話體裁中,常用於請益或回答的結尾,以示恭敬。

    本句出自律部,旨在釐清出家僧侶的資格條件。
    佛陀詢問關於「不能男」出家的定義,以確立僧團對於生理缺陷者是否具備出家資格的律制規範。

    佛陀針對特定因緣進行斥責,並藉此確立戒律,規定特定條件的男性不得受具足戒,以維護僧團清淨與秩序。

    本句屬於律藏對僧侶行為的規範,指出在特定禁令情境下,若將不應給予之物提供給已受具足戒的僧侶,將構成『突吉羅』類別的輕罪,旨在維持僧團的清淨與律儀。

    此句出自律典,旨在對生理功能缺陷的男性進行分類,以便在律法判定、身分界定或處理相關僧團事務時提供明確的標準。

    此句為律典中常見的問答式教學結構,透過提問引出後文對五項具體法項或規律的詳細定義,以確保僧團對律則的理解精確且統一。

    本段文字出自律部,旨在詳細分類女性不能生育(特別是不能生男)的不同原因與類型。
    這類記錄在律典中通常用於界定特定的社會身分、家庭狀況或在處理相關戒律案件時的事實認定,反映了當時對生理與心理因素影響生育的認知。

    此句出自律部,旨在透過問答方式明確界定身分或生理特徵。
    在律藏中,對性別或身體條件的定義直接影響到出家資格的判定以及戒律適用的對象,體現了律典對制度規範的嚴謹性。

    本句描述個體在生理上完全缺乏性能力與生育能力的情況。
    在《十誦律》等律典語境中,此類描述通常用於說明特定因果報應導致的生理缺陷,或在界定僧侶身分、討論戒律適用之生理條件時的具體說明。

    此句出於律藏對女性生理特徵的討論,探討月經週期(半月)與受孕及胎兒性別之間的關係,反映了當時對生理機能的認知。

    此句為律典中對男性生理機能狀態的定義,旨在透過明確的生理特徵區分,以作為判定律法適用對象或相關資格的標準。

    本句為律部經文中的問答開端,旨在界定「不能男」的具體定義與標準,以便於僧團在處理涉及生理功能及戒律適用時,有明確的判斷依據。

    本句描述強烈的心理煩惱(嫉妒)對生理機能產生的負面影響。
    在律典語境中,此類敘述旨在說明慾望與嫉妒等不淨心如何損害身心健康。

    此句出自律部,旨在透過對「精」的定義進行辨析。
    在判定僧侶是否觸犯涉及排精的戒律時,必須明確界定何種體液屬於男性的精,以區分違犯的性質與罪名。

    本句出於律典中關於身體缺陷或生理機能喪失的討論。
    描述因被他人利用於色慾而導致身體損耗,進而造成不孕或功能喪失的情況。
    在律部語境中,此類描述通常用於判定受戒資格或對特定身體狀況的界定。

    此為律儀中對於生理缺陷的定義詢問,旨在釐清特定疾病是否符合「不能男」的標準,以作為僧團判斷受戒資格或戒律適用的依據。

    此句出自律藏,描述特定生理病變(如腐爛、脫落、蟲咬)的症狀,並指出該病症會導致男性生理功能的喪失。
    在律儀判斷中,這類身體狀況的描述是用於界定僧侶的生理狀態或殘缺程度,以作為判斷戒律適用性的依據。

    此句於律儀規範中,用以明確界定五種特定生理缺陷之男性的分類。

    此條律規定了四種因生理功能不全而無法承擔僧務的「不能男」,此類人因不符合僧團成員的生理條件,不應準許其出家受具足戒。

    此條文規定了僧團處置的變更條件:若某人已獲準出家並受具足戒,則原先針對其進行的擯除(驅逐或拒絕)處分應予廢止。

    此句為經典中常見的詢問語式,用於引出後文對前述結論、現象或戒律規定的理由說明。
    在律典語境中,通常接續說明制戒的因緣或法理依據。

    此句說明戒律的適用性與身分之關聯。
    在律部語境中,特定的戒律規範是針對特定身分(如男身比丘)所設,若身分不符,則該戒律所建立的善法秩序便無法對其產生作用。

    本句屬於律藏中關於比丘身體缺陷與資格的規定。
    說明若比丘在受具足戒之後,因病導致男性器官損毀或功能喪失(如脫落、腐爛、蟲蝕或不動),並不影響其比丘身分,準許繼續留在僧團中修行。

    本句論述關於「捨戒」者的處置。
    在律藏規定中,若出家人主動放棄戒律還俗,為維護僧團戒律的莊嚴與純淨,通常禁止其再次受具足戒,以防止輕率對待戒律。

    此條律儀規定,說明在特定條件下(如準許其出家並受具足戒),應撤銷先前對該人所施行的驅逐或排斥處分。

    此句為經文中的詢問轉折語,旨在引出後文對特定戒律制定原因或事件起因的詳細解釋。
    在律部經典中,此類問句通常接在敘述事實之後,用以說明制戒的動機(制戒之因)。

    本句描述特定因果情境,說明某人未能出生(或未能以兒子身分出生)是因為其母親具有身體疾患(不能生男)且身為修行善法的比丘尼。
    在律部語境中,此類敘述通常用於說明出家修行與世俗因緣、業力之關係。

名相註解
  • 不能男:人名。
  • 捫摸:觸摸、撫弄,指不當的肢體接觸。
  • 式叉摩尼:意為『學戒者』,指尚未受具足戒的女性修行者。
  • 沙彌尼:受小ศี戒的女性修行者。
  • 學戒尼:指受學戒的女性修行者,與式叉摩尼義理相近。
  • 訶跋難陀:佛弟子名。
  • 妬:指強烈的嫉妒心,在古代認知中被認為會影響生育能力。
  • 精:指精氣或生殖精華,指因生理精氣不足或缺陷導致不孕。
  • 婬:指性行為、性慾或生殖功能。
  • 半月:指女性的月經週期。
  • 半月不能男:律典中對部分時間喪失性能力的男性的特定稱謂。
  • 行婬:進行性行為。
  • 男:指男性,在此指具備男性生理特徵者。
  • 生:指先天性的生理缺陷。
  • 半月、妬、精:指律儀中所列的特定生理功能缺陷。
  • 擯:指驅逐、拒絕或擯除處分。
  • 聽住:準許留在僧團中,不需還俗。

佛在王舍城。是時跋難陀釋子,與不能男出 家,是人夜捫摸諸比丘。諸比丘驅出,到比丘 尼邊、式叉摩尼、沙彌、沙彌尼邊,皆捫摸諸比 丘尼、學戒尼、諸沙彌、沙彌尼,盡驅出。諸居士 入僧坊內宿,亦捫摸諸居士。諸居士言:「沙門 釋子中,有不能男出家與受具足。」一人語二 人,二人語三人,惡名流布遍王舍城。有諸比 丘少欲知足行頭陀,聞是事心慚愧,以是事 具白佛。佛以是因緣集僧,集僧已,佛知故 問跋難陀:「汝實爾不?」答言:「實爾。世尊!」佛種 種因緣訶跋難陀:「何以名比丘,與不能男出 家?」佛種種因緣訶竟,語諸比丘:「從今不能男 不應與出家受具足。若與出家受具足,得突 吉羅罪。」佛言:「有五種不能男。何等五?一生不 能男、二半月不能男、三妬不能男、四精不能 男、五病不能男。何等生不能男?從生不能婬, 是生不能男。何等半月不能男?半月能婬、半 月不能婬,是為半月不能男。何等妬不能男? 見他行婬,身分用是妬不能男。何等精不能 男?因他人婬,身身分用,是精不能男。何等病 不能男?若朽爛、若墮、若虫噉,是病不能男。是 為五種不能男。生、半月、妬、精不能男,是四種 不能男,不應與出家受具足。若與出家受具 足,應滅擯。何以故?不能男,不生我善法比尼 故。是病不能男,先出家受具足已,若落、若 朽爛、若虫噉、若不動,聽住。雖不動,若捨戒還 欲出家受具足,不應與出家受具足。若與出 家受具足,應滅擯。何以故?病不能男,不生我 善法比尼故。」

24
白話直譯
佛陀在王舍城。有比丘與外道一起出家,因小事與師父爭執,不守戒律又回到原本的外道。諸比丘將此事詳實稟報佛陀。佛陀因這個緣由召集僧眾,集會後,佛陀對比丘們說:「就像飢餓瘦弱的狗遇到美食卻不肯吃,反而去吃不淨之物。這愚癡之人也是如此,捨棄善法又回到外道。」佛陀以種種因緣訶責後,告訴比丘們:「這種越濟人,不應允許他出家受具足戒。若讓他出家受具足戒,應當予以滅擯處分。為什麼呢?因為這種越濟人,無法生起我善法比尼的功德。」
白話口語化新譯
佛陀在王舍城。。有些比丘在出家時是與其他宗教的人一起出家的,後來因為一點小事跟老師吵架,就在沒有正式捨棄戒律的情況下,回到了原本的宗教。。所有的比丘都因為這件事,向佛陀詳細地說明。。佛陀因為這些因緣而召集僧眾,召集完僧眾後,佛陀對比丘們說:「就像是一隻飢餓瘦弱的狗,給牠好喫的食物,牠卻不喫,反而去喫不潔淨的東西。」。那些愚癡的人也是一樣,放棄了正確的修行方法,重新回到了錯誤的道路上。。佛陀在說明各種原因並責備完之後,告訴比丘們:「這個越濟人,不應該讓他出家並受具足戒。」。如果準許其出家並受具足戒,就應該撤銷原本的擯除處分。。為什麼呢?。因為是越濟人,所以不遵守我所制定的善法律儀。
法義解析
  • 此句為律典中常見的處所交代,用以設定律儀制定的時空背景,說明佛陀與僧團當時所處的地點。

    本句描述比丘因小事與導師爭執,而未經正式捨戒程序便擅自返回原異道之情況。
    在律藏語境中,此舉涉及僧團身分之變更與戒律之維持,是用以判定違犯律條之事實認定。

    此句為律典中常見的敘事格式,描述僧團比丘針對特定事件,向佛陀進行正式且詳細的報告,以尋求教示或裁決。

    此處以譬喻警示比丘應珍惜清淨之法與戒律。
    透過飢餓之狗拒食美食而食不淨物的行為,比喻修行者若不珍惜正法或清淨的教導,反而執著於不淨、違犯戒律,將會導致修行偏離正道。

    本句透過比喻說明愚癡之人因缺乏智慧與定力,在修行過程中放棄正法,重新陷入外道邪見的悲劇,強調正見與恆心之重要。

    本句記載佛陀對特定對象不予準許出家受戒的決定。
    在律部語境中,這體現了對出家資格的審核,旨在確保僧團的純淨與和合,避免不適格之人進入僧團而造成混亂。

    此為律儀中關於處分撤銷的規定,說明當某人已獲準出家並受具足戒後,應撤銷先前對其施行的擯除處分。

    此為經典中常見的詢問句式,用於引出對前文所述之法規、現象或結論的理由與原因說明。

    此句說明特定族羣(越濟人)因其身份或習俗,而不接受或不遵循佛陀所制定的善法律儀。

名相註解
  • 鬪諍:指爭論、爭吵或不和。
  • 不淨:指不潔淨、不符合清淨戒律或不符合法義的事物。
  • 愚癡:因無明而不能正確認識事物真相的狀態。
  • 越濟人:指特定的族羣或地區的人民。

佛在王舍城。有比丘與異道出家,有小因緣 與師鬪諍,不捨戒還本異道。諸比丘以是事 具白佛。佛以是因緣集僧,集僧已,佛語諸比 丘:「譬如狗飢羸與美食,不肯食反食不淨。是 愚癡人亦如是,棄善法還本異道。」佛種種因 緣訶竟,語諸比丘:「是越濟人,不應與出家 受具足。若與出家受具足,應滅擯。何以故? 是越濟人,不生我善法比尼故。」

25
白話直譯
佛陀在舍衛國,有一位婆羅門殺害母親,心中思惟:「我犯下奪母命的大罪,哪裡能消除這惡業?」我聽說沙門釋子能消除罪業。」他便前往諸比丘處說:「大德!請讓我出家。」諸比丘說:「你們婆羅門不信佛法、輕慢正法,長夜造作惡業,是佛法的怨敵,怎麼會真心信願出家?」婆羅門說:「大德!我曾殺母,心中思惟:『犯下極重罪業,哪裡能消除?』我聽說沙門釋子能消除大罪,所以我想出家。」諸比丘不知如何處理。便將此事稟報佛陀。佛陀說:「此人有殺母重罪,不應允許他出家。若讓他出家受具足戒,應當予以滅擯處分。為什麼呢?因為有殺母重罪,無法生起我善法比尼的功德。殺父也是同樣道理。」
白話口語化新譯
佛陀在舍衛國時,有一個婆羅門殺死了自己的母親,他心中思考著:「我犯下了殺母的大罪,到哪裡才能消除這個惡業?」。我聽說那位釋迦族的沙門能夠除掉(病苦)。。隨即走到一羣比丘那裡說:「大德!」。請讓我出家。。比丘們問道:「你們這些婆羅門,以前既不相信而且還輕視佛法,長期持有邪見,甚至是佛法的敵人,現在是怎麼產生信心,想要出家修行呢?」。婆羅門說:「大德!」。我原本殺了母親,心裡在想:『我犯了如此重罪,在哪裡才能消除?』。我聽說那位釋迦族的沙門能夠消除沉重的罪業,所以我想出家。。比丘們不知道如何。。把這件事告訴了佛陀。。佛陀說:「這個人犯了殺害母親的罪,不應該讓他出家。」。如果讓出家的人受具足戒(而違背律法),應處以滅擯之罰。。這是為什麼呢?。因為犯了殺害母親的罪,所以無法生起我那善妙的律儀。。殺害父親也是一樣的。
法義解析
  • 本段描述一名婆羅門因犯下極其沉重的殺母罪業而產生強烈的悔意與恐懼。
    在律部語境中,強調業力的深重以及對救贖之道的渴求。
    殺父母被視為五逆罪中最重的罪行,果報極深,此處旨在引出後續尋求佛法懺悔與解脫的過程。

    此句描述說話者獲悉沙門釋子(通常指佛陀或其弟子)具有消除某種病苦或煩惱的能力。
    在律典的敘事脈絡中,這類表述通常出現在請求救治或讚嘆佛力之先。

    本句為律典之敘事,描述僧團內部互動之情景。
    透過「大德」之稱呼,體現比丘之間相互尊重之禮儀。

    此句為出家申請之正式請求,表達請求接納進入僧團,脫離世俗家庭生活,以修行解脫為目的。

    本句描述原為外道且對佛法持有敵意的人,在經歷轉折後產生信心欲出家的情境,強調從邪見轉向正信的心理轉變過程。

    此句為敘事開端,描述婆羅門以尊稱向僧侶發問或對話之情境。

    本句描述犯下殺母重罪後的悔悟與對解脫之道的渴求。
    在佛教中,殺父母屬於五逆罪,是極重的惡業,此處展現了罪人意識到罪業深重而尋求懺悔之道的心理過程。

    此句描述修行者因深信佛陀能導引眾生超越沉重的罪業,而產生出離心,決定捨棄世俗生活進入僧團修行。

    本句為律典中之敘事,描述比丘在面對特定情境時,因缺乏明確規範或對事態不明而產生的困惑,通常此類敘述後會接續向佛陀請教或制定律則的過程。

    此句為律典中常見的敘事轉折,指弟子將僧團中發生的情況或疑問呈報給佛陀,以請求裁決或指導,通常是制定律儀(戒律)之起因。

    依律規定,犯有殺母等重大罪行者,不具備進入僧團受戒出家的資格,以維護僧團的清淨與戒律嚴整。

    本句為律典中關於授戒資格的規定。
    若授戒者在不合律法的情況下令他人受具足戒,則授戒者應受「滅擯」處分,即被驅逐或使其僧格失效。

    此句為經文中常見的詢問語,用於引出後文對前述法義、戒律或現象之原因說明。
    在律部(十誦律)語境中,通常用於解釋制定某項戒律的緣由(制戒因緣)或說明特定行為之理據。

    說明因果關係:若行為觸犯殺母之重罪,則無法與善妙的律儀相契合,亦無法生起符合律儀的善法。

    此句於律藏語境中,用於類比不同行為在罪行性質、罪重或其所生果報上的相似性。
    此處指殺父之行為,其性質與前文所述之行為相同。

名相註解
  • 奪母命:指殺害母親,屬於五逆罪中最重的罪行之一。
  • 長夜:佛教術語,比喻在無明與輪迴中漫長的苦難時間。
  • 極大罪:指極其沉重的惡業,在此語境中特指五逆罪(殺父、殺母、殺阿羅漢、出佛身血、破僧團)。
  • 殺母罪:殺害母親的重罪。
  • 殺父:殺害父親的行為,在律藏中屬於極重的罪行。
  • 如是:如此,指與前文所述的情況相同。

佛在舍衛國,有一婆羅門奪母命,便自思惟: 「我作大罪奪母命,何處能除是惡罪?我聞沙 門釋子能除。」即到諸比丘所言:「大德!與我出 家。」諸比丘言:「汝諸婆羅門,不信輕慢、長夜惡 邪、佛法怨家,何由得信欲出家?」婆羅門言:「大 德!我本奪母命,我自思惟:『作極大罪,何處能 除?』我聞沙門釋子能除大罪,是故我欲出 家。」諸比丘不知云何。是事白佛。佛言:「是人有 殺母罪,不應與出家。若與出家受具足,應滅 擯。何以故?有殺母罪,不生我善法比尼故。 殺父亦如是。」

26
白話直譯
佛陀在舍衛國。諸比丘從憍薩羅國遊行前往舍衛國,來到薩羅林。林中有賊,破壞佛法、搶奪財物並殺害比丘,惡名在各城國流傳。國王與聚落之力圍捕,將諸賊全數捉獲,僅有一賊逃入祇洹林,前往比丘處說:「大德!請讓我出家。」諸比丘未加思慮,便讓他出家。這些賊人,國王下令處刑,諸比丘彼此說:「一起觀察世間罪報。」有小比丘說:「我也想去。」答曰:「隨你。」於是便一同前往。站在一旁觀看,當時諸賊被斬首流血,那小比丘心想:「若我未出家也會如此。」於是驚恐倒地。諸比丘以水灑面,使他甦醒平復,問道:「你有何苦惱?你並未在其中作惡業,也未曾起惡念吧?」諸比丘柔聲急問,他回答:「薩羅林中的賊人,劫殺比丘,是我同業親友,我也曾一同作惡,心中思惟:『諸賊被斬首流血,若我未出家也會如此。』因此我驚恐倒地。」諸比丘不知如何處理,一同前往佛所,將此事稟告佛陀。佛告諸比丘:「薩羅林中的賊人,放逸顛倒,奪取比丘性命,造作諸多惡業。那些比丘多為阿羅漢,殺害阿羅漢者,不應准許出家受具足戒。若已讓其出家受具足戒,應予以滅擯。為什麼?因為殺害阿羅漢者,不得生起我善法比尼。」
白話口語化新譯
佛陀住在舍衛國。。比丘們從憍薩羅國遊行前往舍衛國,到達了薩羅林。。森林裡有盜賊,他們違法劫掠並殺害比丘,這件事的惡名在各個城鎮與國家之間廣為流傳。。如果被國王的力量或村落的人圍捕,所有的賊都被抓住了,只有一個賊逃到了祇洹林,走到比丘們面前說:「大德!」。請讓我出家。。比丘們如果不經過審慎思惟考察,就直接讓其出家。。這些盜賊被國王下令處刑,比丘們彼此說:『讓我們一起觀察世間罪業的報應吧。』。年輕的比丘說:「我也想一起去。」。回答說:「就照你的意思吧。」。就一起去了。。他站在一旁看,這時那些盜賊被砍斷頭流血。這位年輕的比丘心想:『如果我沒有出家,也會落得如此下場。』。於是驚恐地跌倒在地上。。比丘們用水灑在他的臉上,讓他甦醒恢復,問他:「你現在在受什麼苦?」。你是不是也沒有在其中造惡業,也沒有在思考這些惡業呢?。比丘們溫柔地急切詢問,他回答說:「薩羅林裡的那些強盜搶劫並殺害比丘,他們是我共同造業的朋友,我也參與了這場惡行。我想著:『強盜們斬首流血,如果我不出家,最後也會落得同樣的下場。』」。所以我就害怕得跌倒在地上。。這些比丘不知道該怎麼處理,於是一起走到佛陀面前,將這件事稟告佛陀。。佛陀對眾比丘說:「在薩羅林中的盜賊,因為放逸與心智顛倒,殺害了許多比丘,造下了極大的惡業。」。那些比丘多半是阿羅漢,若有人殺害阿羅漢,就不應該讓他出家並受具足戒。。如果讓出家的人受具足戒(而其不符合資格),應將其驅逐出僧團。。為什麼呢?。因為殺害阿羅漢的人,無法生起與之相當的善法。
法義解析
  • 此句為交代事發之時空背景,說明佛陀當時身處舍衛國,為後續戒律之制定或僧團事態之描述提供地點依據。

    本句為律典之敘事開端,記錄僧團的行止動向,旨在交代後續律則制定之時空背景。

    此段描述僧團在森林修行時面臨的外部安全威脅。
    盜賊的暴力行為不僅威脅比丘生命,其造成的社會負面影響亦會損及僧團聲譽。

    此段為律典之敘事背景,描述罪犯逃至僧團處之情境,通常用於後續討論比丘在面對世俗法律、罪犯庇護或處置相關的戒律準則。

    此句表達了出離心,是請求進入僧團修行的正式表達。
    在律部規範中,出家需經由具足資格的導師準許,方能正式脫離世俗生活。

    此句描述僧團在處理出家事宜時,若未進行必要的思惟與審核程序,便直接授予出家身分。
    在律部語境下,強調了對出家者資格審查的程序性要求。

    本句描述比丘觀察世間因果報應的場景。
    在律部語境中,旨在透過現實的處刑過程,體現「種惡因得惡果」的因果律,以此警誡世人並印證佛法。

    此句為律典中的敘事紀錄,描述比丘之間的互動與隨行意願,屬於僧團生活之日常記載。

    此句為律典對話中常見的同意表達,表示對他人請求、提議或安排的接納與認可。

    此句為律典中之敘事紀錄,描述相關人物在特定情境下隨即一同前往,用以交代事件之經過。

    本句透過對盜賊慘狀的觀察,體現對世間無常與業報的省思。
    小比丘意識到出家脫離世俗之危險,能免於同樣的苦果,強調了出家修行對解脫苦難的重要性。

    此句描述人物在面對威懾或恐懼時的生理反應,在律典敘事中常用於表現對佛法威儀、神力或天譴的敬畏之情。

    此句描述比丘對病患或昏迷者的救助過程,體現律藏中關於僧團成員相互照顧、慈悲救助病苦者的實踐精神。

    本句旨在確認對方的身心狀態,詢問其是否既未在實際行動上造作惡業,亦未在意識層面思惟、企圖造作惡業。
    在律部語境中,行為的成否與心念的意圖(思惟)皆是判定違犯與業力的重要依據。

    本段描述一名出家人在出家前曾參與暴力犯罪,其出家動機源於對世俗暴力與死亡恐懼的覺察。
    在律部語境中,此處強調對過去惡業的承認,以及透過出家以脫離惡業循環的心理轉折。

    此句描述人物因極度恐懼而導致身體失去平衡倒地的狀態,在律典的敘事語境中,用以具體呈現人物當時所承受的心理衝擊與生理反應。

    此句描述律部經典中典型的制戒過程:僧眾在面對未知或爭議的處事準則時,共同向佛陀請益,由佛陀裁定並制定律則,以維持僧團的清淨與和合。

    此段描述在薩羅林中,盜賊因缺乏戒律與正念(放逸),且心智混亂(顛倒),殺害僧團成員,屬於極重的惡業行為。
    此類敘述在律部中常作為制定戒律或說明特定情境的背景。

    此為律儀之規定,說明殺害阿羅漢屬於極重罪,犯此罪者喪失出家受具足戒的資格。

    此句為律典中關於授戒資格的嚴格規定。
    在僧團管理中,若授戒者違規令不合格之人受具足戒,則該授戒者應受最嚴重的處罰,被驅逐出僧團以維護戒律的純淨。

    此句為經典中常見的承接問句,用於引出後文對前述現象、規定或結論的理由說明。
    在律部經典中,通常用於導出制戒的因緣或法理依據。

    本句說明殺害阿羅漢屬於五逆重罪之一,其業力極重,會形成強大的障礙,使修行者無法生起足以對比或達到聖者境界的善法,從而阻礙解脫。

名相註解
  • 劫奪:強行奪取財物。
  • 祇洹林:Jetavana,由給孤獨長者捐贈給佛陀與僧團的林園,是當時重要的修行場所。
  • 罪報:因造作罪業而受到的果報。
  • 隨意:在此指同意對方的請求或建議,意為「如汝所願」。
  • 怖:恐懼、驚怖。
  • 穌起:甦醒,指從昏迷或失去意識狀態中恢復。
  • 惡業:指導致痛苦果報的不善行為,涵蓋身、口、意三業。
  • 同業親友:指共同造作相同業力的親友或同伴。
  • 顛倒:指心智錯亂、違背常理或真理的狀態。

佛在舍衛國。諸比丘從憍薩羅國遊行向舍 衛國,到薩羅林。林中有賊,破法劫奪斷諸比 丘命,諸城國邑惡名流布。王力、若聚落力圍 捕,盡得諸賊,唯一賊走到祇洹林,詣諸比 丘所言:「大德!與我出家。」諸比丘不思惟,便 與出家。是諸賊,王勅行刑,諸比丘相語:「共 觀世間罪報。」小比丘言:「我亦欲去。」答言:「隨 意。」即便共去。一面立看,是時諸賊斷首流血, 是小比丘自思惟:「若我不出家亦當如是。」即 怖倒地。諸比丘以水灑面,穌起平復,問言:「汝 何所患苦?汝亦不在是中作惡業,亦不思惟 是惡業耶?」諸比丘軟語急問,答言:「薩羅林 中諸賊,劫比丘殺比丘,是我同業親友,我亦 共作是惡,如是思惟:『諸賊斬首流血,我不 出家亦當如是。』是故我怖倒地。」諸比丘不知 云何,共到佛所,以是事白佛。佛語諸比丘: 「薩羅林中賊,放逸顛倒奪諸比丘命,多作惡 業。彼諸比丘多是阿羅漢,此殺阿羅漢人,不 應與出家受具足。若與出家受具足,應滅擯。 何以故?殺阿羅漢人,不生我善法比尼故。」

27
白話直譯
佛在舍衛國。當時有一條龍,信心清淨,厭惡龍身,從宮中出來,化為人身,前往比丘處說:「大德!請讓我出家。」諸比丘未加思慮,便讓他出家。這條龍與一位小比丘,隨後得到一間小房共住。次日外出乞食,這條龍有福德,乞食很快就得。隨後又回宮中用餐,飯後先回房,關門而坐。因天氣炎熱,龍性嗜睡,忽然側臥而眠。有五種因緣龍身不會變化:一是出生時,二是死亡時,三是婬欲時,四是瞋恚時,五是睡眠時。這時龍正沉睡,身體蜷曲佔滿房間,同房的比丘後來進來看見,心生恐懼驚叫出聲。龍聽到這聲音,立刻驚醒,重新盤腿坐好。眾比丘聚集詢問:「為什麼大聲喊叫?」回答說:「這是蛇。」眾比丘不明白是什麼情況。這件事稟報佛陀。佛說:「不是蛇,是龍。」佛說:「叫牠過來!」龍來到佛前,頂禮佛足後坐於一旁,佛為牠說法開示,使其獲益歡喜。佛以種種因緣說法完畢,便讓牠離開。佛對龍說:「你回本來的宮殿去吧。」這條龍聽完說法後,哭泣著用手拭淚從座位起身,頂禮佛足,右繞佛後離去。龍離開後,佛因這個緣由召集僧眾,集會後告訴比丘們:「從今以後,龍不應該出家受具足戒。」「若讓龍出家受具足戒,便犯突吉羅罪。」「一切非人也同樣如此。」
白話口語化新譯
佛陀在舍衛國。。這時有一條龍,信心純淨,厭惡龍的身軀,於是離開龍宮,化成人身,走到比丘們面前說:「大德們!」。請讓我出家。。這些比丘沒有多加思慮,就直接出家了。。這條龍和一位年輕的比丘,接著得到一間小房間一起住宿。。明天去乞食,這條龍有福報,乞食能很快得到。。那時他又回到宮殿喫飯,喫完後先回到房間,關上門坐著。。那時熱龍法嗜睡,突然躺了下來。。龍族在五種情況下無法變換身體:第一是出生時,第二是死亡時,第三是交合時,第四是憤怒時,第五是睡覺時。。這時龍在睡覺,巨大的身體填滿了房間,同房的比丘後來看到後,心中恐懼而驚聲大叫。。龍聽到這個聲音,趕緊驚醒,重新盤腿坐好。。許多比丘聚集在一起,問道:「為什麼大聲呼喊?」。回答說:「這是一條蛇。」。比丘們不知道該如何處理。。把這件事情告訴佛陀。。佛說:「不是蛇,是龍。」。佛陀說:「把他叫過來!」。龍來到佛陀那裡,以頭面禮拜佛陀,並在佛陀足邊的一側坐下。佛陀為他宣說佛法並教導他,使他獲得法益與喜悅。。佛陀根據各種因緣說法,說完之後,就讓他們離開了。。佛陀對龍說:「你回自己的宮殿去吧。」。這條龍聽完佛法後,流淚並用手擦乾眼淚,從座位上站起來,低頭頂禮佛陀的足部,向右繞行後離開。。龍離開之後,佛陀因為這件事召集僧團。召集好之後,佛陀告訴比丘們:「從現在起,龍族不應該被允許出家並受具足戒。」。如果讓出家的人受具足戒,就犯了突吉羅罪。。所有的非人眾生也都是這樣。
法義解析
  • 此句為律典之開場白,交代佛陀當時所在的地理位置,旨在確立該律則或對話發生的時空背景。

    本句描述非人天(龍)對佛法產生信心,並對自身種姓的侷限產生厭離心。
    這種「羞厭」體現了對輪迴苦相的覺察,是產生出離心、追求更高精神解脫的起點。

    此句為請求出家的正式表達。
    在律部語境中,出家是指捨棄世俗家庭生活,正式進入僧團修行,通常需經過具足戒比丘的接納或父母的同意。

    本句描述出家者在決定捨棄世俗生活、進入僧團時,處於一種不猶豫、不遲疑的心理狀態,直接採取出家的行動。

    本句為律典之敘事,描述龍與比丘共處之情境。
    在《十誦律》等律部經典中,此類敘事通常作為制定特定戒律的背景(因緣),或記錄僧團與天龍八部互動的實況。

    描述因龍族之福德加持,使比丘在行乞食時能迅速獲得供養,顯示福德對世間便利之影響。

    此句描述僧侶日常生活的規律行止。
    律藏透過詳述僧眾用餐、歸房、閉門等細微動作,旨在規範僧侶的起居生活,強調行止應當有序且謹慎。

    此句描述熱龍法因嗜睡而突然躺下的行為,屬於律儀經中對僧侶日常行為的敘事。

    本句描述龍族神通的侷限性。
    龍雖能隨意變幻形相,但在生理極端狀態(生、死、眠)或強烈情志(瞋)及慾望(婬)驅使下,會失去變幻能力,顯示即便具神通者仍受業力與生理條件限制。

    此段描述龍族化身進入僧房休息的情景。
    在律藏中,常有非人(如天龍)對佛法產生信仰並與僧團互動的記載。
    此處透過龍身之巨大與比丘的恐懼反應,呈現超自然存在與凡夫僧侶相遇的對比。

    此句描述非人天(龍)在聽到聲音後迅速從睡眠或恍惚狀態中覺醒,並立即恢復禪定坐姿,體現其對法音的敏感反應以及對莊嚴坐姿的重視。

    此句為律典之敘事,記錄僧團在特定情境下對突發召集或呼喊的集體反應,體現僧伽生活的共時性與紀律。

    此句為律典中敘事之對答,旨在明確辨識對象。
    在律部語境中,對生物類別的正確辨識,是判定是否觸犯禁戒(如殺生戒)之事實認定重要前提。

    此句為律典中的敘事語句,描述比丘們對於某種戒律、儀軌或特定情境並不瞭解,通常作為引出後續規矩說明或因緣故事的開端。

    在律藏語境中,指弟子或僧團將特定的事件、情境或關於戒律的問題,正式向佛陀進行陳述與報告。

    此句為佛陀對事物性質的直接定性,用於區分兩者的本質差異。
    在律部語境中,此類判斷通常用於釐清行為或對象的屬性,以作為律法適用的依據。

    此句為佛陀在處理僧團事務或指導弟子時的指令,體現律部經典中對於僧團管理與程序之記錄。

    此段描述龍族對佛陀的至誠恭敬,以及佛陀透過說法教化眾生,使其獲得法益與法喜。
    展現了禮敬三寶與聽聞正法的功德。

    此句描述佛陀隨機化導的特點。
    佛陀依眾生根機與種種因緣而說法,在法義傳達完成後,即令聽法者離去,體現了教法之精準與隨緣。

    此句為律典中的敘事紀錄,描述佛陀在與龍王交流後,指示其返回原處,體現佛陀對非人眾生的慈悲導引與對其身分的認可。

    描述龍族在聞法後產生的法喜與恭敬心。
    透過啼泣、頂禮及右繞等行為,展現對佛陀的極高崇敬與對法義的感悟。

    本句記載佛陀針對龍族(非人類)試圖出家受戒之事件,制定禁令。
    在律部語境中,此為「隨緣制戒」,旨在明確規定受戒者的資格限制,以維護僧團的制度與管理。

    本句規範受戒程序的合法性。
    在律藏中,若授戒者或授戒程序不符律法規定而使人受具足戒,該行為被判定為不正,構成突吉羅罪。

    指除了人類以外的眾生,其狀態或規律也與前文所述一致。

名相註解
  • 龍:印度神話中的蛇神(Naga),在佛教中常被描繪為護法神或渴望聞法修行的非人天。
  • 宮:指僧侶用餐的殿堂或居住的建築。
  • 掩戶:關閉門戶。
  • 熱龍法:人名。
  • 嗜眠:好睡、嗜睡,指昏沉或懈怠的狀態。
  • 龍身:指龍族(Nāga)的身體,在佛教宇宙觀中,龍具有變幻形相的神通。
  • 加趺坐:雙腿盤繞,兩足各置於對側大腿上的坐法,是禪定中最穩固的姿勢。
  • 云何:如何、怎樣。
  • 頭面禮佛:以頭部與面部著地的禮拜方式,象徵極高的恭敬。
  • 說法:佛陀宣說真理、教導修行之法。
  • 右繞:右繞(Pradakshina),印度傳統中繞行聖物或尊者的禮節,以右肩向內,表示崇敬。
  • 非人:指非人類的眾生,如鬼、神、天等。

佛在舍衛國。是時有一龍,信心清淨,羞厭龍 身從宮中出,變為人身,詣諸比丘所言:「大德! 與我出家。」諸比丘不思慮,便與出家。是龍與 一小比丘,次得一小房共宿。明日行乞食,是 龍有福,乞食疾得。時復自歸宮食,食訖先還 房,掩戶而坐。時熱龍法嗜眠,忽然傾臥。有 五因緣龍身不變:一生時、二死時、三婬時、四 瞋時、五眠時。是時龍眠,重身滿房中,同房比 丘後來見之,心怖失聲。龍聞是聲,疾疾驚覺, 還加趺坐。諸比丘大集問言:「何以大喚?」答 言:「此是蛇。」諸比丘不知云何。是事白佛。佛 言:「非蛇是龍。」佛言:「呼來!」龍到佛所,頭面禮佛 足一面坐,佛與說法示教利喜。佛種種因緣 說法竟,即遣去。佛語龍言:「汝還本宮。」是龍聞 說法已,啼泣手捫淚從坐起,頭面禮佛足 右繞而去。龍去之後,佛以是因緣集僧,集僧 已,語諸比丘:「從今龍不應與出家受具足。若 與出家受具足,犯突吉羅罪。一切非人亦如 是。」

28
白話直譯
佛在舍衛國的瞻蔔園。有一位長者的兒子出家後長期生病,當時親族派人來請他:「大德!請來這裡治病。」病人便前往。這人有許多親族,親族們各自邀請說:「我今天、我明天、我後天。」眾人為了這位病比丘,給予大量財物,但病情無法治癒,最終去世。這位病比丘名叫波羅陀,有一位沙彌在這期間受了具足戒。這僧團中有六群比丘,他們說:「新受戒的比丘,不應與大比丘分財,應與沙彌分。」師父問:「為什麼?」回答說:「因為受戒羯磨不圓滿。」師父不明白,將此事稟報佛陀。佛說:「應該詢問參與羯磨的比丘,這羯磨是否圓滿?」於是詢問眾比丘。眾比丘說:「雖然我在羯磨中,但不記得也不清楚。」因此將此事稟報佛陀。佛說:「從今以後,諸比丘在聽羯磨時,應當一心專注聆聽,不可分心覺察或思慮,必須專心、勤勉、恭敬、思惟,心念一致地憶持,應如此聽受羯磨。」執行羯磨者,應當分明宣說:『這是第一次羯磨、第二次羯磨、第三次羯磨。』若未分別說明,便犯突吉羅罪。
白話口語化新譯
佛陀在舍衛國的瞻蔔園。。有一位長者的兒子出家,患了長期的疾病。當時親戚派人去叫他:「大德!。來到這裡看病。。病人立刻就去了。。這個人親戚很多,親戚們各自邀請他說:「請今天來」、「請明天來」、「請後天來」。。人們因為一位生病的比丘,而大量地給予財物,但這場病無法醫治,最後比丘還是去世了。。這位生病的比丘名叫波羅陀。有一位沙彌,在期間受了具足戒。。在這些人之中,有六羣比丘說:「剛受戒的比丘不應該領和大比丘一樣的分量,應該領和沙彌一樣的分量。」。佛陀問:「為什麼?」。回答說:「是因為受戒的法律程序沒有完成。」。師父不知道該如何處理,於是將這件事稟告給佛陀。。佛說:「應該要問,在進行羯磨儀式時,比丘所參與的這項羯磨程序是否圓滿完整?」。於是詢問所有的比丘。。比丘們說:「我雖然在進行羯磨程序,卻不記得也不知情。」。就這件事向佛陀報告。。佛陀說:「從現在起,比丘們在參與羯磨程序時,應該專心聆聽,不要分心,也不要胡思亂想。要專注、勤奮、恭敬且深思,心中始終保持一致的憶念。應該這樣參與羯磨。」。主持法律程序的人,應該清楚地說明:「這是第一個程序、第二個程序、第三個程序。」。如果沒有詳細區分說明,就會犯突吉羅罪。
法義解析
  • 此句為律典敘事之開端,交代佛陀與僧團活動的地理位置,為後續戒律或事蹟的發生設定時空背景。

    此段為律藏敘事背景,描述一名出家人在患病期間,其家族親屬與其聯繫的情況,通常用於引出關於僧侶病中應對或與世俗親屬關係的戒律判例。

    本句為敘事性描述,記錄某人為了醫療目的而前往特定地點。
    在《十誦律》等律典中,關於病僧的療養、藥品獲取及照顧之規範,是維護僧團生活秩序與慈悲實踐的重要部分。

    此句為律儀中關於病患處理或僧團生活規程的程序性描述,指患病者應立即前往(特定地點或特定人處)。

    此句描述一名僧侶或個人面對眾多親族競相邀請的情境。
    在律部(十誦律)的語境中,這類敘事通常是用於引出關於受請、飲食或社交往來的戒律規範,旨在討論僧侶在面對世俗親屬邀請時應如何處之,以避免貪著或不當的社交行為。

    此段敘述信眾因病中比丘而大量供養財物,但因病情無法醫治,最終導致比丘死亡。
    在律藏中,此類敘述多作為案例背景,用以說明特定戒律的緣起或事由。

    本句為律典中關於僧團成員身分變動的敘事,記錄一名沙彌在特定期間內受具足戒成為比丘的過程,用以釐清律法適用對象的身分資格。

    本段記載律部中關於僧團分配物資(如衣食)的爭議。
    六羣比丘主張應依據受戒年資來區分分配額度,認為新受戒者應與沙彌同等看待,而非與資深的大比丘同等分配,反映了早期僧團在建立制度時對於資歷與權利對應的討論。

    此處為佛陀以詢問方式引導對話,旨在釐清事由或導向正確的律義理解。

    本句討論受戒的合法性。
    在律藏中,羯磨是指僧團執行法律程序或儀軌的正式過程。
    若受戒時的程序(羯磨)未完整執行,則該受戒被視為不圓滿或無效。

    描述僧團成員在面對戒律或事務疑義時,因無法自行裁決,故將情事呈報佛陀,以求示範或定規。

    此句涉及律儀中僧團法律行為(羯磨)的程序正當性。
    在進行僧團正式儀式時,必須確認其構成要素(如人數、程序、地點等)是否符合律規定,即是否「滿」,以確保該羯磨行為在戒律上是有效且成立的。

    此句為律典中的敘事銜接,描述佛陀在特定情境下,透過詢問僧團來釐清事實或準備制定戒律的過程。

    此句描述比丘在參與僧團正式的羯磨(僧團決議或儀軌程序)時,對於相關事宜缺乏記憶或認知。
    在律儀判斷中,這涉及行為時的意識狀態與程序有效性。

    此句為律典中常見的敘事轉折,描述僧眾或弟子將具體事件呈報佛陀,以請求裁決或制定戒律的過程。

    本段強調在執行律典中的「羯磨」(僧伽法律程序)時,參與比丘應具備的高度專注力與恭敬心。
    因羯磨涉及僧團的法律裁決與共識,任何分心或誤解都可能導致程序失效或產生爭議,故要求心念統一且專注。

    本句規定在僧團執行法律程序(羯磨)時,必須明確地對各項步驟進行編號陳述。
    此舉旨在確保程序的嚴謹性與透明度,避免在集會中產生混淆,以確保法律效力的成立。

    本句出自律典,強調在處理僧團事務或解釋戒律時,必須清晰地分辨情況並予以說明。
    若含糊其辭或未能正確區分,則構成「突吉羅」這一類較輕的犯戒行為。

名相註解
  • 瞻蔔園:位於舍衛國的園林,是佛陀與弟子修行、說法的場所之一。
  • 長者:指社會地位高、富有或有德行的世俗家主。
  • 治病:指對疾病的醫療處置。在律藏中,針對病僧的照顧與藥物使用有明確的戒律規範。
  • 病人:指患病的人。
  • 即往:立即前往。
  • 親族:指具有血緣或姻親關係的親屬。
  • 財物:指供養比丘的各種物質資產。
  • 六羣比丘:律藏中常出現的一羣比丘,常就細節規則向佛陀請教或提出異議。
  • 分:指僧團分配衣食等資材的份額。
  • 師:在此指佛陀(世尊)。
  • 白佛:向佛陀稟告、陳述事情。
  • 滿:指羯磨的程序、人數或條件是否符合律儀規定,達到圓滿有效的狀態。

佛在舍衛國瞻蔔園。有一長者子出家長病, 是時宗親遣使呼之:「大德!來此間治病。」病人 即往。是人多諸親族,親族各請言:「我今日、 我明日、我後日。」諸人為病比丘故,大與財物, 是病不可治,遂至命終。是病比丘名波羅 陀,有一沙彌,於是中間受具足戒。是眾中 有六群比丘,六群比丘言:「新受戒比丘,不應 與大比丘分,應與沙彌分。」師言:「何以故?」答言: 「受戒羯磨不滿故。」師不知云何,以是事白 佛。佛言:「應問在羯磨中比丘,是羯磨滿不滿?」 即問諸比丘。諸比丘言:「我雖在羯磨中,不憶 不知。」以是事白佛。佛言:「從今諸比丘聽羯 磨時,當一心聽,莫餘覺、莫餘思惟,當專心、 當勤、當敬重、當思惟、心心等同憶念,應如是 聽羯磨。作羯磨者,應分別言:『是第一羯磨、第 二羯磨、第三羯磨。』若不分別說,得突吉羅罪。」

29
白話直譯
佛在舍衛國,告訴諸比丘:「若有人懷惡意使佛身流血,不應允許其出家。若已讓其出家受具足戒,應予以滅擯。為什麼?因為這種惡意使佛身流血的人,無法生起我善法比尼。有人對非法產生非法想,破壞僧團後又執著非法見,之後必定受罪。對非法產生法想,破僧後執著非法見,之後也會受罪。對非法產生非法想,破僧後心生疑惑,之後同樣受罪。這種人不應允許其出家受具足戒。若已讓其出家受具足戒,應予以滅擯。為什麼?因為破僧之人,無法生起我善法比尼。有人在初出家時犯婬,甚至與畜生交合,這種人不應允許其出家受具足戒。若已讓其出家受具足戒,應予以滅擯。為什麼?因為本來犯戒之人,無法生起我善法比尼。有人在初出家時犯盜,乃至偷竊五錢或價值五錢的物品,這種人不應允許其出家受具足戒。若已讓其出家受具足戒,應予以滅擯。為什麼?因為本來犯戒之人,無法生起我善法比尼。有人在初出家時,故意親手奪人性命,且無其他想法或手段,這種人不應允許其出家受具足戒。若已讓其出家受具足戒,應予以滅擯。為什麼?本來犯戒之人,無法生起我善法比尼。有人在初出家時,實無過人法,卻自誇說:『我有過人法。』這種人不應允許其出家受具足戒。若已讓其出家受具足戒,應予以滅擯。為什麼?因為本來犯戒之人,無法生起我善法比尼。
白話口語化新譯
佛陀在舍衛國時,告訴比丘們:「如果有人心懷惡意,導致佛陀身體出血,就不應該讓他出家。」。如果是給予已經受過具足戒的出家僧侶,則應消除其罪過。。為什麼呢?。那個心懷惡意、導致佛陀身體出血的人,因為是比丘尼,所以無法在我心中生起善法。。如果有人行為不端且心懷不正,在造成僧團分裂之後,又持有錯誤的見解,這樣就會觸犯戒律。。若心念不符正法,在造成僧團分裂後仍持有錯誤見解,此後便會觸犯戒律。。行為不合律法且心存錯誤想法,在破壞僧團和諧且不再懷疑之後,便觸犯戒律。。這個人不應該被允許出家並接受具足戒。。如果是與受過具足戒的出家僧侶相關,應將其驅逐。。為什麼呢?。因為破壞了僧團的和合,所以無法生起我所制定的善法律儀。。如果有人在出家時犯過色慾罪,甚至與動物發生關係,這樣的人不應該被允許受具足戒。。如果與受過具足戒的出家僧侶(發生違規行為),就應該被驅逐出會。。為什麼呢?。因為犯戒的人沒有生起比丘尼應有的善法。。如果有人在出家之前偷過東西,即使金額只有五錢或價值五錢的物品,這個人也不應該被允許受具足戒。。如果讓其出家並接受完整的具足戒,就應該取消原本的擯逐處分。。為什麼呢?。因為犯戒的人,並不符合我所說的善法律儀。。如果有人在出家之前,故意親手殺了人,且沒有其他特殊的想法或理由,這樣的人不應該被允許出家並受具足戒。。如果是已經受過具足戒的出家僧侶,就應該將其驅逐出僧團。。為什麼呢?因為原本就犯了戒律的人,無法生起我所要求的善法戒律。。有一個人剛出家時,其實完全沒有任何超越常人的修行成就,卻自誇說:「我有超越常人的法。」。這個人不應該被允許出家,也不應該讓他受具足戒。。如果讓其出家並受具足戒,則應將其驅逐出僧團。。為什麼呢?。因為那個犯戒的人,並沒有讓我成為一名具備善法的比丘尼。
法義解析
  • 本句為律部關於出家資格的禁制規定。
    惡心傷害佛身導致出血屬於極重罪業,在律法上被視為不具備出家資格的人,不可准予其受戒進入僧團。

    本句屬於律典規定,討論關於供養或給予物品的戒律判定。
    在特定違規情境下,若受贈者是具足戒比丘(具備正式僧格者),則原有的違規處分或罪過(擯)可以被免除或消除,體現了律法依據對象身分而定罪輕重的原則。

    此為經典中常見的詢問語式,用於引出前文所述之現象、結論或戒律規定的原因。
    在律典語境中,通常接續解釋制定某項戒律的具體緣由(制戒因緣)。

    本句說明犯下令佛身出血之重罪後,會產生極大的業障,導致心中無法生起善法。
    在律典的案例分析中,「我」通常指涉該案件的當事人或被討論的對象。
    此處強調身分(比丘尼)與重罪果報之間的關聯。

    本句描述觸犯戒律的心物過程:首先是行為與意念皆違背正法(非法、非法想),接著實行破壞僧團和合的行為(破僧),最後仍持有錯誤見解(非法見),由此導致得罪。
    在律部語境中,強調意圖(想)與行為(破僧)及後續見解的關聯性,用以判定罪業的成立。

    本句分析破僧罪的成立條件。
    在律部判定中,需考察行為者的「想」(認知意圖)與「見」(見解)。
    若在破僧行為發生後,仍持有與正法相違的見解,則判定為得罪。

    本句論述觸犯戒律的構成條件。
    在律部語境中,判定得罪需考量「行為(非法)」與「心念(非法想)」。
    若在僧伽已對某事達成共識、消除疑慮(已疑)後,仍採取破壞僧團和諧的行為,則成立得罪之條件。

    本句出自律典,規定若申請出家者不符合特定資格(如犯有重罪或身心不適),僧團不應授予其具足戒,以維護僧團的清淨與法度。

    本句為律典中關於犯戒處分的規定。
    針對特定違規行為,若對象為已受具足戒的正式比丘,其處分等級為「滅擯」,旨在維護僧團紀律與具足戒的尊嚴。

    此為律典中常見的詢問句式,用於引出對前文所述戒律、現象或法義之原因說明。

    說明破壞僧團和合(僧伽分裂)的行為,與佛陀所建立的善法律儀相違背,無法在律儀中成就正法。

    本句規定受具足戒的資格限制。
    在律藏中,犯過極其嚴重的色慾罪(尤其是與畜生交)被視為嚴重缺陷,不符合比丘或比丘尼的資格,故禁止其受戒。

    本句為律典之處罰規定。
    指特定身分者若與受具足戒之僧侶發生違律行為,應處以「滅擯」之刑,將其驅逐出僧團,以維護僧伽的清淨與紀律。

    此為佛典中常見的詢問式過渡句,用於引出前文所述之現象、結論或戒律規定的深層原因與理由。

    本句在律典語境中分析犯戒者的心態,指出其行為之所以構成犯戒,是因為心中缺乏比丘尼應具備的善法(正向心理因素),導致其行為偏離戒律。

    本句規定受具足戒的資格限制。
    在律藏中,若申請出家人在出家前曾犯下達到一定金額(如五錢)的盜竊罪,則被視為不適格者,不得授予具足戒,以維護僧團的清淨與威儀。

    此條文屬於律儀規範,說明若某人獲得重新出家的機會並受具足戒,則其先前所受的擯逐(驅逐或排斥)處分應當予以解除。

    此為佛教經典中極其常見的詢問句式,用於在陳述某項規定、現象或結論後,隨即引出其背後的理由、原因或法理依據,起承上啟下的作用。

    此句說明犯戒者的狀態:犯戒行為與佛陀所建立的善法律儀(Vinaya)不相契合,其行持並非源於正當的律儀規範。

    本句規定出家受戒的資格限制。
    在律部語境中,故意殺人屬於極重罪業,為維護僧團的清淨與莊嚴,曾有此類惡行且無正當理由(異方便)者,不應被接納為具足戒比丘。

    本句規定在特定違犯情況下,若違犯者已具備「受具足戒」的比丘或比丘尼身分,則應處以最嚴厲的處分「滅擯」,將其驅逐出僧團,以維護教團的清淨與威儀。

    此句說明犯戒者與戒律修持的因果關係。
    犯戒者因其行為已違背戒律規範,故無法在戒律的體系中,生起或成就正當的善法與戒律(比尼)修持。

    此句描述修行者在尚未具足實質成就時,因心生慢心或虛妄,而對外宣稱擁有超越常人的修行境界,在律儀中屬於虛妄自誇的行為。

    本句出自律典,針對不符合出家條件之人所設的禁令。
    旨在規範僧團准入資格,防止不適格之人進入僧團,以維護僧伽的清淨與法度。

    此條文說明僧團對於不適宜受戒者,若已給予出家並受具足戒之機會,則應依法進行驅逐處置,以維持僧團戒體的純淨。

    此句為經典中常見的承接問句,用以引出對前文所述之規定、現象或結論的理由與原因之詳細解釋。

    本句在律典語境中討論犯戒行為與身分狀態的關係,強調犯戒者的過錯或行為,無法使他人因此而獲得「善法比丘尼」的清淨身分或正向法義狀態。

名相註解
  • 出佛身血:指對佛陀造成身體傷害導致出血,在佛教中被視為極其嚴重的罪業。
  • 非法想:違背正法或戒律的念頭。
  • 破僧:使和合的僧團分裂,在律典中屬於極其嚴重的罪行。
  • 非法見:違背正法的錯誤見解或邪見。
  • 法想:對佛法或戒律的認知與意圖。
  • 非法:不符合佛法或律法之行為。
  • 破僧人:破壞僧團和合、導致僧伽分裂的人。
  • 犯婬:指違背戒律而進行的性行為。
  • 犯戒人:違反戒律之人。
  • 五錢:律典中判定盜竊罪量之標準金額,用以區分輕微與嚴重盜竊。
  • 方便:在此指特殊的動機、理由或手段,用以判斷殺人之心是否純粹為惡。
  • 過人法:指超越一般人的修行成就、智慧或神通等特殊法門。

佛在舍衛國,佛語諸比丘:「若有人惡心出佛 身血,不應與出家。若與出家受具足,應滅 擯。何以故?是惡心出佛身血人,不生我善法 比尼故。有人非法非法想,破僧已非法見, 此後得罪。非法法想,破僧已非法見,此後得 罪。非法非法想,破僧已疑,此後得罪。是人不 應與出家受具足。若與出家受具足,應滅擯。 何以故?破僧人,不生我善法比尼故。有人 本出家時犯婬,乃至共畜生,是人不應與出 家受具足。若與出家受具足,應滅擯。何以故? 本犯戒人,不生我善法比尼故。有人本出 家時犯盜,乃至五錢、若直五錢物,是人不應 與出家受具足。若與出家受具足,應滅擯。何 以故?本犯戒人,不生我善法比尼故。有人 本出家時,故自手奪人命,更無異想無異方 便,是人不應與出家受具足。若與出家受具 足,應滅擯。何以故本犯戒人,不生我善法比 尼故。有人本出家時,空無過人法,自讚言: 『我有過人法。』是人不應與出家受具足。若與 出家受具足,應滅擯。何以故?本犯戒人,不生 我善法比尼故。」

30
白話直譯
有被擯除的人,捨棄戒律後又想再度出家,前往諸比丘處說:「大德!請讓我出家,出家後我自會認識到自己的過錯。」諸比丘請問佛陀:「這個人應該讓他出家嗎?」佛說:「應當讓他出家。」出家後他又說:「我並未見到這是過錯。大德!請讓我受具足戒,受具足戒後我自會認識到這是過錯。」「應該讓他受具足戒嗎?」佛說:「應當讓這個人受具足戒。」受具足戒後又說:「我仍未見到這是過錯。」「還應該再擯除他嗎?」佛說:「若能集齊和合僧,就再擯除他。若僧團無法和合,則維持原本的擯除。」
白話口語化新譯
有個被驅逐出僧團的人,在放棄戒律後,想要重新出家,於是來到一羣比丘面前說:「大德!」。請讓我出家,等我出家完成後,我會坦承自己的罪過。。比丘們請問佛陀:「這個人應該讓他出家嗎?」。佛陀說:「應該允許出家。」。出家之後說:「我不認為這件事有罪。」。尊者!。請讓我受具足戒,等我受戒完成後,我會審視這項罪過。。「應該給予,還是不給予呢?」。佛陀說:「應該讓這個人受具足戒。」。受完具足戒後又說:「不認為這是罪過。」。「還應該排除嗎?」。佛陀說:「如果能擁有心志統一、和諧共處的僧團,就更應該摒棄(不和之處)。」。如果僧團無法達成和合一致,就應該將其排除在外。
法義解析
  • 本句描述一名曾被僧團驅逐(擯)的人,在脫離僧團後又希望重新出家,向比丘請求。
    這涉及律部中關於「被逐出之人能否重新受戒」的法律程序與資格判定。

    此句描述請求出家者之意願,強調在正式進入僧團、受持律儀後,將依照律法坦承並懺悔自身的過錯,體現律部對於誠實與懺悔之重視。

    此句描述律部中關於出家資格的詢問程序。
    在僧團中,接納新成員出家需符合特定條件(如年齡、身分、健康狀況等),比丘們在此請佛陀裁定該個體是否具備出家資格。

    本句為佛陀針對特定個案所作的裁定,準許其脫離世俗家庭,進入僧團修行。
    在律部語境中,出家需經過正當程序與準許,以確保僧團的秩序與修行之純淨。

    本句出自律典案例,描述出家者對特定行為是否構成違犯戒律(罪)的認知。
    在律部判決中,行為人對「罪」的主觀認知與意圖,是判定違犯程度及是否需受處罰的重要依據。

    此為對德行高尚者或長輩僧侶的尊稱,常用於律典中的問答對話中,以示敬意。

    本句描述在律部程序中,請求先完成具足戒的授戒儀式,以便在具備正式比丘身分後,依照律法對其所犯的罪行進行正式的審視、承認或懺悔。

    此為律儀程序中的決議詢問,旨在確認某項事項(如物品、準許或地位)是否符合律制而應予給予或準許。

    本句記載佛陀準許特定對象進行具足戒的授戒儀式,使其正式由沙彌或式叉滿轉為比丘身分。
    在律部語境中,這強調了受戒需符合資格並經過合法程序準許。

    此句描述在完成具足戒受持程序後,當事人對於某種行為是否構成戒律違犯(罪)所表達的看法。
    在律部語境中,界定行為是否構成「罪」是判斷戒律規範與處置的核心。

    此句出於律典之程序討論,涉及僧團在進行決議或處理違規時,針對特定對象或項目是否需要進一步剔除或排除在外的詢問。

    本句強調僧團和合的重要性。
    在律部語境中,「和合」是僧團生存與修行的基石,一旦達成一心和合,應進一步摒棄任何可能導致分裂的因素。

    本句強調僧團「和合」的重要性。
    在律典規定中,僧伽的合法行為(羯磨)必須建立在和合基礎上;若無法達成一致,則該項程序或相關人員將被視為不合法而予以排除。

名相註解
  • 擯人:被驅逐出僧團之人。
  • 見罪:在律儀語境中,指承認、坦承或懺悔所犯的罪過。
  • 罪:在律典中指「違犯」(āpatti),即違反僧團制定的戒律規範。
  • 應:指符合律儀、應當如此。
  • 一心和合僧:指心志統一、彼此和諧、無爭端的僧團。

有不見擯人,捨戒復欲還出 家,到諸比丘所:「大德!與我出家,出家竟我當 見罪。」諸比丘問佛:「此人應與出家不?」佛言:「應 與出家。」出家已言:「我不見是罪。大德!與我受 具足,受具足已我當見是罪。」「應與不?」佛言:「應 與是人受具足。」受具足已復言:「不見是罪。」 「更應擯不?」佛言:「若得一心和合僧,更擯。若僧 不得和合,即本擯。」

31
白話直譯
佛陀在王舍城。當時有些婦人因丈夫遠行,與非人交合,這些非人形體不全,有象頭、馬頭、牛頭、獼猴頭、鹿頭、贅頭、平頭,生下的孩子也同樣如此。母親因愛護,撫養這些孩子長大,但無法讓他們做事,便將他們驅逐,這些孩子前往天祠或論議堂出家。他們離開這些地方後四處尋找飲食遊走,最後來到竹林精舍。當中六群比丘喜歡造作惡事,品行端正的人不願與他們同住,若有留下的比丘,其他人便譏笑:「這人如此惡劣,為何要親近他?」弟子親眼見到師父造作惡行,便離開了他。六群比丘見到這些人,心中思量:「如果我收好弟子,其他比丘會譏笑並讓弟子離開我。我們應該收這些人,這樣就沒有人會讓弟子離開我。即使想讓他們離開,這些人相貌醜陋,誰會喜歡呢?」這樣思量後便說:「你為何不出家?」回答說:「我們這麼醜陋,誰會度我們出家?」六群比丘說:「你若能替我輪流守房,或幫我送守房人的食物,能替我挑衣鉢,就讓你出家。」回答說:「可以。」於是六群比丘便讓他們出家。有人邀請佛陀及僧眾,六群比丘因兩個原因,先讓弟子挑衣鉢前往,一是走得慢,二是羞於同行。當時諸居士信佛心清淨,異道弟子們譏笑說:「這就是你們供養的福田嗎?」走在前面先吃飯的人回來後,諸居士聽聞此事感到羞愧,便將此事稟告佛陀。佛陀因這個緣由召集僧眾,集會結束後,佛陀明知故問,詢問六群比丘:「你們真是如此嗎?」回答說:「確實如此。世尊!」佛陀以種種因緣責問:「為什麼稱為比丘,卻有象頭、馬頭、牛頭、獼猴頭、鹿頭、贅頭、平頭,頭部七分像人,卻與僧眾出家?」佛陀以種種因緣責問完畢,告訴諸比丘:「從今以後,象頭人一直到平頭人,都不應該讓其出家。若讓其出家受具足戒,就犯突吉羅罪。」
白話口語化新譯
佛陀在王舍城。。那時候,一些武將的妻子,因為丈夫長期在外徵戰,便與非人類的生物發生關係。這些非人生物的身形不完整,分別擁有象頭、馬頭、牛頭、獼猴頭、鹿頭、贅頭或平頭,他們所生下的孩子,頭部也是這種樣子。。母親們因為疼愛孩子,將他們養育成人,但後來無法掌控他們,於是讓孩子們前往天祠的論議堂出家。。離開這些地方去乞食遊走,接著到達竹園。。這羣人裡的六羣比丘喜歡做違規的事,品行端正的比丘不願意住在他們附近。如果有人住在他們旁邊,其他比丘就會嘲笑說:「這個人這麼壞,為什麼要跟他親近?」。這位弟子如果親眼看到老師做出違背戒律的行為,也可以選擇離開他。。那六羣比丘看到這些人後,心裡想:「如果我收這些優秀的弟子,其他比丘可能會嘲笑我,甚至叫我離開。」。我們應該把這個人留在身邊豢養,沒有人叫我們把他放走。。如果想要教導這個人,但他長得如此醜陋,誰會願意教他呢?。這樣想完之後,就問道:「你為什麼不出家?」。回答說:「我們長得這麼醜,誰會願意帶領我們出家呢?」。六羣比丘對他說:『如果你能幫我輪流看守房間,幫看守房間的人送飯,還能幫我扛衣缽,我就讓你出家。』。回答說:「是的。」。六羣比丘隨即出家。。有人邀請佛陀與僧團。六羣比丘因為兩個原因,先派遣弟子扛著衣缽出發:一是行走緩慢,二是羞於同行。。那時候,所有的居士對佛陀的信心都很純淨,而其他教派的弟子們則在一旁嘲笑說:「這就是你們用來供養福田的對象啊。」。那些走在前面且先喫飯的人來了,居士們聽到這件事感到很羞愧,於是將整件事詳細地稟告給佛陀。。佛陀因為這個原因召集僧團。召集完畢後,佛陀知道情況,於是問六羣比丘:「你們確實是這樣嗎?」。回答說:「沒錯,就是這樣。」。世尊!。佛陀在各種情況下斥責道:「為什麼會讓那些頭像大象、馬、牛、猴子、鹿,或是頭上有贅瘤、頭形扁平,以及頭部只有七分像人的畸形者,出家成為比丘呢?」。佛陀在因種種原因斥責完之後,告訴比丘們:『從現在起,像象頭人到平頭人這類特徵的人,不應該讓他們出家。』。如果讓出家的人受具足戒(但程序不合規),就犯了突吉羅罪。
法義解析
  • 此句為律典常見的開場語,交代事發地點與佛陀所在之處,為後續律儀或事蹟的敘述建立時空背景。

    此段描述非人與人交合所產生的異象,說明因果業力導致後代形貌異於常人,屬於律藏中對非人界與因果關係的記載。

    本句描述修行者出家前的情境。
    母親的愛提供了成長基礎,但當修行者生起出離心時,世俗的親情束縛(執作)不再起作用,最終使其前往論議堂尋求真理並出家。

    本句描述僧伽或佛陀在日常生活中,於各處乞食遊行的行跡。
    在律部語境中,這體現了出家眾依止信眾、持戒修行的生活常態。

    本段描述早期僧團中「六羣比丘」因不守戒律、喜作罪事,導致僧團內部產生隔閡。
    這反映了律藏中對於僧團純潔性與同行影響的重視,說明惡行會導致被社羣排斥,並影響其他僧眾的評價。

    本句論述律儀中師徒關係的處理。
    在律部規範中,雖強調尊師,但若師長公然造罪,弟子為維護正法與自身清淨,得選擇捨棄該師長,不再隨從。

    本句描述六羣比丘因在意同儕評價而產生猶豫,反映出僧團內部在制度建立前,個體對名聲與社交壓力的在意,此類心理動機往往是律條制定的起因。

    此句出自律部經典,描述對特定人員的豢養或掌控狀態。
    在律藏語境中,常涉及僧眾不可私自畜養僕從或動物之禁戒,旨在使修行者遠離世俗所有權之執著,避免因奴役或豢養而產生不必要的業緣。

    此句描述在接納弟子或教導他人時,因對方的外貌醜陋而產生猶豫的心理。
    在律部語境中,這類對話通常是用於說明世俗對相貌的執著,或作為後續闡述法義不分相貌之鋪墊。

    此句描述在勸導他人出家前的內心考量。
    在律部語境中,「出家」是指捨棄世俗家庭生活,正式進入僧團修行以求解脫。

    此句描述欲出家者對於自身相貌的自覺,或是在律儀情境中,對於能否獲得引導進入僧團的疑慮。

    本段描述出家前的侍奉條件。
    在律部語境中,新入道者透過承擔雜務(如守房、送食、擔衣鉢)來培養謙卑心與忍辱力,是早期僧團中一種磨練心志、考察心性的修行方式。

    此句為律典問答體裁中的肯定回答,用於確認前文之詢問或事實。

    本句敘述六羣比丘進入僧團出家的事實。
    六羣比丘在律藏中具有重要地位,因其經常請佛制定戒律,促使了僧伽制度與戒律的逐步完善。

    本段記載僧團在接受邀請前往某處時的行止安排。
    六羣比丘為了維持行進效率並避免同行之尷尬,採取先遣弟子攜帶資具的做法,體現律部對僧團生活細節與心理狀態的真實記錄。

    描述居士展現純淨信仰,而異道弟子則以「福田」之喻進行嘲諷,反映出當時佛教社羣在面對外界觀點時的處境。

    本句記載律部中關於僧團行止與供養順序的敘事。
    居士因見僧眾行為不合儀節而感到羞愧,進而向佛陀稟報,此為制定律則之因緣,體現了律部對僧伽威儀及與信眾關係的重視。

    本句描述佛陀在制定律條或處理僧團爭議時的標準程序:先召集僧團,在掌握事實後,直接詢問涉事比丘以確認真相,體現律制建立在事實核實的基礎之上。

    此句為對話中的確認語,在律典的問答或證詞過程中,用於肯定前文所述之事實,以作為後續判定律則的依據。

    此為弟子對佛陀的尊稱,表達對覺者至高無上的敬意。
    在律典的對話語境中,通常用於請法、報告或對答的結尾。

    本句出自律部,涉及出家受戒的資格審查。
    在律藏規定中,某些嚴重的身體畸形(如頭部形狀異常)被視為出家的障礙,旨在維護僧團的威儀並避免世間譏議。
    佛陀在此對允許此類畸形者出家的行為表示斥責,確立了受戒者的身體條件要求。

    本句出自律部,記載佛陀針對特定身體畸形或外貌特徵設定的出家禁制。
    律典之目的在於規範僧團成員的資格,以維護僧團的莊嚴與管理秩序。

    本句規範授戒之程序。
    在不符合律法規定(如資格不符或程序有誤)的情況下給予他人具足戒,雖未達重罪,但構成「突吉羅」之輕罪,需透過懺悔來消除。

名相註解
  • 鬥將:指在戰場上作戰的將領。
  • 贅頭:指一種特殊的、不完整的頭部形狀。
  • 天祠論議堂:古印度用於宗教、哲學討論的公共場所。
  • 覓飲食:指僧侶進行乞食,以維持生命並修行謙卑。
  • 罪事:指違反戒律的行為或過失。
  • 罪行:指違反佛法戒律的行為。
  • 捨去:指弟子不再隨從該師長,解除師徒關係。
  • 教者:指傳授佛法或指導修行之師。
  • 福田:比喻僧眾,供養於此可獲得功德。
  • 象頭人、平頭人:指具有特定身體畸形或外貌特徵的人。

佛在王舍城。是時諸鬪將婦,婿征行久,與 非人通,是諸非人形體不具,象頭、馬頭、牛頭、 獼猴頭、鹿頭、贅頭、平頭,頭七分現生子亦如 是。諸母愛故,養育長大不能執作,驅棄諸 子,詣天祠論議堂出家。舍是諸處覓飲食遊 行,次到竹園。是中六群比丘喜作罪事,好人 不肯住邊,若有住者餘比丘輕笑:「此人如 是惡,何以近之?」是弟子亦眼見師作罪行便 捨去。六群比丘見是人等,心自思惟:「我若畜 好弟子,餘比丘輕笑,教捨我去。我等當畜是 人,無有教捨我去者。設欲教者,是人醜陋,誰 當喜者?」如是思惟竟語言:「汝何以不出家?」答 言:「我等如是醜陋,誰當度我出家?」六群 比丘言:「汝能代我次第守房,若為我送守 房人食,能代我擔衣鉢,與汝出家。」答言:「爾。」 時六群比丘即與出家。時有人請佛及僧, 六群比丘以二因緣故,先遣弟子擔衣鉢去, 一行遲、二羞共行。是時諸居士信佛心清淨, 諸異道弟子輩輕笑言:「此是汝等福田所供 養者。」前行者先食者來,諸居士聞是事羞愧, 以是事具白佛。佛以是因緣集僧,集僧竟,佛 知故問,問六群比丘:「汝實爾不?」答言:「實爾。 世尊!」佛種種因緣訶:「何以名比丘,象頭、馬頭、 牛頭、獼猴頭、鹿頭、贅頭、平頭,頭七分現人,與 出家?」佛種種因緣訶竟,語諸比丘:「從今象頭 人乃至平頭人,不應與出家。若與出家受 具足,犯突吉羅罪。」

32
白話直譯
佛陀告訴諸比丘:「黃髮人、綠髮人、赤髮、白髮、類似赤髮、豬髮、馬髮、無髮的人,全部都不應該讓其出家。若讓其出家受具足戒,就犯突吉羅罪。赤眼、深眼、凸眼、水晶眼、小眼、泡眼、獨眼、無眼的人也是如此,不應該讓其出家受具足戒。若讓其出家受具足戒,就犯突吉羅罪。象耳、馬耳、牛耳、羊耳、捲耳、單耳、無耳;歪鼻、鸚鵡嘴鼻、牛鼻、獼猴鼻、長鼻、象鼻、平鼻、無鼻;大唇、馬唇、垂唇、無唇;豬鬚、牛鬚、驢鬚、無鬚;象齒、馬齒、牛齒、魚齒、狗齒、無齒;長脖、短脖、彎脖、無脖;過高、過矮、過黑、過白的人;純青、純黃、純赤、純白、純黑的人;歪腳、腳趾殘缺、割除陰部、單丸、㿉不能為男者;斷臂、斷股、斷手、斷腳、斷指;五指不能屈、斷唇、斷耳、斷鼻;癩病、粗大陰部、跛腳、手拘攣、髖部拖曳;像鬼、盲眼、瞎瞽、雞皮體、攣躄;癭、左手如羊糞般短、肘短、啞巴、聾子;年紀太小、年紀太大;不能行走、不能坐、不能臥、不能站立,這一切有缺陷的僧人,都不應該讓其出家受具足戒。若讓其出家受具足戒,就犯突吉羅罪。」
白話口語化新譯
佛陀告訴比丘們:「頭髮是黃色、綠色、紅色、白色,或像紅色的,以及頭髮像豬毛、馬毛,或是沒有頭髮的人,這些人都不能準許出家。」。如果與已經出家並受持具足戒的人(有不當行為),就會犯下突吉羅罪。。眼睛發紅、深陷、凸出、水精狀、過小、泡狀、只有一隻眼或完全失明的人也是如此,不應準許他們出家受具足戒。。如果讓出家的人受具足戒(但條件不符),會犯突吉羅罪。。像大象的耳朵、像馬的耳朵、像牛的耳朵、像羊的耳朵、捲曲的耳朵、只有一隻耳朵,以及沒有耳朵。。歪斜的鼻子、像鸚鵡嘴的鼻子、像牛的鼻子、像獼猴的鼻子、長鼻子、像象的鼻子、扁平的鼻子,以及沒有鼻子的情況。。嘴脣較大的、像馬一樣的嘴脣、下垂的嘴脣,以及沒有嘴脣的。。像豬一樣的鬍鬚、像牛一樣的鬍鬚、像驢一樣的鬍鬚,以及沒有鬍鬚。。象的牙齒、馬的牙齒、牛的牙齒、魚的牙齒、狗的牙齒,以及沒有牙齒。。脖子長的、脖子短的、脖子彎曲的,以及沒有脖子的。。身材太高的人、身材太矮的人、皮膚太黑的人、皮膚太白的人。。皮膚純為青色、黃色、紅色、白色或黑色的人。。腳部畸形、腳趾殘缺、生殖器被截斷、僅剩一顆睪丸,導致無法具備男性的生理功能;。砍斷手臂、砍斷大腿、砍斷手、砍斷腳、砍斷手指。。五根手指不能彎曲,或是嘴脣、耳朵、鼻子被截斷。。麻風病、生殖器畸形、跛腳、手部僵硬、臀部癱瘓拖行。。外貌像鬼、眼睛失明、視力喪失、皮膚如雞皮般粗糙、肢體蜷縮殘疾。。脖子有腫瘤、左手萎縮得很短、手臂短小、不能說話、口吃以及耳聾。。年紀太小或年紀太大。。無法行走、無法坐著、無法躺臥、無法站立,像這樣有嚴重缺陷的人,全部都不應該讓他們出家受具足戒。。如果給予受過具足戒的出家僧人,就犯了突吉羅罪。
法義解析
  • 本句出自律部,規定出家者的身體條件限制。
    佛陀列舉多種髮色或髮質異常者不應受戒出家,旨在維護僧團的相貌莊嚴與社會認同,避免因身體異常而引起外界對僧團的誤解或質疑。

    此條文規定了與已受具足戒的出家僧侶互動時,若有不當行為,將構成突吉羅罪。

    本句出自律藏,規定受具足戒的身體條件。
    律法考量到僧團的莊嚴以及修行者履行僧伽職責的功能性,規定患有嚴重眼疾或視覺缺陷者,不符合受具足戒的資格。

    本句規範授戒程序的合法性。
    在律典語境中,若授戒比丘在不符合律法規定之條件下,令出家弟子受具足戒,則授戒者構成違律,需承擔相應的罪責。

    此處為律典中對各種耳相(畸形或異相)的詳細列舉,通常用於在判定受戒資格、身體缺陷或相關律則適用範圍時作為參考標準。

    此段文字出自律藏,旨在詳細列舉各種鼻相的畸形或異常形態。
    在律典中,這類具體的相貌描述通常用於界定僧眾的身體特徵,或在討論醫療、相貌缺陷與戒律適用範圍時作為明確的對照標準。

    此段文字出自律典,旨在詳細列舉不同類型的脣形特徵。
    在律部語境中,這類描述通常用於界定身體相貌的差異,或在討論出家資格、身體缺陷等相關規定時作為參考基準。

    此處為律典中對鬍鬚形態的分類描述,旨在詳盡列舉各種外貌特徵,以確保律則在規範比丘儀容或描述人物時之適用性與全面性。

    此段文字為《十誦律》中對生物牙齒類型的列舉,屬於對眾生身體特徵的詳細分類描述,旨在詳盡記錄世間相狀,以作為律典分析之基礎。

    此句為對生物形態之具體描述,旨在詳盡列舉各種生理特徵以示差異。
    在律藏中,此類描述通常用於精確界定對象或說明特定現象的種類。

    此句描述人類外貌的極端差異。
    在律典語境中,此類敘述旨在呈現眾生相貌的種種不同,用以說明身體特徵的差異性。

    此處描述不同地域或種族眾生的膚色特徵,旨在呈現世間眾生相貌的種種差異。

    此段描述身體殘缺之情形,涉及肢體與生殖器官的損傷,於律藏中是用於界定僧侶身心狀態之規範。

    此處為律典中對肢體截斷之具體列舉,旨在明確界定造成身體殘缺的行為,以便在判定律條(如故意傷害他人)時,根據受損部位之輕重來定罪。

    此句列舉身體殘缺之情形。
    在律藏的受戒規定中,若申請受具足戒者有此類嚴重肢體缺陷或面部毀損,可能被視為不符合受戒條件而不能受戒,旨在維持僧團的莊嚴與功能。

    此處列舉多種嚴重的肢體殘疾或疾病。
    在《十誦律》的語境中,這類身體缺陷通常被列為受具足戒的障礙(不可出家之病),旨在確保出家人能正常履行僧團義務並維持儀軌莊嚴。

    此段落列舉各種身體缺陷或疾病,在律藏(十誦律)的語境中,通常是用於界定受戒資格、僧團管理或醫療處置之相關規定。

    此段文字列舉多種身體殘疾。
    在《十誦律》等律典中,這類描述通常出現在關於「不可受戒」的規定中,說明某些嚴重的身體缺陷會成為受具足戒的障礙,以維護僧團儀軌的莊嚴及修行生活的便利。

    此句出於律典,指在受戒或執行特定僧團職務時,因年齡過小或過老而不在適用範圍之限制條件。

    本句規定出家受具足戒的身體條件。
    若申請人身體殘疾嚴重至無法維持基本的行、住、坐、臥,將無法履行僧團的日常修行與儀軌義務,故不符合受戒資格。

    本句界定了一項律則的違犯條件:在特定情境下,若將物品或利益給予已受具足戒的比丘/比丘尼,則構成『突吉羅』罪。
    這體現了律藏對僧團內部物質往來與行為規範的嚴格要求。

名相註解
  • 綣耳:捲曲或蜷縮的耳朵。
  • 戾鼻:歪斜或扭曲的鼻子。
  • 馬脣:形容嘴脣形狀如馬,指特定類型的脣形。
  • 垂脣:指嘴脣下垂或鬆弛的形態。
  • 鬚:指臉上的鬍鬚。在律藏中,關於比丘的儀容管理(如剃除或修剪鬍鬚)有相關規定。
  • 項:指頸部。
  • 截陰:指生殖器被截斷。
  • 一丸:指睪丸僅存其一。
  • 截:切斷、截斷。
  • 髀:大腿。
  • 不屈:指手指僵硬不能彎曲。
  • 癩病:麻風病。
  • 麁陰:指生殖器粗大或畸形之病。
  • 拘手:手部僵硬、蜷縮而不能自由活動。
  • 曳臗:因下肢或臀部癱瘓,行走時臀部拖曳。
  • 似鬼:形容面色枯槁、形貌恐怖如鬼。
  • 瞎瞽:指眼睛失明。
  • 雞皮體:指皮膚粗糙或患有特定皮膚病。
  • 攣躄:指肢體蜷縮、不能正常行走或癱瘓。
  • 癭:頸部腫大,即甲狀腺腫。
  • 羊屎短:形容肢體萎縮、短小如羊糞便。
  • 瘖:不能說話,啞。
  • 瘂:說話不流利,口吃。
  • 污染僧人:在此指身體有嚴重缺陷或不淨之處,導致無法正常修行或履行僧職的人。

佛語諸比丘:「黃髮人、綠髮人、赤髮、白髮、似赤 髮、猪髮、馬髮、無髮人,一切不應與出家。若與 出家受具足,犯突吉羅罪。赤眼、深眼、凸眼、水 精眼、小眼、泡眼、一眼、無眼人亦如是,不應與 出家受具足。若與出家受具足,得突吉羅罪。 象耳、馬耳、牛耳、羊耳、綣耳、一耳、無耳;戾鼻、鸚 鵡嘴鼻、牛鼻、獼猴鼻、長鼻、象鼻、平鼻、無鼻;大 脣、馬脣、垂脣、無脣;猪鬚、牛鬚、驢鬚、無鬚;象齒、 馬齒、牛齒、魚齒、狗齒、無齒;長項、短項、曲項、無 項;太長人、太短人、太黑人、太白人;純青、純黃、 純赤、純白、純黑人;戾脚脚指殘、截陰、一丸、 㿉不能男;截臂、截髀、截手、截脚、截指;五指不 屈、截脣、截耳、截鼻;癩病、麁陰、脚跛、拘手、曳臗; 似鬼、盲眼、瞎瞽、雞皮體、攣躄;癭、左手作羊 屎短、肘短、瘖瘂聾;年太小、大老、;不 能行、不能坐、不能臥、不能立,如是一切污染 僧人,盡不應與出家受具足。若與出家受具 足,犯突吉羅罪。」

33
白話直譯
佛陀告訴諸比丘:「受具足戒有三項條件,當下即可得受具足戒。哪三項?一是有僧團,二是有人想受具足戒,三是有羯磨,這就是三項。欲受具足戒者初來,應依次序親自頂禮僧眾,先禮頭、面,再一一執足禮敬。禮拜後,應教導其領受僧衣。應詢問:「這件衣服是你的嗎?」回答:「這是我的衣服。」應教導:「你跟隨我說:『我某甲,這件僧伽梨衣若干條領受,無論已割截或未割截,這是我所持之衣。』」。第二次:「我某甲,這件僧伽梨衣若干條領受,無論已割截或未割截,這是我所持之衣。」第三次:「我某甲,這件僧伽梨衣若干條領受,無論已割截或未割截,這是我所持之衣。」」。接著問:「這件衣服是你的嗎?」回答:「是。」「我某甲,這件憂多羅僧七條衣領受,無論已割截或未割截,這是我所持之衣。」第二次:「我某甲,這件憂多羅僧七條衣領受,無論已割截或未割截,這是我所持之衣。」第三次:「我某甲,這件憂多羅僧七條衣領受,無論已割截或未割截,這是我所持之衣。」」。接著問:「這件衣服是你的嗎?」回答:「是。」「我某甲,這件安陀會五條衣領受,無論已割截或未割截,這是我所持之衣。」第二次:「我某甲,這件安陀會五條衣領受,無論已割截或未割截,這是我所持之衣。」第三次:「我某甲,這件安陀會五條衣領受,無論已割截或未割截,這是我所持之衣。」」。接著問:「這鉢多羅是你的嗎?」回答:「是。」「我某甲,這鉢多羅依規定容量領受,為長久使用之故。」第二次:「我某甲,這鉢多羅依規定容量領受,為長久使用之故。」第三次:「我某甲,這鉢多羅依規定容量領受,為長久使用之故。」」。領受衣鉢後,應向和尚請求,說:「我某甲,請長老作為我的和尚。」長老為我作和尚,依靠長老和尚之故,我某甲得以受具足戒。第二次:「我某甲,請長老作為和尚。」長老為我作和尚。依靠長老和尚之故,我某甲得以受具足戒。第三次:「我某甲,請長老作為和尚。」長老為我作和尚。依靠長老和尚之故,我某甲得以受具足戒。師父應該問:「你某甲能為某甲擔任和尚嗎?」如果回答:「能。」這時應將其安置在戒場內,離開聽聞處,前往見證處。戒師應該宣告:「大眾僧眾齊集,誰能為某甲擔任教授師?」若僧眾中有比丘說:「我能。」若有五種情況,不應立為教授師:以愛心教導、以瞋心教導、以恐懼教導、以愚癡教導、教導時對教與不教皆不明瞭。具備五種條件,才應立為教師:不以愛心教導、不以瞋心教導、不以恐懼教導、不以愚癡教導、教與不教皆能分明知曉。接著應這樣宣告:「大德僧眾請聽!這位某甲,向和尚某甲求受具足戒,某甲比丘能擔任教授師。若僧眾時機已到並同意,僧眾中某甲應擔任教授師,為了教導某甲。如是宣白。」「大德僧眾請聽!這位某甲,向和尚某甲求受具足戒,這位某甲能教導某甲。僧眾中某甲擔任教授師,為教導某甲。哪位長老同意某甲擔任教授師教導某甲,請長老默然,不同意者請說明。」「僧眾已同意某甲擔任教授師教導某甲,僧眾默然表示同意,此事就這樣辦理!」此時教授師前往弟子處,指導其偏袒著衣、單膝跪地合掌,應這樣詢問:「你某甲請聽,現在是至誠時、說實話的時候,之後僧眾中也會這樣問你,你真實就說真實,不真實就說不真實。我現在問你:你是男子嗎?年滿二十歲嗎?不是奴僕嗎?不是為他人作客嗎?不是被買來的嗎?不是被損壞得來的嗎?不是官府的人嗎?沒有犯官府之事嗎?沒有圖謀王家之事嗎?沒有欠他人債務嗎?男子有這些疾病:如癩病、癰腫、漏瘡、惡性腫瘤、癲癇等,這些病你有嗎?父母還在嗎?父母同意嗎?先成為比丘了嗎?如果回答:「已成為。」持戒清淨嗎?捨戒時是否依教法一心還戒?三衣與缽具齊全嗎?你的法名是什麼?和尚的法名是誰?應答:「我名某甲,和尚名某甲。」教授師問完後,應向僧眾稟白:「已問某甲完畢。」戒師說:「若清淨,便帶來。」帶來後已教導禮拜僧眾。禮拜僧眾後,向僧眾請求受具足戒:「我某甲,從和尚某甲受具足戒。我今在僧中請求受具足戒,某甲是我的和尚。僧眾救度我,僧眾給我受具足戒,因為憐憫我。」第二次:「我某甲,從和尚某甲受具足戒。我今在僧中請求受具足戒,某甲是我的和尚。僧眾救度我,僧眾給我受具足戒,因為憐憫我。」第三次:「我某甲,從和尚某甲受具足戒。我今在僧中請求受具足戒,某甲是我的和尚。僧眾救度我,僧眾給我受具足戒,因為憐憫我。」此時戒師,應在僧中宣告:「大德僧眾請聽!這位某甲,從和尚某甲受具足戒。這位某甲在僧中請求受具足戒,和尚是某甲。若僧眾時機已到並同意,我今在僧中詢問某甲遮道法。如是稟白。「你某甲請聽,現在是至誠時、實語時,僧眾現在問你,若真實就說真實,不真實就說不真實。你是丈夫嗎?年滿二十歲了嗎?不是奴僕嗎?沒有為他人作客僮嗎?沒有買到嗎?沒有損壞嗎?不是官府的人嗎?沒有觸犯官府之事嗎?沒有圖謀王家之事嗎?沒有欠別人的債嗎?丈夫有這些疾病:如癩病、癰腫、漏瘡、惡性腫瘤、癲癇等,這些病他有嗎?父母還在嗎?父母同意嗎?之前沒有出家作比丘嗎?如果回答:「有出家。」持戒清淨嗎?捨戒時是否一心如法還戒?三衣與缽具齊全嗎?你的名字是什麼?和尚的名字是誰?應該回答:「我名某甲,和尚名某甲。」向僧眾白說:「還有未曾詢問的嗎?」若有未問的應再問,若已問則默然。戒師應宣說:「大德僧請聽!這位某甲,從和尚某甲受具足戒。這位某甲,向僧眾請求受具足戒,和尚是某甲。某甲自陳持戒清淨無遮道法,三衣缽具齊全,某甲和尚名某甲。若僧眾時到並默許,僧應與某甲授予具足戒,和尚是某甲。如是白畢。「大德僧請聽!這位某甲,從和尚某甲受具足戒。這位某甲,向僧眾請求受具足戒,和尚是某甲。某甲自陳持戒清淨無遮道法,三衣缽具齊全,某甲和尚名某甲。僧眾現在與某甲授予具足戒,和尚是某甲。哪位長老同意僧團給某甲授予具足戒,和尚是某甲,若長老默許即不發言,若不同意請說明。這是第一次羯磨的宣說結束。第二次儀式再宣告:「大德僧眾請聽!這位某甲,從和尚某甲處受具足戒。這位某甲,向僧團請求受具足戒,和尚是某甲。某甲自陳清淨無遮道法,具備三衣鉢具,某甲和尚某甲。僧團現在給某甲授予具足戒,和尚是某甲。哪位長老同意僧團給某甲授予具足戒,和尚是某甲,若長老默許即不發言,若不同意請說明。這是第二次羯磨的宣說結束。第三次儀式再宣告:「大德僧眾請聽!這位某甲,從和尚某甲處受具足戒。這位某甲,向僧團請求受具足戒,和尚是某甲。某甲自陳清淨無遮道法,具備三衣鉢具,某甲和尚某甲。僧團現在給某甲授予具足戒,和尚是某甲。哪位長老同意僧團給某甲授予具足戒,和尚是某甲,若長老默許即不發言,若不同意請說明。這是第三次羯磨的宣說結束。「僧團已給某甲授予具足戒,某甲和尚某甲,僧團默許,故此事如法成立。」
白話口語化新譯
佛陀告訴比丘們:「受具足戒的程序有三項要件,才能在現場正式受戒。」。是指哪三種呢?。首先要有僧團,其次要有想要受具足戒的人,最後要有正式的羯磨程序,這就是三項必要條件。。想要受具足戒的人第一次來時,應教導他按順序低頭面向僧眾,一一抓住足部行禮。。行完禮後,指導如何領受袈裟。。應該詢問:「這件衣服是你擁有的嗎?」。回答說:『這是我的衣服。』。應教導說:「你跟我重複這段話:『我是某某,我領受了這件僧伽梨衣的若干條布料,無論是已經裁剪過或是還沒裁剪的,我現在持有這件衣服。』」。第二種方式是說:「我是某某,我領受了這件僧伽梨衣的若干條布料,不論這些布料是否經過裁剪,我現在持有這件衣服。」。第三種方式是這樣說:「我是某某,我領受了這件僧伽梨衣的若干條布料,無論這些布料是已經裁剪過還是還沒裁剪,我現在持有這件衣服。」。接著問:「這件衣服是你的嗎?」。回答說:「是的。」。「我是某某,這件衣服是按照憂多羅僧的七條規格領受的,不論是否經過裁剪,我現在持有這件衣服。」。第二種情況:「我是某某,這件上衣是以七塊布條的形式領取的,不論現在是否已經裁剪,這件衣服都由我持有。」。第三種情況:「我是某某,這件由七塊布料組成的上衣,無論是已經裁剪過還是尚未裁剪,現在由我持有。」。接著問:「這件衣服是你的嗎?」。回答說:「是的。」。「我是某某,這件衣服是我在安陀會領取的五條布料所製,不論是否經過裁剪,這件衣服都由我持有。」。第二種情況:「我是某某,這件衣服是在安陀會時以五條布的形式領取的,不論現在是否經過裁剪,這件衣服都屬於我。」。第三種情況:「我是某某,這件衣服是在安陀會時領取的五條布料製成的,不論是否經過裁剪,這件衣服都由我持有。」。接著問:「這個缽是你的嗎?」。回答說:「是的。」。「我是某某,這個缽應該按照規定的尺寸領受,因為我要長期使用。」。第二種情況是:「我是某某,這個缽應按標準領受,因為我要長期使用。」。第三種情況是:「我是某某,這個缽應按規定尺寸領取,因為我要長期使用。」。在領到袈裟和缽之後,應尋找一位和尚,對他說:『我是某某,請求長老擔任我的和尚。』。這位長老擔任我的授戒師,因為依止這位長老,我(某某人)才得以受具足戒。。第二種方式:我某某,請求長老擔任我的指導老師(和尚)。。這位長老擔任我的授戒師。。因為依止長老和尚,我(某某)得以受具足戒。。第三:我某某,請求長老擔任我的和尚。。這位長老成了我的和尚(指導老師)。。依止長老和尚,我某某受了具足戒。。應該詢問:『某某,你能為某某擔任和尚(指導老師)嗎?』。如果回答說:「能。」。立刻將其放在界場之內,棄置在他人能聽到或看到的地方。。戒師應宣佈:「僧團已和諧聚集,請問誰能為某人擔任教授師?」。如果在僧團中,有比丘表示:「我可以(承擔)。」。如果具備這五種特質,不應該被任命為教授師:出於貪愛而教、出於瞋心而教、以恐嚇威脅而教、因愚癡而教,以及不知道什麼時候該教、什麼時候不該教。。具備這五項條件的人,應被任命為教師:不因偏愛而教導、不因憤怒而教導、不因恐懼而教導、不因愚癡而教導,且知道何時該教、何時不該教。。接下來應這樣宣佈:「大德僧眾請聽!」。這個人(某某)向和尚(某某)請求受具足戒,而某某比丘可以擔任他的教授師。。如果僧團集會並達成共識,由某位比丘擔任老師,來教導另一位比丘。。就這樣說道。』。各位德高望重的僧眾,請聽我說!。這個人向某位和尚請求受具足戒,而這位和尚能夠教導他。。因為某位比丘擔任教授師,在教導另一位比丘。。請問各位長老,誰同意讓某人擔任指導老師?當佛陀指派某人擔任指導老師時,若長老們保持沉默即為同意,不同意者則應提出。。僧團已聽完某人擔任教授師對某人的教導,且僧團成員沒有反對並保持沉默,因此這件事就這樣確定下來了。。指導老師立刻到弟子那裡,教他採取偏袒右肩的著衣方式,跪下合掌,然後這樣問他:『某某,請聽好,現在是必須至誠說實話的時候。之後在僧團面前也會這樣問你,如果是事實就說事實,不是事實就說不是。』。我現在問你:你是男人嗎?。你滿二十歲了嗎?。他不是奴隸嗎?。你是否幫別人做僱傭工作?。如果不買,可以嗎?。不違反戒律可以達成嗎?。他不是官員嗎?。有沒有觸犯法律或涉及官司?。是否在密謀對付王室?。你沒有欠別人的債吧?。如果一個男人患有像麻風病、瘡腫、漏症、潰瘍、深膿瘡、皮膚病或精神病這類疾病,請問是否有這樣的情況?。父母還在世嗎?。父母有聽到嗎?。之前有沒有做過比丘?。如果回答說:「要做。」。是否清淨地持守戒律?。在捨棄戒律還俗時,是否一心誠意且符合律法地重新受戒?。三件僧衣和缽都準備齊全了嗎?。你的名字叫什麼?。「請問和尚的名字是誰?」。應該回答:「我的名字叫某某,我的導師(和尚)是某某。」。教授師詢問完畢後,應該告知僧團:「對某人的詢問已經結束了。」。戒師說:「如果你是清淨的,就過來。」。把人領過來之後,已經教導他們向僧團行禮。。在向僧團行禮之後,向僧團請求授予具足戒,並說:「我(某某),要從(某某)和尚這裡受具足戒。」。我現在在僧團中請求受具足戒,某某是我(的)和尚。。僧團救度了我,並讓我受具足戒,這是出於對我的憐憫。。第二項:我(某某),是從(某某)和尚處受具足戒。。我現在向僧團請求受具足戒,某某是我授戒的和尚。。僧團救度了我,並讓我受具足戒,這是出於對我的憐憫。。第三:我某某,從某某和尚處受具足戒。。我現在在僧團中,請求受具足戒,某某是我和尚。。僧團救度了我,並讓我受具足戒,這是出於對我的憐憫。。戒師應立即在僧團中宣佈:『大德僧眾請聽!』。這位某某,是從某某和尚那裡受具足戒的。。這位某某人,向僧團請求並受領了具足戒,其授戒和尚是某某。。如果僧團已經集結完畢且安靜下來,請聽:我現在要在僧團中詢問某人關於遮道(限制權限)的規定。。就這樣說了。』。你某某請聽好,現在是必須至誠、說實話的時候。現在僧團問你,如果是事實就說事實,如果不是事實就說不是。。你是個男人嗎?。你滿二十歲了嗎?。他不是奴隸嗎?。你沒有幫別人做僱工吧?。不能買嗎?。這樣可以做到不破戒嗎?。不是官員嗎?。有沒有觸犯世俗法律或捲入官司?。是不是在密謀對付王室?。你沒有欠別人的債吧?。如果一個男人患有像麻風病、膿腫、漏症、潰瘍、疽腫或癲狂等疾病,請問是否有這種情況?。你的父母還在世嗎?。父母有在聽嗎?。你之前沒有出家成比丘嗎?。如果說:『去做。』。你有清淨地持戒嗎?。在捨棄戒律時,是否專心地按照規定重新受戒?。三件袈裟和缽都準備齊全了嗎?。你叫什麼名字?。和尚的名字是誰?』。應該這樣說:「我的名字叫某某,我的指導老師(和尚)是某某。」。對僧團問道:「請問還有誰有問題沒問的嗎?」。如果還沒問過,就應該再問一次;如果已經問過了,就保持沉默。。授戒師應宣佈:「各位德高望重的比丘們,請聽我說!」。這位某某人,是在某某和尚那裡受具足戒的。。這位名叫某某的人,在僧團中請求受具足戒,其授戒和尚是某某。。某人自稱修行清淨且無障礙,具備三件袈裟與缽,(自稱)是某某和尚的某某。。如果僧團成員到齊並表示同意,僧團就應讓某某人受具足戒,由某某人擔任和尚。。就這樣說了。。各位德高望重的僧眾,請聽好!。此人(某某),是從某某和尚那裡受具足戒的。。這位名叫某某的人,向僧團請求受具足戒,其授戒和尚為某某。。某人自稱修行清淨且沒有障礙,具足三件僧衣與一缽,自稱是某某和尚的弟子某某。。僧伽現在讓某甲受持具足戒,並指定某甲為其和尚。。在諸位長老之中,如果某人要受具足戒,由某位和尚擔任授戒師,而長老保持沉默,就表示同意;如果不同意,就應該說出來。。第一項羯磨程序已經說明完畢。。第二件事再重新說明一次:「各位大德、僧眾們,請聽好!」。這位某某人,跟隨和尚某某受持了具足戒。。這位名叫某某的人,在僧團中請求受具足戒,他的授戒和尚是某某。。某人自行宣說清淨且無障礙的法,並已備齊三衣與鉢,由某人擔任和尚,對某人(進行程序)。。僧伽現在與某某人一起受具足戒,和尚是某某人。。詢問在場的長老們是否同意讓某人受具足戒,並由某位和尚擔任其授戒師。如果長老保持沉默,就表示同意;如果不認同,就直接提出反對意見。。這第二個羯磨程序說完了。。第三件事再次說明:「各位德高的僧眾請聽!」。這位某甲,跟隨和尚某甲受持了具足戒。。這位某某人,在僧團中請求受具足戒,其授戒和尚為某某。。某人自己說:修行法門清淨且無障礙,並已具備三衣與鉢,某甲和尚某甲。。僧團現在為某某人授予具足戒,其授戒和尚是某某人。。各位長老,忍僧與某甲要受具足戒,和尚是某甲,長老們現在保持沉默;如果有人覺得不妥,請直接說出來。。第三次羯磨(法律程序)的宣讀結束了。。僧團為某人完成具足戒的授戒儀式後,某人成為某人的和尚。僧團對此認可且保持沉默,因此這件事就這樣確定下來了。
法義解析
  • 本句闡述比丘受具足戒的法定條件。
    在律部語境中,受戒必須經過嚴格的程序(三事),確保受戒者資格合格且獲得僧團認可,方能正式成為比丘。

    此句為律典中常見的問答式結構,旨在引出後文對特定法義、戒律或類別的三種詳細分類說明。

    本句說明受具足戒(Upasampada)的必要條件。
    在律藏中,一名出家人要正式成為比丘或比丘尼,必須滿足三個要素:合格的僧團(主持儀式)、申請受戒者,以及符合律法的正式程序(羯磨)。

    本句記載受具足戒(正式出家)前的禮儀程序。
    要求求戒者對僧團展現極大的恭敬心,透過特定的禮拜方式(執足禮)表達謙卑,以符合進入僧團的心理與行為準備。

    此句描述出家儀軌之程序。
    在向導師或佛陀行禮表達恭敬後,由導師指導出家者領受袈裟,象徵正式承接僧團之法衣與戒律。

    此句描述律儀中確認物品所有權的必要程序。
    在律部規範中,明確核實財產歸屬是為了防止比丘因誤取或盜取他人財物而觸犯戒律。

    此句為當事人對物品所有權的直接聲明。
    在律藏語境下,這通常出現在處理僧團財物糾紛或確認物品歸屬的程序中。

    此段描述僧侶領受僧伽梨衣時的正式程序。
    在律藏中,領受衣物需依循特定的口誦公式,以確立所有權之合法性,避免日後產生爭端,體現了僧團對財產管理之嚴謹與透明。

    此為律藏中關於領受僧伽梨衣的正式宣告程序(羯磨)。
    透過明確陳述領受的數量及布料狀態(是否裁剪),以確立所有權之合法性,避免日後產生爭議。

    本句為《十誦律》中關於僧侶領受僧伽梨衣(大衣)的正式宣告程序。
    律法要求在領受衣物時必須明確陳述領受的數量與狀態(是否裁剪),以確保物權清晰,防止爭端,體現僧團對資產管理的嚴謹與清淨。

    此句出自律典,描述在處理僧團財產爭議或違律調查時,對物品所有權進行的正式詢問,體現律藏在判定罪相前對事實認定之嚴謹程序。

    此句為對話中的肯定回答,用以確認前文之詢問或陳述。
    在律典語境中,通常為比丘對佛陀或長老之詢問給予明確的答覆。

    此句為比丘領受僧衣時的正式宣告詞。
    律藏規定僧衣的領受須有明確程序,以確保衣物來源正當並培養對物質的不執著。
    其中「七條」是指將布料裁切縫合成衣的傳統規格,象徵謙卑與對破舊布料的利用。

    此句為律藏中關於領受僧衣的正式宣告(羯磨)用語。
    旨在明確領受者的身分、衣物的狀態(七條布)以及所有權的歸屬,無論布料是否經過裁剪縫製,均確認其持有權,以避免僧團內部對資產產生爭議。

    本句為《十誦律》中比丘申明衣物所有權的正式宣告詞。
    透過明確衣物種類(憂多羅僧)、組成(七條受)及狀態(割截與否),確保領受過程符合律制,以杜絕爭端。

    此句出自律典,描述在處理僧團財產爭端或判定違律行為時的詢問程序。
    在律藏的法律判定中,必須先明確確認物品的所有權,方能判定是否構成偷盜等罪相。

    此為律典中典型的對答格式,表示對前文提問或陳述的肯定與認同。

    本句為律藏中關於僧侶領受衣物的所有權聲明公式。
    透過明確領受的來源(五條布料)與狀態(是否裁剪),以確立合法持有權,避免僧團內部產生財產爭議。

    此句記錄律藏中關於僧伽衣物所有權的申明程序。
    僧侶在領受衣物時需明確其領受方式與狀態,以確保所有權清晰,避免日後產生爭議。

    本句描述比丘在領受或確認僧伽衣所有權時的正式宣告程序。
    透過明確領受的來源、形式及狀態,以確保財產權屬明確,符合律儀要求。

    本句出自律典,描述在處理僧團爭議或調查違規時,對涉事者就物品所有權進行的詢問。
    在律藏中,明確物品所有權是判定是否犯戒(如偷盜罪)的關鍵程序。

    此句為對話中的肯定回答。
    在律典語境中,通常用於確認事實或對佛陀詢問的正面回應,是制定戒律過程中核實情況的必要步驟。

    此句出自律藏,涉及比丘領受鉢的制度。
    比丘領受鉢必須符合律法規定的標準尺寸(量受),旨在防止僧眾追求奢華或產生對器物的貪著,維持僧團生活的簡樸與統一。

    本句記載比丘領受鉢(缽)時的正式宣告。
    律藏規定僧眾領受資具須符合標準(量受),以杜絕奢侈與貪欲;「長用」則表明該鉢為長期使用之定產,而非暫時借用。

    此句記載律藏中僧侶領受託缽的正式請求用語。
    強調領受之缽須符合律法規定的標準尺寸(量受),且用途為長期使用,以確保僧眾資具符合法度,防止奢侈或不當積累。

    此處描述出家者在領受基本資具後,正式請求長老擔任其授戒師(和尚)的程序。
    在律部傳統中,建立正式的師徒關係是僧團教育與法脈傳承的必要步驟。

    本句描述律部中出家受戒的程序。
    在僧團中,受具足戒者必須依止一位和尚(授戒師),由其指導修行並在僧團前引薦,方能正式成為比丘。

    此句描述律藏中求師的正式程序。
    出家者需明確表達意願,請求具備資格的長老擔任其授戒師(和尚),以建立法脈傳承與指導關係。

    此句描述律部中比丘與其授戒師(和尚)的師徒關係。
    在出家程序中,受戒者需尋找一位資深比丘作為和尚,負責指導其受戒及初期的修行生活。

    此句為比丘在受具足戒儀式中的正式宣告,用以表明其依止的授戒師(和尚),確認其出家程序的合法性與僧團傳承之正統。

    此句描述出家求受戒時的正式請求程序。
    根據律藏規定,求戒者必須向具格的長老提出請求,請其擔任指導修行與負責授戒的導師(和尚)。

    此句描述僧團中弟子與指導老師(和尚)之間正式的師徒關係。
    在律藏體系中,和尚負責指導新比丘學習律儀、生活起居及修行次第。

    此句為出家受戒時的正式宣告,受戒者陳述其依止的導師(和尚)以及獲得具足戒的事實,用以確立僧團的傳承與法統。

    此句描述律藏中請求出家師(和尚)的正式程序。
    在僧團中,出家者必須有合格的指導師負責其受戒與修行訓練,此為建立師徒關係的正式詢問過程。

    此句為律典中關於問答程序的條件句,描述在特定詢問下,當事人肯定回答「能」時的法律效力或後續程序。

    此句為律典中關於處理遺物或屍體的程序規定。
    要求將其置於公開場所(聞見之處),旨在確保處置過程透明,避免產生私吞或不當處置的嫌疑。

    此句記載律藏中關於任命教授師的正式程序。
    在進行羯磨(僧團法律程序)前,必須確認僧團處於「和集」狀態,以確保程序的合法性與僧團共識。

    此句描述律儀程序中,當僧團需要某項能力或執行特定職務時,比丘主動表態承擔的過程,體現了僧團運作的自願與明確性。

    本段論述教授師(指導老師)的資格禁忌。
    強調教學應基於慈悲與智慧,而非受貪、瞋、癡等煩惱驅使。
    若教學者心存偏私(愛)、暴躁(瞋)、威脅(怖)、無知(愚)或缺乏對弟子根機的判斷力(不知教不教),將無法正確導引弟子,反而有害。

    本段規定僧團中擔任教師應具備的心理素質與智慧。
    強調教學應基於正念與慈悲,而非受貪(愛)、瞋、怖、癡(愚)等煩惱驅使,且需具備觀察學生根機、掌握教學時機的辨別力。

    此句描述僧團進行羯磨(僧伽法事)時的正式程序。
    在律部經典中,特定的唱誦詞句必須準確無誤,以確保該法事在律法上合法有效。

    本句記載比丘受戒的法定程序。
    在律部語境中,受具足戒需由和尚主持,並由教授師負責後續的戒律指導與生活教導,以確保新比丘能正確實踐僧團規範。

    本句描述律藏中關於任命教授師的程序。
    在僧團集會中,需經過集體的同意(忍聽),方能指定特定的比丘擔任教授師,負責指導新進或需要學習的僧侶,體現了僧團管理中集體決策與制度化教育的原則。

    此句為律典中常見的敘事結尾,標誌著說話者(通常為比丘或弟子)向佛陀或僧團陳述完畢。

    此句為律典中常見的正式開場白,用於在宣佈戒律、決定議事或傳法前,請求僧團成員專注聆聽,體現了僧伽內部相互尊重且有序的溝通禮儀。

    本句描述僧團中受具足戒的法定程序。
    受戒者必須尋找一位合格的和尚(Upadhyaya)作為授戒師,且該和尚必須具備教導受戒者的能力與資格,以確保戒律的正確傳承與修行指導。

    本句為律典中設定案例之前提,描述僧團內部師徒或指導關係。
    在律部語境中,明確身分(如教授師)與對象(某甲)是為了判定後續行為是否違律或符合程序之基礎。

    此處記述律藏中關於任命教授(指導老師)的程序。
    在僧團中,任命重要職位需經長老共識。
    「默然」在律典程序中代表認可,若有異議則須明確陳述,以確保程序正當與僧團和諧。

    此句描述律藏中僧團處理事務的法定程序。
    在僧伽羯磨(正式議事)中,若對某項提議或任命無人提出異議(即「忍」與「默然」),則視為全體同意,該事項即正式成立並生效。

    本段描述律儀中對弟子進行詢問或審核前的正式程序。
    要求弟子採取恭敬的姿態(偏袒著衣、跪合掌),並強調「至誠」與「實語」的重要性,旨在建立誠實的法律程序,確保在僧團面前的陳述與私下詢問一致,體現律法對誠信的嚴格要求。

    此句出於律典之問訊過程,旨在確認對方的身分(性別),以判定其應適用之律條或受戒資格。
    在律部語境中,身分確認是判定違犯與處分的基礎。

    在律部(尤其是十誦律)的規定中,受具足戒(Upasampada)成為正式比丘的法定最低年齡要求為二十歲,旨在確保受戒者具備足夠的心智成熟度以持守戒律。

    在律典的語境中,對出家人的身分審查極為嚴格。
    此句旨在確認對方的社會身分是否為奴隸,因為根據律法規定,奴隸若未獲得主人的允許而擅自出家,其出家程序被視為不合法,不能獲得正式的僧團認可。

    此句為律典中對比丘行為的詢問,旨在確認其是否違反禁制,從事受僱於人的勞務工作(客作),以維持出家者應依止供養而非依賴勞務獲利的清淨生活。

    此句出於律典,旨在詢問某種特定行為是否符合戒律規範。
    在律部語境中,「得」字並非指獲得,而是法律意義上的「允許」或「可行」,用以判定該行為是否違犯戒律。

    此句出於律典,旨在探討在特定情境下,是否能在不觸犯戒律(不破戒)的前提下,達成某種目的或獲得某種結果。
    律部之核心在於審視行為是否合規,以維持僧團的清淨。

    本句為律典中對身分確認的詢問。
    在律部(Vinaya)語境中,確認對方的世俗身分(如是否為官員)對於判定受供、請法或處理法律爭端時的適用律則至關重要。

    此句為律典中對僧侶的詢問,旨在確認其是否涉及世俗法律糾紛或違法行為。
    在律藏體系中,僧侶應遠離世俗爭端,以維持僧團的清淨與莊嚴,避免因官司訴訟而損害僧格或影響教團聲譽。

    此句出於律部,記錄僧團與世俗權力的互動。
    在律典語境中,詢問是否「陰謀王家」旨在釐清僧侶是否涉入世俗政治鬥爭,以維護僧團的清淨與獨立,避免因政治爭端而導致僧團受損或違背出家戒律。

    此句出自律部,屬於出家前或受戒時的審核詢問。
    在佛教律法中,出家者需在清償世俗債務後方可出家,以確保修行不受債務糾紛幹擾,且不給世俗社會留下不良印象,符合律儀之要求。

    本句出自律典,旨在釐清出家者或受戒者是否患有特定嚴重疾病。
    在律藏中,某些不可治癒或嚴重影響身心功能的疾病(如癩病、癲病)可能影響其受戒資格或在僧團中的處置,故需詳細列舉病名以作判定。

    此句出於律部語境,通常為佛陀或長老在詢問出家申請者之家庭狀況。
    在律藏中,確認父母是否在世,是用以判定出家程序是否合規(如是否獲得父母允許)以及衡量世俗孝道與出世間解脫之關係的重要前提。

    此句出於律典之詢問,旨在確認父母是否知情或聽聞相關事宜,用以判定該行為在律法上的正當性或其對世俗關係之影響。

    此句為律典中確認僧侶身分之詢問,旨在釐清對象是否曾受具足戒,以判定其在僧團中的法地位、資歷或適用之律則。

    此句為《十誦律》中典型的條件判定句式。
    在律典的問答或判定程序中,用以確認當事人是否意圖執行或已經執行某項特定的行為或儀軌,以此作為判定是否觸犯律條或程序是否合法的依據。

    本句為律部經典中常見的詢問,旨在確認修行者是否在無違犯的情況下持守戒律。
    在律儀中,「清淨」是指心不染污且行為不犯戒,是僧團維持和諧與修行進步的基礎。

    本句出自律典,旨在詢問或判定僧侶在捨棄戒律(還俗)後,重新回歸僧團(還戒)的過程是否符合律法程序,且心志是否堅定純一。
    在律部語境中,還戒的合法性取決於程序(如法)與意圖(一心)。

    此句出於律部語境,為受戒或僧團管理時確認出家人是否備齊基本生活必需品的詢問。
    三衣與鉢是比丘最基本的物質資產,象徵捨棄世俗、依止法寶的簡樸生活,是出家身分的物質標誌。

    此句為律典中常見的詢問身分之對話,旨在確認對話者的姓名,以便後續的教導或處分。

    此句出於律部,是在確認授戒師(和尚)的身分。
    在僧團的出家程序中,明確確認授戒師的資格與身分,是確保戒體合法傳承的必要程序。

    此句出自律藏,規定在特定程序(如受戒或身分核對)中,應明確告知自己的姓名以及授戒導師(和尚)的姓名,以確立僧團的身分認證與傳承關係。

    此句規範了律儀程序中的詢問流程。
    在對特定對象完成詢問後,必須正式告知僧團,以確保程序的公開與透明,符合律典對僧團集會處理事務的嚴謹要求。

    此處描述律儀程序。
    在授戒或進行特定僧團儀式前,戒師要求參與者必須處於清淨狀態(無未懺悔之罪障),以確保儀式的正當性與效力。

    此句描述律部中關於接引人員的程序,強調在進入僧團前需先接受禮儀指導,以展現對僧伽的恭敬心,符合律儀之規範。

    本句描述比丘受具足戒(Upasampada)的正式程序。
    受戒者需先禮敬僧伽,隨後正式請求授戒,並明確陳述自身姓名與授戒和尚之名,以符合律部對受戒合法性與傳承之要求。

    此句為出家者在受具足戒儀式中,向僧團表達受戒意願並指明其授戒和尚的正式請求語,是律儀中確認身分與師承的重要程序。

    本句描述出家人對僧團授戒之感恩。
    在律部語境中,受具足戒是正式進入僧團、成為比丘的法定程序,而「憐愍」則體現了僧團接納新成員的慈悲心。

    此句為律藏中關於受戒或僧團確認身分的正式陳述格式,要求受戒者明確交代自身姓名及授戒和尚姓名,以確保傳承合法性與僧團管理之嚴謹。

    此句為出家者在僧伽中請求受具足戒(Upasampada)時的正式申請用語。
    根據律藏規定,請求受戒者必須在僧團面前明確指明其授戒和尚,以證明其已通過初步培訓並獲得導師推薦,符合受戒資格。

    本句表達出家者對僧團的感恩。
    在律部語境中,受具足戒是正式成為比丘的必要程序,必須經由僧團集體通過,體現了僧團的慈悲接納與對個體解脫的助力。

    此句為受具足戒(Upasampada)儀軌中的正式陳述,由受戒者表明自身身分及其授戒和尚之名,以確立出家傳承之正統性。

    此為受具足戒(Upasampada)時的正式請求儀軌。
    受戒者必須在僧團面前明確表達受戒意願,並指明其授戒師(和尚),以確保出家程序的合法性與傳承之正統。

    此句表達對僧團的感恩,強調僧伽在修行路上的救度作用,以及透過授予具足戒使修行者正式進入僧團、獲得完整戒律保障的過程。

    此句描述律儀程序。
    在進行授戒或僧伽羯磨(僧團法律程序)時,戒師需以正式的唱請方式召集僧眾注意力,以確保儀式程序的合法性與莊嚴性。

    本句記載僧團受戒的師承關係。
    在律典中,明確記錄受戒者與授戒和尚的姓名,是用以證明具足戒合法性及傳承正統的重要程序。

    本句為律藏中關於比丘受戒的程序記錄。
    受具足戒需向僧團請求(乞受),並由一名和尚(Upadhyaya)指導引薦,體現了僧團的集體認可與師徒傳承製度。

    本句描述律儀程序中,在正式詢問僧侶是否犯戒或討論處分前,必須確保僧團已集結完畢且處於莊嚴安靜的狀態。
    所謂「遮道法」是指因犯戒而導致其僧侶身分權限受限(如不能參與表決、不能擔任導師等)的律法規定。

    此為律典中常見的結語,用以標誌某人的陳述、報告或對話至此結束。

    此句為律典中進行審問或對質時的正式程序用語。
    透過宣告「至誠時、實語時」,旨在提醒被問者誠實回答的重要性及其法律與業果責任,以確保僧伽內部處理違規行為時的公正性。

    此句為律典中確認對方身分之詢問。
    在律部語境下,確認性別與身分是為了判定其應遵守的戒律規範或適用的法規地位。

    此句出於受具足戒之程序。
    依律部規定,比丘受戒之最低年齡需滿二十歲,故在授戒前須確認受戒者之年齡是否達標,以符合出家法規。

    此句出於律藏對出家資格的審查。
    在古印度社會,奴隸若未經主人允許或獲得自由,不得出家,以確保出家人身分獨立,無世俗債務或束縛,避免後續產生法律或社會爭端。

    此句為律典中詢問比丘是否違犯戒律的問句。
    在律藏中,「客作」指受僱於他人從事勞動以獲取報酬,這違反了比丘應依止供養、遠離世俗營生的修行原則。

    本句出自律部《十誦律》,處於討論僧伽財物處理與戒律規範的語境中。
    在律典中,「得」字常用於詢問某種行為是否符合戒律、是否被允許(permissible)。
    此句是在詢問某項行為或物品是否不被允許購買。

    此句為詢問在特定情境下,是否能夠避免違犯戒律,即維持戒體的完整性。

    此句為律典中對身分確認的詢問。
    在律藏的語境下,區分對象的身分(如僧侶、在家眾或世俗官員)對於判定行為是否違律、適用何種禮節或法律責任至關重要。

    此句為律典中對比丘行為的詢問,旨在確認其是否涉及世俗法律糾紛或違法行為。
    在律藏語境下,比丘應遠離世俗官司,以維護僧團清淨並避免外界對佛法的誤解。

    本句出自律部經典,涉及僧團與世俗權力的互動。
    比丘應遠離世俗政治鬥爭與權力陰謀,以維持修行清淨並避免衝突。
    策劃針對王室的陰謀不僅違背出家人的處世原則,亦可能導致僧團陷入世俗紛爭。

    此句出於律部受戒詢問程序。
    在比丘受具足戒前,必須確認申請者無世俗債務,以避免出家後因債務糾紛影響修行,或使僧團陷入世俗法律爭議。

    此句出自律部,屬於制戒過程中的詢問。
    旨在確認僧團中是否存在特定的嚴重疾病,以據此制定相應的戒律、醫療照顧規範或免除特定義務的條款。

    此句為出家前之詢問。
    依律藏規定,求出家者須先得父母許可,以盡孝道並確保出家程序之正當,避免因擅自出家而引起家庭爭端。

    本句為《十誦律》中之詢問句,出現在僧侶與在家父母互動之敘事語境中,旨在確認對方是否在聆聽,屬於律部對於日常處世與溝通之實務記錄。

    此句為律典中詢問對方身分之程序性問句。
    在律藏的法律判定中,確認當事人是否曾受具足戒成為比丘,是決定其適用之戒律條文及罪相輕重的關鍵前提。

    此句屬於律典中關於僧伽儀軌或法律程序的條件式問答。
    在律部語境中,「作」通常指執行特定的僧團法律程序(Karmavāca)或完成某項規定的行為,用以判定該行為是否成立或其法律效力。

    此句為律部中對比丘或出家者之詢問,旨在確認其在修行過程中是否嚴格遵守戒律,且未犯任何違犯之罪,以維持僧團的清淨與莊嚴。

    本句屬於律部關於戒體恢復的程序詢問。
    探討僧人於捨棄戒律後,在重新請求受戒(還戒)時,其心念是否專一且程序是否符合律法規定,以判定其戒體是否能有效恢復。

    此句出自律部,為確認出家僧侶是否具備最基本的修行資具。
    三衣與一鉢是僧伽生活的最低限度物質需求,象徵對世俗財富的捨離與對清淨戒律的持守。

    此句為詢問對方姓名之簡單對話。
    在律典語境中,通常出現在接納出家、詢問身分或處理僧團事務之程序中,旨在確認對方的名號以作記錄或辨識。

    此句為詢問授戒師(和尚)的身分或姓名。
    在律部語境中,和尚是指負責指導新比丘修行並主持授戒儀式的導師。

    此句規定了僧侶在特定程序(如身分確認、報告或受戒相關流程)中,應如何正確陳述自身姓名及其指導老師(和尚)的姓名,以確保僧團管理之嚴謹與身分之可追溯性。

    此句為律典中常見的程序性詢問,旨在確保僧團在進行決議或結束法會前,所有疑問均已釐清,體現律制中對共識與明確性的重視。

    此句為律典中關於詢問程序的規定,旨在確保所有必要事項均已詢問完備,同時避免重複詢問而造成冗贅,體現律制在處理僧團事務時的嚴謹與高效。

    此句描述比丘受戒儀式( Upasampadā)中的正式程序。
    在律藏中,授戒必須在僧團的共同見證與同意下才能成立,因此戒師需以正式的唱誦方式通知在場僧團,以開啟合法的授戒流程。

    本句記錄比丘受戒的法定程序,明確受戒者與授戒和尚的關係,以確立其在僧團中的合法身分與傳承。

    本句為律典中記錄受戒身分的標準格式,說明受戒者(某甲)在僧團的見證下請求受具足戒,並標明其授戒和尚的身分,用以確立其僧伽身分的合法性與傳承關係。

    此句描述僧侶在律儀程序中,對自身戒律清淨狀態、基本資具完備程度以及師承關係的正式宣告,用以證明其僧格之合法性與身分。

    本句記述律部中比丘受具足戒的正式程序。
    強調受戒必須在僧團到齊且集體同意(忍聽)的情況下進行,以確保受戒程序的合法性與正統性。

    此句為律典中常見的結語,標誌著說話者(通常是對佛陀或尊長)陳述、報告或請求的結束。

    此為律典中正式集會或宣佈戒律、處理僧事時的呼喚語,旨在引起僧團成員的注意,體現僧伽集會的莊嚴性與程序規範。

    本句記錄比丘受戒的傳承關係。
    在律藏中,明確記錄受戒者與授戒和尚的身分,是用以確認戒體傳承之正統性與僧團成員合法身分的必要程序。

    此句為律部中關於受具足戒(Upasampada)的程序記錄,旨在明確標記受戒者與其授戒和尚的身分,以確保出家程序的合法性與傳承之清晰。

    本句描述僧侶在進入僧團或自我介紹時的法定陳述,需確認其戒律清淨(無遮)、具足基本資具(三衣鉢)以及明確的師承關係(和尚),以證明其僧侶身分的合法性。

    此為授戒儀軌中的宣告,說明僧伽集體同意某人受持比丘具足戒,並指定特定的比丘擔任其和尚(戒師),以確立其僧伽身份與師承關係。

    本段描述僧團在授予具足戒(Upasampada)時的法定程序。
    在律藏語境中,「忍」指對授戒資格或程序的認可與同意。
    若在場長老對授戒過程無異議而保持默然,即視為同意;若有異議,則必須明確陳述,以確保授戒的合法性與清淨。

    此句標誌著僧團在處理特定律事時,第一階段的正式法律程序(羯磨)已宣告結束。
    在律藏中,程序的嚴謹性與順序直接決定了該法事或處分的合法性。

    此為律儀程序中的轉折語與召喚語。
    用於在宣說戒律或進行僧團程序時,重新引出第二項事項,並正式召請僧眾注意聽聞。

    此句為律儀中關於受戒程序的記載,說明受戒者與授戒師(和尚)之間的關係,以及受持完整比丘戒的事實。

    本句記錄比丘受戒的法定程序,明確標記受戒者與其授戒和尚的身分,以確保受戒程序的合法性與傳承紀錄。

    此為律儀中用於記錄僧侶身分與戒具狀態的正式程序格式。
    透過宣說「清淨無遮道法」與確認「三衣鉢具」,確立僧侶戒行的清淨性與生活必需戒具的完整性,並明確標註和尚(傳戒者/指導者)與受戒者的身分。

    此為律儀中受具足戒(比丘戒)時的正式宣告,用以指明受戒者、僧團以及擔任師父(和尚)的負責比丘。

    本段描述僧團在進行具足戒授戒儀式時的程序。
    在律藏中,「默然」代表同意,這是僧團集體決策的標準方式。
    若有長老對授戒資格或程序有異議,必須在儀式中明確表達,否則默認即為通過。

    此句用於標示僧團在執行戒律程序時,第二項正式儀軌的宣說已告完成。

    此句為律儀程序中的正式宣告語,用於重複宣說特定事項,並正式呼喚僧眾注意,以示程序之嚴謹。

    此句為律儀中關於受戒程序的正式記載,明確記錄受戒者與授戒師(和尚)的身分,是僧團建立戒體之程序要件。

    本句描述比丘受具足戒的正式程序紀錄。
    在律部語境中,受戒需明確標記受戒者(某甲)與其授戒師(和尚),以確保出家傳承的合法性與僧團成員資格的嚴謹。

    此為律儀中的正式宣告,說明修行者聲明其修行法門清淨且無障礙,並已具備僧侶應有的基本器物(三衣與鉢),以符合僧團規範與儀軌要求。

    此句為《十誦律》中受具足戒(正式出家授戒)時的羯磨誦詞。
    在授戒程序中,必須明確指明受戒者的姓名及其指導和尚的名號,以確保授戒程序的合法性與師徒傳承關係之明確。

    此段描述僧團在進行受戒程序時的決議機制。
    透過詢問長老意見,若長老保持沉默,則視為默認通過;若有異議,則須當眾提出,以維護僧團決議的嚴謹性。

    本句記錄了僧團在執行律法程序時,第三次正式誦讀議案(羯磨)的完成。
    在律藏中,某些重大決議需經過多次誦讀以確保全僧團的共識與程序的合法性。

    本句描述律藏中關於授戒程序後的確認過程。
    在僧團集會中,若對某人的授戒身分或師徒關係沒有異議(以「默然」表示同意),則該法律程序正式生效。
    這體現了僧團集體決議的共識機制。

名相註解
  • 具足法:受具足戒(Upasampada)的法定程序與規範。
  • 執足禮:古印度一種極其恭敬的禮節,通過觸摸或抓住對方的足部來表示崇敬。
  • 受衣:指出家者領受佛法所規定之袈裟,象徵正式進入僧團。
  • 衣:指比丘所穿著的袈裟或僧服,在律藏中對其取得、使用與所有權有嚴格的規定。
  • 割截:將大塊布料裁剪成條狀,以便縫製成僧衣的過程。
  • 憂多羅僧:梵語 Utarasanga 的音譯,指僧伽梨(上衣)。
  • 七條受:指將布料裁剪成七條縫合成一件僧衣的領受方式。
  • 安陀會:律藏中關於領受衣物之特定集會或程序的音譯名。
  • 五條受:指領受製作僧伽梨(大衣)所需的五條布料。
  • 五條:指僧伽衣由五塊布條縫製而成,是律法規定衣物的標準構造。
  • 鉢多羅:梵語 Pātra 的音譯,指僧侶用來乞食的缽。
  • 量受:指依照律法規定的標準尺寸領受物品。
  • 長老和尚:指指導受戒者的導師或具資格的資深比丘。
  • 能:在律典問答語境中,指對某項能力、資格或事實的肯定回答。
  • 界場:指僧團劃定的特定區域,或指處理屍體的墓地、廢棄場。
  • 聞處著見處:指公開、他人能感知到的場所,以示公正透明。
  • 和集:指僧團成員在心意與行動上達成一致地聚集,是進行正式羯磨的前提。
  • 教授師:負責指導新比丘學習律儀、修行方法及生活起居的導師。
  • 愛教:指因貪愛、偏袒或追求名聲而進行的教學。
  • 瞋教:指以憤怒、苛刻或暴躁心態進行的教學。
  • 怖教:指以恐嚇、威脅或恐懼心態進行的教學。
  • 愚教:指基於錯誤見解或缺乏智慧而進行的教學。
  • 教授:指負責指導、教導僧眾法義或戒律的指導老師。
  • 僧忍,默然:律典術語,指僧團成員對某項提議無異議,以沉默表示認同。
  • 如是持:指該程序或決定被正式承認並維持其效力。
  • 合掌:兩手掌心相對,表示恭敬。
  • 僧中:在僧團(Sangha)集會之中。
  • 丈夫:指成年男性。在律典中,常用於區分僧侶、比丘尼或在家眾的身分。
  • 年滿二十:指受具足戒的法定最低年齡要求。
  • 奴:指在古印度社會中失去人身自由的奴隸。在律藏中,奴隸的身分直接影響其出家的資格與合法性。
  • 客作:指受僱於他人從事勞務工作。在律藏規定中,比丘禁止從事僱傭勞務。
  • 得:律典術語,指行為被允許、不違犯戒律(permissible)。
  • 破:指破戒,即違反佛陀制定的律儀或戒條。
  • 官人:指世俗政府的官員。
  • 官事:指與世俗政府、法律相關的訴訟、違法行為或官方處置。
  • 王家:指當時的王室或統治者家族。
  • 陰謀:指祕密策劃不法或有害之計畫。
  • 人債:指對世俗人士所欠的金錢或物質債務。
  • 癰:較大的腫塊或膿瘡。
  • 漏:身體分泌物異常流出的疾病。
  • 瘭:久不癒合的潰瘍或瘡腫。
  • 疽:深層的膿腫。
  • 痟:皮膚上的瘡腫或潰瘍。
  • 癲病:精神失常或瘋癲之病。
  • 作:在此律典語境中,指執行某項特定的僧團儀軌、法事或個人行為。
  • 清淨:指心不染污且行為無違犯戒律的狀態。
  • 持戒:指遵守並實踐佛陀制定的戒律(如波羅提木叉戒)。
  • 還戒:指捨戒者重新請求受戒,回歸僧團。
  • 如法:符合佛法、律法或僧團規定的正當程序。
  • 三衣:指僧侶的基本衣物,通常包括僧伽梨(大衣)、鬱多羅僧(上衣)及冬衣(或披肩)。
  • 字:在此指姓名。
  • 禮僧:向僧團(僧眾)行禮,以表示恭敬。
  • 憐愍:憐憫與慈悲,指對眾生苦難的同情並欲使其解脫的心。
  • 實語:誠實地說出事實,在律法程序中是判定罪名與清淨的重要依據。
  • 二十歲:比丘受具足戒的法定最低年齡要求。
  • 癰、疽:皮膚深處的膿腫或潰瘍。
  • 清淨無遮:指修行清淨,沒有違犯戒律而產生的障礙。
  • 三衣鉢:指出家僧侶的基本生活必需資具,包括三件袈裟(大衣、僧伽梨、鬱多羅僧)和一個缽。
  • 清淨無遮道法:指修行或戒律上清淨且無障礙的法。
  • 三衣鉢具:指具備僧侶必備的三種衣物與缽,象徵戒具圓滿。

佛語諸比丘:「受具足法有三事,現前得受具 足。何等三?一有僧,二有人欲受具足,三有 羯磨,是為三。欲受具足人初來,應教次第頭 面一一執足禮僧。禮已教受衣。應問:『此衣 是汝有不?』答言:『是我衣。』應教:『汝效我語:「我 某甲,此衣僧伽梨若干條受,若割截、若未割 截,是衣持。」第二:「我某甲,此衣僧伽梨若干條 受,若割截、若未割截,是衣持。」第三:「我某甲,此 衣僧伽梨若干條受,若割截、若未割截,是衣 持。』」次問:『此衣是汝有不?』答言:『是。』『「我某甲,此 衣憂多羅僧七條受,若割截、若未割截,是衣 持。」第二:「我某甲,此衣憂多羅僧七條受,若割 截、若未割截,是衣持。」第三:「我某甲,此衣憂多 羅僧七條受,若割截、若未割截,是衣持。』」次問: 『此衣是汝有不?』答言:『是。』『「我某甲,此衣安陀會 五條受,若割截、若未割截,是衣持。」第二:「我某 甲,此衣安陀會五條受,若割截、若未割截,是 衣持。」第三:「我某甲,此衣安陀會五條受,若 割截、若未割截,是衣持。』」次問:『此鉢多羅是汝 有不?』答言:『是。』『「我某甲,此鉢多羅應量受,長用 故。」第二:「我某甲,此鉢多羅應量受,長用故。」第 三:「我某甲,此鉢多羅應量受,長用故。』」受衣 鉢已,應求和尚,應言:『我某甲,求長老為和 尚。長老為我作和尚,依長老和尚故,我某 甲得受具足。』第二:『我某甲,求長老為和尚。長 老為我作和尚。依長老和尚故,我某甲得 受具足。』第三:『我某甲,求長老為和尚。長老為 我作和尚。依長老和尚故,我某甲得受具 足戒。』師應問:『汝某甲能為某甲作和尚不?』若 言:『能。』即時置界場內捨聞處著見處。戒師應 唱:『眾僧和集,誰能為某甲作教授師?』若僧中 有比丘言:『我能。』若有五法,不應立作教授師: 愛教、瞋教、怖教、愚教、教不教不知。五法成就, 應立作教師:不愛教、不瞋教、不怖教、不愚教、 教不教知。次應如是唱:『大德僧聽!是某甲,從 和尚某甲求受具足,某甲比丘能作教授師。 若僧時到僧忍聽,僧某甲當作教授師,為教 某甲故。如是白。』『大德僧聽!是某甲,從和尚某 甲求受具足,是某甲能教某甲。僧某甲作教 授師教某甲故。誰諸長老忍某甲作教授 師教某甲,是長老默然,誰不忍便說。』『僧已 聽某甲作教授師教某甲竟,僧忍,默然故, 是事如是持!』即時教授師往弟子所,教偏 袒著衣、䠒跪合掌,應如是問:『汝某甲聽,今 是至誠時、實語時,後僧中亦如是問,汝實便 言實,不實便言不實。我今問汝:汝是丈夫 不?年滿二十不?非奴不?不與人客作不?不買 得不?不破得不?非官人不?不犯官事不?不陰 謀王家不?不負人債不?丈夫有如是病:若癩 癰、漏瘭、疽痟、癲病,如是病比有不?父母在 不?父母聽不?先作比丘不?』若言:『作。』『清淨持戒 不?捨戒時一心如法還戒不?三衣鉢具不?汝 字何等?和尚字誰?』應答:『我名某甲,和尚某 甲。』教授師問竟,應還白僧:『問某甲竟。』戒師 語:『若清淨將來。』將來已教禮僧。禮僧已,從 僧乞受具足:『我某甲,從和尚某甲受具足。 我今僧中乞受具足,某甲是我和尚。僧濟度 我,僧與我受具足,憐愍故。』第二:『我某甲,從和 尚某甲受具足。我今僧中乞受具足,某甲是 我和尚。僧濟度我,僧與我受具足,憐愍故。』 第三:『我某甲,從和尚某甲受具足。我今僧中 乞受具足,某甲是我和尚。僧濟度我,僧與 我受具足,憐愍故。』即時戒師,應僧中唱:『大德 僧聽!是某甲,從和尚某甲受具足。是某甲 從僧中乞受具足,和尚某甲。若僧時到僧忍 聽,我今僧中問某甲遮道法。如是白。』『汝某甲 聽,今是至誠時、實語時,今僧中問汝,若實當 言實,不實言不實。汝丈夫不?年滿二十未? 非奴不?不與人客作不?不買得不?不破得不? 非官人不?不犯官事不?不陰謀王家不?不負 人債不?丈夫有如是病:若癩癰、漏瘭、疽痟、癲 病,如是病比有不?父母在不?父母聽不?先 不作比丘不?』若言:『作。』『清淨持戒不?捨戒時一 心如法還戒不?三衣鉢具不?汝字何等?和 尚字誰?』應言:『我名某甲,和尚某甲。』白僧: 『頗有未問者不?若未問者當更問,若已問者 默然。』戒師應唱:『大德僧聽!是某甲,從和尚 某甲受具足。是某甲,從僧中乞受具足,和 尚某甲。某甲自說清淨無遮道法,三衣鉢 具,某甲和尚某甲。若僧時到僧忍聽,僧當 與某甲受具足,和尚某甲。如是白。』『大德僧 聽!是某甲,從和尚某甲受具足。是某甲,從 僧中乞受具足,和尚某甲。某甲自說清淨無 遮道法,三衣鉢具,某甲和尚某甲。僧今與 某甲受具足,和尚某甲。誰諸長老忍僧與 某甲受具足,和尚某甲,是長老默然,若不忍 便說。是初羯磨說竟。』第二是事更說:『大德僧 聽!是某甲,從和尚某甲受具足。是某甲,從 僧中乞受具足,和尚某甲。某甲自說清淨無 遮道法,三衣鉢具,某甲和尚某甲。僧今與 某甲受具足,和尚某甲。誰諸長老忍僧與 某甲受具足,和尚某甲,是長老默然,若不 忍便說。是第二羯磨說竟。』第三是事更說:『大 德僧聽!是某甲,從和尚某甲受具足。是某 甲,從僧中乞受具足,和尚某甲。某甲自說 清淨無遮道法,三衣鉢具,某甲和尚某甲。 僧今與某甲受具足,和尚某甲。誰諸長老 忍僧與某甲受具足,和尚某甲,是長老默然, 若不忍便說。是第三羯磨說竟。』『僧與某甲受 具足竟,某甲和尚某甲,僧忍,默然故,是事如 是持。』

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白話直譯
「若有人問:『你幾歲?』」。應回答:「尚未有歲數。」「問:『何時?』」。「無論冬、春、夏,有閏或無閏,這些時節,你一生都應記得。」此時應宣說四依:「你某甲請聽!這是佛婆伽婆的知見,釋迦牟尼多陀阿伽度、阿羅訶、三藐三佛陀,為受具足戒者宣說四依。依此法,比丘出家受具足戒,成就比丘法。哪四種依止?依糞掃衣,比丘出家受具足戒,成就比丘法。若再得到白麻衣、赤麻衣、褐衣、憍施耶衣、翅夷羅衣、欽跋羅衣、劫貝衣等其他清淨衣,這些都可以長久使用。其中依糞掃衣,能否終身受用?若能,應答:「能。」依乞食,比丘出家受具足戒,成就比丘法。若再能獲得作食、月生食,月八日、二十三日、十四日、二十九日、十五日、三十日、月初一、十六日的眾僧食、別房食、請食,無論僧眾或私人,如此等其他清淨食物,皆能充足長久獲得。在這其中,僅依乞食,能否終身受用?若能,應當回答:「能。」依止樹下,比丘出家受具足戒,成就比丘法。若再能獲得溫室、講堂、殿樓、單層房舍、閣屋、平頂屋、地窟、山窟、湮頭勒迦臥具、漫頭勒迦臥具、禪頭勒迦臥具,乃至草敷、葉敷,如此等其他清淨房舍臥具,皆能充足長久獲得。在這其中,僅依樹下止,能否終身受用?若能,應當回答:「能。」依陳棄藥,比丘出家受具足戒,成就比丘法。若再能獲得四種含消藥:酥、油、蜂蜜、石蜜;四種清淨脂:熊脂、驢脂、豬脂、鱣魚脂;五種根藥:舍利、薑、赤附子、波提鞞沙、昌蒲根;五種果藥:訶梨勒、鞞醯勒、阿摩勒、胡椒、蓽茇羅;五種鹽:黑鹽、白鹽、紫鹽、赤鹽、鹵土鹽;五種湯:根湯、莖湯、葉湯、花湯、果湯;五種樹膠藥:興渠、薩闍羅薩諦、掖諦、掖提諦、掖婆那,如此等其他清淨藥物,皆能充足長久獲得。在這其中,僅依陳棄藥,能否終身受用?若能,應當回答:「能。」
白話口語化新譯
「如果有人問:『你幾歲?』。應該回答:「還不到一年。」。「是什麼時候?」。不論是冬、春、夏,無論有沒有閏月,在這些時節,你應該在餘生中一直記得。。立刻應說出四依:「某某,請聽好!」。這是佛陀(婆伽婆)的見地,釋迦牟尼如來、應供、正等覺,為了那些受過具足戒的出家人而宣說的「四依」。。依照這個程序,出家人領受具足戒後,就正式成為一名比丘。。所謂的「四依」是指哪四項依據?。穿著用廢布縫製的糞掃衣,比丘出家後接受具足戒,正式成為一名比丘。。如果還得到了白麻布衣、紅麻布衣、粗褐衣、憍施耶衣、翅夷羅衣、欽跋羅衣、劫貝衣等其他乾淨的衣服,這些全部都可以領受。。在這些情況中,如果依賴穿糞掃衣,是否能滿足一輩子的生活所需?。如果可以,就應該回答說:「可以。」。比丘透過乞食維生,出家並受持具足戒,從而成就比丘的法。。如果可以再次製作食物,或是依照月相規律進行的月生食,例如在每月的八日、二十三日、十四日、二十九日、十五日、三十日、月一日、十六日所進行的眾僧共食、別房食或受請之食,不論是僧團集體進行或個人私下進行,凡是這些清淨的食物,都可以充足地獲得。。在這種情況下,依靠乞食能維持終生的生活嗎?。如果能夠,就應該回答:「能。」。在樹下停留,比丘出家並受持具足戒,從此成就比丘的法度。。如果能另外得到溫室、講堂、殿閣、樓房、單層房屋、閣樓、平頂屋、地洞、山洞,或是湮頭勒迦、漫頭勒迦、禪頭勒迦等臥具,甚至到草墊、葉墊等其他乾淨的房舍與臥具,這些都是可以充足擁有的。。在這裡住在樹下,能維持一輩子的生活所需嗎?。如果能做到,就應該回答:「能。」。根據陳述放棄世俗藥物(或依據相關聲明),出家人在受具足戒後,正式成為比丘。。如果另外得到四種可以緩解不適的藥物:酥、油、蜂蜜與石蜜;。四種乾淨的油脂:熊脂、驢脂、豬脂以及鱣魚脂。。五種根類藥物:舍利、生薑、赤附子、波提鞞沙、昌蒲根。。五種果實類藥品:訶梨勒、鞞醯勒、阿摩勒、胡椒以及蓽茇羅。。五種鹽分別是:黑鹽、白鹽、紫鹽、赤鹽,以及鹵土鹽。。五種湯品:分別是根部湯、莖部湯、葉子湯、花朵湯以及果實湯。。五種樹膠類的藥物,分別是興渠、薩闍羅薩諦、掖諦、掖提諦和掖婆那。像這樣其餘的純淨藥物,全部是由負責藥物的長老(藥長)來取得的。。在這種情況下,依賴被丟棄或剩餘的藥物,能一直用到生命結束嗎?。如果能夠做到,就應該回答:『能。』
法義解析
  • 本句出自律典,屬於對話情境的設定,通常出現在指導比丘如何應對詢問,或在特定 monastic 程序(如受戒、身分核實)中確認年齡的規範描述。

    此句出自律典,規定比丘在面對詢問時,應如實陳述其年資或特定時間長短,以符合律儀的誠實原則。

    此句為對話中的詢問,旨在釐清特定事件發生的時間點。
    在律典(Vinaya)的語境中,時間的精確界定對於判定戒律的適用、違犯的成立條件或事件的因果順序具有重要意義。

    本句強調修行者應在任何季節與曆法變動(如閏月)的情況下,始終保持對特定戒律或教誡的銘記與實踐,不因時節更迭而懈怠。

    此處為律典之程序規定,指示在特定情境下,應以正式的稱呼與宣告,向對象宣說判定律則的四項依據(四依)。

    本句明確四依的來源與對象。
    四依是律部中指導受具足戒比丘在判定教法與律儀時應遵循的準則,旨在確保僧團清淨與正法傳承。

    本句說明比丘出家的法定程序。
    在律藏語境中,出家人必須依循特定的儀軌領受具足戒,方能正式獲得比丘的身分與法相。

    此句為詢問關於僧團在判定律則或處理爭端時應遵循的四種依據。
    在律部語境中,這通常涉及對佛、法、僧、律的依止,以確保僧伽行為符合正法且統一。

    本句描述比丘在出家過程中,在物質上實踐捨離(著糞掃衣),並在制度上完成正式的受戒程序(受具足),以此確立其比丘的身分與法相。

    本句出自律藏,詳細列舉比丘可領受的衣類種類。
    其目的在於規範僧團的物質生活,明確規定哪些材質與類型的衣物屬於合法領受範圍,以確保僧眾生活簡樸且符合清淨律儀。

    此句探討比丘在基本生活物資(受用)上的最低限度。
    糞掃衣代表極端的簡樸與捨離,此問旨在確認僅依賴撿拾廢布製衣,是否足以維持終身之修行生活,體現律部對僧伽生活實務與清淨戒律的考量。

    此為律儀中的程序性規定,說明在特定詢問或情境下,若符合條件,應當以「能」字進行肯定的答覆,以示確認或承諾。

    此句說明比丘身分的確立與生活方式:比丘依賴乞食來維持生存,並透過受持完整的具足戒,來圓滿其作為比丘的戒律與修行身份。

    本段說明僧侶在特定月相日期(如月朔、月望等)所能接受與進行的飲食種類。
    包含僧團共食、別房食及受請之食,並規定無論是僧團集體或個人行為,只要是清淨之食,皆在允許獲取的範圍內。

    本句探討僧侶在特定條件下,僅依賴乞食(托鉢)是否足以維持終身生活之需求,涉及律藏中關於僧伽生活維持與乞食制度的討論。

    此句出於律典之程序規定。
    在僧團進行資格確認或職責委派的問答過程中,要求當事人針對其能力或意願做出明確且誠實的答覆,以確保律法程序的嚴謹性。

    此句描述比丘出家受戒的過程。
    透過在樹下止息(修行或儀軌之處)並受持具足戒,正式確立其比丘的身分與應遵守的戒律規範。

    此段律文規定了僧侶在修行生活上,對於居住場所(從宏偉的殿樓到簡陋的山窟、地窟)以及臥具(從特定名稱的臥具到草葉墊)的許可範圍與取得標準,說明瞭僧侶生活設施的種類與容許程度。

    此句出自律典,討論僧侶居住環境的實務問題。
    詢問在特定條件下,僅依託樹下居住是否能滿足終身的基本生活需求,涉及律藏中關於住處(塞那)的規定與修行實踐的考量。

    此句出自律典,描述在僧團特定的問答程序(如受戒、確認資格或承接職務)中,對自身能力或意願的正式確認。
    強調回答必須明確且誠實,以符合律制之程序要求。

    本句描述比丘受具足戒的程序。
    在律藏中,出家人在受戒前需陳述其身分與出家意願(陳述),在通過審核並受具足戒後,正式獲得比丘的身分與法相。

    此句屬於律藏中關於僧侶藥物使用或飲食規範的條文,列舉了四種具有緩解、滋補或消解不適作用的物質,作為醫療或生活規範的參考。

    本句出自律藏,旨在詳細列舉當時僧團在生活管理、藥用或照明等方面所定義的「淨脂」種類,用以明確規範僧侶使用物質的界限,體現律法對生活細節的嚴謹管理。

    本句列舉律藏中關於醫療保健所允許或使用的五種根類藥材,體現了律部對僧團健康管理與藥物使用的詳細規範,旨在保障比丘身體健康以利於修行。

    本句列舉律藏中僧團可使用的五種果實類藥品,旨在規範僧侶的醫療需求與藥物使用,體現律部對僧團生活細節的具體管理。

    此為律部經文中的物質分類,列舉了五種不同色澤或來源的鹽,用於規範僧侶在飲食或醫療使用上的範疇。

    此處列舉五種以植物不同部位熬製的湯劑,在律藏中通常用於明確規範僧眾可接受的飲食或藥品類別,體現律典對生活細節的嚴謹界定。

    本段出自《十誦律》,詳細列舉比丘可使用的藥物清單。
    律藏對於藥物的種類、純淨度以及獲取途徑有嚴格規定,旨在規範僧團的醫療管理,確保藥物純淨且由專人(藥長)統一管理,避免隨意獲取或使用不淨之物。

    此為律儀中的詢問,探討僧侶若依賴被丟棄或剩餘的藥物來維持生活或醫療,是否能以此方式維持生命直到壽終。

    此句為律典中關於受戒或正式詢問的程序規定。
    當受詢者確認自己具備資格或能力承接戒律時,必須給予明確的肯定回答,以確立其法律效力與承諾。

名相註解
  • 四依:律部中判定僧團規矩或裁決爭端時所依據的四項標準。
  • 受具足人:指已受具足戒、正式成為比丘或比丘尼的出家人。
  • 糞掃衣:由廢棄的碎布縫製而成的僧衣,象徵對物質的捨離與謙卑。
  • 憍施耶衣:古印度一種特定材質或款式的衣服(音譯)。
  • 翅夷羅衣:音譯 Cīvara,指僧伽衣或袈裟。
  • 欽跋羅衣:音譯 Kambala,指毛毯或羊毛織物。
  • 劫貝衣:古印度一種特定材質的衣服(音譯)。
  • 清淨衣:指來源正當、不染污穢且符合律法規定的衣服。
  • 受用:指僧侶生活所需的基本物資,如衣、食、住、藥。
  • 比丘法:指比丘應守的戒律、生活準則與修行規範。
  • 月生食:依月相週期而定的特定飲食規律。
  • 眾僧食:僧團集體共同進行的飲食。
  • 別房食:在特定居所或分房進行的飲食。
  • 清淨食:符合戒律規範、無污染且不違背僧侶清淨生活的食物。
  • 溫室:具備保暖功能的房間。
  • 一重舍:單層的房屋。
  • 閣屋:上層的房間或閣樓。
  • 平覆屋:屋頂平坦的房屋。
  • 湮頭勒迦、漫頭勒迦、禪頭勒迦:音譯名,指特定種類的臥具。
  • 盈長:指充足、完整或可以獲得。
  • 止:居住,指僧侶在某處安住。
  • 酥:指乳製品經加熱製成的澄清油脂。
  • 油:指植物油或其他油脂。
  • 蜜:指蜂蜜。
  • 石蜜:指砂糖或石糖,古代常見的甜味劑。
  • 消藥:指具有消解、緩解病痛或不適作用的藥物。
  • 淨脂:指符合律法規定、可用於特定用途(如照明或藥用)的純淨油脂。
  • 鱣脂:鱣為一種魚類,此指魚油。
  • 舍利:此處指一種藥用植物,非指佛陀舍利。
  • 赤附子:一種具有強烈藥性的根莖類藥材。
  • 波提鞞沙:印度藥用植物的音譯名。
  • 昌蒲根:一種用於開竅、通腦的根莖類藥材。
  • 訶梨勒:訶梨勒果(Haritaki),印度傳統藥材,常用於消化系統治療。
  • 鞞醯勒:鞞醯勒果(Bibhitaki),印度傳統藥材,與訶梨勒、阿摩勒合稱「三果」。
  • 阿摩勒:油柑子(Amalaki),印度傳統藥材,具有清熱解毒之效。
  • 胡椒:胡椒果,溫中散寒之藥。
  • 蓽茇羅:長胡椒(Piper longum),具有溫胃止痛之效。
  • 黑鹽:顏色為黑色的鹽。
  • 白鹽:顏色為白色的鹽。
  • 紫鹽:顏色為紫色的鹽。
  • 赤鹽:顏色為紅色的鹽。
  • 鹵土鹽:從含鹽的土壤中提取或產生的鹽。
  • 湯:在此指以植物熬煮的藥湯或飲食。
  • 興渠、薩闍羅薩諦等:古印度藥材之音譯名,屬樹膠類藥物。
  • 清淨藥:指符合律法規定、無雜質且可用於醫療的藥物。
  • 陳棄藥:指被丟棄或剩餘的藥物。

「若問:『汝幾歲?』應言:『未有歲。』『何時?』『若冬、若春、若 夏、有閏、無閏,是時節,汝盡壽應憶念。』即時 應說四依:『汝某甲聽!是佛婆伽婆知見,釋迦 牟尼多陀阿伽度、阿羅訶、三藐三佛陀,為受 具足人說四依。依是法比丘出家受具足,成 比丘法。何等四依?依糞掃衣,比丘出家受具 足成比丘法。若更得白麻衣、赤麻衣、褐衣、憍 施耶衣、翅夷羅衣、欽跋羅衣、劫貝衣,如是等餘 清淨衣,是一切盈長得。是中依糞掃衣,能盡 壽受用不?若能當言:「能。」依乞食,比丘出家受 具足,成比丘法。若更得為作食、月生食,月 八日、二十三日、十四日、二十九日、十五日、三 十日、月一日、十六日眾僧食、別房食、請食,若 僧若私,如是等餘清淨食,是一切盈長得。 是中依乞食,能盡壽受用不?若能當言:「能。」依 樹下止,比丘出家受具足,成比丘法。若更得 溫室講堂殿樓、一重舍、閣屋、平覆屋、地窟、山窟、 湮頭勒迦臥具、漫頭勒迦臥具、禪頭勒迦臥 具,下至草敷葉敷,如是等餘清淨房舍臥具, 是一切盈長得。是中依樹下止,能盡壽受用 不?若能當言:「能。」依陳棄藥,比丘出家受具足, 成比丘法。若更得四種含消藥:酥、油、蜜、石蜜; 四種淨脂:熊脂、驢脂、猪脂、鱣脂;五種根藥:舍 利、薑、赤附子、波提鞞沙、昌蒲根;五種果 藥:訶梨勒、鞞醯勒、阿摩勒、胡椒、蓽茇羅;五 種鹽:黑鹽、白鹽、紫鹽、赤鹽、鹵土鹽;五種湯:根 湯、莖湯、葉湯、花湯、果湯;五種樹膠藥:興渠、薩 闍羅薩諦、掖諦、掖提諦、掖婆那,如是等 餘清淨藥,是一切盈長得。是中依陳棄藥,能 盡壽受用不?若能當言:「能。」

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白話直譯
「你某甲聽!佛婆伽婆知見,釋迦牟尼多陀阿伽度、阿羅訶、三藐三佛陀,為受具足戒的比丘宣說四墮法。若比丘於這四墮法中,犯任何一條,便非比丘、非沙門、非釋子,失去比丘法。如多羅樹樹頭被砍斷後不再生長、不再青翠、不再增長、不再擴展;比丘也是如此,若於四墮法中犯任何一條,便非比丘、非沙門、非釋子,失去比丘法。佛以種種因緣呵責欲、欲想、欲求、欲覺、欲熱;讚歎斷除欲望、除去欲想、滅盡欲熱。若比丘與諸比丘進入戒法中,不捨戒,戒力微弱未離,卻行婬法,乃至與畜生交合,皆非比丘、非沙門、非釋子,失去比丘法。你終身都不應作此事。這件事能持守嗎?若能,應當回答:「能。」佛以種種因緣呵責不與取,讚歎不偷盜,乃至一線、一針、一滴油分量,五錢或五錢價值,比丘若不與取,因這緣故,若國王或王等捉拿,或殺、或囚禁、或驅逐,並說:「你卑劣、你愚癡、你是賊、你是小偷。」如此比丘若不與取,便非比丘、非沙門、非釋子,失去比丘法。你在這當中,終其一生都不應該這麼做。這件事你能做到嗎?若能,應當回答:「能。」佛以種種因緣呵責奪取他人性命,稱讚不奪命,乃至螞蟻的性命都不應該故意奪取,何況是人?若比丘親手故意奪人性命、或指使他人持刀殺人、或教唆自殺、或稱讚死亡,或說這樣的話:「呸!大丈夫,為何用惡行苟且偷生?死比活著更好。」隨著自己的心意和想法,以各種因緣教唆自殺、稱讚死亡,或用陷阱殺、用網套殺、用機關殺、用踐踏殺、用比陀羅殺、用半比陀羅殺、用斷命殺、使人墮入母胎、用手壓腹墮胎、推入火中、推入水中、從高處推下致死、在路上派人殺害,乃至於在母腹中剛得二根:身根、命根,剛入胎時因瞋恨想殺,因這些因緣而死,都不是比丘、不是沙門、不是釋子,已失去比丘的資格。在這當中,終其一生都不應該這麼做。這件事你能做到嗎?若能,應當回答:「能。」佛以種種因緣呵責妄語,稱讚不妄語,乃至開玩笑都不應妄語,何況是故意妄語!若比丘明知自己沒有超越常人的法,卻自誇:「我證得阿羅漢果,或正向阿羅漢;我證得阿那含果,或正向阿那含;我證得斯陀含果,或正向斯陀含;我證得須陀洹果,或正向須陀洹;我證得初禪、二禪、三禪、四禪;我證得慈、悲、喜、捨,空處定、識處定、無所有處定、非有想非無想處定、滅盡定、不淨觀、安那般那念;諸天來到我這裡,諸龍、夜叉、浮陀羅鬼、比舍闍鬼、拘盤茶鬼、羅剎鬼,這些鬼類來問我,我也問他們,他們回答我,我也回答他們。」這些事全是虛妄不實的妄語,這樣的人不是比丘、不是沙門、不是釋子,已失去比丘的資格。在這當中,終其一生都不應該這麼做。這件事你能做到嗎?若能,應當回答:「能。」
白話口語化新譯
「某某,你聽著!。世尊知曉,釋迦牟尼如來、應供、正等覺,為受具足戒的比丘們說明四種導致失去僧侶資格的墮法。。如果比丘犯了這四項導致失去資格的重罪(墮法),只要犯了其中任何一項,就不再是比丘、不再是沙門,也不再是釋迦牟尼的弟子,失去了比丘的身分。。就像多羅樹的頂端被砍斷了,之後就無法再長出新芽,顏色也不再翠綠,高度與寬度也不再增加。。比丘也是一樣,如果違反了四項導致失去資格的重罪(四墮法)中的任何一條,就不再是比丘、沙門或釋迦族的弟子,失去了比丘的身分。。佛陀所說的種種因緣,包括:慾望、對慾望的思考、對慾望的渴求、對慾望的覺知以及慾望帶來的煎熬。。稱讚能斷除慾望、消除慾念、熄滅心中慾火的人。。如果一名比丘與其他比丘一同受戒,在沒有捨棄戒律、也沒有因為違犯戒律而退出僧團的情況下,卻從事色慾行為,甚至與動物交配,那麼他就不再是比丘、不再是沙門,也不再是釋迦牟尼的弟子,喪失了比丘的身分。。你正處於生命將盡的階段,不應該這樣做。。這件事能守住嗎?。如果能做到,就應該回答:「能。」。佛陀因為各種原因禁止比丘拿不屬於自己的東西,並稱讚不偷盜的行為。即使只是像一根線、一根針、一滴油,或是價值五錢的小東西,比丘如果擅自拿走,就會引起麻煩。如果被國王或官員抓到,可能會被處死、囚禁或驅逐,還會被辱罵說:「你這卑鄙的小人,又愚蠢又是小偷。」。這樣的比丘若不給予或不接受,就不再是比丘、不再是沙門,也不再是釋迦牟尼佛的弟子,失去了比丘的戒律。。你在這種情況下,這輩子都不應該這麼做。。這項規定能遵守嗎?。如果能做到,就應該回答:「能。」。佛陀在各種場合都譴責殺生,讚嘆不殺生。即使是像螞蟻這樣的小生物,也不應該故意殺害,更不用說人類了。。如果比丘親手殺人,或指使他人持刀殺人,或教唆他人自殺,或讚美死亡,或說:「呸!」。你為什麼在從事不正當的謀生方式?。死亡戰勝了生命。。無論出於何種念頭或原因,教唆他人自殺或讚美死亡;或是透過埋入坑中、絞殺、利用機關、踩踏、使用比陀羅法、使用半比陀羅法、直接斷命、導致墮胎、按壓腹部使胎兒墮落、將人推入火中、推入水中、從高處推下,或是派遣他人路途截殺;甚至在胎兒剛形成身根與命根時,在母腹中因瞋恨或慾望而殺死。若因這些原因導致死亡,就不能再稱為比丘、沙門或佛弟子,失去了比丘的資格。。在這些情況中,這輩子都不應該這樣做。。這項規定能遵守嗎?。如果可以,就應該回答:「可以。」。佛陀在各種情況下都譴責說謊,讚賞不說謊的人。即使是開玩笑也不應該說謊,更不用說故意說謊了。。如果比丘明明知道自己沒有超越常人的果位,卻自我誇讚說:「我證得了阿羅漢果;或者說自己證得了阿那含果、斯陀含果,甚至須陀洹果。」。我達到了第一禪、第二禪、第三禪以及第四禪的境界。。我已經成就了慈、悲、喜、捨、空處定、識處定、無所有處定、非有想非無想處定、滅盡定、不淨觀以及安那般那念。。許多天人來到我這裡,還有龍、閱叉鬼、浮陀羅鬼、比舍闍鬼、拘盤茶鬼和羅剎鬼等各種鬼眾。他們問我問題,我也問他們,我們彼此問答。。這件事完全是謊言,他不再是比丘,不再是沙門,也不再是釋迦牟尼的弟子,已經失去了比丘的身分資格。。在這些情況中,終身都不應該這樣做。。這件事能遵守嗎?。如果能做到,就應該回答:「能。」
法義解析
  • 此句為律典中常見的呼喚格式,用於在對特定對象進行教誡、問詢或判定前,先引起對方的注意。

    本句為律典之開端,說明佛陀針對受具足戒的比丘,制定最嚴重的四種禁戒(波羅夷),旨在維護僧團的純潔與紀律,明確界定導致僧格喪失的底線。

    本句說明律藏中「波羅夷」(Parajika,即墮法)的嚴重性。
    波羅夷是比丘最重的罪行,一旦犯下,如同樹根被砍斷或器皿破碎,立即喪失僧團成員的身分與清淨戒體,無法在現世恢復。

    以樹木頂端受損後失去生長能力的現象,比喻修行者或戒體在遭受損害後,喪失了持續增進、繁茂與進步的可能性。

    本句說明律儀中最嚴重的「波羅夷」(四墮法)之結果。
    一旦犯此四罪,即被視為從僧團中自動除名,無法透過懺悔恢復其比丘身分,象徵其修行資格的徹底喪失。

    此處分析慾望(kama)產生的心理次第。
    從初步的慾望出發,經過對對象的認知(欲想)、強烈的渴求(欲欲)、意識到慾望的狀態(欲覺),最終導致內心的煎熬(欲熱)。
    這反映了律部(說一切有部)對煩惱生起過程的細緻剖析。

    本句強調對克服感官慾望之功德的讚歎。
    在律部語境中,斷除慾望是僧伽清淨與解脫的基礎,依次描述了從斷除慾望根源、消除心理意向到熄滅情慾之熱的修行過程。

    本句論述比丘犯下極重之婬行(波羅夷罪)的後果。
    在律藏中,婬行被視為最嚴重的違犯,導致修行者立即喪失僧團身分,此為「波羅夷」之義,即「敗壞」或「墮落」,使其不再具備出家者的資格。

    本句出自律典,針對比丘在生命將盡(盡壽)的特殊狀態下,對於某些行為的禁忌或不適宜性進行告誡,強調在臨終狀態下仍應遵循律儀,不應妄行。

    在律儀語境下,此句為詢問對於特定的戒律、規矩或僧團程序,是否具備能夠確實執行並持續維持的能力。

    此句出自律典,描述在僧團執行特定程序或確認職責時,若具備相應能力,應明確給予肯定答覆,以確保律制執行的準確與誠實。

    本段屬於律部教法,強調比丘應嚴守不偷盜戒。
    即便盜取之物價值極低,在律法上仍構成過失,且在世俗法律中亦會導致嚴厲處罰與名譽受損,進而損害僧團之清淨與形象。

    此句說明比丘若在特定行為(不與取)上違犯戒律,將導致其僧團身份的喪失,不再被視為比丘、沙門或釋迦牟尼佛的弟子,並失去比丘應守的戒法。

    此句為律典中的禁令,針對特定身分或違犯狀態下的僧眾,要求其在餘生中必須終身禁絕某種行為,以維護戒律清淨。

    此句為律典中常見的詢問,旨在確認比丘是否能承接並遵守新制定的戒律或要求,強調對戒律的持守與實踐。

    此句出自律典中關於受戒或正式問詢的程序規定。
    在受戒過程中,受戒者需針對其資格或能力做出明確且誠實的回答,以確保受戒程序的合法性與清淨。

    本句強調佛法對生命尊嚴的絕對尊重。
    在律部語境中,殺生是基本禁戒。
    佛陀透過對微小生物(蟻子)的保護,推導出對所有生命(尤其是人類)禁殺的必然性,體現了慈悲心與不殺生的戒律原則。

    本句詳述比丘犯殺害人命罪的不同形式,包括直接殺害、間接指使、教唆自殺及讚美死亡。
    在律藏中,此類行為屬於最嚴重的波羅夷罪,將導致僧團資格的喪失。

    本句為對從事不淨或違律職業者的詰問。
    在律部語境中,「惡活」指不符合出家僧侶身分或違背正道的謀生手段,旨在提醒修行者應遠離不正當的生計以維持清淨。

    此句揭示生命之無常,強調死亡最終將終結所有有情之生,旨在警策修行者不應執著於色身,應勤於修行以求解脫。

    本段屬於律藏中關於「破戒」的規定,詳細界定構成「殺生」波羅夷罪(Parajika)的各種行為。
    律典詳盡列舉直接殺害、間接教唆及針對胎兒的殺害手段,旨在明確界定殺人的行為範圍。
    一旦造成死亡結果,即構成最嚴重的破戒,導致僧侶身分永久喪失。

    此句為律典中典型的禁制用語,明確規定在特定類別的行為中,修行者在餘生中皆不得採取該種行為,以維持戒律的清淨。

    此句出於律典語境,詢問修行者是否能持守特定的戒律或規定,旨在確認戒律在實際執行中的可行性與持戒的決心。

    此句為律儀中關於答問程序的規範。
    在僧團進行審問、受戒或處理違規等程序時,若當事人具備能力或符合條件,應當以簡潔明確的「能」字進行回應,以示確認。

    本句強調律儀中對「妄語」的嚴格禁制。
    在律部語境中,妄語不僅是道德問題,更是修行中的障礙。
    佛陀透過種種因緣教導弟子,即使在輕鬆的戲笑場合也不應失信,旨在培養誠實的心念與清淨的口業,從而建立修行者的威儀與信譽。

    本段論述比丘在未得聖果之時,虛構或誇大自身修行境界(過人法)的違犯行為。
    在律藏中,誠實是僧團的基本要求,妄稱聖果會破壞僧團清淨並誤導信眾,屬於嚴重的律義違犯。

    描述修行者透過止息雜念,依次進入四種禪定境界。
    在律部語境中,此為修行心意識專注、排除五蓋而達到的寂靜狀態,是進一步開發智慧的基礎。

    此句列舉了修行者所成就的禪定與修法,涵蓋了四無量心(慈悲喜捨)、四無色定(空處、識處、無所有處、非有想非無想處)、滅盡定、不淨觀及安那般那念,展現了修行者在定力與觀照方面的成就。

    本段描述佛陀或聖者與不同層次的非人眾生進行法義交流,顯示佛法能度化三界中各種不同身分的眾生,不分種族與身分,皆能透過問答獲益。

    本句描述在律法判定中,因犯下極重之妄語罪(通常涉及掩蓋波羅夷罪等重罪),導致僧侶身分被撤銷的結果。
    在律藏體系中,一旦被判定為「非比丘」,即意味著其出家資格喪失,不再受僧團承認。

    此句為律典中典型的禁令表述,明確規定在特定類別或情境下,該行為屬於終身禁止的範疇,用以規範僧團的行為準則與戒律執行。

    此句出於律典語境,詢問修行者是否能持守該項律儀或戒條,旨在確認其對戒律的承諾與執行能力。

    此句出自律典,屬於僧團程序性的問答規定。
    在授戒或確認資格的正式過程中,要求受問者針對其能力或條件做出明確且誠實的答覆。

名相註解
  • 受具足比丘:經過正式出家儀式,受持具足戒的比丘。
  • 四墮法:比丘最嚴重的四種罪行,犯後即失去僧侶資格,亦稱波羅夷。
  • 多羅樹:一種樹木名稱,在此作為生長與生命力的比喻。
  • 欲:對感官對象的渴求。
  • 欲想:對慾望對象的認知與想像。
  • 欲欲:對慾望的強烈追求或渴求心。
  • 欲覺:對慾望狀態的意識或覺知。
  • 欲熱:慾望引起的煩惱與煎熬,如火般灼燒心靈。
  • 婬法:指色慾行為、性行為。
  • 失比丘法:指因犯波羅夷罪而喪失比丘的身分與資格。
  • 戒羸:指因違犯戒律而處於不合格、羸弱或受限的狀態。
  • 不應作:指不應採取某種行為,通常指不合律儀或不適宜的舉止。
  • 事故:指引起爭端、違犯律法或導致不良後果之事。
  • 奪命:殺生,奪取他人的生命。
  • 故:故意、蓄意。在律部中,「故」是指具備主觀意圖的行為。
  • 蟻子:螞蟻等微小昆蟲。
  • 奪人命:指故意殺害人類,在律藏中屬最重之罪(波羅夷)。
  • 惡活:指不正當的謀生方式(Wrong Livelihood),在律藏中指違背戒律、不淨或有害的職業。
  • 死:指色身壞滅,生命終結。
  • 弶殺:律典中一種特定的殺害方式,通常指絞殺或使用繩索殺害。
  • 比陀羅殺:梵語音譯,指一種特定的殺害手段。
  • 身根、命根:佛教胎孕觀,指胎兒在母腹中形成的基本生理構造與生命能量。
  • 故妄語:故意、有目的性地說謊。
  • 阿那含:不還果,證得後不再回到欲界。
  • 斯陀含:一次還果,證得後僅一次回到欲界。
  • 須陀洹:入流果,證得後進入聖人之流,最多三世解脫。
  • 第一禪:初禪,具備尋(粗想)、伺(細想)、喜、樂四種心所。
  • 第二禪:二禪,離除尋伺,僅具備喜與樂。
  • 第三禪:三禪,離除喜,僅具備樂與捨。
  • 第四禪:四禪,離除樂與苦,達到捨與正念的純淨狀態。
  • 慈悲喜捨:四無量心,即慈、悲、喜、捨四種廣大無邊的心量。
  • 空處定:四無色定之一,觀想空間無盡的定境。
  • 識處定:四無色定之一,觀想識的作用無盡的定境。
  • 無所有處定:四無色定之一,觀想無任何事物存在的定境。
  • 非有想非無想處定:四無色定之末,意識活動極其微細,非有想亦非無想。
  • 滅盡定:指滅盡煩惱或滅盡意識活動的極高定境。
  • 不淨觀:透過觀察身體的污穢不淨,以斷除貪欲的修法。
  • 安那般那念:即觀呼吸,透過觀察吸氣與呼氣來達到定與慧的修法。
  • 閱叉:具有神通的鬼神,可為善亦可為惡。
  • 浮陀羅鬼:一種特殊的鬼類,常見於律典對非人眾生的分類。
  • 比舍闍鬼:一種兇惡的食屍鬼。
  • 拘盤茶鬼:一種形體矮小但力大且兇猛的鬼類。
  • 羅剎鬼:兇猛且常食人的鬼神。

「『汝某甲聽!佛婆伽 婆知見,釋迦牟尼多陀阿伽度、阿羅訶、三藐三 佛陀,為受具足比丘說四墮法。若比丘於是 四墮法,若作一一法,是非比丘、非沙門、非釋 子,失比丘法。如多羅樹頭斷更不生、不青、不 長、不廣;比丘亦如是,於四墮法若犯一一法, 非比丘、非沙門、非釋子,失比丘法。佛種種因 緣呵欲、欲想、欲欲、欲覺、欲熱;讚歎斷欲、除欲 想、滅欲熱。若比丘共諸比丘入戒法中,不捨 戒、戒羸不出,作婬法乃至共畜生,是非比丘、 非沙門、非釋子,失比丘法。汝是中盡壽不應 作。是事能持不?若能當言:「能。」佛種種因緣訶 不與取,讚歎不盜,乃至一線一針一滴油分 齊,五錢若五錢直,比丘若不與取,是事故,若 王、若王等捉,若殺、若繫、若驅出,如是語:「汝小、 汝愚、汝賊、汝偷。」如是比丘不與取,非比丘、非 沙門、非釋子,失比丘法。汝是中盡壽不應作。 是事能持不?若能當言:「能。」佛種種因緣訶奪 他命,讚歎不奪命,乃至蟻子,不應故奪命,何 況人?若比丘自手故奪人命、若遣人持刀殺、 若教死、若讚死,若作是語:「咄!丈夫,用惡活為? 死勝生。」隨心隨思種種因緣教死、讚死,若坑 殺、若弶殺、若機撥殺、若蹈殺、若比陀羅殺、 若半比陀羅殺、若斷命殺、若墮人胎、若按腹 墮胎、若排著火中、若排著水中、若在高上排 著下殺、若道路遣使殺,乃至母腹中初得 二根:身根、命根,初在胎中瞋欲殺,從是因 緣死,非比丘、非沙門、非釋子,失比丘法。是中 盡壽不應作。是事能持不?若能當言:「能。」佛種 種因緣訶妄語,讚歎不妄語,乃至戲笑不應 妄語,何況故妄語!若比丘自知空無過人法, 自讚:「我得阿羅漢果證、若向阿羅漢,我得阿 那含果證、若向阿那含,我得斯陀含果證、若向 斯陀含,我得須陀洹果證、若向須陀洹;我得 第一禪、第二第三第四禪;我得慈悲喜捨、空 處定、識處定、無所有處定、非有想非無想處定、 滅盡定、不淨觀、安那般那念;諸天來至我所, 諸龍、閱叉、浮陀羅鬼、比舍闍鬼、拘盤茶鬼、羅 剎鬼,如是鬼輩問我、我亦問彼,彼亦答我、我 亦答彼。」是事空無妄語,是非比丘非沙門、非 釋子,失比丘法。是中盡壽不應作。是事能持 不?若能當言:「能。」

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白話直譯
「你某甲聽著!初罪眾不可發起。第二罪眾雖可發起,要隱藏到什麼時候?應隨時進行波利婆沙。波利婆沙結束後,六夜應行摩那埵,在二十位比丘眾中給予出罪。這件事在大眾中可恥,會被人輕視。在這當中,你不得故意排出精液。這件事你能不做嗎?若能,應當回答:「是。」不得故意觸碰女人身體。這件事能不做嗎?若能,應當回答:「是。」不可對女人出惡言。這件事能不做嗎?若能,應當回答:「是。」不可在女人面前自誇供養自身。這件事能不做嗎?若能,應當回答:「是。」不可為人媒合婚嫁女人。這件事能不做嗎?若能,應當回答:「是。」不可自行建造房舍,佛允許才可建造,未允許則不可建造。這件事能不做嗎?若能,應當回答:「是。」不可建造大房舍,佛允許才可建造,未允許則不可建造。這件事能不做嗎?若能,應當回答:「是。」無根據的罪,不可誣衊他人。這件事能不做嗎?若能,應當回答:「是。」因少許罪緣,不可誣指為大罪。這件事能不做嗎?若能,應當回答:「是。」不可刻意破壞僧團。這件事能不做嗎?若能,應當回答:「是。」不可協助破壞僧團的人。這件事能不做嗎?若能,應當回答:「是。」不應詆毀侮辱他人家庭。這件事能不去做嗎?若能,應當回答:「是。」若不能,則是本性剛強難以教化。這件事能不去做嗎?若能,應當回答:「是。」
白話口語化新譯
「某某,你聽好!。對於最初的罪過,僧團不可發起(正式的律法程序)。。第二,雖然犯錯的人可以坦白交代罪行,但他們會在什麼時候選擇隱瞞?。應該隨時注意將衣服覆蓋好。。在波利婆沙的悔過期滿後,應再進行六夜的摩那埵修行,並在二十位比丘的僧團面前請求除罪。。這件事在眾人面前很丟臉,會被別人輕視。。在這種情況下,你不能故意地出精。。這件事能不做嗎?。如果能回答說:「是的。」。不能故意觸碰女人的身體。。這件事能不做嗎?。如果當時能回答說:「是的」或「就是這樣」。。不能對女性說粗魯或惡毒的話。。這件事能不做嗎?。如果能回答說:「是的。」。比丘不能在女人面前誇耀自己受到供養。。這件事能不做嗎?。如果能夠這樣回答:「是的。」。不能幫女人牽線介紹婚姻。。這件事能不做嗎?。如果能夠說:『是的』。。不能自己蓋房子,佛陀允許就可以蓋,不允許就不能蓋。。這件事可以不做嗎?。如果當時能夠回答說:「是的。」。不能建造太大的房間。如果佛陀允許就可以建,如果不允許就不能建。。這件事可以不做嗎?。如果能說:「你。」。沒有事實根據的罪名,不得誹謗他人。。這件事能不做嗎?。如果能夠回答說:「是的。」。不能僅憑少許的罪因緣,就指責他人犯了大罪。。這件事能不做嗎?。如果能夠回答說:「是的」或「就是這樣」。。不能刻意製造僧團的分裂。。這件事能不做嗎?。如果能夠說:「你(是這樣)。」。不能幫助那些破壞僧團和合或犯下嚴重戒律的僧人。。這件事能不做嗎?。如果能回答說:『是的。』。不應該毀謗或侮辱別人的家庭。。這件事能不做嗎?。如果能夠這樣說:「你。」。不能接納性格剛硬、難以教導的人。。這件事可以不做嗎?。如果能夠這樣說:「你」。
法義解析
  • 此句為律典中常見的呼喚語,用於在制定戒律或給予教導前,引起對方的注意,以確保隨後的法義或戒律被準確接收。

    本句屬於律典中關於羯磨(僧團正式程序)的規定。
    指在特定條件下,僧團不能針對最初的罪過直接發起處分或還戒程序,必須遵循律法規定的先後順序與程序要求。

    本句探討律儀中關於罪行的處理。
    在律藏語境下,「起」指起罪,即坦白承認罪行以求淨化;「覆藏」則指隱瞞過錯。
    此處旨在分析犯戒者在坦白與隱瞞之間的心理狀態或時間點。

    本句規定比丘在日常生活中應隨時注意衣著端正,將身體適當地覆蓋,以符合律儀,維持僧團的莊嚴,避免因衣著不整而引起世間毀謗。

    本句規定了犯僧伽相罪且隱瞞者,在完成波利婆沙(悔過期)後,必須再經過六夜的摩那埵(最後悔過)程序,最後由足夠人數的僧團正式宣佈除罪,方能恢復清淨身分。

    律部極其重視僧團的威儀與清淨。
    比丘若做出不合律儀或違犯戒律之舉,不僅損害個人名聲,亦會使大眾對僧團失去信心,故稱之為「可恥」且「為人所輕」。

    本句為律典中關於比丘戒律的規範。
    在律藏的判定標準中,「故」指具有主觀意圖(cetana)。
    故意出精(除交接外)在僧伽離處罪(Sanghadisesa)中有所規定,旨在要求修行者剋制慾望,維持身心清淨。

    此句出於律典語境,通常是在討論某種行為是否應被禁止之前,詢問該行為是否可以避免。
    這是制定戒律(波羅提木叉)時,考量行為之必要性與可否禁絕的詢問過程。

    此句屬於律典中關於程序問詢的規定。
    在僧團進行羯磨(法律程序)或事實核對時,受問者給予肯定的答覆(爾),是確認事實或使程序成立的必要條件。

    此句為比丘戒律之規定。
    在律藏中,「故」指主觀上的故意,是判定違犯程度(罪相)的核心標準。
    禁止比丘故意觸摸女性,旨在防除貪欲、遠離色情,並維護僧團的清淨與社會對僧眾的尊重。

    此句出於律典中關於制定戒律的討論過程。
    在確立某項禁令前,需確認該行為是否可以避免(能不作),以判定該行為是否應被列為違犯的戒條,體現了律制制定時對實際可行性的考量。

    本句描述律儀程序中,對特定詢問或提議所作的肯定回答。
    在律藏的法律程序(羯磨)中,正確且明確的答詞是確保僧團決議合法有效的必要條件。

    本句為律藏中關於僧侶言行規範的戒律,要求修行者禁絕惡口,以實踐慈悲心並維護僧團威儀,避免因言語造業。

    此句為律典中佛陀制定戒律時的慣用詢問方式。
    在正式制定禁戒之前,佛陀先詢問比丘是否能避免該種行為,以確認該行為是否可禁且必要,體現了律制制定時的實踐考量與慈悲。

    此句描述律典中關於僧團處理違律或確認事實的程序。
    在正式的問詢或指控中,當事人能對所述內容予以肯定承認(即說「爾/然」),是後續進行懺悔或處分法律程序的必要前提。

    此為律部戒規,旨在防止僧侶產生傲慢心,或透過誇耀供養而引起不必要的關注與情慾牽絆,以維持清淨的僧團形象與修行心態。

    此句出於律典語境,通常是在討論制定戒律前,針對某種行為是否可以避免、或是否能要求比丘不採取該行為而進行的詢問,旨在釐清該行為是否應被禁止或列入戒律之規範。

    此句出於律典之程序規定,指在僧伽的問詢或法事程序中,當事人若能對所詢之內容給予肯定的回答或認同,則視為符合程序之確認。

    本句出自律典,規定比丘不得參與世俗的婚姻媒妁之事。
    出家者應遠離情慾與世間紛擾,媒嫁行為不僅會使僧侶捲入男女關係,亦違背離欲修行的宗旨。

    此句出於律典語境,通常為佛陀在制定戒律前,詢問比丘是否能剋制或避免某種特定行為,藉此判定該行為是否應被列為禁戒(戒相)之依據。

    本句出自律典,討論在特定程序(如對質、確認罪相或受戒問答)中,應如何正確地做出肯定回答,以符合律制之要求。

    本句為律藏中關於僧房建造的規定,強調出家眾在營造住所時必須遵循佛陀的許可,不可擅自起造,旨在防止僧眾對物質住所產生執著或違背集體紀律。

    此句為佛陀在制定律儀(戒律)前的詢問。
    佛陀在正式禁止某種行為前,先詢問比丘眾是否能不採取該行為,以確定戒律制定的必要性與可行性。

    此句出於律典之程序規定,強調在僧伽法事或問詢過程中,當事人能給予明確且肯定的答覆,以確保該法律程序或確認過程之合法性。

    本句為律典中關於僧眾住所規模的規定,旨在要求僧團生活簡樸,防止追求奢華。
    建築行為必須以佛陀的許可為準,體現了律制對僧團紀律的嚴格規範。

    此句為律藏中針對特定行為或戒律規範的詢問,旨在確認該行為是否為必須執行,或是否可以不進行。

    此句為律典中關於僧團問詢或處事程序的規定,指在特定的法律程序或對質情境中,若能對對方做出明確的指認或稱呼。

    本句強調律儀之嚴謹,在僧團中若無確鑿的事實根據(根),不可隨意指控或誹謗他人,以維護僧伽和諧及清淨。

    此句出於律典語境,通常是在制定戒律之際,佛陀或長老詢問某種行為是否可以避免,用以判定該行為是否應被禁止,以及制定戒條的必要性與可行性。

    此為律儀程序中的應答規範,規定在特定詢問或情況下,應以簡短肯定的答覆來表示認同或確認事實。

    本句出自律部,強調在僧團中指控他人犯下大罪時,必須有充分的證據與因緣。
    若僅憑微小或不足的理由便指責他人犯大罪,屬於不正當的謗毀,違反律制。

    此句為律典中典型的制定戒律之詢問形式。
    佛陀在正式頒布戒條前,先詢問比丘是否能避免該項行為,以確認該行為在實踐上是否可行禁,進而建立正式的禁制規則。

    此句出於律典之程序討論,指在面對詢問或指控時,當事人能對事實予以承認。
    在律法判定中,當事人的明確承認是決定違犯與否及後續處分的重要依據。

    本句為律制,禁止僧眾採取任何行動導致僧團分裂。
    在律藏中,「破僧」(僧伽破裂)被視為極其嚴重的罪行,因為和合是僧團生存與傳承法義的基礎。

    此句出於律典語境,通常在討論戒律制定或判定違犯之時,詢問某種行為是否可以避免。
    其目的在於釐清該行為是出於必然、無心,還是有意識地選擇執行,藉此判定其是否構成違犯(罪相)。

    本句出於律典中關於僧團法律程序或正式表決的規定。
    在律部(Vinaya)語境中,法律行為(羯磨)的成立高度依賴於措辭的精確性,此處規定了在特定程序中應如何對對方進行稱呼或肯定答覆。

    本句為律藏之禁令,旨在維護僧團的純潔與和合。
    禁止比丘支持或協助造成僧團分裂(破僧)之人,以防止分裂行為擴大,維護僧伽的紀律與統一。

    此句為律典中典型的制戒詢問。
    佛陀在正式制定戒律(波羅提木叉)之前,通常先詢問僧團是否能自律而停止該行為,以確認制戒的必要性與可行性。

    本句出於律典之問答或處分程序,強調在特定的律法情境下,比丘需以明確的肯定詞彙(如「爾」)來確認事實或承認過失,以符合律法之程序要求。

    本句為律藏之戒規,強調出家眾應尊重世俗生活,不得以言語或行為毀謗、侮辱他人的家庭,以維護社會和諧並避免僧團名聲受損。

    此句出於律典制定戒律之語境。
    佛陀在制定禁戒前,通常先詢問僧眾是否能停止該行為,以判斷該行為的普遍性及制定禁戒的必要性。

    本句屬於律典中關於僧團問詢或法律程序的程序性規定,強調在特定對質或陳述過程中,應使用精確的稱謂或肯定的詞彙來回應,以確保法事程序的嚴謹性。

    本句出自律部,關於接納出家人的資格審查。
    若申請出家者性格剛戾、不聽教導,將不利於僧團的和諧以及自身的修行調伏,故規定不得接納。

    此句出於律典語境,通常是在討論某項行為是否應被禁止或能否避免時的詢問,旨在釐清戒律的邊界,確認特定行為是否構成違犯,以維護僧團的清淨與紀律。

    本句出自律典,涉及僧伽在特定程序或對話中應使用的精確措辭。
    律部對於法事、處分或請求的言詞要求極其嚴格,旨在確保程序的合法性與明確性。

名相註解
  • 眾:指僧伽(Sangha),即出家僧眾的集會。
  • 起:指發起正式的律法程序或羯磨(Kamma)。
  • 罪眾:犯過失或違犯戒律的人。
  • 覆藏:隱瞞自己的罪行,不向他人或僧團坦白。
  • 摩那埵:僧伽相罪在波利婆沙期滿後,最後需進行的短期悔過修行。
  • 出罪:指通過律法程序,由僧團宣佈罪業消除,恢復清淨身分。
  • 眾中:指僧團(Sangha)或大眾聚集之處。
  • 為人所輕:指因違犯戒律或失儀而失去他人(包括出家眾與在家信眾)的尊重。
  • 故出精:指有意識地、故意地排出精液。在律典判定罪相時,「故意」是決定是否構成罪業的關鍵因素。
  • 十誦律:說一切有部之律典,詳細記載僧團的生活規範與戒律制定過程。
  • 惡口:指辱罵、毀謗或粗魯之言語,與八正道中的「正語」相對。
  • 是事:指前文所述的違規行為或爭議事件。
  • 供養身:指僧侶因修行而獲得信眾提供的生活供養與物質支持。
  • 媒嫁:指擔任媒人,為他人牽線介紹婚姻。
  • 起房:指建造僧房或住所。
  • 佛聽:指佛陀允許或準許。
  • 不作:指不採取該行動,即禁戒之意。
  • 大房:指超出律典規定規模的寬敞房間,在律制中被視為奢侈。
  • 根罪:指構成罪行的基本事實或根本原因,在此指缺乏事實根據的指控。
  • 謗:誹謗,指用虛假或惡意的言論損害他人名譽。
  • 罪因緣:導致犯罪的條件或判定罪名的依據。
  • 謗言:指不實地指責或毀謗他人。
  • 大罪:律典中指較為嚴重的違犯,如波羅夷等重罪。
  • 毀辱:指以言語或行為使他人蒙受恥辱、名譽受損或遭受傷害。
  • 性戾:指性格剛強、倔強或乖戾,不願服從或配合。
  • 難教:指不聽從教導,難以被調伏或指導。

「『汝某甲聽!初罪眾不可起。第 二罪眾雖可起,幾時覆藏?隨時應行波利婆 沙。波利婆沙竟,六夜應行摩那埵,二十比 丘眾中與出罪。是事眾中可恥,為人所輕。是 中汝不得故出精。是事能不作不?若能當言: 「爾。」不得故觸女人身。是事能不作不?若能當 言:「爾。」不得向女人惡口語。是事能不作不?若 能當言:「爾。」不得女人前自歎供養身。是事能 不作不?若能當言:「爾。」不得媒嫁女人。是事 能不作不?若能當言:「爾。」不得自起房,佛聽應 作,不聽不應作。是事能不作不?若能當言:「爾。」 不得起大房,佛聽應作,不聽不應作。是事能 不作不?若能當言:「爾。」無根罪不得謗他人。是 事能不作不?若能當言:「爾。」少許罪因緣不得 謗言大罪。是事能不作不?若能當言:「爾。」不 得勤破僧。是事能不作不?若能當言:「爾。」不得 佐破僧人。是事能不作不?若能當言:「爾。」不應 毀辱他家。是事能不作不?若能當言:「爾。」不得 性戾難教。是事能不作不?若能當言:「爾。」

37
白話直譯
「應當善於謙遜,樂於順從教誨。你受戒已畢,獲得具足和尚、具足阿闍梨、具足比丘僧、良好國土、良好修行處,如轉輪王所願。你現在已經具足,應當恭敬三寶:佛寶、法寶、比丘僧寶。應當學習三學:正戒學、正心學、正慧學。追求三解脫門:空、無相、無作。應當勤修三業:坐禪、誦經、勸化眾事。依此修行,開啟甘露之門,能證得須陀洹果、斯陀含果、阿那含果、阿羅漢果、辟支佛、佛道。就像青蓮華、白蓮華、紅蓮華、赤蓮華,在水中日日增長。你也一樣,在比丘法中日日增長。其餘戒律,和尚與阿闍梨會詳細教導你。你已經圓滿受具足戒了。」
白話口語化新譯
你要保持謙卑的心,樂意聽從教導。在你受戒完成後,希望你能遇到合格的和尚、合格的阿闍梨以及具足的比丘僧團,並在環境優良的國土與適合修行的地方修行,就像轉輪聖王所希望的那樣圓滿。。你現在已經具足了條件,應至心恭敬三寶:佛寶、法寶與比丘僧寶;應學習三學:正戒、正心與正慧;追求三種解脫之門:空、無相、無作;並勤奮從事三項修行:坐禪、誦經以及勸導化導眾生。。實踐這樣的法門能開啟甘露之門,獲得須陀洹果、斯陀含果、阿那含果、阿羅漢果、辟支佛及佛道,如同青蓮、白蓮、紅蓮、赤蓮在水中每天增長。。你也要像這樣,在比丘的修行法規與實踐中,每天不斷進步。。其餘的戒律,由和尚與阿闍梨廣泛地教導你們。。你已經完成受具足戒的儀式了。
法義解析
  • 本句為受戒時的勉勵與祝福。
    強調出家者應具備謙卑心以利於受教,並祈願其能獲得合格的指導師(和尚、阿闍梨)與良好的僧團環境,以及適合修行的地理環境,以確保修行順利圓滿。

    本句為對修行者的勉勵,指導其在具足僧格後,應從信仰(三寶)、修習(三學)、目標(三脫門)與實踐(三業)四個維度全面精進,建立完整的修行體系。

    此句描述修持特定法門(如戒律)可開啟解脫之門,並依序成就從初果到佛果的各個階段。
    修行進程以蓮花在水中生長為喻,象徵修行者在法中不斷增進,直至圓滿成就。

    本句勉勵修行者應效法前述之榜樣,在比丘的戒律與修行法門中,持之以恆地精進,使法義的領悟與實踐日益增長。

    此句說明戒律的教導責任歸屬於和尚與阿闍梨,強調僧團中透過師長廣泛教導,以確保戒律的正確執行與傳承。

    此句為受戒儀式結束的正式宣告。
    在律部語境中,受具足戒(Upasampada)是出家弟子從沙彌晉升為比丘的法定程序,完成此過程即正式成為具足戒比丘,需承擔比丘的所有戒律義務。

名相註解
  • 具滿:指條件完備、合格或人數充足。
  • 轉輪王:理想中的正法統治者,在此比喻擁有最圓滿、最理想的條件。
  • 三寶:佛教信仰的核心,指佛、法、僧。
  • 三學:指戒、定(心)、慧,是修行成佛的基本階段。
  • 三脫門:即三解脫門,指空門、無相門、無作門,是進入解脫的途徑。
  • 三業:此處特指律部修行者應勤勉的具體實踐活動:坐禪、誦經與度化眾生。
  • 甘露門:指通往解脫、不死、涅槃的門徑。
  • 辟支佛:指在無佛出世時,因緣成熟而獨自覺悟者。
  • 佛道:指成就佛的覺悟之道。

「『當善 謙下心樂順從教誨,汝受戒竟,得具滿和 尚、具滿阿闍梨、具滿比丘僧、好國土、好行道 處,如轉輪王願。汝今已具滿,當加敬三寶:佛 寶、法寶、比丘僧寶,當學三學:正戒學、正心學、 正慧學,求三脫門:空、無相、無作,當勤三業:坐 禪、誦經、勸化眾事。行如是法開甘露門,得須 陀洹果、斯陀含果、阿那含果、阿羅漢果、辟支佛、 佛道,譬如青蓮華、白蓮華、紅蓮華、赤蓮華,在 水中日日增長。汝亦如是,比丘法中日日增 長。其餘戒,和尚阿闍梨廣教汝。汝已受具 足竟。』」

38
白話直譯
在釋師子的法中,一切妙善都匯聚於此;深入無邊際,功德如寶海。這是轉輪王、天王、善法王的願望;常願成為沙門,未能如願你已得。精進修行三業,佛法有無量種;你常憶念佛法,能得諸無礙智。如蓮華在水中,漸漸日日增長;你也如此,信、戒、聞、定、慧日日增長。其餘戒律由佛制定,和尚師父會教導。在大眾中禮拜繞行後,歡喜地各自隨所願而去。
白話口語化新譯
在佛陀如獅子吼般威嚴的教法中,匯集了所有美妙且善巧的法義。。深入到無邊無際、如同寶海般深厚的功德之中。。願望是成為轉輪聖王、天王以及善法之王。。你一直想出家當沙門卻未能如願,如今你已經達成了。。勤奮地在身、口、意三業上修行,能種下無量種的佛法。。你要經常憶唸佛法,才能獲得各種無礙的智慧。。就像蓮花在水中一樣,一天天地逐漸成長。。你也要像這樣建立信心,如此你的戒律、聞法、禪定與智慧就會增長。。其他的戒律是由佛陀制定的,應由和尚師父來教導。。在大眾之中完成禮拜繞行後,大家歡喜地各自做自己喜歡的事。
法義解析
  • 此句讚歎佛陀教法的威儀與圓滿。
    以「師子」比喻佛陀說法時的無畏與權威,能令外道折服,且其教法包含了所有能導向覺悟的妙善法門。

    此句以「無崖際」與「寶海」比喻修行功德之廣大與深厚,強調依律修行或行善所獲之利益不可衡量,具有無窮的價值。

    此句描述對世間最高權力與天界地位的願望。
    在律部語境中,這通常涉及積累福德後所能成就的果位,強調以正法治理世間的理想領導者形象。

    此句描述修行者過去渴望出家卻因種種原因未能實現,如今終於獲得出家機會,強調出家之不易以及獲得修行身分之珍貴。

    本句強調修行者應在身、口、意三種行為上精進努力。
    在律部語境中,這意味著透過嚴持戒律與正向的行為實踐,使佛法的種子在心中廣泛生長,將教法轉化為實際的修行成果。

    本句強調修行者應保持對佛法持續的正念與深思,將憶念法作為修行基礎,以此消除心智障礙,最終達成圓滿且自在的無礙智慧。

    以蓮花在水中自然生長的過程,比喻修行者在正法環境中,透過持戒與修習,使法益或心靈境界循序漸進地成長。

    本句強調「信」是修行的基石。
    在律部語境中,正確的信心能驅動修行者在持戒、聞法、禪定與智慧這四個維度上獲得進步,體現了由信入戒、由戒生定、由定發慧的次第修行路徑。

    本句強調律儀傳承的正式性。
    佛陀制定的所有戒律,必須透過具資格的導師(和尚師)正式傳授,以確保僧團戒律執行的統一性與正確性。

    本句描述僧團或信眾在完成正式的禮拜與繞行儀軌後,恢復到自在狀態的場景。
    在律部經典中,此類敘述用以記錄儀式流程的結束以及參與者在法會後的心理狀態。

名相註解
  • 師子法:指佛陀說法如獅子吼,象徵威嚴、無畏,能令一切邪見息滅。
  • 妙善:指精妙且能導向解脫的善法。
  • 無崖際:指沒有邊際、無限廣大的狀態,常用於形容心量或功德之大。
  • 功德:指修行所積累的善業及其產生的利益。
  • 天王:天界的統治者。
  • 善法王:施行善法、公正治理的君王。
  • 無礙智:指不受任何煩惱或執著障礙,能隨機自在運用的智慧。
  • 蓮華:佛教常用比喻,象徵出離心與清淨,指在污濁世間中不染垢而成長。
  • 定:心念專一,不散亂。
  • 餘戒:指除已提及之戒之外,佛陀所制定的其他所有律儀。
  • 和尚師:梵語 Upadhyaya,指指導出家僧侶修行、授戒並負責其生活與學問的導師。
  • 禮繞:指對佛塔、佛像或尊者進行禮拜並繞行,以表示崇敬。
釋師子法中,一切妙善集;
深入無崖際,功德之寶海。
是願轉輪王,天王善法王;
常求作沙門,不遂汝已得。
精勤行三業,佛法無量種;
汝常憶念法,逮諸無礙智。
如蓮華在水,漸漸日增長;
汝亦如是信,戒聞定慧增。
餘戒佛所制,和尚師當教。
眾中禮繞竟,喜各從所樂。
39

十誦律卷第二十一