大藏經白話翻譯計畫
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十誦律

T23n1435_058
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十誦律卷第五十八

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後秦北印度三藏弗若多羅譯

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比尼誦盜戒之餘

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白話直譯
諸比丘彼此說:「一起去做賊吧。」回答說:「隨你們意思。」這位比丘出發後,中途心生懊悔與慚愧:「我們怎能在善佛法中,因信心出家卻去做賊呢?」這樣思考後便不再前往,心中懷疑:「我們會不會犯波羅夷?」將此事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷,只犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
這些比丘彼此商量說:「我們一起去當小偷吧。」。回答說:「就照你的意思吧。」。這些比丘出發後,在半路上心中感到後悔與慚愧,心想:「我們是因為信仰而進入佛法出家,怎麼能去做小偷呢?」。這樣想完之後,就沒有再去,心裡擔心:「我們是不是犯了波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「這不構成波羅夷罪,但構成偷蘭遮罪。」
法義解析
  • 本句描述比丘共謀偷盜之情境。
    在律藏(Vinaya)的語境中,偷盜是嚴重違犯戒律的行為,此類敘事通常是用於說明特定違犯案例,以便制定或解釋相應的戒律處分(波羅夷等)。

    此句為律典中常見的同意表達,表示對他人請求或提議的接納。
    在律部語境中,通常出現在僧團程序或個人請願獲準的對話中。

    本句描述比丘在犯錯後產生自覺,觸發「慚愧」心。
    在律部語境中,慚愧(Hiri-Ottappa)是修行的重要基礎,能促使修行者反省過錯並尋求懺悔,以恢復清淨戒體。

    本句描述比丘在意識到行為可能違律後,立即停止行動,但仍對是否已構成最嚴重的「波羅夷」罪而感到不安。
    這體現了律儀修行中對戒律細節的謹慎以及對失戒的恐懼。

    本句為律典中對特定行為定罪的判決。
    佛陀區分了罪行的輕重:波羅夷為最重之罪,犯者即失去僧格;偷蘭遮則屬較重之罪,但仍有懺悔淨化之可能。

名相註解
  • 比丘:受具足戒的男性出家僧。
  • 作賊:指偷盜行為,在律典中屬於嚴重違犯戒律的行為。
  • 隨意:在此指同意對方的請求或提議,表示接納。
  • 慚愧:慚指對自己的過錯感到羞愧;愧指擔心他人知曉而感到不安。
  • 波羅夷:律藏中最嚴重的罪行,犯者立即喪失僧格,不得再在僧團中修行。
  • 偷蘭遮:較重的罪,雖不至被逐出僧團,但需經過懺悔等程序淨化。

諸比丘自相語言:「共作賊去來。」答言:「隨意。」 是比丘發去,中道心悔生慚愧:「我等云何 於善佛法中以信出家而作賊耶?」作是念 已便不復去,心疑:「我等將無得波羅夷耶?」 是事白佛,佛言:「不得波羅夷,得偷蘭遮。」

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白話直譯
諸比丘彼此說:「一起去做賊吧。」回答說:「隨你們意思。」出發時,中途有一人心生懊悔與慚愧:「我怎能在善佛法中,因信心出家卻去做賊呢?」又這樣想:「如果我不去,其他人或許會殺我,只好一起去。我不動用財物,也不分贓。」這樣思量後便跟著去了,跟去之後途中沒有奪取他人物品,也沒有分贓。這位比丘心生疑惑:「我會不會犯波羅夷?」將此事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷,只犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
比丘們彼此商量說:「我們一起去偷東西吧。」。回答說:「就照你的意思吧。」。在出發的路上,其中一個人心中感到後悔與慚愧,心想:「我是因為信仰而依止佛法出家,怎麼能去做小偷這種事呢?」。又想道:「如果我不跟著去,其他人可能會殺了我,我應該跟他們一起走。」。我不使用任何物品,也不領取分配的份額。。這樣想過之後就離開了,在離開的過程中,既沒有拿走別人的東西,也沒有佔取不屬於自己的份額。。這位比丘心生疑問:「我這樣做是不是不會犯波羅夷罪?」。這件事稟告佛陀,佛陀說:「沒有犯波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。」
法義解析
  • 本句描述比丘共謀偷盜之行為。
    在律藏規範中,偷盜屬於嚴重違犯,若偷盜財物價值達一定標準,則觸犯波羅夷罪,將失去僧團資格。

    此句為律典中常見的對話紀錄,表示對對方請求、建議或方案的同意與許可。

    本句描述出家人在犯錯後產生「慚愧心」的心理轉折。
    在律部語境中,慚愧(Hiri-Ottappa)是修行重要的心理機制,能促使修行者覺察過錯並回頭。
    此處強調出家人的身分(以信出家)與行為(作賊)之間的劇烈矛盾,凸顯了對佛法信仰的覺醒。

    此句描述人物在危急處境下的心理掙扎與自我保護意識,反映出因恐懼生存威脅而做出的隨眾決定。

    此句體現律儀中對物質財產的捨離。
    在律部語境下,強調出家者應遠離對物質的依戀,不佔有、不使用不屬於自己的物品,或在分配僧團資產時主動放棄權利,以清淨心修行,杜絕貪欲。

    此段描述僧侶在特定行為(如離去)時的戒律要求。
    強調在行動過程中應保持清淨,不僅不應有奪取他人財物的行為,亦不應在分配或使用中佔取不屬於自己的份額,展現了律儀中對於財產清淨與不貪的規範。

    本句描述比丘在特定情境下,對自己是否觸犯律藏中最嚴重的波羅夷罪而產生疑慮。
    在律部語境中,比丘對戒律的清淨心極為謹慎,故在不確定時會生起對罪相的疑慮。

    本句為律典中典型的判罪過程。
    佛陀針對稟告之事例進行裁定,判定該行為未達至最嚴重的「波羅夷」除僧罪,但構成較輕的「偷蘭遮」粗罪。

名相註解
  • 賊:指偷盜行為,在律典中指非法取得他人之財物。
  • 出家:捨棄在家生活,進入僧團修行。
  • 作是念:佛教經典常用語,意為「生起這樣的念頭」或「如此思考」。
  • 物:指物質財產或生活用品。
  • 分:指在僧團分配物資(如食衣藥等)時所應得的份額。
  • 逐去:離開、離去。
  • 取分:指佔取不屬於自己的份額或比例。

諸 比丘自相語言:「共作賊去來。」答言:「隨意。」 發去時,中道一人心悔生慚愧:「我云何於善 佛法中以信出家而作賊耶?」復作是念:「若 我不去,餘人或當殺我,當共去。我不用物、 不取分。」作是思惟已逐去,逐去已是中不奪 他物,亦不取分。是比丘生疑:「我將無得波 羅夷耶?」是事白佛,佛言:「不犯波羅夷,得偷 蘭遮。」

6
白話直譯
又有諸比丘彼此說:「一起去做賊吧。」回答說:「隨你們意思出發吧。」到了目的地什麼也沒得到。這些比丘心生疑惑:「我們會不會犯波羅夷?」將此事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷,只犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
接著,有些比丘互相商量說:「我們一起去偷東西吧。」。回答說:「就照你們的想法出發吧。」。無論走到哪裡,都沒有什麼可以真正得到或執著的。。這些比丘產生疑問:「我會不會不犯波羅夷罪?」。這件事稟告佛陀後,佛陀說:「這不構成波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。」
法義解析
  • 此段描述比丘之間私下商議從事偷竊等不法行為的情境,在律部中通常作為說明戒律違犯案例的背景敘事。

    此句為律典中的敘事對話,記錄了說法者(通常為佛陀或長老)對僧團或對方的隨順,允許其依據自身意願採取行動,體現了律制在執行上的彈性與對個體意願的尊重。

    本句強調對外在環境或對象尋求滿足的徒勞。
    在律部與早期佛教語境中,這指向對「無我」的體悟,說明世間一切法皆是無常且空虛的,無法提供永恆的安穩或實體。

    此句描述比丘在面對特定行為時,對是否觸犯律法中最重的「波羅夷罪」而產生不安與質詢,體現律部對戒律嚴謹性的要求以及比丘對清淨戒行的重視。

    本句為律典中對特定行為定罪的判決。
    佛陀根據行為的嚴重程度,判定該行為未達至令僧侶失去僧格的最高級罪行(波羅夷),但仍屬於較重的過失(偷蘭遮),需依律懺悔。

名相註解
  • 無所得:指在修行或觀察中,發現所有現象皆非實有,沒有任何永恆不變的實體可以被獲取或執著。

又復諸比丘自相語言:「共作賊去來。」 答言:「隨汝等意發去。」去到處都無所得。是 諸比丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛, 佛言:「不得波羅夷,得偷蘭遮。」

7
白話直譯
諸比丘彼此說:「一起去做賊吧。」回答說:「隨你們意思出發吧。」其中一半比丘在路上巡邏,一半比丘取物,巡邏者說:「我們沒有取他人物品,沒有罪。」後來心生疑惑:「我們這樣做,會不會犯波羅夷?」將此事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷,只犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
幾個比丘私下商量說:「我們一起去偷東西吧。」。回答說:「就照你的意思離開吧。」。在這些人當中,一名叫邏道的半比丘和另一名半比丘拿了東西。邏道說:「我們沒有拿別人的東西,所以沒有罪。」。新進的比丘產生疑問:「我們做了這樣的事,會不會犯波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「這不屬於波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。」
法義解析
  • 本句描述比丘共謀盜竊,嚴重違反律藏禁戒。
    在律部語境中,盜竊(不與取)是極其嚴重的罪行,此處揭示了僧侶因貪欲而破戒的過程。

    此句多見於律典的程序性對話中,表示對某種行動或處置的準許,允許當事人依其意願進行移動或離去。

    本句記載律藏中關於「取物」行為的罪名判定。
    重點在於探討在共同行動的情況下,行為人如何對其行為的違律性質進行辯解,以釐清是否構成罪相。

    此句描述比丘對律則的敬畏與不安。
    在律部語境中,波羅夷是最高等級的罪行,一旦觸犯即失去僧侶資格,無法在僧團中生存,故後進比丘對其行為是否觸犯此重罪深感憂慮。

    本句為律典中佛陀對特定行為的定罪判決。
    佛陀區分了罪行的輕重,判定該行為雖不至於導致僧侶資格喪失(波羅夷),但仍屬於較嚴重的過失(偷蘭遮)。

名相註解
  • 發去:指離去、前往或出發。
  • 半比丘:指尚未受具足戒或處於特定身分之出家修行者。
  • 無罪:指行為不符合律典中所定義的違犯戒律之條件。

諸比丘自相 語言:「共作賊去來。」答言:「隨汝意發去。」是中 半比丘邏道,半比丘取物,邏道者言:「我等 不取他物,無罪也。」後生疑:「我等作如是事, 將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「不得波 羅夷,得偷蘭遮。」

8
白話直譯
諸比丘彼此說:「一起去做賊吧。」回答說:「隨你們意思。」出發後一半人得物,一半人沒得物,沒得物的人說:「我沒取他人物品,也沒分贓,沒有罪。」又心生疑惑:「我們會不會犯波羅夷?」將此事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷,只犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
這羣比丘彼此商量說:「我們一起去偷東西吧。」。回答說:「就照你的意思吧。」。派人去辦事後,一半人拿到了東西,一半人沒拿到。沒拿到東西的人說:「我沒拿到東西,所以不領取分配的份額,這是不算犯錯的。」。又心生懷疑:『我們這樣會不會犯波羅夷罪?』。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「這不構成波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。」
法義解析
  • 本句記載比丘共謀盜竊之行為。
    在律部經典中,此類敘事通常作為制定戒律的起因(緣起),用以說明違犯戒律的具體情境及其嚴重性。

    此句為律典中常見的同意表達方式,表示對他人請求、提議或安排的接納與認可。
    在僧團的律儀程序中,明確的同意是確保程序正義與和合的重要環節。

    此為律儀中關於物資分配與責任歸屬的判斷。
    說明在執行任務時,若部分成員未能取得物資,只要其不參與分配所得,則不構成違犯律儀的罪過。

    此句描述比丘對戒律界限的憂慮。
    波羅夷罪是律藏中最嚴重的罪行,一旦觸犯即失去僧侶身分,因此比丘在特定行為後,需確認是否違犯此重罪。

    本句為律典中典型的定罪過程。
    佛陀針對比丘的行為進行判定,區分了最嚴重的「波羅夷」逐出罪與較輕但仍屬重罪的「偷蘭遮」罪,體現了律制對罪行輕重的嚴格區分。

諸比丘自相語言:「共作賊 去來。」答言:「隨意。」發去已半得物,半不得物, 不得物者言:「我不得他物不取分,無罪也。」又 復生疑:「我等將無得波羅夷?」是事白佛,佛 言:「不得波羅夷,得偷蘭遮。」

9
白話直譯
又有諸比丘彼此說:「一起去做賊吧。」回答說:「隨你們意思。」相語言:「應該只取一點,不要全部拿走。」取後合眾人分配財物,財物滿五錢時,諸比丘心生疑慮:「我們會不會犯了波羅夷罪?」因這件事稟告佛陀,佛說:「隨人取物,只要離開原處就算計價。」
白話口語化新譯
另外,諸比丘彼此說:「一起作賊往來。」。回答說:「就照你的意思吧。」。他們互相叮囑:「應該少量地拿取,不要一次拿滿。」。拿到東西後,將大家的物品合在一起準備分掉,發現物品價值達到了五錢,比丘們產生疑問:「我們這樣做會不會犯波羅夷罪?」。針對這件事稟告佛陀,佛陀說:「隨意拿取物品,將其移離原處並計算價值。」
法義解析
  • 本句出自律部,描述比丘之間共謀偷盜的違律行為。
    在律藏中,偷盜是嚴重的罪行,此處旨在界定集體共謀作賊的罪相,以確立相應的處分標準。

    此句為律典中常見的應答語,表示對請求的同意或準許。
    在律藏語境下,這通常涉及僧團的程序、禮節或佛陀對弟子請求的接納。

    本句出自律部,旨在規範僧眾在獲取資具或飲食時應保持節制。
    透過「少量取」而「不具足」的行為,實踐知足與簡樸的修行生活,避免因持有過多而產生貪著或違犯律則。

    本句討論律藏中關於偷盜罪的量刑標準。
    在律法中,偷盜財物若達到一定價值(如五錢),即構成波羅夷罪,導致僧團除名。
    比丘們在此擔心集體分物之行為是否觸犯此重罪。

    本句涉及律部中關於「偷盜」或「取物」的判定標準。
    在律典中,將物品移離原處(離本處)並評估其價值(計直),是判定違犯程度(如是否構成偷盜罪)的重要構成要件。

名相註解
  • 具足:在此語境中指數量上的完整、充足或拿滿,而非指受具足戒或法義上的圓滿。
  • 五錢:律典中判定偷盜是否構成波羅夷罪的財產價值界限。
  • 白:稟告,對尊長或佛陀的敬稱。
  • 計直:計算物品的價值或價格。

又復諸比丘自 相語言:「共作賊去來。」答言:「隨意。」相語言: 「當少少取,莫令具足。」取已合眾人物欲分, 物滿五錢,諸比丘生疑:「我等將無得波羅夷 耶?」以是事白佛,佛言:「隨人取物離本處計 直。」

10
白話直譯
守衛給比丘衣服,比丘不接受,心想:「這裡誰是檀越?誰是主人?」此事稟告佛陀,佛說:「只要隨施主接受即可。」
白話口語化新譯
守邏人想送衣服給比丘,比丘沒有接受,心裡想:「這羣人之中,誰纔是施主?」。「誰是主人?」。把這件事告訴佛陀,佛陀說:「只要按照施予者的意願來接受即可。」
法義解析
  • 本句描述比丘在接受佈施時的謹慎態度。
    依律部規範,比丘接受供養需確認施主的身份與佈施的清淨,以避免違犯戒律或產生不當牽絆,體現了對受持供養之正義性的審慎考量。

    在律儀規範的語境中,此問旨在釐清權責歸屬、所有權或管理權限,以確定特定事物或事務的負責人。

    此句涉及律儀中關於受持供養的處理原則。
    佛陀指示僧眾,在面對施予時,應順應施予者的意向或方式進行接受,不需另作增減或過度幹預。

名相註解
  • 守邏人:人名音譯。
  • 檀越:音譯自梵語 dayaka,指佈施者或施主。
  • 主:指具有所有權、管理權或決策權的負責人。
  • 施者:施予供養的人。
  • 隨:依照、順應。

守邏人與比丘衣,比丘不取,作是念: 「是中誰是檀越?誰是主?」是事白佛,佛言:「但 隨施者受。」

11
白話直譯
有賊捉走弟子,和上奪回,心生疑慮:「我會不會犯波羅夷罪?」因這件事稟告佛陀,佛說:「若確定屬於賊,則犯波羅夷罪。若尚未確定,則無罪。阿闍梨對近行弟子也是如此。」
白話口語化新譯
有賊抓走一名弟子,和上將其救回。和上擔心:「我這樣做會不會犯波羅夷罪?」。把這件事告訴佛陀,佛陀說:「如果確定是屬於賊人的,就犯了波羅夷罪。」。如果還沒有判定違規,就不算犯罪。。阿闍梨身邊隨行的弟子也是如此。
法義解析
  • 此段描述律藏中關於行為界限的案例討論。
    和上在救回弟子時可能涉及強行奪取之舉,因此產生是否觸犯律法中最嚴重之「波羅夷罪」的疑慮,體現了律儀對行為細節的嚴格審視。

    此句描述律藏中關於罪名判定的法律程序。
    若經查證確定某人屬於賊人(或與賊人有特定從屬關係),則判定其觸犯波羅夷罪,此罪會導致比丘身分喪失,無法再受具足戒。

    本句屬於律典中關於罪相判定的程序規定。
    在僧團的律法體系中,判定一名比丘是否犯戒,必須經過正式的審議與裁決(決定)。
    在正式判定結果出爐之前,不能隨意認定其有罪,體現了律法對程序正義的嚴謹要求。

    此句意指前文所敘述的戒律規範、行為準則或特定情狀,同樣適用於隨侍在阿闍梨身邊、近距離學習的弟子。

名相註解
  • 和上:Upadhyaya,指指導弟子修行、授戒的導師。
  • 白佛:向佛陀稟告、陳述事情。
  • 決定:指對違規行為進行正式的審議、判定或裁決。
  • 阿闍梨:指具備深厚學識、能傳授教法與戒律的導師。
  • 近行弟子:指隨侍在老師身邊、近距離學習與修行的弟子。

有賊捉弟子將去,和上還奪取, 和上疑:「我將無得波羅夷耶?」以是事白佛,佛 言:「若決定屬賊,得波羅夷。若未決定,無罪。 阿闍梨近行弟子亦如是。」

12
白話直譯
有賊捉走一比丘,比丘自己偷跑回來,心生疑慮:「我會不會犯波羅夷罪?」因這件事稟告佛陀,佛說:「自己偷盜自身無罪。」
白話口語化新譯
有個賊抓走了一位比丘,後來比丘自己逃回來,心中產生疑問:「我這樣做是否犯了波羅夷罪?」。將此事稟告佛陀,佛陀說:「偷盜自己的身體不構成罪行。」
法義解析
  • 本段描述比丘被擄後自行逃脫,對此行為是否構成波羅夷罪產生疑慮。
    律藏旨在釐清在強迫或非自願情況下,其行為是否符合波羅夷罪的構成要件(如盜竊之意圖)。

    本句討論律典中關於「偷盜」罪的成立條件。
    在律法定義中,偷盜必須是取他人之物。
    由於身體屬於自身,不構成對他人的侵害,因此在律法上不成立偷盜罪。

有賊捉一比丘將 去,還自盜身走來生疑:「我將無得波羅夷 耶?」以是事白佛,佛言:「自偷盜身無罪。」

13
白話直譯
比丘攜帶應稅物品到關卡,心想:「如果我帶這物品過關會犯波羅夷罪。」又想:「這稅金我寧願拿去供養佛、法、僧,或和上、阿闍梨、父母。」如此思惟後,對守關人以柔和語言說:「我帶這物品是要供養佛、法、僧,或和上、阿闍梨、父母。」「因這物品給予他人,無論是作為信施,或自用所需,若以柔和語言通過,皆無過失。偷偷通過也無罪。」
白話口語化新譯
比丘帶著需要繳稅的物品走到關口,心裡想著:「如果我帶著這些東西通過,就會犯下波羅夷罪。」。又這樣想著:「這項稅直,我應該跟隨誰來持守?是跟著佛法僧,還是跟著和上與阿闍梨,或者是跟著父母呢?」。這樣想完之後,他對守門人溫和地說:「我帶著這個東西,是要拿去供養佛、法、僧三寶,或是供養我的導師、阿闍梨,以及父母。」。「因為這件物品要給予他人,如果是作為信物,或者是為了自供罪過所需要的物品,那麼透過口頭勸說或是使用力量來取得,都是可以接受的,不會構成違規。」。飛過去不算犯戒。
法義解析
  • 此句描述比丘在攜帶可能涉及世俗稅賦的物品時,對於行為是否會觸犯嚴重罪名(波羅夷)的心理考量,屬於律儀中關於行為與罪名界定的案例情境。

    此句描述修行者在面對特定義務或戒律(稅直)時,對於應優先依止哪種權威(三寶、師長或父母)來進行持守的心理抉擇過程。

    本句描述修行者在面對守關人時,以溫和的態度說明其持物之目的。
    在律部語境中,供養對象的優先順序為三寶、出家師長及父母,體現了對出世間與世間恩德的兼顧。

    本段說明在特定情境下,處理或取得物品的合法性。
    若物品是作為信物或自供罪過時的必要物資,則透過言語勸說或使用力量來取得,在戒律上是不構成過失的。

    此句為律典中關於行為判定之規定,說明採取飛越的方式通過,並不構成違犯戒律之罪,體現了律法對行為方式與界限的嚴謹界定。

名相註解
  • 可稅物:指世俗社會中需繳納稅賦的物品。
  • 稅直:指某種義務、職責或戒律事務。
  • 佛法僧:佛教的三寶,即佛、法、僧。
  • 信:指信物或憑據,用於證明某種關係或承諾。
  • 自供:僧侶向僧團陳述其過失以求懺悔的行為。
  • 無咎:指行為不構成戒律上的罪過或過失。

比丘持 可稅物行到關門,作是念:「我若持是物過得 波羅夷。」又作是念:「是稅直我寧持與若佛 法僧、若和上阿闍梨、若父母。」如是思惟已,為 守關人共軟語言:「我持是物供養若佛法僧、 若和上、阿闍梨、若父母。」「因是物與他,若作信、 若作自供所須,如是等口軟語力得過,無 咎。飛過無罪。」

14
白話直譯
比丘向其他比丘借用獨坐床後心想:「我以後不再歸還。」主人來索要說:「長老!請還我床。」回答說:「不還你。」隨即心生疑悔:「我會不會犯波羅夷罪?」此事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷罪,但犯偷蘭遮罪。」
白話口語化新譯
一位比丘向其他比丘借了一張獨坐用的牀,心裡想著:「我以後再也不打算還給他了。」。主求索說道:「長老啊!」。把我的牀還給我。。這樣說:「我不給你。」。接著他心中感到懷疑與後悔,想著:「我這樣是不是犯了波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「這不屬於波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。」
法義解析
  • 此段描述比丘在借用他人器物時,內心生起不打算歸還的惡意意圖。
    在律藏語境中,這種「不復還」的意圖(思)是判定是否構成盜竊或非法佔有僧團財物罪行的關鍵要素。

    此句為律典中的敘事語句,記錄特定人物(主求索)對長老的呼喚,用以引出後續的對話或戒律事由。

    此句為律儀中關於僧侶器物糾紛的對話片段。
    在律部語境下,此類敘述通常用於描述僧侶間因個人資具(如寢具)所引起的爭議,藉此引出關於僧侶應如何正確使用、保管及處理器物的戒律規範。

    本句為律典中記錄對話的實錄,旨在詳述特定事件的經過。
    在律部(十誦律)語境中,對話的精確記錄是判定僧眾行為是否違犯戒律、以及判定違犯程度的重要事實依據。

    本句描述比丘在行為後產生心理不安,擔心自己的行為觸犯了律藏中最嚴重的「波羅夷」罪。
    在律部語境中,比丘對罪名的認定(得罪)直接影響其僧團身分,因此「疑悔心」反映了修行者對戒律的敬畏與對身分喪失的恐懼。

    本句記錄佛陀對僧侶特定行為的律法判定。
    在律藏的罪相分級中,波羅夷為最重之罪,犯者即喪失僧侶身分;而偷蘭遮則屬於較重的過失,雖需懺悔但不會導致被逐出僧團。
    佛陀在此明確區分了該行為的罪責等級。

名相註解
  • 獨坐牀:供僧人獨自坐禪或休息時使用的牀榻或坐具。
  • 長老:指在僧團中修行多年、具足戒律、受人尊敬的高僧。
  • 牀:僧侶日常使用的寢具或臥具。
  • 作是言:佛教經典中常見的慣用語,意為「如此說道」或「說了這樣的話」。

比丘從餘比丘借獨坐床已 作是念:「我後不復還。」主求索言:「長老!還我 床。」作是言:「不與汝。」尋生疑悔心:「我將無得 波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「不得波羅夷,得 偷蘭遮。」

15
白話直譯
比丘向他人借經卷後心想:「我不再歸還。」主人來索要說:「長老!請還我經卷。」回答說:「不還你。」隨即心生疑悔:「我會不會犯波羅夷罪?」此事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷罪,但犯偷蘭遮罪。」
白話口語化新譯
比丘向別人借了經卷,心裡想著:「我不再還回去了。」。主人來討回東西,說:「長老!。把我的經書還給我。。說了這樣的話:「我不給你。」。接著心裡產生了懷疑與後悔,想著:「我難道無法到達彼岸(解脫)了嗎?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「這不構成波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。」
法義解析
  • 本句描述比丘在借用他人財物(經卷)時,生起不歸還的貪念。
    在律藏的判定中,這種主觀的佔有意圖(心念)是判定是否構成偷盜罪的核心關鍵。

    此句描述律典中關於財產所有權的情境,主人前來向比丘索回其物品,用以討論相關的律則(如偷盜或借貸之處置)。

    此句為律典中的敘事對話,記錄請求歸還經書之情境,反映出當時僧團對佛法記錄(經)的重視與持有情況。

    此句記錄了在僧團律儀程序或互動中的特定拒絕言詞,用於呈現法律事實或對話過程。

    描述修行者在特定情境下,因對自身戒律或修行狀態產生不安,進而對能否成就解脫(波羅夷)產生懷疑與後悔的心理狀態。

    本句記錄律典中判罪的過程。
    比丘將行為稟告佛陀,由佛陀判定罪相等級。
    波羅夷為最重之罪,犯者喪失僧格;偷蘭遮為較重之罪,雖不至除名,但仍需依律處分。

名相註解
  • 經卷:記載佛法教義的書卷。
  • 經:佛陀之教法記錄或誦讀之經文。
  • 汝:代詞,指代對方。
  • 疑悔心:對修行進度產生懷疑,並對自身行為感到後悔的心態。

比丘從他借經卷已作是念:「我不復 還。」主來索言:「長老!還我經來。」作是言:「不 與汝。」尋生疑悔心:「我將無得波羅夷耶?」是 事白佛,佛言:「不得波羅夷,得偷蘭遮。」

16
白話直譯
有比丘偷取破舊衣囊,發現囊中有高價衣物,心生疑慮:「我會不會犯波羅夷罪?」這件事稟白佛陀,佛說:「若衣囊價值五錢,便犯波羅夷罪。」若不值五錢,則犯偷蘭遮罪。」
白話口語化新譯
有一位比丘偷了一個破舊的衣袋,發現裡面有很貴重的衣服,看到後心裡想:「我這樣會無法獲得解脫嗎?」。把這件事稟告佛陀,佛陀說:「計算衣囊的價值為五錢,就能獲得波羅夷。」。如果不誠實、不直言,就會犯下僧殘罪。
法義解析
  • 此段描述比丘在犯戒過程中的心理掙扎。
    比丘因貪念偷竊,但在發現財物價值後,因恐懼惡業會阻礙修行,進而產生無法證得解脫(波羅夷)的疑慮。

    此句屬於律藏規範,透過對衣囊價值的具體量化(五錢),來判定其在律儀行為中所對應的結果(得波羅夷),展現了律藏對於財物價值與行為清淨度之間精確對應的判斷標準。

    此句說明在律儀或懺悔程序中,若不誠實、不直言,則會導致犯下僧殘罪。
    強調了僧侶在面對過失時必須保持誠實,不可有欺瞞行為。

名相註解
  • 衣囊:裝放衣物的袋子。
  • 不直:指不誠實、不直言或有所隱瞞。

有比 丘偷弊衣囊,囊中有大價衣,見已生念:「我 將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「計衣囊 價直五錢,得波羅夷。若不直,得偷蘭遮。」

17
白話直譯
有賊帶酒來到阿蘭若處,喝了一半,藏起一半。比丘們在林中遊行時發現酒,對弟子說:「拿回住處用作苦酒。」弟子依教拿回去。賊回來找酒沒找到,便到比丘那裡問:「長老!那裡的酒是你拿走的嗎?」比丘說:「是我拿的。」賊生氣說:「你是賊賊。」比丘問:「為什麼說我是賊賊?」賊說:「我是賊,你又偷我的東西,所以說你是賊賊。」這位比丘心生疑惑:「我會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟白佛陀,佛知情故意問:「你是以什麼心取的?」比丘說:「世尊!我以為這酒無主,所以取用。」佛說:「無罪。從今以後,若見到物品,應該仔細思量後再取用。」
白話口語化新譯
盜賊帶著酒來到寂靜處,喝了一半,藏起一半。比丘們在林中遊行時見到這酒,便告訴弟子:「將它拿到住處,當作藥酒使用。」。弟子們依照教導,持守戒律而回歸。。賊人回去想求酒卻沒得到,於是來到一羣比丘面前問道:「長老!」。你把那裡的酒拿過來了嗎?。比丘說:「把它拿過來。」。強盜憤怒地罵道:「你這個小偷,小偷!」。比丘問道:「為什麼要做出這種行竊的行為呢?」。小偷說:「我雖然是小偷,但你竟然也偷我的東西,所以你纔在那裡喊賊。」。這位比丘產生疑問:「我會不會不犯波羅夷罪?」。把這件事告訴佛陀,佛陀知道後就問:「你是用什麼樣的心來取的?」。比丘說道:「世尊!。我以為這酒沒有主人,所以拿了。。佛陀說:「這是不構成罪過的。」。從今天開始,如果看到東西,應該要仔細考慮清楚,再拿取。
法義解析
  • 本段記載於律部,描述比丘處理酒類之情境。
    在律藏規範中,嚴禁飲酒,但若將酒作為治療疾病的藥用(苦酒),其性質與目的與娛樂飲酒不同,此處涉及對藥用酒之認定與處理。

    此句描述弟子對教導的服從與實踐。
    在律部語境中,「持」字強調對戒律或特定指令的持守,體現了僧團內部對教法與規矩的尊重與執行。

    此段為《十誦律》之敘事部分,描述賊人與比丘互動之情境。
    律部經典通常透過具體事例(因緣)來制定戒律,此處在鋪陳後續關於酒類或僧俗往來的律則背景。

    本句為律典中的敘事對話,描述特定情境下的詢問。
    在《十誦律》等律部經典中,關於酒類的持有、飲用或交易之記錄,通常是用於界定戒律違犯之情節(如飲酒戒),藉由具體案例來確立僧團的行為準則。

    此句為律儀文本中關於僧團程序或器物處理的對話紀錄,描述比丘在特定情境下的言說指令。

    此句描述賊在憤怒的情緒下,對他人進行言語辱罵。
    在律藏敘事中,此類情節用於交代事件發生的經過與當事人的情緒反應。

    此句出於律部語境,是比丘在討論或審理違犯事由時,針對某種盜竊或不當行為進行質詢,旨在釐清違犯的動機或行為的性質。

    此句出自律部敘事,透過賊與偷賊之對話,揭示行為本身的不對法性。
    在律典語境中,旨在說明偷盜之業不論對象為何,皆屬不淨之行,並以此諷刺雙方皆有過錯的荒謬情境。

    此句描述比丘對其行為是否觸犯律藏中最嚴重的「波羅夷」罪而產生不安與疑問。
    在律部語境中,波羅夷罪一旦成立,即立即喪失僧團成員資格,故比丘對此極為謹慎。

    佛陀透過詢問行為者的心態(心),來釐清其行為的動機與意圖。
    在律儀判斷中,行為的性質與戒律的輕重,往往取決於其發起時的心念與動機。

    此句為比丘向佛陀請示或陳述時的開場語,常見於律藏中比丘與佛陀的對話情境。

    本句出於律部經典,涉及比丘對財產所有權的認知。
    在律法判定中,「意圖(cetana)」是決定是否構成偷盜罪的核心;說話者主張其主觀認定該物為「無主」,旨在辯稱其行為不具備偷盜的惡意。

    在律藏語境中,「無罪」意指所討論的行為不違反戒律,或不屬於應受戒罰的範疇,即不構成罪(anapatti)。

    此為律儀之規範,要求修行者在面對外物時,應保持覺知與審慎,避免因不明來歷或不當動念而違犯戒律。

名相註解
  • 阿蘭若:寂靜處,指遠離喧囂、適合修行禪定的森林或山林。
  • 苦酒:藥用酒。在律典中,指用於醫療目的而非追求醉意的酒。
  • 弟子:指追隨佛陀學習並修行的人。
  • 持:在律典中通常指持戒,即守護並實踐戒律。
  • 酒:指酒精類飲料。在佛教戒律中,飲酒被視為會導致心智昏沉、失去自制力而易犯其他戒條的行為,故在比丘、比丘尼戒中被禁止。
  • 瞋:指憤怒、怨恨的情緒。
  • 心:指心念、意圖或心態。
  • 取:指採取、接受或執取。
  • 世尊:對佛陀的尊稱,意為在世間最尊貴者。
  • 無主:指沒有所有權人。在律典判定偷盜罪時,對財產是否「有主」的認知是判定罪名輕重的關鍵。
  • 佛:指釋迦牟尼佛,在此語境下為律法判定的發起者。
  • 思量:在此指審慎思考、判斷是否符合戒律規範。

諸 賊持酒至阿蘭若處,飲半藏半,諸比丘遊行 林中見酒,語弟子:「持到住處用作苦酒。」弟 子隨教持歸。賊還求酒不得,賊到諸比丘所 問言:「長老!彼處酒汝持來不?」比丘言:「持來。」 賊瞋言:「汝是賊賊。」比丘言:「何故賊賊?」賊言: 「我是賊,汝復偷我,故言賊賊。」是比丘生疑: 「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛知故問: 「汝以何心取?」比丘言:「世尊!我謂是酒無主 故取。」佛言:「無罪。從今日若見物,應好思量 已取。」

18
白話直譯
有賊帶肉到山林中,吃了一半,藏起一半。比丘們在林中遊行時發現肉,對弟子說:「拿回住處供明日食用。」弟子依教拿回去。賊回來找肉沒找到,便到比丘那裡問:「長老!那裡的肉是你拿走的嗎?」比丘說:「是我拿的。」賊生氣說:「你是賊賊。」比丘問:「為什麼說我是賊賊?」賊說:「我是賊,你又偷我的東西,所以說你是賊賊。」這位比丘心生疑惑:「我會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟白佛陀,佛知情故意問:「你是以什麼心取的?」比丘說:「世尊!我以為這肉無主,所以取用。」佛說:「無罪。從今日起,若見到物品,應該仔細思量後再取用。
白話口語化新譯
那些盜賊把肉拿到山林裡,喫掉一半,藏起一半。。比丘們在林中行走時看到肉,對弟子們說:「帶回住處,供明天使用。」。弟子們依照教導,持守戒律後返回。。賊人回去想討肉卻沒得到,於是來到比丘這裡問道:「長老!」。你從那裡帶肉過來了嗎?。比丘說:「我帶著過來了。」。賊人憤怒地說:「你纔是小偷!」。比丘問道:「為什麼會被稱為賊呢?」。賊說:「我是小偷沒錯,但你也偷了我的東西,所以才大喊小偷。」。這位比丘心生疑問:「我是否不會犯波羅夷罪?」。這件事稟告佛陀後,佛陀雖然已知情,但仍詢問:「你是以什麼樣的心念取得的?」。比丘對佛陀說:「世尊!」。我以為這塊肉沒有主人,所以就拿了。。佛陀說:「這不構成罪過。」。從今天開始,如果看到任何東西,都要先仔細考慮清楚,確定沒問題了再拿。
法義解析
  • 此句為律典中敘事之背景,描述盜賊貪婪且心懷鬼胎的行為,用以鋪陳後續的因果報應或律則之適用情境。

    描述比丘在林間行走時發現肉,並指示弟子將其帶回住處,作為隔日的食物供應。

    本句描述弟子對佛陀或上師教導的服從與實踐。
    在律部語境中,「持」特指對戒律的持守,體現了僧團內部紀律的嚴明以及修行者在行動中不離戒律的恭敬心。

    此句為律典敘事,描述一名賊人求肉未果而向比丘詢問。
    在律部語境中,此類敘事旨在建立特定戒律條文的適用情境(緣起),記錄僧團與世俗互動的實際案例。

    此句為律儀中的詢問,針對是否從特定地點攜帶肉類而進行的確認。

    此句為律儀記載中的對話,比丘陳述其攜帶某物或持守某事而來的動作,屬於律儀程序中的事實陳述。

    本句描述衝突場景,展現「瞋心」之狀態。
    在律典敘事中,此類對話通常用於交代案件背景,以說明偷盜或爭執之因果,作為判定罪相或制定律條的事實依據。

    此句為比丘在律儀討論中,針對特定行為或身份被定性為「賊」提出質詢,旨在釐清違犯罪名的定義與依據。

    此句為律典中關於盜竊爭端的敘事,旨在透過對話釐清事實,以判定行為是否違犯律條及其責任歸屬。

    本句描述比丘對自身行為是否觸犯律法而產生不安。
    波羅夷是比丘戒中最嚴重的罪行,一旦觸犯即失去僧侶資格,因此比丘在面對爭議行為時,需謹慎確認是否得罪,以維持僧團的清淨。

    在律典中,佛陀常採取「知故問」的方式,旨在讓當事人自覺認錯,或明確其內心動機(心態),以便根據其意圖制定相應的戒律規範。

    此句為律典中比丘向佛陀請益或陳述事由時的標準開場白。

    此句描述行為人的主觀認知。
    在律藏判定偷盜罪(偷盜罪)時,核心在於是否具有「盜心」;若行為人認定物品無主而取,則涉及對所有權認知的判斷,這將直接影響其違犯律則的性質與輕重。

    在律藏的判決語境中,此句表示佛陀針對特定行為進行裁定,判定該行為不違反戒律,不屬於罪過。

    此為律儀中的謹慎教誡,要求僧眾在面對物品時須保持覺知,透過審慎判斷(思量)來確認物品的歸屬與取用的正當性,以避免因不明就裡而犯下不當領受或偷盜之戒罪。

名相註解
  • 諸賊:指從事偷盜行為的人,在律部語境中涉及破除不偷盜戒之惡業。
  • 舍:指僧侶居住的處所或精舍。
  • 彼處:指代特定的地點。
  • 何心:指取物時的心理動機或意圖(cetana),在律部中,動機決定了違犯戒律的輕重。

諸賊持肉至山林中,食半藏半。諸比 丘遊行林中見肉,語諸弟子:「持到舍以供明 日。」弟子隨教持歸。賊還求肉不得,到比丘 所問言:「長老!彼處肉汝持來不?」比丘言:「我 持來。」賊瞋言:「汝是賊賊。」比丘言:「何以故賊 賊?」賊言:「我是賊,汝復偷我,故言賊賊。」是比 丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛 知故問:「汝以何心取?」比丘言:「世尊!我謂是 肉無主故取。」佛言:「無罪。從今日若見物,應 好思量已取。」

19
白話直譯
有賊人攻破城鎮聚落,若帶著錢財物品逃到阿蘭若處,之後官兵圍捕此地,賊因恐懼危急,便將財物布施給比丘,布施後立刻離開。有在家人來到,見財物在比丘處,便說:「長老!這是我的財物,現在在你手上。」比丘說:「是賊布施給我的。」在家人說:「誰會相信你的話?你也許自己就是賊,或是從賊那裡得來的。」諸比丘不知如何是好。這件事稟白佛陀。佛說:「不可從賊手中取物,若是賊的主人給予,才可接受。接受後應立即染壞其顏色。若已染壞,主人仍來索取,應當歸還。」
白話口語化新譯
盜賊搶劫了城市和村落,帶著錢財逃到森林寂靜處。後來官兵將該處包圍,盜賊因為恐懼且情況緊急,便將財物佈施給比丘們,然後迅速離開。。眾白衣信眾走過來,看到那件東西在比丘那裡,便說:「長老!」。這是我的東西,現在在你的手裡。。比丘說:「是一個小偷佈施給我的。」。那些在家居士們說:「誰會相信你說的話呢?」。你可能是自己去偷,或者是從小偷那裡得到東西。。比丘們不知道,那是怎麼回事呢?。把這件事告訴了佛陀。。佛陀說:「不要從小偷手中拿東西;如果是由原主人親自給予,纔可以拿取。」。拿了之後,就染上不合規定的顏色並穿在身上。。如果把布匹弄壞了,原主人要求拿回去,就應該還給他。
法義解析
  • 本段描述律典中關於受贈條件的特定情境:盜賊在被官兵圍捕的危急時刻,將搶奪之物施予比丘。
    此類敘事在律部中通常用於討論比丘在面對來源不正之財物時,其受納行為是否合律或構成罪犯。

    此段描述在家信眾(白衣)與比丘之間的互動,通常是律儀中關於物品處理或事由陳述的開端。

    此句出於律典中關於財產所有權的認定。
    在律部(Vinaya)語境下,明確物品的所有權歸屬是判定是否構成偷盜、非法佔有或違規持有等罪相的重要法律前提。

    此句出自律部,涉及比丘接受佈施之對象及其合法性之討論。
    在律典語境中,重點在於比丘是否知情該佈施物為盜贓,以判定其行為是否違犯戒律或影響清淨。

    此句描述在家信眾對某人言論的質疑,反映在律儀或教法傳授過程中,對於言說真實性與可信度的互動情境。

    本句出自律藏,旨在界定獲取財物的不正當手段。
    在律法中,無論是主動偷竊(自作賊)還是接收贓物(從賊得),均屬違律行為,用以規範比丘對財產的清淨心與律儀。

    此句用於引出後續的說明或疑問,表示比丘們對於某種戒律、事態或情況並不瞭解,隨即會解釋其具體內容或方式。

    此句描述弟子將所見或所聞之事陳報佛陀,在律部語境中,通常是為了請求佛陀對特定行為做出律制上的判定或給予指導。

    此條律規旨在界定財物取得的合法性。
    強調取得財物必須經由合法所有權人的授權;若從盜賊手中取得,即便該物原屬他人,仍屬不當取得;唯有原主(受害人)同意交付,取得行為才符合律儀規範。

    本句描述比丘違反律儀,將衣物染成禁用的顏色。
    在律部規範中,僧眾應著色調樸素的袈裟,染用華麗或不莊重的顏色(壞色)被視為追求世俗裝飾,違背出家離欲之本意。

    本句出自律部,規範僧眾對他人財物的處理責任。
    強調即便物品(布匹)已經損壞,只要原主要求歸還,使用者仍應誠實歸還,不得因損壞而私自佔有,體現律儀中對所有權的尊重與誠信原則。

名相註解
  • 官力:指政府的行政或軍事追捕力量。
  • 白衣:指穿著白衣的在家信眾。
  • 佈施:將財物或法施給予他人,在此指供養比丘。
  • 云何:疑問詞,意為「如何」或「怎麼回事」。
  • 賊主:指被盜物品的合法所有權人。
  • 壞色:指不合律儀、華麗或禁用的顏色。比丘應著樸素色調之衣,染用鮮豔或不莊重之色即稱為壞色。
  • 色:在此指染色的布匹或衣服。

諸賊破城邑聚落,若持錢物上 至阿蘭若處,後官力來圍遶是處,是賊怖畏 急故,持物施諸比丘,施已便出去。諸白衣 來,見物在比丘所,語言:「長老!此是我物,今 在汝手。」比丘言:「賊布施我。」諸白衣言:「誰信 汝語?汝或自作賊,或從賊得。」諸比丘不知 云何。是事白佛。佛言:「莫從賊取物,若賊主 與當取。取已便染壞色著。若壞色已,主故 索者當還。」

20
白話直譯
有居士脫下衣服放在路邊如廁,有納衣比丘見四處無人,便取走衣服。居士說:「比丘,請不要拿走我的衣服。」比丘沒聽見仍然離去,居士追上奪回,說:「比丘,佛法不是不允許強取嗎?」比丘回答:「我以為這衣服無所屬。」居士說:「這是我的衣服,並非無所屬。」比丘說:「若是你的衣服,請拿回去。」這位比丘心生疑惑:「我是否犯了波羅夷罪?」此事稟白佛陀,佛知情後問:「你以何種心取衣?」比丘說:「我認為無所屬才取。」佛說:「無罪。從今日起,見到物品應仔細思量後再取,有些物品實有所屬,只是看似無主。」
白話口語化新譯
有個居士在路邊脫掉衣服方便,一名收集舊衣的比丘看到後,向四周看了一下發現沒人,就把它拿走了。。居士說:「比丘,請不要拿走我的衣服。」。比丘沒有聽到所以繼續走,居士追上去搶奪,並說:「比丘的戒律是不給予,所以纔要強行奪取嗎?」。比丘回答說:「我覺得這件衣服沒有主人。」。居士說:「這是我的衣服,是有主人的,並不是無主之物。」。比丘說:「如果這是你的衣服,請拿走吧。」。這位比丘心生疑問:「我是否不會犯波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀雖然知道真相,但仍詢問:「你是抱著什麼樣的心態去拿的?」。比丘說:「我覺得因為這件東西沒有主人,所以我纔拿。」。佛陀說:「這沒有罪過。」。從今天起,看到東西應該仔細思考後再拿。有些東西實際上是有主人的,有些則看起來像沒有主人。
法義解析
  • 本句描述比丘私自取走他人衣物的情境,是用於判定律藏中關於「偷盜」罪相的案例。
    在律部語境中,重點在於探討未經允許取走他人財物(即便對方暫時遺棄)是否構成違律。

    此句描述居士對比丘之言,涉及財物(衣物)的歸屬與處理,反映律藏中關於僧俗互動及僧侶應遵守之財物規範。

    本句出自《十誦律》,記錄比丘與居士因溝通失誤導致的爭執過程。
    此類敘事旨在透過具體案例,界定比丘在面對物品奪取或衝突時的律法責任與處置標準。

    此句出於律典對所有權的認定。
    在律法判定中,確認物品是否為「無所屬」(無主物),是判斷比丘取得該物是否構成偷盜或違律之關鍵。

    此句見於律部,描述居士在爭議或說明衣物歸屬時,明確主張該物具有所有權,並非無主之物。

    此句描述比丘在處理僧團財物時,針對物權歸屬進行的對話,旨在釐清物品所有權,以符合律儀規範。

    此句描述比丘對其行為是否觸犯律藏中最嚴重的「波羅夷罪」而產生疑慮。
    在律部語境中,「得」指犯罪或獲罪,波羅夷罪一旦成立,僧侶將立即失去僧籍,不得再在僧團中修行。

    在律部經典中,行為是否構成違犯及其罪業輕重,關鍵在於「心」(意圖/cetana)。
    佛陀詢問其心態,是為了判定該行為的心理動機,以決定其律義上的定罪與否。

    此句為比丘針對取用行為的陳述,主張因該物無主,故才取用。
    在律儀語境中,此為判斷行為動機與是否構成盜取的重要陳述。

    此句出於律典語境,是指佛陀針對比丘或比丘尼的特定行為進行判定,確認該行為並不違犯戒律,不構成罪業。

    本句強調比丘在取用物品時應具備正念與慎思,以避免誤取他人之物而犯盜罪。
    在律部語境中,區分「實有屬(實際有主)」與「似無屬(看似無主)」是判定是否構成偷盜罪名的關鍵,要求修行者在行動前必須審慎辨別。

名相註解
  • 居士:在家信奉佛教的男女。
  • 便利:在此指排泄、如廁之意。
  • 納衣比丘:指收集廢布、舊衣以縫製僧衣的比丘。
  • 比丘法:比丘應遵守的律儀或戒律規範。
  • 無所屬:指沒有歸屬或沒有所有權。
  • 衣:僧侶所穿著的袈裟或衣物。
  • 有所屬:指物品有其所有者,非無主之物。

有居士脫衣著道邊便利,有納衣 比丘,見四向顧視不見人,便取持去。居士 言:「比丘莫持我衣去。」比丘不聞故去不止, 居士走逐奪取,語言:「比丘法應不與強取 耶?」比丘答言:「我謂是衣無所屬。」居士言:「是 我衣非無所屬。」比丘言:「若是汝衣持去。」是 比丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛, 佛知故問:「汝以何心取?」比丘言:「我謂無所 屬故取。」佛言:「無罪。從今日見物應好思量已 取,物實有所屬,似無所屬。」

21
白話直譯
有人親屬去世,將遺體棄於死人處。此地風俗重視清潔,會將衣服脫下放在屍體外,然後進去焚燒遺體。納衣比丘見到這衣服,四處無人,便取走。在家人見狀對比丘說:「請不要拿走我的衣服。」比丘沒聽見仍然離去,在家人追上奪回衣服,說:「比丘,佛法不是不允許取用嗎?」比丘回答:「我以為這衣服無所屬。」在家人說:「這是我的衣服,並非無所屬。」比丘說:「若是你的就拿回去。」這位比丘心生疑慮:「我會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛已知情,便問:「你是以什麼心取的?」比丘回答:「我認為這東西無所屬才取的。」佛陀說:「無罪。從今日起,若見到物品,應該仔細思量後再取用。有些東西實際上是有主人的,只是看起來像無主物。」
白話口語化新譯
人們有親屬去世,就將死者遺棄在原地。。這個國度的人習慣於保持清潔,他們會先脫掉衣服放在屍體所在的地方外面,然後才進去焚燒屍體。。一名比丘看到這件衣服,環顧四周沒看到人,就把它拿走了。。白衣看到後對比丘說:「不要拿著我的衣服走。」。比丘沒聽到對方說話,所以繼續走,沒有停下來。那位在家信徒追上去搶走了他的袈裟,並說:「按照比丘的戒律,難道不應該給予嗎?」。比丘回答說:「我認為這件衣服沒有歸屬權。」。白衣說:「這是我的衣服,不是沒有主人的。」。比丘說:「如果是把它拿走了。」。這位比丘心裡產生疑問:「我這樣做,是不是不會犯波羅夷罪?」。把這件事告訴佛陀,佛陀知道後,就問:「你用什麼樣的心態去取得的?」。比丘說:「我以為沒有主人,所以拿了。」。佛陀說:「沒有罪。」。從今天起,如果看到東西,應該仔細考慮清楚之後再拿。。事物實際上是有歸屬的,但看起來卻好像沒有歸屬。
法義解析
  • 此句描述世俗親屬死亡後,將遺體遺棄在原地的社會情境。
    在律部中,此類描述多為『事相』,即透過描述具體的世俗行為,來引出或規範僧侶在面對此類情況時的戒律要求。

    此段描述特定地域人民對於淨潔的習俗,說明在處理屍體與焚化過程中所採取的防護與潔淨措施,在律藏中常作為說明環境背景或行為規範的依據。

    本句敘述比丘趁無人之時私自取走衣物的情節。
    在律部(十誦律)的語境下,此行為涉及偷盜,是用以界定偷盜罪之構成要件(如主觀意圖與客觀行為)的案例。

    本句出自律部敘事,記載比丘與在家的互動情境。
    在律典中,此類對話通常作為制定戒律的背景(因緣),用以說明比丘在行為上應注意的禮節或禁忌,避免造成在家的反感或誤解。

    此段描述律典中關於比丘面對財物被奪的具體情境,旨在討論比丘在面對衝突時的反應是否合律,以及對財產執著的律義判定。

    此句屬於律儀程序中的陳述,用於判定衣物是否為無主之物,以決定後續的處置方式。

    此句出於律部,涉及財產所有權的認定。
    在律藏中,區分「無主物」與「有主物」對於判定是否構成偷盜罪至關重要。
    白衣在此聲明所有權,旨在證明該物並非被遺棄或無主之物,從而影響對相關行為之違律程度的判定。

    此句出於律典對違犯條項的判定討論。
    在律藏的法律邏輯中,「持去」指將物品移離原處,是判定是否構成偷盜罪等違犯項目的關鍵行為要件。

    本句描述比丘對自身行為是否觸犯律法而產生不安。
    在律部語境中,「得」指犯罪或獲罪,確認是否觸犯波羅夷罪是判定僧侶是否能維持僧團身分的關鍵。

    在律藏語境中,佛陀透過詢問行為者的「心」(意圖或心念),來判定該行為的性質與戒律違犯的輕重。

    本句出於律部,涉及比丘對財產所有權的認知與取物的意圖。
    在律藏判定偷盜罪(不與取)時,取物者的主觀意圖(心)以及對該物是否為他人所有之認定,是決定是否違犯戒律及其罪相輕重的關鍵。

    在律部經典中,此句為佛陀對比丘或比丘尼之特定行為進行判定,確認該行為不構成違犯戒律,無需受處分或懺悔。

    本句強調在獲取物質物品時應保持正念與審慎。
    在律部語境中,旨在告誡僧眾避免因貪欲而隨意取物,以防止觸犯律條(如偷盜或非法獲利),體現律儀中對剋制與自省的要求。

    此句描述事物在實相或法理上確實具有歸屬(如所有權或因緣歸屬),但在表象或觀感上卻顯得沒有歸屬。
    在律藏語境中,常用於辨析財物所有權的法理認定與外觀差異。

名相註解
  • 親裏:指親屬、親戚。
  • 棄著:遺棄、丟棄。
  • 國土:指居住的國家或地域。
  • 燒屍:焚燒屍體,即火葬。
  • 持去:律典術語,指將物品移離原處,用以判定偷盜等違犯行為。

諸人有親里死, 棄著死人處。是國土人法好淨潔,脫衣著 死人處外,然後入燒屍。納衣比丘見是衣, 四顧不見人,便持去。白衣見已語比丘言: 「莫持我衣去。」比丘不聞其言故去不止,白衣 走逐捉奪衣取,語言:「比丘法應不與取耶?」 比丘答言:「我謂是衣無所屬。」白衣言:「是我 衣非無所屬。」比丘言:「若是持去。」是比丘生 疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛知故 問:「汝以何心取?」比丘言:「我謂無所屬故取。」佛 言:「無罪。從今日若見物,應好思量已取。有 物實有所屬,似無所屬。」

22
白話直譯
有位洗衣人拿著衣服,浸泡在水中後忘記帶走,去了別的村落。後來想起來自語:「我是不是把衣服弄丟了?」這時有位納衣比丘,因為要找破舊衣服來到這裡,看到衣服,四處不見有人,就拿走了。洗衣人回來見比丘拿走衣服,便說:「不要拿我的衣服走。」比丘沒聽見,繼續離開,洗衣人追上去搶回衣服,說:「比丘的戒律不是不允許隨意取物嗎?」比丘回答:「我以為這衣服無所屬。」洗衣人說:「這是我的衣服,並非無主之物。」比丘說:「若是你的就拿回去。」這位比丘心生疑慮:「我會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛已知情,便問:「你是以什麼心取的?」比丘回答:「我認為這是無所屬才取的。」佛陀說:「無罪。從今日起,若見到物品,應該仔細思量後再取用。有些東西實際上是有主人的,只是看起來像無主物。」
白話口語化新譯
洗衣服的人拿著各種衣物,浸泡在水中後就遺忘了,走到了其他的村落。。又心裡想著:「我是不是把這件衣服弄丟了?」。那時有一位收集舊布做僧衣的比丘,為了尋找破舊布料來到這裡,看到這件衣服,環顧四周沒看到人,就把它拿走了。。洗衣服的人走過來,看到比丘把衣服拿走了,便說:「不要拿走我的衣服。」。比丘沒有聽到,所以繼續走而沒停下。洗衣人追上去抓住他並問:「比丘的規矩難道不應該給予嗎?」。比丘回答說:「我覺得這件衣服沒有歸屬的人。」。洗衣服的人說:「這是我的衣服,不是沒主人的。」。比丘說:「如果是這樣持守的話。」。這位比丘心生疑惑:「我難道無法達到彼岸(涅槃)嗎?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀雖然知道真相,但仍問道:「你是抱著什麼樣的心態去拿的?」。比丘說:「我認為是因為沒有歸屬者,所以纔去拿取。」。佛陀說:「沒有罪。」。從今天開始,如果看到東西,應該仔細考慮清楚之後再拿。。有些物品實際上是有主人的,但看起來卻像是沒有主人一樣。
法義解析
  • 此段為律典中的敘事記載,描述一名浣衣人在洗滌衣物時因疏忽將衣物遺留在水中,隨後前往其他村落的情境,通常用於引出與此事件相關的戒律或判例。

    此句描述比丘對自身隨身衣物(袈裟)的心理狀態,反映出對財物失落的憶念或對隨身物品的覺知,在律儀修行中,對於隨身器物的謹慎與覺知是戒律修持的一部分。

    本句描述律典中關於取得財物的事實經過。
    在律部語境中,此類敘事通常是用於判定比丘是否觸犯關於「偷盜」的戒律,重點在於對財產所有權的認定以及取走物品時的主觀意圖。

    本句描述比丘與在家浣衣人之間關於衣物持有權的爭端。
    在律部(十誦律)語境中,此類敘事通常是用於界定「偷盜」或「不當持有」等罪相的判定基準,旨在規範比丘對非己所有物的處理行為。

    本句出自律典敘事,記錄比丘與在家眾(洗衣人)之間的互動。
    此類敘事旨在透過具體事例,界定比丘在處理世間事務時的行為準則與戒律邊界。

    此句出於律儀討論,涉及對物品所有權的判定。
    在律藏語境中,判定一件衣物是否「無所屬」(即無明確所有權人),是決定僧侶是否能領用、持有或處理該物的關鍵依據。

    本句出於律藏關於財產所有權的認定。
    在律法判定中,區分物品是「有主」或「無主」是判定是否構成偷盜罪或違規的核心關鍵。

    此句為比丘在律儀討論或案件審理中,針對特定戒律的適用方式或行為狀態所提出的假設性陳述。

    描述比丘對於自身修行是否能達到解脫境界(涅槃)所產生的疑心。

    在律部經典中,判定行為是否構成違犯(apatti)的核心在於「心」(意圖/Cetanā)。
    佛陀雖已知事實,但透過詢問其心態,旨在釐清該行為是出於貪欲、無明或其他動機,以決定其違犯的程度與類別。

    此句於律儀語境中,說明行為者對於取取行為的判斷,指出因對象缺乏明確歸屬(無主)而導致取取的動機或情境。

    此句為律典中典型的裁定語。
    在律部語境下,當比丘就特定行為是否違犯戒律請教佛陀時,佛陀判定該行為不構成罪業,即不違犯戒律。

    本句強調在獲取物質財物時應保持正念與剋制。
    在律部語境下,提醒修行者不可因貪欲而隨意拿取,而應審視該物是否必要或符合戒律規範,以防造業。

    此句描述物權歸屬的狀態,指物品在事實上具有明確的權屬,但在外觀或現況上卻顯得像是無主之物。
    在律儀規範中,辨析真實權屬與表象之差異,對於處理財物糾紛或判定違規行為至關重要。

名相註解
  • 浣衣人:負責洗滌衣物的人員。
  • 聚落:村落或居住的聚落。
  • 憶念:指內心的思念、記憶或覺知。
  • 弊納衣:指破舊、被捨棄的布料。
  • 比丘之法:指比丘應遵守的戒律或僧團的慣例。
  • 波羅夷耶:指到達彼岸,即涅槃或解脫的境界。

浣衣人持諸衣,浸 著水中忘去,到餘聚落。還憶念言:「我不失 是衣耶?」爾時納衣比丘,求弊納衣故到是處, 見是衣四顧不見人,便持去。浣衣人來見比 丘持去,語言:「莫持我衣去。」比丘不聞故去不 止,浣衣人走逐捉奪取語言:「比丘之法應 不與取耶?」比丘答言:「我謂是衣無所屬。」浣 衣人言:「是我衣非無所屬。」比丘言:「若是持 去。」是比丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事 白佛,佛知故問:「汝以何心取?」比丘言:「我謂 是無所屬故取。」佛言:「無罪。從今日若見物, 應好思量已取。有物實有所屬,似無所屬。」

23
白話直譯
又有一位洗衣人,帶衣服到水邊洗滌,擰乾後曬在一處,自己坐著看守。有位納衣比丘為了尋找破舊衣服,來到這裡見到衣服,四處不見有人,就拿走了。洗衣人回來見比丘拿著衣服要走,對比丘說:「不要拿我的衣服走。」比丘沒聽見,繼續離開,洗衣人追上去搶回衣服,說:「比丘的戒律不是不允許隨意取物嗎?」比丘回答:「我以為這衣服無所屬。」洗衣人說:「這是我的衣服,並非無主之物。」比丘說:「若是你的衣服就拿回去。」這位比丘心生疑慮:「我會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛已知情,便問:「你是以什麼心取的?」比丘說:「我以為沒有歸屬才拿的。」佛說:「無罪。從今天起,若見到物品,應該仔細思量後再取用。」有些物品確實有歸屬,只是看起來像沒有歸屬。」
白話口語化新譯
又有個洗衣服的人,把衣服拿到水邊,洗完後擰乾,曬好之後坐在一個地方看著。。有一位穿著納衣的比丘想要尋找破舊的僧衣,他在那裡看到一件衣服,環顧四周卻沒看到人,於是就將其拿走了。。洗衣服的人來找比丘,拿著衣服走掉,並對比丘說:「不要拿走我的衣服。」。比丘沒有聽到,所以繼續走開。洗衣的人追上去抓住他,說:「比丘,按照規定,難道不應該還給我嗎?」。比丘回答說:「我認為這件衣服沒有主人。」。洗衣服的人說:「這是我的衣服,並非沒有主人。」。比丘說:「如果這是你的衣服,你就把它拿走吧。」。這位比丘產生了疑慮,心想:「我是否無法到達彼岸呢?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀雖然已知情,但仍詢問:『你是抱著什麼樣的心態拿走的?』。比丘說:「我認為是因為沒有歸屬,所以纔拿取。」。佛陀說:「沒有罪過。」。從今天開始,看到東西時,應該仔細考慮清楚之後再拿。。有些東西實際上是有主人的,但看起來像是沒有主人的。
法義解析
  • 本句為律典中之敘事片段,描述一名浣衣人的日常勞作過程。
    在律部經典中,此類詳細的場景描述通常是為了引出後續的違律案例或僧俗互動之情境,以作為制定戒律的背景事實。

    此段描述比丘在尋求破舊僧衣時,發現遺落在某處且無人看管的衣物,隨即將其取走的行為。
    在律藏語境中,此類情境通常用於判定此行為是否構成偷盜,或是否符合僧團對於拾得衣物之處置規範。

    此段描述浣衣人與比丘間關於衣物的互動,在律部語境中,此類敘事通常是用於引出關於不當取用或偷盜行為的戒律判斷案例。

    本段描述比丘因未聞喚聲而離去,導致洗衣人追趕並質詢。
    此類敘事在律典中旨在界定比丘在處理財物、與信眾互動時的行為界限,以及判定其行為是否構成過失或違犯律則的事實基礎。

    此句出於律部關於財產所有權的判定。
    在律法語境中,認定物品是否為「無主」是判斷是否構成偷盜罪或違規之關鍵,比丘在此陳述其對該衣物所有權狀態的認知。

    此句描述浣衣人對衣物所有權的聲明。
    在律藏語境中,此類對話涉及財物歸屬與所有權的釐清,是處理僧團生活與糾紛的法律基礎。

    此句出自律典,涉及僧團對衣物所有權的確認。
    在律藏中,對衣物的持有與歸屬有嚴格規定,以防止偷盜或非法佔有,此處描述的是確認所有權後要求對方取回物品的過程。

    描述比丘對於自身能否證得解脫(涅槃)所產生的疑慮。

    在律典判定中,行為的動機(心)是決定是否違犯及違犯程度的關鍵。
    佛陀雖以神通已知真相,但仍透過詢問使當事人自省並承認,以確立律制並作為教誡範例。

    此句出自律部,涉及對取用行為的判斷。
    比丘在此提出一種觀點,認為因為該物體或狀態處於「無所屬」(即無主或無特定歸屬)的情況,才導致了「取」的行為發生。
    這是在討論律儀中關於財物歸屬與行為界定的辯論。

    此句出於律典判定語境。
    在律部(Vinaya)中,「無罪」是指針對僧眾某項具體行為的詢問,佛陀判定該行為不構成違犯戒律的罪相,因此不需要受處分或進行懺悔。

    本句強調比丘在獲取物質資產時應保持正念與審慎,避免因貪欲或不慎而違犯律儀,體現律部對生活節制與心念覺察的要求。

    本句討論物品所有權的認定。
    在律藏(Vinaya)的語境中,判定是否構成偷盜或違規,關鍵在於物品「實質」上是否有主,而非僅憑「外在」表象。
    此處提醒修行者在處理財物時應謹慎,避免因誤判而犯戒。

名相註解
  • 絞捩:將洗好的衣服擰乾。
  • 納衣:僧侶所穿的袈裟或僧衣。
  • 法:在此指律法、規矩或應有的道理。

復 有浣衣人,持衣至水邊,浣浣已絞捩,曬已 一處坐看。有納衣比丘求弊納衣,是處見 衣,四顧不見人,便持去。浣衣人來見比丘 持衣去,語比丘言:「莫持我衣去。」比丘不聞 故去不止,浣衣人走逐捉奪取語言:「比丘 法應不與取耶?」比丘答言:「我謂是衣無所 屬。」浣衣人言:「是我衣非無所屬。」比丘言:「若 是汝衣持去。」是比丘生疑:「我將無得波羅 夷耶?」是事白佛,佛知故問:「汝以何心取?」比 丘言:「我謂無所屬故取。」佛言:「無罪。從今日 若見物,應好思量已取。有物實有所屬,似 無所屬。」

24
白話直譯
有一小孩,拿著舍勒整天在路上玩耍,忘了帶舍勒回家。納衣比丘尋找破舊納衣,來到這裡看見後,四下無人便拿走了。小孩家中有女子出來看見,對比丘說:「不要拿走我的舍勒。」比丘說:「我是在路上撿到的。」女子說:「我家小孩拿著舍勒整天在路上玩,忘了帶回家,你不要拿走。」比丘說:「如果是你同意,我就拿走。」比丘心生疑慮:「我會不會犯了波羅夷罪?」這事稟告佛陀,佛知情故意問:「你是以什麼心取的?」比丘說:「我以為這是無所屬才拿的。」佛說:「無罪。從今天起若見到衣物,應該仔細思量後再取用。」
白話口語化新譯
有一個小孩,拿著舍勒在路上玩了一整天,最後忘了舍勒就回家了。。一位收集破布做僧衣的比丘在尋找廢布,來到這個地方看到後,環顧四周沒有人,就把它拿走了。。少年的家中有一名女子出來看到比丘,對他說:「不要把我家的繩帶拿走。」。比丘說:「這是我在路上得到的。」。一位女人說:「我的小孩拿著舍勒在路上玩了一整天,玩到忘記帶回來了,你千萬不要把它拿走。」。比丘說:「如果你同意的話,我就把它拿走了。」。比丘心生疑惑:「我將來是不是無法抵達彼岸(解脫)呢?」。這件事稟告佛陀後,佛陀雖然已知情,但仍詢問:「你是抱著什麼樣的心念去拿的?」。比丘說:「我認為這是因為沒有歸屬者,所以纔拿取的。」。佛陀說:「這不構成罪過。」。從今天開始,如果看到衣服,要先仔細考慮清楚再拿取。
法義解析
  • 此為律部故事之敘事,透過小兒因玩物而忘記歸家的情境,作為後續戒律因緣或比喻之鋪陳。

    本句描述比丘尋找「弊納衣」的行為。
    在律藏中,比丘可使用廢棄的布料(糞掃衣)製作僧衣,以實踐簡樸與離欲。
    此處情節涉及對財產所有權的認定,是判定是否構成偷盜罪的律法情境。

    此段文字出自律典,記錄比丘在世間行走時與在家人的互動。
    其目的在於透過具體案例,規範比丘在面對財物時應保持清淨,避免因拿取他人之物而觸犯戒律或引起爭議。

    此句為律典中關於獲取物品之陳述。
    在律部語境下,比丘獲取財物或物品的途徑與方式,直接影響其是否觸犯戒律(如金銀財寶之禁令)。

    此段為律典中的敘事片段,描述婦女對失物的聲明。
    這類情境通常出現在律儀判斷中,作為釐清物權歸屬或判定拾得遺物者是否構成盜竊行為的背景事實。

    本句體現律藏對於「所有權」與「許可」的嚴格要求。
    在僧團律法中,取得他人物品必須經由所有者明確同意,以避免構成偷盜罪,確保行持清淨。

    描述修行者在修行過程中,對於自身是否能證得解脫境界(波羅夷,即到達彼岸)產生了懷疑心。
    在律部語境下,這反映了修行者在面對戒律或修行障礙時的心理狀態。

    佛陀在律典中常採取「已知而問」的方式,旨在讓違犯者自覺其過錯,或為制定律條建立事實根據。
    在律部判準中,行為的定罪關鍵在於主觀意圖(心)。

    此句出自律部,涉及對物品歸屬與取用行為的判斷。
    比丘在此提出一種邏輯判斷:某種取用行為的性質,是因為該物處於「無所屬」(無主)的狀態才發生的。
    在律儀判斷中,釐清物品是否有特定所有權人,是判定取用行為是否構成違規(如偷盜或不當取用)的重要依據。

    在律藏的判決語境中,佛陀針對特定行為進行裁定,判定該行為不違反戒律,故不屬於罪過。

    此為律儀規範,要求僧眾在取得衣物時須保持謹慎,必須經過審慎的思量與考量,不可隨意取用,以符合戒律的清淨要求。

名相註解
  • 舍勒:小兒所持之物,疑為某種玩具或器物的音譯。
  • 道:道路。
  • 勒:指繫畜之繩索或皮帶。
  • 十誦律:說一切有部律典,詳述僧侶戒律與生活規範。

有一小兒,持舍勒終日在道中戲, 忘舍勒歸去。納衣比丘求弊納衣,到是處見 已,四顧不見人便持去。小兒舍有女出 見,語比丘言:「莫持我舍勒去。」比丘言:「我道 中得。」女人言:「我小兒持舍勒終日道中戲, 忘持歸,汝莫持去。」比丘言:「若是汝許便持 去。」比丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白 佛,佛知故問:「汝以何心取?」比丘言:「我謂是 無所屬故取。」佛言:「無罪。從今日若見衣,好 思量已取。」

25
白話直譯
諸納衣比丘穿著不淨污穢的納衣,諸天神與金剛神不歡喜,也會失去威德。這事稟告佛陀,佛說:「不淨污穢的納衣不應該穿,穿了會犯突吉羅。」
白話口語化新譯
穿著糞掃衣的比丘,如果穿著不乾淨或污穢的衣服,天神與金剛神會感到不悅,比丘也會失去莊嚴的威儀。。把這件事告訴佛陀,佛陀說:「不乾淨、有污垢的內衣不應該穿,如果穿了,就會犯下突吉羅罪。」
法義解析
  • 本句強調律儀中對衣著整潔的要求。
    即便使用糞掃衣,亦應保持基本清潔。
    不潔的衣著不僅損害僧團的莊嚴,亦會令護法天神不悅,顯示外在莊嚴與內在持戒之相應。

    此律規旨在規範僧侶衣著的潔淨度。
    要求僧侶不應穿著不潔或有污垢的內衣,若違犯此規定,則屬於違犯戒律,需受突吉羅罪的處分。

名相註解
  • 金剛神:護法神的一種,以強大威力守護正法。
  • 威德:修行者因持戒而自然散發的莊嚴威儀與德行。
  • 突吉羅:律儀中的一種輕微罪名,指違犯戒律所受的處分。

諸納衣比丘,著不淨污納衣,諸 天神金剛神不憙,亦失威德。是事白佛,佛 言:「不淨污納衣不應著,著得突吉羅。」

26
白話直譯
有一位居士聽說釋子比丘能穿納衣,便用高價㲲包裹八枚錢,放在糞土中讓線頭露出,遠遠站著觀察。有一納衣比丘尋找破舊納衣來到這裡,看見線頭便取走。取走後發現是高價㲲,便帶走了。居士喊道:「長老!這是我的㲲,你不要拿走。」比丘說:「我是在糞土中撿到的,與你有何關係?」居士說:「我聽說釋子比丘能穿破舊納衣,想要試試,所以用高價㲲包裹八枚錢。」這㲲裡有八枚錢,不信可以數數看。」數過之後,確實有八枚錢。比丘說:「如果你同意,我就拿走。」比丘心生疑慮:「我會不會犯了波羅夷罪?」這事稟告佛陀,佛知情故意問:「你是以什麼心取的?」比丘說:「我以為沒有歸屬才拿的。」佛說:無罪。從今日起,若見到物品,應當仔細思量後再取用。
白話口語化新譯
有一位居士聽說釋迦牟尼的弟子比丘們能穿由破布縫製的納衣,於是拿了一塊昂貴的布包裹八枚錢幣,將其丟在糞土之中,想看看是否會顯現,自己則站在遠處觀察。。有一位穿著納衣的比丘,為了尋找破舊的布料來縫製僧衣,來到這個地方,看到線縷就立刻拿走了。。拿了之後發現價值很高,就直接拿走了。。居士喊道:「長老!」。這是我的東西,你不要拿走。。比丘說:「我是在糞堆裡得來的,這跟你沒什麼關係吧?」。一位居士說:「我聽說釋迦牟尼佛的弟子們可以穿著破舊的衲衣,我想試試看,所以帶著價值很高的布料和八枚錢。」。這個袋子裡有八枚錢,如果不相信,可以數給我看。。數過之後,確實有八枚錢。。比丘說:「如果你允許,我就拿走。」。比丘心生疑惑:「我難道無法達到彼岸(解脫)嗎?」。這件事向佛陀報告了,佛陀知道後便問:「你是抱持著什麼樣的心態來採取這個做法的?」。比丘說:「我以為這件東西沒有主人,所以就拿了。」。佛陀說:「沒有罪過。」。從今天開始,如果看到物品。。應該要先仔細考慮清楚,然後再決定要採取或領受。
法義解析
  • 本段描述一名居士對比丘修行「著納衣」(穿著由廢棄布料縫製的衣服)之行為進行測試。
    在律藏中,納衣象徵出家者的捨離與謙卑,比丘需在廢棄物中尋找布料,此處居士以高價布試探比丘是否真能從污穢處獲取衣物或其修行實況。

    此句描述比丘尋求廢棄布料以製作僧衣的行為,屬於律藏中關於僧衣材料收集與使用規範的敘述情境。

    此句描述在取得財物後,因察覺其價值極高而將其攜帶離去的行為過程。
    在律部語境中,此類描述常用於界定盜竊行為中,對財物價值認知與處置行為的描述。

    此句為敘事記錄,描述在家居士對資深比丘的稱呼。
    在律部語境中,這體現了在家與出家之間基於法秩的禮敬關係。

    此句用於明確物主的所有權。
    在律儀判斷中,確認物品的歸屬是判定是否構成盜竊或違犯戒律的重要依據。

    此句比丘以自貶或自謙之語,強調自身出身卑微或處境污穢,藉此表達該事與對方無關,常用於律藏中對話的辯駁或劃清界限。

    此段描述居士因想試驗比丘是否能如律儀般穿著破舊衲衣,而帶著財物前往。
    反映了律典中關於在家信眾對僧團生活簡樸程度的觀察與試驗情境。

    此句屬於律部敘事,透過具體的物證(錢幣數量)與驗證方式(數之看),用以釐清事實真相,作為判斷戒律行為或處理僧團事務的依據。

    本句為律典中關於財物核對的敘事記錄,旨在明確事實,以作為判定律則適用與否或處理財物爭議的依據。

    此句展現律儀中的程序性請求,強調在處理特定事物或物品時,需先徵得許可,以符合戒律規範。

    描述修行者在面對戒律或修行過程中的心理狀態,表現出對自身能否成就解脫、究竟涅槃的疑慮。

    此處描述僧團成員向佛陀陳述事由。
    佛陀詢問「以何心取」,旨在釐清行為者的動機(意樂)與心態,在律儀判斷中,動機是決定行為性質及是否構成違犯戒律的關鍵要素。

    本句出於律部,涉及比丘對財產所有權的認知與取物的意圖。
    在律藏判定偷盜罪(不與取)時,關鍵在於取物時是否明知該物有主而仍心起貪欲而取。
    此處比丘辯稱其主觀認知為「無主」,是用以說明其缺乏偷盜之故意(cetana)。

    在律藏的判決語境中,此語指某種行為不構成戒律所禁止的違犯,故判定為無罪。

    此句為律儀規範中的條件句,用以設定從特定時間點起,若遇到特定物品時應遵循的戒律或處理程序。

    強調在採取行動或接受事物前,必須經過審慎的思考與衡量,以符合律儀與理性的決策程序。

名相註解
  • 釋子:釋迦牟尼佛的弟子。
  • 糞壤:糞便與泥土,指極其污穢的地方。
  • 縷:指細小的線條或布料纖維。
  • 大價:指價值極高、昂貴之物。
  • 擔:攜帶、拿取。
  • 㲲裹:指具價值的布料或包裹物。
  • 㲲:指小袋或錢袋。
  • 錢:指當時流通的貨幣,在律典中常涉及僧團對財物的管理、禁制或供養之核算。

有一居 士聞諸釋子比丘能著納衣,持大價㲲裹 八枚錢,著糞壤中令縷現,遠處立看。有一 納衣比丘,求弊納故到是處,見縷已便取。 取已見是大價㲲,便持去。居士喚言:「長老! 是我㲲,汝莫擔去。」比丘言:「我自糞壤中得, 何預汝事?」居士言:「我聞釋子比丘能著弊納 衣,我欲試故,持大價㲲裹八枚錢。是㲲中 有八枚錢,若不信我可數看。」數看已實有八 枚錢。比丘言:「若是汝許便持去。」比丘生疑: 「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛知故問:「汝 以何心取?」比丘言:「我謂無所屬故取。」佛言: 「無罪。從今日若見物。應好思量已取。」

27
白話直譯
有一位納衣比丘,將納衣收存於一處,然後進入舍衛城乞食。又有一位納衣比丘,因為想要舊納衣而來到這件衣服旁,見後四下無人便拿走,用水洗淨後在祇桓門邊晾曬。衣主比丘乞食回來,尋找許久未得,想進祇桓時見衣還在門邊,便對取衣比丘說:「長老!你犯波羅夷罪了嗎?」取衣比丘問:「為什麼?」衣主說:「我的納衣你竟然拿走。」取衣比丘心生疑惑:「我是否犯了波羅夷罪?」此事稟白佛陀,佛知情故意問:「你以何種心念取衣?」比丘答:「我認為無所屬,才取的。」佛說:「無罪。從今日起,若見到物品,應當仔細思量後再取。藏物與無所屬物是不同的。」
白話口語化新譯
有一位穿著納衣的比丘,把納衣藏在某個地方,然後進入舍衛城乞食。。還有一位專門收集碎布做衣的比丘,為了尋找舊布來到這件衣服旁邊。他看到衣服後,環顧四周發現沒人,就把它拿走了,用清水洗淨後,在祇桓精舍的門邊晾曬。。那位衣主比丘乞食回來,因為許久都求不到食物,想要進入祇桓見在的門邊,於是對著那位取衣比丘說:「長老!」。你已經證得波羅蜜,渡過生死苦海了嗎?。那位拿取衣服的比丘問道:「為什麼呢?」。衣物的主管說:「我負責收納衣物,你直接拿過來就可以了。」。取衣的比丘心生懷疑:「我會不會犯波羅夷罪?」。把這件事稟告佛陀,佛陀知道後就問:「你用什麼樣的心態去做的?」。比丘說:「我認為是因為這件東西沒有主人,所以我纔拿的。」。佛說:「這是不算犯罪的。」。從今天起,如果看到東西,應該仔細考慮清楚後再拿。要區分那是被藏起來的東西,還是沒有主人的東西,這兩者的情況是不一樣的。
法義解析
  • 此句為律儀敘事之開端,描述比丘在乞食前的特定行為與情境,旨在為後續律規之制定提供事實依據。

    本句描述律部中關於僧伽獲取衣物的情境。
    比丘收集廢布(弊納)縫製僧衣,旨在實踐簡樸、破除對物質的執著。
    此處敘述比丘在無人看管時取走衣物的過程,通常用於後續判定該行為是否構成偷盜或符合律法之討論。

    此段為律藏中的敘事片段,描述比丘在乞食未果的情境下,欲進入特定地點並與另一比丘對話,此類敘事通常是用於引出特定戒律的緣起。

    此句為詢問修行者是否已證得波羅蜜,即是否已圓滿修行,從生死輪迴的此岸渡向解脫涅槃的彼岸。

    此句為律藏中的敘事語句,記錄比丘針對前文所述之事態或規律提出疑問,用以引出後續的法義解釋或戒律說明。

    此句描述僧團中關於衣物管理或交接的規程。
    衣主負責衣物的收納與管理,當有需求或交接時,相關人員只需將衣物送至衣主處即可。

    此句描述比丘對律則的疑慮。
    在律藏中,非法取得財物若達一定金額,即構成波羅夷罪(最重罪),此處比丘在反省其取衣行為是否觸犯此律。

    此句描述僧團成員向佛陀陳述事由,佛陀在知悉情況後,透過詢問行為者的「心」來探究其動機(作意)。
    在律藏語境中,行為的動機(Cetanā)是判斷戒律違犯性質與輕重的重要依據。

    此句描述比丘在律儀爭議中,針對取用物品行為的辯解。
    其主張因該物屬於「無所屬」(無主)狀態,故其取用行為不屬於違犯律儀的盜竊行為。

    在律儀判決的語境下,佛陀針對特定行為或情境,判定其不構成違犯戒律的罪過。

    本句出自律典,旨在規範比丘對財物的處理。
    強調在取物前必須審慎辨別物品的所有權屬,以避免觸犯偷盜罪(波羅夷罪)。
    區分「藏物」(他人刻意隱藏之物)與「無主物」(真正無主之物),是判定是否構成盜竊的核心基準。

名相註解
  • 舍衛:古印度城名,即舍衛城。
  • 乞食:比丘依律儀向在家眾乞求食物的行為。
  • 弊納:破舊的碎布或廢布。
  • 祇桓:指祇桓精舍(Jetavana),佛陀在舍衛城的主要居處。
  • 衣主比丘:擁有該件衣物的比丘。
  • 祇桓見在:此處應為人名或地名之專有名詞。
  • 衣主:負責管理或收納僧侶衣物的負責人。
  • 藏物:指他人刻意隱藏、不欲他人知曉的物品,通常具有明確的所有權。
  • 無所屬物:指沒有所有權人的物品,即無主物。

有一 納衣比丘,藏納衣著一處,入舍衛城乞食。 更有納衣比丘,求弊納故到是衣邊,見已四 顧不見人便持去,以水浣之祇桓門邊曬。 衣主比丘乞食還,久求不得,欲入祇桓見在 門邊,語取衣比丘言:「長老!汝得波羅夷耶?」 取衣比丘言:「何以故?」衣主言:「我納衣汝輒 持來。」取衣比丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」 是事白佛,佛知故問:「汝以何心取?」比丘言: 「我謂無所屬故取。」佛言:「無罪。從今日若見 物,應好思量已取,藏物異、無所屬物亦異。」

28
白話直譯
憍薩羅國靠近死人處,有天祠舍,守祠舍的人洗衣絞乾,曬好後未及時收拾,被風吹落到死人處。有一比丘住在死人處,觀察屍體時見到這件衣服,四下無人便拿走,守祠人見到後說:「長老!不要奪我衣服而去。」比丘說:「我在死人處得到的,與你有何關係?」守祠人說:「這是我的衣服,我洗淨絞乾晾曬,因有小事未及時收拾,被風吹落到死人處。」比丘說:「若是你的衣服就拿回去吧。」比丘心生疑惑:「我是否犯了波羅夷罪?」此事稟白佛陀,佛知情故意問:「你以何種心念取衣?」比丘答:「我認為無所屬,才取的。」佛說:「無罪。從今日起,若見到物品,應當仔細思量後再取。」
白話口語化新譯
在憍薩羅國靠近死人存放的地方,有幾座天神祠堂,守護祠堂的人洗完衣服並擰乾後,晾曬完卻沒有收起來,結果被風吹落到了死人存放的地方。。有一位比丘住在墳場,在觀察屍體時看到一件衣服,環顧四周沒看到人,就把它拿走了。守墓人看到他,便對他說:「長老!」。不要拿走我的衣服。。比丘說:「這是我在死者所在之處得到的,跟你沒有關係。」。守祠說:「那是我的衣服,我洗好、擰乾並晾曬,因為一點小事沒能及時收回來,結果被風吹到了死人所在的地方。」。比丘說:「如果這是你的衣服,那就拿走吧。」。比丘心生疑惑:「難道我將無法獲得涅槃嗎?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀雖然已經知道真相,但還是問他:「你是抱著什麼樣的心態去拿的?」。比丘說:「我認為,因為沒有歸屬(主人),所以纔拿取。」。佛陀說:「這不構成罪過。」。從今天開始,如果看到應該要拿的東西,要先仔細考慮清楚,然後再拿。
法義解析
  • 此段為律藏中的情境描述,說明在憍薩羅國某處,因守祠者疏忽未收晾曬衣物,導致衣物被風吹落至死人處。
    此類敘述在律部中通常作為設定戒律情境的背景說明。

    本段出自《十誦律》,描述比丘在墳場取得衣物的情境。
    律部經典旨在規範僧團行為,此處敘事旨在引出關於財產所有權、拾得之物處理或持領衣物之戒律討論。

    此句為對話語句,描述某人請求或命令他人不要奪走其僧衣。
    在律部經典中,此類敘述多用於記載僧侶間的糾紛或違規事件,作為判斷戒律罪與非罪的依據。

    此句描述比丘在面對他人質疑或干涉時,聲明其所得之物的來源,並主張該事與對方無涉。
    在律部語境中,這通常涉及財產所有權或行為正當性的辯論。

    此段敘述衣物因未及時收納,導致落入不潔之處(死人處)的經過。
    在律部中,此類因緣常用於說明僧侶在處理衣物或生活細節時,因疏忽而導致不潔或觸犯戒律的情境。

    此句描述比丘在處理物品所有權時的對話,屬於律藏中關於僧團財物處置的規範情境。

    描述比丘在修行或面對戒律情境時,對於自身是否能證得解脫(涅槃)產生了疑慮。

    在律部經典中,佛陀常在已知真相的情況下仍進行詢問,旨在引導違律者自覺並坦承過錯,以達成懺悔與淨化。
    此處重點在於考察「心」(意圖),因為在律法判定中,行為者的主觀動機是決定罪相輕重的關鍵。

    此句為比丘在律儀判斷中的辯解。
    其主張若物品並無明確的所有權人(無所屬),則其拿取行為在律儀定義上可能不構成違規或盜竊。

    在律藏判決語境中,「無罪」指某種行為不符合戒律所規定的違犯條件,即不構成罪(非罪)。

    此為律儀中的行為規範,強調在取得物品時須具備審慎的判斷力。
    修行者應先透過思量,確認該物是否符合律法規定、是否確實屬於應得之物,以防因疏忽或貪念而違犯戒律。

名相註解
  • 憍薩羅國:古印度大國,佛陀時代的重要國家。
  • 天祠舍:供奉天神或神靈的祠堂、廟宇。
  • 守祠舍人:負責看守或管理祠堂的人員。
  • 死人處:指墳場或火葬場,古印度修行者常在此觀死以體悟無常。
  • 守祠人:負責看管墳場或祭祀場所的人。
  • 何預汝事:與你何干,意指與對方無關。
  • 守祠:此處應為人名或特定身份之稱呼。
  • 收撿:收納、整理。
  • 佛言:佛陀所說。

憍薩羅國近死人處,有諸天祠舍,守祠舍人 浣衣絞捩,曬已不收撿,風吹墮死人處。有 一比丘死人處住,觀死屍見是衣,四顧不 見人便持去,守祠人見語言:「長老!莫奪我 衣去。」比丘言:「我死人處得,何預汝事?」守祠 人言:「是我衣,我浣絞捩曬,有小因緣不時 收撿,風吹墮死人處。」比丘言:「若是汝衣便 持去。」比丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事 白佛,佛知故問:「汝以何心取?」比丘言:「我謂 無所屬故取。」佛言:「無罪。從今日若見物應 好思量已取。」

29
白話直譯
諸比丘在死人處取衣,旃陀羅們說:「長老!不要取走。這是我們中輸稅的物品。」諸比丘不知如何是好。此事稟白佛陀。佛說:「從今日起,凡屬於死者的衣服,比丘都不應該取用。若取則有罪。」
白話口語化新譯
比丘們拿了死者的衣服,旃陀羅人對他們說:「長老!」。不要拿取。。我是負責運送稅收貨物的代理人。。各位比丘,不知道該如何(處理)。。將這件事稟告給佛陀。。佛陀說:「從今天開始,凡是屬於死者的衣服,比丘都不應該拿取。」。如果犯了戒律的罪。
法義解析
  • 此段描述比丘取用死者遺留之衣物時,引起旃陀羅(賤民階級)對比丘的稱呼或言語,屬於律儀中關於財物取用與社會互動的敘事背景。

    此句為律典中的禁令,旨在規範比丘對財物的持有與獲取,禁止在未經許可或不合法的情況下取得他人之物,以維護僧團的清淨與誠實。

    本句出於律典之敘事背景,用以交代人物之社會身分。
    律部經典常詳細記錄當時印度社會的職業、法律與行政體系,旨在為制定僧團戒律或處理涉世爭端提供具體的現實情境參考。

    此句為律儀經中常見的語句,表示僧團成員對於某項戒律、程序或特定情境感到不明或不知如何應對,通常用於引出後續的疑問或教法說明。

    此句為律典中常見的敘事轉折,指僧眾或弟子將發生的違規或疑問之事稟告佛陀,以請求佛陀對該行為進行判定並制定相應的戒律。

    此為律儀戒條,規定比丘不得取用屬於死者的衣物,旨在規範僧侶的財產取得,避免因取用死者遺物而產生爭議或不潔。

    本句討論僧眾在行為上觸犯戒律而產生過失的情況。
    在律部語境中,「罪」並非指世俗的刑事犯罪,而是指比丘或比丘尼違反佛制戒律而產生的過失(Apatti),需依據罪相的輕重進行對治或懺悔。

名相註解
  • 旃陀羅:古印度賤民階級,地位極低。
  • 中輸:指負責運送稅收或貨物的中間代理人或運送者。
  • 稅物:指上繳給國家的稅收貨物。
  • 死人處衣:指屬於死者或在死者處所發現的衣物。
  • 罪:指觸犯戒律而產生的過失(Apatti),在律藏中依嚴重程度分為波羅夷、僧殘、塗出場及波逸提等不同等級。

諸比丘取屬死人處中衣,諸旃 陀羅言:「長老!莫取。我是中輸稅物。」諸比丘 不知云何。是事白佛。佛言:「從今日有屬死 人處衣,比丘不應取。若取得罪。」

30
白話直譯
當時在屬於死者之外的地方,撿拾一些破舊小布片,連旃陀羅也不允許取用。這件事稟告佛陀,佛說:「其中若有禁止,就不可取用。若取則犯突吉羅。」
白話口語化新譯
那時,在死者所在的場所外圍,撿拾細小且破舊的布料,連旃陀羅也不接受。。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「這些之中如果有被禁止的,就不要接受。」。如果得到了突吉羅衣。
法義解析
  • 此段描述在處理與死亡相關場所的物品(如破舊布料)時,社會階級(如旃陀羅)的反應或相關的律儀規範,反映當時社會對於不潔物與階級界限的處理。

    此句描述僧眾將具體事例請益佛陀,佛陀依律制原則給予指導。
    在律部語境中,「遮」是指對特定行為或物品的禁制,強調修行者應嚴格遵守戒律,不應採取被禁止的對象。

    本句出自律典中關於僧眾獲取衣物之規定,旨在規範比丘在取得特定衣物(突吉羅)時應遵循的程序或其產生的法義責任。

名相註解
  • 遮:律藏術語,指禁止、不允許或遮止某種行為。

爾時於屬 死人處外邊,撿取小叚弊納,諸旃陀羅亦 不聽取。是事白佛,佛言:「是中若遮莫取。若 取得突吉羅。」

31
白話直譯
有一位居士,邀請佛及僧眾明日用餐,佛默然接受。居士知道佛已接受,便頂禮佛足,右繞後離去,回到自己家中,當夜準備了許多美味飲食。準備好食物後,清晨鋪設座位,時辰到時派人前往佛所,稟告佛說:「世尊!飲食已備,唯有聖者知時。」佛與僧眾進入居士家,長老耶舍守護僧坊並請領食物分配。給孤獨居士的兩個小孩,到祇桓僧坊中庭遊戲,賊人想要侵擾搶奪。耶舍比丘見狀心想:「這兩個孩子可憐,什麼都不懂,恐怕會被賊人傷害搶奪。」於是進入禪定,以神通力現出四種兵眾,賊人見後心生極大恐懼,以為是官兵或村落的力量包圍,自己可能會被抓住。這樣思量後,便迅速逃離。有比丘來對耶舍說:「你犯了波羅夷罪。」耶舍問:「為什麼?」比丘們說:「賊人想搶奪這兩個孩子的東西,你卻為了奪回而行動。」耶舍心生疑惑,將此事稟告佛陀。佛知情後問:「你怎麼奪取的?」耶舍說:「我現神通力。」佛說:「以神通力現奪,無罪。」
白話口語化新譯
有一位居士,邀請佛陀與僧團明天用餐,佛陀以沈默的方式接受了。。居士知道佛陀已經接受了供養,便以頭面禮拜佛足,右繞後離開,回到家,當晚準備了美味的飲食。。準備好食物後,清晨鋪好座位,到了時間,便派人前往佛陀那裡,對佛陀說:「世尊!。餐具已經準備好了,只有聖者才知道時間。。佛陀與眾僧進入居士家中,負責管理僧房的長老耶舍邀請他們用餐。。給孤獨居士的兩個小孩,在祇樹給孤獨園的僧房中庭玩耍時,有強盜想要騷擾並搶劫他們。。耶舍比丘看到後心裡想著:「這個孩子很可憐,因為他什麼都不懂,將會被這個小偷傷害並搶劫。」。立刻進入禪定,利用神通力變現出四種兵隊。賊人看到後非常恐懼,心想:「這是官府或是村落的力量在包圍我們,我可能要完蛋了。」。這樣想完之後,就趕快走遠了。。那些比丘走過來告訴耶舍說:「你犯了波羅夷罪。」。耶舍問道:「這是為什麼呢?」。比丘們說:「是因為小偷想要騷擾並搶走這個孩子的東西,所以你才幫他把東西拿走。」。耶舍產生了疑問,就把這件事告訴了佛陀。。佛陀已知情,故而詢問:「你是如何奪取的?」。耶舍說:「我要展現神通力。」。佛陀說:「運用神通力來取得,並不構成罪過。」
法義解析
  • 描述居士向佛陀與僧團發起供養的行為。
    在律儀語境中,「默然受」代表佛陀以沈默表達對該供養請求的認可與接受。

    描述居士在供養後的虔誠儀軌,透過頭面禮足與右繞展現對佛陀的崇高敬意,並隨後準備精美飲食,體現供養的圓滿。

    此段描述僧侶或隨從在日常生活中,依循規律準備供養與會面佛陀的程序,展現律儀中對於時節、儀軌與供養準備的嚴謹要求。

    本句出自律部,描述在僧團生活中,物質上的準備(食具)雖已完成,但關於行事的正確時機或法義的決定,則需依循聖者的智慧或佛陀的制定,強調律儀生活中外在準備與內在聖智的配合。

    本句描述僧團與在家居士的互動,以及僧坊管理者的職責。
    在律部語境中,記錄了僧伽接受供養的具體情境,體現了出家眾與在家眾之間相互依存的供養關係。

    此段敘述給孤獨居士之子在僧院中遭遇強盜威脅的情境,多用於律藏中作為戒律制定的背景事由或因緣故事。

    此段敘述耶舍比丘觀察到弱小無知之兒童面臨盜賊威脅時,所生起的憐憫之心與對危險的預判。

    描述透過禪定與神通力化現兵隊,以威懾力使惡徒產生恐懼,進而達到制止惡行或保護之效。

    本句描述心念(思惟)與行為(遠去)的接續。
    在律部經典中,行為之前的心理狀態與意圖(cetana)是判定違犯與否的重要依據。

    此句描述律典中比丘間的指控或判定。
    在律藏語境中,「得」指犯下某種罪業。
    波羅夷是僧團中最嚴重的罪行,一旦認定,該比丘即失去僧侶資格,必須離會。

    此句為對話中的詢問,旨在探求前述事態或言論的因由。
    在律藏中,釐清行為的動機與因果關係,是判斷戒律適用與否的重要依據。

    本句出自律典,涉及對「盜心」與「取物」行為的判定。
    在律法判定中,行為的動機(意圖)是決定是否違律的核心。
    此處比丘們在分析該行為是否構成盜罪,指出其動機是為了保護財產而非私慾,是用於判定違律程度的辯論過程。

    描述弟子對特定事態產生疑惑,並向佛陀請益,此類敘述在律藏中常作為引出戒律解釋或裁決的開端。

    此處展現佛陀的教化手段。
    佛陀雖已洞悉實相,但仍透過詢問,誘導違犯者自覺並坦承過錯,以建立律制之準則並令其懺悔。

    此句描述耶舍展現其修行所得之神通,旨在以實證能力證明法益或修行進境。
    在律部語境中,神通被視為禪定修習的結果,用以輔助教化或證明證悟,而非修行的最終目的。

    此句說明在律儀的規範中,若以神通力來取得事物,其行為並不構成違犯戒律的罪過。

名相註解
  • 僧:指僧伽,即出家修行之眾。
  • 默然受:以沈默的方式表示接受或同意。
  • 頭面禮足:以頭部與面部觸地,禮拜佛陀雙足的最高禮節。
  • 右繞:依順時針方向繞行,表示恭敬。
  • 辦食:準備與安排食物。
  • 敷座:鋪設座位。
  • 食具:指僧侶用來進食的缽或其他餐具。
  • 聖:指佛陀或已證果位的聖者,具足洞察時機與法義的智慧。
  • 僧坊:僧侶居住的房間或小型寺院。
  • 食分:僧侶所獲取的食物份量,此處指請僧眾用餐。
  • 給孤獨:佛陀在舍衛國的重要大施主,以廣施財物聞名。
  • 耶舍比丘:經中記載的一位比丘名。
  • 可愍:值得憐憫、可憐。
  • 劫奪:強行奪取財物。
  • 禪定:進入專注、寂靜的定境。
  • 神通力:修行者透過禪定所獲得的超常能力。
  • 四種兵:指透過神通力所化現出的四種不同形式的兵力。
  • 思惟:指對特定情境或法義進行深入的思考、分析與觀察。
  • 耶舍:人名。
  • 奪取:指非法取得他人之財物,在律藏中是判定罪相(如波羅夷罪)的重要行為準則。

有一居士,請佛及僧明日食,佛 默然受。居士知佛受已,頭面禮佛足右遶已 去,到自舍是夜辦多美飲食。辦食已晨朝敷 座處,時到遣使詣佛所,白佛言:「世尊!食具 已辦,唯聖知時。」佛及眾僧入居士舍,長老耶 舍守僧坊請食分。給孤獨居士二小兒,到祇 桓僧坊中庭遊戲,諸賊欲侵惱劫奪。耶舍比 丘見已作是念:「此兒可愍,無所知故,當為是 賊傷害劫奪。」即入禪定,以神通力起四種兵, 諸賊見已心大怖畏,謂是官力、若聚落力所 見圍遶,我或當了。如是思惟,便疾遠去。諸 比丘來語耶舍言:「汝得波羅夷。」耶舍言:「何 以故?」諸比丘言:「賊欲侵惱奪是兒物,汝便 為奪取故。」耶舍生疑,是事白佛。佛知故問: 「汝云何奪取?」耶舍言:「我現神通力。」佛言:「現 神通力取無罪。」

32
白話直譯
有一位居士,邀請佛及僧眾明日用餐,佛默然接受。居士知佛默然接受後,頂禮佛足,右繞後離去,回到家中當夜準備許多美味飲食,準備好後清晨鋪設座位,時辰到時派人前往佛所,稟告佛說:「世尊!飲食已備,唯有聖者知時。」佛與僧眾進入居士家,有一比丘守護僧坊請領食物分配,剛誦念咒術。給孤獨居士的兩個小孩,到祇桓遊戲,賊人想要侵擾搶奪。比丘見狀心想:「這兩個孩子可憐,什麼都不懂,會被賊人傷害搶奪。我剛誦咒術,可以試著誦咒救這兩個孩子,不知是否有效?」於是誦咒術,當下現出四種兵眾,賊人見後心生極大恐懼,心想:「這或許是官兵或村落的力量包圍我們,自己可能會被抓住。」這樣思量後,便迅速逃離。諸比丘來對守僧坊比丘說:「長老!」你犯了波羅夷罪。」守僧坊比丘問:「為什麼?」諸比丘說:「有人想要搶奪這孩子的東西,你就搶回來,所以犯了罪。」這比丘心生疑惑:「我是不是犯了波羅夷?」這件事稟報佛陀,佛知情後問:「你是以什麼心取的?」比丘說:「我只是試誦新的咒術,為了救這小孩,才用四種兵力取回來。」佛說:「若是誦新咒術取回,無罪。」
白話口語化新譯
有一位在家居士,邀請佛陀和眾僧明天來供養飲食,佛陀默然接受了。。居士知道佛陀已經默然接受了,便頂禮佛足,右繞佛陀後離去。回到家後,當晚就準備了各種美味的飲食。準備好之後,清晨鋪設好座位,到了約定的時間,便派使者前往佛陀那裡,對佛陀說:「世尊!」。餐具已經準備好了,只有佛陀知道時間。。佛陀與眾僧進入一位居士家中,有一位比丘留在僧房看守並乞食,他剛開始誦讀咒術。。給孤獨居士的兩個小孩,到祇樹園玩耍,賊人想要騷擾並搶劫。。比丘看到後心想:「這個孩子真可憐,因為什麼都不知道,所以被盜賊傷害並搶劫了。」。我最近學了新的咒術,可以試著誦咒來救這個小孩,看看有沒有效果嗎?。立刻誦讀咒術,隨即出現四種兵將。盜賊們看到後非常恐懼,心想:「這可能是官府的力量,或是村落的人力在包圍我,我這次完了。」。這樣想完之後,就快步走開了。。眾比丘來到負責看守僧房的比丘面前說:「長老!」。你犯了波羅夷罪。。管理僧房的比丘問道:「為什麼?」。比丘們說:「是因為有人想欺負並搶走這個孩子的東西,所以你才把它拿走的。」。這位比丘產生疑問:「我這樣做,是不是不會犯波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀雖然知道真相,但還是問道:『你是抱著什麼樣的心態去拿的?』。比丘說:「我嘗試用一種新的咒術來救這個小孩,因此拿出了四種器具。」。佛陀說:「如果誦讀新的咒術來獲取,是不犯戒的。」
法義解析
  • 本句描述在家居士對僧團的供養情景。
    在律部語境中,佛陀的「默然」代表一種無言的同意與接納,體現了佛陀在面對供養時的自在與隨緣,亦符合當時僧伽接受供養的禮儀。

    此段描述居士在獲得佛陀默認(受)後,展現極高的虔誠心。
    透過頂禮、右繞、準備精美飲食及準時供養等行為,體現了律儀中對於供養與恭敬的具體實踐。

    此句描述僧團在用餐前的準備狀態,體現了律制下的有序生活以及對佛陀的恭敬,一切時機依循聖者的指導。

    本句為律藏之敘事,描述比丘在守僧坊期間私自修習咒術之情境。
    在律部語境中,比丘若修習非佛法之咒術(外道術法)以求利或娛樂,通常涉及戒律的違犯判定。

    此為律藏中的敘事記載,描述給孤獨居士之子在祇樹園遊玩時遭遇賊人威脅的情境,通常用於引出後續的戒律或因果教誡。

    此句描述比丘面對他人受難時產生的憐憫心。
    在律部敘事中,此類情節通常用以引出後續的救助行為或相關戒律的適用情境,體現出家僧對世間苦難的觀察與慈悲。

    此句出於律部語境,涉及比丘或修行者使用世間咒術救人的情境。
    在律藏中,對使用非佛法之世間術數(如咒術、醫術)有相關戒律規範,旨在區分正法修行與世俗術數,避免比丘陷入對神通或世俗法力的執著。

    本段描述以咒術感召神兵以威懾盜賊。
    在律部經典的敘事中,此類情節通常用於說明在特定危急情境下,透過神通或咒力化解危機,使對方因恐懼而放棄侵害。

    此句為律典中的敘事轉折,描述人物在經過內心思慮後採取行動。
    在《十誦律》等律部經典中,詳細的行為記錄是用以確立戒律制定之因緣(緣起)的重要事實基礎。

    描述比丘們向負責管理僧房的比丘陳述事情的場景,屬於律藏中關於僧團日常管理或事態處理的敘事。

    此句為律典中對比丘犯下最重罪行的判定。
    波羅夷罪一旦成立,比丘即被視為在僧團中「敗北」,喪失僧格,必須立即離僧,不得再受具足戒。

    此句為律典中之敘事對話,記錄僧團內部管理人員在特定情境下的詢問,體現律藏對僧伽生活細節與職責之詳細記載。

    此句出自律藏,討論比丘奪取財物的動機。
    在律法判斷中,行為的主觀意圖(心)是決定是否構成罪業(如偷盜罪)的核心,此處在釐清奪取行為是出於私慾還是為了防止他人侵害。

    本句描述比丘對自身行為是否觸犯律禁而產生疑慮。
    在律部語境中,「得」指觸犯或承受某種罪報。
    波羅夷是律藏中最嚴重的罪行,一旦犯之即失去僧格,被逐出僧團。

    在律典判定中,「心(意圖)」是決定行為是否構成罪業的核心關鍵。
    佛陀雖已洞悉實情,但透過詢問使當事人自覺其心態,以確立律則的適用性並導向懺悔。

    本句描述一名比丘企圖使用咒術與特定器具來救治病童。
    在《十誦律》的語境中,此類敘事通常是用於界定比丘是否違犯關於『妄稱神通』或『行非正法之術』的戒律規範,探討僧侶在救治他人時使用世俗術法的合法性與界限。

    本句出自律部,旨在界定僧眾行為的犯戒與否。
    在律法中,一般禁止修行世俗咒術以獲利,但此處針對特定條件(誦新咒術)而獲取某物的情況,佛陀判定為不構成律法上的罪過(無罪)。

名相註解
  • 眾僧:指出家受戒的僧團集體。
  • 默然:在佛教經典中,默然通常表示同意、接納或認可。
  • 頭面禮:以頭部與面部著地的最高禮節。
  • 右遶:依順時針方向繞行,表示恭敬。
  • 多美飲食:此處應為「多味飲食」之音譯或誤寫,指美味佳餚。
  • 咒術:指非佛法之咒語或術法。
  • 聚落力:地方村落或社區的集體防禦力量。
  • 守僧坊比丘:負責管理或看守僧房、僧團生活場所的比丘。
  • 侵惱:指以言語或行為造成他人困擾、欺壓或侵害。
  • 兵:在此語境中指器具、工具或兵器。

有一居士,請佛及眾僧明 日食,佛默然受。居士知佛默然受已,頭面禮 佛足右遶已去,到自舍是夜辦具多美飲食, 辦已晨朝敷坐處,時到遣使詣佛所,白佛言: 「世尊!食具已辦,唯聖知時。」佛及眾僧入居士 舍,一比丘守僧坊請食分,新誦呪術。給孤獨 居士二小兒,到祇桓遊戲,諸賊欲侵惱劫奪。 比丘見已念言:「是兒可愍,無所知故,為賊 所傷害劫奪。我新誦呪術,可試誦救是小兒, 有驗以不?」即誦呪術,時有四種兵出,諸賊 見已心大怖畏,念言:「是或官力、若聚落力圍 遶我,我或當了。」如是思惟已,便疾走去。諸 比丘來語守僧坊比丘言:「長老!汝得波羅 夷。」守僧坊比丘言:「何以故?」諸比丘言:「人欲 侵惱奪是兒物,汝便奪取故。」是比丘生疑: 「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛知故問: 「汝以何心取?」比丘言:「我試誦新呪術,救是 小兒故,出四種兵取。」佛言:「若誦新呪術取 無罪。」

33
白話直譯
有位舊比丘到其他聚落,眾僧分衣時,他有善知識為他取衣分。這比丘從聚落回來,善知識比丘對他說:「長老!我為你取了衣分。」這比丘問:「為什麼要取?」善知識比丘心生疑惑:「我是不是犯了波羅夷?」這事稟報佛陀,佛說:「無罪。從今日起,若比丘未經告知,不應為他人取衣分。若取則犯突吉羅。」
白話口語化新譯
一位比丘來到另一個村落,眾僧正在分配衣服,這位比丘有善知識幫他領取分配的衣服。。這位比丘從村落回來時,一位善知識比丘對他說:「長老!」。為你取衣物進行分配。。這位比丘問:「為什麼要拿?」。一位善知識比丘產生了疑問:「我這樣做,是不是不會犯波羅夷罪?」。將這件事稟告佛陀後,佛陀說:「沒有罪過。」。從今天起,如果比丘在守默不說話,就不應該幫別人領取衣服的份額。。如果得到了髒布(突吉羅)。
法義解析
  • 本句描述律藏中關於僧團分配衣物的程序。
    在僧團共同分配資產(如衣物)時,若比丘不在場或有特殊情況,可由其善知識代為領取,體現了僧團內部的互助與對善知識的信任。

    此句描述僧團內部比丘間的互動。
    在律部語境中,強調僧伽成員間的禮節與相互提醒,「善知識」指能引導他人修行之友,「長老」則是對資深比丘的尊稱,體現了僧團對法資與戒臘的尊重。

    此句描述僧團中關於衣物分配或領取的規程,涉及僧侶生活資產的分配程序。

    此句出於律典詢問語境,旨在釐清比丘取物之動機與原因,以判定其行為是否符合律制或構成犯戒。

    本句描述比丘在面對特定行為時,對是否觸犯律藏中最嚴重的「波羅夷罪」而產生疑慮,體現了律儀修行者對維持戒律清淨的謹慎態度。

    此句為律典中典型的判定格式。
    比丘將具體行為或爭議事件稟告佛陀,由佛陀針對該行為是否違犯戒律做出裁定。
    佛言「無罪」即表示該行為不構成罪相,無需受戒處分。

    本句為律藏中關於僧團物資分配的規範。
    規定比丘在守默(不說話)的狀態下,不應承擔領取物資的代理職能,以避免因無法溝通而產生爭議或導致物資分配錯誤。

    本句出自律藏,涉及比丘獲取衣物或處理廢舊布料的規範。
    律典詳細規定比丘在取得髒布或破舊布料時的程序與限制,以防止貪欲或不當持有,維持僧團的清淨與簡樸。

名相註解
  • 善知識:能引導他人修行、給予正確建議的良師益友。
  • 分衣:僧團將獲得的捐贈衣物按律法公平分配的過程。
  • 衣分:僧團分配給每位比丘的衣服份額。

舊比丘到餘聚落,眾僧分衣,是比丘 有善知識,為是比丘取衣分。是比丘從聚落 還,善知識比丘語比丘言:「長老!為汝取衣 分。」是比丘言:「何以故取?」善知識比丘生疑: 「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「無罪。從 今日若比丘不語,不應為他取衣分。若取得 突吉羅。」

34
白話直譯
有位舊比丘到其他聚落,眾僧分衣時,他有兩位共行弟子。這兩位弟子因彼此不知情,各自為和上取衣分。後來兩弟子互相說:「你也取了衣分,我也取了衣分,誰才算真正犯波羅夷?」心生疑惑,將此事稟報佛陀,佛說:「不犯。從今日起,應彼此告知,由一人取。取時應說:『我為某某比丘取衣分。』」
白話口語化新譯
這位比丘來到另一個村落,僧團正在分配衣服,這位比丘有兩位同行弟子陪伴。。這兩個弟子因為彼此不認識,所以各自代表老師去領取分給他們的衣服。。後面的兩位弟子私下討論說:「你拿了一部分衣服,我也拿了一部分衣服,這樣我們誰會犯波羅夷這種最嚴重的罪行呢?」。心裡產生了疑問,於是將這件事稟告佛陀,佛陀回答說:「這不構成犯戒。」。從今天開始,應該親自交代一個人去領取。。在領取衣物時,應當說:「我正與某位比丘共同分配衣物。」
法義解析
  • 本句為律藏案例之敘事背景,描述比丘在行旅中抵達聚落並參與僧團衣物分配之情境,用以界定後續律則適用的事實條件。

    此句記錄律藏中關於僧團物資分配的具體情境,描述弟子在領取衣物份額時,因資訊不對稱而產生的行為過程,體現了律部對僧團生活細節的詳盡記載。

    本句描述兩位弟子在分配衣物時,對是否觸犯律法中最高等級的「波羅夷罪」產生疑慮。
    在律部語境中,這涉及對財產所有權與偷盜罪的判定,體現了僧團對戒律執行的嚴謹性。

    此句描述律典中典型的判定模式:比丘對特定行為是否違律產生疑問,向佛陀請益,由佛陀對該行為是否構成犯戒做出最終裁定。

    本句為律典中關於領取物品或供養的程序規定,強調應由本人親自指派或告知特定人員領取,以確保管理有序,避免混亂或爭議。

    此為律儀中的程序規範,要求比丘在分配或領取僧衣時,必須公開說明參與者,以確保僧團財物分配的透明與清淨,避免因衣物歸屬不明而產生爭議或違犯戒律。

名相註解
  • 共行弟子:一同旅行、隨行的僧侶或弟子。
  • 不犯:指該行為不構成律法上的犯戒。
  • 相語:親口告知或囑咐。

舊比丘到餘聚落,眾僧分衣,是比 丘有二共行弟子。是二弟子不相知故,各為 和上取衣分。後二弟子自相語言:「汝亦取衣 分,我亦取衣分,誰具足得波羅夷耶?」心生 疑,以是事白佛,佛言:「不犯。從今日應自相 語令一人取。取時當言:『我與某甲比丘取衣 分。』」

35
白話直譯
有一比丘生病,眾僧分衣時,看病的比丘為他取了衣分。這位病比丘去世,諸比丘不知如何處理。這事稟報佛陀。佛說:「若先死後取衣分,應歸還原處。若先取衣分後去世,應與死比丘的其他遺物一同分配。」
白話口語化新譯
有一位比丘生病了,僧團在分配衣服時,照顧他的比丘幫他領取了那份衣服。。這位生病的比丘去世了,其他的比丘不知道該如何處理。。把這件事告訴了佛陀。。佛陀說:「如果比丘先去世,之後才領取其衣分,則應將其歸還到原處。」。如果先領取了衣服的份額之後纔去世,應比照處理死比丘剩餘物品的分配方式。
法義解析
  • 本句描述律藏中關於僧團分配資產(衣物)的具體情境。
    重點在於病比丘因病無法親自領取,由看病比丘代領,此類敘事通常是用於判定代領財物是否違犯律則或其合法性的案例開端。

    此句描述僧團中一名患病比丘去世後,僧眾對於後續事宜或應對方式感到困惑或不知所措的情況。

    此句為律典中典型的敘事結構,指弟子將某件具體事件或違規行為報告給佛陀,作為佛陀隨後制定戒律(制戒)的起因。

    本句出自律典,規範僧團中關於比丘去世後財產(衣分)的處理程序。
    強調若領取衣分的順序或條件不符律制(如在不應領取時領取),則該財物不應私有,必須歸還至原有的歸屬處,以杜絕貪欲並維持僧團紀律。

    本句屬於律藏中關於比丘遺物處理的法律規定。
    說明若比丘在去世前已領取部分衣物份額,其餘遺物仍應依照律法中關於死比丘遺物分配的標準程序處理,以確保僧團財產分配的公正與規範。

名相註解
  • 諸比丘:指僧團中的眾多比丘。
  • 本處:指財物原有的歸屬地或原主之處。
  • 死比丘餘物分:指比丘去世後,其遺留物品依照律法進行分配的規定。

有一比丘病,眾僧分衣,看病比丘為取 衣分。是病比丘死,諸比丘不知云何。是事白 佛。佛言:「若先死後取衣分者,應還歸本處。若 先取衣分後死者,應同死比丘餘物分。」

36
白話直譯
有一居士多次使用眾僧的田地,卻不給眾僧租金。這居士後來想耕種,舊比丘對居士說:「你多次用眾僧田地卻不付租金,現在不要種。若想耕種,應付給僧眾價錢。」居士聽聞這番話後便努力耕種,當時有位舊比丘躺在地上阻擋犁耕,居士感到慚愧,於是停止耕種。這位比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「沒有罪過。從今日起,不要再做可羞恥的事。」
白話口語化新譯
有一位在家居士經常使用僧團共有的田地,卻不支付應繳的租金。。這位居士後來想要種田,之前的那位比丘過來告訴他:「你很多次使用僧團的公共田地卻沒有支付租金,現在你不能種了。」。如果想要進行種植,應該要給予僧團相應的價金。。居士聽了這話仍堅持種植,於是資深比丘躺在地上擋住犁,居士感到慚愧,立刻停止種植。。這位比丘心生疑惑:「我將來是否無法成就波羅蜜呢?」。把這件事告訴佛陀,佛陀說:「沒有罪過。」。從今天開始,不要做出令人羞愧的行為。
法義解析
  • 本句描述一名居士使用僧團共有財產(田地)卻未支付對價之情況。
    在律藏體系中,僧團財產屬於集體共有,任何使用者皆須遵守規範並支付相應費用,以維持僧團的運作與生存。

    本段描述律藏中關於僧團財產(眾僧田)的管理與使用爭議。
    強調使用僧團共有財產應遵循正當程序並支付對價(直),不可擅自佔用,體現了律部對僧團財產管理之嚴謹性。

    此為律儀中關於財產使用的規範。
    若欲利用僧團資源或在僧團土地上進行種植,必須依規定支付相應的價值給僧團,以維護僧團財產的完整。

    本段描述比丘以極端之肢體行動阻止居士進行不當種植,旨在維護律制或防止違律行為。
    此舉使居士產生『慚愧』心,從而止息錯誤行為,體現了律部中對行為規範的嚴格執行與信眾對僧團的敬畏。

    描述修行者對於自身能否圓滿修行、證得究竟解脫(到彼岸)所產生的疑心。

    在律部經典中,比丘對行為是否違犯戒律存疑時,會向佛陀稟告以求判定。
    佛陀判定「無罪」,即表示該行為不構成律儀上的罪相。

    本句強調律儀的實踐,要求修行者從此刻起,在身業上嚴守戒律,避免做出違背僧伽規範或損害清淨心、令人羞愧的行為。
    這體現了律部中對「身口意」三業中「身業」的剋制與警覺。

名相註解
  • 眾僧田:屬於僧團共有的田地,非個人所有。
  • 直:指租金、工價或對價。
  • 僧價:指支付給僧團的價值或價金。
  • 可羞事:指違背戒律、不符合僧伽威儀或令人感到羞愧的行為,與修行中的「慚愧」(Hiri-Ottappa)心相關。

有一 居士數數用眾僧田,不與眾僧稅直。是居士 後時欲種,舊比丘來語居士言:「汝數數用眾 僧田而不與直,汝今莫種。若欲種者當與僧 價。」居士聞是語故強種,時舊比丘臥地遮 犁,居士慚愧即休不種。是比丘生疑:「我將無 得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「無罪。從今日 莫身作可羞事。」

37
白話直譯
有一位比丘偷取佛像物品,心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「若有守護者,應該計算其價值。若價值具足,便犯波羅夷罪。」
白話口語化新譯
有一位比丘偷了佛陀的物品,心生疑問:「我是否會犯波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:『如果有請人看守,應該計算給予酬勞。』。如果條件全部符合,就犯了波羅夷罪。
法義解析
  • 本句描述一名比丘因盜竊佛陀財物而對其違犯律儀的嚴重程度產生疑慮。
    波羅夷是律藏中最重的罪行,一旦犯之,即失去比丘身分,不得在僧團中生存。
    此處體現了律部對「盜心」與「罪相」的嚴格界定。

    本句出自律部,涉及僧團管理之實務。
    佛陀在此針對聘請守護人員之情況,認可應依照勞務支付合理的酬金,體現了律法在處理世俗勞務關係時的公平與合理原則。

    本句為律典判定罪名的標準。
    在律藏中,判定是否犯戒需考察構成罪行的所有要件是否具足。
    若條件全部滿足,則判定為波羅夷罪,此為僧伽戒中最嚴重的罪行,犯者立即喪失僧侶資格,不得留在僧團中。

有一比丘盜佛圖物,生疑: 「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「若有 守護者應計直。若具足,得波羅夷。」

38
白話直譯
舊比丘讓人耕種眾僧田,這塊僧田靠近一位居士的田地,比丘也讓人耕種居士的田。居士對比丘說:「不要耕種我的田。」比丘說:「我只是自己耕種僧田,與你無關。」居士說:「這田是我的,不是別人作證的。」這國土的田地中,會用木樁或死人的腳骨、頭骨插在土裡作為標記。居士指示標記給比丘看,比丘見後慚愧,放下犁牛離去。這比丘後來又派人越過標記耕種,居士後來見到,對比丘說:「我先前與你爭論時,已經把地界標記挖出來,你還不知道嗎?今天怎麼又來耕種?」這比丘便放下犁牛離去,心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「應該計算價值。若價值具足,便犯波羅夷罪。若不具足,則犯偷蘭遮罪。」
白話口語化新譯
一位比丘叫人去耕種僧團共有的田地,因為這塊田靠近一位居士的田,比丘也叫那個人幫居士耕田。。居士告訴比丘:「請不要在我的田裡種地。」。比丘說:「我自己種眾僧的福田,為什麼要管你的事?」。居士說:「這片地是我的,有非人類的靈體可以作證。」。在這個國家的農田裡,人們會用木樁或是死人的腿骨、頭骨插在土裡,用來標記土地的界限。。居士向他展示了那個樣子,比丘看到後感到慚愧,於是放棄了犁和牛,離開了。。這位比丘後來又派人去查看種植情況,居士見到後對比丘說:「我之前和你爭論的時候,已經確認過土地的界限了,難道你不知道嗎?」。今天又要怎麼種植?。這位比丘隨即丟下犁牛離開,心中產生疑問:「我這樣做會不會犯波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「應該計算其價值。」。如果構成罪行的所有條件都滿足了,就犯了波羅夷罪。。若未達到具足的要求,則犯下偷蘭遮罪。
法義解析
  • 本句描述比丘管理僧團財產(眾僧田)並介入居士私產耕作之情境。
    在律部語境中,此類敘事通常是用於判定比丘在處理財產、役使他人或與在家眾互動時,其行為是否符合律儀或觸犯禁制。

    本句出自律藏,記錄比丘與在家信眾之間的互動爭議。
    律部之目的在於規範僧團行為,此類案例是用於界定比丘在處理世俗財產、利用信眾資源時的界限,以確保僧團清淨且不給信眾帶來困擾。

    此句描述比丘之間關於責任或功德歸屬的爭議。
    「種眾僧田」指將僧團視為福田,透過供養或修行來積累福德。
    此處比丘表達其獨立種福之意,不願干涉他人的私事。

    本句出自律部,涉及財產所有權的爭議與判定。
    在律典語境中,『非人』指能感知真相的超自然存在,此處被視為法律上的證人,反映了早期佛教對非人界存在及其能介入人間事實判定的認可。

    本句描述特定地區標記土地所有權的習俗。
    在律部經典中,此類敘述旨在提供具體的社會背景,以便界定關於財產所有權或盜竊等律則適用的具體情境。

    本句描述比丘在見到居士所示之相後,內心生起慚愧心,進而捨棄世俗生計(犁牛),決定出離。
    這體現了出家修行中因見法或見相而生起「厭離心」的過程。

    本段記錄比丘與居士間關於土地種植的爭端。
    律藏透過此類案例,規範比丘在處理財產爭議時應遵循的程序,以及如何以客觀事實(如地相)解決紛爭,以維持僧團與在家的和諧及清淨。

    此句為詢問種植之方式或情況。
    在律部(十誦律)語境中,通常涉及對僧眾種植行為的詢問或相關戒律規範的討論。

    本句描述比丘在處理財產(犁牛)時的心理狀態。
    在律藏中,波羅夷(Parajika)是最嚴重的罪行,一旦犯下將失去僧團資格。
    此處反映了比丘對律則的敬畏以及對自身行為是否違律的憂慮。

    本句出自律部經典,描述在處理僧團財物或補償爭議時,佛陀指示應以客觀的市場價值作為衡量標準,體現律法在處理物質財產時的公正與實務原則。

    本句說明律法判定的基本原則。
    在律藏中,判定一項罪名是否成立,必須檢查該行為是否滿足所有構成要件(即「具足」)。
    若所有條件均符合,則判定為犯波羅夷罪,此為僧伽律中最嚴重的罪行,犯者立即失去僧侶資格,被逐出僧團。

    本句為律典中的量刑判定,說明若僧侶在執行某項律則時未能滿足所有必要條件(不具足),則構成「偷蘭遮」這一等級的罪行。

名相註解
  • 非人:指除人類以外的眾生,如天、龍、夜叉、乾闥婆、阿修羅、鬼神等。
  • 識:標記、識別之意,此處指標記土地界限的記號。
  • 地相:土地的界限或特徵,在此指用以判定所有權的標誌。
  • 種:指種植植物。在律藏中,關於種植或毀損植物有相關的戒律規範,以防止僧眾過度參與農耕或損害生態。
  • 價直:指物品的市場價格或實際價值。
  • 不具足:指未能完全符合律法規定的條件、程序或要求。

舊比丘令 人種眾僧田,是眾僧田近一居士田,比丘亦 令人種居士田。居士語比丘言:「莫種我田。」比 丘言:「我自種眾僧田,何預汝事?」居士言:「是田 我有,非人作證。」是國土諸田中,以橛若死人 脚骨頭骨,著土中為識。居士示其相,比丘 見已慚愧捨犁牛去。是比丘後還復遣人過 相種,居士後見語比丘言:「我先與汝共諍時, 出地相已不知耶?今日云何復種?」是比丘即 捨犁牛去,心生疑:「我將無得波羅夷耶?」是 事白佛,佛言:「應計價直。若具足,得波羅夷。 不具足得偷蘭遮。」

39
白話直譯
有一位比丘未經允許摘取花樹,心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「應該計算這花樹的價值。若價值具足,便犯波羅夷罪。果樹也是如此。」
白話口語化新譯
有一位比丘,沒有將採花樹贈予他人,因而產生疑問:「我這樣做是否會犯波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「應該計算這棵花樹的價值。」。如果構成罪行的條件全部滿足,就犯了波羅夷罪。。果樹的情況也是一樣的。
法義解析
  • 本句記載比丘因未將採花樹贈予他人,而憂慮是否觸犯律藏中最嚴重的波羅夷罪。
    此處體現了律儀修行者對戒律的謹慎,以及對偷盜等重罪界限的審慎判別。

    本句出自律部,涉及僧團內部對財產或損害的處理。
    佛陀指示應對涉事花樹進行價值評估,體現了律法在處理物質爭端時追求公正、明確的原則。

    本句說明律法判定之原則。
    在律藏中,判定是否犯罪需考察其構成要件是否全部滿足(即「具足」)。
    波羅夷為僧伽戒中最重的罪行,一旦成立,即失去僧侶身分,被逐出僧團。

    此句為比喻之結語,以果樹生長與結果的自然規律,類比修行或律儀中因果必然的運作邏輯,強調凡有因必有果的道理。

有一比丘,不與取花樹, 生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言: 「應計是花樹價直。若具足,得波羅夷。果樹亦 如是。」

40
白話直譯
有一位比丘破壞雕巢,當時雕鳥常在精舍上空盤旋悲鳴。佛問阿難:「這隻雕鳥為何如此悲鳴?」阿難說:「有一位比丘破壞了牠的巢,所以牠悲鳴。」佛說:「從今日起,不應該破壞雕巢。若破壞則犯突吉羅罪。」
白話口語化新譯
有一位比丘破壞了雕巢,之後那隻雕常在精舍上空盤旋,悲傷地鳴叫。。佛陀問阿難:「這隻雕為什麼在如此悲傷地鳴叫呢?」。阿難說:「是因為有一位比丘破壞了它的巢穴,所以它才悲傷地鳴叫。」。佛陀說:「從今天起,不應該破壞雕鳥的巢穴。」。如果得到了破損的粗布。
法義解析
  • 本句出自律部,敘述比丘因破壞動物巢穴而導致眾生受苦的案例,旨在說明毀損眾生棲息地之惡因及其隨之而來的果報與情感反應,以此警示僧眾應慈悲護生。

    佛陀透過觀察自然現象(雕之悲鳴)來引導弟子探究其背後的因果關係,體現了律部經典中以具體事例來揭示法理的教學方式。

    本句描述比丘破壞鳥巢導致鳥類悲鳴的事件。
    在律部語境中,此類敘事通常作為制定戒律(如禁止殺生或損害生物)的起因,強調出家者應具備慈悲心,避免對眾生造成不必要的傷害。

    此句為律藏中關於保護生物的禁制規定。
    佛陀禁止破壞雕巢,旨在教導僧眾實踐慈悲,避免不必要的殺生或破壞生物棲息地。

    此句出自律部,涉及僧眾獲取衣物的規定,討論在特定情況下獲取破損粗布(突吉羅)之法義。

名相註解
  • 精舍:僧眾居住的修行處。
  • 阿難:釋迦牟尼佛的侍者,佛陀十大弟子之一,以多聞著稱。
  • 雕巢:雕類猛禽的巢穴。

有一比丘破雕巢,時雕常來圍遶精 舍空中悲鳴。佛問阿難:「是雕何故大悲鳴耶?」 阿難言:「有一比丘破其巢,是故悲鳴。」佛言: 「從今日不應破雕巢。若破得突吉羅。」

41
白話直譯
又有比丘取雕巢煮染,當時雕鳥常在精舍上空盤旋悲鳴。佛問阿難:「這隻雕鳥為何悲鳴?」阿難說:「有一位比丘取了鳥巢來煮染,所以鳥兒悲鳴。」佛說:「從今天起,不應該再取雕巢來煮染。若取則犯突吉羅。」
白話口語化新譯
另外有一位比丘拿雕巢來煮染,導致雕鳥經常在精舍上空盤旋,悲傷地鳴叫。。佛陀問阿難:「這隻鵰為什麼在悲傷地鳴叫?」。阿難說:「是因為有一位比丘把鳥巢拿去煮來染色,所以鳥兒才悲傷地鳴叫。」。佛陀說:「從今天起,不應該採取雕鳥的巢來煮染衣服。」。如果得到了突吉羅(一種僧侶的內衣或下衣)。
法義解析
  • 本段出自律部,旨在說明比丘不可傷害眾生或毀壞其巢穴。
    雕鳥的悲鳴揭示了因毀巢而產生的痛苦與業報,強調出家者應具備慈悲心,避免對任何生命造成傷害。

    此句為敘事開端,佛陀透過觀察動物的悲鳴,引導弟子思考其背後的因果業力,是律部經典中常見的以實例導出法義的教學方式。

    本句說明鳥類悲鳴的具體因緣。
    在律部語境中,此處旨在揭示比丘若缺乏慈悲心,即便為了染衣等生活需求而破壞生物巢穴,亦會造成眾生痛苦,強調修行者應時刻注意不傷害眾生。

    本句為律部戒規,針對僧眾衣色染料的來源做出限制。
    佛陀禁止使用雕鳥之巢來煮染衣物,旨在防止僧眾追求華麗色澤,並避免在獲取染料過程中傷害生物,體現律制中對簡樸與慈悲的要求。

    本句出自律部,涉及僧伽對衣物獲取的規範。
    突吉羅為特定類型的僧衣,此處在討論取得此類衣物時的律則規定,旨在規範比丘的生活簡樸,防止對物質的貪著。

名相註解
  • 鵰:猛禽的一種,在佛典中常被用來闡述因果報應之理。
  • 煮染:將布料或材料放入染料中煮沸以著色的過程,常用於製作僧伽梨(袈裟)。

復有 比丘取雕巢煮染,時雕常來圍遶精舍空中 悲鳴。佛問阿難:「是鵰何故悲鳴?」阿難言: 「有一比丘取巢煮染,是故悲鳴。」佛言:「從 今日不應取雕巢煮染。若取得突吉羅。」

42
白話直譯
有位居士的蘿蔔園長得很好,一位比丘到居士那裡說:「請給我一些蘿蔔。」居士問:「你有帶錢嗎?還是要直接索取?」比丘回答:「我沒有錢。」居士說:「若有人需要蘿蔔,應該帶錢來。如果我直接給你,我怎麼生活?」比丘說:「你真的不打算給我嗎?」居士說:「我確實不會給你。」這時比丘用咒術讓蘿蔔枯萎。這位比丘這麼做後,心生疑慮:「我會不會犯了波羅夷?」這件事稟告佛陀,佛說:「應該以蘿蔔的價值來計算。若價值具足,則犯波羅夷。若不具足,則犯偷蘭遮。莖園、花園、葉園、果園,也應該這樣計算價值。」
白話口語化新譯
有位居士的蘿蔔園長得很茂盛,一位比丘走到居士那裡說:「給我蘿蔔。」。居士問道:「你有開價嗎?」。因為是在值班,所以提出請求。。比丘回答說:「我沒有價格。」。居士說:「如果有人需要蘿蔔,請帶著錢來買。」。如果我直接全部給出去,我還怎麼生存呢?。比丘問:「你真的決定不給我了嗎?」。居士說:「我絕對不會給你的。」。當時比丘利用咒術的力量,施咒使其乾枯。。這位比丘做了這些事之後,心中產生了疑問:「我是否將無法獲得涅槃(波羅夷)呢?」。這件事向佛陀報告後,佛陀說:「應該按照蘿蔔的價格來計算。」。如果構成罪名的條件全部滿足,就犯了波羅夷罪。。如果條件不完全符合,則構成偷蘭遮罪。。種莖、種花、種葉或種果實的園地,也應採取同樣的方式來計算價格。
法義解析
  • 本句為律典中關於比丘乞食或獲取財物的案例開端,旨在討論比丘在請求居士提供特定食物時的行為規範與戒律界限。

    此句為《十誦律》中之敘事對話,記錄在家居士與他人(通常為僧侶或交易對象)之間的日常互動,用以交代律則制定之背景或當時社會之生活實況。

    此句出於律典關於僧團管理之規定,指在執行特定值班職責(當直)時,依職權對相關物品或款項提出請求或追索。

    此句體現出家比丘不以世俗金錢衡量價值的清淨心。
    在律部語境中,比丘禁持金銀,強調出世間的修行價值不可被金錢交易或衡量。

    此句記載於律部經典,描述居士與他人之間關於物資交易的日常對話。
    在《十誦律》等律典中,此類敘事通常是用於設定特定違律或合法行為的背景情境,用以界定比丘在處理財物、交易或接受供養時的界限與規範。

    此句描述修行者在面對佈施時,對維持基本生存需求的現實考量。
    在律部語境中,這類對話通常用於討論僧團對資具的處理原則,探討在慈悲佈施與維持生命以繼續修行之間的平衡。

    此句記錄比丘之間的對話,涉及對物品所有權或施予意願的詢問,體現律藏中關於僧團成員間物品往來與處世的敘事記錄。

    此句為律典中之敘事對話,記錄居士與他人之間關於財物或權利的爭執,用以交代律則制定之背景情境。

    本句記載比丘運用咒術能力使某物乾枯的敘事過程。
    在律部經典中,此類描述通常用於界定僧眾行為的性質,以判定其是否違犯戒律或屬於不應行之法。

    描述比丘在特定行為後產生的心理狀態,反映出對自身解脫果位可能性的疑慮。
    在律藏敘事中,此類心理描寫常作為行為後果或修行心態的背景。

    此為律藏中關於財物覈算的判決或規定,指示應以該物品(蘿蔔)的價值作為計算標準。

    本句闡述律法判定之標準。
    在律藏中,判定罪名需考量行為、意圖及結果等條件,若所有必要條件均滿足(具足),則判定為波羅夷罪。
    波羅夷為比丘最重的罪行,犯者即喪失僧侶身分。

    本句涉及律典中對罪名的判定原則。
    在律藏的判定邏輯中,若違犯行為未達到較重罪名(如波羅夷或僧伽梨差)的完整構成要件(即「不具足」),則依其嚴重程度判定為較輕的「偷蘭遮」罪。

    本句出自律部,旨在規範僧團管理財產或處理園地時的估價標準。
    明確規定無論是生產莖、花、葉或果實的園地,皆應採取統一且公正的計價方式,以符合律制之嚴謹。

名相註解
  • 當直:指輪流擔任特定的管理職責或值班。
  • 索:請求、追討或要求交付。
  • 直與:直接給予,不加保留地施捨。
  • 活:指維持生命所需的最低限度生活條件,如飲食與衣著。
  • 計價直:計算物品的價值或價格。「直」在此處意為價格、價值。

有居 士蘿蔔園盛好,一比丘詣居士所語言:「與 我蘿蔔。」居士問言:「汝有價耶?為當直索。」比 丘答言:「我無價。」居士言:「若人須蘿蔔者當 持價來。若我直與云何得活?」比丘言:「汝心 定不與我耶?」居士言:「我定不與汝。」時比丘 以呪術力呪令乾枯。是比丘如是作已,心生 疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「應 計是蘿蔔直。若具足,得波羅夷。若不具足得 偷蘭遮。莖園、花園、葉園、果園,亦應如是計價 直。」

43
白話直譯
有馬在吃草,比丘拿一束草引馬,馬就跟著比丘走了。比丘指著其他草,心裡想讓馬去吃別人的草。這位比丘心生疑慮:「我會不會犯了波羅夷?」這件事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷,但犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
有個餵馬的人,比丘拿了一束草給馬看,馬就跟著比丘走了。。比丘指著剩下的草,心中想讓動物去喫其他的草。。這位比丘產生疑問:「我是否將無法獲得解脫(波羅夷)呢?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「不構成波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。」
法義解析
  • 本句出自律典,描述比丘以誘餌(草)使馬跟隨之情境。
    在律部語境中,此類敘事通常是用於判定比丘獲取或持有動物是否違犯戒律(如偷盜或不當持有)的案例分析。

    本句描述比丘在引導動物食草時的心理意圖。
    在律藏(Vinaya)的判定標準中,「心念」(意圖/cetana)是決定行為是否構成違犯的核心要素。
    此處旨在釐清比丘主觀上的意向與實際指示行為之間的關係。

    描述比丘在面對特定戒律或修行情境時,對於自身是否能證得解脫、到達涅槃境界(波羅夷)所產生的疑慮。

    此句描述律藏中比丘就特定行為請佛判定罪名的過程。
    佛陀明確區分了罪行的輕重:波羅夷為最重之罪,犯者即失僧格;偷蘭遮則為較重之罪,但仍屬可懺悔之類。

名相註解
  • 馬行食:指餵馬之人或馬飼養者。
  • 心念:指主觀的意圖或意識狀態,在律典中是用於判定違犯戒律的主觀條件。

有馬行食,比丘以一束草示馬,馬隨比丘 去。比丘指示餘草,心念使食他草。是比丘生 疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「不得 波羅夷,得偷蘭遮。」

44
白話直譯
有幾位比丘在憍薩羅國遊行,前往舍衛城,與商隊一起走,途中有險路。商人們騎著好馬,對比丘們說:「你們也騎這樣的好馬,才能快點通過險路。」其中有比丘騎上好馬,心裡起了這樣的念頭:「這匹馬可以得到。」身體也微微動了一下,隨即心生疑慮:「我會不會犯了波羅夷?」這件事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷,但犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
一羣比丘在憍薩羅國遊行,前往舍衛城,與一些商人一起同行,途中有一段險峻的道路。。那些商人騎著好馬對比丘們說:「你們也應該騎像這樣的好馬,這樣才能快速通過險峻的道路。」。其中有一位比丘騎著這匹好馬,心裡想著一個藉口說:「這匹馬可以據為己有。」。身體也微微顫動,隨即心中產生疑慮:「我是否將無法證得彼岸呢?」。這件事稟告佛陀後,佛陀說:「這不屬於波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。」
法義解析
  • 本句為律典之敘事開端,描述比丘在遊行化緣或弘法途中,與商旅同行並遭遇險路之情境。
    在律部經典中,此類敘事通常作為「制戒緣由」的背景,用以引出後續比丘在特定環境下產生的行為及其對應的戒律規範。

    此句描述世俗商人建議比丘使用便捷交通工具以避險。
    在律部語境中,此類情節通常用於對比世俗追求的效率與出家者應持的忍辱、簡樸及對物慾的剋制,旨在探討比丘在面對世俗便利誘惑時應如何持戒。

    此句描述比丘在特定情境下產生的貪念與圖謀行為。
    在律藏語境中,這通常是用於說明某種違犯戒律的心理動機,即比丘利用某種藉口或手段(方便)來試圖獲取不當利益。

    描述修行者在面對身心變化時,產生的生理反應與心理疑慮,特別是對能否達成解脫目標的信心動搖。

    本句為律典中對特定行為定罪的判決。
    佛陀根據行為的嚴重程度,判定該行為未達到導致出家身分喪失的最高級罪行(波羅夷),但仍屬於中級的違規行為(偷蘭遮),需依律懺悔。

名相註解
  • 遊行:比丘為了化緣或弘法而行走於各地的修行方式。
  • 舍衛城:憍薩羅國的都城,佛陀經常停留講法之處。
  • 估客:商人或貿易往來之人。
  • 嶮道:險峻危險的道路。
  • 方便:在此指藉口、手段或偽裝的行為方式。

諸比丘遊行憍薩羅國向 舍衛城,共估客俱來,是中有嶮道。諸估 客乘好馬語諸比丘:「汝亦乘如是好馬令疾 過嶮道。」是中有比丘乘是好馬,生心作是 方便:「是馬可得。」身亦小動,尋生疑:「我將無 得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「不得波羅夷, 得偷蘭遮。」

45
白話直譯
有商人乘滿載寶物的船,比丘搭船渡河,心裡起了這樣的念頭:「這些寶物可以得到。」身體也微微動了一下,隨即心生疑慮:「我會不會犯了波羅夷?」這件事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷,但犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
有個商人乘著滿載寶物的船,一名比丘搭便車渡河,心中便起了念頭,想著:「這些寶物可以弄到手。」。身體也微微動了一下,隨即產生疑慮:「我難道不能證得彼岸嗎?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「這不屬於波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。」
法義解析
  • 本句描述比丘在搭乘商人船隻渡河時,對財寶產生貪念並起心計謀。
    在律部語境中,此處旨在討論比丘若生貪欲並企圖非法獲取財物,將觸犯戒律之起心動念過程。

    描述修行者在修持過程中,因身心的細微變化而對能否證得解脫(波羅夷)產生心理上的動搖與懷疑。

    此句為律典中對特定行為的定罪判決。
    佛陀區分了最嚴重的「波羅夷」罪(導致出家資格喪失)與較輕但仍屬大罪的「偷蘭遮」罪,旨在明確僧團戒律的界限與處分標準。

名相註解
  • 尋:在此指隨即、忽然。

有估客乘滿船寶,比丘寄載渡 河,生心作如是方便:「是寶可得。」身亦小動,尋 生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言: 「不得波羅夷,得偷蘭遮。」

46
白話直譯
有一位商人,滿載寶物渡水,船沉入水中,寶物沉沒,衣箱隨水漂流,船主因害怕不敢去撈取。有比丘在下游洗浴,看見後撿起帶走,商人見狀對比丘說:「不要拿走我的衣箱。」比丘說:「我是在水中撿到的,與你有何關係?」商人說:「我的船沉入水中,寶物遺失,衣箱隨水漂流而下,我因害怕,沒能及時取回。」比丘說:「若真如此,那我就帶走了。」這位比丘心生疑慮:「我會不會犯了波羅夷罪?」此事稟告佛陀,佛說:「無罪。」
白話口語化新譯
有一個商人,船上載滿了寶物在渡水。結果船在水中沉沒,寶物全部沉下去,裝衣服的箱子被水流沖走,船主因為太害怕而不敢去搶救。。有一位比丘在溪邊洗滌,看到衣箱後就將其拿走。商人看到後對比丘說:「不要拿走我的衣箱。」。比丘說:「這是我自己從水裡拿到的,跟你沒有關係。」。商人說:「我的船沉入水底,寶物都丟了,裝衣服的箱子也被水沖走了。當時我太害怕了,沒能及時把東西拿回來。」。比丘說:「如果是這樣的話,那就照這樣執行。」。這位比丘產生了疑問:「我會不會犯波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀,佛陀說:「沒有罪。」
法義解析
  • 此句為律典中之比喻敘事,透過商人喪失財寶的過程,說明物質財富之無常以及在危難面前執著之無力,通常用於類比法義中關於喪失或不可挽回之處境。

    本段描述比丘在溪邊洗滌時取走商人衣箱的行為。
    在律部(十誦律)語境中,此類敘事旨在界定「偷盜」的罪相,透過分析比丘取物時的主觀意圖與客觀行為,以判定其違犯之戒律及其應受的處分。

    此句出自律藏,描述比丘在面對質詢時,主張其獲取之物為自行從水中取得,與對方無關。
    在律典中,對財產來源的認定是判定是否犯戒(如偷盜或不當得利)的關鍵。

    此段為《十誦律》中之敘事情節,描述商人遭遇船難失物的具體經過。
    在律典語境中,此類陳述是用於界定財產所有權、失物認領或相關戒律違犯之事實認定,旨在透過具體案例確立法律判準。

    此句為律儀中的程序性判斷,表示在確認特定條件或情況成立後,決定依照既定的方式或規律來執行或持守。

    本句描述比丘在特定行為後,對是否觸犯律藏中最嚴重的「波羅夷」罪而感到不安,體現了律儀修行中對戒律的謹慎與自省。

    本句描述僧伽或比丘將特定行為或爭議稟告佛陀,由佛陀作為律法最高裁決者,判定該行為是否構成違犯戒律。
    佛陀判定「無罪」,即表示該行為在律法上不成立罪相。

有一估客,載滿船 寶渡水,船沒水中寶物沈下,衣箱隨流而去, 船主怖懼不得往取。有比丘下流洗,見已 取持去,估客見已語比丘言:「莫奪我衣箱。」 比丘言:「我自水中得,何預汝事?」估客言: 「我船沒水中沈失寶物,衣箱隨流下,我怖懼 故,不得時取。」比丘言:「若是便持去。」是比丘 生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言: 「無罪。」

47
白話直譯
有一比丘,將四方僧眾的物品移到其他坊舍,心中疑惑:「我會不會犯了波羅夷罪?」此事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷罪,但犯突吉羅。」
白話口語化新譯
有一位比丘,帶著四方僧眾的財物搬移到其他的僧坊,心中產生懷疑:「我這樣做,是不是就無法獲得波羅夷(解脫)了呢?」。這件事稟告給佛陀,佛陀說:「沒有犯波羅夷罪,但犯了突吉羅罪。」
法義解析
  • 此處描述比丘在處理僧眾公物時,因其行為可能涉及違犯戒律,進而對自身的解脫果位(波羅夷)產生疑慮,反映了戒律與解脫境界之間的緊密關聯。

    本句為律典中典型的判罪過程。
    佛陀針對特定行為進行定罪,判定該行為雖不至於導致僧團除名(波羅夷),但仍屬於違犯戒律的輕罪(突吉羅)。

名相註解
  • 眾僧物:僧團共同所有的財產或物品。
  • 坊:指僧舍、僧房或居住的區域。

有一比丘,持四方眾僧物移著餘坊, 心生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛 言:「不得波羅夷,得突吉羅。」

48
白話直譯
有賊人牽牛到阿蘭若處,把牛繫在樹上後離去。比丘們飯後在林中經行,看見繞樹的牛韁繩。比丘憐憫而解開放走,隨即心生疑慮:「我會不會犯了波羅夷罪?」此事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷罪,但犯突吉羅。」
白話口語化新譯
那些賊把牛牽到阿蘭若(寂靜處),將牛繫在樹上後就離開了。。比丘們在用餐後於林中經行,看到有牽繩繞在樹上。。比丘因為憐憫而將人釋放,隨後產生疑問:「我這樣做會不會犯波羅夷罪?」。把這件事稟告佛陀,佛陀說:「這不屬於波羅夷罪,而是突吉羅罪。」
法義解析
  • 本句為律典中敘述盜賊行為的案例情節,旨在透過具體情境(如盜竊、遺棄)來界定違犯戒律的條件或判定罪相。

    本句描述比丘在食後進行經行時觀察到的情景。
    在律藏中,此類敘事通常作為制定某項戒律的起因(因緣),記錄佛弟子在日常生活中的見聞,以此引出隨後的法義指導或戒律制定。

    本句描述比丘在行善(憐愍解放)後,對其行為是否觸犯律法而產生不安。
    波羅夷是律藏中最重的罪行,一旦犯之即失去僧格,此處體現了律儀修行者對戒律的極其謹慎。

    此句為律藏中對違規行為的罪名判定。
    判定該行為未達失去僧籍的波羅夷罪,但仍屬於需透過懺悔來消除的突吉羅罪。

名相註解
  • 經行:行走禪,比丘在食後或修行時於指定路徑行走,以保持正念並助於消化。
  • 挽靷:牽引動物的繩索或皮帶。

諸賊牽牛上至 阿蘭若處繫著樹而去。諸比丘食後經行林 中,見繞樹挽靷。比丘憐愍解放,尋生疑: 「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「不得 波羅夷,得突吉羅。」

49
白話直譯
舍衛國有一天神像,能滿足人們的願望。有一位居士前去祈求所願,因如願而歡喜,用白細布包裹天神像身。其中有比丘名黑阿難,力氣大且不畏神像,搶走神像的細布。事後心生疑慮:「我會不會犯了波羅夷罪?」此事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷罪,但犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
舍衛國有一尊天神的像,人們向它祈願就能得到滿足。。有一位居士,因為祈求的願望實現了,心中非常歡喜,於是用白色的布包裹住天神的像身。。其中有一位名叫黑阿難的比丘,他擁有強大的力量,不畏懼神像,能奪取神像的神力並將其帶走。。後來的比丘心中疑惑:「我這樣做是不是就不會犯波羅夷罪了?」。把這件事告訴佛陀,佛陀說:「這不屬於波羅夷,而是屬於偷蘭遮。」
法義解析
  • 此句描述當時社會對天神造像的崇拜及其求願習俗。
    在律部經典中,此類敘事通常作為背景,用以說明世俗信仰與佛法正信的區別,或討論僧團與世俗習俗的互動界限。

    本句描述一名居士在願望達成後,以供養天神像的方式表達感恩之情。
    在律部經典中,此類敘事通常用於記錄信眾的供養行為,作為後續討論戒律規範或僧伽處事之背景。

    此段記載比丘具備強大的定力或神通,能面對並克服非佛教信仰的神靈形象,展現出佛法力量對外道神靈的威懾與掌控。

    本句描述比丘在面對特定行為時,對是否會觸犯律法中最嚴重的「波羅夷罪」而產生疑慮。
    在律部語境中,波羅夷罪一旦觸犯,即失去僧侶身分且不可恢復,故僧眾對此極為謹慎,需透過詢問以確定行為的定罪性質。

    此句為佛陀針對僧團違規行為進行戒律判決。
    根據違犯戒律的輕重,會判定不同的罪名。
    此處判定該行為不屬於波羅夷,而是屬於偷蘭遮。

名相註解
  • 舍衛國:古印度城市,佛陀經常停留講法之處。
  • 天神像:代表天神的造像或偶像。
  • 天像:天神的雕像或圖像。
  • 白㲲:指白色的布帛。
  • 神像:指非佛教信仰中的神靈雕像或形象。
  • 後生:指後加入僧團、資歷較淺的比丘。

舍衛國有一天神像,能與人願。有一居士 從求所願,得隨意願歡喜故,以白㲲裹天 像身。是中有比丘名黑阿難,有大力不畏 神像,奪神㲲持去。後生疑:「我將無得波羅 夷耶?」是事白佛,佛言:「不得波羅夷,得偷蘭 遮。」

50
白話直譯
有一天神像能護佑人身,有一位居士前去祈求所願,得以如願。這位居士因歡喜,用金鬘繫在神像頭上,黑阿難勇猛,想去奪取金鬘。將到神像前時感到恐懼,這比丘心驚毛髮豎立,仍不畏懼,降伏神像後奪走金鬘。事後心生疑慮:「我會不會犯了波羅夷罪?」此事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷罪,但犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
有一位天神能夠保護人的身體,有一位居士祈求心願,隨其心願而獲得。。這位居士很高興,將金花環戴在頭上。強壯的黑阿難想要上前奪走金花環。。想要靠近神靈時,便感到恐懼。這位比丘雖然嚇得心驚肉跳、全身毛髮直豎,但依然不畏懼,降伏了這個神靈,並奪下金鬘帶走。。後來的比丘產生疑問:「我這樣做會不會犯波羅夷罪?」。這件事向佛陀報告後,佛陀說:「這不屬於波羅夷,而是屬於偷蘭遮。」
法義解析
  • 說明天神具備護佑人身的能力,以及居士透過祈求能獲得所求之願的因緣。

    此段為律藏之敘事記錄,描述特定人物之行為。
    在律部語境中,此類情節通常是用於說明僧侶行為規範或制定戒律的因緣背景,而非深奧的哲學義理。

    本段敘述比丘在面對超自然神靈威脅時,雖產生生理上的恐懼反應(心驚毛豎),但仍能克服恐懼,展現出修行者的定力與勇猛心,最終降伏神靈並取回財物。

    本句描述一名後學比丘在特定行為後,對自己是否觸犯律藏中最嚴重的「波羅夷罪」而產生不安與疑問。
    這體現了僧團對戒律嚴謹性的重視以及比丘自我省察的過程。

    此段描述律儀中對特定行為的判罪過程。
    佛陀根據律法判定,該行為無法達到罪障消除(波羅夷)的清淨狀態,而是構成「偷蘭遮」這一類的罪名。

名相註解
  • 天神:天界之神,具備神通力,能護佑眾生。
  • 金鬘:金色的花環或頭飾。
  • 黑阿難:律藏中記載的一位僧人,以膚色深且體格強壯著稱,與佛陀之侍者阿難不同。
  • 神:指具有神通或超自然力量的靈體。

有天神像能護人身,有一居士從求所 願,得隨意願。是居士歡喜故,以金鬘繫頭上, 黑阿難大勇健,欲往奪金鬘。欲到神便怖之, 是比丘心驚毛竪,猶故不畏,降伏此神奪金 鬘持去。後生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事 白佛,佛言:「不得波羅夷,得偷蘭遮。」

51
白話直譯
舍衛國有位居士婦女,到阿耆羅婆河邊沐浴。這些居士婦女脫下裝飾衣物,放在岸上後下水洗浴。岸邊樹上有獼猴下來,拿走珠瓔珞又爬回樹上。居士婦女洗浴完畢上岸穿衣,尋找珠瓔珞許久未得,只好放棄離去。獼猴見人離開後,又把瓔珞放回原處再上樹。比丘飯後遊行,在樹林中見到這串瓔珞,認出主人便拿去還給居士婦女。居士婦女說:「比丘你是賊,偷了我的瓔珞,後悔才還給我。」比丘說:「我不是這樣。」居士的妻子問:「你怎麼得到的?」這位比丘就把事情詳細說明。比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「沒有罪。」
白話口語化新譯
在舍衛國,有一位居士婦女,到阿耆羅婆河邊洗澡。。這些居士婦女,脫掉身上的飾品與衣服,走到岸邊進入水中洗澡。。岸邊的樹上有一隻獼猴跳下來,拿走珠寶瓔珞後又回到了樹上。。這位居士婦洗完澡後,上岸穿好衣服,想要找珠寶瓔珞卻找了很久都找不到,於是就放棄了。。獼猴看到(某物)走掉後,拿著瓔珞回到原本的地方,然後又爬回樹上了。。比丘在喫完飯後散步,在樹林裡發現了這件瓔珞,知道是誰的,就把它拿回去還給那位居士婦女。。一位居士婦女說:「比丘,你就是個小偷,偷了我的瓔珞,現在是因為心裡感到後悔,才把它還給我。」。比丘說:「我並不是這樣。」。一位居士婦女問道:「你是怎麼得到的呢?」。這位比丘將這件事詳細地說明瞭。。比丘心裡產生了懷疑:「我難道不能達到彼岸(涅槃)嗎?」。將這件事稟告給佛陀,佛陀說:「這不構成罪過。」
法義解析
  • 此句為律典敘事之背景交代,說明事件發生的地理位置與當事人身分,為後續律法案例之鋪陳。

    此句描述居士婦女洗浴時的行為過程,在律藏語境中,是用於敘述特定情境或行為規範,以建立修行與生活的秩序。

    此句為律典中的敘事描述,用以交代事件背景。
    在律部經典中,此類情節通常作為說明特定違律行為、因果關係或世間相的鋪陳。

    此段為律藏中的事證敘述,描述居士婦洗浴後的行為,旨在作為律法判斷或戒律討論的背景案例。

    此句為律典故事中的敘事片段,描述獼猴在特定事件中的動作過程,用於構成律儀故事之背景。

    此段描述比丘在行經林間時發現遺失物,並主動歸還原主的行為。
    在律部語境下,這涉及比丘對於他人財物的處理規範,強調誠實與不貪求,以維護僧團清淨與社會信譽。

    此段記載居士婦對比丘偷竊行為的指控,描述比丘偷竊瓔珞後因心生悔意而歸還。
    在律藏語境中,此類敘述是用於判定僧侶是否觸犯偷盜戒及相關處分依據的實錄。

    在律儀的審問或對話語境中,比丘針對所提出的行為、身份或狀態進行否定,表示自己並非所述之情形。

    此句為居士婦對他人(通常為僧尼)提出詢問,針對其所獲得的地位、戒律或成就之緣起進行提問。
    在律藏中,此類對話多用於記錄戒律的緣起或修行者的經歷。

    此句出現在律典的案例敘述中,指比丘將事件經過完整陳述,以便佛陀或僧團判定是否違律並制定相應的戒條。

    描述比丘對於自身修行是否能成就、能否證得解脫(涅槃)產生了疑心。

    此句描述僧團成員就特定事件向佛陀請示,經佛陀裁決後,判定該行為不違反戒律,不屬於罪過。

名相註解
  • 居士婦:指在家修行的女性信徒。
  • 阿耆羅婆河:古印度河流名。
  • 莊嚴具:指裝飾用的首飾、珠寶等飾品。
  • 珠瓔珞:由珍珠、寶石串成的項鍊或飾品。
  • 瓔珞:由珠寶或寶石串成的頸飾。
  • 爾:代詞,意為「如此」或「這樣」。
  • 具說:完整且詳細地陳述事實。

舍衛國 有居士婦,到阿耆羅婆河邊浴。是諸居士婦, 脫莊嚴具衣服,著岸上入水洗浴。岸邊樹上 有獼猴來下,持珠瓔珞還上樹去。是居士婦 自恣洗浴竟上岸著衣,求珠瓔珞久不得,便 捨去。獼猴見去已,還持瓔珞著本處已還上 樹。比丘食後遊行,樹林中見是瓔珞,識其 主便持還居士婦。居士婦言:「比丘汝是賊, 偷我瓔珞,心悔已方還我。」比丘言:「我不爾。」 居士婦言:「汝云何得?」是比丘以是事具說。 比丘心生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛, 佛言:「無罪。」

52
白話直譯
在經行道盡頭的窟頂上,有康郎鳥築巢,常常叼來骨頭和破舊納衣丟在地上。經行的比丘就把這個巢拆了,那隻鳥便常常在精舍上空盤旋哀鳴。佛陀知道後問阿難:「這隻鳥為什麼哀鳴?」阿難說:「有一位比丘拆了牠的巢,所以牠哀鳴。」佛說:「從今天起,不應該破壞康郎鳥的巢。若破壞就犯突吉羅罪。」
白話口語化新譯
在行道的上方洞窟中,有一種康郎鳥築巢於此,牠常叼著骨頭和破舊的納衣丟在地上。行路的比丘毀壞了這個鳥巢,這隻鳥就經常在精舍上空盤旋,發出悲傷的叫聲。。佛陀察覺到了,所以問阿難:「這隻鳥為什麼在哀鳴呢?」。阿難說:「有一位比丘破壞了鳥巢,所以才發出悲鳴。」。佛陀說:「從今天開始,不可以破壞這個康郎鳥的鳥巢。」。如果犯了突吉羅罪。
法義解析
  • 此段描述僧侶在修行環境中與自然生物互動的具體情境,記錄了鳥類行為與比丘反應,屬於律藏中對僧侶生活環境與戒律情境的實錄。

    佛陀察覺到鳥鳴的異狀,透過詢問弟子阿難,引導出後續的因緣敘事。

    本句出自律部敘事,描述比丘因破壞鳥巢而導致生物受苦悲鳴的因果情境,旨在強調出家者應具慈悲心,不可隨意毀損眾生棲息之處。

    此為律儀中的禁令,規定不得破壞特定的鳥巢,體現了對生物棲息地的保護與不傷害眾生的戒律精神。

    此句為律藏中的條件判斷,指若觸犯了突吉羅罪,則需依律進行相應的懺悔程序。

名相註解
  • 康郎鳥:一種鳥類的名稱。
  • 悲鳴:哀傷地鳴叫。
  • 不應:律儀中表示禁止或不當行為的規範。

經行道頭窟上,康郎鳥在上作 巢,常持骨及弊納衣來棄著地,經行比丘便 壞是巢,是鳥常來圍遶精舍空中悲鳴。佛知 故問阿難:「是鳥何故悲鳴?」阿難言:「有一比 丘壞巢,是故悲鳴。」佛言:「從今日不應壞是 康郎鳥巢。若壞得突吉羅。」

53
白話直譯
有些比丘共用一處庫藏,把飲食、錢財、物品放在裡面,老鼠從洞裡出來,偷走錢物、破舊衣服和食物帶回洞中。比丘們疑惑:「是誰偷走了這些東西?」有一位比丘乞食後把食物放在庫藏旁,等到時候再吃。老鼠從庫藏裡出來,把食物叼進洞裡。比丘看見後知道是老鼠偷東西,於是把洞挖開,既拿回老鼠偷的東西,也取回自己的物品。比丘們說:「你犯了波羅夷罪。」這位比丘問:「為什麼?」比丘們說:「因為你拿了老鼠的東西。」這位比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「沒有犯波羅夷罪。從今天起,只能取回自己的東西,不應拿老鼠的東西。」
白話口語化新譯
比丘們在一個地方設有儲藏室,裡面存放著食物、錢財與物品。有一隻老鼠從洞中鑽出來,偷走了錢財、物品、舊衣服與食物,並將其搬入洞中。。比丘們疑惑地問:「是誰把這件東西偷走了?」。當時有一位比丘,乞食後將食物放在倉庫旁邊,等待時間到了適合進食的時候。。老鼠從倉庫裡出來,叼著食物回到洞穴中。。比丘發現並知道是老鼠偷了東西,於是將老鼠洞破壞,拿回被老鼠偷的東西,也將自己的物品全部取回。。比丘們說:「你犯了波羅夷罪。」。這位比丘問道:「為什麼呢?」。眾比丘說:「因為你拿了老鼠的東西。」。這位比丘心生疑惑:「難道我將無法證得涅槃嗎?」。將這件事稟告佛陀,佛陀說:「這樣是無法得到解脫的。」。從今天開始,應該只使用自己擁有的東西,不應該隨意拿取他人給予的物品。
法義解析
  • 此段描述僧團中財物因動物(鼠)侵擾而損失的具體情境。
    在律部(Vinaya)語境下,此類敘述通常作為判斷比丘是否涉及偷盜、失物或因疏忽導致財物損失之案件背景(Vinaya case)。

    此句描述僧團中發生失竊事件,比丘們對失竊者產生疑慮,為律儀中關於「偷盜罪」之審理或案例鋪陳。

    此段描述比丘在乞食後的行為,強調其遵守飲食時節的戒律,將食物妥善置於倉庫旁,並等待適當的進食時間(如過午後),展現對僧團規律與戒律的遵循。

    此句描述之情境,在律藏中用於判定財產損失之責任歸屬。
    透過區分因動物(如鼠)所致之損耗與人為盜取之差異,以判定比丘是否觸犯盜罪或管理失職。

    本句出自律部,旨在規範比丘在面對財物被盜(此處為鼠偷)時的處理行為。
    說明比丘在確認財物被鼠盜走後,採取破穴取回之舉,用以判定此類行為在律法上是否構成罪過或違犯戒律。

    此句描述僧團成員對特定比丘違犯最重罪行(波羅夷)的判定。
    在律藏語境中,波羅夷罪一旦成立,該比丘即失去僧籍,稱為「敗壞」。

    此句為律典敘事中的轉折,比丘針對前文所述之戒律、事由或教誡提出詢問,旨在探求其背後的因緣或理由。

    此句為律儀中針對違犯行為的指控或判決理由,指出該比丘因取用不當之物(鼠物)而觸犯戒律。

    描述修行者對於自身能否解脫、證得涅槃(波羅夷)所產生的疑慮。

    此句描述僧團成員將特定情事稟告佛陀,佛陀針對該事作出判斷,指出該行為或狀態無法導向最終的解脫(波羅夷)。

    此律儀旨在規範僧侶對財物的持有與使用,強調應以清淨自持的自有財物為限,對於他人贈予或受領的物品應遵循戒律,不可違規取用。

名相註解
  • 庫藏:儲藏財物或食物之處。
  • 弊衣:破舊的衣服。
  • 庫:僧團存放食物或物資的倉庫。
  • 波羅夷罪:律藏中最嚴重的罪行,犯者即失去比丘身分,稱為敗壞。
  • 何以故:詢問原因、理由或因由。
  • 鼠物:指老鼠或與老鼠相關的物品。
  • 自物:指僧侶依法擁有或具備使用權的財物。
  • 受物:指他人贈予或受領的物品。

諸比丘一處有庫藏,以飲食錢物著中,鼠從 穴中出,偷錢物弊衣飲食持入穴。諸比丘疑: 「誰偷是物去?」時有一比丘,乞食置庫邊,待 時至當食。鼠從庫中出,持食入穴。比丘見 知是鼠偷物,是比丘壞是穴,亦得鼠物,亦 得自物盡自取。諸比丘言:「汝得波羅夷罪。」 是比丘言:「何以故?」諸比丘言:「汝取鼠物故。」 是比丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛, 佛言:「不得波羅夷。從今日當取自物,鼠物 不應取。」

54
白話直譯
有一位比丘在房中睡覺,夜裡老鼠把食物叼到床下。比丘清晨起來洗手,從淨人那裡接過食物就吃了。比丘們很少見這位比丘去乞食,手腳總是乾淨,就問:「長老!沒見你去乞食,手腳總是乾淨嗎?」這位比丘說:「諸位長老!有老鼠夜裡把食物叼來,放在我床下,我早起洗手後,從淨人那裡接過食物就吃,所以我常常不用乞食,手腳也乾淨。」比丘們說:「長老!你犯了波羅夷罪。」這位比丘問:「為什麼?」比丘們說:「老鼠沒給你,你自己拿來吃,所以犯了罪。」這位比丘心生疑惑:「我會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛陀對諸比丘說:「你們不要談論這位比丘的事。為什麼呢?這隻老鼠的前世是這位比丘的父親,因為愛念兒子,見到就心生愛戀,所以常常把食物放在床下,這位比丘沒有罪。」
白話口語化新譯
有一位比丘在房間裡躺著,晚上有一隻老鼠把食物叼來放在牀底下。。比丘早起洗手,從淨人那裡領到食物後就喫飯。。眾比丘不常看到這位比丘在乞食,發現他的手和腳總是乾乾淨淨的,於是就問道:「長老!。沒看到你去乞食,難道你的手腳一直這麼乾淨嗎?。這位比丘說:「各位長老!。有老鼠在晚上把食物帶來放在我的牀下。我早起洗完手後,從乾淨的人那裡接受食物。所以我通常不需要出去乞食,手腳也能保持乾淨。。眾比丘們說:「長老!。「你達到了究竟的彼岸。」。這位比丘問道:「為什麼呢?」。比丘們說:「老鼠並沒有給予,是你自己拿來喫的。」。這位比丘心生疑惑:「難道我將來無法達到解脫的彼岸嗎?」。這件事向佛陀稟告後,佛陀對眾比丘說:「你們不要說這是比丘的事。」。為什麼呢?。這是鼠次的前世,也就是這位比丘的父親。因為疼愛兒子,一見到他便心生愛意,經常把食物放在牀下,所以這位比丘並沒有罪。
法義解析
  • 此句為律典中敘述案例的開端,旨在透過具體情境(如食物的來源與取得方式)來判定比丘的行為是否觸犯戒律,體現律部對僧伽生活細節的嚴謹規範。

    本句描述比丘的日常起居與飲食規矩,體現律部對僧團生活秩序與衛生習慣的規範。

    此段描述比丘在乞食時保持手足潔淨的觀察,在律部語境中,這類對比丘日常儀態的細微觀察,通常是為了引出後續關於戒律規範或生活規矩的討論。

    本句出自律部,旨在質詢比丘是否實踐乞食的修行。
    在律典語境中,乞食不僅是為了生存,更是為了破除我慢、親近信眾。
    若比丘手足過於潔淨,暗示其可能避開乞食的勞苦或未真正履行此項律儀,反映出律典對僧團生活紀律與謙卑實踐的要求。

    此句為律儀敘事,描述比丘向僧團中資歷較深的長老們發言,準備陳述事由或提出問題。

    本段描述修行者在特定處境下獲食之方式。
    在律部語境中,強調獲食過程的清淨與個人衛生的維持,體現律儀對「淨」的重視,以及在特殊條件下免於沿街乞食的處境。

    此句為律藏中常見的敘事語句,描述僧團成員(比丘)向資深僧侶(長老)提出詢問或陳述意見的場景。

    指修行圓滿,或透過戒律與修行達到解脫、到達彼岸的境界。

    此句為律典中典型的對話模式,比丘針對前文所述之情況或戒律,詢問其發生的原因或制定的理由(緣由)。

    此句出於律藏對違規行為的判定。
    在律法中,區分「獲贈」與「偷盜」的關鍵在於對方是否自願給予。
    諸比丘在此指出,食物並非由鼠自願提供,而是當事人自行採取,因此判定為「自取」,用以界定其行為是否構成罪犯。

    描述比丘在修行或面對戒律規範時,因內心的疑慮而對自身能否成就解脫(波羅夷)產生的心理狀態。

    此句描述僧團處理特定事務的程序:先向佛陀稟告(白佛),隨後由佛陀針對該事務的性質進行定性。
    佛陀在此指示不要將此事歸類為「比丘之事」,顯示律藏對於事態性質判斷與界定的嚴謹性。

    此為經典中常見的詢問語式,用以引出對前文所述之現象、決定或戒律原因的詳細解釋。

    此為律儀判決中,藉由前世因緣說明行為動機之案例。
    說明比丘當下的行為係因前世父子情深之因緣所致,故判定其不構成違犯戒律之罪。

名相註解
  • 淨人:在僧團中負責雜務、供養或協助僧眾的淨潔隨從。
  • 鼠次:前世之名。

一比丘在房中臥,夜鼠持食來著床 下。比丘早起澡手,從淨人受已便食。諸比 丘不大見是比丘乞食,手足常淨潔,便問言: 「長老!不見汝乞食,手足常淨耶?」是比丘言: 「諸長老!有鼠夜持食來,著我床下,我早起 澡手已,從淨人受已食,是故我常不乞食, 手足淨潔。」諸比丘言:「長老!汝得波羅夷。」是 比丘言:「何以故?」諸比丘言:「鼠不與,汝自取 食故。」是比丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」是 事白佛,佛語諸比丘:「汝莫說是比丘事。何 以故?是鼠次前世,是此比丘父,愛念子故, 見便心愛故,常持食著床下,是比丘無罪。」

55
白話直譯
有幾位獵人追逐鹿跑進僧坊,獵人來找鹿,諸比丘沒有給他們。獵人久尋不得,只好離去。諸比丘心生疑惑:「我們會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛陀說:「沒有罪。」
白話口語化新譯
有一些獵人為了追逐鹿而跑進了僧院,獵人想要得到鹿,但比丘們不給予。。獵人找了很久都沒有獵到東西,就回去了。。比丘們心生疑慮:「我是否將無法證得涅槃呢?」。把這件事告訴佛陀,佛陀說:「這沒有罪過。」
法義解析
  • 此段為律藏中的事緣敘述,描述獵人追逐獵物進入僧團生活區域的情境。
    在律部語境下,此類敘述通常作為戒律判定的背景,涉及僧侶在面對世俗狩獵行為進入僧伽界時,應如何保持戒律清淨與不參與殺生之規範。

    此句為律典中的敘事片段,描述獵師狩獵失敗的經過。
    在《十誦律》等律部經典中,此類敘事通常用以鋪陳後續的因果報應或說明特定戒律之背景,強調殺生之業與其結果。

    描述比丘們對於自身能否證得最終解脫(涅槃)產生了疑慮。
    在律藏語境中,這反映了修行者在面對特定戒律或修行情境時,對解脫目標可能受阻的心理反應。

    在律儀判斷的語境下,佛陀針對所陳述的事實做出裁決,判定該行為不違犯戒律,不構成罪過。

名相註解
  • 獵師:從事狩獵的人。

有諸獵師,逐鹿走入僧坊,是獵師來求鹿, 諸比丘不與。獵師久不得,便還去。諸比丘 生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言: 「無罪。」

56
白話直譯
又有一位獵人用無毒箭射中一隻鹿,追趕著跑進僧坊。獵人來找鹿,比丘沒有給,久尋不得便離去。比丘心生疑惑:「我會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛陀說:「沒有罪。」
白話口語化新譯
另外有一個獵人,用沒有塗毒的箭射了一隻鹿,並追著鹿跑進了僧房。。獵師前來請求,比丘不給予,等了很久都沒得到,就離開了。。比丘心生疑問:「我會不會不犯波羅夷罪?」。將此事稟告佛陀,佛陀說:「沒有罪過。」
法義解析
  • 本句為律典中敘述之案例,旨在透過具體情境(獵人追鹿入僧坊)來討論僧團對外來生物進入居住區域的處置或相關戒律規範。

    此段描述比丘與在家居士(獵師)互動的情境,常見於律儀中關於受施或與非信徒接觸的案例說明。

    此句描述比丘對其行為是否觸犯律法產生不確定感。
    在律部經典中,明確判定罪相(尤其是波羅夷罪)對於維持僧團純潔與比丘身分至關重要。

    此為律典中典型的判定程序。
    比丘將其行為稟告佛陀,由佛陀判定該行為是否違反戒律。
    佛言「無罪」即表示該行為不構成戒律上的過失。

復有一獵師,以無毒箭射一鹿,逐走 入僧坊。獵師來求,比丘不與,久不得便還去。 比丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛, 佛言:「無罪。」

57
白話直譯
有一位獵人用毒箭射鹿,鹿跑進僧坊。獵人來找鹿,比丘沒有給,獵人說:「這鹿中了毒箭必定會死。」比丘說:「死就死,不能給你。」獵人久尋不得便離去,沒過多久鹿就死了。諸比丘不知該如何是好。這件事稟告佛陀。佛陀說:「應該還給獵人。」
白話口語化新譯
有個獵人用毒箭射了一隻鹿,這隻鹿跑進了僧房。。獵人來要求拿回鹿,比丘沒有給他。獵人說:「這隻鹿中了毒箭,一定會死。」。比丘說:「死就死吧,不能給。」。獵人等了很久都沒抓到,就離開了;但他離開沒多久,鹿就死了。。比丘們不知道該如何是好。。把這件事告訴了佛陀。。佛陀說:「應該要歸還給獵師。」
法義解析
  • 此句為律典中敘述案例的開端,旨在透過具體情境,探討關於殺生、動物進入僧伽居住空間以及僧侶在面對此類情況時的律則處理。

    本句描述比丘出於慈悲心救護受傷之鹿,與獵師產生的衝突。
    在律部語境中,此類敘事通常用於討論比丘在面對生命救護與世俗權利(所有權)衝突時的處事準則與戒律適用情況。

    此句描述比丘在面對壓力或威脅時,寧願死亡也不願違背戒律或給予禁忌之物的堅定態度,體現律部對持戒純淨性的極高要求。

    此句為律典中的敘事,描述獵人因久未能獲而離去,隨後鹿即死亡的過程,用以交代事件發生的時間與因果脈絡。

    描述比丘眾對於某種規矩、事態或法義感到困惑,不知應如何應對,通常作為引出佛陀教誡或解釋規矩的敘事轉折。

    此句為律典中常見的敘事轉折,描述弟子將僧團中發生的情況或疑問呈報給佛陀,以請求裁決或指導,是制定律儀(Vinaya)的典型過程。

    此為律典中的裁決語,針對特定情境(如財物或事物的歸屬)規定應當將其歸還給獵師,以符合律儀之規範。

名相註解
  • 應:在律典中表示應當執行的規範或裁決。

有一獵師,以毒箭射鹿,鹿走入 僧坊。獵師來求,比丘不與,獵師言:「是鹿被 毒箭必當死。」比丘言:「死便死,不得與。」獵師久 不得便去,去未久鹿便死。諸比丘不知云何。 是事白佛。佛言:「應還歸獵師。」

58
白話直譯
有幾位獵人設置捕鹿陷阱,比丘因貪快心去破壞,犯偷蘭遮。若是出於憐憫心去破壞,犯突吉羅。
白話口語化新譯
有些獵人設置捕捉鹿的陷阱,比丘因為內心感到快慰而違犯戒律,因此得偷蘭遮罪。。因為心生憐憫而破了戒,因此犯了突吉羅罪。
法義解析
  • 本句說明比丘若對他人獵殺動物感到快慰,雖非親自殺生,但因心念不淨且違背慈悲心,在律法上仍構成違犯。

    在律部語境中,戒律的執行具有客觀性。
    即便行為動機是出於憐憫(憐愍心),只要其行為觸犯了既定的戒條(壞),仍需承擔相應的罪責(突吉羅),以維護僧團紀律的嚴謹與統一。

名相註解
  • 鹿弶:捕捉鹿的陷阱。
  • 快心:指對他人殺生或陷害生物感到高興、快慰的心態。
  • 憐愍心:對他人苦難產生同情與憐憫之心。

有諸獵師作 鹿弶,比丘以快心壞,得偷蘭遮。以憐愍心 壞,得突吉羅。

59
白話直譯
有捕鳥人設置捕鳥器,比丘因貪快心去破壞,犯偷蘭遮。若是憐憫心去破壞,犯突吉羅。
白話口語化新譯
有個捕鳥的人設了陷阱,一名比丘因為一時衝動將其毀壞,因此犯了偷蘭遮罪。。慈悲心被破壞了,這就是痛苦。
法義解析
  • 本句記載比丘毀壞他人財物之律則。
    在律藏中,毀壞他人財產即便動機為救生,若不符合特定免責條件,仍構成違犯,此處判定為偷蘭遮罪。

    本句描述心念的轉變。
    在律部語境中,修行者若失去憐愍之心,心靈將陷入不安與痛苦的狀態,強調慈悲心對維持內心平靜與修行正道的重要性。

有捕鳥師張𮊇,比丘以快心 壞,得偷蘭遮。憐愍心壞,突吉羅。

60
白話直譯
捕鳥人設置羅網,比丘因貪快心去破壞,犯偷蘭遮。若是憐憫心去破壞,犯突吉羅。
白話口語化新譯
捕鳥的人設好網,比丘因為一時衝動而做出錯事,因此犯了偷蘭遮罪。。失去了憐憫之心,而犯下突吉羅罪。
法義解析
  • 本句描述比丘在見到捕鳥師設網後,因一時衝動(快心)而採取不當行動(如私自取走鳥類),導致觸犯律法中的「偷蘭遮」罪。
    這強調了律儀對心念控制的重要性,即便衝動之下的行為,只要構成違律,仍需承擔相應的罪責。

    本句說明在律典規範中,若修行者在應具備憐憫之心的情境下,其心念損毀或缺失,則構成「突吉羅」這一類別的輕微違犯。
    這體現了律部對於行為動機(心法)的重視,認為心念的缺失同樣會導致律則的違犯。

諸捕鳥 師張羅,比丘快心壞,得偷蘭遮。憐愍心壞, 得突吉羅。

61
白話直譯
有捕鳥人設置細網,比丘因貪快心去破壞,犯偷蘭遮。若是憐憫心去破壞,犯突吉羅。
白話口語化新譯
有個捕鳥師張開細網,比丘衝動地將其毀壞,因此犯了偷蘭遮罪。。失去了憐憫之心,而犯了突吉羅輕罪。
法義解析
  • 本句記載比丘毀壞他人財物之律則。
    比丘因衝動毀壞捕鳥師之網,依律構成「偷蘭遮」罪,屬中級罪犯,需經懺悔方能除罪。

    在律部規範中,修行者的心念狀態是判定罪相的重要依據。
    若在應起憐憫心之時而心念損毀(未起憐憫心),則構成違律,獲屬突吉羅罪。

有捕鳥師張細網,比丘以快心 壞,得偷蘭遮。憐愍心壞,得突吉羅。

62
白話直譯
捕鳥人有裝鳥的籠車,比丘因貪快心去破壞,犯偷蘭遮。若是憐憫心去破壞,犯突吉羅。
白話口語化新譯
一名捕鳥師有一輛裝鳥籠的車,一位比丘一時心念不對,產生貪念,偷走了那輛車。。突吉羅失去了憐憫之心。
法義解析
  • 本句記載比丘因貪欲而起偷盜心,是用於討論律藏中「偷盜罪」成立條件的案例。
    在律部語境中,重點在於比丘是否具有主觀的偷盜意圖以及財物的價值,以判定該行為是否構成波羅夷罪(最重之罪)。

    此句描述一名名為突吉羅的人失去了憐憫心。
    在律典語境中,「壞」指心念的損毀或狀態的喪失,通常用以說明違犯戒律的心理動機或修行狀態的退轉。

名相註解
  • 蘭遮:梵語音譯,指車輛。

捕鳥師有 籠鳥車,比丘快心壞,偷蘭遮。憐愍心壞,突吉 羅。

63
白話直譯
賣衣人向比丘買衣,見到這件衣服就拿走,賣衣人說:「不要拿我的衣服走。」比丘說:「我把衣服交給他看後就歸還給你。」後來心生貪念不想歸還,隨即懷疑:「我會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷罪,只犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
賣衣服的人和買衣服的比丘,看到這件衣服就把它拿走了,賣衣服的人說:『不要拿走我的衣服。』。比丘說:「我拿著衣服給他看,然後再回到你這裡。」。之後心裡想著不想再回去了,接著產生疑問:「我這樣做會不會犯波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「這不構成波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。」
法義解析
  • 本段記述比丘在購衣過程中,因在交易未完成或未經同意的情況下持走衣物而引起爭議。
    在律藏語境中,此類案例是用於界定「偷盜罪」之構成要件,強調比丘持有財物必須合法且獲得所有權人之同意。

    此句為律典中之敘事,記錄比丘處理僧伽衣之過程,體現律部對僧團生活細節與儀軌之嚴謹記錄。

    本句描述比丘在特定情境下,因起不願回歸之念,進而對自身行為是否觸犯律法而產生疑慮。
    在律部語境中,波羅夷罪是最高等級的處分,此處體現了修行者對戒律邊界的審視以及對失去僧格的恐懼。

    本句為律典中對特定行為定罪的判決。
    波羅夷為僧伽中最嚴重的罪行,犯者立即失去僧格;偷蘭遮則為較重的罪行,但可透過懺悔等方式救濟。
    佛陀在此對該案例進行定罪區分。

賣衣人買衣比丘,見是衣便持去,賣衣 人言:「莫持我衣去。」比丘言:「我持衣示彼已還 歸汝。」後生心欲不復還,尋生疑:「我將無得 波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「不得波羅夷,得 偷蘭遮。」

64
白話直譯
有比丘請木匠做東西,卻沒給工錢,木匠來索要報酬。比丘心生不願給,隨即懷疑悔恨:「我會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷罪,只犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
有位比丘請木匠製作物品,但沒有支付費用,木匠於是向他討債。。比丘心中產生了不願給予的想法,隨後感到懷疑與後悔,心想:「我這樣做會不會犯波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「這不屬於波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。」
法義解析
  • 本句描述比丘與世俗木匠之間產生的債務糾紛。
    在律部語境中,此類案例旨在討論比丘在處理物資、金錢往來時是否違犯戒律,以及僧團如何處理與俗世的債權債務關係。

    本句描述比丘在違背給予精神或律則後,對自身違律程度的恐懼與反省。
    在律藏中,波羅夷罪是最高等級的處分,犯者即喪失僧侶身分,故其心理壓力極大。

    本句記錄僧團就具體違律行為請佛判定罪相。
    佛陀根據律制,判定該行為未達最嚴重的波羅夷罪(導致失去僧資格),但構成較輕的偷蘭遮罪。

名相註解
  • 木師:木匠。

有比丘使木師作,不與木師價,木 師索直。比丘生心不與,尋生疑悔:「我將無 得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「不得波羅夷, 得偷蘭遮。」

65
白話直譯
有一比丘拿了陶師的瓦器卻沒給錢,陶師來索要,比丘心生不願給,隨即懷疑悔恨:「我會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷罪,只犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
有一位比丘拿了陶工的瓦器卻沒有付錢。陶工向他討錢,比丘心裡不想給,後來感到懷疑與後悔,想著:『我這樣做會不會犯波羅夷罪?』。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「這不構成波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。」
法義解析
  • 本段描述比丘因不支付貨款而產生貪心,隨後對其行為是否構成最嚴重的「波羅夷」罪(導致失去僧團資格的罪)感到不安。
    這體現了律藏中對於財產所有權、誠信以及比丘對戒律自省的重視。

    此句為律典中的罪相判定。
    佛陀針對特定行為區分罪業輕重:波羅夷為最重之罪,犯之即失去僧侶資格;偷蘭遮則屬重罪,雖嚴重但未達至被逐出僧團之程度。

名相註解
  • 直/價:指貨物的價格或對價。

有一比丘,取陶師瓦器不與直, 陶師從索與我價,比丘生心不與,尋生疑悔: 「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「不得 波羅夷,得偷蘭遮。」

66
白話直譯
比丘在店鋪買東西沒付錢,店家來索要,比丘心生不願給,隨即懷疑悔恨:「我會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷罪,只犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
一名比丘在商店買東西卻沒付錢,店主向他討錢,比丘心中想著不付,接著產生懷疑與後悔,心想:「我這樣做會不會犯波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:『這不屬於波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。』
法義解析
  • 本句描述比丘在交易中不付錢且心生不付之意,進而對是否觸犯律藏中最嚴重的「波羅夷」罪(導致失去僧籍的罪)產生疑慮。
    這涉及律部中關於「偷盜」罪行的界定,重點在於「心生不與」的意圖。

    本句為律典中對僧侶違犯戒律的判定。
    佛陀針對具體事例,判定該行為未達至最嚴重的波羅夷罪(導致失戒出會),但構成偷蘭遮罪(大罪)。

比丘從店肆買物不與價, 店肆賣物人從索價,比丘心生不與,尋生 疑悔:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛 言:「不得波羅夷,得偷蘭遮。」

67
白話直譯
有病比丘給看病比丘錢說:「你拿這錢做三份新粥,我喝這粥也分給眾僧。」看病比丘說:「我為什麼要用這錢做粥給眾僧?我們只做一點粥給病人,這錢我們自己分了。」大家這樣商量後,做粥給病人,錢就分了。這些看病比丘立刻懷疑:「我會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷罪,只犯突吉羅。」
白話口語化新譯
有位生病的比丘與照顧他的比丘們商量好金額,說:「你拿這筆錢去煮三份新鮮的粥,我喝這粥,也分給僧眾。」。這些負責照顧病人的比丘說:「我們為什麼要用這筆錢來幫全體僧眾做粥呢?我們只要為病人做一點點粥就好,剩下的錢我們可以自己拿走。」。大家商量好計畫後,就煮粥給病人喫,接著再一起把錢分了。。這些看病的比丘立刻心生懷疑:「難道我將無法證得涅槃嗎?」。將這件事報告給佛陀,佛陀說:「這不屬於波羅夷罪,而是屬於突吉羅罪。」
法義解析
  • 此條文描述病中比丘與照顧者商議飲食資源的使用,說明在病僧照護過程中,資源的使用可兼顧個人療養與僧團共用,體現律儀中對於供養與財物處理的規範。

    此段描述比丘在處理僧團公款時產生貪念,企圖將原本應供養眾僧的款項,僅用於少量病人的飲食,並私自侵佔剩餘款項,屬於違犯僧團財產管理規範的行為。

    此段描述僧團在處理病患供養時的程序:先共同商議計畫,執行供養後,再依約共同分配款項,體現僧團共同決策與公平分配的規範。

    描述比丘在面對疾病或特定情境時,對於自身能否證得解脫境界(涅槃)產生了疑慮。

    此句描述僧侶就特定行為向佛陀請示,佛陀依律判定該行為的罪種等級。
    此處判定該行為未達最嚴重的波羅夷罪,但屬於突吉羅罪。

名相註解
  • 新粥:新鮮烹煮的粥品。
  • 籌量:指事先的計算、計畫或商議。
  • 分取:指共同分配並領取。

有病比丘,與諸 看病比丘價言:「汝持是價作三新粥,我啜 是粥亦與眾僧。」是看病諸比丘作是言:「我 何為以是價作粥與眾僧,我等但作少粥與 病人,是錢我等當自分取。」共作是籌量 已,作粥與病人,錢便共分取。是諸看病比 丘即時生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白 佛,佛言:「不得波羅夷,得突吉羅。」

68
白話直譯
有一比丘生病想吃餅,給看病比丘錢說:「你拿這錢做餅,我自己吃也分給眾僧。」看病比丘說:「我為什麼要用這錢做餅給眾僧?」我只做餅給病比丘,這錢我們自己分了。大家這樣商量後,做餅給病人,錢就分了。這些看病比丘立刻懷疑:「我會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷罪,只犯突吉羅。」
白話口語化新譯
有一位比丘因為生病而想喫餅,他與幾位照顧他的比丘商量價格說:「你按照這個價格去製作餅,我會自己喫,也會分給僧眾一起喫。」。那些照顧病僧的比丘說:「我為什麼要花這個價格做餅給眾僧侶呢?」。我只是負責做餅和照顧病人。比丘們,這筆錢我們應該要自己領取。。大家一起計算好之後,做了餅給病人喫,剩下的錢就共同分掉。。這些照顧病人的比丘立刻產生疑問:「我會不會因此犯下波羅夷罪?」。將這件事稟告佛陀,佛陀說:「這不屬於波羅夷罪,而是屬於突吉羅罪。」
法義解析
  • 此段描述病中比丘因病思念食物,並與照顧他的比丘商議供養方式。
    在律藏語境下,此類情境通常是為了引出關於病僧供養、金錢使用或僧團生活規範的戒律規定。

    本句出自律部,描述照顧病僧的比丘對物資開支的質詢。
    在律藏語境中,這反映了僧團對於資源使用、財物管理需謹慎合規的紀律要求,避免不當的奢侈或浪費。

    此段涉及律儀中關於財物處理的規範,說明在提供食物與照料病患的情境下,對於相關款項的領取權限,旨在釐清財物歸屬以維護僧團清淨。

    本句描述僧團在照顧病僧時,對於物資與經費處理的具體操作。
    強調在共同分擔或管理資源時,需經過明確的計算(籌量)與公平的分配,體現律藏中對於財產管理與共處之規範。

    本句描述比丘在照顧病僧時,因擔心行為觸犯律禁而產生的恐懼。
    波羅夷是律藏中最嚴重的罪行,一旦犯之即失去僧格,故比丘對此極為謹慎。

    此為律儀判決,針對特定行為的罪名進行定罪。
    判斷該行為不屬於最嚴重的「波羅夷」罪,而屬於較輕微、需透過懺悔來淨除的「突吉羅」罪。

名相註解
  • 看病比丘:指負責照顧患病僧侶的比丘。
  • 餅:古印度常見的穀物製成的食物。

有一比丘 病思餅,與諸看病比丘價言:「汝持是價作 餅,我自食亦與眾僧。」諸看病比丘作是言: 「我何為以是價作餅與眾僧?我但作餅與病 比丘,是錢我等當自分取。」共作是籌量已, 作餅與病人,錢便共分取。是諸看病比丘即 時生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛 言:「不得波羅夷,得突吉羅。」

69
白話直譯
有一比丘生病,錢很多,心想:「我死後眾僧一定會分我的錢,我現在要讓僧眾分不到。」想好後對看病人說:「做摩沙豆羹給我吃。」看病人做好羹給他,因小事離開。病人把錢放進羹裡一起吃,因食物難消就死了。看病人把屍體丟在死人處,鳥來啄腹腸子,錢掉在地上。當時眾僧敲揵椎,叫看病人來說:「這死比丘有很多錢,你拿來讓眾僧分。」看病比丘找錢找不到。有一塚間比丘到死人處觀察無常,看到錢就拿來給眾僧,隨即懷疑悔恨:「我會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「無罪。」
白話口語化新譯
有一位比丘生病了,他很有錢,心裡想:「我死後,僧團一定會分掉我的錢,我現在得想辦法讓他們分不到。」。想完之後,對著照顧病人的人說:「煮點摩沙豆羹來給我。」。照顧病人並為其熬粥餵食,因為這個小小的善因,而能從苦難中脫離。。病人把錢放進湯裡喝下去,因為錢無法消化,所以就去世了。。在照顧病人的過程中,將死者送到棄屍場,許多鳥飛來啄破屍體的腹部,將腸子拉出,錢幣也隨之掉落在地上。。僧團隨即敲響揵椎,叫看病的人過來,說:「這位去世的比丘有很多錢,你把它拿來,由僧團來分配。」。那些照顧病人的比丘請求錢財,但沒有得到。。有一位住在墳場的比丘,到死人處觀察無常,看到有人拿錢來供養僧團,心中立刻產生懷疑與後悔,想著:「我會不會犯了波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「沒有罪過。」
法義解析
  • 本段描述一名比丘在病中對財產的執著。
    在律部語境中,此類敘事通常作為制定戒律的起因(因緣),揭示出家人若未斷除貪欲,仍會對私有財產產生強烈執著,甚至企圖排除僧團的合法分配。

    此句為律藏中的敘事片段,描述在完成某種思惟或誦念後,向照顧者提出飲食需求的日常情境。

    本句闡述因果律,說明照顧病患並提供飲食等微小的善行(小因緣),亦能產生正向果報,使人脫離苦境或獲得善果。
    這體現了律部對於日常行持中積累功德的重視。

    此句出自律典,旨在記錄具體的死亡案例,用以在律法判定中分析因果關係或醫療過失之責任歸屬。

    此段描述死亡後身體腐敗與被禽鳥撕裂的慘狀,旨在揭示色身不淨與無常之理。
    在律部語境中,此類敘事常作為修行者觀察不淨、對治貪欲的實例,或說明處理死者遺體時的現實情境。

    本段描述律藏中關於比丘死後財產處理的程序。
    依律制,比丘不應私有財產,其遺留財物由僧團集體管理與分配,以杜絕私慾並維持僧團清淨。

    本句記載於律藏,描述照顧病僧的比丘在請求錢財(通常指藥費或生活所需)時未能獲得,涉及律儀中關於比丘持金禁忌與病僧看護實務的規範。

    本段描述一名比丘在觀想無常時,因涉及金錢供養而對戒律產生疑慮。
    在律部語境中,比丘若非法持有或取得金錢,可能觸犯波羅夷罪(如偷盜),此處體現了律儀修行者對維持戒律清淨的謹慎與恐懼。

    此句描述律典中典型的定罪程序。
    比丘就具體行為向佛陀請益,由佛陀判定該行為是否違犯戒律。
    佛言「無罪」即表示該行為在律法上不構成過失。

名相註解
  • 摩沙豆:音譯自梵語 maṣa,指一種豆類。
  • 羹:指將食物煮成湯汁狀的料理。
  • 小因緣:微小的善因與條件。
  • 看病人:照顧、探視病患。
  • 啜:啜飲,指小口喝。
  • 棄死人處:古印度處理死者遺體的棄屍場。
  • 揵椎:僧團用以召集大眾或宣告會議開始的木製敲擊器。
  • 塚間比丘:居住在墳場、以觀想屍體無常而修行的比丘。
  • 觀無常:透過觀察死亡與腐朽,體悟生命無常的修行法門。

有一比丘病,多 有錢,作是念:「我死後眾僧必當分我錢,我今 當令僧不得分。」念已語看病人言:「作摩沙豆 羹與我來。」看病人作羹與,以小因緣故,看 病人出。病人以錢著羹中合啜,是食難消故 便死。看病人持棄死人處,諸鳥來破腹出腸 錢墮地。時眾僧即打揵椎,呼看病人來言: 「是死比丘多有錢,汝持來眾僧當分。」諸看 病比丘求錢不得。有一塚間比丘,到死人處 觀無常,見是錢持來與眾僧,即生疑悔:「我 將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「無罪。」

70
白話直譯
有生病的比丘擁有許多田地,對照顧他的比丘說:「請喚諸比丘來,我要分配這些田地,給佛、給眾僧,或給他人。」照顧病比丘的人心想:「如果病比丘把這些田地給佛、給眾僧或給他人,我們就什麼都得不到了。」於是他們就不去叫諸比丘來。病比丘去世後,照顧他的比丘不知道該怎麼辦。這件事稟告佛陀。佛說:「不要因為小小的私心違逆病人的話,應當隨順病人的分配去做。」
白話口語化新譯
有一位生病的比丘擁有許多田地,他對照顧他的醫護人員說:「把比丘們都叫來,我要把這片土地分配出去,要麼給佛陀,要麼給僧團,要麼給一般人。」。照顧病人的那些人心裡想:「如果這個生病的比丘把這塊地送給佛陀、僧團或是其他人,我們就什麼也得不到了。」。於是就沒有召集所有的比丘。。生病的比丘去世了,照顧他的那些比丘不知道該怎麼辦纔好。。把這件事告訴了佛陀。。佛陀說:「不要因為一點小事就違背病人的話,應該依照病人的要求,幫他們把事情做好。」
法義解析
  • 此段描述患病比丘對於個人財產(田地)的處置意願。
    在律藏語境下,這涉及比丘在病重時如何處理其所擁有的資產,並透過佈施(施予佛、僧或他人)來進行財產分配。

    本句描述看護者對物質利益的執著。
    在律部語境中,此處旨在呈現世俗對財產的貪著與比丘佈施意願之間的衝突,作為後續律則判定或敘事之鋪陳。

    本句為律典中的敘事紀錄,描述在特定情境下未採取召集僧團的行動,體現律部對僧伽程序與行為紀錄的詳盡記載。

    本句出自律藏,描述病比丘圓寂後,負責照顧的僧眾對後續應遵循的律儀程序(如喪葬禮儀、遺物處理等)感到困惑。
    這體現了律藏對僧團生活細節的嚴謹規範,旨在確保僧團在面對死亡等突發狀況時,仍能依律行事,維持僧團秩序。

    此句為律典中常見的敘事轉折,指弟子將所見、所聞或所發生的情況陳報佛陀,以請求裁決、指導或制定律則。

    本句出自律部,規範僧團照顧病僧的態度。
    強調照顧者應具備慈悲心與耐心,不應在瑣碎小事上與病人爭執,而應優先滿足病人的合理需求,以利其身心安穩,促進康復。

名相註解
  • 因緣:在此指促成某種行為的理由或原因。
  • 處分:在此指病人的吩咐、要求或對照顧方式的安排。

有 病比丘多有田地,語諸看病人言:「喚諸比丘 來,我處分此地,與佛與眾僧若與人。」諸看 病人生念:「病比丘若以是地與佛與眾僧與 人,我等無所得。」便不為喚諸比丘。病比丘 死,諸看病比丘不知云何。是事白佛。佛言: 「莫以小因緣違逆病人語,當隨病人處分皆 為作。」

71
白話直譯
有一位病比丘,擁有許多衣鉢和生活物品。病比丘對照顧他的比丘說:「請喚諸比丘來,我要分配這些物品,給佛、給眾僧,或給他人。」照顧病比丘的人心想:「如果病比丘把這些物品給佛、給眾僧或給他人,我們就什麼都得不到了。」於是他們就不去叫諸比丘來。病比丘去世後,照顧他的比丘不知道該怎麼辦。這件事稟告佛陀。佛說:「不要因為小小的私心違逆病比丘的話,應當隨他分配去做。」
白話口語化新譯
有一位生病的比丘,擁有許多衣物、缽以及生活用品。。生病的比丘對照顧他的比丘們說:「請把其他比丘都叫來,我要將我的財物分配給佛陀、僧團以及一般人。」。所有照顧病人的人都想著:「如果這位生病的比丘把這些東西施予佛陀、僧團或一般人,我們就什麼都得不到。」。於是就沒有召集所有的比丘。。生病的比丘去世了,照顧他的比丘們不知道該怎麼處理。。把這件事向佛陀說明。。佛說:「不要因為微小的理由就違背生病比丘的話,應當依照所定的處分去執行。」
法義解析
  • 本句描述律藏中關於病比丘持有資具的特定情境。
    比丘通常在持有財物數量上受到律制限制,但針對患病者,律典會討論其持有較多生活必需品以利療養的相關規定。

    本句描述病比丘在病重或臨終前,依律法處置個人財產的過程。
    體現了律部對於僧團財產管理之規範,以及出家人對物質財產的捨離精神。

    此段描述照顧病僧的人產生私心或對財物有所期待的心理狀態。
    在律藏語境中,這涉及對病僧財產處置的規範,提醒僧團成員應防範因財物分配而產生的貪念。

    本句描述在律典特定的程序或情境中,未採取召集僧團(比丘)的行動。
    在律藏語境中,召集比丘通常與執行僧伽羯磨(正式議事)或傳達指令相關。

    本句描述病比丘圓寂後,負責看護的比丘因不熟悉律儀程序而感到困惑。
    這體現了律藏對於僧團在面對死亡時,需有明確的處理規範與儀軌之必要性。

    在律藏語境中,指僧團成員將特定的事件、違規情況或疑義,正式向佛陀陳述,以求佛陀裁決或制定戒律。

    此律文強調僧團成員應尊重生病比丘的言說,且對於僧團內既定的戒律處分,不應因瑣碎的理由而抗拒,應當確實遵從並執行,以維護僧團的規律與和諧。

名相註解
  • 衣鉢:比丘的基本生活資具,指袈裟與託缽。
  • 生活物:維持日常生活所需之物品。

有病比丘,多衣鉢多生活物。病比丘 語諸看病比丘言:「喚諸比丘來,我當處分是 物與佛與眾僧與人。」諸看病人生念:「是病比 丘若以是物與佛與眾僧與人,我等無所得。」 便不為喚諸比丘。病比丘死,諸看病比丘不 知云何。是事白佛。佛言:「莫以小因緣違逆 病比丘語,當隨所處分皆為作。」

72
白話直譯
有東方比丘尼與波梨比丘尼一起走路,波梨比丘尼在前,東方比丘尼在後。波梨比丘尼遺失了衣服,東方比丘尼撿到了。兩人會合時,東方比丘尼說:「誰丟了這件衣服,是我在地上撿到的?」波梨比丘尼說:「是你拿了這件衣服嗎?」她回答:「是我拿的。」主事者說:「你犯了波羅夷罪。」她問:「為什麼?」回答:「你是以偷盜之心取走的。」這位比丘尼心生疑惑:「我是不是犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「無罪。」
白話口語化新譯
有一位東方比丘尼與波梨比丘尼一起走路,波梨比丘尼走在前面,東方比丘尼走在後面。。波梨比丘尼失去了衣服,而東方的比丘尼得到了。。大家聚集在一起時,東邊的一位比丘尼大聲問道:「誰弄丟了這件袈裟?我在地上撿到了。」。波梨比丘尼問:「你拿了這件衣服嗎?」。回答說:「是我拿了衣服。」。主持比丘說:「你犯了波羅夷罪。」。問道:「這是為什麼呢?」。回答說:「你是帶著偷竊的心念拿走的。」。這位比丘尼心裡產生疑問:「我會不會沒有犯波羅夷罪?」。將這件事稟告佛陀,佛陀說:「沒有罪過。」
法義解析
  • 此段為律儀敘事,描述兩位比丘尼在行進中的位置關係,用以設定特定情境,引導後續關於比丘尼行為規範的戒律討論。

    此句描述比丘尼之間衣物的得失現象。
    在律部經典中,此類敘事通常作為制定僧團財產管理、拾得遺失物處理規則的案例背景,或用以說明因果得失之理。

    本句記載於律藏,描述僧團處理拾得失物之程序。
    比丘尼在集會時公開詢問,旨在依律清淨地尋找失主,避免因私自持有他人財物而產生爭議或違犯律條。

    此句為律儀中的對話,波梨比丘尼針對衣物的取得行為進行詢問,屬於律部中關於僧團生活規範或違犯事態的審理過程。

    此句為律典中關於僧眾行為的敘事,記錄當事人對獲取衣物之事實的陳述。
    在律部(Vinaya)語境中,衣物的取得與所有權涉及對「偷盜」或「非法持有」等戒律條文的判定,是判定是否犯戒的重要事實陳述。

    此句為律典中對比丘違犯戒律的判定。
    在律藏語境中,「得」指犯下某種罪行。
    波羅夷是比丘戒中最重的罪行,一旦判定,即意味著該比丘在僧團中徹底失敗,喪失僧侶身分。

    此句為律藏中常見的詢問語,用於引導後文對特定戒律、程序或所述事態之緣由、因果進行解釋。

    本句出於律典,強調判定違犯(罪相)時「意圖」的重要性。
    在律法中,判定是否構成偷盜,關鍵在於行為人是否具有「盜心」,即非法佔有他人財產的主觀意圖。

    本句描述比丘尼對自身行為是否觸犯律法之憂慮。
    波羅夷罪為律藏中最重的罪行,一旦觸犯即失去僧侶身分,故修行者對此極為謹慎。

    此句描述律儀判斷的程序。
    在僧團中,針對特定行為是否違犯戒律,需向佛陀請益,佛陀依律裁決。
    此處判決該行為不構成罪過。

名相註解
  • 比丘尼:受具足戒的女性出家僧侶。
  • 波梨:此處為比丘尼之名。
  • 東方比丘尼:指來自東方的比丘尼。
  • 盜心:指企圖非法佔有他人財物的心理意圖,是判定偷盜罪的核心要素。

有東方比丘 尼與波梨比丘尼共道行,波梨比丘尼在前, 東方比丘尼在後。波梨比丘尼失衣,東方比 丘尼得。共合一處時,東方比丘尼唱言:「誰 失此衣,我地得?」波梨比丘尼言:「汝取是衣耶?」 答言:「我取衣。」主言:「汝得波羅夷。」問言:「何以 故?」答言:「汝以盜心取。」是比丘尼心生疑:「我 將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「無罪。」

73
白話直譯
有一位施越比丘尼,喜歡接受供養,常得到酥、油、蜜、石蜜。有一位商人見到這位比丘尼,心生歡喜,說:「善女!你若需要酥、油、蜜、石蜜,隨時可到我家取用。」比丘尼說:「好。」當她這樣答應時,有其他比丘尼聽見,過了幾天便到商人家,假稱:「施越比丘尼需要五升油。」商人問:「要用來做什麼?」回答:「我要帶到比丘尼寺裡去。」估客便給予了。這位比丘尼將油帶到寺中,隨即使用。過了幾天,估客見到施越比丘尼,說:「善女!你為何只要油,不要飯、肉羹等?」比丘尼說:「你說的是什麼?」估客說:「先前有一位比丘尼來說:『你要五升油。』我就給了她。」施越說:「好。若再索取其他物品也應該給。」施越走到那位比丘尼面前說:「你是壞比丘尼、惡比丘尼、賊比丘尼,你犯了波羅夷罪。」那比丘尼問:「為什麼?」施越說:「估客沒布施給你,你卻欺騙他取油。」她回答:「我不是不給,是用你的名字去取的。」這位比丘尼心生疑惑:「我難道犯了波羅夷罪嗎?」這件事稟告佛陀,佛知情後問:「你以何種心取油?」她回答:「我是用施越的名字去取的。」佛說:「不犯波羅夷罪。但因妄語,應得波夜提罪。從今日起不得冒用他人名義取物,若取則有罪。」
白話口語化新譯
有一位施越比丘尼,高興地收到了供養,得到了大量的酥油、油脂、蜂蜜和石蜜。。有一個旅客,看到這位比丘尼,心裡很高興,說道:「好姑娘!」。如果你需要酥油、油脂、蜂蜜或石蜜,可以隨意取用,我都會準許。。比丘尼回答說:「是的。」。當這個請求提出時,其他一些比丘尼聽到了。過了幾天,她們前往商人的住處,謊稱:「請給施越比丘尼五升油。」。估價時,客人問:「這是用來做什麼的?」。回答說:「我正帶著東西前往比丘尼寺。」。隨即給予客人。。這位比丘尼把東西帶到寺院裡,接著就穿上了。。過了幾天,商人見到施越比丘尼,對她說:「善女!。你為什麼只要求油,而不要求飯、肉或湯羹之類的東西呢?。比丘尼問:「你在說什麼?」。店主說:「之前有一位比丘尼來過,說:『你要五升油。』」。我就給予。。施越說:「好的。」。如果對方再次要求其他東西,也應該給予。。施越走到那位比丘尼身邊說:「妳是個敗壞戒律、品行惡劣、不守規矩的比丘尼,妳已經犯了波羅夷罪。」。這位比丘尼問:「為什麼呢?」。施越說:「商人之所以不願意施捨給你,是因為你欺騙他纔拿到油的。」。回答說:「我不是不願意接受,我是用你的名義來領取的。」。於是,這位比丘尼產生了疑問:「我難道將無法到達彼岸(解脫)嗎?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀知道情況,所以問道:「你是抱著什麼樣的心態去拿的?」。回答說:「我是因為施越這個名字纔拿的。」。佛陀說:「這不屬於波羅夷罪。」。因為說了謊話,所以犯了波夜提(懺悔)罪。。從今天起,不能冒用別人的名字來領取東西,如果這樣做了,就觸犯戒律。
法義解析
  • 此句記載比丘尼受供養的實況,於律典中多作為敘述戒律適用背景或因緣的敘事片段。

    此為律典中的敘事片段,描述俗人對比丘尼產生好感並出言讚美,通常用於引出關於僧尼互動或戒律規範的案例。

    此句為律儀中的許可說明,指準許在需要時,可以隨意取用酥、油、蜜、石蜜等物質,體現了對僧眾生活必需品的規範與寬容。

    在律儀的問答程序中,比丘尼對前述內容表示認同或確認。

    此段敘述比丘尼利用他人名義詐領供養的行為。
    在律部經典中,此類案例是用於界定「妄語」或「偷盜」等罪相的具體情境,旨在說明違犯律儀的實際情況,以作為制定戒律或判定罪名的依據。

    此句描述在估價或交易情境中,客人詢問物品用途的對話,屬於律部關於財物處理的敘述。

    此句為律儀中的對話紀錄,描述某人回答其攜帶物品或前往比丘尼寺院的行蹤。

    此句為律儀中的程序性說明,指在特定條件滿足後,隨即將物品交付給客人或旅人。

    此句描述比丘尼在處理特定僧伽資具(如衣物)時的行為程序,即攜帶至寺院後隨即穿戴。

    此句為律典之敘事,記載一名商人與比丘尼的對話開端。
    在佛教語境中,以「善女」稱呼女性修行者,是對其德行之尊稱。

    此句出自律部,涉及比丘乞食或請求資具的規範。
    詢問者旨在釐清請求特定物品(油)而忽略基本飲食(飯肉羹)的動機,以審視其行為是否符合律儀或有其他特殊用途。

    此句為律典中記錄的對話片段,呈現僧團成員間的詢問與互動,旨在釐清事實以制定或適用律則。

    本句出自律部《十誦律》,屬於敘事性的案例記錄。
    在律典中,此類對話旨在還原事實經過,以便判定僧眾在處理財物或與俗世交易時是否違犯戒律。

    此句出於律典敘事,描述在特定條件或請求下,交付資具或授予權限的行為,體現僧團內部依律處理物品與請求的程序。

    此句為律典敘事對話,記錄人物對前文提議或說法的認同與同意。

    本句出自律典,規範在特定供養或接納物品的情境下,若請求者再次提出其他需求,應在不違背律則的前提下予以滿足,體現律法在維持紀律之餘,亦鼓勵慈悲與佈施的精神。

    此句描述對比丘尼戒律違犯的嚴厲指控。
    透過「弊」、「惡」、「賊」等詞,強調其戒體已毀,並指出其已犯下「波羅夷」——即僧團中最嚴重的罪行,犯者即失去比丘尼身分。

    此句為律典中常見的對話轉折,比丘尼針對前文所述之法規或情境,請求說明其原因或依據。

    本句出自律部,旨在說明僧侶若以欺詐手段獲取財物,將失去信眾的信任與供養。
    強調誠實是修行之基,欺誑行為會導致正當施捨的斷絕。

    本句涉及律典中關於受領供養的認定。
    在律法規範中,受領物品的動機與名義是判斷是否違犯戒律(如不請而取)的關鍵。
    此處說明受領者是以他人的名義領取,而非私自截取。

    描述比丘尼因特定情境產生對自身能否成就解脫(波羅夷)的疑慮,反映修行過程中可能出現的信心動搖。

    在律部經典中,判定行為是否構成罪相,關鍵在於行為者的「心」(意圖/動機)。
    佛陀詢問「以何心取」,旨在釐清該行為的主觀動機,以決定其在律義上的定罪與處置。

    此句為律典中關於獲取物品或名分的問答紀錄,說明其行為的動機是基於特定名相(施越之名)。
    在律部語境中,詳細記錄行為動機以判定是否違犯戒律或其違犯程度。

    本句為律典中對特定行為是否觸犯戒律的判定。
    波羅夷是比丘最嚴重的罪行,一旦觸犯即喪失僧侶資格,無法再回歸僧團。

    本句說明在律藏的規範下,比丘若故意妄語,將導致其犯下波夜提罪,需依律進行懺悔以清淨戒體。

    本句為律藏之禁制條文,禁止修行者透過冒用他人名義來獲取財物或供養。
    此規定旨在維護僧團的誠實與清淨,防止利用他人名聲獲利,違者將依律定罪。

名相註解
  • 酥:乳製品經加工後的澄清油脂。
  • 石蜜:古代指砂糖或蔗糖。
  • 舍取:在此指準許取用或施予取用。
  • 估客舍:商人的住所或客店。
  • 五升:古代容量單位。
  • 客:指非出家之信眾或買主。
  • 用作何物:詢問物品的用途。
  • 比丘尼寺:供比丘尼居住的寺院。
  • 寺:僧伽居住之處,即寺院。
  • 善女:對女性修行者或具德女性的尊稱。
  • 升:古代一種容量單位。
  • 施越:本經中出現的人物名稱。
  • 與:給予、佈施。
  • 施:指施捨,將財物無償給予他人。
  • 誑:欺騙,在律藏中指以虛偽之言獲取利益。
  • 與取:指物品的給予與接受。
  • 妄語:故意說謊,屬十不善業之一。
  • 波夜提:梵語 pācittiya 的音譯,指「懺悔罪」,是律藏中一種需透過懺悔來消除的罪類。
  • 得罪:指觸犯佛制之戒律,產生違犯的罪業。

有 施越比丘尼,喜得供養,大得酥、油、蜜、石蜜。 有一估客,見是比丘尼,心喜作是言:「善女! 汝若須酥、油、蜜、石蜜、隨意我舍取。」比丘尼言: 「爾。」作是請時,有餘比丘尼聞,過數日便往 到估客舍,詐言:「施越比丘尼須五升油。」估 客言:「用作何物?」答言:「我持至比丘尼寺中。」 估客便與。是比丘尼持至寺中,便服。過數 日,估客見施越比丘尼語言:「善女!汝何以 但索油,不索飯肉羹等?」比丘尼言:「汝何所 道?」估客言:「先有一比丘尼來云:『汝索五升 油。』我便與。」施越言:「好。若更索餘物亦應與。」 施越到彼比丘尼邊言:「汝是弊比丘尼、惡比 丘尼、賊比丘尼,汝得波羅夷。」是比丘尼言: 「何以故?」施越言:「估客不施汝,汝誑他取油 故。」答言:「我非不與取,我以汝名字故取。」是 比丘尼生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛, 佛知故問:「汝以何心取?」答言:「我以施越名 字故取。」佛言:「不得波羅夷。故妄語故,得波 夜提。從今日不得詐稱他名字取,若取得 罪。」

74
白話直譯
舍衛城有位估客,裝飾好船隻駛入大海,進入後有龍來抓住船。眾估客各自祈求所信奉的神明天人,禮拜祈願卻都未蒙恩惠,也無法脫困。其中有一位估客,是目連的弟子,目連常出入他家,這人便想:「若目連能憶念我,一定能得救。」這樣思惟後,便一心禮拜目連。當時長老目連以天眼看見,便入禪定,以神通變作金翅鳥王,站在船頭。眾龍見到金翅鳥王,非常恐懼,便放棄船隻沉入大海,眾估客都得以安然無恙。回到舍衛城後,大家讚歎目連:「確實成就大神通力,我們能從大海脫險,全靠目連的恩德。」諸比丘到目連處說:「你犯了波羅夷罪。」目連問:「為什麼?」諸比丘說:「這船屬於龍,你卻奪走了它。」目連心生疑惑,將此事稟告佛陀。佛明知故問:「你說怎麼救的?」目連說:「我用神通力。」佛說:「若是用神通力救人,沒有罪。」
白話口語化新譯
舍衛城有一些商人,裝備好船隻後進入大海,進入大海之後,龍就來抓捕這艘船。。那些行旅的人各自尋求所供奉的神靈,透過禮拜祈求,卻依然無法得到恩惠,也無法獲得解脫。。其中有一位商人是目連的弟子,目連經常出入他的家。這個人就心想:「如果目連能看到我的念頭,一定能得到救助。」。這樣思考之後,全心全意地向目犍連尊者頂禮。。當時目連長老以天眼看見,隨即進入禪定,利用神通變身為金翅鳥王,站在船頭。。龍族看到這隻金翅鳥王後非常恐懼,於是放棄船隻潛入大海,讓所有的商人得以平安。。他們往返來到舍衛城,讚美目連說:「您確實成就了巨大的神通力,我們能從大海中獲救,全都是靠著目連尊者的恩德與力量。」。一羣比丘走到目連面前說:「你犯了波羅夷罪。」。目連問道:「為什麼呢?」。比丘們說:「這艘船是龍的,你就把它搶過來吧。」。目連產生了疑問,就把這件事告訴了佛陀。。佛陀明明知道答案,但還是問道:「你打算怎麼救?」。目連說:「我是使用神通力。」。佛陀說:「如果利用神通能力來救人,是不犯戒的。」
法義解析
  • 此段為律儀故事中的敘事,描述商人出海遭遇龍捕的事件,通常用於引出戒律的因緣或說明因果報應。

    此句描述世俗眾生試圖透過向神靈祈求來尋求庇佑,但因其依止對象並非正法,故無法獲得真正的恩惠與解脫,藉此對比出依止佛法的重要性。

    本段描述在家弟子與神通第一的目連尊者之關係,展現了信眾對聖者能以神通感知心念並予以救拔的信心。

    描述修行者在經過內在思惟後,將恭敬心轉化為外在的禮拜行動,體現了律部中對長上或聖者的恭敬禮節與正念實踐。

    此段描述目連尊者運用天眼通觀察情勢,並透過禪定與神通力,展現身變通(變身為金翅鳥王)的能力。

    此段描述龍族因畏懼金翅鳥王而放棄船隻,使商人獲救的敘事情節。
    在律部經典的寓言或故事中,常以此類情節說明眾生之習性、因緣以及相互影響的關係。

    本段敘述眾人對目連尊者以神通救助其脫離險境的感激之情。
    在律部語境中,此處旨在記錄目連尊者運用神通力救度眾生的事蹟,並體現對聖者成就的認可與感恩。

    此句描述律儀中比丘間的指控。
    波羅夷是比丘戒中最嚴重的罪行,一旦犯下即被視為在僧團中『敗北』,必須立即出家,失去僧侶身分。

    此句為弟子目連在對話中提出詢問,旨在請教原因或法理,體現了律典中透過問答方式釐清戒律與法義的特點。

    本句為《十誦律》中的敘事對話,記錄比丘在特定情境下對獲取財物(船)的建議。
    律部經典之敘事通常旨在說明某項戒律制定的背景原因(制戒因緣),透過具體事例來界定行為的正誤與違犯程度。

    描述弟子在面對特定情境時產生疑惑,並向佛陀請益,此類敘述在律部中常用於引導佛陀對特定戒律或事態進行解釋。

    此處展現佛陀的「方便法門」。
    佛陀雖已洞悉實相,但透過提問引導對方自省或向大眾說明救度之法,使聞者能親自領悟,而非單純接受告知。

    此句記錄目連尊者說明其採取行動的手段是依仗神通能力。
    在律部語境中,神通是修行成就的表現,此處旨在交代事情發生的因緣與方式。

    本句討論在律法規範下,僧侶使用神通力救助他人是否構成違律。
    佛陀明確指出,出於救人的目的而使用神通,並不構成犯戒。

名相註解
  • 龍:指海中神靈或巨大的水生生物。
  • 神天:指天界的神靈。
  • 得脫:指從苦難或輪迴中解脫。
  • 目連:釋迦牟尼佛的十大弟子之一,以神通第一著稱。
  • 免濟:脫離苦難,獲得救濟。
  • 禮拜:佛教中的頂禮,是以身體表達極高恭敬心的儀軌。
  • 天眼:神通之一,能觀見凡眼所不能見之遠、微、淨、穢等境界。
  • 神通:修行者透過禪定所獲得的超自然能力。
  • 金翅鳥:神鳥,亦稱迦樓羅,具有強大的飛行與變身能力。
  • 金翅鳥王:傳說中以龍為食的大鳥,具有強大威力。
  • 安隱:指平安、沒有危險或煩惱的狀態。
  • 救:指救度、救治或化導,依上下文而定,在此指對苦難或過錯的救濟。

舍衛城有估客,莊嚴船入大海,入已龍 來捉船。諸估客各自求所事神天,禮拜求 願猶不蒙恩、不蒙得脫。中有一估客,是 目連弟子,目連常出入其舍,此人即作此念: 「若目連見念者,必得免濟。」如是思惟已,一 心禮拜目連。時長老目連以天眼見,即入禪 定,以神通變作金翅鳥王,在船頭立。諸龍 見是金翅鳥王,甚大怖畏,捨船沈沒大海, 諸估客皆得安隱。往還到舍衛城,讚歎目連: 「實成就大神通力,我等從海得脫,皆是目連 恩力故。」諸比丘到目連所語言:「汝得波羅夷。」 目連言:「何以故?」諸比丘言:「是船屬龍,汝便 奪之。」目連生疑,是事白佛。佛知故問:「汝云 何救?」目連言:「我以神通力。」佛言:「若以神 通力救無罪。」

75
白話直譯
舍衛國有一群商人,外出到城鎮村落經商,在險要的路上被賊人包圍,無法前進也無法後退。眾商人各自祈求自己所信奉的神明,禮拜祈願後卻沒有得到庇佑,無法脫困。其中有一位商人,目連是他的師父,常常出入他家,這人便心想:「如果目連知道我有難,一定能得救。」這樣思惟後,便一心禮拜目連。當時長老目連用天眼看見,立刻進入禪定,以神通力現出四種兵力。賊人看見後心想:「這可能是國王的軍隊,或是村落的兵力來包圍我們,肯定無法逃脫。」於是驚恐害怕,遠遠逃離。商人們因此在險路中得以平安無事。來回回到舍衛國後,大家讚歎目連:「確實成就大神通力,我們能從險路脫困,全靠目連的恩德。」有比丘對目連說:「你犯了波羅夷罪。」目連問:「為什麼?」比丘們說:「這些商人本屬於賊,你卻把他們奪走了。」目連心生疑惑,將此事稟白佛陀,佛明知故問:「你說怎麼救的?」目連說:「我用神通力。」佛說:「若是用神通力救人,沒有罪。」
白話口語化新譯
舍衛國的商人出城到各個村落做生意,在險峻的山路中被盜賊包圍,陷入進退兩難的困境。。那些商人各自向神靈和天神禮拜祈求,但沒有得到恩惠,也無法脫離苦難。。有一個商人把目連尊者當作老師,目連經常出入他的家。這個商人心想:「如果目連尊者能想起我,我一定能得到救贖。」。如此思惟之後,全心全意地向目連尊者頂禮。。長老目連用天眼看到後,立即進入禪定,以神通力變出四種兵卒。。那些盜賊看到後立刻心想:「這可能是國王的軍隊,或是村落的人力來包圍我們,一定沒辦法逃脫了。」。因為如此感到恐懼,而選擇遠離。。所有的商人即便走在險峻的道路上,也能獲得平安。。往返於舍衛國時,讚歎目連說:「你確實成就了巨大的神通力,我們能從險惡的處境中脫離出來,全都是因為目連大德的恩德與力量。」。許多比丘走到目連面前說:「你犯了波羅夷罪。」。目連問道:「為什麼呢?」。比丘們說:「這個商人是小偷,你就直接奪回來吧。」。目連心裡產生了疑問,就把這件事告訴了佛陀。佛陀其實已經知道了,所以問他:「你是怎麼救的?」。目連說:「我使用神通力。」。佛陀說:「如果利用神通力來救助無罪的人。」
法義解析
  • 此句為律典中典型的敘事開端,透過描述商人陷入絕境的危急情境,用以引出後續關於處世、救贖或律法適用的教誡,體現世間行者的無常與危險。

    本句說明世間神天雖有神通,但無法主宰業力,亦不能賜予真正的解脫。
    強調依止外在神靈求願,無法從根本上解決苦難,對比出佛法解脫的殊勝。

    本段描述在家信眾與聖者之間的師徒關係。
    商人對目連尊者神通與慈悲的信心,體現了對善知識救拔之依止心的渴求。

    描述修行者在完成特定的思惟後,以專注、不散亂的心(一心)向目連尊者進行禮拜的行為。

    本句描述目連尊者運用神通處理事宜的過程。
    在律部語境中,這展現了阿羅漢透過深厚的禪定力而獲得的神通能力,其中禪定是運用神通的必要基礎。

    此段描述律典中盜賊在面對強大力量包圍時的恐懼心理。
    在律部語境中,此類敘事通常用於說明犯罪者的處境或作為後續律法判定之背景。

    本句描述在特定情境下,因產生恐懼心而導致逃避或遠離的行為。
    在律部經典中,這類描述通常用於界定違犯戒律時的心理動機(如怖畏心)及其對行為結果的影響,用以判定該行為是否構成違犯或可獲減輕。

    此句為律部敘事中的描述,以商人行走險路而得平安為喻,說明在正法或戒律的守護下,修行者即便處於危險的世間環境,亦能獲得身心的安穩與保障。

    此段描述眾生對目連尊者神通能力的認可,並感念其救度之恩。
    在律部記載中,強調了神通在化解危險、救度眾生時的實際功用。

    此句描述僧團成員指控目連犯下波羅夷罪。
    在律藏中,波羅夷為最嚴重的罪行,一旦成立,比丘即喪失僧籍,如同被擊敗而不能再回僧團。

    此句為目連尊者在律典敘事中的詢問,旨在釐清特定法義、事件或律則制定的因緣。

    本句出自律部案例討論,涉及對財產奪取行為是否構成盜罪的判定。
    比丘們在此建議採取奪回行動,是基於對方身分屬賊的認定,用以分析在特定情境下奪回財物之正當性與戒律界限。

    此處描述目連尊者在面對特定情境時生起疑惑,並向佛陀請教。
    佛陀雖以神通已知全貌,但仍採取「知而問」的方便法門,引導弟子闡明救度之法,使法義能具體化並利於他人學習。

    此句記錄目連尊者表明其運用神通能力之意圖或方式。
    在律典敘事中,神通力常用於解決特定問題或展現修行成就。

    此句出自律部,可能涉及修行者運用神通力介入戒律裁決或救助情境的規範。
    在律儀語境下,需考量神通力的運用是否符合戒律的嚴謹性與正當性。

名相註解
  • 治生:謀生,在此指透過商業活動獲取生活所需。
  • 一心:指心念專注於一處,不生雜唸的狀態。
  • 王力:指國王的軍隊或官方權力。
  • 圍遶:包圍、圍堵。
  • 怖畏:指內心的恐懼、驚惶。在律典中,怖畏心常被視為影響行為意圖的重要心理因素,可用於判定違犯戒律的程度。

舍衛國估客,出行城邑聚落治生,於嶮道 中為賊圍遶,不得進退。諸估客各自求所事 神天,禮拜求願了不蒙恩、不能得脫。中有 一估客,目連是師,常出入其舍,此人即作 是念:「若目連見念者必得免濟。」如是思惟已, 一心禮拜目連。時長老目連以天眼見,即入 禪定,以神通力現四種兵。諸賊見已即作是 念:「此或是王力、若是聚落力來圍遶,必不得 出。」如是怖畏捨遠去。諸估客從嶮道中得 安隱。往還到舍衛國,讚歎目連:「實成就大 神通力,我等從嶮道得脫,皆是目連恩力故。」 諸比丘到目連所語言:「汝得波羅夷。」目連言: 「何以故?」諸比丘言:「是估客屬賊,汝便奪故。」 目連生疑,是事白佛,佛知故問:「汝云何救?」 目連言:「我以神通力。」佛言:「若神通力救無 罪。」

76
白話直譯
長老畢陵伽婆蹉常常出入一位檀越家,有一個小孩,比丘到他家時,小孩就上前接足禮拜,禮拜後起身。這小孩在水邊玩耍,有船賊來慢慢引誘他上船。長老畢陵伽婆蹉用天眼看見,立刻入禪定,以神通力現身在船頭,小孩見到後照常接足禮拜,雙手各抓一足,長老隨即飛起,小孩也跟著回到家中。有比丘對畢陵伽婆蹉說:「你犯了波羅夷罪。」畢陵伽婆蹉問:「為什麼?」比丘們說:「這小孩本屬於賊,你卻把他奪走了。」畢陵伽婆蹉心生疑惑,將此事稟白佛陀,佛明知故問:「你說怎麼救的?」回答說:「我用神通力。」佛說:「若是用神通力救人,沒有罪。」
白話口語化新譯
長老畢陵伽婆蹉經常出入一位施主的家。那裡有一個小男孩,每當比丘來到這家時,小男孩都會幫他洗腳並行禮,洗完腳後才起身。。這孩子在水邊玩耍,有船賊過來,慢慢地引誘他上了船。。長老畢陵伽婆蹉用天眼看見後,立刻進入禪定,並運用神通力站在船頭。小兒們看到後,依照平常的禮節去接足行禮,每人雙手各抓著長老的一隻腳,長老隨即飛走了,小兒們也跟著飛到了住處。。比丘們到達畢陵伽婆蹉後說:『你犯了波羅夷罪。』。畢陵伽婆蹉問道:「為什麼呢?」。比丘們說:「這個孩子是小偷,你就直接把東西奪回來就好。」。畢陵伽婆蹉產生了疑惑,把這件事告訴佛陀,佛陀知道後就問他:「你打算如何解決呢?」。回答說:「我是利用神通的力量。」。佛陀說:「如果利用神通力去救助沒有罪的人。」
法義解析
  • 本段描述僧侶與在家施主之間的互動,展現古印度對僧伽的恭敬傳統。
    在律部經典中,此類敘事通常作為制定特定戒律或討論僧侶行為規範的背景故事。

    此句為律部中常見的譬喻,藉由小兒受誘上船的過程,警示修行者若缺乏防護與智慧,容易受到外境惡意的引誘而陷入危險境地。

    此段描述長老運用天眼通與神通力,展現出超越常規物理限制的能力。
    透過禪定與神通,長老能隨心所欲地移動,並在與眾生互動的過程中,展現出神通與世俗禮儀的結合。

    本句描述比丘在特定地點對他人判定犯下最嚴重的律法罪行。
    在律藏中,波羅夷罪是導致比丘立即喪失僧團資格的根本罪。

    此句為對話中的詢問,旨在探求前述事態或法義的因由,在律藏中常作為引出戒律制定背景或緣起的關鍵提問。

    本句出自律部,討論關於財產奪回的正當性。
    比丘們認為對方身分屬賊,因此採取奪回行動具有正當理由,體現律典在處理世間爭端時的實務判斷。

    描述畢陵伽婆蹉因生疑而向佛陀陳述,佛陀在知悉情況後,詢問其應對或解決的方法,藉此引導其處理問題。

    此句描述修行者運用神通(Iddhi)達成某種結果。
    在律部語境中,神通力是指超越常人的心靈能力,常用於證明法力的真實性或作為教化的方便手段。

    此句於律部語境下,可能涉及討論使用神通力介入因果或戒律判斷時,對於救助無辜者的行為規範或情境。

名相註解
  • 畢陵伽婆蹉:古印度僧名,音譯自 Pilindavaccha。
  • 接足:古印度習俗,客人到訪時,主人或隨從為其洗腳以示尊敬。
  • 小兒:指年幼的孩子。
  • 船賊:在船上行劫的盜賊。
  • 屬賊:指身分為盜賊或與盜賊有關係。

長老畢陵伽婆蹉常出入一檀越舍,有一小 兒,比丘到其舍時,一小兒接足作禮,接 足而起。是小兒在水岸邊立戲,有船賊來 漸漸誘進上船。長老畢陵伽婆蹉以天眼見, 即入禪定,以神通力在船頭立,小兒見以如 常法接足作禮,各以兩手捉一足,是長老即 時飛去,小兒隨去到舍。諸比丘到畢陵伽婆 蹉所言:「汝得波羅夷。」畢陵伽婆蹉言:「何以 故?」諸比丘言:「是小兒屬賊,汝便奪故。」畢陵伽 婆蹉生疑,是事白佛,佛知故問:「汝云何救?」 答言:「我以神通力。」佛言:「若以神通力救無 罪。」

77
白話直譯
洴沙王與竹園中五百名僧眾的守園人,這五百人離開竹園不遠,在那裡建立大聚落居住,賊人常來搶劫。長老畢陵伽婆蹉見狀心想:「難道要讓這些人被賊人侵害嗎?」便入禪定,以神通力變現高牆,賊人夜裡搭高梯,還沒完成就被嚇退離去。諸比丘前往畢陵伽婆蹉處說:「你犯了波羅夷罪。」畢陵伽婆蹉問:「為什麼?」諸比丘說:「有賊來破壞聚落,你就搶奪了財物。」畢陵伽婆蹉心生疑惑,將此事稟告佛陀,佛知情後問:「你是怎麼救的?」畢陵伽婆蹉說:「我是以神通力救的。」佛說:「若是以神通力救,則無罪。」
白話口語化新譯
洴沙王為住在竹園的僧團安排了五百名守園人。這五百個人在離竹園不遠的地方建立了一個大型聚落居住,但經常遭到盜賊搶劫。。長老畢陵伽婆蹉看到後,心裡想著:「難道要讓這個人被賊人騷擾傷害嗎?」。立刻進入禪定,用神通力築起高牆。小偷趁夜色來搭建高梯,還沒完成,就感到恐懼而放棄離開了。。眾多比丘走到畢陵伽婆蹉面前對他說:「你犯了波羅夷罪。」。畢陵伽婆蹉問道:「這是為什麼呢?」。比丘們說:「盜賊來破壞村落,你便奪走了。」。畢陵伽婆蹉產生了疑問,將這件事告訴佛陀。佛陀知道他在想什麼,所以問他:「你是怎麼救的?」。畢陵伽婆蹉說:「我是利用神通力。」。佛陀說:「如果利用神通能力去救人,是不犯戒的。」
法義解析
  • 本段記載律藏中關於僧團與世俗護法之關係。
    洴沙王提供人力保障僧團安寧,而守園人在世俗生活中仍面臨盜賊劫奪的困擾,顯示早期僧團與世俗社會的互動與依託關係。

    此句為律部敘事,描述長老畢陵伽婆蹉在觀察特定情境時的心理活動,為後續律儀或事件的發展鋪陳背景。

    此段描述修行者運用禪定所生的神通力來保護處所。
    在律部經典中,這類敘事用以說明聖者的威德或神通對外道的震懾作用,強調定力與神通的關聯。

    本句描述僧團對特定比丘進行罪相指認。
    在律藏體系中,波羅夷是最高等級的罪行,一旦成立,該比丘即喪失僧侶身分,被逐出僧團。

    此句為律典中的敘事對話,透過詢問原因,用以引出後續對戒律制定背景或法義的詳細解釋。

    本句出自律典,描述比丘間就某項行為(奪取財物)之起因進行質詢。
    在律部語境中,重點在於釐清行為發生的時機與動機,以判定該行為是否構成違律之罪。

    此處描述弟子在面對特定情境時產生疑問並向佛請教。
    佛陀以智慧預知其心,透過反問引導弟子說明救助之方法,旨在透過具體案例來建立律制或闡明法義。

    此句記錄一名人物聲稱使用神通力。
    在律部經典中,此類敘述通常作為後續判定違律或說明事件經過的背景,用以考察其言行是否屬實或是否涉及妄語。

    本句討論在律法規範下,僧侶運用神通力救助他人是否構成犯戒。
    佛陀明確判定,出於救人的目的而使用神通,並不違背戒律,不屬於罪犯之類。

名相註解
  • 洴沙王:古印度摩揭陀國之王,佛陀的重要護法。
  • 竹園:即竹林精舍,由洴沙王捐贈給佛陀與僧團的首次正式居所。
  • 守園人:負責維護僧團居所安全與環境的世俗人員。
  • 嬈害:指騷擾或傷害。

洴沙王與竹園中眾僧五百守園人,此五百 人去竹園不遠,作大聚落止住其中,賊常來 劫奪。長老畢陵伽婆蹉見以作是念:「寧可 使此人為賊所嬈害耶?」即入禪定,以神通 力作高垣牆,賊夜來作高梯,未辦地以了, 賊便怖畏捨去。諸比丘到畢陵伽婆蹉所言: 「汝得波羅夷。」畢陵伽婆蹉言:「何以故?」諸比 丘言:「賊來壞聚落,汝便奪故。」畢陵伽婆蹉 生疑,是事白佛,佛知故問:「汝云何救?」畢陵 伽婆蹉言:「我以神通力。」佛言:「若神通力救 無罪。」

78
白話直譯
跋難陀釋子在夏末月到各地巡行,觀察各寺,想知道各寺安居僧眾人數及財物多寡。當他到一處時,諸比丘遠遠看見他起身,便讓出座位。問候後坐下,稍作沉默,便問諸比丘:「這裡的僧眾安居時有得到施物嗎?」諸比丘說:「有得到。」問:「分配了嗎?」答:「還沒分。」跋難陀說:「拿來,我幫你們分。」諸比丘把物品拿來讓他分配,跋難陀分給大家,上座分到後正要拿走。跋難陀說:「上座,請稍等,不要急著離開。」上座問:「留下來要做什麼?」跋難陀說:「你們已得財施,現在該給你們法施。」這跋難陀辯才敏捷,善於莊嚴言辭,為大家說種種妙法。上座心生歡喜,便把所有分得的物品都給了跋難陀,說:「我把我的分全部施給你。」第二、第三位上座也都如此。如此輾轉,所有僧眾也都這樣做。就這樣,跋難陀到各寺皆得許多物品,帶著衣物回到祇桓精舍。當時諸比丘在祇桓門邊經行,遠遠看見跋難陀來,便說:「這跋難陀釋子無慚無愧,行為可疑,貪欲無厭,還帶著這些衣物來。」他漸漸走近,諸比丘問跋難陀:「你從哪裡得來這麼多衣物?」跋難陀詳細說明了前述事情。其中有比丘少欲知足,修行頭陀,聽聞此事心生厭惡,說:「怎麼可以在別處安居又在別處受物?」諸比丘對跋難陀種種呵責,並將此事稟告佛陀。佛陀因此召集僧眾,知情後問跋難陀:「你真是如此嗎?」他回答:「確實如此。」世尊!佛陀因種種因緣呵責跋難陀:「怎麼能稱為比丘,卻在別處安居、在別處接受供養?」佛陀只是呵責,尚未制定戒律。
白話口語化新譯
跋難陀是釋迦牟尼佛的弟子,他在夏季安居結束之際,到處巡視各個寺院,想要了解各寺安居時的僧侶人數以及物資的多少。。當時來到一處地方,眾比丘遠遠看見(那個人)從坐著的姿勢站起來,就立刻讓出座位給他坐。。問候完並坐下,稍微沉默一會兒後,問各位比丘:「這個住處的僧團在安居期間有得到施主供養嗎?」。比丘們說:「可以。」。問:「已經分好了嗎?」。回答說:「還沒有。」。跋難陀說:「拿過來,分給你一份。」。比丘們帶著這件物品來分配,跋難陀也參與了分配,上座分到份額後想要拿著離開。。跋難陀說:「長老,請稍微留步,不要馬上走。」。上座問:「你為什麼停在這裡?」。跋難陀說:「你們已經得到了物質上的佈施,現在我來為你們傳授佛法作為佈施。」。跋難陀口才出眾且根機銳利,能用優美的語言宣說各種美妙的佛法。。上座心裡很歡喜,將所有的物品份額都給了跋難陀,並對他說:「我的份額全部都佈施給你。」。第二位和第三位的上座比丘也是如此。。像這樣一個接一個地傳達,所有比丘也都這樣做。。就這樣依次前往各處的寺院,每到一處都得到了許多物品,隨後帶著衣物和披肩進入祇桓園。。那時,比丘們在祇桓門旁經行,遠遠看到跋難陀走過來,便說:「這個跋難陀身為釋迦佛弟子,卻毫無羞恥,對所見所聞存有疑罪,慾望過多且永不滿足,還帶著這種衣帽過來。」。慢慢走近後,比丘們問跋難陀:『你從哪裡得到這麼多衣服的?』。跋難陀詳細地說明瞭前面提到的事情。。其中有一位比丘,生活簡樸、知足常樂,並修行頭陀行。聽到這件事後,他心裡感到不滿與厭惡,說道:「比丘怎麼可以在別的地方安居,又在別的地方接受供養呢?」。眾多比丘用各種方式責備並督促難陀之後,將這件事告訴了佛陀。。佛陀因這些因緣而召集僧眾,因知情故詢問跋難陀:「你真的是這樣嗎?」。回答說:「確實是這樣。」。世尊!。佛陀因為種種因緣責備跋難陀說:「所謂的比丘,在別處安居,卻又在別處接受供養,這該如何定義?」。佛陀只是責備,尚未制定正式的戒律。
法義解析
  • 此段描述僧團管理之實務,於夏季安居結束後,透過巡視各寺,掌握僧眾人數與物資狀況,以利於僧團行政與資源管理。

    此段描述僧團在面對特定尊者接近時,透過觀察其動作(從坐起)來即時展現恭敬禮儀(讓座)的律儀規範。

    此段描述律儀中的問候與就座禮節。
    在律部語境中,進入僧團住處後,先經問訊、就座及短暫的默然,以營造莊嚴肅穆的氛圍,隨後才詢問僧團在安居期間的物質供養情況,體現了對僧團生活保障的關懷與律儀規範。

    在律儀經文中,此句表示僧團成員對於某項戒律、程序或提問達成共識,確認該行為或說法是符合律儀規範且被允許的。

    此為律儀程序中的詢問,用於確認某項分配、劃分或分組的動作是否已經完成。

    此句為律典中典型的問答形式,用於確認某項行為是否發生或某項程序是否完成,以判定是否觸犯戒律或需進行何種處置。

    此句出自律部,描述僧團成員在處理物品或財物時,關於持有與分配的對話,體現律儀中對物權處理的程序性描述。

    此句敘述僧團分配物品的具體過程,涉及參與分配的比丘、特定個人(跋難陀)以及分配後的行為,屬於律儀中關於財物分配程序的記載。

    此句為律儀記載中的對話,記錄僧團成員間的互動,用於呈現特定情境下的言行規範或生活實錄。

    此句為律典中敘事之對話,上座比丘詢問對方停留之原因,旨在釐清事實以判定其行為是否違犯戒律。

    本句區分了「財施」與「法施」。
    財施能解決暫時的物質匱乏,而法施則能指引眾生脫離輪迴、獲得永恆的解脫,在佛教義理中被視為最殊勝的佈施。

    本句描述跋難陀比丘在弘法上的特長。
    在佛教中,「利根」指領悟力強,「辯才」則是將深奧法義轉化為易懂且具吸引力語言的能力。
    這顯示在傳法時,適當的表達技巧(嚴飾語)能更有效地接引眾生。

    此段描述僧團內部上座比丘對後輩的慈悲與慷慨。
    在律部語境中,體現了僧伽成員間相互扶持、捨棄私有物以利他者的佈施精神。

    本句出於律典,描述在僧團的程序、權限行使或職責分擔中,除了首位者外,第二與第三順位的高資歷比丘(上座)同樣適用前述之規定。

    此句描述僧團在執行羯磨(僧團集體決議)或傳達指令時的程序,強調所有參與成員需依循相同的次第與方式完成動作,以確保集體共識的圓滿與程序正義。

    本句描述僧眾在各處寺院中獲取必要資具的過程,體現了當時僧團之間相互接濟以及獲取生活必需品的律儀實況。

    此段描述比丘們對跋難陀行為與外表的觀察與批判。
    透過「無慚無愧」、「見聞疑罪」與「多欲無厭」等描述,指出其在戒律與心性上的缺失,並以其攜帶的特定服飾作為其不端行為的表徵。

    此句為律典敘事,描述僧團成員間的詢問。
    在律部語境中,比丘對衣物的獲取有嚴格規定,旨在防止貪欲並維持清淨,此處反映了僧團內部對資產來源的關注與監督。

    此句為律典中的敘事紀錄,描述比丘跋難陀對前文提及的事件或法義進行詳細陳述,旨在完整記錄律則制定的背景或案件經過。

    此段描述一名修行嚴謹的比丘,因見到其他比丘在不同地點安居並接受供養,產生了心理上的不平與嫌惡。
    在律儀的語境下,這是在描述修行者在面對不同行持或規矩執行差異時,容易生起瞋心或分別心的心理狀態。

    本句描述僧團內部對行為不端者進行教誡與監督的過程。
    在律藏語境中,比丘間的相互呵責旨在維護僧伽正行,隨後將情況稟告佛陀以獲指導。

    描述佛陀依因緣召集僧眾,並在掌握事實後,針對特定對象進行詢問,以確立事實或進行僧團決議,體現律儀中程序與事實確認的嚴謹。

    此句為對話中的肯定答覆,用以確認前述所述之事實、戒律或陳述確實無誤。

    此句為對佛陀的尊稱,表達弟子對覺者至高無上的敬意。
    在律部經典的對話體裁中,這是極為常見的禮敬稱呼。

    此處為律儀規範的定義問答。
    佛陀透過呵責跋難陀,引出關於僧侶居住地(安居處)與接受供養地(受物處)是否符合戒律規範的定義問題,旨在釐清僧團成員在不同地點間移動與受物的行為準則。

    本句描述律藏中「結戒」的程序。
    在僧團初期,佛陀通常在有人犯錯後才針對該行為進行呵責,隨後才正式制定戒律以防止再次發生。
    此處指佛陀僅在口頭上予以警告,尚未將該行為定為正式的戒條。

名相註解
  • 跋難陀:人名。
  • 夏末月:夏季安居結束之時。
  • 安居:僧侶於夏季期間定居一處修行,不隨意遊行的制度。
  • 坐處:座位或坐下的位置。
  • 施物:信眾對僧團提供的物質供養。
  • 得:於律儀語境中,指行為符合戒律或獲得許可。
  • 未:疑問詞,用於詢問某事是否已經發生。
  • 上座:指僧團中資歷較深、德望較高的長者僧。
  • 令分:分配、分劃。
  • 財施:指捐贈金錢、食物、衣類等物質財產的佈施。
  • 法施:指分享佛法、傳授真理以幫助他人覺悟的佈施。
  • 利根:指根機銳利,領悟力強。
  • 辯才:指口才出眾,能流暢且精準地表達法義。
  • 物分:指分配給僧人的生活必需品或供養物份額。
  • 展轉:指次第傳遞、接續進行或輪流操作。
  • 襆:僧侶披在肩上的外衣或披肩。
  • 見聞疑罪:指對所見所聞的教法或事理產生懷疑,屬於戒律或信仰上的過失。
  • 衣幞:指一種頭巾或帽子類的服飾。
  • 少欲知足:修行中減少慾望、知足現狀的德行。
  • 頭陀:指頭陀行,透過簡樸、嚴格的苦行來斷除煩惱。
  • 難陀:佛陀之同母異父弟,後出家為比丘。
  • 和合僧:指僧眾聚集在一起,共同參與僧團的法事或決議。
  • 實爾:表示事實確實如此,用於肯定前述內容。
  • 呵責:佛陀對比丘等人的過失進行口頭責備或警告。
  • 結戒:佛陀針對特定違規行為,正式制定成戒律,使其成為僧團必須遵守的規範。

跋難陀釋子,夏末月處處遊行歷觀諸寺,欲 知諸寺安居僧數并物多少。時到一處,諸比 丘遙見從坐起,即與坐處。問訊就坐小默然 已,問諸比丘:「此住處眾僧得安居施物不?」 諸比丘言:「得。」問:「分未?」答言:「未。」跋難陀言:「持 來與汝分。」諸比丘持此物來令分,跋難陀與 作分,上座得分已欲持起去。跋難陀言:「上座 小住勿便去。」上座言:「住作何等?」跋難陀言:「汝 等已得財施,當與汝法施。」是跋難陀辯才利 根,能嚴飾語為說種種妙法。上座心歡喜故, 盡以物分與跋難陀言:「我分盡以施汝。」第二、 第三上座皆亦如是。如是展轉一切眾僧亦 如是。如是展轉至處處寺中,皆如是得多物, 持衣襆來入祇桓。爾時諸比丘在祇桓門邊 經行,遙見跋難陀來,作是言:「是跋難陀釋子 無慚無愧,有見聞疑罪,多欲無厭,持是衣 幞來。」漸漸近已,諸比丘問跋難陀:「何處得 是多衣物來?」跋難陀廣說上事。是中有比丘 少欲知足行頭陀,聞是事心嫌恨言:「云何比 丘餘處安居餘處受物?」諸比丘種種呵責跋 難陀已,是事白佛。佛以是因緣和合僧,佛知 故問跋難陀:「汝實爾不?」答言:「實爾。世尊!」佛 種種因緣呵責跋難陀:「云何名比丘,餘處安 居餘處受物?」佛但呵責而未結戒。

79
白話直譯
佛陀又在憍薩羅國某一住處,與許多比丘一起安居。諸位白衣居士見到眾多僧人,便為他們製作房舍衣、家中衣、安居衣。佛陀隔年返回祇桓安居,當地有兩位長老比丘安居,這些居士心想:「我們也應該像去年一樣布施,讓比丘們得到衣物。」「我能藉此布施,福德不會斷絕。」這些居士如同以往所施,帶著許多衣物來到這住處,布施給這兩位長老。這兩位比丘心想:「這些衣物分量太多,我們若分配,不知會犯什麼罪?」結果不敢分配。跋難陀在夏末遊行,從一住處到另一住處,遍查各地安居僧眾所得的施物多寡,又心想:「佛陀去年安居的地方,必定有許多施物,現在應該前往那裡。」這麼想後便前往,兩位長老遠遠看見,便起身迎接並請他入座問候。跋難陀坐下後,稍作沉默,問道:「兩位長老!這裡眾僧安居,有收到施物嗎?」回答:「有!」又問:「分配了嗎?」回答:「還沒分。」「為什麼?」長老回答:「這些衣物太多,我們人數太少,若分配不知會犯什麼罪?」跋難陀說:「你們沒分是對的,若分配了,不知你們會犯什麼罪?」兩位長老對跋難陀說:「你能分配嗎?」回答:「能。」跋難陀說:「這裡應該作羯磨,不能直接分配。」於是兩位長老把所有衣物拿出來,放在跋難陀面前。跋難陀將衣物分為三份,說:「你們兩人坐在一邊。」自己坐在兩堆之間,說:「兩位長老專心聽羯磨文:『你們兩人一堆的衣物名為三份,我一人兩堆的衣物名為三份。』」。「這樣的羯磨可以嗎?」回答:「很好。」拿起這些衣物包好,準備帶走。兩位長老說:「這堆衣物我們還沒分,怎麼能直接帶走?」跋難陀說:「如果我替你們分配,這裡有一件好衣,應該先給知法人,然後再分配。」答道:「應當給予。」於是他拿出一件上等衣服披在一邊,將剩下的衣服分成兩份給了兩位長老。跋難陀便把許多衣物包裹起來,扛著帶到祇桓精舍。諸比丘在祇桓門邊經行,遠遠看見跋難陀過來,彼此說:「這人無慚無愧,行為可疑有罪,慾望多且不知滿足。」等他漸漸走近便問道:「跋難陀!你從哪裡得來這麼多衣物?」跋難陀向諸比丘詳細說明了前因後果。其中有比丘少欲知足、修行頭陀,聽聞此事心生厭惡,種種責備跋難陀:「怎能稱為比丘,竟奪取兩位長老的物品?」責備之後,將此事稟告佛陀。佛陀因這個緣由召集眾僧,明知故問跋難陀:「你真是如此嗎?」回答說:「的確如此。世尊!」佛陀種種責備跋難陀:「你怎能欺誑,奪取長老比丘的物品?」以種種因緣責備之後。告訴諸比丘:「這跋難陀,不僅今生奪取兩位長老比丘的物品。跋難陀!過去世也曾欺誑這兩位長老比丘奪取物品。這件事現在可以聽聞。過去世在河曲有兩隻獺居住於此,河邊得到一條鯉魚,卻無法分配,兩隻獺守著不動。有一隻野干來喝水,看見後問道:『舅舅!你們在做什麼?』獺說:『外甥!我們得到這條大魚卻無法分配,你能幫我們分嗎?』回答說:『可以。這裡應該依照經書的說法來分,不可隨意分配。』當時野干便將魚分為三份:頭為一份、尾為一份、中間肥美的為一份。分成三份後問道:『誰喜歡在岸邊行走?』回答說:『這一位。』『誰喜歡進入深水行走?』回答說:『這一位。』這時野干說:「你專心聽著。經書上說:靠近岸邊行走的人分到魚尾,進入深水的人分到魚頭,中間的身體則歸懂法的人。」這時野干嘴裡叼著這條大魚的身體離開了。牠的妻子見牠叼著大魚回來,便說偈問道:「善哉智者!你從哪裡得來這條滿嘴無頭無尾的鯉魚?」牠回答說:「有愚癡不懂斷事、喜歡爭鬥的人,智者因此能成為王者,並獲得更多財寶。這條沒有頭尾的魚,是我因為能斷事而得到的。」佛告訴諸比丘:「你們以為這兩隻水獺是別人嗎?其實就是現在的兩位長老比丘。那時的野干,難道是別人嗎?現在的跋難陀就是那時的野干。當時跋難陀搶奪水獺的東西,今生也一樣搶奪。」佛以種種因緣呵責跋難陀後,告訴諸比丘:「從今天起,不應在別處安居時取用別處的物品,若取則犯突吉羅。」
白話口語化新譯
佛又在憍薩羅國的一處住處,與許多比丘一同安居。。許多穿白衣的在家信徒看到很多比丘僧,就為他們建造房舍,並提供日常穿著的衣服以及安居期間所需的衣物。。佛陀之後的一年,又在祇桓精舍安居。那裡有兩位長老比丘在安居,一些居士心想:「我們應該像去年一樣佈施,讓比丘們能得到衣服。」。我所做的佈施,所得到的福報會一直持續,不會中斷。。這些居士按照先前的做法,帶著許多衣物來到這個住處,供養這兩位長老。。這位比丘心想:「這些衣物數量很多,如果我們將其分配,會犯什麼罪?」。最後還是不敢進行分配。。釋迦族的跋難陀在安居前的最後一個月遊行,他從一個地方走到另一個地方,觀察各處安居的僧侶得到了多少供養,心想:「佛陀去年安居的地方,一定有很多供養,我現在就去那裡。」。想好後便離開,兩位長老從遠處看到他,便起身迎接,請他坐下並問候。。跋難陀坐下來後,沉默了一會兒,然後問道:「長老!」。這裡的僧眾在安居期間,是否有供養的物品?。回答說:「有的!」。問道:「分好了嗎?」。回答說:「還沒有分開。」。「這是為什麼呢?」。長老回答說:「衣物很多,但我們的人數很少,如果進行分配,不知道會犯下什麼罪?」。跋難陀說:「你們保持團結是好的;如果分裂了,你們會犯下什麼罪呢?」。兩位長老問跋難陀:「你可以進行分配嗎?」。回答說:「可以。」。跋難陀說:「這件事應該按照律法的正式程序來處理,不能直接分掉。」。那時候,兩位長老拿著衣服出來,走到了跋難陀面前。。跋難陀把這件衣服分成了三份,並說:「你們兩個坐在這羣人的旁邊。」。他坐在兩個僧團之間,說道:「長老,請專心聽好這段羯磨程序的用語:『你們兩個人組成一個僧團,衣物計為三;我一個人組成兩個僧團,衣物也計為三。』。這個羯磨程序做得正確嗎?。回答說:「很好。」。拿著這件用衣服包裹並捆綁好的包裹,想要扛著走。。兩位長老說:「這些衣服我們還沒分好,怎麼就這麼走了?」。跋難陀說:「如果我要和你分這些東西,其中一件好的衣服應該先送給精通佛法的人,之後我們再分剩下的。」。回答說:「應該要給予。」。於是拿一件昂貴的袈裟自己穿,把剩下的袈裟分成兩份,分給兩位長老。。跋難陀就把許多衣物包裹好,扛著送到祇桓。。比丘們在祇桓園門口經行時,遠見跋難陀走來,彼此議論道:「這個人沒有慚愧心,在見聞上犯了疑罪,且慾望強烈,永不滿足。」。慢慢走近之後,問道:「跋難陀!」。你從哪裡得到這麼多衣服?。跋難陀詳細地向各位比丘說明瞭前面提到的事情。。其中有一位少欲知足、修行頭陀行的比丘,聽說這件事後,心裡感到非常厭惡與恨意,便對跋難陀進行各種責罵,說:「你這樣奪取兩位長老的財物,怎麼能稱為比丘呢?」。責備完之後,就把這件事告訴了佛陀。。佛陀利用這個因緣來使僧團和睦,因為佛陀知情,所以問跋難陀:「你確實是這樣嗎?」。回答說:「真的是這樣。」。世尊!。佛陀多次責備跋難陀說:「你為什麼要用欺騙的手段,搶走這位長老比丘的東西?」。在各種原因下,責備完之後。。告訴各位比丘:「這個跋難陀,不只是在這一世搶奪這兩位長老比丘的東西。」。跋難陀啊!。在前世中,這位比丘欺騙了這兩位長老並搶奪了他們的財物。。現在聽取這件事的中間過程。。過去世在一個河彎處,住著兩隻水獺。牠們在河邊得到一條鯉魚,因為沒有能幫忙分配的人,兩隻水獺便守著這條魚。。有一隻野獸來喝水,看到後問道:『舅舅!』。你在做什麼?。水獺說:「外甥啊!。我們得到了這條大魚,但無法分好,你能幫我們分分嗎?。回答說:「可以。」。在這方面,應該根據經書中的具體措辭來區分,不能隨意直接判定。。那時野幹把魚分成了三份:頭部是一份,尾部是一份,中間肥的部分是另一份。。將其分成三部分之後,問道:『誰願意走向靠近岸邊的地方?』。回答說:「沒錯,就是這樣。」。「誰願意走進深水裡去?」。回答說:「是的。」。野幹說:「請你專心聽。經書中這樣記載:『走在岸邊的人是隊伍的末端,進入深水的人是領頭的,而處於中間的人則是懂得法義的人。』」。當時野幹口中銜著這條大魚,身形離去。。妻子看到對方拿著一條大魚走來,便用偈頌問道:「太好了,智者!」。這些沒有頭也沒有尾巴的鯉魚,是從哪裡弄來的?。回答說:「有些人愚昧無知,不懂得如何處理事務,且喜歡爭吵鬥爭;智者正是利用這種情況,得以成為統治者,並增加財富儲藏。」。這條沒有頭尾的魚,是我因為處理事情而得到的。。佛對比丘們說:「你們覺得這兩隻水獺,跟人有什麼差別嗎?」。就是現在這兩位長老比丘。。當時那個叫野乾的人,難道是另外一個人嗎?。現在這位是跋難陀。。跋難陀那時搶奪了水獺的東西,所以這一世也被搶奪。。佛陀因為各種原因責備了跋難陀之後,告訴各位比丘:「從今天起,不可以在其他地方安居,也不可以在其他地方拿東西,如果這樣做了,就屬於突吉羅(輕微過失)。」
法義解析
  • 此句敘述佛陀與眾比丘在憍薩羅國進行雨安居的背景,為律藏中記載僧團生活與規矩的敘事開端。

    本句描述在家信徒對僧團的供養,體現了律部中關於四事供養(衣食住藥)的實踐,以及在家與出家之間相互依存的共生關係。

    本段描述居士對僧團的供養心念。
    在律部語境中,強調信眾在安居期間對僧眾衣食需求的關注與佈施實踐,體現在家與出家相互依存的供養關係。

    說明佈施行為所產生的功德(福報)具有持續性的特質,強調善行所種下的因,其果報在因緣成熟時會不斷顯現。

    描述居士依照先前的慣例,將衣物等供養品攜至此處,供養兩位長老。

    本句描述比丘在面對大量衣物分配時,對是否違背律法而產生的疑慮。
    這體現了律宗對物資分配合法性的嚴格要求,旨在防止僧眾因貪欲或不當獲益而犯戒。

    描述在特定情境或規範約束下,最終未能或不敢進行分配、分割的行為狀態。
    在律藏敘事中,常用於說明僧侶對於財物、食物或規矩的敬畏與遵守。

    本段描述跋難陀比丘在選擇安居處時,心念不在於修行,而是在於追求物質供養的多少,揭示其內心的貪欲,此為律藏中用以警誡僧侶應遠離貪執、不應以物慾選擇住處的案例。

    此段描述僧團內部長老與僧侶之間禮貌周全的接訪禮節,體現律部對僧伽儀軌與相互尊重之重視。

    此句描述僧團內部對話的禮儀。
    在向資深比丘請益前,先保持短暫的沉默,體現了對長老的恭敬心與內心的定靜。

    此句為律儀中的詢問,旨在確認僧團在雨安居期間,是否有足夠的供養品(如食物、衣物等)以維持僧眾生活,確保安居生活的穩定與清淨。

    此句為律典中常見的問答形式,用於確認特定事實、情況或法條是否存在,以作為後續判定律則適用與否或定罪與否的依據。

    此句為律典中關於程序確認的詢問。
    在《十誦律》的語境下,「分」通常指對共同財產(如僧伽衣、食等)的分配,或對犯戒性質的判定(分限)。
    此處為確認該分配或判定程序是否已完成。

    此為律儀程序中的答詢,表示在審查或處理過程中,相關對象、項目或羣體尚未進行區分或分隔。

    此句為引導語,用於銜接前文所述之戒律、事態或教理,並準備展開說明其背後的因緣、理由或設立該規範的根據。

    此段出自律部,探討僧團資源(衣物)分配的規範問題。
    長老針對衣物過剩與僧眾稀少的情況,詢問若進行分配是否會觸犯戒律,反映了律藏對於僧團財物管理與分配程序的嚴謹要求。

    此句強調僧團和合的重要性。
    在律藏語境中,僧團的統一與不分裂是維護戒律與教團秩序的關鍵;若發生分裂,則涉及嚴重的戒律過失。

    此句為律儀經中的敘事,描述兩位長老詢問跋難陀是否具備分配(可能涉及僧團財物、食物或職責)的能力,屬於僧團管理或事物的分配程序之情境。

    此為對詢問的肯定回答,表示具備能力或可以執行某項戒律、程序或行為。

    此句討論僧團處理財產或事務時的程序正義。
    在律藏中,凡涉及僧團共產或重要決策,必須經過「羯磨」這一正式的議事程序,以確保公正與合規,不可由個人或少數人私自決定直接分配。

    此句描述僧團中長老在完成前述事項後,持衣前往跋難陀面前的行動過程,屬於律藏中對僧侶行為細節的敘事記錄。

    本句出自律典,記錄僧團內部分配衣物的具體情境。
    律部經典詳盡記載僧侶的行為與對話,旨在為制定戒律提供事實根據,體現僧伽生活的管理與紀律。

    此段描述在執行羯磨(僧團正式決議程序)時,對於人數、僧團組成(聚)與衣物計數的特定程序性規定。
    這是一種律儀中的計數公式,用以確保僧團在處理特定事務時,其人數與物資的法定名義符合規範。

    在律部語境中,「羯磨」指僧團依律法進行的正式儀軌或法律程序。
    此句是在詢問所進行的僧團儀軌是否符合律法規範,程序是否完備。

    於律儀程序中,此為正式的肯定答覆,用以確認某事符合戒律或規範。

    此句描述僧侶處理衣物包裹的動作,在律儀中,對於物品的整理與攜帶方式有其具體的行為描述。

    本句描述僧團分配衣物的情境。
    在律藏中,衣物等資產的分配需遵循公正、有序的程序,以杜絕貪心與爭端。
    長老在此質詢對方在分配程序尚未完成前便擅自離開之行為。

    此句體現律部中關於資材分配的原則,強調在分配物資時,應優先供養精通法義的僧侶(知法人),以示對正法學習者的尊重與支持,而非僅採取簡單的均分。

    此為律儀程序中的對答,表示針對某項請求或事由,給予肯定的答覆或決議。

    本句記述律儀中關於衣物分配的具體操作。
    當獲得多件衣物時,自留一件高品質者,其餘則分予長老,體現僧團內資源的合理分配與對長輩的敬意。

    此句為律儀記載中的敘事,描述跋難陀整理並攜帶衣物前往祇桓的過程。

    本句描述僧團對跋難陀缺乏自律與慚愧心的評價。
    在律部語境中,慚愧心被視為防止犯戒與精進修行的核心心理機制,缺乏此心則易陷入欲樂與罪垢之中。

    此句為律儀記載中的敘事語句,描述某人走近並開始發問的動作,用於交代律儀案例或僧團生活中的情境。

    此句為詢問衣物來源之問話。
    在律部語境下,通常涉及對僧侶取得衣物途徑是否符合戒律規範的調查或詢問。

    本句為律典之敘事,記錄跋難陀比丘向僧團詳細說明前文所述之違律或管理事項,體現律典中對法規傳承與澄清的重視。

    此段描述比丘因聽聞特定事件而產生瞋恨心,並對他人進行言語責難。
    這反映了修行者在面對是非爭議時,若未能保持清淨心,容易生起瞋恚與惡口,與其修持的少欲知足及頭陀行相違背。

    此句描述律儀程序中,在對違規者進行呵責(誡勉)之後,將相關經過正式稟告佛陀,以求裁決或紀錄,體現僧團管理中對佛陀權威的尊重與律制之嚴謹。

    本句描述佛陀運用方便法門,透過特定因緣使僧團達成和合,並在已知實情的情況下詢問跋難陀,以導正其行為或揭示真相,體現佛陀對僧團管理的智慧與對弟子情況的洞察。

    此句為對話中的肯定答覆,用於確認前述事實、戒律或情況的真實性。

    此句為對佛陀的尊稱,表達對話者的恭敬心。
    在律部經典中,通常出現在弟子請法、回答問題或表達認同之前的稱呼語。

    本句出自律部,記載佛陀對僧團成員違規行為的教導。
    在律法中,誠實與尊重長老是基本要求,佛陀透過呵責來糾正跋難陀的欺誑行為,以維護僧團的清淨與紀律。

    此句描述在律部語境中,針對比丘的違犯行為,依據具體的情況與因緣進行責備與矯正,是維持僧團紀律的必要過程。

    本句揭示比丘跋難陀奪取他人財物的行為並非偶然,而是累世業力的延續,強調因果報應與習氣之深,說明現世的惡行往往與前世的業因相關。

    此句為對名為跋難陀之人的直接呼喚,用於律典敘事中引導後續內容。

    本句描述因果報應之理。
    在律部經典中,常透過敘述比丘前世的惡行(如欺誑、奪物),來解釋其現世所受之果報或違犯律儀的深層因緣。

    此句為律儀程序中的過渡語,意指在處理特定事由的過程中,現在開始聽取中間的細節或陳述。

    此段為律典中典型的譬喻敘事開端。
    在《十誦律》等律部經典中,常以動物爭端之故事作為引子,用以說明關於分配、公正、貪執或爭端解決的法義,進而指導僧團在處理財產或權利爭議時的準則。

    此句出自律部敘事,通常為說明戒律或因果的譬喻故事(前世事)。
    文中將動物擬人化,透過對話引出後續的法義或戒律討論,旨在以故事形式傳達修行教誡。

    此句為律典中典型的敘事對話,通常出現在佛陀或長老對比丘之行為進行詢問,旨在釐清事實,進而針對特定行為制定律儀或給予教誡。

    此句出自《十誦律》中的寓言故事。
    律典常運用動物寓言來闡述因果、報應或道德教訓,以使聽者易於領悟。
    此處為故事中角色對話的開端。

    本句為《十誦律》中敘事部分之對話,描述人物在面對物資分配困難時尋求協助之情境,此類敘事通常作為律則制定之背景(因緣),用以說明僧團或信眾在處理財物分配時的實際情況。

    此句為對前文詢問之肯定回答。
    在律典語境中,通常用於確認某種行為的可行性、資格或對特定條件的認可。

    本句強調在律法判定中必須嚴格依據經文的具體措辭(語分),禁止在缺乏文本依據的情況下主觀或隨意地做出判定,體現了律部對法義精確性的要求。

    此句描述對魚肉進行具體分割的過程,屬於律部中關於飲食分配或處理細節的規範性敘述。

    此句為律部敘事之片段,描述在完成某種三分法(可能是距離、人數或物資的分配)後,詢問參與者中誰有意願前往近岸。
    在佛教文本中,「岸」常具有從此岸(生死)向彼岸(涅槃)跨越的隱喻,但在律部具體敘事中,亦可指實際的地理位置。

    此句為律典中常見的確認式對答,用於對前文所述之事實、法條或詢問予以肯定。

    此句為《十誦律》中敘事部分之問句,詢問是否有志願者願意進入深水之中行走,用以描述當時之情境或對人員之考驗。

    此句為律儀程序中的正式答覆,用以肯定前述詢問之事實或情況。

    此句以渡河為喻,說明修行者在實踐法義時的不同狀態與角色。
    近岸者象徵保守、缺乏勇氣或初學者(尾);入深水者象徵勇猛精進、敢於面對困難的領路人(頭);處於中間者則代表能適度把握法義、在實踐中取得平衡的知法者。

    此句為《十誦律》之敘事片段,描述特定角色(野幹)銜魚離去的過程,屬於律典中用以說明因果或背景的譬喻/故事部分。

    此句為律典敘事部分,描述人物互動。
    透過「說偈」的方式進行對話,反映了古印度佛教文學中習慣以偈頌形式表達思想或詢問的特點。

    此句出自《十誦律》之敘事部分,記錄對獲取食物來源的詢問。
    律部經典透過具體事例(因緣)來制定戒律,此處反映了對僧眾飲食來源之關注,旨在規範僧團生活,避免不當獲食或引起世間毀謗。

    此句描述世間社會的運作規律:愚昧者因缺乏處理事務的能力且好鬥,造成混亂;智者則能藉由這種局勢建立秩序,進而掌握權力與財富。

    本句出自律藏,涉及比丘獲取飲食的因緣。
    在律法規範中,比丘不應以處理世俗爭端(斷事)作為交換條件來獲取報酬或禮物。
    此處敘述獲贈過程,旨在判定該行為是否違犯戒律中關於禁止接受報酬或從事世俗交易的規定。

    此句透過動物(水獺)與人類的對比,引導弟子觀察行為本性或特定情境下的差異,是律儀教導中常見的比喻手法,用以釐清戒律適用之對象或行為性質。

    此句為律典中的指稱敘述,用以明確指出當前情境或案件中所涉及的兩位長老比丘。

    此句出於律典敘事,以反問形式確認人物身分之同一性,旨在釐清經文所述人物之關係,以確保律則適用對象或歷史事實之準確。

    此句為律典中對特定比丘(跋難陀)的指認,通常出現在審理違律案件或列舉名單的語境中。

    本句說明因果報應之理。
    跋難陀在前世造下奪取動物(水獺)財物的惡業,導致今生承受同樣被奪財物的果報,體現律部中關於業力牽引的敘事邏輯。

    本段記載佛陀針對跋難陀的行為制定律則。
    在律部語境中,這屬於「隨緣制律」,即佛陀在面對具體違規事件後,才制定相應的戒律以規範僧團行為。
    此處禁止在非指定地點安居或取物,旨在維持僧團的紀律與清淨。

名相註解
  • 白衣居士:指在家修行、身著白衣的信徒。
  • 安居衣:比丘在雨安居期間所使用的專用衣物。
  • 長老比丘:指受戒年滿二十年的比丘。
  • 福:指因行善而感得的吉祥、安樂與資糧。
  • 末月:指進入安居前的最後一個月。
  • 問訊:佛教僧侶之間正式的問候與關心健康之禮節。
  • 未分:指尚未進行區別、分隔或分類。
  • 羯磨:僧伽依照律法所進行的正式議事程序。
  • 直分:指不經過正式程序而直接進行的分配。
  • 聚:指僧眾的集會或僧團的組成單位。
  • 善好:律儀語境中,表示認可、正確或符合規範的肯定答覆。
  • 衣裹:用衣服包裹的物品。
  • 聚衣:指集中在一起準備分配或共用的僧衣。
  • 知法人:精通佛法義理之人。
  • 上價衣:指價格較高或品質較精良的袈裟。
  • 祇桓門:指祇桓園(Jetavana)的門口,佛陀在舍衛城的常住處。
  • 衣物:指僧侶所穿著的袈裟或衣著。
  • 和合:指使僧團內部和睦團結,避免爭端。
  • 責:在律典中指對違犯戒律者進行的正式譴責或矯正。
  • 欺誑:用虛偽的手段欺騙他人。
  • 是事:指當前正在處理或討論的事務。
  • 聽:在律儀程序中,指聽取陳述、審理案件或準許。
  • 河曲:河流彎曲之處。
  • 野幹:指野獸或森林中的動物。
  • 阿舅:親屬稱謂,在此為故事中動物對對方的稱呼,表示親近或尊敬。
  • 獺:水獺,在此指寓言故事中的動物角色。
  • 經書語分:指經論中記載的具體措辭或文字區分。
  • 直爾分:指不依據準則而直接、隨意地進行判定或區分。
  • 三分:將魚肉分割為三個部分。
  • 近岸:字面指靠近岸邊之處;在佛教隱喻中,「岸」常象徵解脫的目標或修行到達的境界。
  • 憙:喜悅、樂意或願意。
  • 知法者:指對佛法義理有正確理解並能實踐的人。
  • 偈:偈頌,佛教中一種特殊的詩歌形式,用於記錄教義、表達感悟或進行對話。
  • 智者:指具有智慧的人,在此為對話中的尊稱。
  • 鯉魚:此處指作為食物的魚類。在律藏中,關於飲食的獲取、種類與處理方式常與戒律規範相關。
  • 斷事:裁決或處理事務。
  • 鬪諍:爭吵、鬥爭、不和。
  • 奪獺物:指搶奪水獺所擁有的東西,在此作為造業的具體行為。

佛復憍薩羅國一住處,與多比丘安居。諸白 衣居士見多眾僧,為作房舍衣、家中衣、安居 衣。佛後歲還祇桓安居,是處有二長老比丘 安居,此諸居士心念:「我等亦當如去年施 法,令諸比丘得衣。我得布施福不斷絕。」此 諸居士如前所施,多持衣物至此住處,布施 此二長老。是比丘作是念:「是衣物分多,我 等若分,知得何罪?」竟不敢分。跋難陀釋子夏 末月遊行,從一住處到一住處,遍觀諸住處 安居僧數所得施物多少,又作是念:「佛去 年安居處,是中必多有施物,今當詣彼。」念 已便去,是二長老遙見已,從坐起迎與坐處 問訊。跋難陀坐已小默然住,問:「是長老!是 處眾僧安居有施物不?」答言:「有!」問言:「分未?」 答言:「未分。」「何以故?」長老答言:「是衣物多, 我等人少,若分不知得何罪?」跋難陀言:「汝 未分者好,若分知汝等得何罪?」二長老語跋 難陀:「汝能分不?」答言:「能。」跋難陀言:「此中應 作羯磨,不得直分。」時二長老盡持衣出,著 跋難陀前。跋難陀分是衣作三分,語言:「汝二 人坐一聚邊。」自坐二聚間,語言:「汝長老一 心聽羯磨言:『汝等二人一聚衣名為三,我 一人二聚衣名為三。』是羯磨好不?」答言:「善 好。」持是衣裹縛欲擔去。二長老言:「是聚衣 我等未分,云何便去?」跋難陀言:「我若與汝分 者,是中一好衣,應與知法人,然後當分。」答 言:「當與。」即持一上價衣出著一邊,分餘衣 作二分與二長老。跋難陀即裹縛多衣物,擔 負到祇桓。諸比丘祇桓門邊經行,遙見跋 難陀來,自相謂言:「此無慚無愧,有見聞疑 罪,多欲無厭人。」來漸漸近已問言:「跋難陀! 汝從何處得是多衣物來?」跋難陀向諸比丘 廣說上事。是中有比丘少欲知足行頭陀, 聞是事心嫌恨,種種呵責跋難陀:「云何名比 丘,故奪二長老物?」呵責已是事白佛。佛以 是因緣和合眾僧,佛知故問跋難陀:「汝實爾 不?」答言:「實爾。世尊!」佛種種呵責跋難陀:「汝 云何欺誑,故奪是長老比丘物?」種種因緣呵 責已。語諸比丘:「是跋難陀,非但今世奪是二 長老比丘物。是跋難陀!先世欺誑是二長老 比丘奪物。是事中間今聽。過去世河曲中 有二獺在是中住,河邊得一鯉魚,無能分 者,二獺守住。有野干來飲水,見已問言:『阿 舅!汝作何等?』獺言:『外甥!我等得此大魚不 能分,汝能為我分不?』答言:『能。此中應依經 書語分,不得直爾分。』時野干即分魚作三分: 頭為一分、尾為一分、中間肥者作一分。作 三分已問言:『誰憙近岸行?』答言:『此是。』『誰憙 入深水行?』答言:『此是。』時野干言:『汝一心聽 說經書言:「近岸行者與尾,入深水行者與頭, 中間身分與知法者。』」爾時野干口銜是大魚 身歸去。婦見持是大魚來,說偈問言:『善哉智 者!何處得是滿口無頭無尾鯉魚來?』答言:『有 愚癡不知斷事憙鬪諍者,智者因是得為王 者,得增庫藏。此無頭尾魚,我以斷事故得。』」佛 語諸比丘:「汝謂此二獺,豈異人乎?即今二長 老比丘是。時野干者,豈異人乎?今跋難陀 是。爾時跋難陀奪獺物故,今世亦奪。」佛種種 因緣呵責跋難陀已,語諸比丘:「從今日不應 餘處安居餘處取物,若取得突吉羅。」

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白話直譯
阿難有一位同行弟子名叫直信,性格溫和善良,常常出入一位居士家中。這位居士有兩個兒子,居士生了重病,直信比丘前去探望。居士設座供養,彼此問候。居士稍作沉默後,對直信比丘說:「若我死後,請你照看我的兩個兒子,若有表現好的,便把家門鑰匙交給他。」說完這話就去世了。直信比丘於是觀察哪個兒子較好,便把鑰匙交給他。第二個兒子要求分財物,但拿到鑰匙的那位不肯給他。這時小兒子找到阿難,說直信比丘的事,阿難便將直信比丘擯出。直信比丘是釋種子,對五百位釋子說:「請你們為我向和上求情,讓我懺悔。」他們回答:「怎麼才能讓你得以懺悔?」直信說:「你們都帶著男女小兒去見和上,叩頭禮足坐在前面,和上一定會為你們說法。和上說法後默然,你們就留下小兒離開。和上一定會說:『你們把這些小兒帶走。』到時你們就說:『只要允許直信比丘懺悔,我就帶他們走。』」。諸釋子說:「好。」於是五百位釋子如直信比丘所教,帶著小男女到阿難處,叩頭禮足坐在前面,阿難為他們說法後默然。諸釋子留下小兒便離開。這時小兒哭泣,阿難說:「把小兒帶走。」他說:「若允許直信比丘懺悔,我就帶他離開。」阿難思量後對諸釋子說:「我允許懺悔。」阿難後來又對弟子說:「你犯了突吉羅罪。」
白話口語化新譯
阿難有一位一起修行的弟子叫直信,他性格溫和且善良,經常出入一位居士的家中。。這位居士有兩個兒子。這位居士得了重病,一位直誠且具信心的比丘前來探望問候。。居士與提供座位的人,彼此互相問候。。這位居士稍微沉默了一下,對直信比丘說:「如果我死後,觀察我的兩個兒子,如果其中有一個表現好,就將家門的鑰匙交給他。」。說完這番話之後,就去世了。。這位單純信任他人的比丘,看到一個乖巧的孩子,就直接把家門鑰匙交給他了。。第二個兒子要求分家產,但持有鑰匙的人不給他。。那時小兒來到阿難那裡,說了直信比丘,阿難便趕走了直信比丘。。直信比丘是釋迦族的後裔,他告訴五百名釋迦族子弟:「請幫我請求導師,讓我向他懺悔。」。回答說:「要怎麼做才能讓你進行懺悔呢?」。直信說:「你們大家都要替我把那些男孩女孩帶到和上那裡,向他的腳頂禮,然後坐在前面,和上一定會為你們說法的。」。和上說完法並沉默後,你們把孩子們留在這裡,然後就離開。。老師一定會說:『你們把這些小孩帶走吧。』。當對方這麼說時,你們應回答:『我要領走那位誠心懺悔的比丘。』。各位釋迦族的人說:「是的。」。當時五百位釋迦族的子弟,按照信仰堅定的比丘的教導,帶著年幼的男孩女孩來到阿難尊者這裡,低頭面向他的雙足頂禮,然後坐在前面。阿難為他們說法,說完後便保持沉默。。所有的弟子們把留下來的小孩們都遣散了。。孩子們在哭鬧,阿難說:「把孩子們帶走。」。他說:「如果允許那些誠心信仰的比丘懺悔,我就會把他們帶走。」。阿難思考之後,對各位弟子說:「我願意聽你們懺悔。」。阿難之後的對話。弟子說:「你犯了突吉羅罪。」
法義解析
  • 本句記述阿難尊者與其隨行弟子的關係,以及該弟子與在家居士的往來。
    在律部語境中,此類敘事通常作為設定背景,用以引出後續關於僧侶行為規範或律則的討論。

    此段敘述居士的家庭狀況與病況,並提及比丘前來探視。
    在律藏中,此類情境常作為引導戒律規範或僧俗互動準則的背景敘事。

    此句描述居士與提供坐席者之間,應進行相互的問候禮節,體現僧俗互動中的禮儀規範。

    此段為律藏中的敘事,描述居士向僧侶交代關於死後家產繼承的遺言,反映了世俗居士在面對生死與家產分配時的考量,亦是律藏記載世俗生活與僧團互動的實錄。

    此句為經典中常見的敘事轉折,標誌著人物在完成最後的陳述或教誡後,生命壽終正寢或圓寂。

    此句以比喻說明比丘若僅具備單純的信任而缺乏辨析智慧,容易在判斷他人時產生疏忽,將重要的權限(如戶鑰)輕易交付給看似乖巧但未必可靠的人,藉此警示修行者應具備明辨是非的能力。

    此句描述財產分配的爭端。
    在律部經典的敘事中,此類情節通常用於說明所有權、控制權的法律關係,或作為比喻以闡明獲取法益需具備相應條件(如持有鑰匙)的道理。

    此段記載阿難因小兒之言而對直信比丘採取擯斥之舉,屬於律儀中關於僧團成員行為處理的敘事。

    本句記載比丘在犯錯後,透過親族請求其授師(和上)接納其懺悔,體現律藏中關於懺悔程序與僧團人際關係的敘事。

    此句探討達成懺悔的具體方法或條件。
    在律儀語境下,指透過特定的程序來消除過失,使戒體恢復清淨。

    此段描述弟子對和上(師長)應有的禮儀與求法態度。
    透過帶領小兒詣和上所、頂禮及端坐,展現對師長的恭敬,並藉此建立求法的因緣,使和上得以傳授教法。

    此句記錄說法結束後的行止安排,體現律部對僧團日常秩序與隨從管理之規範。

    此句描述律儀中導師(和上)對弟子的指令。
    在律部語境下,和上負責指導僧團成員的行為規範與日常管理,此處為對處理孩童事宜的具體指示。

    本句記載律儀中關於比丘懺悔的程序。
    在僧團處理犯戒比丘時,接引者需確認該比丘具備誠實信仰(直信)且願意坦承過錯,以確保懺悔程序的真實性與淨化效果。

    本句為律典中之敘事紀錄,記載釋迦族人對前文之肯定回答。

    本段記載釋族子弟在直信比丘引導下,率領兒童親近阿難尊者聽法。
    體現律部中關於傳法、禮敬以及僧團與在家信眾互動的紀實場景。
    阿難說法後「默然」,顯示法會結束後的莊嚴與禪定狀態。

    此句描述僧眾處理留置兒童之程序,指弟子們將留下的孩童遣散。

    此句為律藏之敘事紀錄。
    阿難作為佛陀侍者,負責維持法會環境的肅靜與秩序,以確保聽法者能專注於教法,體現了僧團對修行環境的維護。

    本句描述在律法程序中,對於犯戒比丘若能展現誠心(直信)並進行懺悔,則可獲得處理或安置的機會。
    強調了「誠心懺悔」是律儀恢復與淨化身心的前提。

    此句描述律儀中懺悔罪業的正式程序。
    在律藏中,比丘犯錯後需向他人坦承罪過以求清淨,阿難在此扮演接收懺悔者的角色,其「聽懺悔」是程序上的正式確認,使懺悔過程合法生效。

    本句為律典中關於戒律違犯的判定。
    弟子指出對方犯下了「突吉羅」之罪,強調其行為的汙染性或不正當性,旨在促使違犯者正視過錯並依律懺悔。

名相註解
  • 施坐處:提供坐席的人或場所。
  • 直信比丘:比丘的名字。
  • 戶鑰:家門的鑰匙,在此象徵家產的掌控權或繼承權。
  • 命終:生命結束,指死亡。
  • 直信:單純信任,不加思辨。
  • 索分物:請求分割財產。
  • 擯:驅逐、趕走。
  • 釋種子:指釋迦族後裔。
  • 懺悔:在律儀中,指比丘犯戒後,向僧團或導師承認過錯並表達悔改之意,以恢復清淨。
  • 禮足:佛教禮敬儀式,將頭面觸及對方的足部以示極高尊敬。
  • 捨去:在此指遣散、放走。
  • 突吉羅罪:梵語 dūṣita 的音譯,意為汙染、不正或損壞。在律典語境中,指涉一種不正當或汙染的違戒行為。

阿難有共行弟子名直信,軟善好人,常入 出一居士舍。是居士有二兒,居士得重病, 直信比丘往問訊。居士與施坐處,共相問訊。 是居士小默然已,語直信比丘:「若我死後觀 我二兒,若有好者當與戶鑰。」作是語已便 命終。是直信比丘,即觀善好兒便與戶鑰。 第二兒索分物,得戶鑰者不與。時小兒到阿 難所,言直信比丘,阿難便擯直信比丘。直 信比丘是釋種子,語五百釋子言:「為我求請 和上聽我懺悔。」答言:「云何能令汝得懺悔?」 直信言:「汝等盡為我將男女小兒詣和上 所,頭面禮足在前坐,和上必當為汝等說法。 和上說法默然已,汝等盡留諸小兒便捨去。 和上必當言:『汝等將是諸小兒去。』作是語時 汝等當言:『聽直信比丘懺悔者,我當將去。』」 諸釋子言:「爾。」時即五百諸釋子,如直信比 丘教,將小男女至阿難所,頭面禮足在前坐, 阿難為說法已默然。諸釋子留諸小兒便捨 去。時諸小兒啼哭,阿難語言:「將諸小兒去。」 彼言:「若聽直信比丘懺悔者我當將去。」阿難 思量已語諸釋子言:「我聽懺悔。」阿難後語 弟子:「汝得突吉羅罪。」

81
白話直譯
有兩位比丘互為善知識:一名旃陀羅,二名蘇陀夷。旃陀羅比丘有一件僧伽梨想要交換,蘇陀夷比丘正好需要僧伽梨。旃陀羅把僧伽梨放在房裡,蘇陀夷認為旃陀羅想交換這件衣服,便說:「我現在需要這件衣服,就試穿看看,如果合身我就要了。」旃陀羅進來看到他穿著自己的衣服,便說:「你犯了波羅夷罪。」蘇陀夷問:「為什麼?」他回答:「你懷著偷竊之心穿了我的衣服。」蘇陀夷說:「不是這樣。你想交換僧伽梨,我正好需要。你出門後,我只是拿來試穿看看而已。」當時蘇陀夷心生疑悔:「我會不會真的犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀。佛陀明知故問:「你是以什麼心取用的?」他回答:「我是經過同意才取用的。」佛陀說:「若是經過同意取用,則無罪。從今天起,未經同意的物品不可取用。若取用就有罪。有五種同意取用的情形:第一,可信的善知識;第二,人在現場;第三,物品在場;第四,取用時當面告知對方;第五,取用對方必定歡喜,這就是五種情形。」
白話口語化新譯
有兩位比丘共同擔任善知識,一位名叫旃陀羅,另一位名叫蘇陀夷。。旃陀羅比丘有一件僧伽梨想要拿去交易,蘇陀夷比丘則需要一件僧伽梨。。旃陀羅把僧伽梨外衣放在房間裡,蘇陀夷告訴旃陀羅想要交換這件衣服:「我現在需要這件衣服,先試穿看看,如果合身我就拿走。」。旃陀羅進來看到對方穿著自己的衣服,便說:「你犯了波羅夷罪。」。蘇陀夷問:「為什麼?」。回答說:「你心裡存著偷竊的念頭,穿著我的衣服。」。蘇陀夷說:「不是這樣的。」。如果你想交換僧伽梨大衣,我正好需要。。等你出去之後,我再試試看。。那時蘇陀夷心中產生了疑惑與悔恨,心想:「我難道無法獲得涅槃嗎?」。把這件事告訴了佛陀。。佛陀其實已經知道了,所以才問他:「你是抱著什麼樣的心念去拿的?」。回答說:「我是基於大家的同意而採納的。」。佛陀說:「如果是在對方同意的情況下取得的,就不算犯戒。」。從今天開始,凡是沒有經過同意的東西,都不應該拿取。。如果犯了罪。。有五種依循共識來採取的方式:第一,是信任善知識。。二、相關人員在場;。第三,物品在場。。四、拿取時要告訴對方;。第五種是:拿走該物,對方一定會歡喜。這就是所謂的五種情況。
法義解析
  • 本句敘述兩位比丘共同扮演導師或精神伴侶的角色,強調在僧團修行中,透過「善知識」的相互指導與陪伴以共同精進。

    此句描述僧侶間關於僧伽梨(重衣)的交易意圖,屬於律藏中針對僧侶財物處置與交易行為的案例背景。

    此段描述僧侶間交換僧伽梨(大衣)的過程。
    在律部經典中,此類敘事通常是用於界定關於衣物所有權、交換程序或非法取得衣物之戒律規範的案例背景。

    本句描述僧團中關於盜竊衣物的律法判定。
    在律藏中,盜竊達到一定價值之物即構成「波羅夷」罪,此為最重之罪,犯者將被逐出僧團,不再具備僧侶身分。

    此句為律典中常見的問答形式,記錄僧團在討論戒律或法義時,透過詢問原因來釐清規範依據的過程。

    在律儀判斷中,行為的性質取決於內心的意圖。
    此處指出行為人穿著衣物時,內心存有偷竊意圖(盜心),這是判定偷盜罪是否成立的核心依據。

    此句為律典中的敘事對話,蘇陀夷對前文的陳述表示否定或異議,反映出律法在制定或討論過程中,透過僧眾間的質詢與辨正來釐清事實的過程。

    此句出自律部,涉及僧侶之間關於僧衣交換的對話。
    在律藏中,僧衣的獲取、持有與交換有嚴格的規範,旨在防止僧侶產生對物質的貪著,並確保僧團生活簡樸一致。

    本句為《十誦律》中敘事對話之部分,記錄人物間的互動情境,用以說明特定行為之起因或經過,作為律制判定的背景事實。

    此句描述修行者在面對戒律或特定情境時,因心理動搖而對自身能否達成解脫境界(波羅夷)產生疑慮與後悔的心態。

    此句為律典中典型的敘事轉折語。
    在律藏的體例中,通常先描述僧團中發生的某件違規或爭議事件,隨後由弟子將此事「白佛」,由佛陀對該行為進行判定並制定相應的戒律,以維護僧團的清淨與秩序。

    此處展現佛陀的教化手段。
    佛陀雖已洞悉實相,但透過詢問,引導對方自省並坦承內心的真實動機,以便依據其心念的意圖來判定律義的輕重與罪相。

    在律儀審問中,此句用以說明行為的基礎是建立在共識之上,而非個人的主觀意志。

    本句說明律儀中判定取物是否犯戒的標準。
    在律藏規範中,判定偷盜或違規的關鍵在於所有權人的意願;若取得物品已獲得所有權人的同意,則不構成罪業或犯戒。

    此為律儀規範,強調物品的取用必須符合共識。
    非經僧團或相關當事人同意的物品,不得擅自取用,以維護僧團的清淨與和合。

    此句為律典中之條件句,指出家眾違反波羅提木叉戒條而導致的過失。
    在律部語境中,「取得」即為「犯」或「獲」,指行為觸犯戒律而產生罪相。

    此處描述在修行或僧團決策過程中,透過共識或一致標準來採取、認可某種行為或法義的五種途徑。
    首要之法是建立在對具備正見與德行的善知識的信任之上。

    此為律儀程序中關於人員出席的規範,指在執行特定僧團事務或審理時,相關人員必須在場。

    此句為律典中判定某項事宜或處理爭議時的必要條件之一,指涉事的物品必須在現場或現存,方能進行後續的法律程序或判定。

    此為律儀中的行為準則,規定在取用他人財物或物品時,必須告知對方,以示尊重並避免誤會或爭議。

    本句出自律典中關於財產取得之規範。
    在判定是否構成偷盜罪時,若取得財物能使原所有者歡喜(即自願贈與或同意),則不違律。
    此句為五種非偷盜情況的結語。

名相註解
  • 僧伽梨:比丘所穿的重衣。
  • 蘇陀夷:比丘名。
  • 貿:交換。
  • 著:指穿戴。
  • 疑悔:對自身行為或結果產生的懷疑與悔恨。
  • 同意:指眾人的共識或贊同。
  • 同意物:指經由僧團或相關當事人達成共識、共同認可的財物或物品。
  • 不應取:指在戒律規範下,不被允許或不應進行的取用行為。
  • 同意取:指依循共識、一致的見解或標準來採取、認可或接受某種行為或法義。
  • 現在:指人員在場、出席。
  • 五種:指前文列舉的五種合法取得財物或不構成偷盜的條件。

有二比丘共作善知識:一名旃陀羅,二名 蘇陀夷。旃陀羅比丘有僧伽梨欲貿易,蘇陀 夷比丘須僧伽梨。旃陀羅置僧伽梨著房中, 蘇陀夷謂旃陀羅欲貿是衣:「我今須之便試 著看,若可身者我便取之。」旃陀羅入見著己 衣,便語言:「汝得波羅夷。」蘇陀夷言:「何以故?」 答言:「汝盜心著我衣。」蘇陀夷言:「不爾。汝欲 貿僧伽梨,我須之。汝出後,我取試著看耳。」 時蘇陀夷心生疑悔:「我將無得波羅夷耶?」是 事白佛。佛知故問:「汝以何心取?」答言:「我以 同意取。」佛言:「若以同意取無罪。從今日非 同意物不應取。若取得罪。有五種同意取: 一、可信善知識;二、人現在;三、物現在;四、取 時白他;五、取彼必歡喜,是名五種。」

82
白話直譯
有兩位比丘互為善知識:一名須尸摩,二名和修達。須尸摩善於裁剪衣服,和修達需要裁剪衣服,便帶著衣物財物到須尸摩那裡,問:「誰能幫我裁剪這件衣服,我就把缽給他。」須尸摩說:「我能幫你裁剪衣服,你願意把缽給我嗎?」他回答:「可以。」須尸摩說:「如果你願意把缽給我,就把衣物財物放在我這裡吧。」於是他就把衣物留下離開了。後來須尸摩便將裁剪好的布縫製成衣,兩邊縫好後,把葉卷牒還給主人,並說:「我已用你的布財做成衣服了,請你把瓦鉢給我。」和修達說:「你是外來的窮人,難道無法自立生活嗎?」回答說:「你不知道嗎?我是。」當下和修達把鉢洗淨放在一邊,還沒交給他就出去了。這時須尸摩以為是自己的東西,就拿走了。和修達回來沒看到鉢,對須尸摩說:「善知識!你犯了波羅夷罪。為什麼呢?你是以偷盜之心拿走我的鉢。」須尸摩心生疑悔:「我難道真的犯了波羅夷罪嗎?」這件事稟報佛陀。佛知情故意問:「你是以什麼心拿的?」回答說:「我是以為是自己東西的心拿的。」佛說:「無罪。從今天起,不應為了取物而替他人做事,若為取物而做,則犯突吉羅罪。不犯者,是指對方說:『你有事,我來替你做;我若守僧房,你就替我領取食物分。』這樣就無罪。」
白話口語化新譯
有兩位比丘共同擔任善知識:一位名叫須屍摩,另一位名叫和修達。。須屍摩會剪裁衣服,和修達須也會剪裁衣服。有人帶著衣服和錢財來到須屍摩那裡,問道:「誰能剪裁這件衣服,我就把這只缽送給那個人。」。須屍摩說:「我可以幫你裁製衣服,你願意把缽換給我嗎?」。回答說:「可以。」。須屍摩說:「如果你能把鉢給我,就把衣服和財物留在我這裡,然後你就可以走了。」。就算只是把衣服留下就走掉。。後來,須屍摩馬上把布料裁開縫好,把放在兩邊的葉子文書還給主人,然後說:「我已經用你的布料把衣服做好了,現在請把那個瓦鉢給我吧。」。和修達問:「你是不是那種貧窮的打工者,沒辦法靠自己生活呢?」。回答說:「你不知道嗎?」。就是我。。那時和修達洗淨缽後將其置於一側,還沒分給他人就出去了。。那時須屍摩心想那是他自己的東西,便拿著走掉了。。和修達來沒看到缽,對須屍摩說:「善知識!」。你已經成就了波羅蜜。。為什麼呢?。你是帶著偷竊的心來拿我的缽。。須屍摩心中產生懷疑與悔恨:「我會不會犯了波羅夷罪?」。把這件事告訴了佛陀。。佛陀因為已經知道情況,所以問道:「你是以什麼樣的心態去做的呢?」。回答說:「我是以為那是我的東西,所以纔拿的。」。佛陀說:「這並不構成罪過。」。從今天開始,不應該為了想要得到物品而跟別人一起做事;如果為了想要得到物品而去做,就會犯下突吉羅罪。。如果不算違犯,就是如果對方說:「你有事情要忙,我來幫你處理;如果我負責守護僧房,你就負責幫我領取食物份額。」。這樣做並不構成違犯戒律的罪過。
法義解析
  • 此句交代了兩位比丘的身分及其擔任引導眾生、傳授正法之「善知識」的角色,為律藏中後續關於戒律或僧團事蹟的敘述提供背景。

    此段描述關於衣物裁製與供養缽的敘事,反映律藏中關於僧侶生活資具(衣、鉢)在社會互動與分配中的情境。

    此句記錄了僧侶之間關於衣物與鉢(食器)的交換提議,涉及律藏中對於僧侶資具使用與處置的對話情境。

    此為律儀程序中的簡短肯定答覆,表示當事人對於某項行為、條件或能力的確認與承諾。

    此句描述關於僧侶必需品(鉢)及其財產轉移的協商過程。
    在律藏中,對鉢等基本生活具的擁有與轉讓有嚴格規定,旨在防止貪欲並維持僧團紀律。

    此句為律儀中對特定行為情境的描述,指在某種規範條件下,僅僅留下衣物而離開的動作或狀態。

    本段描述僧侶獲取衣鉢等基本資具的過程。
    在律部經典中,詳細記錄衣物的裁製與所有權移交,旨在規範僧團生活,防止貪欲,維持清淨。

    此句出於律部經典,透過詢問當事人的經濟身分(是否為無依無靠的僱工),用以判斷其行為背景或法律責任。

    此句為律典中典型的對話形式,透過反問引導對方進入議題,隨後通常會接續對戒律規範或法義的詳細闡釋。

    此句為簡單的身分確認或過失承認。
    在律典(十誦律)的語境中,通常出現在比丘面對僧團詢問、指認或在懺悔程序中坦承自身身分或承認違犯戒律之行為。

    本句記載比丘和修達在處理資具(缽)與分配食物時的行為。
    在律部語境中,此類敘事旨在界定比丘在共用資具或分享所得時,其行為是否符合僧伽的規範或禮節,作為判定違律與否的事實依據。

    此句描述須屍摩在主觀認定某物為其私有物的情況下,將其拿取並帶離的行為。
    在律藏語境中,此類敘述旨在釐清行為人的主觀意圖(如是否具備盜竊之意),以作為判定是否觸犯戒律的依據。

    此為律典中的敘事片段,描述和修達來因未見到缽,而對須屍摩所說的話,通常用於引出後續關於僧侶器物使用或戒律規範的討論。

    此句意指修行者已成就波羅蜜,即透過圓滿的修行跨越生死輪迴,達到解脫的彼岸。

    此為經律中常見的詢問句式,用於引出對前文所述現象、規則或結論的理由與原因之說明。

    在律藏語境下,判斷行為是否構成罪過,關鍵在於「意圖」(cetana)。
    此句明確指出行為人具備「盜心」(偷竊的意圖),這是判定其構成偷盜罪的核心要素。

    本句描述比丘須屍摩在行為後產生不安,擔心觸犯律藏中最嚴重的「波羅夷」罪而失去僧格。
    這體現了律儀修行中對戒律的敬畏以及對失戒之果的恐懼。

    此句常見於律藏敘事,表示將特定事件或違規情況向佛陀進行正式陳述,以求教誡或裁決。

    在律儀判斷中,行為者的動機(心)是決定戒律罪名輕重與性質的核心。
    佛陀透過詢問行為者的心理狀態,來釐清其行為的真實意圖,這對於判定違犯戒律時的罪責至關重要。

    本句涉及律部中關於「意圖(cetana)」的判定。
    在判定是否構成偷盜罪時,若行為人主觀認定該物為自身所有(自物想),則缺乏盜心的主觀要件,不構成偷盜之罪。

    在律藏的判決語境中,此語表示所討論的行為或情境並不違反僧團的戒律,不屬於違犯戒條的範疇。

    此律條旨在規範僧侶行為的動機。
    律儀要求僧侶在參與勞作或與他人合作時,必須保持清淨的意圖。
    若行為的初衷是為了獲取物質財物,而非出於修行或必要的職責,則屬於貪求心起,須受突吉羅罪的處置,以防止僧侶在生活實踐中生起對物質的執著。

    此段落屬於律儀規範,討論僧侶間互助勞務的約定。
    在僧團生活中,若雙方達成互惠協議,例如一人代辦事務,另一人則負責守護僧房並由對方代領食分,在特定條件下此種行為不構成違犯。

    此句為律藏中對特定行為進行判決的結論,表示該行為在戒律的規範下,不屬於違犯戒律的範疇。

名相註解
  • 須屍摩:人名,音譯自 Susima。
  • 和修達:人名,音譯自 Vasudatta。
  • 和修達須:人名。
  • 鉢:僧侶使用的食器。
  • 裁割衣:裁製僧衣。
  • 衣財:指僧衣及其他財物。
  • 葉卷牒:古印度以貝葉製成的文書記錄。
  • 瓦鉢:以陶土燒製的缽,是比丘的基本資具之一。
  • 客作:指受僱於人、在外打工的人,非定居或擁有產業者。
  • 取持:拿取並持有。
  • 和修達來:人名。
  • 想:在此指主觀的認定或錯覺,即認定某物為特定性質的心理狀態。
  • 取物:指獲取、取得物質財物。
  • 僧房:僧侶居住或修行之場所。

有二比 丘共為善知識:一名須尸摩,二名和修達。 須尸摩能裁割衣,和修達須裁割衣,持衣財 到須尸摩所,問言:「誰能割截是衣者,我當 與是人鉢。」須尸摩言:「我能與汝裁割衣,汝 與我鉢不?」答言:「能。」須尸摩言:「若能與我鉢 者,留衣財著我邊去。」即便留衣去。後須尸 摩即與裁割,縫兩向出葉卷牒已還主,語 言:「我用汝衣財作衣訖,汝與我瓦鉢來。」和 修達言:「汝是客作貧窮,不能自活人耶?」答 言:「汝不知耶?我是。」即時和修達,淨洗鉢著 一面,未與便出去。時須尸摩作自物想取持 去。和修達來不見鉢,語須尸摩言:「善知識! 汝得波羅夷。何以故?汝以盜心取我鉢。」須 尸摩生疑悔:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛。 佛知故問:「汝以何心取?」答言:「我以自物想 取。」佛言:「無罪。從今日不應為取物故與他 作,若為取物故作得突吉羅。不犯者,若彼 言:『汝有事,我當代汝作,我若守僧房,汝當代 我迎食分。』如是無罪。」

83
白話直譯
有兩位外來比丘:一名阿逸多,另一名舍摩達多。這兩位外來比丘傍晚來到,舍摩達多比丘穿著新染的好衣服,阿逸多見到這件衣服便生起貪心。兩人同住一房過夜,各自把衣服捲起包好放在一起,因小小的因緣,衣服換了位置。阿逸多比丘天未亮時以為自己的衣服是舍摩達多的衣服,便以偷盜之心拿走,走到外面一看才發現是自己的衣服,心生疑慮:「我難道因為偷自己衣服而犯了波羅夷罪嗎?」這件事稟報佛陀,佛知情故意問:「你是以什麼心拿的?」回答說:「我是以偷盜之心拿的。」佛說:「先前發生的事無罪。從今天起,自己的衣服也不應以偷盜之心取,若以偷盜心取,則犯偷蘭遮罪。」
白話口語化新譯
有兩位客居的比丘:一位名叫彌勒,另一位名叫舍摩達多。。這兩位客僧在傍晚時分來到,舍摩達多比丘穿著一件新染的漂亮衣服,彌勒看到這件衣服後就產生了貪念。。這兩個人住在同一個房間,各自將衣服捲疊好放在一起,因為一些小原因,導致衣服的位置弄錯了。。彌勒比丘在天還沒亮的時候,誤以為自己的衣服是舍摩達多衣,就帶著偷竊的心把它拿走了。等到天亮看清楚發現那是自己的衣服時,他心裡產生了懷疑,想著:「難道我因為以後沒有衣服可以偷了,所以就能證得波羅夷嗎?」。把這件事告訴佛陀,佛陀知道後就問:「你是抱著什麼樣的心態去做這件事的?」。回答說:「我是帶著偷竊的心態拿走的。」。佛陀說:「因為先前已經做過了,所以不算是違犯戒律。」。從今天起,取得僧衣時不能有偷盜之心;如果帶著偷盜的心去取得,就構成了「偷蘭遮」的罪行。
法義解析
  • 此句用於敘述僧團中兩位客居比丘的身分與姓名。

    此段描述僧侶因感官對象(華美衣物)而觸發貪唸的過程,在律儀語境下,是用於說明僧侶在面對色相對象時,如何因貪欲而影響戒律與心性的具體事例。

    本句描述律藏中關於僧侶共用居室時,因不慎導致衣物互換的具體情境。
    在律部語境中,此類敘述旨在釐清行為之主觀意圖(故意或過失),以判定是否觸犯戒律。

    此段描述比丘因誤認衣物而生起偷竊意圖,並在發現錯誤後,對因果與解脫的關係產生錯誤的懷疑。
    反映出修行者在戒律與心念上的偏差,以及對「波羅夷」等解脫境界的誤解。

    在律儀(Vinaya)的判斷中,行為的性質往往取決於其背後的「意圖」(cetanā)。
    佛陀此問旨在釐清行為者在執行某事時的心理動機,這對於判定戒律的輕重或行為的正當性至關重要。

    此句為律儀中關於罪行認定的對話。
    在判斷偷盜罪(盜)時,必須同時具備「盜心」(意圖)與「取」(行為)兩要素。
    此處當事人承認其行為是基於盜竊意圖而為,符合罪名構成要件。

    此為律儀判罪之準則。
    說明若行為之因源於先前的行為或既定狀態,在判定當下是否違犯戒律時,應依據先前的因果關係來裁定,若符合免罪條件,則不判定為罪。

    本句為律藏中關於僧伽取得衣物之戒律。
    強調獲取物品時的「意圖」(心念)是判定罪名的關鍵。
    在律部語境中,行為的定罪不僅看結果,更看心念,若心存偷盜而取得,即觸犯律法中的偷盜罪。

名相註解
  • 客比丘:指暫時寄居於他處僧團的比丘。
  • 阿逸多:彌勒菩薩之異名。
  • 貪心:對感官對象產生的渴求與執著。
  • 卷牒:捲起並疊放。
  • 易本處:變換了原本的位置,此處指衣物被弄錯或互換。
  • 舍摩達多衣:經中所載之特定衣物名稱。

有二客比丘:一名阿逸多,二名舍摩達多。 是二客比丘向暮來,舍摩達多比丘著新染 好衣,阿逸多見是衣即生貪心。是二人共房 舍宿,各自卷牒是衣纏裹置一處,以小因緣 故是衣易本處。阿逸多比丘,夜未曉謂己衣 是舍摩達多衣,以盜心而持去,地了看乃是 己衣,心生疑:「我將無以自盜衣故得波羅夷 耶?」是事白佛,佛知故問:「汝以何心取?」答言: 「我以盜心取。」佛言:「先作故無罪。從今日自 衣不應以盜心取,若盜心取得偷蘭遮。」

84
白話直譯
放豬人丟失了豬,有賊人在祇桓塹中殺豬取走好肉,留下腸子在塹中。比丘們清晨外出乞食,見到這些腸子,便對弟子說:「把這腸子拿去煮,我去乞飯回來吃。」放豬人沒找到豬,尋找時來到這裡,遠遠看到有煙便過來查看,發現有人在煮豬腸。問道:「諸位比丘這裡在煮什麼?」回答說:「我在煮豬腸。」放豬人說:「我丟了豬,你們卻在煮豬腸,你們一定偷了我的豬。」諸比丘回答:「我們沒有偷你的豬,我們只是在壕溝裡撿到這些腸子。」放豬人說:「諸比丘要對我說實話,如果你們不肯說實話,我就要去官府告狀。」說完後,官吏問比丘:「你真的偷了豬嗎?」比丘說:「沒有!」「我是在祇桓壕溝裡撿到的。」官吏說:「這些比丘絕不會殺豬。」於是放走比丘讓他們離開,並說:「以後在空地上看到豬腸不要再撿了。」這位比丘因此在訴訟中得以脫身,諸比丘聽聞此事後稟告佛陀。佛說:「從今天起,像這種不淨被丟棄的東西不應該撿取,若撿取則犯突吉羅。」有守甘蔗園的人丟了甘蔗,守多羅園的人丟了多羅果,也是如此。
白話口語化新譯
遺失豬隻。有人丟了豬,賊人在祇桓塹的溝渠中把豬殺了,拿走好的肉,把腸子留在溝渠裡。。比丘們早起去乞食,看到這些腸子,就對弟子說:「把這些腸子拿去煮,我去乞食。」。沒看到放豬的人,尋找後來到這裡,遠處看到煙就走過去看,發現正在煮豬腸。。問道:「比丘們,這裡面在煮什麼?」。回答說:「我正在煮豬腸。」。放豬的人說:「我的豬丟了,你們在煮豬腸,一定是偷了我的豬。」。比丘們回答說:「我們沒有偷你的豬,這些腸子是在溝渠裡撿到的。」。放豬的人說:「各位比丘請對我說實話,如果各位不願意說實話,我就去向官府舉報。」。說完之後,官員問道。比丘說:「你真的有偷豬嗎?」。比丘說:「不是!」。我在祇桓園中得到的。。官員說:「這些比丘絕對不會殺豬的。」。於是就讓那位比丘離開,並叮囑他:「以後如果在空地上看到豬腸,不要再拿了。」。這位比丘在這次的訴訟案件中獲釋了,其他比丘聽說這件事後,就向佛陀報告。。佛說:「從今天開始,不可以拿這些不潔的廢棄物,如果拿了,就屬於突吉羅罪。」。有看守甘蔗園的人弄丟了甘蔗,看守多羅園的人弄丟了多羅果,情況也是一樣的。
法義解析
  • 此為律部記載之案件敘述,描述盜賊在特定地點殺害他人牲畜並竊取肉類的行為,作為律儀判斷之事實依據。

    本句描述比丘日常乞食之生活片段。
    在律部經典中,此類敘事通常旨在交代特定事件的起因,以進而制定相關的戒律或說明僧團的生活規範。

    本句為《十誦律》中之敘事片段,描述尋找人員並發現煮食豬腸之過程。
    律藏之敘事通常旨在交代違律行為之起因與事實,以作為制定戒律或判定罪相之依據。

    此句為律典中記錄僧團生活或特定事件的對話,用以交代背景,作為制定律條或判定罪相的事實依據。

    此句為律典中的敘事對話,描述對食物內容的回答,用於記錄律儀相關事件的經過。

    本句為律典敘事,描述放豬人因見他人煮豬腸而指控其偷豬。
    此類情節在律藏中常用於說明違律行為的起因、證據判定或爭端處理過程,旨在界定偷盜之罪相及其判定邏輯。

    本句出自律藏,記錄比丘面對偷盜指控時的辯解。
    在律典判定中,事實的認定至關重要,因為偷盜財物若達一定金額將構成波羅夷罪(最重處分),故此處在釐清行為事實。

    本句為律典中的敘事片段,記錄僧團與世俗人士之間的衝突。
    透過放豬人的威脅,呈現出家眾在面對世俗法律壓力時的處境,此類情節通常是用於引出後續關於僧侶行為規範或法律處置的律制判定。

    此段描述律儀審查的程序,官員針對比丘是否犯下偷盜戒(偷豬)進行詰問,反映了律藏中對於僧團成員違犯戒律時的調查過程。

    此句為比丘在律儀審問或對話中的直接否定,用於對某種事實、行為或主張進行辨析與澄清。

    本句記述獲取某項教法、律則或證悟的具體地點,指在祇桓園中領受。

    本句描述官員對比丘戒律的認知。
    在律部語境中,比丘嚴禁殺生,此處強調出家眾對戒律的堅守,使其行為與世俗之人有顯著區別。

    此句出自律部,旨在規範比丘採取物品的行為。
    強調出家者應謹慎處事,避免採取不潔或易引起世人毀謗之物,以維護僧團的清淨與威儀。

    本句記錄一名比丘在世俗法律訴訟中獲釋,隨後僧團將此事呈報佛陀。
    這反映了律藏中關於比丘處理世俗爭端及僧團內部呈報制度的實務記錄。

    此為律儀之禁令,規定僧侶不得取用特定之不潔廢棄物。
    若違反此項規定,即構成「突吉羅」罪,屬於需透過懺悔來消除的輕微罪行。

    此句為律儀中關於失職或財物損失的類比說明。
    透過不同作物(甘蔗與多羅果)的對比,確立處理失職或財物損失案件時,應適用相同的律法原則。

名相註解
  • 祇桓塹:地名,指某處的溝渠或壕溝。
  • 豬腸:豬的腸子。
  • 放豬人:指放牧或飼養豬隻的人。
  • 塹:溝渠或坑穴。
  • 官:指當時世俗的行政或司法管理人員。
  • 官人:負責審理或調查案件的官員。
  • 偷豬:涉及偷盜戒的具體行為。
  • 諍訟:指因爭端而引起的法律訴訟。
  • 邊:在此指世俗的法庭或司法機關。
  • 不淨棄物:指被視為不潔、污穢或被拋棄的物品。
  • 甘蔗:一種甜味的植物。
  • 多羅:音譯名,指某種特定的果實。

放猪 人失猪,諸賊在祇桓塹中殺猪取好肉持去, 留腸著塹中。諸比丘早起乞食,見是腸語弟 子言:「持此腸煮,我乞飯食去。」放猪人不見, 求覓到是中,遙見烟便往看,見煮猪腸。問 言:「諸比丘此中煮何等?」答言:「我煮猪腸。」 放猪人言:「我失猪,汝等煮猪腸,汝必偷我 猪。」諸比丘答言:「我等不偷汝猪,我於塹中 得是腸耳。」放猪人言:「諸比丘語我實,諸比 丘若不肯語我實,我當向官言。」言已,官人問 比丘言:「汝實偷猪耶?」比丘言:「不!我自於祇 桓塹中得。」官人言:「此諸比丘終不能殺猪。」即 放比丘令去:「餘時若空地見猪腸莫復取。」是 比丘於是諍訟事邊得脫,諸比丘聞是事白 佛。佛言:「從今日如是不淨棄物不應取,若 取得突吉羅。」有守甘蔗園人失甘蔗,守多羅 園人失多羅果亦如是。

85
白話直譯
有些百姓家中有人去世,用白㲲包裹後丟在棄屍處。當時阿難在那裡遊行,看見後就拿走了。死者忽然動了,對阿難說:「不要搶我的衣服。」阿難又用㲲覆蓋死者後離開。阿難回到祇桓,對諸比丘說:「某處的死者用㲲覆蓋著。」有位名叫黑阿難的比丘,性格強悍有力,問阿難:「在哪裡?」回答說:「就在那裡。」他便前往取走。這時死者又動了,對黑阿難說:「不要搶我的衣服。」黑阿難罵道:「小鬼!敗壞的鬼!你哪裡有這件衣服?你因為貪戀這件衣服,才墮入鬼道。」黑阿難拿著衣服走在前面,死屍哭著在後面追趕。黑阿難把這件㲲帶進祇桓,祇桓中有大威德的天神鬼神,不允許這小鬼進入,於是死屍掉進祇桓壕溝裡。黑阿難把㲲拿給諸比丘看,說:「這是死人的衣服,我帶來了。」諸比丘問:「那死人現在在哪裡?」回答說:「在祇桓壕溝裡。」諸比丘心生疑惑,這件事究竟如何?便去稟告佛陀。佛對黑阿難說:「再把遺體送回原處,再用白㲲覆蓋。抬行時要走在後面,不要走在前面。要走在左側,不要走在右側。靠近頭部,不要靠近腳部。不要讓人打你。」佛因這個緣由告訴諸比丘:「從今日起,若遺體尚未腐壞,不可取其衣物。若取則犯突吉羅。」
白話口語化新譯
有些人的親戚或鄰居去世後,用白布包裹屍體,棄置在處理死者的地方。。阿難在其中遊行,看到後便將其拿走。。死掉的人立刻動了起來,對阿難說:「不要拿走我的衣服。」。阿難用席子把死者蓋好後就離開了。。阿難來到祇桓,對比丘們說:「在某個地方,死者是用㲲來覆蓋的。」。有一位比丘名叫黑阿難,身材強壯有力,他問阿難說:「他在哪裡?」。回答說:「就在那裡。」。於是就過去拿了。。那時死掉的人突然動了起來,對著黑阿難說:「不要拿走我的衣服。」。黑阿難責罵說:「你這個小鬼!」。邪惡的鬼啊!。你以前在哪裡有過這件衣服?因為你貪戀這件衣服,所以才投生到鬼道中。。黑色的阿難手持衣服走在前面,死屍們哭喊著跟在後面。。黑阿難帶著這個想要進入祇桓,但祇桓中有威嚴的大天神與鬼神,不讓這個小鬼進入,這時有一具屍體掉進了祇桓的溝渠裡。。當時黑阿難向比丘們展示說:「這是死者的衣服,我拿過來。」。比丘們問道:「死掉的人現在在哪裡呢?」。回答說:「在祇桓園裡。」。比丘們產生了疑問,問道:「這件事是怎麼回事呢?」。於是立刻告訴了佛陀。。佛陀對黑阿難說:「把屍體搬回原來的地方,再用白布蓋好。」。行走的時候應該走在後面,不要走在前面。。走在左邊,不要走在右邊。。靠近頭部那一端,不要靠近腳部那一端。。不要讓他們打你。。佛陀因為這個原因告訴比丘們:「從今天起,如果屍體還沒有腐爛,就不能拿走上面的衣服。」。如果透過使者取得。
法義解析
  • 此句描述當時世俗處理喪事的習俗。
    在律典中,這類敘述通常作為制定戒律的背景(因緣),用以說明僧眾在面對世俗生死習俗時的處境或相關禁忌。

    本句為律典之敘事,記載阿難在特定場所行走時取走某物的經過。
    在律部語境中,此類敘事通常作為制定戒律的起因(因緣),用以討論關於所有權或取物之正當性。

    本句描述死者顯現異象,能活動並說話。
    在律部經典的敘事中,此類情節通常用於說明特定業力之影響或作為制定某項戒律、說明某種法義的背景故事。

    此句為律典之敘事,記載阿難處理死者的過程,體現隨侍弟子對亡者的尊重與盡職。

    此段為律部敘事,描述阿難向比丘眾傳達關於某處死者覆蓋方式的觀察,通常用於引出關於處理遺體或使用特定物品的戒律討論。

    本句為《十誦律》之敘事片段,記錄一名比丘(黑阿難)與阿難尊者的對話,用以交代後續律則制定或事件發生的背景。

    此句為律儀問答中的簡短回應,用於明確特定情境、地點或對象,以釐清戒律適用之具體範圍。

    此句描述行為人的具體動作。
    在律典的案例分析中,對「取」的動作及其主觀動機之判定,是決定該行為是否構成違律(如偷盜罪)的關鍵要素。

    此段描述死者異動並發聲的超自然情境,在律藏敘事中,此類異象常與戒律的因果或特定行為的警示有關。

    此句為律典中之敘事紀錄,描述人物間的衝突與言語互動,用以說明特定情境下之行為,作為制定律條或說明僧團紀律之背景。

    此為對邪惡鬼眾的斥責或稱呼,指涉具有傷害性或不善性質的鬼類。

    本句揭示因果律,說明對物質財產(衣物)產生強烈的貪著心,會導致死後投生至餓鬼道,強調貪欲是導致苦果的根本原因。

    此句描述一種業報或異象的景象,透過黑色的形象與死屍哭泣的描寫,呈現出業力感召下的恐怖或悲慘情境。

    此段描述特定地點祇桓的守護神靈及其對進入者的限制。
    透過大威德天神鬼神不容小鬼進入,以及死屍墮入溝渠的現象,呈現該處的神靈規律與環境特徵。

    此段描述黑阿難比丘向僧團展示死者衣物的行為,通常出現在律儀中關於處理遺物或僧侶持物規範的案例說明。

    比丘們針對死者的去向或現狀所提出的疑問。
    在律藏語境中,此類詢問通常與死後的狀態或相關戒律的適用情形有關。

    本句為律典中的敘事紀錄,用以明確交代特定事件或法義討論發生的地理位置,即佛陀在舍衛城的主要駐錫處祇桓園。

    描述比丘羣體對特定戒律、事態或程序產生疑惑,並提出詢問,通常是律典中引出佛陀解釋或制定戒規的開端。

    此句為律典中的敘事紀錄,描述弟子在特定情境下,立即向佛陀稟報情況,以請求指導或釐清戒律規範。

    本句記載佛陀指導處理遺體的具體做法。
    在律部經典中,此類指示旨在規範僧團處理喪事時的禮儀與程序,體現對逝者的尊重及對環境的妥善管理。

    本句出自律藏,規定僧團內部行走時的禮儀。
    後學或地位較低者應隨行於長上之後,以示恭敬,體現僧伽的威儀與次第。

    此為律儀中關於行走秩序的規範,要求修行者在行進時應保持在左側,不可在右側行走,以維持僧團生活的莊嚴與規矩。

    此為律儀中的規範,規定衣物或特定物品的擺放位置應靠近頭部邊緣,而不應靠近足部,以符合僧侶的儀軌與整潔要求。

    此句見於律典敘事,屬日常誡勉之語,提醒修行者在處世中應謹慎,避免因衝突或不當行為而遭受身體傷害,以維護僧侶之威儀與安穩。

    此處為律部關於獲取衣物的戒律規定。
    比丘雖可拾取廢棄的「糞掃衣」,但若屍體尚未腐壞,其衣物在法律或世俗觀念中仍可能被視為有主,或因屍身尚新而引起世間毀謗,故佛陀制定此禁令以維護僧團清淨與社會觀感。

    本句涉及律藏中關於僧侶接受供養(尤其是衣物)的程序規範。
    討論當施主不在場,而由使者(dūtikā)代為遞送時,其受領的合法性與戒律要求,以防止僧侶私自獲取財物或產生不當交易。

名相註解
  • 小鬼:此處為責罵之詞,指對方的輕蔑稱呼。
  • 弊鬼:指邪惡、有害的鬼魂。
  • 貪著:貪婪且執著,指對物質或情念不能捨離的心理狀態。
  • 鬼中:指餓鬼道,六道輪迴中因貪婪而投生的苦道。
  • 逐後:跟隨在後。
  • 大威德:形容神靈威嚴且具備強大力量。
  • 死人衣:死者生前所穿之衣物。
  • 死者:指已失去生命的人。
  • 行時:指僧侶在行走或隨行於長上時。
  • 當:應當,指律法規定的義務或禮儀要求。

有諸人民親里死,以 白㲲裹棄著死人處。時阿難遊行是中,見便 持去。死人即動,語阿難言:「莫奪我衣。」阿難 還以㲲覆死人已去。阿難到祇桓語諸比丘 言:「某處死人以㲲覆。」有比丘名黑阿難,凶 健有力,問阿難言:「在何處?」答言:「在彼處。」 即便往取。時死人便動,語黑阿難言:「莫奪我 衣。」黑阿難罵言:「小鬼!弊鬼!汝何處有是衣, 汝以貪著是衣故,生此鬼中。」黑阿難持衣在 前去,死屍啼哭逐後。黑阿難持是㲲入祇 桓中,祇桓中有大威德諸天鬼神,不聽是小 鬼入,時死屍墮祇桓塹中。時黑阿難以㲲示 諸比丘言:「此是死人衣,我持來。」諸比丘問 言:「死人今在何處?」答言:「在祇桓塹中。」諸比 丘生疑,是事云何?即以白佛。佛語黑阿難: 「還將死屍去置本處,還以白㲲覆。行時當在 後,莫在前。在左邊行,莫在右邊。近頭邊, 莫近足。勿令打汝。」佛以是因緣語諸比丘: 「從今日死屍若未壞,不應取衣。若取得突吉 羅。」

86
白話直譯
有一位比丘福德深厚,樂於獲得酥、油、蜂蜜、石蜜。有個商人見到這位比丘,對他說:「大德!你若需要酥、油、蜂蜜、石蜜,來我家,我會給你。」比丘答道:「好。」這位比丘有個同行弟子聽見後,心想:「這商人常邀請我師父,自己隨意給予酥、油、蜂蜜、石蜜。我現在要去試試他,是否真的會給?」這樣思量後,過了幾天便去索取五升酥,商人立刻給了,他便把酥放進食物裡給師父。過了一會兒,商人見到這位比丘說:「大德!為何不索取飯、肉、羹等,只要五升酥呢?」比丘問:「你說的是什麼?」商人答道:「大德,是你的弟子來,只索五升酥,沒要其他的。」比丘說:「好。若再索取其他,也會給他。」這比丘對弟子說:「你犯了波羅夷。」弟子問:「為什麼?」「商人沒給你,你卻擅自取了商人的五升酥。」弟子說:「我不是未經允許取用,是那商人常說:『請師父取酥、油、蜂蜜、石蜜。』我只是去試試,看他是否真的會給?拿到酥後還是放進師父的食物裡,我自己沒用。」這弟子心生疑惑:「我會不會犯了波羅夷?」這事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷。但因妄語,應得波夜提。油、蜂蜜、石蜜也是如此。」
白話口語化新譯
有一位名叫福德的比丘,歡喜地得到了酥油、油、蜂蜜和石蜜。。有一個人,身為客人的他看到這位比丘,對他說:「大德!」。如果你需要酥油、油脂、蜂蜜或石蜜,就到我的住處來,我會給你。。比丘回答說:「是的。」。這位比丘同行的一些弟子聽到了,心裡想:「這個商人經常邀請我們一起去,還隨意地提供酥油、油、蜂蜜和石蜜。」。「我現在要去試試看,看看到底行不行。」。這樣想過之後,過了幾天,弟子去向商人索取五升酥,商人隨即給予,弟子拿著這份酥,在用餐時供養給和上。。經過時,商人見到這位比丘說:「大德!」。為什麼不要求飯、肉或湯羹之類的食物,而只要求五升酥呢?。比丘問:「你說的是什麼?」。回答說:「德高望重的弟子來了,請求五升酥油,沒有要求其他東西。」。比丘說:「好的。」。如果再次要求剩下的部分,就應該給予。。這位比丘走到弟子面前說:「你犯了波羅夷罪。」。弟子問道:「為什麼呢?」。「因為估客不給你,你才隨即取走了估客的五升酥。」。弟子說:「我不是不願意給,而是這個商人經常自己說:『請和上給我酥油、油、蜂蜜和石蜜。』」。我試著去要看看,看對方是否真的能給我。。得到了酥油後,我將它放回和上(老師)的食物中,我自己不用。。這位弟子產生疑問:「我會不會不犯波羅夷罪?」。關於這件事,向佛陀稟告後,佛陀說:「無法成就波羅夷(渡過苦海,到達彼岸)。」。所以因為說謊,而導致恐懼。。油、蜂蜜和石蜜也是一樣的。
法義解析
  • 本句為律藏中敘事之開端,描述比丘獲得酥、油、蜜、石蜜等高營養或奢侈食品。
    在律典語境中,此類物品的受納與使用通常涉及特定的戒律規範。

    此句描述一名外人(客)見到比丘時,以恭敬語(大德)進行問候或對話的開端,常見於律藏中描述僧團與世俗互動的場景。

    此句涉及生活資糧的提供,在律儀語境下,說明瞭對於需求者提供必要飲食(如油脂、甜味劑)的接濟方式。

    此句為比丘在僧團程序或對話中,針對特定問題或陳述所做的簡短肯定答覆。

    本句描述律藏中關於比丘接受供養的情境。
    在律部語境中,重點在於比丘與信眾(估客)的關係,以及接受高價值的飲食供養是否符合戒律規範。
    此處描述同行弟子產生心理反應,為後續律則判定之起因。

    此句為律儀敘事中的對話,表達說話者意欲透過實際行動來驗證某種行為、方法或情況是否可行,或是否符合預期。

    此段描述弟子在思惟後,透過向商人索取酥油並於用餐時供養和上的具體行為,反映律儀中關於供養與物資取得的敘事過程。

    此句為律典敘事之開端,描述在家商人與出家比丘之相遇,展現當時社會對僧伽的尊重與稱呼慣例。

    此句為針對乞食或受施內容的質詢,詢問為何不選擇常規的飯、肉、羹等食物,而僅要求特定且大量的酥油,意在探究其行為之合理性或規律。

    此句為律典中記錄的對話,呈現僧團在處理違規或詢問事實時,比丘之間釐清陳述內容的過程。

    本句為律典中的敘事記錄,詳細記載僧侶請求供養的具體數量與項目。
    律部經典強調事實的精確性,旨在透過具體情節來判定行為是否合律或作為僧團管理之依據。

    此句為律典中的對話紀錄,表示比丘對前文的教導、指令或詢問表示認同或接受。
    在律部語境中,這通常涉及對戒律規範的確認或對佛陀、長老指示的遵從。

    此為律儀中的程序性規範,規定若在初次處理後,再次請求剩餘的部分,則應當予以交付,以確保僧團事務或物品分配的明確性。

    本句描述律儀中的指控過程。
    在律部語境中,「得」在此指犯下某種罪業。
    波羅夷是比丘戒中最嚴重的罪行,一旦認定,即視為從僧團中被驅逐,失去比丘資格。

    此為律典中典型的問答形式,弟子針對前文所述之法義或戒律規定提出疑問,以請求詳細解釋。

    此句描述違犯律儀的事實經過:因對方未依約或依意願給予物品,當事人隨即擅自取走對方的五升酥油,此為判定是否構成盜竊或不當取財罪行的事實陳述。

    本句出自律部,記錄僧侶在面對信眾(商人)請求提供特定高價食品時的對話。
    此處旨在釐清僧侶在接受或給予物品時的意圖與事實,以判定其行為是否符合律儀規範。

    此句為律典中敘事之對話,描述請求獲取所需物品之過程,體現出在實際操作中對結果的確認與考量。

    此句描述僧侶在獲得酥油等供養後,不為私用而將其奉獻給導師(和上)的行為,體現了律藏中對導師的恭敬心以及對個人私慾的剋制。

    本句描述比丘在特定行為後,對是否觸犯律法產生疑慮。
    在律藏中,「波羅夷」為最重之罪,犯者即失去僧籍,故弟子對此極為謹慎,需透過請教佛陀或僧團來確認其清淨狀態。

    在律部語境下,此句指針對特定的行為或情境,佛陀判定其無法達成解脫或成就彼岸之果,強調戒律與行為對於修行解脫的決定性影響。

    本句說明妄語(說謊)的果報。
    在律典的因果論中,不誠實的行為會導致內心的不安與恐懼,或在未來受報時處於恐懼之中。

    此句出於律典,將前文所述的戒律規範(如關於飲食、藥用或受持的規定)類比適用於油、蜜、石蜜等物品,以確保僧團在處理類似物質時遵循統一的律則。

名相註解
  • 大德:對僧侶的尊稱,意指德行高尚者。
  • 酥、油、蜜、石蜜:古代印度四種高價值的營養食品,常作為高級供養品。
  • 飯:煮熟的米飯。
  • 肉羹:肉類煮成的湯羹。
  • 餘:剩餘的部分或數量。

有一比丘福德,喜得酥、油、蜜、石蜜。一估 客見是比丘語言:「大德!汝須酥、油、蜜、石蜜, 來至我舍我當與汝。」比丘言:「爾。」是比丘有共 行弟子聞,作是念:「此估客常請我和上,自 恣與酥、油、蜜、石蜜。我今當往試之,實能與不?」 如是思惟已,過數日往索五升酥,估客即 與,是弟子持著食中與和上。過少時,估客 見是比丘語言:「大德!何以不索飯肉羹等, 但索五升酥耶?」比丘言:「汝道何等?」答言:「大 德弟子來,索五升酥不索餘。」比丘言:「好。若 更索餘當與。」是比丘到弟子所言:「汝得波羅 夷。」弟子言:「何以故?」「估客不與汝,汝輒取 估客五升酥故。」弟子言:「我非不與取,是估 客常自言:『請和上與酥、油、蜜、石蜜。』我試往索, 看為實能與不?得酥還著和上食中,我不自 用。」是弟子生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事 白佛,佛言:「不得波羅夷。故妄語故,得波夜 提。油、蜜、石蜜亦如是。」

87
白話直譯
有一處住地,林中有老虎殺死鹿並吃其肉,剩下骨肉遺留在那裡。諸比丘飯後在林中經行,見到這隻殘鹿,便彼此說:「把這殘鹿帶回房裡,明天再吃。」諸比丘將殘鹿帶回房中後,老虎飢餓又回到原處,找不到鹿,便繞著祇桓精舍吼叫。佛知情故意問阿難:「老虎為什麼吼叫?」阿難說:「諸比丘把老虎剩下的骨肉帶回房裡,所以牠才吼叫。」佛說:「從今天起,不應該取用老虎剩下的骨肉。若取用,則犯突吉羅。」為什麼呢?因為老虎對肉仍有期待。若是獅子剩下的肉則可以取用。為什麼呢?因為已斷除期待。」
白話口語化新譯
有一個住處,森林裡的老虎殺了鹿並喫掉肉,現場還留著殘餘的骨頭和肉。。比丘們在飯後於森林中散步,看到這隻死鹿,於是彼此商量說:「把這隻死鹿拿到房間裡,明天再喫。」。比丘們將其帶回房中後,一隻飢餓的老虎回到原處,想找鹿喫卻找不到,便繞著祇桓精舍吼叫。。佛陀明明知道答案,卻問阿難:「老虎為什麼會吼叫?」。阿難說:「是因為那些比丘把老虎的殘骨和肉放在房間裡,所以才會發出吼叫聲。」。佛陀說:「從今天開始,不應該取用老虎殘餘的骨頭與肉。」。如果得到了髒衣服。。這是為什麼呢?。就像老虎對肉一樣,一直渴望著不停止。。如果獅子喫剩的肉是可以採取的。。為什麼呢?。因為失去了希望。
法義解析
  • 此句描述自然界中弱肉強食的景象。
    在律部經典的敘事脈絡中,此類場景通常作為後續戒律制定或法義討論的背景,亦可用於觀照生死的無常與輪迴的苦相。

    本段描述比丘在林中發現死鹿並意圖儲存至明日食用的情境。
    在《十誦律》等律典中,此類敘事通常作為制定戒律的背景(因緣),用以討論比丘關於飲食、儲存食物或處理肉食的規範。

    此段為律典中的情境敘述,描述僧團居住環境中發生的自然事件,通常作為引出戒律討論或特定事蹟的背景。

    此處描述佛陀運用「對機」的教法技巧。
    佛陀並非為了獲取資訊而詢問,而是透過提問誘導弟子思考,以類比自然現象來引出後續的法義,使聽者能循序漸進地領悟真理。

    本句記述僧團中出現異響的原因。
    在律部經典中,常透過對具體事件的分析,說明環境或行為與所產生現象之間的因果關係,以此作為制定律則或指導僧眾生活的依據。

    此為律藏戒律,規定僧侶不得取用老虎殘餘的骨頭與肉,旨在規範僧眾對動物殘骸的使用。

    本句出自律典中關於比丘獲取衣物的規定。
    在律藏中,針對獲取不同狀態的衣物(如新衣、舊衣或污垢衣)有詳細的規範,旨在規範僧團的物質生活,杜絕貪欲並維持清淨。

    此為邏輯轉折語,用於引出前文所述戒律、事由或判斷之理由與因緣。

    此句以虎之貪肉為喻,說明強烈的渴求或執著之狀態,在律典中常用於比喻對某種慾望的執著不捨。

    此句為律儀中的條件判斷,說明在特定情況下,若獅子喫剩的肉符合規範,則可以採集或食用。

    此為經典中常見的詢問式過渡語,用以引出對前文所述之法義、戒律或現象的原因與理由之詳細解釋。

    此句在律典語境中用於說明原因,指在特定情境下,對某種救濟、恢復或結果已完全失去期待,因此導致後續的處置或狀態。

名相註解
  • 住處:指僧眾居住的處所或暫時停留的場所。
  • 祇桓精舍:經文中記載的精舍名稱。
  • 虎殘骨肉:指老虎殘留的骨頭與肉。
  • 望:此處指渴望、希冀,而非單純的視覺觀看。
  • 師子:即獅子。
  • 殘肉:指動物喫剩的肉。
  • 斷望:指失去希望,或對某事不再抱有期待。

有一住處,林中虎殺 鹿食肉,餘骨肉在。諸比丘食後經行林中, 見此殘鹿,見已自相語言:「持此殘鹿著房中, 明日當食。」諸比丘持歸著房中已,虎飢還至 本處,求鹿不得,遶祇桓精舍吼。佛知故問 阿難:「虎何以故吼?」阿難言:「諸比丘持虎殘 骨肉著房中,是故吼。」佛言:「從今日虎殘骨 肉不應取。若取得突吉羅。何以故?虎於肉 不斷望故。若師子殘肉可取。何以故?斷望故。」

第十誦殺戒

89
白話直譯
佛在婆耆國婆求沫河邊,與婆求沫的諸比丘結下不殺生戒,說:「先前所作無罪。」這些比丘心生疑悔:「我多次為諸比丘讚歎死亡,令其發心求死而殺生,不知何時算是先前?」佛說:「未結戒前,婆求沫的諸比丘在任何時候都不算犯戒,所以說先前所作無罪。」
白話口語化新譯
佛陀在婆耆國的婆求沫河邊,與那裡的比丘們共同約定遵守不殺生的戒律,並說:「在結戒之前所做的行為不構成罪業。」。這些比丘心中感到懷疑與後悔,心想:「我多次向其他比丘讚美死亡,讓他們產生自殺的念頭而自盡,不知道這些事是從什麼時候開始的?」。佛陀說:「在戒律正式制定之前,各種比丘在任何時候都不算犯戒,所以說在戒律制定前所做的行為是不算有罪的。」
法義解析
  • 本段記載佛陀為比丘設定特定戒律(結戒)的情景。
    「先作無罪」體現了律部中「法不溯及既往」的原則,即在戒律正式制定或結戒之前所行的行為,不以新制定的戒律來判定為罪。

    本句描述比丘因教唆他人自殺而產生的後悔心(悔恨)。
    在律部語境中,讚歎死亡並誘導他人自盡屬於極其嚴重的違律行為,此處強調其對過去惡業的恐懼與不安。

    說明戒律的生效原則。
    戒律必須在正式「結戒」(制定)後才具約束力;在戒律尚未確立前,即便行為符合後來的戒律內容,亦不視為犯戒,故不構成罪過。

名相註解
  • 婆耆國:古印度地名,即波羅尼國(Vajji)。
  • 婆求沫河:古印度地名,指特定的河流。
  • 不殺戒:禁止殺生的戒律。
  • 婆求沫:音譯詞,指各類或各種。

佛在婆耆國婆求沫河邊,佛與婆求沫諸 比丘結不殺戒言:「先作無罪。」是諸比丘生 疑悔:「我多為諸比丘讚歎死,令發死心而殺, 不知何時是先?」佛言:「未結戒前婆求沫諸 比丘一切時不犯,故說先作無罪。」

90
白話直譯
有一比丘,因將人誤認為非人而殺人,這比丘心生疑惑:「我是否犯了波羅夷?」此事稟告佛陀,佛說:「以人為人想而殺,得波羅夷。以人為非人想而殺,得波羅夷。在人中生疑而殺,得波羅夷。以非人為非人想而殺,得偷蘭遮。以非人為人想而殺,得偷蘭遮。在非人中生疑而殺,得偷蘭遮。」
白話口語化新譯
有一位比丘,以為對方是非人類而將其殺死,於是產生疑問:「我這樣做會不會不需要承受波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「如果一個人帶著殺人的意圖而殺死人,就犯了波羅夷罪。」。若將人誤認為是非人類而殺害,會犯波羅夷罪。。在人中因懷疑而殺害,會犯下波羅夷罪。。想要殺死非人(如天人或鬼神),會犯偷蘭遮罪。。若非出於殺人之心,則構成偷蘭遮罪。。若懷疑對方是非人而將其殺死,則犯偷蘭遮罪。
法義解析
  • 本句討論律法中關於殺人之主觀意圖(心相)。
    波羅夷罪之成立需具備殺人之意圖;若比丘誤認對象為非人而殺,則涉及其主觀認知是否能免除最重之波羅夷處分。

    本句說明律儀中關於殺人的定罪標準。
    在律部語境中,犯波羅夷罪(最重罪)的關鍵在於主觀的意圖(想),即必須在意識中認定對象為「人」並起殺心,方構成此重罪。

    本句論述律儀中關於殺人的認定。
    即便行為者在主觀意識上將受害者誤認為是非人類(如鬼神或畜生),但客觀事實上殺害的是人類,仍構成最嚴重的波羅夷罪,導致失去僧籍。

    此條文屬於律部戒律,規定若在對人的身分或情狀存有疑慮的情況下進行殺害,仍構成波羅夷罪,即僧團中最嚴重的失戒,犯者須被開除出家身分。

    本句論述比丘若起心欲殺害非人,即便未實際完成殺戮,但因其具備殺心(意圖),在律法上仍構成罪業。
    這體現了律藏中對「意圖」作為判定罪名重要依據的原則。

    本句說明律法對罪業的判定依據在於「意圖(cetanā)」。
    在律藏的判定標準中,若行為人缺乏殺人的主觀意圖,則不成立最重的殺生罪,而判定為較輕的偷蘭遮罪。

    本句規定比丘殺害非人(如天、鬼等)的律則。
    在律藏中,殺害人類屬波羅夷罪(最重),而殺害非人則依心態與對象定罪,此處指在生起懷疑的情況下殺害非人,構成偷蘭遮罪。

名相註解
  • 人想:指在心中認定對象為人的主觀認知或意圖。
  • 人中:指人類或人身。

有一比丘, 以非人想殺人,是比丘生疑:「我將無得波羅 夷耶?」是事白佛,佛言:「人作人想殺,得波羅 夷。人作非人想殺,得波羅夷。人中生疑殺, 得波羅夷。非人非人想殺,得偷蘭遮。非人人 想殺,得偷蘭遮。非人中生疑殺,得偷蘭遮。」

91
白話直譯
有一比丘長期患病,有相識的比丘前來探望,病人說:「幫我找把刀來。」比丘問:「要做什麼用?」病人說:「只要給我就好。」於是就把刀給了他。病人拿到刀後,進房坐在床上,用刀割自己的喉嚨。這位相識比丘,過了五六天後心生疑惑:「那位病人拿刀進房,五六天沒出來,也沒還我刀,是做了什麼?」便進房查看,見病比丘已死,刀在地上。這位比丘心想:「這病人若死,是因我而起的因緣。若他來求刀,我不給他,他就不會死。」這位比丘心生疑慮:\n「我會不會犯了波羅夷罪?」他將此事稟白佛陀,佛說:「無罪。從今日起,不應讓病人取得刀具,若讓他得刀,則犯突吉羅罪。」
白話口語化新譯
有一位比丘生病很久了,一位認識他的比丘來探望,病人說:「幫我找把刀來。」。比丘問道:「這個是用來做什麼的?」。病人說:「你就跟我來吧。」。立刻拿起刀子交給對方。。病人拿到刀後,拿著刀進房坐在牀上,割了自己的喉嚨。。這位相識的比丘在過了五六天後產生懷疑:「那個病人拿著刀進房間,五六天都沒出來,也沒有把刀還給我,他到底在做什麼?」。立即進房查看,發現生病的比丘已經死了,地上有一把刀。。這位比丘心裡想著:「這個病人的死亡,是我所造成的因緣。」。如果對方索要刀子而我不給,他就不會死。。這位比丘心生疑問:「我會不會沒有犯波羅夷罪?」。將這件事稟告給佛陀,佛陀說:「沒有罪過。」。從今天起,不能讓病人拿刀,如果讓他們拿刀,可能會導致受傷。
法義解析
  • 此句為律典中之案例敘事,旨在透過具體情境(如病僧請求刀具)來判定該行為在律法上是否構成違規,或是否屬於合理的醫療需求,體現律部對僧團生活細節的嚴謹規範。

    此句為律典中常見的詢問,旨在釐清某種物品或行為的具體用途,以便判定其是否符合律儀或是否屬於禁忌之物。

    此句為律典中的敘事紀錄,描述病患在特定情境下對僧侶或相關人員所說的話,用於建構律儀規範或事蹟背景。

    此句為《十誦律》中描述案例的敘事部分。
    在律典中,詳細記錄行為過程(如持刀、交付)是為了精確判定該行為是否構成違律,以及判定罪相的輕重程度。

    此句描述自殺之具體行為。
    在律部經典中,此類敘事通常用於判定違律之情節,以釐清行為者是否構成殺生之罪及其對應的律法處置。

    本句出自律部《十誦律》,屬於敘事性的案例描述。
    旨在透過具體的事件經過(借刀未還且久不出房),鋪陳後續關於比丘行為規範或律法判定之討論。

    此句為律典中敘述事實之情節,用以判定比丘之行為是否構成罪相。
    在律部語境中,重點在於對現場證據(死者與刀具)的客觀描述,以作為後續判定罪名之依據。

    此句描述比丘對於因果關係的內在覺察。
    在律儀語境下,反映比丘在面對病患死亡時,對自身行為與結果之間因果聯繫的心理反應或責任感。

    此句討論關於協助自殺的律則。
    在律部語境中,強調不提供自殺工具即不構成導致他人死亡的直接原因,旨在釐清僧眾在面對他人自殺企圖時的行為責任與戒律界限。

    本句描述比丘在特定行為後,對自己是否觸犯律藏中最嚴重的「波羅夷」罪而產生不安與疑問,體現了僧團對戒律清淨的嚴格要求與對失戒的恐懼。

    此句為律典中典型的判定格式。
    僧眾將具體事例稟告佛陀,由佛陀判定該行為是否違反戒律。
    佛陀回答「無罪」,即判定該行為不構成犯戒,無需受律處分。

    此為律部中關於病僧看護的戒律規定。
    旨在防止病僧在意識不清或身體不便時,因持有銳利物品而造成自殘或意外傷害,體現了佛教對病者生命安全的細膩關懷。

名相註解
  • 割咽:割開喉嚨,此處指自殺行為。

有一比丘久來病,有相識比丘來問訊,病人 言:「覓刀與我。」比丘言:「用作何等?」病人言: 「但與我來。」即持刀與。病人得刀,持入房坐 床,以自割咽。是相識比丘,過五六日已生 疑:「是病人持刀入房,五六日不出,不還我 刀,為作何等?」即入房看,見病比丘死、刀在 地。是比丘作是念:「是病人死,是我因緣。 若彼索刀,我不與者則不死。」是比丘生疑: 「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「無罪。 從今日不應令病人得刀,若令得刀得突吉 羅。」

92
白話直譯
有一位比丘經常出入某位居士家,這比丘清晨穿好衣服持缽進入居士家,當時居士外出不在。其妻為比丘鋪好座位,坐下後彼此問候,片刻沉默後,她對比丘說:「一起行婬欲吧。」比丘說:「不要這樣說,你丈夫性情很惡劣。」婦人說:「我能讓他變好。」比丘離開後,她就給丈夫下毒,居士吃後即死。後來比丘再次穿衣持缽到居士家,婦人又為他鋪座,坐下後彼此問候,片刻沉默後,她又對比丘說:「一起行婬欲吧。」比丘說:「姊,別這樣說,我已斷除婬欲。」她說:「你先前怎麼不告訴我你已斷除婬欲?我因你而殺了丈夫,現在你才說你已斷除婬欲嗎?」比丘說:「我沒教你殺丈夫。」她說:「你先前說:『我丈夫很惡劣。』」。比丘說:「我只是說:『你丈夫性情惡劣。』沒教你去殺他。」這位比丘心生疑慮:「我會不會犯了波羅夷罪?」他將此事稟白佛陀,佛說:「無罪。」
白話口語化新譯
有一位比丘經常出入一位居士的家。這位比丘清晨起牀,穿好衣服、拿著缽進入居士家時,居士正好外出不在家。。他的妻子為他鋪好座位,坐下後兩人互相問候,沉默片刻後,妻子對比丘說:『我們一起行婬欲吧。』。比丘說:「別這麼說,你這樣太糟糕了。」。婦女說:「我可以讓他痊癒。」。比丘離開後,有人給那個居士毒藥,居士喫掉後就死了。。後來,比丘穿好僧衣、拿著缽,再次回到居士家,回到該婦人先前為他鋪好座位的地方。坐下後互相問候,沉默一會兒後,婦人對比丘說:「我們一起進行性行為吧。」。比丘說:「姊姊,請不要這麼說,我已經斷除了色慾。」。他說:「你之前為什麼不告訴我你已經斷除了色慾?我為了你把丈夫殺了,現在纔跟我說你已經斷欲了嗎?」。比丘說:「我沒有教妳要去殺掉丈夫。」。那個人說:「你之前說過:『我的丈夫很壞。』」。比丘說:「我只是說:『你的本性很惡劣。』」。我不教你殺生。。這位比丘心生疑問:「我是否不會犯波羅夷罪?」。將這件事稟告佛陀後,佛陀回答說:「這不算犯戒。」
法義解析
  • 此段敘述比丘與居士互動的具體情境,在律藏中作為制定戒律的背景(事),旨在規範比丘出入居士居所的行為,以防僧俗關係失當。

    本段描述比丘面對色慾誘惑的具體情境。
    在律部經典中,此類敘事旨在說明波羅夷罪(最重之罪)的成立背景,強調比丘應遠離婬欲,嚴守清淨戒律,不可因情慾而破戒。

    此句出自律典,描述比丘對他人不當言論的指責。
    在律部語境中,強調言語的正信與戒律,警告妄語或惡口將帶來惡業,故比丘以此提醒對方停止惡劣的言說。

    此句為律藏中之敘事片段,記載一名婦女聲稱能使他人康復或令情勢好轉。
    在律典的案例記錄中,這類對話通常是為了引出後續的行為結果,進而討論相關的戒律規範。

    本句為律典中之案例敘事,記錄比丘離開後,居士因服用毒藥而死亡的過程,旨在透過具體情節判定相關行為是否構成律法上的罪相(如殺生或教唆)及其因果責任。

    此段描述比丘與居士婦人互動的過程,敘述婦人在居士家中對比丘提出婬欲的要求。
    在律藏語境中,此類情境是用於判定比丘是否觸犯婬戒(如隨婬或受婬)的判例背景。

    此句出自律部,描述比丘在面對親屬(姊)的言論時,明確表明其已斷除婬欲的修行境界,旨在維護僧伽戒律的清淨,防止產生不恰當的情愫或誤解。

    本句出自律部敘事,描述因對修行身分的誤認或遲告知而導致的殺業悲劇,揭示殺生之重罪及其複雜的因果糾葛。

    本句出自律藏,涉及比丘在面對特定案件時的辯解。
    在律法判定中,是否「教唆」他人犯下重罪(如殺害親屬)是判定罪業輕重與違律程度的關鍵。
    此處比丘明確否認教唆殺夫之行為。

    本句為《十誦律》中記錄的對話敘事,旨在還原當事人的言論事實,作為律典中判定違規或處理案件的證據依據。

    此句描述比丘在面對戒律審問或爭議時的辯白,強調其言論僅是對他人性格本質的陳述。
    在律藏語境下,這通常涉及判定該言論是否構成誹謗或違犯戒律之爭議。

    本句強調佛法之核心禁戒,即禁止殺生。
    在律部語境中,蓄意殺害眾生是極其嚴重的罪行(波羅夷),佛陀絕不會教導弟子採取殺戮手段,以此確立律儀的絕對性。

    此句描述比丘對其行為是否構成波羅夷罪而產生不確定感。
    在律藏中,比丘對罪名的認知與疑慮是判定犯法程度及處分的重要考量。

    此句為律典中典型的判定格式。
    在律部經典中,當僧團對某種行為是否違律產生疑問時,會將具體情境稟告佛陀,由佛陀針對該案例判定是否構成罪相。
    此處判定為「無罪」,即該行為在當時的情境下不觸犯戒律。

名相註解
  • 持鉢:手持僧缽,比丘託缽乞食或日常使用的法器。
  • 婬欲:指對色慾的渴求或實際的性行為,在律藏中是比丘必須嚴格禁絕的行為。
  • 令善:使之康復、痊癒或好轉。
  • 斷婬欲人:指斷除色慾、持禁慾戒的修行者。
  • 惡性:指人不良的本性或惡劣的性格。
  • 殺:指蓄意奪取有情眾生的生命,在律藏中屬於最嚴重的禁戒(波羅夷罪)。

有比丘常入出一居士舍,是比丘早起 著衣持鉢入居士舍,居士行不在。其婦為敷 座處,坐已共相問訊,小默然已語比丘言: 「共作婬欲來。」比丘言:「莫作是語,汝夫甚惡。」 婦言:「我能令善。」比丘出後,即與夫毒藥,是 居士食即死。後時比丘,著衣持鉢復到居士 舍,是婦與敷坐處,坐已共相問訊,小默然 已語比丘言:「共作婬欲來。」比丘言:「姊莫作 是語,我斷婬欲人。」彼言:「汝先何不語我是 斷婬欲人,我為汝故殺夫,而今方言我斷婬 欲人耶?」比丘言:「我不教汝殺夫。」彼言:「汝先 言:『我夫甚惡。』」比丘言:「我但言:『汝夫惡性。』 不教汝殺。」是比丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」 是事白佛,佛言:「無罪。」

93
白話直譯
有一位比丘,經常出入某位居士家,這比丘在中午前穿好衣服持缽進入居士家。居士生病,婦人對比丘說:「一起行婬欲吧。」比丘說:「你丈夫生病,怎能說這種話?」她回答:「我能讓他痊癒。」比丘離開後,婦人就用毒藥殺了丈夫。比丘後來又穿衣持缽到她家,婦人說:「來行婬欲吧。」比丘說:「我已斷除婬欲,你別再說這話。」婦人說:「我因你而殺了丈夫,你現在才說你已斷除婬欲。」比丘說:「我沒教你殺丈夫。我說的是:『你丈夫生病,怎能說這種話?』」。這位比丘心生疑慮。以此事稟白佛陀,佛說:「無罪。」
白話口語化新譯
有一位比丘經常出入一名居士的家中。這位比丘在進入居士家之前,會先穿好袈裟並拿著缽。。居士生病了,他的妻子對比丘說:「過來跟我一起發生性關係吧」。。比丘說:「你生病了,為什麼會說這樣的話?」。回答說:「我能夠讓人不再生病。」。出家成比丘後,妻子立刻用毒藥殺了丈夫。。比丘後來再次穿上袈裟、拿著缽來到她的家,那女人說:「你是為了滿足色慾才來的。」。比丘說:「我已經斷除了色慾,請你不要對我說這種話。」。那個女人說:「我為了你殺掉丈夫,你現在怎麼能說我是一個斷除了色慾的人?」。比丘說:「我沒有教妳去殺掉妳的丈夫。」。我說:「你生病了,為什麼會這麼說?」。這位比丘產生了疑問。。將此事稟告佛陀,佛陀回答:「沒有罪過。」
法義解析
  • 本句描述比丘在訪問居士時的儀軌。
    依律藏規定,比丘進入信眾家中應保持莊嚴,著衣持鉢是基本的僧伽禮儀,以示對法與信眾的尊重。

    本句出自律部,描述比丘面對色慾誘惑的具體情境,旨在界定比丘在面對在家女性誘引時應遵守的戒律規範,防止犯下破戒之舉。

    此句為律典中的敘事對話,記錄比丘對病者言論的質詢。
    在律部語境中,這類對話通常是用於界定某種行為是否違律或分析特定情境下的心態,以作為制定戒律的依據。

    此句為敘事性對話,描述特定對象宣稱具備使人免於疾病的能力。
    在律藏語境中,此類描述多用於記載因果報應或特定人物的神通表現。

    本句記載於律典之案例中,描述出家者在脫離世俗家庭後,因妻子不滿或因果牽引而遭遇殺害之情境,用以討論相關律則或因果關係。

    本句出自律部,描述比丘在乞食或往來中與女性接觸的場景。
    在律藏語境下,此處旨在說明僧侶在面對異性誘惑或指控時的處境,強調比丘應嚴守戒律,避免陷入婬欲之爭或引起世間毀謗。

    此句展現比丘對持戒(尤其是斷除色慾)的堅持。
    在律部語境中,比丘以其清淨身分拒絕不當的言論,以維護僧團的威儀與戒律之純淨。

    本句揭示了行為與名相的劇烈矛盾。
    在律部語境中,殺害他人是極重之罪,以此對比聲稱「斷婬欲」的清淨之相,揭露其偽善以及對因果律的無視,強調真正的斷欲必須建立在清淨的戒律與行為之上。

    此句出自律部案例,描述比丘在面對指控時的辯解。
    在佛教戒律與世俗法律中,教唆他人殺生(尤其是殺夫等重罪)屬極其嚴重之過錯,此處為比丘否認教唆犯罪之事實。

    本句為律典中的敘事對話。
    在律部(Vinaya)的語境中,病者的生理與心理狀態常被視為影響其言行定性(如是否構成犯戒)的重要考量因素,此處體現了對病者心智狀態的詢問與關注。

    在律典語境中,此處描述比丘對特定行為是否違犯戒律或對法義產生疑惑,通常是引出佛陀對戒律進行詳細解釋或制定新律的前奏。

    此句為律典中典型的判定格式。
    比丘將其行為或疑義稟告佛陀,由佛陀針對該行為是否觸犯戒律做出裁定。
    「無罪」即指該行為不構成律法上的罪相,無需受戒或懺悔。

名相註解
  • 著衣:穿著袈裟。
  • 出:指出家,離開家庭進入僧團。

有一比丘,常入出一 居士舍,是比丘中前著衣持鉢入居士舍。居 士病,婦語比丘言:「共作婬欲來」。比丘言:「汝 夫病,云何作是語?」答言:「我能令無病。」比丘 出後,婦即以毒藥殺夫。比丘後時,復著衣 持鉢到其舍,婦言:「作婬欲來。」比丘言:「我斷 婬欲人,汝莫作是語。」其婦言:「我為汝故殺 夫,汝今云何方言我斷婬欲人。」比丘言:「我 不教汝殺夫。我言:『汝夫病,云何作此言?』」是 比丘生疑。以是事白佛,佛言:「無罪。」

94
白話直譯
比丘懷有殺意毆打他人,若對方因此死亡,則犯波羅夷。若未致死,則犯偷蘭遮。比丘以殺心毆打他人,對方尚未死亡時,比丘若發狂或還俗,則犯偷蘭遮。比丘因瞋恨令母墮胎,若母親死亡,則犯波羅夷。若胎兒死亡,則犯偷蘭遮。若母子皆死,則犯波羅夷。若母子皆未死,則犯偷蘭遮。若因瞋恨胎兒而令母墮胎,胎兒死亡,則犯波羅夷。若母親死亡,則犯偷蘭遮。若母子皆死,則犯波羅夷。若母子皆未死,則犯偷蘭遮。比丘使他人墮胎或動胎,若胎兒死亡並產出,則犯波羅夷。若胎兒為鬼,死亡產出,則犯偷蘭遮。若胎兒為畜生,死亡產出,則犯波夜提。比丘尼亦同此規定。
白話口語化新譯
比丘若帶著殺心毆打他人,導致對方死亡,就會犯下波羅夷罪。。如果沒有立刻死去,而是墮生為畜生。。比丘若帶著殺心毆打他人,在對方尚未死亡前,若比丘發狂或失去了戒律身分,則構成偷蘭遮罪。。比丘若因瞋恨而導致母親墮胎,且導致母親死亡,則犯波羅夷罪。。如果孩子去世了,就能得到一筆補償金。。如果兩者都死了,就犯了波羅夷罪。。他們都沒有死,其中有偷蘭遮。。如果因為憤恨孩子而導致母親流產,且孩子死亡,則犯波羅夷罪。。如果母親去世,就能獲得繼承權。。如果兩人都死亡了,就犯了波羅夷罪。。他們都沒有死,但墮生為畜生。。比丘若導致他人的胎兒流產,或是使胎兒受驚動,若胎兒死亡並被產出,該比丘便會犯下波羅夷罪,失去僧侶身分。。如果胎兒是鬼,死後出生,則會投胎到畜生道。。如果胎兒是畜生,在死亡之後才產出,這稱為「波夜提」(排出)。。比丘尼也同樣如此。
法義解析
  • 此條文說明比丘在毆打他人時,若具備殺害意圖且導致對方死亡,即構成「波羅夷」罪。
    波羅夷是僧團中最嚴重的罪,犯者即失去比丘身分。

    本句出於律典對業報之討論,指在特定造業或違律情境下,若未立即死亡,則會墮入畜生道受報。

    此律條規定比丘以殺心毆打他人時,若在受害者死亡前,比丘處於發狂或失戒的狀態,應受「偷蘭遮」之罪。
    此處強調了行為動機、行為結果與行為者身分狀態對罪名判定的影響。

    本句規定比丘蓄意導致墮胎並致死之重罪。
    在律藏中,蓄意殺生被視為極其嚴重的違犯,若導致他人死亡,則觸犯波羅夷罪,失去比丘資格。

    此句記載於律藏,描述當時世俗社會中關於孩子死亡後的補償習俗。
    律典詳述此類情況,旨在規範比丘在面對世俗財產補償或法律賠償時的處世準則與界限。

    本句規定在特定情境下,若導致兩者死亡,則構成波羅夷罪。
    波羅夷是比丘戒中最嚴重的罪行,犯者即失去僧侶資格,被逐出僧團。

    此句為律典之敘事,記錄特定人物在某事件中倖存,其中包含名為偷蘭遮的比丘。

    本句規定比丘若因瞋心而導致胎兒墮產且死亡,屬於極其嚴重的罪行。
    在律藏中,故意殺害人類(含胎兒)被視為最重的罪業,將導致僧團資格的喪失。

    本句出自律藏,旨在記錄當時印度社會關於遺產繼承的法律習俗。
    在律典中,這類規定是用以判定出家人的身分、財產處置權或相關律條的適用條件,而非教導修行法門。

    此句出自律部,用於界定罪名成立的條件。
    在特定情境下,若導致相關人員同時死亡,該僧侶即構成波羅夷罪,即失去比丘資格的最重罪行。

    本句描述業報之果,指涉對象雖未立即死亡,但因造業而墮入畜生道。

    此條文屬於律藏規範,說明比丘若因行為導致他人胎兒流產或受損,若造成胎兒死亡並產出,則觸犯波羅夷罪,須即時失去僧侶身分。

    本句描述生命轉生之特殊情況。
    在律部關於胎孕與死後投生的討論中,若胎兒在鬼道,死後產出,則依業力轉生至畜生道。

    本句討論律儀中關於殺生罪行的判定。
    在《十誦律》中,判定是否構成破戒(如波羅夷罪)需視對象是否為「人」。
    若胎兒在生物屬性上屬於畜生,其死亡後排出不構成殺人的重罪。

    此句為律典之慣用語,用以說明前文針對比丘所制定的戒律、規範或處置方式,同樣適用於比丘尼。

名相註解
  • 殺心:殺害他人的意圖。
  • 未死頃:指人尚未死亡的短暫時間內。
  • 返戒:指失去戒律或違犯戒律的狀態。
  • 俱死:指相關人員同時或共同死亡。
  • 墮胎:使胎兒在母體內死亡流產的行為。
  • 畜生:佛教六道之一,指非人類的動物。

比丘 殺心打人,是人若死,得波羅夷。若不死得 偷蘭遮。比丘以殺心打人,是人未死頃,比 丘若狂、若返戒,得偷蘭遮。比丘瞋母墮胎,若 母死,得波羅夷。若兒死,得偷蘭遮。若俱死, 得波羅夷。俱不死,得偷蘭遮。若瞋兒故墮母 胎,若兒死,得波羅夷。若母死,得偷蘭遮。若 俱死,得波羅夷。俱不死,得偷蘭遮。比丘墮他 胎若動胎,是人死已產出,得波羅夷。若胎 是鬼,死已產出,得偷蘭遮。若胎是畜生,死 已產出,得波夜提。比丘尼亦如是。

95
白話直譯
有一比丘生病,對看病人說:「我想要蘇毘羅漿。」看病人便給他,飲用後即死。這位比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷?」將此事稟白佛陀,佛說:「無罪。」
白話口語化新譯
有一位比丘生病了,他告訴照顧他的人說:「我想喝蘇毘羅漿。」。照顧病人的人立刻給予(藥物或食物),對方喝下去之後就死了。。這位比丘產生了疑慮:「我是否將無法達到解脫的彼岸呢?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「沒有罪過。」
法義解析
  • 本句出自律部,描述比丘患病時對特定藥品或營養品的請求。
    在律典語境中,此類敘事通常是為了後續界定比丘在病中可獲取的藥品種類、獲取方式及其是否違犯律儀而設的案例背景。

    此句描述一宗醫療照顧中的意外案例,在律部語境下,是用於建立戒律或判斷僧侶在照護病患時是否具備應有謹慎度的實例說明。

    描述比丘對於自身修行進程或是否能達成解脫境界(彼岸)所產生的疑心。

    此句描述律儀判定的過程。
    在律藏語境中,弟子將具體行為或疑義稟告佛陀,由佛陀作為最高權威判定該行為是否構成犯戒。
    佛言「無罪」即判定該行為不違背律法,不需受戒處分。

名相註解
  • 蘇毘羅漿:一種古代印度的藥漿或營養飲品。
  • 看病:照顧、醫治病人。
  • 即與:立刻給予。

有一比 丘病,語看病人言:「我欲得蘇毘羅漿。」看病 人即與,飲已便死。是比丘生疑:「我將無得波 羅夷耶?」是事白佛,佛言:「無罪。」

96
白話直譯
有一位梵志患疥瘡,來到比丘處說:「我若能得蘇毘羅漿就會痊癒。」比丘說:「你是貧窮乞丐,腹中常空,為何會生這種瘡?」他回答:「我曾經有這種瘡,喝了這漿就好了。」比丘給他漿,飲後即死。這位比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷?」將此事稟白佛陀,佛說:「無罪。」
白話口語化新譯
有一位婆羅門患了皮膚發癢的疥瘡,來到比丘們面前說:「如果我能得到蘇毘羅漿,病很快就會好轉。」。比丘說:「你是個貧窮的乞丐,肚子經常空著,為什麼會長這種瘡呢?」。回答說:「我曾患過這種瘡,喝了這種藥汁後就痊癒了。」。比丘給了對方一種漿液,對方喝完之後就死了。。這位比丘心生疑惑:「我是否將無法達到解脫的彼岸呢?」。將這件事稟告佛陀,佛陀回答說:「沒有罪。」
法義解析
  • 此段為律藏中的敘事,描述一名婆羅門因患皮膚病向僧團尋求醫療幫助,反映當時社會醫療需求與僧團互動的實錄。

    此為律藏中的敘事對話,描述比丘觀察到他人因長期飢餓導致身體生病(長瘡)的現象,反映了因果與生活環境的關聯。

    此句為律部案例中的證言,透過描述特定藥劑對傷口的療效,作為判斷醫療行為或藥物使用是否合規的實證依據。

    此句出自律藏,旨在討論比丘在給予他人飲品或藥液導致其死亡的情況下,如何判定其行為是否構成破戒(如殺戒)。
    律部之核心在於透過具體案例,釐清行為的主觀意圖與客觀結果,以制定明確的僧團戒律。

    描述比丘因某些戒律或修行上的狀況,對自身能否證得解脫、到達彼岸(波羅夷)產生了疑慮。

    本句出自律部經典,描述僧眾將特定行為稟告佛陀以請求裁定。
    佛陀判定該行為不構成對戒律的觸犯,故稱「無罪」,意即該行為不違背律儀,無需進行懺悔或受律處分。

名相註解
  • 梵志:指婆羅門,古印度社會的階級。
  • 疥瘙:皮膚病名,症狀為皮膚發癢、起瘡。
  • 瘡:身體上的潰瘍或瘡口。
  • 漿:液狀的藥劑或飲品。

有一梵志病 疥瘙,到諸比丘所言:「我若得蘇毘羅漿當 得差。」比丘言:「汝是貧窮乞兒腹中常空,何 故生此瘡?」答言:「我曾有是瘡,飲是漿得差。」 比丘與漿,飲已便死。是比丘生疑:「我將無 得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「無罪。」

97
白話直譯
有一人被貫穿在木頭上極為痛苦,有一位塚間比丘到死人處觀察無常,見此人,這人對比丘說:「我若能得蘇毘羅漿,就能活下來。」比丘便給他,飲後即死。比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷?」將此事稟白佛陀,佛說:「無罪。」
白話口語化新譯
有一個人被木頭刺穿身體,承受著巨大的痛苦。有一位住在墳場附近的比丘,來到死人聚集的地方觀察無常,正好看到了這個人。這個人對比丘說:「如果我能得到蘇毘羅漿,我就能活下來。」。比丘立刻給予,對方喝下去之後就死了。。比丘心生疑惑:「我難道不能證得涅槃嗎?」。將這件事稟告佛陀,佛陀說:「沒有罪過。」
法義解析
  • 本段描述比丘在墳場觀想無常的修行情境。
    在律部經典中,常透過具體的苦難情境來對比生命的脆弱與無常,藉此破除對肉身的執著。

    此句描述比丘給予某物,而受者飲用後立即死亡的情境。
    在律部語境下,此類敘述通常用於判定比丘在給予飲食或藥物時,其行為是否涉及過失或違規。

    描述比丘對於自身能否證得解脫(涅槃)產生了疑慮。

    在律藏的判決程序中,此句表示針對特定行為或情境進行請示後,佛陀判定該行為不構成戒律上的違犯,即不屬於罪過。

名相註解
  • 飲已:飲用之後。

有一人 貫在木頭極受苦惱,有一塚間比丘,到死人 處觀無常見此人,此人語比丘言:「我得蘇 毘羅漿,當得活。」比丘即與,飲已便死。比 丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛 言:「無罪。」

98
白話直譯
有一人被截去手足,丟在祇桓壕溝中。諸比丘尼為了聽法來到祇桓,聽到此人哭泣聲,性情輕浮的女人便前去觀看,彼此說道:「若有誰能給這人藥,讓他及時死去,就不會再長久受苦了。」其中有一位愚直的比丘尼,給了他蘇毘羅漿,那人當下就死了。諸比丘尼對她說:「你犯了波羅夷。」這位比丘尼問:「為什麼?」她們回答:「如果你不給他漿,他就不會死。」這位比丘尼心生疑惑:「我難道真的犯了波羅夷嗎?」這件事稟報佛陀,佛知情後問:「你是以什麼心給他的?」比丘尼說:「我想讓他早點死去,不再長久受苦,所以給了他。」佛說:「這人死時,你就犯了波羅夷。」
白話口語化新譯
有一個人被截斷了手腳,在祇桓塹的溝渠中。許多比丘尼為了聽法來到祇桓,聽到這個人的哭聲,那些女人(比丘尼)性格輕率地便跑去查看,大家一起說:「如果有人能給這個人藥,讓他及時死掉,他就不會再受長時間的痛苦了。」。有一位性格愚笨且單純的比丘尼,因為喝了蘇毘羅的漿液,隨即就死去了。。比丘尼們說:「妳犯了波羅夷罪。」。這位比丘尼問:「為什麼?」。回答說:「如果你不給這個人喝水,他也不會死。」。這位比丘尼心生疑慮:「難道我將無法抵達彼岸(解脫)嗎?」。將此事稟告佛陀,佛陀雖已知情但仍問道:「你是抱著什麼樣的心念這麼做的?」。比丘尼說:「我想讓他早點死,為了讓他不用承受太久的痛苦,所以才給予。」。佛陀說:「此人死時,你就能證得解脫,到達彼岸。」
法義解析
  • 此段記載比丘尼在聽法途中遇見身障受苦者的情境,記錄了僧團成員面對極端痛苦者時的反應,並反映出當時對於生命終結與減輕痛苦的看法。

    此段描述一名比丘尼因飲用蘇毘羅的漿液而死亡,屬於律藏中關於戒律緣起的敘事,用以警示僧團。

    此句描述僧團內部對違犯戒律者的判定。
    在律藏中,「得」即為犯錯、獲罪。
    波羅夷是比丘、比丘尼最嚴重的罪行,一旦認定,即視為失去僧格,必須離開僧團。

    此句為律典中常見的對話銜接,比丘尼針對前文所述之情況或戒律要求,詢問其原因或依據。

    此句出自律藏案例討論,旨在判定在特定照顧情境下,不提供飲水是否會導致死亡,藉此界定行為人的責任與罪相。

    描述修行者在面對戒律或修行情境時,對自身能否證得解脫(波羅夷)產生的心理疑慮。

    在律部經典中,佛陀常在已知情的情況下仍予詢問,旨在引導對方自省,或透過確認行為者的主觀動機(心)來判定該行為是否構成違律之罪相,因為律典判定罪業之輕重與否,核心在於其意圖(cetana)。

    本句描述比丘尼因不忍他人久受病苦而給予致死藥物之動機。
    在律藏規範中,無論動機是否出於慈悲,故意導致他人死亡均屬極重之罪(波羅夷罪)。

    此句說明特定因緣下的果報,指當此人死亡之際,受話者將能證得解脫,即到達生死輪迴之外的彼岸。

名相註解
  • 輕躁:形容性格輕率、急躁。
  • 蘇毘羅:人名。

有一人被截手足著祇桓塹中,諸 比丘尼為聽法故來到祇桓,聞是人啼哭聲, 女人輕躁便往就觀,共相語言:「若有能與是 人藥使得時死者,則不久受苦惱。」中有一 愚直比丘尼,與蘇毘羅漿,是人即死。諸比 丘尼語言:「汝得波羅夷。」是比丘尼言:「何以 故?」答言:「汝若不與是人漿,是人不死。」是比 丘尼生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛, 佛知故問:「汝以何心與?」比丘尼言:「我欲令 早死,不久受苦故與。」佛言:「是人死時,汝即得 波羅夷。」

99
白話直譯
阿羅毘國僧房中新建房舍,比丘在上面作業,手中的鑿子掉落,砸到木匠頭上,木匠當場死亡。這位比丘心生疑惑:「我難道犯了波羅夷嗎?」這件事稟報佛陀,佛說:「無罪。」「從今日起作業時,應專心注意下方。」
白話口語化新譯
在阿羅毘國的僧房中蓋新房子,一名比丘在上面工作時,手中的鏨子掉在木匠頭上,導致木匠立刻死亡。。這位比丘產生了疑問:「我難道無法到達彼岸(解脫)嗎?」。把這件事告訴佛陀,佛陀說:「這沒有罪過。」。從今天起實踐,應專心仔細觀察下方(或下文)。
法義解析
  • 本句出自律部,記載一起意外導致死亡的案例,旨在討論比丘在非故意情況下造成他人死亡時,在戒律上如何判定其罪相與責任。

    描述修行者對於自身能否證得解脫境界(彼岸)所產生的疑心。

    此句描述僧團成員就特定行為向佛陀請示,佛陀依律判定該行為不構成違犯戒律的罪過,屬於律儀判決程序中的裁決結果。

    此句為律典中的指導語,要求修行者在執行某項規定或修行法門時,需從即日起心專一,仔細觀察並遵循後續的規範或細節。

名相註解
  • 阿羅毘國:古印度地名。
  • 鏨:一種用於雕刻或鑿孔的金屬工具。
  • 好觀:善於觀察,仔細審視。

阿羅毘國僧房中起新舍,比丘在上 作,手中鏨墮木師頭上便死。是比丘生疑: 「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「無罪。 從今日作,應一心好觀下。」

100
白話直譯
又有阿羅毘國僧房中新建房舍,比丘在上作業,斧頭掉落砸死木匠。比丘心生疑惑:「我難道犯了波羅夷嗎?」這件事稟報佛陀,佛說:「無罪。」「從今日起作業時,應專心注意下方。」
白話口語化新譯
又有阿羅毘國的僧侶,在房中建造新舍,比丘在上方施工,斧頭掉落砸死了木匠。。比丘心生疑問:「我這樣做是否不構成波羅夷罪?」。把這件事告訴佛陀,佛陀說:「沒有罪過。」。從今天開始實踐,應該專心地觀察接下來的內容。
法義解析
  • 此為律藏記載的戒律事例(Vinaya case),描述比丘在建築施工過程中發生意外導致他人死亡的情境,用以作為判定比丘行為是否構成戒律罪行的判例依據。

    本句描述比丘在特定行為後,對其是否觸犯律藏中最嚴重的「波羅夷」罪而產生不確定感,反映了律儀修行中對戒律細節的謹慎以及對失戒之果的恐懼。

    在律藏語境中,此句描述僧眾將疑難或違犯事項稟告佛陀,由佛陀進行裁決。
    佛陀判定「無罪」,意指該行為不構成戒律上的罪過。

    本句強調在修行或遵守戒律時,應從即刻起實踐,並以專注之心審視後續的規範或法義,體現律宗對行持精確性與正念的要求。

名相註解
  • 觀:在律典語境中,指對戒律、行持或心念的審視與觀察。

復有阿羅毘國僧 房中起新舍,比丘在上作,斧墮殺木師。比 丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛 言:「無罪。從今日作,應一心好觀下。」

101
白話直譯
又有阿羅毘國僧房中新建浴室,拉木材上去。比丘人少,木材又重,抓不住,木材掉下砸死木匠。諸比丘心生疑惑:「我難道犯了波羅夷嗎?」這件事稟報佛陀,佛知情後問:「你是以什麼心?」比丘說:「人手少,木材重,力氣不夠所以失手。」佛說:「無罪。」「從今日起應專心注意下方。」
白話口語化新譯
在阿羅毘國的僧房裡,有洗澡用的起浴室,並且會把建築材料搬上去。。因為比丘人數太少,而木材又太重,沒能接住,結果木材掉下來把木匠壓死了。。比丘們產生了疑問:「我是否將無法達到彼岸(解脫)呢?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀雖然已經知道了,但還是問道:「你是抱著什麼樣的心態這麼做的?」。比丘說:「因為人手不足,加上物資很重,力氣不夠,所以導致物資損失。」。佛陀說:「這不違犯戒律。」。「從今天開始,應該要處於一心一意、好好觀照的狀態中。」
法義解析
  • 此句屬於律藏中對僧團生活設施的描述,記載了阿羅毘國僧房內設有起浴室,並提及搬運建築材料的動作,反映當時僧團建築與維護的實況。

    此句記錄一宗意外事故的經過,在律部語境中,是用於判定比丘在造成他人死亡時,其主觀意圖(是否故意)與客觀行為(是否過失)是否構成律法上的罪業(如波羅夷罪)。
    律部透過詳細的事實認定,來區分罪名與責任歸屬。

    比丘們對自身是否能成就圓滿、達到解脫的彼岸境界產生了疑慮。

    在律部經典中,佛陀常在已知事實的情況下仍進行詢問,旨在讓比丘自覺其內心動機。
    在律法判定中,「心」(意圖/造作)是決定違犯程度與性質的核心關鍵。

    此句描述在執行僧團事務或搬運任務時,因人力稀少且物資沉重,導致體力無法負荷,進而造成物資損壞或遺失的實務情況。
    在律部中,這類敘述常用於說明違犯或失誤的因由。

    此句出於律部語境,為佛陀針對比丘或比丘尼的特定行為進行判定。
    在律典中,「無罪」是指該行為不構成違犯戒律的罪相,因此不需要進行懺悔或接受處分。

    此句強調修行應從當下開始,並要求修行者在實踐戒律或修持時,必須保持專注不散亂的心態(一心),並進行正確的覺察(觀)。

名相註解
  • 起浴室:沐浴、洗澡之處。
  • 挽材:搬運建築材料。
  • 材:指物資、材料或貨物。

復有阿 羅毘國僧房中起浴室,挽材上。比丘少、材重, 捉不禁,材墮殺木師。諸比丘生疑:「我將無 得波羅夷耶?」是事白佛,佛知故問:「汝以何 心?」比丘言:「人少、材重,力不禁故失材。」佛言: 「無罪。從今日當一心好觀下。」

102
白話直譯
又有阿羅毘國為修建浴室拉梁上去,比丘人少,梁又重,抓不住,梁掉下砸死木匠。諸比丘心生疑惑:「我難道犯了波羅夷嗎?」這件事稟報佛陀,佛知情後問:「你是以什麼心?」比丘說:「比丘人少,木梁又重,抓不住所以失手。」佛說:「無罪。」「從今日起作業時,應專心注意下方,不可讓人被砸死。」若人力氣不足,不應該強行搬運重物。
白話口語化新譯
另外在阿羅毘國,建造浴室時拉起房梁,因比丘力氣小而房梁太重,無法抓穩,房梁掉落壓死了木匠。。比丘們產生疑問:「我是否不會犯波羅夷罪?」。把這件事告訴佛陀,佛陀已經知道了,於是問:「你是抱著什麼樣的心態做的呢?」。比丘說:「僧眾人數太少,但要承擔的責任卻很沉重;如果強行去管理卻無法適度節制,就會造成損失。」。佛陀說:「這不構成罪業(不違犯戒律)。」。從今天起實踐,要專心觀照,不要讓殺人之事發生。。如果一個人年紀還小,不應該去拖拉沉重的木材。
法義解析
  • 此段記載於律典中,旨在討論比丘在非故意情況下導致他人死亡的因果責任,用以判定該行為是否構成罪相及其相應的處置方式。

    本句描述比丘對其行為是否觸犯律法而產生不安與疑惑。
    在律藏中,「波羅夷」為最嚴重的罪行,一旦觸犯即失去僧團身分。
    此種疑慮通常是促使比丘向長老或僧團請教、尋求律法裁定(問律)的起因。

    此處描述僧團成員向佛陀陳述事情,佛陀在明悉事實後,針對行為者的動機(心)進行詢問。
    在律儀中,行為的動機(意圖)對於判斷戒律的性質與輕重具有決定性的意義。

    此句描述僧團管理中人力與責任不匹配的風險。
    當僧眾人數不足,而事務責任過重時,若管理手段過於強硬或缺乏適當的節制與能力,將會導致僧團的損耗或失敗。

    在律部經典中,此處為佛陀針對特定行為進行的律法判定,確認該行為不違犯比丘或比丘尼的戒律,故判定為無罪。

    本句強調在律儀修行中,應立即採取行動,透過專注的觀照(正念)來嚴格禁絕殺生之業,體現律部對戒律執行之即時性與專注性的要求。

    此句出自律典,強調在分派勞務或生活實踐中應考量個體的身體條件,不應強令體力不足或年幼者承擔過重負荷,體現律法對僧團成員身心健康的關懷與適度原則。

名相註解
  • 材梁:指承擔事務的擔當、責任或重擔。
  • 不禁:指無法節制、無法承受或缺乏適當的約束。
  • 一心觀:專注地觀察或觀照,指在修行中保持高度的覺知,以防止心念走偏而造業。
  • 挽:拖曳、拉動。
  • 重材:沉重的木材。

復有阿羅毘國作治浴室故挽梁上,比丘 少、梁重,捉不禁故,梁墮殺木師。諸比丘生 疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛知故 問:「汝以何心?」比丘言:「諸比丘少、材梁重,捉 不禁故失。」佛言:「無罪。從今日作,當一心觀, 莫令殺人。若人少不應挽重材。」

103
白話直譯
阿羅毘國,有因修覆浴室,將泥裝入袋中拉上,繩子斷裂,導致木工被壓死。諸比丘心生疑惑:「我是否犯了波羅夷罪?」此事稟告佛陀,佛說:「無罪。從今日起,應當用心謹慎,不可導致殺人。」
白話口語化新譯
在阿羅毘國,因為要蓋浴室的頂棚,用袋子裝泥土往上拉,結果繩子斷了,導致木匠被壓死。。比丘們心生疑問:「我這樣做是否不會犯波羅夷罪?」。把這件事告訴佛陀,佛陀說:「沒有罪過。」。從今天起,請用心留意,不要讓他人殺人。
法義解析
  • 此段描述一宗意外致死事件。
    在律藏的語境中,此類敘事通常是用於判定比丘是否因故意或過失導致他人死亡,進而決定其是否犯戒(如波羅夷罪)。
    此處強調的是因設備損壞(繩斷)而導致的意外結果。

    此句描述比丘在特定行為後,對是否觸犯律法中最嚴重的「波羅夷罪」而產生不安與疑問,體現了律部對戒律嚴謹性的要求以及僧團對罪名判定之重視。

    此處描述僧伽在面對律義疑義時,向佛陀請示判決的過程。
    「無罪」即指該行為在律法定義上不構成違犯,無需受戒或懺悔。

    此句為律典中對修行者的誡勉,強調在日常行持中需保持高度警覺與正念,嚴格遵守不殺生之戒律,並防止他人造殺業。

名相註解
  • 殺人:指蓄意奪取生命,在律藏中屬於最嚴重的罪行(波羅夷罪)。
  • 用心:指保持正念與警覺,審慎行事以避免違犯戒律。

阿羅毘國 覆浴室故,囊盛泥牽上,繩斷殺木師。諸比 丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛 言:「無罪。從今日作,應好用心,莫令殺人。」

104
白話直譯
有一比丘在山上坐禪。又有一比丘在上方推石,石頭墜落擊中坐禪的比丘頭部,當場死亡。比丘心生疑惑:「我是否犯了波羅夷罪?」此事稟告佛陀,佛說:「無罪。從今日起,若要推石時,應當高聲喊:『石頭來了!石頭來了!』」
白話口語化新譯
有一位比丘,在山上打坐禪定。。還有另一個比丘,在上方推下一塊石頭,掉在一名坐禪比丘的頭上,使其立即死亡。。比丘心中起疑:「我這樣做,是不是不會犯波羅夷罪?」。將此事稟告佛陀,佛陀說:「沒有罪過。」。從今天起,如果要推石頭,應該喊一聲:「石頭來了!」。快來!
法義解析
  • 此句為律典敘事之開端,描述一名比丘在幽靜的山中修行禪定,旨在交代後續法義或律則討論之背景情境。

    此句出自律典,旨在透過具體案例判定比丘造業之輕重。
    在律部語境下,此類敘事用於討論行為是否構成殺生之重罪(如波羅夷罪),強調行為與結果的因果關係及其對僧團戒律的影響。

    此句描述比丘在特定行為後,對自己是否觸犯律藏中最嚴重的「波羅夷」罪而產生疑慮,體現出律儀修行中對戒律清淨的謹慎與不安。

    此為律典中典型的定罪程序。
    比丘將具體行為稟告佛陀,由佛陀判定該行為是否違反戒律。
    此處佛陀判定為「無罪」,即該行為不構成違犯戒律的罪相。

    此句出自律藏,規定僧眾在搬運或推動石塊等重物時,必須先發出提醒,以防止意外傷害他人,體現律儀對生活細節的規範與對他人安全的關照。

    此句為律典敘事中之對話片段,屬情境描述,無特定法義解析。

名相註解
  • 坐禪:指修行禪定,透過調身、調息、調心以達到心靈專注與寧靜。
  • 唱言:指依照律制或儀軌,大聲宣告以告知他人。

有一 比丘,山上坐禪。更有一比丘,在上推石,墮 坐禪比丘頭上即死。比丘生疑:「我將無得波 羅夷耶?」是事白佛,佛言:「無罪。從今日欲推石 時,當唱言:『石來!石來!』」

105
白話直譯
有一比丘在牛群中行走,遇到兇惡的母牛追趕欲傷害比丘,比丘奔逃時跌倒壓在一名小兒身上,小兒當場死亡。比丘心生疑惑:「我是否犯了波羅夷罪?」此事稟告佛陀,佛說:「無罪。從今日起,應當安詳地在牛群中行走。」
白話口語化新譯
有一位比丘在牛羣中行走,一頭兇猛的牛追著他想用角頂他,比丘在逃跑時不小心跌在一個小孩身上,導致小孩死亡。。比丘心生疑問:「我會不會沒有犯波羅夷罪?」。把這件事告訴佛陀,佛陀說:「沒有罪過。」。從今天開始,在牛羣中行走時,應保持安詳端莊。
法義解析
  • 此段為律典中關於非故意致死之案例分析。
    在律部語境下,旨在判定比丘在面臨生命危險(被牛追逐)時,因避險而導致他人死亡是否構成罪相及其處置標準。

    此句描述比丘對自身行為是否觸犯律法中最嚴重的「波羅夷罪」而產生不確定感。
    在律藏的判定中,對罪名的正確認定是決定僧侶是否能繼續留在僧團或必須還俗的關鍵。

    此句描述僧團針對特定事件向佛陀請示,佛陀判定該行為不違反戒律,不構成罪過。

    本句出自律典,強調修行者在日常生活中,即便身處嘈雜或混亂的環境(如牛羣之中),亦應保持身心安定與儀態端莊,以實踐律儀的莊嚴與正念。

名相註解
  • 觸:指牛用角頂撞。
  • 安詳:指身心安定、儀態端莊,不慌亂。

有一比丘在牛群中 行,有惡牸牛逐欲觸比丘,比丘走墮一小兒 上,小兒即死。比丘生疑:「我將無得波羅夷 耶?」是事白佛,佛言:「無罪。從今日應安詳 牛群中行。」

106
白話直譯
有一比丘久病羸弱,脊背彎曲,心想:「我活著有何意義,現在可以自己跳入深坑自盡。」便自己跳入坑中。坑中原有野干啃食屍體,比丘墜落時壓死野干,自己的脊背反而恢復挺直。這位比丘心生疑惑:「我是否犯了波夜提罪?」此事稟告佛陀,佛說:「無罪。從今日起,不可因小小因緣就自殺。」
白話口語化新譯
有一位比丘長期生病,身體消瘦且脊椎彎曲,他心想:「我這樣活著還有什麼用,現在就跳進深坑自殺吧。」。隨即跳進坑裡。。坑裡原本有一隻喫屍體的野獸,比丘掉在牠身上,野獸被壓死,比丘的背脊因此能挺直。。這位比丘心生懷疑:「我會得不到波夜提嗎?」。將這件事告訴佛陀,佛陀說:「沒有罪過。」。從今天開始,不要因為微小的因緣就自殺。
法義解析
  • 本句描述一名比丘因長期病苦導致身心衰竭而產生自殺念頭。
    在律部語境中,此類敘事通常作為案例,用以討論比丘在病苦中的心理狀態,以及僧團對病僧的照顧責任或相關戒律規範。

    此句描述個體採取極端行為(自盡)的過程。
    在律藏的敘事結構中,此類情節通常用於記錄違規者在面對罪業或壓力時的反應,作為判定罪名或說明因果果報的事實依據。

    此句為律典中之敘事,描述比丘意外墮坑,因恰好落在食屍野獸身上而使其死亡,反而使比丘免於脊椎受創或得以挺直,體現因緣之奇特與生存之偶然。

    本句記錄比丘對能否獲得特定資具(波夜提)的疑慮,反映出律藏中對僧伽資具獲取之合法性與程序的重視。

    此句描述律典中典型的請益過程。
    比丘將具體行為或情境稟告佛陀,由佛陀判定該行為是否違犯戒律。
    佛陀判定「無罪」,即表示該行為在律法上不構成過失。

    此句強調生命之珍貴,警示修行者不應因遭遇微小、瑣碎或暫時性的困苦(小因緣),便輕率地採取結束生命的行為。

名相註解
  • 羸瘦:極其消瘦。
  • 脊僂:脊椎彎曲,指駝背或身體畸形。
  • 坑:指深穴或坑洞,在此語境中為自盡之處。

有一比丘病久羸瘦脊僂,作是 念:「我何用是活,今可自投深坑死。」即自投 坑。坑中先有野干噉死人,比丘墮上,野干 死,比丘脊便得直。是比丘生疑:「我將無得 波夜提耶?」是事白佛,佛言:「無罪。從今日莫 以小因緣便自殺。」

107
白話直譯
有一比丘在溫暖的地方坐著,用衣服蓋身,其他比丘呼喚他:「起來!起來!」這比丘說:「不要叫我起來,我若起身就會死。」其他比丘又再次呼喚:「起來!起來!」比丘便當場死亡。比丘心生疑惑:「我是否犯了波羅夷罪?」此事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷,但犯偷蘭遮罪。比丘若因發狂以殺心毆打他人,若對方因此死亡,則犯波羅夷罪。若不死,便犯偷蘭遮。
白話口語化新譯
有一位比丘坐在溫暖的座位上,用衣服蓋住身體。另一位比丘對他說:「起來!」。站起來!。這位比丘說:「請不要叫我起來,我一旦起來就會死。」。其他的比丘再次呼喚:「起來!」。起來!。就立刻死亡。。這位比丘心生疑問:「我是否不會犯波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「這不構成波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。」。比丘在發狂狀態下,帶著殺心毆打他人,如果導致對方死亡,就犯了波羅夷罪。。如果沒有死亡,則犯下偷蘭遮罪。
法義解析
  • 本句描述比丘在暖坐處休息的情境。
    在律部(十誦律)語境中,此類敘事通常是用於引出關於僧團生活規範、對物質舒適之執著或特定律則適用情況的討論。

    此句為簡單的指令,指示對方起身。
    在律典的敘事語境中,通常出現在僧團禮儀或對話場景的動作指令。

    本句為律典中之敘事紀錄,描述一名病重比丘對起身之恐懼或其危急之身體狀態,用以交代特定事例之背景。

    此句為律典中的敘事記錄,描述僧團成員間的互動,記錄比丘在特定情境下被同伴喚醒或提醒的過程,體現僧伽生活的真實情景。

    此句為簡單的指令,要求對方起身。
    在律典的敘事語境中,通常用於描述僧團成員之間或佛陀與弟子之間在特定儀軌或對話中的互動行為。

    此句在律典語境中,通常用於描述特定行為或生理狀態所導致的直接結果,說明因果關係的迅速顯現。

    本句描述比丘在特定情境下,對自身行為是否觸犯律藏中最嚴重的「波羅夷罪」而產生疑慮,體現了僧伽對戒律清淨的謹慎審視。

    本句記錄僧伽就具體違律行為請佛判定罪相。
    佛陀根據行為性質,判定該行為未達最嚴重的波羅夷罪(導致失去僧格),但屬於較重的偷蘭遮罪。

    本句闡述律藏中關於殺生罪的判定標準。
    判定波羅夷罪(根本罪)的核心在於主觀的「殺心」與客觀的「死亡結果」。
    即便在發狂狀態下,只要具備殺意且導致他人死亡,即構成最嚴重的律罪。

    本句為律典中關於罪相的判定基準。
    在特定的違規行為中,若結果未導致死亡,則判定為犯有「偷蘭遮」這一級別的罪行。

名相註解
  • 暖坐處:指經過加熱或保持溫暖的座位。

有一比丘暖坐處坐,以 衣自覆,有餘比丘喚言:「起!起!」是比丘言:「勿 喚我起,我起便死。」餘比丘復重喚言:「起!起!」 便即死。是比丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」 是事白佛,佛言:「不得波羅夷,得偷蘭遮。比 丘狂以殺心打他,若是人死,得波羅夷。若不 死,得偷蘭遮。」

108
白話直譯
有一比丘長期生病,照顧他的比丘因長久看護,心想:「我照顧這麼久,這病人既不死也不痊癒。現在我無法再照顧,就讓他死吧。」於是這位照顧者不再照看,病人便因此去世。這位照顧比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪?」此事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷,但犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
有一位比丘生病很久,照顧他的比丘在看視時心想:「我照顧他這麼久,這個病人既不死也沒好轉。」。現在沒辦法再照顧了,就任由他死去。。因為沒有照顧病人,所以病人就死掉了。。這位看病的比丘心生懷疑:「我會不會犯了波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:『這不構成波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。』
法義解析
  • 本句出自律藏,描述僧團中照顧病僧的實際情境。
    透過看病比丘的心理活動,呈現長期看護慢性病患時的觀察與心境,此類敘事通常旨在引出後續關於病僧看護之戒律規範或佛陀對慈悲心的教導。

    此句出自律典敘事,描述在特定情境下,對病患或受難者因條件限制而無法繼續看護,最終導致其死亡的處境。
    在《十誦律》等律部經典中,此類敘事通常用於界定僧團對病僧的照顧責任,或作為討論相關戒律規範的背景案例。

    本句描述因疏於履行照顧病患的責任而導致其死亡的因果關係。
    在律部語境中,照顧病僧是比丘的重要職責,此處強調失職所造成的嚴重後果。

    本句描述比丘在照顧病人過程中,因擔心其行為觸犯律法而產生不安。
    在律藏語境中,「得」指獲罪或受罰,波羅夷是比丘最嚴重的罪行,一旦犯下即失去僧侶資格。

    本句為律典中對僧侶違犯戒律的判定。
    佛陀針對具體事例,判定該行為未達至最嚴重的波羅夷罪(導致出家身分喪失),但屬於較重的偷蘭遮罪。

名相註解
  • 看視:指對病人的看護與照顧。
  • 看:在此指看護、照料病患。

有一比丘病久,看病比丘看視 故,作是念:「我看來久,是病人不死不差。今 不能復看,置令死。」是看病人便不看故,病 人便死。是看病比丘生疑:「我將無得波羅夷 耶?」是事白佛,佛言:「不得波羅夷,得偷蘭遮。」

109
白話直譯
有一比丘生病,擁有許多衣鉢財物,照顧者長期照看,心想:「我現在無法再照顧,就讓他死吧,財物應歸僧眾分配。」於是不再照顧,病人便死去。這比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪?」此事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷,但犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
有一位比丘生病了,他有很多的袈裟、缽和財物。照顧他的那個人照料了很久,心裡想:「我沒辦法再繼續照顧他了,就讓他死掉吧,這樣他的財物就能分給僧團的人。」。因為沒有繼續診治,病人就去世了。。這位比丘心裡產生了疑問:「我這樣做會不會犯波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「這不構成波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。」
法義解析
  • 本段描述一名照顧者因疲累或貪念,企圖放棄照料病僧以使其死亡,使財物歸於僧團。
    此在律部語境中是用於討論關於照顧病僧之義務以及對財物起貪心之違律行為,強調僧團內部應有的慈悲與責任。

    本句出自律典,描述因醫療或照護上的疏忽(不再診視)導致病人死亡的因果關係,強調對病患照護之責任與謹慎。

    此處描述比丘對自身行為是否觸犯律禁的省察。
    在律部語境中,比丘需時刻警覺自身的行為是否符合戒律,而波羅夷罪是僧團中最嚴重的處分,一旦觸犯即失去比丘身分。

    本句描述律典中比丘將行為稟告佛陀以請求判罪的過程。
    佛陀判定該行為未達最嚴重的波羅夷罪,但構成了較輕的偷蘭遮罪,體現了律法對罪相等級的嚴格區分與精確判定。

名相註解
  • 眾僧分:指財物歸屬於僧團共有,而非個人所有。
  • 診視:指對病人的觀察、檢查與醫療照護。

有一比丘病,多有衣鉢財物,看病人瞻視來 久,作如是念:「我今不能復看,置令死,財物 當入眾僧分。」更不看故,病人便死。是比丘 生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言: 「不得波羅夷,得偷蘭遮。」

110
白話直譯
有一比丘因食物難消化,用厚衣自裹坐在一處。有其他比丘來叫他:「起來!」他回答:「別叫我起來,我若起來就會死。」其他比丘又催促說:「起來!起來!」結果他立刻去世。這比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪?」此事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷,但犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
有一位比丘因為食物消化不良,所以用厚衣服和被子將自己包裹起來,坐在原地。。有其他的比丘走過來,叫他:「起來!」。回答說:「不要叫我起來,我一旦起來就會死。」。還有其餘的。比丘再次呼喚說:『起來!』。請站起來!。就立刻死掉了。。這位比丘心生疑問:「我會不會沒有犯波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:『不構成波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。』
法義解析
  • 本句為律典之敘事,描述比丘因身體不適(消化不良)而採取保暖措施。
    在律部經典中,此類敘事通常作為制定律則或佛陀指導僧團生活起居、醫療照護之背景案例。

    此句為律典中之敘事,描述比丘之間的互動,通常用以引出後續關於僧團禮儀或戒律適用的具體案例。

    此句為律典中之敘事紀錄,描述人物處於極其虛弱或瀕死之狀態,旨在呈現生命之脆弱或特定業報之果相。

    此句為律典之敘事片段,描述比丘之間相互提醒或喚醒的互動情景,體現僧團日常生活的紀律與相互關照。

    此處為《十誦律》中之指令,指在僧團集會或特定律儀程序中,要求參與者起身之動作,體現律典對僧團行動次第與莊嚴禮儀的規範。

    此句為對特定因果狀態的直接描述。
    在律典語境中,通常用於界定某種行為、病況或外在因素導致的結果,作為判定律則適用與否(如是否構成罪業或責任)的事實依據。

    本句描述比丘在特定行為後,對自己是否觸犯律法中最嚴重的「波羅夷罪」而產生不確定感。
    在律典術語中,「得」指觸犯或獲致某種罪相。

    此句為律典中對特定違律行為的定罪判決。
    佛陀明確區分了罪行的輕重:該行為未達到被逐出僧團的最高級別罪行(波羅夷),但仍屬於較重的過失(偷蘭遮)。

名相註解
  • 食不消:指食物未能正常消化,即消化不良。

有一比丘食不消 故,以厚衣被自纏裹坐一處。有餘比丘來 喚言:「起!」答言:「莫喚我起,我起當死。」有餘 比丘重喚言:「起!起!」便即死。是比丘生疑:「我 將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「不得波 羅夷,得偷蘭遮。」

111
白話直譯
有一比丘癰瘡未成熟,另一比丘前來將其刺破,結果病人即死。這比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪?」此事稟告佛陀,佛說:「若癰瘡未熟而刺破致人死亡,犯偷蘭遮。若刺破成熟癰瘡致死,則無罪。」
白話口語化新譯
有一位比丘身上長了個還沒成熟的膿瘡,另一位比丘來把它弄破了,結果那位比丘就去世了。。這位比丘心生疑問:「我這樣做,是不是不會犯波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「如果癰瘡還沒成熟就將其弄破而導致人死亡,會犯偷蘭遮罪。」。如果因為切開成熟的膿腫而導致死亡,不構成律罪。
法義解析
  • 此句出自律部,記錄一名比丘因另一比丘錯誤處理膿瘡而導致死亡的案例。
    在律典語境中,此類敘事旨在討論醫療行為導致死亡的責任判定,以及是否構成破戒(如故意或過失導致他人死亡)的法律依據。

    本句描述比丘在特定行為後,對其是否觸犯律法中最嚴重的「波羅夷罪」而產生不安與質疑。
    在律部語境中,準確判定罪相的輕重是決定僧團處分(如強制還俗或准予懺悔)的關鍵基礎。

    本句討論醫療失誤導致死亡的律義判定。
    在律藏中,因操作不當(如在癰瘡未成熟時強行破之)導致他人死亡,屬於犯錯行為,需依律判定其罪相,強調修行者在救治他人時應謹慎,避免因無知或失誤造成傷害。

    本句討論醫療行為與殺生戒的界限。
    在律藏中,若為救治病人而進行必要醫療處置(如切開膿腫),即便結果導致死亡,因缺乏殺心且出於救治目的,故在律法上不判定為犯戒。

名相註解
  • 癰瘡:膿腫或瘡瘍。
  • 熟癰:指已經成熟、積膿的腫塊或膿腫。

有一比丘,癰瘡未熟,有 一比丘來破,是比丘即死。是比丘生疑:「我 將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「若癰瘡 未熟破人死,得偷蘭遮。若破熟癰死,無罪。」

112
白話直譯
有一比丘生病,照顧者長期為他尋找適合病情的飲食卻無法得到,便對病人說:「我長久為你尋找適合病情的飲食都沒找到,現在你自己去找食物吃吧。」病人自行尋得食物後食用,結果去世。這比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪?」此事稟告佛陀,佛說:「不犯波羅夷,但犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
有一位比丘生病了,照顧他的人長久以來幫他尋找適合病情的飲食,但一直沒找到。於是對病人說:「我幫你找適合病情的飲食找了很久都沒找到,現在終於找到了,快喫吧。」。這個病人得到了食物,結果因為喫了食物而去世。。這位比丘產生疑問:「我是否不會犯波羅夷罪?」。這件事稟報給佛陀後,佛陀說:「這不構成波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。」
法義解析
  • 本段描述僧團中照顧病僧的情景。
    在律藏中,照顧病僧被視為極具功德的行為。
    文中強調尋求「隨病」飲食,體現了對病者需求的細膩關懷與慈悲心。

    本句描述一種直接的因果關係,說明病人因攝取食物而導致死亡。
    在《十誦律》等律藏語境中,此類敘述通常用於判定醫療過失、飲食禁忌或因果責任,以釐清相關行為是否構成違律。

    此句描述比丘對自身行為是否觸犯律禁而產生疑慮。
    在律部語境中,比丘需謹慎審視行為是否構成波羅夷罪,因該罪屬最重之處分,一旦成立即喪失僧侶資格。

    本句為律典中對特定行為定罪的判決。
    佛陀根據比丘行為的嚴重程度,判定其未達至最嚴重的「波羅夷」罪(導致僧團除名),但觸犯了較輕但仍屬嚴重的「偷蘭遮」罪。

名相註解
  • 隨病飲食:指根據病人的病情而選擇的適當飲食。
  • 噉:喫,食用。
  • 病人:指患病之人,在律藏中常涉及僧團對病僧的照顧規範與醫療責任。
  • 食:指食物或藥食。

有一比丘病,看病人久來與求隨病飲食 不能得,語病人言:「我久為汝求隨病飲食 不能得,今趣得食便噉。」是病人趣得食,食 故便死。是比丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」 是事白佛,佛言:「不得波羅夷,得偷蘭遮。」

113
白話直譯
有一比丘生病,照顧者多方尋藥卻無法得到。這位照顧者到病人處說:「我為你多方尋找適合病情的藥卻沒找到,你現在自己去找藥服用吧。」病人自行尋得藥服用後即死。這比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀。佛說:「若是給予會致命的藥,便犯偷蘭遮罪。若是依病情給藥致死,則無罪。」
白話口語化新譯
有一位比丘生病了,照顧他的人想盡辦法尋找藥物,但都沒有找到。。這位照顧病人的僧人走到病人身邊說:「我為了你尋找對症的藥,但沒能找到。你現在得到了藥,應該服用。」。這位病人換上舒適的衣服後,就去世了。。這位比丘產生疑問:「我是否沒有犯波羅夷罪?」。把這件事告訴了佛陀。。佛陀說:「如果故意給藥使人死亡,會犯偷蘭遮罪。」。如果給了對症的藥但病人還是死了,則不構成罪業。
法義解析
  • 本句描述僧團中病僧的處境。
    在律部語境中,照顧病僧是僧團的重要責任,此情境通常作為後續討論關於求藥、藥費或醫療相關戒律的背景。

    本句出自《十誦律》,描述僧團中照顧病僧的具體情境。
    體現了僧伽成員之間相互扶持、慈悲關懷的律制精神與實踐。

    本句為律典中對病人病況與死亡過程的客觀敘述,旨在記錄事實以作為律法判斷或僧團照顧病者的案例參考。

    本句描述比丘在特定行為後,對是否觸犯律藏中最嚴重的「波羅夷」罪而產生疑慮,體現了律儀修行中對戒律的謹慎與對失戒的恐懼。

    此句為律典中常見的敘事轉折,描述弟子將所見所聞或爭議之事呈報佛陀,以請求裁決或指導,是制定律儀之起因。

    本句為律藏中關於殺生罪行的判定。
    在特定條件下,若比丘意圖透過給予藥物導致他人死亡,其罪業程度被判定為「偷蘭遮」罪,屬於嚴重但未達波羅夷(斷滅)程度的罪行。

    本句為律典中關於醫療救治責任的判定。
    強調若給藥之意圖在於治療且藥物對症,即便結果為死亡,亦不視為故意殺生,故在戒律上不構成罪犯。

名相註解
  • 隨病藥:指針對特定病症而使用的對症藥物。
  • 便服:舒適、簡便的衣服。

有 一比丘病,看病人為多求藥而不能得。是 看病人到病人所言:「我為汝故求隨病藥而 不能得,汝今趣得藥當服。」是病人趣得便服 即死。是比丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」是 事白佛。佛言:「若趣與藥死者,得偷蘭遮。若 與隨病藥死,無罪。」

114
白話直譯
有一位比丘生病,對照顧他的人說:「你扶我起來、扶我坐下、幫我穿衣、扶我出房坐下、幫我洗澡、幫我穿衣、帶我到日光下、帶我到陰涼處、再帶我回房、讓我坐下、讓我躺下。」這位比丘隨即去世。照顧他的比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「無罪。」
白話口語化新譯
有一位比丘生病了,他對照顧他的看病者說:「請扶我起來、扶我坐好、幫我穿衣服、扶我出房間坐著、幫我洗澡、幫我穿衣服、帶我去曬太陽、帶我去陰涼處,再把我帶回房間,讓我坐下或躺下。」。這位比丘隨即死亡。。照顧病人的比丘心生懷疑:「我會不會犯了波羅夷罪?」。將此事稟告佛陀,佛陀回答說:「這沒有罪。」
法義解析
  • 本段描述病比丘對看病者的具體生活需求。
    在律部(十誦律)語境中,此類詳細的敘事通常是為了界定照顧病僧的行為範疇,作為制定相關律則(如看病者的義務、病僧的權利或相關禁忌)的事實基礎。

    此句為律典中對特定情境結果的陳述,描述該比丘在特定條件或行為發生後,隨即死亡的事實。

    本句描述比丘在照顧病患時,因擔心其行為可能觸犯律法而產生不安。
    在律藏體系中,波羅夷是最高等級的罪行,一旦觸犯即失去僧侶身分,因此比丘在行持中對此極為謹慎。

    此為律典中判定戒律違犯的標準程序。
    比丘將具體事例稟告佛陀,由佛陀判定該行為是否構成律法上的違犯(罪)。

有一比丘病,語看病人言: 「汝扶我起、扶我坐、與我著衣、扶我出房坐、 與我洗浴、與我著衣、將我日中、將我陰中、 還將我房中、令我坐、令我臥。」是比丘即便 死。看病比丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」是 事白佛,佛言:「無罪。」

115
白話直譯
有比丘打坐時睡著,行禪的比丘用法杖觸碰喚醒他,結果他當下去世。這位比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀。佛說:「這位比丘刀風發作,不論觸碰與否,必定會死,所以無罪。」
白話口語化新譯
比丘在坐禪或行禪時睡著了,被他人用法杖觸碰喚醒而死亡。。這位比丘心生疑問:「我是否不會犯波羅夷罪?」。把這件事告訴了佛陀。。佛陀說:「這位比丘面對揮來的刀風,不管刀刃有沒有碰到他,都必然會死,所以他沒有罪。」
法義解析
  • 此句出自律典,旨在討論在禪修過程中,若比丘因睡眠而被他人以法杖喚醒卻不幸死亡,在律法上如何判定責任歸屬,體現律藏對僧團生活細節與意外事故的嚴謹規範。

    本句描述比丘對自身行為是否觸犯律禁而產生疑慮。
    在律部語境中,「得」指獲致或觸犯某種罪相。
    波羅夷為僧團中最嚴重的罪行,一旦觸犯即失去僧侶資格,被逐出僧團。

    此句為律典中常見的敘事轉折,描述弟子將所見所聞或疑問呈報佛陀,通常隨後會由佛陀針對該事件制定戒律或給予指導。

    本句討論律法中關於罪業認定之標準。
    在律部判定中,若因外在情勢(如刀風之勢)導致結果(死亡)已成必然,則不論具體接觸與否,在律法判定上不構成罪過,體現了律部對因果必然性與情狀之判讀。

名相註解
  • 行禪:在行走中保持正念進行禪定修行。
  • 法杖:比丘隨身攜帶的杖。

坐禪比丘睡,行禪比丘 以法杖觸令覺,即便死。是比丘生疑:「我將 無得波羅夷耶?」是事白佛。佛言:「是比丘刀風 發,若觸、若不觸,必當死故,無罪。」

116
白話直譯
有比丘打坐時睡著,行禪的比丘用棉球擲他喚醒,結果他當下去世。這位比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「這位比丘刀風發作,不論擲與否,必定會死,所以無罪。」
白話口語化新譯
一位坐禪的比丘睡著了,行禪的比丘用棉花球扔他使其醒來,結果對方隨即死亡。。這位比丘產生疑問:「我會不會犯波羅夷罪?」。這件事稟告給佛陀後,佛陀說:「這位比丘的傷勢已經太嚴重了,不管有沒有把刀扔掉,他都一定會死,所以沒有罪。」
法義解析
  • 本句出自律典,旨在討論比丘在提醒同修覺醒時,若因輕微行為(如擲棉花)意外導致對方死亡,其行為的定罪與量處。
    重點在於分析行為意圖(令覺)與結果(即死)之間的因果關係,以判定是否構成破戒。

    本句描述比丘在特定行為後,對其是否觸犯律藏中最嚴重的「波羅夷罪」而產生疑慮,反映出律儀修行中對戒律界限的謹慎與對失去僧格的恐懼。

    本句為律典對特定案例的判定。
    重點在於判定因果關係:因傷勢已達致命程度(刀風發),死亡結果已成定局,後續行為(擲或不擲)並非導致死亡的決定性原因,故在律法上判定為無罪。

名相註解
  • 綿毱:棉花球或棉絮。

坐禪比 丘睡,行禪比丘以綿毱擲令覺,即便死。是 比丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛, 佛言:「是比丘刀風發,若擲、若不擲,必當死 故,無罪。」

117
白話直譯
有比丘打坐時睡著,一位比丘用水灌頭喚醒,結果他當下去世。這位比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀。佛說:「這位比丘刀風發作,不論灌或不灌,必定會死,所以無罪。」
白話口語化新譯
坐禪的比丘睡著了,有比丘持水灌頭想叫醒他,隨即死亡。。這位比丘心裡產生疑問:「我這樣做是不是不會犯波羅夷罪?」。把這件事告訴了佛陀。。佛陀說:「這位比丘的刀傷惡化了,不管有沒有用藥灌洗,都一定會死,所以沒有罪。」
法義解析
  • 此句出自律部,旨在討論比丘在無心傷害之情況下,因採取喚醒手段導致他人死亡的法律判定。
    律典重點在於審視行為人的主觀意圖(心)與客觀結果,以判定是否構成罪犯。

    此句描述比丘對自身行為是否觸犯律法而產生不安。
    波羅夷是律藏中最嚴重的罪行,一旦觸犯即失去比丘資格,因此比丘對此極為謹慎。

    此句為律典中常見的敘事轉折,描述弟子將所見所聞或爭議之事呈報佛陀,以請求裁決或制定戒律的過程。

    本句為律部關於醫療行為與罪業判定的案例。
    在律法判定中,若病患已處於不可救藥的狀態,無論採取醫療手段(灌藥)或不採取,其死亡結果均為必然,因此行為人並不構成殺害或過失致死的罪業。

名相註解
  • 刀風:指被刀刃砍傷而導致的嚴重創口或傷勢。
  • 灌:指將藥液灌入傷口或體內的醫療處置行為。

坐禪比丘睡,有一比丘持水灌頭 令覺,即死。是比丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」 是事白佛。佛言:「是比丘刀風發,若灌、若不 灌,必當死故,無罪。」

118
白話直譯
十七眾中有一小孩喜歡笑,諸比丘抓住他拍打逗笑,結果他大笑而死。這些比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀。佛知情故意問:「你們是以何種心態?」回答說:「因為戲弄逗笑才拍打,結果他大笑而死。」佛說:「無罪。從今日起不應拍打他人,若拍打則犯波夜提罪。」
白話口語化新譯
在十七種羣眾之中有一個小孩在嬉笑,幾位比丘捉住他並毆打擠壓,導致他大笑而死。。這位比丘產生疑問:「我是否不會犯波羅夷罪?」。把這件事告訴了佛陀。。佛知道,所以問:「你是抱著什麼心念?」。回答說:「因為開玩笑嬉鬧而推擊,在放聲大笑之中就死掉了。」。佛陀說:「這不構成罪過(不違犯戒律)。」。從今天起,不可以打僕役,如果打了,就犯了波夜提罪。
法義解析
  • 本句出自律部,旨在記錄比丘因行為導致他人死亡的具體案例,用以判定其罪相(如是否構成破戒)及應受的處分。
    此案例強調即便在嬉鬧或懲戒過程中,若採取暴力導致死亡,仍須依律審視其意圖與結果之罪業。

    本句描述比丘對自身行為是否觸犯律禁而產生不安。
    在律部語境中,比丘需對自己的戒律持守狀態進行審視,波羅夷為最嚴重的違犯,一旦觸犯即失去僧團資格。

    此句為律典中常見的敘事轉折,描述弟子將具體事件呈報佛陀,通常隨後會由佛陀針對該事件制定戒律或給予指導。

    佛陀雖已洞悉一切,但仍透過詢問,使當事人自覺其心念。
    在律部語境中,判定違犯與否,關鍵在於造業時的「心」(意圖/cetana)。

    本句出自律部,旨在釐清行為的動機與結果。
    在律典判定罪相(如故意殺害或過失致死)時,必須詳查行為人的心念與行為過程。
    此處描述的是因嬉戲導致的意外死亡,用以判定該行為是否構成破戒之罪。

    此句為律典中典型的判定語。
    在律部語境下,「罪」是指違犯戒律而產生的過失(Apatti)。
    佛陀在此對特定行為進行裁定,確認該行為不違犯戒律,因此不需承擔律法上的處分。

    此句為律藏中針對僧侶行為的禁制規定。
    佛陀禁止僧侶對僕役採取暴力行為,旨在建立慈悲心並維護僧團的威儀與清淨。
    若違反此規定,則構成「波夜提」類別的罪 offense,需透過懺悔來消除。

名相註解
  • 十七羣眾:指佛陀時代圍繞在佛陀身邊的十七類不同身分的聽法者。
  • 捉擊攊:捉住、毆打與擠壓。
  • 擊攊:指推擊、碰撞或戲弄的肢體動作。
  • 攊人:指僕役、奴僕或從事雜務的人。

十七群眾中有一小兒 憙笑,諸比丘捉擊攊,令大笑故便死。是比 丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛。佛 知故問:「汝以何心?」答言:「以戲笑故擊攊,大 笑故便死。」佛言:「無罪。從今日不應擊攊人, 若擊攊得波夜提。」

119
白話直譯
有一位居士獲得新穀新菜,先供養眾僧後自己食用。有一位阿蘭若比丘經常出入這位居士家。這位阿蘭若比丘在阿蘭若中先穿好衣持鉢進入居士家,到座位上坐下並互相問候。這位居士見到阿蘭若比丘,心想:「這新穀新菜應該給這位阿蘭若比丘,不給眾僧。」於是拿給阿蘭若比丘。諸比丘心想:「這位居士總是先將新穀新菜供養眾僧,然後自己才食用。今年為什麼沒有先供養眾僧呢?」諸比丘彼此詢問:「誰是那位經常出入他家的比丘?」有比丘說:「有一位阿蘭若比丘常常出入他家,應該是被他阻止了。」諸比丘說:「去叫那位阿蘭若比丘來。」這位比丘來後,諸比丘對他說:「某甲居士每年都會先將新穀新菜供養眾僧,然後自己才食用;今年卻沒有供養,必定是你阻止的。」他回答:「我為什麼要阻止?」諸比丘說:「這位比丘不肯坦白,應該用兩塊木頭夾壓他,讓他說實話。」夾壓時他就死了。諸比丘心生疑惑:「我們會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「沒有犯波羅夷,只犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
有一位居士得到了新鮮的穀物和蔬菜,先供養給僧團,之後才自己食用。。有一位住在森林修行處的比丘,經常出入這位居士的家中。。住在森林精舍中的比丘,先穿好袈裟並拿著缽,進入居士家中,走到坐處坐下,彼此問候。。這位居士看到住在森林精舍的僧人,心裡想:「這些新收穫的穀物和蔬菜,我要給住在森林精舍的人,而不給一般的大眾僧團。」。立刻與住在寂靜處的比丘一起持戒修行。。比丘們心裡想:「這位居士經常得到新鮮的穀物和蔬菜,總是先供養給僧團,然後才自己喫。」。今年為什麼沒有和僧團的大眾一起住呢?。比丘們互相詢問:「那位從舍入城來的比丘是誰?」。有位比丘說:「有一位住在森林裡的比丘經常出入那戶人家,一定是被對方禁止或限制的人。」。比丘們說:「請把那些住在森林裡的比丘叫來。」。這位比丘來到之後,其他比丘們說:「某位居士每年都會準備新鮮的穀物和蔬菜,先供養給僧團,然後自己才用餐。」。今年沒有給,一定是你在阻攔。。回答說:「為什麼我要被禁止這樣做呢?」。那些比丘說:「這個比丘不願意坦白,應該用兩塊木頭壓著他,逼他交代。」。被壓到時就死了。。比丘們心生疑問:「我是否不會犯波羅夷罪?」。這件事稟報給佛陀後,佛陀說:「這不構成波羅夷罪,但犯了偷蘭遮罪。」
法義解析
  • 本句描述居士以新獲之物優先供養僧團的行為,體現了佈施精神與對三寶的恭敬心。

    本句描述一名習慣於幽靜處修行的比丘與在家居士之間的往來。
    在律部經典中,此類敘事通常是用於引出關於比丘受供養、出入居士家之規範的案例討論。

    本句描述比丘從寂靜處前往居士家供養時的律儀規範,強調在進入居士舍前應整裝(著衣持鉢)並遵循禮節(至坐處坐、問訊),以維持僧團的莊嚴與對信眾的尊重。

    本句描述一名居士在供養時產生了指定對象的意圖。
    在律部語境中,這涉及供養對象的選擇,區分了隱居修行的「阿蘭若」僧侶與一般「眾僧」的區別。

    本句強調修行者應與在寂靜處(阿蘭若)精進持戒的比丘共同修行,藉由環境的清淨與同修的激勵,以深化對戒律的實踐。

    本句描述在家居士對僧團的虔誠供養,體現了早期佛教中在家者優先將新鮮物資供養給出家眾的傳統,以積累福德並支持僧團修行。

    此句為詢問比丘未與僧團共住之原因。
    在律藏語境中,通常涉及雨安居(Vassa)的規定,要求比丘在特定季節內與眾僧共同居住,以維護僧團和諧並精進修行。

    本句為律典之敘事,記錄僧團成員對從特定地點(舍入城)到來的比丘產生好奇而互相詢問的場景,用以引出後續之法義或律則討論。

    本句出自律典,描述比丘出入居家之行為及其在律制上的判定。
    在律部語境中,「遮」是指因違犯戒律或不合規矩而受到限制、禁止或排除在某種資格/權利之外,此處指該比丘的行為使其處於被禁止或受限的狀態。

    此句描述律典中僧團處理事務時,請求召集居住在寂靜處修行的比丘參與,體現了僧伽在處理法事或律儀時需兼顧不同修行形態比丘的程序。

    本句描述在家居士對僧團的供養習慣。
    在律部語境中,強調居士將年度新收穫之穀物蔬菜優先供養給僧團,體現了在家與出家之間互助共生的信仰關係與供養功德。

    此句出於律藏關於僧團資具分配的對質語境。
    指責對方阻礙了應得供養的發放,反映出律典中對於僧伽成員間公正分配資具之重視,以及在處理爭端時的對質過程。

    此句為比丘就律則之禁令提出疑問。
    在律部經典中,「遮」指對特定行為的禁止或限制,比丘詢問其原因,旨在釐清戒律制定的初衷與適用範圍。

    本句描述僧團在處理違律案件時,面對拒不認罪的比丘,部分僧眾採取強硬手段逼供的情形。
    這反映了律藏中關於處分違犯者時的實際操作過程與衝突。

    本句描述因受壓迫而導致死亡的物理結果。
    在《十誦律》等律部經典中,此類描述通常用於判定殺生罪的構成要件,旨在釐清行為與死亡結果之間的因果關係,以決定違犯律儀的程度。

    此句描述比丘在面對特定情境時,對其行為是否觸犯律法最高等級之罪行的疑慮。
    在律藏體系中,確認是否「得」罪是判定僧格是否喪失的關鍵。

    本句為律典中對特定行為的定罪判定。
    佛陀明確區分了罪行的輕重:該行為雖不至於導致僧團除名(波羅夷),但仍屬於較重的過失(偷蘭遮),需依律處置。

名相註解
  • 阿蘭若比丘:指居住在遠離喧囂的寂靜處(如森林)修行,專注於禪定與持戒的比丘。
  • 舍入:古印度城市名,即舍衛城(Śrāvastī)。
  • 直首:字面為抬頭,在此指坦承罪行或如實供述。

有一居士得新穀新菜, 先與眾僧後自噉。有一阿蘭若比丘常入出 此居士舍。是阿蘭若中前著衣持鉢入居士 舍,至坐處坐共相問訊。是居士見阿蘭若, 作是念:「是新穀新菜,當與此阿蘭若,不與 眾僧。」即持與阿蘭若比丘。諸比丘生念:「此 居士常得新穀新菜,先與眾僧然後自食。今 歲何以不與眾僧耶?」諸比丘自相問言:「誰是 彼舍入出比丘?」有比丘言:「有一阿蘭若比丘 常入出其舍,必當是彼所遮。」諸比丘言:「喚 是阿蘭若比丘來。」此比丘來已,諸比丘語 言:「某甲居士,歲歲常持新穀新菜,先與眾 僧然後自食;今歲不與,必是汝遮。」答言:「我 何故遮?」諸比丘言:「此比丘不肯直首,當以 兩木壓取其辭。」壓時便死。諸比丘生疑: 「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「不得 波羅夷,得偷蘭遮。」

120
白話直譯
有一位居士,經常供養眾僧安居時所需的僧衣。有一位阿蘭若比丘常常出入他家。這位比丘在眾人前穿好僧衣,持缽進入居士家,到座位上坐下,彼此問候。居士見到後心想:「這件僧衣我應該給這位阿蘭若比丘,不給眾僧。」這麼想後就把僧衣給了這位比丘。諸比丘心想:「某甲居士平時都會供養眾僧安居僧衣,今年為什麼沒有供養?」大家互相詢問:「誰是經常出入他家的比丘?」有比丘說:「有一位阿蘭若比丘常常出入他家,應該是被阿蘭若比丘阻止了。」諸比丘說:「去叫那位比丘來。」比丘來後,諸比丘問他:「某甲居士每年都會供養安居僧衣。今年卻沒有供養,必定是你阻止的。」他回答:「我為什麼要阻止?」諸比丘說:「這位比丘一定不肯坦白,應該把他丟進池中。」丟下去時他就死了。諸比丘心生疑惑:「我們會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛說:「沒有犯波羅夷,只犯偷蘭遮。」
白話口語化新譯
有一位居士,經常供養僧團安居時所需的衣服。。有一位住在森林寂靜處的比丘,經常出入他的住處。。這些比丘之中,走在前面的人穿好袈裟、拿著缽進入居士家中,走到座位坐下,彼此問候。。居士看到後心裡想:「這件衣服我要給這位住在森林裡的僧人,而不是給眾僧。」。想起來之後,立刻拿起衣服交給這位比丘。。比丘們這樣想:「某某居士平常都會給僧團提供安居衣,為什麼今年沒有給呢?」。共相問道:「那個經常出入那間房子的比丘是誰?」。有位比丘說:「有個住在森林修行處的比丘經常出入他的住處,這一定是被阿蘭若的規定所禁止的。」。比丘們說:「叫那位比丘過來。」。他們來了之後,比丘們問道:『某某居士每年都會固定供養安居期間所需的僧袍。'。今年沒有給予,一定是妳阻攔了。。回答說:『我為什麼被禁止?』。那些比丘說:「這個比丘一定不願意抬頭,應該把他扔進池塘裡。」。觸碰到時立刻死亡。。比丘們心生疑問:「我這樣做,是不是不會犯波羅夷罪?」。這件事稟報給佛陀後,佛陀說:「這不屬於波羅夷罪,但屬於偷蘭遮罪。」
法義解析
  • 本句描述在家居士對僧團的物質供養,特別是針對雨安居期間衣物的需求,體現了佛教中在家與出家相互依存的供養關係,亦是律部中關於供養與受供規範的背景敘事。

    本句描述一名修行於寂靜處(阿蘭若)的比丘及其生活狀態。
    在律部經典中,此類敘述通常作為案例背景,用以引出後續關於僧伽戒律、居處規範或特定行為之判定。

    本句描述比丘入宅的禮儀規範。
    在律藏中,比丘的行止(如著衣、持鉢、入室、就座)皆有嚴格儀軌,旨在表現莊嚴與恭敬,體現僧團的自律與秩序。

    本句描述一名在家居士在佈施時,產生了將物品指定給特定修行者(阿蘭若僧)而非佈施給整個僧團的意願。
    在律部語境中,這涉及佈施對象的指定與僧團接納供養的規範。

    本句記錄律典中關於物品交付的具體行為過程,強調在意識到(憶起)應盡之義務或約定後,立即執行交付衣物的動作,體現律儀對行為準確與及時性的要求。

    本句描述僧團對供養者習慣的觀察。
    在律部語境中,信眾在安居期間供養衣物是當時的習俗,此處反映了僧伽與在家居士之間相互依止的供養關係。

    此句為律典之敘事紀錄,描述對特定比丘行止的詢問。
    律部之核心在於規範僧眾的日常行為與出入之處,以確保修行環境的清淨及符合戒律要求。

    本句討論律藏中關於寂靜住處(阿蘭若)的行為規範。
    在律部語境下,修行者若頻繁出入特定住處,可能被視為違反了維持寂靜環境的禁制規定。

    本句為律典中之敘事紀錄,描述僧團在處理特定事務或進行羯磨(僧團議事)時,比丘之間相互召喚的程序過程。

    本句出自律部,描述信眾在僧團安居期間供養僧衣的習俗。
    在律藏的語境中,此類敘述通常是為了引出關於受納供養、僧衣所有權或相關戒律規範的法律討論。

    此句出自律典,涉及僧團內部對資具或供養品的分配管理。
    在律制中,對於應得之供養的分配有嚴格規定,若某人未能在該年度獲得應得之物,則需釐清是否有人故意阻礙或遮掩。

    此句出自律典,涉及僧團戒律的適用與詢問。
    在律部語境中,「遮」是指對特定行為的禁止或限制,此處為對禁令理由的質詢。

    此句描述僧團內部發生爭執或對特定比丘採取強硬處置的情境。
    在律部經典中,此類敘事通常作為制定戒律的背景,用以說明僧伽內部管理之衝突,進而引出佛陀對處事原則或戒律規範的指導。

    此句出於律典,描述某種致命因素(如劇毒或致命傷)在接觸瞬間即導致死亡的結果。
    在律部語境中,此類描述旨在精確界定行為與結果之間的因果關係,用以判定修行者在造成生物死亡時的主觀意圖與客觀結果,進而判定是否構成違律(如波羅夷罪)。

    本句描述比丘在特定行為後,對是否觸犯律藏中最嚴重的「波羅夷」罪而產生疑慮,體現了律儀修行中對戒律嚴謹性的高度重視與自省。

    本句為律典中對特定違規行為的定罪判決。
    佛陀判定該行為未達至最嚴重的波羅夷罪(導致出家資格喪失),但構成偷蘭遮罪(屬於較重的罪行)。

名相註解
  • 共相:人名。
  • 僧衣:出家眾所穿著的法衣。

有一居士,常與眾僧安 居衣。有一阿蘭若比丘常入出其舍。是 比丘中前著衣持鉢入居士舍,至坐處坐共 相問訊。居士見已作是念:「是衣我當與是阿 蘭若,不與眾僧。」念已即持衣與是比丘。諸 比丘作如是念:「某甲居士,常與眾僧安居衣, 今歲何故不與?」共相問言:「誰是彼舍常入出 比丘?」有比丘言:「有一阿蘭若比丘常入出 其舍,必是阿蘭若所遮。」諸比丘言:「喚是比 丘來。」來已諸比丘問言:「某甲居士,歲歲常 與安居僧衣。今歲不與,必是汝遮。」答言:「我 何以故遮?」諸比丘言:「此比丘必不肯直首,當 擲著池中。」著時即死。諸比丘生疑:「我將 無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言:「不得波羅 夷,得偷蘭遮。」

121
白話直譯
有一位乞食比丘,當眾穿好僧衣持缽進入舍衛城乞食,走到人多熱鬧的地方,在門口丟下僧衣,衣角碰到木杵,木杵倒下壓死了一個小孩。比丘心生疑惑:「我會不會犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛陀說:「無罪。」從今日起乞食時,應當專心觀察前後。
白話口語化新譯
有一位乞食的比丘,在中午前穿好袈裟、拿著鉢進入舍衛城乞食。他在行走時來到一個擁擠喧鬧的門口,扔下衣服時,衣角碰到了木杵,導致木杵倒下壓死了一個小孩。。比丘心生疑問:「我會不會不犯波羅夷罪呢?」。將此事稟告佛陀,佛陀回答說:「這沒有犯戒。」。從今天起,在乞食的時候,要專心地觀察前後的情況。
法義解析
  • 本段描述一名比丘因不慎導致他人死亡的案例。
    在律部語境中,此類敘事旨在討論行為的因果關係與主觀意圖,以判定該行為是否構成違犯戒律的罪相(如過失殺生)。

    本句描述比丘對自身行為是否觸犯律法而產生疑慮。
    波羅夷罪是比丘戒中最嚴重的罪行,一旦觸犯即失去僧團資格,故比丘對此極為謹慎,需透過詢問或對照律典來確認。

    本句描述比丘將特定行為稟告佛陀,由佛陀判定該行為是否違反律儀。
    在律部語境中,「無罪」是指該行為不構成犯戒,無需進行懺悔或受罰。

    此句為律部關於乞食行住儀軌的指導。
    要求比丘在乞食過程中保持正念,專注於當下,觀照前後環境,以避免碰撞、驚擾他人或失儀,將修行融入日常行住。

有一乞食比丘,中前著衣持 鉢入舍衛城乞食,遊行時到一多人閙處門 中擲衣,角觸木杵,木杵倒壓殺一小兒。比 丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛 言:「無罪。從今日乞食時當一心觀前後。」

122
白話直譯
有一位乞食的比丘,早上穿好衣服拿著缽進入舍衛城乞食,走遍各處來到一戶婆羅門家。這家主人清晨洗頭洗身,穿上新白衣,坐在中門之間。比丘在門下站著彈指,婆羅門聽到彈指聲,便出來查看。見到比丘便生起惡念,心想:「我還沒祭祀天神、亡父母親族,這禿頭道人穿著破舊衣服,斷種人竟然先來向我乞食。」他因憤怒用手推胸讓比丘離開,比丘倒在一個小孩身上,小孩當場死亡。這位比丘心生疑惑:「我是否犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛陀說:「無罪。」從今日起乞食時,應當專心觀察前後。
白話口語化新譯
有一位比丘去乞食,他在中午之前穿好袈裟、拿著缽進入舍衛城乞食,走過許多地方,來到一位婆羅門的家中。。這位施主在早晨洗了頭和身體,換上乾淨的新白衣,坐在中門的位置。。資深比丘站在門口彈指示意,婆羅門聽到聲音後立刻出來查看。。看到比丘,立刻心生厭惡,心想:「我還沒祭祀天神,也還沒祭祀去世的父母親人,這個光頭出家人穿著破舊的衣服,這個斷絕後代的人竟然先來向我乞食。」。因為心生憤怒而推對方胸口要他離開,結果比丘跌在一個小孩身上,小孩隨即死亡。。這位比丘產生疑問:「我是否不會犯波羅夷罪?」。將這件事稟告佛陀後,佛陀說:「沒有罪過。」。從今天起,在乞食的時候,要專心地觀察前後的情況。
法義解析
  • 本句描述比丘依律行乞的日常情景。
    在律部語境中,比丘乞食有時間限制(通常在正午前),且需遵循著衣持鉢的儀軌,體現僧團的威儀與對信眾的依止關係。

    此句描述施主在迎請佛弟子前,透過潔淨身體與著裝以表達恭敬心。
    在律部語境中,外在的清淨與莊嚴是內在虔誠與恭敬心的體現。

    本句描述律典中比丘與在家眾的互動方式。
    彈指作為一種簡潔的提醒訊號,體現了僧團在溝通時保持莊重、避免喧嘩的行持習慣。

    本段描述世俗之人對出家人的偏見。
    其價值觀繫於祭祀天神、供養祖先及延續血脈,因此將比丘的清淨戒律(不娶妻、著敝衣)視為卑賤與不祥,反映出世俗執著與出世間法之衝突。

    本句描述比丘因瞋心而起之肢體衝突,意外導致他人死亡。
    在律部語境中,此類敘事旨在判定比丘是否具備「殺心」以及行為的因果關係,以決定其所犯之戒律罪相(如波羅夷罪之判定)。

    此句描述比丘對自身行為是否觸犯律法產生疑慮。
    在律藏語境中,準確判定罪相對於維持僧團純潔及比丘身分之存續至關重要。

    此為律典中典型的判定程序。
    比丘將具體事例稟告佛陀,由佛陀判定該行為是否構成律法上的罪犯,以確立僧團的戒律標準。

    本句出自律部,強調僧侶在乞食(托鉢)過程中應保持正念,不可心散。
    觀照前後是指在行走與受食時,對周圍環境保持覺知,以維持威儀並避免不慎,將日常的行住坐臥轉化為修行。

名相註解
  • 婆羅門:古印度種姓制度中的最高等級。
  • 舍主:提供食宿供養的在家信徒。
  • 上坐比丘:指資深比丘或導師(Upajjhāya)。
  • 彈指:以手指彈擊發聲,在律典中常用作提醒或示意之手段。
  • 祠:祭祀,指對天神或祖先進行供養禮拜。
  • 斷種人:指出家人斷絕後代血脈,此處為世俗之人之蔑稱。
  • 壞色弊衣:褪色且破舊的衣服,指比丘所著之糞掃衣或補丁袈裟。
  • 瞋心:三毒之一,指對不滿之對象產生的憤怒、厭惡或排斥心。

有一 乞食比丘,中前著衣持鉢入舍衛城乞食,遊 行諸處到一婆羅門舍。是舍主晨朝洗頭洗 身著新白衣,在中門間座。上坐比丘在門下 立彈指,婆羅門聞彈指聲,即出看。見比丘 即生惡心,作是念:「我未祠天、未祠亡父母 親里,禿道人著壞色弊衣,斷種人先來從我 乞食。」以瞋心推胸令去,比丘倒一小兒上, 小兒即死。是比丘生疑:「我將無得波羅夷耶?」 是事白佛,佛言:「無罪。從今日乞食時,當一 心觀前後。」

123
白話直譯
有一位比丘會拍病咒術,拍打一人臉頰,對方立刻死亡。這位比丘心生疑惑:「我是否犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛陀說:「無罪。」從今日起欲拍打時要緩慢,不可讓人死亡。
白話口語化新譯
有一位比丘會一種能讓人得病的咒術,他拍了某人的臉頰,那個人立刻就死了。。這位比丘心生懷疑:「我是否沒有犯波羅夷罪?」。將此事稟告佛陀,佛陀說:「沒有罪過。」。從今天起,如果要拍(昆蟲等)時,請輕緩地拍,不要讓牠們死掉。
法義解析
  • 本句記載比丘私習外道咒術並以此害人。
    在律藏規範中,比丘若故意殺害他人,屬於最嚴重的「波羅夷」罪,將失去僧團資格。

    本句描述比丘在特定行為後,對自己是否觸犯律法產生疑慮。
    在律藏語境中,「得」指犯戒或獲罪,「波羅夷」為最嚴重的罪行,一旦犯之即失去僧團資格。
    此處體現了比丘對戒律清淨心的謹慎與不安。

    此句為律典中典型的判定格式。
    僧眾將特定行為或爭議事項稟告佛陀,由佛陀依律判定該行為是否構成犯戒。
    此處判定為「無罪」,即該行為不違背戒律,不需受處分。

    此句體現律藏中對生命尊重的教導,要求修行者在處理微小生物時亦應心存慈悲,避免粗暴殺生,將不殺生之戒律落實於日常細微行為中。

名相註解
  • 拍病咒術:一種透過拍擊身體部位並配合咒語使人患病或死亡的術法。
  • 拍:在此語境中指拍打(如拍蚊蠅等微小生物)。
  • 莫令死:指不可導致生物死亡,體現不殺生之戒。

有一比丘有拍病呪術,拍一人 頰即時死。是比丘生疑:「我將無得波羅夷 耶?」是事白佛,佛言:「無罪。從今日欲拍時當 徐徐,莫令死。」

124
白話直譯
有一位比丘吃飯時噎住,另一比丘用槌敲頸部,噎住的食物和血一起吐出,當下便死了。這位比丘心生疑惑:「我是否犯了波羅夷罪?」這件事稟告佛陀,佛陀說:「無罪。」從今日起應當緩慢敲擊,只讓食物吐出,不可致人於死。
白話口語化新譯
有一位比丘在喫飯時被噎住,另一位比丘拍打他的脖子,將卡住的食物與血弄出,但該比丘隨即死亡。。這位比丘心生疑問:「我這樣做是不是不會犯波羅夷罪?」。將此事稟告佛陀,佛陀說:「沒有罪過。」。從今天起,敲擊時要輕一點,只要讓食物吐出來就好,不要把它弄死。
法義解析
  • 本句出自律部,旨在討論比丘在救人過程中造成死亡的法律責任。
    律典透過此類案例,判定行為人的主觀意圖(救人或殺意)與客觀結果,以決定是否構成波羅夷等律條之罪犯。

    本句描述比丘在特定行為後,對其是否觸犯律藏中最嚴重的「波羅夷」罪而產生疑問。
    這體現了律儀修行中對戒律細節的謹慎與對失戒的恐懼。

    本句描述僧眾將特定行為稟告佛陀,由佛陀判定該行為是否違反律儀。
    佛陀判定為「無罪」,即該行為在律法上不構成過失。

    此句體現律典中對生命的慈悲觀。
    在採取必要處置(如誘導生物吐出誤食之物)時,應採取溫和手段,以救治為目的,嚴禁造成殺生。

名相註解
  • 噎:食物卡在喉嚨導致呼吸困難。
  • 安徐:緩慢、輕緩地。
  • 槌:敲擊、擊打。

有一比丘食時噎,一比丘與 槌頸,所噎食并血來出,即時便死。是比丘 生疑:「我將無得波羅夷耶?」是事白佛,佛言: 「無罪。從今日當安徐槌,但令食出,莫令 死。」

125
白話直譯
迦留陀夷常常進出一戶人家,早上穿好衣服拿著缽前往那家。這家有婦人和嬰兒,清晨婦人把孩子放在床上,用白布蓋好後離開。迦留陀夷在門下彈指,婦人出來看見,對迦留陀夷說:「大德請坐這床。」迦留陀夷沒察看,便坐在小孩身上,小孩大聲哭喊,婦人說:「這裡有小孩!有小孩!」迦留陀夷身體沉重,坐下時小孩當場死亡腸子流出。迦留陀夷做了這件事後,回到寺中告訴諸比丘:「我今天做了這樣的事。」諸比丘因此事稟告佛陀。佛陀明知故問:「你以什麼心做這件事?」「世尊!我先沒察看這床就坐下了。」佛陀說:「無罪。」從今日起,床榻與坐處,都應先仔細查看再坐下。若不先看再坐,便犯突吉羅罪。偷羅難陀比丘尼也是如此。
白話口語化新譯
迦留陀夷經常出入一家人的住處,中午之前,他會穿好袈裟、拿著缽前往那戶人家。。這家有個哺乳期的婦女,她早早起牀把孩子放在牀上,用一塊白布蓋好後就離開了。。迦留陀夷站在門口彈指示意,一名婦人出來查看,看到迦留陀夷後說:「大德,請坐在這張牀上。」。迦留陀夷沒有看清楚,就直接坐在小孩身上,小孩大聲尖叫,婦女說:「這裡面有個小孩!」。「有個小孩!」。迦留陀夷身體很重,坐下去時,小孩立刻死亡且腸子脫出。。迦留陀夷做完這件事後,回到寺院告訴其他比丘:「我今天做了這樣的一件事。」。各位比丘就這件事向佛陀報告。。佛陀雖然已經知道,但仍問道:「你是抱著什麼樣的心念去做這件事的?」。「世尊!。我沒有先檢查這張牀就坐了下來。。佛陀說:「沒有罪。」。從今天起,在牀榻或坐處,應先觀察清楚再坐。。如果不注意觀察坐姿,就會犯下突吉羅罪。。偷羅難陀比丘尼也是這樣。
法義解析
  • 本句描述比丘迦留陀夷的日常行持。
    在律部語境中,比丘乞食有嚴格的時間限制(通常在正午前),此處記錄其定點乞食的習慣,作為後續律則判定之事實背景。

    本句為律典中之敘事描述,旨在交代特定案例的背景情境,記錄當時人物的行為狀態,以作為判定律則適用之事實依據。

    本句為律典中之敘事片段,記錄修行者與在家婦女之互動。
    彈指為當時一種簡便的提醒方式,而「大德」則反映了當時社會對修行者的尊稱。

    此段為律部敘事,描述因缺乏正念、未加觀察而導致的意外行為。
    在律典中,此類敘事通常作為制定戒律或判定罪相的背景案例(因緣),用以說明行為的具體情境與事實經過。

    此句為律典敘事之片段,記錄特定情境之發生,用以作為制定戒律或判定違犯之事實依據。

    本句為律藏中描述特定事件的敘事,旨在詳述導致死亡的物理原因與結果。
    在律部語境中,此類詳細描述是用於判定行為者的主觀意圖(是否故意)以及行為的性質,以決定其應受何種處分或犯何種戒律。

    本句為律典之敘事,記錄比丘之行為。
    在律部語境中,比丘將其所作之事告知僧團,通常與律制之制定、行為之檢核或僧團共識之建立相關。

    此句為律典中典型的敘事格式。
    在律部經典中,通常在發生某件違規事件或產生爭議後,比丘們將情況呈報佛陀,以請求裁決或制定相應的戒律(制戒)。

    在律典中,行為的動機(心)是判定罪相輕重與是否構成違犯的關鍵。
    佛陀在此詢問,並非為了獲取資訊,而是為了讓當事人自覺其心念,並以此建立律制之準則。

    此為弟子對佛陀的尊稱,表達對覺者至高無上的敬意,是律部經典中極為常見的對話開端。

    此句體現律儀中的正念要求。
    在律部語境下,比丘在坐或臥前應先觀察(觀),以確保無昆蟲等微小生物,避免因疏忽而造成誤殺,是修行慈悲與謹慎的體現。

    此處為律部經典之判定,指該行為不構成戒律上的違犯,故判定為無罪,無需受處分。

    此句為律部之生活規範,要求僧眾在日常起居中保持正念。
    在坐下前先觀察環境,旨在避免坐到污穢之物或誤傷微小生物,將修行延伸至最細微的生活行為中,體現律儀的謹慎與慈悲。

    此為律儀之規定,說明若未能在特定情況下觀察或守護坐姿(或坐禪狀態),即構成突吉羅罪,屬於需透過懺悔來消除的輕微違犯。

    此句出於律典,用以說明前文所述之事例、規範或判定結果,同樣適用於偷羅難陀比丘尼。

名相註解
  • 迦留陀夷:本經中一名比丘之名。
  • 中前:指正午之前,為比丘乞食之規定時間。
  • 乳兒:指尚在哺乳期的嬰兒。
  • 牀榻坐處:指僧侶休息、睡眠或禪坐的場所。
  • 看坐:指對坐姿或坐禪狀態的觀察、監督或守護。
  • 偷羅難陀:人名,指一名比丘尼。

迦留陀夷常入出一家,中前著衣持鉢往 到其舍。是家有婦人乳兒,早起持兒著床 上,以白㲲覆捨去。迦留陀夷門下立彈指, 婦人出看,見迦留陀夷言:「大德坐此床。」迦 留陀夷不觀,便坐小兒上,小兒大喚,婦人 言:「此中有小兒!有小兒!」迦留陀夷身重,坐 時小兒即死腸出。迦留陀夷作是事已,還到 寺中語諸比丘:「我今日作如是事。」諸比丘以 是事白佛。佛知故問:「汝以何心作是事?」「世 尊!我先不觀是床便坐。」佛言:「無罪。從今日 床榻坐處,當好看然後坐。若不看坐,得 突吉羅。」偷羅難陀比丘尼亦如是。

126
白話直譯
又有一對父子比丘,一同遊行於憍薩羅國,打算前往舍衛城。天色將晚,途中有險道尚未通過,兒子對父親說:「這裡有險道,應該快點通過。」於是聽從兒子的話加快腳步,結果因疲憊而死。兒子比丘心生疑慮:「我是否犯了波羅夷罪或逆罪?」這件事稟告了佛陀。佛知情後問道:「你是以什麼心情說這話?」兒子比丘回答:「因為天色已晚,怕趕不上險道,我是出於恩愛之心才勸他快走。」加快腳步時因疲憊而死。佛說:「無罪。」從今日起,不可因小事在天色已晚時走險道;若已進入險道,年長比丘所背負的物品,年輕比丘應該代為攜帶,並應說:『我若先行,你應隨後而來。』當時諸比丘心生疑問:「為何比丘殺父,卻不犯波羅夷及逆罪?」佛知諸比丘心中所想,便為他們說本生故事,告訴諸比丘:「過去世有一位禿頭染衣人,與兒子一起拿著衣物到水邊洗滌,洗好後擰乾晾曬,捲好放入袋中,帶著回家途中。當時天氣酷熱,眼睛昏花,路上見到一棵樹,便用衣袋枕在頭下睡覺。有蚊子來吸他頭上的血,兒子見狀生氣心想:『我父親疲憊入睡,這惡劣的婢女蚊子,為何來吸我父親的血?』便拿起大棒想打蚊子,蚊子飛走了,棒卻打中父親頭部,當場死亡。這時樹神說偈:
白話口語化新譯
另外有兩位比丘,他們是父子,一起在憍薩羅國遊行,想要前往舍衛城。。天快黑了,這裡還有一段險路沒走完。兒子對父親說:「這裡有險路,我們得快點走過去。」。聽信小孩的話匆忙趕路,隨即疲累而死。。這位比丘心生疑惑:「我是否將無法證得涅槃,並且犯下違規的罪過呢?」。將這件事稟告給佛陀。。佛陀早已知道,所以問:「你是抱著什麼樣的心念說這話的?」。年輕的比丘說:「天快黑了,擔心無法通過險峻的山路,所以我用關心的話來催促他快走。」。因為走得太快而精疲力竭,導致死亡。。佛陀說:「這不構成罪業。」。從今天起,不要因為瑣碎的小事在傍晚時分走險路。如果已經在險路上了,年輕的比丘應該幫年長的比丘分擔行李,並告訴他:『我先走在前面,請您跟在後面。』。這時諸比丘產生疑問:「比丘殺了父親,為什麼不會犯波羅夷罪和逆罪呢?」。佛陀知道比丘們在想什麼,為他們講述本生故事,告訴比丘們:「過去世,有一個禿頭的染衣工,與兒子帶著衣服到水邊,洗完衣服後將其擰乾、曬乾並摺好,裝進袋子裡,沿路走回家。」。那時天氣非常炎熱,眼睛昏花,在路上看到一棵樹,就用衣囊當枕頭睡在樹下。。有一隻蚊子來吸他頭上的血,兒子看到後很生氣地想:「父親累極了在睡覺,這隻卑劣惡毒的蚊子,為什麼來吸我父親的血?」。於是拿著大棒想打蚊子,結果蚊子飛走了,棒子反而打在父親頭上,導致父親立刻死亡。。這時,這位樹神說了偈頌:
法義解析
  • 此句為律典中敘事之開端,旨在設定特定情境(父子比丘同行),以引出後續關於僧團戒律或行為規範的判決案例。

    此段為律典中敘事部分的背景描述,旨在交代特定戒律制定前的因緣故事。
    文中透過描述旅途的艱險與時間的緊迫,為後續情節的發展提供情境基礎。

    本句描述因聽信兒童之言而匆忙趕路,最終導致體力耗盡而死亡的過程,用以說明盲從或不慎之結果。

    描述比丘因對自身行為的疑慮,產生對於能否證得解脫(波羅夷)以及是否會犯下違戒罪行(逆罪)的心理不安。

    此句為律典中常見的敘事轉折,描述弟子將特定事件稟告佛陀,通常隨後會接佛陀對該事件的判定、開示或制定相關戒律。

    佛陀雖已洞悉對方心意,但仍透過詢問,引導對方自省說法時的動機與心態,此為對機接引的教化手段,旨在讓對方自覺其過失。

    本句描述比丘在面對危險環境時,出於關懷而採取促使他人前行的手段。
    在律部語境中,此類對話通常用於判定比丘的行為動機是否符合戒律,或是否涉及不當的言語交流。

    此句出自律典,旨在客觀描述因過度勞累(疾行)導致身體衰竭而死亡的具體情境,通常用於律法案例中說明死亡的直接原因。

    在律藏(Vinaya)的語境中,「無罪」是指該行為不構成違犯戒律的罪相(apatti),因此修行者無需因此進行懺悔或受罰。

    本段出自《十誦律》,規定比丘行路時的禮儀與安全準則。
    強調年少比丘應對年長比丘展現恭敬與關懷,在危險環境中承擔更多責任,體現僧團內部互助與尊老之精神。

    此句描述比丘對律法定罪標準的質詢。
    在律部語境中,波羅夷為僧團最嚴重的處分(導致資格喪失),而逆罪則是指極重的業報罪名。
    此處旨在探討特定行為在律法定義下是否必然觸犯此兩類罪名。

    佛陀運用神通感應比丘心念,以本生故事作為教化手段。
    此段為敘事開端,透過染衣工的日常勞作,為後續的法義開示做鋪陳。

    此句為律典中之敘事,描述修行者在旅途中遭遇酷熱與疲累的生理狀態,呈現出僧侶在行住坐臥間面對現實苦難的真實情境。

    此段描述因對親人的關愛而觸發的「瞋心」。
    在律部故事中,旨在揭示心念的起伏,說明即便出發點是孝心,但產生的憤怒仍屬於不善心,提醒修行者應覺察心念之染污。

    本句描述一宗意外殺父之事例。
    在律部(十誦律)語境中,此類敘事旨在分析行為者的主觀意圖(心)與客觀結果(事),用以判定該行為是否構成破戒(如波羅夷罪)及其相應的業報果報。

    此句為敘事轉折,描述非人天神(樹神)以偈頌形式表達法義或讚嘆。
    在律藏中,常有天神現身護法或與僧團互動的情節,以偈頌形式呈現能使教義易於記憶且莊嚴。

名相註解
  • 乏:疲憊、體力耗盡。
  • 逆罪:指違犯戒律的罪行。
  • 兒比丘:指年幼或資歷淺的比丘。
  • 本生:佛陀在成道前,過去世作為眾生時的生命故事(Jataka)。
  • 眼闇:指因酷熱或極度疲勞而導致視力模糊、昏沉。
  • 樹神:居住在樹木中的天神或藥叉,在佛教宇宙觀中,許多自然物有天神守護。

復有父子 二比丘,共遊行憍薩羅國,欲詣舍衛城。日 暮是中有嶮道未度,兒語父言:「是中有嶮道, 當疾行過。」即從兒語疾行,即乏死。兒比丘生 疑:「我將無得波羅夷并逆罪耶?」是事白佛。 佛知故問:「汝以何心語?」兒比丘言:「日暮恐不 過嶮道,我以恩愛心語令疾行。疾行時乏 死。」佛言:「無罪。從今日莫以小因緣故日暮 嶮道中行,若已入嶮道,老比丘所擔物,年 少比丘應代擔,應語言:『我若前去,汝當於 後來。』」是時諸比丘便生疑:「云何比丘殺父, 不得波羅夷及逆罪耶?」佛知諸比丘心所念, 為說本生,語諸比丘:「有過去世,有禿頭染 衣人,共兒持衣詣水邊,浣諸衣已絞捩曬 卷牒,盛著囊中持復道還歸。爾時大熱眼闇, 道中見一樹,便自以衣囊枕頭下睡。有蚊 子來飲其頭血,兒見已瞋作是念:『我父疲 極睡臥,是弊惡婢兒蚊子,何以來飲我父 血?』即持大棒欲打蚊子,蚊子飛去,棒著父頭 即死。時此樹神說偈言:

127
白話直譯
「寧可與智者為仇,不要與愚人為親;愚人為父打蚊,蚊去卻打破父頭。」
白話口語化新譯
寧願被智者厭惡,也不要與愚笨的人親近。。愚笨的人想幫父親除掉蚊子,結果蚊子飛走,反而弄破了父親的頭。
法義解析
  • 本句強調親近善知識的重要性。
    與無智者親近易受其誤導而墮落;而智者即便對人嚴厲或產生嫌隙,其正見仍能指引修行者走向解脫,故應遠離愚者,親近智者。

    此句透過諷刺的因果情節,揭示愚癡(無明)之害。
    即便主觀意圖是為了幫助親人,但若缺乏智慧且採取錯誤手段(如殺害),最終仍會導致事與願違的惡果,強調正見與智慧在行為中的重要性。

名相註解
  • 無智:指缺乏正見、被煩惱遮蔽而不知正道的愚者。
  • 害:在此指殺害或除掉。
「『寧為智者仇,不與無智親;
愚為父害蚊,蚊去破父頭。』」
128
白話直譯
佛對諸比丘說:「所說那位禿頭染衣人,難道是別人嗎?不要這樣想,正是這位長老比丘。當時的兒子,就是現在這位比丘。當時這兒子雖然殺父,卻未犯逆罪,如今殺父也不犯波羅夷及逆罪。
白話口語化新譯
佛對比丘們說:「當時那個剃了頭、穿著染色衣服的人,難道不是同一個人嗎?」。不要這樣想,指的就是這位長老比丘。。當時那個小孩,就是現在這位比丘。。當時這個兒子雖然殺了父親,但沒有構成逆罪;現在殺父同樣也不構成波羅夷罪和逆罪。
法義解析
  • 本句出於律典敘事,佛陀透過詢問比丘,旨在確認特定人物在不同時間點的身分一致性,以釐清事件經過或作為制定律則的事實依據。

    此句旨在糾正對特定對象身分或狀態的誤認。
    在律典語境中,強調對比丘身分或長老地位的正確認定,避免產生錯誤的見解或認知。

    此句用於敘事銜接,說明前文所提到的孩童,其現在的身分即是這位比丘,藉此確立律儀案例中當事人的身分背景。

    本句討論律法中關於「殺父」罪名的判定條件。
    在特定的情境或心態下,即便行為是殺父,若不滿足構成逆罪或波羅夷罪的法定要件,則不判定為該重罪。
    這體現了律藏在判定罪業時,對動機、心態及具體情境的嚴謹區分。

名相註解
  • 染衣:指僧侶所穿的染色袈裟,用以區別於世俗的白衣。
  • 爾時:當時。

佛語諸比丘:「謂彼時禿染衣人,豈異人乎?莫 作是觀,即此長老比丘是也。爾時兒者,今 此比丘是。爾時此兒雖殺父而不得逆罪,今 殺父亦不得波羅夷及逆罪。」

十誦律卷第五十八