大藏經白話翻譯計畫
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十誦律

T23n1435_011
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十誦律卷第十一

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後秦北印度三藏弗若多羅譯

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九十波逸提法之三

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白話直譯
佛陀在舍衛國。當時有兩位外來比丘傍晚到來,依次得到一間房共住,一人得床,一人得草蓆。兩人夜宿後,未收拾便離開。此時草蓆中生出蟲子,啃食草、床腳、床橫木、床檔、床繩,還有被褥枕頭,之後鑽入牆內棲息。這時有位居士邀請佛陀及僧眾明日用餐,佛陀默然接受。居士知道佛陀默許後,便從座位起身,頂禮佛足,右繞一圈後離去,回到自己家中。當夜準備各種美味飲食,清晨鋪好座位後,派人稟告佛陀:「飲食已備,唯請聖者隨時蒞臨。」比丘們前往居士家,佛陀則從住房出來接受供養分食。諸佛的常規是,比丘們前往居士家時,佛陀親自持戶鉤,逐房巡視各房舍。佛陀便持戶鉤逐房巡視,打開一間房門,看見草蓆上生出蟲子,啃食草、床腳、床橫木、床檔、床繩、被褥枕頭。佛陀見狀進入房內,緩緩舉起被褥枕頭,安穩地抬起床,逐步移開草蓆,趕走蟲子後,掃灑清理乾淨。抖動被褥枕頭,拍打床鋪,趕走蟲子後再放回原處。鋪好臥具後關門上閂,回到房內,獨自坐在床上結跏趺坐。這時居士見僧眾已坐定,親自供水,親手奉上豐盛飲食,讓大家盡情飽足。當居士見僧眾已飽足並收拾好缽具後,親自供水,取小床坐於僧眾前,準備聽法。上座比丘說法完畢,從座位起身離去,眾比丘依次離席,返回佛陀處。諸佛的常規是,比丘們用餐後返回時,會如此慰問眾比丘:「飲食豐盛,僧眾都飽足嗎?」佛陀便問眾比丘:「飲食豐盛,僧眾都飽足嗎?」比丘們回答:「飲食豐盛,眾僧都已飽足。」佛陀對比丘們說:「你們進入居士家後,我持戶鉤巡視各房,打開一間房門,看見草蓆中生出蟲子。蟲子啃食草、床腳、床橫木、床檔、床繩,還有被褥枕頭。啃食後又鑽入牆內,還想咬人。這種行為不對,違反法規,不應如此。為何僧眾的臥具,取用後踐踏卻不知愛護?諸居士耗盡血肉,只為積聚福德而布施供養,你們應當節省使用,善加守護。」佛陀問比丘們:「誰昨夜住在其中?」比丘們回答:「世尊!有兩位外來比丘到來,依次共住,一人得床,一人得草蓆,夜宿後便離開。」佛陀以種種因緣責備:「怎能稱為比丘,使用僧眾臥具,卻不交代便離去?」佛陀以種種因緣責備後,對比丘們說:「為了十種利益,為比丘們制定戒律。從今以後,這條戒律應這樣宣說:若比丘在比丘房中鋪設僧臥具,無論是自己鋪設,還是讓他人鋪設,在上面坐臥,離開時不自己收拾,也不吩咐他人收拾,則犯波逸提。
白話口語化新譯
佛陀在舍衛國。。那時候有兩位客居的比丘在傍晚時分來到,他們依序分配到同住一間房,一個人睡牀,另一個人睡草墊。。這兩個人過夜之後,沒有打招呼就離開了。。當時草蓆中生了蟲,牠們啃食草蓆,還啃食牀腳、牀板、牀檔、牀繩以及被褥和枕頭,喫完之後就進入牆壁中居住。。當時有一位居士,邀請佛陀和僧團明天來用餐,佛陀默然接受了。。居士知道佛陀默然接受後,便從座位起身,低頭面向佛足頂禮,向右繞行後離開,回到了自己的家。。晚上準備了許多精美的飲食,早起鋪好座位,派遣使者告知佛陀:「食物已經準備好了,請佛陀決定用餐時間。」。比丘們前往居士家中,佛陀則在自己的房間裡等待供養的食物。。這是諸佛的慣常做法:當比丘們前往居士家中時,佛陀會親自拿著門鉤,從一間房走到另一間房,視察各個房間的情況。。佛陀拿著開門鉤,從一間房走到另一間房。打開其中一間房的門,看到草蓆上生了蟲,這些蟲在啃食草蓆、牀腳、牀架、牀橫樑、牀繩以及被褥和枕頭。。佛陀看過之後,走進這間房子,慢慢地拿起被褥與枕頭,平穩地搬動牀鋪,接著一點一點地拿起鋪在地上的草墊並清除其中的昆蟲,最後完成掃地、灑水與抹牆的工作。。抖動拍打被褥和枕頭,清理牀上的蟲子時,要讓牠們回到原處。。鋪好牀鋪後,關上門並插好門栓,回到房內,獨自坐在牀上結跏趺坐。。這時居士看到僧團坐好後,親自提供洗手水,並提供許多美味的飲食,讓僧眾喫飽。。這時,居士看到僧人們喫飽了,收拾好缽,便親手遞水給他們,然後拿一張小凳子坐在僧眾面前,準備聽法。。長老說完法後,從座位上起來離開,其他比丘們也按照資歷順序跟著出去,一起回到佛陀那裡。。諸佛的慣常做法是:比丘們用餐後回來時,佛會這樣關心地詢問比丘們:「食物味道好嗎?僧團都喫飽了嗎?」。佛隨即問所有的比丘:「飲食是否豐盛美味,僧眾是否都喫飽了呢?」。比丘們說:「食物非常好喫,僧眾都喫得很飽。」。佛陀對比丘們說:「你們進入居士家之後,我拿著開門的鉤子在各個房間走動,打開其中一間房門,看到草蓆上生了蟲。」。蟲子啃食這些草蓆,啃食牀腳、牀板、牀檔、牀繩,以及被褥和枕頭。。喫完之後,進入牆壁中居住,想要咬人。。這件事並不正確,不符合律儀,也不應該這樣。。為什麼取用僧眾共用的寢具,卻只會踐踏使用,而不懂得愛護珍惜呢?。這些居士們為了積累福德,即便耗盡心血也要佈施供養,你們應該節約使用,好好地守護這些供養物。。佛陀對著眾比丘問道:「哪一位是中宿呢?」。比丘們說:「世尊!。有兩位客比丘前來,依序共同居住。其中一人使用牀鋪,另一人使用草蓆。在當地住宿一晚後就離開了。。佛陀因為各種原因而責備道:「怎麼能稱作比丘呢?使用了僧團的臥具,卻在沒有交代清楚的情況下就離開了。」。在經過各種因緣的告誡之後,佛陀告訴比丘們:「為了十項利益,我為各位比丘制定戒律。」。從現在起,這項戒律規定如下:如果比丘在房間裡鋪開僧團共用的臥具(無論是自己鋪的還是叫別人鋪的),在裡面坐或躺之後,離開時沒有將臥具收起,也沒有吩咐他人收起,就犯波逸提罪。
法義解析
  • 此句為律藏敘事之開端,交代佛陀說戒或戒律事件發生的地點,用以確立律法規定的時空背景。

    此段描述客比丘在僧團中住宿分配的實況,反映律藏中關於僧侶生活與資源分配的敘事背景。

    此句為律典中之敘事紀錄,描述當事人於宿處過夜後,未經告知或未作說明即行離開之行為事實,通常用於交代律法判定之背景情節。

    本句詳細描述物質資產(臥具與牀鋪)被蟲蛀蝕的過程。
    在律部經典中,此類敘事通常作為制定律則的背景,或用以說明僧眾對資具的依止情況,同時體現物質世界的無常與毀壞。

    本句描述在家居士對三寶的供養。
    在律部語境中,佛陀的「默然」通常代表同意或接受,體現了僧團與信眾之間簡潔且莊重的互動禮儀。

    本句描述在家居士對佛陀的恭敬禮節。
    在律部語境中,「禮足」與「右遶」是古印度對尊者表達最高敬意的標準儀軌,體現了信眾對三寶的虔誠與恭敬心。

    本句描述供養者對佛陀的恭敬心與周到準備。
    在律部經典中,詳細記錄供養的程序與禮節,旨在規範僧團與信眾之間的互動,體現對三寶的至誠供養。

    此句描述僧團與在家信眾的供養關係。
    在律部語境中,記錄了佛陀與比丘在接受供養時的不同行持,體現了僧團依循律儀的生活模式。

    本句記載佛陀在律部語境下的日常行止。
    描述佛陀在率領比丘訪問居士時,親自視察房舍的細節,體現佛陀對僧團行止的關懷以及對環境的細膩觀察,亦是律典中對佛陀威儀與生活習慣的具體記錄。

    此段描述佛陀巡視僧房之情景。
    在律部語境中,強調對僧團居住環境的整潔管理,避免蟲蟻滋生,以維護修行環境的清淨與僧眾健康,體現佛陀對弟子生活細節的關懷與律制之嚴謹。

    此段描述佛陀在整頓居住環境時的細膩與謹慎,展現了律儀中對於環境清淨與身心專注(正念)的要求,透過細微的動作示範僧眾應有的生活規律與清淨作風。

    此句出自律藏,規定僧眾在整理寢具時應細心,避免在拍打牀鋪時誤殺微小昆蟲,體現對微小生命的慈悲與不殺生之戒律。

    此句描述僧侶在禪修或休息前的準備過程。
    閉戶與結跏趺坐象徵從外部環境轉向內在定境,體現律部對僧侶生活規矩與禪定姿勢的詳細規範。

    本句描述在家居士對僧團的供養行為。
    在律部語境中,強調供養的恭敬心(親手供水、供食)以及對僧團基本生活需求的滿足,體現了在家與出家之間互助的共生關係。

    本句描述居士供養僧眾後的恭敬禮節。
    在律部語境中,詳述了在家信眾與出家僧眾互動的具體儀軌,體現了供養與求法之次第。

    此段描述僧團在律儀上的行為規範。
    在律部語境中,「次第」強調對受戒資歷(法乘)的尊重,體現了僧團內部嚴謹的階級秩序與禮節。

    本句描述佛陀對僧團的慈悲關懷。
    在律部語境中,這體現了佛陀作為導師,不僅指導法義,亦關心弟子基本生活需求的細節,展現其慈悲與親和。

    此句展現佛陀對僧團生活細節的關懷。
    在律藏中,佛陀常詢問僧眾的飲食、起居與健康狀況,以確保僧團生活穩定,並藉此觀察供養狀況。

    描述僧眾對供養飲食的滿意,反映僧團在供養充足時的狀態,通常作為律儀事蹟的背景敘述。

    本段出自律部《十誦律》,描述佛陀視察居士舍宅的具體情境。
    在律典中,此類敘事通常作為制定某項戒律或指導僧團生活起居的背景(因緣),體現佛陀對環境細節的觀察及其對僧眾生活規範的關注。

    本句詳細列舉蟲類損毀僧侶寢具之情況。
    在律部語境中,此類描述旨在明確物品損壞的具體樣態,用以判定財產損耗或相關律則的適用條件。

    此句為律部經典中的敘事描述,記錄某種非人眾生(如鬼神或害獸)的習性。
    在《十誦律》等律典中,此類敘事通常用於說明特定事件的起因,或作為制定僧團戒律、處理生活瑣事的背景說明。

    在律儀判斷的語境下,此句用於否定某種行為、程序或說法。
    意指該事項既非正確的事實或程序,亦不符合律儀規範,且在戒律實踐中是不當的。

    此句屬於律儀規範,旨在戒誡僧眾對於僧團共用財物(僧物)應當恭敬愛護。
    在律部語境下,不當使用或粗暴對待僧眾寢具,屬於違犯僧團規矩之行為,需藉此反省其行為是否符合戒律要求。

    本句強調僧團對信眾供養的感恩與責任。
    由於居士的供養往往源於極大的犧牲(血肉乾竭),僧眾應秉持節儉精神,不可浪費,以對應信眾的至誠心。
    這體現了律藏中關於管理僧團財產與對外感恩的教導。

    佛陀透過提問,引導比丘們針對律藏中關於「中宿」之特定身份或居所狀態進行辨析。

    此句為律典中典型的對話開端,描述僧團向佛陀請法或報告情況的場景。

    本句記述律藏中關於接待客比丘的具體情境,說明資源分配(牀與草敷)及逗留情況,作為討論相關律則(如僧團對客僧的接待規範)的敘事背景。

    本句出自律部,強調僧團共產(僧物)的管理規範。
    在律法中,使用共用物資必須遵循程序,若擅自使用或在離開時未經正式交接(付囑),即屬違律。
    佛陀以「云何名比丘」之反問,旨在警示比丘應具備對僧團財產的敬畏心與責任感。

    本句描述佛陀制定戒律的背景。
    在律部經典中,戒律通常是針對具體發生的違犯事件(因緣)而制定。
    佛陀在告誡(訶)違犯者後,說明制定戒律的目的在於達成「十利」,旨在維護僧團清淨、和諧以及正法久住。

    本條戒律旨在規範比丘對僧團共用財產(臥具)的維護與管理。
    要求比丘在使用後應將其收好,以維持環境整潔並防止財物損壞,體現律儀中對責任感與不懈怠的修行要求。

名相註解
  • 佛:指釋迦牟尼佛。
  • 舍衛國:古印度國名,都城為舍衛城。
  • 客比丘:指暫時寄宿於僧團、非該寺院常住的比丘。
  • 草敷:指用草鋪成的寢具。
  • 夜宿:指在某處過夜停留。
  • 噉:啃食、咬食。
  • 牀梐:牀的橫木或板材。
  • 牀檔:牀框架中的橫撐或固定件。
  • 居士:在家修行、信奉佛教的男女信徒。
  • 僧:指出家修行、受戒的僧團(Sangha)。
  • 默然:在佛典中,沉默通常表示同意或認可。
  • 右遶:沿著對象的右側繞行,是古印度表達崇敬的禮儀。
  • 敷坐處:鋪設座位,指為尊者準備用餐或休息的墊子。
  • 白:對尊者或佛陀恭敬地陳述或告知。
  • 聖:聖者,此處指釋迦牟尼佛。
  • 比丘:受具足戒的男性出家僧。
  • 食分:指供養的食物份量。
  • 諸佛常法:歷代諸佛在世時慣常遵循的行為準則或習俗。
  • 戶鉤:古代用於關閉門窗的鉤狀裝置。
  • 牀梐、牀檔:古代牀榻的框架與橫向支撐結構。
  • 被褥枕:指睡眠時使用的被子、褥墊與枕頭。
  • 敷草:鋪設在地上作為墊座或臥具的草。
  • 埿塗:指修補或抹平牆壁、地面等建築表面的工程。
  • 抖擻:抖動與拍打。
  • 扂:門栓。
  • 加趺坐:即跏趺坐,指雙腳交叉,各足心置於對側大腿上的禪定坐姿。
  • 行水:指提供洗手或洗腳的水,是古代印度接待客人的禮節,亦是供養僧眾的初步準備。
  • 攝鉢:僧侶用餐後收拾、清理並蓋好缽的動作。
  • 上座:指在僧團中資歷較深的長老。
  • 次第:指依據受戒年限的資歷順序。
  • 眾僧:指僧伽,即共同修行的僧侶團體。
  • 齧:咬。
  • 非法:指不符合律儀或教法之規範。
  • 不應爾:指不應當如此,表示不合適宜。
  • 僧臥具:僧團共有的寢具、牀墊等生活用品。
  • 護惜:愛護並珍惜,不使其損壞。
  • 福德:透過善行所積累的功德。
  • 佈施:將財產、法或無畏給予他人,以除貪心、積累功德的修行。
  • 中宿:律藏中關於僧侶居所或特定身份的術語。
  • 世尊:對佛陀的尊稱,意為「受世間崇敬者」。
  • 訶責:指佛陀對違律比丘的嚴厲譴責或訓誡。
  • 付囑:將物品或責任正式交託給他人。
  • 訶:指佛陀對違犯戒律者進行的告誡或責備。
  • 結戒:制定戒律,使僧團成員共同遵守。
  • 十利:指制定戒律所能帶來的十種利益。
  • 波逸提:梵文 Pācittiya,指需要透過懺悔來除罪的輕罪。

佛在舍衛國。爾時有二客比丘向暮來,次 第得一房共住,一人得床、一人得草敷。二人 夜宿已,不舉便去。時草敷中生蟲,噉是草、噉 床脚、床梐、床檔、床繩、噉被褥枕,噉已入壁 中住。爾時有一居士,請佛及僧明日食,佛 默然受。居士知佛默然受已,即從座起頭 面禮足右遶而去,還到自舍。是夜辦種種多 美飲食,早起敷坐處已遣使白佛:「食具已辦, 唯聖知時。」諸比丘往居士舍,佛自住房迎食 分。諸佛常法,諸比丘往居士舍,爾時佛自 持戶鉤,從一房至一房看諸房舍。佛即持戶 鉤從一房至一房,開一房戶,見是草敷蟲生 噉草、噉床脚、床梐、床檔、床繩被褥枕。佛見已 入是舍內,徐徐舉被褥枕、安徐舉床,漸漸舉 敷草却蟲已,掃灑埿塗竟。抖擻被褥枕,打 床却蟲還著本處。敷臥具已閉戶下扂,還 在房舍,獨坐床上結加趺坐。是時居士見僧 坐已,自手行水,自與多美飲食自恣飽滿。爾 時居士知僧飽滿已攝鉢竟,自手與水,取小 床坐眾僧前欲聽說法。上座說法已,從座起 去,諸比丘隨次第出,還詣佛所。諸佛常法, 諸比丘食後還時,以如是語勞問諸比丘:「飲 食多美,僧飽滿不?」佛即問諸比丘:「飲食多 美,僧飽滿不?」諸比丘言:「飲食多美,眾僧飽 滿。」佛語諸比丘:「汝等入居士舍已,我持戶鉤 遊行諸房,開一房戶,見草敷中生蟲。蟲噉 是草,噉床脚、床梐、床檔、床繩,噉被褥枕。 噉已,入壁中住,欲齧人。是事不是、非法、不 應爾。云何僧臥具,取用踐蹋不知護惜?諸 居士血肉乾竭,為福德故,布施供養,汝等應 少用,守護者善。」佛語諸比丘:「誰是中宿?」諸比 丘言:「世尊!有二客比丘來,次第是中共住, 一人得床、一人得草敷,夜宿已地了便去。」佛 種種因緣訶責:「云何名比丘,用僧臥具,無所 付囑便去?」種種因緣訶已,語諸比丘:「以十利 故與諸比丘結戒。從今是戒應如是說:若比 丘,比丘房中敷僧臥具,若自敷、若使人敷, 是中坐臥,去時不舉、不教舉者,波逸提。」

5
白話直譯
比丘房,或屬於眾僧,或屬於個人,最小也要能容納四威儀行、立、坐、臥。
白話口語化新譯
比丘的房間,有的屬於眾僧共用,有的屬於個人所有。最小的空間只要能容納行走、站立、坐下與躺臥這四種基本動作即可。
法義解析
  • 本句定義律藏中「比丘房」的權屬與空間標準。
    權屬分為共用(眾僧)與私用(一人);空間標準則以能容納「四威儀」為最低限度,旨在提供基本生活與修行空間,避免過度奢華。

名相註解
  • 比丘房:比丘居住的僧房或居室。
  • 四威儀:指行走、站立、坐下、躺臥四種基本肢體動作,在律典中常作為衡量空間大小或行為規範的標準。

比丘 房者,或屬眾僧、或屬一人,極小乃至容四 威儀行立坐臥。

6
白話直譯
自敷,指親手鋪設。
白話口語化新譯
所謂的「自敷」,就是指親自用手來敷設。
法義解析
  • 此句為律儀中的名相解釋,明確界定「自敷」的行為標準,即必須由當事人親自動手完成,以符合律儀規範。

名相註解
  • 自敷:律儀中對於特定行為的定義,指由本人親自施行。
  • 自手:指親自動手,不假他人之手。

自敷者,自手敷。

7
白話直譯
使敷,指吩咐他人鋪設。
白話口語化新譯
讓別人去敷演的人,就是教導對方如何敷演。
法義解析
  • 此句為律儀中的定義,說明「使敷者」的角色即是教導他人如何執行「敷」的動作,用於規範儀軌或法義傳承的程序。

名相註解
  • 敷:指敷演法義或鋪設儀軌。

使敷者,教他 敷。

8
白話直譯
坐,指坐在上面。
白話口語化新譯
所謂的「坐」,就是指坐在上面。
法義解析
  • 此句為律儀中對「坐」之姿態的定義,說明坐的動作即是處於上方(或坐於座上)的狀態。

名相註解
  • 坐:指一種穩定的身體姿態。

坐者,坐上。

9
白話直譯
臥,指身體躺在上面。
白話口語化新譯
所謂的「臥」,是指身體躺在上面。
法義解析
  • 本句為律典中對「臥」這一行為的定義。
    在律藏中,為了明確判定僧眾行為是否違犯律則,必須對肢體動作(如坐、臥、行)做出精確的定義。
    此處明確「臥」是指身體與牀榻或地面接觸並躺在其上的物理狀態。

名相註解
  • 臥:在律典中指身體橫臥於牀榻或地面的姿勢,是用於判定律則適用的行為定義。

臥者,身臥上。

10
白話直譯
不舉,指不親手收拾。
白話口語化新譯
所謂「不舉」,是指沒有用自己的手將其舉起。
法義解析
  • 此句為律典中對特定行為的定義。
    在律部中,判定違犯與否需嚴格區分行為的具體方式(如是否親手操作),以決定該行為是否構成罪相。

名相註解
  • 不舉:指未採取舉起之動作,在律典中用於界定違犯之條件。

不舉者,不自手舉。

11
白話直譯
不教舉,指不吩咐他人收拾。
白話口語化新譯
不要教導別人去舉報,也不要教導其他人去舉報。
法義解析
  • 此為律儀中的禁令,禁止教唆或指使他人去舉報僧侶的違犯行為,以維護僧團的和諧與公正,防止惡意指控。

名相註解
  • 舉:指舉報僧侶的違犯罪行。
  • 教:指教導、指使或教唆。

不教舉者,不教他舉。

12
白話直譯
波逸提,意為煮燒覆障,若不懺悔,會障礙修道。
白話口語化新譯
所謂的波逸提罪,就像是煮沸、燒灼、遮蔽一樣的障礙;如果沒有懺悔過錯,就會阻礙修行之路。
法義解析
  • 本句說明「波逸提」罪的性質。
    在律部語境中,波逸提雖非極重罪,但若不透過懺悔來消除,其產生的不安與愧疚會如火燒般煎熬心靈並遮蔽智慧,進而成為修行解脫的障礙。

名相註解
  • 煮燒覆障:律典中對波逸提罪性的比喻,指其能使心靈如被煮燒般不安,並遮蔽清淨心,形成修行障礙。

波逸提者,煮燒覆障,若 不悔過,能障礙道。

13
白話直譯
在這種情況下犯戒者,若是客比丘在比丘房中鋪設僧臥具,離開界外,則犯波逸提。
白話口語化新譯
在這些情況中,如果一名客比丘在比丘房裡鋪好了僧團的臥具,卻直接離開寺院界限,就犯了波逸提罪。
法義解析
  • 本律旨在規範比丘對僧團公用財產(臥具)的使用管理。
    客比丘鋪設臥具表示意欲居住,若鋪設後卻擅自離開而未收拾,造成資源浪費或管理混亂,故定為波逸提罪,需透過懺悔來消除。

名相註解
  • 出界:離開僧團所設定的寺院界限(Sīmā)。

是中犯者,若客比丘,比 丘房中敷僧臥具,出界去,波逸提。

14
白話直譯
若是舊比丘,在比丘房中鋪設僧臥具,離開界外時心想:「今日就會回來。」若因緊急事由無法即時回來,離界到地界時,則犯突吉羅。
白話口語化新譯
如果是一位舊有的比丘,在比丘房中鋪設好僧眾共用的臥具,離開界限後心裡想著:「我當天就會回來。」。因為有緊急事由而無法立刻返回,在離開界限前往某地處理完畢時,構成突吉羅罪。
法義解析
  • 此條文屬於律儀規範,描述比丘在鋪設僧眾共用寢具後,若離開僧團界限,其心理意圖(即日返回)是判斷其行為是否符合規矩、是否構成違犯的重要依據。

    此條文說明僧侶因緊急事由無法立即返回,於離開規定界限前往某地處理完畢後,其行為構成突吉羅罪的判斷標準。

名相註解
  • 舊比丘:指已在僧團中居住或已具足戒的常住比丘。
  • 突吉羅:僧侶戒律中的一種輕微罪,即慚愧罪。
  • 因緣:指導致某種情況發生的條件或原因。

若舊比丘, 比丘房中敷僧臥具,出界去,作是念:「即日當 還。」有急因緣不得即還,出界至地了時,突吉 羅。

15
白話直譯
佛說:「從今日起,允許交付僧臥具後再離開。」所謂交付,有三種說法:「這是門鑰、這是房舍、這是臥具。」若說:「這是門鑰、這是房舍、這是臥具,應該交付給誰?」應該交付給負責鋪設臥具的人。若無負責鋪設臥具的人,應交付給管理房舍的人。若無管理房舍的人,應交付給修理房舍的人。若無此人,應交付給房中舊比丘、品行良好持戒有功德者。若無此人,在僧坊中,若有品行良好的賢者,或守護僧坊的民眾,也應交付。不可交付給無慚愧、破戒的比丘,也不可交付給小沙彌。若找不到合適的人,若有衣架、象牙杙,應將被褥枕頭放在上面再離開。若無衣架、象牙杙,房中有兩張床,則將被褥枕頭放在一張床上,再用另一張床覆蓋,離牆四寸後即可離開。
白話口語化新譯
佛陀說:「從今天起,準許將僧侶的臥具交託給僧團,處理好後就可以出發了。」。關於囑託,有三種說法:「這是門鑰匙、這是房間、這是臥具。」。如果有人問:「這些是門鑰、房屋和寢具,應該交託給誰來管理呢?」。應該要負責交代、安排鋪設臥具的人。。如果沒有牀鋪臥具,應交代給管理房間的人。。如果沒有專門管理房舍的人,就應該委託負責修繕房舍的人來處理。。如果沒有這樣的人,就應該委託其中的資深比丘,且必須是品行良好、有功德並嚴格持戒的人。。如果沒有這樣的人,在僧坊當中,如果有品德良好且智慧的人,或是負責守護僧坊的人,就應該委託給他們。。不應將重要事項委託給缺乏慚愧心且破了戒的比丘,也不應委託給資歷尚淺的小沙彌。。若找不到可靠的人,若有衣架或象牙杙,應將被褥枕頭掛在上面後便前往。。如果沒有衣架或象牙製的掛鉤,而房間裡有兩張牀,就把被子、褥子和枕頭放在其中一張牀上,再用另一張牀蓋在上面,並讓牀與牆壁保持四寸的距離後離開。
法義解析
  • 本句出自律典,涉及僧團對僧侶資產(臥具)的處理程序。
    佛陀在此確立了一項許可,規定在特定情況下(如僧侶圓寂或離去),其臥具可交由僧團管理,以確保物資的合理分配與使用,體現律儀對集體財產管理的規範。

    本句說明在律藏的財產管理規範中,關於物品或空間的囑託(移交),需明確指明對象,包括門鑰、房舍與臥具,以確保僧團資產管理的清晰與責任明確。

    此句屬於律藏中關於僧團財物管理責任的討論,針對門鑰、房屋及寢具等物品,探討其保管與交接的對象與程序。

    此句在律儀規範中,指涉對於鋪設睡眠寢具之職責或相關人員的安排與委託規定。

    本句出自律典,規定僧團在缺乏必要臥具時的處理程序,強調透過管理人員(典房者)統一協調,以維持僧伽制度的有序運作。

    此條文屬於律藏中關於僧團財產與住所管理的規範。
    說明在缺乏專門房產管理人員的情況下,應將相關職責委託給負責修繕與維護房舍的人員,以確保僧團住所的正常運作與維護。

    本句說明在僧團管理或事務交接時,若缺乏特定適任人選,應委託僧團中資歷較深且德行清淨、持戒嚴謹的比丘承接,以維護僧伽法制與和合。

    此條文屬於律儀中關於職責委託的規範。
    當特定職位或任務無適任人選時,應依據僧團秩序,委託給僧坊內品德高尚、智慧卓越的人,或是負責管理僧坊事務的人員,以確保僧團運作與秩序的延續。

    此句規定委託法務或職責的資格限制。
    受託者必須具備自律的慚愧心與完整的戒律身分,且需有足夠資歷,以確保傳承之嚴謹與清淨。

    此為律儀中關於行旅攜帶寢具的規範,說明在無人協助的情況下,可利用衣架或杙子等工具,將被褥枕頭掛載於其上,以便於攜帶。

    本句出自律藏,詳細規定比丘在居室中存放寢具的具體方法。
    其目的在於維持居室整潔,並透過與牆壁保持距離,避免潮濕或蟲蟻侵害寢具,體現律儀對生活細節的規範以助修行。

名相註解
  • 囑:指將物品或權限委託、移交給他人管理。
  • 戶鑰:房門的鑰匙。
  • 房舍:僧侶居住的房間。
  • 臥具:牀上用品,如牀鋪、褥子等。
  • 敷臥具:僧侶睡眠時使用的墊子、毯子等臥具。
  • 典房者:負責管理僧房、分配房間及維護房舍的僧職人員。
  • 修治:修繕、整治或維護。
  • 持戒:遵守佛陀制定的戒律,不犯戒。
  • 僧坊:指僧侶居住與修行之處,亦指僧團組織。
  • 賢者:指品德高尚且具備智慧的人。
  • 慚愧:指對他人之慚與對自己之愧,是自律修行的心理基礎。
  • 破戒比丘:違反比丘戒律而失去清淨身分的僧侶。
  • 小沙彌:指尚未受具足戒、僅受十戒的見習僧。
  • 好人:指可靠、可信賴的人員。
  • 象牙杙:象牙製成的樁或支柱。

佛言:「從今日聽付囑僧臥具已便行。」囑 者,有三種言:「此是戶鑰、此是房舍、此是臥 具。」若說:「此是戶鑰、此是房舍、此是臥具,應付 囑誰耶?」應付囑敷臥具者。若無敷臥具者,應 付囑典房者。若無典房者,應囑修治房舍人。 若無是人,應付囑是中舊比丘、善好有功德 持戒者。若無是人,是僧坊中,若有善好賢者、 若守僧坊民,應付囑。不應付囑無慚愧破 戒比丘,亦不應囑小沙彌。若不能得好人,若 有衣架、象牙杙,應持被褥枕著上便去。若無 衣架、象牙杙,是中有兩床者,持被褥枕著一 床上,以一床覆上,去壁四寸便去。

16
白話直譯
不算犯戒的情況,是在房中留下物品離開,乃至留下盛富羅囊也不算犯戒。
白話口語化新譯
不算犯戒的情況是:在房間裡留下物品,或是留下裝滿了東西的富羅囊。
法義解析
  • 此條文屬於律部,旨在界定特定行為是否構成違犯戒律。
    此處說明在房中留置物品,或是在裝滿的富羅囊中留置物品,皆屬於不構成違犯的情形。

名相註解
  • 不犯:指行為不構成戒律所禁止的罪過。
  • 富羅囊:一種袋子或容器。

不犯者,是 房中留物去,乃至留盛富羅囊。

17
白話直譯
佛在舍衛國。當時長老耶舍與五百眷屬一同前往舍衛國準備安居。當時諸比丘都在做安居前的準備,如堵塞牆壁孔隙、填補地面坑洞、修補破損、整理繩床、拍打被褥枕頭。當時六群比丘懶惰不做,遠遠看到他人做便心想:「我們是上座,等他們做完並領受臥具後,再跟隨上座進入驅趕他們起來。」這樣想後,等諸比丘做完並領受臥具,六群比丘便隨後進入。諸比丘問六群比丘:「你們有和我們一起做準備嗎?」回答說:「不做。」諸比丘說:「你們和我們一起來,卻不先做事,我們做完先事後,我就不起身。」六群比丘說:「如佛所說:『依上座次第接受房舍。』沒說不做先事的人就不給房舍。我是上座,為什麼不讓我起身?」六群比丘力氣大又強勢,不夠謹慎,就強行把他拉出來。這位比丘性格柔和,喜歡與人為善,結果頭手受傷,缽破衣裂。其中有比丘少欲知足,修行頭陀,聽聞此事後心中不悅,種種因緣責備:「怎能稱為比丘,在比丘房中因瞋恨不喜,就強行拉人出去?」多方責備後,向佛詳細陳述此事。佛因這件事召集比丘僧團,明知故問六群比丘:「你們真的做了這件事嗎?」回答說:「確實做了。世尊!」佛以種種因緣責備:「怎能稱為比丘,在比丘房中因瞋恨不喜,就強行拉人出去?」多方責備後,告訴諸比丘:「為了十種利益,為比丘制定戒律。從今以後,這條戒律應這樣說:若比丘在比丘房中因瞋恨不喜,就自己拉人出去,或叫人拉出去,愚癡之人應遠離,不應住在這裡,除非有特殊因緣,否則犯波逸提。」
白話口語化新譯
佛陀住在舍衛國。。那時長老耶舍與五百名眷屬,前往舍衛國準備過安居。。比丘們都著手準備安居前的雜務,像是堵住牆上的孔洞與裂縫、填補土牆脫落的洞口、修補破損之處,以及修理繩牀、拍打清理被褥枕頭。。那時,六羣的比丘們懶散不工作,看到遠處有人在做事,就心裡想著:「我們是上座,要等到他們把工作做完、領了臥具之後,我們再跟著上座們一起起來做事。」。想完這件事後,比丘們把睡覺用的寢具都準備好了,隨後六羣比丘也跟著進去了。。眾比丘詢問六羣比丘:「你們是否與我們一起來進行先前的準備事項?」。回答說:「我不這麼做。」。比丘們說:「你們跟我們一起來,先不要處理其他事情;等我們把優先的事處理完,就不再起身了。」。六羣比丘說:「正如佛陀所說:『應該依照上座的資歷順序來分配房舍。』」。沒有說明也沒有完成前置程序的人,不能給予。。我是長輩上座,為什麼你不站起來行禮呢?。六羣的比丘們動作非常猛烈,沒有保持足夠的謹慎,就直接強行地拉扯出來。。這位比丘原本追求舒適安逸,如今頭部和雙手受傷,缽破了,衣服也撕裂了。。其中有一些少欲知足、實踐頭陀行的比丘,聽到這件事後感到不悅,因此用各種理由責備道:「這樣能稱作比丘嗎?比丘在房間裡生氣不開心,就強行把他拖出來?」。針對各種因緣進行斥責後,便向佛陀詳細說明。。佛陀因這件事召集比丘僧眾,明知實情卻詢問六羣比丘:「你們是否真的做了這件事?」。回答說:「確實有這樣做。」。「世尊!」。佛陀因為各種原因而責備道:「怎麼能稱作比丘呢?看到比丘在房中生氣不快,就強行把他拉出來。」。在針對各種原因進行教誡訶斥後,對眾比丘說:「因為有十種利益,所以與眾比丘共同制定戒律。」。從現在起,這項戒律規定:若一名比丘住在另一名比丘的房中,而房主感到憤怒不悅,導致該比丘自行離開或被他人拉出,而這個愚笨的人(指該比丘)遠離後,(回想其行為)本不應住在該處。除非有正當理由,否則犯波逸提罪。
法義解析
  • 此句為律典常見之背景交代,說明佛陀當時所處的地點,為後續律儀或事蹟的發生建立時空背景。

    本句敘述長老耶舍率領眷屬前往舍衛國進行安居。
    安居(Vassa)是律部規定僧團在雨季期間應停留在固定處所,避免在雨季遊行傷害昆蟲,並藉此機會精進修行之制度。

    本句描述比丘在進入雨安居之前的準備工作。
    律藏詳記僧團生活細節,旨在使比丘在安居期間能專心修行,不因住所破損或雜務而分心,體現了律儀對生活秩序與修行環境的重視。

    此段描述比丘因自恃身份(上座)而產生懈怠心,企圖規避勞動,反映了僧團中修行者應當勤勉、不應因地位而生傲慢與懶惰的戒律教誡。

    此句描述僧團在律儀生活中的程序性動作,說明比丘在完成寢具準備後,依序有序地進入特定場所,體現僧團生活中的規矩與秩序。

    此句描述僧團在執行特定律儀程序時,透過詢問確認參與者是否共同履行預定的前置程序,展現律儀對於儀軌嚴謹性與集體共識的要求。

    此句為律典中典型的問答紀錄。
    在律儀審議或問詢過程中,比丘針對特定行為之有無或是否違犯,給予明確且簡短的否定答覆,體現律法程序之嚴謹性。

    此句記錄比丘在處理僧團事務時的協調過程,強調在執行特定程序(先事)時的統一行動與紀律,體現律藏對僧伽生活秩序的規範。

    此句說明僧團分配居住房舍的規律。
    為了維護僧團秩序與尊卑禮節,應依據比丘受戒資歷之先後(即上座之次第)來分配居住空間。

    本句出自律典,規定在領受物品或權限之前,必須先履行必要的口頭說明與實際程序(先事)。
    這體現了僧團管理中對規矩、次第與公正性的重視,防止隨意領受而導致的混亂或爭端。

    此句出自律藏,描述僧團中關於尊卑禮儀的規範。
    強調弟子應對資深長輩(上座)展現應有的敬意,如見面時應起身行禮,以維護僧團的秩序與和諧。

    此句描述比丘在執行某種動作(可能涉及醫療、處理身體部位或處理特定物品)時,因動作過於猛烈且缺乏謹慎,導致強行牽扯出的行為。
    在律儀語境下,這通常是用於界定行為是否屬於過失或違規的描述。

    此句描述一名比丘處境極其艱難的慘狀。
    在律藏語境中,透過「好安逸」與「身心受損、資具毀壞」的強烈對比,用以說明因果報應或修行過程中遭遇的極端困苦。

    本段描述律儀中比丘對不當行為的反應。
    少欲知足且行頭陀的比丘代表了嚴格持戒的僧團成員,他們對強行拖拽比丘出房的粗暴行為表示不滿,強調比丘應具備的威儀與對同法者的尊重,而非以暴力或強迫手段處理衝突。

    此句描述在律儀規範中,針對特定因緣進行斥責或訓誡之後,當事人向佛陀詳細陳述事情經過的過程。

    佛陀在處理僧團事務時,即便已明瞭事實,仍召集僧眾並公開詢問,藉此確立事實,並依律儀程序進行調查與確認,展現律儀對於僧團紀律與事實查證的嚴謹性。

    此句為律儀程序中的確認答覆,表示某項僧團儀軌或戒律程序已依照規定確實執行。

    弟子對佛陀的尊稱,用於啟請、請益或表達敬意。

    本句記載佛陀對僧團成員不當行為的矯正。
    在律部語境中,強調僧眾應以慈悲與尊重相待,強行拖拽處於瞋恨狀態的同修,違背了僧伽的和合精神與律儀。

    描述在針對特定因緣進行教誡與訶斥後,佛陀為了眾生的利益,依據十種利益之故,正式確立戒律,以維護僧團的清淨與秩序。

    本條律儀旨在規範比丘在共用或借用僧房時的禮節與和合。
    強調若房主已表達不悅,比丘應及時離去,不可強行佔用或在對方憤怒後才被動離開,以維護僧團的和諧與彼此尊重。

名相註解
  • 耶舍:佛陀弟子,原為富家子,後感悟人生無常,率領親友出家。
  • 安居:雨季期間僧侶停止遊行,在寺院中集體修行三個月的制度。
  • 繩牀:古印度時期以繩索編織而成的牀鋪。
  • 六羣比丘:指僧團中的六種羣體或比丘羣組。
  • 先事:指在正式儀軌或法事之前,需先行完成的準備工作或預定程序。
  • 受房:指分配或使用僧舍、房舍。
  • 不起:指在面對長輩時,未依律儀或禮節起身行禮。
  • 六羣:指律儀中所涉及的六種羣體或比丘類別。
  • 勦健:形容動作猛烈、有力。
  • 鉢:比丘乞食用的容器,為僧伽的基本資具。
  • 少欲知足:對物質慾望少,對現有條件感到滿足,是修行人的基本要求。
  • 頭陀:指捨棄安逸、追求精進的苦行修行法門。
  • 比丘僧:由比丘所組成的僧團。
  • 是事:指前文所提到的特定事件或行為。
  • 實作:指依照規律或程序確實地進行、執行。

佛在舍衛國。爾時長老耶舍,與五百眷屬俱, 來向舍衛國欲安居。時諸比丘皆作安居先 事,謂塞壁孔罅、塞土墮孔、罅補缺壞、解治 繩床、抖擻被枕。爾時六群比丘懈惰不作, 遙見他作便生是念:「我等上座,須彼作竟受 臥具已,當於後入隨上座驅起。」作是念已,諸 比丘作竟受臥具已,六群比丘便隨後入。諸 比丘問六群比丘:「汝共我等來作先事不?」答 言:「不作。」諸比丘言:「汝等共我等來不作先 事,我等作先事竟,我不起。」六群比丘言:「如佛 所說:『隨上座次第受房。』不說不作先事者不 與。我是上座,云何不起?」六群比丘大力勦 健,不大謹慎,即強牽出。是比丘柔軟樂人, 頭手傷壞鉢破衣裂。是中有比丘少欲知足 行頭陀,聞是事已心不喜,種種因緣訶責: 「云何名比丘,比丘房中瞋恨不憙,便強牽出?」 種種因緣訶已,向佛廣說。佛以是事集比丘 僧,知而故問六群比丘:「汝等實作是事不?」答 言:「實作。世尊!」佛以種種因緣訶責:「云何名 比丘,比丘房中瞋恨不憙,便強牽出?」種種因 緣訶已,語諸比丘:「以十利故與諸比丘結戒。 從今是戒應如是說:若比丘,比丘房中瞋恨 不憙,便自牽出、若使人牽出,癡人遠去,不應 住此,除彼因緣,波逸提。」

18
白話直譯
比丘房,或屬於僧團,或屬於個人,最小也要能容納行、立、坐、臥四種威儀。
白話口語化新譯
比丘的房間,有的屬於僧團共有,有的屬於個人所有;房間可以非常小,但至少要能容納行、立、坐、臥這四種基本的動作姿勢。
法義解析
  • 此條文規定了比丘住所的歸屬權(共有或私有)以及空間的基本標準。
    律儀要求居住空間雖可簡陋,但必須足以支撐比丘進行基本的生理活動與修行姿態(行、立、坐、臥)。

比丘房者,或屬僧、或 屬一人,極小乃至容四威儀行立坐臥。

19
白話直譯
瞋恨,是因不如己意而生。
白話口語化新譯
所謂的瞋恨,是因為事情不順心(不符合心意)而產生的。
法義解析
  • 此句分析瞋恨心的心理機制。
    在律部對心所的定義中,瞋恨源於對不合意、不順心之對象的排斥與反感,是一種對不相應之法的心理反應。

名相註解
  • 瞋恨:對不滿意之對象產生的憤怒或厭惡心。
  • 不隨意:指不符合心意、不順心或不相應。

瞋恨 者,不隨意故。

20
白話直譯
不喜,是因瞋恨而不願見到。
白話口語化新譯
所謂的不悅,是因為產生了瞋恨心與不悅的見解。
法義解析
  • 此句解釋了「不憙」的成因,指出不悅的情緒源於瞋恨心以及帶有厭惡傾向的見解。

名相註解
  • 不憙:指心生不悅、不喜或厭惡的情緒。
  • 瞋:指瞋恚、憤怒或對違背意願之境的排斥。
  • 不憙見:指一種帶有厭惡、不悅傾向的偏頗見解。

不憙者,瞋不憙見故。

21
白話直譯
自牽,是自己用手拉出去。使牽,是指教他人拉出去。若從床上到地面、從房內到門口、從門口到行走處、從高處到低處、從土堆到地面,皆犯波逸提。
白話口語化新譯
所謂的自牽,就是指用自己的手把東西牽出來。。所謂「使人牽引」,就是指教別人去牽。。如果從牀上走到地上、從房內走到門口、從門口走到來處、從高處走到低處、或從土臺走到地上,就犯波逸提罪。
法義解析
  • 此句為律儀中對於特定行為名相的定義,旨在明確界定「自牽」之動作的具體方式,即必須是使用自身之手進行牽引。

    本句為律典對特定行為的定義。
    在律藏中,「使」是指指使、命令他人代為執行某項動作。
    此處明確界定「使牽」即是指令他人進行牽引之行為,用以判定該行為是否觸犯戒律。

    本句為律藏中關於比丘行止的規範。
    波逸提(Pācittiya)是比丘戒中的中級罪,需透過懺悔除罪。
    此處規定在特定空間轉換時,若行止不合規矩即構成波逸提罪,旨在訓練僧眾在日常生活中保持正念與威儀。

名相註解
  • 自牽:律儀中對於特定行為動作的定義,指涉以自身之手進行牽引。
  • 使:在律典中指指使、命令他人代為執行某種行為。
  • 土埵:指用土築成的平臺或高處。

自牽者,自 手牽出。使牽者,教他牽。若從床上至地、從房 內至戶、從戶至行來處、從高上至下處、從土 埵上至地,波逸提。

22
白話直譯
波逸提,是指煩惱煎熬覆蓋障礙,如果不懺悔,會障礙修道。
白話口語化新譯
所謂的波逸提罪,如同被煮、被燒、被遮蔽與阻礙;若不懺悔過錯,會妨礙修行之道。
法義解析
  • 本句闡述波逸提罪的性質及其對修行的影響。
    在律部體系中,波逸提雖屬輕罪,但若不經懺悔除罪,其罪障會如火燒或遮蔽般影響心境,進而阻礙解脫道的進展。

名相註解
  • 悔過:指對所犯之罪行進行懺悔,是律藏中清除波逸提罪的必要程序。

波逸提者,煮燒覆障,若不 悔過,能障礙道。

23
白話直譯
其中犯戒者,若比丘因瞋恨不喜而拉住比丘,能拉動者,犯波逸提;不能拉動者,犯突吉羅。若叫他人拉,能拉動者犯波逸提,不能拉動者犯突吉羅。若從坐床上拉下來,能拉動者犯波逸提;不能拉動者犯突吉羅。若從臥床、房內、門外行處、高處、土堆上拉下來,能拉動者犯波逸提;不能拉動者犯突吉羅。
白話口語化新譯
在這些情況中,如果比丘因為瞋恨、不歡喜而牽拉或捉住另一位比丘,這位牽拉的人犯波逸提罪。。沒辦法牽走,突吉羅。。如果讓別人幫忙牽引,在有能力自行處理的情況下,犯波逸提罪;若無能力自行處理,則犯突吉羅罪。。如果坐在牀上而牽動(牀榻或物品),犯波逸提罪。。不能做到的人,犯的是突吉羅罪。。如果在臥牀、房內、戶外走道、高處或土堆上,若能牽引,則犯波逸提罪。。不能做到的人,就屬於突吉羅(染污者)。
法義解析
  • 本句規定比丘之間應保持和諧與尊重。
    若出於瞋心而對同法侶採取強制的肢體牽捉行為,即便未造成嚴重傷害,亦構成波逸提罪,需透過懺悔來除罪。

    此句為律典中敘事部分之對話,描述某物或某人無法被牽引之情狀,突吉羅為對話對象之名。

    本句為律部關於比丘處理物品(如衣物)的規定,強調自立與不依賴。
    律法根據比丘的實際能力狀態來區分罪業輕重:有能力而依賴他人者,罪較重(波逸提);因無能力而依賴他人者,罪較輕(突吉羅)。

    本句出自律藏,規定比丘在坐牀上時,不可隨意牽動牀榻或相關物品,旨在要求僧侶在生活儀節中保持端莊莊嚴,避免輕率之舉。

    本句規定在特定的律則要求下,若比丘不能履行相關義務或未能達成規定,則構成「突吉羅」這一類輕微的犯戒行為。

    本句為律典中關於比丘行為禁忌的規定。
    在上述特定場所若有牽引行為(依律典語境通常指對女性的肢體接觸),即構成波逸提罪,需透過懺悔來消除,以維護僧團清淨並避免世間毀謗。

    本句出自律典,用於界定僧眾在面對特定戒律要求或職責時,若無法達成或不符合標準,則被認定為「突吉羅」狀態,意指其行為或心境處於染污、不淨之境,需依律對治。

是中犯者,若比丘瞋恨不憙 牽捉比丘,能牽者,波逸提;不能牽,突吉羅。若 使他牽,能者波逸提,不能者突吉羅。若從坐 床上,能牽者,波逸提;不能者,突吉羅。若從臥 床上、房內、戶外行處、高上、土埵上,若能牽者, 波逸提;不能者,突吉羅。

24
白話直譯
無論是自己拉還是教人拉,都分別犯波逸提或突吉羅。
白話口語化新譯
無論是自行牽引或依指令牽引,都屬於波逸提與突吉羅的違犯。
法義解析
  • 本句出自律典,針對比丘牽引動物的行為規範。
    若不依律而行,無論是自行牽引或聽從他人指令牽引,均構成波逸提或突吉羅之罪,旨在維持僧團行持的莊嚴與規範,避免不當行為。

隨自牽、隨教牽,皆 波逸提、突吉羅。

25
白話直譯
若因房舍將要倒塌而被牽出,不算犯戒。
白話口語化新譯
如果是因為要拆除房舍而將其拔除,則不構成違犯戒律。
法義解析
  • 本句出自律藏,針對破壞植物或環境的戒律設定例外情況。
    在僧團生活中,若因房舍拆除等必要工程而必須牽除植物,此行為不視為犯戒,體現了律法在實際生活應用中的合理性與彈性。

若房舍欲破故牽出,不犯。

26
白話直譯
佛在舍衛國。當時長老迦留陀夷,睡眠惡劣且心不專一,睡覺時打鼾、磨牙、夢話不斷,還常拍手動腳發出很大聲音。諸比丘聽到這些聲音,無法入睡,導致食物難以消化,身體因此發癢,煩惱、嘔吐而感到不樂。諸比丘彼此靠近鋪設臥具,心想:「不要讓迦留陀夷進來中間睡。」這時迦留陀夷還是強行進入中間鋪設臥具。諸比丘說:「迦留陀夷,你不要強行進來中間睡。為什麼呢?你睡眠惡劣且心不專一,睡覺時打鼾、磨牙、夢話不斷,還常拍手動腳發出很大聲音。諸比丘聽到這些聲音,無法入睡,導致食物難以消化,身體因此發癢,煩惱、嘔吐而感到不樂。」迦留陀夷說:「我自己覺得安樂,你們若不樂就自己出去。」說完這話後,他還是強行鋪設臥具。當中有比丘少欲知足,修行頭陀,聽聞此事心中不悅,種種因緣責備:「怎麼能稱為比丘,明知比丘房中已有人先鋪臥具,後來還強行鋪設?」種種因緣責備後,向佛詳細陳述此事。佛因這件事召集比丘僧,明知故問迦留陀夷:「你真的做了這件事嗎?」回答說:「確實做了。世尊!」佛以種種因緣責備迦留陀夷:「怎麼能稱為比丘,明知比丘房中已有人先鋪臥具,後來還強行鋪設?」種種因緣責備後,告訴諸比丘:「為了十種利益,為諸比丘制定戒律。從今以後,這條戒應這樣說:若比丘明知比丘房中已有人先鋪臥具,後來還強行鋪設,或叫人鋪設,不樂者應自行離開,除非有特殊因緣,否則犯波逸提。」
白話口語化新譯
佛陀在舍衛國。。那時長老迦留陀夷睡眠品質很差,睡不安穩,經常打呼、磨牙、說夢話,還拍手踢腳,弄出很大的聲音。。比丘們聽到這個聲音後,因為無法入睡導致消化不良,消化不良又讓身體發癢,感到煩悶、嘔吐,非常不舒服。。比丘們各自靠近鋪設好臥具,心裡想著:「不要讓迦留陀夷進來裡面睡覺。」。當時迦留陀夷強行進入其中,鋪開了臥具。。比丘們說:「迦留陀夷,你不要強行擠到中間躺下。」。為什麼呢?。你的睡眠習慣很不好,不能安靜地入睡;經常打呼、磨牙、說夢話,還拍手動腳,發出很大的噪音。。比丘們聽到這個聲音後,因為無法入睡而導致消化不良,消化不良又讓身體發癢,感到煩悶、嘔吐,非常不舒服。。迦留陀夷說:「我過得很好,如果你覺得不舒服,那就請你自己離開吧。」。說完這些話後,勉強鋪好臥具。。其中有一位少欲知足、實踐頭陀行的比丘,聽到這件事後感到不悅,因此多次責備道:「這怎麼能稱為比丘?明明知道房間裡已經鋪好了臥具,後來竟然還強行鋪設自己的。」。在種種因緣下被呵斥之後,向佛陀詳細說明。。佛陀因為這件事召集了比丘僧團,在已知情的情況下,特意詢問迦留陀夷:「你真的做了這件事嗎?」。回答說:「確實是這樣做的。」。世尊!。佛陀因為各種原因責備迦留陀夷說:「這怎麼能稱為比丘呢?明明知道比丘的房間裡已經先鋪好了臥具,後來卻又強行去鋪設?」。在針對各種原因進行告誡之後,佛陀告訴比丘們:「為了十項利益,我為比丘們制定戒律。」。從現在起,這項戒律規定如下:如果一名比丘知道另一名比丘的房間裡已經鋪好了臥具,卻強行鋪上自己的臥具,或是叫人幫忙鋪,而對方感到不悅並要求他離開,除非有特殊情況,否則這屬於波逸提罪。
法義解析
  • 此句為律典敘事之開端,交代佛陀當時所在的地理位置,旨在確立法義傳承的時空背景。
    舍衛國是佛陀在世時最常停留並講法的重要地點之一。

    本句詳細描述長老迦留陀夷在睡眠時身體與精神的不寧狀態。
    在律部經典中,此類具體的行為記錄通常是為了說明特定違律情境的起因,用以制定相應的僧伽律條,強調即便在睡眠中也應保持心念的安定與禮儀。

    本句描述外部聲響對身心的連鎖影響,呈現心身相依的狀態:因精神不安(不能入眠)導致生理機能失調(食不消、身癢、吐逆),進而產生心理痛苦(惱悶不樂)。

    此段描述比丘在鋪設寢具時的行為與心理,強調透過保持一定的空間與防範意識,以遵守律儀中關於防範特定人士進入僧團臥具區域的規定,維護僧團清淨。

    本句出自律典,記錄特定人物強行佔用空間鋪設臥具的行為。
    在律部語境中,此類敘事是用於界定違規事實,以便判定該行為是否觸犯僧團律條或禮儀規範。

    本句出自律部,描述僧團成員間對於共用居住空間之禮儀勸誡,體現律法中維護僧團和合、避免因空間爭端而產生衝突的紀律要求。

    此為經文中的承接語,用以引導出對前文所述戒律、事由或法義之因果緣由的說明。

    本句出自律藏,旨在規範比丘的睡眠儀軌。
    僧團生活強調集體和諧與內在覺知,睡眠時若出現打呼、說夢話或肢體躁動等現象,不僅影響他人休息,亦顯示心神不寧,不符合律儀要求的「一心眠」狀態。

    本句描述外部噪音對僧團造成的生理與心理影響。
    在律部語境中,此段旨在說明環境幹擾如何導致修行者身心不適,進而影響健康與修行品質。

    此句記錄了僧團成員之間的言語衝突。
    在律部經典中,此類敘事通常作為制定某項戒律的「因緣」背景,用以說明個體行為或態度如何導致僧團不和,進而需要透過律法來規範僧眾的處世方式與和合精神。

    此句為律典中的敘事描述,記錄人物在特定情境下的身體狀態與行為,體現其病苦或衰弱之情狀。

    本段描述僧團內部對律儀與禮節的維護。
    在僧房使用上,應尊重先來者之優先權。
    行頭陀的比丘對戒律要求較嚴,此處透過訶責來糾正不尊重他人、強行佔用空間的行為,體現律部對於僧伽和諧與秩序的重視。

    此句描述律藏中典型的制戒過程:比丘因某種行為受到呵斥(訶)後,向佛陀詳細陳述經過,隨後佛陀針對該事件制定相應的戒律以資規範。

    此處描述律部中處理違律行為的正式程序。
    佛陀在已知情的情況下仍公開詢問,旨在讓違律者在僧團面前自認過錯,以確立戒律的威儀,並作為制定新律(羯磨)的依據。

    此句為律典中典型的問答程序,指僧侶在面對戒律詢問時,坦承確實執行了某項行為,以便依律判定是否構成罪犯。

    此為弟子對佛陀的尊稱,表達對覺者至高無上的敬意。
    在律典的對話體裁中,通常出現在請益、報告或回答之後的結尾,以示恭敬。

    此句出自律部,描述佛陀對比丘違規行為的訓誡。
    透過對特定行為(在已有臥具的情況下重複或強行鋪設)的質詢,旨在規範比丘在日常生活中的規矩與秩序,強調應尊重既有的規律與程序,不可隨意幹預或違背既定秩序。

    本句描述了律典中制定戒律的典型程序:先因比丘出現過失而進行訶責(告誡),隨後分析制定戒律能帶來的利益,最後才正式確立戒律。
    這體現了律法是基於實際需求與僧團長遠利益而制定的,而非隨意設限。

    本句規定比丘在共用空間或他人房中鋪設臥具的禮儀,旨在防止比丘強佔空間或不尊重同修,強調在僧團生活中應尊重他人的優先權與意願,以維護僧團和諧。

名相註解
  • 迦留陀夷:佛弟子名,在此律典中提及的一位長老。
  • 不一心眠:指睡眠時心神不寧,無法安穩入睡。
  • 寱語:夢話,睡眠中無意識地說話。
  • 吐逆:嘔吐或胃氣上逆的症狀。
  • 一心眠:指比丘在睡眠時保持正念、心不散亂的安穩狀態,避免在睡夢中失控。
  • 齘齒:睡眠時牙齒相互摩擦,即磨牙。
  • 除彼因緣:指除外條款,即在特定正當理由下不構成罪業。

佛在舍衛國。爾時長老迦留陀夷,惡眠不一 心眠,鼾眠齘齒寱語頻申,拍手動足作大 音聲。諸比丘聞是聲,不得眠故食不消,食 不消故身體患癢,惱悶吐逆不樂。諸比丘各 各共相近敷臥具,作是念:「莫令迦留陀夷入 中臥。」時迦留陀夷,強來入中敷臥具。諸比丘 言:「迦留陀夷,汝莫強入中臥。何以故?汝惡 眠不一心眠,鼾眠齘齒寱語頻申,拍手動足 作大音聲。諸比丘聞是聲,不得眠故食不消, 食不消故身體患癢,惱悶吐逆不樂。」迦留 陀夷言:「我自安樂,汝不樂者便自出去。」作是 語已強敷臥具。是中有比丘少欲知足行頭 陀,聞是事心不喜,種種因緣訶責:「云何名 比丘,知比丘房中先敷臥具,後來強敷?」種 種因緣訶已,向佛廣說。佛以是事集比丘 僧,知而故問迦留陀夷:「汝實作是事不?」答 言:「實作。世尊!」佛以種種因緣訶責迦留陀夷: 「云何名比丘,知比丘房中先敷臥具,後來強 敷?」種種因緣訶已,語諸比丘:「以十利故與 諸比丘結戒。從今是戒應如是說:若比丘知 比丘房中先敷臥具,後來強敷、若使人敷,不 樂者自當出去,除彼因緣,波逸提。」

27
白話直譯
所謂知者,或自己知道,或從他人聽聞,或由當事人親口告知。
白話口語化新譯
所謂的「知道」,是指自己知道、聽別人說,或是當事人親口承認。
法義解析
  • 本句定義律典中「知」的認定標準,將認知來源分為自覺、傳聞與當事人陳述三類,用以判定違律事實的成立與處理程序。

名相註解
  • 知者:在此指對違律事實或特定情況的認知狀態。

知者,若 自知、若從他聞、若彼人語。

28
白話直譯
所謂強行鋪設,是指不順從他人意願,自己強行鋪設。所謂使人鋪設,是指教他人鋪設。若在坐床前鋪設、臥床前鋪設、房內、門外行處、高處、土埵前鋪設者,皆犯波逸提。
白話口語化新譯
所謂的「強敷」,是指不隨從別人的意思,而是堅持以自己的方式來強行敷演。。讓別人去解釋、宣說的人,就是教導別人去解釋、宣說。。如果在坐牀前、臥牀前、房間內、門外的行走處、高處或土堆前鋪設墊子,就犯波逸提罪。
法義解析
  • 此句在律部中定義了「強敷」的行為特徵,即在宣說或誦持律儀教法時,不隨順他人的意向,而是堅持以自身的方式進行。

    此句用於界定「使敷」的行為,意指教導或指使他人去解釋、宣說教法或戒律。

    本句為律藏中關於僧侶生活規範的戒條,禁止在不適當的場所鋪設墊子或布匹,旨在防止追求舒適奢華,維持出家人的簡樸與莊嚴。

名相註解
  • 強敷:指不隨從他人意願,堅持以自身方式進行敷演或誦持的行為。

強敷者,不隨他 意,自強敷故。使敷者,教人敷。若敷坐床前、若 敷臥床前、若敷房內、若戶外行處、若高處、若 土埵前敷者,波逸提。

29
白話直譯
波逸提,是指煩惱煎熬覆蓋障礙,若不懺悔,能障礙修道。
白話口語化新譯
波逸提罪,如同煎熬與遮蔽,若不進行懺悔,會阻礙修行的道路。
法義解析
  • 此句說明波逸提罪的性質與後果。
    波逸提會帶來內心的煎熬(煮燒)並遮蔽清淨心(覆障);若不及時懺悔,將成為修行解脫的障礙。

波逸提者,煮燒覆障,若 不悔過,能障礙道。

30
白話直譯
此中犯戒者,是指比丘明知比丘已在房中先鋪臥具,後來又在坐床前強行鋪設臥具,若能鋪設者,犯波逸提;不能鋪設者,犯突吉羅。若在臥床前、房內、門外行處、高處、土埵前,無論自己鋪設或叫人鋪設,能鋪設者,犯波逸提;不能者,犯突吉羅。如上述各處,無論自己鋪設或教人鋪設,每一項都分別犯波逸提或突吉羅。
白話口語化新譯
在這些情況中,如果一名比丘知道另一名比丘已經在房間裡鋪好了臥具,但之後仍然強行在坐牀前面鋪自己的臥具,只要鋪成了,就犯波逸提罪。。不能鋪開來使用的布,稱為突吉羅。。無論是在牀前、房間內、戶外的行走處、高處或是土堆前,不管是自己鋪墊子或是叫別人鋪,只要鋪了墊子,就犯波逸提罪。。不能做到的人,即屬於突吉羅(不淨或有過失)的狀態。。在這樣的地方,無論是自己鋪牀或叫別人鋪牀,每一項都屬於波逸提或突吉羅這兩種罪。
法義解析
  • 本條律規旨在規範比丘在共用空間(比丘房)中的行為,防止因爭奪空間或不尊重他人已佔用之處而產生衝突,以維護僧團的和諧與秩序。

    此句出自律典中關於衣物或敷具的定義,旨在明確規範比丘所持之物的規格與用途,體現律制對生活簡樸、不追求奢侈之物的要求。

    本句為律典規定,禁止比丘在不適宜的場所(如公共行走處或非正式臥室)鋪設墊子或使人鋪設,以防止追求過度舒適或顯現奢靡,旨在維持僧團的簡樸生活與威儀。

    此句出自律典,討論僧眾在執行特定律儀或要求時,若因各種原因無法達成,則在律法定義上被判定為「突吉羅」,即處於不清淨或有過失的狀態。

    本句規定在特定不適宜的場所鋪設臥具的禁制。
    律儀要求比丘在起居上保持克制,避免在不合宜之處追求舒適,違者依情節輕重定為波逸提或突吉羅罪。

名相註解
  • 教敷:指比丘指示他人為其鋪設臥具。

是中犯者,若比丘,知比 丘在比丘房中先敷臥具竟,後來於坐床前 強敷臥具,若能敷者,波逸提;不能敷者,突吉 羅。若臥床前、若房內、戶外行處、高處、土埵前, 若自敷、若使人敷,能敷者,波逸提;不能者, 突吉羅。如是處隨自敷、教敷,一一波逸提、突 吉羅。

31
白話直譯
若比丘為了擾亂他人,故意開關房門、開合窗戶;點火又滅火、點燈又熄燈;若唱唄、誦呪願、讀經、說法、問難,或故意做他人不喜歡的事,每一項都犯波逸提。
白話口語化新譯
如果比丘為了讓別人心煩,而反覆開關門窗。。點燃火來熄滅火,點燃燈來熄滅燈。。如果唱歌、唸咒祈願、讀誦經典、宣說佛法或提出質詢,卻是做對方不喜歡的事情,每一項都屬於波逸提罪。
法義解析
  • 本句出自律藏,規範比丘之行止。
    強調修行者應保持心平氣和,不可以瑣碎之舉動擾亂他人,此舉違背僧團和諧與正念之修行。

    此句採對仗比喻,說明以同類之法來消除同類之患,或指新舊交替、以新代舊的邏輯。
    在律部語境中,常用此類比喻來闡釋法義的運作或對待方式,強調某種作用的相互抵消或替代。

    本條律則強調僧團內部的和諧與對他人的尊重。
    即使是讀經、說法等正向行為,若在不恰當的時機或以他人不悅的方式進行,亦屬違律,旨在要求修行者在行事時需顧及他人感受,避免造成不快。

名相註解
  • 向:指窗戶或遮蔽物。
  • 然:點燃、使燃燒。
  • 問難:提出困難的問題以考驗對方,或進行辯論質詢。

若比丘為惱他故,閉戶開戶、閉向開向; 然火滅火、然燈滅燈;若唄、呪願、讀經、說法、問 難,隨他所不憙樂事作,一一波逸提。

32
白話直譯
佛在舍衛國。當時有兩位客比丘傍晚來到,這兩位客比丘分別得到一間房,一人住閣樓上,一人住閣樓下。住閣樓下的是修禪定者,安靜地早早進房,鋪好床褥結跏趺坐,樂於寂靜不語。住閣樓上的人喜歡嬉戲,經常唱唄、誦呪願、問難,大聲嬉笑,說各種無益的話,之後才進房,用力坐在尖脚床上。因為是蘆葦做的床架,床脚和支撐陷下,傷到比丘的頭,幾乎致死。這位比丘從房中出來,對眾比丘說:「你們看這比丘,不專心坐臥,用力坐床,害床脚陷下,傷到我頭幾乎死了。」其中有比丘少欲知足,行頭陀行,聽聞此事心中不悅,種種因緣責備:「怎能稱為比丘,不專心坐臥,因用力坐床,致使床脚陷下,傷到比丘頭幾乎致死?」種種因緣責備後,向佛詳細陳述。佛因這件事召集比丘僧,明知故問那比丘:「你真的做了這事嗎?」回答:「確實做了。世尊!」佛以種種因緣責備:「怎能稱為比丘,不專心坐臥,致使床脚陷下,傷到比丘頭幾乎致死?」種種因緣責備後,告訴眾比丘:「為了十種利益,為比丘制定戒律。從今以後,這條戒應這樣說:若比丘,在比丘房閣中,用力坐臥於尖脚床,犯波逸提。」
白話口語化新譯
佛陀在舍衛國。。當時有兩位客比丘在傍晚到來,這兩位客比丘接著分到一間房,一人住在閣樓上,另一人住在閣樓下。。能處於這種狀態的人是坐禪修行者,他們很早就安靜地進入房間,鋪好牀褥,結跏趺坐,因為他們喜歡保持沉默與寧靜。。在閣樓上的人大多在嬉鬧,又是唱誦、又是咒願、又是互相質問,還大聲地開玩笑,說了很多沒用的話,之後才進房,用力地坐在尖腳牀上。。因為蘆葦席塌陷,導致牀腳與支撐物陷下去,撞傷比丘的頭,使其瀕臨死亡。。這位比丘走出房間,對其他比丘說:「你們看這個比丘,因為坐臥時不專心,導致牀腳塌陷,撞傷我的頭,快要死了。」。其中有一位比丘,少欲知足並修行頭陀行。聽到這件事後心裡不喜歡,便以各種理由責罵說:「這怎麼能稱為比丘呢?坐臥時心不專一,因為坐得太用力,導致牀腳陷下去,傷到比丘的頭部而垂死。」。針對各種因緣進行訶斥後,向佛陀廣泛說明。。佛陀因為這件事召集了比丘僧團,在已知情的情況下,特意詢問那位比丘:「你真的做了這件事嗎?」。回答說:「我確實這麼做了。」。世尊!。佛陀因為各種原因而責備道:「為什麼有比丘在坐或臥時不小心,導致牀腳陷下去,傷到另一位比丘的頭而快要死掉?」。在經過各種原因的責備之後,佛陀告訴比丘們:「為了十項利益,我為各位比丘制定戒律。」。從現在起,這項戒律規定如下:如果比丘在房閣中,在尖腳的牀上用力坐或躺,就犯波逸提罪。
法義解析
  • 本句為律典中典型的敘事開端,用以交代佛陀當時所在的地理位置,為後續的戒律制定或法義對話提供時空背景。

    本句為律典敘事,記載僧團安置客僧之實際情況,體現律部對僧伽居住管理與空間分配之詳細規範。

    本句描述禪定修行者的生活儀軌。
    強調透過早起入室、敷褥正坐及保持默然,營造寂靜環境以利於禪修,體現律部對僧侶修行規律的記錄。

    本段描述僧眾不守戒律、缺乏正念的散漫行為。
    在律部語境中,強調「無益語言」與喧鬧之態與出家人的威儀不符,屬於應予制止的失儀行為。

    本句出自律部,記錄比丘因生活設施不穩而導致意外受傷的具體情境。
    律典詳實記載此類事故,旨在提供製定戒律或判定罪相時的事實依據,體現律部對僧團生活細節的嚴謹記錄。

    本句描述因缺乏正念(不一心)而導致意外受傷。
    在律部語境中,強調僧眾在日常起居中亦應保持覺知,避免因疏忽大意而造成身體損害。

    本段描述僧團內部的衝突或對特定行為的質疑。
    透過描述一位修行頭陀行的比丘對某事的不滿,以及對「坐臥不專一」導致意外(牀腳陷落傷人)的責難,反映出律儀中對於僧侶行為規範與器物使用的嚴謹要求。

    此句描述在律儀程序中,針對各種因緣狀況進行正式的訶斥(訓誡)之後,再向佛陀詳細陳述經過。

    此處描述律典中處理犯戒的正式程序。
    佛陀召集僧團旨在使處分公開透明,並在已知事實的情況下詢問,旨在引導犯戒者自覺承認,以達成懺悔或處罰之目的。

    此句出現在律典的詢問或懺悔情境中,比丘對其行為做出誠實的承認。
    在律藏的制度下,坦承違犯是淨化罪垢、恢復僧團清淨的前提。

    此句為弟子對佛陀的尊稱,表達對覺悟者至高無上的敬意。
    在律部經典中,此類稱呼通常出現在弟子請法、報告或對答的開端。

    本句記載佛陀對比丘因疏忽大意而導致他人受傷的訶責。
    在律部語境中,強調出家者在日常起居(坐臥)中亦需保持正念(一心),不可因懈怠或不慎而造成他人損害,體現了律法對僧團安全與彼此關懷的要求。

    本句描述律法制定的背景。
    戒律並非隨意制定,而是針對僧團中出現的種種過失(訶責)而設,且其目的在於達成「十利」,以維護僧團的清淨與正法的延續。

    本戒旨在規範比丘的生活習慣,避免使用易損壞或奢華的傢俱(如尖腳牀),防止因不慎導致物資損毀,體現律藏對僧團生活簡樸與愛護物資的要求。

名相註解
  • 結加趺坐:指雙腿盤繞的坐姿,即全跏趺坐,是佛教禪修最標準的坐法。
  • 經唄:以歌詠方式誦讀經典。
  • 咒願:誦咒或表達願望。
  • 無益語言:指對修行無益的雜談或妄語。
  • 尖腳牀:古印度一種牀腳較尖的傢俱。
  • 葦棧:以蘆葦編織而成的墊席或簡易平臺,古印度常以此作為牀榻之基底。
  • 不一心:指缺乏專注或正念,在此指坐臥時疏忽大意。
  • 一心:指專注、心不散亂。

佛在舍衛國。爾時有二客比丘向暮來,是二 客比丘次得一房,一人得閣上、一人得閣下。 得閣下者是坐禪人,寂靜早入房中,敷床褥 結加趺坐,樂默然故。在閣上者多憙調戲,經 唄、呪願、問難、大聲戲笑,作種種無益語言,然 後入房,用力坐尖脚床上。以葦棧故,床脚及 支陷下,傷比丘頭垂死。是比丘從房出,語諸 比丘:「汝看是比丘,不一心坐臥故,床脚陷下 傷我頭垂死。」是中有比丘少欲知足行頭陀, 聞是事心不喜,種種因緣訶責:「云何名比丘, 不一心坐臥,用力坐故,令床脚陷下,傷比丘 頭垂死?」種種因緣訶已,向佛廣說。佛以是事 集比丘僧,知而故問是比丘:「汝實作是事不?」 答言:「實作。世尊!」佛以種種因緣訶責:「云何名 比丘,不一心坐臥,令床脚陷下,傷比丘頭垂 死?」種種因緣訶責已,語諸比丘:「以十利故 與諸比丘結戒。從今是戒應如是說:若比丘, 比丘房閣中,尖脚床用力坐臥,波逸提。」

33
白話直譯
比丘房,或屬於僧團,或屬於個人,最小也要能容納行、立、坐、臥四威儀。
白話口語化新譯
比丘的房間,有的屬於僧團共有,有的屬於個人所有;最小的房間只要能容納行走、站立、坐下和躺臥這四種基本姿勢即可。
法義解析
  • 本句規定比丘房的所有權屬性(公有或私有)及其最低空間標準。
    在律藏中,對僧房的定義旨在確保修行者有基本的居住空間以維持生活與禪修,同時明確財產歸屬以避免爭端。

比 丘房者,或屬僧、或屬一人、極小乃至容四威 儀行立坐臥。

34
白話直譯
閣,指一層以上的建築都稱為閣。
白話口語化新譯
所謂的「閣」,是指建築物有一層或更多層時,就都稱為閣。
法義解析
  • 本句為律典中對建築名相的定義。
    在《十誦律》等律藏中,詳細規定僧伽居住建築的構造與規格,旨在確保僧房簡樸,避免因追求奢華建築而違犯律儀。

名相註解
  • 閣:指具有層數的建築物。在律典中用於界定僧房的構造類型。

閣者,一重已上皆名為閣。

35
白話直譯
床,指臥床。臥床有五種:阿珊蹄脚、波郎劬脚、羝羊角脚、尖脚、曲脚。坐禪床也有五種:阿珊蹄脚、波郎劬脚、羝羊角脚、尖脚、曲脚。
白話口語化新譯
所謂的牀,就是指用來睡覺的牀。。牀的款式有五種:阿珊蹄式、波郎劬式、公羊角形、尖形以及彎曲形。。禪修用的牀也有五種腳的款式:阿珊蹄腳、波郎劬腳、公羊角形腳、尖腳以及曲腳。
法義解析
  • 律典對名相進行明確定義,旨在精確界定僧眾使用器具的範圍,以便判定是否違犯律儀規範。

    本句出自律藏,詳細列舉當時臥牀腳部的五種形制。
    律典對生活用品的形狀、材質做精細規定,旨在防止僧眾追求奢華、精巧的器物,以維持出家人的簡樸生活。

    本句出自律藏,詳細記錄僧伽生活器具的規格。
    此處描述坐禪牀的不同腳型,旨在規範僧侶使用器具的標準,體現律部對生活細節的嚴謹管理,以防止追求奢華或不合宜的裝飾。

名相註解
  • 牀:指僧侶休息用的臥具。在律藏中,對器具的定義直接影響到對違犯律條的判定。
  • 阿珊蹄腳:一種特定形狀的牀腳,為音譯名。
  • 波郎劬腳:一種特定形狀的牀腳,為音譯名。
  • 羝羊:成年公羊。
  • 坐禪牀:僧侶用於禪修或休息的牀榻。
  • 阿珊蹄、波郎劬:古印度傢俱款式的音譯名。

床者, 臥床。臥床者,五種:阿珊蹄脚、波郎劬脚、羝 羊角脚、尖脚、曲脚。坐禪床亦有五種:阿珊 蹄脚、波郎劬脚、羝羊角脚、尖脚、曲脚。

36
白話直譯
坐,指身體坐在床上。
白話口語化新譯
所謂的「坐」,是指身體處在坐著的狀態。
法義解析
  • 本句為律典中對「坐」這一肢體動作的定義。
    在律藏中,對動作的精確界定是為了判定僧眾在特定情境下是否違犯戒律或符合儀軌要求。

坐者, 身坐上。

37
白話直譯
臥,指身體臥在床上。
白話口語化新譯
所謂的「臥」,是指身體躺在上面。
法義解析
  • 本句為律典中對「臥」之動作或狀態的定義,旨在明確界定僧侶在休息或使用臥具時的具體姿勢,以便判定其行為是否符合律儀規範。

臥者,身臥上。

38
白話直譯
波逸提,意為煮燒覆障,若不懺悔,能障礙修道。
白話口語化新譯
所謂的波逸提罪,就像是煎熬、燒灼與遮蔽一樣的障礙;如果沒有懺悔過錯,就會阻礙修行成道的路。
法義解析
  • 本句說明波逸提罪的性質及其對修行的影響。
    波逸提雖在律典中屬於較輕的罪類,但若不透過懺悔(悔過)來淨化,其產生的罪障會像火燒或遮蔽般擾亂心神,成為修行者在道途上的障礙。

波逸提者,煮燒覆障, 若不悔過,能障礙道。

39
白話直譯
此中犯戒者,若比丘臥床,一脚為尖脚、三脚為阿珊蹄,或二脚尖、二脚阿珊蹄,或三脚尖、一脚阿珊蹄,或四脚皆尖脚,凡用力坐臥,每一種都犯波逸提。
白話口語化新譯
在這些情況中犯戒的人是這樣的:比丘躺在牀上時,若一腳尖、三腳跟,或兩腳尖、兩腳跟,或三腳尖、一腳跟,或四腳尖,只要在這些姿勢中用力坐或臥,每一項都屬於波逸提罪。
法義解析
  • 本段屬於律藏中關於比丘生活儀節的規定,旨在規範比丘臥牀時的姿態,避免因姿勢不莊重或用力過猛而失儀。
    波逸提為需透過懺悔消除的輕罪。

名相註解
  • 阿珊蹄:梵語 Asanti 的音譯,在此指腳跟或腳掌平貼之處。

是中犯者,若比丘臥床, 一脚尖、三脚阿珊蹄,若二脚尖、二脚阿珊蹄, 若三脚尖、一脚阿珊蹄,若四脚尖,是中隨用 力坐臥,一一波逸提。

40
白話直譯
若臥床,一脚尖、三脚波郎劬,或二脚尖、二脚波郎劬,或三脚尖、一脚波郎劬,或四脚皆尖脚,凡用力坐臥,每一種都犯波逸提。
白話口語化新譯
如果躺在牀上,腳趾的配置是:一趾配三波郎劬、二趾配二波郎劬、三趾配一波郎劬,或是四趾,在這些情況下隨意用力坐臥,每一種都屬於波逸提罪。
法義解析
  • 此條文屬於律藏規範,描述僧侶在臥牀或坐臥時,腳趾與特定姿勢(波郎劬)的組合方式。
    若姿勢不當,無論如何用力坐臥,皆屬於需要懺悔的「波逸提」罪。
    這體現了律藏對於僧侶日常生活細節的嚴謹規範,以維持僧團威儀。

名相註解
  • 波郎劬:音譯名相,指涉與腳趾擺放相關的特定姿勢或狀態。
  • 十誦律:部派佛教律藏之一。

若臥床,一脚尖、三脚波 郎劬,若二脚尖、二脚波郎劬,若三脚尖、一脚 波郎劬,若四脚尖,是中隨用力坐臥,一一波 逸提。

41
白話直譯
若是臥床,一脚尖、三脚羝羊角,或二脚尖、二脚羝羊角,或三脚尖、一脚羝羊角,或四脚皆尖脚,凡用力坐臥,每一種都犯波逸提。
白話口語化新譯
如果臥牀的牀腳是:一隻尖腳配三隻像公羊角般的彎腳,或是兩隻尖腳配兩隻彎腳,或是三隻尖腳配一隻彎腳,或者四隻都是尖腳,在這種牀上用力坐或躺,每一項都屬於波逸提罪。
法義解析
  • 本段為律藏中關於僧侶生活器具的禁制。
    律法禁止使用具有尖銳或華麗裝飾(如羊角形)的牀腳,以杜絕奢靡之風並避免危險。
    在不合規的牀上用力坐臥,構成波逸提罪,需懺悔。

名相註解
  • 羝羊角:公羊之角,此處指牀腳呈彎曲的羊角形狀。

若是臥床,一脚尖、三脚羝羊角,若二脚 尖、二脚羝羊角,若三脚尖、一脚羝羊角,若四 脚尖,是中隨用力坐臥,一一波逸提。

42
白話直譯
若是臥床,一脚尖、三脚曲,或二脚尖、二脚曲,或三脚尖、一脚曲,或四脚皆尖脚,凡用力坐臥,每一種都犯波逸提。坐禪床也是如此。
白話口語化新譯
如果使用的牀,其四條牀腿中有一條尖三條曲,或兩條尖兩條曲,或三條尖一條曲,或四條都尖,只要使用這樣的牀坐或臥,每一項都屬於波逸提罪。。坐禪用的牀也是一樣的。
法義解析
  • 本句規定比丘使用牀鋪的形制標準。
    律典禁止使用牀腿刻意設計為尖形或彎曲形等華麗牀鋪,以杜絕奢靡之風,維持僧團簡樸的修行環境。

    本句出於律藏對僧伽生活設施的規定,說明坐禪牀的設置或使用規範與前文所述之物品相同。

名相註解
  • 禪牀:僧侶用於禪修坐禪的牀榻或平臺。

若是臥 床,一脚尖、三脚曲,若二脚尖、二脚曲,若三脚 尖、一脚曲,若四脚尖,是中隨用力坐臥,一 一波逸提。坐禪床亦如是。

43
白話直譯
若用石頭支撐床腳,犯波逸提。若用磚頭、木頭、白鑞、鉛錫等支撐床腳,各各犯波逸提。
白話口語化新譯
如果使用帶有尖銳石製支撐腳的牀,就犯波逸提罪。。如果使用磚塊、木塊、銀塊或鉛錫塊(進行違規行為),每一項都屬於波逸提罪。
法義解析
  • 本條律則旨在防止僧侶追求奢華或使用不符合簡樸生活原則的傢俱,以維持僧團的清淨與質樸,避免因使用特殊材質或形狀的牀鋪而引起世人毀謗。

    本句為律典中關於比丘禁戒的規定,禁止使用特定材質的物品進行不淨或違規行為。
    波逸提屬於輕罪,需透過懺悔來消除。

名相註解
  • 石支尖腳牀:指牀腳由尖銳的石頭支撐的牀,在律典中被視為不合規的奢侈傢俱。
  • 甎:磚或瓦。
  • 白鑞:指銀。

若以石支尖脚床, 波逸提。若以甎支、若以木支、若以白鑞支、若 鉛錫支,一一波逸提。

44
白話直譯
若用木材橫棧、木板橫棧、槳棍橫棧,或用厚泥、床腳支木已腐朽,或用草團、衣團、納團支撐,不犯。
白話口語化新譯
如果使用木材、木板、像槳一樣的木塊來支撐,或者使用厚泥、腐朽的牀腳木頭,或是用草團、衣服團、棉布團來支撐,這些情況都不算犯戒。
法義解析
  • 本段出自律典,旨在詳細列舉在何種支撐材質或條件下,使用該設施不構成違犯戒律的情況。
    律典透過精確定義材質(如朽木、草團等),以區分奢侈與簡陋,確保僧眾生活簡樸,不因追求舒適而違律。

名相註解
  • 材棧、板棧、櫂子棧:指不同形狀或材質的木製支撐物。
  • 納團:指用棉花或布料捲成的團塊。

若以材棧、板棧、櫂子棧、 若厚泥、若是床脚支木朽腐、若草團支、若衣 團支、若納團支,不犯。

45
白話直譯
佛在俱舍彌國。當時長老闡那,用有蟲的水澆草和泥。諸比丘對闡那說:「你不要用有蟲的水澆草、和泥,會殺死小蟲。」闡那回答:「我只是用水和泥,沒用蟲。」諸比丘說:「你明知這水有蟲,為何還用來和泥?」你對眾生沒有憐憫心。其中有比丘少欲知足,修行頭陀,聽聞此事心中不悅,種種因緣責備:「怎能稱為比丘,明知水有蟲還用來澆草和泥?」種種因緣責備後,向佛詳細陳述。佛因這件事召集比丘僧,明知而故意問闡那:「你真的做了這事嗎?」回答:「確實做了。」世尊!佛以種種因緣責備:「怎能稱為比丘,明知水有蟲還用來澆草和泥?」種種因緣責備後,告訴諸比丘:「為了十種利益,為比丘制定戒律。從今以後,此戒應這樣說:若比丘明知水有蟲,自己用來澆草和泥,或使他人使用,犯波逸提。」
白話口語化新譯
佛陀在俱舍彌國。。那時,闡那長老使用含有小蟲的水來澆灌草地並和泥。。比丘們對闡那說:「你不要用有蟲的水來澆草或拌泥,以免殺死那些小蟲。」。闡那回答說:「我是用水來調和泥土的,沒有用到昆蟲。」。比丘們說:「既然你知道這水裡有蟲,要怎麼用它來和泥呢?」。你對畜生沒有憐憫之心。。其中有一些少欲知足、實踐頭陀行的比丘,聽到這件事後感到不悅,因為各種原因而責備道:「怎麼能稱作比丘?明明知道水裡有蟲,卻拿來澆草或和泥。」。因種種因緣被訶責後,向佛陀詳細說明。。佛陀因為這件事召集了比丘僧團,在已知情的情況下特意詢問闡那:「你確實做了這件事嗎?」。回答說:「確實是這樣做的。」。世尊!」。佛陀因為各種原因而責備道:「怎麼能稱作比丘呢?明明知道水裡有蟲,卻還用來澆草或拌泥。」。在因種種原因而責備之後,佛對比丘們說:「為了十項利益,我為比丘們制定戒律。」。從現在起,這項戒律規定:如果比丘知道水中有蟲,卻自己用來澆草或和泥,或者叫別人這樣做,就犯波逸提罪。
法義解析
  • 本句為律典之敘事開端,交代佛陀當時所在的地理位置,為後續制定戒律或發生之事件提供場景背景。

    本句記載長老闡那的具體行為。
    在律部(十誦律)的語境中,使用「有蟲水」是判定是否觸犯殺生戒律的關鍵點,此處敘事旨在為後續的律法判定提供事實基礎,探討在不知情或特定用途下使用含蟲水是否構成罪業。

    本句體現律部對「不殺生」戒律的嚴格執行。
    即便是在澆灌植物或和泥建築等日常瑣事中,若使用含有生物的水而導致小蟲死亡,亦屬違犯戒律之舉,強調對所有生命之尊重與謹慎。

    此句處於律部語境,核心在於審視行為是否違犯「不殺生」之戒。
    在古代建築或修補過程中,若使用含蟲物質或在和泥時導致生物死亡,則涉及戒律問題。
    闡那在此澄清其僅使用水,未傷害生命,以證明其行為符合比丘戒律。

    此句描述比丘們針對在明知水中含有生物(蟲)的情況下,仍使用該水來混合泥土(和泥)的行為所提出的質疑或詢問,涉及律儀中對於護生或使用物資的規範考量。

    本句指出對畜生道眾生缺乏憐憫心。
    在律部語境中,這反映出對眾生平等與因果輪迴的認知不足,違背了佛教慈悲心的基本修行要求。

    本段描述律儀嚴格的頭陀比丘對其他比丘行為的質詢。
    在律部語境中,強調對微小生命的尊重(不殺生)以及僧團內部對於戒律執行標準的差異與爭論。

    本句描述在律典語境下,修行者在受到種種因緣的訶責(指正)之後,向佛陀詳細陳述經過或解釋原因,體現了律制中透過指正與對話來達成淨化與教導的過程。

    此段描述律部中制戒的標準程序。
    佛陀召集僧團並在已知情的情況下詢問當事人,旨在引導違律者自白,以確立戒律的公正性並作為制定新戒條的依據。

    在律儀程序中,此為針對某項戒律、儀軌或行為是否依規進行的確認性回答,表示行為與教法相符。

    此為弟子對佛陀的尊稱,表達對覺者至高無上智慧與德行的恭敬。

    本句出自律部,旨在規範比丘對微小生命的慈悲心與覺察力。
    律律嚴禁殺生,即便對微小蟲類亦然。
    若明知水中含有生物而仍將其用於澆灌或拌泥,將導致生物死亡,此舉違背比丘的戒律與修行精神。

    本句描述佛陀制定律法的次第:先因特定違犯事件而進行訓誡(訶),隨後說明制定戒律的目的是為了達成「十利」(十項利益),以維護僧團純淨並令正法久住。

    本句出自《十誦律》,旨在規範比丘對微小生命的慈悲心。
    禁止將含有生物的水用於澆灌或建築(和泥),以避免殺生。
    這體現了律藏對生命尊重的極致要求,即使是微小的蟲類也不可輕率殺害。

名相註解
  • 俱舍彌國:古印度地名,亦作拘舍彌。
  • 長老:指在僧團中資歷較深、受尊重的比丘。
  • 闡那:佛陀的弟子,原為佛陀出家前的駕車師。
  • 有蟲水:含有微小生物的水。在律典中,處理此類水資源需謹慎,以免因不慎導致生物死亡而違犯戒律。
  • 和泥:將水與泥土混合,常用於建築或修造。
  • 畜生:佛教六道輪迴中的一種,指缺乏理性、受本能驅使的動物類眾生。
  • 憐愍心:憐憫與悲憫之心,即慈悲心(Karuṇā)的一種表現,指見他人受苦而產生想要救拔的心理。
  • 少欲:對物質慾望的需求極少。
  • 知足:對現有條件感到滿足,不貪求更多。

佛在俱舍彌國。爾時長老闡那,用有蟲水 澆草和泥。諸比丘語闡那言:「汝莫用有蟲水 澆草、和泥,殺諸小蟲。」闡那答言:「我用水和泥, 不用蟲。」諸比丘言:「汝知是水有蟲,云何用和 泥?汝於畜生中無憐愍心。」是中有比丘少欲 知足行頭陀,聞是事心不喜,種種因緣訶 責:「云何名比丘,知水有蟲用澆草和泥?」種 種因緣訶已,向佛廣說。佛以是事集比丘僧, 知而故問闡那:「汝實作是事不?」答言:「實作。世 尊!」佛以種種因緣訶責:「云何名比丘,知水有 蟲用澆草和泥?」種種因緣訶已,語諸比丘:「以 十利故與諸比丘結戒。從今是戒應如是說: 若比丘知水有蟲,自用澆草和泥、若使人用, 波逸提。」

46
白話直譯
所謂知者,或自己知道,或從他人聽聞。
白話口語化新譯
所謂「知道」,是指自己意識到,或是聽別人說而知道。
法義解析
  • 在律藏的語境中,比丘對違犯戒律的認知是判定懺悔或處置的前提。
    此處明確區分了認知的兩種來源:一是透過自省而覺察(自知),二是透過他人的告知而得知(從他聞)。

名相註解
  • 知:指比丘意識到自己觸犯了律條。

知者,若自知、若從他聞。

47
白話直譯
所謂蟲者,或親眼所見,或用濾水囊濾出的。
白話口語化新譯
所謂的蟲,是指眼睛能看到的,或是用濾水袋可以濾出來的小生物。
法義解析
  • 本句旨在定義律典中「蟲」的判定標準。
    在律藏中,判定是否構成殺生罪需依據對生命形式的認知。
    此處將「蟲」界定為肉眼可見或透過濾水工具可篩選出的微小生物,旨在為比丘在日常生活中避免誤殺生提供明確的判定界限。

名相註解
  • 漉水囊:古代用於過濾水中雜質或微小生物的濾袋。

蟲者,若眼 所見、若漉水囊所漉。

48
白話直譯
所謂澆草者,自己親手澆。所謂使澆者,指教他人澆。
白話口語化新譯
要澆水澆草的人,應該親自用手來澆。。所謂讓別人澆水的人,就是指教導或命令他人去澆水的人。
法義解析
  • 本句出自律典,規定在澆灌草木時應親自操作。
    這體現了律部對僧眾日常行為的細節規範,旨在防止懈怠或不當指使他人,強調親力親為的修行態度。

    本句為律典中對「使」之定義。
    在律藏中,「使」指教唆、命令或促使他人執行某項行為。
    若該行為屬於違律之舉,則教唆者亦需承擔相應的罪責。

名相註解
  • 澆草:指對僧團居住地的草木進行澆灌維護。
  • 澆:澆灌,指將水澆在植物或物品上。

澆草者,自手澆。使澆者, 教他澆。

49
白話直譯
所謂和泥者,自己親手和泥。所謂使和者,指教他人和泥。
白話口語化新譯
負責拌泥的人,應該親自用手來拌。。能使僧團和諧的人,就是教導他人和睦的人。
法義解析
  • 本句出自律部,規定僧眾在建造住所時,拌泥工作應由本人親自完成,旨在防止僧侶役使他人,體現出家人的勤勉與謙卑,符合律制對建築住所的規範。

    本句定義了「使和者」的內涵。
    在律部語境中,僧團的和合(和合僧)是修行的基礎,而促進和合的手段在於正面的教導與指引,使僧眾在戒律與生活上達成一致,消除爭端。

名相註解
  • 和:指僧伽和合,即僧團成員之間彼此尊重、無爭端,共同遵循戒律修行之狀態。

和泥者,自手和。使和者,教他和。

50
白話直譯
所謂波逸提,是指煩惱煮燒覆障,若不懺悔,能障礙道業。
白話口語化新譯
所謂的波逸提,是一種如同被煮、被燒、被遮蔽般的障礙;如果不懺悔過錯,就會阻礙修行成道的路。
法義解析
  • 本句說明波逸提罪的性質。
    在律部語境中,波逸提雖屬輕罪,但若不透過懺悔來消除,其罪障會像火燒或遮蔽般影響心境,進而阻礙修行進展。

波 逸提者,煮燒覆障,若不悔過,能障礙道。

51
白話直譯
此中犯者,若比丘明知水有蟲而用來澆草,隨每一蟲死,各犯波逸提。若使他人澆草,隨每一蟲死,各犯波逸提。
白話口語化新譯
在這些規定中,如果比丘知道水裡有蟲,卻仍用這水來澆花草,導致蟲子死亡,每犯一次就屬於波逸提罪。。如果指使他人澆水在草地上而導致蟲子死亡,每發生一次就犯一次波逸提罪。
法義解析
  • 本條律則體現佛教不殺生與慈悲心之原則,強調即便對微小生物亦應心存敬畏。
    在律藏中,知情而導致生物死亡屬於違犯戒律,需透過懺悔來淨化。

    本條律則旨在防止比丘因不慎或疏忽而導致生物死亡。
    即便非親自操作,而是指使他人澆草而致蟲死,亦屬犯戒,強調對生命之尊重及對自身行為影響之責任。

是中 犯者,若比丘知水有蟲用澆草,隨蟲死,一一 波逸提。若使他澆草,隨蟲死,一一波逸提。

52
白話直譯
若比丘明知水有蟲而用來和泥,隨每一蟲死,各犯波逸提。若使他人和泥,隨每一蟲死,各犯波逸提。
白話口語化新譯
如果比丘知道水中含有小蟲,仍使用該水來和泥,導致小蟲死亡,每一次都犯波逸提。。如果指使他人攪拌泥土,導致其中的蟲子死亡,每一件都屬於波逸提罪。
法義解析
  • 此條律規旨在規範僧侶在日常勞作時應具備慈悲心與謹慎心,避免因明知有生命存在卻仍不加防範而導致生物死亡,此行為屬於波逸提罪。

    本條律則體現佛教不殺生、慈悲視眾生的原則。
    即便是在建築修繕的過程中,亦不可輕忽對微小生命的傷害。
    波逸提罪屬於中級罪,需透過懺悔來消除。

若 比丘知水有蟲用和泥,隨蟲死,一一波逸 提。若使他和泥,隨蟲死,一一波逸提。

53
白話直譯
用牛糞、乾土,乃至用竹蘆葉放入有蟲的水中,隨每一蟲死,各犯波逸提。
白話口語化新譯
在牛糞、乾土中,或是用竹葉、蘆葦葉放入有蟲的水中,導致蟲子死亡,每一件都是波逸提罪。
法義解析
  • 本句出自律藏,規定比丘不可蓄意或疏忽導致微小生物死亡。
    即使是將竹蘆葉放入水中導致蟲死,亦觸犯波逸提罪,旨在培養比丘對所有生命之慈悲心,嚴禁殺生。

牛屎、 乾土乃至以竹蘆葉著有蟲水中,隨蟲死,一 一波逸提。

54
白話直譯
若比丘,對有蟲的水生起有蟲的想法而使用,犯波逸提。有蟲的水,卻認為無蟲而取用,波逸提。有蟲的水,心生懷疑而取用,波逸提。無蟲的水,卻認為有蟲而取用,突吉羅。無蟲的水,心生懷疑而取用,突吉羅。無蟲的水,確信無蟲而取用,不犯。
白話口語化新譯
如果比丘想要使用含有蟲子的水,就犯波逸提罪。。水中其實有蟲,但以為沒有蟲而使用,犯波逸提罪。。如果使用了懷疑裡面有蟲的水,這屬於波逸提罪。。把有蟲的水誤以為沒有蟲而使用,這屬於突吉羅(不淨)。。如果對使用含有小蟲的水產生疑問,這被稱為「突吉羅」,意指該水是不淨的。。如果水中沒有蟲,且也沒有想要使用蟲的意圖,就不算犯戒。
法義解析
  • 本條律則規定比丘不得使用含有蟲子的水,旨在防止在無意中殺生,體現律儀對所有生命之尊重與細膩的禁戒。

    此律旨在要求比丘在日常生活中保持正念與慈悲,避免因疏忽而殺害微小生物。
    即使是使用清水,也需謹慎觀察,以實踐不殺生之戒律。

    此條文屬於律儀規範,說明僧侶在用水時,若對水中是否含有微小生物(蟲)存有疑慮,卻仍繼續使用,即構成「波逸提」罪。
    此規定旨在提醒修行者在日常生活中應保持謹慎,避免因不慎而傷害生命或違犯戒律。

    本句出自律部,規範比丘使用水的禁忌。
    比丘在取水時需謹慎,避免使用含有生物的水以防止殺生。
    若誤將有蟲水視為無蟲水而使用,在律法定義上屬於「突吉羅」,即不淨或不合規的狀態。

    本句出自律典,討論僧眾使用水的清淨標準。
    若水中有蟲且使用者對其是否可用產生懷疑,則將其判定為「突吉羅」(不淨),旨在提醒僧眾在日常生活中注意不殺生並保持身心清淨。

    此條文說明判斷犯戒的標準。
    若在水中進行行為時,環境中並無蟲類,且行為人主觀上也沒有使用或傷害蟲類的意圖,則不構成違犯律儀的罪行。

名相註解
  • 疑用:指在對某物是否符合戒律規範存有疑慮的情況下,仍繼續使用。
  • 想用:指主觀上的意圖或念頭。

若比丘,有蟲水中有蟲想用者,波 逸提。有蟲水中無蟲想用,波逸提。有蟲水疑 用,波逸提。無蟲水中有蟲想用,突吉羅。無 蟲水生疑用,突吉羅。無蟲水中無蟲想用,不 犯。

55
白話直譯
佛在俱舍彌國。當時長老闡那想建大房閣,此人本性懈怠,心想:「誰能天天照看?」於是一天內掘地築基,堆砌牆壁完畢,安裝門戶,準備建第二層。安裝門戶、泥牆塗抹、架設椽子覆蓋後,當天建成當天就倒塌了。其中有比丘少欲知足,行頭陀行,聽聞此事心中不悅,種種因緣責備:「怎能稱為比丘,建大房閣大量使用草木泥土,當天建成當天就倒塌?」種種因緣責備後,向佛詳細陳述。佛因這件事召集比丘僧,明知故問闡那:「你真的做了這件事嗎?」回答:「確實如此。世尊!」佛以種種因緣責備闡那:「怎能稱為比丘,建大房閣大量使用草木泥土,當天建成當天就倒塌?」種種因緣責備後,告訴諸比丘:「為了十種利益,為諸比丘制定戒律。從今以後,此戒應這樣說:若比丘想建大房,應堆砌牆壁、安裝梁柱、門戶、窗向、整治地基,必須覆蓋二至三次。超過這個覆蓋次數者,波逸提。」
白話口語化新譯
佛陀在俱舍彌國。。那時長老闡那想蓋一座大房閣,但想到人性容易懈怠,便心想:「誰能每天負責看管?」。一天之內完成挖地、築基與砌牆,安裝門戶後,建成了第二層。。安施把門口朝向泥牆塗好,架好椽子並蓋好屋頂,結果剛蓋好當天就塌了。。其中有一些少欲知足、實踐頭陀行的比丘,聽到這件事後感到不悅,因此用各種理由責備道:「這樣能稱作比丘嗎?蓋這麼大的房屋,耗費大量草木泥土,結果剛蓋好就塌了。」。在經過各種原因的責備之後,向佛陀詳細說明。。佛陀因為這件事召集了比丘僧團,在已知情況後,特意詢問闡那:「你真的做了這件事嗎?」。回答說:「是的,我確實這麼做了。」。世尊!」。佛陀因為各種原因責備闡那:「怎麼能稱作比丘,蓋起巨大的房屋,耗費大量草木泥土,結果剛蓋好當天就倒塌了?」。在用各種理由告誡完之後,佛陀告訴比丘們:「為了十項利益,我為比丘們制定戒律。」。從現在起,這項戒律規定如下:如果比丘想要建造較大的房間,在築牆、安裝房梁與門戶、選擇平整土地時,應該反覆檢查多次。。掩蓋此過錯的人,犯波逸提罪。
法義解析
  • 交代佛陀所處的地理位置,為後續律儀或教法的敘述建立時空背景。

    本句描述僧團在建設公共設施時對維護管理之考量。
    長老對「懈墮」的憂慮,體現了律部對於管理僧伽財產需具備正念與責任心的要求,以防止設施荒廢。

    此段描述僧房建築的施工過程。
    在律藏中,詳細記錄建築細節旨在規範僧伽對居住設施的營造標準、資材使用及管理制度。

    此句敘述建築物在完工當日即崩塌之事例。
    在律藏語境中,此類描述通常用於說明僧眾建造居所的實況或相關因果,體現物質條件的無常或施工之拙劣。

    本段描述律部中對於僧團成員生活方式的衝突。
    少欲知足與行頭陀的比丘強調簡樸與離欲,對揮霍資源建造奢華建築(大房閣)表示反對,認為這違背了比丘的本分與出家精神。

    此句描述律藏中典型的敘事結構:比丘因違犯戒律或行為不當而受到責備(訶),隨後向佛陀詳細陳述經過,這通常是佛陀制定新戒律(制戒)的前奏。

    此段描述佛陀處理僧團事物的程序。
    即便佛陀已明瞭事實,仍召集僧團並對當事人進行詢問,以符合律儀的嚴謹程序,確保僧團決議的合法性與透明度。

    此句出於律典對違犯戒律之詢問過程,僧人坦承其行為。
    在律部語境中,誠實承認違犯是進行懺悔與維持僧團清淨的前提。

    此為弟子在對佛陀請法或陳述完畢後,所使用的恭敬尊稱,體現律部經典中弟子對佛陀的禮敬與依止。

    本句出自律部,旨在規範僧眾營造僧房的適度原則。
    佛陀訶責闡那,是為了警示比丘不可追求規模宏大而忽略品質,避免浪費資源且造成無謂的損毀,體現律法對剋制、實用與正心的要求。

    本句描述佛陀在針對特定違規行為進行告誡後,說明制定戒律的根本目的。
    在律部經典中,「十利」是指制定戒律能帶來的十種利益(如令僧團和諧、令未信者信等),強調戒律是為了維護僧團清淨與正法久住。

    本句出自《十誦律》,規範僧團興建房舍的具體程序。
    要求比丘在建造大房時,從築牆、安梁到地基處理,皆須謹慎並經過多次覆核,以確保建築穩固且符合律制,防止因疏忽導致的損毀或違規。

    本句為律藏之規定,強調比丘在犯錯後應誠實懺悔。
    若故意隱瞞、掩蓋已犯的過失而不承認,則構成另一項罪業,即波逸提罪。

名相註解
  • 懈墮:心志鬆散、懶惰,在律典中常指對職責或修行缺乏精進。
  • 累壁:疊砌牆壁。
  • 第二重:建築物的第二層。
  • 椽:屋頂支撐的橫木,用於承接瓦片或覆蓋物。
  • 泥壁:以泥土塗抹而成的牆壁。
  • 壘壁:築牆。
  • 安梁戶:安裝房梁與門戶。
  • 治地:平整或處理過的土地。
  • 覆:檢查、覆核。

佛在俱舍彌國。爾時長老闡那,欲起大房 閣,是人性懈墮,作是念:「誰能日日看視?」即 一日掘地築基累壁竟,安戶向成第二重。安 施戶向泥壁塗治架椽覆訖,即日作竟即日 崩倒。是中有比丘少欲知足行頭陀,聞是 事心不喜,種種因緣訶責:「云何名比丘,起 大房閣大用草木泥土,即日作成即日崩倒?」 種種因緣訶已,向佛廣說。佛以是事集比丘 僧,知而故問闡那:「汝實作是事不?」答言:「實 作。世尊!」佛以種種因緣訶責闡那:「云何名比 丘,起大房閣大用草木泥土,即日作成即 日崩倒?」種種因緣訶已,語諸比丘:「以十利 故與諸比丘結戒。從今是戒應如是說:若比 丘欲起大房,當壘壁安梁戶向治地,應再三 覆。過是覆者,波逸提。」

56
白話直譯
大房指的是溫室、講堂、合霤堂、高樓、重閣、狹長屋。
白話口語化新譯
所謂的「大房」,是指溫室、講堂、合霤堂、高樓、多層閣樓以及狹長的房屋。
法義解析
  • 此處為律典對「大房」之定義。
    律藏對僧眾的居所規模與形式有嚴格規範,旨在防止僧眾追求奢華或不適宜的建築環境,確保生活簡樸,以符合出家修行之清淨原則。

名相註解
  • 合霤堂:指具有特定屋簷構造或排水設計的房屋。
  • 重閣:指兩層或多層的樓閣建築。

大房者,溫室、講堂、合 霤堂、高樓、重閣、狹長屋。

57
白話直譯
牆壁,指四面牆,不論是木造還是土造。
白話口語化新譯
所謂的牆壁,是指四周的牆,可以用木頭或泥土來建造。
法義解析
  • 本句出自律典中關於僧房建築的規定,詳細說明牆壁的材質要求,旨在規範出家人的居住環境應簡樸且符合律制。

名相註解
  • 壁:指僧房或建築的牆壁。

壁者,四壁若木、 若土。

58
白話直譯
梁,指棟樑所依靠的位置。
白話口語化新譯
梁是指棟樑所依託、承載的地方。
法義解析
  • 本句為律典中對建築術語的定義。
    在律藏中,對僧房建築的規格與材質有嚴格規定,因此需明確定義「梁」與「棟」的結構關係,以作為判定建築是否合規、是否過於奢華的標準。

名相註解
  • 梁:建築中橫向承重的構件。
  • 棟:建築屋頂最高處的橫樑,即脊樑。

梁者,棟所依處。

59
白話直譯
門戶,指安裝門扇的位置。
白話口語化新譯
所謂的門,是指安置門扇的地方。
法義解析
  • 此句為律藏中對建築名相的定義,說明「戶」(門)在建築結構上的定義,即門扇所安置的部位。

名相註解
  • 戶:指門,或門的構造。
  • 扇:指門扇,即門板。

戶者,安扇處。

60
白話直譯
窗向,指窗戶朝向明亮通風的地方。
白話口語化新譯
關於方向,窗戶要面向光線充足的地方。
法義解析
  • 本句出自律部,旨在規定僧房(庫底)的建築規格。
    要求窗戶面向明亮處,以確保室內採光與通風,符合修行者簡樸且健康的居住需求,避免陰暗潮濕影響修行。

名相註解
  • 通明處:指光線充足、明亮且通風之處。

向者, 窓向通明處。

61
白話直譯
整治地基,指泥地、粗泥、糠泥。用赤、白、黑三色堊粉灑地,塗抹整治,彩繪、黑繪、青繪、白繪、赤繪。
白話口語化新譯
所謂的「治地」,是指處理泥地、粗泥以及混有糠皮的泥土。。使用紅色、白色、黑色和白堊土來塗刷,並進行彩色、黑色、青色、白色和紅色的繪畫裝飾。
法義解析
  • 本句出自律典,說明在營造僧房或整地時,所謂的「治地」是指針對不同性質的泥土(如純泥、粗泥或混糠泥)進行處理,以確保地基穩固或環境整潔,體現律藏對僧團生活物質環境管理的細膩規範。

    本句出自律藏,詳細列舉建築塗飾的顏色與方式。
    律典如此詳盡地描述,是為了界定僧眾在建造僧房或使用物品時,哪些裝飾行為屬於奢侈或違規,以規範僧團生活簡樸,避免追求華麗裝飾。

名相註解
  • 糠泥:將穀糠與泥土混合而成的填充物,用於增加地面的穩定性或排水性。
  • 堊:白色的黏土或石灰,常用於塗牆。
  • 塗治:指對牆面或物品表面進行塗抹與修整。

治地者,泥地、麁泥、糠泥。用赤 白黑堊灑,塗治、彩畫、黑畫、青畫、白畫、赤畫。

62
白話直譯
再三覆,指應該覆蓋二次或三次。
白話口語化新譯
關於重複覆蓋的部分,應該覆蓋兩次或三次。
法義解析
  • 此句為律典中關於物品(如缽或衣)覆蓋方式的具體操作規定,旨在規範僧團生活中的儀軌,體現律宗對生活細節的嚴謹要求。

再三覆者,應若二若三覆。

63
白話直譯
波逸提,指煮燒覆蓋障礙,若不懺悔,能障礙修道。
白話口語化新譯
所謂的波逸提罪,如同煮、燒、覆蓋般的障礙;若不懺悔過錯,會阻礙修行成道。
法義解析
  • 本句闡述波逸提罪的性質。
    波逸提雖屬輕罪,但若不經懺悔消除,其產生的障礙會損害修行者的清淨心,進而阻礙解脫道的進展。

波逸提者,煮燒覆 障,若不悔過,能障礙道。

64
白話直譯
此中犯戒者,若比丘自己知道覆蓋,應先自行覆蓋一部分,第二部分應剃頭,第三部分應口頭約定說:「應如此覆蓋。」約定後便離開。這位比丘若在其中,完成第三次覆蓋時,若用草覆蓋,每用一份草,就犯一次波逸提。若用木簀覆蓋,隨所用的木簀,每一塊木簀都是波逸提。若用瓦片覆蓋,隨所用的瓦片,每一片都是波逸提。
白話口語化新譯
在這些情況中犯錯的人,如果比丘知道自己隱瞞了罪行,應該先完整交代第一部分的隱瞞情況,接著開始說明第二部分,第三部分則應按照規定說:「我是這樣隱瞞的。」。在約定好囑託的事項後,就直接離開了。。如果這位比丘在屋內,完成了第三層的覆蓋,而這間屋子是用草來覆蓋的,那麼所使用的每一根草都構成一次波逸提罪。。如果使用木製篩網來覆蓋,每使用一個,就犯一次波逸提罪。。如果用瓦片來覆蓋,每使用一片瓦,就犯一次波逸提罪。
法義解析
  • 本段描述比丘在犯戒後若採取「隱覆」(隱瞞罪行)的行為,在懺悔時不能僅懺悔原罪,必須將「隱覆」的過程分階段完整交代。
    這體現了律藏對誠實與清淨心的高度要求,確保修行者完全面對自己的過錯,不留死角,方能真正獲得清淨。

    描述在律儀執行或僧團事務中,完成指令的約定或交代後,隨即進行後續行動的程序性敘述。

    本句屬律藏規定,限制比丘住所的覆蓋層數。
    若在屋內完成第三層覆蓋且使用草料,每用一根草即犯一次波逸提罪,旨在防止比丘過度追求物質舒適或浪費資源。

    本句出自律藏,規定比丘在使用特定器具(木簀)覆蓋物品時的禁制。
    其犯罪量與使用數量成正比,每使用一件即構成一次波逸提罪,旨在規範僧團生活之簡樸,避免使用不合規矩的器具。

    本句為律藏中關於僧眾使用物品的禁制規定。
    若違規使用瓦片作為覆蓋物,則依所使用的瓦片數量,每一片皆構成一次波逸提罪,旨在要求僧眾生活簡樸,不隨意增加不必要的器物。

名相註解
  • 約勅言:依照律法規定的標準措辭或指令來陳述。
  • 勅:指命令、囑託或指示。
  • 木簀:木製或竹編的篩網、屏風或覆蓋物。

是中犯者,若比丘 自知覆者,應自覆一分竟,第二分應發頭,第 三分應約勅言:「當如是覆。」約勅已便去。是 比丘若在中,即竟第三覆者,是舍若用草覆, 隨所用草,一一波逸提。若用木簀覆,隨用木 簀,一一簀波逸提。若以瓦覆,隨所用瓦,一 一波逸提。

65
白話直譯
不犯者,若用木板覆蓋,或用鳥翅覆蓋,或用優尸羅草根覆蓋,皆不犯。
白話口語化新譯
如果不算違規的話,若使用木板、鳥類的翅膀,或是使用優屍羅草的根部來遮蓋,都不算犯戒。
法義解析
  • 此條文屬於律儀規範,說明在特定情境下(如遮蓋物品),使用板材、鳥翅或優屍羅草根作為遮蓋物,並不構成違規。

名相註解
  • 優屍羅:一種草名,在此指可用於遮蓋的植物根部。

不犯者,若用板覆,若用鳥翅覆, 若用優尸羅草根覆,不犯。

66
白話直譯
佛陀在舍衛國。當時佛告訴諸比丘:「我教化四眾已極為疲勞,應令諸比丘教誡比丘尼。」當時諸比丘聽從佛陀教誨後,依次教誡比丘尼。上座比丘依次教誡完畢,接著輪到長老般特。這時阿難前去對般特說:「你知道嗎?你明天輪到教誡比丘尼。」般特對阿難說:「我根器遲鈍、不多聞,尚未有所領悟。我經過四個夏安居,才誦得一首拘摩羅偈:『智者於身口意,不作一切惡,常繫念現前,捨離諸欲,也不接受世間無益的苦行。』阿難!能順利度過這一輪就很好了。」阿難再三對般特說:「諸位上座已教誡完畢,現在輪到你了。」般特比丘也再三回應阿難說:「我根器遲鈍、不多聞,尚未有所領悟。經過四個夏安居才誦得一首拘摩羅偈,能順利度過這一輪就很好了。」阿難又說:「你明天輪到教誡比丘尼。」般特便接受了阿難的話。夜過之後,天亮前穿好衣服持缽,進入舍衛城依次乞食。用餐後返回自己的房舍,在空地鋪好坐床後進入房內坐禪。這時諸比丘尼聽說今天輪到般特比丘教誡比丘尼,心中都生起輕視:「他不多聞,誦讀經典很少。經過四個夏安居才誦得一首拘摩羅偈:『智者於身口意,不作一切惡,常繫念現前,捨離諸欲,也不接受世間無益的苦行。』我們未曾聽聞的法,怎麼可能從他那裡聽到?我們未曾知道的法,怎麼可能從他那裡得知?他所誦的拘摩羅偈,我們早已會背了。」凡是以前未曾進入祇陀林聽法的比丘尼,這時都一起前來。有五百位比丘尼,從王園比丘尼精舍出發,前往祇桓聽法。來到長老般特的房前站立,輕咳作聲敲門說:「大德般特,請出來!」長老般特便從禪定中起身,出房到獨坐床上端身正坐。諸比丘尼頂禮後,都在前方坐下。當時長老般特以柔和的語氣說:「諸位姊妹!你們要知道我資質遲鈍,誦讀不多,經過四個夏安居才誦得一首偈語:『智者以身口意不造作一切惡行,時時繫念現前,遠離各種欲望,也不接受世間無益的苦行。』雖然如此,我會依自己所知來說,你們應當專心修行不放逸之法。為什麼呢?乃至諸佛,都是從一心不放逸的修行中證得阿耨多羅三藐三菩提。一切助道善法,皆以不放逸為根本。」說完這番話後,長老般特以神通力在座位上消失,於東方虛空中現出行、立、坐、臥四種威儀,進入火光三昧,身體放出青、黃、赤、白等各色光芒,身下出火身上出水,身下出水身上出火,南西北方及四維上下也同樣如此,種種展現神通後又回到原座。諸比丘尼見到長老般特如此神通,輕慢之心完全消除,生起信敬,因此恭敬清淨,折服了驕慢。隨即依比丘尼們所喜愛、所應該理解的法為她們開示。在大眾中有人證得須陀洹果、斯陀含果、阿那含果、阿羅漢果。有人種下聲聞道的因緣,有人種下辟支佛道的因緣,有人發起阿耨多羅三藐三菩提的因心。當時大眾因此獲得種種大利益,這就是戒律的最初因緣。
白話口語化新譯
佛陀在舍衛國。。那時佛陀告訴比丘們:「我教導四眾已經非常疲累,所以讓比丘們來教導比丘尼。」。那時,比丘們在接受教誨後,依序對比丘尼們進行教誡。。對上座比丘按順序進行的教誡已經結束,接下來輪到長老般特。。這時阿難走到般特面前對他說:「你知道嗎?」。你明天應該接著指導比丘尼們。。尊者,阿難說:「我的根器遲鈍,聽聞的教法不多,沒有什麼見聞。」。我在夏季的四個月裡,才學會誦讀一首拘摩羅偈:「智者在身體、言語和意念上,都不做任何惡事;時刻保持正念,遠離各種慾望,也不採取世間那些沒有益處的苦行。」。阿難!。按照這個順序來做是正確的。。阿難反覆告訴般特:「長輩們已經教導完了,現在輪到你了。」。般特比丘也反覆地對阿難說:「我的根器遲鈍,聽聞的教法不多,並無所知。」。在夏安居的四個月中,能背誦出拘摩羅的一首偈頌即可;若能超過這個程度,則更佳。。阿難又說:「你明天接著去指導比丘尼。」。於是就接受了阿難所說的話。。天亮之後,穿好袈裟,拿著缽,進入舍衛城,按順序乞食。。用餐後回到自己的房間,在空地上鋪好坐墊,進入房內打坐禪定。。當時比丘尼們聽說般特比丘今天要教誡她們,心中都產生輕視之情,認為:「他學問不高,讀過的經書很少。」。夏安居四個月結束後,誦讀到一首拘摩羅的偈頌:「智慧的人在身體、言語和意念上,都不做任何惡事;經常保持對當下的正念,遠離各種慾望,也不採取世間那些沒有益處的苦行。」。我們還沒聽過的法,要怎麼才能聽到呢?。我們那些還不瞭解的法,要如何才能知道呢?。拘摩羅所誦的偈頌,我們之前已經誦過了。。那些之前沒有去祇陀林聽法的比丘尼,這時也都一起來了。。有五百位比丘尼從王園的比丘尼精舍出發,前往祇桓精舍聽法。。走到長老般特的房前站著,清了清嗓子發出聲音,敲著門說:「大德般特,請出來!」。長老般特從禪定中醒來,走出房間,走到獨自坐的牀上,端正身體坐好。。比丘尼們行完頭面禮後,全部坐在前面。。這時長老般特用溫柔的語言說:「姊妹們!」。請知道我的根器較鈍,讀誦的量很少,在夏安居四個月後才誦得一首偈頌:「智者在身體、言語和意念上,不做任何惡事,時刻保持正念,捨棄各種慾望,也不採取世間那些沒有益處的苦行。」。雖然我會依照所知曉的真理來教導,但你們必須一心一意地實踐不放逸的法門。。為什麼呢?。甚至連所有的佛,也都是透過一心不懈的精進修行,才證得無上正等正覺。。所有輔助修行的善法,都以不懈怠為基礎。。說完這些話後,運用神通從座位上消失,出現在東方的虛空中,展現出行走、站立、坐著和躺臥這四種姿態。接著進入火光三昧,身體發出光芒,出現青色、黃色、紅色、白色等各種色光。身體下方出火,上方出水;接著下方出水,上方出火。在南方、西方、北方、四個方向以及上下也都同樣顯現。在展現了各種神通之後,又回到了原來的座位上。。比丘尼們看到長老般特展現出這樣的神力後,心中的輕視完全消失了,轉而產生信仰與尊敬,用尊重且純淨的心折服了心中的傲慢。。依照比丘尼所喜愛的法,以及她應當理解的法來進行演說。。在眾人之中,有證得須陀洹、斯陀含、阿那含以及阿羅漢這四種聖果的人。。有些人具備成就聲聞道的因緣,有些人具備成就辟支佛道的因緣,有些人則發心追求無上正等正覺。。那時在會眾之中,人們得到了這麼多種巨大的利益,這就是受戒的最初因緣。
法義解析
  • 此句為律典之序分,交代佛陀宣說法義或制定戒律的地理背景。
    舍衛國是佛陀在世時經常停留並講法的重要地點。

    本句出自律典,描述佛陀在管理僧團時,因教化四眾勞苦,故委託比丘負責比丘尼的教導與戒律督導,體現了早期僧團的組織管理與教導分工。

    描述僧團內部的教導程序。
    比丘在接受教示後,依循規律與次序,對比丘尼進行教誡,體現僧團教化與管理的秩序性。

    本句為律典中關於僧團教導順序的紀錄,顯示在僧伽中接受教誡需遵循資歷(上座)的次第,體現律制對長老尊位的尊重與制度化管理。

    此句為律典之敘事,記載阿難尊者與比丘般特之對話開端,旨在引出後續關於戒律或僧團事宜的討論。

    本句為律典中關於僧團管理之指令,說明在特定的時間順序後,應對比丘尼僧團進行戒律的指導與訓誡,以維持僧團的清淨與秩序。

    阿難以自謙之語,表達自身根器與聞學的不足,在律儀語境中,此為表達謙卑或說明自身學習狀況的常見說法。

    本句描述修行者在安居期間透過誦習偈頌來修習正道。
    偈頌內容涵蓋了佛教修行的核心:三業清淨、保持正念、離欲以及否定極端苦行,體現了佛陀所倡導的「中道」修行原則。

    此處為佛陀對其隨侍弟子阿難的直接稱呼,用以引起對方的注意,隨後將進行法義的開示或對律則的說明。

    本句強調在律儀或儀軌執行中,必須嚴格遵循既定的先後順序。
    在律部語境下,程序的正確性(次第)是確保僧伽羯磨(法律程序)或法事合法有效的關鍵。

    此句描述僧團內部依資歷次第進行教誡的過程。
    在律部語境中,上座比丘對後輩的指導具有權威性,阿難在此扮演協調角色,提醒般特迦比丘依序接受教誡。

    此句描述比丘謙卑地承認自身根器與聞學的不足,展現了面對教法時誠實受教的心態。

    本句記載僧侶在夏安居期間學習法義的進度要求。
    在律部傳統中,記憶偈頌是學習的基本方式,此處設定了一個最低標準,並鼓勵僧眾精進以超越之。

    此句描述律儀傳承之次第。
    阿難協調教誡之順序,確保比丘尼亦能獲得對戒律與行持的正式指導。

    此句為律典中的敘事紀錄,描述對話參與者接納阿難的建議或陳述。
    在律部經典中,此類互動通常是針對僧團事務進行討論,進而由佛陀制定律則或給予指導的前奏。

    描述僧團每日乞食的行持。
    其中「次第乞食」是律儀要求,指僧侶應按順序挨家乞食,不可挑選施主或因富貴而偏袒,以培養謙卑心並平等接納供養。

    本句描述律儀中僧侶的日常作息,展現從生理需求(飲食)轉向精神修行(禪定)的次第,體現律部對於生活規矩與修行時間管理的重視。

    本段描述比丘尼因般特比丘誦讀經量少而產生輕視心。
    在律部語境中,此處揭示了修行者容易以「多聞」之有無來評判他人,反映出傲慢心與對外在學識執著的心理狀態。

    本段描述修行者在夏安居後誦習偈頌,強調修行核心在於「三業清淨」(身口意)、「正念」(念現前)以及「中道」(捨離欲樂但亦不走極端苦行)。
    這符合律部對僧團生活與個人修行的基本要求,即在戒律基礎上,透過正念與中道達成解脫。

    此句表達修行者對未曾領受之教法的渴求,體現了在律部語境中,依師聞法以獲知正法、規範僧團行為的重要性。

    此句為僧團成員對於尚未掌握的律儀或教法提出請益,詢問學習或獲取正確知識的方法。

    本句記錄僧團成員之間對特定偈頌(拘摩羅偈)的誦習情況,反映出律部經典中對於教法傳承、共同誦習以及僧眾間確認法義一致性的敘事特徵。

    本句為律典之敘事,記錄比丘尼眾共同聚集聽法的情景,顯示佛法教化之廣泛與僧團之集結。

    本句為律典之敘事,記載比丘尼眾前往聽法的行跡,反映當時僧團之組織運作與比丘尼之修行生活。

    此段為律藏中的敘事描述,記錄了某人前往長老住所並透過清嗓與叩門方式進行呼喚的動作。

    此句描述長老在禪定結束後,保持正念地移動並重新調整坐姿。
    在律部語境中,強調僧侶在生活起居的每個環節都應維持端莊、威儀的姿態,將禪定之定力延續至日常行住坐臥中。

    此句描述律儀中的禮拜程序與座次安排,體現出家眾對聖者的恭敬心以及僧團內部嚴謹的秩序。

    本句描述長老般特以慈悲、溫和的態度與比丘尼溝通,體現了僧團內部相互尊重及「正語」的修行實踐。

    本段描述修行者對自身根器(鈍根)的認知,以及在夏安居期間透過精進誦習,領悟到基本的修行準則:三業清淨(身口意)、保持正念(念現前)、離欲以及否定盲目的苦行。
    這體現了律部強調的次第修行與中道原則。

    佛陀強調教導與實踐的關係:佛陀依其所證得的真理進行宣說,而弟子則應當以專注且不懈怠的心態(不放逸)來實踐教法。

    此句為經典中常見的詢問語式,旨在引出後文對前述戒律、法義或現象的理由說明與詳細解釋。

    本句強調「不放逸」是成就佛果的核心路徑。
    不放逸指對修行時刻保持警覺、不懈怠,說明即便至高無上的諸佛,亦須經由恆常的精進與正念方能圓滿覺悟。

    本句強調「不放逸」在修行體系中的核心地位。
    不放逸是指對修行保持恆常的警覺與專注,不使其心散亂或懈怠。
    在律部語境中,這是所有善法得以生起並持續發展的必要前提,是通往解脫的基石。

    本段描述佛或高僧運用神通(iddhis)與三昧(samādhi)展現的威神力。
    在律部經典中,此類描述旨在證明覺悟者的自在能力,以威儀與光芒感化眾生,並以此證明法力的真實性。

    本句描述比丘尼在目睹長老般特的神力後,心態由輕視轉為恭敬。
    在律部語境中,這強調了對具備實證能力之僧伽成員的尊重,以及透過正信來消除傲慢(憍慢)的心理轉化過程。

    說明教導者應因材施教,根據比丘尼的興趣喜好以及其應當掌握的法義來進行宣說教導。

    本句描述僧團或大眾中包含不同修行層次的聖者。
    在律部與阿含的教法體系中,將解脫的過程分為四個階段(四果),代表對煩惱斷除程度的遞增。

    本句說明眾生依其根機與過去累積的因緣,分為三種不同的修行方向:追求阿羅漢果的聲聞乘、獨自覺悟的辟支佛乘,以及追求圓滿覺悟的菩薩乘(發菩提心)。

    本句說明修行者在體悟佛法利益後,進而產生對戒律的嚮往與接納。
    在律部語境中,強調受戒並非偶然,而是基於對正法利益的實證而產生的因緣。

名相註解
  • 四眾:指比丘、比丘尼、優婆塞(男居士)、優婆夷(女居士)。
  • 比丘尼:受具足戒的女性出家僧。
  • 教誡:指對僧眾進行戒律的指導、告誡與教育。
  • 上座比丘:資歷較深、受戒年數較長的比丘。
  • 長老般特:本經中提及的一位長老名。
  • 阿難:釋迦牟尼佛之侍者,以多聞著稱。
  • 般特:本經中提及的一位比丘名。
  • 般特語:音譯自 Bhante,對出家僧人的尊稱,意為「尊者」。
  • 鈍根:指根器遲鈍,理解佛法教義的能力較慢。
  • 不多聞:指聽聞佛法教義的經驗或知識量不足。
  • 夏四月:指僧團在夏季雨季期間停止遊行、在寺院安居的四個月。
  • 拘摩羅偈:指由拘摩羅(Kumāra)所作或傳承的偈頌。
  • 身口意:佛教稱之為「三業」,指身體行為、言語表達與心理意念。
  • 念現前:指正念,將心專注於當下的覺知,不散亂。
  • 苦行:指極端禁慾或折磨身體的修行方式,佛陀在悟道前曾嘗試但後證明無益,故倡導中道。
  • 拘摩羅:此處指特定的教法或由拘摩羅(Kumāra)所傳的偈頌。
  • 偈:佛教的一種詩歌形式,用於記錄教理,便於記憶與傳播。
  • 舍衛城:古印度城市,佛陀經常在此停留教化。
  • 次第乞食:指僧侶在乞食時,依序進入各戶,不挑選施主。
  • 坐牀:禪修時所使用的坐墊或低矮牀榻。
  • 坐禪:採取靜坐姿勢進行心神專注的修行方式。
  • 般特比丘:本經中之特定比丘名。
  • 多聞:指聽聞佛法多,學習量大,是衡量僧侶學識的標準。
  • 法:指佛陀的教法或律儀規範。
  • 我等:指代僧團中的眾人或說話者及其同伴。
  • 祇陀林:古印度舍衛城外的著名精舍,由給孤獨長者捐贈,是佛陀經常停留說法之處。
  • 精舍:僧侶居住與修行之處,梵文為 Vihara。
  • 祇桓:指祇桓精舍,由祇陀太子捐贈給佛陀的著名精舍。
  • 大德:對德行高尚之僧侶的尊稱。
  • 謦欬:指清嗓或咳嗽以示提醒。
  • 禪:指禪定,一種專注且寂靜的心理狀態。
  • 端身:指將身體端正,是修行中維持正念與安定心神的重要姿態。
  • 頭面禮:將頭部與面部觸地而禮,是佛教中最恭敬的禮拜方式。
  • 諸姊妹:在此指比丘尼(女性出家僧)。
  • 不放逸法:指不懈怠、時刻保持覺知與警覺的修行法門。
  • 隨所知說:指依照所證得或所知曉的真理進行教導。
  • 不放逸:梵語 appamāda,指不懈怠、時刻警覺地修行,是佛教修行中極其重要的基礎。
  • 阿耨多羅三藐三菩提:梵語 Anuttara-Samyak-Sambodhi,意為無上正等正覺,指佛陀所證的最高覺悟。
  • 助道善法:輔助修行、導向解脫的良善法門或行為。
  • 火光三昧:一種透過禪定產生的特殊心境,能使身體發出光芒或產生火元素之神通。
  • 神通力:超越常人感官與物理限制的特殊能力。
  • 神力:指神通力,能超出常人感官範圍的超自然能力。
  • 憍慢:一種傲慢心,認為自己比他人優秀而產生的輕視感。
  • 演說:宣說佛法,進行教導。
  • 須陀洹果:初果,意為「入流」,斷除身見、疑、戒禁苟苟。
  • 斯陀含果:二果,意為「一次來」,煩惱較初果更少。
  • 阿那含果:三果,意為「不還」,斷除欲界之慾與瞋心。
  • 阿羅漢果:四果,最高果位,完全斷除一切煩惱,不再輪迴。
  • 聲聞:聽聞佛法而悟道者。
  • 辟支佛:不依師而獨自覺悟的佛。
  • 戒:佛教的律儀,指規範行為的道德準則與僧團制度。

佛在舍衛國。爾時佛告諸比丘:「我教化四眾 疲極,令諸比丘當教誡比丘尼。」爾時諸比丘 受佛教已,次第教誡比丘尼。上座比丘次第 教誡竟,次至長老般特。時阿難往語般特言: 「汝知不?汝明日次應教誡比丘尼。」般特語阿 難言:「我鈍根、不多聞,未有所知。我夏四月 乃能誦得一拘摩羅偈:『智者身口意,不作一 切惡,常繫念現前,捨離於諸欲,亦不受世間, 無益之苦行。』阿難!得過是次者善。」阿難再三 語般特言:「諸上座已教誡竟,今次到汝。」般特 比丘亦再三報阿難言:「我鈍根、不多聞,未有 所知。夏四月乃能誦得拘摩羅一偈,得過次 者善。」阿難復言:「汝明日次教誡比丘尼。」即受 阿難語。夜過已,中前著衣持鉢,入舍衛城 次第乞食。食後還自房舍,空地敷坐床已入 室坐禪。爾時諸比丘尼聞今日般特比丘次 教誡比丘尼,皆生輕心:「是不多聞、誦讀經 少。夏四月過誦得一拘摩羅偈:『智者身口意, 不作一切惡,常繫念現前,捨離於諸欲,亦不 受世間,無益之苦行。』我等所未聞法云何得 聞?我等所未知法云何得知?所誦拘摩羅 偈,我等先已誦。」諸有比丘尼,先不入祇 陀林聽法者,時皆共來。有五百比丘尼,出王 園比丘尼精舍,往祇桓聽法。詣長老般特 房前立,謦欬作聲扣戶言:「大德般特出來!」長 老般特即從禪起出房,至獨坐床上端身 大坐。諸比丘尼頭面禮竟,皆在前坐。時長老 般特以柔軟語言:「諸姊妹!當知我鈍根、少 所讀誦,夏四月過誦得一偈:『智者身口意, 不作一切惡,常繫念現前,捨離於諸欲,亦不 受世間,無益之苦行。』雖然我當隨所知說,汝 等當一心行不放逸法。何以故?乃至諸佛,皆 從一心不放逸行得阿耨多羅三藐三菩提。 所有助道善法,皆以不放逸為本。」作是語已, 用神通力於座上沒,在於東方虛空之中,現 四威儀行立坐臥,入火光三昧身出光焰,青 黃赤白種種色光,身下出火身上出水,身下 出水身上出火,南西北方四維上下亦復如 是,種種現神力已還坐本處。諸比丘尼見長 老般特如是神力已,輕心滅盡,生信敬心故 尊重淨心折伏憍慢。即隨比丘尼所憙樂法、 所應解法而為演說。眾中有得須陀洹果、斯 陀含果、阿那含果、阿羅漢果。有種聲聞道因 緣、有種辟支佛道因緣、有發阿耨多羅三 藐三菩提因者。爾時眾中,得如是種種大利 益,是戒初因緣。

67
白話直譯
佛陀在王舍城。當時六群比丘輪流教誡比丘尼,安排教誡、教誨、說法之事,卻說出兩種惡語和粗惡之言。這時有年輕下座比丘尼不太樂於持戒,與六群比丘互相調戲、輕浮言語、大聲笑鬧,彼此稱呼名字,做出種種不清淨的事。其中有上座長老比丘尼,深樂持戒,在其他地方經行,或站立等候想聽聞說法。又有一次,摩訶波闍波提比丘尼與五百位大比丘尼一起,離開王園精舍前往佛所,頂禮佛足後站在一旁。五百比丘尼也同樣頂禮佛足站在一旁,瞿曇彌比丘尼站好後,向佛陀說:「世尊!佛陀是為了利益我們才允許教誡比丘尼,但我們卻得不到這個利益。」佛問瞿曇彌:「為什麼我為了利益而允許教誡比丘尼,你們卻得不到這個利益?」瞿曇彌比丘尼便向佛陀詳細說明此事。佛說:「確實如此!我本是為了利益而允許教誡比丘尼,你們卻真的得不到這個利益。」當時佛陀為瞿曇彌及五百比丘尼,說種種法,開示、教誡、令得利益與歡喜後默然不語。瞿曇彌與五百比丘尼,知道佛已開示、教誡、令得利益與歡喜後,頂禮佛足,右繞而去。瞿曇彌與五百比丘尼離去不久,佛陀因這件事召集比丘僧,明知故問六群比丘:「你們真的做了這件事嗎?」他們回答:「確實做了。世尊!」佛陀以種種因緣呵責六群比丘:「怎麼能稱為比丘,僧團未同意就去教誡比丘尼?」佛陀以種種因緣呵責後,對諸比丘說:「為了十種利益,為諸比丘制定戒律。從今起,這條戒應這樣宣說:若有比丘,未經僧團正式派遣而自行教誡比丘尼,則犯波逸提。
白話口語化新譯
佛陀在王舍城。。那時,六羣比丘在教誡比丘尼之後,卻不再進行教誡、教誨或說法,反而說了兩種惡言,即麁惡之言與惡言。。那時有一位資歷淺且年輕的比丘尼,並不重視持戒,與六羣比丘在一起調情、輕佻地說話、大聲笑鬧,還互相起外號,做了許多不清淨的事情。。其中有一些資歷深的老比丘尼,她們非常樂於持戒,在其他地方走經行道,或者站著等待聽法。。另一次,摩訶波闍波提比丘尼帶著五百位資深比丘尼,從王園精舍前往佛陀那裡,頂禮佛足後,站在一旁。。五百位比丘尼也頭面禮拜佛足,站在一邊。瞿曇彌比丘尼站在一邊後,對佛說:「世尊!」。佛陀為了利益,準許對比丘尼進行教誡,而我們則沒有得到這個利益。。佛陀問瞿曇彌:「我為了讓比丘尼們獲益而讓她們聽從教誡,為什麼反而不能得到這個利益呢?」。瞿曇彌比丘尼向佛陀詳細地說明瞭這件事。。佛陀說:「確實如此!」。我是為了獲益而聽從對比丘尼的教誡,你們實際上得不到這種利益。。佛陀為瞿曇彌和五百位比丘尼講授各種法門,在給予教導、讓她們獲益並感到歡喜之後,便保持沉默。。當時瞿曇彌與五百位比丘尼,知道佛陀的教導有益而感到歡喜,頭面禮拜佛陀的足部,向右繞行後離去。。瞿曇彌與五百位比丘尼離開不久,佛陀因這件事召集比丘僧團,明知真相而詢問六羣比丘:「你們確實做了這件事嗎?」。回答說:「是的,我確實這麼做了。」。「世尊!」。佛陀因為各種原因,責備那六羣比丘說:「怎麼能稱作比丘呢?在僧團沒有指派的情況下,就擅自去教導比丘尼。」。佛陀在因種種原因而責備之後,告訴比丘們:「為了十項利益,我為比丘們制定戒律。」。從現在起,這條戒律這樣規定:如果比丘在僧團沒有指派人去指導比丘尼的情況下,擅自去指導比丘尼,就犯波逸提罪。
法義解析
  • 此句為律典之敘事開端,明確記載佛陀所在的地理位置,用以確立後續律條制定或法義宣說之歷史背景。

    此段描述比丘在應當履行教導與教誡職責時,卻放棄了正當的教導,轉而使用粗暴、惡毒的言語(惡說、麁惡說)來對待比丘尼,屬於違背戒律與修行德行的行為。

    本句描述比丘尼違反律儀,與僧團中不守戒律的「六羣比丘」私下往來,表現出輕佻、不莊重的行為。
    在律部語境中,此處強調持戒之重要性以及僧團內部應維持的威儀,警示因私情或輕慢而導致清淨心受損的過失。

    本句描述比丘尼在僧團中的生活狀態與修行態度。
    強調長老比丘尼對戒律的虔誠以及在等待聞法時的恭敬姿態,體現律部對僧伽儀軌與修行紀律的重視。

    本句記載比丘尼眾拜訪佛陀的儀軌。
    在律部語境中,強調對佛陀的極高恭敬(禮足)以及僧團在佛前應有的禮節與威儀(在一面立),體現了早期僧團的階級秩序與禮法。

    此段描述比丘尼眾對佛陀的禮敬儀軌。
    在律部經典中,詳細記錄僧團的禮拜與站立方位,體現了當時僧伽的禮儀規範與對佛陀的恭敬心。

    本句描述佛陀基於利益考量,準許對比丘尼制定教誡或律則。
    比丘意識到此項特定的利益或指導僅適用於比丘尼,而與比丘無關,體現了律部中針對不同僧團身分而設的差異化制度。

    此句出自律部,涉及比丘尼出家之條件與教誡(如八敬法)的討論。
    佛陀在此詰問,旨在探討律制之目的在於導向真正的修行利益,而非僅是形式上的約束,強調教誡與獲益之間的因果關係。

    此句為律典中的敘事紀錄,描述比丘尼向佛陀陳述事實經過,通常是為了請求佛陀對特定行為進行判定或制定戒律的前奏。

    此句為佛陀對前文所述內容的肯定與確認。
    在律典語境中,通常用於認可僧團的陳述或確認某項事實之正確性。

    本句強調律儀與謙卑之重要性。
    在律部語境中,修行者不應因身分或職能而輕視任何正法教誡;即便教誡是針對比丘尼制定的,只要能導向自律與解脫,對修行者皆有利益。
    此處旨在告誡修行者不可心高氣傲,以免喪失修行之機。

    本句描述佛陀對比丘尼眾的教化過程。
    在律部語境中,顯示佛陀對女性出家者的指導。
    教導之目的在於「利喜」,即使聽法者獲益並生起法喜。
    說法後的「默然」是佛陀慣常的寂靜狀態,象徵法義已盡或進入禪定。

    本句描述比丘尼眾在受教後,以頂禮與右繞表達對佛陀的恭敬與法喜。
    右繞(Pradakshina)是古印度傳統中對尊者或聖物表達最高敬意的禮儀。

    本句描述佛陀制定律條的程序。
    佛陀雖以神通明知違犯事實,但仍採取「知而故問」的方式,旨在讓違犯者在僧團面前自認過錯,以確立律制並作為警示,而非單純的審問。

    此句出現在律典的問答過程中,通常是比丘在面對詢問或對質時,承認其行為事實。
    在律部語境中,誠實承認行為是判定罪相(offense)與決定處分之基礎。

    此句為弟子對佛陀的尊稱,表達極高的恭敬心。
    在律典語境中,通常出現在請法、報告或對答的結尾或開端。

    本句記載佛陀對六羣比丘的誡勉。
    在律藏的制度中,比丘對比丘尼的教誡需遵循一定的程序與權限(如僧團的派遣或授權),不可擅自越權。
    此處強調僧團管理之秩序與制度的嚴謹性。

    本句描述律藏中「隨事制戒」的過程。
    佛陀在針對特定違規行為進行訓誡後,為了維護僧團純淨、增加信眾信心及助修行者解脫,而制定戒律。
    所謂「十利」即指制定戒律所能獲取的十種利益。

    本條戒律規範比丘指導比丘尼的程序,要求必須經由僧團正式派遣,以維護僧團管理秩序並防止私下接觸之弊。

名相註解
  • 王舍城:古印度摩揭陀國的首都,是佛陀經常停留並講法的重要城市。
  • 惡說:指不善、不當或違背戒律的言語。
  • 麁惡說:指粗魯、惡毒且不雅的言語。
  • 下座:指在僧團中資歷較淺、法乘較低的人。
  • 不清淨事:指違反清淨戒律、不符合僧伽威儀的行為。
  • 上座長老比丘尼:指在僧團中法資深、受戒年限長的女性出家僧。
  • 經行:一種修行方式,在行走中保持正念,常用於禪修或休息時。
  • 摩訶波闍波提比丘尼:佛陀的姨母兼養母,首位出家女性,比丘尼眾之首。
  • 王園精舍:由國王捐贈的僧團居住處(精舍)。
  • 禮足:佛教傳統中極其恭敬的禮拜方式,將頭觸及對方的足部。
  • 瞿曇彌:指大愛道(Mahaprajapati Gautami),佛陀之姨母,首位出家比丘尼。
  • 瞿曇彌比丘尼:佛弟子中一名比丘尼。
  • 利喜:使人獲益且心生歡喜。
  • 右繞:繞行聖物或尊者之右側,為古印度表達崇敬的禮儀。
  • 知而故問:佛陀已洞察真相,但為了讓違犯者自覺懺悔或確立律制而特意詢問。

佛在王舍城。爾時六群比丘次教誡比丘尼, 時置教誡事、置教誨事、置說法語,作二種惡 說麁惡說。爾時有下座年少比丘尼不深樂 持戒,共六群比丘調戲輕語大笑,更相字名 種種不清淨事。是中有上座長老比丘尼,深 樂持戒在餘處經行,或立住待欲聞說法。又 一時摩訶波闍波提比丘尼,與大比丘尼眾 五百人俱,出王園精舍往詣佛所,頭面禮足 在一面立。五百比丘尼亦頭面禮佛足在一 面立,瞿曇彌比丘尼一面立已,白佛言:「世尊! 佛為利益故,聽教誡比丘尼,我等不得是利。」 佛問瞿曇彌:「云何我為利益故,聽教誡比丘 尼,不得是利?」瞿曇彌比丘尼,向佛廣說是 事。佛言:「實爾!我為利益故,聽教誡比丘尼, 汝等實不得是利。」時佛為瞿曇彌及五百比 丘尼,說種種法示教利喜已默然。時瞿曇彌 五百比丘尼,知佛示教利喜已,頭面禮佛足 右繞而去。時瞿曇彌五百比丘尼去不久,佛 以是事集比丘僧,知而故問六群比丘:「汝實 作是事不?」答言:「實作。世尊!」佛以種種因緣 訶責六群比丘:「云何名比丘,僧不差便教誡 比丘尼?」佛種種因緣訶已,語諸比丘:「以十利 故與諸比丘結戒。從今是戒應如是說:若比 丘,僧不差教誡比丘尼,教誡比丘尼者,波逸 提。」

68
白話直譯
所謂僧不差,是指僧團尚未一致和合決議派遣某人去教誡。
白話口語化新譯
僧團雖然還沒分裂,但因為還沒達到完全的一心和合,所以針對分歧之處下令進行教誡。
法義解析
  • 本句說明在僧團尚未發生正式分裂(差)之前,若成員之間尚未達成一心和合,應針對分歧之處及時給予教誡,以防止矛盾深化導致僧團分裂,維護教團的穩定與和諧。

名相註解
  • 一心和合:指僧團成員在法義與規矩上達成共識,心意統一,不生爭執。

僧不差者,僧未一心和合差令教誡。

69
白話直譯
波逸提,意為煮燒覆障,若不懺悔,會障礙修道。
白話口語化新譯
所謂的「波逸提」是指會像煮燒或遮蔽般造成障礙的罪過;如果不進行懺悔,會妨礙修行成道。
法義解析
  • 本句說明律部中「波逸提」罪行的性質。
    波逸提屬於需透過對懺(悔過)來消除的罪類,若不懺悔,其產生的罪障如同煮燒或覆蓋般,會使心靈不安並阻礙修行進展。

波逸 提者,煮燒覆障,若不悔過,能障礙道。

70
白話直譯
在這當中,若有一位比丘,未經僧團派遣就去教誡一位比丘尼,則犯一條波逸提。若一位比丘教誡二、三、四位比丘尼,則犯四條波逸提。若有兩位比丘,各自教誡兩位比丘尼,則犯二條波逸提。若教誡三、四或一位比丘尼,則犯一條波逸提。若三位比丘教誡三位比丘尼,則犯三條波逸提。若教誡四位、一位或二位比丘尼,則犯二條波逸提。若四位比丘教誡四位比丘尼,則犯四條波逸提。若教誡一、二、三位比丘尼,則犯三條波逸提。
白話口語化新譯
在這些情況中,如果一名比丘在僧團尚未指派人去教導比丘尼時,就擅自教導,這就犯了一項波逸提罪。。如果一名比丘教導或誡勉兩位、三位或四位比丘尼,會構成四次波逸提罪。。如果有兩位比丘教誡兩位比丘尼,則犯下兩次波逸提罪。。如果比丘教誡三位、四位或一位比丘尼,就犯了一項波逸提罪。。如果三位比丘教誡三位比丘尼,則犯三項波逸提罪。。如果教誡四位、一位或兩位比丘尼,則犯兩項波逸提罪。。如果有四位比丘教誡四位比丘尼,則這四位比丘每人各犯一波逸提罪。。如果對一名、兩名或三名比丘尼進行教誡,則犯三波逸提罪。
法義解析
  • 本律旨在規範比丘教誡比丘尼的程序,要求必須經由僧團正式派遣或授權,不可私自教誡,以維護僧團的管理秩序並防範不端之嫌。

    本句出自律藏,規定比丘不得私自教誡少數比丘尼。
    此律旨在規範僧團內部男女出家人的互動界限,防止不當的權力行使或過度親近。
    所謂「四波逸提」,是指每教誡一名比丘尼即構成一次波逸提罪,依人數累計。

    本句為律藏中關於比丘與比丘尼互動的戒律規定。
    旨在規範比丘在教誡比丘尼時的行為,以維持僧團紀律與清淨。
    此處「二波逸提」是指參與此行為的兩位比丘各犯一項波逸提罪。

    本句規定比丘在教誡比丘尼時的律則。
    在律藏中,比丘與比丘尼的互動有嚴格規範,若不依律法程序或在不適當的情況下教誡比丘尼,即構成波逸提罪,需透過懺悔來消除。

    本句出自律藏,規定比丘與比丘尼之間在教誡、指導時的行為規範。
    旨在維護僧團紀律與男女出家人的適當界限,若違反特定程序或在不合規的情況下教誡比丘尼,則構成波逸提罪。

    本句為律典之規定,說明比丘在教誡比丘尼時,若違反律儀,則依對象人數之不同而定罪。
    此處指教誡四位、一位或兩位比丘尼者,犯兩項波逸提罪。

    此句出自律藏,旨在規範比丘與比丘尼之間的互動界限。
    為了維護僧團的威儀與清淨,防止不合規矩的私下教誡,律法對此類行為設定了相應的罪相。

    本句規定比丘對比丘尼進行教誡時的律則。
    在律藏中,比丘對比丘尼的教導或誡勉有嚴格的程序與限制,若不依律而行,則構成相應的罪相。

名相註解
  • 三波逸提:律藏中的一種罪名,指較輕的犯錯,需透過懺悔來消除。

是中 犯者,若一比丘,僧未差教誡一比丘尼者,一 波逸提。若一比丘,教誡二、三、四比丘尼者,四 波逸提。若二比丘,教誡二比丘尼者,二波逸 提。若教誡三、四、一比丘尼者,一波逸提。若三 比丘,教誡三比丘尼者,三波逸提。若教誡四、 一、二比丘尼者,二波逸提。若四比丘,教誡四 比丘尼者,四波逸提。若教誡一、二、三比丘尼 者,三波逸提。

71
白話直譯
佛陀當時在王舍城。那時六群比丘,知道僧團未正式派遣教誡比丘尼,便出界外自行互相派遣次序去教誡比丘尼,然後再入界。等比丘尼來時,便對她們說:「僧團已派我來教誡比丘尼,你們來,我要說教法。」因這個緣故,聚集比丘尼眾後,設置教誡、教誨、說法等事,造成兩種過失。其中有年輕比丘尼不太樂於持戒,與六群比丘互相調戲,輕浮言語、大聲笑鬧,互稱名字,做出種種不清淨的事。其中有上座長老比丘尼,深樂持戒,在其他地方經行或站立等候,這時比丘尼僧團聚集在一起。佛陀遠遠看到比丘尼僧團聚集在一起,便有意問阿難:「為什麼比丘尼僧團聚集在一起?」比丘尼僧團聚集在一起。阿難回答:「世尊!這六群比丘,知道僧團未羯磨派遣教誡比丘尼,便出界外自行羯磨教誡比丘尼,然後再入界,見到比丘尼來時,就說:『僧團已一致羯磨派我教誡比丘尼,你們來,我要說教法。』因這個緣故,聚集比丘尼,設置教誡、教誨、說法等事,造成兩種過失。其中有年輕下座比丘尼不太樂於持戒,與六群比丘互相調戲、輕浮言語、互稱名字。其中有上座長老比丘尼,深樂持戒,在其他地方經行或站立等候。世尊!因此,比丘尼僧團聚集在一起。佛陀因這個緣故,召集比丘僧團,對比丘們說:「從今日起,比丘有五種情況,不應被派去教誡比丘尼。哪五種?第一,未滿二十歲或剛滿二十歲;第二,不能持戒;第三,不能多聞;第四是不能正確以言語說法;第五是犯十三事,污辱三眾。未滿二十歲者,指從受具足戒以來未滿二十歲者。不能持戒者,是指破壞佛所制定的戒律、不依具足戒的教導、不懂威儀、不知哪些行為該做哪些不該做,乃至於破小戒也不生畏懼,無法依次第學習持守戒律。不多聞者,指對二部具足戒不能正確理解誦讀。不能正語說法者,是指不能善於了解世間正語和優美辭句。犯十三事者,若於十三事中,處處污辱式叉摩尼、沙彌、沙彌尼,這三眾皆被觸犯,即使懺悔也不得教誡比丘尼。若比丘具備這五種情形,不得被派遣去教誡比丘尼。若比丘成就五法,應當被派遣去教誡比丘尼。哪五種?年滿二十歲,或超過二十歲;能持戒;能多聞;能正確以言語說法;不犯十三事、不污辱三眾。年滿二十歲者,指受具足戒已滿二十歲或超過者。持戒者,是指不犯佛所制定的戒律,依大戒教導,懂得威儀,知道哪些行為該做哪些不該做,乃至於破小戒也會生起極大畏懼,懂得依次第學習持守戒律。多聞者,指能正確誦讀二部大戒。能正語說法者,是指善於了解世間正語和優美辭句。不犯十三事者,是指於十三事中不處處污辱他人。三眾者,指式叉摩尼、沙彌、沙彌尼。若比丘成就這五法,僧團應派遣其教誡比丘尼。若比丘未滿二十歲、不能持戒、不能多聞、不能正語說法、犯十三事並處處污辱三眾。若僧團派遣這種人去教誡比丘尼則不算有效,若此人自行教誡比丘尼,則犯波逸提。若年滿二十歲或超過,但不能持戒、不能多聞、不能正語說法、犯十三事污辱三眾,若僧團派遣此人也不算有效,若派遣此人教誡比丘尼,則犯波逸提。若年滿二十歲或超過,能持戒,但不能多聞、不能正語說法、犯十三事污辱三眾,若僧團派遣此人也不算有效,此人教誡比丘尼則犯波逸提。若年滿二十歲或超過,能持戒、能多聞,但不能正語說法、犯十三事污辱三眾,若僧團派遣此人也不算有效,此人教誡比丘尼則犯波逸提。若年滿二十歲或超過,能持戒、能多聞、能正語說法,但犯十三事污辱三眾,若僧團派遣此人也不算有效,此人教誡比丘尼則犯波逸提。若年滿二十歲或超過,能持戒、能多聞、能正語說法、不犯十三事不污辱三眾,但僧團尚未派遣便教誡比丘尼,則犯波逸提。已具備五法且已被派遣,但未在僧團中正式派遣便教誡者,亦犯波逸提。成就五法已差、已僧中差,尚未開口教誡時,便教誡者,是突吉羅。成就五法已差、已僧中差,已開口,尚未於僧中開口,便教誡者,是突吉羅。成就五法已差、已僧中差,已開口、已於僧中開口,未詢問來者說:「諸妹都已到齊了嗎?」便教誡者,是突吉羅。成就五法已差,已僧中差,已開口、已於僧中開口,已詢問:「諸妹都已到齊了嗎?」尚未說八敬法,便對後來的比丘說話者,是突吉羅。成就五法已差、已僧中差,已開口、已於僧中開口,已詢問:「諸妹都已到齊了嗎?」已說八敬法,然後對後來的比丘說話者,不犯。
白話口語化新譯
佛陀在王舍城。。那時六羣比丘知道僧團沒有指派人去指導比丘尼,於是他們走到界外,自行安排順序去教導比丘尼,之後纔回到界內。。比丘尼們來的時候,她就對她們說:「僧團派遣我來教導比丘尼,你們過來,我為你們說法。」。因為這個原因,在聚集比丘尼眾之後,卻沒有給予教誡、沒有給予教誨,也沒有說法,這樣就犯了兩種惡行。。其中有一些年輕的比丘尼不重視持戒,與六羣比丘調情戲弄,輕佻地說話、大聲笑,還互相起綽號,做了許多不清淨的事情。。其中有一些資歷深、德高望重的比丘尼,她們非常樂於持戒,在其他地方走禪或站著等待,這時比丘尼僧團聚集在一起並互相靠近。。佛陀從遠處看到比丘尼們聚集在一起走過來,佛陀知道情況,於是問阿難:「這是為什麼?」。比丘尼的僧團共同聚集在一起。。阿難回答說:「世尊!」。這六個比丘知道僧團並沒有正式通過決議讓他們教導比丘尼,於是他們跑到界外私下決定要教導比丘尼。之後他們回到界內,看到比丘尼們走來,就說:「僧團已經一致通過讓我來教導你們,你們過來,我要為你們說法。」。因為這個原因,召集比丘尼,並制定教誡、教誨以及說法的話語,這就犯了兩種過錯。。這裡有一些年輕且資歷較淺的比丘尼,她們並不重視持戒,與六羣比丘一起調情、閒聊,還互相起綽號。。其中有一位資歷深厚的長老比丘尼,她非常重視持戒,在另一個地方走經行並站著等待。。世尊!。因為這個原因,比丘尼僧團能夠和諧地團結在一起。。佛陀因為這個原因,召集比丘僧團,告訴他們:「從今天起,有五種情況,比丘不應該被指派去教導或誡勉比丘尼。」。是指哪五種?。第一類是年齡未滿二十歲,且不超過二十歲的人。。這兩種人無法遵守戒律。。第三種情況是無法廣泛聽聞佛法,不能成為博學之人。。第四種情況是,無法用正確且適切的言語來宣說佛法。。第五種是犯了十三項禁戒而受處罰的人,這會使僧團的三種羣體蒙受污名。。指年齡未滿二十歲,且從受具足戒至今也未滿二十歲的人。。無法持戒的人,會違反佛陀制定的戒律,不遵循具足戒中的教導,不懂得莊嚴的威儀,不知道哪些地方該去、哪些地方不該去,甚至在犯了小戒時也沒有恐懼之心,無法循序漸進地學習並持守戒律。。學問不足的人,在讀誦兩部具足戒時,無法符合正確的義理。。不能用正確且適當的話來宣說佛法的人,是因為不瞭解世間如何使用正向且優美的語言。。犯了這十三種罪的人,如果在這些罪行中,多次玷污式叉摩尼、沙彌或沙彌尼,這屬於在三種僧眾邊緣犯罪,即便事後悔改,依然不能教誡比丘尼。。如果比丘具備這五種條件,就不能被派遣去教導或訓誡比丘尼。。如果比丘具備了這五項條件,就應該派遣他去指導並誡勉比丘尼。。是指哪五種呢?。年滿二十歲,或者超過二十歲。。能夠遵守戒律。。能夠聽聞許多佛法。。能夠用正確的言語來宣說佛法。。沒有違反那十三項禁條,也沒有讓三種僧團蒙受污名。。所謂滿二十歲的人,是指受具足戒之後,年資滿二十年或超過二十年的人。。持戒的人,不會違反佛陀制定的戒律,遵循大戒的教導,懂得端正的威儀,知道哪些行為應該做,哪些不應該做,甚至連犯了小戒也會感到非常恐懼,並且知道如何循序漸進地學習並持守戒律。。所謂的「多聞」,是指能依照正確的義理,誦讀並學習律藏中的兩大部分。。能夠用正確的言語來宣說佛法的人,很清楚世間正語中哪些是最優秀、最合適的表達方式。。所謂不違反這十三項規定的人,是指在這些規定中沒有處處違犯或被污染。。所謂的三種僧眾,是指式叉摩尼、沙彌以及沙彌尼。。如果比丘符合這五項條件,僧團就應該派遣人員去告誡比丘尼。。如果比丘年齡不滿二十歲,無法持守戒律,缺乏佛法聞習,不能正確地說法,且犯了十三項禁忌之事,會處處玷污僧團的三眾。。若僧團指派此人去教誡比丘尼,這不構成有效的指派;若此人仍教誡比丘尼,則犯波逸提罪。。如果一個人滿二十歲或以上,卻無法持戒、缺乏佛法知識、不能正確地說法,且犯了污損三眾的十三種事,那麼僧團指派這個人去執行任務是不成立的。如果指派這樣的人去教導比丘尼,則犯波逸提罪。。如果一個人年滿二十歲或以上,雖然能持戒,但缺乏聞法經驗,無法正確地說法,且犯了污損三眾的十三種罪行,那麼僧團差遣這個人去執行任務是不成立的。如果這個人去教誡比丘尼,則犯波逸提罪。。如果一個人年滿二十歲或以上,雖然能持戒且博學,但不能正確地說法,且犯了污損三眾的十三種罪行,那麼僧團差遣這個人去執行任務是不成立的;而這個人如果去教誡比丘尼,則犯波逸提罪。。如果一個人年滿二十歲或以上,雖然能持戒、博學且能正確說法,但卻犯了污染三眾的十三種罪行,那麼僧團差遣這個人去執行任務是不成立的;而這個人如果去教誡比丘尼,則犯波逸提罪。。如果比丘年滿二十歲或以上,能持戒、博學、正確說法,且不犯十三項禁忌、不玷污三眾,但在僧團尚未指派的情況下擅自教誡比丘尼,屬於波逸提罪。。如果已經滿足五項條件而構成錯誤,但在僧團尚未認定錯誤之前就教誡對方的人,犯波逸提罪。。在滿足五項條件且已完成委派、在僧團中委派負責人後,若未正式告知就直接進行教誡,這屬於突吉羅的小過失。。在完成五項程序時,雖然已經指派負責人且在僧團中完成指派,雖然已經告知但尚未在僧團中正式告知就直接進行教誡,這屬於突吉羅罪。。在滿足五項條件後,已經派遣了使者,也在僧團內部通知過了,但卻沒有詢問來的人:「所有的比丘尼是否都到齊了?」。這種需要給予教誡的行為,屬於「突吉羅」(作法)類別的輕罪。。在完成五項必要條件後,已經派遣信使通知,並在僧團內部通知,也已經宣告並在僧團內部宣告,最後詢問:「各位比丘尼是否都已經到齊集結了?」。若未先說八種恭敬語便對資歷較淺的比丘說話,屬於一種過失(突吉羅)。。在滿足五項條件後,已經派遣使者通知,並在僧團內部通知完畢,接著詢問:「各位比丘尼是否都到齊了?」。在說完八種恭敬法之後,接著對後輩比丘說話,並不構成違犯。
法義解析
  • 此句為律典之敘事開端,交代佛陀當時所在的地理位置,旨在說明隨後所制定的律儀或發生的事件之背景。

    本段描述律儀程序。
    在律部語境中,「界」指結界,是僧團執行正式法事之範圍。
    六羣比丘在發現僧團未指派專人指導比丘尼後,主動在界外安排次序進行教誡,以維護僧團紀律並確保比丘尼獲得正確指導。

    本句描述律部中僧團對比丘尼的教導機制。
    僧伽派遣具資格者對比丘尼進行戒律教誡與法義指導,以維持僧團紀律與修行正軌。

    本句出自律部,規範比丘在指導比丘尼眾時的責任。
    若在聚集女眾後,未能履行應有的教化、誡勉與說法義務,則被視為失職,構成律法上的惡行。
    這強調了僧團領導者在傳承戒律與法義時不可懈怠的責任。

    本句描述比丘尼與比丘之間因缺乏戒律約束而產生的不當社交行為。
    在律部語境中,強調僧團成員應保持莊嚴,避免因男女之情或輕佻行為導致清淨心受損,此為律法禁止的違犯行為。

    本句描述比丘尼僧團在特定情境下的行為與聚集狀態,強調長老比丘尼持戒精進的態度及其在僧團集會中的互動,屬於律藏中關於僧團禮儀與管理之規範。

    本句描述佛陀觀察僧團動向之情景。
    在律部經典中,佛陀通常在觀察到僧眾的特定行為或現象後,才針對該情況制定戒律或進行開示,體現了律制「隨事而制」的特點。

    本句描述比丘尼僧團為了執行僧伽羯磨(僧團集體決議)而共同聚集。
    在律藏規定中,僧團成員在空間上的聚集(相近)是合法執行羯磨的必要前提條件。

    此句為對話之開端,展現弟子對佛陀的恭敬。
    在律部經典中,此類對話通常旨在釐清戒律規範或修行細節。

    本段描述六羣比丘違背律制,在未經僧團正式羯磨(法定程序)同意的情況下,私自採取行動並對比丘尼謊稱已獲僧團授權。
    這體現了律藏中對「羯磨」程序正義的重視,以及對僧團集體決策權威的維護。

    本句出自律典,規範比丘與比丘尼的互動界限。
    在特定律則情境下,比丘若擅自召集比丘尼並對其行使教導權(包括制定規範或說法),若不符合律法程序,即被視為違律行為。
    此處將「集結」與「制定教導」區分為兩種過失(惡)。

    本句描述律藏中關於比丘與比丘尼不慎交往而導致破戒的案例。
    強調持戒之心不足會導致行為放縱,違反僧團的清淨與威儀,是制定相關禁戒的背景原因。

    本句描述一名資深比丘尼的修行狀態。
    在律部語境中,「上座」與「長老」強調其受戒年資與僧團地位;「經行」是禪修的一種方式,將持戒與正念結合,體現了律儀與定慧的並行。

    此為弟子對佛陀的恭敬稱呼,表達對其覺悟與教化世間之至高地位的尊崇。

    本句描述在特定因緣(如遵守律儀或達成共識)下,比丘尼僧團能達成和合狀態。
    在律部語境中,「和合」是維持僧團穩定、共同修行並延續法脈的核心要求。

    本段記載佛陀針對比丘與比丘尼之間的教導關係,制定特定的律則,旨在規範僧團內部管理之秩序與禮儀,確保教誡過程符合律制。

    此句為律典中常見的問答式結構,用於請對方詳細列舉前文提及的五項具體項目,以釐清戒律、法規或修行條件的組成內容。

    此句為律典中對受戒年齡的嚴格界定。
    在律藏規定中,二十歲是受具足戒(比丘戒)的法定最低年齡門檻,未滿二十歲者在法律地位上不能直接受具足戒,而應先受沙彌戒或式叉摩那戒。

    本句出自律部經典,指在特定情境或條件下,兩種類型的對象因其心態或行為特質,無法維持戒律的清淨與實踐。

    此句在律部語境中,通常是在列舉某些不適宜出家或無法在修行上取得進展的條件。
    這裡指修行者缺乏聽聞正法、學習經律的條件或能力,導致無法建立正確的法義基礎。

    此句出自律部,討論說法者的資格或禁忌。
    強調說法者必須具備「正語」的能力,若言語不端、造作或不符合法義,則不適宜說法,以免誤導他人或損害法義之純淨。

    本句出自律典,說明犯下特定十三項嚴重違犯事項而受處罰者,其行為之惡劣將導致整個僧團(三眾)蒙受恥辱或失去清淨,強調個體嚴重犯戒對集體清淨度的負面影響。

    本句為律典中關於僧伽成員年齡或資歷的法律界定,旨在明確「未滿二十歲」在律法認定上的時間起算點,通常用於判定受戒資格或適用特定律則的對象範圍。

    本句描述缺乏持戒能力者的特徵。
    在律部語境中,持戒不僅是遵守條文,更包含對威儀的內化與對過失的警覺(怖畏心)。
    次第學持戒強調修行應由淺入深,從小戒到大戒,逐步建立自律。

    本句強調在律典讀誦中,「多聞」(博學)的重要性。
    若缺乏對教義的深入理解,即便在讀誦具足戒時,也容易產生誤解或不合義理的讀法,導致律法傳承的偏差。

    本句強調說法者需具備「正語」的技巧。
    在律部語境中,正語不僅是基本的戒律要求(不妄語、不兩舌等),更是有效的教化手段;若說法者不善於根據對象使用適當且優美的言辭,將難以令聽法者領悟法義。

    本段論述律儀之處分。
    若修行者犯下特定之十三事,且其行為玷污了初級出家眾(式叉摩尼、沙彌、沙彌尼),則被視為在三眾邊緣犯罪。
    此類過失嚴重影響其僧格與威儀,導致其即便悔過,仍失去教誡比丘尼的資格。

    本句出自律部,規定比丘在具備特定條件(五法)時,不得被指派去對比丘尼進行教誡。
    這體現了律藏對於僧團管理、男女僧眾互動以及教誡資格的嚴格規範,以維護僧團的清淨與秩序。

    本句規定了比丘在指導比丘尼之前必須具備的資格條件。
    在律藏的管理體系中,為了維持僧團的清淨與威儀,對負責教導比丘尼的比丘設有特定的德行或資歷要求(即五法),以確保教誡的權威性與正當性。

    此句為律典中典型的問答式結構,用以引出後續對五項具體法義、戒律或類別的詳細闡述。

    此處規定受具足戒的年齡門檻。
    依律藏規定,出家人需年滿二十歲方可受具足戒成為比丘。

    在律部語境中,「持戒」是指僧伽成員嚴格遵守佛陀制定的戒律(如波羅提木叉),以清淨身口意,是修行解脫與維持僧團和諧的基礎。

    在律部語境中,「多聞」是指修行者勤於聽聞佛法,對教法有廣博的記憶與理解,是僧伽成員在修行與指導他人時的重要基礎條件。

    此處強調說法者應具備「正語」之德,確保教義傳達準確且不違背律儀,避免妄語、兩舌、惡口與綺語,使聽法者能正確領悟法義。

    本句強調持律與僧團清淨之關係。
    在律部語境中,修行者若能嚴守特定的禁條(十三事),不僅是個人的清淨,更能維護整個僧伽(三眾)的尊嚴與純潔,避免因個人過失而使集體蒙羞。

    本句定義律典中「滿二十歲」的標準,是指僧伽中的法年(受戒年資),而非生理年齡。
    在律藏中,年資(法乘)決定了僧侶在僧團中的地位、權限與資歷認定。

    本句描述合格持戒者的特質。
    強調對戒律的敬畏心(即使是小戒也生怖畏)以及對僧團生活規範(威儀、應行處)的熟稔,指出持戒應由淺入深、循序漸進。

    本句定義律部語境下的「多聞」。
    在僧團中,真正的博學(多聞)並非泛指,而是特指能將律藏的兩大部分(經分與犍度)在符合法義的前提下熟練誦讀與掌握,以確保戒律的執行不偏離本意。

    本句強調說法者需兼具法義與表達技巧。
    在律部語境下,正語不僅是戒律要求,更是有效的教化手段;說法者應精通合宜的言辭,使聽者易於領悟且不生嫌隙,達到圓融教化的目的。

    本句為律典對「不犯」之定義,說明在特定的十三項禁戒中,未達到全面污穢或違犯的狀態,即視為不犯。
    這體現了律法在判定違犯程度時的細膩區分。

    此處定義律典中之「三眾」,指尚未受具足戒但已進入僧團學習的三類出家身分,用以區分其在僧團中的權限與應遵守的戒律要求。

    本句規定了律儀的執行程序:當比丘滿足特定條件(五法)時,僧伽應採取正式行動,派遣適當人員對比丘尼進行教誡,以維護僧團的紀律與清淨。

    本句出自律部,強調出家比丘應具備的年齡、戒行、聞法與說法能力。
    若缺乏這些基本條件且犯禁,將損害僧團威儀,對信眾產生負面影響。

    本句規範比丘尼受教誡的法律程序。
    在律藏中,特定的教誡行為必須經過僧伽正式指派才合法。
    若指派過程不合規範,則不被視為有效派遣;在缺乏有效指派的情況下私自教誡比丘尼,即構成波逸提罪。

    本段規定了僧伽在指派(差遣)代表或教導者時的資格要求。
    為了維護僧團的清淨與教法的正確傳承,被指派者必須具備足夠的年齡、戒律修持、法義知識及正確的說法能力。
    若指派不合格之人(尤其是犯有污損三眾之罪者)去教誡比丘尼,會導致教法混亂或僧團受損,因此規定為波逸提罪。

    本段規定了僧團差遣人員與教誡比丘尼的資格條件。
    強調被差遣者必須具備足夠的年齡、聞法資歷及清淨戒行;若不符合條件而執行教誡,則屬違律。

    本段規定律儀中關於差遣與教誡的資格限制。
    即便出家者年齡達標且博學持戒,但若不能正語說法且犯有污損三眾的十三項罪業,則不具備代表僧團執行任務的資格。
    若此類不合格之人教誡比丘尼,則構成波逸提罪,以維護僧團清淨與教法純正。

    本段規定律儀中關於差遣與教誡的資格限制。
    即使具備年齡、戒律、學識與說法能力,但若犯了污染僧團的十三種罪行,則喪失被正式差遣的資格,亦不得教誡比丘尼,強調執行教化者必須具備道德純潔性。

    本律規定比丘教誡比丘尼需經僧團正式指派。
    即便比丘具備年資、戒行與學識,若未獲指派而擅自教誡,仍屬違律,旨在維護僧團管理秩序,防止私下教誡產生弊端。

    本句規定僧伽內部教誡同修的程序。
    即使對方確實觸犯律條(成就五法),但若未經僧團正式認定而私自教誡,亦屬違律,旨在維護僧團秩序,避免私下指責引起不和。

    本句規定僧團教誡比丘時的程序要求。
    即使滿足前提條件並完成委派,若未經正式告知而逕行教誡,仍屬違律。
    此規定旨在確保律儀執行的公正與程序正義,防止隨意指責。

    本句規定了律儀中正式教誡(矯正)比丘的程序要求。
    強調在執行教誡前,必須經過僧團的指派與告知,確保程序的透明與公正。
    若跳過在僧團中告知的步驟而直接教誡,則構成程序上的過失,判定為突吉羅罪。

    本句描述律儀程序中的缺失。
    在召集僧團進行法事或議事時,即便完成了基本的通知程序(五法及遣使告知),若未確認所有應到之比丘尼是否全部到齊,則該程序不完整。
    這體現了律藏對僧伽集結嚴謹性的要求,以確保羯磨(僧事)的合法性。

    本句說明律法中對過失的定罪分類。
    在律藏中,當比丘的行為僅需透過教誡(告誡與指導)即可改正,而未達到需要嚴重處分(如波羅夷或僧伽羯摩)的程度時,此類過失被定義為「突吉羅」,即一般的作法輕罪。

    本句描述比丘尼僧團在進行正式羯磨(僧團議事)前的法定程序。
    必須先滿足五項前提條件,並經過正式的差遣通知與內部宣告,以確保所有成員知情且到場,符合律藏對僧團集會合法性的程序要求。

    本句規定比丘在對資歷較淺的比丘說話前,應先運用「八敬法」以示尊重,若直接言說則構成律法上的過失。
    此規定旨在維護僧團內部依資歷而行的禮儀,以培養恭敬心並維持僧團和諧。

    本句描述律儀程序中,在進行正式議事或羯磨前,必須確保通知程序完備且參與人數到齊的嚴謹要求,體現僧團管理對程序正義與共識的重視。

    本句規定比丘在社交禮儀中的次第。
    在履行完對長輩或特定對象的「八敬法」後,再對後輩比丘說話,符合律儀規範,不屬於違犯行為。

名相註解
  • 界:指結界(Sima),僧團舉行正式法事或集會時所劃定的地理範圍。
  • 教誨:指對修行者進行的教導與勸勉。
  • 上座長老:指在僧團中資歷較深、受戒年數較長的長輩。
  • 比丘尼僧:指比丘尼組成的僧團。
  • 合相:聚集、會合的相狀。
  • 相近:律典術語,指僧團成員在地理位置上聚集,以符合執行羯磨的法定條件。
  • 羯磨:梵文 karmavācanā,指僧團依照律法進行的正式議事程序或法律行為。
  • 界外/入界:指僧團活動的法定範圍(結界)之外與之內。
  • 二種惡:指在此律則情境下,擅自集結比丘尼與擅自制定教導內容的兩種違律行為。
  • 和合:指僧團成員彼此和睦,不生爭端,心意相通地共同實踐教法。
  • 二十歲:律典中規定受具足戒(比丘戒)的法定最低年齡。
  • 正語:八正道之一,指不妄語、不兩舌、不惡口、不綺語,在此指符合法義且正確的表達方式。
  • 說法:將佛法傳授給他人,使其能理解並實踐。
  • 十三事:律典中規定的十三項嚴重違犯事項。
  • 處:指對犯戒者採取的處罰、驅逐或處置。
  • 三眾:指僧團中的三類羣體,通常指比丘、比丘尼及式叉摩那或沙彌。
  • 受具戒:指受具足戒(Upasampada),即正式成為比丘或比丘尼的完整戒律。
  • 佛所結戒:佛陀為制止僧團過失而制定的戒律。
  • 具戒:指具足戒,即出家比丘或比丘尼應遵守的完整戒條。
  • 威儀:指修行者在行走、坐臥、言談等外在表現上的莊嚴儀節。
  • 怖畏心:在此指對犯戒後導致果報或損害法心的恐懼與警覺,是持戒的心理動力。
  • 讀誦:指對戒律條文的定期集體誦讀,以確保僧團共同記憶並遵守戒律。
  • 式叉摩尼:比丘與沙彌之間的修行階段,意為「學正」或實習比丘。
  • 沙彌、沙彌尼:出家男、女初級修行者,尚未受具足戒。
  • 五法:指比丘在被派遣教誡比丘尼前,必須具備的五項資格或條件。
  • 次第學:按照由易到難、由淺入深的順序學習修行。
  • 二部大戒:指律藏的兩大部分,即「經分」(Sutta-vibhanga,分析個別戒條)與「犍度」(Khandhaka,規定僧團制度)。
  • 合義:指誦讀時能符合法義,正確理解戒律的深層含義與目的。
  • 污:指違犯律儀,使清淨狀態受損或被污染。
  • 沙彌:梵語 Śrāmaṇera,指受十戒的男出家修行者。
  • 沙彌尼:梵語 Śrāmaṇerī,指受十戒的女出家修行者。
  • 成就:在律典語境中,指符合或滿足特定的條件、標準或法相。
  • 僧伽:出家眾的集體。
  • 差:指僧伽正式指派某人執行特定任務或傳達指令。
  • 污三眾:指犯下令僧團(比丘、比丘尼、優婆塞/優婆夷)蒙污的過失。
  • 十三事污三眾:指律藏中規定之十三種污損比丘、比丘尼及優婆塞/優婆夷三種僧眾的過失。
  • 僧未差:指僧團尚未正式指派或委任負責之人。
  • 成就五法:指構成某項特定違律行為必須滿足的五個條件。
  • 諸妹:對比丘尼的稱呼。
  • 僧中:指在僧團內部。
  • 八敬法:比丘在對他人說話前,應先說的八種恭敬語。
  • 後比丘:指受戒時間較晚、資歷較淺的比丘。

佛在王舍城。爾時六群比丘,知僧不差教誡 比丘尼,便出界外自相差次教誡比丘尼,然 後入界。諸比丘尼來時,便語諸比丘尼言:「僧 差我教誡比丘尼,汝來我當說教法。」以是因 緣集比丘尼眾已,置教誡事、置教誨事、置說 法語,作二種惡。是中有年少比丘尼不深樂 持戒,共六群比丘調戲,輕語大笑更相字名 種種不清淨事。是中有上座長老比丘尼,深 樂持戒在餘處經行、或立住待,是時比丘尼 僧共和合相近。佛遙見比丘尼僧共和合相 近,佛知故問阿難:「何以故?比丘尼僧共和 合相近。」阿難答言:「世尊!是六群比丘,知僧 不羯磨令教誡比丘尼,便出界外自相羯磨 教誡比丘尼,然後入界,見諸比丘尼來,便作 是言:『僧一心羯磨我教誡比丘尼,汝等來, 我當說教法。』以是因緣故集比丘尼,置教誡 事、置教誨事、置說法語,作二種惡。是中有年 少下座比丘尼不深樂持戒,共六群比丘調 戲輕語更相字名。是中有上座長老比丘 尼,深樂持戒在餘處經行立待。世尊!以是因 緣故,比丘尼僧共和合相近。」佛以是因緣 集比丘僧,語諸比丘:「從今日比丘有五法, 不應差令教誡比丘尼。何等五?一者未滿二 十歲、未過二十歲;二者不能持戒;三者不能 多聞;四者不能正語說法;五者犯十三事處 處污三眾。未滿二十歲者,從受具戒來未滿 二十歲。不能持戒者,破佛所結戒、不隨具 戒中教、不知威儀、不知應行處不應行處,乃 至破小戒無怖畏心,不能次第學持戒。不多 聞者,二部具戒不合義讀誦。不能正語說法 者,不能善知世間正語上好言辭。犯十三事 者,若十三事中,處處污式叉摩尼、沙彌、沙彌 尼,是三眾邊犯罪,雖悔過亦不得教誡比丘 尼。若比丘有是五法者,不得差教誡比丘尼。 若比丘成就五法,應差教誡比丘尼。何等五? 滿二十歲、若過二十歲;能持戒;能多聞;能 正語說法;不犯十三事不污三眾。滿二十歲 者,受具戒來滿二十歲若過。持戒者,不 犯佛所結戒,隨大戒教,知威儀、知應行處、 不應行處,乃至破小戒生大怖畏,知次第學、 持戒。多聞者,二部大戒合義誦讀。能正語說 法者,善知世間正語上好言辭。不犯十三事 者,十三事中不處處污。三眾者,式叉摩尼、沙 彌、沙彌尼。若比丘成就此五法者,僧應差教 誡比丘尼。若比丘不滿二十歲、不能持戒、不 能多聞、不能正語說法、犯十三事處處污三 眾。若僧差是人教誡比丘尼者不成差,若是 人教誡比丘尼者,波逸提。若滿二十歲若過、 不能持戒、不能多聞、不能正語說法、犯十三 事污三眾,若僧差是人者不成差,若差是人 教誡比丘尼者,波逸提。若滿二十歲若過、能 持戒、不能多聞、不能正語說法、犯十三事 污三眾,若僧差是人者不成差,是人教誡比 丘尼者,波逸提。若滿二十歲若過、能持戒、 能多聞、不能正語說法、犯十三事污三眾,若 僧差是人者不成差,是人教誡比丘尼者,波 逸提。若滿二十歲若過、能持戒、能多聞、能 正語說法、犯十三事污三眾,若僧差是人者 不成差,是人教誡比丘尼者,波逸提。若滿 二十歲若過、能持戒、能多聞、能正語說法、不 犯十三事不污三眾,若僧未差便教誡比丘 尼者,波逸提。成就五法已差,未僧中差便 教誡者,波逸提。成就五法已差、已僧中差,未 語便教誡者,突吉羅。成就五法已差、已僧中 差,已語、未僧中語,便教誡者,突吉羅。成 就五法已差、已僧中差,已語、已僧中語,不 問來者言:『諸妹一切皆來集不?』便教誡者,突 吉羅。成就五法已差,已僧中差,已語、已僧 中語,已問:『諸妹一切皆來集不?』未說八敬法, 便語後比丘者,突吉羅。成就五法已差、已僧 中差,已語、已僧中語,已問:『諸妹一切皆來 集不?』已說八敬法,次語後比丘者,不犯。」

72
白話直譯
佛在舍衛國。那時佛告訴難陀說:「你應當教誡比丘尼,應當教導比丘尼,應當為比丘尼說法。為什麼呢?若你教誡比丘尼,就如同我親自教誡一樣。」當下長老難陀默然接受教誨。佛隨即告訴諸比丘:「你們應當派難陀去教誡比丘尼。若還有這樣的比丘,也應當派遣去教誡比丘尼。應當這樣做,大家一心和合,僧中有一位比丘宣告說:『大德僧請聽!這位難陀比丘,僧眾已派遣他去教誡比丘尼。若僧眾時機已到,僧眾同意,僧眾派遣難陀教誡比丘尼。如是宣告。』作白二羯磨。『僧眾已派遣難陀比丘教誡比丘尼完畢,僧眾同意,因為默然,所以此事就這樣執行!』夜過之後,難陀比丘清晨著衣持缽進城乞食,食畢返回房間,在空地鋪床獨自坐下,進入室內禪坐。當時諸比丘尼聽聞難陀要教誡比丘尼,過去未曾來聽法的都前來聽法。五百位比丘尼一同離開王園精舍,進入祇陀林,來到難陀房前,站立咳嗽發聲敲門說:「大德難陀!請為我們說法教誡。」當時難陀從禪定中起身,開門出來,走到獨坐床上端身正坐。這時諸比丘尼頂禮難陀雙足,然後都坐在前面。難陀隨即宣說種種法義,開示教導,使她們獲益歡喜,開示教導後便默然不語。這時諸比丘尼得到法味,內心深深愛樂,不願起身離去。難陀心想:「這些比丘尼因為得到法味,還想繼續聽法。」於是又為大眾開示種種法義,教導、利益並令歡喜,直到日落。對諸比丘尼說:「天黑了,可以離開了。」諸比丘尼便起身,頂禮佛足,右繞一圈後離去。她們離開祇陀林準備進城時,城門已經關閉,便有人在城下壕溝邊過夜,有的在樹下,有的在井邊,有的在屏障處住宿。清晨城門開啟,諸比丘尼便最先進入城中。這時守門人問諸比丘尼:「諸位善女人!你們現在從哪裡來?」她們回答:「我們從祇陀林聽法,天黑時回來,城門已關,來不及進入。」又問:「你們昨晚住在哪裡?」每人依自己住宿的地方回答。住在城下的回答:「城下。」住在樹下的回答:「樹下。」住在井邊的回答:「井邊。」住在屏障處的回答:「屏障處。」守門人說:「怎會有這種事?這些沙門釋子破壞梵行,夜裡一起作惡,天亮才放她們走。就像賊與娼女同宿,天亮才放她們在門下離開,這些釋子比丘也是如此,晚上同宿,早晨放她們走。」這樣一人傳給二人,二人傳給三人,惡名流傳,遍布舍衛城。其中有少欲知足、修頭陀行的比丘,聽聞此事心中不悅,向佛詳細稟告。佛因這件事召集比丘僧,明知故問難陀:「你真的做了這件事嗎?」難陀回答:「確實做了。世尊!」佛以種種因緣責備難陀:「你不知時節、不知分寸,貪樂說法直到日落。」又對諸比丘說:「為了十種利益,現在與諸比丘制定戒律。從今以後,這條戒應這樣說:若比丘受僧差遣教誡比丘尼,直到日落,犯波逸提。」
白話口語化新譯
佛陀在舍衛國。。佛陀告訴難陀:「你應該去指導比丘尼,教導比丘尼,並為她們宣說佛法。」。為什麼呢?。如果你教導或告誡比丘尼,就如同我親自教導一樣。。長老難陀立刻默然接受了教導。。佛陀立刻告訴比丘們:「你們派遣難陀去指導並誡勉比丘尼。」。如果有其他像這樣的比丘,也應該指派他們去指導和誡勉比丘尼。。應該這樣執行:在心志統一、和諧的僧團中,由一名比丘宣佈:「大德僧眾請聽!」。這位難陀比丘被僧團派遣去指導比丘尼。。如果僧團在時間到達後到場聆聽,就由僧團指派難陀去教導和誡勉比丘尼。。就這樣稟告。』。進行兩種告知性質的僧團正式程序。。僧團派遣難陀比丘教誡比丘尼,完成後僧團保持沉默表示認同,因此這件事就這樣決定並執行。。夜晚結束後,難陀比丘穿好袈裟,拿著缽進入城市乞食。喫完飯回到房間,在空地上鋪好單人坐牀,進入房內坐禪。。這時,比丘尼們聽說難陀在教導比丘尼,之前沒來聽法的人也都聚集過來聽了。。五百位比丘尼一起離開王園精舍,進入祇陀林來到難陀的房間前,站在那裡咳嗽發聲並敲門說:「大德難陀!」。為了給我們說法並給予教導而來。。這時難陀從禪定中醒來,打開門走出去,來到獨坐的牀上,端正身體坐好。。當時諸比丘尼頭面禮拜難陀的足部,全部坐在前面。。難陀立刻說了各種法門來教導並讓對方獲益且歡喜,教導完之後便保持沉默。。當時這些比丘尼體會到正法的美妙滋味,因深感喜愛而不想起身離開。。難陀心想:「這些比丘尼因為體會到了佛法的妙味,所以還想繼續聽法。」。接著又為他們宣說各種法門,給予教導並讓他們獲益、感到歡喜,直到太陽下山。。告訴比丘尼們:「太陽下山後就可以離開。」。各位比丘尼隨即起身,以頭面禮拜佛足,向右繞行後離去。。離開祇陀林想要進城,但城門已經關了,就住在城下的護城河邊過夜;有的住在樹下,有的住在井邊,有的住在有屏障遮蔽的地方過夜。。早上開門時,比丘尼們就先進入。。當時守門人問比丘尼們:「各位善女!」。你現在是從哪裡來的?。回答說:「我在祇陀林聽法,太陽下山纔回城,但城門已經關了,沒能進去。」。問道:「要在哪裡過夜?」。每個人根據自己住宿的地方來回答。。有人在城外住宿,他回答說:「在城外。」。住在樹下的人回答:「在樹下。」。住在井邊的人回答說:「在井邊。」。在屏障處住宿的人回答說:「是在屏障處。」。守門人問:「有這樣的規定嗎?」。那些沙門和釋迦牟尼的弟子們破了梵行,在夜晚一起做惡事,早晨起來後放肆地回來。。就像小偷找了妓女共宿,早起便讓她離開門口;那些釋迦族的比丘也是如此,晚上共宿,早起便讓對方離開。。就像這樣,一個人告訴兩個人,兩個人又告訴三個人,惡名就這樣不斷傳播,傳遍了整個舍衛城。。其中有一些比丘少欲知足且實踐頭陀行,聽到這件事後感到不悅,於是向佛陀詳細說明。。佛陀因為這件事召集了比丘僧團,在已知情的情況下詢問難陀:「你確實做了這件事嗎?」。回答說:「我確實做了這件事。」。世尊!。佛陀因為各種原因責備難陀:「你不知道把握時間,也不懂得適度,太喜歡說法,一直說到太陽下山。」。對比丘們說:「為了達到十種好處,我為各位比丘制定了戒律。」。從現在起,戒律規定如下:如果比丘被僧團派遣去教導比丘尼,卻停留到太陽下山,就犯波逸提罪。
法義解析
  • 本句為律典中常見的敘事開端,交代佛陀當時所在的地理位置,為後續制定戒律或講經提供場景背景。

    本句記載佛陀委託難陀負責指導比丘尼僧團。
    在律部語境中,強調透過「教誡」(規矩指導)與「說法」(義理教導),確保比丘尼僧團在戒律與法義上皆能正行,以維持僧團的清淨。

    此為經典中常見的詢問句式,用於引出對前文所述現象、結論或戒律規定的理由說明。
    在律典語境中,通常接續說明制定某項制度或戒律的因緣(nidāna)。

    本句涉及律部中關於權限委託的規定。
    指受託者在對比丘尼進行戒律教導或違犯戒律時的告誡,其權威與效力等同於佛陀親自教誡,強調了教誡權力的合法傳承與一致性。

    此句描述長老難陀在接受教導時,保持恭敬且謙卑的態度,不作辯解,體現了僧團內部對教法與尊長的服從與尊重。

    本句記載佛陀對僧團管理之安排,指派難陀比丘負責指導比丘尼的戒律與修行,體現律部中對於僧團秩序與教誡制度的重視。

    本句出自律典,規定在特定情況下,應指派具備資格的比丘(如德高望重或精通律儀者)來指導比丘尼,以維持僧團的清淨與紀律,體現了律部對於僧伽管理與教導次第的嚴謹要求。

    此處描述僧團進行羯磨(法律程序)的正式開端。
    在律部語境中,「和合」是羯磨成立的必要前提,確保程序公正且無爭議。
    而「大德僧聽」則是正式召集僧眾注意的法定唱言。

    本句記載僧伽(僧團)的行政派遣,由比丘受命對比丘尼進行戒律指導或法義教誡,體現律部對僧團管理與教育的制度化安排。

    本句描述律儀程序中,僧團在指定時間集會聆聽報告後,指派特定僧人(如難陀)對比丘尼進行律法教誡的行政流程,體現了僧團管理之嚴謹性。

    此為經典中常見的結語,表示陳述或稟告之內容至此結束。
    在律典語境中,通常指比丘向佛陀報告某事後的結尾。

    此句描述在律典程序中,僧團在處理特定事務時,必須依照規定執行兩種涉及告知(白)的正式議決過程(羯磨),以確保程序的透明度與僧團的共識。

    本句描述律儀程序中的「默認」機制。
    在僧團處理違規或教誡時,若在程序完成後,在場的僧眾沒有提出異議(默然),則視為集體認同,該決定正式生效並予以維持。

    本句描述比丘的日常行持(日課)。
    依律部規定,比丘每日需入城乞食以維持生命並培養謙卑心,食後則回房恢復清淨,透過坐禪進行心靈的調伏與修行,體現了律儀與禪定的結合。

    本句描述比丘尼眾聚集聽法之情景。
    在律部語境中,「教誡」指針對僧團紀律、戒律規範的指導與誡勉,體現了律儀教育在僧團管理中的重要性。

    本句為律部敘事,記載比丘尼與比丘互動的過程,呈現當時僧團在精舍居住的社交禮儀與生活實況。

    此句描述導師或佛陀出現在弟子面前,旨在透過說法(傳授真理)與教誡(規範行為)來引導修行者。
    在律部語境中,「教誡」尤指對僧團紀律與戒律的指導。

    本句描述比丘難陀結束禪定後的行止,體現律部對僧眾在日常起居與修行過程中,應保持身心端正、行止威儀的重視。

    本句描述比丘尼對難陀的恭敬禮節。
    在律藏語境中,禮拜足部是表達極高敬意與謙卑的行為,體現了僧團內部的禮儀規範與尊卑次第。

    此處描述僧伽教化他人的次第:首先以適當的法門令對方獲益並產生歡喜心(利喜),隨後以沉默讓對方內省領悟,不以過多言辭造成壓力。

    描述比丘尼在聞法後產生的法喜之情。
    「法味」指領悟真理後所獲得的精神滿足與法樂,這種強烈的正向體驗使其產生依止佛法、不願離去的願心。

    本句描述難陀對比丘尼們渴求聞法之心的觀察。
    在律部語境中,強調修行者對法義的嚮往(法味),以及聞法作為修行基礎的重要性。

    此句描述佛陀對眾生慈悲,不厭其煩地宣說法義,以利樂眾生為目的,直至日落方止,體現了佛陀教化眾生的勤勉與慈悲心。

    本句出自律藏,為佛陀對比丘尼行住規範的具體指示,明確規定了可離去的時間界限,旨在維護僧團的紀律與生活秩序。

    此句描述僧團的禮儀規範。
    頭面禮足與右繞是古印度對佛陀或尊長表達極高敬意的標準儀軌,體現律部對儀式細節與威儀的重視。

    本句描述僧侶因城門關閉而露宿城外的實際情況。
    在律部語境中,此類敘事旨在記錄僧團生活的實相,並作為制定關於住宿禁忌或適宜處所之律則的背景。

    本句記載僧團日常生活的行儀規範,描述比丘尼在晨間開門後進入特定場所的次第,體現律藏對僧伽生活細節的嚴謹管理。

    本句為《十誦律》之敘事片段,記錄守門人與比丘尼羣的對話開端,用以引出後續關於律儀或法義的詢問。

    此句為律典中常見的敘事對話,用於詢問來訪者的出處,以確立對話背景,體現僧團交往之禮儀與秩序。

    此句為律典中敘述事實之對話,記錄比丘因在祇陀林聽法至日落纔回城,導致無法進入城內之經過,用以說明特定律則制定或判定之背景事實。

    此句為律典中之敘事對話,涉及僧侶在旅途中的住宿安排。
    在律部語境中,僧侶的住宿需遵循戒律規範,以確保清淨並避免引起世間毀謗。

    此句描述僧團在進行詢問或報告時,各人依據其居住或住宿的實際地點來作答,體現律典對僧侶行蹤與居處記錄的嚴謹要求。

    此句為律典中記錄的問答對話,用以釐清僧侶住宿的具體地點。
    在律部經典中,住宿地點的詳細記錄對於判定是否違犯律儀或釐清事實至關重要。

    此句為律典中之敘事紀錄,記載對象就其住宿地點之回答。
    在律部語境中,僧眾的住宿地點(宿)常與戒律規範(如住宿之處、請宿等)相關,此處為事實陳述。

    此句為律典中針對僧眾住宿地點的事實詢問,旨在釐清具體情節,以判定其行為是否觸犯戒律。

    此句出自律典,記錄對僧侶住宿地點的詢問與回答。
    律部經典詳細規範僧團的生活環境與居住條件,旨在透過對住宿場所(如屏障處)的明確界定,維護僧伽的威儀與清淨。

    此句為律部敘事之對話。
    在《十誦律》的語境中,「法」通常指涉僧團的戒律、制度或特定的管理規定。
    守門人在此對某項規定的存在或其內容提出疑問。

    本句描述僧團中部分出家人違反清淨戒律(破梵行),在夜晚集體從事不端行為,且在次日早晨表現得毫不在意、缺乏威儀。
    此類敘述在律典中通常作為制定或解釋戒律的起因(因緣)。

    本句以賊與婬女的短暫共處為喻,諷刺部分比丘違犯戒律、私通色慾的行為。
    強調此類行為之卑劣與無常,僅是滿足私慾後的匆匆分離,完全背離了出家人的清淨戒律。

    此句描述流言在世間傳播的迅速與廣泛。
    在律部語境中,此類敘述通常用於說明僧團成員的不當行為如何導致惡名傳播,進而影響僧團的清淨形象或觸發律法處置的背景。

    本句描述律藏中比丘對僧團紀律或特定事件的反應。
    少欲知足與行頭陀是比丘修行的基本要求,此處強調實踐嚴謹修行者的正義感與對不當行為的不認同。

    此處描述律儀處置之程序。
    佛陀召集僧團以正法紀,且在已知事實的情況下詢問,旨在引導違犯者自覺並坦承罪狀,以達成懺悔與淨化之目的。

    此句出於律典的問答過程,指比丘在面對詢問或對質時,坦承自己確實犯下了某項違規行為或執行了某項動作,是律法判定中重要的承認環節。

    此為弟子或信眾對佛陀的尊稱,表達對覺者至高德行與智慧的敬意。
    在律藏語境中,通常作為請法、報告或對話的開端。

    本句體現律部對「適度」與「時機」的重視。
    即便說法是善行,但若不考量對方的接受程度與時間分寸(時量),而陷入對說法之樂的執著,亦不符合修行之正道,故佛陀予以指正。

    本句說明佛陀制定比丘戒律的目的並非為了限制,而是為了帶來十種具體的利益,旨在使僧團和個體修行者能獲得清淨與安穩。

    本條律則規範比丘受命教誡比丘尼時的時間限制,旨在避免男女單獨相處過久而生嫌疑,以維護僧團的清淨與威儀。

名相註解
  • 難陀:佛陀之同父異母弟,後出家為比丘。
  • 和合僧:指僧團成員心意一致、和諧無爭,是執行僧羯磨(僧團法律程序)的必要條件。
  • 大德僧:對僧團成員的尊稱。
  • 難陀比丘:佛陀之同父異母弟,後出家為比丘。
  • 如是持:指依照此種方式維持、執行或認定。
  • 乞食:比丘依律每日入城乞食,以培養謙卑心並與信眾結緣。
  • 端身大坐:指端正身姿地正式坐禪或作禮。
  • 善法味:領悟正法後所體會到的美妙滋味與精神愉悅。
  • 法味:指領悟佛法後所感受到的法喜或真理的妙味。
  • 示教:指佛陀依眾生根機,以適宜的手段展示並教導正法。
  • 日沒:太陽下山,指傍晚時分。
  • 塹:城牆外的壕溝或護城河。
  • 善女:對女性修行者或虔誠女信徒的尊稱。
  • 宿:指僧侶在旅途中尋找適當的居處過夜。
  • 宿處:指僧侶居住的處所或臨時住宿之地。
  • 城下:指城牆之外或城門附近。
  • 宿者:指在某處住宿的人。
  • 屏障處:指設有屏風、遮蔽物或隔斷的住宿場所。
  • 沙門:出家修行者。
  • 釋子:釋迦牟尼佛的弟子。
  • 破梵行:違反清淨戒律,特指犯下色慾之罪。
  • 釋子比丘:指釋迦牟尼佛門下的比丘。
  • 婬女:指從事色情交易的女性。
  • 展轉:相續不斷地傳播或轉移。
  • 時量:指對時間的把握與分寸的拿捏。
  • 僧差:由僧團派遣或委派。

佛在舍衛國。爾時佛告難陀言:「汝當教誡 比丘尼,當教誨比丘尼,當為比丘尼說法。 何以故?若汝教誡比丘尼,與我無異。」即時長 老難陀默然受教。佛即時告諸比丘:「汝等差 難陀教誡比丘尼。若更有如是比丘,亦當差 令教誡比丘尼。應如是作,一心和合僧,一 比丘唱言:『大德僧聽!是難陀比丘,僧差令 教誡比丘尼。若僧時到僧忍聽,僧差難陀教 誡比丘尼。白如是。』作白二羯磨。『僧差難陀比 丘教誡比丘尼竟,僧忍,默然故,是事如是持!』」 是夜過已,難陀比丘中前著衣持鉢入城乞 食,食後還房,空地敷獨坐床,入室坐禪。時 諸比丘尼聞難陀教誡比丘尼,先未來聽法 者皆來集聽。五百比丘尼俱出王園精舍,入 祇陀林詣難陀房前,立謦欬作聲扣戶言:「大 德難陀!為我等說法教誡來。」時難陀從禪起 開戶出,至獨坐床上端身大坐。時諸比丘尼 頭面禮難陀足,皆在前坐。難陀即時說種種 法示教利喜,示教利喜已默然。時諸比丘尼 得善法味,深愛樂故不欲起去。難陀作是念: 「是諸比丘尼得法味故,猶欲聞法。」即更為說 種種法示教利喜,乃至日沒。語諸比丘尼言: 「日沒可去。」諸比丘尼即起,頭面禮足右繞而 去。出祇陀林欲入城,城門已閉,即住城下 塹邊宿者、或在樹下、或在井邊、或在屏處障 處宿。晨朝開門,諸比丘尼即便先入。時守門 人問諸比丘尼:「諸善女!今從何來?」答言:「我 從祇陀林聽法,日沒來還城門已閉,不及 得入。」問曰:「何處宿?」各隨宿處答。有城下宿 者答言:「城下。」樹下宿者答言:「樹下。」井邊宿 者答言:「井邊。」屏障處宿者答言:「屏障處。」守 門人言:「何有此法?諸沙門釋子破梵行,至 夜共作惡,早起放來。如賊得婬女共宿,早起 放來門下,諸釋子比丘亦如是,暮共宿已早 起放來。」如是一人語二人,二人語三人,如是 展轉惡名流布滿舍衛城。是中有比丘少欲 知足行頭陀,聞是事心不喜,向佛廣說。佛以 是事集比丘僧,知而故問難陀:「汝實作是事 不?」答言:「實作。世尊!」佛以種種因緣訶責難 陀:「汝不知時不知量,樂說法乃至日沒。」語諸 比丘:「以十利故與諸比丘結戒。從今是戒應 如是說:若比丘,僧差教誡比丘尼,至日沒 者,波逸提。」

73
白話直譯
波逸提是煮燒覆障,若不懺悔,能障礙修道。
白話口語化新譯
所謂的波逸提罪,就像是煮沸、燒灼或遮蔽一樣的障礙;如果沒有懺悔過錯,就會阻礙修行之道的進展。
法義解析
  • 本句說明波逸提罪的性質。
    波逸提罪雖不至令僧侶喪失僧格,但若不透過懺悔來清除,其產生的罪障如同火燒或遮蔽般影響心境清淨,進而妨礙解脫道的修行。

波逸提者,煮燒覆障,若不悔過, 能障礙道。

74
白話直譯
其中犯戒者,若比丘在地了時教誡比丘尼,直到日落結束時,犯波逸提。若比丘在地了結束時、中前時、日中時、晡時、下晡時、日落時教誡比丘尼,直到日落結束時,犯波逸提。若日落結束時,心生已日落的想法而教誡,犯波逸提。若日落結束時,心生未日落的想法而教誡,犯波逸提。若在日落之後生起疑惑,便是教誡,屬於波逸提。若在日未落時,卻生起日已落的想法而教誡,屬於突吉羅。若在日未落時生起疑惑而教誡,屬於突吉羅。若在日未落時,生起未落的想法而教誡,則不犯。
白話口語化新譯
在這些情況中,若比丘在日盡之時教誡比丘尼,直到太陽完全落下,屬於波逸提罪。。如果比丘在黎明、上午、正午、下午、傍晚或日落時分教誡比丘尼,直到日落結束,屬於波逸提罪。。如果太陽已經下山了,卻誤以為還在白天(日出到日落之間)而進行教誡,就犯了波逸提罪。。如果太陽已經完全下山,卻教導他人說太陽還沒下山,這屬於波逸提罪。。如果在太陽下山之後,對教誡產生疑問,屬於波逸提罪。。如果太陽尚未下山,卻誤以為已經日落而進行教誡,則犯突吉羅罪。。如果太陽還沒下山,對教導的內容產生懷疑,就犯了突吉羅(妄作罪)。。如果太陽還沒下山,且在認為還沒下山的認知下接受教誡,就不算犯戒。
法義解析
  • 本句規定比丘教誡比丘尼的時間限制。
    律法旨在規範男女僧眾的接觸時間,避免在日暮時分產生不恰當的接觸或引起世間毀謗,因此將此行為定為波逸提罪。

    本條律則規範比丘教誡比丘尼的時間限制,旨在維護僧團威儀,避免在不適當的時間進行教誡而引起毀謗。

    本條律則規定教誡的時間限制。
    在律藏中,某些特定的教誡或儀軌必須在規定時間內完成。
    若因時間認知錯誤而在不適當的時間(日沒後)進行,雖無惡意但違反制度,故定為波逸提罪。

    本條律則規範比丘對時間界限的誠實與嚴謹。
    在日沒之後,若教導他人仍處於日沒前(可能導致他人違律飲食),即構成波逸提罪,旨在防止比丘誤導他人違犯律儀。

    本句規定僧眾在接受教誡後,應在規定時間內釐清疑問。
    若拖延至日沒之後才生疑或仍有疑慮,則構成波逸提罪,旨在要求僧眾對戒律教誡保持高度警覺並及時執行。

    本句規定律儀執行之時間準則。
    在律部語境中,「沒竟」即指日落。
    若僧人對時間認知錯誤,在日落前誤以為已日落而採取教誡行動,因其行為不合時宜且不謹慎,故判定為突吉羅罪。

    本句規定在特定時間(日沒前)對戒律教誡產生懷疑而未及時釐清,屬於律部中的輕微違犯,旨在要求比丘對教誡保持恭敬並及時請益,不可心存疑慮而拖延。

    本句為律典中關於時間界限的判定。
    在僧團戒律中,許多禁制(如飲食時間)以日沒為準。
    此處說明若客觀上太陽尚未下山,且主觀認知亦未認為日已沒而接受教誡,則不構成違犯。

名相註解
  • 地了竟時:黎明時分,夜晚結束之時。
  • 晡時:下午三時至五時左右。
  • 日沒竟:太陽完全落下地平線,在律部中通常作為飲食禁時的界限。
  • 日沒竟時:太陽完全落下之時,律典中常用作界定時間的標準。
  • 沒竟:指太陽下山,即一天的結束。
  • 想:心靈對對象的認知或標記(saṃjñā),在此指對時間狀態的主觀認定。

是中犯者,若比丘地了時教誡比 丘尼,乃至日沒竟時,波逸提。若比丘,地了竟 時、中前時、日中時、晡時、下晡時、日沒時教 誡比丘尼,至日沒竟時,波逸提。若日沒竟 時,生日沒竟想教誡,波逸提。若日沒竟時, 生不沒竟想教誡,波逸提。若日沒竟時,生疑 教誡,波逸提。若日未沒,生沒竟想教誡,突 吉羅。若日未沒,生疑教誡,突吉羅。若日未 沒,生未沒想教誡,不犯。

75
白話直譯
佛陀在王舍城。當時六群比丘自知不能再教誡比丘尼,因嫉妒與憤怒而說:「諸比丘為了利養才教誡比丘尼,像是衣鉢、門鉤、時藥、夜分藥、七日藥、終身藥。因為這些利益,諸比丘才教誡比丘尼,並非為了善法。」其中有比丘少欲知足,修行頭陀,聽聞此事心中不悅,種種因緣加以訶責:「怎能稱為比丘,卻說出『諸比丘為財利才教誡比丘尼』這種話?」種種因緣訶責後,便向佛陀詳細陳述。佛陀因這件事召集比丘僧,明知故問六群比丘:「你們真的做了這件事嗎?」回答說:「確實做了。」世尊!」佛陀以種種因緣訶責:「怎能稱為比丘,卻說出『諸比丘為財利才教誡比丘尼』這種話?」種種因緣訶責後,告訴諸比丘:「為了十種利益,為諸比丘制定戒律。從今以後,這條戒律應這樣說:若比丘說:『諸比丘為財利才教誡比丘尼。』波逸提。」
白話口語化新譯
佛陀在王舍城。。當時那六羣比丘知道自己不能再指導比丘尼了,心中產生嫉妒與憤怒,便說:「那些比丘是為了獲得供養和利益纔去指導比丘尼,像是關於衣鉢、門鉤以及各種藥品(時藥、夜分藥、七日藥、終身藥)的規定。」。因為這樣做有利益,所以比丘們教導比丘尼,不要採取那些追求討喜或吸引人的行為。。其中有一些少欲知足、修行頭陀行的比丘,聽到這件事後感到不悅,於是以各種理由責備道:「比丘怎麼能說:『比丘們教導比丘尼是為了財富利益』呢?」。經過種種因緣的責備後,向佛陀詳細說明。。佛陀因為這件事召集比丘僧團,在已知情的情況下,特意詢問六羣比丘:「你們真的做了這件事嗎?」。回答說:「我確實做了這件事。」。世尊!。佛陀因為各種原因而責備道:「比丘怎麼能這樣說:『比丘們教導比丘尼,是為了獲取財富利益。』」。在針對各種原因進行責備之後,佛陀告訴比丘們:「為了十項利益,我為比丘們制定戒律。」。從現在起,這條戒律應這樣規定:如果比丘說:『比丘們為了財富利益而教導比丘尼。』。這屬於波逸提罪(需懺悔的罪)。
法義解析
  • 此句為律典之敘事開端,交代佛陀當時所在的地理位置。
    在律部經典中,明確地點對於釐清戒律制定的因緣與背景至關重要。

    本段描述僧團內部的矛盾。
    六羣比丘因失去指導比丘尼的權限而心生嫉妒,指責其他比丘是以指導比丘尼為名,實則追求世間的利養與名聲。
    此處涉及律藏中關於比丘尼生活規範(如衣食、藥品、居所)的管理權限問題。

    本句出自律典,旨在規範比丘與比丘尼的行為,防止其採取迎合世俗或吸引異性的「善好」行為,以杜絕情慾之萌發,維護僧團的清淨與莊嚴。

    本段描述律藏中比丘對僧團內部言論的監督。
    少欲知足且行頭陀的比丘代表了嚴格持戒的修行者,他們不認同將教導比丘尼視為追求財利的行為,因此對此類言論進行訶責,以維護僧團的清淨與教法的純粹。

    此句描述律儀建立之背景,指在經過種種因緣的責備之後,相關人員向佛陀詳細陳述事情經過,以便佛陀依此制定戒律。

    此處描述律典中制定戒律的標準程序:佛陀在得知比丘犯錯後,召集僧團並要求當事人承認事實,以此作為制定禁戒的依據。

    此句出現在律典的問訊或懺悔程序中,比丘對其違犯戒律的行為予以坦承,是律儀程序中確認過失、決定處分的關鍵步驟。

    此句為弟子對佛陀的尊稱,表達對覺者至高無上智慧與德行的敬意。

    本句記載佛陀對比丘之不當言論進行訶責。
    在律部語境中,強調出家者應以法為本,而非以財利為目的。
    指責僧團教導比丘尼是為了財利,不僅損害僧團清淨,亦違背出家精神。

    本句描述律典中制定戒律的標準程序:先針對違規行為進行訓誡(訶),隨後說明制定戒律的目的。
    此處提到的「十利」是指制定戒律後,能使僧團清淨、令信眾歡喜等十項利益,體現了律法並非為了限制,而是為了僧團的長久與正法傳承。

    本句出自律藏,旨在規範比丘的言行,禁止惡意指責其他比丘為了獲取財利而教導比丘尼。
    此規定是為了維護僧團的清淨與和諧,防止因貪欲或誤解而產生的誹謗。

    本句為律典中對特定違規行為定罪的結論。
    波逸提是比丘戒中的一種輕罪,雖不至於導致失去僧團資格,但必須透過向同伴坦承並懺悔來消除罪障。

名相註解
  • 利養:指物質上的供養與名聲上的尊重。
  • 時藥、夜分藥、七日藥、終身藥:律藏中針對不同病況與時間限制所允許領用的藥品類別。
  • 善好法:指追求討喜、吸引人或符合世俗審美的行為,在律藏中旨在防止因外在吸引而產生情慾或執著。
  • 財利:指物質財富或世俗利益。

佛在王舍城。爾時六群比丘,自知不復得教 誡比丘尼,妬瞋作是言:「諸比丘為利養故教 誡比丘尼,謂衣鉢、戶鉤、時藥、夜分藥、七日藥、 終身藥。以是利故,諸比丘教誡比丘尼,不為 善好法。」是中有比丘少欲知足,行頭陀聞 是事心不喜,種種因緣訶責:「云何名比丘, 作是言:『諸比丘為財利故教誡比丘尼。』」種種 因緣訶已,向佛廣說。佛以是事集比丘僧,知 而故問六群比丘:「汝實作是事不?」答言:「實作。 世尊!」佛以種種因緣訶責:「云何名比丘,作 是言:『諸比丘為財利故,教誡比丘尼。』」種種因 緣訶已,語諸比丘:「以十利故與諸比丘結 戒。從今是戒應如是說:若比丘作是言:『諸比 丘為財利故,教誡比丘尼。』波逸提。」

76
白話直譯
波逸提是煮燒覆障,若不懺悔,能障礙修道。
白話口語化新譯
所謂的波逸提罪,其性質如同煮、燒、覆、障般造成損害;若不懺悔過錯,將會阻礙修行成道。
法義解析
  • 本句說明波逸提罪的性質及其對修行的影響。
    在律部語境中,波逸提雖屬較輕之罪,但若不透過懺悔(悔過)來消除,其產生的業障如同煮燒之苦或遮蔽之障,會對修行者的道果產生阻礙。

波逸提 者,煮燒覆障,若不悔過,能障礙道。

77
白話直譯
此中犯者,若比丘說:「諸比丘為鉢才教誡比丘尼。」這就是波逸提。若為衣、門鉤、時藥、夜分藥、七日藥、終身藥而教誡比丘尼,皆屬波逸提。隨所說的內容,便各自獲得相應的波逸提。
白話口語化新譯
在這些情況中,如果比丘說:『各位比丘,為了缽的緣故,去教導比丘尼。』。這屬於波逸提罪。。如果比丘為了衣物、門鉤,或是為了時藥、夜分藥、七日藥、終身藥而對比丘尼進行教誡,都屬於波逸提罪。。根據所說的情況,隨之獲得相應的波逸提罪。
法義解析
  • 本句出自律部,討論比丘在特定情境下,針對比丘尼關於鉢(乞食具)的使用或管理而進行教誡時,若不合律儀而構成違犯的情況。
    律典旨在規範僧團內部指導權限與言行之準則。

    此句為律典中對前述違犯行為的定罪,將其判定為「波逸提」級別的罪業,需透過懺悔來消除。

    本句為律藏規定,限制比丘在衣物、門鉤及各類藥品等生活物資的領用管理上,不得隨意教誡比丘尼,旨在規範男女僧眾間的互動界限,避免不當干涉,以維持僧團清淨。

    本句說明律法判定之原則:若比丘的行為符合律典中所描述的違犯條件,則隨之成立相應的波逸提罪。

是中犯 者,若比丘言:「諸比丘為鉢故教誡比丘尼。」 者,波逸提。若為衣、戶鉤、時藥、夜分藥、七日 藥、終身藥故,教誡比丘尼,皆波逸提。隨所說, 隨得爾所波逸提。

78
白話直譯
佛陀在王舍城。當時六群比丘與助提婆達多比丘尼約定同行,互相調戲大笑,說粗惡語,做種種不淨行為。有居士逆向而來,也有跟隨而來者,看見後彼此說:「你們看這些,是女人嗎?還是私通?一定是在行淫欲之事。」其中有比丘少欲知足,修行頭陀,聽聞此事心中不悅,向佛陀詳細陳述。佛陀因這件事召集比丘僧,明知故問六群比丘:「你們真的做了這件事嗎?」回答說:「確實做了。」世尊!」佛以種種因緣責備說:「怎能稱為比丘,卻與比丘尼約定同行,從一個聚落走到另一個聚落?」佛以種種因緣責備後,對諸比丘說:「因為有十種利益,與諸比丘制定此戒。」從今以後,此戒應這樣宣說:若比丘與比丘尼約定同行,從一個聚落到另一個聚落,犯波逸提。
白話口語化新譯
佛陀在王舍城。。那時,六羣比丘與助提婆達多比丘尼約好一同行走,沿途調情大笑,說粗魯惡劣的話,做了各種不淨的行為。。這裡有一些居士從相反方向走來,有些從後面跟著走來,他們看到後一起說:「你們看,這是個女人嗎?」。這是私通嗎?。一定會一起從事色慾之事。。其中有一些比丘慾望很少、知足且實踐頭陀行,他們聽到這件事後感到不悅,於是向佛陀詳細說明。。佛陀因為這件事召集比丘僧團,在已知情的情況下,特意詢問六羣比丘:「你們確實做了這件事嗎?」。回答說:「是的,我確實做了。」。「世尊!」。佛陀因為各種原因而責備道:「比丘為什麼要和比丘尼約好一起走路,從一個村莊走到另一個村莊?」。佛陀在因各種原因而責備之後,對比丘們說:「為了十項利益,我為比丘們制定戒律。」。從現在起,這條戒律這樣規定:如果比丘和比丘尼約好一起同行,從一個村落走到另一個村落,就犯波逸提罪。
法義解析
  • 此句為律典之敘事開端,標記佛陀制定戒律或演說法義的地理位置,以確立事件背景。

    本句描述比丘與比丘尼在行走時缺乏威儀,進行調戲與惡言等不淨行為。
    此為律藏中針對違犯禁戒之具體事例,旨在警示出家者應守持清淨,避免因不當互動而損毀僧伽莊嚴。

    此段為《十誦律》之敘事紀錄,描述居士在路途中遇見某人時的反應。
    律典之敘事通常旨在交代戒律制定之背景或說明特定行為之情境。

    本句出於律部《十誦律》,屬於對僧侶違規行為的審問或事實認定。
    在律典語境中,「私通」指私下發生性關係,是判定僧侶是否犯波羅夷(最重之罪)或僧伽胝塞等罪行的關鍵考量。

    本句出於律典,描述在特定情境或條件下,必然會發生性行為。
    在僧團戒律中,婬欲行為是極其嚴重的違犯,尤其是比丘若行婬欲,將觸犯波羅夷罪而失去僧格。

    本句描述律藏中比丘對僧團紀律或特定事件的反應。
    少欲知足與行頭陀是比丘修行清淨的表現,此處強調這些嚴格持戒的比丘對某件不合律義或不恰當之事感到不滿,進而向佛陀反映,以維護僧團的清淨。

    此段描述律典中制定戒律的標準程序:佛陀在得知僧團有違規行為後,召集僧眾並要求當事人承認事實,以此作為制定戒條的依據,確保戒律之制定具有真實的事實基礎。

    此句出於律典的問詢過程,指被問詢者承認確實執行了某項行為。
    在律藏的制度中,誠實承認違犯或行為事實,是後續判定罪相與進行懺悔的前提。

    此句為弟子對佛陀的尊稱,表達對覺者至高無上智慧與德行的敬意。

    此句記載佛陀針對比丘與比丘尼私下約定同行之行為予以訶責。
    在律部(十誦律)的語境中,此舉旨在維護僧團的清淨與威儀,防止因男女同行而引起世間毀謗或產生不淨之念,是對僧伽戒律規範的具體執行。

    本句記載佛陀制定律儀的動機。
    在《十誦律》的語境中,佛陀制定戒律並非隨意而為,而是基於對僧團及正法長久維持的考量,旨在透過「十利」來規範僧團行為,確保修行環境的清淨並維持信眾的信心。

    本句為律藏中關於比丘與比丘尼交往之禁制。
    旨在防止男女出家人私下約定同行,以避免生起情愛之染污或引起世間毀謗,維護僧團的清淨與莊嚴。

名相註解
  • 麁惡語:粗魯、惡劣或傷人的言語。
  • 不淨業:違背清淨戒律、導致心染或身染的行為。
  • 私通:指私下與他人發生性關係。在律藏中,此行為涉及嚴重的戒律違犯。
  • 婬欲事:指基於貪欲而產生的性行為。在律藏中,此類行為被視為破戒之由。
  • 聚落:古印度村落或居民聚集地。

佛在王舍城。爾時六群比丘,與助提婆達多 比丘尼,共期同道行,調戲大笑、作麁惡語、種 種不淨業。是中有居士逆道來者,有隨後 來者,見已共相謂言:「汝等看是,為是婦耶? 為是私通?必共作婬欲事。」是中有比丘少欲 知足行頭陀,聞是事心不喜,向佛廣說。佛以 是事集比丘僧,知而故問六群比丘:「汝實作 是事不?」答言:「實作。世尊!」佛以種種因緣訶 責:「云何名比丘,與比丘尼共期同道行,從一 聚落至一聚落?」佛種種因緣訶已,語諸比 丘:「以十利故與諸比丘結戒。從今是戒應如 是說:若比丘與比丘尼共期同道行,從一聚 落至一聚落,波逸提。」

79
白話直譯
所謂約定,指比丘主動約定,或比丘尼主動約定。
白話口語化新譯
所謂的「期」,是指比丘或比丘尼約定時間或設定期限。
法義解析
  • 本句為律典中的定義句,明確界定「作期」(約定時間或設定期限)的適用對象,涵蓋了出家僧團中的比丘與比丘尼,旨在規範僧眾在處理事務時對時間約定的律儀。

名相註解
  • 期:約定時間或設定期限。

期者,若比丘作期、若 比丘尼作期。

80
白話直譯
所謂道路,有兩種:陸路與水路。
白話口語化新譯
道路分為兩種:陸路和水路。
法義解析
  • 本句出自律典,旨在對僧眾旅行的路徑進行分類。
    在律藏中,區分陸路與水路是為了針對不同的交通方式,制定相應的行路威儀與戒律規範,以確保僧團在旅途中能維持清淨。

名相註解
  • 陸道:指在陸地上行走的道路。
  • 水道:指在水上行駛的航道。

道者,有二種:陸道、水道。

81
白話直譯
波逸提,意為煎熬覆障,若不懺悔,會障礙修道。
白話口語化新譯
所謂的「波逸提」是指像被煮、被燒或被遮蔽一樣的障礙;如果犯錯後不悔改,會阻礙修行道路。
法義解析
  • 本句說明「波逸提」罪行的性質。
    在律藏中,波逸提屬較輕之罪,但若不透過懺悔消除,其產生的罪障會如火般煎熬心靈,並遮蔽修行進展。

波逸 提者,煮燒覆障,若不悔過,能障礙道。

82
白話直譯
在這當中,若比丘與比丘尼約定一起走陸路,從一個聚落到另一個聚落,犯波逸提。若在途中折返,犯突吉羅。若前往空曠無聚落之地,乃至一拘盧舍,犯波逸提。若在途中折返,犯突吉羅。水路也是如此。
白話口語化新譯
在這些規定中,如果比丘和比丘尼約好一起走陸路,從一個村落走到另一個村落,就犯了波逸提罪。。如果在途中返回,就屬於「突吉羅」(染污)的狀態。。如果在空曠之地或沒有村落的地方,即使只有一座小草屋,(違犯此律者)屬於波逸提罪。。如果在半路返回,就犯了突吉羅罪。。水的流向也是如此。
法義解析
  • 本條律旨在防止比丘與比丘尼之間產生不恰當的親近或引起世間毀謗,規定男女出家眾不可私下約定同行,以維護僧團的清淨與威儀。

    本句為律典之規定,指僧侶在執行特定任務或旅途中,若無正當理由中途返回,即構成違律,處於染污(有罪)之狀態,需依律懺悔或處理。

    本句規定律儀中關於居住場所的界限。
    在缺乏聚落的空曠之地,即便僅有一座小房舍(拘盧舍),若不依律而住或違規使用,仍構成波逸提罪,旨在規範僧眾的居住紀律。

    本句為律典之規定,指僧侶在執行特定行程或任務時,若無正當理由中途返回,則構成「突吉羅」這一類別的輕微違律行為。

    此句以自然界的流水規律作為類比,用以說明前文所述的法理或制度在運作上具有同樣的必然性與一致性。

名相註解
  • 拘盧舍:梵語 Kullosa,指小房舍或草屋。

是中 犯者,若比丘與比丘尼,共期陸道行,從一 聚落至一聚落,波逸提。若中道還,突吉羅。 若向空地、無聚落處,乃至一拘盧舍,波 逸提。若中道還,突吉羅。水道亦如是。

83
白話直譯
佛住在舍衛國。當時諸比丘尼,從憍薩羅國遊行前往舍衛國,在險要路段等待同伴。有幾位比丘,也從憍薩羅國遊行前往舍衛國。比丘尼遠遠看見比丘,心想:「我們若與比丘同行,便能平安通過。」比丘漸漸走近,比丘尼問道:「諸位大德!要前往何處?」比丘回答:「前往舍衛國。」比丘尼說:「我們想與諸位大德同行。」比丘回答:「佛已制定戒律,比丘不得與比丘尼約定同行。怎能一起走呢?」比丘尼說:「既然如此,請大德們先行。」當時比丘人數眾多,平安通過險路,強盜不敢出現。比丘尼隨後緩慢前行,強盜見女眾人少,便出來搶奪衣物,使她們全都裸身放走。比丘遊行,漸到舍衛國,前往佛所,頂禮佛足後在一旁坐下。諸佛常有的規矩是,有外來比丘到來,便以這樣的話慰問諸比丘:「辛苦嗎?腳還好嗎?住得安樂嗎?乞食容易嗎?路途不艱難吧?」諸比丘回答:「世尊!」能忍耐、安穩快樂地住、乞食容易、道路不艱難。」便將這些事詳細向佛陀陳述。佛陀因這件事召集比丘僧,從各種因緣讚歎戒律、讚歎持戒,讚歎戒律、讚歎持戒後,告訴諸比丘:「從今以後,這條戒應這樣說:若比丘與比丘尼約定同行,從一個聚落到另一個聚落,除非有因緣,否則犯波逸提。所謂因緣,是指在路上必須有多人作伴,或所經之路有疑慮或恐懼,這就叫因緣。」
白話口語化新譯
佛陀在舍衛國。。當時,許多比丘尼從憍薩羅國遊行前往舍衛國,在險峻的道路中等待同伴。。當時有一些比丘,也從憍薩羅國遊行前往舍衛國。。比丘尼們從遠處看到比丘們,心裡想:「我們跟著比丘們一起走,就能安全地通過了。」。比丘們走近後,比丘尼問道:「各位大德!」。你想去哪裡?。比丘們回答說:「我們要去舍衛國。」。比丘尼說:「我們跟著各位大德一起走。」。比丘們回答說:「佛陀制定了戒律,比丘不能與比丘尼約好一起在路上行走。」。我們要怎麼一起走?。比丘尼們說:『既然如此,請大德您先走。』。當時比丘人數很多,能平安地走過危險的路段,盜賊也不敢發動攻擊。。比丘尼們在後面緩緩走來,盜賊見到女性人數較少,便衝出來搶走衣服,讓她們全部赤裸地被放走。。許多比丘在遊行途中,漸漸抵達了舍衛國,來到佛陀所在的地方,以頭面禮拜佛陀的足,然後在一旁坐下。。這是諸佛的慣常做法:當有客比丘到訪時,會這樣詢問諸比丘:「能忍耐(安適)嗎?」。足夠了嗎?。是否安穩快樂地居住著呢?。乞食容易嗎?。路是不是很遠?。所有的比丘都回答說:「世尊!」。環境適宜、居住安樂,乞食方便,路途也不太遙遠。。接著就把這件事,詳細地向佛陀說明。。佛陀因為這件事召集了比丘僧眾,針對各種因緣讚歎戒律與持戒的重要性。在讚歎完戒律與持戒之後,對比丘們說:「從現在起,這條戒律要這樣規定:如果比丘與比丘尼有共同的目標且同行,從一個村落走到另一個村落,除非有特殊原因,否則犯波逸提罪。」。所謂的「因緣」,是指如果在旅途中需要許多同伴陪同,或者所走的路讓人感到疑惑與恐懼,這種情況就稱為因緣。
法義解析
  • 此句為律典之開場白,標記佛陀宣說戒律或發生特定事件的地點,以確立法義之時空背景。

    本句為律典之敘事背景,描述比丘尼在旅途中遭遇險路而等待同伴的情況。
    此類敘事通常是用以說明某項戒律制定的起因(因緣),強調僧團在行走時對安全與集體行動的考量。

    此句為律典之敘事,描述比丘在不同國度間遊行傳法的情境。
    在律部語境中,「遊行」指比丘在非安居期間的行走修行。

    本句描述比丘尼在行走時,為求安全與符合律儀,傾向與比丘同行以獲保障。
    此處反映律部對僧團成員在公共場所行止的實際考量與相互依託。

    此句為律典中之敘事,描述比丘與比丘尼之間之互動,旨在引出後續關於戒律或法義的問答。

    此句為《十誦律》敘事過程中的對話詢問,用於交代人物行蹤,屬一般敘事語境,無特殊法義解析。

    此句為律典中關於僧團行止的敘事記錄,描述比丘們明確其目的地為舍衛國,體現律藏對僧團活動軌跡的詳細記載。

    此句為律典中的敘事,記錄比丘尼隨從長上僧眾的行為,體現僧團內部對大德(資深僧侶)的尊重與隨順。

    本句記載律藏中關於比丘與比丘尼交往的禁制。
    旨在防止男女單獨同行而引起世間毀謗,維護僧團的清淨與莊嚴,是律部中關於「防毀」的具體規定。

    此句為詢問同行之方式。
    在律部語境中,僧眾出行需遵循特定的規矩與次第,以維持僧團的威儀與和合。

    此句為律典中關於僧團互動的敘事,記錄比丘尼與大德之間的對話,體現了僧團內部遵循的禮節與尊卑有序的行止規範。

    此句描述僧團人數眾多時,在旅途中能獲得集體安全,使盜賊不敢侵擾,反映出當時出家眾結伴行走的實際情況與僧團的威儀影響。

    此段文字記錄於律藏中,描述比丘尼在旅途中遭遇盜賊搶奪衣物的具體事件。
    在律部經典中,此類敘事通常作為「制戒因緣」,用以說明制定某項戒律的背景原因或說明僧團在面對危險時的處境。

    此段描述比丘在遊行中抵達佛陀所在處時,應有的恭敬行止:趨前至佛前,行頭面禮拜,隨後於一旁恭敬坐下。

    此句描述佛法傳承中比丘互訪的禮節。
    在律部語境中,「忍不」之問並非單純詢問是否忍耐痛苦,而是一種僧團間的問候方式,旨在詢問對方在修行生活中是否能安忍現狀、維持定力,是對修行狀態的關懷。

    此句為詢問所需之物或法義是否充足。
    在律部語境中,通常涉及僧團對衣食等資具的滿足程度,或對戒律條文解釋的完備性,體現律儀中對「知足」與「適量」的關注。

    在律部語境下,此問通常用於詢問僧眾的身心狀態或居住環境是否安穩、舒適,以判斷其是否符合修行與生活的安定需求。

    在律部語境下,此問可能涉及僧侶進行托鉢(乞食)的實務難易,或是在特定環境、條件下取得供養的便利程度。

    此句為律典敘事對話,詢問路途之遠近,反映當時僧眾行腳的現實情境。

    此句描述僧團成員對佛陀的教誨或詢問時,所進行的集體回應,展現僧伽對佛陀的尊崇與聞法狀態。

    本句描述僧團選擇居住地(精舍或寺院)的理想條件。
    強調環境需適中,既能讓僧侶安穩修行,又能方便乞食以維持生活,且交通便捷,不至過於艱辛。

    描述弟子在發生特定事件後,將事情經過詳細地向佛陀稟報,以求教示或依律裁決,是律藏敘事中常見的程序。

    此段記載佛陀透過讚歎戒律的重要性,來宣說關於比丘與比丘尼共同行走的戒律。
    其目的是為了規範男女僧在行進中的行為,避免產生不必要的嫌疑或行為,以維護僧團的清淨。

    本句出自律部,旨在定義在特定情境下,採取某種行動(如尋求同伴)的正當理由。
    此處的「因緣」是指基於安全考量或心理恐懼而產生的實際需求,說明律法在執行時會考量實際環境的危險程度與修行者的心理狀態。

名相註解
  • 憍薩羅國:古印度十六大國之一。
  • 遊行:僧侶在各處行走弘法或修行。
  • 憍薩羅:古印度地名,即憍薩羅國。
  • 安隱:平安、安定,無恐懼或危險。
  • 共去:指僧侶共同出發或同行。在律藏中,同行需考量資歷、禮儀及戒律要求。
  • 頭面禮足:以頭部與面部觸禮佛陀足部的極高恭敬禮儀。
  • 忍:指忍辱或忍耐,在此為問候語,詢問修行者是否能安忍現狀。
  • 足:指數量充足或義理完備。
  • 安樂住:指身心安穩、快樂地處於某種狀態或居住環境。
  • 忍足:指地理環境適宜,能忍耐或適應其條件。
  • 廣說:詳細地說明。
  • 疑怖畏:指在旅途中產生的疑惑、恐懼與畏怖心理。

佛在 舍衛國。爾時諸比丘尼,從憍薩羅國遊行 向舍衛國,到險道中待多伴。時有諸比丘,亦 從憍薩羅遊行向舍衛國。諸比丘尼遙見諸 比丘,作是念:「我等共諸比丘去者,安隱得 過。」諸比丘來漸近,比丘尼問言:「諸大德!欲 何所去?」諸比丘答言:「向舍衛國。」比丘尼言: 「我等當共諸大德去。」諸比丘答言:「佛結戒, 諸比丘不得與比丘尼共期同道行。云何共 去?」諸比丘尼言:「若然者大德前去。」時諸比丘 眾多,安隱得過險道,賊不敢發。諸比丘尼隨 後緩來,賊見女人眾少,尋出奪衣,悉皆裸形 放去。諸比丘遊行,漸到舍衛國詣佛所,頭 面禮足一面坐。諸佛常法,有客比丘來,以如 是語勞問言諸比丘:「忍不?足不?安樂住不? 乞食易不?道路不極耶?」諸比丘答言:「世尊! 忍足、安樂住、乞食易得、道路不極。」即以是事 向佛廣說。佛以是事集比丘僧,種種因緣讚 戒、讚持戒,讚戒、讚持戒已,語諸比丘:「從今是 戒應如是說:若比丘與比丘尼共期同道行, 從一聚落至一聚落,除因緣,波逸提。因緣 者,若是道中要須多伴,所行道有疑怖畏, 是名因緣。」

84
白話直譯
所謂疑,有兩種:一是擔心失去衣鉢,二是擔心失去糧食。若擔心失去糧食時,比丘尼的飲食應由比丘帶走。若擔心失去衣鉢時,比丘尼的衣鉢應由比丘帶走。若到達安穩豐樂之處,這時應將衣食還給比丘尼,並說:「姊妹!你們隨意,不可再一起同行。」若此時仍共同同行,到達一個聚落,則犯波逸提。若在途中返回,則犯突吉羅。若從聚落前往空地,乃至一拘盧舍,則犯波逸提。途中返回,則犯突吉羅。水路也是如此。
白話口語化新譯
懷疑遺失物品分為兩種情況:一是懷疑失去了衣鉢,二是懷疑失去了糧食。。如果懷疑糧食丟失,當比丘尼在用餐時,比丘應當接手管理或將其帶走。。若懷疑衣鉢遺失,比丘尼的衣鉢,應由比丘來接管保管。。如果到達了安全且豐足的地方,就應將衣食還給比丘尼,並對她說:「姊妹!」。你們可以隨意決定,但不能一起同行。。如果當時一起同行,來到一個村落,就犯波逸提罪。。如果在過程中途折返,則犯突吉羅罪。。如果從村落走向空曠之地,距離達到一個拘盧舍,就犯波逸提罪。。在半路返回,是不正確的行為。。水路也是一樣的。
法義解析
  • 本句出自律藏,旨在區分比丘對不同類別必需品遺失的懷疑狀態,以便依律判定後續的處理程序或心理責任。

    此為律儀中的管理規範,針對糧食遺失的疑慮,規定在比丘尼用餐時,應由比丘負責接管或處理該糧食,以確保僧團財物的正確管理。

    此為律儀中關於僧團財物管理之規定。
    當比丘尼的衣鉢發生遺失疑義時,應由比丘負責接管或處理,以確保僧團生活用品之管理秩序。

    本句出自律典,規範在特殊情況(如旅途或緊急狀態)暫時保管比丘尼衣食後,一旦到達安全且物資充足之處,應立即歸還,體現律儀對財產歸屬的嚴謹與僧團成員間的尊重。

    此句出自律部,體現了僧團對行住坐臥之紀律規範。
    在律藏語境中,針對特定情況(如避免引起世間毀謗或遵守特定戒律)而禁止結伴同行,旨在維護僧侶的清淨與莊嚴,防止不必要的爭議或破戒風險。

    本句為律典中關於僧侶行為規範的判定,說明在特定情境(共同同行至聚落)下,觸犯波逸提類別的罪行,需透過懺悔來消除。

    此句為律儀中的罪名判定,規定在特定的行進或程序進行到一半時,若中途折返,即構成突吉羅罪。

    本句為律藏中關於比丘行住之規範。
    規定比丘離開聚落進入空地時,若距離達到特定限度(一拘盧舍),則構成波逸提罪,旨在規範僧眾的活動範圍,維持戒律的嚴謹與僧團的秩序。

    本句出自律典,針對僧眾在執行特定任務或旅途中的行止規範。
    指在未完成目標或無正當理由的情況下中途返回,被判定為不合律儀之舉。

    此句表示前文所敘述的規矩、條件或狀態,同樣適用於水道。

名相註解
  • 衣鉢:比丘的基本生活必需品,指袈裟與託缽。
  • 糧食:比丘維持生存所需的食物或食糧。
  • 取持:在此指接管、管理或帶走處理。
  • 共行:指兩人或多人一同行走或旅行。在律藏中,常涉及關於僧侶出行、結伴的規範,以避免引起世間毀謗或違反戒律。

疑者有二種:一疑失衣鉢,二疑失 糧食。若疑失糧食者,比丘尼飲食,比丘應取 持去。若疑失衣鉢者,比丘尼衣鉢,比丘應 取持去。若至安隱豐樂處,爾時應還比丘尼 衣食,應語言:「姊妹!汝等隨意,不得共行。」若 爾時即共同道行,至一聚落,波逸提。若中 道還,突吉羅。若從聚落向空地,乃至一拘盧 舍,波逸提。中道還,突吉羅。水道亦如是。

85
白話直譯
不犯者,未約定同行,或有王夫人同行,則不犯。
白話口語化新譯
不算犯戒的情況是:沒有事先約定就前往,或者有王室夫人一同同行,這都不算犯戒。
法義解析
  • 本段屬於律典中對特定戒項的「不犯」條件之界定。
    在律法判定中,主觀意圖(是否事先約定)與客觀環境(是否有尊貴女性陪同以示正當)是判斷僧侶行為是否構成犯戒的重要標準,旨在區分私情與正當社交或必要行程。

名相註解
  • 王夫人:指王室女性成員或王后。

不犯 者,不期去、若有王夫人共行,不犯。

十誦律卷第十一