大藏經白話翻譯計畫
電腦版 手機版 甘珠爾首頁 巴利大藏經首頁

大唐大慈恩寺三藏法師傳

T50n2053_001
1

大唐大慈恩寺三藏法師傳序

2

垂拱四年三月十五日, 仰上沙門釋彥悰述

3
白話直譯
恭敬思惟,釋迦族降臨此忍土,最初宣說八正道,開啟三寶,樹立排除諸邪的典範,從此佛教得以弘傳。方等一乘,圓滿宗旨十地,稱為大法,是究竟真理的關鍵。化城垢服,濟度鹿與奔羊,稱為小學,是權巧方便的要義。至於禪定、戒律、咒術,修行方向雖多,皆以滅除煩惱、利益眾生為歸宿。因此歷代聖賢都仰慕珍視佛法。八會所說的經典稱為根本,為義理之本源;三轉法輪所說稱為末支,是義理的分枝。當時天降四花,地現六種震動,解開佛髻寶,示現衣珠,以一破三,收攝末支歸於根本。《付法藏傳》說:聖者阿難能誦持如來一切法藏,如瓶傾水,隨置於不同器皿,這正是釋尊四十九年隨機應化、契合時機的教法。直到提河斷流,堅林晦暗,深奧宗旨幾乎斷絕於世。我先祖迦葉,值五棺已掩,千僧衣將焚,痛惜人天慧眼滅失,蒼生無人救度,於是召集諸聖眾,結集佛陀微妙教法。依據法則建立決定之門,貫通華嚴而開啟律部,依優波提舍立論,剖析空與有,明辨斷與常,指示因地修行,闡明果地證悟,足以作為當代典範,規範後世,歸依者皆遵循其義。及至王、秦遣使,觀察日光以求佛法,騰、蘭應召,精研影像以通達經典。其後,易首抽腸之賓將美名傳播於天外,篆葉結鬘之奧義譯於天下。然而義理至深至妙,思慮者或迷失其性相。唯恍惚難明,言談者也會混淆是非。何況距離聖人已遠,後來教法多有缺漏,修行路徑各自分歧,只能各自前行。
白話口語化新譯
恭敬思惟,釋迦牟尼佛來到這個堪忍的世界,最初宣說八正道、開示三寶,藉此破除各種邪惡的教說,從此佛教才得以廣泛流傳。。大乘方等經典與圓滿教法的十地菩薩境界,被稱作偉大的佛法,是通往真實解脫的工具。。佛陀權巧化現出化城與垢衣,並以鹿車和羊車來接引眾生,這就好比小學的學習階段,指的是佛陀隨順眾生根器的方便說法。。至於禪定、戒律與咒術這些修行法門,雖然表面上的修行途徑與方式千變萬化,但它們的最終目的,都是為了消除眾生的煩惱與帶來真實的利益,本質上是完全相通的。。因此,歷代的賢人與聖者都仰慕並珍視它。。稱「八會」的經典為「本」,是因為它是佛法義理的根本來源;。稱「三轉法輪」為末,意思是它是開展枝末的義理。。就如同天空中降下四種花,大地出現六種震動,解開髮髻中的寶珠,展示衣裡明珠,運用一乘法來破除三乘的權巧方便,把枝末歸結到根本。。《付法藏傳》記載:聖者阿難能夠完全背誦並受持如來的一切佛法教藏,就好像把瓶子裡的水全部傾倒出來,裝入不同的容器中一樣。這指的就是釋迦牟尼佛一生四十九年,隨順眾生的根器與時機,給予適當教化的法義。。到了拘屍那揭羅城的跋提河停止了滋潤,雙林變暗失去了光彩,深奧的教旨與玄妙的宗風,從此幾乎斷絕。。我的前輩大迦葉,正當佛陀的五棺已經掩閉、千張疊被即將火化之時,哀痛人天的導師滅度,世間蒼生無人可救,因此召集諸位聖眾,結集佛陀的微妙教法。。考證法度以建立禪定法門,梳理華葉來開展戒律部派,依據《優波提舍》將其作為論典來剖析空、有的道理,辨明斷滅與常見的差別,指出因地修行的方向,說明果地證悟的境界。這些足以成為當代的模範,作為後世的教導準則,依循歸仰的學者,全都遵從這些教義。。漢明帝派遣使者到西域,透過佔察日影來尋找佛法,於是兩位高僧攝摩騰與竺法蘭接受邀請來到東土,運用神通道法讓佛法流傳。。後來,如「易首」、「抽腸」等異國高僧的美名傳播到了國外,梵文貝葉書寫的佛教奧祕典籍也被翻譯、彙集到了中土。。然而佛法真理極其深奧、神妙,依靠凡夫思慮去理解的人,有時會搞不清它的本體與現象;。事情發展恍惚難以捉摸,參與議論的人往往會模糊了其中的對錯是非。。何況離佛陀在世的時代已經很久遠,留下來的教法難免殘缺不全。大家各自堅持不同的修行途徑互相競爭,就像在不同的道路上分道揚鑣罷了。
法義解析
  • 敘述釋迦牟尼佛降生於娑婆世界,最初開演八正道與三寶,以破斥外道邪說,奠定佛教流傳的基礎。

    指大乘教法中的一乘究竟義與圓教十地菩薩的修行位階,這些深妙教法是開悟見性的真實階梯。

    此句譬喻佛陀為聲聞、緣覺乘根基的眾生,權巧施設涅槃化城與煩惱垢服,並以鹿車、羊車等教法引導,此為趣入大乘前的基礎修學。

    說明各類修行法門雖種類繁多,但在滅除煩惱、饒益眾生的最終目標上並無二致。

    說明玄奘法師所譯之教法深具價值,故歷代賢聖皆推崇敬重。

    說明《八會之經》之所以被稱為「本」,是因為它是佛法深奧義理的根源與依據。

    說明三轉法輪為枝末教法,旨在開展彰顯法義。

    此段運用《法華經》等大乘經教的譬喻與教判,形容佛陀開權顯實,運用唯一佛乘(一)破除聲聞、緣覺、菩薩等三乘教法(三),引導眾生回歸真實的佛果本源(本)。

    此段說明阿難尊者能完整傳承並宣說釋尊的教法。
    將法藏比喻為水從一瓶傾入他器,顯示法法相承、教法無礙流通的過程。
    同時強調釋尊的教化皆是應機施教、適時而說。

    此處記述佛陀入滅時的瑞相,比喻佛法傳承失去依怙。
    深奧的教理與宗風隨著佛陀的涅槃而陷入沉寂,面臨衰微斷絕之境。

    記錄大迦葉於佛陀涅槃後,悲痛世間明燈熄滅,為免佛法失傳而召集眾聖進行聖典結集。

    此段闡述論藏與律部的建立與弘傳方式,透過依據優波提舍論典,剖析空有義理,破除斷常二見,並明確指出修因與證果的次第,為後學者樹立修行與教化的典範。

    記錄漢明帝派遣使者求法,以及兩位天竺僧人應請東來、顯現神通以弘傳佛教的歷史因緣。

    記錄外國佛教高僧的事蹟與外來佛教典籍傳入中土,經由翻譯而弘揚於華夏的歷史過程,展現佛教文化交流與法脈傳承的盛況。

    真理體性深妙,超越凡夫邏輯思維,若憑藉心意識分別推求,往往會產生迷惑與誤解。

    描述言說議論往往流於主觀或流於空泛,導致無法如實照見事物的真實樣貌與是非對錯。

    感嘆去佛時遙,教法散佚,後學各執己見、分道揚鑣,無法統一於正法。

名相註解
  • 忍土:指堪忍土,即娑婆世界。八正道:修行至涅槃的八種正道。三寶:佛、法、僧。
  • 方等:大乘佛教經典的通稱,或指廣博平等的教法。
  • 一乘:成佛的唯一真實教法。
  • 圓宗:圓滿究竟的教理與宗派。
  • 十地:菩薩修行階位的第五個階段,指十個菩薩階位。
  • 真筌:真實的工具或階梯,指能通達真理的教法。
  • 化城:譬喻二乘人所證得的化導之城,為暫時休息的處所。垢服:譬喻二乘人所修的煩惱障或所斷的執著。鹿馳羊:即鹿車與羊車,譬喻聲聞乘與緣覺乘。小學:譬喻修學佛法的初階階段。權旨:權巧方便的意趣與宗旨。
  • 禪:攝心不散的修行方式。戒:防非止惡的規範。呪術:藉特定音聲或儀軌發揮作用的法門。滅惑:消除煩惱障礙。利生:利益一切眾生。
  • 英聖:英賢聖哲,指傑出的賢者與聖人。
  • 八會:指大集、嚴華等八會,或指佛說法時的八種法會。根:根本、根源。
  • 三轉之法:指佛陀三轉法輪之教法。
  • 四花:天雨四種妙花。六動:大地六種震動。髻寶:髮髻中之寶珠。衣珠:衣裡之明珠。破三:破除三乘教法。攝末歸本:將枝末攝歸於根本。
  • 付法藏傳:記載佛教祖師傳承法藏之史書。法藏:如來所說之教法。應物逗機:隨順眾生根器而給予教化。適時:契合時機。
  • 逮:及、至。提河:跋提河,佛陀涅槃處之河流。堅林:娑羅雙樹,佛陀涅槃處之樹林。邃旨衝宗:深奧之旨與玄妙宗風。
  • 先昆:前輩、尊長。五棺:佛陀入滅後的棺槨。千㲲:包裹佛身的多層疊被。人天眼:指能引導人天趨向解脫的導師。微言:微妙的教法。
  • 優波提舍:意譯為論義、說理,指解釋佛法的論典形式。斷、常:指斷見與常見二種邊見。
  • 王、秦:指漢明帝派遣的使者王遵與秦景。騰、蘭:指攝摩騰與竺法蘭。練影:指佛法的靈異光芒與神通顯化。
  • 易首:指古代傳說中將頭顱交換的佛教故事。抽腸:指古代傳說中將腸子抽出洗淨的佛教故事。篆葉:指以篆字書寫或貝葉書寫的梵文經典。結鬘:指古印度綴飾花鬘以供養或莊嚴的習俗,此處比喻佛教教義的條理與裝飾。
  • 性相:諸法之本體與現象。
  • 言談:言語議論。 是非:對錯與真實相貌。
  • 去聖:距離佛陀聖者時代。來教:後世流傳的教法。殊途競軫:各異的途徑競相馳騁。揚鑣:分道揚鑣,形容各行其是。

恭惟,釋迦氏之臨忍土也,始演八正、啟三 寶以黜群邪之典,由是佛教行焉。方等一 乘,圓宗十地,謂之大法,言真筌也。化城垢 服,濟鹿馳羊,謂之小學,言權旨也。至於禪 戒呪術,厥趣萬途,而滅惑利生,其歸一 揆。是故歷代英聖仰而寶之。八會之經謂之 為本,根其義也;三轉之法謂之為末,枝其 義也。暨夫天雨四花,地現六動,解其髻寶, 示以衣珠,借一以破三,攝末歸本者也。 《付法藏傳》曰:聖者阿難能誦持如來所有法 藏,如瓶瀉水,置之異器,即謂釋尊一代四 十九年應物逗機適時之教也。逮提河輟 潤,堅林晦影,邃旨冲宗,於焉殆絕。我先昆 迦葉,屬五棺已掩,千㲲將焚,痛人天眼滅, 蒼生莫救,故召諸聖眾,集結微言。考繩 墨以立定門,即貫華而開律部,據優波提 舍以之為論,剖析空、有,顯別斷、常,示之 以因修,明之以果證,足以貽範當代,軌 訓將來,歸向之徒,並遵其義。及王、秦奉使, 考日光而求佛,騰、蘭應請,策練影以通經。 厥後易首抽腸之賓播美於天外,篆葉結 鬘之奧譯粹於區中。然至賾至神,思慮 者或迷其性相;唯恍唯忽,言談者有昧 其是非。況去聖既遙,來教多闕,殊途競軫, 別路揚鑣而已哉。

4
白話直譯
法師誕辰吉日,居室顯現空生之感應,佩帶觽登新歲,內心契合妙德的誠摯。因愛欲之海無法超脫,覺悟之地才是安身之所,所以剃髮振筆,翱翔於二空,遠赴異國他山,奔波千里。每每感慨古代賢者能得本行本願,卻因語言差異而產生隔閡。痛惜前賢聽聞疑惑又傳播疑惑,導致眾人迷惑不解。私下思惟,音樂樹下必有金石之聲,五天竺內應具備百篇經義。於是發憤忘食,行險如履平地,輕視萬死橫越蔥嶺,重視一句真理前往柰苑。鷲山猴池,仰望勝跡以觀奇景;鹿野仙城,於蟲蛀古簡中尋訪遺編。春秋寒暑共十七年,親見聞一百三十國,宣揚我皇盛德,振奮彼國權勢,壓倒異學高論,樹立同師大旗。諸國名王拜首,勝友摩肩,萬古風範,唯此一人。
白話口語化新譯
法師從小就不執著世俗的生日慶祝,房室中曾出現祥瑞感應;孩童時期佩帶觽玉長大,心地便與美妙的德行相契合。。每當感嘆古代賢者在探求與實踐佛法根本時,常因抄寫錯誤而產生偏差;。令人深感悲痛的是,前輩學者在面對經典文字的疑問時,只是照著錯誤的傳聞繼續盲目傳播,導致文字在抄寫流傳中產生了如同「豕」與「亥」字形相混的嚴重錯誤與困惑。。私下心想,如同音樂樹下必定會發出鐘磬般的美妙樂音,在五天竺之地,想必也具足了各種豐富深奧的佛教義理。。法師因而發憤用功,甚至忘記喫飯,走在險惡的道路上就像走在平地上一般。他將生死置之度外以渡過蔥河,為了實踐一句誓言而毅然前往柰苑。。瞻仰鷲峯山與猴子池等殊勝的遺跡,欣賞當地的奇蹟;。到達鹿野苑仙人居住的城市,在蟲蛀的書冊裡找尋流傳下來的歷史記載。。經歷了十七年的遊歷,親自走過與見聞了一百三十個國家。此行不僅弘揚了唐朝皇帝的盛大功德,震懾了異國掌權者的威勢,更平息了外道學說的議論,拔除了同門異見者的旗幟。。著名的國王們前來頂禮拜首,卓越的僧侶們多到並肩齊行,這流傳萬古的德行風範,真的只有法師一人做到了。
法義解析
  • 記錄玄奘法師幼時出生時的祥瑞徵兆,以及其自幼即展現出契合佛法的純真德行與慧根。

    說明修行者體認到生死輪迴如愛海般無邊無際、難以出離,而覺悟境界為安住自心之所,故而捨俗出家,精進修持二空觀智,離鄉背井展開求法之旅。

    感嘆佛法經論在傳抄過程中,常因字體相近(如魚與魯)而發生訛誤,導致義理產生偏差。

    此句記述玄奘法師對當時漢地佛教翻譯與講學現狀的慨嘆。
    由於早期的經典翻譯及傳抄存在諸多疑誤,後輩學者在未能辨明本義的情況下,仍舊因襲錯誤、輾轉相傳,導致經文語義產生如「豕亥之惑」般的混亂,這也成為玄奘法師決意西行求法、尋求梵文原典以正本清源的核心動機。

    此處借喻外在環境必有與其相應的法音或義理存在,表達對天竺佛教經論典籍深廣內涵的景仰與探求。

    描述修行者為求法而忘身精進、不畏艱險與誓死踐諾的堅定道心。

    記錄玄奘法師西行途中,朝聖並瞻仰佛陀昔日聖蹟,表達對聖者事蹟的景仰與讚歎。

    描述求法歷程,表達在見證佛教聖蹟之際,同時考據與鑽研過去流傳下來的殘缺文獻。

    記錄玄奘大師西行求法十七年間,遊歷百餘國,弘揚佛法與國威,並降伏異道與同門異見之弘化功德。

    此句用以讚歎玄奘法師。
    其德行感召世間尊貴的國王與出家僧眾前來親近、禮敬,其成就與風範在漫長歷史中堪稱獨一無二。

名相註解
  • 空生:指天花亂墜、房室虛空等靈異瑞相,表法師降生時的感應。觽:古代兒童佩帶的骨製或玉製器物,象徵長大成人。妙德:指深妙美好的德行。
  • 愛海:貪愛執著如海般無邊;二空:人空與法空,大乘佛教的解脫智;棲神:安頓精神心靈。
  • 魚魯:指文字傳抄時因字形相似而造成的抄寫錯誤。
  • 先匠:指前輩的學者、大德或經師。
  • 聞疑傳疑:聽到有疑問、不確定的說法,不加考證就繼續傳播下去。
  • 豕亥斯惑:比喻文字在傳抄、流傳過程中產生的形近而訛的錯誤。語出《呂氏春秋》,此處指佛經漢譯與傳抄中的文字字形與義理的混淆。
  • 五天竺:指古印度的東、西、南、北、中五個區域。
  • 蔥河:蔥嶺河(蔥嶺為帕米爾高原的古稱);柰苑:佛陀說法處之一,即菴羅衛園或菴摩羅園。
  • 鷲山:指靈鷲山,為佛陀說法處。猴沼:指猴池,為佛陀昔日行蹟處。
  • 鹿野仙城:指釋迦牟尼佛初轉法輪的鹿野苑。蠧簡:遭蟲蛀的簡冊,泛指古老殘缺的書卷文獻。
  • 異學:外道學說。高輶:高論。同師:同門。巨幟:旗幟,喻宗派教義的指標。
  • 名王:指著名、有威望的國王或統治者。
  • 勝侶:指卓越、殊勝的同修或出家僧侶僧團。

法師懸弭誕辰,室表空 生之應,佩觽登歲,心符妙德之誠。以愛 海無出要之津,覺地有栖神之宅,故削髮矯 翰,翔集二空,異縣他山,載馳千里。每慨古 賢之得本行本,魚魯致乖;痛先匠之聞疑傳 疑,豕亥斯惑。竊惟音樂樹下必存金石之響, 五天竺內想具百篇之義。遂發憤忘食,履 嶮若夷,輕萬死以涉葱河,重一言而之 柰苑。鷲山猴沼,仰勝迹以瞻奇;鹿野仙城, 訪遺編於蠧簡。春秋寒暑一十七年,耳目見 聞百三十國,揚我皇之盛烈,振彼后之權 豪,偃異學之高輶,拔同師之巨幟。名王拜 首,勝侶摩肩,萬古風猷,一人而已。

5
白話直譯
法師在彼國所得大、小二乘三藏梵本等,共計六百五十六部,皆以巨象運載,並有快馬隨行,冒霜踏雪,自天祐而順利,陽苦陰濕,仰賴皇威得以順利通行。至貞觀十九年抵達京師,道俗迎接,城內外人潮洶湧,盛況空前,實為一時之盛。及謁見天子,天子親切慰問,隨即命官員安排,詔令翻譯,眾人恭敬奉迎,難以盡述。至於那些出身名門望族,捨棄親情而出家修道,足跡遍及遠近各地,無論在國內外都受到讚揚,展現止息世俗教化以歸於真理,如同柴薪燒盡火焰隨之熄滅,這類事跡都詳備記載於本傳中。
白話口語化新譯
法師在那個國家所得到的大乘、小乘的三藏梵文原本等,總共有六百五十六部。大家把這些經卷裝載在巨大的象隻與駿馬上,冒著霜雪前行。從天祐元年(904年)到元亨年間,歷經氣候的酷熱與陰雨,仰賴皇家的威德順利渡過險阻。。直到唐太宗貞觀十九年(西元645年),玄奘大師終於抵達長安。當時僧俗二眾熱烈歡迎,人潮塞滿了京城的街道,隊伍莊嚴盛大,這真是一時難得的盛況。。晉見皇帝時,皇帝非常親切地慰問,接著下令官員安排翻譯。眾人都無比恭敬地奉迎,那種盛況實在難以用言語形容。。至於那些出身世家大族的顯赫人士,捨棄親情出家修行,行腳遊化於各地,受到國內外的讚嘆。他們示現生命終結而回歸真理,就像柴火燒盡而火熄滅一樣。這類高僧的事蹟都在本傳記中記載完備。
法義解析
  • 記錄玄奘法師西行求法歸國時,攜帶大量大、小二乘梵本經典,克服長途跋涉、氣候嚴寒酷熱及各種險阻的艱辛歷程。

    記載玄奘大師返抵長安時,朝野僧俗盛大迎接的歷史實況。
    此處「道俗」交融,體現佛法與世俗社會的結合與護持,反映佛教在當時受到極高的尊崇與支持。

    記述玄奘法師到達高昌等地,受到國王或天子禮遇與護持,促成佛法翻譯與弘傳的歷史因緣。

    說明高貴出身者捨親出家、遊化四方的行誼,以及示現圓寂、契入真理的過程。

名相註解
  • 大、小二乘:大乘與小乘佛法;三藏:經、律、論三藏;梵本:梵文原本。
  • 道俗:指出家修道者與在家信眾。上京:指唐代京城長安。貞觀:唐太宗年號。
  • 有司:主管官員。宣譯:宣示翻譯,指翻譯佛經。
  • 簪纓:指顯貴的官宦人家。入道:指出家修行。化:指化身、教化或示現生死。真:指真理、實相或涅槃。薪盡火滅:比喻色身滅盡而歸於寂靜涅槃。

法師於彼 國所獲大、小二乘三藏梵本等,總有六百 五十六部,並載以巨象,并諸郵駿,蒙霜 犯雪,自天祐以元亨,陽苦陰淫,假皇威而 利涉。粵以貞觀十有九祀達于上京,道俗 迎之,闐城溢郭,鏘鏘濟濟,亦一期之盛也。 及謁見天子,勞問慇懃,爰命有司,瞾令 宣譯,人百敬奉,難以具言。至如氏族簪纓, 捐親入道,遊踐遠邇,中外讚揚,示息化以 歸真,同薪盡而火滅,若斯之類則備乎茲 傳也。

6
白話直譯
《傳》原本共五卷,為魏國西寺前沙門慧立所撰。慧立俗姓趙,是豳國公劉人,隋朝起居郎司隷從事毅之子,廣泛研習儒家與佛教經典,擅長文章,辯才如雲飛,思緒泉湧不絕。他言辭正直,態度嚴正,不畏權威,赴湯蹈火,毫不屈服。見到三藏的學行,觀察三藏的儀表,愈加敬仰,心志更加堅定遙遠,於是修撰其事,流傳後世。等到編撰完成,擔心遺漏諸多美事,便將其藏於地府,世人無從得知。後來因思慮過度而久病,氣息如漏壺將盡,於是囑咐門徒,掘出手稿準備發表,卻在此時去世。門人等人哀痛難忍,悲傷無法自已,而這部《傳》也因此流落分散他處,經過多年搜尋,近來才得以完整保存。因此託付我為之作序,催促我依次編排。我自省才疏學淺,最初推辭未應允。他又對我說:「佛法之事豈能讓俗人參與,何況應該由有德者承擔,怎可推辭?」我再次感到慚愧退讓,沉吟良久,終於執筆動手,內心激動難抑,於是將犬羊與虎豹並列,瓦石與美玉混雜,錯綜原文,編為十卷,期望後來閱讀者不會譏笑。
白話口語化新譯
這部《傳》共有五卷,是當時魏國西寺的沙門慧立所寫的。。彥立大師俗家姓趙,是豳國公屬地(今陝西彬州一帶)的人。他是隋朝起居郎兼司隷從事趙毅的兒子。他廣泛研讀儒家與佛教經典,非常擅長寫作詩文,辯才高妙敏捷如雲飛動,文思敏捷豐富如泉水湧出。。加上說話正直、態度端正,不畏懼威嚴勢力,即使面臨赴湯蹈火的危險,也絕不屈服。。看到三藏法師的學問與品行,瞻仰他的一舉一動,越是深入鑽研、仰慕,越覺得他的境界高深廣大。因此我記錄整理他的事蹟,把這些留給後世參考。。刪修潤飾完稿後,又擔心漏掉了一些精彩的內容,於是將著作藏在密室地庫裡,使得後代的人都沒機會看到。。後來他因為勞心過度而生病,呼吸變得十分微弱。他於是交代門徒挖開地宮,結果才剛準備走出來就圓寂了。。弟子們傷心哽咽,悲痛得無法控制自己。而這部《傳記》流落散失在其他地方,經過多年四處尋找收購,最近才終於找齊完整。。所以(法師)吩咐我來撰寫序言,催促我把內容依序編排。。我自我反省覺得德行與學識還有不足,因此拒絕了邀請,沒有答應。。接著他又對我說:「佛法的大事哪裡是凡夫俗子能夠參與的?面對該承擔的仁義之舉,更何況還要百般推辭謙讓呢?」。我感到十分慚愧而退了下來,深思熟慮了許久,提起紙筆寫作時,不禁悲從中來、淚水沾襟。雖然自覺才疏學淺、如同以犬羊雜虎豹、以瓦石參琳璆,但我仍錯綜整理原文,為其作註編成十卷,只希望後來的讀者看了不要見笑。
法義解析
  • 記錄《大唐大慈恩寺三藏法師傳》的卷數與作者,說明此書是由慧立大師所撰寫,為研究玄奘大師生平的重要佛教史傳。

    本句記述《大唐大慈恩寺三藏法師傳》中沙門彥立的出身背景與才華。
    說明其出身名門,且通曉儒釋二教,具備極高的文學造詣與辯才,為撰述法師傳記的重要僧才。

    描述修行者或高僧在面對威權與險境時,展現出剛正不屈、大無畏的堅貞節操。

    記錄作者因見證三藏法師(玄奘大師)深厚的學問、行持與威儀,深受啟發與感召,進而發心撰寫其傳記,使大師的典範流傳後世。

    記錄著作修潤完成後,因求全之心而將初稿或副本密藏,導致後世不得而知的歷史實況。

    記載玄奘大師晚年因過度思慮而染疾,臨終前指示門徒開啟玄宮地宮,隨後便安詳示寂之過程。

    記錄玄奘大師門人對大師的悲痛思慕之情,並敘述《傳記》散失後歷經多年尋訪才得以完整保存的過程。

    此處記述撰述者承接玄奘法師之命,著手進行經傳或文獻的序言撰寫與章節編排,展現傳記成書的因緣與嚴謹過程。

    此句敘述出家修行者或求法者自謙德行未備,婉拒他人的邀請或推辭相應的職務,展現謙遜與嚴謹的修道態度。

    此處闡述佛法弘傳與護持為神聖事業,非一般世俗之人可隨意預聞。
    面對當仁不讓的擔當之舉,不應有過度的推辭與謙讓。

    說明編撰《大唐大慈恩寺三藏法師傳》的心路歷程,表達作者面對撰述的謙卑、誠惶誠恐的態度,以及記錄玄奘大師生平事蹟的苦心與期望。

名相註解
  • 沙門:指佛教出家修道者,息惡行慈,勤修戒定慧。
  • 慧立:唐代僧人,撰寫《大慈恩寺三藏法師傳》以記錄玄奘法師事蹟。
  • 儒釋:指儒家學說與佛教教義。
  • 篇章:指詩詞文章、文學著作。
  • 赴水蹈火:比喻面對極大危險而不退縮。
  • 三藏:佛教術語,指經、律、論三藏,此處指精通三藏的法師。形儀:指外在的威儀與行止。終古:指千古、後世。
  • 地府:此處指祕密藏書之所,非指佛教地獄。
  • 顧命:臨終囑託。卒:死亡,此處指法師圓寂。
  • 門人:受業弟子。傳:指《大慈恩寺三藏法師傳》。
  • 序:指為書籍或文章所寫的導言或序文。
  • 次:指依據先後順序或邏輯結構進行編排、纂次。
  • 缺然:不足、欠缺的樣子
  • 應:答應、回應
  • 佛法:佛教教義與真理。俗徒:指未出家或未修佛法的世俗之人。當仁:遇到仁義或應承擔之事時,主動承擔而不退讓。
  • 琳璆:美玉,比喻珍貴的法義或大師的殊勝事蹟。虎豹:比喻優良的文采或德行。犬羊:比喻低劣的事物,此處謙稱自己的文字淺陋。

《傳》本五卷,魏國西寺前沙門慧立所述。 立俗姓趙,豳國公劉人,隋起居郎司隷從事 毅之子,博考儒釋,雅善篇章,妙辯雲飛,溢 思泉涌。加以直詞正色,不憚威嚴,赴水蹈 火,無所屈撓。覩三藏之學行,矚三藏之 形儀,鑽之仰之,彌堅彌遠,因修撰其事,以 貽終古。乃削云畢,慮遺諸美,遂藏之 地府,代莫得聞。爾後役思纏痾,氣懸鍾漏, 乃顧命門徒,掘以啟之,將出而卒。門人 等哀慟荒鯁,悲不自勝,而此《傳》流離分散 他所,累載搜購,近乃獲全。因命余以序之, 迫余以次之。余撫己缺然,拒而不應。因又 謂余曰:「佛法之事豈預俗徒,況乃當仁苦 為辭讓?」余再懷慚退,沈吟久之,執紙操翰, 汍瀾腷臆,方乃參犬羊以虎豹,糅瓦石以 琳璆,錯綜本文,箋為十卷,庶後之覽者無 或嗤焉。

大慈恩寺三藏法師傳卷第一

沙門慧立本 譯彥悰箋

起載誕於緱氏終西屆于高昌

10
白話直譯
法師名玄奘,俗姓陳,是陳留人。為漢朝太丘長仲弓的後裔。曾祖名欽,曾任後魏上黨太守。祖父名康,因學問優異而仕齊,任國子博士,受封周南,子孫因此定居,又成為緱氏人。父親名慧,英明高潔,品行端正,自幼通曉經術,身高八尺,眉目秀美,衣著寬大,儒者風範,當時人都比擬他為郭有道。性情恬淡簡樸,不追求榮華富貴,正值隋朝政局衰微,便專心研讀經典。州郡多次推薦他為孝廉及司隷徵召,他都以有病推辭不就,識者都稱讚他。有四個兒子,法師即為第四子。自幼聰慧過人,才智出眾。八歲時,父親坐在几旁口授《孝經》,講到曾子避席時,他忽然整理衣襟起身。父親問其原因,他回答:「曾子聽師命而避席,玄奘如今接受父親教誨,怎能安坐不動?」父親非常高興,知道他必有所成就。召集宗族親人告知此事,大家都祝賀說:「這是家族的光榮。」他的早慧如此。此後通曉經典奧義,愛好古人賢德,不看不正經的書籍,不學非聖賢的風範;不與孩童結黨,不涉足市集之門;即使街頭鐘鼓喧鬧,百戲歌舞於巷弄,士女雲集,他也從未外出參與。又自幼懂得節制飲食,性情溫和純淨謹慎。他的二哥捷先已經出家,住在東都淨土寺。察法師能夠傳授佛法,因此帶他前往道場,誦讀學習經典。
白話口語化新譯
這位法師的名字叫做玄奘,他還俗前的姓氏是陳,是陳留這個地方的人。。曾任漢朝太丘縣長的職位,是仲弓的後代子孫。。玄奘大師的曾祖父名叫欽,曾任後魏的上黨太守一職。。祖康這個人因為學問好,在齊國當官,做到了國子博士的職位,食邑在周南,他的子孫後來便在此定居,也變成了緱氏縣人。。玄奘大師的父親名叫「慧」,他氣宇軒昂、品行高雅,年輕時就精通儒家經典。他身高八尺,眉毛漂亮、眼睛明亮,穿著寬袍大袖,展現出儒者的氣度,當時的人把他比喻為東漢的名士郭有道。。個性恬淡樸實,不追求名利與升遷,再加上當時隋朝政治局勢逐漸衰敗,便專心深入研究古籍經典。。州郡多次推薦他擔任孝廉,司隸校尉也徵召他任官,但他都以生病為由拒絕接受,懂得識人的智者對此非常讚賞。。家中有四個兒子,玄奘法師排行第四。。年紀很小的時候,氣質品德就像美玉一樣出眾,聰明才智和悟性都超越一般人。。(法師)八歲時,父親坐在桌旁口述教導《孝經》,當讀到曾子聽教起立避席的段落時,(法師)忽然整理好衣襟恭敬站了起來。。有人問他起立的原因,他回答說:「過去曾子聽到老師的教誨尚且會起身離席以示尊敬,我玄奘現在領受師長慈愛的教導,怎麼適合安穩地坐著呢?」。父親聽了非常高興,知道出家這件事一定能辦成。。於是找來宗族的人把這件事告訴大家,眾人都恭賀說:「這真是您的聲名遠播、光耀門楣啊!」。他的早慧就是這般突出。。自從後來通達了經典的奧義,他喜愛古風並崇尚賢能,不是典雅純正的書不讀,不是聖賢的風範不學習;。不與年幼無知的人結交成黨,也不去出入人潮擁擠、喧鬧的市集街道;。雖然大街上鐘鼓喧天、熱鬧嘈雜,巷弄裡也有各種戲劇歌舞表演,男女羣眾像雲一樣聚集,但他從未因此出門過。。他年紀很小的時候,就懂得如何和顏悅色地奉養父母,而且舉止溫和、懂禮,保持冬溫夏清,為人純樸又謹慎。。玄奘大師的第二位哥哥長捷先出家,住在東都(洛陽)的淨土寺。。察法師有能力擔當傳授佛法的重任,於是前往道場,專心誦讀學習經文課業。
法義解析
  • 介紹玄奘法師的基本身世背景,包含其名諱、俗姓與出生地,為傳記體的開篇起例。

    此處記述高僧的世系背景,說明其祖上曾任漢朝太丘長,為孔子弟子仲弓的後代。

    此句說明玄奘大師的世俗家族背景,其曾祖父在後魏時期擔任地方太守。

    此段為玄奘大師的世系記載。
    敘述祖康因學業優長而在齊國任官,並受封邑,後代因而定居於緱氏,屬於歷史記載,不涉及複雜的佛法義理。

    此段文字描述玄奘大師父親的外貌與氣質,雖然未涉及佛教修法,但強調了其父具備儒者之風、博學與高尚品德,為大師的成長背景與儒學涵養奠定了基礎。

    描述法師出家前恬淡寡欲的性格,以及面對亂世時,不求世俗名利,專心致志於傳統典籍的志向,體現修行者淡泊名利、勤求學問的特質。

    記載玄奘大師早年面對世俗仕途徵召時,堅守出世修道之志,不為名利所動,展現超凡的修行節操,令有識之士讚歎。

    陳述玄奘法師於俗家兄弟排行,說明其出生背景。

    讚歎玄奘法師年幼時的資稟優異,具備卓越的品德與超凡的智慧,為後來弘法奠定基礎。

    記錄高僧幼年受儒家孝道教育時的恭敬行儀,展現其天性純孝與對聖賢之道的敏銳體悟,為後續出家修道、具足威儀奠定基礎。

    此段體現了奉行佛法與師道中,弟子對尊長教誨的恭敬態度。
    修行者面對慈悲的教誨,理應以身作則表達至誠的敬意。

    父親聽聞玄奘表達出家的堅定志向後,內心感到無比歡喜,並深信其志願必定能達成。

    記錄玄奘法師受戒或出家等事蹟後,宗族長輩對於其顯揚門風、令家族光彩的讚歎,反映世俗對出家修行成就的肯定。

    描述玄奘法師年少時即展現出卓越的智慧與稟賦。

    此段描述法師通達經藏後,進一步深入修學與涵養品德。
    強調對於典籍與行持的嚴格選擇,唯有純正的聖賢之道方為依歸。

    此段描述遠離塵俗與無知聚會,強調修行者應避開容易引生煩惱的喧鬧環境與不成熟的交友圈,以保持身心清淨與定力。

    此句描述修行者心向寂靜、不為外界聲色繁華所動的定力與操守。

    此處記述玄奘大師年少時的孝親之德,強調在侍奉父母時,不僅提供物質供養,更注重態度上的柔順、溫和與恭敬,體現了中國傳統儒家與佛教孝道相通的精神。

    記錄玄奘大師之兄長長捷出家修行並駐錫於東都淨土寺之事蹟,反映當時佛教僧侶在東都的修學與住處。

    記錄法師因具備弘法之資質,進而前往道場精進修習經業的過程。

名相註解
  • 法師:對出家修行有德行者的尊稱。諱:古時對長輩或尊者名字的避諱稱呼。陳留:地名,今河南省開封市一帶。
  • 太丘長:漢代太丘縣的長官。仲弓:孔子弟子冉雍的字。
  • 後魏:北魏王朝的別稱,指西元386年至534年的歷史朝代。上黨太守:上黨郡的地方行政首長。太守:古代郡的行政長官。
  • 國子博士:掌管教育與學術的官職。
  • 經術:儒家經典。褒衣博帶:寬袍大袖的服飾。郭有道:東漢末年名士郭泰,字有道,以品行高潔著稱。
  • 墳典:指古代三墳、五典等聖賢經典與歷史文獻。
  • 孝廉:漢晉以來舉薦官吏的科目名稱,為地方官向朝廷推薦品行端正之人的制度。司隸:司隸校尉,掌管京師及周邊地區治安與糾察百官的官職。
  • 珪璋:比喻人的品德高尚、才華出眾。聰悟:聰明穎悟。
  • 孝經:儒家經典,講授孝道倫理的著作。避席:古人席地而坐,離席起立以示敬意。整襟:整理衣襟,表恭敬莊重。
  • 曾子:孔子的學生,以孝道與尊師聞名。避席:古人為表恭敬,離座起立。慈訓:慈悲的教誨。
  • 父:指玄奘法師之父。悅:歡喜。成:成就,指達成出家的心願。
  • 宗人:同宗族的親屬
  • 揚:顯揚、揚名
  • 公:對長輩或尊者的尊稱
  • 早慧:年幼即展現出超出常人的聰慧。
  • 經奧:經典的深奧義理。雅正:典雅純正。聖哲:聖人與先哲。
  • 童幼之黨:指年幼無知、心智未成熟的朋黨。闤闠之門:闤闠指市集,此指喧鬧繁華、人來人往的市俗之處。
  • 百戲:古代各種民間雜技、歌舞表演的統稱
  • 通衢:四通八達的大道
  • 閭巷:里巷、市井街道
  • 色養:指以和顏悅色奉養父母。溫清:指冬溫夏清,即夏天使父母涼爽,冬天使父母溫暖,為古代孝親的禮節。
  • 出家:捨棄世俗家庭生活,剃除鬚髮,受持戒律,專心修行以求悟道。

法師諱玄奘,俗姓陳,陳留人也。漢太丘長 仲弓之後。曾祖欽,後魏上黨太守。祖康,以 學優仕齊,任國子博士,食邑周南,子孫 因家,又為緱氏人也。父慧,英潔有雅操,早 通經術,形長八尺,美眉明目,褒衣博帶,好儒 者之容,時人方之郭有道。性恬簡,無務榮 進,加屬隋政衰微,遂潛心墳典。州郡頻貢 孝廉及司隷辟命,並辭疾不就,識者嘉焉。 有四男,法師即第四子也。幼而珪璋特達,聰 悟不群。年八歲,父坐於几側口授《孝經》, 至曾子避席,忽整襟而起。問其故,對曰:「曾 子聞師命避席,玄奘今奉慈訓,豈宜安坐?」 父甚悅,知其必成。召宗人語之,皆賀曰: 「此公之揚焉也。」其早慧如此。自後備通經 奧,而愛古尚賢,非雅正之籍不觀,非 聖哲之風不習;不交童幼之黨,無涉闤闠 之門;雖鐘鼓嘈囋於通衢,百戲叫歌於閭 巷,士女雲萃,其未嘗出也。又少知色養,溫 清淳謹。其第二兄長捷先出家,住東都淨土 寺。察法師堪傳法教,因將詣道場,誦習 經業。

11
白話直譯
不久有詔令在洛陽度二十七位僧人,當時具備資格的人有數百人,法師因年幼未被列入名額,只能站在官府門旁。當時負責的官員大理卿鄭善果有識人之明,看見他覺得很特別,便問:「你是哪家子弟?」他回答了自己的家族。又問:「是來求度出家嗎?」他答道:「是的。只是因為學業尚淺,沒能被列入名單。」又問:「你為什麼想出家?」他答:「想要遠承如來,親近佛法遺教。」鄭善果非常讚賞他的志向,也欣賞他的品貌,因此特別錄取了他。於是對官員們說:「誦經學業容易成就,風骨卻難得。若度這個孩子,必定成為佛門的棟樑,只怕將來我們未必能親見他展翅高飛,弘揚佛法罷了。而且名門子弟不可錯失。」以現在來看,鄭卿的話確實不虛。
白話口語化新譯
不久後,朝廷下旨要在洛陽度化十四名僧人。當時通曉佛法、表現優異的僧侶有數百人,法師因為年紀太小而不在錄取名額之內,只能站在官府門側。。當時,擔任使者的大理卿鄭善果看人很準。他看到這名年輕人後,覺得非常驚訝與欣賞,便上前問道:「請問你是哪戶人家的子弟?」。回答關於家族姓氏的問題。。(對方)又問:「是要求得解脫嗎?」。回答說:「確實如此。。只是因為平日親近修習的善業太微弱,所以沒有能獲得(勝鬘夫人或大眾)的預先授記。。(國王或他人)又問道:「出家到底有什麼目的或用意呢?」。回答說:「我心裡想著,長遠來看是要繼承如來的慧命,近處來看是要發揚佛陀留下的教法。」。於是對官員們說:『讀書學習的成果容易達成,但高尚的氣節與風範卻很難得。』。如果度化這個孩子,他將來一定會成為佛教界的棟樑之才,只可惜恐怕我和各位先生,無法親眼見到他展翅高飛、弘揚佛法教化眾生的那一天了。。另外,我們陳家的家風與名聲,是絕對不能失傳的。。從現在的情況來看,當初鄭卿說的話確實沒有錯。
法義解析
  • 記錄法師早年因年幼而未能列入官方度僧名額的歷史背景,顯現其求度出家的堅定心志。

    描述唐代高僧玄奘大師年少時的行誼。
    鄭善果身為高官,慧眼識英雄,從玄奘大師的儀表與神態中察覺其不凡,這段對話開啟了玄奘大師獲準出家的契機,體現了祖師宿世善根與龍天護持的因緣。

    回答對方有關個人氏族背景的詢問,敘述出身背景。

    此處記述旁人或提問者進一步探詢修行者求解脫生死的心意與目的。

    此處為回答對方先前的提問,表示對其說法或看法的肯定與認同。

    此處敘述由於所修習的業力微薄,無法獲得授記之情形。
    闡明修持功德與果報感應的因果關係。

    記錄求道者被詢問出家的初衷,引導反思修行的真實動機與目標。

    此句表達修行者發願續佛慧命、宏揚佛法的宏大誓願與核心宗旨。

    記錄賞識賢才的因緣,說明修行者或大德之行儀與風範,足以感發他人的器重與提拔。

    此處感嘆培養背誦、讀經等學業容易,但具備堅毅、高潔的氣節與品格卻十分困難。

    表達對出家者的期許與愛才之心,讚歎其潛力並感嘆恐無緣見其成就宏大佛法。

    此處指玄奘大師出家前,其家族對於世代傳承的學識與名節極為珍視,體現了對先祖與家教的承擔。

    說明隨著事態的發展與時間的推移,過往的預言或論斷得到了事實的印證,印證了過去所言非虛。

名相註解
  • 度:度化,此指官家剃度出家。法師:指出家修行通曉佛法者,此處專指玄奘大師。取限:錄取名額或限制。
  • 大理卿:負責掌管司法審判的官職名稱。知士之鑒:指識別賢才的眼光與鑑識能力。
  • 氏族:指世系、宗族或家族姓氏。
  • 然:表肯定或認同之詞。
  • 業:身、口、意所造作的善惡行為及其所引生的力量。比預:指預先受記,為佛菩薩預先宣告當來成佛的果位。
  • 如來:佛的十種尊稱之一。遺法:佛陀入滅後留下的教法。
  • 器貌:儀表氣度與根器相貌。
  • 風骨:指人的氣節、品格與風範。
  • 釋門:佛教僧團或佛教。
  • 名家:指家族名聲與家風。或指傳承學問的世家。
  • 虛:虛妄、不實。

俄而有勅於洛陽度二七僧,時業 優者數百,法師以幼少不預取限,立於 公門之側。時使人大理卿鄭善果有知士之 鑒,見而奇之,問曰:「子為誰家?」答以氏族。又 問:「求度耶?」答曰:「然。但以習近業微,不蒙 比預。」又問:「出家意何所為?」答:「意欲遠 紹如來,近光遺法。」果深嘉其志,又賢其 器貌,故特而取之。因謂官僚曰:「誦業易成, 風骨難得。若度此子,必為釋門偉器,但恐 果與諸公不見其翔翥雲霄,灑演甘露 耳。又名家不可失。」以今觀之,則鄭卿之言 為不虛也。

12
白話直譯
得以出家後與兄長同住,當時寺中有景法師講解《涅槃經》,他手持經卷貼胸誦讀,竟然忘了睡覺和吃飯。又跟隨嚴法師學習《攝大乘論》,越發熱愛。一遍聽完快要結束時,再看一遍後,已經沒有遺漏。大家都感到驚訝,便讓他登座複述,他抑揚頓挫、剖析暢達,完全展現師長的宗旨。美名與聲譽,從此傳開了。那時他才十三歲。
白話口語化新譯
玄奘大師出家後與兄長住在一起,當時寺裡有位景法師在講授《涅槃經》,大師聽講時專心捧讀、銘記於心,竟然連睡覺和喫飯都忘記了。。後來又跟隨嚴法師學習《攝大乘論》,對它的喜愛程度更加濃厚。。聽過一遍就能完全理解,之後再看過一遍,就再也沒有遺漏的內容了。。大家聽了都非常驚訝,於是請大師上座把內容再講一遍。他講得聲調抑揚頓挫、義理剖析通達,完全發揮了師長的教導與宗風。。美好的名聲與讚譽,從這個時候開始傳揚開來。。他當時年僅十三歲。
法義解析
  • 描述玄奘大師出家後的精進求學狀態,展現其對大乘佛教法義的強烈渴求與深入專注。

    指研習法相宗根本論典《攝大乘論》,深入探究唯識法相教理,產生好樂之心。

    形容聽聞與閱讀佛法或典籍後,記憶與理解力極強,能夠全盤掌握而無遺忘或漏失。

    描述大眾對於法師之才華深感驚異,故請其登座複述教理。
    法師於座上開講,聲調適宜、義理透徹,圓滿展現所學之傳承。

    此處文句屬於史傳敘事,描述玄奘法師早期因才德兼備,其美名與聲譽自此在僧俗大眾中開始廣泛流傳。
    在佛法語境中,法師的「芳聲」常與其戒行、智慧及護法之功德相關聯。

    此句說明人物當時的具體年齡,為後續敘述年少時期的事蹟提供時間背景。

名相註解
  • 攝大乘論:無著菩薩所造之大乘佛教唯識宗根本論典。
  • 師宗:師長的教導與宗風。
  • 美問:指美好的名聲與讚譽。
  • 芳聲:指流芳百世的好的聲譽。

既得出家與兄同止,時寺有 景法師講《涅槃經》,執卷伏膺,遂忘寢食。又 學嚴法師《攝大乘論》,愛好逾劇。一聞將盡,再 覽之後,無復所遺。眾咸驚異,乃令昇座覆 述,抑揚剖暢,備盡師宗。美問芳聲,從茲發 矣。時年十三也。

13
白話直譯
後來隋朝失去政權,天下動盪不安。京城成為盜賊的巢穴,河洛一帶成為強盜橫行之地。士族幾乎滅絕,僧眾消散,白骨遍佈道路,炊煙斷絕。即使是王莽、董卓的禍亂,劉曜、石勒的災難,殘害生靈、橫掃天下,也未曾如此。法師雖然年幼,卻能明白時勢變化,便對兄長說:「這裡雖是父母之鄉,但戰亂如此,怎能守著等死!我聽說唐帝已率晉陽之眾佔據長安,天下百姓依附如歸父母,願與兄長一同前往。」兄長同意,於是一起前往,當時正是武德元年。
白話口語化新譯
這之後隋朝朝廷失去了對國家的控制與治理,導致天下陷入混亂與動盪之中。。昔日的帝王之都淪為了暴君、大盜的巢穴,黃河、洛水一帶也變成了惡獸聚集的洞窟。。人們的禮服冠帽都散失了,出家修行的僧團也消散死亡,道路上橫陳著交錯的白骨,人間的炊煙與人氣徹底斷絕。。縱使面臨王敦、董卓的謀反叛亂,以及劉淵、石勒等胡人亂華的災禍,那種剖割殘害生靈、殺戮蹂躪天下的慘狀,過去都不曾有過像這次這般嚴重。。法師雖然年紀還小,但是心思敏捷、懂得通權達變,於是對哥哥說:「這裡雖然是父母居住的故鄉,但如今戰亂動盪成這個樣子,我們難道要死守在這裡等死嗎!」。我聽說唐高祖率領晉陽的軍隊,已經佔領了長安,天下人都歸心向他,就像投奔親生父母一樣。我希望能跟著哥哥您一起去投靠他。。兄長聽從了他的建議,兩人便一起結伴前來,這時候正好是唐高祖武德元年。
法義解析
  • 此句描述大唐三藏法師傳記背景中的世俗歷史變遷。
    隋朝末年政治綱紀敗壞,失去對天下的統治權,引發各地羣雄並起、社會劇烈動盪的混亂局面。

    比喻社會動亂,惡人橫行,國土失去了正道與安寧。

    描述戰亂或災禍導致禮樂文明毀壞、出家僧眾凋零、死者遍野無人安葬,以及人煙斷絕的慘烈景象,突顯無常與劫難的破壞力。

    此段描述歷史上戰亂造成的深重災難,用以凸顯當時生靈塗炭的慘烈狀況,強調兵燹之禍的極度破壞性。

    此句記述玄奘法師(法師)年少時即展現出超越年齡的智慧與果斷。
    在面對地方戰亂的危機時,他不拘泥於死守故土的傳統觀念,而是認清情勢,向兄長長捷法師提出離開故鄉以保全性命、繼續修行的建議,展現其「達變通」的性格特質。

    記錄當時時局動盪,天下歸心於唐朝的史實,突顯亂世中民眾對安定與明君的尋求,此處不涉及特定的佛法修行義理。

    敘述玄奘大師之兄長接受建議,與其同行前往長安,時間點發生於唐朝武德元年。

名相註解
  • 帝城:帝王建都之所。桀、蹠:夏桀與盜跖,比喻暴虐與兇惡之人。河、洛:黃河與洛水流域,指代京畿之地。豺狼之穴:比喻惡人聚集肆虐之處。
  • 法眾:指出家修行之僧伽團體。衣冠:借指禮樂制度與文明。
  • 僭逆:指臣下超越本分、圖謀篡位或叛亂。亂華:指外族或地方勢力擾亂中原。
  • 童幼:指童年、年幼之時。
  • 變通:因應環境或情勢的變化而採取靈活、不執著的應對方式。
  • 啟:下對上的稟告、陳述,此處指玄奘法師對其長兄長捷法師說話。
  • 喪亂:因戰亂、災荒而導致社會動盪與敗壞,此處指隋末兵荒馬亂的局勢。
  • 晉陽:地名,今山西太原;長安:地名,當時唐朝首都。
  • 武德元年:唐高祖李淵的年號,即西元618年。

其後隋氏失御,天下沸騰。帝 城為桀、跖之窠,河、洛為豺狼之穴。衣冠殄 喪,法眾銷亡,白骨交衢,烟火斷絕。雖王、董僣 逆之釁,劉、石亂華之災,刳剒生靈,芟夷海 內,未之有也。法師雖居童幼,而情達變 通,乃啟兄曰:「此雖父母之邑,而喪亂若茲, 豈可守而死也!余聞唐帝驅晉陽之眾, 已據有長安,天下依歸如適父母,願與兄 投也。」兄從之,即共俱來,時武德元年矣。

14
白話直譯
那時國家剛剛建立,戰事仍然頻繁,孫吳的兵法成為當務之急,儒釋之道暫時無暇顧及,因此京城還沒有講經的座席,法師深感遺憾。當初,煬帝在東都建了四大道場,召集全國名僧居住其中。那些前來的,都是各有專長的學者,因此法將如林,景、脫、基、暹四人最為傑出。末年國家動亂,供應斷絕,多數人遷往綿州、蜀地,懂法的人在那裡更加興盛。法師便對兄長說:「這裡沒有法事,不可虛度時光,願前往蜀地求學。」兄長答應了。又與經子一同經過午谷進入漢川,遇見空、景兩位法師,都是道場的大德,見面時悲喜交集。停留一個多月,隨從學習,然後一同前往成都。諸位大德齊聚,盛大舉辦法會,於是又聽基、暹講《攝論》、《毘曇》,以及震法師講《迦延》,珍惜時光,精進不懈,兩三年間,通達各部經論。
白話口語化新譯
當時國家政權剛建立,戰事仍未平息,軍事兵法被視為迫切要務,儒家與佛法之道因此無法顧及。正因如此,京城裡沒有設立講經說法的場所,法師對此深感慨嘆。。早期,隋煬帝在東都洛陽建造了四座道場,並邀請全國各地有名望的僧侶進駐修行。。當時被徵召前來的人,個個都具備專精的學問或技藝,因此弘揚佛法的法師多得像樹林一樣,其中又以慧景、慧脫、窺基與普暹最為傑出。。在動亂的年代,寺院的物資供應中斷了。法師於是前往綿州和蜀地一帶遊歷,跟隨他學習佛法的人在那裡又興盛起來。。玄奘法師於是向兄長稟報說:「既然這裡沒有法會佛事可做,我們不該白白浪費光陰,我想到蜀地去參學深造。」。兄長便聽從了他的提議。。後來經由子午谷進入漢川地區,在途中遇到了悟空和法景兩位法師,他們都是佛寺中德高望重的僧人,大家見面時內心交織著悲傷與欣喜。。停留了一個多月,向他請益學習,隨後兩人便結伴前往成都。。眾多高僧大德齊聚一堂,盛大舉辦講經法會。於是法師接著聽聞基師、暹師講授《攝論》、《毘曇》,以及震法師講授《迦延》。大家愛惜光陰,精進不懈,短短兩三年間,就徹底通達了這些論典。
法義解析
  • 時值政權初創、戰亂未息之局,世俗軍事策略為當務之急,致使儒、佛二教未能廣泛弘揚。
    京城內缺乏講學弘法的場所,凸顯當時弘法環境之艱難,亦彰顯法師對佛法衰微的悲憫與感嘆。

    說明隋煬帝初期興建道場、匯聚僧才,以推廣佛教文化的歷史背景,反映國家政權對佛教的支持。

    敘述玄奘大師西行歸國後,所聚集的學者皆為博通之士,促成佛教弘傳人才輩出,並列舉當中成就最卓著者作為代表。

    記錄法師因時局動亂而改變遊化地點的行跡,隨順因緣於各地弘法,使佛法傳播開展。

    記錄玄奘法師早年為求佛法,不願空過時日,向兄長表達離鄉前往蜀地學習的志向。

    描述兄弟間的順從關係,純為人事記述,非嚴格佛法教理。

    此句記述玄奘法師西行求法初期的行蹤。
    玄奘法師由長安經子午谷南下漢川,途中偶遇當時道場的宿德悟空法師與法景法師,雙方在動盪或艱難的處境中相逢,故產生悲喜交加的情感反應。

    描述求法者暫住並依止善知識學習,隨後共同前往下一個弘法或修學地點的過程。

    記錄求法者於聚會中勤奮學習,聽聞各家論典,把握時間精進修學,最終通達經論之義。

名相註解
  • 孫、吳之術:指孫武、吳起的兵法,代表世俗軍事策略;孔、釋之道:指孔子的儒家思想與釋迦牟尼佛的佛教教法;講席:講經說法的聚會場所。
  • 道場:供僧人修行或舉行法會的處所;僧:指出家修行的佛教徒團體。
  • 法將:指弘揚佛法、荷擔如來家業的高僧大德。
  • 知法:通達佛法或瞭解教理之人。綿、蜀:指綿州與蜀郡,皆位於今四川境內。
  • 受業:跟隨師長學習,接受教導。
  • 子午谷:長安通往漢中、四川的險要峽谷通道。
  • 漢川:指漢水流域一帶,即今陝西漢中、安康等地。
  • 空、景二法師:指長安大德悟空法師與法景法師,皆為當時著名的律學或經論大德。
  • 大德:對年長德高、戒行具足之僧人的尊稱。
  • 受學:接受教導與學習。成都:地名,為當時行腳參學的目的地。
  • 諸德:眾多高僧大德。法筵:講說佛法之盛會。攝論:《攝大乘論》。毘曇:泛指阿毘達磨論典。迦延:《發智論》或《六足論》等迦旃延子所造之論典。

是時 國基草創,兵甲尚興,孫、吳之術斯為急務,孔、 釋之道有所未遑,以故京城未有講席,法 師深以慨然。初,煬帝於東都建四道場,召 天下名僧居焉。其徵來者,皆一藝之士,是故 法將如林,景、脫、基、暹為其稱首。末年國亂,供 料停絕,多遊綿、蜀,知法之眾又盛於彼。法 師乃啟兄曰:「此無法事,不可虛度,願遊蜀 受業焉。」兄從之。又與經子午谷入漢川, 遂逢空、景二法師,皆道場之大德,相見悲喜。 停月餘,從之受學,仍相與進向成都。諸德 既萃,大建法筵,於是更聽基、暹《攝論》、《毘曇》及 震法師《迦延》,敬惜寸陰,勵精無怠,二三年 間,究通諸部。

15
白話直譯
當時天下饑荒動亂,唯有蜀地富足安定,所以四方僧人多來投靠,講座下常有數百人。法師的理智與才華都超越眾人,吳、蜀、荊、楚地區無人不知曉,大家對他的風範景仰,就像古人欽慕李、郭一樣。法師的兄長也住在成都空慧寺,同樣風采俊朗,體格魁偉,氣質近似父親。精通內外學問,講解《涅槃經》、《攝大乘論》、《阿毘曇》,同時通曉《書》、《傳》,尤其擅長《老子》、《莊子》,深受蜀地人敬仰,總管酇公特別器重他。至於辭藻談吐,溫文風雅,接引眾人,啟發凡夫,毫不遜色於弟弟。若論卓然獨立,不染塵埃,遊歷八方,窮究玄理,以開闊宇宙為志,繼承聖賢為心,振興頹敗,包容異俗,歷經風波而志不疲倦,面對權貴而節操更高,這些卻是兄長所不及的。然而兄弟二人德業清淨,聲名高雅,即使廬山兄弟也無法超越。
白話口語化新譯
那個時候天下鬧飢荒又動盪不安,只有四川地區物產豐饒且安定平靜,所以從四面八方前來依附的僧人非常多,大師講經的座下經常有數百人聽講。。法師的學識與才能極為傑出,在吳、蜀、荊、楚等地無人不知曉。大家對他的景仰與思慕,就如同古代人對李(李陵或李廣)、郭(郭子儀)將軍的敬重一樣。。法師的哥哥因為住在成都的空慧寺,長得也是風度翩翩、氣宇軒昂,身材魁梧高大,跟父親長得很像。。他廣泛研讀內典與外道典籍。舉凡《涅槃經》、《攝大乘論》、《阿毘曇》等佛典都經常講授,同時也通曉儒家的《書》與《傳》,特別精通《老子》與《莊子》等道家思想。由於學識淵博,深受蜀地民眾的仰慕,連總管酇公也對他特別敬重。。至於他平日的言談舉止,含蓄溫文且風度翩翩,在接人待物上能引導凡俗向善,實在不愧為弟子的風範。。如果有人能超凡脫俗、不受世俗塵埃染污,心胸廣大能包容天地,志在窮究深奧真理,心心念念想繼承聖賢的境界。他們能夠匡正頹廢的綱紀,包容並感化不同的風俗,就算歷經艱險也不會疲倦,面對皇帝時節操更加高尚,這確實是兄長所無法比擬的。。然而這對兄弟兩人的美好德行與清淨規矩,以及芬芳的名聲與優雅的氣質,即使是廬山慧遠兄弟也無法超越他們。
法義解析
  • 記錄戰亂時期蜀地安定的客觀環境,說明當時四方僧人雲集、法會盛況的原因。

    讚歎法師的智解與才華超羣,名聞諸國,其高尚品德與風範深受大眾景仰,影響力廣泛且深遠。

    此句說明玄奘法師之兄長長相與氣質與父親相近,出家於空慧寺。

    說明當時的僧纔不僅精通佛教內學,也通曉世俗的儒、道等外學,展現了佛法與世學兼通的修養,因而獲得大眾與官員的尊崇。

    讚歎其言辭優美、風度高雅,且能以適當的方式接引凡夫俗子,展現出良好的修行與教化能力。

    此段讚嘆修行者或高僧大德超拔世俗的胸襟與行持。
    不雜埃塵表清淨無染,遊八綋窮玄理表智證圓滿,廓宇宙繼聖達表菩提宏願。
    面對權勢與逆境能堅守節操、不退初心,展現出超越常人的行持境界。

    讚歎二人德行崇高、清譽遠播,其品格之優美,堪比晉代廬山慧遠與慧持法師兄弟。

名相註解
  • 蜀中:指當時相對安定的四川地區。僧:指出家修行的佛教徒。講座:講授佛法的坐牀或處所。
  • 內學:指佛教義理。外學:指佛教以外的世俗學術或外道典籍。涅槃經:大乘佛教重要經典,闡述佛性與涅槃常樂我淨之理。攝大乘論:大乘佛教論典,為無著菩薩所造。阿毘曇:即阿毘達磨,泛指對佛教教理進行分析與研究的論書。老、莊:指中國道家典籍《老子》與《莊子》。
  • 屬詞談吐:連綴詞彙與言談;蘊藉風流:含蓄溫文且風度翩翩;接物誘凡:接觸事物引導凡俗
  • 八綋:八極,指極遠之地。玄理:幽深玄妙之真理。萬乘:指擁有一萬輛兵車的君主,即帝王。
  • 昆季:指兄弟。懿業:美善的事業或德行。清規:清淨的規範。廬山兄弟:指東晉慧遠、慧持二位高僧。

時天下饑亂,唯蜀中豐靜,故 四方僧投之者眾,講座之下常數百人。法師 理智宏才皆出其右,吳、蜀、荊、楚無不知聞, 其想望風徽,亦猶古人之欽李、郭矣。法師 兄因住成都空慧寺,亦風神朗俊,體狀魁 傑,有類於父。好內、外學,凡講《涅槃經》、《攝大 乘論》、《阿毘曇》,兼通《書》、《傳》,尤善《老》、《莊》,為蜀人 所慕,總管酇公特所欽重。至於屬詞談吐,蘊 藉風流,接物誘凡,無愧於弟。若其亭亭獨 秀,不雜埃塵,遊八綋,窮玄理,廓宇宙以 為志,繼聖達而為心,匡振頹網,包挫殊 俗,涉風波而意靡倦,對萬乘而節逾高者, 固兄所不能逮。然昆季二人懿業清規,芳 聲雅質,雖廬山兄弟無得加焉。

16
白話直譯
法師年滿二十,便於武德五年在成都受具足戒,安居學律,五篇七聚的宗旨,一遍即能掌握。益部的經論研習已經透徹,更想進京請教不同的宗旨。因條例受阻,又被兄長挽留,無法如願,便私下與商人結伴,乘船經三峽,沿江而去。到達荊州天皇寺,當地僧俗長久仰慕,既然來到,大家都請他講法。法師為大家講解《攝論》、《毘曇》,從夏到冬,各講三遍。當時漢陽王以德行顯赫、親屬尊貴,鎮守當地。聽聞法師到來,非常高興,親自前來禮見。開講之日,王率領群臣及僧俗學者,齊聚觀聽。於是提問如雲湧現,辯論激烈,法師應對解釋,無不辭理周全,令人心服口服。其中有深刻領悟者,感動得難以自抑。王也極力讚歎,布施如山,法師一無所取。
白話口語化新譯
法師到了二十歲,就在武德五年於成都接受了具足戒。接著他安居學習戒律,對於五篇七聚等戒律的宗要,只要聽講過一遍就能完全領會。。益州的經書與論典已經研究得非常透徹,於是想進京城向高僧請益更深入的佛法意涵。。因為當時的法規與儀制受到限制,加上兄長極力挽留,無法遂其出家的心願。無奈之下,他只好暗中與商人結伴,乘船經過長江三峽,順流逃離。。到達荊州天皇寺時,當地的出家與在家信眾仰慕法師的教化已經很久了。既然遇到法師大駕光臨,大家都懇請法師為大眾開示說法。。法師為大家講解《攝大乘論》和《俱舍論》等經典,從夏天一直到冬天,每部論典都講了三遍。。那時候,漢陽王因為擁有崇高的德行及皇親國戚的尊貴地位,受命前往鎮守當地。。聽說法師來了,他心裡非常高興,立刻彎下腰來禮拜、覲見法師。。到了揭曉題目(或講述經題)的那一天,國王率領文武百官以及僧俗各界精通技藝的人士,大家全都聚集在榮觀寺參加盛會。。這時對手的提問與詰難不斷湧來,各地的學者紛紛提出尖銳的挑戰。法師一一應答與解說,讓對方都辯駁不出來而心悅誠服。。當時在場的人當中,有些人聽了有深刻的體悟,悲傷得無法剋制自己。。國王同樣對無極大加讚嘆,他的佈施堆積如山,卻絲毫沒有貪求回報。
法義解析
  • 記錄法師受具足戒及安居學習戒律的歷程。
    強調其根器深厚,能迅速掌握戒法宗要。

    記錄玄奘法師在地方參學已極致後,為求深法而決意前往京城的求學歷程。

    此段描述玄奘大師西行求法初期,因種種因緣受阻而不得不採取的權變行動。
    反映出求法之路的艱辛與大師追求佛法、不畏險阻的堅定決心。

    記錄玄奘法師行經荊州天皇寺時,當地僧俗大眾久仰法師盛名,趁著法師造訪之機,恭請開示佛法。

    記載法師為大眾講授唯識宗與部派佛教核心論典的經歷,反映其弘揚教法之勤勉。

    說明當時政治背景,護法大德受命鎮守邊地,以護持佛法與地方安寧。

    記錄人物之間聽聞善知識抵達時的恭敬態度與禮節,體現對法的尊崇。

    記錄當時帝王親自帶領百官與各界賢達聚集,共同參與佛教弘法或論述的盛大場景,彰顯王權對佛法的護持與社會對此事的重視。

    記載玄奘法師在遊學各地或弘法時,面對眾多學者的詰難與挑戰,憑藉深厚的佛法造詣與辯才,圓滿解釋疑義,折服對手。

    記錄聽聞法音後,因體悟無常或感念深切而生起悲痛之情,顯示聞法者至誠之心。

    描述國王隨喜讚嘆佛法與無極之理,行廣大無相之佈施,體現三輪體空之精神。

名相註解
  • 受具:受具足戒,指具足圓滿的戒法。坐夏:即安居,於夏三月禁止外出修行。學律:學習戒律。五篇七聚:比丘戒的五類與七類犯戒條目。
  • 益部:指益州(今四川成都)地區。經論:佛教經典與論書。入京:進入當時唐朝京城長安。殊旨:殊勝的佛法宗旨或深意。
  • 三峽:指長江三峽,為長江流經巫山山脈所形成的峽谷羣,在此作為逃亡途經的地理標記。
  • 荊州:地名,今湖北江陵一帶。天皇寺:寺院名。道俗:佛教術語,指僧道與俗人,即出家與在家信眾。來儀:指賢者降臨。敷說:敷演宣說,即開示說法。
  • 攝論:即《攝大乘論》,大乘佛教唯識宗核心論典。毘曇:即《毘曇論》或《阿毘達磨》,指佛教論藏,此處多指《俱舍論》。
  • 漢陽王:指唐代宗室李倕或相關受封者;懿親:指皇帝的至親
  • 徵詰:質問與詰難。關並峯起:比喻四面八方如高峯並起般的 challenging 提問。詞窮意服:言辭理屈而心生信服。
  • 深悟:深刻體悟。悲不自勝:悲傷無法剋制。
  • 無極:指佛法或真理的無窮無盡;嚫施:即達嚫,指清淨的佈施;一無所取:指行施時內心無所執著,不求果報。

法師年滿 二十,即以武德五年於成都受具,坐夏 學律,五篇七聚之宗,一遍斯得。益部經論 研綜既窮,更思入京詢問殊旨。條式有礙, 又為兄所留,不能遂意,乃私與商人結 侶,汎舟三峽,沿江而遁。到荊州天皇寺,彼 之道俗承風斯久,既屬來儀,咸請敷說。法 師為講《攝論》、《毘曇》,自夏及冬,各得三遍。時 漢陽王以盛德懿親,作鎮於彼。聞法師 至,甚歡,躬身禮謁。發題之日,王率群僚 及道俗一藝之士,咸集榮觀。於是徵詰雲 發,關並峰起,法師酬對解釋,靡不詞窮意 服。其中有深悟者,悲不自勝。王亦稱嘆無 極,嚫施如山,一無所取。

17
白話直譯
講法結束後,又北上遊歷,尋訪前輩大德。到相州,拜訪休法師,請教疑難問題。又到趙州,拜見深法師學習《成實論》。又進入長安,住在大覺寺,向岳法師學《俱舍論》。每部經論只聽一遍便能領會要旨,過目不忘,即使資深學者也無法超越。至於能夠探究深奧、領悟幽遠,揭示微妙、發現隱伏之理,眾人所不能及,唯獨能領悟幽深奧義者,這本就不是單一義理所能涵蓋的。
白話口語化新譯
結束講學之後,法師又往北方遊歷,尋訪修行與學問上有成就的長老前輩。。抵達相州後,便去拜訪休法師,向他請教學習上的各種疑問與困惑。。接著來到趙州,拜訪深法師學習《成實論》。。接著前往長安城,暫住在大覺寺,跟隨嶽法師學習《俱舍論》。。只要讀過一遍就能完全領會其中的意思,看過一眼就能記在心裡,就算學問深厚、年高德劭的老學者也比不上他。。至於說到探求深奧幽遠的道理、揭示細微隱藏的事理,這些一般人無法到達的境界,能獨自徹悟其中幽深奧妙的人,自然不只一種情況。
法義解析
  • 記錄求法行誼。
    記載法師講說告一段落後,不辭辛勞繼續行腳,四處參訪高僧大德以求深造。

    記錄求法者到達相州後,親自拜訪高僧請益,展現出求法若渴、虛心好學以解決修行疑惑的過程。

    記載法師遊學經歷,至趙州向深法師請益《成實論》義理。

    記載法師求學歷程中的重要行跡,透過親近具德法師學習部派佛教名著,為後續深解佛法奠定基礎。

    讚歎玄奘大師驚人的記憶力與理解力,過目不忘且能深刻領會文義,超越一般老成學者。

    讚歎玄奘大師能窮究至深佛法,發明隱微奧義,證悟常人難以企及的深妙境界,其成就與德行有多種層面,非單一表述所能盡。

名相註解
  • 先德:指修行或學問深厚的前輩大德。
  • 相州:地名。休法師:人名。疑礙:修行或義理上的疑惑與障礙。
  • 趙州:地名,今河北趙縣。深法師:指專精《成實論》之高僧。成實論:大乘或小乘諍論之論典,闡述「人空法空」之理。
  • 長安:地名,當時中國的京師。大覺寺:長安的寺院名。嶽法師:人名,當時精通《俱舍論》的僧人。《俱舍論》:佛教論書,全稱《阿毘達磨俱舍論》。
  • 宿學耆年:學問深厚、年高德劭的老學者。
  • 鉤深致遠:探究深遠的道理。

罷講後,復北遊,詢 求先德。至相州,造休法師,質問疑礙。又 到趙州,謁深法師學《成實論》。又入長安, 止大覺寺,就岳法師學《俱舍論》。皆一遍而 盡其旨,經目而記於心,雖宿學耆年不能 出也。至於鉤深致遠,開微發伏,眾所不 至,獨悟於幽奧者,固非一義焉。

18
白話直譯
當時長安有常、辯兩位大德,通曉二乘教義,修習三學至極,為京城的法匠,僧俗皆歸依,道風振動神州,聲名遠播海外,隨從學習的人如雲聚集。雖然通曉諸經,但特別講解《攝大乘論》。法師過去曾在吳、蜀有功績,自到長安後,又廣泛請教採集,但他所掌握的深奧義理,也都一一獲得了。兩位大德都深感讚歎,對法師說:「你可說是佛門千里駒,未來慧日必將在你身上重現,只恨我們年老恐怕無緣親見。」從此學徒們對他改觀,聲譽遍滿京城。
白話口語化新譯
當時在長安有常法師和辯法師兩位大德,他們精通聲聞、緣覺二乘教理,修行圓滿戒、定、慧三學,是京城中眾人景仰的佛法大師。出家與在家信眾都歸仰他們,佛法威望遠播中國各地,名聲甚至傳到海外。背著書箱求學的人跟隨他們多如雲集。雖然兩位大師廣泛通達各種經典,但主要偏重於講授《攝大乘論》。。法師先前在吳、蜀兩地曾有過卓越貢獻,自從來到長安後,他又到處請教和收集見聞。雖然如此,當地佛教的所有深奧教理與內涵,他都已經徹底參透、完全掌握了。。兩位大德對法師極為讚賞,告訴他:「你真是佛教裡傑出的人才,未來弘揚佛法、光大聖教的重責大任就在你身上了,只可惜我們年紀大了,恐怕看不到那一天了。」。從這時候起,學生們的學風與態度煥然一新,他的名聲也傳遍了整個京城。
法義解析
  • 說明玄奘法師西行求法前,長安已有常、辯二位高僧大德盛名遠播,成為當時佛門楷模且專弘《攝大乘論》,為當時大乘佛教發展的重要背景。

    敘述玄奘法師在各地廣泛參學與求法的情形。
    法師不僅在吳、蜀地區有弘化之功,到達長安後仍精勤訪求,將所學與各地見聞的深奧教義徹底融會貫通。

    此段記載前輩高僧對玄奘法師的器重,讚譽其為續佛慧命的卓越人才,並寄予厚望。

    記錄高僧教化有方,學眾受感化而德行精進,進而名揚都城之歷史事蹟,無涉深奧法義。

名相註解
  • 二乘:聲聞乘與緣覺乘。三學:戒學、定學、慧學。緇素:僧尼與在家信眾。攝大乘論:無著菩薩造之大乘佛教核心論典。
  • 學徒:泛指追隨學習的學生或僧眾。京邑:指唐代京師長安。

時長安 有常、辯二大德,解究二乘,行窮三學,為 上京法匠,緇素所歸,道振神州,聲馳海外, 負笈之侶從之若雲,雖含綜眾經,而偏 講《攝大乘論》。法師既曾有功吳、蜀,自到長 安,又隨詢採,然其所有深致,亦一拾斯盡。二 德並深嗟賞,謂法師曰:「汝可謂釋門千里 之駒,再明慧日當在爾躬,恨吾輩老朽恐 不見也。」自是學徒改觀,譽滿京邑。

19
白話直譯
法師遍訪諸師,詳盡聽取他們的說法,細心考察各家義理,各自專精於宗派道路,對照聖典,也有顯隱不同,無法確定應該依從哪一派,於是發誓前往西方請教所疑,並取《十七地論》來解釋眾人疑惑,也就是現在的《瑜伽師地論》。又說:「過去法顯、智嚴也是當時傑出之士,都能求法並利益眾生,難道要讓他們的高尚行跡無人追隨,清淨風範斷絕於後?」大丈夫必當繼承他們的志業。於是結伴上表陳請。但遭到皇帝不允許。眾人都退卻,唯獨法師不屈服。正準備獨自遠行,又知西路艱險,便自我考驗,以世間種種苦難來調伏自己,能夠承擔而不退轉。於是先進入佛塔,啟請表達心意,祈願諸聖冥冥加持,使往返無阻礙。
白話口語化新譯
玄奘法師當時拜訪了許多位高僧大德,廣泛聆聽並吸收了各家的學說,深入探究其中的義理。他發現各家學派的見解各有偏重,而拿這些說法去對照佛教聖典時,又發現經典的解釋有隱晦與顯明的分歧,讓人無所適從。因此,法師發願前往西方天竺求法,以解開心中的疑惑,並且希望能求得《十七地論》來解答大家的難題。這部《十七地論》,就是現在大家所熟知的《瑜伽師地論》。。又表示說:「過去的法顯、智嚴大師都是一時俊傑,他們都能夠遠赴他鄉求取佛法,來引導並利益大眾。我們怎麼能讓他們這樣崇高的行誼後繼無人,清淨的風範在我們這一代中斷呢?」。作為一個大丈夫,應當繼承(前人的志業)。。於是法師便與同行夥伴共同上表陳情。。有瞾(即武則天)不答應、不允許。。在場的人全都嚇得退縮了,只有法師依然堅定不屈。。既然準備好要獨自啟程,又知道西方路途非常艱辛危險,法師便自我考驗,用人間的各種苦難來磨練降伏自己的心志,確認自己能承受考驗、堅定不退縮。。不過一進到塔裡,他就稟報請願,表達自己的心意,祈求眾聖賢能暗中加持,讓來迴路程都能順利沒有阻礙。
法義解析
  • 描述玄奘法師在東土求法時,面對各家義理分歧、無所適從的困境,因而立下西行求法、尋求根本教典(《瑜伽師地論》)以解惑的歷程。

    此段引述過去高僧求法利生的事蹟,旨在激勵後學發揚求法精神,期盼先賢的典範能代代相傳、利益眾生。

    期許自己應繼承前賢之志業或德行。

    記錄當時西行求法途中,僧侶結伴並上表章向朝廷陳述請求出關西行,符合史實敘述。

    此處記述武則天(瞾)對某事未予批准或許可。

    描述大眾面對威脅退怯時,法師展現出堅持正法、威武不屈的堅定道心。

    記錄求法者在面對孤獨遊學與西行險阻時,透過修忍辱與面對逆境來鍛鍊道心、堅固修行的過程。

    行者入塔啟白,祈求聖眾的護念與冥加,以確保行程順利平安。

名相註解
  • 宗塗:指各家宗派的義理與修行路徑。
  • 聖典:指佛教的經典文獻。
  • 西方:指當時佛教發源地天竺(印度)。
  • 十七地論:即《瑜伽師地論》的初期稱呼,為大乘瑜伽行派的根本大典。
  • 瑜伽師地論:大乘佛教重要論書,闡述瑜伽行派十七地的修證體系。
  • 法顯:東晉高僧,著名求法譯經家。智嚴:東晉高僧,赴天竺求法之先驅。羣生:一切眾生。求法:尋求佛法。
  • 大丈夫:指志行高潔、能擔當大任之人。
  • 結侶:結伴同行。陳表:陳述表章,上奏書狀。
  • 瞾:指武則天創造的字,武周時期作為她的名號。
  • 調伏:修行中調柔煩惱、降伏自心的過程。 | 堪任:能夠勝任弘法或求法的重任。 | 不退:於菩提道心或修行果位上不退轉。
  • 眾聖:指諸佛菩薩或聖賢眾。冥加:暗中護持加持。

法師既 遍謁眾師,備飡其說,詳考其理,各擅宗 塗,驗之聖典,亦隱顯有異,莫知適從,乃 誓遊西方以問所惑,并取《十七地論》以釋 眾疑,即今之《瑜伽師地論》也。又言:「昔法顯、智 嚴亦一時之士,皆能求法導利群生,豈使 高跡無追,清風絕後?大丈夫會當繼之。」於 是結侶陳表。有瞾不許。諸人咸退,唯法師 不屈。既方事孤遊,又承西路艱嶮,乃自試 其心,以人間眾苦種種調伏,堪任不退。然 始入塔,啟請申其意,願乞眾聖冥加,使往 還無梗。

20
白話直譯
當初法師出生時,母親夢見法師身穿白衣向西而去。母親問:「你是我兒,現在要去哪裡?」他回答:「是為了求法而去。」這就是他遊方的先兆。貞觀三年秋八月,將要啟程,又祈求吉祥徵兆。夜裡夢見大海中有須彌山,由四寶所成,極為莊嚴美麗。心想要登上此山,但大浪洶湧,又沒有船筏,卻毫不畏懼,便決意前行。忽然見到石蓮花從波浪中湧現,腳踏上去便生起,回頭看時,隨著腳步又消失。不久便到山下,但山勢險峻無法攀登。試著躍身而起,有一陣旋風疾來,托扶著他上升。到達山頂,四望遼闊,再無阻礙,心中歡喜而醒來,於是立即啟程。當時年僅二十六歲。
白話口語化新譯
在法師剛出生那會兒,他的母親夢到法師穿著白衣服,朝著西方走去。。母親問他:「你是我兒子,現在想要到哪裡去?」。回答說:「我是為了求取佛法才前往的。」。這便是出外行腳參訪的預兆啊。。唐太宗貞觀三年的秋天八月,玄奘法師即將啟程前往天竺時,再次祈求佛法與行途的祥瑞徵兆。。那晚法師夢見大海中矗立著蘇迷盧山,這座山是由金、銀、琉璃、玻瓈這四種寶物所構成,顯得十分莊嚴華麗。。一心想要登山,可是眼前波濤洶湧,又沒有船隻或竹筏,卻一點也不害怕,依然決定涉水渡入。。忽然看見水波外湧現出石蓮花,隨著腳步踏出而生起,退後觀看,又隨著腳步離去而消失。。沒多久就到了山腳下,但發現山勢陡峭,根本上不去。。嘗試跳躍騰空,這時突然有陣旋風猛烈地吹來,將人託扶著往上升起。。到達山頂後,放眼望去一片開闊,再也沒有任何遮擋與障礙,心中感到十分歡喜,隨即就從夢中醒來,繼續前行了。。那時候是二十六歲。
法義解析
  • 記錄玄奘法師出生時的瑞相,夢中著白衣西去預示其未來西行求法之殊勝因緣。

    母親問詢即將離家的兒子其去向,顯現人倫親情與離別情境。

    記錄求法者為追求真理與佛法而發心遠行之史實。

    記錄玄奘法師西行求法前,所顯現的殊勝預兆,為其弘法歷程的起點。

    記錄玄奘法師西行求法啟程前,至誠祈求祥瑞感應,以堅定求法之願心與印證前途吉凶。

    記錄玄奘大師西行求法途中的殊勝瑞夢,夢境中大海與須彌山等莊嚴景象,象徵其求法之堅定願力與將獲成就之勝相。

    描述行者求法或探求真理時,不畏艱險、堅定向前之決心與行持。

    此處記述玄奘法師西行求法途中所見的感應異象。
    石蓮花隨足生滅,展現神異之相,用以彰顯求法者的誠心與感應。

    描述行者或求法者在旅途中遭遇地形障礙,顯現求道歷程中必經的險阻與考驗。

    記載修行者或高僧在特殊境界中展現的神異現象,藉由旋風託舉升空的現象,表徵超越凡俗的境界。

    此段描寫到達山頂後豁然開朗的景況。
    以此比喻行者突破修行障礙,心境開闊明朗,契入覺悟境界。

    記述玄奘大師特定時期的年齡,標示生平紀事的時序。

名相註解
  • 求法:為追求佛法而展開的求道行徑。
  • 遊方:行腳參訪,雲遊四方
  • 貞觀三年:唐太宗年號(西元六二九年)。首塗:啟程出發。祥瑞:吉祥的徵兆。
  • 蘇迷盧山:即須彌山,佛教宇宙觀中的世界中心,此處指夢中所見之山。四寶:指金、銀、琉璃、玻瓈等四種珍寶。
  • 洪濤:洶湧的大水。船栰:船隻與竹筏。
  • 石蓮華:雕刻如蓮花形狀的石頭,或指水中幻化如石般堅固或特異的蓮花異象。
  • 應足:順應、隨著腳步或雙足。
  • 須臾:片刻、一會兒。
  • 踊身:躍身。摶飈:旋風。上昇:向上升起。
  • 寤:從夢中醒悟,此處隱喻破除迷妄、契入覺悟。

初法師之生也,母夢法師著白 衣西去。母曰:「汝是我子,今欲何去?」答曰:「為 求法故去。」此則遊方之先兆也。貞觀三年秋 八月,將欲首塗,又求祥瑞。乃夜夢見大海 中有蘇迷盧山,四寶所成,極為嚴麗。意欲登 山,而洪濤洶湧,又無船栰,不以為懼,乃 決意而入。忽見石蓮華涌乎波外,應足而 生,却而觀之,隨足而滅。須臾至山下,又峻 峭不可上。試踊身自騰,有摶飈颯至,扶而 上昇。到山頂,四望廓然,無復擁礙,喜而寤 焉,遂即行矣。時年二十六也。

21
白話直譯
當時有秦州僧人孝達在京城學習《涅槃經》,學成後返鄉,便與法師同行。到秦州,停留一夜,遇到蘭州同伴,又隨行至蘭州。又住一夜,遇到涼州人送官馬回鄉,又隨行至涼州。停留一個多月,僧俗請他講解《涅槃經》、《攝論》及《般若經》,法師都一一為大家開示。
白話口語化新譯
當時有一位來自秦州的僧人名叫孝達,正在京城研習《涅槃經》,學成後準備返回家鄉,於是就和玄奘法師一同同行出發。。法師抵達了秦州,在那裡留宿一晚,剛好遇見要前往蘭州的同行旅伴,於是便跟隨他們一同出發,來到了蘭州。。停留了一宿,剛好遇到涼州的人要把官府的馬匹送回去,於是就跟著他們一起前往涼州。。停留了一個多月,出家和在家的信眾請求法師講授《涅槃經》、《攝論》與《般若經》,法師都為大家開示解說。
法義解析
  • 此句記述玄奘法師西行求法初期,在長安遇到同行的僧人孝達,因其學成還鄉而結伴西行之因緣。

    本句記述玄奘法師西行求法初期的行程路線與因緣。
    法師離開長安後,經秦州(今甘肅天水)短暫停留,隨即結伴前往蘭州,展現其克服朝廷禁令、因緣導引而逐步西進的歷程。

    記錄法師在行腳求法途中的實際遭遇與輾轉行進的過程,屬於史傳紀實。

    記錄玄奘法師應眾請求,慈悲開講大乘重要經典,展現法師廣為弘法、隨緣教化的行誼。

名相註解
  • 秦州:古代州名,核心區域位於今甘肅省天水市一帶。
  • 涅槃經:此處指大乘佛教核心經典《大般涅槃經》,主要闡述佛性常住、一切眾生皆有佛性之教理。
  • 功畢:指佛學課業或修學階段功行圓滿、修習完畢。
  • 涼州:地名,今甘肅省武威市。官馬:朝廷或官方所屬的馬匹。

時有秦州僧 孝達在京學《涅槃經》,功畢還鄉,遂與俱去。 至秦州,停一宿,逢蘭州伴,又隨去至蘭州。 一宿,遇涼州人送官馬歸,又隨去至彼。停 月餘日,道俗請開《涅槃》、《攝論》及《般若經》,法師 皆為開發。

22
白話直譯
涼州是河西的都會,連接西蕃、葱右諸國,商旅往來,從未間斷。當開講之日,盛大隆重,眾人齊聚,皆獻上珍寶,叩首讚歎,隨後各自歸返,向自己的君主稱讚法師的德行,並說想要西行到婆羅門國求法。因此西域各城無不預先歡欣,莊嚴灑掃以待。散會之日,所施珍寶極為豐厚,金銀財物、牛馬無數,法師只收下一半用於燃燈,其餘全部施捨給各寺院。
白話口語化新譯
涼州是當時西北地區的交通和商業重鎮,緊鄰西蕃和蔥嶺以東的國家,來往的客商絡繹不絕。。到了正式開講那天,聽眾非常多。大家紛紛佈施珍寶,頂禮讚歎。民眾回去後,各自向當地的君主讚美法師的德行,並表示想要前往西方婆羅門國求法。因為這個緣故,西域各個城邦無不滿心歡喜,提前打掃街道、佈置場地來迎接法師。。到了法會圓滿結束那天,大家供養了非常豐厚的珍寶,有數不清的金銀錢財與車馬牲口。法師只收下其中的一半來點燈供佛,剩下的全部佈施給各個寺廟。
法義解析
  • 描述涼州作為交通要道的地理位置與繁忙景象,反映出該地在當時西域交通與文化交流中的重要樞紐地位。

    記錄玄奘大師西行途中,於某地開講佛法時所受到的極大尊崇,以及當地民眾感化後自發傳揚佛法、期盼求法,進而促成西域各城夾道恭迎的盛況。

    記錄法會圓滿時信眾豐厚的供養,以及法師將物資用於供燈與廣施諸寺的利他行持,體現了出家眾淡泊名利、無私弘法的精神。

名相註解
  • 開講日:開壇講經之日
  • 佈施珍寶:奉獻財寶以供養法
  • 稽顙:額頭觸地之最高敬禮
  • 婆羅門國:指當時的印度
  • 嚴灑:灑掃道路並莊嚴場地
  • 燃燈:點燈供佛,象徵破除黑暗、增長智慧。諸寺:各個寺院。

涼州為河西都會,襟帶西蕃、葱 右諸國,商侶往來,無有停絕。時開講日,盛 有其人,皆施珍寶,稽顙讚歎,歸還各向其 君長稱歎法師之美,云欲西來求法於婆 羅門國,以是西域諸城無不預發歡心, 嚴灑而待。散會之日,珍施豐厚,金銀之錢、 口馬無數,法師受一半燃燈,餘外並施諸 寺。

23
白話直譯
當時國政剛剛穩定,邊境尚未遠拓,嚴格禁止百姓出境。當時李大亮任涼州都督,既奉嚴令,防範禁令格外嚴密。有人向李大亮報告說:「有僧人從長安來,想要前往西國,不知有何意圖?」李大亮感到害怕,便追問法師來此的原因。法師回答說:「想要西行求法。」李大亮聽後,強迫法師返回京城。當地有惠威法師,是河西的領袖,神悟聰慧,既敬重法師的辭理,又聽聞其求法的志向,深感隨喜,便暗中派遣兩位弟子,一名惠琳、一名道整,偷偷送法師西行。從此不敢公開出行,只能白天隱藏、夜間趕路,終於抵達瓜州。當時刺史獨孤達聽聞法師到來,非常高興,供養接待極為殷勤。法師於是詢問西行的路線。
白話口語化新譯
那時大唐建國不久,朝廷政令剛推行,邊境局勢尚未穩定擴展,因此下令禁止限制百姓出境前往外國。。那個時候,李大亮正擔任涼州都督。因為他接到了朝廷嚴格的命令,所以在防範與禁令上執行得非常嚴格。。有人向道亮報告說:「有位僧人從長安來,打算前往印度,不知道他是什麼意思?」。慧亮感到害怕,於是追上前去向法師打聽事情的始末。。玄奘法師向對方稟報說:「我想要到西方去求取佛法。」。亮(刺史桓亮)聽說了這件事,強逼著他(玄奘法師)返回京城。。當地有位名叫惠威的法師,他是河西地區佛教界的領袖,天資聰慧、悟性極高。他不僅非常敬重玄奘法師的言辭與義理,聽聞其西行求法的宏大志願後,也打從心底感到歡喜讚歎,於是暗中派遣了兩名弟子(一名叫惠琳,另一名叫道整),協助他向西潛赴天竺。。這時當地的刺史獨孤達聽說法師來到這裡,感到非常高興,於是準備了非常豐厚的物資來供養與服事法師。。法師於是探訪西邊的道路。
法義解析
  • 此句描述玄奘法師西行前的時代背景。
    唐朝初建,邊防政策嚴格,法律上禁止國民私自出境,這構成了法師西行求法初期所面臨的世間法制阻礙與難度。

    記錄當時朝廷派駐地方的官員李大亮接獲嚴令,加強邊防與管制,從而影響了玄奘法師西行求法的歷史背景。

    記錄旁人向道亮報告長安僧人西行求法之事,反映當時僧人往來交流的現象。

    記錄劉慧亮因畏懼而向玄奘法師追問詳情的歷史事件,反映當時求法過程中的一段插曲。

    記錄玄奘法師表達西行求法之志向,稟報相關長者或官員以表其決心與請求。

    指玄奘法師在西行求法途中,遭地方官員桓亮強行攔截並逼迫返回京城,反映法師初期的求法障礙。

    此段描述玄奘法師西行途中,獲得地方高僧惠威法師的賞識與暗中資助。
    惠威法師因認同其見解,並隨喜其求法之志,派遣弟子護送其西行,體現了佛教求法過程中的護法因緣與道情。

    此句記述法師在西行求法途中,因官府緝捕而不得不隱密行蹤、艱苦跋涉的歷史過程,展現其為法忘軀的決心。

    記載地方官員對高僧的敬重與護持,反映出當時社會對佛法與弘法者的崇敬與供養護持。

    記錄玄奘法師行腳時,順路或因故探尋、遊歷西邊路徑的史實。

名相註解
  • 疆場:指國家的邊界、邊疆。
  • 出蕃:指跨越邊境前往外族或外國的地域。
  • 涼州都督:唐朝設置於涼州的軍政長官;嚴勅:皇帝所下達的嚴格命令;防禁:防備與禁止。
  • 西求法:往西方求取佛法,指玄奘法師西行前往天竺求學佛法
  • 亮:指荊州刺史桓亮。
  • 河西:指黃河以西地區,為佛教東傳與西行求法之重要樞紐。隨喜:見他人行善或成就而隨之生起歡喜心。
  • 瓜州:古地名,位於今甘肅省安西縣一帶,為唐代通往西域的邊防重鎮。
  • 刺史:古代中國州郡的長官,負責監察各州郡官吏及處理地方政務。供事:供養與服事。殷厚:豐厚。

時國政尚新,疆場未遠,禁約百姓不許 出蕃。時李大亮為涼州都督,既奉嚴勅,防 禁特切。有人報亮云:「有僧從長安來,欲 向西國,不知何意?」亮懼,追法師問來由。 法師報云:「欲西求法。」亮聞之,逼還京。彼 有惠威法師,河西之領袖,神悟聰哲,既重 法師辭理,復聞求法之志,深生隨喜,密遣 二弟子,一曰惠琳、二曰道整,竊送向西。自 是不敢公出,乃晝伏夜行,遂至瓜州。時刺 史獨孤達聞法師至,甚歡,供事殷厚。法師 因訪西路。

24
白話直譯
有人報告說:「從這裡向北行五十多里有瓠蘆河,下游寬廣上游狹窄,水流迴旋湍急,深不可渡。上方設有玉門關,路必經此,正是西境的咽喉要地。關外西北又有五座烽火台,守望者分別駐守,各相距百里,中間沒有水草。五烽之外就是莫賀延磧,已屬伊吾國境。」聽後心中愁悶不已,所騎的馬又死了,不知該如何是好,沉默了月餘。尚未啟程時,涼州的追查文書又送到,說:「有僧人名玄奘,欲入西蕃,各州縣應嚴加防範捉拿。」州吏李昌,是虔誠信佛之人,心中懷疑法師,便暗中將文書呈上說:「師父不是指您嗎?」法師猶豫未答。李昌說:「師父必須如實告知。若真是,弟子自會設法。」法師於是如實回答。李昌聽後,深感難得,說:「師父若真能如此,為您毀掉文書。」當即在法師面前將文書撕毀。並說:「師父必須儘早離開。」從此更加憂愁惶惶。隨行的兩位小沙彌,道整先行前往燉煌,只剩惠琳在身邊,見他無法遠行,也讓他返回。於是以物易得一匹馬,但苦於無人引路。便在所住寺院彌勒像前祈願,希望能有一人引領自己渡過關口。
白話口語化新譯
有人來通報說:「從這裡往北走五十多里,會遇到一條瓠蘆河,河道下寬上窄,水流旋轉湍急,水深無法涉水渡過。。前方設有玉門關,這是通往西域必經的道路,也就是整個西域邊境的交通要道。。玉門關外的西北方向還有五座烽火臺,駐守著負責探望敵情的士兵,每座烽火臺之間距離大約一百里,而且中間沿途都沒有水源和草木。。過了第五座烽火臺就是莫賀延磧沙漠,那裡已經到了伊吾國的邊界。。聽到消息後愁悶混亂,騎乘的馬又死掉了,不知道該怎麼辦,就這樣沉默了一個多月。。就在玄奘法師尚未動身之際,涼州發布的查緝公文已經送達,內容指名有位名叫玄奘的僧人,企圖前往西域,要求沿途各州縣嚴格盤查並予以逮捕。。州府的官員李昌,雖然是個虔誠的佛教徒,但心裡對法師的真實身分抱持懷疑,於是便暗中帶著身分牒文去向長官呈報,問說:「這位法師應該不是本地人吧?」。法師猶豫了一下,還沒有回覆。。昌說:「法師必須說實話。。事情肯定就是這樣,弟子會為您設法解決的。。法師於是將真實情況如實回答。。慧昌法師聽了,十分讚嘆此舉的難得,並說:「法師您若真能做到這樣,我就為您將這些抄寫的文書銷毀。」。當場就在前面將它破壞毀損了。。還是催促說:「法師應該早點啟程。」。從這時候起,內心更加感到憂愁與迷惘。。於是做買賣換得了一匹馬,只是苦於沒有人來牽引帶路。。於是立刻在住宿的寺廟裡的彌勒佛像前虔誠祈請,希望能遇到一個人能引導幫助自己平安通過關卡。
法義解析
  • 此處記述西行途中的地理環境與險阻,作為玄奘法師求法歷程中客觀環境的真實記錄。

    描述唐玄奘大師西行求法途中,抵達玉門關,指出此地為通往西域的軍事與交通要衝。

    此段文字出自《大唐大慈恩寺三藏法師傳》,描述玄奘大師西行途中,經過玉門關外荒漠環境的地理險阻,顯示其求法過程的艱辛。

    此處記述玄奘大師西行途中,通過第五座烽火臺後,即進入八百里流沙「莫賀延磧」,到達伊吾國境之地。

    描述遭遇接連變故而產生的哀痛與不知所措,此處為世間無常引發的身心苦悶與進退維谷的真實狀態。

    記錄玄奘大師西行求法初期,面臨朝廷通緝、邊防嚴查的歷史史實,反映其初期歷經艱險之境遇。

    記載州吏因懷疑法師的背景,而祕密呈報牒文確認其身分的經過,反映了當時對僧人身分查覈的歷史情況。

    記錄當時法師面臨狀況時,內心審慎考量而尚未給予答覆之狀態。

    記錄對話情境,表達對真實言說的要求。

    允諾為他人設想、謀劃以解決問題。

    記錄高僧面對問話時,秉持誠信、據實以告的行持,體現了修行者不妄語的正直品格。

    記錄求法者為表明捨棄世俗、求取佛法之堅定決心,在相應的修行或傳法情境中,表達願為求法而捨棄一切俗典文字之意向。

    描述在特定情境或障礙顯現時,隨即對眼前的對象或障礙物進行破壞、毀壞之動作,以排除障礙。

    記錄他人催促法師早日啟程以成就弘法事業,體現護持與推動佛法流佈的行持。

    描述面對特殊情境時,內心產生更深一層的憂傷與困惑,為情感與心理的執著狀態。

    記錄法師西行求法途中,因隨行人員體力或狀況不濟,隨緣調整同行隊伍之過程,體現弘法行者之務實行誼。

    記錄求法旅途中,經由交易獲得馬匹,但因缺乏嚮導而遭遇困難的客觀敘述。

    記錄求法者在旅途中遇險或受阻時,向聖像祈求護佑,體現了對信仰的依止及祈求善知識引導的行持。

名相註解
  • 五十餘裏:古代計算行程的長度單位;瓠蘆河:水名,因河道形狀如瓠蘆而得名
  • 玉門關:漢代以來的關名,為通往西域的重要隘口。襟喉:比喻要害之地。
  • 五烽:指漢代玉門關外設立的五座烽火臺;候望:負責瞭望敵情或探望動靜的戍守人員。
  • 愁憒:愁悶昏亂的心理狀態。計出:計策出處,指想出應對的方法。
  • 玄奘:指唐代著名高僧、譯經家,此處為被通緝之當事人。西蕃:指當時唐代西北方或西域一帶的政權或地區。候捉:伺機偵候與捕捉。
  • 州吏:地方州府的官員。崇信之士:崇敬信奉佛法的人。牒:古代官府或僧尼的證明文件。
  • 實語:真實不虛的言說。
  • 弟子:對師長或尊者的自稱。
  • 文書:指記載世俗教法或典籍的文字記錄。
  • 裂壞:裂開毀壞。
  • 師:指玄奘法師,此處尊稱為師。
  • 憂惘:憂愁迷惘,指內心焦慮與困惑的狀態。
  • 小僧:指隨行的小沙彌;敦煌:地名,為絲綢之路要衝;惠琳:隨行僧人名;道整:隨行僧人名。
  • 啟請:祈請、祈求護佑。引渡:引導度過、協助通過。

或有報云:「從此北行五十餘里 有瓠蘆河,下廣上狹,洄波甚急,深不可渡。 上置玉門關,路必由之,即西境之襟喉也。 關外西北又有五烽,候望者居之,各相去百 里,中無水草。五烽之外即莫賀延磧,伊吾國 境。」聞之愁憒,所乘之馬又死,不知計出, 沈默經月餘。未發之間,涼州訪牒又至,云: 「有僧字玄奘,欲入西蕃,所在州縣宜嚴候 捉。」州吏李昌,崇信之士,心疑法師,遂密將 牒呈云:「師不是此耶?」法師遲疑未報。昌 曰:「師須實語。必是,弟子為圖之。」法師乃具 實而答。昌聞,深讚希有,曰:「師實能爾者,為師 毀却文書。」即於前裂壞之。仍云:「師須早去。」 自是益增憂惘。所從二小僧,道整先向燉 煌,唯惠琳在,知其不堪遠涉,亦放還。遂 貿易得馬一匹,但苦無人相引。即於所停 寺彌勒像前啟請,願得一人相引渡關。

25
白話直譯
當夜,寺中有位胡僧達摩,夢見法師坐在一朵蓮花上向西而去。達摩心中感到奇怪,天亮後前來稟告。法師心中欣喜,認為這是能成行的徵兆,但對達摩說:「夢境虛妄,不值得掛念。」隨後再次進入道場禮請。不久有一位胡人進來禮拜佛像,繞著法師走了兩三圈。詢問他的姓名,他說姓石,字槃陀。這位胡人便請求受戒,於是為他授予五戒。胡人非常高興,辭別離去。過了一會兒,他又帶著餅和水果回來。法師見他聰明健壯,儀容又恭敬莊重,便告知自己的行程打算。胡人答應說,願送法師越過五座烽火台。法師非常高興,於是又換取衣物資財,準備買馬並約定時間。
白話口語化新譯
當天夜裡,寺裡有位名叫達摩的胡僧,夢見法師端坐在蓮花上,往西方離去。。達摩私底下覺得很奇怪,隔天一早就來向法師報告。。玄奘法師心裡很高興,覺得這夢境是修持將有成就的吉兆。不過,他表面上還是對達摩說:「夢境不過是虛幻不實的東西,哪有什麼好談論的呢?」。進一步進入道場,作禮節性的延請。。過沒多久,有一位西域人進來禮拜佛像,並且跟隨著法師繞佛塔或佛像走了兩三圈。。問他叫什麼名字,他回答說姓石,字叫槃陀。。這位西域胡人馬上請求出家受戒,法師便為他傳授了五戒。。外國人聽了非常高興,於是向法師辭行,返回原地。。過了一會兒,帶著餅和水果又來了。。法師看到他聰明健壯、態度恭敬又莊重,便向他說明自己此行的目的。。胡人答應了承諾,要護送三藏法師通過五烽嶺。。法師非常高興,於是變賣了身上的衣物來籌錢買馬,並約定好出發的時間。
法義解析
  • 此段敘述胡僧達摩的靈異夢境,預示法師往生西方淨土之瑞相。
    坐蓮華向西而去表往生彌陀淨土之相徵。

    記載達摩對於特定現象或異相暗自生疑,並於清晨向玄奘法師稟報,為接下來闡明事理的伏筆。

    此段記載玄奘法師夢見異相後,認為是修道之徵兆,但在對答中展現了對夢境虛妄本質的體悟,不執著於境界的顯現。

    記錄求法或進行宗教儀軌的進程,進入特定修持或道場空間後,依禮節進行延請。

    記錄西域胡人入寺禮佛並隨行繞塔的恭敬之舉,展現玄奘法師行儀感化人心之效。

    記錄玄奘大師西行途中,於瓜州遇胡人少年請求為其受戒時,詢問並記載其姓名與表字。

    記載法師應西域胡人之請,為其傳授五戒,使其成為在家佛弟子。

    記錄西域胡人或使者在聽聞開示或獲得法益後,生起大歡喜心,並依禮辭別而去。

    描述日常飲食供養或饋贈的情節,反映當時的交流互動。

    此處記述法師觀察隨行人員之品行與能力。
    行者在尋訪同行或接洽事物時,觀察對方的威儀與根器,以確保行事契理契機。

    記載玄奘法師西行求法途中,受胡人協助護送通過險境。

    記載玄奘法師為西行求法克服旅途障礙,籌措交通工具的過程,體現其求法之堅定決心。

名相註解
  • 胡僧:來自西域的僧人;蓮華:佛教中表徵清淨與化生的法器或化土之座;向西:指西方極樂世界。
  • 達摩:指稱與玄奘法師同行求法或共住的僧人。
  • 胡人:指中國古代對西域及北方各少數民族或外國人的通稱。匝:繞行佛塔或尊像一週稱為一匝。
  • 槃陀:胡人名字,此處為該胡人少年的字。
  • 胡:指中亞或西域一帶的外族人。五戒:佛教在家信徒受持的五種基本戒律:不殺生、不偷盜、不邪淫、不妄語、不飲酒。
  • 齎:攜帶、持送。餅菓:餅食與菓品。

其 夜,寺有胡僧達摩,夢法師坐一蓮華向西 而去。達摩私怪,旦而來白。法師心喜為得行 之徵,然語達摩云:「夢為虛妄,何足涉言。」 更入道場禮請。俄有一胡人來入禮佛,逐 法師行二三匝。問其姓名,云姓石,字槃陀。 此胡即請受戒,乃為授五戒。胡甚喜,辭還。 少時齎餅菓更來。法師見其明健,貌又恭 肅,遂告行意。胡人許諾言,送師過五烽。法 師大喜,乃更貿衣資為買馬而期焉。

26
白話直譯
第二天太陽快下山時,便進入草叢中,不久那位胡人又帶著一位胡人老翁,騎著一匹瘦老的赤馬追上來。法師心中有些不悅,年輕胡人說:「這位老翁非常熟悉西方道路,來往伊吾三十多次,所以一起來,希望能協助判斷路況。」胡公便說:「西方道路險惡,沙河遙遠阻隔,還有鬼魅和熱風,過去沒有人能順利到達。同伴眾多時還常常迷路,何況法師你獨自一人,怎能成行?希望你自己斟酌,不要輕易拿生命冒險。」法師回答:「我為了求大法,決心前往西方,如果不到婆羅門國,絕不回東土。即使中途死去,也無所悔。」胡翁說:「師若一定要去,可以騎我的這匹馬。」這匹馬已往返伊吾十五次。健壯且熟悉道路。你的馬太年輕,不適合長途跋涉。」
白話口語化新譯
隔天傍晚太陽快下山時,(玄奘大師一行人)便躲進了草叢中。沒多久,先前那位胡人又跟一名胡人老翁,騎著一匹又瘦又老的紅馬追逐著來到這裡。。玄奘法師心裡覺得有些不高興,這時年輕的胡人嚮導解釋說:「這位老人家非常熟悉通往西域的道路,他來來去去伊吾已經三十多次了,所以我們才一起結伴同行,只是希望能和您商量些事情罷了。」。胡公接著說:「西邊的道路非常兇險,沿途有廣大的沙河阻隔,路途遙遠,還有鬼魅和狂熱的毒風,穿越的人沒有能夠活著抵達的。。同行的人很多,尚且經常迷失方向,何況法師您單獨一個人,怎麼可行呢?。希望您自己好好衡量考量,千萬不要輕易看輕自己的性命。。法師(玄奘大師)回答說:「出家人為了求取佛法,決心前往西方天竺,如果不到達印度,我絕不東歸返國。。就算半路上死掉,也絕不後悔。。胡翁說:「法師您一定要離開的話,可以騎我這匹馬。。這匹馬往返伊吾這個地方已經有十五次了。。身體強健,並且能體會並依循修行的正道。。法師因為隨行的馬匹較少,無法承受長途的跋涉。
法義解析
  • 描述玄奘大師西行求法途中,在險境中隱蔽行蹤,並遇到其他胡人騎馬追趕至此的經過。

    記載玄奘法師西行途中,遭遇困難時嚮導對其心態與同行意圖的解釋,反映取經過程中的客觀環境與人事交流。

    此處描述玄奘大師西行求法途中,面臨嚴酷自然環境與障礙的真實情境,印證求法過程之艱辛與堅定之願力。

    指出旅途艱險,人多尚且易失迷,單獨行動更是危險困難,勸阻單獨前行。

    勸誡他人應審慎評估當前處境,愛惜自身生命,切勿因輕率而招致危險。

    表達求法之堅定決心與宏大願力。
    不達目的誓不退轉,體現出追求無上佛法的強烈意志與精進精神。

    展現行者為法忘軀的堅定道心與求法決心,面對死亡亦不退縮。

    胡翁見法師西行決心已定,主動提供坐騎以護持法師繼續求法之行。

    此句為高昌王欲賜予玄奘法師識途老馬時,說明該馬熟悉西域路途的背景脈絡。

    指修行者在身心強健之時,能把握契機,體悟並實踐佛法之道。

    說明玄奘法師西行初期,因同行者及物資匱乏,面臨交通工具不足的實際困境,反映出求法旅途的艱辛。

名相註解
  • 伊吾:地名,即今新疆哈密地區。平章:商議、協商。
  • 鬼魅:指令人產生幻覺或造成障礙的非人精怪。熱風:指沙漠中令人致死或迷失方向的狂熱毒風。
  • 徒侶:同行之人。 師:對出家法師的尊稱。 單獨:獨自一人。
  • 身命:身軀與性命。斟量:審慎評估、衡量。
  • 縱死中途:縱使死於半途。悔:後悔。
  • 胡翁:西域地區協助玄奘法師的胡人長者。
  • 道:指修行的正道或菩提之道。
  • 遠涉:長途跋涉,指艱苦的長途旅行。

明日 日欲下,遂入草間,須臾彼胡更與一胡老 翁乘一瘦老赤馬相逐而至。法師心不懌, 少胡曰:「此翁極諳西路,來去伊吾三十餘 反,故共俱來,望有平章耳。」胡公因說:「西路 險惡,沙河阻遠,鬼魅熱風,過無達者。徒侶 眾多,猶數迷失,況師單獨,如何可行?願自斟 量,勿輕身命。」法師報曰:「貧道為求大法,發 趣西方,若不至婆羅門國,終不東歸。縱死 中途,非所悔也。」胡翁曰:「師必去,可乘我 此馬。此馬往反伊吾已十五度。健而知 道。師馬少,不堪遠涉。」

27
白話直譯
法師心中暗自思忖,當初在長安立志西行時,有位術士何弘達,擅長誦咒占卜,多有應驗。法師曾請他占卜行程,何弘達說:「法師可以啟程。啟程時情形像是騎著一匹瘦老赤馬,漆鞍前有鐵。」如今見到胡人所騎的馬瘦且赤,鞍是漆的且有鐵,與何弘達所說相符,心中認定正確,便換了這匹馬。胡翁十分高興,行禮告別。於是整裝,與年輕胡人夜間出發。約在三更時分到達河邊,遠遠望見玉門關。離關口上游約十里,兩岸寬約一丈多,旁邊有胡椒樹叢。胡人便砍木造橋,鋪草填沙,驅馬通過。
白話口語化新譯
法師於是私下想起:當年在長安準備立志前往西域的時候,有一位精通法術的何弘達,透過誦唸咒語和占卜觀相來預測未來,結果大多非常靈驗。。法師請人占卜此行的結果,占卜者達回答說:「法師可以成行。。他離開時的模樣,好像騎著一匹又老又紅的瘦馬,那漆鞍的前橋上有鐵裝飾。。看到胡人騎的那匹瘦弱的紅馬,馬鞍上漆有鐵器,這和何言描述的完全吻合,心裡覺得很妥當,於是就和對方交換了馬匹。。胡翁內心十分歡喜,頂禮致敬之後便告辭離開。。整理好行裝後,便和少數胡人趁著夜色悄悄出發了。。大約在三更時分到達河邊,遠遠地望見了玉門關。。距離關隘的上游約十里遠的地方,溪流兩岸大約有一丈多寬,旁邊長滿了胡椒樹叢。。隊伍中的胡人於是砍樹搭橋,鋪草填沙,驅趕著馬匹通過。
法義解析
  • 此句記述玄奘法師在西行遭遇困境時,憶起當初在長安出發前,術人何弘達為其占卜之往事。
    在《大慈恩寺三藏法師傳》的脈絡中,這段回憶帶出後續對西行吉凶與神異感應的印證,展現法師西行求法決心的心理轉折。

    記載玄奘法師西行求法前,請占卜者佔問吉凶,獲得允許前往之情形。

    此句為玄奘法師西行求法初期,在莫賀延磧即將出發時,胡人石槃陀之父(或胡翁)對其所作的預言與示警。
    胡翁提及過去曾與人試圖穿越流沙,半途而返,當時所乘即為此老赤瘦馬。
    此段紀錄旨在凸顯西行長途之險惡,並為後續玄奘法師換得此馬、歷經九死一生通過流沙的感應事蹟作伏筆。

    描述法師在旅途中,依據先前聽聞的線索核對實物,確認無誤後作出適當抉擇的過程,體現其觀察細微與隨緣應變。

    記錄胡翁因聞法或感念法師而生起歡喜心,以禮拜恭敬的儀軌向法師道別,展現佛教尊師重道與依禮告退的行儀。

    描述玄奘大師西行求法初期的行動,記述其在夜間與嚮導潛行的歷史史實。

    記錄玄奘法師西行途中夜至河邊、遠眺玉關的行程紀實。
    屬於史傳敘事,不涉及深層佛法教理的闡釋。

    此段文字為玄奘法師西行途中的地理景觀描述,純屬行經之處的客觀實錄。

    此段描述西行途中跨越險阻的實況。
    依據《大唐大慈恩寺三藏法師傳》之語境,側重於記述行者克服客觀環境艱險之過程,不作廣泛之義理擴展。

名相註解
  • 發志:發願、立定志向,此處指玄奘大師立下前往西方印度求法的堅定誓願。
  • 誦呪佔觀:持誦咒術並透過占卜、觀相來推算吉凶、預測未來。
  • 禮敬:向受尊敬者行禮以示敬意。胡翁:此處指西域地區接待玄奘法師之胡人長者。
  • 玉關:指玉門關,為古代通往西域的重要關隘。
  • 胡椒:一種常綠藤本植物,其果實可作香料。

法師乃竊念,在長 安將發志西方日,有術人何弘達者,誦呪 占觀,多有所中。法師令占行事,達曰:「師得 去。去狀似乘一老赤瘦馬,漆鞍橋前有鐵。」 既覩胡人所乘馬瘦赤,鞍漆有鐵,與何 言合,心以為當,遂換馬。胡翁歡喜,禮敬 而別。於是裝束,與少胡夜發。三更許到 河,遙見玉關。去關上流十里許,兩岸可 闊丈餘,傍有胡椒樹叢。胡乃斬木為橋, 布草填沙,驅馬而過。

28
白話直譯
法師過河後感到欣喜,便解下馬具停下休息,與胡人相距約五十步,各自鋪褥而睡。過了一會兒,胡人拔刀起身,慢慢走向法師,還沒到十步又轉回,不知用意,令人懷疑有異心。法師便起身誦經,念觀音菩薩。胡人見狀,又回去躺下睡著了。天快亮時,法師叫胡人起來取水盥洗,齋戒完畢準備出發,胡人說:「弟子要前往的路險遠,又沒有水草,只有五烽下有水,必須夜裡偷水通過,只要有一處被發現,就會送命。不如返回,這樣才安全。」法師堅決不肯回頭,便低頭前行,胡人拔刀張弓,命法師走在前面。法師不願走在前頭,胡人自己走了幾里停下,說:「弟子不能再走了。家累太重,又不能違犯王法。」法師明白其意,便隨他返回。胡人說:「師父一定到不了目的地。如果被抓住,要是連累我怎麼辦?」法師回答:「即使把我身體切割成微塵,也絕不連累你。」法師鄭重發誓,胡人才作罷。給了一匹馬,感謝道別。
白話口語化新譯
三藏法師渡過河後心裡很高興,於是卸下韁繩讓馬匹休息,自己也停下來歇息,他和那名胡人相隔大約五十多步,各自鋪好墊子躺下睡覺。。過了一會兒,那個胡人突然拔刀站了起來,慢慢地朝法師走過去,但在距離法師大約十步遠的地方又折了回去。大家不知道他到底想幹什麼,懷疑他心懷不軌。。馬上開始誦經,並且在心中默唸觀世音菩薩。。外國人(胡人)看到這種情況後,就轉身躺下睡覺了。。天快亮時,法師喚醒眾人起身取水盥洗漱口,用完早齋後準備出發。胡人說:「弟子觀看前途險惡遙遠,又沒有水草,唯有五烽下有水源,必須趁著夜晚到達偷水經過。只要一處被發覺,就是死路一條。。不如還是回去吧,這樣才能獲得身心安穩。。法師態度堅定絕不退縮,對方於是彎腰向前逼近,亮出刀劍、拉開弓箭,命令法師繼續往前走。。法師堅持不走在前面,胡人只好自己往前走了幾里路停下來,說:「弟子沒辦法再前進了。。家庭的牽累已經很重大,而且國家的法律也是不能觸犯違逆的。」。法師察覺了他的心意,於是便任憑他離去。。外國人說:「法師您肯定到不了那裡。。假設我們在路上被攔查詢問或捉拿,大家互相牽連該怎麼辦?。玄奘法師堅決回應說:「就算把我的身體碎屍萬段、化為微塵,我最終也不會被引誘而屈服。」。為了表明堅定的誓願,他的心意才就此打住。。贈送了一匹馬,互相慰問致謝後便道別了。
法義解析
  • 此句記述玄奘法師西行求法途中,渡過險境(此處指西域邊境的葫蘆河)後的短暫安頓過程。
    反映出法師在艱難旅程中隨緣安住的心境,以及與隨行胡人(石槃陀)之間既防範又共處的微妙距離。

    此段描述玄奘法師西行途中,遭遇胡人隨從持刀逼近的險境。
    胡人雖起殺心或異心,但終未下手,反映旅途充滿不可預知的性命危險,彰顯求法者堅定的道心。

    記錄求助者在危難當下,依教奉行,起行誦經並虔誠憶念觀音菩薩,藉由信仰與行持感通佛力。

    記錄西域胡人目睹異相或神蹟後的反應,顯示其並未深究,僅回歸日常睡眠,作為情境性的敘事描寫。

    描述法師與胡人嚮導在險途中的經歷。
    記載了西行途中無水草的嚴苛環境,以及為避開烽火臺守衛而必須夜間潛行的危險狀況,體現了求法過程的艱辛與冒險。

    意指與其冒險涉遠而招致危險,不如退返原處,以此作為獲得安隱之計。

    描述玄奘法師在西行途中遭遇強盜時,展現大無畏的堅定信念,以及盜匪持械威逼的危急情境。

    記錄玄奘法師與胡人嚮導在西行途中,法師謙讓不願居前,而嚮導因故無法繼續前行之情境。

    此處記述法師出家前,其兄長勸阻之語。
    說明世俗家庭負擔沉重,且必須遵守國家法令,不可輕易違背世間規範。

    記錄法師體察他人意願,隨順其意願而允許其離開,體現隨緣方便之意。

    此處表達當地胡人對玄奘法師西行求法決心與前途的質疑與勸阻,反映出當時路途的險惡與艱辛。

    此句為玄奘法師偷渡出境受阻時,與同行之侶發生的對話,表達對於被官兵捕獲後,恐因互相牽連而引發後續追查的擔憂。

    表達修行者寧死不屈的堅定志節,面對脅迫絕不動搖道心,不受利誘牽引。

    記錄法師為求法而發下重誓,展現堅毅的求道決心,以此促使對方打消阻止的念頭。

    記錄人物離別時的贈禮與致意,展現佛門行者於世間行持中的知恩報恩、待人以禮的菩薩道精神。

名相註解
  • 誦經:讀誦經典。念:憶持不忘或專注稱念名號。觀音菩薩:佛教大菩薩,象徵慈悲與救度苦難。
  • 安隱:安穩、安樂。
  • 擒捉:擒拿捉住。相引:相互牽連。
  • 重誓:表達堅定不移決心的誓願。
  • 勞謝:慰勞與致謝

法師既渡而喜,因解 駕停憩,與胡人相去可五十餘步,各下褥 而眠。少時,胡人乃拔刀而起,徐向法師,未到 十步許又迴,不知何意,疑有異心。即起誦 經,念觀音菩薩。胡人見已,還臥遂眠。天欲 明,法師喚令起取水盥漱,解齋訖欲發,胡 人曰:「弟子將前途險遠,又無水草,唯五烽 下有水,必須夜到偷水而過,但一處被覺, 即是死人。不如歸還,用為安隱。」法師確然 不迴,乃俛仰而進,露刃張弓,命法師前 行。法師不肯居前,胡人自行數里而住,曰: 「弟子不能去。家累既大而王法不可干 也。」法師知其意,遂任還。胡人曰:「師必不達。 如被擒捉,相引奈何?」法師報曰:「縱使切割此 身如微塵者,終不相引。」為陳重誓,其意乃 止。與馬一匹,勞謝而別。

29
白話直譯
從此法師孤身獨行沙漠,只能靠著尋找白骨堆、馬糞等標記前進。不久忽然出現數百隊軍眾遍布沙地,時走時停,都是穿裘皮騎駱駝的形象,還有旗幟長槊等,形貌不斷變化,瞬息萬變,遠看很明顯,漸近則漸漸消失。法師初見時,以為是賊兵;漸漸靠近又消失,才知是妖鬼。又聽到空中有聲音說:「不要害怕,不要害怕!」因此稍感安心。走了八十多里,見到第一個烽火台。怕被守望的人發現,便藏身沙溝,等到夜裡才出發。到烽火台西邊見到水,下去喝水洗手後,正要用皮囊裝水,忽有一箭飛來,差點射中膝蓋。不久又有一箭射來,知道被人發現,便大聲說:「我是僧人,從京師來。你不要射我。」隨即牽馬走向烽火台。烽火台上的人也開門出來,相見後知道是僧人,便帶他去見校尉王祥。祥命人點火,讓人查看,說:「不是我們河西的僧人,確實像是從京師來的。」詳細詢問行程的用意。法師回答說:「校尉可曾聽涼州人說過,有位僧人玄奘想前往婆羅門國求法嗎?」回答說:「聽說奘師已經向東返回了。為什麼會來到這裡?」法師拿出馬上章疏和名字給他們看,對方這才相信。又說:「西路艱險遙遠,師父終究到不了。現在也不會治師父的罪,我是燉煌人,想送師父去燉煌。那裡有張皎法師,敬重賢德,見到師父一定高興,請前往投靠他。」法師回答說:「奘出生於洛陽,自幼嚮往佛道。兩京的法師大家,吳、蜀的專業僧人,無不背著書箱跟隨他,窮盡所學。公開討論佛法,我也慚愧地成為當時的宗師,想要修養自己、建立名聲,難道會比燉煌的檀越差嗎?但遺憾佛法流傳不全,經典有所缺漏,所以我不貪戀性命,不畏艱險,發誓要往西方尋求遺失的佛法。檀越你不相互勉勵,卻一心勸我退還,難道這就是同樣厭離塵勞,共同種下涅槃因緣嗎?如果一定要拘留我,任憑刑罰,奘也絕不向東退一步,辜負最初的心願。」祥聽後感慨地說:「弟子非常有幸,能遇見師父,怎敢不隨喜讚歎。師父勞累了,請先休息,等天亮我親自送行,指引道路。」於是拂去塵土鋪好坐席安置師父。
白話口語化新譯
從那時起,他只能獨自一人在沙漠中孤獨地前行,只能靠著看前方的白骨堆和馬糞等作為路標,一點一點地向前走。。過了一會兒,忽然看見數百隊的軍隊佈滿在沙漠中,一會兒走一會兒停。他們有的穿著毛皮粗衣,騎著駱駝和駿馬,有的舉著各種旗幟與儀仗。隊伍變幻著各種形貌,轉眼間千變萬化。在遠處觀看時非常清晰,但漸漸靠近時卻反而變得模糊微弱。。法師剛看到的時候,還以為是遇到強盜了;。慢慢走近觀察它的幻相消失了,這才認出來原來是妖怪鬼魅。。另外又聽到天空中傳來聲音說:
「不用怕!不用怕!」。情況就這樣稍微緩和、安定了一些。。走了八十多里路後,看見了第一座烽火臺。。因為擔心被巡邏的人發現,所以就躲藏在沙溝裡,等到天黑了才啟程趕路。。到了烽火臺西邊看見了水,法師下馬喝水、洗手完畢,正想拿出皮囊來裝水時,突然有一支箭迅速飛來,差點射中膝蓋。。過了一會兒,又有一支箭射了過來,知道是被對方發現了,於是大聲喊道:「我是出家僧人,從京城來。。「你
不要射我。」。於是立刻牽著馬,朝著烽火臺的方向走去。。烽上人也打開門走出來,見面後知道是僧人,便帶領他去拜見校尉王祥。。智祥法師命人點火
讓對方看,並說:「這人不是我們河西的僧人,實在像是從京師來的。」。詳細地詢問他們此行的目的。。法師回答問道:「校尉你有沒有聽涼州那邊的人說過,有位叫玄奘的僧人想要到婆羅門國去求取佛法呢?」。回答說:「聽說玄奘法師已經回到東方了。。是什麼原因讓你來到這裡的呢?。法師為他指出書疏及名稱後,他才相信。。還是說:「去西方這條路既艱難又遙遠,法師您最終是抵達不了的。。我現在也不追究師父的過失了,弟子是敦煌人,想要護送師父前往敦煌。。那裡有位張皎法師,他非常敬重賢能與道德,見到玄奘法師總是十分歡喜,便邀請法師前往就近親近他。。法師回答說:『玄奘的故鄉在洛陽,從小就非常嚮往佛法與求道。』。長安、洛陽兩地精通佛法的法師,以及吳地、蜀地各有專精的僧侶,全都背著行囊拜他為師,務求深入探究他所掌握的學問。。參與當面的對答與議論,也僥倖被視為當時的宗師,只不過是為了成就自己的修為與聲名,難道會比施主敦煌來得差嗎?。因為覺得當時的佛法教化還不夠普及,經典譯本不夠完整,義理也有所欠缺,所以法師不顧自己的性命,也不怕旅途的艱難困苦,發誓要前往西方求取完整的佛法。。施主不但不互相勉勵,反而一味勸人打退堂鼓,難道這就是大家一起厭離世俗煩惱、共同種下成就涅槃之因嗎?。您若執意要強行拘留,任憑您施加任何刑罰,我玄奘也絕不會向東退讓一步,違揹我西行求法的本願。。慧祥聽到這些話,心生憐憫地說:「弟子實在非常幸運,能夠遇見師父,怎麼敢不隨喜讚歎呢。。玄奘法師因為疲勞而暫時躺下休息,準備等天亮後,對方再親自送行,並為他指引前進的道路。。於是擦拭乾淨坐席,讓其就座安置。
法義解析
  • 記錄玄奘大師西行求法時,在沙漠中迷失方向且水源斷絕的嚴酷考驗。
    僅憑沿途的枯骨與馬糞作為指引,堅定求法之志。

    此段描述玄奘法師西行途中,因缺水而產生的種種心魔幻象與幻覺現象。
    雖然外相千變萬化、從清晰轉為模糊,但在佛教修行語境中,強調此乃行者面對魔障與心理幻境時,應當明辨外境虛妄、不為所動的禪修境界。

    記錄法師在旅途中初次見到未知羣體時的直覺判斷,反映當時環境的險惡與未知的恐懼,為後續情境發展的鋪墊。

    描述在禪觀或境界中,保持覺照不為所動,觀察虛妄境界逐漸消散的過程,從而識破妖鬼的幻化本質。

    記載修行者遭遇危難時,得護法神或天人於空中出聲安慰,令其心生定力、免除恐懼。

    描述在特定情境或條件下,身心或事態暫時獲得緩解與穩定的狀態。

    記錄玄奘大師西行旅程中,途經沙漠邊界地帶的地理見聞與行跡。

    描述唐玄奘法師西行求法途中,為了避開邊防烽候人員的盤查與追捕,而採取隱蔽行蹤的應變措施,體現其堅韌不拔的求道決心與隨機應變的智慧。

    描述玄奘法師西行途中,在險地遇險的真實經歷。
    展現修行者在艱困環境中保持覺照與面對無常災難的過程。

    記錄玄奘法師在西行途中遇險時的應變過程,透過表明身分以化解敵意,展現其臨危不懼的沉著與智慧。

    此為對話語句,表達請求對方停止射箭之意。
    保持原文對話語氣與結構。

    記錄西行求法途中的實際行跡,描述依循烽火臺指標前進的過程。

    描述烽上人與僧人相見並引領其會見校尉王祥的過程,屬於歷史傳記的紀實描述,未涉及深層法義。

    記錄智祥法師透過點火照明以辨識僧人來歷的過程。
    藉由觀察與對話,判斷對方並非本地僧眾,而是外地遠來之人。

    記錄求法者向高僧詳細說明來訪、尋求教法或辦理事務的動機與意圖。

    此處記述玄奘法師向涼州校尉提及自身西行求法之志向與行跡,反映出其堅定的求法求道精神。

    此處記述旁人聽聞玄奘法師結束求法西行,已回到漢地東土的歷史記載。

    詢問對方造訪或到達該處的動機或原因。

    說明法師透過引導與指示,使對方釐清章疏內容與名稱,從而建立信心。

    此處記述西行途中的艱險與對前途的擔憂,表達常人對路途遙遠的認知與對能否順利抵達目的地的質疑。

    表達供養與護法之意,護送法師前往目的地,體現尊師重道與慈悲心行。

    說明玄奘法師西行求法途中,遇見仰慕賢德的張皎法師,受其禮遇與邀請,體現求法者受具德者護持與推崇的歷程。

    記錄玄奘大師自我介紹其出生地與年少時出家求道的心志,為後續敘述提供背景。

    描述玄奘大師學識淵博、德行崇高,吸引各地精通教理與技藝的僧俗學匠不辭辛勞負笈求師,以盡情探討與學習。

    此處為玄奘大師引述他人質疑的語氣。
    感嘆當時參與議論者,有的人或許只是為了博取名聲、成就自我,與世俗施主無異,藉此反諷或說明修學動機的差別。

    說明玄奘法師西行求法之動機。
    因感嘆中土經論傳譯殘缺、義理未備,為求正法而不惜犧牲生命,展現堅定的求道決心。

    批評修行團體中不相勸勉反勸退轉的現象。
    強調學佛應互助共進,若反向勸退,則違背了共同修持、求證涅槃的宗旨。

    玄奘大師表達求法護法之堅定意志,寧死不屈,絕不違背初衷。

    慧祥法師聞玄奘法師之言而生慈憫心,對得遇善知識深感慶幸,並表達隨喜讚歎之意。

    記錄玄奘法師西行求法途中,遇人提供協助、安排休息與指引方向的歷程。

    描述僧團或行者日常接待、安置客僧或長者的恭敬禮儀行為。

名相註解
  • 沙漠:此指莫賀延磧(八百里流沙),為西行必經之險境。
  • 沙磧:佈滿沙石的荒漠。槊纛:古代軍隊所用的大型旗幟與儀仗。變態移質:形貌與本質不斷轉換。
  • 妖鬼:妖魅鬼怪,此處指幻化惑人的異類。
  • 空中聲:虛空中傳出的聲音,多指護法、天神或諸佛菩薩的示現。
  • 烽:邊境用以傳遞軍情的烽火臺。
  • 候者:負責巡邏、偵察的邊防守衛。
  • 僧:指出家修行的佛教僧侶。京師:指當時唐朝的首都長安。
  • 烽上人:邊防烽火臺的長官或駐守僧人;校尉:武官職稱。
  • 行意:指造訪、行腳的目的與意圖。
  • 奘師:指玄奘法師,本條無其他重要名相需要註解。
  • 因:事物生起或成就的根據、原因、條件。
  • 章疏:指註解或闡釋佛典的論書。
  • 西路:西行前往天竺的道路。師:指玄奘法師。
  • 張皎法師:指當時的一位法師;賢:賢能之人;德:道德。
  • 兩京:長安與洛陽。匠:精通教理的專家。負笈:背負書箱,指徒步求學。窮:極盡、深入。
  • 對揚:面對面酬答發言。時宗:當時的宗匠或宗師。檀越:施主。燉煌:指敦煌的施主。
  • 佛化:佛教教化的流佈。西方:指當時佛教發源地天竺(印度)。遺法:佛陀遺留下來的教法。
  • 檀越:施主,指出資護持佛法或僧眾的人。塵勞:世俗煩惱。涅槃:解脫煩惱的寂滅境界。
  • 奘:指玄奘法師本人
  • 隨喜:見他人行善而心生歡喜讚歎。
  • 指示:指引、引導。
  • 筵:鋪在地上供人坐臥的席子。

自是孑然孤遊沙 漠矣,唯望骨聚馬糞等漸進。頃間忽有 軍眾數百隊滿沙磧間,乍行乍止,皆裘褐 駝馬之像及旌旗槊纛之形,易貌移質,倏 忽千變,遙瞻極著,漸近而微。法師初覩,謂為 賊眾;漸近見滅,乃知妖鬼。又聞空中聲言: 「勿怖,勿怖!」由此稍安。經八十餘里,見第 一烽。恐候者見,乃隱伏沙溝,至夜方發。 到烽西見水,下飲盥手訖,欲取皮囊盛 水,有一箭颯來,幾中於膝。須臾更一箭來, 知為他見,乃大言曰:「我是僧,從京師來。汝 莫射我。」即牽馬向烽。烽上人亦開門而出, 相見知是僧,將入見校尉王祥。祥命爇火 令看,曰:「非我河西僧,實似京師來也。」具 問行意。法師報曰:「校尉頗聞涼州人說有 僧玄奘欲向婆羅門國求法不?」答曰:「聞承 奘師已東還。何因到此?」法師引示馬上章疏 及名字,彼乃信。仍言:「西路艱遠,師終不達。今 亦不與師罪,弟子燉煌人,欲送師向燉煌。 彼有張皎法師,欽賢尚德,見師必喜,請就 之。」法師對曰:「奘桑梓洛陽,少而慕道。兩京 知法之匠,吳、蜀一藝之僧,無不負笈從之, 窮其所解。對揚談論,亦忝為時宗,欲養 己修名,豈劣檀越燉煌耶?然恨佛化,經有 不周,義有所闕,故無貪性命,不憚艱危, 誓往西方遵求遺法。檀越不相勵勉,專 勸退還,豈謂同厭塵勞,共樹涅槃之因也? 必欲拘留,任即刑罰,奘終不東移一步 以負先心。」祥聞之,憫然曰:「弟子多幸,得逢 遇師,敢不隨喜。師疲倦且臥,待明自送,指 示塗路。」遂拂筵安置。

30
白話直譯
天亮後,法師用餐完畢,祥派人準備水和餅親自送行十多里。說:「師父從這條路徑前往第四烽,那裡的人也有善心,也是我的親人,姓王名伯隴,到了可以說是我派師父來的。」含淚叩拜道別。離開後,夜裡到達第四烽,擔心被攔阻,想悄悄取水通過。還沒到水邊,飛箭已射來,照前面說的趕緊上前,對方也下來了。進入烽火台,烽官詢問,回答:「想去天竺,路經此地,第一烽王祥校尉特意讓我過來。」對方聽後高興地留宿,又送給大皮囊、馬和麥子。說:「師父不必去第五烽。那裡的人粗疏,恐怕會生出異心。可以在這裡往前一百里左右,有野馬泉,再取水。從這裡開始,就是莫賀延磧,長八百多里,古稱沙河,上無飛鳥,下無走獸,也沒有水草。」這時只剩自己一人,心中只念觀音菩薩和《般若心經》。
白話口語化新譯
到了天亮,法師喫完飯後,劉祥就派人準備了水和乾糧,親自送了十多里路。。(那人)說:「法師從這條路前往第四烽,那個人也存有善心,而且是我的親屬,姓王名伯隴,到了那裡,您可以說是弟子我派遣法師您前來的。」。哭泣著禮拜後離去。。離開之後,他在夜間抵達了第四個烽火臺。因為擔心會被駐守的人阻攔刁難,便打算悄悄打點水後就趕緊通過。。在河水還沒流下來的期間,飛箭已經射過來了,正如先前所回報的情況一樣,於是立刻急忙朝向那裡走去,對方隨後也下來了。。進入邊防烽火臺時,官員問起來歷,玄奘法師回答說:「我們想前往天竺取經,路線正好經過這裡,是第一烽火臺的王祥校尉特地派人引領我們通過的。」。那個人聽了之後非常高興,留法師住下,接著又送了大皮囊、馬匹和燕麥來為他送行。。(有人)說:「法師不需要前往第五烽。。那個人個性粗枝大葉又輕率,恐怕會產生不同的企圖或異心。。從這裡再走大約一百里路,會遇到野馬泉,到時候可以在那裡補充飲水。。從這裡再往前走,就是「莫賀延磧」沙漠,綿延八百多里長,古代叫作沙河。這裡的天空沒有飛鳥,地上沒有走獸,也沒有任何水源和水草。。這時候(玄奘大師)環顧四周,發現只有自己的身影相伴,於是隻能全心祈念觀音菩薩以及誦持《般若心經》來尋求庇護。
法義解析
  • 敘述法師出行時,護法居士劉祥沿途供養、照顧日常起居的恭敬行儀。

    記錄西域行者為玄奘法師指引前路、介紹當地關係,以求護持之語。

    描述修行者或行者在辭別時,因情感真摯或依依不捨而哭泣禮拜的行儀,體現修道者至誠懇切的恭敬心與道情。

    此段描述玄奘大師西行途中,為避開邊防關卡的檢查與阻礙,機警地採取隱密行動,展現出其堅毅與靈活應變的行者風範。

    此處記述玄奘法師西行求法途中,在邊境烽候等處所經歷的具體險阻情境,藉由箭矢之至與往來互動,展現求法過程的艱難與靈感示現。

    記載玄奘法師西行求法途中,在邊關烽火臺受阻並應答盤查的史實,突顯求法之堅韌與邊防之嚴謹。

    此句記述玄奘法師西行求法途中,沿途居民或守軍聽聞其弘法誓願後,心生敬信,熱心護持並資助旅途所需物資的真實情景。

    記錄當時行經烽火臺時,所獲得的指示或對話,勸阻其繼續前行。

    描述此人性格粗疏,行事缺乏深慮,令人擔憂其可能衍生出其他的異心或變故。

    記錄西行途中,於沙漠險阻環境中的實際地理路線與水源補充,反映行者在惡劣自然條件下的真實經歷。

    此處描述玄奘大師西行途中即將橫越莫賀延磧(八百里流沙)的艱險環境,反映出求法過程中必經的嚴酷自然考驗與堅定願力。

    記錄玄奘大師在面臨絕境或怖畏時,依止持名與誦經作為正念與依靠,體現了佛教於逆境中攝心、仰仗菩薩加持及般若空慧以除障的修持方式。

名相註解
  • 泣拜:流淚禮拜,表恭敬與悲傷;別:辭離。
  • 第四烽:西域邊防戍守的烽火臺。
  • 天竺:指古印度,為佛教發源地。
  • 第五烽:指古代邊防線上設置的第五座烽火臺。
  • 異圖:異心、不同的企圖或謀劃。
  • 野馬泉:地名,沙漠中提供水源的處所。
  • 莫賀延磧:古代地名,即今之哈順戈壁(莫賀延沙漠),以嚴酷乾旱、無水草飛鳥走獸聞名。
  • 觀音菩薩:佛教中象徵大慈大悲,拔苦與樂的菩薩;般若心經:大乘佛教中闡述空性與般若智慧的核心經典。

至曉,法師食訖,祥使 人盛水及餅自送至十餘里。云:「師從此 路徑向第四烽,彼人亦有善心,又是弟子 骨肉,姓王名伯隴,至彼可言弟子遣師 來。」泣拜而別。既去,夜到第四烽,恐為留難, 欲默取水而過。至水未下間,飛箭已至,還 如前報,即急向之,彼亦下來。入烽,烽官相 問,答:「欲往天竺,路由於此,第一烽王祥校 尉故遣相過。」彼聞歡喜留宿,更施大皮囊及 馬、麥相送。云:「師不須向第五烽。彼人疎率, 恐生異圖。可於此去百里許,有野馬泉,更 取水。從是已去,即莫賀延磧,長八百餘里, 古曰沙河,上無飛鳥,下無走獸,復無水草。」 是時顧影唯一,但念觀音菩薩及《般若心 經》。

31
白話直譯
最初,法師在蜀地時,見到一位病人,身上瘡口發臭,衣服破舊污穢,便憐憫地帶他到寺院,施捨衣服和飲食的費用。病人感到慚愧,便將這部《經》交給法師,法師因此常常誦讀修習。到了沙河之間,遇到各種惡鬼,形狀奇異,圍繞在前後,即使稱念觀音也無法讓牠們離開,但誦持此經,發聲之後惡鬼全都消散,於危難中得以脫險,確實可以依靠。
白話口語化新譯
早期,玄奘法師還在四川的時候,遇到一位生病的病人,全身長瘡、散發惡臭,衣服又破又髒。法師心生憐憫,便帶他回寺院,並資助他衣食所需的費用。。病人深感慚愧,於是將這部《經》傳授給法師,從此法師便經常讀誦學習。。走到沙河一帶,遇到各種奇形怪狀的惡鬼在身邊環繞。雖然唸了觀音菩薩聖號也趕不走,但一念誦這部經典,一發聲惡鬼就全都散去了。在危難時刻能化險為夷,這確實是憑藉了經文的力量啊。
法義解析
  • 記載玄奘法師西行求法前,在蜀地發心救濟貧病者的事蹟,彰顯菩薩道中慈悲利他的拔苦精神。

    記錄因緣際會,法師自病人處受持此經並常誦習,為後續求法及弘法之契機。

    說明菩薩經咒具有強大威神力,在遭遇危難、單憑觀音聖號未能退散惡鬼之時,誦持特定經文能發揮退魔避難的護持作用,彰顯佛法的真實救濟力量。

名相註解
  • 沙河:指莫賀延磧,為古代絲綢之路上的險惡大沙漠。觀音:指觀世音菩薩。此經:指法師西行途中所持誦的《般若波羅蜜多心經》。

初,法師在蜀,見一病人,身瘡臭穢,衣服破 污,慜將向寺施與衣服飲食之直。病者慚 愧,乃授法師此《經》,因常誦習。至沙河間,逢 諸惡鬼,奇狀異類,遶人前後,雖念觀音不 能令去,及誦此經,發聲皆散,在危獲 濟,實所憑焉。

32
白話直譯
到了沙河之間,遇到許多惡鬼,形狀奇異,各種異類,圍繞在身前身後,即使誦念觀音名號也無法讓牠們離去,但當誦此經時,聲音一發出,惡鬼便四散,於危難中得以脫險,確實仰賴於此。當時行走百餘里,迷失道路,尋找野馬泉卻找不到。下水想要飲用,因袋子太重,失手翻倒,千里路上的行資一朝耗盡。又再次迷路,盤旋徘徊不知該往哪裡去,便想要往東返回第四烽火台。走了十餘里,心中自念:「我先前已發願,若不到天竺,絕不往東退回一步,現在為何要回頭?寧可向西而死,豈能往東而苟活!」於是轉身調整馬韁,專心念觀音,朝西北前進。此時四周茫茫一片,人跡鳥影全無。夜裡妖怪鬼魅舉火,閃爍如繁星,白天則狂風捲沙,像陣雨般四散。雖然遭遇如此險境,心中毫無畏懼,只是苦於水已用盡,渴得無法前行。當時連續四夜五日沒有一滴水潤喉,口腹乾燥幾乎將要死去,已經無力前進,便臥於沙中默念觀音,雖極度困頓也不曾放棄。啟白菩薩說:「玄奘此行並非為求財利,也不圖名譽,只是為了無上正法而來。仰望菩薩慈悲憐念眾生,以救苦為本分。如今已極其痛苦,難道菩薩不知嗎?」如此祈告時,心念不曾間斷。到了第五夜半,忽然有涼風吹拂全身,清冷舒暢如同沐浴寒水。於是雙眼恢復明亮,馬也能站起來了。身體稍得休息,也能稍微睡眠。就在睡夢中夢見一位大神,高數丈,手持戟指揮說:「為何不勉力前行,還在此躺著!」法師驚醒後立即啟程,行走約十里,馬忽然偏離原路,怎麼拉也不回頭。又走了幾里,忽見數畝青翠草地,下馬讓馬盡情吃草。離草地十步想要轉回,又遇到一池清澈如鏡的甘泉,便下馬飲水,身命得以保全,人馬都恢復了元氣。推想這應該不是原有的水草,必是菩薩慈悲所生,誠心感通神明,皆屬此類。於是就在草池邊停息一天,次日裝滿水、取草繼續前行,又經過兩天,才終於走出流沙到達伊吾。
白話口語化新譯
當時走了大概一百多里路,迷失了方向,想要尋找野馬泉,卻怎麼也找不到。。(他)走到水邊想要喝水,因為水袋太重,不小心失手將水袋打翻,結果千里的旅費與物資一下子就全沒了。。玄奘大師一行人再次迷路,在沙漠中繞來繞去,不知道該往哪裡走,於是決定向東折返回到第四烽(邊防駐地)。。走了十多里路後,玄奘大師心裡想著:「我之前曾發願,如果不到達天竺(印度),絕對不往東跨出半步返回中原,我現在怎麼會走到這裡來呢?。寧可堅持向西方走而死在途中,怎麼能為了活命而退回東方呢!。於是轉變方向往回走,一心一意祈求觀音菩薩保佑,朝西北方前進。。這時候,他放眼四顧,只見一片茫然,連半個人影或飛鳥的蹤跡都沒有了。。到了夜晚就有妖魔鬼怪舉火照明,燦爛得像繁星一樣;到了白天則是狂風捲起沙塵,散落下來時就像陣雨一般。。雖然遇到這種可怕的狀況,心裡一點也不害怕,但因為水已經喝光了,渴得實在走不動了。。那時已經四天五夜沒有喝到一滴水,口乾舌燥、肚子枯燋,幾乎快要沒命了,再也走不動,於是倒臥在沙漠中,心中默唸觀音菩薩聖號,雖然極度困頓疲憊也不放棄。。稟告菩薩說:「玄奘這次出行不追求財富利祿,也不期望獲得名譽,只是為了求取無上正法而來啊。。我們真誠地感恩並思念菩薩慈悲關懷一切眾生,把救度眾生的苦難當作首要任務。。這就是痛苦啊,難道你不知道嗎?。就在這樣宣告交代的當下,心念相續不斷。。到了第五天半夜時分,忽然陣陣涼風吹拂在身上,那種清涼暢快的感覺,就像洗了個冷水澡一樣。。於是眼睛終於能看見了,馬也可以站起來了。。身體經過休息後,稍微睡了一會兒。。就在睡夢中,夢見一位身高好幾丈的巨大天神,手拿著武器揮舞著說:「你為什麼不趕快趕路,還躺在這裡睡覺!」。法師驚醒後繼續啟程,走了大約十里路,馬忽然偏離正道,怎麼拉扯控制都無法讓牠回頭。。走了幾里路後,馬兒突然看到好幾畝鮮綠的草地,便停下來下馬讓馬兒大口吃草。。就在距離草地大約十步遠想要折返時,又遇到了一個水池。池水甘甜清澈得像鏡子一樣,立刻上前去喝,保全了性命,人和馬都恢復了體力。。推測這裡長出水草,應該不是本來就有的,這確實是菩薩慈悲為利益眾生所化現。像這種至誠懇切感通神明的感應,都是這類的例子。。像這樣子的危險與災難,即使有成百上千種,也無法一一詳細述說。
法義解析
  • 此段描述玄奘大師在西行途中迷路且水源斷絕的真實歷程,反映出求法過程中所經歷的艱辛與考驗。

    此段描述玄奘大師在西行求法途中,因失手傾覆水袋而陷入絕境的考驗。
    藉此體現修行者面對逆境與無常時的考驗,以及行者求法之堅毅決心。

    記錄求法旅途中的真實艱險。
    修行與求法過程中常遇逆境與迷茫,此處體現了法師在面對絕境時,依舊保持理智與方向感,不退失初心的堅毅精神。

    記錄玄奘大師西行求法途中,因路途艱險而生起思量,藉此凸顯其不忘初衷、堅守誓願的道心。

    表達為求法而不惜捨命的堅定道心與志節,寧死不退其西行的初衷。

    記錄求法者在危難中專注一心,祈求觀音菩薩護持,以堅定信念持續西行求法。

    描述行者或旅人身處荒野或險境,斷絕外界音信與生機的孤寂狀態。

    此句描述玄奘大師西行求法途中,行經莫賀延磧大沙漠時所遭遇的惡劣自然環境與怪異景象。
    在佛教史傳語境中,此類異象多用以彰顯求法僧侶所歷經的艱難險阻,以及其堅定不移的菩提心。

    描述修行者在困境中保持無畏的心態,但受限於肉體生理極限,面對缺水的絕境而寸步難行。

    記錄求法過程中的極度困厄,以及專注一心持念觀世音菩薩聖號以求庇護的堅定信念與修行狀態。

    表明求法動機純粹,唯以求取無上佛法為目的,捨離世間名聞利養。

    菩薩常懷慈悲心,將拔除眾生苦難視為己任,展現出無私奉獻的利他精神。

    指出當前所受的逼迫與無常即是苦,並反問對方是否明瞭此理。

    描述在宣示交代的過程中,意念持續專注而無間斷,體現修行中專注與堅定的行持狀態。

    描述修行者身心境界的轉化與體驗。
    在修持過程中,感得清涼境界,身心獲得清淨、舒暢的覺受。

    記錄因虔誠求佛而產生的感應與轉變,目明與馬起皆屬神蹟顯現,體現修行中誠信與加持的因果關聯。

    描述經行或修行後的身體恢復狀態,經過調息後獲得了適當的休息與睡眠。

    此處記述玄奘大師西行途中受神人夢中呵斥、激勵其繼續前行的感應事蹟。
    大神執戟斥臥,象徵護法神對行者道心懈怠的警策與督促。

    此段記述玄奘大師西行途中的特殊感應與經歷,記載馬匹無故異路且不受控制,為啟發後續到達特定地點或遇險呈祥的因緣。

    此段描述西行求法途中,因緣際會逢遇青草,使馬匹得以充飢,反映行者旅途的具體經歷與環境景況。

    此段描述玄奘大師西行求法途中遭遇乾渴,險些喪命,絕處逢生獲取水源的驚險經歷。
    體現了行者在面對絕境時的堅定求生意志,以及旅途中仰賴因緣輔助而得以延續修道慧命的過程。

    說明菩薩為度化眾生而發起無緣大慈,以大悲心示現靈異。
    此處透過對水草生長非常理的推斷,彰顯至誠感通的佛法道理。

    記載西行求法途中,穿越莫賀延磧(流沙)之行跡,於草池休整並備足資糧後,繼續前行抵達伊吾。

    說明所遭遇的危險與災難數量極多、極為深重,難以用言語一一完整敘述,突顯玄奘大師西行求法途中所經歷的種種艱辛與考驗。

名相註解
  • 就西:前往西方。歸東:退返東方。
  • 觀音:指觀世音菩薩,佛教中慈悲與救苦救難的象徵。
  • 四顧:四處張望。俱絕:皆告斷絕。
  • 妖魑:指山林或荒野中的精怪、鬼怪。
  • 驚風:形容狂暴迅疾的惡風。
  • 苦水:旅途中可飲用的水。
  • 無上正法:無上正等正覺之法,即佛法。
  • 菩薩:指發菩提心、求無上菩提並度化眾生的聖者。羣生:一切眾生。救苦:救度苦難。
  • 苦:指身心逼迫、無常變異之苦。寧不知:難道不知道。
  • 心心:心念相續
  • 無輟:沒有中斷
  • 蘇息:恢復氣力、休息。
  • 戟:一種長柄兵器。大神:神明或天神。強行:努力前行。
  • 青草:指旅途中供馬匹食用的草地。下馬:從馬背上下來。恣食:任憑恣意喫草。
  • 流沙:指大磧,即莫賀延磧,為當時橫亙於敦煌與伊吾之間的險惡大沙漠。伊吾:地名,即今新疆哈密地區。

時行百餘里,失道,覓野馬泉 不得。下水欲飲,袋重,失手覆之,千里行資 一朝斯罄。又失路,盤迴不知所趣,乃欲 東歸還第四烽。行十餘里,自念:「我先發願, 若不至天竺終不東歸一步,今何故來?寧 可就西而死,豈歸東而生!」於是旋轡,專 念觀音,西北而進。是時四顧茫然,人鳥俱 絕。夜則妖魑舉火,爛若繁星,晝則驚風擁 沙,散如時雨。雖遇如是,心無所懼,但苦水 盡,渴不能前。是時四夜五日無一渧沾 喉,口腹乾燋,幾將殞絕,不復能進,遂臥沙 中默念觀音,雖困不捨。啟菩薩曰:「玄奘 此行不求財利,無冀名譽,但為無上正 法來耳。仰惟菩薩慈念群生,以救苦為務。 此為苦矣,寧不知耶?」如是告時,心心無輟。 至第五夜半,忽有涼風觸身,冷快如沐寒 水。遂得目明,馬亦能起。體既蘇息,得少睡 眠。即於睡中夢一大神長數丈,執戟麾曰: 「何不強行,而更臥也!」法師驚寤進發,行可十 里,馬忽異路制之不迴。經數里,忽見青 草數畝,下馬恣食。去草十步欲迴轉,又到 一池,水甘澄鏡澈,即而就飲,身命重全,人 馬俱得蘇息。計此應非舊水草,固是菩薩 慈悲為生,其至誠通神,皆此類也。即就草 池一日停息,後日盛水取草進發,更經兩 日,方出流沙到伊吾矣。此等危難,百千不 能備序。

33
白話直譯
到達伊吾後,暫住一座寺院。寺中有三位漢僧,其中一位年長者,衣服短小不及腰帶,赤足出來迎接,抱著法師痛哭,哀號哽咽不能自已,說:「哪想到今日能再見到家鄉人!」法師也因此感傷流淚。外來的胡僧、胡王全都前來參拜,國王邀請他們到住處,盡心供養。當時高昌王麴文泰派人先在伊吾,這天正要返回,恰好遇見法師,便回去稟告國王。國王聽聞後,當天就派使者,命令伊吾王送法師前來,並特別挑選數十匹好馬,派貴臣趕駱駝設置驛站迎接。
白話口語化新譯
到達伊吾後,便在當地的寺院安頓下來。。寺廟裡有三位來自漢地的僧人。其中一位老和尚連衣服都來不及穿戴整齊,打著赤腳就跑出來迎接,一見到法師便抱著痛哭,哭得泣不成聲,嘴裡喊著:「沒想到今天居然還能遇見故鄉人!」。法師見狀,也對著他悲傷地流淚。。從遠道而來的外國僧人和國王,全都前來拜見。國王邀請法師前往自己居住的地方,準備了豐盛的物品來供養。。那個時候,高昌王麴文泰派去的人原本在伊吾,正好這天要回國,半路上碰到了法師,回去之後便將遇到法師的消息稟報給高昌王。。高昌王得知消息後,當天就派了使者去下令伊吾國王,要求他派法師來。同時挑選了幾十匹好馬,還派了高級官員趕著駱駝,一路設立驛站來迎接法師。
法義解析
  • 記錄西行求法旅途中的行蹤,描述法師抵達伊吾(今新疆哈密)地區並於寺院駐足歇息的過程。

    描述唐代西行求法途中,玄奘法師在異國他鄉巧遇同胞僧侶的感人情景,充分展現了同鄉之情以及佛教僧團間深厚的情感聯繫。

    描述玄奘法師面對離別或感傷情境時,自然流露的悲憫與真情。

    描述法師西行求法途中,所受到的沿途各國僧俗尊崇與禮遇。
    胡王聽聞法師德行而前來參謁,並請其至宮中接受供養,體現了護法者對求法高僧的敬重與護持。

    敘述玄奘法師西行途中,於伊吾遇到高昌國使者,為後續高昌王禮迎法師的因緣。

    記載高昌王聽聞法師動向後,即刻採取行動,動用國家資源、派遣使者與專屬儀仗隊伍,沿途設驛站迎請法師,體現了當時統治者對求法者的極度尊崇。

名相註解
  • 漢僧:指來自漢地的中國僧人。法師:指玄奘法師。鄉人:指故鄉同胞。
  • 高昌:當時西域的國家,位於今新疆吐魯番地區。麴文泰:高昌國的國王。伊吾:西域地名,即今新疆哈密。法師:此指玄奘法師。

既至伊吾,止一寺。寺有漢僧三 人,中有一老者,衣不及帶,跣足出迎,抱 法師哭,哀號鯁咽不能已已,言:「豈期今日 重見鄉人!」法師亦對之傷泣。自外胡僧、胡王 悉來參謁,王請屆所居,備陳供養。時高昌 王麴文泰使人先在伊吾,是日欲還,適逢 法師,歸告其王。王聞,即日發使,勅伊吾王 遣法師來,仍簡上馬數十匹,遣貴臣驅駝 設頓迎候。

34
白話直譯
停留十多天後,國王的使者到來,轉達國王心意,誠懇拜請。法師原本想經過可汗浮圖,但既然高昌國王誠意相請,便無法推辭,於是啟程,穿越南方沙漠,經過六天,抵達高昌邊界的白力城。當時天色已晚,法師想停下來,城中官員和使者說:「王城就在附近,請繼續前行。」多次換乘好馬趕路,法師原先騎的赤馬留給使者隨後帶來。就在當夜雞鳴時分抵達王城。守門官稟報國王,國王下令開門。法師進城,國王與侍從前後排列著燭火親自出宮,迎接法師進入後院,安置在樓閣寶帳中。拜問非常殷勤。說:「弟子自從聽聞師名,歡喜得忘記飲食與睡眠。估算路程,知道法師今夜必定到來,與妻子都未入睡,誦經虔誠等待。」不久,王妃帶著數十名侍女也前來禮拜。這時天快亮了,談話許久都感到疲倦想睡,國王才回宮,留下幾位黃門侍夜。
白話口語化新譯
大約停留了十多天後,國王的使者來了,表達了國王的意願,態度非常恭敬且殷勤地提出邀請。。法師原本想走可汗浮圖那一條路通過,但因為受到高昌國王的邀請,辭謝不了,於是便啟程前往。經過了六天的跋涉,渡過南部的沙磧地區,抵達了高昌國境內的白力城。。時間已經晚了,法師想要停下來休息,城裡的官員和使者說:「王城就在附近,請繼續前進。」。隊伍不斷換騎好馬繼續趕路,至於法師之前騎的那匹紅馬,則留下來讓牠隨後跟上。。就在那一天的夜晚,直到雞啼時分,終於抵達了王舍城。。守門的人向國王稟報,國王於是下令把門打開。。法師進城時,國王帶著侍從隊伍,前後點著蠟燭親自出宮迎接,將法師迎入後院,並請他安坐在雙層樓閣中的寶帳裡。。問候的情意非常深厚。。說道:「弟子自從聽到法師您的名字,高興得連睡覺和喫飯都忘了。。心裡計算著路程,知道玄奘法師今晚一定會抵達,於是和妻子兩人都沒有睡覺,一直在讀經恭敬地等待著法師。。過了不久,王妃帶著幾十個宮女,又過來禮拜玄奘大師。。這時候天色漸漸快亮了,玄奘法師因為長談而感到疲倦想休息,國王這才返回宮殿,並留下幾名宦官侍衛陪伴過夜。
法義解析
  • 記錄國王派遣使者表達迎請之意,展現對求法者的尊崇與禮遇。

    記錄玄奘法師西行途中,因高昌國王極力邀請而改變原定經行路線的史實,反映了法師西行求法過程中的客觀環境與客緣。

    記錄法師行途中的際遇,表現出途中受地方官員與使者護送與禮遇的過程。

    記錄玄奘法師西行途中的行進調度,體現旅程的輾轉辛勞與物資安排。

    描述法師星夜兼程,依時抵達目的地,展現其求法之堅定毅力。

    記載守門官吏通報國王,並獲得國王下旨允准開門的史實,反映當時宮城或重要關卡的通行禮節與王權命令。

    記錄國王出迎高僧之禮遇過程。
    以親自迎請、燃燭引路及安排莊嚴坐處,展現護法君主對弘法法師的極大恭敬與供養。

    記錄人與人之間表達敬意與深切問候的情景,屬於日常禮儀與人際交往的體現。

    表達對善知識的極度敬仰與渴仰之心。
    因聽聞法師之高名而生起大歡喜,乃至忘卻日常生理需求,展現求法若渴之懇切態度。

    描述居士心念法師,預估行程並精進恭候之虔誠行持。

    記錄王妃與侍女對法師的恭敬供養與禮拜,彰顯法師的崇高德行與影響力。

    記錄玄奘法師與高昌王麴文泰徹夜長談至天明,國王於交談後回宮休息並安排侍者隨侍的史實經過。

名相註解
  • 使:奉派傳達使命的使者。拜請:恭敬地邀請。
  • 可汗浮圖:指可汗浮圖城,為西突厥的軍事重鎮與交通樞紐;南磧:指南部的戈壁沙漠;高昌:古國名,位於今日新疆吐魯番一帶;白力城:高昌國境內的城池。
  • 王城:即王舍城(Rājagṛha),古印度摩竭陀國都城。
  • 門司:掌管城門或宮門的官吏。啟:稟告、報告。勅:帝王的命令。
  • 妻子:在家眾配偶
  • 讀經:誦讀佛教經典
  • 禮拜:向佛法僧或高僧表達恭敬、皈依之禮。
  • 黃門:指宦官,古代宮廷內侍

比停十餘日,王使至,陳王意,拜請 殷勤。法師意欲取可汗浮圖過,既為高昌 所請,辭不獲免,於是遂行,涉南磧,經六日, 至高昌界白力城。時日已暮,法師欲停,城 中官人及使者曰:「王城在近請進。」數換良 馬前去,法師先所乘赤馬,留使後來。即以 其夜鷄鳴時到王城。門司啟王,王勅開門。 法師入城,王與侍人前後列燭自出宮,迎 法師入後院,坐一重閣寶帳中。拜問甚厚。 云:「弟子自聞師名,喜忘寢食。量准塗路,知 師今夜必至,與妻子皆未眠,讀經敬待。」須 臾,王妃共數十侍女又來禮拜。是時漸欲將 曉,言久疲勌欲眠,王始還宮,留數黃門侍 宿。

35
白話直譯
天亮時,法師還未起身,國王已到門前,帶著王妃以下眾人一起來問候。國王說:「弟子想到沙漠路途艱難,法師能獨自前來,實在難得。」流著眼淚讚歎不已。隨後設齋供食,齋畢,宮旁另有道場,國王親自帶法師前往安置,派宦官侍衛。那裡有彖法師,曾在長安學習,精通法相,國王很珍重他,命他來與法師相見,不久便離開。又命國統王法師,年逾八十,與法師同住,並勸法師留下不要前往西方。法師不答應。停留十多天後,法師想辭行,國王說:「已請統師徵詢,法師意下如何?」法師答道:「留下確實是國王的恩德,但與我本心不符。」國王說:「泰與先王曾遊歷大國。從隋帝時期走遍東西兩京及燕、岱、汾、晉一帶,見過許多名僧,心中並無所嚮往。自從聽聞法師名號,身心歡喜,手舞足蹈,盼望法師到來,願以弟子之禮供養終身。讓全國人民都成為法師弟子,希望法師講授,僧眾雖不多,也有數千人,都讓他們持經作為法師聽眾。懇請法師體察我的微薄心意,不要再想西行之事。」法師答謝說:「國王的厚意,豈是我這樣德行淺薄之人所能承受。但我此行並非為了接受供養,而是因為本國佛法義理尚未圓滿,經典教法有所缺漏,眾人心中充滿疑惑,卻無法請教明師解答。因此我願意捨身前往西方,請教未曾聽聞的法義,希望讓方等法門的甘露不僅灑落在迦維國,也能讓東國的人們都能沾染佛法的微妙義理。波崙問道的志向、善財尋友的決心,應當日日堅定,怎能半途而廢。願大王收斂心意,不要只懷著廣泛供養的想法。」王說:「我敬仰法師,必定要留下您接受供養,即使高山可以移動,我的心意也不會改變。請相信我的誠意,不要懷疑不實。」法師回應說:「大王的誠心,難道還需要多次言語才能明白嗎?但玄奘西行是為了求法,既然法尚未獲得,不能中途停留。因此恭敬辭別,願大王能夠體諒。而且大王過去修習殊勝善業,身為國君,不僅是百姓的依靠,更是佛教的支柱,理當協助弘揚佛法,怎能成為障礙呢?」王說:「我也不敢成為障礙,只是因為國中沒有導師,所以才懇請法師留下來引導愚昧之人罷了。」法師都堅辭不允。王於是變色,捲袖大聲說:「我若另請師父來,您怎能自行離去?或者強行留下您,或者送您回國,請自行考慮。順從還是較好。」法師回應說:「玄奘來此是為了大法,如今遇到阻礙,頂多是身體被大王所留,心神卻未必能留下。」於是哽咽,無法再言語。王仍不答應,反而加倍供養。每日進食時,國王親自捧盤奉上。法師被強留,違背了原先的志願,於是發誓絕食以表明心志。於是端坐不動,三日滴水未進。到了第四天,國王發現法師氣息漸弱,心中深感慚愧恐懼,便叩首道歉說:「任由法師西行,請您趕快進食。」法師擔心國王不是真心,要求國王明確約定日期。王說:「若必須如此,請一起在佛前再結因緣。」於是一起進入道場禮佛,並在母親張太妃前,與法師結為兄弟,任由法師求法。回國之日,請法師在此國停留三年,接受弟子供養。若將來成佛,願弟子如波斯匿王、頻婆娑羅等成為法師的護法檀越。並請法師暫留一月講解《仁王經》,期間為法師準備行裝。法師都答應了。太妃非常歡喜,願與法師長久為親屬,世世相度,這才開始進食。他的節操與志向就是如此堅貞。
白話口語化新譯
清晨法師還沒起牀,國王就已經來到門外,親自帶著妃子等隨從,一起進來向法師請安問候。。國王說:「弟子想到沙漠戈壁的路途如此艱險,您卻能一個人獨自前來,實在太令人驚奇了。」。流著眼淚不斷地讚歎,無法停下來。。於是備辦飲食讓大眾結束了齋戒。在皇宮側邊另外設有道場,國王親自引導法師入住,並派遣閹人負責侍衛。。當時有一位彖法師,曾經在長安學習,精通法相唯識之理。王珍之便邀請他來與玄奘法師相見,會面不久後他就離開了。。另外命令國統王法師,這位法師已經八十多歲了,讓他和三藏法師住在一起,並且派人勸阻他留下來,不要前往西方。。法師不答應。。法師在那裡停留了十多天後,準備向國王辭行,國王對他說:「我已經命令統師去向您請法了,不知法師意下如何?」。法師回答說:「強留我住下確實是國王的一番恩惠,但是這違背了我當初前來求法的本心,是絕對不可以的。」。國王說:「(我)泰曾跟隨先王遊歷大國。。遊歷過隋朝的東西兩京,以及燕、岱、汾、晉等地區,雖然見過了許多知名的高僧,但心中都沒有產生仰慕之情。。聽到法師的名字,內心無比歡喜雀躍,期盼著法師的到來,希望能接受弟子的供養直到終老。。讓全國的人都成為法師的弟子,期待法師講課。當時的僧眾人數就算比較少,也還有幾千人,大家都拿著經書來聽法師講經說法。。懇請您體察我這份微小的心意,不要把西行求法的事掛在心上。。法師表達謝意說:「大王對我的深厚厚愛,哪裡是我這個德行淺薄的出家人所能承受得起的呢。。但是我這次出發並不是為了追求供養,而是悲憫本國的佛法教義未臻完備、經書教典有所欠缺,大家心中充滿疑惑,想要請教卻無從問起。。因此我決心畢生前往西方,請益未曾聽聞的佛法義理。希望大乘佛法的甘露法雨不只獨自灑在迦維羅衛國,抉擇深奧的教理讓它也能普遍潤澤中土。學習波崙菩薩求法問道的心志,以及善財童子尋訪善知識的求道心,只能一天比一天更加堅定,怎麼能夠半途而廢呢?。希望大王收攝心念,不要只把普遍、一般的供養放在心上。。國王說:『弟子非常敬重、喜愛法師,無論如何一定要留您下來接受供養,就算蔥山(帕米爾高原)能夠移動,我這個決心也絕對不會改變。』。祈請您相信我這愚誠的心意,不要懷疑這當中有不真實的地方。」。法師回答說:「國王您深切的心意,難道還需要我一再說明才能瞭解嗎?」。玄奘是為了求取佛法才遠赴西方,既然現在還沒得到佛法,當然不能半途而廢。。帶著這份恭敬的心意,懇求大王能體諒我們的處境。。再者,大王您過去因修持殊勝善業,如今成為統治者,這不僅是一般百姓所仰賴的對象,更是佛教的重要支柱。既然道理上應當協助弘揚佛法,怎麼能反過來成為障礙呢?。國王說:「弟子也不敢加以阻礙,只是因為國內缺乏開導心靈的導師,所以才委屈挽留法師,來引導愚昧迷惑的百姓罷了。」。法師們全都推辭,不答應請求。。國王於是變了臉色,挽起衣袖大聲說道:「弟子另有與師父不同的信仰途徑,師父怎能自行離去?。你們是要選擇將法師留下來,還是要護送法師返回故國,請大家好好考慮一下。。相
順還是比較殊勝的。。玄奘法師回答道:「我這次遠行是為了追求佛法大義,既然現在遇到阻礙,最多隻能把肉身留在這裡,但我的心神與意志是絕對不會屈服留下的。」。於是悲傷得抽泣哽咽,再也說不出話來。。國王依然沒有接受,反而下令要增加更多的供養。。每天到喫飯的時候,國王都會親自捧著餐盤送上來。。法師因為行程被強行留難,無法實現原本的志向,於是發誓絕食,希望藉此感動對方改變心意。。於是端端正正地坐著,連續三天滴水粒米都不進口。。到了第四天,王覺法師覺得自己氣力漸漸虛弱,心裡感到既慚愧又害怕,於是連忙叩頭向法師道歉說:「我們聽任您去印度取經,現在懇請您賜點早飯給我們吧。」。法師擔心國王的話不實在,於是要求國王給出一個具體的日期作為承諾。。國王說:「如果必須這樣的話,請一起在佛前重新締結因緣。」。於是大家一起進去道場禮佛,在母親張太妃面前,與法師結拜為兄弟,隨順法師去追求佛法。。(國王)請他回國後在此國家停留三年,接受弟子的供養。。假設我未來能夠成佛,發願能有像波斯匿王、頻婆娑羅王等弟子,來作為護持我弘法事業的施主。。還是留下來停留了一個月,為大眾講解《仁王經》,這段期間順便幫法師縫製了出外用的行服。。各位法師都答應了。。太妃聽了非常歡喜,發願想與法師結為親眷關係,代代都能相互度化,於是這才開始用餐。。他的節操和志向就是如此的堅貞不移。
法義解析
  • 描述國王及眷屬對法師的恭敬供養。
    清晨即至,代表求法心切與崇敬。

    國王讚嘆玄奘法師克服沙漠險阻、獨自前來的勇氣與堅定求法之志。

    描述見聞佛法或感念大德時,內心激動而流淚、真誠讚歎,久久不能自已的情景。

    記錄國王供養法師、安排住所與侍衛的過程,體現對法師的禮敬與護持。

    記述彖法師的學經歷及王珍之為其引薦相見的過程,突顯長安為學法勝地及法相學的弘揚,為人物交往之史實。

    記錄當時法師西行時,相關人士對高齡僧侶的關切與挽留,體現對同行長者的保護,而不違西行求法之本願。

    記錄當時法師拒絕某項請求或提議,堅持原則或考量當下情況而不予應允。

    記錄法師在某地受請停留,國王表達已派遣統師前往諮詢與邀請的經過,展現了當時帝王對高僧的禮遇與求法之誠。

    此處記述玄奘法師向高昌王表達謝絕強留的堅定立場。
    法師雖感念國王的厚意,但強調西行求法的初衷不可違背,體現了求法者不為世俗恩榮所動搖的堅固菩提心與誓願。

    此處記載國王提及與先王同遊大國的往事,展現歷史人物的敘述情境。

    記錄法師參訪經歷。
    說明沿途雖廣見各地高僧,但心性超越世俗名聞,不生攀緣、仰慕之心,展現求法之志堅定。

    描述見賢思齊、渴仰佛法的情懷,願盡心護持善知識以修福慧。

    記述玄奘法師在遊學過程中,受到各地僧俗大眾的景仰與歸依,雖門徒眾多,仍嚴謹安排大眾聽經聞法。

    此為玄奘大師向唐太宗陳述心志之語,表達其西行求法、誓不中返之堅定願力,並祈求國君能予以理解與寬恕。

    此句展現法師謙遜退辭之態度,說明受惠於他人厚意時,當自省德行是否相符,不妄受供養。

    說明玄奘法師西行求法之初衷,並非貪求名利供養,而是為了補足本國教法不足、解除眾生疑惑。

    表達求法者誓死西行求法的堅定宏願。
    希望將大乘佛法普及於天竺之外的東方,期許自身如波崙、善財般精進求道,堅持到底而不退轉。

    勸請君王收攝妄想或世俗的貪著心,超越表相的世俗供養,深化修行與護持的正念。

    表達國王對法師極度尊崇與誠懇護持的意願,堅固其求法、護法之心,不為外在環境所改變。

    此為玄奘法師西行求法受阻時,向神靈或大德表白自身西行發願之真誠,祈求對方鑑知其毫無虛妄欺誑之心的虔誠言詞。

    法師表達對國王心意已深切領會,無須言語多作解釋。

    說明玄奘法師求法意志堅定,不達目的絕不終止的堅固願行。

    表達使者或求見者向君王陳情時,奉上謙卑敬語以祈求國王慈悲體恤。

    此段勸誡君王應護持佛法。
    強調君王的地位源自過去殊勝善業,既受百姓與佛教共同依賴,便應當發揮護法之責協助弘揚,不應成為佛教發展的阻礙。

    國王表達對法師的敬重與渴求法義之心,說明挽留法師的本意是為了利益國內眾生,並非故意阻擾法師的行程。

    記載法師面對眾人的請求,秉持原則予以辭謝推拒,未予應允。

    此段描述國王在面對法師去意時,情緒激動、試圖強留。
    動色與攘袂皆表執著與嗔慢。
    顯示佛法弘傳常遭遇世俗權勢的阻礙與考驗。

    此處為玄奘大師西行求法期間,遇到高昌王麴文泰極力挽留其講經說法,表達了去留聽憑大眾與高昌王自行抉擇、未有強求的態度。

    此處承接上文,表達順應此相較為殊勝。

    表達為法忘軀的堅定求道信念。
    認為肉體受制於世俗權力,但修行者的清淨心識與求法宏願超越物質障礙,不受國王或世俗力量的強行羈絆。

    此處描述法師或相關人物在特定情境下,因情感極度激動、悲傷哽咽而無法繼續言說的狀態。
    在史傳語境中,展現了當時情境的感人與莊嚴。

    顯示國王對於供養的堅定護持與謙讓態度,不受推辭而更增其意。

    描述國王對三藏法師的恭敬供養,親自侍奉飲食。

    描述法師為堅持弘法求法之志,在遭受阻礙時,以絕食的苦行與堅定願力來感化留難者。

    描述修行者堅定修行、禁食攝心的狀態。

    記錄王覺法師因見玄奘法師西行決心堅定,自覺先前阻攔理虧而感到慚愧恐懼,最終妥協並祈求玄奘法師允許用齋。

    此處記述法師為求事情確切無誤,謹慎要求對方明確訂定時日以資信守,體現出嚴謹的處事態度。

    國王表示願意於佛前建立更深厚的教法關係與誓願。

    記錄求法者進入道場禮佛的儀式,並在家長見證下與法師結拜兄弟,表達對求法心願的支持與成全。

    記錄玄奘大師西行求法期間,應某國國王邀請,承諾返程時停留該國弘法與受供,體現行者隨緣教化、應機說法之行誼。

    發願未來成佛時,能有如波斯匿王、頻婆娑羅王等國王大臣為外護檀越,護持佛法與僧團,成就弘化事業。

    記錄玄奘法師受請暫留,於一月間講說《仁王經》,並在期間籌備製作僧服以備行腳所需,體現弘法與行持之實踐。

    記載眾多法師對於提議或要求皆表贊同與許可。

    太妃因聞法而生大歡喜心,發願結為親眷以求生生世世相互引導、度化,表達護持佛法與修行者之深切心意。

    讚歎求法者於道業上展現出堅定不移的節操與強大心志。

名相註解
  • 磧路:指沙磧、沙漠地帶的艱險道路。
  • 稱歎:稱揚讚歎。不能已已:不能停止。
  • 法相:指佛教中對諸法性相之分析與闡釋,此處特指法相宗或唯識學的義理
  • 國統:指國統寺或負責僧伽事務的統管法師。
  • 統師:軍隊的統領或將領;諮請:諮詢並邀請。
  • 來心:指最初前來、發心西行求法的本願與初衷。
  • 先王:指上一代的國王。
  • 名僧:指德行或學識名重一時的僧人。
  • 僧徒:指出家修行的僧眾。執經:手持經卷。
  • 伏願:誠懇祈願。微心:微小的心意。西遊:指前往西方天竺求法。
  • 供養:以衣食等物奉獻佛、法、僧及父母、師長等以培植福德。經教:佛陀所說之經典與教法。
  • 收意:收攝心念,即攝心專注。汎養:泛泛奉養,指一般性的供養。
  • 蔥山:指帕米爾高原,比喻極難撼動的客觀條件。
  • 敬辭:恭敬陳述的言語。相體:體察、體恤情況。
  • 勝業:殊勝的善業。
  • 釋教:佛教,指釋迦牟尼佛的教法。
  • 依憑:依靠、憑藉。
  • 導師:引導眾生脫離迷惘的善知識。愚迷:指尚未開悟、缺乏佛法知見的凡夫眾生。
  • 動色:改變神色,顯示內心激動或情緒波動。攘袂:挽起衣袖,表示激動或準備行動。異塗:不同的宗教信仰或修學途徑。
  • 相:事物顯現的相狀或特徵。 順:隨順、順應。
  • 大法:指廣大深奧的佛法
  • 識神:佛教指能了別認識之心識,此處指心神或靈魂
  • 為法忘軀:為追求佛法而不顧自身安危
  • 嗚咽:悲傷哭泣而氣塞聲抽。此處形容極度悲傷或激動的狀態。
  • 躬:親自。
  • 水漿:水與流質食物。
  • 王覺法師:法師名號;稽首:叩頭至地,表恭敬;西行:指向西前往天竺求法;早食:早齋。
  • 結因緣:締結因緣、建立關係
  • 仁王經:指《仁王般若波羅蜜經》,大乘佛教經典。行服:指出行或出家法師所穿著的衣物。
  • 眷屬:在此指結為親近的護持眷屬。相度:互相拔濟、度化。
  • 節志:節操與志向

旦,法師未起,王已至門,率妃已下俱 來禮問。王云:「弟子思量磧路艱阻,師能獨來, 甚為奇也。」流淚稱歎不能已已。遂設食解 齋訖,而宮側別有道場,王自引法師居之, 遣閹人侍衛。彼有彖法師曾學長安,善知 法相,王珍之,命來與法師相見,少時出。又 命國統王法師,年逾八十,共法師同處,仍 遣勸住勿往西方。法師不許。停十餘日,欲 辭行,王曰:「已令統師諮請,師意何如?」法 師報曰:「留住實是王恩,但於來心不可。」王 曰:「泰與先王遊大國。從隋帝歷東西二 京及燕、岱、汾、晉之間,多見名僧,心無所 慕。自承法師名,身心歡喜,手舞足蹈,擬師 至止,受弟子供養以終一身。令一國人皆 為師弟子,望師講授,僧徒雖少,亦有數千, 並使執經充師聽眾。伏願察納微心,不以 西遊為念。」法師謝曰:「王之厚意,豈貧道寡 德所當。但此行不為供養而來,所悲本國 法義未周,經教少闕,懷疑蘊惑,啟訪莫從。 以是畢命西方,請未聞之旨,欲令方等甘 露不但獨灑於迦維,決擇微言庶得盡 沾於東國,波崙問道之志,善財求友之 心,只可日日堅強,豈使中塗而止。願王收 意,勿以汎養為懷。」王曰:「弟子慕樂法師, 必留供養,雖葱山可轉,此意無移。乞信愚 誠,勿疑不實。」法師報曰:「王之深心,豈待屢 言然後知也?但玄奘西來為法,法既未得, 不可中停。以是敬辭,願王相體。又大王曩 修勝業,位為人主,非唯蒼生恃仰,固亦 釋教依憑,理在助揚,豈宜為礙。」王曰:「弟 子亦不敢障礙,直以國無導師,故屈留法 師以引愚迷耳。」法師皆辭不許。王乃動色 攘袂大言曰:「弟子有異塗處師,師安能自 去?或定相留,或送師還國,請自思之。相 順猶勝。」法師報曰:「玄奘來者為乎大法,今逢 為障,只可骨被王留,識神未必留也。」因 嗚咽不復能言。王亦不納,更使增加供養。 每日進食,王躬捧槃。法師既被停留,違阻 先志,遂誓不食以感其心。於是端坐,水漿 不涉於口三日。至第四日,王覺法師氣息 漸惙,深生愧懼,乃稽首禮謝云:「任師西行, 乞垂早食。」法師恐其不實,要王指日為言。 王曰:「若須爾者,請共對佛更結因緣。」遂共 入道場禮佛,對母張太妃,共法師約為 兄弟,任師求法。還日請住此國三年,受 弟子供養。若當來成佛,願弟子如波斯匿王、 頻婆娑羅等與師作外護檀越。仍屈停一月 講《仁王經》,中間為師營造行服。法師皆許。 太妃甚歡,願與師長為眷屬,代代相度,於 是方食。其節志貞堅如此。

36
白話直譯
後來,國王另設大帳開講,帳內可容三百多人,太妃以下,國王及統帥、大臣等,各自分部聽法。每到講法時,國王親自手持香爐前來迎接。法師將要登上法座時,國王又低身跪下作為踏階,讓法師踩著上座,每天都是如此。講法結束後,為法師度四位沙彌作為侍者。製作三十套法服。因西方多寒冷,又製作面衣、手套、靴子、襪子等各種物品。給予黃金一百兩,銀錢三萬,綾和絹等五百匹,作為法師二十年往返所需資糧。配給三十匹馬,二十五名隨行人員。派遣殿中侍御史歡信護送到葉護可汗衙門。又寫二十四封信,通達屈支等二十四國。每封信都附上一匹大綾作為信物。又以綾絹五百匹、兩車水果獻給葉護可汗,並致書稱:「法師是我的弟弟,想前往婆羅門國求法,願可汗憐愛法師如同憐愛我,並請下令西方諸國給予鄔落馬遞送出境。」
白話口語化新譯
幾天後,國王另外搭建了一個大帳篷準備講法,這個帳篷大約可以坐三百多人。從太妃到國王,還有軍隊統帥和大臣們,大家各自依所屬的羣體分開入座聽講。。每次舉辦佛法講說時,國王都會親自拿著香爐,出面迎接並引導法師入座。。國王準備登上法座時,都會蹲低跪在地上當成階梯,讓法師踩著上座,每天都這樣做。。講解完畢後,為法師剃度了四位沙彌,讓他們來擔任侍者照顧起居。。製作了三十套僧服。。由於西域一帶氣候寒冷,法師又另外製作了面罩、手套、靴子、襪子等各幾件物品來禦寒。。提供了黃金一百兩、銀錢三萬、綾絹等五百匹,作為法師往返二十年旅途與弘法的費用。。有三十匹馬,以及二十五個負責搬運或護送的隨行人員。。派遣殿中侍御史歡信,將他護送至葉護可汗的牙帳。。同時也寫了二十四封書信,用來與屈支等二十四個國家聯絡溝通。。每一封書信都附上一匹大綾作為信物憑證。。另外準備了五百匹綾絹、兩車水果進獻給葉護可汗,信中寫道:「法師就像我的奴弟一樣,想到婆羅門國(印度)求取佛法。希望可汗能像疼愛奴僕一樣照顧他,並下令沿途西方的各個屬國提供快馬驛站,護送他出境。」
法義解析
  • 記載帝王、王族及文武百官共同聽聞佛法或法義開講的場景,展現護法長官對佛教弘傳的護持與恭敬。

    記錄國王對講經法會的虔誠護持,親自執香爐迎接以示恭敬。

    記載國王對高僧的極致恭敬與謙卑,以自身肉體作人梯,體現護持正法、尊師重道的修行。

    記錄法師講經結束後,受度出家成為沙彌,隨侍在側提供照顧服勞。

    指依佛教戒律規定所縫製的袈裟等出家僧服,此處記載製作了三十套供養或使用。

    記錄西域氣候寒冷,法師依循環境與生活需求備妥禦寒衣物,符合戒律中隨順因緣、照顧身心以利修行的原則。

    記錄供養法師西行求法及往返旅程的資具與費用,體現護持佛法與求法者的具體實踐。

    記載西行求法途中的隨行物資與人力配置,屬歷史紀實,不涉深奧教理。

    記載唐代高僧玄奘法師西行途中,為求法通過突厥境內,獲突厥統治者葉護可汗護持及派遣使者護送至其衙帳的歷史史實,屬史傳記載,無甚深佛法法義需額外詮釋。

    記錄玄奘法師西行求法期間,為沿途各國通關或表達問候而寫作書信,藉此與各國建立聯繫。

    此處記述異國或交流時,寄送書信常搭配綾帛等物作為證明信實的物品,反映了當時的禮儀與文化。

    記載玄奘大師西行求法途中,向西突厥葉護可汗進貢並請求通關協助之史事,反映當時西域政權對求法僧侶的護持態度。

名相註解
  • 香鑪:佛教中用於盛裝香末或線香的器具,在此表至高無上的恭敬與供養。
  • 法座:說法者所坐的高座。蹬:踏腳處。
  • 沙彌:已出家受十戒,年齡在七歲至二十歲之間的男性出家人。
  • 法服:指出家僧人所穿著的衣物,如袈裟等。
  • 西土:指西域或印度等西方地域。面衣:遮蔽面部禦寒的衣物。
  • 手力:指隨行擔負勞役、體力勞動的傭工。
  • 殿中侍御史:官名,負責糾察百僚;葉護可汗:西突厥統治者;衙:牙帳,古代將領或君主的營帳駐地。
  • 屈支:古西域國名,即龜茲國。
  • 大綾:一種高級的絲織品,此處用作書信的憑證。
  • 葉護可汗:西突厥統治者之稱號。婆羅門國:指天竺(印度),當時以婆羅門種姓為代表。鄔落馬:指驛馬,即快馬傳送。

後日,王別張大 帳開講,帳可坐三百餘人,太妃已下,王及統 師大臣等,各部別而聽。每到講時,王躬執 香鑪自來迎引。將昇法座,王又低跪為蹬, 令法師躡上,日日如此。講訖,為法師度四 沙彌以充給侍。製法服三十具。以西土多 寒,又造面衣、手衣、靴、襪等各數事。黃金一百 兩,銀錢三萬,綾及絹等五百匹,充法師往 還二十年所用之資給。馬三十匹,手力二十 五人。遣殿中侍御史歡信送至葉護可汗衙。 又作二十四封書,通屈支等二十四國。每一 封書附大綾一匹為信。又以綾絹五百匹、 果味兩車獻葉護可汗,并書稱:「法師者是奴 弟,欲求法於婆羅門國,願可汗憐師如憐 奴,仍請勅以西諸國給鄔落馬遞送出境。」

37
白話直譯
法師見國王送來沙彌及國書、綾絹等,因餞別厚重而感到慚愧,向上啟謝說:「奘聽說江海遙遠深廣,渡過必須依靠舟船;眾生迷惑難解,引導他們必須依靠聖言。因此如來以大悲心,生於這穢土;以三明的智慧之日,照亮這幽暗世界。慈雲覆蓋有頂諸天,法雨滋潤三千世界,利益安樂已畢,便捨身歸於真如。遺教東傳,六百多年,聲名振耀於吳、洛,讖緯、鳩摩羅什譯經美譽流傳於秦、涼,玄風不墜,普遍扶持勝業。但因遠方來譯,語音訓讀不同,距離聖人時代已遠,義理多有差錯,致使雙林一味之旨,分成現有二常之說;大乘不二之宗,被分為南北兩派。紛紛爭論,已經數百年。全國上下心存疑惑,沒有人能作決斷。玄奘因宿世善因,早入僧門,背負經書從師學習,年近二十。名賢善友,皆曾請教,大小乘宗派,大致都曾涉獵,未曾不手執經卷猶豫,捧經徬徨,渴望前往給孤獨園,心嚮往鷲嶺,願能親自拜謁,解開長久疑惑。但也知道以小小的筆難以窺見天際,用小瓢難以酌盡大海,只是無法捨棄這份微誠,因此整裝上路,歷經艱辛,終於到達伊吾。伏願大王承受天地的淳厚,具備陰陽的美德,垂衣治國,養育百姓,東承大國之風,西撫百族之俗,樓蘭、月氏之地,車師、狼望之鄉,都蒙受深厚仁德,皆沾潤王恩。又敬重賢才,愛護士人,樂善好施,憐憫遠道而來的人,特別安排接引。到達後,恩惠更加深厚,賜言談話,闡揚法義。又蒙賜結為兄弟之緣,敦厚獎勵友誼,並致書西域二十多國,殷勤照料,安排接送。又憐憫西行孤單,雪路寒冷,特下明令,度四位沙彌作為侍從,法服、棉帽、裘毯、靴襪五十多件,以及綾絹、金銀錢等,作為二十年往返資糧。內心驚懼慚愧,不知該從何啟奏,縱然決開交河之水與澤地相比也不算多,舉起葱嶺之山來衡量王恩也未必算重。即使要橫越險峻的山溪,也不再感到憂慮;天梯般的道路與樹林之鄉,前去瞻禮也不算晚。若能蒙允許成行,這又是誰的功勞呢?全是王的恩德。然後才能拜謁諸位師長,承受正法,回國後翻譯經典,廣泛傳播未曾聽聞的法義,剪除各種見解的繁雜叢林,斷絕異端的穿鑿附會,補足佛像教化的遺漏缺失,確立玄門的指引方向,願以這些微薄功德,回報王的殊勝恩澤。但前路遙遠,不能久留,明日就要辭行,心中預感更加悲傷斷腸。實在難以承受這份厚恩,謹此啟奏,感謝王的聽聞。王回應說:「法師既然願與我結為兄弟,那麼國家所擁有的資財,與諸師共用,何必再言謝意。」
白話口語化新譯
玄奘法師看到國王派遣侍者送來沙彌、國書以及絲絹等物,對於國王如此豐厚的送行感到慚愧與感激,於是上表答謝說:『我聽說江海是如此遼闊深遠,想要橫渡的人必定得依靠船隻;。眾生內心滯礙於迷惑之中,想要引導他們脫離迷惘,確實需要依靠聖人的教言。。所以佛陀出於視眾生如獨子的平等大悲心,降生在這個污濁苦難的世間;。藉由照見一切的智慧太陽,來破除內心或世間的無明黑暗。。慈悲的雲朵覆蓋著最高的天界,佛法如甘霖般滋潤著整個大千世界。度化眾生的利益與安樂之事已經圓滿,法師捨棄了肉身,回歸真實的法性。。自從佛教傳入東土,已經過了六百多年。先有攝摩騰與竺法蘭在洛陽與東吳地區宏揚佛法,後有曇摩讖與鳩摩羅什在涼州與秦地大放異彩。他們都沒有讓佛法的玄妙宗風衰退,共同成就了弘法利生的偉大事業。。然而外國人來翻譯經典,因為語音與字義的解釋不同,加上離佛陀時代太久遠,義理理解上產生了誤差,於是導致雙林涅槃所傳達的唯一佛乘教法,被分成了當常與現常兩種不同的常論主張;。大乘不二的宗派,被分成了南方與北方兩個流派。。各種混雜的諍論,經過了幾百年。。舉世之人心中都充滿著疑惑,沒有明師能夠給予明確的斷疑與指引。。玄奘因為過去生所種下的善因纔有了今日的福報,在很早的時候就加入了佛教僧團,背著書箱出外求學並追隨大德導師,這樣的歲月將近有二十四年之久。。有名的賢人和優秀的朋友,我都已經全面去諮詢請教了;大乘和小乘的各宗派義理,我也都大致上翻閱瀏覽過了。每當讀到這些佛典,我沒有一次不是拿著書卷沉思徘徊,捧著經典失神若有所失。我舉起腳跟企盼著那遙遠的給孤獨園,心中滿懷著對靈鷲山的思念與嚮往,一心希望能夠親自去那裡禮拜一次,好開導並說明心中累積已久的種種疑惑。。雖然知道自己的能力就像用一根短管看天、用小貝殼舀海水一樣渺小,但實在無法放棄這份微小的求法誠意。因此還是打點行裝踏上旅程,路上雖然經歷了一些耽擱,最後終於抵達了伊吾。。私下思量大王承受著天地間最純正祥和之氣,垂衣拱手治理天下,視百姓如親生子女般撫育。您的教化東至大國,恩澤西撫邊疆異族,無論是樓蘭、月氏,還是車師、狼望等地的民族,全都蒙受您深厚的仁愛,同霑您的恩德。。再加上敬重賢能與愛惜人才,喜歡行善並廣施慈悲,對遠道而來的求法者充滿憂憫之心,總是委曲心意下令妥善接待引導。。後來抵達後,深蒙厚恩,又蒙賜予開示,闡揚佛法真義。。另外也承蒙降結弟季幫忙牽線,促成兄弟間互助友愛的情誼。法師還為此寫信給西域二十多個國家,語氣溫和且殷勤地請求,請各國接力護送隨行。。另外,(唐太宗)憐憫玄奘大師隻身遠赴西方,雪地路途淒寒,於是下達正式詔書,度化了四名沙彌來作為他的侍從與伴侶。同時賜給他法服、綿帽、皮毛毯子、靴子襪子等五十多項物品,以及綾絹、金銀錢財等,讓這些足以充當二十年來回的旅費與物資。。俯伏面對時感到驚惶與慚愧,不知所措。若要比擬師長的恩澤,即使決開交河的水量也不算多;若要衡量恩德的厚重,即使舉起蔥嶺的山嶽也不算重。。懸度與越過溪谷的危險,已經不用再擔心了;。到了天梯與道樹的所在之地,前去瞻仰禮拜還來得及。。如果能有幸獲得您的允許而實現心願,這又全靠誰的力量才能辦到呢?。這是國王對我的恩德。。後來他一一拜訪請益各位法師,承繼了正宗佛法。返回故地後,大力弘揚大眾未曾聽聞的教法。他砍除各種邪知邪見的繁雜障礙,破除異端的穿鑿附會,補足了佛教正法與像法時期的不足,也確立了精深佛法的修行方針。希望藉著這些微薄的努力,來報答殊勝的恩澤。。前方的路途既遙遠,無法停留太久,明日就要啟程辭別,一想到這裡,心中便預先感到無限的悲痛與愁苦。。無法完全表達我內心的銘感與荷負,謹以此信向您稟報、致謝並已獲知您的教誨。。國王回答說:「法師既然答應與我結為兄弟,那麼國家擁有的一切資源,我們就共同享有,您又何必向我道謝呢。」
法義解析
  • 此段為玄奘法師對高昌王厚禮送行的謙辭與答謝之詞,以「江海渡船」為喻,說明個人求法必須仰賴國王(施主)的護持之力。

    說明眾生迷失於生死煩惱中,若要引導眾生開悟,必須依賴佛陀的聖教量作為指引。

    說明佛陀悲心平等,視一切眾生如一子,為度化眾生而降生於五濁惡世。

    以「三明」的智慧譬喻為太陽,能照破眾生迷惑的幽暗,象徵佛法智慧能破除愚癡無明。

    讚嘆三藏法師的弘化功德,其慈悲與教法廣被世間。
    如今利生事業已圓滿,法師捨棄色身而入涅槃。

    說明佛教東傳後的弘傳歷程。
    自佛教傳入中國六百餘年間,諸多譯經大德前僕後繼,在各地廣佈教化,維持正法不墜,共同成就了弘揚佛法的殊勝事業。

    說明佛法翻譯與流傳因時空與語言差異導致義理分歧。
    異國翻譯與聖者年代久遠,使教法真義產生訛誤,導致涅槃一味之旨被後世誤解偏離。

    指出禪宗或教理在發展過程中,因理解與修行側重點的不同,分化出南宗與北宗兩大派系。

    指佛教內部或學派間的意見分歧與論辯,持續了數百年。

    此句描述當時佛教界或大眾面臨教理上的疑惑時,缺乏具備高度智慧與權威的導師(匠)來剖析決疑(決),呈現出思想混亂與無所適從的狀態。

    此句記述玄奘大師出家求學的緣起與歷程。
    說明其依憑過去世的善業福報,年少即入佛門出家,隨後長期負笈遊學、參訪名師,累積了深厚的佛學資糧。

    此句記述法師在國內遍訪名師、博覽大小乘經論後,面對諸師說法互有出入、深感法義難明的心境。
    因而對印度的佛教聖地(給園、鷲嶺)產生極大的嚮往,激發了西行求法、親臨聖蹟以解開宿疑的決心。

    比喻個人智慧能力有限,但憑藉求法之至誠與堅定願力,克服旅途艱辛,終能達成目標。

    此段讚頌帝王之德與教化之廣。
    秉持天地正氣,以仁德撫育萬民,使邊疆異族皆能感化受恩,體現王者仁民愛物的佈施精神與護持佛法之基礎。

    描述菩薩或高僧悲憫眾生、禮賢下士的德行。
    對遠方來者展現無盡的慈悲與關懷,並以方便善巧接引大眾。

    記錄高僧抵達後,蒙受君主或尊長深厚恩澤並獲賜開示,得以弘揚佛法。

    此段記敘玄奘法師西行途中,受到高昌王結弟季的協助與護持。
    法師感念其情,特致書西域各國,懇請沿途提供物資與護送,體現了修行者行道過程中的善緣與相互成就。

    此處記述唐太宗因憐憫玄奘法師西行艱辛,下詔度化沙彌隨行照顧,並賜予豐富的物資與旅費,以護持其求法弘願。

    表達面對深重恩德時,自身的惶恐與感念。
    極言師長恩澤浩瀚,世間最龐大的水體或最高的山嶽亦無法比擬。

    記述玄奘法師西行途中,克服艱險旅程中的地理阻礙(懸度、陵溪),心無畏懼。

    指玄奘法師西行求法,前往佛陀聖地瞻仰禮拜,時機仍算適宜,表達其行持精進、不失時節。

    此句為玄奘法師向朝廷或上座陳述求法心願時的自謙與感恩之詞。
    表達若西行求法之願能獲準實現,皆是上師、三寶或國主庇佑之力,而非一己之能。

    記錄受恩者感念君王之恩澤。

    記錄求法者參學圓滿後,返國廣傳正法、破邪顯正、弘揚教理、續佛慧命的事業,以此弘化功德來報答佛法與師長的深恩。

    此處記述高僧西行求法途中的心境,面對即將到來的遠行與暫別,依依不捨的真情流露。

    表達對師長或恩德極度感恩,自覺難以報答,僅能謹慎稟報並表達領受謝意之心境。

    展現出國王對法師的敬重與慷慨,體現了不分彼此的平等共享精神。

名相註解
  • 羣生:眾生;滯惑:滯礙於迷惑;聖言:聖者之言教。
  • 三明:指宿命明、天眼明、漏盡明,為阿羅漢或佛所證得的三種通達明慧。
  • 有頂:指色究竟天,為三界之最高處。法雨:比喻佛法能滋潤眾生。歸真:指證悟實相或入於真實涅槃。
  • 遺教:指佛教教法或釋迦牟尼佛所留下的教誡。
  • 玄風:指深奧微妙的佛教宗風或教化。
  • 雙林:指佛陀入滅的娑羅雙樹。一味:佛陀教法平等無差別的單一圓滿旨趣。當現二常:後世對佛性常住的當常與現常兩種不同見解。
  • 大乘:指大乘佛教之教法。不二:指超越對立的絕對真理。
  • 諍論:指佛教部派間或學派間的教理辯論
  • 率土:指全天下、普天之下的土地與人民。
  • 匠決:如同良匠般給予裁斷,此處比喻高僧大德以智慧為眾生斷除疑惑、指引正確方向。
  • 宿因:過去世所種下的因緣或善業。
  • 緇門:佛教僧團或出家佛門,因過去僧眾多穿著緇色(黑中帶濁色)衣服而得名。
  • 負笈:背負書箱,指在外遊學、求師求法。
  • 二紀:古代計時單位,一紀為十二年,二紀即二十四年。
  • 寸管:比喻見識狹隘。小蠡:比喻器量微小。伊吾:地名,即今新疆哈密,為西行求法的重要驛站。
  • 二儀:指天地。垂衣:指垂衣拱手,比喻無為而治。蒼生:眾生或百姓。百戎:古代對西方各族的泛稱。
  • 賢:指賢能之士;士:指有才學或求道之人;慈:慈悲,拔苦與樂;接引:接納引導。
  • 法義:佛法的義理與教義。話言:賜予的言語與教導。
  • 降結弟季:指高昌王麴文泰;友于:兄弟相愛;煦飾:溫言修飾;遞餞送:依次傳送相送
  • 交河:指流經高昌(今新疆吐魯番)一帶的河流。蔥嶺:即帕米爾高原,象徵極高的山嶽。
  • 懸度:指古代印度、中亞地區(今興都庫什山區一帶)地勢極其險峻,需憑藉懸空繩索或木橋通過的危險地段。陵溪:跨越山谷與溪流。
  • 天梯:指佛陀自忉利天降下人間處。道樹:即菩提樹,佛陀成道處。瞻禮:瞻仰禮拜。
  • 允遂:允許並使之成功、滿足心願。
  • 王:指國家君主。
  • 眾師:眾多尊師。正法:佛陀的正統教法。見:見解,此指邪見、邊見等迷誤思想。異端:偏離正道的學說。像化:佛法流傳的像法時期。玄門:玄妙深奧的佛法法門。
  • 前塗:前程或旅途;悽斷:悽楚悲傷至極。
  • 銘荷:銘刻於心與荷擔恩德,比喻感念極深

法師見王送沙彌及國書綾絹等至,慚其 優餞之厚,上啟謝曰:「奘聞江海遐深,濟之者 必憑舟檝;群生滯惑,導之者寔假聖言。 是以如來運一子之大悲,生茲穢土;鏡三 明之慧日,朗此幽昏。慈雲蔭有頂之天,法 雨潤三千之界,利安已訖,捨應歸真。遺教 東流,六百餘祀,騰、會振輝於吳、洛,讖、什鍾美 於秦、涼,不墜玄風,咸匡勝業。但遠人來譯, 音訓不同,去聖時遙,義類差舛,遂使雙林 一味之旨,分成當現二常;大乘不二之宗, 析為南北兩道。紛紜諍論,凡數百年。率土 懷疑,莫有匠決。玄奘宿因有慶,早預緇門, 負笈從師,年將二紀。名賢勝友,備悉諮詢, 大小乘宗,略得披覽,未嘗不執卷躊躇,捧 經侘傺,望給園而翹足,想鷲嶺而載懷, 願一拜臨,啟申宿惑。然知寸管不可窺天, 小蠡難為酌海,但不能棄此微誠,是以 裝束取路,絓塗荏苒,遂到伊吾。伏惟大 王稟天地之淳和,資二儀之淑氣,垂衣作 主,子育蒼生,東抵大國之風,西撫百戎 之俗,樓蘭、月氏之地,車師、狼望之鄉,並被深 仁,俱霑厚德。加以欽賢愛士,好善流慈, 憂矜遠來,曲令接引。既而至止,渥惠逾深, 賜以話言,闡揚法義。又蒙降結弟季之緣, 敦獎友于之念,并遺書西域二十餘蕃,煦飾 殷勤,令遞餞送。又愍西遊煢獨,雪路淒寒, 爰下明勅,度沙彌四人以為侍伴,法服、綿 帽、裘毯、靴襪五十餘事,及綾絹、金銀錢等,令 充二十年往還之資。伏對驚慚,不知啟處, 決交河之水比澤非多,舉葱嶺之山方恩 豈重。懸度陵溪之險,不復為憂;天梯道 樹之鄉,瞻禮非晚。儻蒙允遂,則誰之力焉? 王之恩也。然後展謁眾師,稟承正法,歸還 翻譯,廣布未聞,剪諸見之稠林,絕異端之 穿鑿,補像化之遺闕,定玄門之指南,庶此 微功,用答殊澤。又前塗既遠,不獲久停, 明日辭違,預增悽斷。不任銘荷,謹啟謝聞。」 王報曰:「法師既許為兄弟,則國家所畜,共 師同有,何因謝也。」

38
白話直譯
啟程之日,國王與眾僧、大臣、百姓等,傾城相送至城西。國王抱著法師痛哭,道俗大眾皆悲傷,離別之聲震動郊野城邑。王命妃子及百姓等返回,自己與大德以下各自騎馬送行數十里才回去。所經過的各國,王侯都以隆重禮節相待,情形皆如此。從此繼續西行,經過無半城、篤進城後,進入阿耆尼國(舊稱烏耆,訛傳之名)。
白話口語化新譯
到了出發那天,國王和法師、大臣及百姓們,幾乎全城的人都出來,一路相送直到城西。。國王抱著法師痛哭,出家與在家的信眾都非常悲傷,大家傷心離別的哭聲響遍了郊區與城邑。。下令妃子和當地的百姓們回去,玄奘法師自己則與大德法師們各自騎馬,一路相送了幾十里路才折返回去。。法師所經過的各個國家,當地的國王和大臣都對他非常禮遇與尊崇,情況全都是這樣的。。從這裡向西走,經過無半城和篤進城之後,就進入了阿耆尼國(以前叫做烏耆國,那是錯誤的說法)。
法義解析
  • 記載玄奘大師西行啟程時,國王及僧俗大眾傾城相送的歷史場景,彰顯當時社會對求法行者的尊崇。

    描述國王與大眾對於法師即將離去的哀痛之情,顯示法師在當時深受敬重,其德行與教化令人感念,眾人因不捨其離去而悲從中來。

    記載玄奘法師受地方官員與民眾護送之史實,展現法師與僧俗大眾互動之情景。

    記述法師西行求法期間,所至之處皆受各國王公貴族禮敬供養之殊勝感應與行持。

    記載玄奘法師西行求法路線中的地理見聞,記錄了從西域城邦渡過無半城、篤進城,到達阿耆尼國的過程,並考證其地名舊譯的訛誤。

名相註解
  • 勅:帝王或上位者下達的命令。 | 妃:帝王或王族的妻妾。 | 大德:對有德行之高僧的敬稱。
  • 王侯:指各國的君王與大臣,此處代指地方統治者。
  • 阿耆尼國:古西域國名,即焉耆;烏耆:阿耆尼國之舊譯,文中指其為訛誤之稱。

發日,王與諸僧、大臣、百姓 等,傾都送出城西。王抱法師慟哭,道俗皆 悲,傷離之聲振動郊邑。勅妃及百姓等還, 自與大德已下各乘馬送數十里而歸。其 所經諸國,王侯禮重,皆此類也。從是西行,度 無半城、篤進城後,入阿耆尼國(舊曰烏耆, 訛也)。

大唐大慈恩寺三藏法師傳卷第一