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根本說一切有部苾芻尼毘奈耶

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1

根本說一切有部苾芻尼毘奈耶 卷第十三

2

三藏法師義淨奉 制譯

3
白話直譯
第二攝頌說:
白話口語化新譯
第二首總結偈頌說:
法義解析
  • 此句為律典中的結構性導引語,用以引入總結前文法義或戒律要點的偈頌(攝頌)。

名相註解
  • 攝頌:指用以總結、概括前面詳細論述之要點的偈頌。

第二攝頌曰:

4
白話直譯
種子輕微擾動教義、安置床席草蓐牽動、強行停留脫腳於床、澆灑草地應以三次或兩次。
白話口語化新譯
關於種子種植而引起輕微惱怒的教誡、牽動安牀或草屋、強行住在牀腿脫落的牀上,以及澆灌草木等行為,應屬三二(之類別)。
法義解析
  • 本段列舉比丘尼在管理僧房與環境時的具體禁忌或違規行為。
    律藏旨在透過對生活細節(如傢俱維護、園藝澆灌)的規範,培養修行者的謹慎心與對物資的尊重,避免因瑣事產生惱怒或懈怠。

名相註解
  • 草蓐:草製的簡陋小屋。
  • 脫腳牀:牀腿脫落或損壞的牀。
  • 應三二:指該項違規行為對應的數量或罪相類別。
種子輕惱教、安床草蓐牽、
強住脫脚床、澆草應三二。

壞生種學處第十一

6
白話直譯
那時,薄伽梵在舍衛城。當時六眾苾芻親自或使人,砍伐樹木及各種生長的草,甚至花果也隨意取用。這時外道等見到此事後,各自心生嫌惡與羞恥,議論說:「這些沙門釋子,親自或使人砍伐草木。而我們婆羅門等在家人,乃至傭人,也親自或使人砍伐樹木、殺除草類,雖然出家與在家有何不同?誰會供養這樣的剃髮沙門呢?」諸苾芻向佛陳述此事,佛因這個緣由,與前面同樣集眾詢問並責備,詳細說明,乃至制定學處,應這樣說:
白話口語化新譯
當時佛陀在室羅伐城。。這時六羣比丘自行指派人手,砍伐樹木與各種青草,甚至連花果也隨意採摘使用。。這時,那些外道看到這件事後,都感到不以為然,議論說:「這些釋迦牟尼的弟子,竟然親自或叫別人去砍伐草木。」。然而,像我們這些平民婆羅門乃至傭人,無論是親自或使人砍伐樹木、殺死草木,即便出家,與俗人有什麼分別?。誰會供養像這樣光頭的沙門呢?。比丘們對佛說:佛因為這個原因,就像之前召集大眾詢問並責備一樣,詳細地說明,直到說到「制定這項學處,應該這樣說:」
法義解析
  • 此句為律典中典型的敘事開端,旨在交代佛陀當時所在的地理位置,為後續律則的制定或特定事件的發生提供時空背景。

    本句記載比丘違犯律儀之行為。
    依律藏規定,比丘禁止毀損植物或傷害生靈,即便指使他人代為砍伐,仍屬違戒之舉,旨在要求出家者對生命與自然保持慈悲與敬畏。

    本段描述外道對比丘行為的反應。
    在律部語境中,僧團的行為不僅需符合戒律,亦需考量世間之毀譽(世間法)。
    砍伐草木之舉若引起外道反感,將被視為不合威儀,影響正法在世間的形象。

    此句透過對比俗人與出家者的行為,探討戒律對於區分僧俗身分的意義。
    若出家者在毀壞植物或殺生等行為上與俗人無異,則出家的戒律規範與身分區別將失去其獨特性。
    在律部語境中,這是在強調出家者應當具備不同於俗人的行為準則。

    此句出自律藏敘事,描述他人對出家修行者外貌(剃髮)的質疑或觀察,反映當時社會對沙門形象的認知與對供養對象資格的考量。

    此段描述律藏中制定學處的標準程序:由事端發生,佛陀召集僧團、詢問事實、訶責過失,最後才正式制定學處以資規範。

名相註解
  • 薄伽梵:梵語 Bhagavan 的音譯,意為「世尊」,是對佛陀的尊稱。
  • 室羅伐城:梵語 Śrāvastī 的音譯,古印度名城,佛陀常在此停留講法。
  • 苾芻:比丘,指受具足戒的男性出家僧。
  • 六眾:指六羣或六類僧團。
  • 外道:指不信奉佛法,追隨其他教派的修行者。
  • 沙門:原指捨家出家修行之人。
  • 釋子:釋迦牟尼佛的弟子。
  • 俗流婆羅門:指地位較低或一般的婆羅門階級。
  • 傭人:指受僱工作的僕役或勞動者。
  • 出家:指脫離世俗生活,受具足戒進入僧團修行。
  • 供養:對三寶或修行者提供物質或精神上的支持。
  • 禿沙門:指剃除頭髮的修行者,此處為描述其外貌特徵。
  • 學處:佛陀為僧團制定的修行規範與戒律條目。
  • 訶責:佛陀對違犯戒律或行為不當的比丘進行的指正與責備。

爾時薄伽梵在室羅伐城。時六眾苾芻自作 使人,斬伐樹木及諸生草,乃至花果隨取而 用。于時外道等見是事已,各生嫌恥作如是 議:「此諸沙門釋子,自作、使人斬伐草木。然我 俗流婆羅門等,乃至傭人,亦自作、使人,斬伐 諸樹及殺草等,雖復出家與俗何別?誰當供 養如是禿沙門耶?」諸苾芻白佛,佛以此緣,同 前集眾問實訶責,廣說乃至「制其學處,應如 是說:

7
白話直譯
「若有苾芻尼,親自毀壞種子、有情村,或令他人毀壞者,犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼自己毀壞種子或有情眾生的村落,或是教唆他人毀壞,這屬於波逸底迦罪。
法義解析
  • 本條律禁比丘尼毀損他人的種子或生存環境,旨在防止對他人財產與生存權的侵害,體現不殺生與不偷盜的戒律精神。
    此類違犯被定為波逸底迦罪,需透過懺悔來消除。

名相註解
  • 苾芻尼:女性出家僧。
  • 有情村:指有情眾生居住的村落或其生存環境。
  • 波逸底迦:律藏中的一種罪名,意為「應懺悔」,需向僧團坦承過錯以除罪。

「若復苾芻尼,自壞種子、有情村,及令他壞者, 波逸底迦。」

8
白話直譯
尼指的是本法中的人,其餘義理如前所說。
白話口語化新譯
比丘尼對涉及這項規定的人這樣說,其餘的詳細意思就跟前面提到的一樣。
法義解析
  • 此句為律典中常見的簡略表述,意指針對特定條文所涉及的人員,其餘的判定標準或詳細義理與前文所述相同,以避免重複敘述。

名相註解
  • 尼:比丘尼,指女性出家修行者。
  • 法:在此律典語境中,指特定的戒律條文或法律案件。

尼謂此法中人,餘義如上。

9
白話直譯
所謂種子村,有五種種子:一是根種,二是莖種,三是節種,四是開種,五是子種。什麼是根種?指香附子、菖蒲、黃薑、白薑、烏頭附子等,這些都是由根部生長,所以稱為根種。什麼是莖種?指石榴樹、柳樹、葡萄、菩提樹、烏曇跋羅、溺屈路陀樹等。這些都是由莖部生長,所以稱為莖種。什麼是節種?指甘蔗、竹葦等,這些都是從節上生長,所以稱為節種。什麼是開種?指蘭香、芸荾、橘柚等種子,這些種子都是因開裂而生,所以稱為開種。什麼是子種?指稻、麥、大麥、各種豆類、芥菜等,這些種子都是由種子生長,所以稱為子種。這些總稱為種子村。什麼是有情村?有情,指蛗螽、蛺蝶、蚊虻、蜣蜋、螞蟻、蛇蠍及各種蜂類等,這些有情都依附草木為窟宅。
白話口語化新譯
種子的類別分為五種:根種、莖種、節種、開種和子種。。什麼是根種?。指的是香附子、菖蒲、黃薑、白薑、烏頭附子等植物。這些東西都是從根莖種子生長出來的,所以稱為「根種」。。所謂的莖種是什麼?。也就是指石榴樹、柳樹、葡萄、菩提樹以及烏曇跋羅溺屈路陀樹等植物。。這些植物都是從莖長出來的,所以被稱為「莖種」。。什麼是「節種」?。所謂的甘蔗、竹子、蘆葦等,這些都是從節部生長出來的,所以稱為「節種」。。有哪些類型的例外規定?。指的是像蘭香、芸荾、橘柚之類的種子,這些種子都必須在開裂之後才能生長,所以被稱為「開種」。。所謂的「子種」是指什麼?。指的是稻米、小麥、大麥以及各種豆類、芥子等,這些種子都是由種子生長而來的,所以稱為「子種」。。這些地方統稱為種子村。。什麼是有情村?。所謂的有情眾生,是指像蝗蟲、蝴蝶、蚊子、虻蠅、蜣蜋、螞蟻、蛇、蠍子以及各種蜜蜂等,這些生物都以草木作為牠們的棲息之所。
法義解析
  • 此段為律典中對植物繁殖方式的分類,旨在明確界定種植行為,以作為比丘尼持戒之依據。

    此句為詢問關於修行資質的定義。
    在律部與一切有部語境中,「根種」指個體先天具備的精神根基與善種子,決定了其對法義的領悟能力及修行進展的快慢。

    本句為律典中對「根種」類藥物的具體定義。
    律部注重名相的精確界定,以便僧團在執行戒律(如藥品使用或持有規定)時有明確的判斷標準。

    此為定義性的提問,旨在釐清「莖種」的具體名相與範疇,以便在律儀規範中進行正確的分類與應用。

    此句為律典中對植物種類的具體列舉,旨在明確界定相關戒律或管理規範所適用的樹種範圍。

    此句為律典中對植物生長類別的定義。
    在律藏(尤其是比丘尼律)中,詳細區分植物的生長方式(如種子生或莖生),是用以判定相關戒律(如禁毀植物、種植規範等)適用範圍的基礎。

    此句為律典中典型的定義詢問,旨在明確「節種」的具體涵義,以便比丘尼在執行律條(如關於種植或持有種子的規定)時,能有準確的判斷標準。

    此為律藏中對植物名相的定義,說明「節種」是指從植物節部生長而出的物種,如甘蔗、竹、葦等。

    本句出於律典語境,探討戒律中「開」的運用。
    在律藏中,「開」是指針對特定情況而設定的例外條款或寬限規定,使戒律在執行時能兼顧慈悲與實際需求。
    此處詢問的是這些例外規定的具體類別與判定標準。

    本段為律典中對「開種」名相的定義。
    在律藏中,詳細區分植物的生長特性(如開種與否),旨在精確界定相關戒律(如種植或毀損植物)的適用範圍,以確保比丘尼在實踐中能準確遵循戒律。

    此句為律典中典型的定義式詢問。
    在《比丘尼毘奈耶》的語境下,旨在明確「子種」的具體範圍與涵義,以便後續針對比丘尼與後代血緣、家庭關係等相關戒律進行精確的判定與規範。

    本句為律典中對「子種」的名相定義。
    律部(Vinaya)極其注重對物品類別的精確界定,以便在判定僧眾是否違犯關於持有、種植或儲存物品的戒律時,有明確的判定標準。

    此句為律典中的敘事性描述,將前文提及的相關地點或區域統稱為「種子村」,旨在明確地理位置以利於律典紀錄。

    此句為律典中針對「村落」定義的詢問。
    在律藏(Vinaya)的語境下,明確界定居住地的性質(如是否有有情眾生居住)對於判定比丘尼的行住處、乞食範圍以及相關禁戒的適用條件至關重要。

    本句在律典語境中定義「有情」的具體範圍,旨在明確哪些微小生物被視為有情眾生。
    在比丘尼律中,此類定義通常用於判定破壞植物或殺生之罪行的輕重,強調修行者應對所有生命(即便微小)保持慈悲與謹慎。

名相註解
  • 根種:以根部繁殖的植物。
  • 莖種:以莖部繁殖的植物。
  • 節種:以莖節繁殖的植物。
  • 開種:以花或開花部位繁殖的植物。
  • 子種:以種子繁殖的植物。
  • 香附子:一種中藥材,取自莎草科植物的塊莖。
  • 菖蒲:一種水生植物,常作藥用。
  • 烏頭附子:指烏頭屬植物的根莖,具有強烈藥性。
  • 烏曇跋羅溺屈路陀樹:一種音譯樹名,其中「烏曇跋羅」即優曇婆羅,後接部分為特定品種之音譯。
  • 開:律典術語,指對原有的戒律規定設定例外、寬限或放寬適用。
  • 芸荾:古代一種芳香植物,常作香料或藥用。
  • 種子村:本經中出現的特定地名。
  • 有情:指具有意識、能感受痛苦與快樂的眾生,在此指村落中的居民。
  • 村:指人類居住的聚落,在律典中常用於界定僧團與世俗生活的空間邊界。
  • 窟宅:棲息之處,巢穴。

種子村者,有五種 子:一、根種,二、莖種,三、節種,四、開種,五、子種。 云何根種?謂香附子、菖蒲、黃薑、白薑、烏頭附 子等,此物皆由種根乃生,故名根種。云何莖 種?謂石榴樹、柳樹、蒲萄、菩提樹、烏曇跋羅溺 屈路陀樹等。此等皆由莖生,故名莖種。云何 節種?謂甘蔗、竹葦等,此皆由節上而生,故名 節種。云何開種?謂蘭香、芸荾、橘柚等子,此等 諸子皆因開裂乃生,故名開種。云何子種?謂 稻麥、大麥、諸豆芥等,此等諸子皆由子生,故 名子種。斯等總名種子村。云何有情村?有情 者,謂蛗螽、蛺蝶、蚊虻、蜣蜋、蟻子、蛇蠍及諸蜂 等,此等有情皆依草樹木而為窟宅。

10
白話直譯
若苾芻尼對草木拔除、破壞、砍伐,皆犯波逸底迦,其義如前所說。
白話口語化新譯
比丘尼如果拔除、弄壞或砍伐草木,都屬於波逸底迦罪,具體定義與前面說的一樣。
法義解析
  • 本句規定比丘尼不得隨意破壞植物。
    這體現了佛教對生命的尊重以及對自然環境的保護,將破壞植物定為波逸底迦罪,旨在規範出家人的行為,使其心存慈悲,不隨意毀損自然生命。

若苾芻 尼,於草樹木,若拔、若破、若斫截,皆波逸底迦, 義如前說。

11
白話直譯
這裡所說的犯相是什麼?
白話口語化新譯
這裡所指的犯戒情形與具體內容是什麼?
法義解析
  • 此句為律典中引出具體戒律定義的過渡語,旨在說明接下來將詳細列舉該類別中構成違犯的具體行為特徵與事態。

名相註解
  • 犯相:指構成違犯戒律的具體行為特徵或跡象。
  • 云何:如何、是什麼。

此中犯相其事云何?

12
白話直譯
攝頌說:
白話口語化新譯
總結的偈頌說道:
法義解析
  • 此句為引出後文之總結偈頌。
    在律典中,通常在詳細說明戒律條文後,以偈頌(詩歌形式)將要點濃縮,以便於僧眾記憶與傳承。

攝頌曰:

13
白話直譯
對根等生起種子想,砍伐樹草及花,樹等經行處,青苔瓶架等。
白話口語化新譯
包括有根有種子的植物、砍伐樹木、青草和花朵,以及經行道上的樹木、瓶架上的青苔等。
法義解析
  • 本句出自比丘尼律,列舉禁止破壞的植物類別與環境。
    律儀禁止砍伐樹木、草花或破壞經行處與瓶架上的青苔,旨在培養對所有生命(含植物)的慈悲心,並維護僧團修行環境的清淨與寧靜。

名相註解
  • 經行處:僧侶在行走中修行禪定的路徑,稱為經行道。
  • 瓶架:放置水瓶或器具的架子。
根等生種想、斫樹草及花、
樹等經行處、青苔瓶架等。
14
白話直譯
若苾芻尼對根種生起根種想、生起生想或懷疑,親自砍伐或教人砍伐,便犯墮罪。若將乾燥之物當作生物來懷疑,皆犯惡作罪。若苾芻尼,將根種當作莖種、生種或懷疑,自己砍伐或教人砍伐,皆犯墮罪。若將乾物當作生物懷疑,在斷壞時皆犯惡作罪。同樣,根種對於節種、開種及子種,也有四種情形,依前述準則處理。又以莖種自比,及比照其他四種,各有四種情形,無論是想還是疑,皆犯墮罪及惡作罪,詳情依前述廣說。若苾芻尼,將五種子自己或使人投入火中,心想:「令此種子全部損壞。」則犯五墮罪;若未損壞,則犯五惡作罪。若將五種子自己或使人投入水中,也如前所說。若將五種子放入臼中,用杵搗碎使種子損壞,則犯五墮罪;若未損壞,則犯五惡作罪。若將五種子置於乾燥地,或放在熱處、灰汁、瞿昧耶及乾土等,混合在一起並有損壞之心,依情節輕重受罪如前所述。若將五種子放入羹、臛、飯汁中,使其損壞,所犯之罪同前。若用一斧斫斷一棵樹時,得一惡作、一墮罪。若用一下斫斷兩棵樹時,得一惡作、二墮罪。若用一斧斫斷多棵樹時,得一惡作、眾多墮罪。若用兩斧斫斷一棵樹時,得二惡作、一墮罪。若用兩斧斫斷兩棵樹時,得二惡作、二墮罪。若用兩斧斫斷多棵樹時,得二惡作、眾多墮罪。若用多斧斫斷一棵樹時,得多惡作、一墮罪。若用多斧斫斷兩棵樹時,得多惡作、二墮罪。若用多斧斫斷多棵樹時,得多惡作及多墮罪。如同樹木,若對生草及蓮花等,依情節所犯罪輕重同前。若苾芻尼拔除樹根,犯墮罪。若剝樹皮或損壞不堅固濕潤處,犯惡作罪;若損壞堅固濕潤處,皆犯墮罪。若損壞未開之花,犯墮罪;若損壞已成熟者,犯惡作罪。若於生草地上,以熱湯澆灑或傾倒牛糞泥等使其損壞,皆犯墮罪;若未損壞,皆犯惡作罪。若是出於傾倒廢物的心,或沒有損壞意圖,皆無犯。若苾芻尼在有青草的地上經行時,生起這樣的念頭:「要讓草損壞。」那麼,隨著所損壞的草,都會犯墮罪。若只是單純經行的心,則無犯。若在青草地上,拖拉柴草或席子,想讓草損壞,則犯墮罪。若沒有損壞的心,則無犯。若在青苔地上經行,與前述同樣有犯與無犯的情形。若在此地拖拉柴草、席子及其他物品,所犯之罪同前。若在水中舉起浮萍葉或青苔,尚未離水時犯惡作罪,離水則犯墮罪。若拔起地上的菌類,犯惡作罪;若有損壞土地的心,也犯墮罪。若苾芻尼在瓶瓨等處,或衣服、褥席、衣架、飲食等處,出現青衣或白醭,若有損壞之心,皆犯惡作罪;若是為了讓人知道已清淨才受用,則無犯。若是五生種為了讓人知其清淨,也都無犯。
白話口語化新譯
如果比丘尼對生殖器官或生育產生某些想法或懷疑,而自己切除或教別人切除,就犯了最嚴重的墮罪。。如果把沒有生命的東西誤以為是有生命的,都會犯惡作罪。。如果比丘尼對根種產生了是莖種、生想或是懷疑,而自己切除或教別人切除,都會犯墮罪。。如果把乾燥的物品誤以為是活物,在砍斷或弄壞它時,會犯下「惡作」這項輕微的罪過。。像這樣的根部、節狀種子、開裂種子以及子種,每一種都有四種分類,應按照前面說明的規則來處理。。另外,若窺視男性生殖器或其他四處,各有四種情況。只要有此念頭或產生懷疑,均觸犯墮罪或惡作罪,詳見事篇之廣說。。如果比丘尼指使他人將五種種子丟入火中,並心想:「要讓這些種子全部被毀掉。」。犯了五種墮落的罪行。。如果沒有造成損壞,則犯五項惡作罪。。如果親自把五種種子丟進水裡,或是叫別人丟進去,處理方式就跟前面說的一樣。。如果將五種種子放入臼中,用杵搗碎損壞,會犯五種墮罪。。如果沒有達到破戒的程度,則犯五項惡作罪。。如果將五種種子放在乾燥的土地或炎熱的地方,或將其與灰汁、瞿昧耶(一種土)及乾土等混合在一起,並心存損壞之意,其所得罪業的輕重,就依照前文所述而定。。如果將五種種子放入湯汁或飯湯中導致損壞,所犯的罪與前述相同。。如果以某種方式砍伐樹木,會造下一個惡作,並犯下一種罪。。如果一次砍斷兩棵樹,會犯一次惡作罪和兩次墮罪。。如果一次砍斷多棵樹,雖然只有一次惡意,但卻犯了許多項墮罪。。如果用兩次砍伐將一棵樹砍斷,會犯下兩次惡作罪和一次墮罪。。如果砍斷兩棵樹,會犯下兩次惡作罪和兩次墮罪。。如果用兩次砍伐就砍斷了許多棵樹,會犯下兩次惡作罪以及許多次墮罪。。如果用多次砍伐的動作來砍斷一棵樹,會產生多次的惡作,但僅算一次的墮罪。。如果多次砍斷兩棵樹,會犯下許多惡作罪以及兩項墮罪。。如果砍伐許多樹木,就會犯下許多惡作與墮罪。。就像處理樹木的情況一樣,如果是針對生長的草與蓮花等,根據實際情況所犯的罪量也與前面相同。。比丘尼如果拔掉樹根,會犯墮罪。。若樹皮皴裂,或在不堅固且潮濕的地方損壞,則構成惡作罪。。如果毀壞了堅固的潮濕設施(如廁所或排水處),都會觸犯墮罪。。如果損壞還沒開的花,會犯墮罪。。如果已經成熟的東西損壞了,就犯了惡作罪。。如果在長草的地方,用熱水澆灌或傾倒牛糞、泥土等導致草地損壞,就屬於犯戒。。如果沒有弄壞,依然構成惡作罪。。如果傾倒物品時,心裡並沒有破壞的意圖,就不算違犯戒律。。如果比丘尼在長有青草的地方經行時,心裡想著:「要讓這些草損壞。」。毀壞草木的人,根據毀壞的情況,都會觸犯墮罪。。如果心中只是在專注於經行,就不算犯戒。。如果在長有青草的地方,拖曳柴火或席子,意圖弄壞草地的人,會犯墮罪。。如果沒有主觀的惡意或違規之心,就不算犯戒。。如果在長有青苔的地面行走,關於是否違犯戒律的規定,與前面提到的一樣。。如果在這種地方牽引柴火、拖拉席墊或其他物品,所犯的罪行與前面提到的相同。。如果在水中拿起浮萍葉或青苔,在還沒離開水面之前,犯的是惡作罪;一旦離開水面,就犯了墮罪。。如果拔掉地上的蘑菇,會犯惡作罪。。如果損壞地心(挖掘土地導致生物死亡),同樣算作犯戒墮落。。如果比丘尼在水瓶、碗盞、衣服、牀墊、衣架或飲食存放處,讓青色或白色的黴垢生長,且心中有疏忽損壞的念頭,就屬於「惡作」的違犯。。如果讓他人知道(該物)是清淨的才接受使用,就不算犯戒。。如果這五種生種能讓人感知到清淨,那麼也都沒有違犯戒律。
法義解析
  • 本條律禁絕對身體(尤其是生殖器官)進行殘害。
    無論是出於對生育的厭惡、恐懼或錯誤認知,只要採取自切或教唆他人切除的行為,即構成波羅夷罪,導致失去僧團身分。

    本句出自律藏,規範比丘尼的行止。
    若因缺乏正念,將無生命之物(如石頭、木塊)誤認為生物而產生疑慮或採取不當行動,雖非故意造業,但屬於不合規矩的行為,故判定為「惡作」之輕罪。

    本句為律藏中關於比丘尼戒律的規定,禁止比丘尼因對身體器官(根種)產生錯誤認知或懷疑,而採取自殘或教唆他人切除身體部位的行為。
    此類行為在律典中被視為極其嚴重,會導致失去僧團身分。

    本句規範比丘尼對生命的尊重。
    即便對象實際上是乾物(非生物),但只要主觀上產生了「是生物」的疑慮或想法而毀壞,仍構成律法上的「惡作」罪,旨在培養極其謹慎的慈悲心與覺知。

    此句為律藏中對植物或藥材分類的技術性規範,說明根、節、開、子四類種子的分類皆分為四種形式,並要求依循前文所述之標準進行辨識或處理。

    本段為比丘尼律中關於禁視色身之規定,旨在防止貪欲心起。
    根據窺視的對象、心念(想)或猶豫(疑)的不同,判定其罪相為較重的墮罪或較輕的惡作罪。

    本句出自律藏,旨在規範比丘尼對種子的處理行為。
    在律法判定中,行為人的主觀意圖(心念)是決定是否構成違犯及其程度的核心標準。
    此處強調的是蓄意毀壞種子的心理狀態與行為。

    在律藏中,「墮」是指出家眾因犯戒而導致修行品質下降、失去清淨或喪失僧團地位。
    此處指犯了五種特定的墮罪,需依律採取相應的懺悔或處分。

    本句屬於律典對違規行為的量刑判定。
    在特定禁制行為中,若行為人雖有違規但未造成物品實質損壞,則判定為較輕的「惡作」罪,而非更嚴重的罪名,體現了律法依據行為結果區分罪相的原則。

    本句屬於律藏中關於禁絕毀損植物的規定。
    強調無論是親自執行或指使他人將特定種子投水毀損,其違律性質與處罰標準均與前文一致。

    本句出自比丘尼律,規定禁止毀損種子。
    在律藏中,蓄意破壞種子或植物被視為不當行為,旨在培養對生命的尊重與謹慎,避免不必要的毀損。

    本句涉及律儀中對罪相程度的判定。
    在律藏體系中,若某種違犯行為尚未達到「壞」(破)戒的嚴重程度,但仍不符合律儀要求,則會被判定為較輕的「惡作」罪。

    本句詳述毀損種子的具體違律行為。
    在律藏中,故意使種子無法生長被視為損毀植物。
    無論是透過改變環境(乾燥、高溫)或添加有害物質(灰汁、乾土),只要主觀具有損壞意圖,即構成罪業,其輕重程度依據前文之標準判定。

    本句為律典中關於保護種子的禁制規定。
    在僧團生活中,種子被視為生存與延續的資源,不可隨意損毀。
    將種子置於液體中導致其腐爛或失去發芽能力,屬於違律行為,其罪相與前文所述之損毀種子情況一致。

    此句說明特定砍伐樹木行為的罪責判定。
    在律部語境下,該行為同時具備不善行為(惡作)與違犯戒律(墮罪)的雙重性質。

    本句規範比丘尼對植物的保護。
    在律法判定中,將「砍伐動作」與「損害結果」分開計罪:一次砍伐的動作得一惡作罪,而砍斷兩棵樹的結果則分別得兩次墮罪。

    本句討論律儀中關於破壞植物的罪業認定。
    在律部中,罪業的判定兼顧起心(意圖)與結果(損害程度)。
    此處說明即便僅有一次砍伐動作(一惡),但因導致多棵樹毀損,在律法上被視為犯了多次墮罪。

    本句為律藏中關於禁止砍伐樹木的具體量刑規定。
    在律儀規範中,違規行為的罪名計算與動作次數(砍伐次數)及結果(樹木被砍斷)直接掛鉤,體現了律法對行為細節的嚴格界定。

    本句規定砍伐樹木的罪業計算方式。
    在律藏中,砍伐植物被視為違規行為,其罪名隨砍伐數量的增加而累加。

    本句出自比丘尼律,規定毀損植物的罪相。
    根據砍伐的動作次數與受損樹木的數量,判定相應的罪名,旨在要求出家者尊重生命,不隨意破壞自然環境。

    此條文屬於律藏中關於罪名計算的規定。
    說明在執行違規行為時,若動作次數多於一次(如多次砍伐),則在行為層面的「惡作」會隨次數增加,但在戒律定罪層面的「墮罪」則依行為目的與結果,僅計一次。

    本句屬於律藏中關於禁絕砍伐樹木的規定。
    在律法判定中,砍斷一棵樹即構成一次墮罪,若砍斷兩棵則為兩項墮罪;而砍伐過程中的多次砍伐動作,則分別被視為多項惡作罪。

    本句出自律藏,規定比丘尼不可隨意砍伐樹木。
    砍伐數量越多,所獲的罪業(惡作與墮罪)也隨之增加,旨在要求出家者尊重自然生命並嚴守律儀。

    此句屬於律儀中關於損壞植物之罪量判定標準。
    說明對於草、蓮花等植物的損壞,其判罪的輕重程度應參照前文關於樹木的規定,依據實際情況來判定罪量。

    本句為比丘尼律之禁制條文,禁止比丘尼毀壞植物(拔除樹根),旨在實踐不殺生、不毀損自然環境的慈悲心,維護僧團的律儀與清淨。

    本句屬於律藏中關於比丘尼對物資或環境維護的規範。
    在特定的律則情境下,若因疏忽導致材料(如樹皮等)皴裂或在潮濕不堅之處損壞,即犯屬「惡作」。
    這旨在要求修行者在日常生活中保持謹慎,愛護物資,避免因懈怠而造成損毀。

    本句出自比丘尼律,規定禁止毀壞僧團中與水、潮濕相關的堅固設施。
    此律旨在維護集體生活環境,防止因毀壞公用設施而造成他人不便或浪費資源。

    本句規定比丘尼不得隨意損毀植物,特別是未開的花朵。
    在律藏中,對自然環境的尊重是戒律的一部分,損毀植物會導致特定的罪相。

    本句出自律藏,規定比丘尼在處理食物或物資時,若因不慎導致已成熟之物損壞,屬於輕微的違規行為,稱為「惡作」。
    這體現了律法要求出家人應謹慎對待供養物,不可浪費或輕率處理的修行精神。

    本句出自律藏,規定出家者不可隨意破壞自然環境。
    在律部語境中,此類行為被視為對植物或環境的損害,因此會構成「墮罪」,旨在培養僧團的慈悲心與對環境的愛護。

    本句出自律藏,說明在特定禁制行為的判定中,違規的基準在於「行為」本身而非「結果」。
    即便該行為最終未導致物品損壞(不壞),但只要實施了被禁止的動作,仍被判定為「惡作」輕罪。

    此條文說明戒律判斷的核心在於「意圖」(cetanā)。
    在律儀中,行為是否構成違犯,關鍵在於行為者的主觀動機。
    若傾倒物品的行為並非出於破壞物品的惡意,則不構成違犯。

    本句論述比丘尼在經行時對植物的心念。
    在律藏中,判定違犯與否之關鍵在於「意圖」(cetana)。
    故意欲損毀植物之念,是判定違犯律儀的前提。

    本句出自律藏,規定比丘尼不可隨意毀壞草木。
    凡是有意破壞植物者,依其毀壞之量而獲罪,旨在培養慈悲心並尊重一切生命。

    本句為律典中關於犯戒意圖(心)的界定。
    在特定行為情境下,若修行者的心念僅在於「經行」(動中禪),而非出於故意違規或貪欲等不淨心,則在律法上不構成犯戒。

    本句出自律藏,規定比丘尼不可蓄意破壞自然環境。
    強調修行者應心懷慈悲,不應以拖曳之舉故意毀損植物,違者依律定為墮罪。

    律部在判定罪犯時,極為重視「意圖」(cetana)。
    本句說明若行為人缺乏主觀的惡意或違規意圖(壞心),即使行為表面上觸犯律條,在法義上亦不成立罪犯。

    本句屬於律藏中關於行住儀軌的細節規定。
    說明在特定環境(如青苔地)行走時,判定是否構成違犯戒律的標準,應參照前文已述之準則。

    此條文為律儀規範,規定在特定場所內禁止牽引或拖拉柴、席等物品,若違反此規定,其罪名與前文所述之罪行相同。

    本句規範比丘尼對微小生命的保護。
    律法區分行為階段:在水中觸動植物時,因其尚未脫離生存環境,定為較輕的惡作罪;一旦將其移出水面導致其必然死亡,則罪相加重,定為墮罪。
    體現了律藏對生命尊重的細膩要求。

    本句出自律藏,規定比丘尼不得隨意拔除地上的菌類。
    此規定旨在培養對生命的尊重,並防止僧眾在修行中產生不必要的毀損行為,屬於律儀中對細節行為的規範。

    本句出自比丘尼律,針對禁止毀損植物及土壤中生物的戒律。
    說明若在挖掘或損毀土地時,導致地中生物死亡,即構成違犯戒律,導致僧伽身分的清淨度受損(墮)。

    本句為律典中關於比丘尼生活衛生與器物管理的規定。
    強調修行者應保持環境清淨,若因疏忽導致用品生黴損壞,雖非重罪,但屬違犯僧團規範的「惡作」。

    本句說明在律儀規定中,受用物品必須符合清淨的條件。
    若該物品的清淨狀態已為他人所知,在此前提下進行受用,則不構成違犯戒律的情況。

    此句說明在律儀判斷中,若五種生起的因緣(五生種)所導致的結果是能讓人體認到清淨(即無垢、無違犯),則這些因緣本身並不構成違犯戒律。

名相註解
  • 墮罪:指波羅夷罪(Parajika),律藏中最嚴重的罪行,犯者即失去僧團資格。
  • 乾物:指沒有生命的物質或非生物。
  • 惡作罪:律藏中的輕罪,指不合規矩、不恰當或不莊重的行為。
  • 根種、莖種:律典中對女性生殖器官或相關生理構造的特定稱呼。
  • 望節種:具有節狀構造的種子。
  • 四番:四種分類或形式。
  • 墮:指較重的罪行,如波羅夷或僧期。
  • 惡作:指較輕的罪行,需透過懺悔消除。
  • 準事廣說:指參照律典中關於具體事由的詳細說明。
  • 五種子:律典中特定指稱的五類種子。
  • 使人:指指使、命令他人代為執行某種行為。
  • 臼:搗穀用的器具。
  • 杵:與臼配套使用,用來搗碎穀物的木棒。
  • 壞:指破壞戒律,即違犯戒條。
  • 瞿昧耶:一種特定土類或礦物質的音譯名。
  • 損壞心:主觀上想要毀壞、使之不能生長的意圖。
  • 羹臛飯汁:指各種湯汁、粥水或煮飯後的餘汁。
  • 得罪同前:指所犯的罪相與前文所述的違律情況相同。
  • 斫樹:砍伐樹木。
  • 一惡:指一次惡意的起心或一次違規的行為。
  • 得罪:依律所獲得的罪名或罪量。
  • 準事:根據實際情況或事理標準。
  • 堅濕處:指僧團中堅固且與水、潮濕相關的設施,如廁所、浴室或排水系統。
  • 無犯:指行為不構成違犯戒律的罪過。
  • 意:指行為者的主觀意圖或心念。
  • 經行:一種修行方式,在指定路徑來回行走以維持正念。
  • 壞心:指主觀上的惡意、損壞之心或違規的意圖。
  • 犯:指犯戒,即違反僧團律條而產生的罪犯(apatti)。
  • 柴:生火用的木柴。
  • 席:席墊、坐墊。
  • 地菌:生長於地面的菌類,如蘑菇等。
  • 地心:指土地內部,在此指挖掘土地而損害其中生物。
  • 青衣白醭:指青色與白色的黴菌或黴垢。
  • 淨:指符合律法規定、無染污或合法得來,可用於受用的狀態。
  • 五生種:指五種導致某種狀態生起的因緣或種子。

若苾芻尼,於根種作根種想、生作生想及疑, 自斫、教人斫,得墮罪。若乾物作生想疑,俱得 惡作罪。若苾芻尼,於根種作莖種想、生想及 疑,自斫、教人斫,皆得墮罪。若乾物作生想疑, 斷壞之時皆得惡作罪。如是根種,望節種、開 種及子種,皆有四番,准前應作。又以莖種自 望,及望餘四,各有四番,若想、若疑,俱得墮及 惡作,准事廣說。若苾芻尼,於五種子自作使 人投著火中,作如是念:「令此種子悉皆損壞。」 得五墮罪;若不損壞者,得五惡作罪。若於五 種子自作、使人投著水中,亦如前說。若以五 種子安著臼中,以杵擣築令子損壞,得五墮 罪;若不壞者,得五惡作。若以五種子,置乾燥 地,或安熱處,灰汁、瞿昧耶及乾土等,和糅一 處作損壞心,隨事得罪輕重如前。若以五種 子,置在羹臛飯汁之中,令其損壞,得罪同前。 若以一方便斫樹斷時,得一惡作、得一墮罪。 若以一下斫兩樹斷時,得一惡作、得二墮罪。 若以一斫斷多樹時,得一惡,作眾多墮罪。若 以二斫斷一樹時,得二惡作、一墮罪。若以二 斫斷二樹時,得二惡作、二墮罪。若以二斫斷 多樹時,得二惡作、眾多墮罪。若以多斫斷一 樹時,得多惡作、一墮罪。若以多斫斷二樹時, 得多惡作、二墮罪。若以多斫斷多樹時,得多 惡作、及多墮罪。如樹既爾,若於生草及蓮花 等,准事得罪多少同前。若苾芻尼,拔樹根者, 得墮罪。樹皴皮及不堅濕處壞,得惡作;若壞 堅濕處,皆得墮罪。若損未開花,得墮罪;若已 熟者壞,得惡作。若於生草地處,以熱湯澆及 牛糞泥等傾瀉其上令損壞者,皆得墮罪;若 不壞者,皆得惡作。若作傾瀉物心、無損壞意 者,皆悉無犯。若苾芻尼,於生草地經行之時 起如是念:「令草損壞。」者,隨所壞草皆得墮罪。 若但經行心者,無犯。若於生草地,牽柴曳席 欲令壞者,得墮罪。若無壞心者,無犯。若於青 苔地經行之時,同前有犯、無犯。若於此地牽 柴曳席及餘諸物,得罪同前。若於水中舉浮 萍葉及青苔時,乃至未離水來得惡作罪,離 水得墮。若拔地菌,得惡作罪;有損地心,亦墮。 若苾芻尼,於瓶瓨等處,及衣服上、若褥席等, 及衣架飲食等處,有青衣白醭生者,若作損 壞心皆得惡作;若令人知淨方受用者,無犯。 若五生種令人知淨者,亦皆無犯。

嫌毀輕賤學處第十二

16
白話直譯
緣起的詳細說明,詳如《大苾芻律》,一直到「制定學處,應這樣說:
白話口語化新譯
關於緣起的詳細說明,就如同大比丘律中所記載的一樣,直到「制定學處時,應該這樣說:」為止。
法義解析
  • 本句說明比丘尼律在制定學處(戒律)時,其敘述緣起(即制定該戒律的起因、背景與經過)的格式與程序,與比丘律完全一致,體現了律藏在體制上的對應性。

名相註解
  • 緣起:在此指制定戒律的起因或背景故事(Nidāna)。
  • 大苾芻律:指比丘(男性出家僧)所遵循的完整律典。

緣起廣說,具如大苾芻律,乃至「制其學處,應 如是說:

17
白話直譯
「若有苾芻尼,對苾芻尼有嫌毀輕賤之心,犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼嫌棄、毀謗或輕視其他比丘尼,就犯波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句規定比丘尼之間應互相尊重,禁止產生嫌惡、毀謗或輕視之心與行為,以維護僧團和合。
    此類行為被定為波逸底迦罪,需透過懺悔來消除。

「若復苾芻尼,嫌毀輕賤苾芻尼者,波逸底迦。」

18
白話直譯
所謂嫌毀輕賤,是指當面直言,或藉由其他事假託,以言語表現出來。
白話口語化新譯
所謂嫌棄、毀謗或輕視他人,是指直接當面說出,或是藉口其他事情,用言語來表達。
法義解析
  • 本句描述表達輕蔑與毀謗的兩種方式:直接的當面指責與間接的藉事諷刺。
    在律部語境中,此類言行涉及僧團內部和諧與口業之規範,旨在警示修行者應慎言,避免以任何形式輕賤他人。

名相註解
  • 嫌毀:嫌棄與毀謗。
  • 輕賤:輕視並以卑賤之態對待。
  • 彰表:顯露、表達。

嫌毀輕賤者,謂對面直言,及假託餘事,以言 彰表。

19
白話直譯
波逸底迦,其義如前所說。
白話口語化新譯
波逸底迦的定義,就如前面所說的。
法義解析
  • 此句為律典中的總結性說明,指出「波逸底迦」這一類別的罪相定義已在前文詳細闡述,無需重複。

波逸底迦,義如上說。

20
白話直譯
此中犯相,其情形是什麼?若苾芻尼被僧伽依法訶責後,對十二種被眾差遣的人,事情尚未結束時,若有嫌毀,犯波逸底迦;若有輕賤,犯波逸底迦;若有嫌毀輕賤,犯波逸底迦。若苾芻尼被僧依法訶責後,對十二種被眾差遣的人,事情雖已結束,若有嫌毀,犯波逸底迦;若有輕賤,犯波逸底迦;若有嫌毀輕賤,犯波逸底迦。若苾芻尼未被僧伽依法訶責,對十二種被差遣的人,事情尚未結束時,若有嫌毀,犯惡作罪;若有輕賤,犯惡作罪;若有嫌毀輕賤,犯惡作罪。若苾芻尼未被僧伽依法訶責,對十二種被眾差遣的人,事情雖已結束,若有嫌毀,犯惡作罪;若有輕賤,犯惡作罪;若對毀謗或輕視心生厭惡,即造下惡業。境界、想法、語句的數量,應依事理來了解。又無犯者,是指最初犯戒的人,或因愚癡、瘋狂、心神混亂、痛苦纏身所致。
白話口語化新譯
在這之中,違犯戒律的具體相狀是什麼?。如果比丘尼被僧團依法譴責後,在被指派給十二種人的處理過程中,事情還沒解決,她卻心生嫌厭或毀謗,就犯波逸底迦罪。。如果輕視或賤視他人,就犯波逸底迦罪。。如果毀謗或輕視他人,屬於波逸底迦罪。。如果一名比丘尼被僧團依照律法正式訶責後,在處理僧團指派的十二類人時,雖然事情已經解決,但仍然被他人嫌棄或毀謗,這就犯了波逸底迦罪。。如果輕視或賤視他人,就犯了波逸底迦罪。。若有嫌惡、毀謗或輕視他人的行為,屬於波逸底迦罪。。如果比丘尼還沒有被僧團依法譴責,但在事情尚未解決之前,對被指派來處理的十二位比丘心生嫌棄或毀謗,就犯了惡作罪。。如果輕視或看不起他人,就會犯下「惡作」罪。。如果嫌棄、毀謗或輕視他人,會犯下惡作罪。。如果比丘尼沒有被僧團依法正式譴責,但在面對僧團派遣的十二種人時,雖然事情已經處理完了,卻仍然引起他人嫌惡或毀謗,這就構成惡作罪。。如果輕視或看不起他人,會犯下「惡作」這項輕微的罪過。。如果嫌棄、毀謗或輕視他人,會犯下惡作罪。。關於對象、認知以及具體措辭的數量,應根據實際發生的情況來判定。。另外,還有一類是不算犯錯的人,例如第一次犯錯的人,或是處於瘋狂、心神錯亂、被劇烈痛苦折磨的人。
法義解析
  • 此句為律典中典型的詢問格式,旨在明確定義特定戒項中,構成「違犯」的具體行為特徵與條件,以便準確判定罪相與量處。

    本句規定比丘尼在接受僧伽正式處分(訶責)後,若在執行相關程序(如被指派給特定人員監督或處理)期間,對此產生不滿或毀謗,屬於違反律儀的波逸底迦罪。
    強調修行者應謙卑接受僧團的教導與處分,不可心生傲慢或怨恨。

    本句為比丘尼戒律之規定,旨在要求出家者除除傲慢,保持謙卑。
    若對他人心生輕慢並表現出來,即構成波逸底迦類別的戒罪。

    本句為比丘尼律中關於言行禁忌的規定,禁止因厭惡而毀謗或輕視他人,旨在維護僧團內部和諧,防止因口業導致的紛爭。

    本條律則規範比丘尼在接受僧團正式處分後,處理特定人事事務時的操守。
    強調不僅要完成任務(事停息),更要注重僧團的和諧與名聲,若因處理不當導致持續被毀謗,仍視為違律,需透過懺悔來消除罪業。

    本句為律藏戒條,規定比丘尼若對他人心生輕慢或言語輕賤,屬於波逸底迦類別的罪犯,需透過懺悔來消除。

    此條為律儀規範,界定對他人產生嫌惡、毀謗或輕視之惡意行為。
    此類行為屬於波逸底迦罪,須透過向僧眾或同修懺悔來清淨。

    本條律則規定比丘尼在面對僧團指派的調查或處理人員(十二人)時,應保持恭敬。
    在案件尚未結案前,若對指派人員產生不滿並進行毀謗,即便尚未受到正式處分,亦觸犯律儀中的「惡作罪」。
    此規定旨在維護僧團處理爭端程序的權威與紀律。

    本句規定在僧團中,若對他人持有輕蔑心並表現出來,屬於違反律儀的行為,構成「惡作」罪。
    旨在要求比丘尼應保持謙卑與尊重,以維護僧伽和諧。

    本句出自比丘尼律,旨在規範出家女眾的言行與心態。
    在僧團中,保持和合與恭敬是基本要求,若對他人產生嫌惡之心並表現為毀謗或輕視,雖未達嚴重破戒之程度,但仍屬於不合規矩的行為,故判定為「惡作」罪。

    本句規範比丘尼在與僧團派遣的人員互動時的操守。
    強調出家者應在所有互動中保持莊嚴,若因行為不當導致名聲受損或被他人嫌惡,即便未達正式呵責程度,仍屬違律,需承擔惡作罪。

    本句規定僧伽成員應保持恭敬心。
    輕視他人違背律儀,雖非嚴重罪行,但仍屬於「惡作」類別,需透過懺悔來淨化。

    本句出自比丘尼律,旨在規範僧團內部的言行,強調尊重與和合。
    嫌惡、毀謗或輕視同修會破壞僧伽的和諧,因此在律法上被判定為「惡作」罪。

    本句屬於律典判定準則。
    在判定比丘尼是否犯戒時,必須詳細考察當時的外部環境(境)、主觀意圖(想)以及具體言詞的構成(句數),不能一概而論,而應參照具體的事實情況(準事)來決定其罪相輕重。

    本句討論律法判定中的「無犯」情況。
    在律藏中,判定違犯需考量主觀意圖與意識狀態。
    若行為人處於精神失常(癡狂、心亂)或極端痛苦(痛惱)而失去自控力,或為初次觸犯且不具惡意,則在律法上不成立違犯,不需受罰。

名相註解
  • 僧伽:僧團,指出家眾的集體。
  • 作法:指依照律法進行正式的程序。
  • 嫌毀輕賤:指對他人產生嫌惡、毀謗或輕視的惡意心態或言行。
  • 作法訶責:依照律法程序進行的正式譴責或警告。
  • 作法呵責:依照律法程序進行的正式譴責或警告。
  • 境:指觸發戒律的外部環境、對象或條件。
  • 想:指對對象的認知、意識或主觀意圖。
  • 句數:指在律法判定中,構成違犯所需的具體言詞或條件之數量。
  • 癡狂:指精神失常、失去理智的狀態。
  • 痛惱:指極度的身體疼痛或精神痛苦。

此中犯相其事云 何?若苾芻尼,被僧伽作法為訶責已,於十二 種人被眾差者,事未停息,若嫌毀者,波逸底 迦;若輕賤者,波逸底迦;若嫌毀輕賤者,波逸 底迦。若復苾芻尼,被僧作法為訶責已,於十 二種人被眾差者,事雖停息而嫌毀者,波 逸底迦;若輕賤者,波逸底迦;若嫌毀輕賤者, 波逸底迦。若苾芻尼,不被眾僧作法訶責,於 十二人被差者,事未停息而嫌毀者,得惡作 罪;若輕賤者,得惡作罪;若嫌毀輕賤者,得惡 作罪。若苾芻尼,不被眾僧作法呵責,於十二 種人被眾差者,事雖停息而嫌毀者,得惡作 罪;若輕賤者,得惡作罪;若嫌毀輕賤者,得惡 作罪。境想句數,准事應知。又無犯者,謂最初 犯人,或癡狂、心亂、痛惱所纏。

違惱言教學處第十三

22
白話直譯
緣起詳細內容,詳見《大苾芻律》,一直到「制定學處,應當如此宣說:
白話口語化新譯
廣泛地說明緣起之理,如同大比丘律中所記載的一樣,一直到「規範其修行學處,應當如此說道:」的部分。
法義解析
  • 此句為律典的銜接語,說明本經對於戒律的闡述方式,其規模與內容與大比丘律相似,並引導至具體的戒律規範(學處)之說法。

緣起廣說,具如大苾芻律,乃至「制其學處,應 如是說:

23
白話直譯
「若有苾芻尼違逆教誨,使人煩惱者,犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼違背並對口頭教導感到惱怒,則犯波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句出自比丘尼律,規定比丘尼若違背師長或上級的口頭教導,且心存惱怒或表現出違抗,即構成波逸底迦罪。
    此類罪業屬於中級違律,需透過向僧團或合格比丘/比丘尼懺悔來淨化。

名相註解
  • 言教:指上級或師長所給予的口頭教導或指令。

「若復苾芻尼,違惱言教者,波逸底迦。」

24
白話直譯
若說苾芻尼,是指本法中的苾芻尼,其餘義理如前所述。
白話口語化新譯
如果是比丘尼,就指這項規定中的比丘尼,其餘的含義與前面說的一樣。
法義解析
  • 本句為律典中的定義補充,說明當規則適用於比丘尼時,其身分認定與相關細節應參照前文對比丘的規定。

名相註解
  • 此法:指目前正在討論的律條或法規。

若復 苾芻尼者,謂是此法中苾芻尼,餘義如上。

25
白話直譯
所謂違逆教誨,是指以語言表達,故意讓他人生煩惱的想法。
白話口語化新譯
違反禁止說惱人之話的教誡,是指心中產生讓他人不快的念頭,並用言語表達出來。
法義解析
  • 本句定義了律典中關於「惱言」罪行的構成要件:必須同時具備主觀的「惡意圖」(作惱他想)與客觀的「言語行為」(以言表示),方判定為違犯教誡。

名相註解
  • 違惱言教:違反關於禁止說惱人之話的戒律教誡。

違惱言教者,作惱他想,以言表示。

26
白話直譯
波逸底迦,其義如前所說。
白話口語化新譯
波逸底迦的含義,就如前面所說的。
法義解析
  • 此句為律典中的總結性陳述,指明「波逸底迦」這一類別的罪相定義與處置方式已在前文詳述,無需重複說明。

波逸底 迦,義如上說。

27
白話直譯
此中犯戒的情形是什麼?若有苾芻尼前往另一苾芻尼處,說:「阿離移迦可曾見有苾芻尼新剃鬢髮、穿著赤色大衣,用物品換鉢,手持錫杖,或以酥、蜜、砂糖、石蜜裝滿鉢中拿著走嗎?」對方被問時回答:「我確實沒見過這種情形的苾芻尼,但我見有苾芻尼用雙腳走過去。」若苾芻尼另見另說,故意用語言讓他人煩惱時,即犯波逸底迦。同樣,正學女、求寂女等若有類似問答,也犯波逸底迦。若有人來問:「可曾見有俗人扛著甘蔗、竹筍、柴草、酥油瓶等從這裡經過嗎?」對方便回答:「我確實沒見過這樣的人,只見有雙腳走過去。」若苾芻尼另見另說,故意讓人煩惱,也犯波逸底迦。若有人問:「可曾見有俗人男子穿著青、黃、赤、白等衣服,拿著酥瓶等從這裡經過嗎?」一直到回答:「只見有雙腳走過去。」詳細情形應知,凡以惱亂之心說話皆犯墮罪。如語言如此,沉默也同樣,皆犯墮罪。無犯者,若苾芻尼見有獵人追逐麞鹿等進入寺內,苾芻尼見後,獵人問:「聖者!可曾見有奔跑的鹿從這裡經過嗎?」不應回答:「我看見了。」若天氣寒冷時,應對獵人說:「賢首!你可以暫時進溫室靠近火爐取暖。」若天氣炎熱時,應說:「賢首!你可以暫時進涼室喝些清涼水稍作休息。」若獵人說:「我不疲倦,我只問鹿的去向。」這時應先自己觀察指甲,然後對他說:「諾佉鉢奢弭。」若對方再問,應自己觀察虛空,然後對他說:「納婆鉢奢弭。」若獵人說:「我不問指甲或太虛,只問在這裡殺有情是否有過失?」苾芻尼應當遍觀四方,心想:「在勝義諦中,一切諸行本無有情。」便回答他說:「我未見有情。」這都不算犯戒。若苾芻尼在其他問答時不如實回答,皆得墮罪。
白話口語化新譯
在這之中,違犯戒律的具體相狀和情況是什麼?。如果有比丘尼去其他比丘尼那裡,這樣問:「尊者,您有沒有看到比丘尼新剃了頭髮、穿著紅色大衣,用其他東西代替缽、手拿著錫杖,或者端著盛滿酥油、蜂蜜、砂糖、石蜜的缽離開?」。他被詢問時回答說:「我確實沒看到長相像那樣的比丘尼,但我看到有一位比丘尼用兩隻腳走掉了。」。如果比丘尼持有與他人不同的見解並將其宣說,故意說這種話來擾亂他人,就犯波逸底迦罪。。同樣地,直到正學女與求寂女若有相同的問答,也同樣犯波逸底迦罪。。如果有人來問:「你有沒有看到一般人挑著甘蔗、竹筐、柴草或酥油瓶之類的東西從這裡經過?」。他回答:「我確實沒看到那樣的人,只看到有人走掉了。」。如果比丘尼遇到不恰當的言論,而採取行動去惱怒他人,就犯了波逸底迦罪。。如果有人問:「你有沒有看到一個穿著青色、黃色、紅色或白色衣服,手裡拿著酥油瓶的俗世男子從這裡經過?」。接著回答說:「只看到兩隻腳走掉了。」。應該知道,詳細地說或帶著惱怒的心說,都會觸犯戒律而得罪。。如果這樣說,或者保持沉默,同樣都會觸犯戒律。。不構成違犯的情況是:如果比丘尼看到獵人追逐鹿羣等動物進入寺院,比丘尼看到之後,獵人問道:「聖者啊!」。你有看到有鹿從這裡跑過去嗎?。不應該回答說:「我看到了。」。如果在寒冷的季節報告狩獵情況,有人說:「尊敬的領導者!」。你可以暫時進入溫室,短暫地在火邊取暖。。如果在天氣炎熱時,回答說:「賢首!」。你可以先進入涼爽的房間,喝一點清涼的水,休息一下。。如果獵人說:「我並不疲倦,我要詢問那隻逃跑的鹿。」。應該先觀察自己的指甲,然後告訴對方:「諾佉鉢奢弭。」。如果對方繼續追問,就應該看著虛空,告訴對方:「我看到了虛空。」。如果獵人問:「我先不討論指甲大小或太虛空間之類的問題,只想請問,在這種情況下殺害有情眾生,是否算是有罪(或違犯戒律)?」。比丘尼應觀察四周,心中如此思考:「從勝義諦的角度來看,所有有為法本來就沒有所謂的有情眾生。」。立刻回答說:「我沒有看到任何眾生。」。這些情況都不算犯戒。。如果比丘尼在被問到其他事情時沒有如實回答,都會觸犯戒律。
法義解析
  • 此句為律典中典型的詢問格式,旨在明確定義某項戒律被違犯時的具體行為特徵(犯相)與構成要件,以便準確判定罪相與處分。

    本句出自律部,旨在描述比丘尼在特定情境下的對話與觀察。
    文中詳細列舉比丘尼的儀容(剃髮)、服飾(赤色大衣)及持物(錫杖、盛滿甘味品的缽),是用於辨識特定行為或違律跡象的描述,體現律藏對僧團生活細節與儀軌的嚴格規範。

    此句出自律典敘事,記錄證人對比丘尼外貌與行為的陳述。
    在律部語境中,對相狀(外貌特徵)與行為的精確描述,是判定是否違律或確認當事人身分的重要依據。

    本句規定比丘尼在僧團中不得故意散佈與正法或僧伽共識相悖的見解,以擾亂他人心神。
    此律旨在維護僧團的和諧與純淨,防止因私見而導致的紛爭。

    本句為律典之類推規定,將前述之違律行為及其處分,同樣適用於正學女與求寂女等不同階級的女性修行者,明確其在相同情境下均需承擔波逸底迦之罪責。

    本句出自律部,描述一種假設的詢問情境,用以規範比丘尼在面對俗人詢問他人行蹤時的應對方式或言行界限。

    本句為律典中敘述證人供詞之片段。
    在律部語境中,準確的證言是判定僧團成員是否違犯戒律及其罪相之關鍵依據。

    本律旨在規範比丘尼在面對不合適言論時的反應,禁止以挑釁或令人惱怒的行為對待他人,以維護僧團內部的和諧,避免衝突擴大。

    此句描述對特定人物外貌與隨身物品的詢問。
    在律藏語境中,詳細的特徵描述(如衣色、持物)是用於確認身分、核實證言之必要程序,以確保在處理律事或判定時的準確性。

    此句屬於律典中對事實調查的陳述紀錄。
    在律部(Vinaya)的語境中,證人的陳述(報)是判定僧尼是否違犯戒律、決定處分輕重的關鍵證據。
    此處強調證人僅見到局部特徵(兩腳),用以界定證詞的完整度與證據效力。

    本句說明在律儀規範中,言談的分寸與心態是判定是否犯戒的關鍵。
    無論是過度闡述(廣說)或心懷嗔心(惱心)說話,皆會導致墮罪。

    本句說明在律法判定中,無論是透過言語明確表達,或是採取默認、沉默的態度,只要符合構成罪業的條件,均視為觸犯戒律,不因不發聲而免罪。

    此段為律藏中關於比丘尼戒律的案例說明,描述在特定情境下(如獵人進入寺院)比丘尼的行為不屬於違犯戒律。
    此處正描述情境的開端。

    此句為律典中之敘事對話,描述詢問動物行蹤之情境,用以鋪陳後續之律則判定或故事背景。

    此句出自律藏,規範比丘尼在面對詢問或作證時的言詞準則。
    在律法程序中,對於目擊事實的陳述必須極其謹慎,不可輕率地聲稱「我見」,以防止虛妄語或造成不公正的判定,體現了律典對誠實與嚴謹作證的要求。

    此段落屬於律典中針對特定情境的案例分析,旨在界定在特定時間(寒季)與特定對象(獵人)互動時,其行為是否違犯戒律的判定標準。

    本句出自律部,記述對比丘尼在寒冷環境下維護健康的實務指導,體現律法在維持僧團基本生活需求與健康方面的彈性與慈悲。

    此句出自律藏,描述比丘尼在特定環境(炎熱時)對僧團長輩或領導者的稱呼禮節,體現律儀中對尊長的恭敬與禮貌。

    此句為律典中的敘事片段,描述對修行者的關懷,體現佛法在要求精進之餘,亦注重身體健康與適度休息,以維持修行之體力。

    本句屬於律藏中針對特定情境的案例分析(Case Study)。
    在律典中,常透過設定對話與條件(如獵人的狀態與意圖),來精確界定某種行為是否構成違犯,或用以判定法律責任的歸屬。

    本句出自律藏,規範比丘尼在特定情境下(如檢查指甲是否染飾或過長)的應對程序,要求先自我審視後再如實告知,體現律儀的嚴謹性與誠實原則。

    本句出自律藏,描述在特定問詢程序中,面對追問時的應對方式。
    透過觀視虛空並使用特定的梵語回應,以符合律制規定的答詢禮儀或程序,避免不必要的爭議。

    此為律儀中用於釐清戒律適用範圍的假設性提問。
    獵者排除掉極小(指甲)或極大(太虛)等不相關的物理尺度,將討論焦點集中於行為本身:在特定情境下殺害有情眾生,是否構成違犯戒律的過失。

    此句指導比丘尼透過觀照四方,將意識由世俗層面提升至勝義諦。
    在一切有部的教義框架下,強調將「有情」分解為各種法(dharmas),從而體悟到在究極真理中,並不存在一個獨立、恆常的「眾生」實體,旨在破除對「我」或「人」的執著。

    此句為律典中之敘事對話,記錄當事人對周圍環境之觀察陳述,旨在釐清事實以判定戒律之適用情況。

    在律典中,「無犯」是指在特定條件或情境下,該行為不違反比丘尼戒律,因此不成立罪相,無需進行懺悔或受戒處分。

    本句出自比丘尼律,規定出家女眾在面對詢問時必須誠實。
    若在被問及相關事宜時故意隱瞞或虛報,即構成違犯戒律的行為,強調僧團內部誠信的重要性。

名相註解
  • 阿離移迦:對比丘尼的敬稱,意為「尊者」。
  • 錫杖:僧侶持在手中的杖,頂端有環,行走時發聲以警示小動物或告知行人。
  • 酥:澄清奶油,古印度常見的供養品。
  • 石蜜:結晶糖或巖糖。
  • 相狀:指外貌、特徵或形相。
  • 正學女:指式叉摩那(Siksamana),即在正式受具足戒前,需經過兩年試用期訓練的見習比丘尼。
  • 求寂女:指追求寂靜解脫的女性修行者,通常指比丘尼之前的出家女弟子(沙彌尼)。
  • 俗人:指未出家的在家眾或一般平民。
  • 酥油:古印度常用的澄清奶油,常用於食用或點燈。
  • 如是之人:指前文所述之特定對象。
  • 兩腳:指人類,此處強調目擊到的是行走的人。
  • 別語:指不恰當、挑撥或與僧團共識不符的言論。
  • 酥瓶:盛裝酥油(澄清奶油)的容器,為古印度常見之生活或供養器具。
  • 報:在律典中指對詢問的回答、對事實的陳述或呈報。
  • 惱心:指心中生起嗔恨、煩惱或不耐的情緒。
  • 無犯者:指在特定情況下,行為不構成違犯戒律。
  • 聖者:對修行高深者(此處指比丘尼)的尊稱。
  • 不應:律典中表示禁止或不合規範的標準用語,指該行為違背戒律或程序。
  • 賢首:對僧團領導者或德高望重者的尊稱。
  • 溫室:指為了禦寒而設的溫暖房間。
  • 向火:指在火邊取暖。
  • 涼室:環境涼爽的房間。
  • 停息:休息。
  • 獵者:從事狩獵之人,在律典案例中常作為情境設定的人物,用以討論殺生或相關戒律問題。
  • 走鹿:逃跑的鹿。
  • 諾佉鉢奢弭:梵語音譯,為律典中關於指甲狀態的特定陳述用語。
  • 納婆鉢奢弭:梵語音譯,意為「我見虛空」或「我觀太虛」。
  • 太虛:指廣大無邊的虛空。
  • 過:指過失或違犯戒律的行為。
  • 勝義諦:至高真實的真理,與世俗慣用的「世俗諦」相對。
  • 諸行:所有由因緣和合而生的有為法。
  • 不如實:指不依照事實陳述,即說謊或隱瞞真相。

此中犯相其事云何?若有苾芻 尼,往苾芻尼所,作如是語:「阿離移迦頗見苾 芻尼新剃鬢髮、著赤色大衣,以物替鉢、手執 錫杖或以酥、蜜、沙糖、石蜜盛滿鉢中擎持去 不?」彼見問時,答言:「我實不見如是相狀苾芻 尼,然我見苾芻尼兩脚行去。」若苾芻尼,別見 別說,故作是語惱亂他時,得波逸底迦。如是 乃至正學女、求寂女同前問答,得波逸底迦。 若他來問:「頗見俗人擔持甘蔗、竹𥯤、柴草、 酥油瓶等從此過不?」彼便答言:「我實不見如 是之人,但見有兩脚行去。」若苾芻尼見別語 別作是惱者,波逸底迦。若有問言:「頗見俗人 男子著青黃赤白等衣持酥瓶等從此過不?」 乃至報云:「但見兩脚行去。」廣說應知,惱心說 時皆得墮罪。如語既爾,默亦同然,皆得墮罪。 無犯者,若苾芻尼,見有獵人逐麞鹿等來入 寺內,苾芻尼見已,獵人問言:「聖者!頗見有走 鹿從此過不?」不應答言:「我見。」若是寒時報獵 人曰:「賢首!汝可暫入溫室中少時向火。」若是 熱時報言:「賢首!汝可暫入涼室飲清冷水少 時停息。」若獵者云:「我不疲倦,我問走鹿。」即應 先可自觀指甲,報彼人云:「諾佉鉢奢弭。」若更 問者,應自觀太虛,報彼人云:「納婆鉢奢弭。」若獵者云:「我不問指甲及以太虛,然問可 殺有情於此過不?」苾芻尼即應遍觀四方,作 如是念:「於勝義諦一切諸行本無有情。」即報 彼云:「我不見有情。」此皆無犯。若苾芻尼,於餘 問時不如實者,皆得墮罪。

在露地安僧敷具學處第十四

29
白話直譯
緣由同前。當時有長者邀請佛及僧眾到家中受食,諸苾芻在清晨持衣鉢前往長者家。那時世尊住在寺內,讓人取食。佛有五種因緣會在寺內用餐。哪五種呢?一、自須安靜,二、為諸天說法,三、探視病者,四、檢查僧眾臥具,五、為諸苾芻制定學處。這時佛為了檢查僧眾臥具並制定學處,因此住在寺內讓人取食。當時世尊在僧眾離開後,親自持鑰匙,遍觀寺內所有房舍,乃至寺外附近園林,全部細察。接著來到僧房,見房中有許多臥具放在露地上,忽然遇到非常時節的風雨密集而至。佛心想:「這些臥具,都是信心婆羅門及居士等人,自己辛苦、減少妻子份額而供養僧伽,為求勝福。但諸苾芻、苾芻尼在受用時,不知節制,也不善守護,隨意棄置各處。」見風雨將至,世尊以神通力屏除風雨,但濃雲密布未散,等待世尊收拾臥褥。世尊親自收取臥具安置於室內,然後取雨衣出房外準備洗浴。隨即收攝神通,雷聲大作,白天昏暗,降下大雨,無論高低皆得潤澤。佛洗身後,洗足進房,安靜而住。這時取食的苾芻將食物送到,安放在一旁,前往世尊處頂禮雙足。世尊依常法,與送食者親切問候:「苾芻僧伽所受飲食是否飽足?」回答:「大德!都已飽足。」隨即將食物奉上世尊。用餐完畢後安靜而住,至傍晚如常入座。坐定後告訴諸苾芻:「剛才僧眾外出用餐後,我持鑰匙遍觀房舍,見露地上多有臥褥。當時天將下雨,我以神力全部屏除,親自收拾。」又告諸苾芻:「有些施主辛苦自己供養僧眾求福,你們卻不能依法受用,徒然損耗信施。」於是說偈:
白話口語化新譯
觸發條件與情境與前面提到的相同。。有位長者請佛陀與僧眾到家中受食,比丘們在早晨時分持著衣鉢前往長者家。。那時,世尊住在寺院裡,吩咐人去取食物。。佛陀在寺院中飲食有五種情況。。所謂的「五」是指什麼?。第一是自己修行靜默,第二是為天人們說法,第三是照顧病患,第四是檢查僧團的臥具,第五是為比丘們制定修行守則。。佛陀想要查看僧侶們的臥具,並因此制定了一項戒律。因為這個原因,規定住在寺院裡的僧侶可以請人幫忙取食物。。那時,世尊在僧眾離開後,拿著門鑰,巡視了寺院內所有的房舍,以及寺院外附近的園林,進行了全面的觀察。。接著來到僧房,房中許多鋪具擺在露天地上,突然間颳起不合時節的強風大雨。。佛陀心想:「這些提供牀具的人,都是有信心的婆羅門居士。他們不惜讓自己辛苦,甚至減少妻兒的財產來佈施給僧團,是為了追求至高的福德。」。而許多比丘和比丘尼在受用物品時,不知道適當的分量,也沒有好好保管,隨便就扔掉了。。風雨快要來了,世尊看到後,用神通力將風雨擋住,但厚重的雲層依然籠罩不散,以等待世尊收拾好臥具。。世尊親自將敷具安置在房間內,隨後拿著雨衣走到房外,準備洗沐。。立刻運用神通,雷電交加使白天昏暗,隨後降下大雨,高低之地均獲滋潤。。佛陀洗完身體和腳後,進入房間,安靜地待著。。負責收集食物的比丘拿著食物來到這裡,將食物放在一邊,然後走到世尊面前,頂禮他的雙足。。世尊按照慣例,讓提供食物的人感到歡喜,並詢問:「比丘僧團所領受的飲食是否充足飽滿?」。回答說:「大德!。大家都喫飽了。。即使是用食物來供養世尊。。用餐結束後,靜默而住,直到下午晡時,在平常坐的位置。。坐定之後,佛陀告訴比丘們:「剛才僧團用餐完畢後,我拿著鑰匙巡視房舍,發現露天地上擺放了許多牀褥。」。當時天空將要下雨,我以神通將其全部屏除,親自收攝。。告訴各位比丘:「有些施主為了求取福報,辛苦地用自己的身體勞動來供養僧眾;如果各位不能依照戒律如法受用,就會虛耗並損害施主的信心與佈施。」。於是說了一首偈頌說道:
法義解析
  • 此句為律典中常見的簡略表達,指該項戒律的觸犯條件(緣)與具體情境(處)與前文所述之規定一致,無需重複敘述。

    本句描述律部中比丘受食的日常儀軌。
    強調比丘在規定時間(日初分)持衣鉢前往供養處,體現了僧團與在家信徒之間相互依止的關係,以及對律儀的遵守。

    本句為律典之敘事,記錄佛陀在寺院中的日常生活。
    在律部經典中,此類敘述通常是為了交代特定戒律制定前的起因或背景事件。

    本句出自律典,旨在說明佛陀在寺院內飲食的特定條件。
    律部經典重視行為的緣起與規範,此處為後文列舉五種具體情況之總領句,用以確立僧團飲食規範的依據。

    此句為律典中典型的問答式結構,旨在引出對前文提及之「五項」具體內容(如五種違犯、五種條件或五種類別)的詳細定義與說明,以確保比丘尼在持戒實踐中能準確理解律則之適用範圍。

    本段列舉了僧團管理與修行中的五項具體事宜,涵蓋個人禪修、度化天人、病患關懷、物資管理及戒律制定,展現了律部對於僧團生活與制度運作的全面規範。

    本句描述律藏中「制戒」的過程。
    佛陀在觀察僧團生活實況(臥具使用)後,針對特定情況(住寺內取食)制定學處,以規範僧眾行為,維持僧團紀律。

    此段描述世尊在僧眾散去後,巡視寺院內外環境的過程,體現對僧團生活空間與秩序的關照,屬於律部中關於僧團生活規範的敘事。

    此段為律典之敘事,描述僧房敷具因置於露地而受非時風雨侵害之情境。
    在律部語境中,此類敘事通常作為制定某項戒律或規範的起因(因緣),旨在說明管理僧團財產或環境維護之必要性。

    本句描述施主在佈施時的捨離精神。
    在律部語境中,強調信眾透過犧牲個人舒適與家庭財產來供養僧團,以獲取最高等級的福德(勝福),體現了早期佛教對佈施功德的重視。

    本句出自律藏,強調出家眾對僧團資產(如衣食等受用物)應持有珍惜之心。
    不知量與不守護反映了散漫或缺乏正念,隨處棄擲則違反了律儀中關於節儉與愛護物資的規範,旨在防止浪費並培養對法財的尊重。

    此段描述世尊運用神通力化解風雨,而雲層雖不散卻不降雨,顯示自然現象對佛陀的恭敬與配合,體現佛陀的威德。

    此句記載世尊日常起居之細節。
    在律部(毘奈耶)語境中,詳細記錄佛陀的行止旨在為僧團提供生活規範的典範,體現其自律與簡樸的作風。

    此句描述運用神通令降雨的景象。
    在律部經典的敘事中,此類神通化現通常用於記錄佛陀或聖者為解眾生之困而示現,或作為特定戒律制定背景中的奇蹟事件。

    此句描述佛陀日常生活的儀軌。
    在律部經典中,詳細記錄佛陀的起居動作,旨在為僧團建立清淨、莊嚴且具正念的生活典範。

    此句描述律藏中比丘的行儀規範。
    取食比丘在向佛陀頂禮前先將食物安置一側,體現了僧團在生活儀軌上的秩序感以及對佛陀的至高敬意。

    本句展現佛陀對僧團基本生活需求的關懷,以及對供養者的慈悲。
    透過詢問飲食是否充足,既確保了比丘的生存需求,也讓供養者感受到其供養之功德,體現了律部中僧俗共養的和諧關係。

    此句為律典問答情境中的回應開端,以尊稱起語,展現僧團內部的禮儀與對長輩、德行的尊重。

    此句出於律藏關於飲食或供養的敘述,描述僧團成員在接受供養或分配食物後,生理需求得到滿足,以維持基本生命以利於修行。

    本句出自律部經典,在討論供養的規範與界限。
    強調即便供養的對象是至高無上的世尊,在律制的要求下,其供養的行為或方式仍需符合特定的規範。

    此句描述比丘尼的日常律儀作息,強調餐後保持靜默與正念,維持心境安定直至特定時辰,體現律部對生活細節的規矩要求與禪修的結合。

    本段描述佛陀巡視僧房,發現比丘在露地安置臥褥之情況。
    在律部語境中,此類敘事通常為制定特定戒律(如關於臥具的使用、存放或管理)的起因,體現對僧團生活規矩的監督與規範。

    此句描述佛陀運用神通力控制自然環境,以確保法會或僧團活動不受天氣影響,展現佛陀之自在神通與對眾生的慈悲攝受。

    此處強調僧眾受用供養必須嚴守戒律。
    施主透過辛勞佈施以求福德,若僧眾不依規律受用,將導致施主的信心受損,並使佈施的功德因僧團的不清淨而受損。

    此句為經典中的過渡語,表示將前述的散文教義以偈頌(詩歌)的形式再次總結,以便於弟子記憶與領悟。

名相註解
  • 緣處:指觸犯戒律的條件與情境。
  • 長者:指社會地位較高或富有的在家信徒。
  • 日初分:指從日出至正午之前的時間。
  • 衣鉢:比丘的基本生活必需品,象徵出家人的身份與修行。
  • 世尊:對佛陀的尊稱,意為被世間崇敬者。
  • 寺:指僧眾居住的精舍或 विहार (Vihara)。
  • 緣:指導致某種結果或行為的條件、原因或契機。
  • 宴默:指安靜、沈默,指進入禪定或保持內心寧靜的修行狀態。
  • 臥具:僧侶睡眠時使用的墊子、毯子等生活用品。
  • 眾僧:指僧團中的僧眾。
  • 僧房:出家眾居住的房間或僧團集體住所。
  • 敷具:指墊褥、坐具等鋪設在地面上的用品。
  • 非時:指不合時節、異常的時間。
  • 婆羅門:古印度種姓制度中的最高階級,此處指信奉佛法的婆羅門。
  • 居士:在家修行、信奉佛法的人。
  • 勝福:至高無上的福德。
  • 神通力:指透過禪定修行而獲得的超自然能力。
  • 臥褥:指佛陀休息時所使用的墊子或牀褥。
  • 雨衣:僧侶在雨季所穿的遮雨外衣。
  • 神通:指透過禪定修行而獲得的超常能力。
  • 同潤:指雨水均勻地滋潤高低之地,在此指利益遍及,無有差別。
  • 取食比丘:負責為僧團收集或領取食物的比丘。
  • 頂禮雙足:佛教最高敬意,指將額頭觸地頂禮佛陀的雙足。
  • 大德:對德行高尚者或長輩僧侶的尊稱。
  • 飽滿:在此指飲食後的飽足狀態。
  • 進奉:恭敬地呈獻或供養。
  • 日晡時:指下午三時至五時之間。
  • 出食:指供養或食用食物。
  • 露地:指沒有屋頂遮蓋的露天場所。
  • 神力:指佛陀所具備的超自然神通能力。
  • 收攝:指以心力或神通將外在現象控制、收攏。
  • 比丘:受具足戒的男性出家僧。
  • 施主:進行佈施的信眾。
  • 如法:符合佛法或戒律的規範。
  • 信施:基於信心而進行的佈施。
  • 頌:指偈頌,佛教中一種具有韻律的詩歌形式,常用於總結要義、表達讚嘆或方便記憶。

緣處同前。時有長者請佛及僧於舍受食,時 諸苾芻於日初分執持衣鉢詣長者家。于時 世尊在寺內住,令人取食。佛有五緣在寺而 食。云何為五?一、自須宴默,二、為諸天說法,三、 為觀病者,四、為觀僧臥具,五、為諸苾芻制其 學處。此時佛欲觀僧臥具并制學處,由此為 緣,在寺內住令人取食。爾時世尊,眾僧去後 持戶鑰,遍觀寺內所有房舍,乃至寺外隨近 園林,普皆觀察。次至僧房,於此房中多有敷 具置在露地,忽有非時風雨蒙密而至。佛作 是念:「斯等敷具,並皆是信心婆羅門諸居士 等,自苦己身、減妻子分而施僧伽,為求勝福。 而諸苾芻、苾芻尼受用之時,不知其量、不善 守護,隨處棄擲。」風雨欲至,世尊見已作神通 力屏除風雨,而有重雲靉靆垂布不散,以待 世尊收攝臥褥。世尊自取敷具安置室中,便 取雨衣出於房外方欲洗沐。即攝神通,雷霆 晝昏,遂降洪雨高下同潤。佛洗身已,洗足入房 宴默而住。時取食苾芻持食既至,安在一邊, 詣世尊所頂禮雙足。世尊常法共取食人歡 言問訊:「苾芻僧伽所受飲食得飽滿不?」答言: 「大德!皆得飽滿。」即便以食進奉世尊。食事既 訖宴默而住,至日晡時於如常座。既坐定 已告諸苾芻曰:「向者僧伽出食之後,我持戶 鑰遍觀房舍,見於露地多安臥褥。時天欲雨, 我以神力悉皆屏除,躬自收攝。」告諸苾芻曰: 「諸有施主苦自己身施僧求福,汝等不能如 法受用,虛損信施。」即說頌曰:

30
白話直譯
對於他人信心布施的物品,應知分寸而受用,自己能安穩無憂,也讓他人福德增長。
白話口語化新譯
對於他人出於信仰而佈施的東西,應在適當的限度內接受與使用。這樣能讓自己內心安穩,也能增加布施者的福報。
法義解析
  • 本句強調出家者在接受信眾供養時應秉持「知量」原則。
    不貪多、不過度索求,能使受者心安,並讓施主因正信佈施而獲得真正的功德。

名相註解
  • 信施物:信眾出於對三寶的信仰而佈施的物品。
  • 知量:瞭解適度的分量或限度,不貪多,不過度索求。
  • 安隱:心靈的平安與安定,無悔恨或不安。
  • 福業:透過善行(如佈施)所積累的正面業力,將導致未來的幸福果報。
「於他信施物,知量而受用,
自身得安隱,令他福業增。」
31
白話直譯
當時世尊讚歎知足,依法受用信施物後,告訴諸苾芻,詳細宣說如前,乃至:「我現在為二部弟子制定學處,應這樣說:若有苾芻尼在露地處安置僧敷具及各種床座,離開時不自己收拾,也不叫人收拾者,犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
世尊讚賞知足的精神,在依照佛法使用信徒捐贈的物品後,告訴比丘們,詳細說明如前所述,直到說到:「我現在為比丘和比丘尼兩部弟子制定修行規則,應該這樣規定:如果比丘尼在露天的地方鋪設僧團的墊子或牀座,離開時沒有自己收拾,也沒有叫別人收拾,就犯波逸底迦罪。」
法義解析
  • 本段為律藏中關於比丘尼的學處規定。
    強調出家者應具足知足心,且在公共或露天場所使用物品後應負責收拾,避免造成環境髒亂或物品損毀,體現對僧團資源的珍惜與對環境的尊重,是修行中正念與責任感的體現。

名相註解
  • 知足:對現有條件滿足,不貪求更多。
  • 二部弟子:指比丘(男性出家者)與比丘尼(女性出家者)。
  • 露地處:指戶外露天場所。

爾時世尊讚歎知足,依法受用信施物已,告 諸苾芻,廣說如前,乃至「我今為二部弟子制 其學處,應如是說:若復苾芻尼於露地處,安 僧敷具及諸床座,去時不自舉、不教人舉者, 波逸底迦。」

32
白話直譯
世尊為諸苾芻制定學處後,有苾芻隨著商旅在人間遊行,來到一處暫住,夜裡商旅啟程離去。有人來呼喚,苾芻聽見聲音便急忙起身,因交代臥具耽擱了時間,之後隨行時遭遇賊劫。因這個緣由稟白佛陀,佛說:「在住處若有苾芻,應交代後再離開。」諸苾芻聽聞佛陀教誡,有因緣者皆會交代後才離去。室羅伐城有兩位長者,生生世世彼此為仇敵:一位有信心,一位無信心。有信心者心想:「我現在為何要增長仇怨?應該捨棄怨恨而出家。」無信心者懷著怨恨說:「就算你逃進牛角裡,我也絕不放過你。」苾芻聽後心想:「我因畏懼他才出家,難道在這裡還要再受他威脅?我現在應該逃往他方。」想到這裡便稟白鄔波馱耶:「我該往哪裡才能避開他的危難?」親教師說:「你既然有這種畏懼,可以在人間遊行。」弟子便離去。仇敵聽說後,便帶著路糧追趕而去。苾芻依照時節行走,非時則不行,俗人則無論時節都不停歇。途中有一座僧寺,長者追上時,苾芻遠遠看見便進入寺內。長者心想:「明天他必定還會在路上,我自會知道。」這樣想後便另覓休息之處。苾芻天亮後告訴諸苾芻:「請檢查臥具,我要繼續前行。」有人問:「你要去哪裡?」回答:「我要前往王舍城。」苾芻回應:「應該沿著這條路走,不要走其他路。」答道:「多謝,請安住。」隨即啟程前行。長者清晨進入寺中,問苾芻:「他走哪條路?」回答:「這條路。」長者便沿路急行追上苾芻,喊道:「喂!禿頭沙門你要去哪裡?」苾芻回答:「賢首!我已出家,是為了消除怨恨與爭執。」對方便回答:「我現在也是為了消除怨諍。」他用杖狠狠毆打,幾乎打到快死,衣鉢破碎,只剩一點殘命,被抬回寺中,將經過詳述。寺中的苾芻說:「若不是沒人告訴你該往哪裡去,你一定不會遭受這樣的苦難。」於是將此因緣詳白世尊,世尊說:「除了特殊時機,其他應當囑託交代。先前是初次制定,現在是隨機開許,應這樣說:
白話口語化新譯
佛陀為比丘們制定了修行規則之後,有一位比丘跟著商隊在人間遊歷,來到一個住處投宿,到了深夜,商隊就啟程離開了。。有人來叫他,比丘聽到聲音就趕快起牀。因為整理牀鋪花了一些時間,之後跟著對方走,結果被強盜搶劫了。。因為這件事而向佛陀稟報,佛陀說:「如果在居住的地方有比丘,將物品或事務囑託給他人後離開。」。這時比丘們聽聞佛陀教導有因緣的人,便都接受囑託而離去。。在室羅伐城有兩位長者,他們世世代代以來一直有仇恨,其中一人有信心,另一人則沒有信心。。那位有信心的人這樣想:「我現在是因為什麼原因,而增加了怨恨與隔閡?」。可以放下心中的怨恨與惡念,選擇出家修行。。那個沒有信仰的人聽了之後心生怨恨,說:「就算你躲進牛角裡,我也絕對不會放你走。」。比丘聽完後心想:「我當初是因為害怕他纔出家,怎麼可能在這邊再次遇到那種恐懼?」。我現在應該逃到其他地方去。。想過之後對指導老師說:「我該去哪裡才能避開這個困難?」。親自教導。老師說:「妳有這樣的恐懼,可以在人類居住的地方遊行。」。弟子隨即離開了。。那個心懷怨恨的人聽完後,立刻帶著路上的糧食追了過去。。比丘依照規定的時間行事,非規定時間則不採取行動;而俗人則不分時間,始終不停息。。在路途中有一座僧寺,長者追上了來,比丘從遠處看到後,立刻進入寺院中。。這位長者心裡想:「明天在路上我就會知道了。」。這樣想完之後,就另外去找個休息的地方。。當時那位比丘等到天亮後,告訴其他比丘:「請檢查一下臥具,我要先出發了。」。問道:「你想去哪裡?」。回答說:「我想去王舍城。」。比丘回答說:「應該尋找這條路,不要走其他的路。」。回答說:「請保重。」。於是就向前走去。。那位長者在清晨進入寺院,詢問比丘:「請問要走哪條路?」。回答說:「就是這條路。」。趕緊沿著路追上那位比丘,對他說:「嘿!」。剃光頭的出家僧,您想去哪裡?。比丘回答說:「賢首!」。我已經出家了,想要消除怨恨與爭端。。他就回答說:「我現在是為了消除怨恨與爭執。」。被用棍子狠狠地毆打,幾乎快要死掉,衣物和缽都被打碎了,幸好還活著,於是回到寺院裡把事情詳細地說明。。寺裡的比丘說:「如果沒有告訴你目的地在哪裡,你一定不會遭受這樣的苦惱。」。於是將這件事詳細地告訴世尊,世尊回答說:「除了當時的因緣情況之外,其餘的部分我會交託授權。」。前面的規定是最初制定的,這個是後來根據情況而開放的例外,應該這樣說明:
法義解析
  • 本段為律典之敘事開端,描述比丘在遊行時的處境。
    在律部語境中,比丘隨商旅遊行是當時常見的行旅方式,此類敘事通常旨在引出後續因特定情境而產生的違律行為,進而制定相應的戒律。

    此段描述一名比丘因應喚而起,在整理臥具延誤時間後隨行,最終遭遇搶劫。
    在律部經典中,此類敘事通常作為判定比丘行為是否違律或處理財物損失之案例背景(因緣)。

    本句出自律藏,討論比丘在離開住處時,關於財產或事務囑託(囑授)的規範,旨在明確僧團成員在離去時對物品管理責任的交接,以維護僧伽秩序並避免爭端。

    本句描述佛陀根據比丘的根機與因緣,對其進行教導並委託任務,使其前往各地傳法或執行特定職責,體現了佛法傳播的次第性與因材施教。

    本句描述兩人在輪迴中的宿世仇恨,揭示了業力牽引導致的對立。
    在律部經典中,此類敘事通常用以說明信心之差異如何影響個體的生命走向與業果。

    此句描述修行者進行內省。
    在律部語境中,覺察心中怨恨與隔閡的生起及其原因,是化解衝突、維持僧團和諧的重要步驟,體現了對心念的正念觀察。

    出家不僅是形式上的離開家庭,更重要的是內心的轉化。
    捨棄「怨惡」代表清除心中對他人的嗔恨與惡意,使心境清淨,方能真正進入僧團修行。

    此句為律部敘事,描述無信之人對出家者的敵意與執拗。
    透過對話展現世俗之人因缺乏正信而產生的嗔心與強烈的掌控欲,作為律則制定或故事背景之鋪陳。

    此句記錄一名比丘在特定情境下的心理反應,揭示其出家動機包含對世俗恐懼的逃避,並對在僧團環境中再次遭遇相同恐懼感到不可思議。

    此句出自律典的敘事部分,描述當事人因恐懼或愧疚而產生逃避心理。
    在律部(Vinaya)語境中,此類對話旨在呈現制定某項戒律之前的具體案例(因緣),用以說明戒律制定的背景。

    此句描述出家者在面臨困境時,向其指導老師(鄔波馱耶)尋求建議,體現了律藏中師徒傳承與指導的制度。

    本句出自比丘尼律,涉及比丘尼遊行化緣時的安全性考量。
    針對對荒野或特定環境產生恐懼的情況,允許其在人類居住的區域遊行,以確保修行者的安全。

    此句描述弟子在完成請教或接受教導後,依照禮儀隨即離去,體現出僧團內部簡潔、有序的互動模式。

    此句為律典中之敘事片段,描述因心懷怨恨而產生的追逐行為。
    在律部(Vinaya)語境中,此類敘事旨在提供具體案例,用以判定違犯戒律之情節或說明制定戒律的緣由。

    本句對比出家比丘與世俗之人的生活差異。
    在律部語境中,「時」特指律法規定的飲食或修行時間(如過午不食)。
    比丘透過對時間的節制來修行剋制與正念,而俗人則隨欲而行,無此禁制。

    此句為律典之敘事片段,描述比丘與在家的長者之間之互動。
    比丘在被追及之際進入僧寺,此類情節在律部經典中通常是用於引出後續關於僧侶行為規範或律則制定的背景故事。

    此句為律典中之敘事段落,描述人物之心理活動,用以交代情節之推進,無深奧法義,僅為交代故事背景。

    本句描述比丘尼在產生特定念頭後,採取尋找休息場所的行為。
    在律藏的敘事結構中,這類詳細的行為描述旨在還原制定戒律前的具體情境與心理動機。

    此句描述比丘在僧團集體生活中遵守的紀律。
    在出發前提醒他人檢查臥具,體現了律藏中對生活細節的正念,以及對集體財產管理與秩序的重視,以避免遺漏或混淆。

    此句為律典中敘事對話之部分,記錄人物間的詢問,用以鋪陳後續戒律制定或法義裁定之背景。

    此句為律典中的敘事紀錄,描述人物表達前往特定地點的意願。
    在律部(毘奈耶)語境中,比丘或比丘尼的行住、往來紀錄通常是為了說明某項戒律制定的背景或修行生活之實況。

    此句出自律部,表面上是指尋找正確的地理路徑,但在律典語境中,亦隱喻修行者應嚴格遵循佛陀制定的戒律與正道,不可隨意偏離或採取不合律儀的途徑。

    此為僧團成員在離別時的禮貌問候語,體現僧伽內部相互關懷與和合的精神。

    本句為律典中之敘事描述,記錄人物在特定情境下的行動,用以交代事由,作為後續制定律則或判定罪相之背景。

    此句為律典之敘事,描述在家長者與出家比丘之互動,旨在交代後續律則制定或事件發生之背景。

    此句為律典敘事部分之對話,用以交代事件發生之地點或路徑,作為制定律條之背景事實。

    此句為律典敘事,描述追趕比丘以進行對話或指責之情境,旨在交代律則制定或違犯之背景。

    此句為律典中的敘事對話,記錄他人對出家僧侶的稱呼。
    在律部語境中,此類對話通常作為背景,用以引出後續的戒律規範或修行事例。

    此句為律典對話之開端,記錄比丘對其對話對象(通常為長老或僧團領袖)的恭敬稱呼與回應。

    此句表達出家者的基本志向。
    在律部語境中,出家不僅是形式上的離開家庭,更核心的目的在於斷除世俗中的嗔心、對立與紛爭,以清淨心追求解脫。

    本句出自律典,描述在僧團內部處理衝突的場景。
    在律部語境中,「除怨諍」是維護僧伽和合(Sangha Harmony)的必要程序,旨在透過調解或依律處理,消除成員間的私怨與爭端,以恢復清淨的修行環境。

    本句記載於律藏,描述僧侶遭受暴力侵害的慘狀。
    在律典敘事中,此類情節通常作為制定戒律或判定罪相的背景,強調受害者在受難後向僧團詳述經過,以啟動律法程序或尋求救助。

    本句出自律典敘事,描述因得知某處之實情或方向而產生的心理或處境之苦。
    在律部語境中,這類對話通常旨在揭示行為與結果的因果關係,強調正知正見之重要。

    本句描述在律典背景下,針對特定事件的稟報。
    佛陀區分了特定時間的特殊因緣與一般性的制度規範,表示除了當時特殊的條件外,其餘的指導或權限將予以正式囑託授權。

    本句說明律典中戒律制定的兩種形式。
    創制是指針對首次違犯行為而制定的基本戒條;隨開則是針對後續出現的特殊情況,在原戒條基礎上所做的調整、放寬或補充說明。

名相註解
  • 分付:在此指整理、安置或交代(臥具)。
  • 住止處:僧眾居住的處所,如精舍或僧房。
  • 囑授:將物品或責任委託給他人管理。
  • 因緣:指促成事物產生的條件與機緣。
  • 信心:對佛法、真理的信任與確信。
  • 信心者:指具有信仰、依止佛法的人。
  • 怨隙:指彼此之間產生的怨恨與隔閡。
  • 怨惡:指心中對他人的嗔恨、怨恨及惡念。
  • 無信者:指對三寶(佛、法、僧)缺乏信心的人。
  • 鄔波馱耶:梵語 Upadhyaya,指指導出家人的老師,負責指導新比丘或比丘尼的修行與戒律。
  • 親教:指導師親自給予的教導。
  • 遊人間:指僧侶在人類居住的村落或城市中遊行,通常指化緣或傳法。
  • 弟子:指佛陀的追隨者,在此律典語境中通常指受戒的比丘或比丘尼。
  • 路糧:旅途中所攜帶的食物。
  • 時:在律藏中指規定的飲食或修行時間,例如禁止在午後飲食的規定。
  • 僧寺:僧侶居住與修行之處。
  • 息處:休息之處,指僧眾休憩或靜處的場所。
  • 王舍城:古印度城市,當時佛教活動的重要中心,亦稱羅闍gir (Rājgir)。
  • 好住:佛教僧團在離別時的慣用問候語,意指願對方安住於法中,平安吉祥。
  • 怨諍:指因嗔心而產生的怨恨與爭端。
  • 苦惱:指身心受壓抑、不安或痛苦的狀態,於此指因知情而產生的煩惱或處境之苦。
  • 創制:指佛陀針對首次發生的違犯行為而制定的原始戒律。
  • 隨開:指在原戒律基礎上,針對後續特殊情況而制定的例外規定或補充說明。

如是世尊為諸苾芻制學處已,時有苾芻隨 逐商旅人間遊行,至一住處遂投寄宿,於後 夜時商旅發去。一人來喚,苾芻聞其喚聲即 便疾起,分付臥具既延時節,於後隨行遂被 賊劫。以緣白佛,佛言:「於住止處若有苾芻,囑 授而去。」時諸苾芻,既聞佛教有因緣者皆囑 授去。室羅伐城有二長者,生生之處共為讎 隙:一有信心、一無信心。其信心者作如是念: 「我今何因增長怨隙?可捨怨惡而為出家。」無 信者聞懷怨告曰:「縱令汝走入牛角中,我終 不放。」苾芻聞已便作是念:「我由怖彼而來出 家,豈於此處還遭彼怖?我今宜可逃避他方。」 念已白鄔波馱耶:「我向何處得免其難?」親教 師曰:「汝有斯畏,可遊人間。」弟子即去。怨者聞 已,便持路糧隨趁而去。苾芻依時而行、非時 不行,俗人則時與非時俱不停息。於其中路 有一僧寺,長者趁及,苾芻遙見即入寺內。長 者念曰:「明當在路,我自知之。」作是念已別求 息處。時彼苾芻至天曉已,告諸苾芻:「觀察臥 具,我欲前行。」問曰:「欲何處去?」答曰:「欲詣王 舍城。」苾芻報曰:「應尋此道,勿行餘路。」報言: 「好住。」遂即前行。時彼長者旦入寺中,問苾芻 曰:「取何路去?」答言:「此路。」隨路急去趁及苾芻, 告曰:「咄!禿頭沙門欲向何處?」苾芻答曰:「賢首! 我已出家欲除怨諍。」彼便答曰:「我於今時為 除怨諍。」以杖熟打幾將至死,衣鉢破碎餘有 殘命,覆向寺中以事具說。寺中苾芻告曰:「若 不教汝所向之處,必定不遭如斯苦惱。」遂以 此緣具白世尊,世尊告曰:「除時因緣,餘當囑 授。前是創制、此是隨開,應如是說:

33
白話直譯
「若有苾芻尼,在露天處安置僧用敷具及各種床座,離開時既不自己收拾,也不吩咐他人收拾。若有苾芻尼未作囑託,除非有其他原因,便犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼在露天的地方鋪設僧團使用的墊子或牀座,離開時既沒有自己把它們收起來,也沒有交代別人幫忙收拾。。如果有比丘尼在沒有經過正式囑授的情況下受戒,除非有其他特殊原因,否則構成波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句出自比丘尼律,旨在規範出家女僧對公用物品的管理責任。
    在露天處安置敷具後若不收拾,易導致物品損壞或造成他人不便,此律要求修行者應具備細心與責任感,避免造成浪費或妨礙。

    本句規定比丘尼受戒必須經過正式的囑授程序。
    這體現了律藏對僧團程序合法性的嚴格要求,確保出家過程符合制度,以維護僧團的純淨與秩序。

「若復苾芻尼,於露地處安僧敷具及諸床座, 去時不自舉不教人舉。若有苾芻尼,不囑授, 除餘緣故,波逸底迦。」

34
白話直譯
尼指的是本法中的人,其他義理同上。
白話口語化新譯
比丘尼是指在這個規定中涉及的人,其餘的詳細解釋與前面相同。
法義解析
  • 此句為律典中的慣用語,表示針對比丘尼在該項戒律中的適用情況,其詳細的判定標準與義理分析與前文所述一致,以避免重複敘述。

尼謂此法中人,餘義如 上。

35
白話直譯
僧,指的是如來聲聞弟子。
白話口語化新譯
所謂的「僧」,是指如來的聲聞弟子。
法義解析
  • 本句為律典對「僧」的定義,明確將僧伽界定為追隨如來並透過聽聞教法而修行的聲聞弟子,確立了僧團的法統來源與修行身分。

名相註解
  • 僧:梵語 Saṃgha,指出家眾或僧伽社團。
  • 如來:佛的稱號,意指從真如而來,或來去如如。
  • 聲聞:梵語 Śrāvakas,指透過聽聞佛法而修行證果的人。

僧者,謂如來聲聞弟子。

36
白話直譯
敷具,指的是大床、氈褥、被毯等。雜物,指的是小床座、枮及其他資具。
白話口語化新譯
所謂的敷具,是指大牀、毛氈、褥子、被子和毯子等寢具。。所謂的雜物,是指小牀、坐墊、小桌子以及其他的生活用品。
法義解析
  • 本句為律典對「敷具」之定義。
    在律藏中,明確定義物品的範圍是為了判定比丘或比丘尼在領受、使用或儲存物品時,是否符合戒律規定或構成違犯。

    本句為律藏中對「雜物」之定義,旨在明確比丘尼可持有或管理之資具範圍,以維護僧團生活規範,防止過度積累財物。

名相註解
  • 氈褥:氈指毛氈,褥指墊褥。
  • 資具:修行者生活所需的基本用品。
  • 枮:古代的小桌子或承託之具。

敷具者,謂大床、氈 褥、被毯等。雜物者,謂小床座枮及餘資具。

37
白話直譯
露地,指的是沒有遮蓋的地方。
白話口語化新譯
所謂的「露地」,是指沒有屋頂或遮蔽物的地方。
法義解析
  • 此句為律典中對「露地」之名相定義。
    在律藏中,環境條件(如是否有覆蓋)常作為判定違犯程度或適用規則之重要基準,故需對術語進行精確界定。

於 露地者,謂無覆蓋。

38
白話直譯
去時,指的是離開勢分。
白話口語化新譯
所謂的「離開之時」,是指離開了該處的影響範圍或界限。
法義解析
  • 本句為律典對「去時」這一時間點的定義。
    在律法判定中,必須明確界定何時算作「離開」,以便精確判定違犯律儀的時機。
    此處將其定義為離開了特定的空間範圍(勢分)。

名相註解
  • 勢分:指一個地方的影響範圍或界限。在律典中用於界定僧眾離開某處的具體空間標準。

去時者,謂離勢分。

39
白話直譯
這時,鄔波離向佛陀稟白:「大德!離開敷具時,距離多遠才算勢分?」世尊說:「如同婆羅門種植菴沒羅樹的規矩,相隔七尋才種一棵,枝葉繁茂,花果豐盛,十棵樹之間有四十九尋。若在露地安置敷具,距離以此為準,必須囑託交代,超過這個範圍就要自行收拾。」若不自己收拾、不吩咐他人收拾,就是未收攝。
白話口語化新譯
這時,具壽的鄔波離尊者對佛陀說:『大德!』。在準備工作完成後,遠近的人一起聚集過來,這是否就稱為「勢分」?。世尊說:「就像生聞婆羅門種植菴沒羅樹的方法,每隔七尋種一棵樹,枝葉茂盛,花果繁多,十棵樹的範圍內有四十九尋的距離。」。如果將用品鋪在露天地方,應囑託附近的人看管;一旦離開該範圍,就必須立刻收拾。。如果沒有自己舉起,也沒有教他人舉起,就稱為沒有妥善收拾。
法義解析
  • 此句為律典中典型的對話開端。
    鄔波離作為律藏的權威,在此向佛陀請益或陳述情況,展現出僧團內部尊卑有序的禮節。

    本句出自律藏,討論僧團在進行羯磨(僧伽法事)前的集會程序。
    詢問在準備工作完成後,遠近比丘尼共同聚集的這種狀態是否定義為「勢分」。
    這涉及律法中對集會人數與地理分佈的嚴格規定,以確保羯磨的合法性。

    本句出自律部,以種樹的間距與繁茂程度為喻,旨在說明一種規律的佈局或度量標準,用以對比或說明後續的律則要求,強調秩序與空間的規範。

    此處為律藏中關於比丘尼管理個人用品的規定,旨在防止財物遺失或被盜,要求出家人在生活起居中保持謹慎與秩序,避免因疏忽而產生不必要的麻煩。

    本句出自律典,針對比丘尼對物品(通常指僧伽衣物)的管理責任。
    若對應當處理的物品既不親自處理,也不指派他人處理,導致物品未被妥善安置,即構成「不收攝」的過失,強調僧團對物資管理的嚴謹性。

名相註解
  • 具壽:對比丘的尊稱,意指因持戒而獲長壽。
  • 鄔波離:佛陀十大弟子之一,以精通律儀、擅長誦持律藏著稱。
  • 菴沒羅樹:即餘甘子樹(Āmalakā),印度常見果樹,常於經中作比喻。
  • 尋:古代印度長度單位,指一人張開雙臂的距離。
  • 安敷具:鋪設牀鋪、衣物等生活用品。

時具壽 鄔波離白佛言:「大德!離敷具時,齊遠近來名 為勢分?」世尊告曰:「如生聞婆羅門種菴沒羅 樹法,相去七尋方植一樹,枝條聳茂花果繁 實,十樹之內有四十九尋。若安敷具在露地 時,齊此遠近當須囑授,離此勢分即須收攝。」 若不自舉、不教人舉者,謂不收攝。

40
白話直譯
有苾芻尼,指的是現場有人可以囑託。有五種囑託方式。哪五種?應該告訴主人:「具壽!這是住房,這房可以查看,這是敷具,這應該保管,這是房門鑰匙。」若當地沒有苾芻尼,應囑託求寂女;若也沒有,應囑託在家人;若還是沒有,應觀察四方,妥善藏好門鑰後再離開。若在途中遇見,應告知在哪裡可以取回。
白話口語化新譯
所謂「有比丘尼」,是指目前有適合被接納並授予戒律的人。。有五種囑託授權的方式。。所謂的「五」是指什麼?。應該回答主人說:「具壽!」。這是住房,這間房可以被檢查;這是鋪墊,這應該可以持有;這是房門的鑰匙。。如果那個地方沒有比丘尼,就應該請求寂女。。如果沒有這樣的人,就應該委託給在家的人處理。。如果沒有這個,就應該觀察四周,確認儲藏室的門鎖好、鑰匙收好後再離開。。如果在半路上碰到了,就告訴對方去某個地方拿。
法義解析
  • 本句定義比丘尼身分成立的前提條件。
    在律藏的授戒程序中,必須有符合資格且能接受僧團囑授(交付授戒)的女性候選人,方能成立比丘尼之身分。

    本句為律典中的分類導引,旨在說明在比丘尼戒律的執行過程中,關於囑託與授權(囑授)的五種具體形式或程序。

    此句為律典中典型的詢問格式,用於請佛或上師詳細闡釋前文所提及的五項類別、規定或條件,以確保比丘尼在持律時能準確理解其內涵。

    此句出自律典,規範比丘尼在特定情境下與對方的對話禮儀,指導其使用適當的尊稱以示尊重。

    本句描述比丘尼在律法允許下的基本居住設備與持有物。
    其中「可觀察」強調僧房需接受檢查,以確保生活簡樸且不存放禁忌之物,體現律宗對清淨與紀律的要求。

    本句屬於律部規定,說明在特定情境下,若無法找到已受具足戒的比丘尼,可尋求尚未受具足戒的寂女(沙彌尼)協助,體現了律法在執行上的次第與彈性。

    本句為律典之程序規定,說明在缺乏特定僧團負責人或適格人員時,可將相關事務或物品委託給在家信眾(俗人)管理,以確保事務之妥善處理。

    本句出自律藏,規定比丘尼在離開住所或儲藏室時,應盡管理之責,確保門鑰安全,防止僧團財產遺失,體現律儀對物資管理的謹慎與責任感。

    本句出自律藏,規範比丘尼在處理物品交接或傳遞訊息時的行為準則,要求明確告知領取地點,以確保程序清晰,避免因私下隨意交接而產生爭議或不便。

名相註解
  • 五:指前文提及的五項類別或規定(具體內容需依據上下文而定)。
  • 觀察:在律典語境中,指對僧房或物品進行檢查,以確保符合戒律規定。
  • 掌持:指合法地持有、管理或使用某項物品。
  • 寂女:指沙彌尼,即女性出家修行者中尚未受具足戒的初級階段。
  • 藏戶鑰:儲藏室門的鑰匙。
  • 中路:指在前往目的地的途中。

有苾芻尼 者,謂現有人堪可囑授。有五種囑授。云何為 五?應報主人曰:「具壽!此是住房、此房可觀 察、此是敷具、此應可掌持、此是房門鑰。」若 於其處無苾芻尼者,應囑求寂女;此若無者, 應囑俗人;此若無者,應觀四方,好藏戶鑰然 後方去。若於中路逢見,應報某處取之。

41
白話直譯
所謂除時因緣,是指遇到困難的情況。
白話口語化新譯
這裡說的「除去當時的因緣」,是指排除那些造成困難的阻礙條件。
法義解析
  • 本句屬於律典對名相的定義。
    在律部判定違犯與否時,需考量當時的具體情況。
    「除時因緣」是指排除在特定時間點上,導致事情複雜化或產生阻礙的困難因素(難緣),以便釐清事實並準確適用律法。

名相註解
  • 難緣:指造成困難、阻礙或不利的條件。

言除 時因緣者,謂除難緣。

42
白話直譯
波逸底迦的義理如前所說。
白話口語化新譯
所謂的波逸底迦,其含義就如前面所解釋的。
法義解析
  • 此句為律典中的參照說明,指出「波逸底迦」這一類別的罪義已在前文詳細定義,旨在維持律法定義的一致性。

波逸底迦者,義如上說。

43
白話直譯
這裡違犯的情形是什麼?若苾芻尼安置僧敷具,卻沒有囑咐他人收拾就離開,只要還沒離開勢分,就犯惡作罪;若已離開勢分,則犯墮罪。若苾芻尼在露地安置僧敷具,進入房中是為了安坐寂止亂心,等心寂定後才隨意外出,若到初更時敷具未損壞,則犯惡作罪;若敷具損壞,則犯墮罪。
白話口語化新譯
這裡所說的違犯情況和具體事項是什麼?。如果比丘尼安置了僧團的敷具,卻沒有交代交付就直接離開,在還沒離開管轄範圍之前,會犯惡作罪。。如果脫離了規定的職責或身分,就會觸犯墮罪。。如果比丘尼在露天地方鋪好僧侶用的敷具,然後回到房間安靜坐禪以平息雜念,在心境安定後隨意外出,但直到初更時分仍未將露天的敷具收拾起來,就犯了惡作罪。。如果損壞了,就會觸犯墮罪。
法義解析
  • 這是律典中常見的詢問格式,旨在釐清特定戒律的「犯相」,即判定是否構成違犯的具體條件與行為特徵,以便僧團正確判定罪相與處分。

    本句規定比丘尼在離開僧團時,對於所使用的公用敷具必須經過正式的囑託與交付。
    若擅自離去而未完成交接,在尚未脫離該僧團管轄範圍(勢分)前,即構成律法上的「惡作罪」。

    本句強調比丘尼應恪守律法所規定的職責與身分。
    在律藏語境中,違背僧團的秩序或擅離職分被視為一種過失,會導致修行上的墮落或觸犯律條。

    本句規定比丘尼使用敷具的律儀。
    即便出發點是為了修行(寂止亂心),但若在完成修行後,將敷具長時間遺留在露天處而未及時收回,導致敷具可能損壞或妨礙他人,即構成「惡作」之罪。
    這體現了律儀中對物資珍惜與生活細節的謹慎。

    本句為律典規定,說明比丘尼若損壞特定物品,將觸犯律法中的「墮罪」,需承擔相應的處分。
    此規定旨在要求出家人對僧團資產保持謹慎與尊重,避免因輕率而損毀法物。

名相註解
  • 初更時:古代時間劃分,指晚上七點至九點之間。

此中犯相其事云何?若苾芻尼安僧敷具,故 不囑授捨而去者,乃至未離勢分已來,得惡 作罪;若離勢分便,得墮罪。若苾芻尼於露地 處安僧敷具,迴入房中為欲安坐寂止亂心, 既寂定已方隨意出,至初更時若不損壞敷 具者,得惡作罪;若損壞者,得墮罪。

44
白話直譯
具壽鄔波離白佛說:「世尊,大德!敷具有幾種損壞?」佛告訴鄔波離:「有兩種損壞:即風和雨。若被風吹捲收,稱為風壞;若被雨水濕透,稱為雨壞。」
白話口語化新譯
具壽鄔波離對佛陀說:「世尊大德!」。關於鋪墊的器具,有哪些損壞的情況?。佛陀告訴鄔波離:「損壞分為兩種,也就是風災和雨災。」。如果被風吹捲或捲走,就稱為「風壞」;如果被雨淋到濕透,就稱為「雨壞」。
法義解析
  • 此句為律典中典型的對話開端。
    鄔波離作為精通律儀的弟子,以恭敬之詞向佛陀請法或報告。

    此句出自律藏,旨在詳細規範比丘尼對生活必需品(敷具)的維護與更換標準,體現律法對資源節約及防止貪欲的嚴格管理。

    本句出自律藏,討論僧伽衣物或設施損壞的認定。
    在律法中,明確區分損壞原因(如自然災害)對於判定是否能領取新衣或修繕設施具有法律效力。

    本句出自律藏,旨在明確定義衣物或資具因自然因素而損壞的具體標準。
    在律法中,對「損壞」的精確定義是用於判定比丘尼在管理資具時是否盡到責任,以及是否符合更換新衣的條件。

名相註解
  • 風壞:律典中指衣物因風吹而導致捲曲、撕裂或被捲走而造成的損壞。
  • 雨壞:律典中指衣物因雨水浸透而導致材質受損或無法使用之損壞。

具壽鄔波離白佛言:「世尊大德!凡敷具者有 幾種損壞?」佛告鄔波離:「有二種壞:謂風及雨。 若風吹卷攝是名風壞,若雨濕徹是名雨壞。」

45
白話直譯
若苾芻尼在日暮時於露地安置敷具,到半夜時未收拾,也未自守或請他人看守。若敷具未損壞,則犯惡作罪;若損壞,則犯墮罪。同樣地,從一更、一更半,二更、二更半,三更、三更半,四更、四更半,平旦、日出、小食、隅中、欲午、正午、過午、日角、晡時、晡後、日暮等時段,若苾芻尼在這些時段安置僧敷具而未即時檢查,若敷具未損壞,則犯惡作罪;若損壞,則犯墮罪。
白話口語化新譯
如果比丘尼在傍晚鋪開敷具,直到半夜仍不收拾,且沒有自己或他人看管。。如果沒有將其損壞,就犯了惡作罪。。如果違反此規定,則犯墮罪。。從一更、一更半,到二更、二更半,三更、三更半,四更、四更半;從清晨、日出、小食時、隅中時,到接近中午、正午、過午、日角、晡時、晡後、日暮。若苾芻尼在這一晝夜的各個時段中,沒有及時檢查僧眾的敷具,即便尚未損壞,也會犯下惡作罪。。如果損壞了,就犯墮罪。
法義解析
  • 此句為律藏中關於管理僧物之規範。
    要求比丘尼對敷具等資產應謹慎照管,不可因疏忽而使其暴露於外且無人看守,旨在防止遺失或損毀,體現律儀中對『不放逸』與愛護物資的要求。

    本句出自律藏,針對比丘尼處理特定物品的規範。
    在律典要求必須損壞(如標記或使其失去世俗價值以防私藏)的情況下,若未執行損壞動作,則構成「惡作」之輕罪。

    本句明確規定了特定戒律的違犯後果。
    在律藏體系中,「墮罪」是指最嚴重的波羅夷罪,一旦犯下,即失去僧團成員資格,無法再透過懺悔恢復。

    此條文屬於律儀規範,規定苾芻尼在晝夜更迭的各個特定時段,必須及時檢查僧眾儀軌與敷具(如僧伽、座具等)的完好狀況。
    若未能在規定時間內進行觀察檢查,即便物品尚未損壞,仍屬於失職,須受「惡作罪」的處罰。
    這強調了僧團管理與維護儀軌的即時性與嚴謹性。

    本句為律典中關於損毀物品的處罰規定。
    在比丘尼律中,對僧團資產或必要生活用品的維護是戒律要求,損毀者需承擔相應的罪責,以維護僧團紀律與資源的珍惜。

名相註解
  • 半更時:古代時間單位,指深夜時分。
  • 一更、二更、三更、四更:古代將夜晚劃分為四個時段的計時方式。
  • 僧敷具:僧眾集會時所使用的敷設器具或座具。

若苾芻尼於日暮時露安敷具,至半更時而 不收攝,不自、他看守。若不損壞者,得惡作;若 壞,得墮罪。如是乃至一更、一更半,二更、二更 半,三更、三更半,四更、四更半,平旦、日出時、小食時、隅中時,欲 午時、正午時、過午時,日角時、晡時、晡後時、日 暮時,若苾芻尼齊此晝夜,於時時中安僧敷 具不即觀察,若未損壞,得惡作罪;若損壞者, 得墮罪。

不舉草敷具學處第十五

47
白話直譯
緣由同前。有兩位苾芻為禮佛前往舍衛城,途中天色已晚,進寺借宿。當時諸苾芻遠遠看見年長者有房與臥具,年輕者只有房無臥具。這兩位苾芻性情勤勉,努力尋找乾草鋪得厚實溫暖,天亮後便離去,後來有許多螞蟻依此草鋪鑽壞房舍。佛想觀察僧眾臥具並制定學處,見草亂堆,詳說如前。責備,乃至說:「我現在為二部弟子制定學處,應這樣說:
白話口語化新譯
成立條件與前述相同。。有兩位比丘為了禮拜佛陀而前往室羅伐城,在路上天色晚了,便進入寺院寄宿。。比丘們從遠處看到,年長者得到了房間和臥具,而年輕者只得到了房間,沒有臥具。。這兩位比丘天生勤快,找來很多乾草鋪在地上,讓牀鋪厚實溫暖。到了天亮就離開了。後來許多螞蟻順著這些鋪設的乾草,把房舍蛀壞了。。佛陀想要視察僧團的臥具以及相關的戒律規定,看到草鋪得亂七八糟,於是詳細地說明瞭上述內容。。進行訶責,直到說到「我現在為兩部弟子制定學處」為止,應該這樣說:
法義解析
  • 此為律典中常見的簡略表達,指該項罪相或戒律成立的因緣條件(緣處)與前文所述之案例一致,故不再重複敘述。

    本句為律典之敘事開端,描述比丘在旅途中依循僧團習俗,於日暮時尋找適當處所(寺院)寄宿,體現比丘行住坐臥之日常規矩。

    本句為律典敘事,記錄比丘對外部供養情況的觀察。
    在律部語境中,此類對物質分配差異的描述,通常是為了後續界定比丘接受供養的規範或分析特定情境下的戒律適用性。

    本段描述比丘在居住環境中的實際行為。
    雖其初衷為勤勉且為了禦寒,但因將乾草引入房舍,導致螞蟻聚集而損毀建築。
    在律部語境中,此類敘事旨在說明行為的因果影響,以及維護僧團公共財產的重要性。

    本句描述佛陀視察僧團生活環境與律儀執行情況。
    因見臥具(草墊)擺放凌亂,而針對其管理與使用之戒律進行詳細教導,體現律部中對生活細節與正念秩序的重視。

    本句描述律典中制定或宣讀戒律時的標準程序。
    強調在進行訶責或宣佈新規定時,必須使用特定的正式措辭,以確立戒律的權威與統一。

名相註解
  • 房臥具:指居住的房間與睡眠所需的墊子、毯子等器具。
  • 房舍:指僧團居住的僧房或精舍。
  • 制學處:佛陀為僧團制定、要求學習並遵守的戒律條文(Sikkhāpada)。

緣處同前。有二苾芻,為禮佛故向室羅伐城, 在道日暮入寺寄宿。時諸苾芻遙見老者與 房臥具,其少年者但與其房而無臥具。此 二苾芻立性勤策,多覓乾草敷令厚煖,至曉 便去,後有眾蟻依此草敷穿壞房舍。佛欲觀 僧臥具并制學處,見草狼藉廣說如上。訶責 乃至「我今為二部弟子制其學處,應如是說:

48
白話直譯
「若苾芻尼在僧房內,無論是草或葉,自己鋪設或教人鋪設,離開時不自收也不教人收,若有苾芻尼未囑咐他人,則犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼在僧房裡自己鋪草墊或葉子,或教人鋪設,離開時沒有自己收拾也沒有叫人收拾,且未囑託他人處理,則犯波逸底迦罪。
法義解析
  • 本律規範比丘尼對共用僧房的維護責任。
    在僧房鋪設草葉作為墊褥後,若離開時不清理且未妥善交接,會導致環境凌亂並影響他人使用,故定為波逸底迦罪,旨在培養出家者的自律與對集體環境的尊重。

「若復苾芻尼於僧房內,若草、若葉,自敷、教人 敷,去時不自舉、不教人舉,若有苾芻尼不囑 授,波逸底迦。」

49
白話直譯
世尊為諸苾芻制定學處後,有許多苾芻在人間遊行,有一位長者容許他們停留,鋪了許多乾草堆至膝高,天亮後未告知便離去。長者見狀責備,佛說:「應該告知主人,並須清除棄置。若違反,則犯越法罪。」
白話口語化新譯
世尊為比丘們制定了學處之後,有許多比丘在人間遊行。有一位長者允許他們停留,並鋪了厚厚如膝蓋高的乾草供其休息,比丘們直到天亮後,沒有告知就離開了。。長者被他人譏諷,佛陀說:「應該讓負責的人知道,並將其除掉。」。如果違背了規定,就會犯下越法的罪過。
法義解析
  • 本段敘述律典中制定特定學處的背景。
    描述比丘在人間遊行時,接受長者供養停留,以及離開時的行為。
    律部旨在規範僧團與在家眾的互動,以維護僧格並避免給予供養者困擾。

    本句出自律部,涉及僧團與在家信眾互動的實務處理。
    當長者(施主)因某種情況受到外界譏諷時,佛陀指示應將事實告知負責管理之人,並將引起爭議或問題的根源除掉,以維護法社的清淨與和諧。

    此句說明違背特定戒律的後果,指出違犯者將會構成「越法罪」,即對所定戒律的違背。

名相註解
  • 主知:指對該事或該處具有管理權限的負責之人。
  • 越法罪:指違背佛陀所制定的戒律或法規而產生的罪過。

如是世尊為諸苾芻制學處已,時有眾多苾 芻遊行人間,有一長者容其停止,多敷乾草 積與膝齊,至天曉已不告而去。長者見譏,佛 言:「應白主知,應須除棄。若違者,得越法罪。」

50
白話直譯
又有許多苾芻在人間遊行,詳情同前,在一寺內住宿,欲棄草鋪,主人說:「我是為了接待客人遠處尋得此草,實在難得,不宜隨意丟棄。」客苾芻回應:「你們不明理,自己犯戒,還想讓我們也犯戒嗎?」說完這話便將草丟棄在外。將此事稟告佛陀,佛說:「這不應該棄置,若有苾芻囑咐後,才可丟棄。若不如此,則犯越法罪。前面是創制,這裡是隨機開展,應當這樣說:
白話口語化新譯
又有許多比丘在人間遊行,廣泛宣說如前所述的道理。他們在一座寺院中住宿,想要丟棄鋪在下面的草墊,主人告訴他們:「我是為了接待客人而遠道求得這些草的,實在很難得到,不應該隨便丟棄。」。客來的比丘回答說:「你們太不懂事了,自己犯了戒,還想讓我們也跟著一起犯戒嗎?」。說完這些責備的話後,就把草拿出去扔掉。。將這件事稟告佛陀,佛陀說:「這個不應該隨便丟棄。除非有比丘將其囑託交付,隨後指示丟棄,這時才能丟掉。」。如果不按照這個規定執行,就會犯下「越法」的罪。。前面的規定是最初制定的,這個則是後來根據情況而放寬的,應該這樣說明:
法義解析
  • 本段記錄比丘在遊行住宿時對他人財產的處置。
    在律藏語境中,此類案例旨在界定比丘處理他人財物時的界限,強調應尊重信眾供養之物,不可隨意毀棄,以避免觸犯律條。

    本句出自律部,強調比丘應嚴守戒律。
    客比丘以此提醒對方,在自身已違犯戒律的情況下,不應誘導他人共同犯戒,體現了僧團內部相互警策、維護戒體純淨的原則。

    此句為律典中的敘事描述,記錄在針對違犯戒律或不當行為進行教誡(責)之後,將相關物品清理出室外的動作,屬於律儀執行過程中的情節記錄。

    本句出自律部,規範比丘對物品處置的程序。
    強調僧團資產或物品不可隨意捨棄,必須經過明確的囑託授權與處置指令後方能執行,以體現對物資的尊重與管理的嚴謹。

    本句為律典之規定,明確指出若行為與既定法規不符,即構成「越法」之罪。
    在律部語境中,強調僧團成員必須嚴格遵守程序與規範,任何擅自變更或違背規定的行為均會導致相應的罪過。

    此句區分了律典中「原制」與「隨開」的差異。
    創制是指佛陀最初針對特定違犯行為而制定的戒律總則;隨開則是針對特殊個案或實際需求而制定的例外條款或放寬規定,體現了律法在維持僧團威儀與適應實際情況之間的平衡。

名相註解
  • 草敷:用草編織的墊子,用於睡眠或坐具。
  • 遊行:比丘在人間傳法、化緣的行走。
  • 客苾芻:指到訪其他僧團的比丘。
  • 犯罪:在律典語境中,指違反比丘戒律(犯戒)。
  • 責:指在僧團中針對違犯戒律或不當行為所進行的正式責備或教誡。
  • 白佛:向佛陀稟告。

復 有眾多苾芻遊行人間,廣說同前,於一寺內 止宿欲棄草敷,主人報曰:「我為客故遠求此 草,實是難得無宜輒棄。」客苾芻報曰:「仁等無 知,自身犯罪,欲令我等亦犯罪耶?」作此責已 取草棄外。以事白佛,佛言:「此不應棄,若有苾 芻囑授而,去遣棄方棄。若異此者,得越法罪。 前是創制,此是隨開,應如是說:

51
白話直譯
「若有苾芻尼,在僧房內,無論是草還是葉,自己鋪設或指示他人鋪設。離開時既不自己收拾,也不讓他人收拾,若有苾芻尼未加囑咐,除非有其他緣由,便犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼在僧房裡面,自己鋪設或教人鋪設草或葉子。。離開時,如果比丘尼既沒有自己搬運,也沒有叫別人搬運,且沒有將物品囑託交接給他人,除非有其他正當理由,否則觸犯波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句出自比丘尼律,旨在規範比丘尼在僧房內的起居行為。
    律典對在房內鋪設草葉等墊物有明確規定,以維持僧團生活的簡樸,防止追求舒適或產生不必要的執著。

    本句為比丘尼律中的戒條,強調對物品管理與交接的責任心。
    要求在離開時必須明確處理物品的搬運或囑託,避免因疏忽導致物品遺失或產生爭議,旨在培養謹慎與負責的僧團紀律。

名相註解
  • 敷:鋪設,指將草葉等鋪在地上作為墊褥或鋪地。

「若復苾芻尼,於僧房內,若草、若葉,自敷、教人 敷。去時不自舉、不教人舉,若有苾芻尼不囑 授,除餘緣故,波逸底迦。」

52
白話直譯
尼,指的是本法中的人。
白話口語化新譯
比丘尼說這個人是修行佛法的人。
法義解析
  • 此句出於律藏,旨在界定對象的身分。
    在律典中,確認對方是否為「法中人」(即出家修行者或受戒者)對於判定其應遵守的戒律以及違犯戒律後的處置至關重要。

名相註解
  • 法中人:指在佛法中修行的人,通常指已出家或受戒的僧伽成員。

尼謂此法中人。

53
白話直譯
僧房,指的是如來弟子所住之處,能在其中行持四威儀:行、住、坐、臥。
白話口語化新譯
僧房是指如來弟子的居住場所,在裡面可以進行行走、站立、坐著和躺臥這四種基本的儀態。
法義解析
  • 本句定義了「僧房」的法義功能。
    在律藏語境中,僧房不僅是物理上的居住空間,更是修行者實踐四威儀以維持正念與莊嚴的場所。

名相註解
  • 如來弟子:指追隨佛陀教法而出家的比丘或比丘尼。
  • 四威儀:指行、住、坐、臥四種身體姿態,修行者在這些狀態下皆應保持正念與莊嚴。

僧房者,謂是如來弟子住處, 於中堪得為四威儀行住坐臥。

54
白話直譯
敷具,指的是草葉。其餘詳細內容如前所述。
白話口語化新譯
所謂的敷具,是指用來鋪在地上坐或睡的草葉。。其餘的部分詳細情況與前述相同。
法義解析
  • 本句為律典對僧伽生活必需品(敷具)的定義。
    在早期佛教修行中,比丘尼使用天然的草葉作為墊褥,體現了簡樸、不執著於物質的修行精神。

    此為律典中常見的簡略表達方式,指後續內容的詳細敘述、判定標準或程序與前文一致,故不再重複記載。

敷具者,謂草 葉。餘廣如上。

55
白話直譯
此處的犯相也與前面所說相同。若在磚石堅硬的地面,或在無蟲蟻的沙石中鋪草,即使未多次檢查,皆不算違犯。
白話口語化新譯
這裡的違犯情況也跟前面說的一樣。。如果在磚瓦地上,或者在沙石中沒有蟲蟻的地方鋪草,就算沒有仔細檢查,也不算違犯戒律。
法義解析
  • 說明當前所討論的戒律違犯標準,與先前所述之特徵一致。

    本句討論比丘尼在敷草(鋪墊)時,為避免誤殺微小生物而需檢查的律則。
    若環境(如磚瓦、沙石)本身不易有蟲蟻,則放寬檢查要求,不以未檢查而定罪。

名相註解
  • 甎鞕:磚瓦。

此中犯相亦同前說。若在甎鞕 地、或在沙石中無蟲蟻處敷草,設不數看,此 皆無犯。

強惱觸他學處第十六

57
白話直譯
緣由同前。當時具壽鄔陀夷前往那些年輕苾芻處,勸導說:「你們和我一起在人間遊行。」詳細內容一直到年輕苾芻們一同到露地過夜,在一夜之中備受寒冷等苦,詳情如苾芻律所說。佛陀責備後,為二部眾制定學處,應當這樣說:
白話口語化新譯
觸發條件與具體情境與前面所述相同。。那時,長壽的鄔陀夷來到許多年輕比丘的地方,勸說他們說:「你們跟我一起到人間去遊行吧。」。詳細說明直到年輕的比丘們一起在露天地上睡覺,在一個晚上裡充分承受寒冷等痛苦,這些規定都與比丘律中的記載相同。。佛陀在責備之後,為了比丘和比丘尼這兩部僧團制定修行規則,應該這樣說:
法義解析
  • 在律典中,「緣處」是指判定是否違犯律則時所需具備的因緣條件與具體情境。
    此句為律典中常見的簡略表達,指本項條文的判定標準與前文所述之條件一致。

    描述鄔陀夷長老前往年輕比丘處,引導或鼓勵他們隨同前往人間進行遊行活動,展現長老對年輕僧眾的教導與帶領。

    本句出自律藏,旨在說明比丘尼在特定情境下的律則規範。
    文中提到比丘在露天環境中受寒的處境,並明確指出相關的律義規定與比丘律的內容一致,體現了律制在不同僧團間的對應關係。

    本句描述律典中制定戒律的標準程序:首先由佛陀對違規行為進行訶責,隨後針對該類行為為僧團制定正式的學處(戒律),以確立僧團的紀律與清淨。

名相註解
  • 鄔陀夷:古印度高僧名。
  • 比丘律:針對比丘所制定的戒律規範。
  • 二部眾:指比丘與比丘尼兩類僧團。

緣處同前。時具壽鄔陀夷至彼眾多年少苾 芻處,勸喻之曰:「汝等共我人間遊行。」廣說乃 至少年苾芻俱出露地而臥,於一夜中備受 寒苦等,具如苾芻律說。佛訶責已,「為二部眾 制其學處,應如是說:

58
白話直譯
「若有苾芻尼,在僧眾住處,知道有苾芻尼先住於此,後來又在其中故意擾亂,對她的臥具無論是坐還是臥,波逸底
迦。」
白話口語化新譯
如果一名比丘尼在僧團的住處,明明知道其他比丘尼先住在那個位置,後來卻故意去幹擾、觸碰對方,甚至坐在或躺在對方的牀上,心裡還想著:『如果她覺得不舒服,自然會避開我。』。需透過懺悔來消除的罪過。
法義解析
  • 本段描述比丘尼在共用住處中,故意侵犯他人空間且缺乏同理心的行為。
    在律藏中,這涉及對他人權利的尊重以及對僧團和諧的維護。
    此處強調的是「故意(故)」與「心念(主觀意圖)」,這是判定律法違犯程度的重要標準。

    此處指律藏中定義的一類罪名。
    波逸底迦罪是指犯後必須向同法師或僧團懺悔方能除罪的過失,其嚴重程度低於波羅夷罪與僧伽羅罪。

名相註解
  • 僧住處:僧團共同居住的場所。
  • 相惱觸:互相干擾、觸碰或造成不快。

「若復苾芻尼,於僧住處,知諸苾芻尼先此處 住,後來於中故相惱觸,於彼臥具若坐、若臥, 作如是念:『彼若生苦者,自當避我去。』波逸底 迦。」

59
白話直譯
尼,指的是本法中的苾芻尼,其餘義理如前所述。
白話口語化新譯
這裡的「尼」是指適用於這項規定的比丘尼,其餘的詳細意思與前面提到的一樣。
法義解析
  • 此句為律典中常見的界定語,用以明確該戒條適用的對象範圍,並透過「餘義如上」簡省重複的敘述,確保戒律適用的嚴謹性。

尼謂此法中尼,餘義如上。

60
白話直譯
知者,指的是明瞭此事。
白話口語化新譯
所謂的「知」,是指清楚地瞭解事情的內容。
法義解析
  • 在律藏的定義語境下,此句說明「知」的標準在於對事物或規律的透徹瞭解(了),強調認知必須達到明確、清晰的程度。

名相註解
  • 知:指對事物或規律的認知與明瞭。
  • 了:指透徹、明白地瞭解。

知者,謂了其事。

61
白話直譯
苾芻尼先住於此者,指的是先在此處止宿。
白話口語化新譯
原本住在這裡的比丘尼,就先在其中住宿。
法義解析
  • 本句出自律典,規定比丘尼在住宿安排上的優先權或既有權利,強調維持原有的居住秩序,以符合僧團管理的規範。

名相註解
  • 止宿:指在僧團指定的住所中暫住或長期居住。

苾 芻尼先此處住者,先在此中而為止宿。

62
白話直譯
後來於其中者,指的是後來強行在此坐臥。
白話口語化新譯
後來,關於中等程度的情況,是指即便身體強健,仍需進行坐臥。
法義解析
  • 此句為律儀中對「中等」類別的定義。
    在針對僧尼的身體狀況或行為進行分級時,說明中等者的特徵是即便身體素質尚佳,仍需遵循特定的坐臥規範。

名相註解
  • 中等者:指在特定分類(如病況或行為程度)中的中等等級。
  • 坐臥:指坐姿與臥姿,在律儀中涉及修行者的身體姿態或規律。

後來 於中等者,謂是縱身強為坐臥。

63
白話直譯
她感到苦痛者,指的是被擾亂而不快樂。自當避我去者,指的是以此為緣而非其他原因離開。
白話口語化新譯
那些厭惡苦痛的人,是指被煩惱困擾而感到不快樂。。那些避開我的人,是指因為這個原因而避開,而不是因為其他事情。
法義解析
  • 本句為律典中的名相定義,將「嫌苦痛」的心理狀態明確界定為「被煩惱困擾且不感到快樂」的狀態,旨在精確判定比丘尼在特定情境下的心境,以作為律法判定的依據。

    本句出於律藏,旨在明確界定行為的動機與因果關係。
    在判定違律或處分時,必須確認對方的反應(如避開)確實是由於該特定違規行為(緣)所引起,而非出於其他私人恩怨或無關因素,以確保判定之公正與準確。

名相註解
  • 嫌:厭惡、不滿或排斥。
  • 被惱:受煩惱、痛苦或外界幹擾而心生不安。
  • 餘事:指與目前討論的違律或特定情境無關的其他雜事或原因。

彼嫌苦痛者, 謂被惱不樂。自當避我去者,謂以此為緣不 由餘事。

64
白話直譯
波逸底迦,其義如前所說。
白話口語化新譯
波逸底迦的含義,就如前面所說的。
法義解析
  • 此句為律典中的銜接語,說明「波逸底迦」這一類別的定義與罪相已在前文中詳述,在此直接引用,無需重複說明。

波逸底迦,義如上說。

65
白話直譯
此處的犯相情形是什麼?若苾芻尼明知此事如前所述,直到對方避開我離去,皆犯波逸底迦。
白話口語化新譯
這裡面具體的違犯情形有哪些呢?。如果比丘尼知道之前所說的規定,卻仍然故意避開我而離開,就犯了波逸底迦罪。
法義解析
  • 此句為律典中常見的提問方式,用以引出後文對於特定戒律違犯情形(犯相)的具體定義與判斷標準。

    本句為律典之規定,明確比丘尼在明知戒律或指令後,若採取迴避行為以逃避責任或違背指令,即構成波逸底迦罪,需透過懺悔來清淨。

此中犯相其事 云何?若苾芻尼了知其事如向所說,乃至避 我去者,皆得波逸底迦。

故放身坐臥脫脚床學處第十七

67
白話直譯
緣由同前。當時具壽鄔波難陀前往那些年輕苾芻處,勸說:「你們和我一起在人間遊行,必能降伏外道,自得名聲。你們若想誦經禪修,或衣食醫藥等所需,皆能無所缺乏。」當時諸位年輕人雖聽此勸說,但都知道鄔波難陀性情惡劣,不適合共住,最終無一人願意同行。當時有一位乞食的苾芻,聽說他在尋找同伴,便告訴鄔波難陀:「我願與大德一同在人間遊行。」有同行者告訴那乞食者:「這位鄔波難陀行為惡劣,你若隨他去必定遭受擾亂。」於是又告訴同修梵行者:「我已滿十個夏安居,未曾依止他人,也不向彼求學業,他在我這裡還能做什麼?」知識報道:「這些不相關的話,之後自會明白。」不接受勸告,於是大家一同離開,詳細情形一直到鄔波難陀在上層床棚上躺臥,知道要脫下床腳,放下身體坐下,導致床腳脫落打破他人頭部等,詳情如苾芻律所說。世尊因這個因緣,各種責備,為二部弟子制定學處,應這樣說:
白話口語化新譯
構成此罪的條件與前面提到的一樣。。具壽鄔波難陀來到一羣資深比丘那裡,勸導他們說:「你們跟我一起在人間遊行,一定能折服其他宗派,讓自己獲得名聲。」。你們如果想要讚頌、禪修,或是需要衣食以及生病時的醫療用品,都要確保這些需求得到滿足,沒有缺失。。這些年輕人雖然聽了勸告,但大家都知道鄔波難陀性格惡劣、行為不端,無法共同生活,因此沒有一個人同意跟他一起去。。當時有一位正在乞食的比丘,聽說有人在尋找同伴,於是告訴鄔波難陀說:「我正與大德一起在人間遊行。」。有同行的人告訴化緣的人說:「這個鄔波難陀對人很惡劣,你現在跟著他走,一定會被他煩擾或遇到麻煩。」。於是回答一起修行的人說:「我已經出家滿十年了,不依賴他人,也沒有向他們學習,他們對我能有什麼企圖?」。報知的人說:「他們沒有互相說話,以後自然會知道的。」。他們不聽勸告,就一起去了。中間的詳細經過省略,直到鄔波難陀在上面的棚架上躺著,明明知道牀腳不穩還坐上去,結果牀腳脫落,砸破了別人的頭。這些情況都跟比丘律中所記載的一樣。。佛陀因為這個原因,多次責備,並說:「為了給兩部弟子制定修行規則,應該這樣說:」
法義解析
  • 在律典中,當多項戒條的成立條件(如時間、地點、主觀動機等)一致時,為簡潔起見,使用此語指代前文已述之條件。

    本句描述鄔波難陀鼓勵資深比丘走出僧團,透過在人間遊行與他宗辯論,以正法折服外道,從而弘揚佛法並建立僧團的威信。

    本句出自律藏,說明對僧團成員在精神修行(讚誦、禪思)與基本生存需求(衣食、醫療)上的保障。
    強調在僧團管理中,應確保修行者在物質生活與健康需求得到滿足,使其能無礙地專注於法義修行。

    本句記載於律藏,描述修行者在選擇共住對象時對品行的考量。
    強調個體的惡行會破壞僧團的和合,導致他人不願共居,體現了律儀與人格特質對共修環境的影響。

    此句描述比丘在乞食時,得知有人在尋找同伴,隨即向鄔波難陀說明自己正與大德一同在人間行走。
    此為律藏中記錄僧侶日常行止與僧團互動的敘事片段。

    本句記錄僧團成員對鄔波難陀行止的評價。
    在律藏語境中,僧侶乞食應端莊肅穆,若行徑惡劣,不僅損及自身威儀,亦會使同行者受累,導致信眾反感或產生衝突。

    本句涉及律藏中關於比丘尼年資(夏)與師徒依止關係的規定。
    說話者強調自己已滿十夏,具備獨立修行之年資,且與對方並無師徒受學之實質關係,藉此質疑對方對其行使權限或干涉的正當性。

    此句描述在律儀調查或僧團事務中,報知者陳述當事人之間並無言語交流,意指事實真相將在日後自然顯現。

    本段為律藏中關於過失行為的案例引用。
    文中「廣說乃至」為律典慣用省略語,表示詳細經過已在比丘律中記載,故在此簡略。
    此處旨在說明因不注意而導致他人受傷的行為及其在律法上的對應。

    本句描述佛陀在面對特定違規事件(因緣)後,採取訶責誡勉的方式,進而為僧團(比丘與比丘尼)制定具體的律條(學處),以維護僧伽的清淨與和合。
    這是律典中典型的「制戒」過程。

名相註解
  • 鄔波難陀:佛弟子名,為佛陀之從弟。
  • 他宗:指當時印度其他的宗教或哲學宗派(外道)。
  • 讚誦:指對佛法或佛德的稱讚與誦讀。
  • 禪思:指禪定與思惟的修行。
  • 病緣:指因生病而產生的需求或緣由。
  • 共居:僧團成員共同生活與修行,是維持僧伽和合的基礎。
  • 乞食:僧侶向信眾乞求食物以維持生活,亦稱化緣。
  • 惱觸:指令人煩惱的接觸、衝突或困擾。
  • 同梵行者:共同修行的人,在此指同為比丘尼的修行者。
  • 十夏:指經歷十次雨安居,是律藏中衡量出家年資的單位。
  • 依止:弟子依附於師長,接受指導與照顧。
  • 學業:指修行上的學習、戒律的受持與訓練。
  • 知識:在此指了解情況的人或報知者。
  • 廣說乃至:律典術語,表示省略中間詳細敘述,直接跳至後續關鍵情節。

緣處同前。時具壽鄔波難陀至彼眾多少年 苾芻處,勸喻曰:「汝等共我人間遊行,必當降 伏他宗自獲名稱。汝等若欲讚誦禪思,及以 衣食病緣所須,皆令無闕。」時諸少年雖聞此 勸,共知鄔波難陀稟性惡行不堪共居,竟無 一人許共同去。時有乞食苾芻,聞其覓伴,遂 告鄔波難陀曰:「我共大德人間遊行。」有同行 人報乞食者曰:「此鄔波難陀為人惡行,汝今 隨去必遭惱觸。」遂報同梵行者曰:「我滿十夏, 不依止他,亦不就彼求受學業,彼於我處欲 何所為?」知識報曰:「不相用語,後自當知。」不受 勸言遂共同去,廣說乃至鄔波難陀在上棚 臥,知脫脚床放身而坐,令床脚脫打破他頭 等,具如苾芻律說。世尊以此因緣,種種訶責, 「為二部弟子制其學處,應如是說:

68
白話直譯
「若有苾芻尼,在僧眾住處,明知重房棚上有脫腳床及其他坐具,仍放身坐臥者,犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼在僧團居住的地方,明知道房棚上面放著沒有腳的牀或其他坐具,卻在上面隨意坐著或躺臥,就犯了波逸底迦罪。
法義解析
  • 本律旨在規範比丘尼在僧團共用空間的行為舉止。
    在房棚等不適宜休息的場所隨意坐臥,被視為缺乏莊嚴、不守規矩,故定為波逸底迦罪,需透過懺悔消除。

「若復苾芻尼,於僧住處,知重房棚上脫脚床 及餘坐物,放身坐臥者,波逸底迦。」

69
白話直譯
尼指的是本法中的苾芻尼,其他義理如前所述。
白話口語化新譯
所謂的「尼」是指這項法規中的「尼」這個字,其餘的意義都如前所述。
法義解析
  • 此句為術語定義的補充說明,旨在明確界定「尼」字在該特定戒律語境下的特定用法,並指出其餘相關義理已在前文交代完畢。

尼謂此法中尼,餘義如上。

70
白話直譯
知者,或是自己做,或是受他人指使。
白話口語化新譯
知道的人,有時是自己做的,有時是被他人教導而做的。
法義解析
  • 本句在律典語境中討論行為人的認知與動機來源。
    區分行為是出於自發意識(自作)還是受他人指引(被他教),是用於判定違犯程度或心態意圖的重要依據。

名相註解
  • 自作:指行為人出於自身意願或主動採取行動。
  • 被他教:指行為人是在他人的指導、教唆或指示下採取行動。

知者,或時自作 或被他教。

71
白話直譯
重房,指的是居住在高樓危險破舊的地方。
白話口語化新譯
所謂的「重房」,是指住在危險且破舊的多層樓房中。
法義解析
  • 此句出自律典,旨在對特定居住環境進行定義。
    在律藏的規範中,僧眾的居所應符合簡樸且安全的原則,此處明確將「重房」界定為危險破舊的多層建築,以便作為判定違律或居住禁忌的標準。

名相註解
  • 重房:指多層的房屋或閣樓。
  • 重閣:多層的建築物。
  • 危朽:危險且破舊。

重房者,謂居重閣危朽。

72
白話直譯
棚上脫腳床,指這種床的床腳沒有連接上蓋及其他座位。
白話口語化新譯
關於牀腳可拆卸的牀:這裡所說的牀,是指牀腳與牀面以及其他支撐部分沒有固定連接的牀。
法義解析
  • 此段落屬於律典中對器具構造的定義。
    在比丘尼律中,對牀鋪的構造(如是否可拆卸)有詳細規定,旨在精確界定器具的類別,以判定該物品是否符合律法規定,或是否屬於禁用的奢侈品。

名相註解
  • 脫腳:指牀腳可以從牀體上拆卸下來,不與其固定相連。
  • 上蓋:指牀的頂面或牀板。

棚上脫脚 床者,謂此床脚不連上蓋及餘諸座。

73
白話直譯
放身坐臥,指極度伸展身體坐或臥,因此讓腳伸出傷害到他人。
白話口語化新譯
所謂「放身坐臥」,是指坐著或躺著時身體過於放鬆、隨意伸展,結果導致腳伸出去傷害到別人。
法義解析
  • 本句出自比丘尼律,旨在規範出家女眾在集體生活中的坐臥儀節。
    強調修行者應保持端莊自律的身相,避免因肢體放縱而對他人造成傷害,體現律宗對威儀與不害的重視。

名相註解
  • 放身:指不拘禮節、隨意放鬆肢體。
  • 傷損:指對他人造成身體上的傷害或損害。

放身坐臥者,謂極縱身或坐或 臥,故令脚出傷損他人。

74
白話直譯
波逸底迦,詳細解釋如前所述。
白話口語化新譯
關於「波逸底迦」的詳細解釋,就如前面所說的。
法義解析
  • 此句為律典中的參照說明,指出關於波逸底迦罪行的詳細定義與規範已在前文詳述。

波逸底迦者,廣釋如 上。

75
白話直譯
這裡的犯相是什麼情形?若苾芻尼知道僧房內有脫腳床,故意伸展身體坐臥想要傷害他人,皆犯墮罪。若是木板棚、或是磚地、或床腳用木板支撐、或偶爾仰臥,這些都不算犯。
白話口語化新譯
在這之中,違犯戒律的具體相狀與情況是什麼?。如果比丘尼知道僧房裡有脫腳牀,卻故意在那上面坐臥來擾亂他人,這都會構成違犯戒律的罪過。。如果在木板棚、磚地,或腳用木板支撐,或是採取仰臥的姿勢,這些都不算違犯戒律。
法義解析
  • 此句為律典中典型的詢問格式,旨在請佛或上師詳細界定某項戒律在何種具體行為特徵(相)與情境(事)下才構成違犯,以作為判定罪名的依據。

    此律條旨在維護僧團生活的和諧與秩序。
    強調行為的「惡意意圖」,若利用特定器物進行不當使用,以達到擾亂他人或惡意戲弄的目的,即屬於違犯戒律之行為。

    本句屬於律典中對具體行為界限的界定,詳細列舉在特定環境(如木棚、磚地)或特定姿勢(如仰臥、腳支撐)下,並不構成對戒律的違犯,體現了律法在實踐中對實際生活情境的細膩考量。

名相註解
  • 比丘尼:女性出家僧侶。
  • 版棚:以木板搭建的棚屋或平臺。
  • 甎地:鋪設磚塊的地面。

此中犯相其事云何?若苾芻尼知僧房舍 有脫脚床,縱身坐臥欲惱他者,皆得墮罪。若 是版棚、或是甎地、或脚以版支、或時仰著, 此皆無犯。

用蟲水學處第十八

77
白話直譯
事發地點在憍閃毘。當時具壽闡陀因水中有蟲,用來澆灑草地、泥土、牛糞等,諸少欲者因此產生嫌惡輕視:「怎能用有蟲的水來澆草等,自己做或使人做,卻不顧生命?」因此將此事稟告佛陀。佛陀因這個因緣詢問並責備,為二部弟子制定學處,應這樣說:
白話口語化新譯
這件事發生在憍閃毘城。。具壽闡陀用含有蟲子的水來澆灌草地、土壤和牛糞等。那些少欲的修行者們對此感到厭惡,質詢道:「為什麼用含有蟲子的水來澆草,無論是親自做還是叫別人做,竟然不顧及生物的生命?」。因為這個原因,向佛陀稟報。。佛陀因為這個原因詢問實訶責:「為了給兩部弟子制定修行規則,應該這樣說:」
法義解析
  • 本句為律典中典型的「緣起」敘述,說明該項戒律的制定是基於發生在憍閃毘城的特定事件。
    在律藏中,「緣」是指導致佛陀制定某項戒律的具體起因或案例。

    本段出自律部,討論關於「不殺生」戒律的實踐。
    在僧團中,即使是澆灌植物等日常瑣事,若使用含有微小生物的水而導致生物死亡,亦會引起對戒律嚴謹度的質疑。
    這體現了律藏對生命尊重的極致要求,以及僧團內部相互監督、共同維護戒律的氛圍。

    此句為律典中典型的承接語。
    在律部經典中,通常先敘述某位比丘或比丘尼發生了某種行為(即「緣」),隨後由他人或當事人將此事稟告佛陀,佛陀據此制定相應的戒律。

    本句描述律典制定的過程。
    佛陀針對特定事件(緣),指示弟子實訶責如何為比丘與比丘尼兩部弟子制定相應的戒律(學處)。

名相註解
  • 憍閃毘:古印度地名,即憍睒比(Kosambi)。
  • 少欲者:指追求少欲知足、減少對物質與感官慾望之依戀的修行者。
  • 白:弟子向佛或長上稟告、陳述的敬稱。
  • 實訶責:佛弟子名。

緣在憍閃毘。時具壽闡陀以有蟲水澆草土 牛糞等用,諸少欲者共生嫌賤:「云何以有蟲 水將澆草等,自作、使人,不顧生命?」以緣白佛。 佛以此緣問實訶責,「為二部弟子制其學處, 應如是說:

78
白話直譯
「若有苾芻尼,知道水中有蟲,自己澆灑草地泥土或混合牛糞,或教人澆灑者,犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼明知水中含有小蟲,卻仍自行去澆灌草地或土地,或是將水與牛糞混合後澆灌,或是教導他人去澆灌,這就犯了波逸底迦罪。
法義解析
  • 此條律規旨在防止比丘尼因不注意水中生物而間接造成殺生。
    若明知水中存有生物,仍進行澆灌或指使他人澆灌,即屬違犯戒律。

名相註解
  • 澆:指用水灌溉。

「若復苾芻尼,知水有蟲,自澆草土、若和牛糞, 及教人澆者,波逸底迦。」

79
白話直譯
其他義理如前所述。這裡的犯相是,若苾芻尼對有蟲的水生起有蟲的想法,無論自己用或教人用,都犯波逸底迦,懷疑時也是如此。若水中無蟲卻認為有蟲,則犯惡作罪,懷疑時也是如此。
白話口語化新譯
其餘的部分就跟前面說的一樣。。這裡的違規情況是:如果比丘尼知道水中有蟲,卻仍然自己使用或叫別人使用,就犯了波逸底迦罪;如果只是懷疑有蟲而使用,同樣算作犯罪。。如果水中沒有蟲,卻以為有蟲,則犯惡作罪;心中懷疑是否有蟲,同樣如此。
法義解析
  • 此為律典中常見的簡略表達方式。
    當後續的規範、程序或判定標準與前文一致時,為避免重複,直接引用前文之規定。

    本句規定比丘尼對待有蟲水的戒律。
    其核心在於主觀認知(認定或懷疑)與行為(自用或教人用)的結合。
    只要意識到水中有蟲而仍使用,即構成違規,體現了律藏對不殺生原則的嚴格執行。

    本句討論律儀中關於保護微小生物的規範。
    在律部語境下,行為的定罪不僅看客觀事實,亦看主觀認知。
    若對水中有無蟲產生錯誤認知或猶豫懷疑而導致不當操作,雖未造成實際殺生,但因心念不淨或失察,仍構成輕微的「惡作」罪。

餘如上說。此中犯相,若苾芻尼於有蟲水作 有蟲想,若自用、若教人用,得波逸底迦,疑亦 如是。若水無蟲作有蟲想,得惡作罪,疑亦如 是。

造大寺過限學處第十九

81
白話直譯
事緣同前,如世尊所說:「修福德的人,今生與來世常得安樂;沒有福德的人,常遭受苦惱。」當時諸苾芻教化婆羅門居士,為僧伽設立住處。當時六眾苾芻指出諸多過失,認為這座寺院的大門安置不妥,詳情如苾芻律,直到世尊責備並告誡諸苾芻:「我為二部弟子制定學處,應這樣說:
白話口語化新譯
情況與前面相同,正如佛陀所說:「修行福德的人,在今生與來世都會經常感受到安樂。」。沒有福報的人,總是會遭遇各種痛苦與煩惱。。比丘們教導婆羅門與居士,為僧團建立了住處。。當時有六羣比丘指出其中的缺點,認為這座寺廟大門的安置方式不好,於是根據比丘律詳細說明。直到世尊責備並告訴這些比丘:「我為兩部弟子制定了學處,應該這樣說:」
法義解析
  • 本句闡述基本的因果律,強調積累福德能帶來現世與未來的安樂。
    在律部語境中,這旨在勉勵修行者透過持戒與行善,建立穩固的福德基礎,以利於安穩修行。

    此句說明因果報應之理。
    在律部教誡中,強調若缺乏善業累積(無福),則會導致身心持續處於痛苦與困擾的狀態,藉此警示修行者應修持戒律以積累福德。

    本句描述早期僧團發展的歷史背景。
    比丘透過教化信眾,使婆羅門與居士產生信仰並提供供養,進而為僧團建立穩定的居住場所,這標誌著僧團由早期的遊行生活逐漸轉向定居模式。

    本段描述比丘在管理寺院設施時,因對律則的執行產生分歧而指陳過患。
    世尊隨後介入,透過訶責並重新明確「學處」的規範以正其行,體現了律藏對僧團生活細節的嚴格管理與佛陀作為立法者的權威。

名相註解
  • 福德:指透過善行、佈施、持戒等所積累的善業果報。
  • 福:指福德或福報,由善業所感得的利益。
  • 住處:僧侶居住的場所,即後世之寺院。

緣處同前,如世尊說:「修福德者,今世、後世常 受安樂;無福之人恒遭苦惱。」時諸苾芻教化 婆羅門居士,為僧伽故置立住處。時六眾苾 芻說諸過患,觀此寺門安置不好,廣說如苾 芻律,乃至世尊訶責告諸苾芻:「我為二部弟 子制其學處,應如是說:

82
白話直譯
「若有苾芻尼建造大住處,應在門梐旁安裝橫扂,並在各窗戶設置水竇。若建牆時是濕泥,應在二、三層橫扂處同時設置。若違反,犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼建造較大的住所,門邊應該安裝橫向的門栓,窗戶也要安裝排水孔。。如果在蓋牆時使用濕泥土,應該在橫向支撐的地方,整齊地放置兩三層的橫樑或支撐木。。如果犯了這個錯,就屬於波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句出自律藏,規定比丘尼在建造較大住所時的建築細節。
    安裝門栓是為了確保安全與隱私,安裝水竇則是為了排水維護,體現了律法對僧團生活環境的實務管理,旨在保障修行者的安穩與衛生。

    本句出自律藏,詳細規定僧伽建築牆壁的技術要求。
    使用濕泥建築時,為防止牆體坍塌或變形,必須設置多層橫向支撐以確保結構穩固。
    這體現了律藏對物資管理與建築品質的嚴謹要求,旨在避免因施工不當導致的資源浪費。

    此句為律典中界定罪名的標準格式,明確指出若違反前述規定,其罪相屬於「波逸底迦」類別,需透過懺悔來除罪。

名相註解
  • 橫扂:橫向的門栓或插銷,用於關閉門扉。
  • 水竇:排水孔或排水口。
  • 濕泥:建築時使用的含水量較高的泥土,易於塑形但乾燥前缺乏強度。
  • 扂:指用於支撐、加固的橫木或支撐物。

「若復苾芻尼作大住處,於門梐邊應安橫扂 及諸窓牖并安水竇。若起牆時是濕泥者,應 二、三重齊橫扂處。若過者,波逸底迦。」

83
白話直譯
其他義理如前所述。大,指有兩種:一是施物多,二是規模大。這稱為形體的大小。所謂住處,是指在其中可以行走、住立、坐下、臥臥等四種威儀活動。
白話口語化新譯
其餘的義理與前面所說的一樣。。所謂的「大」,分為兩種情況:一種是指施捨的物品價值或數量大,另一種是指物品的體積尺寸大。。這就是所謂的形體尺寸很大。。所謂的「住處」,是指在那個空間裡,可以進行行走、站立、坐下和躺臥這四種基本的身體活動。
法義解析
  • 此句為律典中常見的結語,表示後續相關條文的判定標準、解釋邏輯或處置方式,與前文所述之原則一致,無需重複贅述。

    本句為律典中對「大」之定義的區分。
    在律藏判定違犯與否時,必須明確界定物品的量級,此處將「大」區分為「施物(價值/數量)」與「形量(物理尺寸)」兩個維度,以利於精確執行戒律。

    此句為律儀中的定義用語,用以界定特定事物或特徵在形體尺寸上屬於「大」的範疇。

    本句為律典中對「住處」的定義。
    明確規定住處必須具備足夠空間,使比丘尼能在此進行行、住、坐、臥四種基本身體活動,以符合生活與修行的基本需求。

名相註解
  • 餘義:指其餘的義理、含義或判定標準。
  • 施物:指被施捨的物品,在此語境下強調其價值或數量之多。
  • 形量:指物品的物理尺寸、體積或外形大小。

餘義如上。大者,謂有二種:一、施物大,二、形量 大。此謂形量大。言住處者,謂於其中得為行 住坐臥四威儀事。

84
白話直譯
建造者,無論是自己動手還是指使他人,都應在門檻邊安裝橫木門閂,以及窗戶和排水孔。
白話口語化新譯
負責建造的人,可以自己動手或請人幫忙,在門框邊安裝橫向的門栓,以及在窗戶上設置排水孔。
法義解析
  • 此處為比丘尼律中關於僧房建築的具體規定。
    要求在門窗安裝必要的栓鎖與排水設施,旨在確保居所的安全與衛生,體現律典對僧團生活環境管理之細膩要求。

名相註解
  • 門梐:門框或門邊的木料。
  • 窓牖:窗戶的總稱。

作者,或自作、或使人,於門 梐邊應安橫扂及窓牖水竇。

85
白話直譯
如果築牆時用的是濕泥,從整地、築基開始建造時,應該在門檻溝壕處鋪設兩三層。
白話口語化新譯
如果蓋牆時地面是濕泥,應先平整土地並打好地基,且要鋪設兩到三層梐塹。
法義解析
  • 此為律藏中關於建築工藝的規範,規定在濕軟土地上建築時,必須透過治地、築基及多次鋪設加固材料(梐塹)的程序,以確保建築結構的穩固。

名相註解
  • 治地:平整或處理土地。
  • 築基:建造建築物的基礎。
  • 梐塹:用於加固地基的填築材料或層次。

若起牆時是濕 泥者,始從治地築基創起,應二三重布其梐 塹。

86
白話直譯
若超過,便犯波逸底迦。釋義同前所說。
白話口語化新譯
如果犯了錯,就構成波逸底迦罪。。對義理的解釋就如上述。
法義解析
  • 本句為律典之規定,明確指出若比丘尼違反特定戒律(犯過),將會獲致「波逸底迦」等級的罪業,需透過懺悔來消除。

    此句為律典中的結語,用以標誌前文對特定戒律、名相或法義的解釋已完結。

名相註解
  • 釋義:對經文或律條之義理進行解釋說明。

若過,得波逸底迦。釋義如上。

87
白話直譯
此處的犯相,情形與大僧相同。
白話口語化新譯
這一類違犯戒律的情況很多,與比丘僧團的規定相同。
法義解析
  • 本句出於比丘尼律,說明在該項戒律中,判定違犯的具體條件與情形(犯相)較為複雜且多樣,其判定標準直接參照比丘(大僧)的律法規定。

名相註解
  • 大僧:在此指比丘僧團(Bhikkhus),與比丘尼(Bhikkhunis)相對。

此中犯相廣 同大僧。

過一宿食學處第二十

89
白話直譯
因緣發生在舍衛城。世尊顯現大神通,外道被摧破後全都逃散,分散在邊境居住。當時有位長者為諸外道建造一處住處,外道邪師與六十人便在此居住。後來長者有位熟識的人,從舍衛城來到長者處,問道:「您現在這裡有值得恭敬的勝福田嗎?」長者便帶他去見那些邪人,知識回答說:「這是顛倒之物,不是真正的福田。」於是為長者說明諸苾芻德行尊貴,詳細闡述,並通知六眾都來到這裡,於是讓長者心中失去清淨信心,還驅打外道將其趕走。苾芻將此事稟告佛陀。佛陀因這個因緣種種訶責,為二部弟子制定學處,應這樣說:
白話口語化新譯
這件事發生在室羅伐城。。佛陀展現大神通,擊敗了外道,使他們全部潰散,逃到邊遠地區居住。。當時有位長者為外道們建造了一處住所,一名外道邪師與六十人住在其中。。後來,長者的一位熟人從舍衛城來到長者這裡,問道:「您現在這裡是否有值得恭敬的殊勝福田?」。長者正要前往邪見之人的地方,善知識告知:「這個人是世間顛倒錯亂之人,並非真正的福田。」。於是長者便稱讚比丘們的德行非常高尚,並詳細說明這件事,甚至告訴了六眾。六眾得知後都趕了過來,結果他們卻讓長者失去了清淨的信心,接著還毆打外道並把他們趕走了。。比丘將這件事告訴了佛陀。。佛陀因為這個原因而多次責備,並說:「為了給比丘和比丘尼這兩部弟子制定修行規則,應該這樣規定:」
法義解析
  • 在律藏中,「緣」是指制定某項戒律的起因、事由或背景(nidāna)。
    本句旨在交代該律條制定的地理位置。

    此句描述佛陀以神通威德折服外道,使其認輸並遠離,旨在彰顯正法之威能與真理的至高無上,使眾生能脫離外道邪見而歸向正法。

    此句為律典之敘事開端,描述外道師徒的居住環境,旨在為後續的法義對比或律則制定提供背景情境。

    此句描述施主尋找修行之人以進行佈施的場景。
    在佛教中,「福田」比喻能令佈施者獲福的對象(如僧團或聖者),強調佈施對象的清淨與殊勝決定了功德的大小。

    本句強調佈施對象的重要性。
    在律部語境中,佈施需選擇清淨、具正法見的對象(福田)方能獲真實功德;若佈施予邪見之人,則無法產生正向的福報。

    本段記載長者在弘揚比丘德行時,因與六眾的互動,導致其信心受損,並引發了對外道的驅逐行為。
    此處反映了僧團與社會羣體互動時,可能因誤解或衝突而產生的複雜因果。

    此句為律典之敘事,描述比丘向佛陀稟報情況,通常是為了請益、申訴或作為制定戒律之因緣。

    本句描述了律典制定的典型程序。
    在律部經典中,戒律的制定通常是由於發生了某件具體事件(即「緣」),佛陀在訶責違規行為後,為了防止再次發生並維護僧團秩序,而制定相應的學處。

名相註解
  • 邪師:指傳播非正法之導師。
  • 室羅伐:即室羅伐斯提(Śrāvastī),古印度名城,通常譯為舍衛城。
  • 福田:比喻能令佈施者獲福的對象,如佛、法、僧三寶。
  • 顛倒:指對真理的錯誤認知或顛倒見。
  • 淨信:指清淨、無疑的信心。

緣在室羅伐城。世尊現大神通,外道摧破悉 皆逃散,邊方而住。時有長者為諸外道造一 住處,外道邪師與六十人於此而住。後時長 者有知識人,從室羅伐至長者處,告言:「仁今 於此有勝福田可恭敬不?」長者即將至邪人 所,知識報曰:「此是世顛倒物,非真福田。」即為 長者說諸苾芻德行尊高,廣說乃至告六眾 知皆來至,彼遂令長者心無淨信,復打外道 驅逐令去。苾芻以事白佛。佛以此緣種種訶 責,「為二部弟子制其學處,應如是說:

90
白話直譯
「若有苾芻尼,在外道住處。可停留一夜並受一餐。若超過,便犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
「如果比丘尼在於外道的住所中。。允許經過一個晚上和一次用餐的時間。。如果犯了這個錯,就屬於波逸底迦(需透過懺悔來消除的小罪)。」
法義解析
  • 本句為律典中設定之違制條件,討論比丘尼在非佛教修行者(外道)住所停留時應遵守的規範,旨在維護僧團清淨並避免外界對出家女僧產生誤解。

    此句為律藏中關於時間限制的規定,明確限定某項許可(通常指藥品或食物的保留)僅能維持在一個夜晚與一次用餐的時限內,旨在防止比丘尼過度持有或違規儲存。

    此句為律藏中對違犯行為性質的定性。
    說明若行為構成特定過失,則該過失被歸類為「波逸底迦」,即需透過懺悔程序來清淨的小罪。

名相註解
  • 一宿:指過夜一次。
  • 一食:指一次用餐的時間。

「若復苾芻尼,於外道住處。得經一宿一食。若 過者,波逸底迦。」

91
白話直譯
當時世尊見長者調伏時機已到,便令具壽舍利子為他說法,他聽法後得見真諦,又為無量百千有情說法,皆領悟真諦。當時因過時未食,身體受風患,乃至詳細說明,佛言:「前面是初次制定,這是隨機開許,應這樣說:若有苾芻尼,在外道住處可停留一夜並受一餐,除非因病或說法之事。若超過,便犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
當時世尊觀察到那位長者已經到了可以被調伏的時候,於是派遣具壽舍利子為他講法。那位長者聽法後見到了真實的真理,隨後又為無數的眾生講法,使他們也都悟得了真理。。當時提到因為時間太久沒喫飯,或是因風寒而生病等各種情況。佛陀說:「之前的規定是最初制定的,現在這個是隨後放寬的例外,應如此規定:如果比丘尼在非佛教徒的住處,為了治病而住宿一晚、用餐一次,是被允許的。」。如果犯了這個錯,就屬於波逸底迦罪。
法義解析
  • 本段描述佛陀以神通觀察眾生根機,在適當時機派遣弟子說法,展現了調伏眾生的次第。
    此外,強調了法傳之效應:一人得道後能進而度化無量眾生,體現了正法傳播的威力。

    本段屬於律藏中關於比丘尼戒律的討論。
    佛陀區分了「創制」(最初制定的基本戒律)與「隨開」(針對特殊情況而制定的例外條款)。
    此處說明在生病等緊急情況下,比丘尼在非佛教徒處暫住一宿、用餐一次以治病,屬於合理的隨開規定,體現了律法在維持紀律與慈悲救濟之間的平衡。

    此句為律典中典型的定罪公式,用以明確規定某種特定行為若被違犯,其所屬的罪名等級為「波逸底迦」,修行者需透過懺悔(告白)來除罪。

名相註解
  • 調伏:指消除眾生的剛強執著,使其心靈安定並能接受正法。
  • 舍利子:佛陀十大弟子之一,以智慧第一著稱。
  • 真諦:真實的真理,指事物最根本的實相。

爾時世尊觀彼長者調伏時至,令具壽舍利 子為其說法,彼聞法已得見真諦,復為無量 百千有情說法,皆悟真諦。時過不食,風發遭 患,乃至廣說,佛言:「前是創制、此是隨開,應如 是說:若復苾芻尼,於外道住處得經一宿一 食,除病因緣。若過者,波逸底迦。」

92
白話直譯
尼,指本法中的苾芻尼。
白話口語化新譯
這裡所說的「尼」,是指遵守這套戒律的比丘尼。
法義解析
  • 此句為律典中的定義句,旨在明確界定本律中「尼」這一稱謂的適用範圍,即特指受持本法(律儀)的比丘尼,以區分於其他類型的女性修行者。

尼謂此法中尼。

93
白話直譯
外道住處,是指非同梵行之處。
白話口語化新譯
所謂的外道住處,是指那些不與僧團共同實踐清淨修行生活的地方。
法義解析
  • 本句為律典對「外道住處」的定義。
    在律部語境中,重點在於修行環境的純淨與一致性。
    凡是不採取與佛法一致的清淨梵行(Brahma-carya)之處,皆被界定為外道住處,旨在規範比丘尼的居住與交往,以避免受非正法影響而損害戒律。

名相註解
  • 梵行:指清淨的修行生活,在律部中特指出家者持戒、禁慾且遠離世俗的聖行。

外道住處者,謂非同梵行。

94
白話直譯
一宿一食,是指在那裡接受一餐與一夜住宿,僅限於這段時間。
白話口語化新譯
所謂的「一宿一食」,是指在那些人的地方接受供養並住宿,但時間僅限於一次住宿和一餐飲食。
法義解析
  • 本句定義律典中關於「一宿一食」的規範。
    在律藏中,這涉及出家人在接受信眾供養時,對住宿時間與飲食次數的限制,旨在防止過度依賴信眾或造成信眾負擔,維持出家人的簡樸與清淨。

名相註解
  • 一宿一食:律典中對住宿與飲食的限制規定,指僅限於住一晚、食一餐。
  • 彼眾:指提供供養的信眾或在家眾。

一 宿一食者,謂於彼眾受食宿止齊限時節。

95
白話直譯
除病因緣,是指因說法或有疾病的情況。
白話口語化新譯
所謂的「除病因緣」,是指因為需要說法,或是因為生病而產生的條件。
法義解析
  • 本句定義律典中關於「除病」的適用條件,明確指出當處於說法之需或實際患病時,即符合此因緣,可用以申請相關的律則豁免或醫療處置。

名相註解
  • 除病因緣:指在律法規定中,因病或特定事由而可獲得豁免或採取特殊處置的條件。
  • 說法事:指宣說佛法、教導弟子等宗教活動。

除 病因緣者,謂緣說法事及有病。

96
白話直譯
波逸底迦,詳細內容如前所說。
白話口語化新譯
所謂的波逸底迦罪,詳細內容就如前面所說的。
法義解析
  • 此句為律典中的參照說明,指出關於「波逸底迦」這一類別罪行的定義與詳細規定,已在之前的篇章中詳細闡述。

波逸底迦者, 廣如上說。

97
白話直譯
這裡的犯相情形是怎樣?若苾芻尼在其他住處已受一餐,若又在此處過夜,便犯惡作罪;若又在此處受食,便犯墮罪。若只在此處住宿,在他處受食,住宿時犯惡作,受食時則不犯。若在其他地方住宿、在此處用餐,住宿時無過失,吃飯時則會犯墮罪。若在別處住宿、別處用餐,僅暫時來此,則無犯。若此處是多人共建,或主人邀請留宿,或是親族所建的住處,過食則無犯。
白話口語化新譯
在這之中,違犯戒律的具體情況是什麼?。如果比丘尼在別處自己喫了一頓飯,接著又在那裡過夜,就會犯下惡作罪。。如果喫了,就會犯下罪過。。如果在今晚或在其他地方受食,即便在晚上的時候有犯下惡作,在進食時也不算違犯。。如果在其他地方住宿,但在這裡喫飯,住宿時沒有違規,但喫飯時會觸犯墮罪。。如果在其他地方住宿和喫飯,只是暫時來到這裡,不算違犯戒律。。如果這個住處是由多人共同建造,或是房主同意留用,或是由親族建造的,那麼在此過時飲食不構成違犯戒律。
法義解析
  • 此句為律典中典型的詢問句式,旨在釐清特定戒項下,構成「違犯」的具體行為特徵與條件,以便判定罪相輕重及對應的處分。

    此條文屬於律儀規範,旨在限制比丘尼在非常住地的飲食與留宿行為。
    若比丘尼在別處受食後,未按規定及時離開而再次留宿,即構成「惡作罪」。

    此句為律儀之判斷準則,說明在特定條件下進行飲食行為,即構成違犯戒律的罪過。

    此條旨在釐清違犯行為與進食行為的時間界限。
    若不當行為(惡作)發生於夜晚,並不影響隨後進食行為在戒律上的合法性,進食本身並不構成違犯。

    本句為律藏中關於比丘尼居處與飲食的戒律判定。
    說明在特定情境下,住宿地點的變更不構成違犯,但若在特定地點飲食則觸犯律則,強調戒律對行為時空條件的嚴格界定。

    本句為律典中的免責規定。
    在判定是否違犯特定戒律時,以住宿與飲食之處作為判定常住或依止之標準;若僅為暫時造訪,不構成違犯該項戒律的要件。

    本句說明律儀中關於飲食場所與時間的例外規定。
    在律藏中,比丘或比丘尼在不合時宜的時間或不適當的場所飲食通常屬違犯,但若住處的取得符合特定條件(如多人共建、主家同意或親族提供),則在該處過時飲食不視為違犯。

名相註解
  • 別住處:指非原本常住的居住場所。
  • 過食:指在規定時間之外飲食(過時飲食),或在不合規的場所飲食。

此中犯相其事云何?若苾芻尼,於 別住處己受一食,若更經宿,得惡作罪;若食 者,便得墮罪。若於此宿、餘處受食,宿時惡作, 食時無犯。若於餘處宿、此處食,宿時無過,食 時得墮罪。若餘處宿、餘處食,暫來此者無 犯。若此處所是多人共作,或主見留,或是親 族造此住處,過食無犯。

98
白話直譯
第三攝頌說:超過三人不得剩食、勸足並分別眾、非時觸不受、蟲與外道觀察衣物。
白話口語化新譯
第三段摘要頌詞說:不超過三餐且不喫剩食;要勸勉供養足夠並與世俗大眾區別;在不合適的時間不接觸也不接受供養;不接受含有蟲穢、外道所用或具裝飾性的物品。
法義解析
  • 此偈頌總結了比丘尼在飲食與生活規範上的戒律。
    內容涵蓋:限制飲食次數與避免剩食、維持僧團的獨立性與足夠的供養、嚴格遵守飲食時間、以及避免接觸不潔(蟲)、不當思想(外道)或世俗裝飾(觀裝)等違規物品。

名相註解
  • 觀裝:指世俗的裝飾、妝容或華麗的裝扮。
第三攝頌曰:過三不餘食、
勸足并別眾、非時觸不受、
蟲外道觀裝。

過三鉢受食學處第二十一

100
白話直譯
因緣發生在室羅伐城。世尊證得無上智慧覺悟,名聲廣為流傳。當時北方有位大商主,來到這城外停留。六眾聽聞後一同前往,為他說法,他便請眾人用餐,受食後又互相探望並為其說法。商主懇切邀請他們用餐,卻回應說:「我不需要吃飯。」當場顯現求衣之相。商人離去,隨後邊走邊說伽他:
白話口語化新譯
這件事的起因發生在室羅伐城。。世尊在證悟了至高無上的智慧後,名聲傳遍了各地。。那時,北方有一位大商人,來到這座城市的城牆外停了下來。。這六羣人聽完後,一起前往那個地方說法,對方隨即請他們喫飯,喫完飯後,又繼續為他們說法。。商人誠心地邀請對方用餐,對方回答說:「我不需要飲食。」。展示衣服破舊的樣子來請求新衣。。商人離開了,跟在後面走著,說了一首偈頌:
法義解析
  • 本句為律典之開端,說明該戒律制定的起因(緣)發生在室羅伐城。
    律部經典通常先敘述具體事件,隨後佛陀才針對該事件制定相應的戒律。

    本句敘述佛陀在成就圓滿覺悟後,其德行與智慧之名聲廣為人知。
    在律部語境中,此為確立佛陀作為立法者之權威與正統性的敘事基礎。

    此句為律典中敘事之開端,旨在交代人物背景與地理位置,為後續關於戒律或法義的對話與事件做鋪陳。

    本句描述僧團與信眾互動的次第:先說法,後受食,再說法。
    體現了律部中關於僧侶受供養與傳法之禮儀,以及說法與受食相輔相成的生活模式。

    此句記錄施主與出家眾之間的供養互動。
    在律部語境中,此類敘事旨在透過具體案例,規範比丘尼在面對供養時的應對禮儀與持戒準則。

    此句出自律藏,規範比丘尼在請求新衣時,應如實呈現舊衣的損毀狀況,以證明確實有需求,而非出於貪欲或隨意更換,體現律儀對資具的節制與誠實。

    此句為律典中的敘事過渡,描述人物在商人離去後隨行,並以偈頌形式表達感悟或教誡,是佛典中常見的敘事結構。

名相註解
  • 無上智覺:指至高無上的覺悟,即佛之智慧。
  • 商主:指率領商隊的大商人或商團首領。
  • 城郭:城市的城牆與周邊防禦區域。
  • 請食:信眾邀請僧侶用餐,是佛教傳統中的供養行為。
  • 受食:接受供養的食物,是出家眾維持生命的基本方式。
  • 現相:指展示舊衣破爛、損毀的實際狀態。
  • 求衣:請求獲贈或領取新的僧伽衣。
  • 伽他:偈頌,源自印度詩歌,佛經中常用於概括義理、表達感悟或作為教誡。

緣在室羅伐城。世尊既證無上智覺,名稱普 聞。爾時北方有大商主,來至此城郭外停止。 時六眾聞已共詣其處而為說法,他便請食, 既受食已更復相看為其說法。商主慇懃請 其受食,復還報曰:「我不須食。」現相求衣。商人 捨去,隨後而行說伽他曰:

101
白話直譯
「邊地險路不該前往,即使去了也不要停留;不僅地方不宜行走,那裡的人也不該結為親友。山區險地的居民初見時很好,像金子磨在石上光亮鮮明;中原居民則不如此,始終如山岳般穩定不變。」
白話口語化新譯
不應前往邊遠或險峻的路途,即使必須前往,也不要在那裡停留。。不只那地方不適合居住,也不應該與那個人交往成為親友。。住在險峻山中的人初次見面時感覺很好,就像金子在石頭上摩擦,留下的痕跡非常鮮明。。住在中間的人則不是這樣,始終像山嶽一樣不動搖。
法義解析
  • 此為律儀中關於行路安全的規範,提醒比丘尼避免前往偏僻或危險的地段,以防遭遇意外或傷害,若必須經過,亦不應在該處逗留。

    此為律儀規範,強調對於不適宜居住的環境以及可能影響戒律的人員,應採取遠離與不建立親密關係的態度,以維護僧團清淨。

    此句以比喻說明初次見面或初試修行時的強烈印象。
    如金子摩擦石頭會留下鮮明痕跡,暗示初見之好可能僅是表象或暫時的衝擊,提醒修行者不可執著於初步的感官印象。

    本句透過對比,強調特定位置或狀態下修行者的穩定性。
    在律部語境中,這通常比喻對戒律的堅守或心境的定力,使其在面對外界變遷或誘惑時,能保持如山嶽般堅定不動的狀態。

名相註解
  • 邊方:指偏遠、邊陲的地帶。
  • 險路:指危險、崎嶇的路徑。
  • 居停:指停留、居住或逗留。
  • 處所:指居住或停留的場所。
  • 親友:指關係親密的非僧團人士。
  • 山險居人:指居住在險峻山林中的修行者或居民。
  • 金揩石:以金子摩擦石頭,此處比喻初次接觸時產生的鮮明印象。
  • 中方:指中間的方向或位置。
  • 不動如山嶽:比喻心志堅定,不被外界環境或誘惑所動搖。
「邊方險路不應往,設令去者勿居停;
非但處所不堪行,彼人勿共為親友。
山險居人初見好,如金揩石創鮮明;
中方居者則不然,始終不動如山岳。」
102
白話直譯
眾商人聽到這話後,回應聖者說:「為何懷恨受苦還被譏諷?」六眾說:「賢首!已經向你們略表情誼,卻因此失去我的善法。」多次為其說法並顯現求相,直到得到衣物。商人們都低頭點頭給予他們,所有路上的糧食全都用盡,結果遭遇賊劫。其他商人聽到這話後都一起譏嫌。這就是緣起,當時尚未制定戒律。
白話口語化新譯
那些商人聽了這話,回答聖者說:「是什麼原因導致了恨苦,並受到嘲笑呢?」。六類眾人說:「賢首!」。已經向各位簡要說明瞭情況,這毀掉了我的善行。。經常說法,再次顯現相貌,直到獲得袈裟。。商人們和隨從全部都給了,旅途的糧食全部用光,結果遇到了強盜搶劫。。其他的商人聽了這些話之後,全都一起表示譏諷與嫌惡。。這是事情發生的起因,尚未制定相關戒律。
法義解析
  • 本句為律典敘事,商人詢問導致痛苦與被譏諷的原因,體現了對行為與結果之間因果關係的探詢。

    此句為律典敘事之開端,描述六類僧俗羣體向其領袖或資深比丘(賢首)請益或報告。

    此句出自律藏,描述修行者在面對特定情境或過錯時,陳述其內在善法(善品)受損的情況。
    在律部語境中,強調行為對修行品質與功德的影響。

    此句描述佛陀在建立僧團過程中的活動,透過頻繁說法與顯現相貌以感化眾生,直至其獲領出家衣服,確立僧伽身分。

    此句為律部經典中的敘事片段,描述人物在特定情境下因財物耗盡而陷入困境。
    在律典中,此類情節通常用以鋪陳後續的因果關係或作為制定特定戒律的背景案例。

    描述世俗羣體對於僧團言論或規定的社會反應,反映出戒律或教法在世俗眼光下可能引發的爭議或排斥。

    律藏在記載戒律時,通常遵循「先有違規事件,後有戒律制定」的順序。
    本句說明目前所述內容僅為該戒律制定的背景起因(緣起),佛陀尚未針對此事件正式制定戒條。

名相註解
  • 譏誚:嘲笑、譏諷。
  • 善品:指修行中所積累的善法、功德或優良的品格。
  • 說法:佛陀將覺悟的真理傳授給眾生。
  • 得衣:指獲贈或領受出家人的袈裟,象徵正式進入僧團或獲得僧侶身分。
  • 俛仰:形容眾多的人,此處指商人的隨從或同伴。
  • 罄盡:全部用盡,無一遺留。
  • 商人:指從事貿易活動的世俗人士。
  • 譏嫌:指言語上的譏諷與心態上的嫌惡。
  • 制戒:佛陀針對特定違規行為而制定戒律。

時諸商人聞此語已,答聖者曰:「何因致恨苦 見譏誚?」六眾告曰:「賢首!已與仁等略申情義 廢我善品。」頻為說法復現相已乃至得衣。商 人俛仰咸並與之,所有路糧無不罄盡,遂遭 賊劫。諸餘商人聞是語已咸共譏嫌。此是緣 起,尚未制戒。

103
白話直譯
因緣地點同前。當時城中有位長者,娶妻不久便去世,如此一直到第七次娶妻都相繼身亡。人們都稱她為妨婦,想再娶妻時沒有人願意,最後才娶到一位右眼失明的女子。有人知情便說伽他:
白話口語化新譯
相關的條件或處所與前面提到的完全一樣。。那時這座城裡有一位長者,每次娶妻後不久妻子就會去世,一直到第七次結婚,所有的妻子也都去世了。。當時的人都稱她為麻煩的女人,他想再娶妻,但沒人願意嫁,直到最後才找個右眼失明的女子。。他有一位善知識用偈頌這樣說:
法義解析
  • 在律藏的規律或程序描述中,此句表示當前的條件、處所或感官依處,與前文所列之情形一致,故不再重複敘述。

    此為律部記載的敘事背景,描述一位長者連續七次娶妻,但妻子皆在婚後不久便去世,用以引出後續的因果或戒律背景。

    此段描述人物因社會評價低落而遭受排斥,反映出世俗對「妨婦」的歧視以及因緣不足而導致的困境,在律典敘事中通常用於鋪陳人物背景或說明業報之果。

    此句為敘事轉折,引出由善知識所說的偈頌,旨在透過詩歌形式傳達教理或給予修行指引。

名相註解
  • 身死:指死亡、生命終結。
  • 妨婦:指被認為會帶來不幸、麻煩或不吉利的婦女。

緣處同前。時此城中有長者,娶妻不久便即 身死,如是乃至第七娶妻悉皆身亡。時人並 皆喚為妨婦,更欲娶妻人皆不與,乃至求得 眇右目女。彼有知識說伽他曰:

104
白話直譯
「波羅舍修齒潔淨,若人頭向西方睡;娶右眼失明的女子為妻,這些都是不吉祥的徵兆。兩種惡相相遇必有損害,如同刀與石相碰撞;夫妻皆為妨害之人,若娶必定會遭遇死亡之事。
白話口語化新譯
「波羅舍修在清潔牙齒後,若人頭向西睡覺;。娶一個右眼失明的女子做妻子,這都屬於不吉祥的相貌徵兆。。兩個惡劣的人或事相遇必定會造成損害,就像刀子與石頭碰撞一樣。。這對夫妻都會傷害他人,如果娶了她,一定會遭遇致命的災禍。
法義解析
  • 本句出自律部,記載比丘尼日常生活的衛生習慣與睡眠方向之規範,反映了當時僧伽對健康與起居禁忌的關注。

    本句記載的是古代印度相學中將身體缺陷視為不吉之兆的觀念。
    在律藏的敘事脈絡中,此類描述通常用於交代人物背景或說明世俗因果,反映當時社會對「相」的認知,而非佛法核心的解脫義理。

    此句以比喻說明惡緣相會的必然結果。
    在律部語境中,強調若兩方皆持有惡念或不善之行,相遇時必然產生衝突與損毀,警示修行者應遠離惡友或避免衝突,以免自毀法益。

    此句於律部語境中,用以描述特定因果報應或行為後果,警示與具備傷害性質的人結為夫妻,將會面臨死亡的危險或災厄。

名相註解
  • 淨齒:清潔牙齒,指僧伽對口腔衛生的維護。
  • 不善相:指不吉祥、不吉利的相貌特徵,在古代相學中被認為預示著不利的結果。
  • 惡:指不善的心態、行為或惡緣。
  • 損:指身心、名譽或法益的損失。
  • 夫婦:指丈夫與妻子。
  • 死事:指導致死亡的事故或災難。
「波羅舍修將淨齒,若人頭向西出眠;
眇右目女娶為妻,此等皆為不善相。
兩惡相逢必有損,譬如刀石共相投;
夫婦皆是妨害人,若娶定當遭死事。」
105
白話直譯
當時那位知友雖然聽了這番話,卻毫不在意,依然不斷索求。獨眼的父母為了準備飲食並想嫁女,十二眾前來用餐,結果飯食全給了卻沒能辦成禮會,世俗之人因此譏諷嫌棄。詳細說明一直到世尊呵責:「制定其學處,應當這樣說:
白話口語化新譯
那位朋友雖然聽了這番話,卻不接受,仍然不停地要求。。失明的父母準備好飲食想要嫁女兒,但十二個人來把食物喫光了,導致婚禮儀式無法完成,受到世俗百姓的嘲笑與嫌惡。。詳細敘述事情經過,直到世尊進行呵責,並規定其學處應當如此說道:
法義解析
  • 本句敘述律典案例中,當事人面對勸誡或解釋時,因執著而拒絕採納,持續採取索求態度,揭示凡夫面對戒律或真理時易受我執影響之心理。

    此段描述因飲食分配失當導致婚禮儀式無法圓滿完成,進而招致社會輿論不佳的案例。
    在律藏語境中,此類敘述多用於說明社交禮儀或特定行為對社會聲譽的影響,作為戒律制定的背景。

    此處描述律儀制定的過程。
    透過敘述事件經過,引出佛陀的呵責與教誡,進而確立特定的學處(戒律規範),規定應當如何宣說或執行。

名相註解
  • 知友:相識之友。
  • 不齒錄:不採納、不認同或不將其納入考量。
  • 十二眾:指參與宴席或儀式的十二人眾。
  • 俗旅:指世俗的百姓或路過的旅人。

時彼知友雖聞此語竟不齒錄,猶索不休。眇 目父母營辦飲食而欲嫁女,十二眾來飯食 盡授不成禮會,俗旅譏嫌。廣說乃至世尊訶 責「制其學處,應如是說:

106
白話直譯
「若有眾多苾芻尼前往俗家,有清淨信心的婆羅門或居士誠心邀請供養餅飯。苾芻尼若有需要,應以兩三鉢接受。若超過此量接受,則犯波逸底迦。接受後返回住處,若有苾芻尼應當共同分食,這就是時節。」
白話口語化新譯
如果許多比丘尼前往在家人的家中,而有虔誠的婆羅門居士熱心地邀請她們用餐。。比丘尼若有需要,應接受兩三鉢的食物。。如果違規接受供養或物品,就屬於波逸底迦罪。。領到食物並回到住處後,如果有其他比丘尼在場,就應該一起分享食物,這就是適當的時間。
法義解析
  • 此句描述比丘尼在俗家接受供養的場景。
    在律部語境中,此類敘述旨在設定具體情境,以規範比丘尼在接受供養時應遵守的戒律與禮儀。

    本句規定比丘尼在乞食或接受供養時的適量標準,旨在防止過度索求,維持僧團簡樸清淨的生活方式。

    此句說明在接受供養或物品時,若不符合律儀規範,即構成波逸底迦罪。

    本句規範比丘尼在獲取飲食後的行為,強調應回到住處與同道分享,體現僧團內部互助、不私藏的律儀精神。

名相註解
  • 鉢:僧侶用來乞食或盛放食物的容器,在此指代食物的分量。
  • 過受:違規受用,指不符合戒律規範地接受供養或物品。

「若復眾多苾芻尼往俗家中,有淨信婆羅門 居士慇懃請與餅飯。苾芻尼須者,應兩三 鉢受。若過受者,波逸底迦。 既受得已還至住處,若有苾芻尼應共分食, 此是時。」

107
白話直譯
尼所說的十二眾,或其他苾芻尼,超過兩人以上就稱為眾多。
白話口語化新譯
比丘尼若有十二人則稱為「眾」;或者其他比丘尼只要超過兩個人出發,就稱為「眾多」。
法義解析
  • 本句為律藏中關於「眾多」之數量定義。
    在比丘尼的戒律規定中,明確定義何謂「眾」或「眾多」對於執行特定儀軌、判定違犯或遵守出行規定至關重要。
    此處區分了十二人的特定羣體定義與超過兩人的通用「眾多」定義。

名相註解
  • 眾多:律藏中對人數的特定定義,指達到某個法定數量,可用於執行特定法事或判定違犯。

尼謂十二眾,或復餘尼,過二已去名 曰眾多。

108
白話直譯
俗家是指白衣之家、婆羅門等。
白話口語化新譯
所謂的俗家,是指穿著白衣的在家婆羅門等人。
法義解析
  • 本句為律典中的名相定義,明確界定「俗家」是指在世間生活、未出家的在家者,並以當時印度社會中穿著白衣的婆羅門作為代表,用以釐清律則適用之對象或對話對象之身分。

名相註解
  • 俗家:指未出家、在家庭中生活的世俗之人。
  • 白衣:指在家的信徒或世俗人士的服飾,用以區分出家人的袈裟。

俗家謂白衣家婆羅門等。

109
白話直譯
前往者,是指到達其處。
白話口語化新譯
所謂的「往」,是指到達那個地方。
法義解析
  • 本句為律典中的名相定義,明確界定「往」的行為標準為「到達目的地」,以確保在判定戒律適用或程序執行時,對行為範圍有統一且精確的認定。

名相註解
  • 往:在此指移動並到達特定地點的行為。

往者,謂到 其所。

110
白話直譯
清淨信心者,是指信仰三寶、內心深切歸敬。
白話口語化新譯
所謂的淨信,是指以深厚的心志去信仰並恭敬三寶。
法義解析
  • 此句定義了「淨信」的內涵,強調信仰不只是表面的認同,而是必須達到「深心」的程度,對佛、法、僧三寶展現出由衷的歸依與恭敬。

名相註解
  • 三寶:指佛、法、僧三種聖物。
  • 歸敬:指歸依並恭敬。

淨信者,謂信三寶深心歸敬。

111
白話直譯
誠心者,是指心意至誠。邀請者,是指親自發言邀請。
白話口語化新譯
所謂的慇懃,是指心念達到極致的狀態。。所謂的「請」,是指透過言語來提出請求。
法義解析
  • 此句是在定義「慇懃」的含義。
    在律藏語境中,這描述了一種心念極其專注、真誠且達到極限的狀態。

    此句定義了律儀程序中的「請」之行為,即透過言語表達請求的動作。

名相註解
  • 慇懃:指心念極其專注、真誠或極致的狀態。
  • 請:律儀中透過言語提出請求的行為。
  • 近請:指發言進行請求的動作。

慇懃者,謂 心至極。請者,謂發言近請。

112
白話直譯
餅,是指所施予的食物。
白話口語化新譯
所謂的餅,就是指被施予的食物。
法義解析
  • 此句為律藏中的名相定義,旨在明確「餅」在戒律規範中的具體指涉,即指受施者所獲得的食物。

名相註解
  • 餅:指各種製成的穀物食物。
  • 施食:指施予僧眾或修行者的食物。

餅者,謂所施 食。

113
白話直譯
需要者,是指內心愛樂想要。
白話口語化新譯
所謂的「須」,是指情感上的愛好與喜樂。
法義解析
  • 此句為律藏中的名相定義,解釋「須」的含義,指涉對情感、愛好或感官愉悅的追求。

名相註解
  • 須:此處為被定義的名相。
  • 情愛樂:指對情感、愛好及感官愉悅的追求與執著。

須者,謂情愛樂。

114
白話直譯
兩三鉢,是指鉢有三種:上鉢、中鉢、下鉢。上鉢,是指可盛摩揭陀國二升米飯的鉢;中鉢,是指可盛一升半米飯的鉢;小鉢,是指可盛一升米飯的鉢。應以兩三鉢者,是指限定其數量。
白話口語化新譯
關於兩三隻缽的分類,缽分為三種等級:上等、中等與下等。。所謂的上等,是指接受摩揭陀國標準的二升米飯。。中等份量是指領取一升半的米飯。。所謂「小者」,是指領受一升米飯的人。。所謂的「兩三隻缽」,是指這些缽的邊緣要放得整齊平整。
法義解析
  • 此處說明僧侶所用之缽依品質分為上、中、下三種等級,屬於律儀中對器物使用的分類規範。

    本句為律典中對供養標準的量化定義,旨在規範比丘尼接受飲食的限度,以維持僧團的節制與清淨。

    本句出自律藏,旨在規範比丘尼在領取飲食時的定量標準,透過明確的份量限制,防止貪欲並維持僧團生活的簡樸與平等。

    本句為律典中對於受食分量的具體定義,用以區分不同領受標準之類別,確保僧團在分配供養時有統一的規範。

    此為律藏中關於器物使用的規範,說明在疊放或排列兩至三個缽時,其邊緣應保持齊平。

名相註解
  • 上、中、下:指器物品質的等級。
  • 摩揭陀國:古印度重要國家,佛陀弘法之中心。
  • 升:古代容量單位。
  • 一升:古代容量單位。
  • 米飯:指煮熟的稻米。
  • 齊:指邊緣平整、齊一。

兩三鉢者,鉢有三種:謂 上、中、下。上者,謂受摩揭陀國二升米飯;中者, 謂受一升半米飯;小者,謂受一升米飯。應兩 三鉢者,指其限齊。

115
白話直譯
返回住處者,是指回到寺院中。
白話口語化新譯
所謂的「返回住處」,是指回到寺院裡面。
法義解析
  • 此為律典中的定義句,用以明確規範「還至住處」的具體行為與範圍,即指回到寺院之中。

名相註解
  • 寺中:寺院內部。

還至住處者,謂至寺中。

116
白話直譯
若有苾芻尼應共分食者,是指與同修梵行者共同分配食物。
白話口語化新譯
如果有比丘尼需要共同分配食物,這指的是與同樣在修行的人一起共同分配。
法義解析
  • 此條文旨在界定「共分食」的具體定義,說明在分配食物時,應與同樣持守戒律、共同修行的僧團成員共同進行分配。

若 有苾芻尼應共分食者,謂與同梵行者共相 分布。

117
白話直譯
若超量接受,犯波逸底迦,事情同前所述。
白話口語化新譯
如果因為受戒或接受時的過失而犯了波逸底迦罪,其處理方式都與前面提到的情況相同。
法義解析
  • 說明在受戒或受領過程中,若因程序違規而構成波逸底迦罪,其相關的規範與處理程序皆與前文所述一致。

若過受,得波逸底迦者,事並如前。

118
白話直譯
此中犯相,若以兩大鉢接受,則犯惡作罪;若直接吞食,則犯墮罪。
白話口語化新譯
這裡的違規情況是:如果領受兩個大缽,就構成惡作罪。。如果吞食(禁食之物),就犯了墮罪。
法義解析
  • 本句規定比丘尼在領受鉢具時的禁制。
    依律,比丘尼不應持有超過規定數量的鉢,若領受兩個大缽,則屬於不合規儀的行為,故判定為「惡作」罪。

    本句出自比丘尼律,規定若違規吞食特定禁物,將構成「墮罪」。
    在律典中,此類規定旨在維護出家者的清淨與戒律的嚴謹,防止對禁物產生貪著或違規行為。

名相註解
  • 大鉢:比丘或比丘尼所使用的主要食具(鉢)。
  • 吞噉:吞嚥與食用。

此中 犯相,以二大鉢受時,得惡作罪;若吞噉者, 得墮罪。

足食學處第二十二

120
白話直譯
緣由同前。佛告諸苾芻:「我因一坐食,常能少欲無病,起居輕快,氣力充足,安樂而住。」如佛所說一坐食有這些利益,當時諸苾芻皆一坐食。但正食時若見到二師或其他長老便立即離席,認為已足夠便不敢再食,因少食而面色枯黃、身形消瘦。世尊見狀明知故問阿難陀:「我一坐食乃至能安樂而住,教諸苾芻也一坐食得安樂住。為什麼諸位苾芻面色枯黃,身體消瘦?阿難陀白言:「當時諸位苾芻依佛教導只吃一餐,正用餐時見到兩位師長或諸位尊宿到來,就立刻起身離開座位。離座之後便認為已經吃夠,不敢再進食,因此因為吃得太少,面色枯黃,身體消瘦。」佛告訴阿難陀:「若苾芻正在用餐,乃至還沒吃飽,都可以隨意吃到飽足。若已經開始用餐,就不應該再起身離席。」如佛所教,乃至不應起身,當時諸位苾芻只要得到一點羹菜或熟豆,就認為已經足夠,起身後就不敢再吃,因此身體都變得消瘦虛弱。世尊見狀便問阿難陀:「我教導諸位苾芻,每當用餐時,從行鹽之後直到還沒吃飽,都可以隨意吃到飽足。若已經開始用餐,就不應該再起身離席。為什麼諸位苾芻身體消瘦,無法充滿喜悅?」當時阿難陀便將上述緣由如實稟告世尊,佛因此告訴阿難陀:「有五種珂但尼食,若只吃這些,不能算是足食。哪五種呢?所謂:一、根,二、莖,三、葉,四、花,五、果。吃這五種時,不能算是足食。若苾芻先吃五種嚼食,之後還能吃五種噉食。若先吃五種噉食,就不應再吃五種嚼食。若再吃,就犯越法罪。」
白話口語化新譯
感官的處境與前面提到的情況相同。。佛對比丘們說:「我因為一日僅一次用餐,經常能保持慾望少且沒有疾病,行動輕快,體力強健,生活安樂。」。正如佛陀所說,一次坐下來喫完一餐會有這樣的利益,當時所有的比丘都一次坐下來喫完一餐。。但在用餐時間,如果看到兩位老師和其他資深的長輩,她們就立刻離開座位,認為喫這些就夠了,不敢再繼續喫。因為飲食不足,導致臉色發黃,身體消瘦。。世尊看到阿難已經知道這件事了,所以才問阿難陀說:「我一次坐食直到獲得安樂的居住狀態,也教導比丘們同樣一次坐食並獲得安樂的居住狀態。」。為什麼這些比丘的面色發黃,身體這麼瘦弱?。阿難陀說:「那時候,比丘們按照佛陀的教導,一次坐下來喫完一餐。正當他們在喫飯的時候,看到兩位老師過來,以及幾位尊者抵達,就立刻站起來離開座位。」。離開座位後,本想喫飽,卻再也不敢進食,因為食物太少,導致臉色發黃,身體也變得非常消瘦。。佛陀告訴阿難:「比丘在喫飯的時候,只要還沒喫飽,就可以隨意喫飽。」。如果已經喫過飯了,就不應該再次起身。。依照佛陀的教導,在不應該離開座位之前,比丘們無論得到多少蔬菜湯或熟豆子,都認為已經喫飽了;一旦起身後就不敢再喫,因此導致身體都變得瘦弱。。世尊看見後問阿難陀說:「我教導比丘們,只要想要喫飯的時候,從鹽還夠用、到鹽變得不夠用為止,都可以隨意喫飽。」。如果已經喫過飯了,就不應該再起身。。為什麼各位比丘的身體這麼瘦弱,不能感到滿足充實?。當時阿難將上述情況詳細稟告佛陀,佛陀因此對阿難說:「有五種屬於『珂但尼』的食物,如果喫了,不能算作正餐。」。這五種是什麼呢?。指的是:一、根,二、莖,三、葉,四、花,五、果實。。在這些五個時段進食,無法達到飽足。。如果比丘先喫了五種需要咀嚼的食物,之後就可以食用五種吞食類的食物。。如果先前已經喫了五種肉食,就不應該再喫那五種嚼食。。如果再次進食,就犯了違反規定的罪。
法義解析
  • 在律儀規範的敘述中,此句表示該項行為所涉及的感官處境(六處)或相關條件,與前文所述之情形完全一致,故不再贅述。

    本句說明節制飲食(一日一食)對身心的益處。
    在律部語境中,適度的飲食節制有助於減少貪欲、維持身體輕盈健康,進而為禪修創造良好的生理條件。

    本句描述比丘遵守律儀中關於進食方式的規範。
    強調依照佛陀教誡,採取「一坐食」的方式進食,能獲得特定的利益或功德,並記載當時比丘皆依此實踐。

    本句描述比丘尼對師長與耆宿的極度恭敬,在長輩面前不敢多食以示謙卑。
    這反映了律藏中對僧團長幼有序、尊師重道的要求,但同時也揭示了過度剋制飲食對身體造成的影響。

    此段描述佛陀在規定的生活作息(如飲食與休息)上的範例與教導。
    佛陀透過示範自身的修行方式,來規範比丘的日常生活,確保僧團成員在飲食與休息之間能達到身心的安穩與舒適,以利於修行。

    此句出自律部,描述佛陀觀察比丘眾的身體狀況。
    在律典語境中,這通常是為了引出關於飲食、藥品或僧團生活規矩的討論,體現佛陀對弟子身心健康的關懷。

    此段描述比丘在進食時對於尊者的禮敬規範。
    在律儀中,當尊者或老師出現時,比丘應停止進食並起身以示尊敬,這體現了僧團內部的禮儀與對長輩的敬意。

    此句描述比丘尼因飲食不足而導致的生理病態。
    在律部記載中,這類描述通常用於記錄修行者在特定戒律或環境下的身體變化。

    本句出自律部,規範比丘進食的尺度。
    說明在規定的食時內,比丘可依身體需求進食直至飽足,旨在維持基本生理健康以利於修行,而非採取極端禁食或過度貪食。

    此為律儀中的行為規範,規定在進食之後,不應再進行特定的動作(如起身或再次開始某種規定的程序),藉此規範比丘尼的日常作息與儀軌,以維持僧團的嚴謹與清淨。

    本段描述比丘嚴格遵守關於飲食的律儀,體現了早期僧團對戒律的極端謹慎與剋制,甚至導致身體營養不足。
    這反映了律部對食時與食量之規範。

    此句說明比丘在進食時的規範。
    在鹽的供應範圍內(從鹽開始使用到鹽變得不足為止),比丘可以隨意進食以求飽足。

    此為律儀規範,針對比丘尼在受食(進食)後的行為進行限制,規定在完成進食後,對於「起」(起身或離開)的行為準則,以維持僧團的戒律與儀軌。

    此句為詢問比丘身體狀況之語。
    在律部語境中,通常涉及比丘因飲食不足或修行過度而導致身體羸瘦,佛陀以此關懷比丘之健康,以確保其有足夠體力進行修行。

    本段出自律藏,旨在界定飲食的標準。
    佛陀說明某些特定類型的食物(珂但尼食)僅屬小食,不能被視為正式的一餐(足食),這對於判定出家眾是否遵守飲食律儀、是否已進食具有法律上的界定意義。

    此為律典中常見的問答式句型,用於引出後文即將列舉的五項特定內容(如戒律、分類或法項)。

    此句為律典中對植物組成部分的分類定義,旨在明確界定植物的範疇,以便在判定律則(如禁取、使用或損毀植物)時具有統一的判定標準。

    此句描述在規定的五個時段內進食,卻無法獲得足夠的營養或飽足感,屬於律儀中關於進食時間與食量規定的描述。

    本句出自律藏,旨在規範比丘飲食的次第與類別。
    律典對食物的性質(如需咀嚼或可直接吞食)及其食用順序有詳細規定,以維持僧團生活的簡樸與清淨,防止在飲食上產生貪著或隨意。

    此為律儀中關於飲食禁忌的規定,規範比丘尼在攝取特定種類的肉食(噉食)後,不得再攝取特定種類的咀嚼食物(嚼食)。

    本句出自比丘尼律,針對飲食時間或次數的禁制。
    在律藏語境中,僧團對飲食有嚴格的時限與規範,若在禁食時間或規定之外再次進食,即構成『越法』,意指超越了律法規定的界限而產生的罪過。

名相註解
  • 一坐食:指一日僅在一次用餐時間進食,是律藏中關於飲食節制的修行方式。
  • 勝利:在此指修行或遵守律儀所獲得的利益、功德或優越的果報。
  • 正食時:僧團規定的正式用餐時間。
  • 耆宿:年長且資歷深厚的出家眾。
  • 痿黃:形容面色蒼白或發黃,指身體虛弱。
  • 阿難陀:佛陀的弟子,以多聞著稱。
  • 安樂住:指身心安穩、舒適的居住或停留狀態。
  • 羸瘦:形容身體極其瘦弱。
  • 正噉食:正在咀嚼或進食的狀態。
  • 二師:指兩位老師或導師。
  • 諸尊:指地位崇高的尊者或長輩僧侶。
  • 起:指起身、起座或開始某種規定的行為。
  • 羸損:身體瘦弱、損耗。
  • 諸苾芻:比丘的音譯,指受具足戒的男性出家僧。
  • 充悅:指身體飽足、精神滿足或健康狀態良好。
  • 珂但尼食:音譯,指小食或零食,在律典中不被視為正式正餐。
  • 足食:指能使人飽足、足以維持生命活動的正式正餐。
  • 根:植物地下生長的部位。
  • 莖:植物支撐葉與花的主幹部分。
  • 葉:植物的葉片部分。
  • 花:植物的開花部位。
  • 果:植物的果實部分。
  • 五時:指律儀中所規定的五個進食時段。
  • 嚼食:指需要經過咀嚼才能食用的食物類別。
  • 噉食:指可直接吞食或以特定方式食用的食物類別。

緣處同前。佛告諸苾芻曰:「我為一坐食時,常 得少欲無病、起居輕利、氣力康強、安樂而住。」 如佛所說一坐食時有斯勝利,時諸苾芻皆 一坐食。然正食時若見二師及餘耆宿即便 離座,將為足食更不敢食,由少食故顏色 痿黃形體羸瘦。世尊見已知而故問阿難陀: 「我一坐食乃至得安樂住,教諸苾芻亦一坐 食得安樂住。何故諸苾芻顏色痿黃身體羸 瘦?」阿難陀白言:「時諸苾芻如佛所教為一坐 食,正噉食時見二師來及諸尊宿即起離座。 既離座已將為足食更不敢食,由食少故顏 色痿黃身體羸瘦。」佛告阿難陀:「若苾芻食時, 乃至未足已來,隨意飽食。若受食已更不應 起。」如佛所教乃至不應起者,時諸苾芻隨得 多少羹菜之類及食熟豆即謂足食,起已更 不敢食,由此因緣身皆羸損。世尊見已問阿 難陀曰:「我教諸苾芻,凡欲食時,行鹽已去乃 至未足已來,隨意飽食。若受食已更不應起。 何故諸苾芻身體羸瘦不能充悅?」時阿難陀 即以上緣具白世尊,佛以此緣告阿難陀曰: 「有五種珂但尼食,若食不成足食。云何 為五?謂一、根,二、莖,三、葉,四、花,五、果。食此五時 不成足食。若苾芻先食五種嚼食,後時得食 五種噉食。若先食五種噉食,更不應食五種 嚼食。若更食者,得越法罪。」

121
白話直譯
如世尊所說,五種嚼食不算足食,五種噉食才算足食,當時諸位苾芻所得到的食物只吃一點點,有事發生就認為已經足夠,不敢再吃,身體因此都變得消瘦虛弱。世尊見狀,明知故問阿難陀:「我說五種嚼食不算足食,五種噉食才算足食,都是為了讓大家能吃飽。為什麼苾芻身形還是消瘦虛弱?」阿難陀白佛言:「如佛所說,五種嚼食不算足食,五種噉食才算足食,當時諸位苾芻所得到的食物只吃一點點,有事發生就認為已經足夠,不敢再吃,因此身形消瘦虛弱。」佛告訴阿難陀:「有五種因緣才能算足食,也有五種因緣不能算足食。哪五種因緣能算足食?一、知道這是食物,二、知道有施食的人,三、知道是受得而食,四、知道遮止食物。五、知道捨棄威儀。什麼是知道食物?就是知道這是五種嚼食和噉食。什麼是知道施食的人?就是知道施食者是女、男、半擇迦等。什麼是知道受得而食?就是五種食物都是從他人處接受而食。什麼叫做知遮食?就是遮止二五食。什麼叫做知捨威儀?就是在這個座位上捨離而起身。具備這五種因緣,稱為足食。哪五種不叫足食?就是知道不是食物、知道沒有人授與、知道雖已受但還沒吃、知道沒有遮止食物、知道還沒離開座位,這就是五種不足食。還有五種足食。哪五種?一、是清淨食,二、只有少量不淨食混雜,三、不是惡觸食,四、只有少量惡觸食混雜,五、捨離本座,這就是五種足食。還有五種不叫足食。哪五種?一、不清淨食,二、有很多不淨食混雜,三、惡觸食,四、有很多惡觸食混雜,五、還沒離開本座。這就是五種不叫足食。還有五種足食。哪五種?就是見到行食者來送食時。苾芻回答:「我不需要。」或說:「走吧。」或說:「休息吧。」或說:「已經足食。」或說:「已經結束了。」這五種都是明確拒絕、不再接受,沒有其他話語,說這些話時就叫足食。還有五種不足食。哪五種?就是見到行食者來送食時,苾芻回答:「我暫時還不需要。」或說:「暫且離開。」或說:「暫且休息。」或說:「暫且等食。」或說:「暫且等結束。」這五種情況都還未作出決斷,屬於多餘的話,說這些時不算是足食。
白話口語化新譯
正如世尊所說,有五種咀嚼方式不算喫飽,而有五種吞嚥方式纔算喫飽。當時比丘們領到食物後,只喫了一點點,就因為某些緣故覺得飽了,不敢再喫,導致身體都變得消瘦。。佛陀看到阿難已經知道了,但還是故意問他:「我說過有五種咀嚼的食物不能算作正餐,而有五種食用的食物纔算正餐,這些都能讓人喫飽。」。為什麼比丘的身材變得這麼瘦削?。阿難陀對佛陀說:「正如您所說的,那五種僅是咀嚼的食物不稱為足食,而那五種能吞嚥食用的才稱為足食。當時比丘們領到食物後,才喫了一點點,就因為某些緣故覺得飽了,不敢再喫,因此導致身體變得消瘦。」。佛陀告訴阿難:「有五種條件能使食物充足,而另外五種條件則會使食物不足。」。如何透過五種條件,來獲得充足的食物呢?。第一,知道這是食物;第二,知道有給食物的人;第三,知道是領受後才喫的;第四,知道這份食物是被禁止的。。第五,要懂得如何表現出平靜、自在且端莊的儀態。。該如何辨別這是否為食物呢?。意思是說,知道這是五種咀嚼的食物與吞嚥的食物。。要怎麼辨認誰是提供食物的人?。指的是辨別對方是女性、男性,或是半擇迦(性功能異常者)等。。如何判斷食物是合法取得的,纔可以食用?。是指所謂的「二五食」,從他人那裡得到並食用。。怎麼知道哪些食物是被禁止食用的?。這是指禁止食用兩種特定的餐食以及五種禁忌的食物。。要如何判斷威儀是如何被捨棄的呢?。指的是離開這個座位站起來。。具備這五項條件,就稱為足食。。哪五種情況不算是食物充足呢?。也就是說,知道這不是食物、知道沒有人供養、知道領到食物的人還沒喫、知道食物沒有遮蓋、知道供養者還沒離開座位,這五種情況稱為「不足食」。。另外還有五種足夠的食物。。所謂的「五」是指什麼?。第一,是清淨的食物;第二,只有極少的不清淨食物混在其中;第三,不是透過不正當方式取得的食物;第四,只有極少的不正當方式取得的食物混在其中;第五,放棄原有的座位。這五項稱為「五種足食」。。另外還有五種情況,不能被稱為足夠的飲食。。所謂的「五」是指什麼?。第一種是不乾淨的食物;第二種是混雜了多種不乾淨的食物;第三種是取得方式不正當的食物;第四種是混雜了多種取得方式不正當的食物;第五種是還沒有離開原來的座位。。這就是五種不能被視為充足飲食的情況。。另外還有五種能使飲食充足的方式。。所謂的「五」是指什麼?。指的是看到提供食物的人,並在對方給食物的時候。。比丘回答說:「我不需要。」。或者有人說:「走吧。」。有人說:「停止吧。」。有人說:「已經喫飽了。」。有人說:「已經明白了。」。這五種說法都表示明確決定不再取食,沒有剩餘的需求;當說出這些話時,就稱為喫飽了。。另外還有五種不適合食用的。。所謂的「五」是指什麼?。指的是看到提供食物的人在給食物的時候,比丘回答說:『我現在還不需要。』。有人說:『我們先走吧。』。有人說:「先停下來吧。」。有人說:「先等喫飯吧。」。有人說:「先等一下。」。這五種情況都還沒有明確決定,仍有餘話,在說這些話時,不能算作已經喫飽。
法義解析
  • 此段出自律部,說明比丘在飲食攝取上的偏差。
    若僅是咀嚼而未有效進食(嚼食),或因錯誤的生理或心理緣起(如過早產生的飽足感)而停止進食,將無法獲得足夠營養,導致身體瘦損,不利於修行與戒律的維持。

    本句出自律藏,旨在區分「嚼食」與「噉食」在僧伽飲食規範中的差異。
    佛陀採取「故問」的教學法,透過詢問阿難,向眾人明確界定何為「足食」(正餐),以規範比丘尼的飲食行為,避免在非正餐時間或以不適當方式食用。

    此句為詢問比丘身體消瘦的原因。
    在律藏語境中,關注僧眾的身體狀況旨在確保修行者在健康與節制之間取得平衡,避免因過度苦行或疾病而影響修行。

    本段說明比丘因對食物種類(嚼食與噉食)的判別,以及在僅食少量食物後便因生理緣起而誤以為飽足,進而停止進食,最終導致身體消瘦的現象。
    這在律儀中涉及對飲食攝取的正確認知與身心維護。

    本句出自律部,旨在說明構成「足食」與「不足食」的具體條件,用以規範比丘尼在接受供養與飲食管理上的律儀標準,確保僧團生活之基本需求與戒律之相符。

    此句為律儀中的問答,旨在探討如何透過五種特定的因緣或條件,來確保僧團(此處指比丘尼)飲食的充足與供應。

    本句出自律藏,旨在界定比丘尼在獲取食物時的主觀認知條件。
    在律法判定中,是否構成罪業(如偷盜或違禁)取決於修行者是否具備上述四種認知。
    若對食物的性質、來源、獲取過程及禁令有明確認知而仍違規,則成立罪相。

    本句要求比丘尼掌握「捨」的威儀,即在行為舉止上展現出內心平靜、不偏不倚的狀態,使外在的端莊與內在的捨心(upekṣā)相契合,既不僵硬也不散漫。

    此句屬於律部,旨在詢問對於「食物」的定義、辨識標準或判別方法,以便比丘尼在飲食行為中能依循戒律,正確判斷何者屬於可食或不可食之物。

    此句屬於律部,用於界定飲食的分類,將其劃分為五種咀嚼之食與吞嚥之食,以作為律儀規範之依據。

    此句出自律藏,旨在規範比丘尼在接受供養時,應如何正確辨識施食者,以確保受供過程符合律儀,避免因不慎而違犯戒律。

    本句出自律藏,討論在接納出家或執行戒律時,必須明確辨識對方的生理性別與身分。
    在律典規定中,特定身分(如半擇迦)不具備受具足戒的資格,因此辨識身分是律儀管理的重要環節。

    本句出自律藏,強調比丘尼在食用供養物前,必須確認該物品是依律合法取得(受得),以避免因誤食非法所得而違犯戒律。

    本句為律典對飲食禁制的界定,說明特定類別的禁食(二五食)若由他人提供而食用,即屬於此項律則的規範範圍。

    本句為律典中的問句,旨在詢問辨識「禁食」(即依律法禁止食用的食物)的標準與方法,以確保比丘尼在飲食上符合戒律規範。

    本句出自律藏,說明比丘尼在飲食方面的戒律限制。
    「遮」為律典術語,指禁止或限制。
    二食與五食是指律法中明確規定不得食用的特定時間之餐食或特定類別的食物,旨在令出家者遠離貪欲,維持清淨。

    此為律儀中的問答,旨在詢問判斷標準:如何界定或辨識出比丘尼對於應有莊嚴儀態的放棄或失範。

    此句出自律藏,旨在界定比丘尼在特定儀軌或集會中,關於「離開座位」這一動作的具體定義,用以判定其行為是否符合律制之規範。

    本句出自律藏,旨在明確界定比丘尼在接受供養時,何種情況下可被認定為「足食」。
    此類規定是為了防止貪婪,並確保僧團在生活資材上的標準統一,體現律儀對生活節制的規範。

    此句為律儀中的定義性提問,旨在釐清在何種特定情況下,食物的供應不被視為「足食」。
    在律部語境中,這種分類通常用於判定比丘尼在飲食獲取、接受或處理食物時,是否符合特定戒律的適用條件。

    本段出自律藏,規定比丘尼在飲食上的禁忌。
    所謂「不足食」是指食物在特定條件下不符合受用標準或禮儀,若明知而違規食用則屬過失,旨在要求修行者在飲食中保持正念與禮節。

    本句出自律藏,用於列舉比丘尼在飲食規範中被認定為「足食」的五種類別,旨在規範僧團的飲食生活,確保在滿足基本生存需求的同時,符合律儀要求。

    此句為典型的律典問答形式,旨在請教或確認前文提及的五項法義、戒律或類別之具體內容,以釐清戒律的定義與適用範圍。

    本段出自比丘尼律,規定比丘尼在接受供養時,對食物清淨度與獲取方式的認定標準。
    所謂「足食」是指符合律儀、不違犯戒律且能令修行者心安的供養條件,強調對供養來源的謹慎與對律儀的堅持。

    本句為律典中關於飲食規範的導引句,旨在列舉五種不符合「足食」定義的情況,以規範比丘尼在接受供養時的標準與界限,防止貪欲或違律。

    此句為律典中典型的問答式結構,旨在引出對特定五項律則、類別或資具的詳細定義與說明。

    本段出自律藏,列舉關於飲食違規的五種情況。
    其中「不淨食」指物質不潔或不合規之食;「惡觸食」指獲取過程不端或觸犯律則之食。
    此類規定旨在規範出家人的生活作風,維持清淨與威儀。

    本句為律典中對「足食」定義的總結,用以界定在何種條件下,比丘尼所獲的飲食不能被認定為充足,進而影響其後續請食或接受供養的律儀規範。

    此句在律典中屬於分類引導語,用以銜接並引出關於五種能使飲食充足(足食)之種種情況或方式的規範說明。

    此句為律典中典型的詰問形式,用於請對方詳細闡述前文提及的五項分類、規範或條件,以確保對戒律條文的理解精確無誤。

    本句出自律藏,旨在界定比丘尼在接受供養時的具體情境與時間點,以便對照相關戒律的適用範圍。
    律部注重行為的精確定義,以判定是否構成犯戒的條件。

    本句為律典中之敘事對話,記錄比丘對某項供養或物品之回應。
    在律部語境中,此類對話通常與制定比丘應受之資具或禁戒之緣由相關。

    此句為律典中對特定情境的敘事記錄,描述對話中的指令,旨在透過還原當時的言行細節,以判定該行為是否構成違犯戒律的條件。

    此句為律典中記錄的對話片段,描述在特定情境下,他人對某種行為的制止或勸誡,體現律制中對僧團行為規範的即時修正與監督。

    此句出自律藏,描述比丘尼在進食或接受供養時,表達已飽足的狀態。
    在律法規範中,明確表達飽足旨在防止因貪欲而過量索求,體現出節制飲食、知足少欲的修行原則。

    此句為律典中記錄的程序性對話。
    在僧團處理法事、裁決或傳達指令時,參與者以此回應,表示對該事項的認可、理解或確認程序已完成。

    本句出自律藏,旨在規範比丘尼在進食時的言行。
    透過明確的表達(決斷不取)來界定「足食」的狀態,以避免貪婪或不必要的索求,體現律儀中對節制與誠實的要求。

    此句為律儀中關於飲食規範的分類,指出有五種不適宜或不足以維持修行生活之食物或情況。

    此句為典型的詢問式對話,旨在請教前文提及之「五項」具體內容。
    在律典(Vinaya)語境中,此類問答通常用於引出對特定戒律類別、違犯條件或修行項目的詳細定義與解釋。

    本句出自律藏,描述比丘在接受供養時的特定對話情境,旨在規範僧團在面對供養時的言行禮節與節制態度。

    此句為律典中敘事部分的對話,用以交代導致制定戒律的具體事件背景與人物互動情境。

    此句為律典中記錄的對話片段,描述在討論或執行某項事宜時,有人提出停止或暫緩的建議,屬於敘事性的記錄。

    此句為律典中記錄的對話片段,描述在特定情境下,比丘尼之間或與他人溝通時,因用餐時間而請求延後某項行動。
    這反映了僧團對飲食時間的規範與生活秩序。

    此句為律典中敘事對話之部分,記錄當時僧團成員間的互動,通常此類對話是為了引出後續的問答或制定戒律的背景。

    本句出自律藏,討論比丘尼關於飲食飽足的表達規範。
    指若使用五種含糊、未定論的措辭,在律法上不視為正式宣告「足食」,旨在防止修行者利用言詞漏洞而心存貪念或違規乞食。

名相註解
  • 五緣:指成就特定結果的五種因緣或條件。
  • 授食人:指提供食物的施主或給予者。
  • 遮食:指根據律制或特定情況而被禁止、限制獲取的食物。
  • 捨:指捨心(upekṣā),一種平心看待、不執著、不偏袒的心理狀態。
  • 威儀:指出家眾在行走、站立、坐臥等生活行為中應保持的端莊舉止。
  • 知食:指對食物的辨識與判別標準。
  • 半擇迦:梵語 paṇḍaka,指性功能異常者、太監或具有特定生理特徵的人,在律藏中通常被視為不符合受戒資格的人羣。
  • 受得:指依據律法合法取得,未違犯戒律的獲取方式。
  • 二五食:律典中規定的兩類或五類特定禁食項目。
  • 遮:律典術語,指禁止、禁絕或限制某種行為。
  • 座:指僧團集會或正式法會中,依序或依職位所定的座位。
  • 不名:不被稱為、不被歸類為。
  • 不足食:指不符合律法規定、不適宜或不應食用的食物情況。
  • 授人:指提供食物的供養者。
  • 清淨食:指符合戒律、來源正當且無染污的食物。
  • 惡觸食:指透過不正當、不合律儀或強迫等不善手段取得的食物。
  • 不淨食:指不潔淨或不符合律儀要求的食物。
  • 未離本座:指在進食或處理食物後,尚未離開原先坐著的位置。
  • 行食者:指提供食物的人或負責分發食物的人。
  • 休:在此指停止、中止或禁止某項行為。
  • 已了:指對指令、規則或裁決的明白與認可,在律典程序中用於確認事項已完成或已理解。
  • 決斷不取:明確決定不再拿取食物。
  • 食:指僧團依照律制在規定時間內進食的正餐。

如世尊說,五種 嚼食不名足食、五種噉食名足食者,時諸苾 芻所受得食纔食少許,有緣起已即謂成足 更不敢食,身皆瘦損。世尊見已知而故問阿 難陀曰:「我說五種嚼食不成足食、五種噉食 方是足食,皆令飽食。何意苾芻身形瘦損?」阿 難陀白佛言:「如佛所說,五種嚼食不名足 食、五種噉食是名足食者,時諸苾芻所受 得食纔食少許,有緣起已即謂成足更不敢 食,由是因緣身形損瘦。」佛告阿難陀:「有五因 緣方成足食,復有五緣不成足食。云何五緣 成足食?一、知是食,二、知有授食人,三、知受得 而食,四、知遮食。五、知捨威儀。云何知食?謂 知是五嚼食噉食。云何知授食人?謂知女男 半擇迦等。云何知受得而食?謂二五食從他 受得而食。云何知遮食?謂遮二五食。云何知 捨威儀?謂於此座捨之而起。具此五緣名為 足食。云何五種不名足食?謂知非是食、知無 授人、知受得未食、知不遮食、知未離座,是名 五種不足食。復有五種足食。云何為五?一、是 清淨食,二、少有不淨食相雜,三、非惡觸食,四、 少有惡觸食相雜,五、捨其本座,是名五種足 食。復有五種不名足食。云何為五?一、是不清 淨食,二、多有不淨食相雜,三、惡觸食,四、多有 惡觸食相雜,五、未離本座。是謂五種不名足 食。復有五種足食。云何為五?謂見行食者 與食之時。苾芻報云:『我不須。』或云:『去。』或云: 『休。』或云:『已足食。』或云:『已了。』斯五皆是決斷不 取,無餘之言,作此語時即名足食。復有五種 不足食。云何為五?謂見行食者與食之時,苾 芻報云:『我且未須。』或云:『且去。』或云:『且休。』或云: 『且待食。』或云:『且待了。』斯五皆是未為決斷,有 餘之言,作此語時不名足食。」

122
白話直譯
如世尊所說,苾芻不應在已經飽足後再接受食物,當時十二眾苾芻尼隨著是否飽足又再次進食。少欲的苾芻尼聽聞後感到羞愧,說道:「怎能違背佛的教導?」向諸苾芻稟白,苾芻再向佛稟白。佛因這個緣由,如前面一樣召集苾芻尼詢問並責備,詳細說明,乃至於制定學處,應這樣說:
白話口語化新譯
正如世尊所說,比丘在喫飽之後不應該再領取食物;當時那十二眾比丘尼,則會根據自己是否還沒喫飽,而再次進食。。那位少欲的比丘尼聽後感到厭惡與羞恥,便說道:「為什麼要違背佛陀的教導呢?」。佛陀對比丘們說,比丘們則向佛陀稟告。。佛陀因為這個原因,如同先前處理尼眾的詢問與責備一樣,詳細說明直到:「關於制定學處,應如此說:」
法義解析
  • 此段出自律藏,規範僧眾的飲食規矩。
    比丘若已飽足,則不得再次受食,以防貪食;而此處描述十二眾比丘尼在未飽足的情況下,會再次進食的行為。

    本句描述一名持戒精進的比丘尼,在面對違背戒律的行為時,產生了正向的羞恥心(慚愧),並以此提醒對方應回歸佛陀的教導。
    這體現了律藏中對於維護僧團清淨與相互警策的重視。

    此句為律典中典型的敘事轉折,記錄佛陀與僧團之間對話的開端,通常用於引出後續的問答、請法或戒律的制定過程。

    本句描述律典中制定戒律的標準程序:先有違犯或詢問的「緣」(起因),佛陀隨後進行訶責(糾正)與廣說(解釋),最後正式制定「學處」(戒條)。
    這體現了律制是隨緣而制,而非預先設定。

名相註解
  • 少欲:指對物質與感官慾望的需求極少,是修行者的重要特質。

如世尊說,苾芻 不應飽足食已更復受食,時十二眾苾芻尼 隨足未足更復噉食。少欲苾芻尼聞生嫌恥, 作如是語:「云何違佛所教?」白諸苾芻,苾芻白 佛。佛以此緣,同前集尼問實訶責,廣說乃至 「制其學處,應如是說:

123
白話直譯
「若有苾芻尼在足食後又再進食,則犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼在喫飽之後還繼續喫,就犯了波逸底罪。
法義解析
  • 本條律則旨在防止貪食與過度慾望,要求出家女僧在飲食上保持節制,僅以維持生命、支持修行所需為準,避免因貪婪而產生執著。

「若復苾芻尼,足食竟更食者,波逸底迦。」

124
白話直譯
世尊制定學處後,有位長者邀請佛及僧到家中用餐,當時有許多苾芻尼身患病苦,照顧病人的人也一起去用餐,自己吃完後又為病人取食帶回。當時病人無法全部吃完,照顧病人的人在自己吃飽後也不敢再吃,且沒有寂靜、清淨的人可以請來分食,只好把剩下的食物放在一旁,結果烏鴉和鳥爭相來吃,因而發出喧鬧聲。佛說:「我允許依餘食法,隨意進食。」如佛所說,允許依餘食法行事。但不知如何實行,因此稟白佛陀。佛說:「若有苾芻尼已經足食後,又有施主給予五嚼、五噉美味食物,內心希望再吃,該苾芻尼應淨洗雙手接取食物,前往尚未離座的現食苾芻尼前,站在面前說:『具壽,請留意!我苾芻尼某甲,已經飽足後,又得到這些珂但尼食、蒲繕尼食等,內心希望再吃。具壽!請為我作餘食法。』此時那位苾芻尼應為其作餘食法,吃兩三口後,告訴她:「可以了,這是你的食物,隨意食用。」那位苾芻尼作法後,便可將食物拿到一旁,隨意吃飽。若苾芻尼在足食後內心想再吃,卻不依餘食法而食,則犯越法罪。
白話口語化新譯
佛陀這樣制定完學處之後,有一位長者邀請佛陀和僧團到家中用餐。當時有很多比丘尼生病受苦,照顧她們的人也一起去喫飯,在自己喫完後,就幫生病的比丘尼帶食物回去。。時,病人們不能喫完食物,照顧病人的人喫飽後不敢再喫,也沒有追求清靜的修行人或清淨的人可以分給食物,於是將剩食丟在一邊,導致烏鴉爭相搶食,發出嘈雜的聲音。。佛陀說:「我聽說關於剩食的規定,是可以隨意食用的。」。依照佛陀的教導,允許執行關於剩餘食物的規定。。不知道該怎麼做,所以就向佛陀稟報。。佛陀說:「如果有比丘尼已經喫飽了,但又有施主提供少量(約五口量)的精美飲食,而她想要喫的話,應該先洗淨雙手接過食物,然後走到那些還在用餐、尚未離座的比丘尼面前,站著這樣說:『具壽,請留意!」。我這個比丘尼(某某),在喫飽之後,又得到了珂但尼食和蒲繕尼食等食物,心中想要再喫。。長壽者!。請讓我實行食用剩餘食物的規定。。那位比丘尼應採取處理剩食的方法,在喫了兩三口之後,告訴對方:「你可以走了,這是你的東西,隨意食用。」。那位比丘尼作法之後,拿著食物到一邊隨意喫飽。。如果比丘尼已經喫飽了,但還想再喫,且沒有依照其他規定的方法來進食,就犯了越法罪。
法義解析
  • 本段敘述佛陀制定律儀後的日常情境,描述比丘尼羣體中病患與照顧者的互動,為後續制定關於病中飲食或照顧的律則提供背景。

    本段描述律部中關於病房管理與食物處理的實際情境。
    說明在缺乏可接納剩食的修行者時,殘食被棄導致烏鴉聚集而產生噪音,此類敘事通常是用以引出後續關於環境清淨或飲食規矩的律則討論。

    此句出自律藏,討論比丘尼關於剩食(餘食)的飲食規定。
    佛陀在此確認或準許在特定條件下,對於剩餘食物可依個人需求隨意食用,旨在避免浪費,體現律法在維持僧團生活與實務操作之間的彈性。

    本句出自律藏,旨在明確比丘尼在符合佛陀教示的前提下,可採取處理或食用剩餘食物的法定程序,體現律部對僧團生活細節的規範化管理。

    此句描述律制制定的典型過程。
    當比丘尼在面對具體情境而不知如何依律處置時,向佛陀請教以獲定論,這是律典中制戒的常見起因。

    本段記載比丘尼在已食足後,若獲贈少量精美飲食,其受食與告知同伴的禮儀規範。
    強調在僧團共食環境中,即便受贈少量食物,亦需遵守淨手之衛生禮儀,並在食用前告知尚未離座的同伴,以維持僧團的和諧與律儀。

    此句描述比丘尼在飽足後,面對特定美食仍起貪欲欲再食之情況。
    在律部語境中,此類敘述通常用於界定違犯戒律的起心或行為,旨在規範僧眾對飲食的節制,防止貪欲生心。

    此為佛陀或長上對比丘尼的尊稱,意指具足長壽且修行精進之人。
    在律藏語境中,常用於對僧眾的親切稱呼。

    此句出自律藏,描述修行者請求實行「餘食法」,透過食用他人剩餘的食物來對治對美食的貪著,培養謙卑與知足心,是律儀中對治貪欲的一種修行方式。

    本句記載律部關於食物所有權轉移的具體操作。
    比丘尼透過先食用少量食物,將其定義為「餘食」,隨後將所有權交還或轉讓給對方,以符合律儀規範,避免非法持有或產生貪著。

    本句描述比丘尼在完成某項法事或程序後,將食物移至一側隨意食用。
    在律部(毘奈耶)語境中,此類敘事通常是用於引出特定戒律的制定背景,旨在規範僧團成員在飲食或行法時的儀節與節制,避免過於隨意或不合儀軌的行為。

    本句出自比丘尼律,旨在規範僧團的飲食節制。
    比丘尼在進食足量後,若因貪欲而想再次進食,且未採取律法允許的例外方式(如病中藥食等),則視為違反戒律,以防止對食物的執著與貪心。

名相註解
  • 瞻病之人:照顧病人的醫護人員或同修。
  • 求寂:追求寂靜、遠離喧囂的修行者。
  • 淨人:指身心清淨或遵守特定清淨戒律的人。
  • 諠聲:嘈雜、喧鬧的聲音。
  • 餘食法:關於剩餘食物處理與食用的律則規定。
  • 隨意:指在不違背律法的前提下,依個人意願或需求而行。
  • 佛:指釋迦牟尼佛。
  • 五嚼、五噉:指極少量的食物,約五口之量。
  • 珂但尼食、蒲繕尼食:特定食物或點心的音譯名,指律藏中記載的某些供養品。
  • 餘法:指律藏中規定在特定情況下(如病中或特定許可)可進食的其他合法方式或例外規定。

如是世尊制學處已,時有長者請佛及僧就 舍而食,有眾多苾芻尼身嬰病苦,其瞻病人 亦去就食,既自食已并為病者持食而歸。時 諸病人不能盡食,瞻病之人自足食已更不 敢食,復無求寂、淨人可令授食,便將殘食棄 在一邊,遂有烏鳥競來噉食,因致諠聲。佛言: 「我聽作餘食法隨意而食。」如佛所言,聽作餘 食法。不知云何作,以緣白佛。佛言:「若有苾芻 尼已足食竟,更有施主與五嚼、五噉美好飲 食,情希欲食者,彼苾芻尼應淨洗手受取其 食,可詣彼現食苾芻尼未離座者,前而立作 如是語:『具壽存念!我苾芻尼某甲,已飽滿足 食竟,更復得此珂但尼食、蒲繕尼食等,情希 更食。具壽!當與我作餘食法。』時彼苾芻尼即 應為作餘食法,食二三口已,告曰:『可去,此是 汝物,隨意當食。』時彼苾芻尼既作法已,持向 一邊任意飽食。若苾芻尼既足食已情希更 食,不作餘法而食者,得越法罪。

125
白話直譯
有五種因緣不能成立餘食法。哪五種呢?即住在界外、或遠處有障礙、或在背後、或在旁邊、或所對之人已離開原座,這些都不能成立餘食法。有五種因緣能成立餘食法。哪五種呢?即在同一界內、相近無障礙處、不是在背後、不是在旁邊、所對之人也未離座。這樣就能成立餘食法。又有五種因緣不能成立餘食法。哪五種呢?即在界外、或遠處有障礙、或未用器皿盛裝、或手未持捧、或所對之人已離開原座,這些都不叫作餘食法。有五種因緣能成立餘食法,翻查上文可知。若有一人已作餘食法,後有眾多苾芻尼一起食用,皆無犯,毋須疑惑。世尊讚歎持戒,告訴諸苾芻尼:「前面是最初制定,這是隨後開許,應當這樣說:
白話口語化新譯
在五種情況下,不構成違反剩食處理的規定。。所謂的「五」是指什麼?。也就是說,如果住在界線之外,或者在遙遠的地方、有遮蔽的地方,或者待在對方的背後、旁邊,或者面對的人已經離開座位,這些情況都不能算作是「食用餘食」的規定。。有五種情況,會構成關於處理剩食的規定。。所謂的五項是指什麼?。意思是雙方要在同一個區域內,距離較近且沒有遮擋,不能在對方背後或旁邊,而且對方必須還坐在座位上。。這就構成了關於剩食的規定。。另外還有五種情況,不屬於違反「餘食」規定的行為。。所謂的『五』是指什麼?。意思是如果食物在界限之外、在遙遠有遮蔽的地方、沒有用容器盛裝、沒有用手捧著,或者面對食物的人已經離開座位,這些情況都不算作「餘食」。。有五種情況會構成關於剩食的規定,請參考上面的說明。。如果一個人已經按照餘食的規定準備好食物,之後有許多比丘尼來一起用餐,這並不違反戒律,不需要感到疑惑。。世尊讚賞持戒的行為,告訴比丘尼們:「之前的規定是最初制定的,現在這個是隨後根據情況開放的,應該這樣說明:」
法義解析
  • 本句出自律藏,旨在界定比丘尼在處理剩食(餘食)時,哪些特定條件(因緣)下不被視為違犯相關戒律或判定為罪相。
    律部之特點在於透過詳細的條件分析,精確判定行為是否構成違律。

    此句為律典中典型的詢問格式,用於請佛或上師詳細定義前文提及的五項具體類別或律則,以確保僧團對戒律的理解一致且明確。

    本段屬於律藏中關於飲食規定的細節,旨在界定「餘食」成立的空間與條件。
    說明在特定位置(如界外、遠處、遮蔽處、背後、側邊)或對象狀態(離座)下,不符合餘食法的適用條件。
    律典透過精確定義空間關係,以規範比丘尼在處理剩餘食物時的行為,確保其符合戒律要求。

    本句為律典之條文開端,旨在列舉在何種條件下,食物被定義為「餘食」以及相關的受用規範,以規範比丘尼在飲食上的節制與清淨,避免貪欲或不當受用。

    此句為典型的問答式結構,旨在引出後文對特定「五項」內容的詳細定義或列舉。
    在律藏(Vinaya)的語境中,這種問法通常用於明確界定戒律的分類、禁忌或具體的修行規範。

    此句為律典對特定程序或溝通時的空間條件規定。
    要求雙方位置明確、視線無遮蔽且處於正式狀態(未離座),旨在確保行為的透明度與莊重,避免因位置不當而產生誤會或不敬。

    本句出自律藏,旨在明確界定特定行為是否符合或觸犯關於「餘食」(剩餘食物)的戒律準則,以規範僧團的飲食行為,防止貪婪或不當得食。

    本句出自比丘尼律,討論飲食禁制之細節。
    律典對食物的處理有嚴格規定以防貪欲,此處指出在五種特定條件(緣)下,不判定為違犯關於「餘食」的律條。

    此句為律典中典型的詢問句式,用於請教或確認前文提及的五項規範、類別或條件之具體內容,以確保對戒律定義的精確理解。

    本段屬於律藏中關於飲食規定的細節討論,旨在界定何種情況下的食物不構成「餘食」。
    在律法中,餘食的定義與空間、容器及持有狀態密切相關,若脫離這些條件,則不適用餘食的相關律則。

    本句出自律藏,旨在說明認定「餘食」的五種條件。
    在律法中,食物是否被定義為「餘食」,直接決定了比丘尼在食用時是否違犯戒律,故需明確其構成的因緣。

    本句為律藏中關於飲食規定的細則,說明在行餘食法的前提下,多人共食並不構成犯戒,旨在釐清戒律界限,消除修行者的疑惑。

    本句描述佛陀對比丘尼持戒的肯定,並解釋律制之演變。
    在律藏中,「創制」指最初針對特定違犯而制定的戒律;「隨開」則是指隨後針對特殊情況而放寬或調整的規定,體現了律法在維持紀律與適應實際需求之間的平衡。

名相註解
  • 餘食:指喫剩的食物。在律藏中,對剩食的處理有嚴格規範,以防止貪欲或不潔。
  • 界外:指僧團規定的特定區域或界限之外。
  • 同一界內:指在同一劃定的區域或範圍之內。
  • 離座:離開原有的座位。

「有五因緣不成作餘食法。云何為五?謂住界 外、或遠處障處、或居背後、或在傍邊、或所對 人已離本座,此皆不成作餘食法。有五因緣 成作餘食法。云何為五?謂同一界內、在相近 無障處、非背後、非傍邊、其所對人亦非離座。 此成作餘食法。復有五緣不成作餘食法。云 何為五?謂在界外、或遠障處、或不以器盛、或 手不持捧、或所對者已離本座,此不名作餘 食法。有五因緣成作餘食法,翻上應知。若其 一人作餘食法已,有眾多苾芻尼來共食者, 悉皆無犯,勿致疑惑。」世尊讚歎持戒,告諸苾 芻尼:「前是創制、此是隨開,應如是說:

126
白話直譯
「若有苾芻尼在足食後,不依餘食法再次進食,則犯波逸底迦。」
白話口語化新譯
如果比丘尼在正餐喫完後,沒有按照處理剩食的規定而再次進食,就犯了波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句規定比丘尼在正餐結束後,不得隨意再次進食。
    若要進食,必須符合「餘食法」(即將正餐剩餘之食物在規定時間內食用)的條件,否則視為違犯律儀,需透過懺悔來消除罪業。

「若復苾芻尼足食竟,不作餘食法更食者,波 逸底迦。」

127
白話直譯
尼指的是十二眾,其他義理同上。
白話口語化新譯
這裡的「尼」是指十二類僧團成員,其餘的義理與前文相同。
法義解析
  • 本句為律典中的定義說明,明確指出在特定語境下,「尼」這一稱謂涵蓋了十二類弟子,且其餘的法律適用或義理解釋與前述內容一致。

尼謂十二眾,餘義如上。

128
白話直譯
所謂足食,是指吃飽後離開原座。
白話口語化新譯
「足食竟」是指喫飽之後,離開原本坐的位置。
法義解析
  • 此句為律典中對「足食竟」的定義,明確界定用餐結束的標準為「飽食」且「離座」,以便判定相關律則的適用時機。

名相註解
  • 足食竟:指用餐達到飽足且結束的狀態。
  • 本座:指用餐時所坐的原位。

足食竟者,謂飽食已 離本座。

129
白話直譯
不作餘食法,是指不以二五等食為他人作餘食法。
白話口語化新譯
所謂不遵守「餘食」的規定,是指自己不實行二五等食的飲食習慣,卻要求他人遵守相關規定。
法義解析
  • 本句討論律儀中關於飲食規定的執行。
    強調修行者若自身不持守特定的飲食禁制(如二五等食),則不應對他人施加相關的律法要求,體現了律法實踐中自律先於律他之原則。

名相註解
  • 二五等食:一種特定的飲食節制方法,指在特定的時間(如二日或五日)採取等量或特定方式的飲食。
  • 對他作法:對他人施行律法或要求他人遵守某種修行法門。

不作餘食法者,謂不持二五等食對 他作法。

130
白話直譯
更食,是指再次吞咽食物。
白話口語化新譯
所謂的「再次進食」,是指將食物吞嚥下去的動作。
法義解析
  • 本句為律典對「更食」行為的技術性定義。
    在律法判定中,明確將「吞嚥」動作視為進食行為完成的標準,用以精確判定比丘尼是否違犯關於飲食時間或類別的戒律。

名相註解
  • 更食:指在規定時間之外或超出許可範圍再次進食。
  • 吞嚥:指將食物送入喉嚨的動作,在律典中常作為判定違戒之行為是否成立的關鍵判定點。

更食者,謂是吞咽。

131
白話直譯
此中犯相,若苾芻尼認為已足食或有疑,皆屬墮罪。若對足食或不足有疑,則犯惡作罪。若確信不足食或懷疑足食不足,則不犯。
白話口語化新譯
這裡描述的違犯情況是:如果比丘尼對於食物的充足與否或其合法性產生想念或懷疑,都會觸犯戒律。。食物明明充足,卻認為不足而產生懷疑,會犯惡作罪。。在食物不足時想到不足,或在食物充足時卻認為不足,這都不算違犯戒律。
法義解析
  • 本句說明律藏中關於飲食戒律的判定標準。
    在律部中,犯罪的成立不僅在於行為,更在於「心」的狀態(想疑)。
    若比丘尼在飲食時心存疑慮或有特定意圖而違規,即構成墮罪。

    本句規範比丘尼對飲食應保持知足。
    若在食物充足時仍心生不足之疑慮,導致不合律儀之行為,則構成「惡作」之輕罪,旨在訓練修行者的知足心與正念。

    本句說明在飲食情境下,心中產生「食物不足」的認知或想法,無論客觀事實是否充足,均不構成戒律上的違犯。
    律部在判定違犯時,重點在於行為與意圖是否觸犯具體禁制,單純的心理認定(想)在此情境下不構成犯錯。

名相註解
  • 想疑:指內心的意圖、想念或對是否合規的懷疑。

此中犯相,若苾芻 尼足食想疑,皆得墮罪。足食不足想疑,得惡 作罪。不足食不足食想,足食不足想無犯。

132
白話直譯
當時鄔波離白佛言:「世尊!什麼樣的粥稱為足食?」佛告訴鄔波離:「若新煮的粥,直立湯匙不倒,或用手指劃痕不滅,吃這種粥時稱為足食。」「大德!什麼樣的食物稱為足食?」佛說:「若初和水攪拌時,直立湯匙不倒,或用五指劃痕不滅,吃這時稱為足食。還有鄔波離!凡是稀薄的粥都不算足食。」
白話口語化新譯
當時鄔波離對佛陀說:「世尊!」。喫什麼樣的粥纔算作充足的飲食?。佛陀告訴鄔波離:「如果粥剛煮好,濃稠到能讓豎起的湯匙不倒下,或者用手指在粥中劃線後痕跡不會立刻消失,喫這種粥纔算作是充足的飲食。」。「大德!。什麼叫做足夠的飲食?。佛陀說:「如果在最初加水攪拌時,湯匙能豎立而不倒,或者用五指攪動後痕跡不消失,這種濃度的食物就稱為『足食』。」。鄔波離,另外!。凡是稀薄的粥,都不能算作充足的食物。
法義解析
  • 此句為敘事開端,記述鄔波離尊者向佛陀請益。
    鄔波離在律藏中以精通律儀著稱,是律部法義的傳承關鍵人物。

    本句出自律典,旨在詢問關於比丘尼飲食規範中,何種粥食的分量或種類可被界定為「足食」,以確立飲食的限度,避免過度追求口腹之慾或違反律儀。

    本句出自律藏,旨在規定飲食的具體標準。
    透過「豎匙不倒」與「指跡不滅」兩種物理狀態,定義何謂「足食」,以區分粥品是屬於正餐還是僅為湯水,確保修行者在遵守戒律的同時,能獲得適當的營養以維持身體健康。

    此為僧團內部對德高望重之長老或資深比丘、比丘尼的尊稱,體現律儀中對長輩的恭敬心。

    此句出自律典,旨在釐清比丘尼在飲食上的節制標準。
    足食是指能維持身體健康以利修行,且不至過飽或貪食的適量飲食,體現律儀中「少食」與「適度」的原則。

    本句出自律藏,旨在規定食物濃稠度的判定標準。
    在律典中,區分「食」與「飲」至關重要,因為比丘尼在特定時間(如過午)後禁止食入「足食」(實質食物),但可飲用某些藥品或流質。
    此處透過「豎匙不倒」與「指跡不滅」兩種物理現象,量化定義何謂足食,以確保戒律執行的統一性。

    此句為對話中的轉接語,佛陀在對鄔波離進行教導或回答問題時,準備進一步說明律義之細節。

    本句出自律藏,旨在界定「足食」的標準。
    在比丘尼戒律中,區分主食(足食)與補益之食(非足食)對於規範飲食時間與乞食規則至關重要。
    薄粥因營養不足且無法使人飽足,故被判定為非足食。

名相註解
  • 粥:在律典中,粥食的定義及其食用時間、性質(屬食或屬藥)是律儀規範的重點。
  • 和水:指在烹調過程中加入水進行調和或稀釋。

爾 時鄔波離白佛言:「世尊!食何等粥名為足食?」 佛告鄔波離:「若粥新熟竪匙不倒,或指等勾 畫其跡不滅,食此粥時名為足食。」「大德!食 何等名為足食?」佛言:「若初和水攪時,竪匙 不倒,或五指勾其跡不滅,食此時名為足 食。又鄔波離!凡是薄粥薄皆非足食。」

勸他足食學處第二十三

134
白話直譯
緣由同前。當時有白衣婦人前來苾芻尼處,說道:「聖者!我想出家。」尼便帶此女到親教師處,讓她出家。並告訴弟子:「你要教導她。」當時有長者邀請佛及僧到家中用餐,隨意用餐後又得餘食帶到池邊。師問年長者:「你想要嗎?」答曰:「想要。」師說:「你是要濾水,還是要作餘食法?」年長弟子說:「我要作餘食法,師可取水。」他便入水,將自己的部分作餘食法,師的部分則不作。師取水後,便取食。師取水後,便取食。師父用餐後,長者說:「師父現在有過失,應當依法懺悔。」師父說:「我沒有發現過失。」長者回答:「沒有依規定處理剩食。」師父說:「我確實沒有過失,依這道理來看,應該是你有錯。」於是將此事告知諸位苾芻尼,苾芻尼再稟告苾芻,苾芻再稟告佛陀。佛陀因這個緣由,如前集僧詢問並責備,詳細說明,乃至於制定學處,應這樣宣說:
白話口語化新譯
觸發此律條的條件與前面提到的相同。。當時有一位穿著白衣的婦人來到比丘尼那裡,恭敬地說:「聖者!」。我想出家。。比丘尼將這個女孩帶到親近的老師那裡,讓她出家修行。。告訴弟子:「你應該去指導教導。」。當時有一位長者邀請佛陀和僧團到他家喫飯。大家隨意用餐完畢後,又得到了一些剩餘的食物,便將其帶往池邊。。老師問那位老人:「你想得到嗎?」。回答說:「我想得到。」。老師問:「你在濾水嗎?」。「這是為了執行關於剩食的規定嗎?」。老弟子說:「我正依餘食的規定處理,老師可以取水了。」。她隨即進入水中,將自己的那份食物視為剩食處理,但老師的那份則不這麼做。。佛陀在取了水之後,立刻接著取食。。老師用餐後,長老對其說:「老師您現在犯了戒,應按照律法懺悔。」。佛陀說:「我不認為這有罪。」。回答說:「不能採取保留剩食的做法。」。老師說:「我確實沒有犯錯,按照這個道理,你反而應該是有過失的。」。隨即將這件事告訴比丘尼們,比丘尼們又告訴比丘,比丘們最後向佛陀報告。。佛陀因為這個原因,像之前一樣召集僧團,詢問事實並予以譴責,詳細說明直到:「制定這項學處,應該這樣說:」
法義解析
  • 此為律典中常見的簡略表述。
    在討論不同罪名或規則時,若其成立的條件(緣處)與前述條目完全一致,則直接指示參照前文,以避免重複敘述。

    本句為律典敘事之開端,記載在家女信徒向出家女僧請法或詢問之情境,反映出當時僧團與在家眾的互動關係。

    此句表達出家人的發心,即捨棄世俗家庭生活以追求解脫的願望。
    在律部語境中,這是請求出家許可的起始表述。

    本句描述比丘尼協助他人出家的程序。
    在律藏規定中,出家需經由合格的指導老師(親教師)主持或見證,以確保出家程序的合法性與修行指導的延續。

    此句為律典中關於傳承與指導的指令。
    在律部語境下,「教授」是指對僧團成員宣講戒律或指導修行實務,以確保僧伽制度的延續與執行。

    本句描述佛陀與僧團接受信眾供養的日常情景。
    在律部經典中,此類敘事通常是為了引出後續關於飲食、持物或處事規範的律則討論。

    此句為律典之敘事紀錄,描述導師詢問老者之意願,用以引出後續的法義對話或律則制定之背景。

    此句為律典中記錄的對話,描述請求者對某項物品或權限之獲取表達意願,體現律儀中請求與獲準的程序。

    本句出自律部,記錄師長對比丘尼詢問其是否在進行濾水。
    在律藏規範中,濾水是為了除去水中的微小生物,以避免誤食而觸犯殺生戒,體現了對生命尊重的細膩實踐。

    本句為詢問某項行為是否是為了遵循關於處理剩餘食物的律則。
    在律藏(Vinaya)中,對飲食的細節規範旨在防止貪欲、避免浪費,並維持僧團生活的簡樸與清淨。

    本句記載律藏中關於飲食禮儀與剩食處理的具體情境,體現僧團在飲食上遵循律制,以避免貪著並維持師徒間的禮節。

    本句出自律典,描述關於食物分配與處理的具體行為。
    在律藏中,「餘食」有嚴格的定義與處理規範,此處記錄修行者在特定情境下,對自身份量與師長份量採取不同的處理方式,體現了律儀中對師長的尊重以及對食物淨穢之區分的實踐。

    此句描述佛陀在日常生活中飲食的簡潔與次第。
    在律部經典中,詳細記錄佛陀的行儀旨在為僧團提供生活規矩的典範,體現正念與節制。

    本句描述律儀之執行。
    在僧團中,若比丘或比丘尼犯戒,需由他人提醒並依照律法程序進行懺悔,以恢復清淨,維持僧團紀律。

    此句為律典中佛陀對特定行為是否違犯戒律的裁定。
    在律部語境中,「不見罪」意指該行為不構成對戒律的逾越,因此不判定為罪過,無需受處分。

    本句出自比丘尼律,涉及飲食禁制之規範。
    旨在要求出家女弟子不可蓄積或刻意保留剩餘食物,以杜絕對食物的貪著心,維持清淨簡樸的修行生活。

    此句出於律典中關於戒律違犯的判定爭議。
    在律部語境中,「罪」與「過」是指對僧團戒律(波羅提木叉)的違犯。
    此處透過邏輯推論,反駁對方的指責,主張對方纔是違犯戒律之人。

    此句描述僧團內部關於特定事件報告的傳遞過程,體現了律部中比丘尼、比丘與佛陀之間在處理違律或請法時的程序性溝通順序。

    本句描述了律藏中制定戒律的標準程序:佛陀針對特定違犯事件(緣),召集僧團調查事實並訶責違犯者,最後正式制定對應的學處以資規範。

名相註解
  • 白衣婦人:指在家女性信徒,因當時在家眾常著白衣而得名。
  • 親教師:指與出家者有親近關係的指導老師或授戒師。
  • 教授:在律典中指對戒律的宣講、指導或教導。
  • 師:在此指佛陀或具德之導師。
  • 濾水:指用濾網過濾水分,以除去其中的小蟲或雜質,避免誤食殺生。
  • 師分:指分配給師長或導師的食物份量。
  • 取食:指獲取或食用食物,在律藏中常涉及飲食的規矩。
  • 罪:指違反比丘尼戒律所產生的過失(罪犯)。
  • 如法悔:依照律藏規定的程序進行懺悔。
  • 集僧:召集僧團共同處理違律之事。
  • 問實:詢問事實真相,以確定是否違犯戒律。

緣處同前。時有白衣婦人詣苾芻尼所,白言: 「聖者!我欲出家。」尼將此女於親教師處,便與 出家。報弟子曰:「汝當教授。」時有長者請佛 及僧就舍而食,隨意食已更得餘食將向池 邊。師問老者:「汝欲得不?」答言:「欲得。」師曰:「汝 為濾水?為作餘食法耶?」老弟子曰:「我作餘食 法,師可取水。」彼即入水,便將己分作餘食法、 師分不作。師取水已,即便取食。師既食已,老 者白言:「師今有罪,應如法悔。」師曰:「我不見罪。」 答曰:「不作餘食法。」師曰:「我實無罪,准斯道理 汝當有過。」即以此事告諸苾芻尼,尼白苾芻, 苾芻白佛。佛以此緣,同前集僧問實訶責,廣 說乃至「制其學處,應如是說:

135
白話直譯
「若有苾芻尼,知道他人苾芻尼已經吃飽,卻不依規定處理剩食,還勸對方繼續進食,並說:『具壽!應當吃這些食物。』因這個緣故,想讓對方犯戒而使其生起憂惱者,犯波逸底迦罪。」
白話口語化新譯
如果一名比丘尼知道另一名比丘尼已經喫飽了,卻不遵守關於剩食的規定,反而勸她再喫一點,並對她說:「具壽!」。應該喫這份食物。』。因為這個原因,想要讓別人因為犯錯而感到憂愁苦惱的人,犯波逸底迦罪。
法義解析
  • 本句出自律藏,規範比丘尼在飲食上的節制與相互勸誡之禮儀。
    律法禁止在食畢後,不依循關於剩食的規定而誘導他人再次進食,旨在防止貪食並維持僧團的清淨與規矩。

    此句出自比丘尼律,涉及對特定供養食物的食用許可或要求。
    律部之飲食規定旨在防止貪欲,並規範修行者在接受供養時的行為準則。

    本句出自比丘尼律,規範修行者在面對他人犯戒或犯錯時的心理動機。
    律典禁止利用他人的過失來刻意製造其心理壓力或憂惱,強調即使在執行戒律監督時,亦應保持慈悲心,而非以指責或使人憂惱為目的。

名相註解
  • 噉:飲食、喫的意思,在律典中常用於描述食用行為。

「若復苾芻尼,知他苾芻尼足食竟,不作餘食 法,勸令更食,告言:『具壽!當噉此食。』以此因 緣欲使他犯生憂惱者,波逸底迦。」

136
白話直譯
這裡所說的尼,是指本法中的苾芻尼。
白話口語化新譯
這裡所說的「尼」,是指遵守這套律法的比丘尼。
法義解析
  • 此句為律典中的定義說明,旨在明確界定文中「尼」這一稱謂的適用範圍,特指在該部律法制度下受戒的比丘尼,以確保戒律適用的對象準確無誤。

尼謂此法中尼。

137
白話直譯
所謂知道,可以是自己察覺,也可以是他人告知。
白話口語化新譯
所謂的「知道」,是指自己意識到,或是由他人告知。
法義解析
  • 本句定義律典中「知」的範圍,指比丘尼對自身違犯戒律之狀態的認知。
    無論是主觀自覺或客觀被告知,均視為「知」,這對於判定罪相的成立與後續的懺悔程序至關重要。

知者,或自覺知或因他告。

138
白話直譯
所謂已足食,是指已經吃飽。
白話口語化新譯
「足食竟」的意思就是喫飽了。
法義解析
  • 此句為律典對特定名相的定義,旨在明確界定「足食竟」的狀態,以便在判定律儀違犯或執行飲食規定時有統一的標準。

足 食竟者,謂飽食已。

139
白話直譯
所謂不作餘食法,是指沒有當眾將剩食分給他人或不再取食。
白話口語化新譯
所謂「不採取餘食之法」,是指不能從非供養的人那裡拿食物。
法義解析
  • 此處說明律儀中關於飲食的禁制,要求比丘尼應依正當的供養方式獲食,不得隨意從非供養者處獲取食物,以杜絕貪欲並維持僧團的清淨與威儀。

不作餘食法者,謂不對於 人他不取食。

140
白話直譯
所謂勸,是指勸對方繼續進食。
白話口語化新譯
所謂的「勸」,是指叫人再去喫一次飯。
法義解析
  • 本句為律典中的名相定義,明確界定「勸」的行為是指促使他人再次進食。
    在律藏的飲食規定中,此類定義旨在精確規範比丘尼的行為,以避免違犯關於飲食時間或次數的戒律。

勸者,謂遣更食。

141
白話直譯
因這個緣由想讓對方犯戒,結罪的解釋與詳細內容如前所述。
白話口語化新譯
因為有這個原因而想要讓別人犯戒,關於判定罪名的詳細解釋,就跟前面說的一樣。
法義解析
  • 本句出自律典,討論的是誘使他人犯戒的判定條件。
    在律部體系中,不僅自身的行為違戒會結罪,若具有主觀意圖(欲)並採取行動促使他人違戒,亦構成結罪之因,其具體的判定邏輯與前文所述之案例一致。

名相註解
  • 結罪:在律典中判定某種行為是否構成違犯戒律並確定罪名的過程。

以此因緣欲令 他犯,結罪釋義並廣如前。

142
白話直譯
此中犯相是,若苾芻尼知道對方已經吃飽,卻不依規定處理剩食,還勸對方吃這些可食用的食物,皆犯墮罪。
白話口語化新譯
這裡的違犯情況是:如果比丘尼知道對方已經喫飽了,卻不按照處理剩食的規定,反而勸對方去喫那些可以咀嚼的食物,這樣就構成了墮罪。
法義解析
  • 本句出自比丘尼律,規範關於飲食的戒律。
    強調比丘尼在面對他人已飽足時,應遵循處理剩食的法度,不得不當勸食,旨在杜絕貪欲並維持僧團的清淨與規矩。

此中犯相,若苾芻 尼知他足食,不作餘食法,勸他令食此可噉 嚼者,皆得墮罪。

根本說一切有部苾芻尼毘奈耶卷第十三