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大般涅槃經疏

T38n1767_010
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大般涅槃經疏卷第十

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隋章安頂法師撰

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唐天台沙門湛然再治

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四依品

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白話直譯
四者是數目,依是憑靠。一切世間都依此而獲益,所以稱為四依。憑靠有兩種:一是憑自法獲益,二是憑他人獲益。如果只憑法而不兼憑人,就不能稱為依。若是憑靠人,也同時能得到法。經文說:「四人出世,護持建立利益義理堅固。」因此建立四依,是為了回答上文問如何能廣大成為眾生依止。廣大,指的是法。得,指的是人。單論廣大,也可以作為依止,不一定要有人;但若有人得法,則人必定具備法。上文問得法人,現在回答得法人,所以知道是從人而立四依之名。又過去的人真假混雜,所以依法來篩選人;現在法有大小混雜,則依人來篩選法。如今依正人取得正法,所以依四人而立四依品。又過去依法來篩選人,則那些人沒有法,法也不普遍,就像捨棄這裡去彼處尋求虛空一樣。現在說明人即持有法,不捨此就彼,所以從四人立四依品,是用四悉檀的意義來解釋本品。問:如來是正人,為何不造如來像?四果不是正人,怎能造四果像?答:佛雖是正人,但是在佛出世之後,所以不能造如來像。四果不是正人,是說四果是真正的福田,教化之道容易實行,適合造這種像。問:其他像難以造,《楞嚴》為何還有種種示現?答:總的來說都可以造,但特別保留四果。本來就有如來為如來、如來為四依、四依為如來、四依為四依,四依為四果、四果為四果,但四果不能成為四依。雖然有多種說法,現在只取一種,就是四依作為四果像。問:如來為四依,那四依能合為一依嗎?答:上文是將一相分為四相,合四相為一相,分開則有百種解脫,合起來就只是如來涅槃。現在從涅槃分出四依,合起來還是佛為四依。問:為什麼最初要依法,後來又要依人?答:佛剛出世時,邪人很多,所以要依正法來篩選邪人。後世已無邪見之人,僅有小法,需依正人來簡擇小法。這也是因為最初的人根器銳利,所以依於法;如今的人根器遲鈍,因此依於人。究竟來說,人與法應當雙重依止。經文說:「依法者即是法性,法性就是如來。」舊說四依,位次與修行各有不同,《地論》認為:三十心之前是弟子位,三十心是師位。初地以上是第二依,皆屬師位。《成論》認為:十住六心之前是弟子位,七住以上是初依師位。又說十二心之前是弟子位,十三心是初依師位。他們認為《華嚴》中的十三心為主導、為尊貴、為最勝。又說十七心之前是弟子位,十八心以上是初依師位。又說十九心之前是弟子位,二十心及道種終心是初依師位。《中論》師認為:十信皆非師位,十住初心至六住是初依師位,從七住至七地是第二依位,八地九地是第三依位,第十地是第四依位。若論差別,最初有煩惱無涅槃,後來有涅槃無煩惱。若論無差別,則初後皆有煩惱,也皆有涅槃。然而《地論》所說是別義;《中論》則是圓滿之義;《成論》認為三十心未斷別惑而於其中立依,別義與圓義皆不成立。今以地前未斷別惑為初依,地上斷別惑分作三依者是別義;以十信為初依,三十心與十地斷別惑分作三依者是圓義。就圓義來說,還可分為通與別,通者是四十心共為四依;別者則是十信為初依,初住至六住為第二依,七住至九住為第三依,十住為第四依,其餘皆依此類推。他人認為初依有師與弟子兩種位次。今則不然,四依通為師位,能作世間依止之故;通為弟子位,因能弘揚佛法之故。若論別義,初依僅為弟子,後依僅為師,中間則亦師亦弟子。
白話口語化新譯
第四個是「數」,「依」就是憑藉的意思。。一切眾生都要依靠它來獲得利益,所以叫做四依。。憑依有兩種:一種是憑藉自身修學的佛法來獲得利益,另一種是憑藉他人的教導與助緣來獲得利益。。如果只依靠法而不同時依靠傳法的人,就不能算是真正的依憑。。如果依靠有道業的人,就能順便獲得他所掌握的佛法。。經文提到:「有四種聖者出現於世間,能夠護持並建立正法,對眾生所帶來的利益與法義力量非常強大。」。所以建立四依止的道理,是為了回答前面關於「如何能夠廣大地上為眾生作依止」的提問。。這裡說的「廣大」,指的就是法。。所謂「得者」,指的就是能有所獲得的人(或主體)。。如果單純就廣大這一點來說,也可以作為依止的對象,並不一定非要是指具體的人;。如果證得法,此人就必然具足法。。前面提問的是能領受修行法門的人,現在回答的也是能領受法門的人,所以知道「四依」這個名稱是根據能持法的人來建立的。。另外,過去的人往往真偽雜陳,因此是依據佛法來簡別或揀選人物;。現在的佛法把大小乘混雜在一起,甚至依據人的身分地位來取捨佛法。。現在根據正人的標準來取得正法,所以依據四種人立下四依品。。另外,過去依照教法來挑選可度化的人,那麼沒被選中的人就聽不到佛法,佛法也無法普及所有人,這就像離開這裡去到那裡尋找天空一樣。。現在說明人就是秉持法的人,不需要捨棄這個人再去尋求那個法,所以從四種人來建立『四依品』的品名,這是運用四悉檀的精神來解釋這一品的品名。。有人問:如來是最端正圓滿的人,為什麼不直接塑造如來的聖像呢?。證得四果的聖者並不是真正住持正法的人,那為什麼還會呈現出四果聖者的樣子呢?。回答:佛陀雖然是正直光明的人,但他是在前佛之後纔出世的,所以不能製作如來的佛像。。四果並非常人,意指證得四果者是真實的福田,教化度道容易實行,故宜造作此相。。提問:面對其他經論中的難題,《楞嚴經》為什麼會作種種不同的示現呢?。回答:若從通說來看,一切法皆能造作;若從別說來看,則專指保留四沙門果。。存在著如來就是如來、如來也就是四依、四依即是如來、四依也就是四依;同時,四依能通達四果、四果也就是四果,但四果卻不能成為四依。。雖然有各種不同的解釋,現在採用其中一種路徑,也就是將四依視為四種果位的象徵或形相。。請問:如來是一切四依的根本,能不能把四依合為一個依處呢?。回答:把本來的一相展開就會變成四相,把四相合起來又回歸為一相。展開來看有百種解脫,合起來看其實就是如來的涅槃。。現在從涅槃經義中開展出四依,若將其會合起來,終究還是以佛為四依。。請問:為什麼一開始要求依教法而行,後來卻又要求依善知識(人)而學?。回答:佛陀剛出世的時候,外道邪見的人非常多,所以教導大家依據正法來辨別並揀擇邪道之人。。未來世中若沒有了邪見的人,卻還留存著小乘之法,這時就要依止正直之人來簡別與捨離小法。。這也是因爲古代的人根基銳利,所以直接依從佛法;而現代的人根基愚鈍,所以需要依止善知識。。從究竟的義理來看,修行與教法兩者都是必須依止的。。經文說:「依據法而住的人,所依的法就是法性;而法性也就是如來。」。過去解釋四依時,認為修行果位各有不同。地論宗的主張是:三十心之前屬於弟子階段,到達三十心則成為師長位次。。初地以上的果位是第二依處,這些階位都屬於師位。。《成實論》中提到:在菩薩十住與六心之前,屬於修行初期的弟子位;到了七住以上,則進入初依師位。。另外也提到,在十二心之前屬於弟子階段,到了第十三心則是初依師的果位。。他們認為《華嚴經》以十三心作為主導、指引、至尊與殊勝。。另外,十七心之前屬於弟子位,到了十八心以上就是初依師位。。另外,在十九心之前的階段屬於弟子位,而二十心道種的最後一心則屬於初依師位。。中論師說:十信位都不是堪為師範的果位。從十住的最初心直到第六住,是第一階段的依止師位;從第七住到第七地,是第二階段的依止位;第八地與第九地,是第三階段的依止位;第十地則是第四階段的依止位。。就差別相來說,前半段只有煩惱而沒有涅槃,後半段則只有涅槃而沒有煩惱。。從無差別的觀點來看,最初與最後都同樣具足煩惱、同樣具足涅槃。。不過,「地人」這個稱呼有其別於通途的含義;。《中論》所闡述的是圓滿融通的義理;。如果按照《成實論》的說法,三十心階段還沒有斷除別惑就在其中建立依止,那麼不論是別教還是圓教的教義都無法成立。。現在如果依照地前菩薩還沒斷除別惑屬於初依,地上菩薩斷除別惑分屬後三依來劃分,這是屬於別教的特殊義理;。如果就十信位作為第一依止(初依),而將三十心(十住、十行、十回向)與十地斷除別惑的階位合為後面的三依,這是屬於圓教的教義詮釋。。若從圓教的教義進一步區分為通途與別相,通途而言,是指十住、十行、十回向、十地這四十心共同作為四依止。。如果詳細區分的話,十信位屬於第一依,從初住位到六住位屬於第二依,七住位到九住位屬於第三依,十住位則屬於第四依,其餘更高級的階位也都依此類推。。其他解者說明,起初所依止的教法是有師父與弟子等階位區別的。。現在情況並非如此,四種可依止的人都屬於導師的地位,因為他們能夠成為世間眾生的依靠。。普遍來說這都是弟子所處的位階,因為他們肩負著弘揚與宣講佛法的職責。。如果分開來討論,剛開始所依止的只是弟子,最後所依止的則是導師,至於中間階段所依止的,就同時兼具師長與弟子的身分。
法義解析
  • 此句依《大般涅槃經疏》之論書疏釋脈絡,解釋涅槃經文中名相之義。
    闡明「數」與「依」在法義名相中的字義歸屬與對應範疇。

    說明「四依」立名的由來與義理,指出四依是世間眾生修行與趣向正法的可靠依處,依此能真實獲得清淨法益。

    此處闡述修行取益的憑藉途徑分為自力與他力兩種。
    在涅槃經疏的義理語境中,強調修行者既需依靠自身對正法的實踐(自法取益),亦需藉由善知識或外在法緣的提攜(他取益),方能圓滿修證。

    本句論述「依」(依憑、依止)的完整意涵。
    在《大般涅槃經》的教示中,法與人相輔相成:法為解脫的軌則,人則是法的體現與傳播者。
    若僅有抽象的教法而無具德的善知識引導與落實,則法無由發揮救度作用,因此不能構成完整的依處。

    此句說明「依人」與「依法」的相輔關係。
    在涅槃經疏的語境中,善知識(人)為法之載體,若能依止具德善知識,不僅能得其人護念,更能因其導引而通達其所承載的微妙正法。

    本句引自《大般涅槃經》,說明「四依菩薩」(或四種護法聖者)出現於世間的重要使命與功德。
    此四人能依法不依人、依義不依字,擔負起護持正法、建立法幢的重任,使正法久住,發揮極大的救度與弘化效益。

    本句說明《涅槃經》中建立「四依」(四依止法)的旨趣,在於回答經文前面所發起的疑問:阿羅漢或菩薩應如何具足功德德行,以成為眾生廣大信受與依憑的導師。

    本句為經疏中對「廣大」一詞的釋義,指出「廣大」即是指萬法或佛法本身的體性與範疇。
    在《大般涅槃經疏》語境中,多用於詮釋佛法功德、教法或法身之深廣無邊。

    此句為《大般涅槃經疏》中對「得者」一詞的文義界定與釋導。
    疏主在此將能證得、獲得法義或果位的能得主體,指稱為「人」(即能得之人或眾生)。
    涅槃經教義在說明「得」與「無得」、「能得」與「所得」之對待關係時,先確立「得者」乃能起得用的主體(人),進而於深層義理中剖析「人」與「法」空寂、非即非離之關係。

    本句為《大般涅槃經疏》中對「依止」與「人」之關係的義理辨析。
    說明若從法義的廣大普遍性來看,凡符合廣大正法者即可作為修行依止的標準(法依止),而不必侷限於外在具體的人物或有情個體(人依止)。

    此句依《涅槃經》佛性與法身之涅槃系語境,闡明人與法之不相離性。
    修行者若能證得真實之法,其自身即與法相應而具足法之功德。

    本句為《大般涅槃經疏》解釋經文「四依」(即四種可為世間依止的能持法聖者)名稱由來的疏釋。
    上文先設問何人能修行領受佛法,此處則解答具備相應德行與證量的人,說明「四依」名號是就「能得法之人」而立,強調能持法者對住持正法與導引眾生的重要依止作用。

    說明在抉擇與評量人物時,應當依據佛法的標準來作簡別,而非混淆真偽、徒憑世俗情見。

    此處批判時人修學或弘法時未能嚴辨大乘與小乘教義之差別,反而因人起見、因人廢法或因人取法,違背了依法不依人的原則。

    本段闡明《大般涅槃經》中設立「四依品」之由來與立論依據。
    修行者應依正人(具足正見、正行之善知識)以取正法,故依此四種人建立四依品之修學綱要。

    本句出自《大般涅槃經疏》,說明昔日權教(如三乘別教)依法揀擇根機,導致化理不普、法不圓滿;而涅槃常住之理普遍平等,若分別此處有法、彼處無法,如捨此求虛空,不知虛空無處不在。
    藉此喻說明佛性與大涅槃法普載萬物、無所不在的圓融常住之理。

    本句為天台宗《大般涅槃經疏》對〈四依品〉品名的釋名分析。
    說明「四依」雖為所依之法,但法不離人,能秉法之人即展現法,故直接依「能依之人」(四種修行者)來立品名。
    同時,此種立名方式符合天台「四悉檀」(世界、各各為人、對治、第一義)因應眾生根機、教化設教的施設意趣。

    本句為《大般涅槃經疏》中的設問,探討造像與示現的涵義。
    文中提問既然如來是圓滿無邪、至高無上的正人,何以不直接顯現或雕塑造作如來的實相或法身之像,進而引發後續關於法身無相、應化身隨緣示現等法義之討論。

    本句出自《大般涅槃經疏》,探討正法住世與賢聖應化之理。
    四果(阿羅漢等)雖為小乘極果,但在大乘涅槃教法中,若未明佛性常住,仍非圓滿住持正法之「正人」。
    疏文在此提出詰問:既然四果非最終正法住持者,何以世間仍有四果聖者之應化施設?旨在引發對權實施設與極果究竟義的深層辨析。

    本句為經疏中對造像尊卑或次第問題的問答說明。
    指出即便此處所指之尊者或賢聖為正直之人(或特指某位聖者),但因其出世時間在如來之後,於法統與尊卑次第上,不得私自製作或越格替代如來的相好莊嚴像。

    此段依涅槃經疏語境,論述造像或表法之義。
    說明證得聲聞四果(須陀洹、斯陀含、阿那含、阿羅漢)的聖者並非一般凡夫俗子,而是能令眾生培植真實福德的福田,其教化修行易於推進,故適宜造作此類聖像。

    此處針對《楞嚴經》中諸多奇特示現之因由提出教理辨析。
    在涅槃疏的語境中,探討經教施設方便與顯示真實義之權巧。

    此段闡述涅槃經疏中對於因果造作與果位的通別判釋。
    「通論悉作」指諸法通相或通因緣中一切皆能造作;「別存四果」指就特勝之別論而言,乃落實並安立於聲聞乘的四沙門果。

    本句依涅槃經疏之判教語境,辨析如來、四依與四果之間體用、階位與攝受的關係。
    如來究竟圓滿,具足四依之德;而證得四果之聖者雖離煩惱,若未至究竟如來之位或未具大悲四依之相,則不能以果位反顯為攝化眾生的四依權智。

    此段闡述在眾多經義詮釋中取其一端,將「四依」與修行得果的「四果」建立對應關係,作為修行次第與證果之相狀的詮釋依據。

    本句為《大般涅槃經疏》中的問答,探討「四依」與「如來」體性之關係。
    涅槃經系強調佛性與法身常住,四依(法、義、智、人)雖有四種差別,但在究竟勝義上,皆歸本於如來法身一依。

    本段依涅槃經疏之義理,闡明一相與四相之開合關係。
    涅槃妙理本自不二(一相),因應機緣開展則現為四相或百解脫;若會相歸性、統合聚會,則全體即是如來常樂我淨之大涅槃。

    本句說明四依法門雖從涅槃經義理中開展演化而出,但若追根究柢、統攝歸元,究竟圓滿的四依無非即是佛陀本身。

    此處探討佛教「四依」中法與人的次第關係。
    涅槃經疏中闡明修行次第,初學時須以佛法為根本依歸,破除盲從;後續深入修持時,則需依止具有證量與德行的善知識指導,故有前後次第之別。

    本句闡明佛陀出世教化之機緣與必要性。
    於正法未立或外道熾盛之際,佛陀隨順世間設立正法,使學人能以正法為準繩,簡別邪正,斷除邪見。

    本句出自《大般涅槃經疏》,依涅槃經系判教語境,闡明末法時期雖無外道邪見之人,但仍有聲聞緣覺之小乘權教法門留存。
    修行者應依止具正知見的善知識,簡擇並超越小乘法執,趣入究竟大乘涅槃之理。

    本句闡述依人與依法的時代根機差異。
    古人根機敏利,聞法即能契入真理,故能直接依教奉行;末世衆生根機鈍劣,難以直接契合深法,故須依止善知識的引導。

    此處指在涅槃經疏之判教與修行語境中,人(人能弘法、人師)與法(法軌、教理)相輔相成,究竟而言二者皆不可偏廢。

    此段引文闡明涅槃經「依法不依人」之深義,直指究竟之「法」即是諸法實相(法性),而法性與如來法身無二無別,體現涅槃經講求佛性常住、法身不壞之大乘涅槃義理。

    本句引用地論宗見解,說明菩薩修行階位中弟子與師長的區分。
    在唯識學或地論宗義理中,十解、十行、十迴向合稱三十心,為見道前之加行與修行階位。

    此段依《大般涅槃經疏》論述菩薩修行階位與所依。
    初地以上的菩薩斷除見惑、證得真如,能為眾生之師,故稱師位與第二依。

    此段引述《成實論》的教義,闡明菩薩階位中修行者身份與依止的差別。
    十住與六心為修證階位的前期,修行者猶如培訓中的弟子;達到七住以上(即入不退轉位)則為初依師位,具備作為人天師範的基礎。

    此處依涅槃經疏語境,辨析修行階位中弟子位與師位的差別,說明行者在證得特定心地境界時所處的位次。

    此處探討《華嚴經》中修行行位所依之「十三心」法門,說明其在菩薩道修證中居於核心主導、至尊至勝的地位。

    此處依涅槃經疏之釋義,論述修行階位之分際。
    十七心以前尚未具足上位證量,故處於聞法受學之弟子位;至第十八心起,則契入初依菩薩或初地等能為人師之位次。

    此處依據涅槃經疏之論義,辨析修行階位中弟子位與初依師位的界線,以十九心與二十心道種的進程來劃分修證果位與師資位階。

    本段出自《大般涅槃經疏》,依涅槃經疏釋語境,闡述菩薩階位中不同階段與「依止師」位次的對應關係。
    依論義,十信階位未入聖位,不立為師位;而自十住初心至六住、七住至七地、八九地乃至十地,劃分出四種依止師位,顯示菩薩修行次第與軌範標準。

    此處依涅槃經疏之釋論語境,辨析修行階位或法義中煩惱與涅槃的麁細差別、前後次第,闡明初始凡夫位具煩惱而未顯涅槃,至究竟位則斷盡煩惱而證得大涅槃。

    此段依涅槃經疏之語境,論述佛性或法身在凡夫之初與成佛之後並無本質上的差別,即煩惱與涅槃體性不二之義。

    此處解析《地持經》等論部學派(地論宗所依)中對「地人」或持地者的特殊解讀,屬於義疏釋名辨異之範疇,指其有別於一般通相之義。

    本句指出龍樹菩薩所著《中論》之宗旨意趣。
    在涅槃經疏的語境中,將《中論》所顯的中道空性立為不偏於任何一邊的圓融實相之義,說明中道即是窮盡實相、圓滿無礙的法門。

    本句出自天台宗對《大般涅槃經》之疏解,從天台四教判教立場評析《成實論》(通教/小乘論典)的侷限。
    天台宗認為,若依《成實論》所說的三賢三十心(十住、十行、十回向),彼等並未斷除別教所指的界外別惑(塵沙惑、無明惑),若以此作為圓融或別教修證階位的依止,將導致別教與圓教的教義體系皆無法圓滿成立。

    本句為天台宗(《涅槃經疏》)對「四依」(四種可依止之師)的位次判釋。
    說明若以別教教位來看,位在初地之前的十住、十行、十迴向(地前位),因尚未斷除「別惑」(無明惑),故歸為「初依」(第一依止);入初地以上(地上位),分斷無明,則依序對應後三依。
    此種依「別惑」斷除與否來區分四依位次的說法,屬於別教的判釋體系。

    本句出自天台宗《大般涅槃經疏》,依圓教教義判釋涅槃經所說的「四依」(能弘法利生之四種聖者)。
    天台圓教將「十信位」判為第一依(初依),其尚屬伏惑或初斷別惑之位;而將「三十心」(十住、十行、十回向)與「十地」等能漸次斷除界外別惑(無明惑)之階位,開合配對為後面的三依。
    此種以圓融通達、頓漸交融來相配階位與四依的方法,即是圓教的特別義理。

    本句為《大般涅槃經疏》中對「四依」(四依止位)於圓教教理下的層次解析。
    疏主就圓教體系將「依」分為「通」與「別」兩種解釋角度:從通途(通相)的角度來看,圓教的四十位(十住、十行、十回向、十地之四十心)皆具備作為眾生依止(即四依菩薩)的功德與作用。

    本句為天台宗智顗大師(或灌頂記錄)在《大般涅槃經疏》中,將涅槃經之「四依」(四依止位)對應於天台別教五十二位修證階位之判釋。
    天台別教將修行位次分為十信、十住、十行、十回向、十地、等覺、妙覺。
    此處以別教階位細分四依:十信位能伏煩惱,為初依(相應於隨信行、隨法行);初住至六住斷見思惑,為第二依(相應於須陀洹、斯陀含);七住至九住斷思惑盡,為第三依(相應於阿那含);十住位破無明顯法性,為第四依(相應於阿羅漢/法身大士)。
    其後之十行、十回向、十地等亦依此順序遞進推演。

    本句為《大般涅槃經疏》中對經文科判或義理的剖析,指出其他論師在解釋初階段所依之法時,是立足於有師資、徒眾等相對尊卑與修學階位的框架來說明。

    說明《大般涅槃經》中對「四依」(依法不依人、依義不依語、依智不依識、依了義經不依不了義經,或指修行位階上的四種可依止大德)之地位釐定。
    本句強調四依之人皆具備擔任世間導師的資格,能為眾生提供正確的修學依止與導引。

    本句出自《大般涅槃經疏》,解釋菩薩或聲聞等聖者雖已具備高深實德,但在形式與職能上仍通稱為「弟子位」。
    因為從弘傳教法的角度來看,奉持並宣揚佛陀所說正法者,皆屬隨佛修學、代佛宣化的弟子身份。

    本句出自《大般涅槃經疏》,旨在剖析修行或教化過程中,師徒角色與依止對象在不同階段(初、中、後)的演變與相對關係。
    初階段尚在修學,故僅為弟子;最終圓滿究竟,故唯是導師;於中間調柔與修證過程,則互為師徒或兼具二職,顯發教化與修證相即的次第與別相。

名相註解
  • 四依:修行與求法時所應依止的四種標準或四種人,即依法不依人、依義不依語、依智不依識、依了義經不依不了義經。
  • 自法:自身所修學、體證的佛法。
  • 取益:契取利益、獲得法益。
  • 依:指依憑、依止或依怙,即修行者所依靠以得解脫的導師、教義與規範。
  • 法:指佛陀所宣說的教法、諦理與解脫之道。
  • 人:指體現、傳授與弘揚佛法的導師或善知識。
  • 憑人:依憑或依止有德行、智慧的善知識。
  • 兼得:連同、一併獲得。
  • 四人:指《大般涅槃經》中能護持正法的四種依止聖者(即四依菩薩/四依人)。
  • 出世:出現於世間。
  • 護持建立:護持正法並使其確立、推廣。
  • 義彊:指法義之影響力、摧破邪見之力及效益無比強大。
  • 廣大:指無邊際、包容極廣的體性或功德。
  • 得者:指能有所得、能證得法或果位的主體(能得之人)。
  • 依止:依憑、依靠。在佛教中指修行者依止善知識或正法而修學。
  • 得法人:指能領受、體悟或持守佛法的人,在此特指能依教奉行且具足相應證德的修行者。
  • 簡人:簡別、揀選或抉擇人物。
  • 小大:指小乘與大乘佛法。
  • 依人簡法:指依據人物的高下或愛好來簡擇、取捨佛法,違背佛教「依法不依人」的基本原則。
  • 四依品:《大般涅槃經》中闡述依人不依法、依智不依識等四依原則的品目。
  • 簡:揀擇、選取。指針對機感根性進行篩選。
  • 不遍:無法周遍普及。指權教教法未達圓滿普遍之境界。
  • 秉法:秉持、奉行佛法。
  • 四悉檀:天台宗釋經的基本框架,源自《大智度論》,指佛陀成就眾生佛道善根的四種範疇與方法,即世界悉檀(隨順世間)、各各為人悉檀(隨順根機)、對治悉檀(破除煩惱)與第一義悉檀(顯發實相)。
  • 如來:佛的十號之一。謂乘如實之道而來成正覺,亦指體證真如實相之尊。
  • 正人:指行為端正、圓滿無邪之人。在此指至高無上、無偏無邪的佛陀。
  • 四果:指聲聞乘修行的四種聖果,即須陀洹果、斯陀含果、阿那含果、阿羅漢果。
  • 四果像:四果聖者所展現的形象、相貌或權巧應化之相。
  • 如來之像:指釋迦牟尼佛或諸佛相好莊嚴的尊像。
  • 福田:能生長福德之處,喻供養或依止聖賢能獲大福報。
  • 化道:教化與導引修行之道。
  • 楞嚴:《楞嚴經》,大乘佛教重要經疏探討對象之一。
  • 示現:諸佛菩薩隨機應化、顯現種種相狀或神變以教化眾生。
  • 一相:諸法實相之本體,無二無別之真實相。
  • 四相:生、住、異、滅之有為法四相,或指涅槃經中相關之相狀開展。
  • 百解脫:指解脫門無量,隨機開展而有百數之解脫境界。
  • 如來涅槃:如來所證之圓滿寂滅境界,即究竟法身之本源。
  • 涅槃:指大般涅槃經,此處依涅槃經疏之部類語境判讀。
  • 依人:依止具德的善知識或聖者修行。
  • 依法:依循真實不虛的佛法、真理作為修行與抉擇的標準。
  • 正法:符合實相、能導向解脫的佛陀教法。
  • 邪人:持有邪見、不合正理的外道或惡見者。
  • 小法:指聲聞、緣覺之小乘教法,於涅槃經圓教一乘之語境中,屬於須經簡別與會通的方便權法。
  • 初人:指往古根機敏利的修行者。
  • 今人:指末世根機鈍劣的修行者。
  • 利:指根機敏利,對法義理解迅速。
  • 鈍:指根機愚鈍,對法義較難領會。
  • 人法:指補特伽羅(人)與教法、軌則(法)。
  • 雙依:指修行與弘法過程中,對人與法兩者皆須有所依止。
  • 法性:諸法之真實本性、實相,即真如、空性。
  • 地論人:弘揚十地經論的學者或宗派,即地論宗。
  • 三十心:菩薩修行階位中十信、十住、十行、十迴向(或十住、十行、十迴向)的前三十個心位。
  • 初地:菩薩修行五十二位中的見道位,歡喜地,證聖法流。
  • 師位:能為眾生作師範、說法導引之果位。
  • 成論:指《成實論》,訶梨跋摩造,小乘經部義為主之論書,大乘涅槃經疏常引之以作對比或判釋。
  • 十住:菩薩修行階位中的十種住心,此處依論書語境指特定位階。
  • 六心:成實論等論典中關於菩薩修行階位的名相。
  • 弟子位:修行尚未階入聖位或初依階段的學習位次。
  • 初依師位:菩薩階位中初得法身、可為人師之位。
  • 十二心:指修行階位中的前十二心,在此語境下屬弟子位。
  • 十三心:指修行階位中達到第十三心之位,此位為初依師位。
  • 華嚴:《華嚴經》之簡稱,大乘佛教重要經論,強調法界緣起與重重無盡之圓融義理。
  • 十九心:修行階位中的特定心數階段,此處指未至道種心之前的修行位次。
  • 二十心道種:修習道種智過程中的二十種心地或位次。
  • 中論師:依《中論》之宗風與造論體系立說之論師。
  • 十信:菩薩修行階位中的前十信位,屬三賢位之前方便。
  • 七地:菩薩修行階位中的第七遠行地。
  • 差別:指諸法事相、因果或境界上的差異與特質。
  • 煩惱:迷惑身心、擾亂行者清淨本體的根本及隨煩惱。
  • 無差別論:主張諸法無有差別之理論,此處指法性平等無二。
  • 地人:地論宗或涅槃經疏中依《地持經》等論典所立之特殊義相稱謂。
  • 別義:指不同於通途、共相的特殊義理或別解。
  • 《中論》:龍樹菩薩所造之大乘論著,專門闡釋緣起性空與中道實相之理。
  • 圓義:圓滿、圓融不偏的義理,指離於斷常、有無等二邊的中道實相之義。
  • 別惑:天台宗語境中特指界外別惑(如塵沙惑、無明惑),非通教或小乘所斷之界內見思惑。
  • 別圓俱不成:指若無正確區分界內惑與界外惑的斷伏,則天台別教(歷劫次第修證)與圓教(一心三觀、即空即假即中)的教理與位次皆無法成立。
  • 地前:指菩薩修行位次中,尚未登入初地之前的階位,即十住、十行、十迴向三賢位。
  • 地上:指菩薩登入初地(歡喜地)以上的聖者階位(初地至十地)。
  • 初依:四依(四依止)中的第一種。天台判教中,指能通達法義、攝受眾生但未斷除別惑(無明)之賢位菩薩。
  • 三依:指四依中除初依之外的後三依(第二、第三、第四依),對應地上已斷別惑、分證法身的聖位菩薩。
  • 十地:菩薩修行的十個聖者階位(從歡喜地至法雲地),能斷除界外無明別惑。
  • 通別:通相與別相、通途與特指。此處指對四依位的解釋分為通概與個別兩種角度。
  • 四十心:指菩薩修行位階中的四十個心位,即十住、十行、十回向、十地。
  • 別者:指天台化法四教中的「別教」,或指相對於通途總說的「分別別說明」。
  • 初依、第二依、第三依、第四依:即「四依止」或「四依菩薩」,本指世間能為眾生依止之四種師資階位(隨信行/隨法行、須陀洹/斯陀含、阿那含、阿羅漢)。天台疏鈔將其配對別教之菩薩階位。
  • 住(初住至十住):十住位,菩薩五十二位中繼十信之後的十個階位,入於聖位,開始斷除無明、發菩提心。
  • 他明:指其他論師或註解者的說明與見解。
  • 師弟位:師父與弟子的階位尊卑與修學次第。
  • 弘宣:廣為弘揚與宣導教法。
  • 別論:分別討論或從特殊、別相的角度分析。

四者數也,依者憑也。一切世間憑之得益,故 言四依。憑有二種:一憑自法取益、二憑他取 益。若唯憑法不兼憑人,不名為依。若憑人者, 兼得於法。文云「四人出世,護持建立利益義 彊。」故立四依,答上云何得廣大為眾作依止 問。廣大,法也。得者,人也。直論廣大,亦可依止, 未必有人;若得法者,人必有法。上問得法人, 今答得法人,故知從人立四依名。又昔人雜 真偽,依法簡人;今法混小大,依人簡法。今依 正人取正法,故依於四人立四依品。又昔依 法簡人,則其人無法,法亦不遍,如捨此就彼以 求虛空。今明人即秉法,不捨此就彼,故從四 人立四依品,是用四悉檀意以釋品也。問:如 來是正人,何不作如來像?四果非正人,那作 四果像?答:佛雖正人,其出佛後,故不得作如 來之像。四果非正人,謂四果是真福田,化道 易行,宜作此像。問:餘像難者,《楞嚴》何故種種 示現?答:通論悉作,別存四果。自有如來為如 來、如來為四依、四依為如來、四依為四依,四 依為四果、四果為四果、四果不能為四依。雖 有諸義今取一塗,即是四依為四果像。問:如 來為四依,可得四依為一依不?答:上開一相 為四相,合四相為一相,開則百解脫,合則但 是如來涅槃。今從涅槃開出四依,合則還是 佛為四依。問:何故初令依法,後令依人?答:佛 初出世,邪人甚多,使依正法簡邪人。後無邪 人,唯有小法,令依正人簡小法。亦是初人利 故依法,今人鈍故依人。究竟而論,人法雙依。 文云「依法者是法性,法性即如來。」舊明四依 位行不同,地論人:三十心前是弟子位,三十 心是師位。初地已上是第二依,皆師位。成論 人:十住六心已前是弟子位,七住已上是初 依師位。又云十二心已前是弟子位,十三 心是初依師位。彼見《華嚴》十三心為主為導 為尊為勝。又十七心已前弟子位,十八心已 上是初依師位。又十九心已前是弟子位,二 十心道種終心是初依師位。中論師:十信皆 非師位,十住初心去至六住是初依師位,從 七住至七地是第二依位,八地九地是第三 依位,第十地是第四依位。差別為論,初有煩 惱無涅槃、後有涅槃無煩惱。無差別論,初後 俱有煩惱、俱有涅槃。然地人是別義;《中論》是 圓義;《成論》三十心不斷別惑而於中立依,別 圓俱不成。今約地前未斷別惑是初依,地上 斷別惑作三依者是別義;約十信是初依,三 十心十地斷別惑作三依者是圓義。就圓義 更作通別,通者四十心共作四依;別者十信 是初依,初住至六住是第二依,七住至九住 是第三依,十住是第四依,餘皆例爾。他明初 依有師弟位。今則不爾,四依通是師位,能為 世間作依止故;通是弟子位,弘宣佛法故。別 論,初依唯弟子,後依唯師,中間亦師亦弟子 。

6
白話直譯
將本品分為八段。
白話口語化新譯
將這一品內容劃分為八個部分。
法義解析
  • 此為《大般涅槃經疏》中對經文品目結構的科判說明,註疏者將本品的內容條理化,劃分為八個單元,以利讀者理解章節脈絡與義理次第。

名相註解
  • 品:佛經章節的分類單位。
  • 科判:古代大德剖析、章分佛經結構以明義理的體例方法。

分此品為八。

7
白話直譯
一標名相,二辨利益,三明出時,四論植因,五判罪福,六勸供養,七簡真偽,八會今昔。
白話口語化新譯
一是標示名相,二是辨明功德利益,三是說明出現的時節,四是論述種植善因,五是判斷罪業與福報,六是勸導發心供養,七是揀擇辨別真偽,八是會通今昔意旨。
法義解析
  • 此段為《大般涅槃經疏》中對經文科判或綱目之總結,列舉了八個分析與解讀經義的維度,作為深入探討涅槃經要旨的綱領架構。

名相註解
  • 會今昔:天台宗等教判思想中,會通佛陀於不同時機所說之權教與實教、今說與昔說之意旨。

一標名相 二辨利益 三明出時  四論植因 五判罪福 六勸供養  七簡真偽 八會今昔

8
白話直譯
初文分為三:一標章讚歎,二列舉數目讚歎,三顯示相狀讚歎。所謂標章者,大涅槃中有四種人,這四種人皆得涅槃法,因此稱為涅槃中人。若都已得法,為何初依仍具煩惱性?現在說明獲得佛法有多種方式,最初是依靠相似的方式得法,之後三分是真正得法,真實與相似的合論都歸於涅槃。這裡總體讚歎四種人自行與教化他人的功德。在有佛法的地方,不讓外緣擾亂,所以說能護持。在沒有佛法的地方,能使佛法興起顯現,所以說能建立。在有無佛法的地方都能住持,所以說能憶念。這三句是自行的功德。在有佛法的地方能使佛法增長,所以說能多利益。在沒有佛法的地方能使人見聞佛法,所以說憐憫。在有無佛法的地方都能作為依止,這一句是讚歎利益他人的功德。
白話口語化新譯
這段開頭的文字分為三個部分:第一是標明主題來讚歎,第二是列出數目來讚歎,第三是展現具體的形相特徵來讚歎。。這裡標示本章的宗旨:在大涅槃法中有四種人,這四種人都獲得了涅槃之法,所以被稱為涅槃中的人。。如果他們都同樣得到了法,為什麼第一依的菩薩還具有煩惱的體性呢?。現在說明證得佛法有多種層次:最初是依據相似的境界而證得其法,後面的三分則是真正、真實地證得其法。無論是真實證得還是相似證得,綜合討論起來,都屬於涅槃的範圍。。這裡總括地讚歎四種人自己修行與教化他人的功德。。在有佛法的地方,不讓其他外緣來擾亂,所以稱為能護。。在沒有佛法的地方能讓佛法重新興盛顯現,所以叫做建立。。有與無這兩種境界都能夠安住護持,所以稱為憶念。。這三句顯示的是自己修持的功德。。只要有佛法存在的地方,就能讓人道法向上增長,所以說能帶來廣大的利益。。沒有。在佛法中能使眾生見聞,所以稱為憐憫。。同時以「有」與「無」這兩種極端作為依止處,現在考究這句話是在讚嘆利他之德。
法義解析
  • 本句為天台宗灌頂法師記錄整理《大般涅槃經疏》的科判結構說明,將經文中讚歎功德或法義的段落細分為標章(標明要旨)、列數(列舉項目數量)、示相(具體展現體相狀貌)三個次第,用以剖析經文結構。

    說明《大般涅槃經》本章之總啟與核心界定。
    經中提到的四種人(通常指四依菩薩或具足相應功德修持涅槃法之四種聖者),皆因通達修證涅槃妙法,故於大涅槃教法中被立為「涅槃中人」。

    本句為《大般涅槃經疏》中針對「四依止」(四依菩薩)的難問。
    涅槃經以四依止為眾生導師,初依菩薩(如具縛凡夫或初住菩薩)雖能弘揚如來藏常住之法,但自身尚未斷盡煩惱。
    文中提問:若初依與後三依菩薩皆能通達法性,為何初依位階者仍具足煩惱?此問旨在引發後續對於四依位次、斷證差異與隨順法性之論辯。

    本句出自《大般涅槃經疏》,說明修證涅槃法門的層次與體用。
    疏主將得法分為「相似得」與「真得」兩類:最初的修行位次(如賢位、相似觀)屬於相似得法;隨後更進一步的修證層次(如後三分)則是真實斷惑證真、體契法性。
    雖然有相似與真實的分別,但就終極旨趣而言,二者皆不離涅槃妙理之顯發與修證過程。

    此句為章疏科判與總釋之語,說明經文此處旨在總體讚歎四依菩薩(或四種修行階位者)自身精進修持(自行)與廣設方便度化眾生(化他)所具備的圓滿德行。

    此段釋義說明護持正法之義。
    於佛法住持之處,防止外在惡緣或煩惱擾亂清淨修持與正法流佈,即是真正的「能護」。
    此處依涅槃經疏之佛性與護法語境,闡明守護正法清淨的實踐。

    此句依涅槃系經疏語境,釋義「建立」之真實意涵,指菩薩或弘法者能在佛法斷絕或未至之處,使正法復興並顯揚於世。

    依大般涅槃經疏之涅槃系佛性語境,闡明真實之憶念超越有相與無相之兩邊,於有與無之二處皆能自在住持,不落斷常,故立為真憶念。

    此處依涅槃經疏之釋經脈絡,將經文文句判歸為菩薩修持中「自行」之功德,對應自利之修行面向。

    本句依涅槃系疏釋語境,闡明佛法具有令修行者善根與功德增上、成就佛道之特質,故能引生廣大勝妙利益。

    本句依涅槃系經疏語境,解釋「大悲憐憫」之真實行相。
    佛陀以慈悲令一切眾生於佛法中得聞得見,種下解脫善根,此即為真正的憐憫。

    涅槃經疏中闡述菩薩不著有無二邊,雙作依止以利樂有情。
    此處論述旨在讚嘆能令他眾得益的利他功德。

名相註解
  • 標章:科判用語,指標示出文章或段落的要旨、章題。
  • 示相:顯現或展示法門、功德的體相與特徵。
  • 大涅槃:即大般涅槃,指如來所證圓滿究竟、具足常樂我淨四德之超脫境界,亦指詮釋此理之《大般涅槃經》。
  • 四種人:指《涅槃經》中能護持、弘揚並修證大涅槃法的四類聖者(即四依士)。
  • 涅槃法:指導向究竟解脫、證得大涅槃的教法與修證之法。
  • 俱得法:皆獲得或通達佛法體性、正法義理。
  • 具煩惱性:仍具有未斷除的煩惱體性或隨眠。
  • 相似得法:指尚未真正斷除無明、親證法性,但在觀行中體會到與真如相似之理,屬於圓教五品弟子位或十信位等的修證境界。
  • 真得法:指真正發起無漏聖智、斷除無明分證法身,親證實相法理的位次(如初地/初住以上)。
  • 通歎:總體、普遍地讚歎。
  • 自行化他:自己依法修持(自行),並以正法教化引導他人(化他)。
  • 德:功德、德行。
  • 佛法:佛陀所說的教法與真理。
  • 他緣:外在的客觀因緣、惡緣或幹擾因素。
  • 能護:指守護、護持正法不令壞滅的能力或作用。
  • 建立:設立、興建或使之成立、興盛。
  • 住持:維持、護持不失。
  • 憶念:此處指契合真理、不忘失法性的正念與心之凝持。
  • 自行:佛教修行用語,指自己修持、自利,與化他相對。
  • 增上:勝進、向上增長,指功德善法日有所增。
  • 見聞:眼見耳聞,指接觸並植入佛法善根。
  • 有無:佛教中指常見之「有」與斷見之「無」,雙作依止指中道行持。
  • 益他德:菩薩行持中利益眾生的功德。

初文為三:一標章歎、二列數歎、三示相歎。標 章者,大涅槃中有四種人,此四皆得涅槃 法,故名涅槃中人。若俱得法,云何初依具煩 惱性?今明得法多種,初依相似得法,後三分 真得法,真似合論皆在涅槃。此中通歎四人 自行化他之德。於有佛法處不令他緣擾亂, 故言能護。於無佛法處能令興顯,故言建立。 有無兩處皆能住持,故言憶念。此三句自行 德也。有佛法處能令增上,故言能多利益。無 佛法處能使見聞,故言憐憫。有無兩處雙作 依止,今按此句歎益他德。

9
白話直譯
第二,從「何等為四」開始,是列舉數目來讚歎。具煩惱性稱為第一,依別教判是三十心,依圓教判是十信位。這兩個位階都斷除了通惑,所以不能說具備煩惱的事相;只是伏住了別惑,煩惱的事不現起,但性還存在,所以說具煩惱性。第二果稱為第二,依別教判是初地到六地,依圓教一塗別判是初住到六住。依通共乘,見地到薄地都還未離欲。若依大乘,七地也有未離肉身的情況。三果為第三依,依別教判是八地九地,依圓教一塗別判是在八住位。依小乘判是不還欲界,依大乘判是七地的位階不還三界。第四果可以理解。若細分來看,依圓教來判。
白話口語化新譯
第二段從「何等為四」這句話開始,是在列舉數目並加以讚歎。。說到具足煩惱性而名為第一的位階,依別教的判教來說就是三十心,依圓教的判教來說則是十信位。。這兩個果位的人都已經斷除了通惑,所以不能說他們還具備種種煩惱。。都已經伏除別惑,雖然事相不再生起,但其種性依然存在,所以說具有煩惱性。。第二個「二果」這個名相,如果按照別教的教相來判別,是指從初地到六地;如果按照圓教的一種路徑來判別,則是從初住到六住。。比照通教共乘的說法,從見地一直到薄地,都還沒有真正離開欲界的煩惱。。如果按照大乘教理來看,到達七地的菩薩,也有還沒有捨棄凡夫肉身的狀況。。關於第三果作為第三依的階位,若依別教判別,相當於菩薩的八地與九地;若依圓教系統來看,則別判在第八住位。。按照小乘的觀點,這是判定為不再返回欲界;按照大乘的觀點,則是判定達到七地果位而不再返回三界。。第四果的意思是可以理解的。。如果深入細緻地以圓教的觀點來判釋的話。
法義解析
  • 此處為天台宗疏釋《大般涅槃經》科判之文,「列數歎」指經文列舉法數並隨之歎美,屬於經疏中對經文結構與深義的判釋。

    此段為天台宗經疏對涅槃經義理的判釋,探討特定煩惱位次在不同教相(別教與圓教)中的階位攝屬,說明別教與圓教在修證次第上的安立差異。

    說明此二位行者因已斷除通惑,故在煩惱的斷證上,不能說其仍舊具足一切煩惱事。

    此處闡明涅槃經疏中關於煩惱斷除與種性存續的義理。
    修行雖能伏除見思等別惑,使煩惱事相暫不現行,但煩惱之本性或隨眠種子尚未究竟根斷而依然存留,故稱為具足煩惱性。

    本句為天台宗《大般涅槃經疏》中對經文位次的判釋,涉及別教與圓教在修行位次上的對照。
    別教以因位差別行布次第,故以初地至六地當配二果;圓教圓融具足,則以初住至六住當配之,展現天台教判中圓、別二教對位次的安立不同。

    此處依涅槃經疏之判教架構,說明三乘共行之通教位階中,從見地(見道位)至薄地(斯陀含果斷欲使薄之位)的修行者,於欲界煩惱猶未究竟斷盡。

    此句探討菩薩階位與肉身斷惑的關係。
    在大乘菩薩道十地修行中,七地(遠行地)菩薩雖已斷除俱生見惑及部分思惑,契合無相行,但依特定經論教理,此位階中仍有尚未完全轉凡夫肉身為法身之情況。

    本段闡述涅槃經疏中關於階位配釋的教相判教,將大乘修行果位與別教、圓教之位次進行對照。

    本句為《大般涅槃經疏》中對聖者果位在大小乘教義中判攝差異的闡釋。
    小乘教義中之「不還」(阿那含)指斷盡欲界煩惱、不再生欲界;大乘圓教菩薩行位中,則以七地遠行地為斷盡三界煩惱、不復退墮三界之位。

    此處疏釋阿羅漢果(第四果)之義,意謂前三果既明,則第四果阿羅漢果之體相及斷惑義理理路顯然,故云可解。

    此句為天台宗疏釋經義時的立論前提,指從「圓教」(圓融中道、圓滿究竟的教法)的至高視野來判別與詮釋《涅槃經》的深義。
    依涅槃經系之佛性常住、圓融具德之義理進行判讀。

名相註解
  • 涅槃系:依佛性、常樂我淨語境判讀。
  • 列數:列舉名相與數目。
  • 歎:讚歎法義殊勝。
  • 別教:天台宗四教之一,指大乘菩薩不共之法,有嚴格的階位次第。
  • 圓教:天台宗四教之一,指圓融中道、事理無礙、不思維次第的最高教法。
  • 十信位:圓教菩薩修行階位的最初十個階位,從信心起修。
  • 兩位:指涅槃經疏中論及的特定修行果位。
  • 通惑:三乘所共斷的見思惑,即見惑與思惑。
  • 煩惱性:指煩惱的種性或隨眠潛勢,雖暫被伏住而不現行,其體性仍然存在。
  • 初地至六地:別教菩薩修行階位中的前六地,屬見道至修道位。
  • 初住至六住:圓教「十住」位中的前六位,屬發心住至正心住。
  • 通共乘:通教之共乘,三乘所共學之教法。
  • 見地:見道位,見真諦理之位階。
  • 薄地:欲界修惑九品中前六品已斷、後三品將斷,貪欲煩惱轉薄之位,即斯陀含向或果位。
  • 離欲:斷除對欲界貪欲煩惱之繫縛。
  • 大乘:佛法中以成辦佛果、普度眾生為目標的教法體系。
  • 肉身:指由父母所生、具血氣之凡夫身軀。
  • 三果:此處指涅槃經疏中論及的階位或修行依位,非指小乘阿那含果。
  • 八九地:菩薩修行階位之第八不動地與第九善慧地。
  • 八住位:天台宗藏通別圓中菩薩四十一位或五十二位階位之第八住位(童真住)。
  • 小乘:聲聞、緣覺二乘教法與修行果位。
  • 不還:即阿那含,聲聞第三果,不再返回欲界受生。
  • 三界:欲界、色界、無色界。
  • 第四果:即阿羅漢果,為聲聞乘修證之最高果位,斷盡三界見思惑。

二從「何等為四」者, 列數歎也。具煩惱性名第一者,依別教判即 三十心,依圓教判即十信位。此之兩位皆斷 通惑,則不得言具煩惱事;皆伏別惑,其事不 起其性猶存,故言具煩惱性。次二果名第二 者,依別教判初地至六地,若依圓教一塗別 判初住至六住。準通共乘,見地至薄地俱未 離欲。若準大乘,七地亦有未離肉身。三果 為第三依者,依別教判是八九地,若依圓教 一塗別判在八住位。準小乘判不還欲界,準 大乘判七地之位不還三界。第四果可解。 若細就圓教判者。

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白話直譯
從「云何名為」以下,是說明相狀的讚歎,分為二:先說明四種人的相狀,後總讚其德。最初的文分為四:第一種人的相狀分為三:一是伏道相,二是修行相,三是位相。首先伏道者,煩惱尚未斷除,所以稱為具事。雖已被伏住,但煩惱的本體還在,所以稱為性,這就是伏道。其次修行相,伏惑的行為不超出自利與利他,自利不離戒與慧二學,教化他人不超出生善破惡,總的來說不超出權智與實智二種智慧。善於了解方便權智,祕密法是實智,從文中可以看出。八大人覺出自《遺教經》,即少欲、知足、遠離、精進、正念、正定、正慧、不戲論。少欲是正道,多欲不是正道,乃至不戲論是正道,戲論不是正道。三位相分為三:最初以凡夫區分聖者,接著以聖者區分凡夫,最後以因區分果來確定其位階。最初是凡夫而非聖者,菩薩不是佛。不是第八人,是用共地來解釋。八人屬於斷道,最初依的是伏道,所以不是第八人。又從後往前看,八人的地位就是第八,所以說不是第八人。
白話口語化新譯
從「云何名為」這句開始,是在解說相狀。讚歎的部分分為兩段:第一段先指出四個人的相狀,第二段總結讚歎他們的功德。。這段文句本身分為四個部分:第一是人相,又分為三種:一、伏道相,二、修行相,三、位相。。所謂初伏道,是指煩惱尚未斷除,所以稱為具事。。煩惱雖然被壓伏住,但根本的惑體還在,所以稱為性,這就是所謂的伏道。。接下來談到修行的相貌,調伏煩惱與種種行持都不離自利與利他;自利不超出戒學與慧學二者,利他不出培植善根與破除惡業,總結來說都不超出權智與實智二智。。「善知」的意思是:方便法門就是權智,祕密之法就是實智,從經文中推尋便可看見。。第八,大人覺悟之法,出自《遺教經》:少欲、知足、遠離、精進、正念、正定、正慧、不戲論。。缺少慾望是通往解脫的正道,多欲望則不是正道;乃至不作無謂的言語戲論是正道,作無謂的戲論則不是正道。。這三個位次的情況可以分成三種方式來說明:第一種是用凡夫來跟聖者做區隔,第二種是用聖者來跟凡夫做區隔,第三種是用修行的因位來跟最終的果位做區隔,這樣來確定各自的位次劃分。。最初指的是凡夫而不是聖者,也就是指菩薩階段而不是佛陀。。這裡說的「非第八人」,是用三乘共地的觀點來解釋:第八人是指已經斷除煩惱的見道位(預流向),而初依(四依化合物中的第一種人)只是伏惑的位階,所以初依並不是第八人。。另外,如果從後面往前面推算,八人地恰好排在第八個位階,所以說它並不是第八人位。
法義解析
  • 此段為《大般涅槃經疏》科判經文之文句,說明經文中隨後「云何名為」等句為顯示法相,而「歎」則分為列舉四人相狀與總歎功德兩科,屬天台宗判教釋經之疏義架構。

    此段為《大般涅槃經疏》中對經文科判的疏解,依涅槃系經疏傳統,闡釋修行階位與人相特徵,其中「伏道相」指降伏煩惱之道,「修行相」指修習行持之相,「位相」指證果之階位。

    此處闡述涅槃經疏中關於修行階位與煩惱斷除的義理。
    初伏道指修行初階調伏煩惱,但根本煩惱猶存,故名具事。

    本句闡釋涅槃經疏中關於斷惑的層次。
    雖以修行力量壓伏煩惱(伏道),但隨眠惑體未除,故名為性,屬於尚未究竟斷盡之修道階段。

    此段依涅槃經疏之釋論架構,明辨修行的具體行相。
    修行不出自利利他、戒慧二學、生善破惡以及權實二智,皆是建立在涅槃經解脫、般若、法身等常樂我淨之佛性語境中的實踐軌則。

    此段釋義依涅槃經疏語境,辨明「善知」所攝之權智(方便)與實智(真實智慧),指出二智相輔以契實相,於經文脈絡中顯發甚深教理。

    此段列舉《遺教經》中大人覺者的第八項修行核心,涵蓋菩提道上的行持與戒定慧三學內涵,強調由少欲知足至不戲論的修行次第,以斷除煩惱、趣向解脫。

    本句述及「八大人覺」之核心內容。
    修習解脫道者,當以少欲、知足、遠離、精進、正念、正定、正慧、不戲論等八事為成就菩提之正道;反之,多欲與縱逸戲論則是背離解脫之道。

    本句為《大般涅槃經疏》中對位次體相(三位相)的分類剖析。
    疏主說明建立或判別位次的方法有三種次第與角度:第一是從凡夫的角度出發來區別出聖者的殊勝與不同;第二是從聖者的境界出發來簡別凡夫的侷限;第三則是從修行的因地分位來與最終成就的果位進行比較對照,從而精確確立各個修證階段的地位與層次。

    此處疏解涅槃經之義理,說明修行階段的階位區別。
    初發心或位在因地的菩薩,相對果位的佛陀而言,仍屬於未達終極聖果的凡夫階位,故言菩薩而非佛。

    本句疏文旨在釐清《涅槃經》中「初依」菩薩的位階,不應與通教/共地中的「第八人」(即預流向)混為一談。
    疏主引「共地」之說界定:第八人(預流向)已起無漏智斷除見惑,屬「斷道」;而大乘初依菩薩(如外凡或伏惑位)主要以慈悲與勝解伏除煩惱,屬「伏道」。
    二者於修證深度與道果屬性上有所差別,故初依非第八人。

    本句為《大般涅槃經疏》中對位次排序與名相稱呼的解析。
    說明若依逆向(從後往前)的次序推算,『八人地』於位階序列中居於第八位,因此強調其稱『第八』係指位次(八人地),而非順向序列中的『第八人』(即須陀洹向)。

名相註解
  • 伏道相:修行中降伏煩惱惑業的階段相貌。
  • 修行相:依教法實際修習行持的相貌。
  • 位相:修行階位的高下差別之相。
  • 初伏道:修行中初階調伏煩惱之道。
  • 具事:煩惱具足未除的狀態。
  • 惑體:煩惱的本體或根本依處。
  • 伏道:以修行之力壓伏煩惱不令起現行的道法。
  • 伏惑:調伏煩惱惑障。
  • 戒慧二學:戒學與慧學,為三學中之重要支分,涵蓋持守淨戒與斷惑開慧。
  • 生善破惡:化他之行,即生長善法、破除惡業。
  • 權實二智:權智為隨機應化之方便智,實智為照見真理之真實智。
  • 方便:指隨順眾生根機施設的權巧教法與權智。
  • 祕密之法:指諸佛甚深難解之實相法理與真實智慧。
  • 權智:權宜應機之智,即通達世俗與方便施教的智慧。
  • 實智:契會真如法性、真實了知諸法實相的根本智。
  • 遺教經:全稱《佛垂般涅槃略說教誡經》,為釋迦牟尼佛入涅槃前最後垂示的教誡。
  • 少欲:於諸欲境不生貪求,希求少分即足。
  • 知足:對於所得衣食等資具心生滿足,不作非分企求。
  • 遠離:身心遠離喧雜、惡友及諸煩惱塵勞。
  • 精進:勇猛向前,於善法中勤修不懈。
  • 正念:心念專一於正法,不令邪妄雜念生起。
  • 正定:心不散亂,安住於清淨法義或禪定之中。
  • 正慧:如實通達諸法實相的智慧。
  • 戲論:無益的言談、戲笑或虛妄分別的言語與思維。
  • 道:指通往涅槃解脫、覺悟的正確道路與修證方法。
  • 三位相:指劃分或界定「三位」(如修證過程中的三種位次或階段)所呈現的相貌、體相與標準。
  • 凡:凡夫,指未斷惑證真、尚在生死輪迴中的眾生。
  • 聖:聖者,指已證得無漏智慧、超脫生死之階位者。
  • 菩薩:菩提薩埵之簡稱,指發大菩提心、求無上道並利益眾生的修行者,在此處相對於果位佛陀而言為因地位。
  • 佛:佛陀,指覺悟圓滿、證得無上正等正覺的果位聖者。
  • 第八人:指小乘或三乘共位「十地」中的第八位(第八人地),即預流向(向須陀洹果),已入見道。
  • 共地:指三乘共十地(乾慧地、性地、八人地、見地、薄地、離欲地、已辦地、支佛地、菩薩地、佛地),為聲聞、緣覺、菩薩共修之階位。
  • 斷道:指起無漏聖智、正斷煩惱之修證階位。
  • 八人地:三乘共十地之一,又譯為『第八地』。指聲聞初果向(須陀洹向)之位階,在此位中體見四諦之理,觀智明朗。

從「云何名為」去,是示相 歎,為二:先示四人相、後總歎德。初文自為四: 初人相,為三:一伏道相、二修行相、三位相。初 伏道者,煩惱未除,故名為具事。已被伏,但惑 體在,故名為性,故是伏道。次修行相者,伏惑 行行不出自他,自行不出戒慧二學,化他不 出生善破惡,總而言之不出權實二智。善知 方便權智也,祕密之法實智也,尋文可見。八 大人覺者,出《遺教經》,少欲、知足、遠離、精進、正 念、正定、正慧、不戲論。少欲是道、多欲非道,乃 至不戲論是道、戲論非道。三位相,為三:初 以凡簡聖、次以聖簡凡、後以因簡果而定其 位。初是凡非聖者,菩薩非佛。非第八人者,用 共地釋之,八人是斷道,初依是伏道,故非第 八。又從後向前八人地是第八,故言非第八 人。

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白話直譯
第二依相,也有三種:一是證相,二是行相,三是位相。首先在證相中,若能證得正法,就是斷道的證得。別惑既然消除,佛性就顯現,與法相應,因修道而得,所以說得法。其次在行相中,受持正法,就是從真理生起修行,比如小乘修道的行持,也不外乎自利與利他。然而證道的行持,心完全是法,沒有非法,所以說不淨之物,佛允許持有,是不可能的。第三「是名」以下,屬於位相。小疑難。舊說:還未得色界與無色界的禪定。又以四忍來論,只是得伏順,還未證得無生寂滅。現在說明,若依前人的標準也應該可以參照,前面簡略後面是第二人,後面簡略前面則還未得第二第三住處。依小乘來說,佛為第一,舍利弗為第二,阿難為第三。這裡是從後往前簡略,所以佛是第一,第四依是第二,第三依是第三。這個人還未得如是的第二第三住處,稱為菩薩,所以是因位已得受記,必定會證得果位。這個人斷除無明,見到佛性,因緣成熟就能以八相成道,所以說已得受記。古來三種解釋都無法通達。河西說:後人從初人得名,第四從第三,第三從第二,第二從第一,這就叫第一人,所以還未得第二第三住處。觀師說:將凡夫與聖者兩人合為一依,只是初依還未得第二第三住處。依《增一阿含》最初的二果為第二依人。初果還未得第二,第二果還未得第三,顯示這兩果都有未得之處,同樣是修行功用,所以合為一依。這種解釋容易理解,與其他師說不同。現在說明,若依圓教,初依之人已斷通惑並遠離三界,怎會有第二依還未得色界、無色界住處?若依別教,地前初依也已斷通惑,早已超越三界,不應以色界、無色界為第二、第三,也不應以初果為一住處,斯陀含為第二住處。
白話口語化新譯
第二個部分是依相,也分為三個方面:第一是證相,第二是行相,第三是位相。。在最初的證相中,若能契證正法,這便是斷道之證。。當斷除了別惑之後,真實的佛性才會顯現出來,這時心就能與真如法性相相應。因為這是透過修習聖道而證得的,所以說稱為「得法」。。其次,在具體行相中受持正法,是指從真諦實相發起修行,就像小乘修道者的修行過程,同樣也不外乎自利與利他這兩個面向。。不過,證悟的行誼與修行者的心全都是法,沒有不是法的;所以主張不淨之物是佛陀允許畜養的,這種說法完全不合道理。。第三段「是名」以下,是在解釋修行階位的相狀。。這是小難。。舊時的解釋認為:是指還沒有證得色界與無色界的禪定。。如果從四忍的層次來看,此時只達到了伏忍和順忍的階段,還沒有證得無生法忍與寂滅忍。。現在說明,如果依照前人的標準應該也能互相參照。如果用前面來簡別後面,那就是第二種人;如果用後面來簡別前面,就還沒有達到第二或第三住處。。按照小乘教法的說法,佛陀位居第一,舍利弗第二,阿難則排第三。。這裡從後往前來簡擇辨別,所以佛是第一依,第四依是第二依,第三依是第三依。。這個人還沒有證得像這樣的第二、第三住處,但已被稱為菩薩,所以在修因的階段就已經得到佛陀的授記,未來必定會成就佛果。。這個人斷除無明見到佛性後,因緣一旦成熟就能示現八相成道,所以說他已經得到了佛陀的授記。。自古以來對此處的三種舊有解釋,都講不通、無法理解。。河西大師說:後人依從最初的人而承受名稱,第四從第三,第三從第二,第二從第一,如此便立名為第一人,所以未能獲得第二、第三的住處。。觀師說:如果把凡夫和聖者兩個人結合起來作為同一個依靠,這其實只達到初依的層次,還沒有獲得第二或第三住處。。依據《增一阿含經》卷初的第二部分,二果即是第二依人。。初果還沒有得到第二果,第二果還沒有得到第三果,這顯示出這兩個果位都還有尚未證得的部分,並且同樣需要修行功用,所以把它們合歸為同一依位。。這個解釋很容易看懂,與其他各師的說法不同。。現在說明如果依照圓教的教理,處於初依位階的修行人,已經斷除通惑而永遠告別三界,怎麼可能還有第二依位階而尚未獲得色界與無色界住處的情況呢?。如果根據別教的教義,別教地前的初信位菩薩也能斷除通教的見思惑,超越三界,所以不應該把色界和無色界當作第二和第三住處,也不應該把初果須陀洹當作第一個住處、二果斯陀含當作第二個住處。
法義解析
  • 本句為《大般涅槃經疏》中對經文科判體系的分類說明。
    「依相」指依據修證的相狀來劃分,共分為三種類別:證相(親證真如法性的體悟相狀)、行相(實踐修持與觀照的行持相狀)、位相(修證階位與果位的次第相狀)。

    此句依涅槃系經疏語境,辨析修行證悟之相。
    初證相指初發心或見道等修行之初相,若於此中得契正法,即是成就斷除煩惱之斷道證功德。

    本句闡釋涅槃經系「障盡佛顯」與修證法性的意涵。
    「別惑」指大乘菩薩所斷之無明惑,相對於通於三乘的通惑(見思惑)。
    斷盡別惑後,本具之佛性與真如法性自然顯照。
    此種相應非憑空而得,而是依修習聖道、斷惑證真之因果過程而成就,故名為「得法」。

    本句疏文解釋「行相中受持正法」的涵義,說明修持正法者依於真理實相(真諦)而起種種具體實踐與修持行相,並以小乘修道為例,強調縱使是小乘實踐,其整體修行架構依然包含自身修持(自行)與教化他人(化他)兩個範疇。

    本段依涅槃經疏之釋理,說明證道與行心純合於法性,離於染污。
    對於不淨之物的畜養與戒律開遮,佛陀自有定規,若謂佛許畜養不淨物,於理不通,藉此辨明佛法戒律與清淨行相之分際。

    此段為經疏科判之語,指出經文中「是名」等句所詮釋之旨趣,在於辨明修行證果之階位差別相狀。

    此處依涅槃經疏之釋經脈絡,指涉修行或教法中相對較輕微的障難或難解之處。

    本句為《大般涅槃經疏》中對前文經義古德舊解的引述與紀錄,說明古來註釋者認為此處所指之發心或修行位次,尚未能成就色界定(四禪)與無色界定(四無色定)。

    本句就菩薩修行階位中的「四忍」(伏忍、順忍、無生忍、寂滅忍)進行論斷,指出當下所論及的斷惑或證悟境界,僅屬於伏服煩惱(伏忍)與隨順法性(順忍)的階段,尚未真正體悟諸法不生不滅的無生法忍,亦未達到究極徹證的寂滅忍。

    本句為《大般涅槃經疏》中對於經文所論階位與人別的比較辨析。
    章安灌頂大師(或灌頂錄章安疏)在此分析如何透過「前簡後」與「後簡前」的判釋標準,來區分修行者的位階層次(如第二人、第二住處、第三住處等),說明前後位次相較時的簡擇邏輯與斷伏階位。

    本句指出小乘(聲聞乘)傳統中對於教團核心人物智慧與威德位次之認定。
    佛陀為圓滿覺者,故尊為第一;舍利弗(身子)智慧第一,居弟子之首;阿難多聞第一,隨侍佛陀傳承經藏,故居第三。

    此段依涅槃經疏之釋論語境,辨析四依法的次第與勝劣。
    透過由後向前的簡別方式,確立佛寶為最上第一依,其餘依次第而定。

    本段出自《大般涅槃經疏》(涅槃系),依涅槃經疏的位次教理,闡明菩薩雖尚未證得更高階的住處,但因其信解與行願,在因位時即已獲得佛陀授記,決定能證得涅槃佛果。

    本句依涅槃系「佛性常住、斷無明見佛性」之教理,說明修行者斷除根本無明、契證本具佛性後,待因緣成熟便能成就佛道、示現八相成道,因此在教法中被授與成佛記別。

    此句為疏家對前代諸師舊說之評破。
    於涅槃經義理疏解中,若古釋乖違經旨或義理窒礙,即須重新研判,以顯正解。

    本段引述河西(道朗等)對《大般涅槃經》中關於位次、人稱名相建立之解釋,闡明名言施設與次第相依之理,依涅槃經疏之釋經脈絡,釐清名相安立與實位之關係。

    此處依涅槃經疏之釋義,探討修行住處與依止的層次。
    將凡聖二者合而為依,僅能安住於最初之基礎依處,尚未證入更高階的住處。

    此處疏文引證《增一阿含經》之文句,判定「二果」(斯陀含果)為「依人」之第二位,藉此建立階位人法之次序。

    本段出自《大般涅槃經疏》,依涅槃經疏部論書體系,辨析聖果修證階位中未得與功用的關係。
    初果(須陀洹)未得二果(斯陀含),二果未得三果(阿那含),顯示其皆處於修行進趣的功用位中,故立為同一所依。

    此句為疏家自釋經義時的遣詞,指出本論或本疏之解說淺顯明瞭,且與其他諸家異說有所區別。

    本段依據天台宗圓教之判教立場,闡述圓教初依(觀行即)位次菩薩之斷惑與出離三界之境界,破除對位次與生處的執著或混淆。

    此處闡述天台宗別教圓教判教中,別教修行位次與三乘通惑斷除之關係。
    別教初依(十信位之初)雖屬地前,但其觀行功德能伏斷通惑、超出三界,故其階位安立不同於三乘通惑次第斷證的傳統聲聞果位及界地。

名相註解
  • 依相:依據修行與證悟的相狀或顯現來分類劃分。
  • 證相:親證真如法理或聖果時所顯現的體悟與智慧相狀。
  • 行相:心識觀照、修持萬行或心理活動運作時的具體表現與狀態。
  • 斷道證:能斷除煩惱之聖道所獲得的證悟。
  • 佛性:眾生本具成佛之可能性或真如實性,理體本有,因斷障修道而顯現。
  • 與法相應:契合真如法性,心與理冥合無別。
  • 得法:證得真如法性或無漏清淨之法。
  • 從真起行:依憑真如實相或真諦之理而發起修行實踐。
  • 小乘修道:聲聞、緣覺二乘依四諦、十二因緣等法修習斷惑證真之過程。
  • 證道:親證菩提聖道。
  • 行心:行持佛道之心。
  • 不淨之物:指戒律中規定出家眾不得畜養或觸染的不淨財物或事物。
  • 小難:指障礙較輕、較易對治或理解的難處,相對「大難」而言。
  • 色無色定:色界禪定(初禪至四禪)與無色界禪定(空無邊處、識無邊處、無所有處、非想非非想處定)的合稱。
  • 四忍:菩薩修行過程中對法理通達與忍耐的四種階位,即伏忍、順忍、無生忍、寂滅忍。
  • 伏忍:修行的初級階段,能伏煞煩惱而不使起興。
  • 順忍:隨順真理、理觀漸純的階段。
  • 無生(無生忍):無生法忍,指徹證諸法本自不生不滅之理。
  • 寂滅(寂滅忍):斷盡一切煩惱、究極涅槃寂靜之最高忍位。
  • 前人:指前述經文中提及的修行階位之人,或先前論師之主張。
  • 住處:指修行所依止或達到的位階、階段。
  • 身子:即舍利弗(Śāriputra),佛陀十大弟子之一,以「智慧第一」著稱。因其母名舍利(身),故音譯或意譯為身子。
  • 阿難:即阿難陀(Ānanda),佛陀堂弟與侍者,十大弟子之一,以「多聞第一」著稱。
  • 因位:修行因行之階段,即修諸功德以期證果的時期。
  • 受記:佛陀預言修行者未來將成佛及國土等事的殊勝記載。
  • 果:修行所成就的最終果位,此處指佛果。
  • 無明:不明白諸法實相與真理的根本迷惑與煩惱。
  • 八相成道:佛陀示現人間成佛的八種儀相,即降兜率、托胎、出家、降魔、成道、轉法輪、入涅槃等。
  • 三釋:指前代對特定經文的三種不同解讀或科判。
  • 河西:指十六國時期北涼河西學者或道朗等河西學派大德,常於涅槃經疏中發表見解。
  • 觀師:指撰述或弘揚觀義之法師、大德。
  • 凡聖:凡夫與聖者。
  • 增一集:《增一阿含經》的略稱或集部篇名。
  • 二果:聲聞四果中的第二果,即斯陀含果(一來果)。
  • 初果:聲聞四果中的第一果,即須陀洹果。
  • 第二果:聲聞四果中的第二果,即斯陀含果。
  • 第三果:聲聞四果中的第三果,即阿那含果。
  • 功用:指修習聖道、斷惑造修的造作功用,相對於無學位之無功用。
  • 諸師:指各家不同的佛教經論註疏學者或學派流派。
  • 色界:三界之一,遠離欲界婬食二欲但尚有清淨色質之天界。
  • 無色界:三界之一,無色質形礙、唯有心識住於深妙禪定之處。
  • 色無色:指色界與無色界。
  • 斯陀含:聲聞四果之第二果,即一來果。

第二依相,亦三:一證相、二行相、三位相。初 證相中若得正法者,是斷道證。別惑既除,佛 性乃顯,與法相應,修道得故,故云得法。次行 相中受持正法者,即從真起行,例如小乘修 道之行,亦不出於自行化他。然證道行行心 純是法無有非法,故言不淨之物,佛聽畜者, 無有是處。三「是名」下,位相。小難。舊云:未得 色無色定。又四忍為論,但得伏順未得無生 寂滅。今明若準前人亦應可照,以前簡後是 第二人,以後簡前未得第二第三住處。準小 乘中,佛為第一、身子第二、阿難第三。此中以 後向前簡之,故佛是第一,第四依是第二,第 三依是第三。此人未得如是第二第三住處, 名為菩薩,故是因位已得受記,定當得果。此 人斷無明見佛性,緣熟即能八相成道,故言 已得受記。古來三釋皆不可解。河西云:後人 從初人受名,第四從第三,第三從第二,第二 從第一,即名第一人,所以未得第二第三住 處。觀師云:合凡聖兩人共作一依,但是初依 未得第二第三住處。依增一集初二,二果為 第二依人。初果未得第二,第二果未得第三, 彰此二果並有未得,同是功用,故為一依。此 解易見,不同諸師。今明若依圓教,初依之人 已斷通惑長別三界,豈有第二依未得色無 色界住處?若依別教,地前初依亦斷通惑,早 過三界,不應以色無色為第二三,亦不應以 初果為一住處,斯陀含為第二住處。

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白話直譯
第三人的相狀,也有三種:一是證相,二是行相,三是位相。首先證相,大致上是顯示三業清淨。「不誹謗正法」是口業清淨,「及為客塵」是意業清淨,「不藏舍利」是身業清淨。骨肉所覆的法身隱沒,稱為如來藏。現在法身顯現,舍利不再隱藏,就是身業清淨。不再妄說自己,進一步說明口業清淨。受身無有蟲害,進一步說明身體清淨。臨終時無所畏懼,就是意念清淨。接著「阿那含者為何謂」這段,說明其行相,稱為不還。如上所說,是指第四卷之後。不還於欲界,乃至不還於三界,就是往行。能進入欲界,不被二十五有的過患所染污,就是反行。往返利益眾生,就是周旋。第三「名為菩薩」這段,就是判定位相。
白話口語化新譯
第三種是人相,也分為三種:第一是證相,第二是行相,第三是位相。。最初證悟的表相其實有很多,這裡僅簡略顯示身口意三業的清淨。。不誹謗正法屬於口業清淨,不生客塵煩惱屬於意業清淨,不私藏舍利屬於身業清淨。。法身被骨肉身所覆蓋而隱蔽不顯,這就稱為如來藏。。現在法身顯露出來,舍利不再隱藏,這就是色身清淨的表現。。不議論談論我的人,再次闡明口業的清淨。。受生之身沒有諸蟲,再次闡明此身清淨。。面臨死亡時不感到恐懼,這就是心意清淨的表現。。接著解釋「什麼叫做阿那含」這段經文,說明這個果位的修行行相,就叫做不還。。上面所說的內容,是指第四卷後面的部分。。不再返回欲界,甚至不再返回三界,這就是往行。。能夠進入欲界,卻不會被二十五有的種種過患所污染,這就是反行。。來回往返去利益一切眾生,這就是周旋。。第三段從「名為菩薩」這句開始,是在辨析修行階位的相狀。
法義解析
  • 此段依天台涅槃經疏之判釋,論述涅槃經中關於「人相」的教理結構,將其開合為證相、行相與位相三種面向,用以解說修證果位及相應的階位與行儀。

    此處依涅槃系疏釋語境,說明修行初得證悟的相貌雖多,但根本上可透過身、口、意三業的清淨來作簡要顯示。

    本段依大涅槃經之義理,將身、口、意三業清淨對應具體的修行持戒與護法行止。
    不誹謗正法維護口業,遠離客塵煩惱清淨意業,不私藏舍利則表現身業的清淨與如法。

    此處依涅槃經疏之涅槃系語境,解釋眾生雖具真實法身,但因煩惱與粗陋的肉身(骨肉所覆)障蔽,使清淨法身隱而不顯,此隱覆時即名為如來藏。

    此段依涅槃經疏之佛性與法身義理,說明法身之顯露與舍利之不藏,正顯現出真實清淨之法身德相,契合涅槃常樂我淨之意趣。

    本句依涅槃經疏語境,闡釋修行者應遠離無益的議論與口過。
    不輕易批評、論說他人或佛法中之我相、說我者,乃是為了保持口業清淨、契合真實法義的重要實踐。

    此段依涅槃經疏語境,解釋佛身或清淨法身離諸煩惱與不淨之過,受生之身無有諸蟲寄居,並重申其本體清淨之義。

    此句闡明臨終無畏乃由平日心意清淨所致。
    依涅槃經疏語境,意淨指心無煩惱垢染、定慧成就,故臨命終時能無所畏懼,彰顯佛性常樂我淨之境。

    此段為涅槃經疏對阿那含果的行相解釋。
    依涅槃經系義理,阿那含譯為不還,意指修證此果位者不再返回欲界受生。

    此句為疏文中的科判指引與卷次參照說明,指明前文論述所對應的章節位置。

    此處依涅槃經疏之佛性與修行語境,說明斷盡煩惱、不再受生於欲界乃至三界之果位與相應的修行行相(往行),體現瞭解脫生死流轉的趣向。

    此處闡明菩薩或行者雖處於欲界生死之中,卻能保持清淨不染,超越世俗煩惱與生死過患。
    在涅槃經疏的語境中,此即是順應涅槃佛性、與煩惱生死相背而行的「反行」修持。

    此處闡明菩薩或大士慈悲度化眾生的行儀。
    往反指度化眾生的行跡不息,利物為利益有情,周旋則指隨緣應化、周流旋轉而無所礙。

    此段為經疏中對經文科判的釋義,指出某一經段的主旨是在判明菩薩因位修證的階次與相貌,符合涅槃經疏之判教與經義解說語境。

名相註解
  • 人相:於涅槃經等經論中,針對佛性或修行人所施設的相貌表徵。
  • 三業:指身業、口業、意業,即身體、語言與心意所造作的行為。
  • 客塵:指心性外來的煩惱妄想,猶如行客與塵埃般虛妄不實。
  • 舍利:佛陀或聖者火化後留下的骨灰、結晶物等。
  • 身口意三業:身業、口業、意業,指身體、語言與心念所造作的行為與業力。
  • 法身:諸佛所證的清淨法性,或指眾生本具的清淨真如。
  • 如來藏:如來之藏,指真如法身在煩惱藏覆之中,具足無量無漏法藏。
  • 身淨:身心清淨或指清淨之法身、色身。
  • 口淨:口業清淨,指遠離妄語、惡口、兩舌、綺語等言語過失。
  • 受身:指受取生死之身,或指受生果報之身。
  • 臨終:生命將盡的時刻。
  • 意淨:心意清淨,無煩惱染汙。
  • 阿那含:聲聞四果中的第三果,意譯為「不還」或「不來」,指斷盡欲界煩惱、不再返回欲界受生。
  • 往行:修行趣向涅槃之行法。
  • 欲界:三界之一,為具有婬欲與食慾等粗重煩惱的眾生所居之世界。
  • 二十五有:指三界中眾生輪迴生死之二十五種存在狀態,包含四洲、四趣、六慾天、梵天、無想天、阿迦膩吒天以及四空天等。
  • 反行:相對於順生死流轉的順行而言,指逆生死流轉、趣向涅槃解脫的修行行相。
  • 利物:利益一切有情眾生。
  • 周旋:隨順機緣往來應化,周流無礙。

第三人 相,亦三:一證相、二行相、三位相。初證相乃多 略示三業清淨。「不誹謗正法」去是口淨,「及為 客塵」去是意淨,「不藏舍利」去是身淨。骨肉所 覆法身隱沒,名如來藏。今法身顯,舍利不藏, 即是身淨。不論說我者,重明口淨。受身無蟲, 重明身淨。臨終不怖,即是意淨。次「阿那含者 為何謂」去,明行相,名為不還。如上說者,指第 四卷後。不還欲界乃至不還三界,即是往 行。能入欲界,不為二十五有過患所污,即是 反行。往反利物,即是周旋。三「名為菩薩」去,即 判位相。

13
白話直譯
第四依相,也有三種:一是證相,二是位相,三是行相。雖然次第不同,三種義理是一樣的。最初說斷除諸煩惱,是指消滅通別兩種煩惱賊,說明其因已滅。捨棄重擔,就是不再受分段與變易兩種生死,說明其果已喪失。獲得自身利益,就是得到佛所成就的功德。所作已辦,就是到達第十地。修學行持圓滿,這就叫做應供。住於第十地,就是判定其位所出之處。第三「得自在智」以下,就是行相。得自在智,就是自行的行相。隨順進入所樂,就是化他行相。想成佛即能成就,總結自在之智。
白話口語化新譯
第四個是依相,也分為三種:第一是證相,第二是位相,第三是行相。。雖然這裡說明的順序和前面不太一樣,但其中所包含的三種涵義其實是一樣的。。前文所說的「斷除各種煩惱」,是指殺除通惑與別惑這兩種煩惱之賊,藉此說明生死輪迴的業因業已消除。。能夠卸下五陰煩惱重擔的人,不再遭受分段生死與變易生死這兩種生死,這說明他們的生死果報已經完全消滅。。成就了終極的個人利益,並且證得了與佛相同的成就與境界。。達到「該做的事都已辦妥完畢」境界的人,是指到了第十地的菩薩。。修學與戒定慧等一行業障修持都達到最高圓滿的境界,這樣的人就稱為應供。。安住在第十地,這就是判定菩薩的修行果位,並明確指出他所處的修行階段與位置。。第三個部分,從「得自在智」這句開始,說明的是行相。。能夠獲得通達無礙的自在智慧,就是自己內在修證成就的具體表現。。隨著眾生所喜樂的境界而入,這就是教化眾生的行相。。想要成佛就能立刻成佛,圓結出自在無礙的智慧。
法義解析
  • 此處闡述《大般涅槃經疏》中對「依相」的細分架構。
    在涅槃宗義與疏釋語境中,「證相」指實證之相,「位相」指修行位次之相,「行相」指修行造作或心行相狀,為疏文判釋經文義理的重要名相科判。

    此句為《大般涅槃經疏》中對經文結構與法義對應關係的註解說明。
    意指雖然在此處經文敘述的次第順序與前文有所不同,但其所闡發的三種法義(如法身、般若、解脫三德,或三寶等義)在實質內涵上是一致且無差別的。

    本句疏文解釋經文中「斷諸煩惱」的修證意涵。
    天台教理以「賊」比喻能損害善法的煩惱,並將煩惱分為「通賊」(三乘共斷之見思惑)與「別賊」(菩薩別斷之塵沙惑與無明惑)。
    將通別二惑斷盡,即說明生死苦果之因(集因)已徹底滅盡。

    本句闡釋解脫者的修證果位。
    「重擔」比喻五陰與煩惱障礙;「分段生死」指三界凡夫隨業受報的肉身生死,「變易生死」指三界外菩薩因微細無明產生的意生身變改。
    能放下重擔者即能永斷此兩種生死,說明有為的生死苦果業已消亡。

    本句闡述聖者修證的功德成果。
    「逮得己利」指究竟解脫、永離諸苦,成就真正的自利;「得佛所得」則指證得佛所成就的無上菩提與極果(在《大般涅槃經》語境中,特指成就常樂我淨之佛性大涅槃)。

    此處依《涅槃經疏》語境解釋菩薩修行階位與修證成效。
    「所作已辦」原多指阿羅漢所證之四智之一(梵語:kṛta-kṛtya),在此經疏體系中,指大乘菩薩修集功德、斷除煩惱障礙乃至究竟,達到所應修作皆已圓滿辦妥之階位,對應於十地菩薩(法雲地)之修證終極景界。

    本句為《大般涅槃經疏》對佛十號中「應供」(阿羅漢)之詮釋。
    修學種種法門與踐履一行(學與行)皆已極盡圓滿、斷盡諸惑,具足受人天廣大供養之德,故稱為應供。

    本句為《大般涅槃經疏》對經文修行階位的解釋。
    「住第十地」指菩薩歷經修證達到了法雲地(第十地);「判位出其處所」說明疏主的釋經方法,即通過判定菩薩所對應的菩薩道位次,來明確其在成佛歷程中的具體階段與斷證界限。

    本句為《大般涅槃經疏》中對經文結構與科判的解釋。
    疏主章安大師將經文內容劃分段落,指出從經文中「得自在智」一句開始,屬於解釋「行相」(即修行運心之相貌或心識對境之運作狀態)的範疇。

    本句出自《大般涅槃經疏》,說明「自行」與「化他」兩種德用中「自行」的體相。
    成就無礙的「自在智」,代表個人內在修證圓滿、不受煩惱與障礙束縛,這是屬於自利、自行範疇的行相特徵。

    本句闡述菩薩或如來隨順眾生的根機與樂欲而起應化作用,契合涅槃經疏中論及佛菩薩應機施化、隨緣利生的妙用。

    此段依涅槃經疏之語境,闡述佛果境界之圓滿與自在。
    隨心欲成佛即得成就,並凝聚融通自在無礙的真實智慧。

名相註解
  • 次第:順序、條理與層次。
  • 三義:指經文上下文所對應的三種法義或內涵。
  • 通別兩賊:天台教義中將煩惱比喻為賊。通賊指通於聲聞、緣覺、菩薩三乘共斷的見思惑;別賊指唯菩薩所獨斷的塵沙惑與無明惑。
  • 因亡:指造成輪迴苦果的煩惱與業因經由斷惑而徹底消滅。
  • 捨於重擔:比喻卸下五陰(五蘊)及煩惱之重負,達於解脫自在之境。
  • 分段變易兩生:指分段生死與變易生死。前者為凡夫隨業在三界內受軀體壽量限制之生死;後者為界外聖者因微細無明心念遷變之生死。
  • 果喪:生死果報或有為苦果斷滅消亡。
  • 逮得己利:獲得究竟自力之利,即徹底斷盡煩惱、永離生死痛苦,成就真正屬於自己的利益。
  • 得佛所得:證得佛陀所成就的無上正等正覺與大涅槃果德。
  • 作已辦:即「所作已辦」,梵語 kṛta-kṛtya。指修行者應作的修行與應斷的煩惱皆已完成辦妥。
  • 第十地:菩薩修行五十一位(或四十一位)中的第十個重要階位,即法雲地,為菩薩道的最高階位,即將證得佛果。
  • 學行窮滿:修學(教理學問)與修行(戒定慧等行持)到達終極圓滿無缺之境。
  • 應供:佛十號之一,梵語阿羅漢(Arhat)之意譯。指斷盡一切煩惱,福慧圓滿,應受人天廣大供養與尊崇。
  • 自在智:指無礙照了諸法、通達無礙、運作自如的智慧。
  • 自行相:自己內修得證的行持與德相,與教化他人的「化他相」相對。
  • 化他:以佛法教化利益一切眾生,相對於「自利」。
  • 自在之智:於諸法無礙、隨意自在的清淨智慧。
  • 結:凝聚、結集或成就之意。

第四依相,亦三:一證相、二位相、三行 相。雖不如前次第,三義是同。初文云斷諸煩 惱者,殺通別兩賊,明其因亡。捨於重擔者,不 受分段變易兩生,明其果喪。逮得己利,得佛 所得。得作已辦者,至第十地。學行窮滿,是名 應供。住第十地,即是判位出其處所。三「得自 在智」下,即行相。得自在智,即自行相。隨入所 樂,即化他行相。欲成佛即成,結自在之智。

14
白話直譯
「是名四人」這段,總結讚歎四人自行與化他的功德。
白話口語化新譯
從「是名四人」這句開始,總結讚歎這四種人自己修行與教化他人的功德。
法義解析
  • 此處疏文釋義,說明經文「是名四人」以下之文,總結讚歎具足自利(自行)與利他(化他)之四種聖者或行者的功德。

名相註解
  • 功德:修行善法所成就的殊勝果報與利益。

「是 名四人」去,二總歎四人自行化他功德。

15
白話直譯
「迦葉白佛」這段,是第二部分說明依靠利益。外能驅除魔邪,內能清淨結業,最終成就殊勝妙用,利益世間。依文分為二:一是教聲聞降魔,二是不教菩薩降魔。第一輪有問答。問分三段:一是提出不依,二是解釋不依,三是結論。提出不依,依文可知。解釋中「瞿師羅」翻譯為美音。佛的回答分為兩部分:一是肯定問並觀察,二是正面降魔。佛是外在助緣,內心還需信心與智慧。以智慧照見邪見,卻不信受正法,對於佛尚且需要信心與智慧,何況其他呢。正降魔分為二部分:首先是譬喻,其次是合義。譬喻分為三段:一是譬喻魔來,二是譬喻魔降,三是譬喻魔退。以偷狗比喻魔,以房舍比喻佛法。夜間進入比喻正法衰弱,弟子生起無明為夜,六卷中說是賊狗。接下來「其家婢使」以下,正是比喻降魔。三乘之中,聲聞最為低劣,比作婢女僕人。斷命者,是用五繫來繫縛,魔假裝不行動,義理如同斷命。第三「偷狗聽聞」以下,是比喻魔退去。「汝等」以下,是合譬。將上面三個譬喻合起來,可以自行尋找對應。五繫有二種解釋:一是五尸繫,二是繫於五處。五尸代表五種不淨觀,用以降伏愛魔。五繫代表五門觀,用以降伏見魔。見魔如同偷竊,愛魔如同惡狗。
白話口語化新譯
從經文「迦葉白佛」開始,是章節區分的第二部分,用來說明依止與獲得利益。。對外能驅除邪魔鬼怪,對內能清淨煩惱與惡業,運用至高無上的功德與微妙作用來利益世間眾生。。從經文結構來看可以分成兩個部分:第一是教導聲聞如何降伏煩惱,第二是說明菩薩不需要教導就能自行降伏。。第一輪內容包含問答。。這裡提問的結構分為三個部分:第一是先說明不依止,第二是解釋為什麼不依止,第三做總結。。念誦唱導不加依傍,完全依照經文所述。。「瞿師羅」在解釋中翻譯為美音。。佛陀的回答分成兩個部分:第一是針對提問作觀察與解釋,第二是實際進行降魔。。佛陀的教導與加持只是外在的緣起助緣,自己內心必須具備信心與智慧來相應。。憑藉智慧看清邪偽的不對之處,進而信受正法;對於佛尚且必須信奉其智慧,更何況是其餘的人呢。。正式降伏魔軍的科判分為兩部分:首先是譬喻,其次是法合。。譬喻分成三個部分:第一段是講魔王來襲,第二段是講魔王被降伏,第三段是講魔王退去。。偷狗是用來比喻魔,舍則是比喻佛法。。經中以入夜來比喻正法走向衰微疲弱,把弟子生起無明比作長夜,而第六卷中則稱其為賊狗。。接著是「其家婢使」以下的經文,正式用來譬喻降伏魔軍。。在大乘涅槃經的教理評判中,三乘教法裡聲聞乘位階最低,就好比是卑微的婢女使僕。。所謂斷命,是指用五種繫縛來約束,讓魔王與其虛假偽裝無法行作,這種義理就像斷絕生命一樣。。第三「偷狗聞」這段以下,魔王就退去了。。「汝等」這二字以下,是在對應前面的譬喻。。將前面的三個譬喻對照合論,即可自行尋思理解。。五繫的解釋有兩種:第一種是五屍繫,第二種是繫五處。。五具死屍代表五種不淨觀,以此來降伏貪愛之魔。。五繫代表五門觀,用來調伏並看清魔擾。。把見魔比作小偷,把愛魔比作惡狗。
法義解析
  • 本句為天台宗章安灌頂大師所撰《大般涅槃經疏》的科判文,用以說明經文結構。
    疏主將此段經文進行科分,「迦葉白佛去」標示出所引經文的起始處;「第二明依利益」則指出該段經文的核心義理,旨在說明依止佛法或善知識所能獲得的殊勝利益。

    本句闡明修行與法力運用的內外兩種功效。
    對外能伏斷外在邪魔障礙(外遣魔邪),對內能滌除內在的煩惱結使與過往業障(內淨結業)。
    由此內外圓滿所產生的至極功德與不可思議之妙用,最終目的在於普濟世間、利益有情。

    本句為經疏對涅槃經文的科判劃分。
    聲聞人根機較淺,尚需依教奉行以折伏、降伏見思煩惱;而菩薩已達深厚智慧與空性體悟,故不需特意教導即可自能降伏妄惑。

    本句為《大般涅槃經疏》科判文,說明經文該段結構之次第,指出在當前經文單元中,第一輪討論採取問答互答的形式展開。

    本句為吉藏大師或章疏作者對《大般涅槃經》科判解析之語,用以梳理經文中「問」的文理結構。
    將提問文勢劃分為「唱不依」(標舉不依止之項目)、「釋不依」(說明其理由)與「結」(結語)三個論述層次。

    此句為經疏中對儀軌唱導或文句解讀的科判指引,強調依據經文軌範而行,不妄加依傍。

    此句為《大般涅槃經疏》中對人名或地名梵音「瞿師羅」的漢語意譯釋名,指出其意即為「美音」。

    此句說明佛陀面對魔擾時的應對與答覆架構,依涅槃經疏之釋論語境,將佛陀的開示與降伏魔羅的行儀作次第一致的判讀。

    此句強調修行成辦中「外緣」與「內因」的關係。
    佛陀及善知識屬於外在的增上緣,但若要契入佛法真實義,行者內心必須具備信根與簡擇善惡邪正的智慧作為內在正因。

    此段闡明修行中智慧與信心的關係。
    透過智慧抉擇邪正、信受正法,而佛的智慧圓滿深廣,對佛尚且需要建立信心與信解,對於其餘凡夫或聲聞等,更當依正法而信受。

    此為天台宗疏文常見之科判結構,於解釋經文時,將經義分為「譬喻說法」與「法合(以法對照譬喻)」兩段,以明解經文意旨。

    此段依大般涅槃經疏之釋經體例,將降魔之相分作三次第,說明修行過程中魔事生起、調伏至退散的完整階段。

    此段依涅槃經疏之釋經語境,藉由「偷狗」與「舍」的比喻,闡明魔與佛法在修行中的相對象徵與教理義涵。

    此段為大般涅槃經疏之義疏,依涅槃系經疏語境,解釋經文中以黑夜象徵正法衰微、無明暗蔽,並指出異譯或別卷中對此類比之不同異稱(如賊狗),以顯正法將滅時僧眾無明熾盛之相。

    此段為《大般涅槃經疏》中對經文譬喻段落的科判與解釋,指出「其家婢使」之喻是用以闡明如來調伏魔眾之義。

    此段依據涅槃經疏之判教語境,彰顯大乘涅槃經貶聲聞、顯常住佛性之一乘圓教立場,以婢使之喻顯示聲聞乘根機之偏狹與權小。

    此段闡釋涅槃經疏中「斷命」之意涵。
    透過五繫之束縛,使魔外虛偽之行相無法造作,猶如斷命般徹底止息煩惱與魔事之生起。

    此段為大般涅槃經疏中對於經文段落的科判與事相解釋,顯示正法或持戒威神力使得天魔退散。

    此處為涅槃經疏之科判解說用語,指出經文中「汝等」等文句,是用來對應、契合前文所舉之譬喻,以顯發真實義理。

    此句為經疏中科判與義理總結之語,意指將前面經文所舉的三種譬喻與法義相合對照,修行者便能順此理路深入尋求法義。

    此處疏文針對涅槃經中「五繫」的名相提出二種不同的科判與釋義,用以指陳繫縛眾生的五種法門或五種處所。

    本句指出以五種不淨觀(如屍體青瘀、膿爛等相)對治並降伏世間貪愛的煩惱魔軍,契合涅槃經疏之義理。

    此處依涅槃經疏之語境,說明修證過程中以五繫對應五門觀法,藉此調伏煩惱、降伏並辨識內外魔障。

    此處依涅槃經疏之釋論語境,以偷與狗喻魔障對修行人善法的侵奪與貪愛之執著,說明見魔能暗中偷走功德,愛魔如惡狗般貪婪撕咬不捨。

名相註解
  • 迦葉:即大迦葉(摩訶迦葉)或迦葉菩薩,於《大般涅槃經》中為與佛問答之重要對告眾。
  • 白佛:向佛陀稟告、陳白。
  • 去:佛典註疏用語,表示「以下」或「起」的意思,用以標示經文起訖。
  • 明:說明、詮釋。
  • 魔邪:指邪魔外道或能障礙修行的外在邪惡力量。
  • 結業:指由煩惱(結)所造作的惡業,亦指束縛眾生的煩惱與業障。
  • 至功妙用:至極的功德與不可思議的微妙作用。
  • 聲聞:聽聞佛陀聲教而悟道的弟子,偏於自利解脫者。
  • 降:降伏,指折伏與斷除心中妄念、煩惱或魔障。
  • 初番:第一輪、第一次。
  • 唱:宣唱、標舉、提出說明。
  • 釋:解釋、闡釋理由。
  • 如文:依照經文之意,不另作額外穿鑿附會。
  • 瞿師羅:音譯自梵語 Ghoṣila,意譯為美音,古印度人名或地名。
  • 降魔:降伏魔王與諸魔擾亂,為成道與弘法之重要行事。
  • 外緣:指外在促成修行成就的助緣,如佛陀、善知識的教導。
  • 信:對佛法僧三寶及真理的堅定信仰與認可。
  • 智:如實簡擇法義、辨別邪正、通達諸法實相的智慧。
  • 邪非:邪見與非法之事物。
  • 正降魔:正釋降伏魔軍之文。
  • 初譬:第一段之譬喻。
  • 次合:第二段之法合,將譬喻之義與法相應合。
  • 魔:擾亂行者身心、障礙菩提道法的惡者或障難。
  • 魔降:魔王及其軍眾被佛陀或修行者降伏。
  • 正法衰羸:指佛教正法時期走向衰敗疲弱,戒行與法義陵替。
  • 正譬:正式作譬喻說明。
  • 三乘:指聲聞乘、緣覺乘、菩薩乘三種修行成佛的教法與果位。
  • 婢使:女僕與使者,古時身分卑微,此處用以譬喻聲聞乘位次最低、僅隨教聽聞。
  • 斷命:此處指修持或修行境界中如斷絕生命般徹底根除魔偽幹擾之義。
  • 五繫:指五種繫縛身心的煩惱或束縛法門。
  • 魔偽:魔王或魔事之虛妄偽詐行相。
  • 合譬:天台等教學科判術語,指將經文中的法義與前文所舉之譬喻相對應、合論。
  • 三譬:《大般涅槃經》中常見之譬喻法門,此處指經疏中對應前文所立的三種譬喻。
  • 合:佛教解經術語,指將譬喻(喻)與所喻之法(法)互相會通對照。
  • 五屍繫:五繫中的一種分類解釋形式。
  • 繫五處:五繫中的另一種處所繫縛解釋。
  • 五種不淨觀:觀想死屍種種不淨相以斷除貪欲的禪觀法門。
  • 愛魔:四魔之一,即由貪愛執著所生能障礙道業的魔惱。
  • 五門觀:佛教修持中常見的五種觀法門。
  • 見魔:由邪見或對境界執著而生之魔障。

「迦葉 白佛」去,第二明依利益。外遣魔邪、內淨結業, 至功妙用利益世間。就文為二:初教聲聞降、 二不教菩薩降。初番有問答。問為三:初唱不 依、二釋不依、三結。唱不依,如文。釋中瞿師羅, 翻為美音。佛答為兩:一然問觀察、二正降魔。 佛是外緣,內須信智。智照邪非信受正法,於 佛尚須信智,況復餘耶。正降魔,為二:初譬、次 合。譬為三:初譬魔來、次譬魔降、三譬魔退。 偷狗譬魔,舍譬佛法。夜入譬正法衰羸,弟子 起無明為夜,六卷云賊狗。次「其家婢使」下,正 譬降魔。三乘之中聲聞最劣,譬之婢使。斷命 者,五繫繫之,魔偽不行,義如斷命。三「偷狗聞」 下,魔退。「汝等」下,合譬。合上三譬,可尋。五繫,二 釋:一五尸繫、二繫五處。五尸表五種不淨觀, 伏愛魔。五繫表五門觀,伏見魔。見魔是偷,愛 魔是狗。

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白話直譯
「迦葉白佛」之後,是第二段不教菩薩降魔。本章有問有答。提問分為兩點:一是說明依法自足,二是說明為何要依靠他人。佛的回答分為三部分:首先承認問題,其次正面回答,最後讚歎。承認問題如文所示。接下來正答,分為三項:一是法義,二是譬喻,三是結論。法說又分為二:首先提出兩章門,接著同時解釋小乘與大乘。聲聞雖然身在天界,卻仍是凡夫,不能徹底通達道理,容易被魔所困,所以需要教導。菩薩雖然是凡夫之身,卻如佛一般,智慧遍照無礙,魔界即是佛界,因此不需特別教導。第二譬喻分為三段:一是佛教聲聞,二是佛不教菩薩,三是菩薩教聲聞。第一個譬喻有開展與合併兩部分。開展譬喻有三點,分別是教導方便、教導起念、教導破敵。首先在方便中說,勇健比喻佛性,怯弱比喻聲聞。聲聞之人常常依附於佛。四念處如同弓,五善根如同箭,神通如同矛,五繫如同羂索。去掉「又復告言」這句,是在教導三種殊勝的正念。不畏懼是教導戒律,觀察他人是教導禪定,勇猛堅強是教導智慧。去掉「或時有人」這句,是在說破除敵人。又分為三種,分別是魔來、魔降、魔退。魔沒有智慧,所以說牠沒有膽量。變現為莊嚴相好,假裝出強健的樣子。以邪定為弓,邪慧為刀,世間技藝作為武器。在陣中大聲呼喊者,是在宣說五諦、六陰、十九界、十三入等法。從「汝於是等正降如是輩」以下,是說魔退。從「善男子」以下,是譬喻的總結。只合後面兩個譬喻,不合第一個。精進堅固,對應上文所說的三種殊勝正念。從「善男子」以下,是第二段,不教菩薩降伏魔障。文分為三段:第一是不教降魔,第二是解釋不降的原因,第三是用譬喻來顯示。初次聽聞深奧經典的人,聽到魔界與佛界本是一體,因此不教他們降魔。內在依靠大乘,外在仰仗佛力,眾多魔眾如同螢火遇見太陽便失去光芒,這就是不降魔的道理。譬喻的意義可以自行尋找。
白話口語化新譯
「迦葉白佛」這段經文,是第二段說明不教導菩薩去降伏魔障的內容。。這一段內容包含提問與回答。。這段問答可以分成兩個部分:首先說明依循佛法就能圓滿自足,其次說明為什麼還需要依賴善知識或他人。。佛陀的回答分為三個部分:第一是對提問表示許可,第二是正面回答問題,第三是給予讚歎。。不過提問的意思就跟經文所寫的一樣。。接下來是正式回答,分為三個部分:第一是法說,第二是譬喻,第三是結成。。以法理說明的這一部分又分為兩個環節:首先列出兩個總綱章門,接著同時解釋小乘與大乘的內容。。聲聞弟子雖然擁有天眼,但本質上還是肉眼,無法透徹通達真實的道理,容易被魔羅的羅網纏縛,因此必須對他們加以教化。。菩薩雖然還保有凡夫的肉眼,但體證的智慧與佛無異,能夠普遍照見一切法;魔界與佛界本性平等不二,所以不需要特別進行言語教授。。這兩個譬喻可以分成三個部分:第一是比喻佛陀教導聲聞弟子,第二是比喻佛陀不教導菩薩,第三是比喻菩薩去教導聲聞弟子。。第一個比喻包含了張開與收合兩種情況。。展開說明比喻有三個面向:分別是教導修持的方便法門、教導提起正念發心,以及教導摧破煩惱怨敵。。在最初方便說的內容中提到:勇猛強健比喻為佛性,懦弱膽怯比喻為聲聞。。聽聞佛陀聲教而修行的聲聞弟子,總是依止並跟隨在佛陀身旁。。四念處就像弓,五善根就像箭,神通就像長矛,五種繫縛(或五繫縛武器)就像繩索。。接下來「又復告言」這段經文,是在教導三種殊勝的憶念。。無所畏懼就是戒學,能視察他心就是定學,勇敢剛健就是慧學。。「或時有人」去這句話,是在破除外道或異論的敵對見解。。這裡又分成三個部分,分別是魔眾前來、魔眾被降伏,以及魔眾退去。。天魔缺乏真正的智慧,所以說他沒有膽量與勇氣。。改變外貌呈現出莊嚴美好的相貌,虛假地裝出一副勇猛強健的樣子。。把錯誤的禪定當做弓,把歪曲的智慧當做刀,把世俗的技藝當做戰鬥的武器。。在陣營中大聲呼喊的人,宣說著五諦、六陰、十九界、十三入等教法。。在「汝於是等正降如是輩」這句經文的下方,魔鬼退去了。。解釋「善男子」以下之文,這是為了合配前面的譬喻。。只與後面的兩句相合,與最初的一句不合。。精進心堅定穩固,契合上教所說的三種殊勝念法。。「善男子」這三個字以下,是第二段經文,說明不教菩薩去降伏魔軍。。這段文章的結構分為三部分:第一部分是不教導降伏,第二部分解釋為什麼不降伏,第三部分用譬喻來顯明。。初次聽聞深奧經教的人,聽到魔界本性與佛界本性無二無別,基於這個義理所以不教導去降伏。。心內秉持大乘正法,外在依憑佛陀威神之力,各式魔障與羣盜就像螢火蟲見到太陽一樣黯然失色、失去威光,這就是在解釋他們為什麼不肯降伏的道理。。譬喻很清楚,可以去推尋理解。
法義解析
  • 此段為涅槃經疏之科判解說,指出經文對應「不教菩薩降魔」之第二科義理,依涅槃系佛性常住與護法教理作疏釋。

    指出本段經疏的行文結構,透過問答交替的形式來釐清涅槃經義與釋疑解惑。

    此處依《大般涅槃經》「依法不依人」之教義進行科判。
    闡明修行首重真理法義本身之究竟圓滿,非以盲目依止某人為究竟依歸。

    此句為經疏之科判結構,說明佛陀針對提問之回應方式,依序包含許諾其問、實答其義及隨喜讚歎,體現論書疏釋對經文脈絡的條理分析。

    此處為疏文對經文問答之釋義過渡,指其徵詰之意已具顯於經文之中,無庸另作繁解。

    此段為天台宗疏家科判《大般涅槃經》文句結構之解說。
    說明於正答義理時,通常會採取法說、譬喻、結成三種次第,以便學人理解甚深經義。

    此句為經疏中結構科判之用語。
    「法說」指以法理名相直接闡述教義的部分。
    作者將法說分為兩階段:先標示出兩個核心主題的章門(總綱),再分別展開解釋屬於小乘與大乘的義理,呈現章疏層次嚴密的科讀結構。

    本句出自《大般涅槃經疏》,依涅槃經系常住佛性、顯實破權之語境解析。
    聲聞人雖得修得之天眼,能見遠近粗細,然未證佛眼、法眼,故其見照能力本質上仍未脫肉眼之侷限,無法徹見常住至理。
    若執著於偏真涅槃,即易為魔羅網羅所牽制,故須以大乘圓頓之教引導化導,使之轉向究竟佛道。

    本句依據《大般涅槃經》「佛性常住、體用不二」與大乘圓融之旨進行疏釋。
    菩薩雖生於世間、身具肉眼(肉),但其內在體悟已同於佛之智慧(而佛),故能遍照法界。
    進而達至「魔界即佛界」之平等無二實相,既了達生死與涅槃、魔界與佛界性空平等,即入無功用行,故言「所以不教」(無需強立施設教化,或無教而無不教)。

    此為《大般涅槃經疏》對經文中「二譬」結構與次序的消文解析。
    章安灌頂大師(或尊循天台疏意)將經文所舉的兩個譬喻細分為三個層次,用以剖析佛陀對聲聞與菩薩不同根機的教導化導方式,以及菩薩代佛宣化、教導聲聞的法義次第。

    此句為《大般涅槃經疏》中對經文譬喻結構的註疏解析。
    「開」指張開、展開或開演譬喻之相;「合」指合喻、對合或將譬喻相合於所喻之法義。
    疏主指出最初所舉的譬喻兼具開展譬相與對合法義兩部分。

    本句為《大般涅槃經疏》中對經文中比喻作用的開演解析。
    章安大師(或吉藏大師等疏家)將立喻開導的功能分為三種:一者「教方便」,指引修行者設法接引、修習前行;二者「教起念」,啟發對道法的正念與發菩提心;三者「教破敵」,指點如何以智慧降伏煩惱賊與邪見外道。

    本句引述《大般涅槃經》方便品或初門經文之譬喻,說明佛性具有破除煩惱、具足萬德的勇猛剛強之性,而聲聞人因畏懼生死、僅求自度,故以怯弱為喻,藉此顯揚大乘佛性常住與無畏之義。

    本句指出聲聞乘學人的修學特質。
    聲聞弟子須常時依止佛陀教導與庇護,尚未能達到究竟自立與開顯如來藏常住佛性的境界。
    在《大般涅槃經》體系中,此為對治與說明聲聞弟子隨佛修行、尚未圓滿究竟大乘佛果的過渡階段。

    本句以古代兵器為喻,說明修行法門與斷惑摧邪的功用。
    四念處(身、受、心、法)為發射善法的基礎,故喻為弓;五善根(信、進、念、定、慧)能破除煩惱,故喻為箭;神通能遠及伏敵,故喻為矟(長矛);五繫則喻為能捆縛敵人之繩索,比喻以法門調伏惡業煩惱。

    此處依涅槃經疏之釋文,闡明經中「又復告言」下文所詮表之法義,旨在開示修行者修習三種殊勝的憶念法門。

    本句依涅槃系佛性與修行語境,將修行者的心理特質與三學(戒、定、慧)相配屬。
    不怖對應戒之持守清淨,視他對應定之明照,勇健對應慧之斷惑。

    此處依涅槃系經疏語境,解釋經文中特定句式的破敵意涵,闡明佛法正理對外道邪見或邪敵的降伏與破正。

    本句為科判結構說明,將經文中關於魔事或伏魔的記載分為「魔來」(魔眾或魔王前來騷擾試探)、「魔降」(以佛法降伏魔怨)與「魔退」(魔眾敗退撤離)三個次第階段。

    本句解釋魔類雖有神通或威勢,但因缺乏了達實相的清淨智慧,遇到大乘佛法與正智時便生畏懼、無法抗衡,故說其「無膽」。
    說明真正的勇悍與無畏源於智慧,而非煩惱魔力。

    本句出自《大般涅槃經疏》,說明魔王或惑障為了惑亂眾生、誘使發起邪念,故意變現出佛菩薩般莊嚴清淨的相好,並虛偽地偽裝出剛強健全、圓滿無礙的模樣。
    藉此警惕修行者應以智慧明辨真偽,不可僅憑外在顯現的相好與勇健之相而生起盲目崇信。

    本句以比喻說明邪法對修道的危害。
    外道或未正信者若修習偏離正法的禪定(邪定)與邪知邪見(邪慧),並沉迷於世俗的技藝與雜術,這些都會成為傷害自他善根、對抗正法的利器。

    此句以軍陣大呼為喻,揭示外道或邪見者對於佛法正理(如四諦、五陰、十八界、十二入)之扭曲與增益。
    佛法講四諦、五陰、十八界、十二入,外道卻於其中妄加數詞(如增為五諦、六陰、十九界、十三入),看似聲勢浩大、喧嚷自喧,實則非正法之義。

    此段為疏文對《大般涅槃經》經文段落的科判與釋義,指出經文中魔眾退散之處。

    此段為天台宗涅槃經疏之科判註解,說明經文解釋「善男子」等字眼之後的內容,其用意在於將法義與前文所舉之譬喻相合。

    此段為《大般涅槃經疏》中對經文義理或科判句數的抉擇與對照,指出文句或法相之間的相合與不合之處。

    此句說明修行者以堅固不退的精進力,契合涅槃經疏中「上教」所指的三種勝念,體現佛性常樂我淨與正念修習的相應法門。

    此段為疏文科判,依《大般涅槃經》涅槃經疏之語境,釋明經文結構中關於「不教菩薩降魔」之次第與義理,顯示涅槃法門之行持特質。

    此段為天台宗疏釋經文時的科判結構,依涅槃經疏之語境,解析經文科文分段之次第,有助於理解經體義理。

    涅槃系經疏語境中,強調佛性常住與法界不二。
    初學深經者若聞魔界即是佛界、煩惱即菩提之理,因其根機未熟易生邪見或廢棄修持,故不輕易教導降伏魔事之法,需依次第領解圓融之理。

    此段闡述修行者若內心契合大乘實相、外在承事佛力護持,則內外具足,能令一切魔擾羣盜自失光芒。
    涅槃經疏以此釋明菩薩或修行人面對魔軍擾動時,因法身與佛力加持而威德赫奕,使魔力無法動搖。

    此句為經疏中對前文義理或譬喻的科判與指引,說明文字所作之譬喻顯明易見,修行者或學人可循此理而深入探求。

名相註解
  • 依法不依人:佛教四依止之一,強調修行應當依止究竟正法,而非依止具體之人。
  • 贊歎:隨喜稱揚功德或讚美。
  • 法說:直接依諸法實相與經文義理而說法。
  • 譬說:藉由世間譬喻來顯發勝義。
  • 結成:綜合總結前述法義以成其義理。
  • 章門:科判分文時標舉的主題綱要或篇章名稱。
  • 天而肉:指聲聞人雖具天眼之通,但未通達法界實相,其眼界實質上與肉眼無異,難見佛性。
  • 徹理:透徹通達真實之理,於此指證悟常住佛性、實相真理。
  • 羂:捕捉鳥獸的繩網,引申為被魔羅的羅網所纏縛、繫縛。
  • 肉:指肉身或肉眼,此處指菩薩雖在凡夫肉身位,但已具不可思議之佛智與照用。
  • 遍無不照:智慧普遍照耀一切法界與眾生心行,無所遺漏。
  • 魔界即佛:大乘圓教法義,指煩惱魔障之本性即是實相佛性,魔界與佛界體性不二。
  • 二譬:經文中前後出現的兩種譬喻說明。
  • 譬:比喻,即以具體事物或現象來顯發抽象法義的教化方式。
  • 開合:章疏解釋經文譬喻時的結構分析方法。「開」為展開譬喻之相,「合」為將譬喻合於實法(即合喻)。
  • 開譬:開演、展現比喻以闡明法義。
  • 起念:啟發正念、發起修道之心。
  • 破敵:比喻以佛法智慧摧破煩惱魔障或邪見怨敵。
  • 依附:依止、靠攏並跟隨。
  • 四念處:觀身不淨、觀受是苦、觀心無常、觀法無我四種修觀法門。
  • 五善根:信、精進、念、定、慧等五種能生聖道的善法根基。
  • 矟:音shuò,古代的一種長矛兵器。
  • 三勝念:指殊勝的對境憶念,為涅槃經修行觀法之一。
  • 教戒:即戒學,指佛陀的戒律教誡。
  • 教定:即定學,指禪定之教法。
  • 教慧:即慧學,指般若智慧之教法。
  • 智慧:指照見諸法實相、斷除煩惱的清淨正智。
  • 相好:指佛菩薩所具備的三十二相與八十種好,為功德所感召的莊嚴外貌。
  • 詐作:虛假偽裝、假冒。
  • 健相:形容強健、勇猛、圓滿有力的外在相貌。
  • 邪定:偏離正法、與煩惱相應或外道所修的錯誤禪定。
  • 邪慧:不合乎實相正理的邪惡智慧或顛倒見解。
  • 世技:世俗的各項技術、藝能或雜術。
  • 器仗:作戰用的武器工具。
  • 五諦:外道或錯解佛法者於苦、集、滅、道「四諦」之外妄增一諦之說。
  • 六陰:於色、受、想、行、識「五陰」(五蘊)之外妄增一陰。
  • 十九界:於眼、耳、鼻、舌、身、意六根,色、聲、香、味、觸、法六境,及六識等「十八界」之外妄增一界。
  • 十三入:於六根與六境合為之「十二入」(十二處)之外妄增一入。
  • 善男子:佛教中對在家或出家修行者的尊稱,此處指經文中的呼稱。
  • 上教:指勝妙之教法,此處特指涅槃經中深顯佛性義理的高上教乘。
  • 科文:指經論文章的科段判分。
  • 不教降:指不教化降伏之義。
  • 魔界:指障礙修行、生死流轉的魔所居境界或煩惱境界。
  • 佛界:指覺悟成佛的清淨境界。
  • 佛力:諸佛如來的威神之力與加持力。

「迦葉白佛」去,是第二不教菩薩降魔。 此章有問有答。問為兩:初明依法自足、二明 何用依人。佛答為三:初然問、次正答、三贊 歎。然問如文。次正答,為三:一法、二譬、三結 成。法說又二:初唱兩章門、次雙釋小大。聲聞 雖天而肉,不能徹理,為魔所羂,所以須教。菩 薩雖肉而佛,遍無不照,魔界即佛,所以不教 。二譬,為三:初譬佛教聲聞、次譬佛不教 菩薩、三譬菩薩教聲聞。初譬有開有合。開譬 有三,謂教方便、教起念、教破敵。初方便中云 勇健譬佛性,怯弱譬聲聞。聲聞之人常依附 佛。四念處如弓,五善根如箭,神通如矟,五繫 如羂索。次「又復告言」去,是教三勝念。不怖是 教戒,視他是教定,勇健是教慧。「或時有人」去, 是破敵。又為三,謂魔來、魔降、魔退。魔無智慧, 故言無膽。變為相好,詐作健相。邪定為弓,邪 慧為刀,世技為器仗。陣中大呼者,說五諦、六 陰、十九界、十三入等。「汝於是等正降如是輩」下, 是魔退。「善男子」去,合譬。但合後兩,不合初一。 精進堅固,合上教三勝念。「善男子」下,是第二 不教菩薩降魔。文為三:初不教降、次釋不降、 三譬顯。初聞深經者,聞魔界如即佛界,為此 義故不教降也。內乘大乘、外憑佛力,眾魔群 盜如螢見日則失威光,此乃釋其不降之意。 譬顯可尋。

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白話直譯
從「復次善男子」以下,是三個譬喻,說明菩薩教導聲聞。有譬喻也有對應的解釋。譬喻分為四種:一是魔化聲聞,二是聲聞受化,三、四是依靠降魔,四是聲聞回歸本心並能再發菩提心。魔以神通變化,就像大龍沒有慈悲善心。這些邪惡的魔攝受教化聲聞,如同想要加害他人。用眼睛注視比喻神通,用氣息吹拂比喻邪術。從「說次是故」以下,是聲聞受到教化。見到形相的人被其變化所迷惑,聽到聲音的人被其辯才所惑,身體接觸的人被其術法所迷,失去生命的人則喪失善根。第三段「有善呪者」以下,是依靠降魔的譬喻。善於持咒的人,就是大乘涅槃中道法力的體現。第四段「如是等」以下,是聲聞回歸本心乃至重新發菩提心。從「聲聞緣覺」以下,是譬喻的總結。完整對應四個譬喻:先對應聲聞受化,再對應魔化聲聞,第三從「學大乘者」以下對應依靠降魔,第四從「聲聞」以下對應回歸本心並再發菩提心。
白話口語化新譯
從「復次善男子」這句開始,經文透過三個譬喻來說明菩薩如何教導聲聞乘行者。。包含譬喻與相合解釋。。這個譬喻分為四個階段:第一是魔王化身為聲聞形象,第二是聲聞弟子受到化導迷惑,第三是由依止四依法的大士來降伏魔幻,第四是聲聞弟子回復本來的清淨本體並重新發起菩提心。。魔王運用神通力量來作種種轉變,就像大龍沒有慈悲與善良的心一樣。。這個惡劣的魔王攝受教化聲聞眾,就像想要謀害他人一樣。。眼睛注視比喻為神通,口中吹氣比喻為邪法。。在「說次」與「是故」以下這段經文,說明聲聞眾接受佛陀的教化。。看到外形的人會目睹種種幻變,聽到聲音的人會聽見各種巧辯,觸碰身體的人會被其法術迷惑,因而喪命的人則會斷失善根。。第三段「有善呪者」這句經文以下,是用來解釋第四依中降伏惡魔的意涵。。善於持呪的人,就是大乘涅槃中道真實的法力。。第四段解釋經文中「如是等」以下的部分,說明聲聞乘行者回歸本源乃至發起菩提心的過程。。在「聲聞緣覺」這段經文以下,配合前文的譬喻作說明。。完整對應四種譬喻:第一段對應聲聞接受教化,第二段對應魔王化現為聲聞,第三段從「學大乘者」以下對應依四依菩薩降伏魔擾,第四段從「聲聞」字眼以後對應回歸本體、精進發心。
法義解析
  • 此段為《大般涅槃經疏》科判文句,指出經文接下來運用三種譬喻,闡明菩薩教化二乘聲聞的慈悲與善巧方便,契合涅槃經開顯常住佛性與顯發一乘真實之義理。

    此句指經論中解釋法義的結構,通常先立譬喻,再將譬喻與所顯法義相合對照,以明瞭佛法深義。

    此段依《大般涅槃經疏》闡釋涅槃經中關於魔事幻化與修行者破迷歸正的四重次第。
    說明修行過程中雖有魔擾與退墮,終能藉由四依善知識之力重歸正道、發心向道。

    此句藉「大龍無慈善心」之喻,說明魔類雖能運用神通力作種然變化,但本質缺乏慈悲,唯具惱害之意,於涅槃經疏中用以辨明魔通與佛法真實功德之差異。

    此處依涅槃系經疏語境,指惡魔以邪法攝受聲聞弟子,表面上看似攝化,實則如害人般斷其法身慧命。

    此段以世間形相譬喻佛法中的修行現象或瑞相。
    「眼視」比喻清淨自在的神通妙用,「氣噓」則比喻不如法的邪偽造作或粗濁妄動。
    依涅槃經疏之語境,用以辨正真偽、邪正之分。

    此段為《大般涅槃經疏》科判註釋之語,依涅槃經疏部義理,辨明經文中聲聞弟子隨順佛陀教法而受化之次第與意趣。

    此段依涅槃經疏之語境,闡述外道魔擾或惡法現形時,對眾生在眼、耳、身及生命根本上的迷惑與破壞,導致失卻菩提善根。

    此段為《大般涅槃經疏》科判註解,依涅槃經疏部之體例,將經文科判為「依四法」或「四依」中之降魔章段,解析經文中善咒伏魔之法義。

    此處依涅槃系經疏語境,明示善持神呪契合大乘涅槃中道之理,其所得之呪法威力即是真實究竟的中道妙用,非同世俗雜呪。

    此段為涅槃經疏之科判解讀,依涅槃經系之佛性與常樂我淨義理,探討聲聞乘行者於聞法後捨二乘偏執、轉小向大,回歸本源佛性並發起無上菩提心的修行次第。

    此處為涅槃經疏之科判與釋義用語,「合譬」指將經文中的譬喻與所表之法義相契合,用以闡明聲聞與緣覺之修證境界。

    此段為《大般涅槃經疏》中對經文譬喻的科判歸納,依涅槃經疏語境,逐句對應聲聞機根、魔事擾亂、四依破魔以及回小向大之修行次第。

名相註解
  • 受化:受魔所化現之假相所轉或受其迷惑。
  • 發心:發起追求無上菩提的大乘之心。
  • 通力:指神足通或自在變現的殊勝力量。
  • 大龍:此處指兇暴之惡龍,比喻雖具威力而無慈心。
  • 弊惡魔:指波旬等惡魔,壞善法故。
  • 攝化:攝受並加以教化。
  • 神通:於境界自在無礙的妙用。
  • 邪:不正、偏邪,指違背正法之法。
  • 善根:能生長一切善法的根本,指信、進、念、定、慧或無貪、無瞋、無癡等清淨心苗。
  • 大乘涅槃:大乘佛教所求之常樂我淨、究竟圓滿的涅槃境界。
  • 中道:離二邊、契合實相的真實正理。
  • 還本:指回歸本具之清淨佛性或真如本源。
  • 緣覺:觀照十二因緣而覺悟的修行者。
  • 四譬:指涅槃經中用以喻顯修行與魔事對治的四種譬喻。
  • 魔化聲聞:魔王變現為聲聞形相以擾亂正法或行者的現象。

「復次善男子」下,三譬菩薩教聲聞。 有譬有合。譬為四:一魔化聲聞、二聲聞受化、 三四依降魔、四聲聞還本復能發心。魔用通 力轉變,猶如大龍無慈善心。此弊惡魔攝化 聲聞,如欲害人。眼視譬神通,氣噓譬邪。「說次 是故」下,聲聞受化。見形者覩其變,聞聲者聞 其辯,觸身者惑其術,喪命者失善根。三「有善 呪者」下,四依降魔也。善呪者,即是大乘涅槃中 道之法力。四「如是等」下,聲聞還本乃至發心。 「聲聞緣覺」下,合譬。備合四譬:先合聲聞受化、 次合魔化聲聞、三「學大乘者」下合四依降魔、 四「聲聞」去合還本進發。

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白話直譯
「復次」以下,是第三結成。分為三種:最初結屬於聲聞,第二結不教菩薩,第三是雙重結合兩種意義。
白話口語化新譯
從「復次」這個詞往下,就是第三部分的結成。。分成三個部分:第一是結攝屬於聲聞乘,第二是不教導菩薩的結攝,第三是同時總結這兩種意趣。
法義解析
  • 此處疏文解析經文科判結構,指出「復次」一詞之後的文段,屬於全疏分科判釋中的第三個「結成」環節。

    此段為涅槃經疏之科判解說,依涅槃經系之判教與疏釋體例,將經文內容劃分層次,釐清佛陀教法中對不同根機(聲聞與菩薩)之攝化與結歸。

名相註解
  • 復次:佛教經論中常見的轉折連詞,用以承上啟下、引出另一層義理或次第。
  • 雙結兩意:同時總結前述兩種不同的教化意趣或宗途。

「復次」去,即是第三結 成。為三:初結為聲聞、次結不教菩薩、三雙結 兩意。

19
白話直譯
「是大涅槃」以下,是讚歎的文句。又讚美菩薩的人與法:先讚現在的人法,再讚未來的人法。
白話口語化新譯
第三段解釋「是大涅槃」以下經文,這是屬於讚歎的文句。。這裡接著回過頭來讚嘆菩薩的人與法:第一步先讚嘆現在發心的菩薩及其所修之法,第二步再讚嘆未來將要發心的菩薩及其所修之法。
法義解析
  • 此段為經疏科判之語,指疏釋《大般涅槃經》中讚歎大涅槃功德與殊勝的經文段落。

    本句為《大般涅槃經疏》中對經文結構與義理進行分判的科判文字。
    科主(吉藏大師或灌頂大師)指出經文在此處轉入讚嘆菩薩「人」(修道主體、菩薩位階)與「法」(菩薩所修法門、常住佛性法義),並劃分為「現在」與「未來」兩個層次,說明菩薩於現在、未來皆具足不可思議功德,顯發涅槃常住之旨。

名相註解
  • 贊歎文:經文中用以讚美、歌頌佛法功德或法界真實相的文句。

三「是大涅槃」去,贊歎文。還贊美菩薩人 法:初贊現在人法、次贊未來人法。

20
白話直譯
「爾時佛告」以下,是第三段說明四依出現的時機。在適當時機才有用,時機不對則無益。若佛在世,正法仍然興盛,德行充足、道業圓滿,何須再費力弘揚?若佛滅後正法衰微,無醫無藥時就必須設法救治,這時才需要四依。文分三段:一是佛總說時機,二是迦葉特別詢問,三是迦葉分析判斷。所謂總說時機,是指佛涅槃後涵蓋正法、像法、末法三時,這就是總說時機。接著從「迦葉白佛」以下,是特別詢問的時候。有問有答。詢問分為兩種:一是滅後久遠時不如法,二是滅後久遠時如法救濟。接著從「佛告」以下,是佛對兩個問題的回答。所謂後四十年,是指正法八十年分為前後兩段,就是後四十年。經典記載各有不同。有的說:正法與像法各為一千年。有的說:各為五百年。有的說:正法五百年,像法一千年;或說正法一百年,或說八十年。這是因為因緣有深有淺,所以說法有長有短。若是前四十年,離佛尚近,守法的人多;後四十年,離佛稍遠,還有人見過佛。如《釋論》所說,優波毱多活到一百二十歲,尼問佛的三十二相與比丘威儀。應知後四十年仍有人見過佛,恐怕是後來非法興起時誹謗較多的緣故。有一種解釋說:正法五百年,除去四百二十年,剩下八十年分為前後,前四十年廣泛流傳,後四十年隱沒於地。有的說:不是這樣。佛滅後一百一十六年,國王舉行大會,不同部派開始分歧。優波毱多無法調和各部,當時佛法已經逐漸淡薄。難道只有四百六十年後佛法才隱沒於地嗎?應知迦葉與阿難持守佛法四十年,與佛在世時無異;之後四十年,距離聖者時代漸遠,世風已趨薄弱。後文記載迦葉問佛:離世四十年後佛法隱沒,何時會再出現?佛答:正法將要滅盡時,還有八十年,前四十年會再出現,之後又會隱沒。這正是指正法在四百二十年後的興衰。又有一種解釋:佛三十歲成道,若有人十歲時悟道,到佛入滅時已六十歲,親見佛的始終,能融通大小乘。在佛滅後四十年,持教如同佛在世時無異。過了這段時間,未見佛初期的人,無法整頓教法,產生斷滅或常見的錯誤,所以說佛法隱沒於世間。至於年過一百三十歲的人,因年老根熟,已無力匡正教法,所以不再提及。問:十歲悟道者見佛始,迦葉、阿難是在佛成道日出生,這樣他們未見佛初,怎能持法如佛在世?答:這兩人中,迦葉是長子,阿難證得佛覺三昧,與他人不同。
白話口語化新譯
從「爾時佛告」這句開始,是經疏的第三個部分,用來說明四依菩薩是在什麼時候出現於世間的。。時機對了才能發揮作用,如果時機不對,就沒有任何益處。。如果佛陀還在世上、正法正興盛,眾生都已具足圓滿的道德與佛法,又何必勞煩大家來幫忙弘揚佛法呢?。如果佛陀入滅之後,正法逐漸衰微,就像病人沒有醫生、沒有藥物卻急需救治一樣,這時才需要依憑『四依』來救護眾生。。這段經文可以分成三個部分:第一是佛陀作總體宣說的時節,第二是迦葉尊者針對特定疑難提出質問,第三是迦葉尊者對法義進行比較與思擇辨析。。這裡說的「通說時」,是指佛陀入滅之後的時間,貫通了正法、像法與末法三個時期,這就叫做通說時。。接下來從「迦葉菩薩向佛陀稟白」以下這一段,屬於個別提出疑問的階段。。這裡包含提問與回答。。提問分為兩個方面:第一個是佛陀入滅之後,隔了多久屬於不符合正法的情況;第二個是佛陀入滅之後,隔了多久屬於能夠依照正法來救護的情況。。接下來從文中「佛告」這句開始,是佛陀在回答前面所提出的兩個問題。。所謂「後四十年」,是指把正法住世的八十年劃分為前、後兩段,這就是指後四十年。。各部經典裡的說法不盡相同。。有一種說法是:正法時期與像法時期各自維持一千年。。另一種說法是:每一時期各自佔五百年。。有一種說法認為:佛陀的正法時期有五百年,像法時期則有一千年;。或者有人說正法住世的時間是一百年,或者有人說是八十年。。主要是因為眾生的根機緣分有深淺厚薄的不同,所以佛陀說法的節奏與廣狹也就有了舒緩或急促的差別。。如果在前四十年,距離佛陀在世的時間還很近,像法之人比較多;。佛陀涅槃後的第四十年,距離佛世稍微遠了一些,但當時仍然有親眼見過佛陀的人在世。。如同《釋論》所說,優波毱多尊者一百二十歲時,有比丘尼向他詢問佛陀的莊嚴相好,以及比丘應有的威儀。。應當知道在末後四十年時,世間仍有能見到佛陀的人;這或許是由於未來非法興起時,往往會產生許多誹謗正法的緣故。。有一種說法認為:正法的住世期間是五百年,扣掉前面的四百二十年,剩下的八十年分為前後兩個階段,前四十年廣為流傳普及,後四十年則逐漸隱沒不顯。。另一種解釋認為,並非這樣。。佛陀涅槃後的一百一十六年,國王召開大會,各部派開始產生不同的見解與執著。。優波毱多無法融會貫通,當時的佛法已經逐漸變得薄弱、浮薄。。難道只有四百六十方沒入地下嗎?。應當知道,迦葉和阿難受持佛法四十年,其功德與佛陀在世時沒有兩樣。。此後四十年,距離佛陀滅度之日更加遙遠,世風與人心已經日漸澆漓薄弱。。隨後,文迦葉向佛陀請教:佛陀滅度滿四十年、正法隱沒之後,何時會再度出現?。佛陀回答:正法將要滅盡時,還剩最後八十年,前四十年會再度興出,過此期限之後又會湮沒。。這是在講正法在四百二十年之後的興盛與衰滅。。另一種解釋是:佛陀在三十歲時成道,假使有人在十歲時就悟道了,到了佛陀涅槃的時候,他已經六十歲了,這樣就能從頭到尾親見佛陀的教化,並且能融會貫通大小乘的教法。。在佛陀涅槃後四十年,奉行教法如同佛陀親在一般毫無差別。。過了這個階段之後,如果看不見佛陀最初的相貌,就無法好好梳理理解,因而生起斷滅見或常住見的錯誤計度,所以說這是隱沒於地。。不說一百三十歲的原因,是因為年事已高、諸根熟爛而無法匡正教化,所以不說。。問:十歲時就能見到佛陀的初始,迦葉和阿難是在佛陀得道那一天出生的;而這個人未曾見過佛陀的初始,怎麼能像佛陀在世時一樣護持正法呢?。答:這兩個人當中,迦葉是如來的法門長子,阿難則契證了佛覺三昧,和一般人不一樣。
法義解析
  • 本句為《大般涅槃經疏》對經文結構的分科說明。
    「四依」指四依菩薩(或四依僧),即能為眾生所依止的四種位階之修行者,在護持正法與度化眾生中扮演關鍵角色。
    疏主在此指出,經文自「爾時佛告」起,進入闡明四依菩薩應時出現、住世化度之科判範疇。

    此處闡明說法或修持必須觀機逗教、因時制宜。
    契合時節因緣(是時)方能產生對治煩惱與啟迪智慧的功效;若違背機緣(非時),即便法本身正確,也無法達到濟度眾生或進修的實益。

    本句以反問設詰,說明佛陀在世、正法昌明之際,眾生多能依佛教化而自足於道業,未必亟需他人助化;由此反襯出佛陀臨入涅槃或後世法弱之時,更需諸大菩薩與弟子發心協力協助弘通正法。

    本句以『病重無醫藥』比喻佛滅後正法衰微、眾生缺乏慧命救護的困境。
    在此情境下,必須建立『四依』(四種可資依憑的人或法,如『四依僧』或『四依法』)作為住持正法、救治眾生煩惱疾病的依怙。

    本句為《大般涅槃經疏》對經文結構的分科解析。
    章安大師(或灌頂法師)將經文次第劃分為三段:先由佛陀作總體性的通廣宣說;次由迦葉菩薩(或迦葉尊者)就特點別法發問;最後由迦葉菩薩進行科判思擇與料簡,以釐清權實法義。

    本句為《大般涅槃經疏》對經文中時間用語的經疏詮釋。
    「通說時」相對於特指某一特定時節的「別說時」,是指廣義、泛指的時間範疇。
    在此處專指佛陀入滅(涅槃)之後,涵蓋正法、像法、末法三時的所有時節,說明經文所論及的教化或時代背景具備貫通後世三時的普遍意義。

    本句為科判科節語,用於剖析《大般涅槃經》文勢結構。
    說明自經文中出現「迦葉白佛」起,科節上進入迦葉菩薩就特定法義單獨向佛陀請益的段落。

    說明經疏在此處採用問答結構來剖析經文義理。
    藉由問答形式,能針對疑難點層層遞進地進行辯析與澄清,使法義更為明確。

    此為《大般涅槃經疏》對經文發問意旨的解析。
    疏主將問者之意剖析為雙重維度:其一探討佛陀滅度後,隨時間推移教法衰微、不如法現象出現的時間點;其二探討在佛滅後的時間跨度中,如何及時以正法進行救護與對治,體現了對後世正法興衰與教法救拔時機的關注。

    本句為灌頂法師《大般涅槃經疏》對經文結構的科判說明。
    指出自「佛告」起之經文,旨在解答發問者先前所提出的兩項疑問,用以釐清經文脈絡與答問結構。

    此段解釋《大般涅槃經》中關於正法住世時期的時限劃分,將正法八十年分為前後各四0年,此處專指後四十年之時段。

    此句說明不同經典在詮釋同一法義或事相時,因對機教化、應機設教或翻譯體例的不同,而產生記載或表述上的差異。
    於經疏部中,常用於會通諸經差異或辨析異說。

    本句為佛教三時(正法、像法、末法)教法住世時間的不同主張之一。
    此處引述「正法一千年、像法一千年」的傳統說法,說明釋迦牟尼佛滅度後教法隨時間推移而漸次衰微的歷程。

    此處為《大般涅槃經疏》對正法、像法或佛法住世時數等不同諸家異說的對比解說。
    「一雲」表示引述另一種教義或註釋家的見解,認為相關的時段劃分(如正法與像法期)各自長達五百年。

    本句記錄古代對於佛法住世時期的其中一種傳統主張。
    正法指教法、修行、證果三者具足的時期;像法指教法與修行仍在,但證果者罕見,且形像相似興盛的時期。
    涅槃經疏中引述此說,用以比較與探討佛陀入滅後法運住世時間的諸家差異。

    本句討論佛陀滅度後正法住世年數的不同主張。
    經疏中引述各家或諸經論對正法時期的不同認定,反映出歷史上對正法、像法、末法時限的說法不一,旨在釐清壽量與法運之論述。

    本句說明佛陀說法之廣略遲速並非無因,而是隨眾生的根機厚薄(緣有濃淡)而有所調整(說有賒促),體現隨機應化的教化原則。

    此處論述佛滅度後不同時期之正法與像法盛衰。
    前四十年去佛尚近,故修行像法之人相對繁多。

    說明佛陀滅度後時間推移,去聖時遙,但正法流佈之期猶有見佛之遺證,顯示法身住世與信根傳承的延續。

    本句引用《釋論》記載,透過優波毱多尊者與比丘尼之問答,探討佛身相好與出家眾行持威儀之規範,彰顯涅槃經疏中對聖者行誼與僧伽軌範的重視。

    此段依涅槃經疏語境,探討佛法住世或佛陀化身因緣及末世法弱魔強、邪法與誹謗興盛之相,屬涅槃經系對於正法、像法、末法時期眾生根器與邪正相爭之判讀。

    此段為對正法住世年限及各階段流佈狀態的一種釋義。
    依涅槃經系相關論疏語境,探討佛陀正法隨時代推移而逐漸衰微、隱沒的歷程與時間劃分。

    此為佛教經疏論議中常見的行文體例。
    註疏家在此引述其他法師或學派的不同見解,藉由「不然」(並非如此)來提出反對意見,進而展開對大般涅槃經義理的辯證與抉擇。

    說明佛教部派分裂的歷史契機與年代背景。
    依涅槃經疏及部派佛教史實,阿育王或當時國王舉辦大會(如結集或裁定異諍),導致部派間因見解不同而產生異部計執。

    此段闡述佛教在傳承過程中,因人天根機與證解能力漸次下降,致使後學對甚深法義難以圓融通達,正法因而流於浮薄。

    此處依涅槃經疏之釋論語境,藉由反問語氣強調災異或事相之廣大,非僅限於單一區域,彰顯佛法經論中對國土成壞或感果事相的深細敘述。

    此處強調迦葉尊者與阿難尊者結集、護持正法的功績,其傳持清淨法眼與佛陀親自住世教化無異,彰顯法寶常住與傳承的重要性。

    此句指隨着佛滅時間推移,去聖時遙,眾生的根機與世風隨末法時期而轉趨澆薄,顯示正法漸遠、人心趨向浮華薄德的歷史階段。

    本句為涅槃經疏中關於正法住世與沒滅時限的問答。
    涅槃經系常涉及正法、像法沒滅之期與佛法久住的教法護持議題,此處探討佛滅後特定年數法藏隱沒與復出的時序。

    此段說明佛法住世之時限及像末遷流之相,依涅槃系論疏語境,辨析正法流佈之期限與隱沒次第,體現佛法住世因緣之無常生滅。

    說明佛教正法在世間流佈經過特定時限後的興廢盛衰,屬於涅槃經疏中探討佛法住世與像末變遷的教法歷史觀。

    此段為《大般涅槃經疏》針對涅槃經文義之異說解釋,探討見佛始終與根機融會之年紀與得度因緣,體現涅槃經部類融攝大小乘教法的判教視角。

    說明佛滅度後,後世弟子依教奉行、傳持正法,其承事與實踐之精神與佛陀住世時並無二致,強調法寶與戒律作為依怙的重要性。

    本段出自《大般涅槃經疏》,依涅槃系「佛性、常樂我淨」與經疏判教語境,說明若未能契見佛陀真實常住之始基,眾生心識無法正確整理法義,便會墮入斷見(認為人死燈滅、諸法斷滅)或常見(認為諸法常住不變)的二邊邪計,因而立名「隱沒於地」。

    本段出自《大般涅槃經疏》(涅槃系),依涅槃疏釋經語境,說明不舉一百三十歲高齡之例,是由於年邁根熟、體力與心力衰退而無法承擔匡正教化之責,故經文中不予舉列。

    此段為涅槃經疏中的問難,質疑後世未能親見佛陀初生、得道等最初勝緣的修行者,如何能如佛陀在世時一般護持正法,帶出對後世持法能力的辨析。

    此段依涅槃經疏語境,釋明大迦葉與阿難尊者在僧團及法義傳承中的特殊地位。
    迦葉表法門長子,承佛心印;阿難則以多聞第一並契入特殊三昧,故不同於常人。

名相註解
  • 爾時佛告:彼時佛陀告誡或告訴,為佛經常見的起始起引語。
  • 出時:出現於世間的時節或時機。
  • 是時:指合宜、相應的時節機緣,即時機成熟之時。
  • 非時:指不合適、不相應的時機,即條件未具足或機緣未熟之時。
  • 佛在世:指釋迦牟尼佛住世教化眾生的時期。
  • 飽德豐道:指道德與道業充沛圓滿。
  • 滅後:指釋迦牟尼佛涅槃入滅之後。
  • 料簡:思擇、辨析、簡別法義,用以區分權實、正誤或高下。
  • 通說:總體、普遍地宣說法義,相對「別問」而言。
  • 別問:針對特定問題或特殊個案發起的提問。
  • 通說時:經疏學術語,指廣義、通泛論及的時間,相別於侷限於一時一事的「別說時」。
  • 正像末:正法、像法、末法三時的合稱。正法期教法、修行、證果皆具;像法期教法與形式尚存,證果者少;末法期唯存教法,修行證果者極稀。
  • 問答:經疏或論書中常見的剖析文義體裁,由「提問(發問)」與「解答(答釋)」組成,用以解惑與顯理。
  • 滅後久近:指佛陀入滅之後時間長短、時間過得是久還是近。
  • 不如法:不合乎佛陀所說的正法、戒律與教義。
  • 如法救:依照正法、如理如法地進行救護、糾正或對治。
  • 佛告:佛陀告知或吩咐,為佛經中佛陀對弟子或大眾開示時常見的接引語。
  • 二問:指發問者在先前經文中提出的兩個問題。
  • 正法八十年:涅槃經疏中對正法住世時限的一種判釋說法。
  • 像法:正法之後,教法與形式似真佛法,有教法、有修行,但證果者極少的時期。
  • 一雲:一種說法,或有另一種傳述與註釋。
  • 五百年:佛教常用於計算佛法住世時間(如正法、像法)的時限單位。
  • 緣:指教化之機緣或眾生根機。
  • 賒促:賒指遲緩、疏緩、廣說;促指短促、急切、略說。
  • 前四十年:指佛滅度後的最初四十年期間。
  • 去佛猶近:距離佛陀滅度之時間尚近。
  • 見佛:指親見佛陀真身或佛世遺風。
  • 去佛:距離佛陀在世的時間。
  • 釋論:指闡釋經義之論典,此處多指大般涅槃經相關之疏釋。
  • 優波毱多:古印度著名的證果聖僧,為阿育王之師。
  • 威儀:出家眾行住坐臥應遵守的莊嚴儀態與戒律規範。
  • 非法:與正法相違背的邪法、惡法或非法行持。
  • 誹謗:毀謗正法或聖賢之惡業。
  • 流佈:佛法廣泛傳播與流行於世。
  • 隱沒:佛法衰微而逐漸消失不顯於世。
  • 不然:不是這樣、並非如此,用以表示否定或不贊同前述觀點。
  • 佛滅:佛陀入滅、涅槃。
  • 大會:指國王所召集之大型宗教集會或無遮大會等。
  • 異部:部派佛教分裂後所形成的各個不同部派。
  • 起計:生起種種分別執著之見解。
  • 澆醨:指世風或人心、教法由淳厚轉為浮薄、薄弱。
  • 四百六十方:經疏中用以形容廣大地域或眾生聚落數量的特定數值。
  • 持法:受持、護持並傳承佛陀的正法。
  • 去聖:距離聖人(佛陀)滅度。此處屬涅槃系疏釋末世去聖遠之語境。
  • 澆薄:指世俗人心與道德風氣澆漓浮薄,不如古代淳厚。
  • 文迦葉:佛陀弟子或經論中提及之迦葉尊者分支,此處指涅槃經疏中的問法人物。
  • 沒地:正法或法藏隱沒不顯、沒入於地之意。
  • 出:指佛法或法相復出於世。
  • 欲滅:指正法將要壞滅、隱沒的階段。
  • 正道:即正法,指佛陀所說能導向解脫的真實教法與修行實踐。
  • 興沒:指佛法的興盛與沒落、興起與衰滅。
  • 三十成道:指釋迦牟尼佛於三十歲示現成正覺。
  • 大小:指大小乘教法與根機。
  • 秉教:持守並奉行佛陀之教法。
  • 斷常計:執著於斷見或常見的錯誤見解。斷見謂人死後一切斷滅,常見謂諸法常住不變,二者皆偏離中道。
  • 隱沒於地:涅槃經疏中用以形容法義隱晦、眾生失所依止的譬喻或經文語境。
  • 根熟:指諸根(身心機能)成熟或老化衰熟。
  • 匡正:糾正、導正,指承擔教化與護持正法之責。
  • 長子:指能荷擔如來家業、承繼正法法統的法身長子。
  • 三昧:意譯為等持、正定,心專一境的禪定狀態。

「爾時佛告」 去,是第三明四依出時。是時為用,非時無益。 若佛在世正法猶興,飽德豐道何勞助弘?若 佛滅後正法衰羸,無醫無藥應須治救,方 假四依。文為三:初佛通說時、二迦葉別問、三 迦葉料簡。通說時者,佛涅槃後時通正像 末,是通說時。次從「迦葉白佛」下,是別問時。 有問有答。問為兩:一滅後久近不如法時、二 滅後久近如法救時。次從「佛告」去,佛答二問。 後四十年者,正法八十年分為前後,即是後 四十年。經說不同。一云:正像各千年。一云:各 五百年。一云:正法五百,像法一千;或云正法 一百,或云八十。蓋由緣有濃淡,致說有賒促。 若前四十年,去佛猶近,如法人多;後四十年, 去佛小遠,猶有見佛者。如《釋論》優波毱多見 年百二十,尼問佛相好、比丘威儀。當知後四 十年猶有見佛人也,恐是後非法起時多誹 謗故。一解云:正法五百,除四百二十年,取八 十年分為前後,前四十年廣行流布,後四十 年隱沒於地。一云:不然。佛滅後百一十六年, 王作大會,異部起計。優波毱多不能融會, 爾時佛法稍有澆醨。豈唯四百六十方沒於 地?當知迦葉阿難持法四十年,與佛在不異; 後四十年去聖日遠,已就澆薄。而後文迦葉 問佛:去後四十年沒地,何時還出?佛答:正法欲 滅,餘八十年,前四十年還出,過此復沒。正當 此言正道四百二十年後之興沒。又一解:佛 三十成道,若年十歲人悟道者,至佛滅時其 年六十,見佛始終,能融會大小。於佛滅後四 十年,秉教如佛在不殊。過此已後不見佛始 者,不能整理,生斷常計,故言隱沒於地。而不 道百三十歲者,年耆根熟不能匡正,故不言 之。問:十歲者見佛始,迦葉、阿難佛得道日生, 此不見始,何能持法如佛在耶?答:此二人者, 迦葉是長子,阿難得佛覺三昧,不比餘人。

21
白話直譯
接下來從「善男子」開始,回答如法之人能拔濟眾生。文分為兩部分:先正面回答,後面讚歎勸勉正道。回答又分兩層:首先褒貶小乘與大乘,其次正面說明救濟之義。首先褒貶,分為開譬與合譬。開譬有四:一譬大、二譬小、三結貶、四結褒。在這褒揚中,說粳糧比喻常,甘蔗比喻樂,石蜜比喻我,醍醐比喻清淨。粟與稗比喻無常等。合譬,依文可知。第二段從「善男子」以下,正面說明四依救濟。先舉譬喻,後作結合。譬喻有三:一敘述小乘教化,二大乘教化,三小乘接受大乘教化。第一段,小乘行者各有眷屬,有所統領,所以說如同國王。小乘教化者,行為偏狹曲折,如同進入深山落入無為之坑,所以說是惡處。雖有甘蔗卻吝惜不食,怕會用盡,這就是小乘教化。專行小乘之道妨礙大道,雖有大教,卻以求有之心受持讀誦,比喻為吝惜。因為有所執著,所以比喻為怕會用盡。第二段「有異國王」,是指四依救濟。以大法統攝諸王,所以稱為王。車載者,指以事理解釋車載,經論也有這種說法。又說:以神通加以教化,使大乘法得以廣泛弘揚,就像車子載運一切。又說:以善巧智慧引導,使眾生能夠領悟。興皇說:以自身弘揚佛法,就像車子載運一切。現在說明大行教化的意義,所以說車載。三位國王得到教化後,便接受了偉大的轉化。接著「是四種人」以下,合併譬喻,但只合後面兩種意思。以五種過失,對應上文的貪著積聚。為了利益而造作是地獄,為了名譽而造作是餓鬼,因為理解佛法而增長我執是修羅,為了依附他人而造作是畜生,為了交易而造作則是世間聰辯外道的業。接著「又善男子」以下,是讚歎與勸勉。先讚歎經典,後勸勉修行人。國王能使深山變得平坦,就像經典能使曲解的見解變得正直。大地就像金剛,譬如開顯小乘的道理,其實就是大乘的道理。人就像金剛,開顯小乘的人,其實就是大菩薩。
白話口語化新譯
接下來從「善男子」這句開始,回答合乎法理的人如何能救度眾生。。這段經文分成兩個部分:首先是直接回答問題,接著是讚歎並勸勉人堅固正法。。回答又分為兩個部分:第一部分是褒揚與貶抑大小乘,第二部分是正面說明救濟。。首先是褒獎與針貶,接著展開譬喻並結合格物譬喻。。將譬喻展開說明為四個部分:一是拿大的事物作譬喻,二是拿小的事物作譬喻,三是總結表達貶抑,四是總結表達褒揚。。就在這段讚歎之中,提到用粳糧來比喻「常」,用甘蔗來比喻「樂」,用石蜜來比喻「我」,用醍醐來比喻「淨」。。粟米與稗草是用來比喻無常等有為不實之法。。關於將譬喻與法義對照呼應的部分,就如經文本身所述,顯明易懂。。第二部分,從「善男子」這句話開始,正式說明四依如何救濟眾生。。這裡先用譬喻來說明,接著再把譬喻與所要說明的法義互相結合說明。。這裡的譬喻分為三種情況:第一種是描述小乘的教化,第二種是描述大乘的教化,第三種則是描述小乘根機的眾生接受大乘的教化。。這段開頭的文本是說明:小乘的修行人各自帶領著眷屬,並有他們所統治領導的人,因此經文才拿國王來做比喻。。這裡說的「小化」,是指小乘的修行方法偏狹不圓滿。就好比在深山裡面掉進了沉空滯寂的無為坑,所以才稱它為「惡處」。。雖然擁有甘蔗,卻因為吝嗇珍惜而不肯喫,害怕喫完了就沒有,這是屬於小機宜的化導。。如果只專注於修行小乘法門,就會妨礙通往大道的進展;就算接觸到大乘教法,如果還是帶著執著的心態去受持和讀誦,這種心態就跟吝嗇沒有兩樣。。因為心裡還有所執著、有所得,所以就像會擔心它有窮盡一樣。。第二點,經文所說的「有異國王」,比喻的是能夠救度衆生的四依菩薩。。因為憑藉廣大的正法來統領治理國家,所以被稱為王。。「車載」這個詞,從事相上理解為用車輛來裝載,經論是允許這種解釋的。。另外又說明:運用神通變化來教化眾生,讓大乘佛法廣為宣揚傳播,就像用車子載運物品一樣。。又說:運用靈活巧妙的智慧來引導開示,讓眾生能夠明白領悟。。興皇法師說:用身體力行來弘揚佛道,就如同車子載運物品一樣。。現在說明以「大行」來訓釋它,所以說「車載」。。那國王獲得三寶後,隨即接受偉大的教化。。接下來是「是四種人」這段文,用來合前面的譬喻,但這裡只合後面的兩個意義。。透過五種過失,配合起貪著、吝惜與積聚財物的行為。。為了求取利益而造作,會墮入地獄;為了追求名譽而造作,會成為餓鬼;為了用所解的佛法來助長自我驕慢之心而造作,是阿修羅;為了有所依憑而造作,是畜生;為了買賣交易而造作,則是世俗聰辯的外道業。。接下來是「又善男子」這段,主要是讚歎並勸勉修行。。這段先讚嘆經典的殊勝,接著勸導大眾修學受持。。國王到達深山能使深山平坦,譬如經典到達曲見之處能使曲見徹底正直。。大地就是金剛,比方說展開或闡釋了小乘的義理,這個義理本身也就是大乘之理。。凡夫之人本具金剛般的佛性,若能開導小乘根機之人,使其迴小向大,此人即是大菩薩。
法義解析
  • 此段為疏文科判與釋義,說明經文中「善男子」此一稱呼之後的文句,主要在闡明如法修行、具德之人如何能拔濟眾生出離苦海。

    此處為經疏科判之語,用以標示經文結構與疏解綱領,依涅槃經疏之釋論體例,將文義劃分為正面回答與歎德勸持兩科。

    此段為《大般涅槃經疏》科判消文之結構標示,說明對答內容的層次,依涅槃系「佛性常住、開權顯實」之判教與經疏義理,辨別大小乘之優劣,並闡明真實救濟之法。

    此處為《大般涅槃經疏》中對經文結構或義理段落的科判與解析方法,透過「褒貶」辨別邪正、優劣,並以「開譬」(開展譬喻)與「合譬」(譬喻與法義相合)來闡釋深義。

    本句為《大般涅槃經疏》對經文中譬喻結構的科判解析。
    灌頂大師(或章安大師)將經中說法的譬喻剖析為四個階段或層次:首先以大者為喻,次以小者為喻,進而說明兩者之優劣差別,並以「結貶」(否定抑低偏狹修法)與「結褒」(讚歎肯定圓滿佛法)來顯發大乘涅槃究竟之義。

    本句為《大般涅槃經疏》對經文中讚歎涅槃功德之譬喻的對應解析。
    疏主將經文所列舉的四種世間勝妙美味(粳糧、甘蔗、石蜜、醍醐),分別配對至涅槃「常、樂、我、淨」四德,說明世間妙味各有其特質,用以彰顯涅槃法身所具足的四種究竟功德利益。

    本句出自《大般涅槃經疏》,以粗劣之「粟稗」(粟米與雜草)譬喻世間「無常、苦、空、無我」等有為法,用以對顯如來常住、常樂我淨之涅槃真理。

    此句為經疏中簡略註釋的表達方式。
    在佛經結構中,於譬喻之後通常會進行「合譬」,亦即將譬喻的內容對應至具體的佛法義理。
    註者在此處標示「合譬,如文」,表示經文中對於譬喻與法義的結合對照已經十分清晰,讀者依據經文原文閱讀即可明白,故註疏不再另作詳細解說。

    本句為《大般涅槃經疏》分文釋義之科判結構語。
    說明經文從「善男子」句開始,進入正論「四依」(依法不依人、依義不依語、依智不依識、依了義經不依不了義經,或指修行所依之四種聖人)如何發揮救度與濟拔眾生之功用。

    此為佛典解釋文章結構或論述結構的常用說明用語。
    「譬」指舉出鮮明的世俗事相或譬喻;「合」指「合譬」,即將譬喻中的各個要素對應回真實的法義與佛法道理,使讀者易於理解深奧的法義。

    本句為天台宗吉藏或章安等祖師於《大般涅槃經疏》中對經中譬喻所作的法義分類。
    此處將佛陀教化的譬喻歸納為三類,用以釐清世尊如何依眾生根機施設教法:一是專對小乘根機的教化,二是專對大乘根機的教化,三是小乘人轉化心量、回小向大而接受大乘教化的過程,體現涅槃經會通大小乘、開權顯實之旨。

    本句為《大般涅槃經疏》對涅槃經文中以「王」為喻的章句解釋。
    文中指出「小乘之人」(聲聞、緣覺等二乘人)各有隨順學習的眷屬與其所領導的教化範疇,其帶領大眾、統領一眾的情況就像國王統治國家與臣民一樣,故以「如王」為喻。

    本句出自《大般涅槃經疏》,以涅槃系及大乘圓教立場說明二乘(聲聞、緣覺)小化的侷限。
    二乘人偏修小行,證入阿羅漢的偏真涅槃(無為坑),唯求自利而不能發菩提心廣度眾生,如同落入深山坑陷中無法自拔,故大乘教法將此種沉空滯寂、斷滅化導的境界警示為修行上的「惡處」。

    本句以甘蔗為喻,說明眾生因執著執受法財或善根,恐其盡滅而不敢受用。
    在《大般涅槃經疏》語境中,「小化」指針對小乘或根機較狹劣眾生所作的侷限化導,未能體解如來法身常住、功德無盡之大乘圓旨。

    此段闡明修行若執著於狹隘的小乘行法,將會障礙成佛的大道;進一步指出,即便值遇大乘經典,若仍存有求取功德等「有心」的執著相,未能契入無相法性,其心態猶如慳吝不捨,無法真正契合大乘般若空義。

    本句於涅槃經疏中闡明,凡夫因執著於「有所得」的分別心,對於法或實體產生得失之想,因而生起恐慌,憂慮其會滅盡消失;對立於無所得的真實涅槃境界。

    本句為《大般涅槃經疏》對經文中「有異國王」的比喻所作之消釋。
    疏主將「異國王」(能救濟難民的異國君王)對應於佛法中的「四依菩薩」(依法、依義、依智、依了義經而修證之大菩薩)。
    當眾生面臨煩惱魔難或生死苦海時,四依菩薩能作為大靠山提供救護與濟度。

    本句解釋「王」的內涵與立名之由。
    在《大般涅槃經疏》的語境中,真王乃以正法(大法)治國理政,非憑暴力或權勢統治,體現了王道與佛法相結合的正法治世思想。

    本句為《大般涅槃經疏》中對經文中「車載」一詞的釋義。
    疏主說明在事相(字面或具體現象)上將「車載」解釋為車輛運載,符合經論的通義與認可,為後續進一步闡發法義(如大乘法車負載眾生)提供基礎事解。

    本句為《大般涅槃經疏》解釋經文中運用神通弘化的勝用。
    說明菩薩或佛陀以神通作為方便施設,化導眾生發起大乘心,使大乘法門廣為弘布。
    以「車載」為喻,象徵神通與教化能負載眾生、運載大乘法義普及於世。

    本句強調佛菩薩以方便智慧(善巧方便)應機施設教法,開導化度眾生,使其能破除執著、通達實相與佛性法義。

    此段引述興皇法師之語,說明弘揚佛法不單靠言說,必須自身實踐力行。
    以車載物為喻,強調行道之沉穩與實質承擔。

    此處依涅槃經疏之釋義,闡明「大行」之義理,並引「車載」之喻以顯其深廣難盡。

    說明國王因緣成熟,既得殊勝法益,即刻蒙受佛法教化而歸信正法。

    本句為涅槃經疏之科判與義疏文句,說明經文對前文譬喻的合釋範圍,指出此處僅對後兩義進行法義配合。

    此句依涅槃系經疏語境,解析眾生因貪愛、慳吝而積聚財物所帶來的過失與相應之法相,揭示貪婪與慳貪對於修行與心性清淨的障礙。

    此段依涅槃經疏之旨,闡明發心與造作之動機若染著世俗貪求、名利、增長我執或求世智,則相應於惡趣或外道之業,顯示修行若不離煩惱染汙,即感生相應生死果報。

    此句為疏文科判之語,說明經文在此處轉入對善男子的讚歎與勸勉,屬於經疏中辨明經文結構與意趣的科判解析。

    此句為疏文科判之語,顯示本段經文的結構次第。
    依涅槃經疏之釋經體例,多先讚嘆經法功德以生起信解,次則勸化有情起行修習。

    本句借王能平深山的譬喻,說明大般涅槃經等正法法寶威德殊勝,能令眾生的種種邪曲邪見轉為正真平直。

    此處依涅槃經疏之釋經語境,闡明小乘與大乘教理之間的圓融與貫通,指出權教之理究竟即是實教大乘之理。

    本句出自《大般涅槃經疏》,依涅槃經佛性常住之語境,闡明一切眾生皆具金剛不壞之佛性。
    若能進一步轉化聲聞、緣覺等小乘偏執,發菩提心,即具足大菩薩之行證。

名相註解
  • 拔濟:拔除苦難並救濟度脫眾生。
  • 正答:正面直接回答所問之義。
  • 歎勸正:讚歎法義殊勝並勸勉修持正道。
  • 救濟:指拔濟眾生苦難、令得解脫之佛法施設。
  • 褒貶:佛教經論中對修行者、見解或行為之讚嘆與呵責、簡擇。
  • 結貶:於譬喻結尾處進行抑低或貶折,用以破除執著或顯發偏狹之失。
  • 結褒:於譬喻結尾處進行讚歎或褒揚,用以彰顯究竟圓滿之佛法義理。
  • 粳糧:優質的稻米糧食,此處譬喻涅槃「常」德,取其能滋養生命、長久充飢之意。
  • 甘蔗:甘甜之作物,此處譬喻涅槃「樂」德,取其極為甜美、能生喜樂之意。
  • 石蜜:由甘蔗汁濃縮凝結而成的冰糖或糖塊,此處譬喻涅槃「我」德,取其堅實凝固、自主自在之意。
  • 醍醐:牛乳反覆提煉後所得的最精純美味之物,此處譬喻涅槃「淨」德,取其最為純淨無雜之意。
  • 常樂我淨:大乘《涅槃經》所明示涅槃法身具足的四種究竟功德(四德)。常為永恆不變,樂為離苦安樂,我為得大自在,淨為清淨無染。
  • 粟稗:粟米與稗草,泛指粗劣穀物或雜草。經疏中常用以比喻非真實、無常苦空之有為法。
  • 小乘化:指世尊針對聲聞、緣覺等小乘根機眾生所作的教導與化益。
  • 大乘化:指世尊針對菩薩等大乘根機眾生所作的教導與化益。
  • 小受大化:指原屬小乘根機者,藉由世尊的教化而轉回大乘,接受大乘圓滿法門的教導(即回小向大)。
  • 初文:註疏體裁術語,指該段文句中的開頭或第一段文本。
  • 眷屬:指隨順跟隨、親近聽聞教法的弟子或同修大眾。
  • 王領:國王所統治領導的國土與臣民。
  • 小化:指二乘(聲聞、緣覺)小乘的教化或修行境界。
  • 無為坑:大乘經典中用來比喻二乘人沉空滯寂、耽著偏真涅槃,無法發菩提心起起化他妙用的陷阱。
  • 惡處:在此指妨礙成佛、落入偏狹境界的修道障礙之處,而非世俗之險惡場所。
  • 小行:指狹隘、偏於局部的小乘行法。
  • 大道:指至高無上的佛菩提道、涅槃大道。
  • 大教:指顯揚一乘成佛之理的大乘經典與教法。
  • 有心:指存有能所對立、執著相狀的有為分別心。
  • 受持讀誦:接受、保持、讀閱與誦念經典,為佛教修持的基本行法。
  • 慳惜:吝嗇、貪著而不肯施捨,此處用以比喻心靈有所執著而不肯放下。
  • 有所得:心存取相執著,認為真實有法可得的分別見。
  • 有盡:法有生滅變異而告窮盡。
  • 大法:指佛陀所說的至高正法,亦指順應實相義理的治世正道。
  • 統王:以正法統理國政、為萬民之王。
  • 車載:指用車輛裝載,經疏中常用以比喻大乘教法能負載運送眾生至解脫彼岸。
  • 事解:從具體事相、字面表面或現象層面所作的理解與解釋,與「理解」(理體上的解析)相對。
  • 與之:許可、印可或認同之意。指經論認可此種事相上的解釋。
  • 方便智:即善巧方便之智,指隨順眾生根機與理解能力,彈性施設教化方法以導向真實法義的智慧。
  • 興皇:指南朝梁代之興皇法朗大師,為三論宗重要祖師。
  • 弘道:弘揚佛道、宣說與實踐佛法。
  • 大行:指諸佛菩薩所行之廣大行願,於涅槃經疏語境中多指無上菩提道法。
  • 王:指國王,此處指受佛法教化的統治者。
  • 大化:偉大的教化,涅槃經疏語境中指佛法的深厚攝化。
  • 意:指譬喻中所表顯的教理含意或分類。
  • 五種過:修行或心性染汙中所開列的五種過失障礙。
  • 貪惜:貪著財物而心生吝惜。
  • 地獄:六道中苦報最重之處,此處指因貪利而感得之惡趣業。
  • 鬼:六道中飢餓多苦之餓鬼道,此處指為名譽所感之業。
  • 修羅:即阿修羅,六道之一,以多瞋慢心為主,此處指解法增長我心之業。
  • 畜生:六道中依賴他人或愚癡之類,此處指為依止而造作之業。
  • 世智辯聰:世俗的聰明與狡辯,未能契入正法,為佛教所訶毀的外道業因之一。
  • 歎勸:讚歎功德並勸發菩提心或行持。
  • 歎經:讚嘆所說之經典功德深廣。
  • 勸人:勸導聞法之人發心受持修行。
  • 曲見:不正的邪見、歪曲的見解。
  • 大直:徹底正直、合於真實正道。
  • 金剛:堅固、最勝、不可壞之義,常喻佛性、法身或智慧。
  • 大菩薩:指發菩提心、修持自利利他菩薩道之大乘聖者。

次從「善男子」去,答如法人能拔濟者。文為 兩:先正答、後歎勸正。答又二:初褒貶小大、 二正明救濟。初褒貶,開譬、合譬。開譬為四:一 譬大、二譬小、三結貶、四結褒。即此褒中,云粳 糧譬常,甘蔗譬樂,石蜜譬我,醍醐譬淨。粟稗 譬無常等也。合譬,如文。二「善男子」下,正明四 依救濟。先譬、後合。譬有三:一敘小乘化、二大 乘化、三小受大化。初文者,小乘之人各有眷 屬,有所王領,故言如王。小化者,小行偏曲,譬 如深山入無為坑,故言惡處。雖有甘蔗慳惜 不啖,懼其有盡者,小化也。專行小行妨於大 道,雖有大教,以求有心受持讀誦,譬之慳惜。 有所得故,譬懼其有盡。二「有異國王」,是四依 救濟。以大法統王,故稱為王。車載者,事解車 載,經論與之。又云:以神通化之,令大乘弘宣, 譬如車載。又云:方便智曉,令其得解。興皇云: 以身弘道,譬如車載。今明大行訓之,故言車 載。三其王得已,即受大化。次「是四種人」下,合 譬,但合後兩意。以五種過,合上貪惜積聚。為 利是為地獄,有為名譽是鬼,有以解法增長 我心是修羅,有為依止故是畜生,有為貿易 故是世智辯聰外道業也。次「又善男子」下,歎 勸。初歎經、後勸人。王至深山能令深山平坦, 譬經至曲見能令曲見大直。地即金剛,譬開 小乘理,即大乘理。人即金剛,開小乘人,即大 菩薩。

22
白話直譯
「迦葉白佛」以下,是第三科分別時機。有問有答。問的意思是:佛滅度後四十年隱沒於地,是否就永遠消失?還會再興起嗎?接著佛在回答中說剩餘八十年,一種說法是:正法剩餘八十年時,前四十年興盛,後四十年就滅亡。另一種解釋是:正法有一千五百年,未滅的八十年,前四十年興盛,後四十年滅亡。
白話口語化新譯
從「迦葉白佛」以下這段經文開始,是科判中的第三科:辨別時節。。透過提問與回答的方式來闡明義理。。提問:這句話的意思是說,佛陀入滅四十年後經教沉隱到地下,究竟是永遠消失隱沒,還是以後還會重新出現?。又會再興起嗎?。接著談到佛陀回答中提到的「其餘八十年」,有一種說法認為:是指正法只剩最後八十年住世時,前四十年還在興盛,後四十年就滅盡了。。另一種解釋說:正法時期為一千五百年,在正法尚未完全滅盡的最後八十年中,前四十年正法興盛,後四十年正法衰滅。
法義解析
  • 此段為疏文中的科判標示,說明接下來的疏釋內容是要辨別、簡擇經文中所涉的時節因緣。
    依涅槃經疏脈絡,此處聚焦於涅槃常住與時節機緣的教相判釋。

    指經論中透過往來問答的形式,破除疑惑、顯發真實法義的論辯與教學方式。

    本句為《大般涅槃經疏》中的問難之語。
    針對經文中記載佛入滅四十年後正法經典沉隱於地底之說,發問探討:此處所謂『隱沒於地』究竟是指正法徹底永遠滅絕,抑或僅是暫時隱沒、待因緣成熟時再度顯現?藉此釐清佛法住世與隱顯的教理機制。

    此處依涅槃經疏之釋論語境,探討法義或事相是否會再次生起、興盛。

    此段為《大般涅槃經疏》對於佛陀答問中「正法餘八十年」之說法的疏解,探討正法住世期限及興廢的判釋。

    本句為經疏中對佛法住世與正法住世年限及興衰階段的異說疏釋,依涅槃經系對佛法住世流變的判釋語境,探討正法時期之興衰時限。

名相註解
  • 科:即科判,古德疏解經文時將經文分科判節的體例。
  • 簡時:簡擇、辨別時節因緣。
  • 永沒:指永遠沉隱消失,不再重現世間。
  • 滅:指正法滅盡、隱沒。
  • 一解雲:經疏中引述另一種家見或異說的科判用語。

「迦葉白佛」去,第三科簡時。有問有答。問 意云:佛滅後四十年隱沒於地,為當永沒?復 更興耶?次佛答中云餘八十年者,一云:但正 法餘八十年在時,前四十年興,後四十年已 即滅。一解云:正法一千五百年,未滅八十,前 四十興,後四十滅也。

23
白話直譯
「迦葉復白佛」以下,是第四科以種子的深淺來顯示四種依止。深奧經典的微妙義理不容易聽聞,更何況要徒自開演、細細分辨玄妙之處,指引並宣揚,展現於宇宙之間,這不是心性輕浮的人所能做到的。就文義分為兩部分:一是提問,二是回答。最初的提問分為三點:一是指出惡劣時代,二是尋找善人,三是請求回答。惡劣時代有四句:正戒、正教同時滅亡,惡人、惡法一同興起。這四句應該就是五濁惡世的亂世。是什麼呢?正法滅亡是見濁,正戒毀壞是命濁,非法增長是煩惱濁,沒有如法的眾生是眾生濁,時代就是劫濁。尋找善人有六句:信受叫做受,不忘叫做持,當面看文叫做讀,背誦叫做誦,傳播經文叫做寫,傳播義理叫做說,這就是五種法師。又分為三業:受持屬於意業,讀誦說屬於口業,供養書寫屬於身業。在五濁亂世中,能以三業如法修行的人,請為我解答這件事。現在回答,分為三部分:首先讚歎提問,其次正面回答,第三是勸勉。首先如同經文所述。其次正答中提到九河,舊解說:遇到一尊佛發一個願就下一粒沙,即使遇到多尊佛但不發願也不下沙,即使發心但未見佛也不下沙,即使見到一尊佛多次發心也只下一粒沙,即使只發一次心見到多尊佛也只下一粒沙。以這樣的次數累積滿一條恒河,這就稱為一恒。熙連與恒河不同,熙連位於拘尸城北方的小跋提地區。恒河流入東海,是四大河中最大,因此有別於熙連。若論修行者,熙連只是聽聞而不誹謗,一恒再加上信樂,二恒再加上讀誦,三恒講解淺義,四恒再加一分,五恒再加八分,六恒再加十二分,七恒再加十四分,八恒則圓滿十六分。四恒屬於從惑,若要領解則困難。五恒屬於從解,領解則容易。六恒之後更為深細而難,如同做官至太尉較易,至丞相則困難。這仍然難以理解。十六分就像世間十六兩為一斤。仙慧師說:熙連是弟子位,八恒是師位,兩兩對應四依。開善、冶城說:九恒全屬於初依位。熙連到二恒是初心習種性,三恒到五恒是中心性種性,六恒到八恒是後心道種性。這同樣極難理解。如果完全以佛法為一斤,那麼初依之人已窮盡佛法,到了三、四依又有何作用?如果以初依為一斤,那這只是初依之法,與佛法又有何關聯?現在說明,熙連到三恒為初依一分,八分為二依,十二、十四為三依,十六為四依。經文說「具足理解,盡其義味。」第三從「若有始發心」開始,是勸勉之意。上文說九恒遇佛極為深奧,恐怕世人難以接受,因此再加以接引勸勉。只要能發心,未來必定能護持並建立。
白話口語化新譯
「迦葉復白佛」這段經文以下,是第四部分,透過種善根的深淺不同來彰顯四依的教法。。深奧經文的微妙義理本就不易聽聞,更何況是為大眾開演、剖析微細玄妙的旨趣,指引宣揚、收放宇宙真理,這絕非輕率浮躁之心所能勝任。。就文章的結構來看,可以分成兩部分:首先是提問,其次是回答。。第一個問話分成三個部分:第一段指出惡濁的時代,第二段尋求真正有德之人,第三段請求開示回答。。處於惡世時有四句表述:正戒與正教同時消滅,惡人和惡法一齊興起。。這四句偈語應當是指五濁惡世動亂的時代。。是什麼呢?。正法滅亡就是見濁,正戒毀壞就是命濁,不如法的現象增長就是煩惱濁,沒有依正法而行的眾生就是眾生濁,這個時代則是劫濁。。尋找修行好的善人可以從六個方面來看:能發心相信叫做「受」,能牢記不忘叫做「持」,照著經文閱讀叫做「讀」,不看經文背誦叫做「誦」,謄寫抄錄經文叫做「寫」,宣揚講解義理叫做「說」。其中後面的五項(受持、讀、誦、寫、說),就是常見的五種法師。。這也是屬於身口意三業的修持:心領神會並銘記不忘屬於意業,口中讀誦和向人宣說屬於口業,恭敬供養與親自抄寫則屬於身業。。在五濁惡世混亂的時候,如果有人能讓自己的身、口、意三業都符合佛法,請來回答這個問題。。現在回答分為三個部分:第一是讚歎提問,第二是正面回答,第三是給予勸勉。。開頭這一段就像經文字面上所寫的意思,容易理解,不用另外特別解釋。。接下來,在正式回答中提到九河的典故,傳統的解釋是:每當遇到一位佛並發一個誓願,就落下一粒沙;如果雖然遇到許多位佛卻沒有發願,就不會落沙;如果雖然發了心卻沒有見到佛,也不會落沙;如果雖然見到一位佛且多次發心,只會落下一粒沙;如果雖然只發一次心卻見到許多位佛,也只會落下一粒沙。。把這樣的數量累積滿一條恆河沙數,這就稱為一恆。。熙連河跟恆河是不同的河流,熙連河位在拘屍那城北方,也被稱為小跋提河。。恆河最終流入東方的大海,在印度四大河流中是最大的一條,所以它和熙連河是不一樣的。。如果就修行者而言,熙連只要聽聞正法而不生毀謗,就能獲得多種增上:第一是常增長信受樂求之心,第二是常加強讀誦,第三是常為人解說淺顯義理,第四是功德增長一分,第五增長八分,第六增長十二分,第七增長十四分,第八則具足十六分。。心性若長久隨順煩惑,要尋求解脫就十分困難。。五事的修行恆常依隨於理解,只要掌握瞭解法,修行便容易成就。。第六種是「恆去」:這個境界更加深細而難以達到,就像在朝廷做官,升到太尉相對容易,但要升到丞相就非常困難。。這點依然比較難以理解。。這裡說的「十六分」,就像世間習慣用十六兩來算作一斤一樣。。仙慧法師解釋:熙連河象徵弟子的位階,八條恆河象徵老師的位階,它們兩兩相對,配對呈現四種依止。。開善寺和冶城寺的法師們說:九個恆河沙數的階位,全部都屬於初依位的範圍。。從熙連河到兩恆河沙數的階段是初心習種性,三恆河沙到五恆河沙數是中心性種性,六恆河沙到八恆河沙數則是後心道種性。。也極難以理解。。如果把佛法全部當作只有一斤那麼多,那麼當依第一種人時法就已經窮盡了,後面的第三依、第四依又是要做什麼用的呢?。如果把初依當作秤斤論兩的一斤來計較,這本來就只是初依本身的法理,跟真正的佛法有什麼關係?。現在說明從熙連河至三恆河之水量的分判:一分水量作為初依,八分作為二依,十至十四分作為三依,十六分作為四依。。經文說:『透徹完全地理解,深入體會它的真義。』。第三部分從「若有始發心」這句開始,是在勸發菩提心。。前面說到值遇九恆河沙等諸佛的境界非常深奧幽微,擔心一般人的情執無法理解而心生退怯絕望,所以再度給予接引與勸導。。只要發起菩提心,未來必定能夠護持並建立佛法。
法義解析
  • 此段為涅槃經疏之科判解說,指出經文「迦葉復白佛」以下之科段意旨,在於藉由眾生種植善根的深淺層次,來顯示修行者所依止的四種標準(四依菩薩或四依法)。

    此段為疏主讚歎大乘經藏之深廣與弘法之重任。
    說明甚深經義難遇,而解說、剖析微細勝義並宣揚宇宙真理,需要深厚定力與修證,非輕浮心態者所能擔當。

    此句為疏文常見的科判結構用語,旨在將經文或論文的文句依義理脈絡劃分為問與答二門,以便於學人深入理解經疏的文義次第。

    此句為經疏中對經文結構的科判析解。
    依涅槃經疏語境,顯示佛法興衰之際眾生根機與求法之相,透過「舉惡時」與「索好人」突顯正法流佈與求法問道之不易。

    此句依涅槃系經疏語境,闡述末法惡世中正法衰微、邪非橫行的景象。
    正戒與正教代表持戒清淨與佛法教理,兩者雙滅象徵正法失落;惡人與惡法俱興則指濁世煩惱熾盛、邪風遍起之相。

    本句指出特定的四句偈文所對應的時代根器與相應時機,依涅槃經疏之釋論語境,將法義落實於五濁惡世眾生煩惱熾盛之現實狀態。

    此處為涅槃經疏之科判問答語,用以徵詢下文所要解釋的具體義理或名相,引發後續的詳細釋義。

    本句依涅槃系經疏語境,解釋五濁惡世之相。
    正法隱沒、邪見橫行即見濁;失毀清淨屍羅、邪命自維即命濁;非法熾盛即煩惱濁;缺乏如法修持之眾生即眾生濁;時勢惡劣即劫濁。

    本句為《大般涅槃經疏》中對「尋求善人/好人」的經文所作的義理詮釋。
    文中將讚歎、尋求善修行者的標準開演為六種行為(受、持、讀、誦、寫、說),並指出其中「受持、讀、誦、書寫、解說」五者正是大乘經典中常說的「五種法師」(或受持、讀、誦、解說、書寫),以此說明能實踐與弘傳經法者即是當尊重的善知識。

    本句解釋將修持經典的行為對應至身、口、意「三業」。
    心能信受奉持為意業之修持,口能朗誦演說為口業之修持,身能合掌供養及筆錄書寫為身業之修持。
    以此說明全方位以身語意三業奉行經法,皆能成就功德。

    此處為考校與徵詢之語。
    在五濁惡世之中,眾生煩惱濃厚、邪見紛起,能夠隨順正法、保持身口意三業清淨如法者極為難得。
    故設此問,請真正具備如法修行實證者來解答深妙之義。

    本句為《大般涅槃經疏》中科判經文結構之語,將世尊或註解者回答問題的內涵劃分為三個次第:首先讚歎發問者能問此深度義理(歎問),接著方針明瞭地正面解析義理(正答),最後勸誡修學者依教奉行(勸)。

    此為註疏家(章安灌頂大師)解釋《大般涅槃經》時常用的簡略導引語。
    表示該文段的字面義理已相當明確,無須額外科判或深層消攬,讀者依經文直解即可。

    本句為《大般涅槃經疏》引述舊有註釋,解釋以「九河落沙」來比喻修行者發心與見佛相應的嚴格條件。
    強調「見佛」與「發願」兩者必須同時具備且一一對應,方能算作一次有效累積,用以說明發心與逢遇佛世之因緣難得與相應之緊密。

    此句解釋佛教中用以計量極大數目的單位「恆河沙」之累積方式,透過特定的數量疊加來定義出一恆河沙之量。

    本句為經疏中對地理名相的考據辨析。
    說明佛陀入滅處之熙連禪河(阿利羅跋提河/拔提河)與恆河並非同一條河,並明確指出其地理位置在拘屍那城北側,釐清經文所述的地理背景。

    本句為經疏中對地理與譬喻喻體的簡擇說明。
    疏主藉由說明「恆河」流量廣大且注入大海的特質,將其與「熙連河」(尼連禪河/熙連禪河)作對比,用以比喻法義或修行功德之深廣差異。

    此段依《大般涅槃經疏》涅槃系佛性語境,闡述聞法不謗者的修行階位與功德增上次第,顯示信受正法能次第成就圓滿功德。

    此段依涅槃經疏之釋論語境,說明煩惱若相續如恆河之流不斷,心性久久隨逐,則欲求斷惑證真、獲得解脫極其艱難。

    此段出於大般涅槃經疏,論述修持與義解的關係。
    在涅槃宗義語境中,強調對於經教法義的深刻理解(解)為行持的基礎,通達義理則修行便能契機而易入。

    本句為《大般涅槃經疏》中對修行斷惑或觀照層次之第六種「恆去」(永恆遷流、深細難斷之微細惑障或離相功德)的註解。
    疏主以世俗官位為喻,太尉掌軍事,丞相總領政務且極富智謀,以此說明隨著修行境界愈加深入,微細的煩惱與執著愈發隱蔽難察,欲斷除或超越也就更加困難。

    此處為經疏作者對前述經文或義理進行剖析時的註解語,指出該處所論述的法義極為深奧,尚有不易通達、需要進一步研詳與釐清之處。

    本句為經疏對「十六分」一詞的比喻說明。
    古代計量單位以十六兩為一斤,疏文以此世俗常見的秤斤計兩比喻,來說明「十六分」即是將整體等分為十六份的計量比例,用以協助理解經文中關於壽量、功德或法義比喻之分量細化。

    本句為《大般涅槃經疏》中引用仙慧法師的註釋,以地理象徵(熙連河與八恆河)比喻修道者(弟子位)與教導者(師位)的階位關係,並將其與「四依」(四種可依止的法或善知識)相配對,用以解析經文中法脈傳承與依止的深層義理。

    本句為《大般涅槃經疏》中記錄南北朝梁代梁代三大法師(開善寺智藏、冶城寺法雲等)對涅槃經四依菩薩階位對應的判釋意見。
    開善與冶城主張「九恆河沙菩薩」皆處於四依中的「初依」(初依菩薩,即能通達法義、利樂眾生者,在涅槃經位次中多指初地以上菩薩),以此說明從初地至高位菩薩在證悟與斷惑上同屬初依攝受的範疇。

    本句出自大般涅槃經疏,依涅槃系與論疏部之菩薩修行位次語境,闡述菩薩修行中「習種性」、「性種性」、「道種性」三種階位的量數劃分。

    此處於大般涅槃經疏中,指涅槃經義理深奧微細,超越凡情,故即使欲通達其旨趣亦極為艱難。

    此段引涅槃經四依法義進行抉擇,破除將佛法視為有限、定法或僅歸屬於某一階位菩薩窮盡的執著。
    四依次第各有深淺密意,若初依已將法說盡,則後續的依義不依語、依智不依識等更深階位便失去建立的必要。

    本句藉由「秤斤」的譬喻,破除執著於初依(如四依中的依法不依人等初階修學標準)為究竟佛法的偏執,強調初依僅是方便階位,若死守名相而失正理,則與佛法本義無涉。

    此處依《大般涅槃經》疏文釋義,藉由河流水量(如熙連河、恆河)之分數比喻,判定教法或修行依止的層次與分分相攝之義,屬於涅槃經疏之判教與經義解析語境。

    此句闡明對佛法須有全面且究竟的解悟,方能親證並體現法義的真實功德與深妙受用。

    此處依涅槃經疏之釋經體例,判釋經文科判中第三科屬於勸勉發心之段落。

    此段說明經文恐眾生聞法見理過深而生退怯(抑絕),故慈悲施設方便,進一步接引開導,契合涅槃經疏部闡揚佛性、逗機設教之旨。

    此處強調發心的重要性與功德。
    依《涅槃經》佛性與涅槃經系之語境,眾生只要能發起正信菩提之心,未來必具備護持正法與建立僧團或菩提道果的能力。

名相註解
  • 玄毫:形容極微細、深奧的義理。
  • 輕悰:輕率、浮躁的心緒或意念。
  • 惡時:指五濁惡世或佛法衰微、人心不古的時代環境。
  • 好人:此處指具足善法、能解正法之賢善德人。
  • 正戒:清淨合乎佛法的戒律規範。
  • 正教:真實正確的佛教教理與教導。
  • 五濁:指劫濁、見濁、煩惱濁、眾生濁、命濁,為娑婆世界眾生苦難交織的五種濁亂時代相狀。
  • 見濁:五濁之一,指邪見熾盛、惡見網布之狀態。
  • 命濁:五濁之一,指因惡業果報導致壽命短促、命根染汙之狀態。
  • 煩惱濁:五濁之一,指貪瞋癡等根本煩惱猛利熾盛之狀態。
  • 眾生濁:五濁之一,指眾生身心陋劣、福德智慧轉減之狀態。
  • 劫濁:五濁之一,指時代亂世、災難頻生之時節。
  • 索好人:尋求、選擇善人或賢德之人。
  • 六句:指「受、持、讀、誦、寫、說」等六種受持與弘揚佛法的句義或行為項目。
  • 五種法師:指弘揚大乘經典的五種修行者,即受持、讀、誦、書寫、解說(或受持、讀、誦、為人演說、書寫等)五種法師。
  • 受持:領受於心並奉持不忘。
  • 讀誦:對卷曰讀,背文曰誦。
  • 如法:契合正法、符合佛陀所說的教法與戒律。
  • 歎問:科判術語,讚歎發問者所提問題的殊勝與及時。
  • 勸:科判術語,勸勉、鼓勵大眾依教修持。
  • 九河:古印度或經中用以比喻極大數量或特定計量背景的河名(指恆河等九大河流)。
  • 值:逢遇、遭遇,指生逢佛世或親見佛陀。
  • 一恆:指一恆河沙數,佛教經論常用以譬喻極多、無量無邊的數量。
  • 熙連:即熙連禪河(Nirañjanā 或 Airāvatī),古印度河流名,佛陀入滅處之拔提河(阿利羅跋提河,Ajiravatī)常與此河相混或互譯。
  • 恆河:古印度大河(Gaṅgā),佛經中常用以比喻數量極多或作為地理參照。
  • 拘屍城:即拘屍那城(Kusināgara),古印度末羅國之都城,為釋迦牟尼佛示現大般涅槃之處。
  • 小跋提:即阿利羅跋提河(Ajiravatī),意譯為阿夷羅跋提河或拔提河,此處疏主稱為小跋提河,以與大河區隔。
  • 四河:指古印度傳說中發源於阿耨達池的四大河流,即恆河、信度河、縛芻河、徙多河。
  • 行者:修行之人的通稱。
  • 信樂:信受並且喜樂於佛法。
  • 四恆:指如恆河沙般的長時、相續不斷,或指順隨惑染之久遠。
  • 惑:即煩惱,指障蔽真理與清淨心的根本無明與隨眠煩惱。
  • 取解:取得解脫,指證得涅槃。
  • 五恆:指五事或五法等恆常相續之法,依疏文脈絡而定。
  • 解:指對佛法教理的理解、解悟與簡擇。
  • 恆去:此處指修證過程中微細遷流、深細難斷之惑業或轉進之境,屬於六種深細層次之一。
  • 太尉:古印度或中國古代官制中掌管軍政之高階官職,此處借喻為較高但相對易達之修行階位。
  • 丞相:古官制中輔佐天子、總領國政之最高文官,此處借喻為極為深細、極難達到的至高修行階位。
  • 十六分:將整體劃分為十六等份的計量單位,經中常用於比喻微小比例或功德分量。
  • 仙慧師:南北朝至隋唐時期《涅槃經》的研習與註解法師(涅槃師)。
  • 八恆:八條恆河(或八倍恆河沙數),比喻廣大無量的師長教導之位。
  • 開善:指南北朝梁代開善寺智藏法師,為當時講說《涅槃經》、《成實論》之名德。
  • 冶城:指南北朝梁代冶城寺法雲法師,為梁代三大法師之一,精於《涅槃》、《法華》等經義。
  • 九恆:九恆河沙數之簡稱。於《涅槃經》中常用以比喻菩薩隨修行階位遞進所斷除的煩惱或所證得的功德等級。
  • 初依位:四依(四種可依止的師長或菩薩)中的第一位。在《大般涅槃經》判位中,指能通達佛法、能善說法利生的初依菩薩階位。
  • 習種性:菩薩修行階位之一,指初發心修習佛法的階段。
  • 性種性:菩薩修行階位之二,指心性漸趨穩定、善根增長的階段。
  • 道種性:菩薩修行階位之三,指趣向佛道、修習無漏聖道的階段。
  • 三四依:指四依次第中的第三依與第四依。
  • 恆:即恆河,古印度著名大河。
  • 二依:第二層次的依止。
  • 具足解:圓滿而無欠缺的理解。
  • 法味:佛法所含藏的清淨解脫樂味。
  • 值佛:遭遇、值遇佛陀。
  • 護持:維護與護持正法。

「迦葉復白佛」下,是第四 植種深淺以顯四依。夫深經妙義不易可聞, 況復當徒開演分擘玄毫,指南宣揚卷舒宇 宙,非輕悰者所能為之。就文為兩:一問、二答。 初問為三:初舉惡時、次索好人、三請答。惡時 有四句:正戒、正教雙滅,惡人、惡法俱興。此四 句應是五濁亂時。何者?正法滅是見濁,正戒 毀是命濁,非法增是煩惱濁,無如法眾生是 眾生濁,時是劫濁。索好人有六句:信曰受、不 忘曰持、臨文曰讀、背文曰誦、傳文曰寫、傳義 曰說,即五種法師。又是三業,受持是意、讀誦 說是口、供養書寫是身。於五濁亂時能三業 如法者,請答此事。今答,為三:初歎問、次正答、 三勸。初如文。次正答中舉九河者,舊解云:值 一佛發一願下一沙,雖值多佛不發願不下 沙,雖發心不見佛亦不下沙,雖見一佛多發 心只下一沙,雖一發心見多佛亦只下一沙。 以如此數令滿一恒,是為一恒。熙連與恒河 異者,熙連在拘尸城北尚小跋提。恒河入東 海,四河中大,故異熙連。若就行者,熙連但聞 而不謗,一恒加有信樂,二恒加讀誦,三恒說 淺義,四恒加一分,五恒加八分,六恒加十二 分,七恒加十四分,八恒具足一十六分。四恒 從惑,取解則難。五恒從解,取解則易。六恒去 更深細為難,如仕至太尉則易,至丞相則難。 此猶難解。十六分者,譬如世間一十六兩以 為一斤。仙慧師云:熙連是弟子位,八恒是師 位,兩兩配四依。開善、冶城云:九恒皆初 依位。熙連至二恒是初心習種性,三恒至五 恒是中心性種性,六恒至八恒是後心道種 性。亦極難解。若全稱佛法以為一斤,則初依 人窮佛法盡,至三四依復何所為?若稱初依 以為一斤,此乃自是初依之法,何關佛法?今 明熙連至三恒為初依一分,八分為二依,十 二十四為三依,十六為四依。文云「具足解, 盡其味。」三從「若有始發心」去,是勸也。上 說九恒值佛窈窈至深,恐時情抑絕,更接引勸 之。但令發心,未來必能護持建立。

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白話直譯
「善男子有惡比丘」以下,是第五段說明信謗罪福。前面熙連以上只是信而已,現在熙連以前則有信謗罪福,勸人行善以遮止罪惡。就經文分為兩部分:首先說明罪福因果,其次勸人行善結依。首先明確分為四點:第一是誹謗的情形。佛是所有眾生的師父,入涅槃時人天悲苦,甚至毒蛇蠍子都懷有仁心,無不戀慕仰望。惡人卻獨自說佛滅度是痛快,這就是一種惡行。少欲知足,持守戒律威儀圓滿,這才稱為僧。這些全都應該捨棄,屬於二種惡行。大乘法是賢聖的導師,唯有拒絕、違逆、不信三寶,就是毀謗的表現。從「善男子汝今應當」開始,接著說明信心的表現。自己在兩世中生起善行,教化他人滅除兩世的惡行,舉出其中一方,就是信心的表現。從「若有不信」開始,第三說明毀謗他人的果報。現世遭遇的是現報,命終之後的是生報,生生世世常處於惡道的是後報。從「若復有人」開始,第四說明信心者的果報。本來所受的身形消失是轉報障,就像霧露消散是轉業障,如同人出家是轉煩惱障。舉出多種譬喻。若以大戒作譬喻,是比喻十地的真實領悟。若以十戒作譬喻,是比喻地前的類似領悟。如純陀的本意,這裡是以無戒作譬喻。從凡夫初發心起就進入十住階位,雖然還未斷除煩惱,因中說果,就是轉煩惱障。前面論惡人是以三報橫向說,現在論善人是以三障縱向說,文辭交錯陳述而已。第二,從「或有眾生」開始,是勸勉修福並建立依止。這段文字範圍很廣,不論是否是弟子,不論因善或因惡,只要能發心聽聞一偈,就是接近菩提的因緣。貪求名利是由三毒發心,更何況九恒植善、四依功德呢?這就是能信之人。從頭到尾都在警惕毀謗者的因果報應。
白話口語化新譯
「善男子有惡比丘」這段經文,是第五科論述信謗罪福的道理。。前面提到熙連河以上的地方只要有信心就可以了;但現在熙連河以前的地方,則涉及相信或毀謗罪福的差別,因此要勸導大眾修習福德來遮止罪過。。這段文義可以分成兩個部分:首先說明造罪與修福的因果,接著勸勉大眾修持福德並尋求究竟歸依。。首先,這段文義大致可分為四科:第一是謗法之相。。佛陀是一切眾生的導師。當祂入涅槃時,人間與天上皆悲傷痛苦,甚至連帶毒的昆蟲也懷有仁心,沒有不懷念仰慕的。。惡人自己說滅除生命或斷滅是快樂的事,這是一種惡。。少欲知足,嚴格受持禁戒,並且威儀具足,這樣的人就稱為僧。。把這些全部捨棄放任,就是第二種惡。。大乘佛法以及賢聖師長,如果一味排斥違逆而不信三寶,這就是誹謗正法的表相。。從「善男子汝今應當」這段經文之後,接下來要闡明信相的義理。。自己修行能生起現世與來世的善法,教化他人能滅除現世與來世的惡法,雙方互舉其中一邊就是信的相貌。。從「若有不信」這段經文開始,第三部分說明毀謗他人所招致的果報。。這一世就去受報的是現報,往生之後纔去受報的是生報,生生世世恆常處在其中去受報的是後報。。從「若復有人」這段經文開始,主要在說明具足信心之人的果報。。本來所受的身體消失了,就相當於轉化了果報障;就好比霧氣露水散去一樣,相當於轉化了業障;又像一個人出家離俗一樣,相當於轉化了煩惱障。。舉出各種不同的譬喻。。如果用大戒來做比喻,那是用來比喻十地菩薩所證得的真實智慧與理解。。如果用十戒來做比喻,那是用來比喻還沒登上初地之前的菩薩所產生的相似理解。。就像純陀心中的意思,這裡是以無戒來作為譬喻。。從凡夫剛開始發菩提心時,就已經進入十住位的階位。雖然這時候還沒有真正斷除煩惱,但從修因的階段預先說成就的果位,這本身就是轉化煩惱障。。前面討論惡人的部分,是從三報的角度做橫向平行論述;現在討論善人的部分,則是從三障的角度做縱向層次論述,這只是經文運用交錯修辭法來互相說明罷了。。第二部分從「或有眾生」這句開始,內容是在勸導大家修行福德,並且做總結歸依。。這段經文的含義非常寬廣,不論是不是佛弟子,也不論先前是種下善因還是惡因,只要能夠發心聽聞哪怕是一句偈頌,就已經接近成就菩提覺悟的因緣了。。貪圖名聞利養是出於貪、瞋、癡三毒的發心,更何況是如九恆河沙般深植善根與具足四依的殊勝功德呢?。這就是指能夠生起清淨的信心。。從頭到尾都要以誹謗正法者的因果報應作為警惕。
法義解析
  • 此段解釋《大般涅槃經》中關於善男子與惡比丘的文句,屬於涅槃經疏中闡明信毀正法所招感罪福果報的第五科範疇。

    此段依《大般涅槃經疏》涅槃經義理,辨析修行次第與根機之差別。
    於特定階段(熙連河以上)唯依信解即可入道,而在另一階段則須明確辨明罪福因果,以造福修善來遮防惡業。

    此處為經疏科判之語,依《大般涅槃經》涅槃系「佛性、常樂我淨」與因果報應之義理,將經文結構判為「辨因果」與「勸歸依」兩門,體現止惡行善與依正法解脫之修行次第。

    此句為《大般涅槃經疏》中對經文科判的綱目說明,指出將「初文明」分作四個部分來解說,其中第一部分探討誹謗正法之相貌與特徵。

    說明佛陀作為三界導師,其大慈大悲感化一切眾生,乃至微細含靈、毒害之物於佛入滅時亦皆生起悲慕與歸仰之心,體現涅槃經中佛性遍及一切、衆生皆有感通之理。

    此段依涅槃經疏語境,辨析惡人之邪見。
    惡人往往將斷滅空無或惡行之發洩視為快意,此乃對真常涅槃與因果報應的無知與邪解。

    本句闡述僧伽的內在德行與外在規範。
    依涅槃經疏之釋,真正的僧人不僅需具備少欲知足的心態,更須受持戒律、具足威儀,方能彰顯清淨僧寶的真實義理。

    此句出於《大般涅槃經疏》,依涅槃經部類語境辨析修持與破戒之過失。
    此處指出「放捨」善法或應持之戒法、善行,皆屬違犯佛法的惡行之一。

    此段依涅槃經疏之釋理,說明對於大乘法寶與賢聖僧寶起拒逆不信之心,即構成誹謗三寶的罪相。
    在涅槃經義中,謗法障道,失正信者即為失壞善根。

    此段為疏文科判與經文次第的指引,依涅槃經疏之語境,說明經文由勸發修行轉入辨明信心相貌的次第。

    本句出於大般涅槃經疏,依涅槃系佛性與信相語境判讀。
    「自行」指自身修行,能招感現世與後世之善;「化他」指接引教化眾生,能令其斷除現世與後世之惡。
    信具有自利利他的雙重功德,故互舉任一邊即可顯現信的特徵。

    此段經文依涅槃經疏之判教架構,主要解析起謗毀正法或謗人之罪報因果,彰顯護持正法與戒口業之重要性。

    本句依《大般涅槃經》涅槃經疏之釋義,辨析三時業報之相。
    現報指現生造業現生受報;生報指次生受報;後報指過此生後,於無量生中方始受報。

    此處依《大般涅槃經疏》涅槃系「佛性、常樂我淨」之教理語境,闡釋經文中信奉正法者的修行果報,彰顯信解正法之功德。

    本句依涅槃經疏之釋理,透過三種譬喻說明修行過程中轉化三障(報障、業障、煩惱障)的不同層次與境界。
    身形的捨去對應報障的轉變,霧露的消散象徵業障的淨化,出家離俗則象徵煩惱障的斷除。

    此句指《大般涅槃經》中為令眾生通達深義,隨機設教而立下多種譬喻以方便宣說。

    本句出自《大般涅槃經疏》,以「大戒」譬喻菩薩至十地時所獲得的「真解」(真實無漏之解悟與智慧)。
    在涅槃經疏的體系中,戒律不僅是防非止惡的規範,更象徵究竟清淨的佛性與聖智;此處說明以大戒為譬,旨在顯發十地菩薩極為精深圓滿的智慧境界。

    本句疏文解釋經中以「十戒」為喻的深義。
    在天台與涅槃經疏體系中,「地前」(未登初地聖位之階位,如十住、十行、十回向)所獲得的體悟尚未證入真實法性,僅屬於相似於真智的「似解」(相似解)。
    故以此處之十戒譬喻地前階位對佛性或戒體的相似理解。

    本句為《大般涅槃經疏》對經文義理的點撥,指出此處設喻意在說明「無戒」之狀態,其精神可照映先前純陀獻供時所表露之發心與旨趣。

    本句出自《大般涅槃經疏》,依涅槃圓頓教理說明「發心即佛」與「因果同時」之勝義。
    凡夫一念發菩提心,即具足菩薩十住之位,雖在事相上尚未完全斷盡煩惱惑業,但以大乘圓教觀點,於修因階段即已預顯極果功德(因中說果),故其發心之處即等同轉化煩惱障。

    本句為《大般涅槃經疏》解析經文結構與修辭法。
    疏主指出前文論述惡人時,採用「三報」(現報、生報、後報)進行平行橫向的開展(橫論);此處論述善人時,則採用「三障」(煩惱障、業障、報障)進行深淺次第的縱向解析(豎論)。
    「綺文互說」指文詞交錯互補,使善惡兩面之論述結構更加完備。

    此為《大般涅槃經疏》中對經文科判分段與義理結構的說明。
    「二」指科判中的第二分段;「從『或有眾生』去」標明該段經文的起始處;「勸福」指勸勉修集福德資糧,「結依」指總結並導歸於歸依三寶或至極法界。

    本句出自《大般涅槃經疏》,體現涅槃經系「悉有佛性、廣度眾生」的圓融精神。
    章安大師說明經文所開許的救度對象極為廣泛,不設身分與往業門檻;只要當下一念發心聽聞佛法,即已播下覺悟的種子,為種下菩提正因創造了契機。

    此段指出貪求利養之行乃源於三毒煩惱,屬不清淨的凡夫發心;與依正法修行、具足四依境界以及深植廣大善根的聖者功德相形見絀,藉此斥邪顯正。

    本句於《大般涅槃經疏》語境中,旨在闡明成就前述因緣或教法時,即具足能生起決定信解的能力。
    涅槃經系以大乘佛性、常樂我淨為究竟,此處「能信」代表對大乘涅槃妙理與佛性常住之法具足信根,為入道受持之關鍵。

    此句強調應時刻以誹謗正法所招致的因果報應為戒,明信因果,防範謗法之罪,契合涅槃經護持正法之旨。

名相註解
  • 惡比丘:指破戒、毀犯威儀或邪見的比丘。
  • 信謗罪福:因信仰正法或謗毀正法所感召的罪業與福報。
  • 罪福:惡業與善報,為因果報應之根本。
  • 罪福因果:造作惡業感得苦果與修習善業感得樂果之因果法則。
  • 勸福結依:勸發修福並締結三寶或法義之依止。
  • 謗相:誹謗正法之相狀與表現。
  • 師父:導師、師尊,指能教導眾生出離生死之佛陀。
  • 入涅槃:佛陀捨壽圓寂,證入不生不滅的究竟寂滅境界。
  • 人天:人間與天上眾生。
  • 毒蠆:指蠍、蛇等帶毒的微細昆蟲或惡毒之物。
  • 戀仰:眷戀與景仰。
  • 少欲知足:對物質生活無過度貪求,對所得現況心生滿足。
  • 禁戒:佛陀制定的防非止惡之戒律。
  • 威儀具足:行住坐臥等動靜姿態皆合乎佛法禮儀與戒律標準。
  • 僧:僧伽的簡稱,指奉行佛道、和合共住的出家眾修行團體。
  • 二惡:涅槃經義理中對諸種過失或惡行的科判次第之一。
  • 大乘之法:菩薩道之大乘教法。
  • 賢聖之師:通達佛法、具證德之賢聖僧寶或導師。
  • 三寶:佛寶、法寶、僧寶。
  • 信相:信心的相貌或特徵。
  • 二世:指現世與來世。
  • 三明:此處指科判中的第三科,或指經文次第分段的第三項目。
  • 謗人:毀謗他人,在此經語境中尤指謗毀持法者或正法。
  • 現報:業果成熟之三時報應之一,即於現世造業、現世即受果報。
  • 生報:三時報應之一,即於現世造業,於次生(來世)受果報。
  • 後報:三時報應之一,即於現世造業,於第三生以後乃至無量劫後方受果報。
  • 信人:具足正信、趣向佛法的修行者。
  • 果報:依過去或現前之善惡業因而招感之果實報應。
  • 報障:由過去惡業所感招的異熟果報,障礙勝妙之果。
  • 業障:過去所作的惡業,能障礙聖道及善果。
  • 煩惱障:貪、瞋、癡等根本煩惱,能迷惑身心、障礙解脫。
  • 大戒:指菩薩大乘戒或圓滿無漏之戒,象徵極為清淨圓滿之戒德。
  • 真解:真實的理解與智解,指體悟實相、無漏離妄的真實智慧。
  • 十戒:指十種戒律規範或十善戒,於大乘經疏中常引為修證階位之譬喻。
  • 似解:相似之解悟。指尚未證得真實無漏真如實相之前,於理法所產生的類似於真智的理解與體悟。
  • 純陀:古印度人名,即妙義,為《大般涅槃經》中最後供養佛陀之工匠,代表至誠發心與最後供養之功德。
  • 無戒:指未受戒、毀犯戒律或欠缺戒德之狀態;於疏文中用以譬喻或對照持戒之法義。
  • 因中說果:大乘教法中的一種立言方式,指在修因階段,根據必然成就的結果來闡述其當下的功德與地位。
  • 三報:指業報發生的三種時節,即現報(現世造業現世受報)、生報(現世造業來世受報)、後報(現世造業過二世以上受報)。
  • 三障:阻礙修道與解脫的三種障礙,即煩惱障(貪瞋癡等煩惱)、業障(五逆十惡等惡業)、報障(地獄、畜生、餓鬼等苦報)。
  • 橫論:指不依時間次第或深淺層次,進行平行的、橫向分類的討論。
  • 豎論:指依照深淺、前後或層次的次第,進行縱向深入的討論。
  • 綺文互說:經疏用語,指經文採用交錯映襯、互相補充的修辭筆法,使義理完備。
  • 勸福:勸導、勉勵修集福德善業。
  • 結依:科判術語,指文章結尾處導歸於歸依,或總結歸趣所在。
  • 菩提:梵語 Bodhi,意譯為覺、智、道,指斷絕世俗煩惱而成就的涅槃智慧或佛果覺悟。
  • 偈:梵語 Gāthā(伽陀)的簡稱,指佛經中結構整齊、類似詩歌的四句句式或短句。
  • 利養:名聞利養,指世俗的財物與名譽。
  • 三毒:貪、瞋、癡三種根本煩惱。
  • 能信:具有生起清淨信解、確信佛法真理的能力或心理作用。
  • 謗者:指誹謗正法之人。
  • 因果:即業報因果,造作善惡業必感招相應果報之理。

「善男子有 惡比丘」去,是第五明信謗罪福。前熙連已上 唯信而已,今熙連已前有信謗罪福,勸福以 遮罪。就文為二:初明罪福因果、次勸福結依。 初文明為四:初謗相。佛是一切眾生師父,入 涅槃時人天悲苦,乃至毒蠆懷仁無不戀仰。 惡人獨言滅快,是一惡也。少欲知足受持禁 戒威儀具足,名之為僧。其皆放捨,二惡也。大 乘之法賢聖之師,其獨拒逆不信三寶,即謗 相也。從「善男子汝今應當」去,次明信相。自行 生於二世之善,化他滅於二世之惡,互舉一 邊即信相也。從「若有不信」去,三明謗人之報。 現身去是現報,命終後去是生報,生生常處 去是後報。從「若復有人」去,四明信人之報。本 所受形去是轉報障,譬如霧露去是轉業障, 如人出家去是轉煩惱障。立譬多種。若作大 戒譬,譬十地真解。若作十戒譬,譬地前似 解。如純陀中意,此中作無戒譬。始自凡夫發 心即階十住,雖未斷惑,因中說果,即是轉煩 惱障。上惡人約三報橫論,今善人約三障豎 論,綺文互說耳。二從「或有眾生」去,是勸福結 依。此文甚寬,不問弟子非弟子、因善因惡,但 能發心聞一偈者,則近菩提因。貪希利養是 因三毒發心,況九恒植善四依功德耶?即是 能信。始終鑑戒謗者因果。

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白話直譯
「善男子汝應供養」以下,是第六勸勉供養。內容分為二:首先勸供養,接著論述其義理。首先又分為二:先勸供養,後問答。首先的內容是,四依有極大利益,九恒因緣深厚,難得遇見,所以勸勉供養。接著提問,包含兩層意思:什麼是識田?什麼是供養?佛的回答也分為二:先正面回答,再引用偈頌。首先的內容是,建立正法就是福田的表現。河西說:發心持戒、受持大乘、為人解說及護持正法等,都是福田的表現。本經文只明說護法,其實也包含其他諸事。應當捨棄身命,這就是供養的表現,以重視法義勝過輕視生命。接下來的偈頌,先引用事師的偈頌,再引用事主的偈頌。第二段「迦葉白」以下,是在討論義理。先發問,接著回答。發問分為領受旨意、提出疑問、請求解答。領受旨意如文所示。接著提出疑問分為三部分:首先是三種判定,再來是三個難點,最後是三個結論。從「然出家人」開始,是三個難點。如果依過去的法則都不應禮拜,若依現在的義理都應供養,兩種主張互相矛盾,因此產生疑難。從「如佛言曰」開始,是兩個結論,依文可知。有的說是三個結論,認為持戒比丘也稱為有犯,這是結論出家人不禮拜在家人。第二段從「佛告」開始,是回答部分。分為兩部分:先簡略回答,再詳細回答。簡略的文字雖少,意義卻很廣。是什麼呢?我為菩薩說這樣的偈頌,不是為聲聞,三重疑問都因此消除。詳細回答文字雖多,但只專注於說明持禮,對於違犯並未說有罪,因此意義較為狹窄。然而回答這一條,其餘兩條也就一併解決。第二部分詳細回答,分為三項:一是提出時機,二是設立譬喻,三是作結論。時機又分為四點:一是指出時代的混濁,二是說明如何救濁,三是調和混濁,四是說明無罪。最初的文字說「如我上說者」,是指前文。前文是迦葉的提問,經佛印可後就成為佛的開示。正法滅亡是見濁,毀壞正戒是命濁,增長非法是煩惱濁,一切賢聖隱沒是眾生濁,接受不淨之物是劫濁。接著從「是四人中」開始,是救濁,也就是能夠拯救混濁的人。這人出現在世間,撥亂反正,使人的混濁不再混濁。第三,看到諸比丘,是屬於惡濁之人。不加以糾正,是暫時調和混濁,還沒等到合適時機。第四,從「善男子」開始,是結論無罪。像這樣破戒的人,無論是年輕還是在家,都應該禮敬供養。接著從「善男子」開始,是設立譬喻。又分為兩部分:先舉譬喻,再加以結合說明。初步譬喻,文分為三:一是依時作譬,二是共同作譬,三是紏亂作譬。此處既解釋持戒與毀戒,又開展大小乘,因此需要用這些譬喻來釋義經文。秉持正法的主體如同國王,因緣盡時離世如同國王崩逝,儲君則譬喻為傳承教法的弟子。熙連一向種善根淺薄,所以說年幼,這是譬喻正法滅亡之時。旃陀羅是破壞法身與慧命的根本。財寶豐富,是惡業增長的象徵。眷屬眾多,是破戒者的黨羽。篡奪王位,是比喻破戒者掌權。這是譬喻破戒增長,非法興盛的時期。國中的居士與婆羅門,是譬喻三種持戒之人。上品遠離所以投奔他國,中品不遠但不同,所以說不願見面,下品無法自移,所以說如同樹木。又以樹木譬喻上品,如童子雖不遠卻能匡正,這是譬喻一切聖人隱沒不現之時。「守邏諸道」的離去,顯示其作威作福。守邏諸道,是譬喻惡比丘設下戒律網羅,阻塞持戒之路。七日擊鼓,是譬喻設立戒律網羅,開啟放逸之門。灌頂師,是外國登基時,讓七世尊貴者以瓶盛四海之水灌於王頂,稱為國師,如同此地授予璽印。稱尊號時,是譬喻在惡眾中尋求羯磨師,和僧眾三次宣說,事情就是如此執行。分半個國家,是烏迴依此僧正,犍和吒依此僧都。互相羯磨、掌控門徒卻無人來,是譬喻持戒者羞於進入惡眾,不願共同行事。「復作是言」之後,再次作威作福,非法更加興盛。若不願擔任羯磨師,便推舉破戒者為主。甘露不死藥,是指名聲、利養與安身之物。這些都同樣是譬喻非法興盛的時期。
白話口語化新譯
「善男子汝應供養」這段經文,是第六段勸發供養。。這段經文分成兩個部分:第一是勸大家作供養,第二是深入探討義理。。第一個部分又細分為兩個小節:第一是勸導進行供養,第二則是相互問答。。這一段文字的開頭是說明,能夠作為眾生依止的「四依」大德,帶來的利益極為廣大,且其具備的九種常住法因極為深厚。這樣的人與法極難遇到,所以勸導大家應當恭敬供養。。接下來的提問包含兩層意思:什麼是識田?。怎樣纔算得上是供養?。佛陀的回覆同樣分為兩個部分:首先是直接回答問題,接著是引用偈頌來做說明。。「初」這段文的意思是說,建立正法就是福田的相貌。。河西大師說:發起菩提心而受持戒律、受持大乘經典、為他人演說法要以及護持佛法等,這些就是福田的相貌。。本文現在只闡明護持正法,但這當中其實就已經兼括了種種相關的事務。。應當捨棄身軀與生命,這就是真正的供養表現,也就是以重法的心來捨棄輕賤的身命。。接下來的偈頌,首先引用事師偈,其次引用事主偈。。第二段從「迦葉白」以下開始,是在解釋論析經文的義理。。首先提出問題,接著進行回答。。問有:領會旨趣、陳述疑難、請託解答。。完全領會其中的旨意,就跟文中所說的一樣。。接下來把疑難分成三部分來陳述:前三個是定,中間三個是難,最後三個是結。。從經文「然出家人」這句開始往下,屬於三難之一。。如果照過去的說法,這些都不應該禮拜;如果照現在的說法,卻又都應該供養。這兩種說法互相矛盾,所以提出這個難題來詰問。。從「如佛言曰」這句開始往下看,這是第二個結集,內容就如經文所說。。或者說是三結,認為持戒比丘也有犯戒之名,這條戒結定的是出家人不禮拜在家眾。。第二段是從「佛告」開始,這是用來作答。。分成兩個部分:先是簡略回答,接著是詳細廣泛地回答。。文字雖然精簡,但涵蓋的意義卻非常廣泛深遠。。為什麼呢?。我為了菩薩宣說這樣的偈頌,而不是為了聲聞乘人,這是為了要斷除三三等各種疑網的緣故。。如果廣泛回答卻顯得文字冗長,而且只專注在闡明持守禮儀,對於破戒卻不指出其過失罪報,這就是見解與心胸偏狹的表現。。然而回答說:這一條是這樣,另外那兩條也可以照這個例子遣除。。第二段是詳細解答,這部分的內容分為三個部分:第一是提出時間,第二是舉出譬喻,第三是總結。。時間之中又分為四個部分:第一是舉出時濁,第二是說明如何救治濁亂,第三是和合濁,第四是說明無罪過。。最初經文中說的「如同我上面所說的」,是指緊鄰之前的前文。。前面的文字是迦葉提出的問題,經過佛陀的印證許可,就成為佛陀宣說的法義。。正法滅盡屬於見濁,毀犯清淨戒律屬於命濁,滋長不善惡法屬於煩惱濁,所有聖賢隱沒不現屬於眾生濁,接受並積聚不淨之物屬於劫濁。。接下來從「這四種人之中」開始的經文,是在說明救治五濁的內涵,也就是指能夠救治五濁的人。。這個人來到世間,能治理禍亂、匡正邪曲,讓原本昏亂世俗的人不再混濁。。第三種情況是,看見那些比丘都是些邪惡渾濁的人。。之所以沒有立刻糾正懲處,只是暫時隨順當前混濁的情境、不露鋒芒,是因為還沒有找到最合適的時機。。第四個部分,從「善男子」這句話開始往後,是在總結說明沒有罪過。。像這樣縱使破了戒,如果是年少的新學比丘或是在家居士,大眾依然應當對他禮拜恭敬、四事供養。。接下來從「善男子」這段經文開始,是用比喻來說明道理。。這裡又分成兩個部分:首先是用譬喻來說明,接著再把譬喻與所要說明的法義結合起來。。第一個譬喻,文句可以分成三個部分:第一是針對時間來打比方,第二是針對相同處來打比方,第三是針對糾合聚集來打比方。。這裡既然已經解釋了持戒與毀犯的差別,又開示了大小乘的教法,所以必須透過這件事來通順並理解經文的涵義。。掌握佛法的導師就像一國之君,因緣圓滿而離世就像國王駕崩,而儲君則比喻承繼並弘揚教化的弟子。。熙連河(第一種解釋)。因為長期以來種植的善根非常淺薄,所以說幼小,這是用來比喻正法即將毀滅消失的時候。。所謂的旃陀羅,是指會毀壞法身與慧命的人。。擁有大量財富和寶物的人,容易讓惡業不斷增長。。這裡說的「有很多眷屬」,是指聚集了一羣破戒的徒眾黨羽。。非法篡奪並佔據王位的人,是違背戒律來統治國家。。這個比喻說明破戒的人越來越多,而違背正法的惡法正是盛行的時代。。經文中提到的國人、居士和婆羅門,是用來比喻三種不同持戒修行的人。。上品的犯戒者因為心生遠離而投生他國;中品的犯戒者距離不遠但心行不同,所以說不願與其對視;下品的犯戒者自身不能移動,所以形容如樹木般。。另外,樹木比喻上品,就像童子距離不遠而能加以匡正,這比喻一切聖人隱而不現的時候。。「守邏諸道」一句,是用以說明其擅權逞威、作威作福的行為。。把守各個道路就像是破戒的惡比丘一樣,架設起種種規定與網羅,阻斷了修持戒律的道路。。七天敲擊鼓聲,就好像設下法網,反而開啟了放縱懈怠的門戶。。灌頂師的意思是,在西域外國君王登基時,由七代清貴世家的代表用瓶子盛裝四大海水灌在國王頭頂上,這就稱為國師,就如同我們中土授受傳國玉璽一樣。。稱揚佛的尊號時,就像是在惡人羣眾中尋求羯磨師與僧眾進行三番羯磨唱誦一樣,這件事應當這樣去持守。。分半國的情況,烏迴比照僧正,犍和吒比照僧都。。彼此進行羯磨法事或收攝門徒時,都沒有人前來;這就像是持戒清淨的人以加入惡劣大眾為恥,不與他們共同共事一樣。。從「復作是言」這句開始,再度仗勢施威、培植權勢,非法惡之行更加興盛。。如果不願意擔任羯磨師,就應該推舉破戒的人來擔任。。世人所追求的甘露與不死藥,實際上就是名聲、利養以及維持身命生存的工具。。這些情況全都在比喻邪法盛行的時代。
法義解析
  • 此處依涅槃經疏之釋經體例,判別經文次第,指出該段落屬於第六科「勸供養」。
    涅槃經疏依經文意趣分科立名,以顯佛陀教導大眾供養三寶或正法的修行次第。

    此處為經疏科判之慣用語,用以標示經文結構與次第,說明該段落兼具福德資糧(供養)與智慧抉擇(論義)的修行實踐。

    此為《大般涅槃經疏》對經文結構的解章析句(科判)。
    說明前述的第一大段落中,進一步開演為兩個次要部分:首先說明勸發修持供養之意旨,隨後以問答形式來深入剖析經義。

    本句為章疏科判與註解。
    章疏者解釋前文之所以勸請供養,是因為「四依菩薩」(能弘揚大乘涅槃妙法的依止者)能給予眾生莫大利益,且其成就深厚的「九種恆常之因」(如《大般涅槃經》所明常住不變之法因)。
    此等善知識與妙法世間難遇,故應殷重供養。

    本句為《大般涅槃經疏》對經文問題的結構分析與科判詮釋。
    指出隨後的發問具有雙重意趣,並標出核心議題「云何識田」,即探討心識如何作為生起業報與萬法的種子田地。

    此處為經疏中發問之語,用以提起下文對「供養」真義與具體內涵的闡發。
    在《大般涅槃經》的語境中,供養不僅指以香花飲食等世俗事事物物恭敬奉獻於三寶(事供養),更著重於依循佛陀正法、解性相應、發菩提心之理供養與法供養。

    本句為《大般涅槃經疏》中科判文義的結構分析。
    章安大師科解經文,指出佛陀回答提問的結構分為兩段:先以長行直答問題的核心,再引用偈頌總括並深化義理。

    本句指出護持與建立正法本身即為世間與出世間的清淨福田,體現菩薩利樂有情、久住聖教之行相。

    此段引述河西(道朗等河西學派學者)之見解,說明修持佛法與護持正法的行相即是能生無量福德的福田之相,體現涅槃經中對大乘行持與護法功德的重視。

    此段闡明在涅槃經疏的語境中,護持正法為根本大事,諸行萬善與一切弘法事宜皆攝包其中,體現法本與事用的圓融關係。

    此段闡述涅槃經疏中對於法寶的至高重視,修行者為求正法或行大供養,能以重法輕身之精神捨身護法,以法為重而輕視色身。

    此處說明經文解疏中偈頌引用的次序與結構,先引事師之偈,次引事主之偈,藉此闡發經文義理。

    此句為經疏科判之語,指出經文中「迦葉白」之後的文段,屬於依涅槃經義理所作的論義與抉擇。

    此句為經疏中對經文科判或義理釋難的基本結構說明,指論述或對答時依序先發問再作答覆。

    此段為《大般涅槃經疏》中對經文科判或義理結構的標目,指涉在研討涅槃經義時,針對「有」之義理所展開的問答結構,包含領解旨趣、陳述疑義以及請佛或尊者解答之次第。

    此句為經疏中的承接用語,指對於經文文意與所詮之旨趣已徹底領解,契合經文之本義。

    此處為《大般涅槃經疏》科判經文或論議結構之方式,將所生之疑義依其次第劃分為定、難、結三類,體現義理疏解之條理與組織結構。

    此處依涅槃經疏之釋義,論述修行或值遇佛法中遭遇的特殊困難與障礙。

    此段為涅槃經疏中對佛法前後意趣或權實教法的詰難。
    指出若執著於某一時期或某一面向的教法(昔法與今義),可能會導出互相矛盾的結論,因此透過「作難」來辨析真實的義理與開權顯實的旨趣。

    本句為涅槃經疏之科判解說,指出經文分段中屬於第二重結集或總結之處,依文解義,直顯經文段落結構。

    此段解釋《大般涅槃經》中關於戒律與結戒的意涵,探討持戒比丘可能產生的犯相,以及出家眾不向在家眾禮拜的律制分際。

    此句為經疏科判之語,指釋經文中「佛告」之後的文句為回答問難或發問的段落。

    此處為經疏科判之格式,將經文文意或答問內容依次第分為略答與廣答二科,以利解說與修學。

    說明佛經經文文字雖然簡要,但其中所包含的深法義理卻極其廣大圓滿,體現涅槃經疏對經文含藏無量義的詮釋。

    此句為經疏中常見之徵起問端,用以引出下文對前述義理的具體解釋或開示。

    本句依涅槃系經疏語境,闡明佛陀宣說特定偈頌的對象與密意。
    此處指出大乘經義與菩薩行願為主的攝受,並針對特定教相疑滯(三三之疑)作徹底遣除,彰顯涅槃經融通與決擇深義的教化特質。

    此處依涅槃系經疏語境,辨析對戒律毀犯與持守的判斷尺度。
    若僅重形式上的持禮而避談破戒之罪,會導致律義取捨失平、心量偏狹(意陜),無法全面契合佛法開遮持犯的實相。

    此為涅槃經疏之判釋文句,屬論疏部義理辨析。
    於經義疏解中,對於同類難題常採「例遣」之法,即舉一例而其餘同類皆可依此類推遣除。

    此段為《大般涅槃經疏》中對經文科判的結構說明,展示了疏主對經文層次與答問邏輯的清晰解構,屬於依涅槃經系疏釋義理的科判架構。

    此段為《大般涅槃經疏》中對經文科判的結構說明,依涅槃系論疏語境,藉由「時濁」等四門來辨析時世穢濁與相應救治之法義。

    此句為疏文對《大般涅槃經》經文的科判與訓釋,解釋經文中指示前文文句的指代關係,展現涅槃經疏對經文次第與脈絡的嚴密梳理。

    說明經文中弟子發問經佛陀印可(印許決斷)後,即具備佛法的真實權威性,上升為佛所說之教法。

    本句疏文解釋「五濁」(見濁、命濁、煩惱濁、眾生濁、劫濁)於末法時期的具體展現現象。
    以正法隱沒對應見解混濁,毀戒對應慧命與清淨壽命之損減,邪法滋生對應煩惱熾盛,聖者隱遁對應眾生質素劣劣,受畜不淨財物對應時劫衰濁,闡明末世五濁惡世之相。

    本句為吉藏大師《大般涅槃經疏》對經文結構的判釋。
    說明經文中自「是四人中」起的段落,旨在闡明能救拔五濁惡世眾生的依止者(即堪能護持正法、救度濁世的四種聖者)。

    本句闡釋善知識或賢聖出世之功德能滌蕩濁世。
    在《涅槃經疏》語境中,意指如來或大士示現於世,能導正世間諸邪見與煩惱之亂,轉五濁惡世為清淨,使眾生得以去除惑業、復還本性之清淨。

    本句為《大般涅槃經疏》中對「惡濁」或不淨見解之分類詮釋,指出若以染污心或偏見看待僧團比丘,將其皆視為惡濁之徒,屬於顛倒邪見,無法生起清淨信心與功德。

    本句解釋教化或護法過程中暫不舉發、糾治惡人惡行的原因。
    並非放任惡行,而是為了維護大局或因緣尚未成熟,故暫時和光同塵、隱忍不發,等待最適當的機緣與時機再行糾治處置,體現了菩薩隨宜說法與方便度眾的權巧智慧。

    此為《大般涅槃經疏》對經文結構科判與義理的解說。
    章安灌頂大師(或灌頂錄章安筆記)在此處將經文進行段落分判,說明自「善男子」起算的新段落,其核心宗旨是在總結並證明無有罪咎。

    本句出自《大般涅槃經疏》,依大乘涅槃經系「大乘佛性」與「護持正法」之教意解析。
    說明即使身為破戒之人、年少者或在家眾,若具足大乘正見或為護持大乘法脈,於佛法體系中仍有其應受恭敬供養之尊貴性,體現大乘不以形式戒相獨論、而以實相與佛性為核心之教義觀點。

    此為《大般涅槃經疏》中對經文結構與科判的說明。
    章安灌頂大師於此處指明,經文從「善男子」起進入設立比喻的段落,用以具象化闡明前述的佛性或大涅槃義理。

    此為章安大師《大般涅槃經疏》中解析經文科判結構的用語。
    「譬」指以具體事例或比喻來顯發法義;「合」即「法合」,將前面所設的譬喻與對應的真理法義相互對照比合,使經文意旨更加清晰明確。

    本句為灌頂撰《大般涅槃經疏》對涅槃經文的科判與文義解析,將文中的第一個譬喻結構剖析為三層意涵:分別從時間長短、法相相同以及事理糾結聚集(或矯正稽察)的角度來設喻說明。

    此段為疏家自述科判與消文之旨,說明在涅槃經文脈中,既須辨明持戒與破戒之相,又涉及大小乘教義的分判與融通,故須依此具體事相來解通經文。

    本句出於大般涅槃經疏,涅槃經系重佛性與如來常住之旨,此處藉世間君王與儲君之喻,說明佛陀作為法主示現涅槃,其法統與教化則由繼承之弟子承擔流傳,以顯法身常住、教化相續之理。

    本句為《大般涅槃經疏》對經文中「熙連河」及「稺小」等譬喻的法義註解。
    疏主將「稺小」(幼小)解釋為眾生長期所植善根極為微薄,並進一步指出這種微弱善根與環境相應的譬喻,是在象徵末法時期正法將滅、眾生福薄慧淺的景況。

    本句說明惡比丘或毀謗正法者猶如印度的賤民種姓(旃陀羅),其惡行會斷絕自身的佛性法身與智慧壽命,無法獲得解脫利益。

    本句指出世俗財富對修行的潛在障礙。
    眾生若未具備足夠的正知見與智慧,擁有過多財富常容易引發貪欲、傲慢、吝嗇與放逸,進而造作種種不善業,導致惡業不斷滋長。

    本句為《大般涅槃經疏》對經文的註解,指出世俗所謂的徒眾浩大、眷屬眾多,若非以正法與淨戒相合,本質上只是違犯戒律者的結黨營私,並非真正的清淨法眷。

    本句指出不依正法、以非理手段非法奪取王位(篡位)者,本質上是毀破戒律與正法而進行統治。
    在《大般涅槃經疏》的語境中,強調王權與統治者應依順正法與戒德;若欠缺道德與戒行、以非法手段強居尊位,其統治即屬破戒與非法之行。

    此段為《大般涅槃經疏》針對涅槃經文義之註解,立足涅槃經系之佛性與末法破戒現象之判讀,說明正法衰微、非法增盛的時代相狀。

    此處依涅槃經疏之釋義,將經文中的世俗身分(國人、居士、婆羅門)對應配合持戒修行者的三種根機或層次,以譬喻說明戒法的受持與持戒之相。

    此段依大般涅槃經疏之判教與律儀語境,論述犯戒輕重程度不同,其果報或對應的對待方式亦有差異。
    上品遠離故投他國,中品不欲眼視,下品如樹,顯示出依煩惱深淺與行為所感招的現象。

    此段依涅槃經疏之釋義,以樹喻上品,並藉童子雖幼卻能不遠而匡正之譬喻,闡明聖人隱而不現、示現機緣未熟或潛藏攝化之相。

    此段為《大般涅槃經疏》中對經文的註解,透過「守邏諸道」闡述世俗權勢者或惡人藉由把守道路、建立關卡等手段來操縱權柄、作威作福的現象。

    此偈運用譬喻,說明惡比丘以權勢或惡規幹擾、阻礙正法與清淨持戒之行,正如在要道上設卡布網,令行人難以通行。

    此處依涅槃經疏之語境,釋放逸之過患與制度禁令之流弊。
    擊鼓本為警策大眾,若儀式流於形式或過度繁文縟節,反成為放縱懈怠的門戶,彰顯修行須切實防護身心、遠離諸惡。

    本句解釋佛教經論中「灌頂」一詞的世俗源流與儀軌背景,透過比對天竺外國君王登位以四海之水灌頂之俗,類比中土授璽之制,以說明灌頂名相的歷史文化意涵。

    此段依涅槃經疏之語境,以「惡眾中求羯磨師和僧三唱」為喻,說明在特定障難或惡緣環境中,如法唱誦尊號或護持戒法、羯磨儀軌的堅定態度與如實奉持。

    此段為《大般涅槃經疏》中對經文土地或國家權力分半授予等制度的疏解,借用當時外國或特定地域的僧官制度(如僧正、僧都)來比對解釋相應職位或地位。

    本句藉由持戒者恥與惡眾為伍的譬喻,說明善法衰微、惡風盛行時,清淨行者與惡法羣眾自然相隔、不相共事之相,符合涅槃經疏對於破戒與護法之判讀。

    此段闡述末法或破法因緣中,若復縱容權勢、依恃威福而造作非法,將導致非法惡法日漸熾盛,違背正法軌則。

    此處依涅槃經疏語境,論述僧團中若無人願意承擔羯磨師之責時的權宜處置與僧事軌則。

    此處經疏運用破執與對比手法,將世俗或修行中容易執著的勝妙名相(甘露不死藥),導向對世俗「名聞利養與安身之具」的批判或譬喻,藉此破除對世間虛妄名利的執著,體現涅槃經系中不著世樂、防範貪染的修行警惕。

    此句依涅槃經疏之涅槃系常樂我淨與佛性詮釋,闡明邪法(非法)熾盛之時的相似相續譬喻,辨正正法衰微、外道邪說流行之相。

名相註解
  • 供養:向佛、法、僧三寶或尊長敬獻財物、恭敬與修行,為積聚福德資糧的重要行門。
  • 義理:佛法真實之理趣與教義。
  • 勸供養:科判用語,指經文中勸勉眾生以身口意及諸資具供養佛法僧三寶的段落。
  • 識田:將心識比喻為田地。指心識能含藏業習種子,並在因緣和合時萌芽顯現果報。
  • 引偈:引用偈頌(佛經中的押韻詩句)來印證或總結義理。
  • 護法:護持正法,使其久住世間不受毀壞。
  • 眾事:諸多事務、一切相關事宜。
  • 身命:指色身與壽命,為世人所執著之根本。
  • 供養相:供養三寶或正法的相貌與表現。
  • 以重奪輕:以法義之重、修行之重,來奪取或捨棄色身之輕、世俗之輕。
  • 事師偈:隨事奉師長之修行或教誡偈頌。
  • 事主偈:隨事奉國主或尊長之相關偈頌。
  • 論義:針對經文義理進行辨析、論述與闡發。
  • 領旨:領會經文或論疏的主旨意趣。
  • 陳疑:陳述並提出心中的疑問與困惑。
  • 請答:請求給予解答與開示。
  • 定:於此處指確立或確定的義理範疇。
  • 難:指質難、問難或疑難之處。
  • 三難:佛教中指難得遭遇、難以成就的三種困境或勝事。
  • 昔法:指佛陀在涅槃經之前所說的權教或舊說。
  • 今義:指涅槃經中所開顯的究竟了義教法。
  • 作難:佛教論議中,針對可疑之處提出難問以辨明正理。
  • 二結:經疏科判中指第二處結集或總結歸納之處。
  • 三結:指見結、疑結、戒禁取結,為佛教斷除見惑所斷的三種結縛,此處結合律藏犯相作教理判釋。
  • 持戒比丘:嚴持佛陀所制戒律的出家男性僧眾。
  • 出家:捨離世俗家庭與世間生活,加入僧團修習清淨梵行。
  • 答:經疏釋義中對問答段落中用以解答的文句之標示。
  • 略答:簡要扼要地回答問題。
  • 廣答:詳細、開展地廣泛回答問題。
  • 偈頌:佛教經典中具有韻律、便於誦持與記憶的詩體文句。
  • 持禮:持守戒律與威儀禮節。
  • 意陜:心意狹隘、見解偏狹,未能圓融通達。
  • 例遣:依循已解之例而予以遣除或成立,為論書中常用的類推辯證方式。
  • 時中:於此時間或時節之中。
  • 時濁:劫時渾濁、眾生煩惱盛起之時代。
  • 近指:指語意上距離較近、直接指涉的前方文句。
  • 佛印:佛陀給予印證、印可,確認其言說真實無誤與契合佛法。
  • 佛說:由佛陀親口宣說或經佛陀印可而公認之清淨法教。
  • 受畜不淨:指比丘或修行者接受並積蓄金銀財寶、不淨財物等違反戒律之物。
  • 救濁:救治五濁(劫濁、見濁、煩惱濁、眾生濁、命濁)惡世眾生之痛苦與惑業。
  • 能救濁者:指具足德行與教法、能引導眾生脫離五濁惡世的聖者或善知識。
  • 撥亂反正:平治亂世,使之恢復正常與正道。於佛法中指摧伏邪見、顯揚正法。
  • 濁:指五濁(劫濁、見濁、煩惱濁、眾生濁、命濁)或眾生之惑業煩惱。
  • 比丘:指受具足戒的男性出家僧眾。
  • 惡濁:指邪惡、染污、不清淨的狀態,此處形容不正當或毀犯戒律之徒。
  • 紏治:即「糾治」,糾舉並懲治惡行或過失。
  • 和濁光:即「和光同塵」,指隱匿智慧銳氣,隨順混濁 世俗而不自標榜高潔。
  • 機便:適當的時機或便利的機緣。
  • 破戒:違反所受持的佛法戒律。
  • 在家:未出家修道、生活於家庭中的佛教信徒(如優婆塞、優婆夷)。
  • 禮敬供養:以禮拜恭敬之心,恭敬侍奉並提供衣服、飲食、臥具、醫藥等生活所需。
  • 設譬:設立比喻。佛經及疏釋中常以喻顯法,藉由世俗熟悉事物引導體解深奧法義。
  • 為時作譬:針對時間、時節或時限來設立譬喻。
  • 為同作譬:針對相同之處、平等無異之理來設立譬喻。
  • 為紏作譬:紏即糾,指針對糾合、聚集或矯正之義來設立譬喻。
  • 持毀:指持戒與毀犯戒律。
  • 消文:佛教經疏用語,指解釋、疏通並貫穿經文的字句與義理。
  • 法主:主掌佛法之大師或導師。
  • 崩亡:帝王之死謂之崩,此處指法主示寂。
  • 儲君:本指皇太子,此處喻指承繼法統之弟子。
  • 旃陀羅:古印度四種姓之外的賤民階級,常從事屠宰、刑殺等惡業。在《涅槃經》語境中,常比喻毀犯禁戒、破壞正法的惡比丘。
  • 慧命:以智慧為生命,此指發起實相智慧、延續解脫之命。
  • 多饒:豐富、眾多。
  • 惡業:出於貪、瞋、癡等煩惱所造作的流轉生死、招感苦果之不善行為。
  • 徒黨:共同結集的朋黨或徒眾。
  • 篡居:非法奪取並佔據尊貴職位或王位。
  • 統位:統治王位或掌握國家政權。
  • 國人:指一般國土之人民,在此處作為經文譬喻的對象之一。
  • 居士:原指居家之士,佛教中多指在家學佛信眾。
  • 婆羅門:古印度四姓階級之一,以祭祀、修道或婆羅門教傳統為主,此處借為經文譬喻之身分。
  • 聖人:證悟真理、斷除煩惱的覺悟者。
  • 上品:此處指法義或喻體中較殊勝的品類或層次。
  • 守邏諸道:指把守、巡邏各條道路與交通要道。
  • 作威作福:憑藉權勢發號施令,逞強作惡。
  • 持戒:受持並守護佛陀所制定的戒律。
  • 制網:指設立法度、禁令或網羅規矩。
  • 放逸:心向染汙,於善法不生防護,於惡法放縱不羈。
  • 灌頂:古印度國王登位時,以四海之水灌於頂部的儀式;後佛教密乘沿用為授職、傳法或成就的儀軌。
  • 國師:尊稱國家之師,或指主持灌頂授位的師僧。
  • 授璽:中土皇帝登基時授受傳國玉璽之制。
  • 尊號:此處指佛陀的尊貴名號或德號。
  • 羯磨師:佛教律制中,負責主持羯磨(辦事、白二羯磨或三番羯磨等僧團事務)的軌範師。
  • 和僧:和合僧眾,指依律儀共住、和合無諍的出家僧團。
  • 三唱:佛教儀軌或表白時,依例唱誦三次以表慎重與決定。
  • 僧正:佛教僧官職位,掌管一國或一區僧尼事務。
  • 僧都:佛教僧官職位,次於僧正之僧官。
  • 羯磨:梵語 Karma,意為辦事、作法,指佛教僧團中處理各項事務或授戒、懺悔等的議決辦事儀式。
  • 秉捉:秉持、捉持,此處指攝受、領導或執持門徒。
  • 威福:指以權勢威嚴與恩威手段來統御或壓制他人。
  • 甘露不死藥:佛教經典中常以天界不死之藥(甘露)譬喻解脫生死、證得涅槃之法;此處經疏語境則進一步反詰或轉喻世俗貪染之物。
  • 名聞利養:名聲遠播與利潤供養,為世俗修行人與凡夫易起貪執的陷阱。
  • 安身之具:維持色身存活與安穩的資具。
  • 盛時:勢力熾盛、流佈廣泛的時期。

「善男子汝應供養」 去,是第六勸供養。文為二:初勸供養、次論義。 初又二:初勸供養、次問答。初文者,夫四依大 益九恒因厚,難可遭遇,故勸供養。次問,含二 意:云何識田?云何供養?佛答亦二:初正答、次 引偈。初文者,建立正法是福田相。河西云:發 心持戒、受持大乘、為人解說及護法等,是福田 相。今文但明護法,即兼眾事。當捨身命,是供 養相,以重奪輕。次偈者,初引事師偈、次引 事主偈。二「迦葉白」下,是論義。先問、次答。問有 領旨、陳疑、請答。領旨如文。次陳疑為三:初三 定、次三難、後三結。從「然出家人」去,是三難。若 從昔法皆不應禮,若從今義皆應供養,二旨 相違,是故作難。從「如佛言曰」去,是二結,如文。 或言三結,取持戒比丘亦名有犯,是結出家 不禮在家。二從「佛告」去,答。為二:先略答、次廣 答。略文少而意廣。何者?我為菩薩說如此偈, 不為聲聞,三三之疑皆遣故也。廣答文多而 但專明持禮,於破不言有罪,是為意陜。然答 此一條,餘二例遣。二廣答,文為三:一舉時、二 設譬、三結。時中又四:一舉時濁、二明救濁、 三和濁、四明無罪。初文云「如我上說者」,近指 前文。前文是迦葉問詞,被佛印竟即成佛說。 正法滅是見濁,毀正戒是命濁,增長非法是 煩惱濁,一切賢聖隱是眾生濁,受畜不淨是 劫濁。次從「是四人中」去,是救濁,即能救濁者。 此人出世,撥亂反正,使人之濁不濁。三見諸 比丘者,是惡濁之徒。不紏治者,且和濁光,未 得機便。四「善男子」去,結無罪。如此破戒,若年 少若在家,應須禮敬供養。次「善男子」去,設譬。 又二:先譬、次合。初譬,文為三:一為時作譬、二 為同作譬、三為紏作譬。此中既釋持毀,又開 大小乘,故須此事以消其文。秉法主如國王, 緣盡謝世如崩亡,儲君譬傳化弟子。熙連一 恒植善淺薄故言稺小,此譬正法毀滅之時。 旃陀羅者,破法身慧命之種。多饒財寶者,惡 業增長。多有眷屬者,破戒徒黨。篡居王位者, 破戒統位。此譬破戒增長,非法盛時。國人居 士婆羅門者,譬三種持戒之人。上品遠離故 投他國,中品不遠不同故言不欲眼視,下品 不能自移故言如樹。又樹譬上品,如童子不 遠而能匡正,此譬一切聖人隱不現時。「守邏 諸道」去,明其作威作福。守邏諸道,譬惡比丘 置立制網,塞持戒路。七日擊鼓,譬立制網,開 放逸門。灌頂師者,外國登位,使七世素貴缾 盛四海水灌於王頂,是曰國師,如此間授璽。 稱尊號時,譬惡眾中求羯磨師和僧三唱是 事如是持。分半國者,烏迴準此僧正,犍和吒 準此僧都。互相羯磨秉捉門徒皆無來者,譬 持戒人恥入惡眾,不共同事。「復作是言」去,再 作威福,非法轉盛。若不肯作羯磨師者,當舉 破戒者為主。甘露不死藥者,名聞利養安身 之具。是同此等皆譬非法盛時。

26
白話直譯
第二「爾時有一婆羅門子」以下,是和合共事的譬喻。文分為四:一是童子受人敬仰,二是國王大為歡喜,三是眾人憤怒驚怪,四是長久共事。婆羅門,是指清淨修行。童子,是因位之稱。弱冠,是二十歲的壯年時期。二智英勇,是指清淨修行的戒德。長髮,是慈悲的象徵。善於咒術與巧慧,我過去曾與他一同修行。接著國王非常歡喜。喜與惡的轉變毫無阻礙。那些人生氣,是因為看不清時機,持戒者則會嫌惡他們。從「爾時童子」以下,是用譬喻來說明。文分為二:先對治惡行,接著建立善行。對治惡行,分為四點:一是審慎研判,二是追求大法,三是弘揚大乘,四是正確地作出排斥。最初的審慎研判,是指我捨棄家法、息心持戒、修學大乘,來擔任國師,卻成為破戒眾的領袖。教導國王的微密之法,原本是要引導進入大乘,因為這個用意不明顯,所以稱為微密。接下來「童子答言」以下,是指追求大法。所謂不死藥,是指佛性常住的道理,隱藏在破戒之下。說不知道,是因為惡業障蔽了微妙的道理,才會不知。說帶走,是指不惜破戒眾,任你去開導化育。第三「是時童子」以下,是指收攝來歸的大化。請諸大臣,是比喻那些前來學習的人。諸大臣向國王稟報,是指迷惑的弟子得到覺悟,並傳播教化。國王對師長說話,是因為生起信心並追求理解。第四「爾時童子更與餘藥」,是依據律法以嚴厲方式對治並責備。國王服藥之後,接受治療而感到屈服。藥使人煩悶混亂,是因為推究事理,生起深重的憂愧,這才自知如佛海中的死屍。前面大臣向國王稟報,是上根弟子領悟。國王求藥,是中根弟子領悟。煩悶昏厥,是下根弟子領悟。接著從「爾時童子立本儲君」以下,是建立善人。其中又分為四點:一是立善,二是驅逐惡人,三是無有違犯,四是旁敘讚歎。最初說立本儲君,是指大乘本體重新得以統領。師子座不應登上,是因為第一義空與破戒者不相應。治理國家、管理人民,是說破戒會擾亂常道並干擾善根民眾。接著「爾時童子復以解藥」以下,是進一步說明實相懺悔的方法。驅逐出國,是指在小乘中明確劃分持戒與破戒的界限。三四如同前文。
白話口語化新譯
第二段經文說的「當時有一個婆羅門的兒子」等等,這是「和同」的譬喻。。這段文句共分為四個部分:一是童子受到愛慕,二是國王非常歡喜,三是眾人憤怒怪罪,四是共事時間久長。。婆羅門這個詞的意思,就是清淨行者。。「童子」這個詞,指的是修行尚未圓滿的因地階段。。弱冠,就是指人二十歲精壯的盛年時期。。所謂的二智就是英勇,清淨的修行就是戒律。。長髮,代表的就是慈悲心。。善呪與巧慧,我過去曾和他們共事過。。接著,國王內心非常歡喜。。對於喜愛或厭惡的對象進行教化,都沒有阻礙。。會對別人發脾氣的人,是因為看不清時機與對方的根機,這樣做連持戒修行的人都會厭惡嫌棄。。第三個部分,從經文「爾時童子」開始往下,是為了糾正錯誤而作的譬喻說明。。這段經文可以分為兩個部分:第一是先對治與消除惡業,第二是接著建立與修習善法。。懲治惡人的方法,在經文中分為四個步驟:第一是共同審核研討來確定罪實,第二是尋求與依憑佛法大義,第三是廣宣大乘教法,第四是正式將惡人驅逐出去。。最初研討審定的意思是,如果我放棄了出家的法式,停止奉行大乘的戒律,反而前來擔任國王的導師,那就是在做破戒大眾的領袖。。稱佛陀言教為「微密」,是因為佛陀本來的意圖是為了引導眾生進入大乘法門,但在先前時期這個意圖尚未公開顯露,所以才稱為隱微祕密。。接下來,從「童子回答說」這句開始,是在說明尋求大乘無上佛法的內容。。所謂的不死甘露藥,比喻佛性永遠常住不滅的道理,即便在破戒的人身上,這種佛性依然隱含其中。。這裡說的「不知道」,是指惡業障礙了微妙的佛法真理,所以才無法感知與理解。。這裡說「帶走」的意思,是指並不惜捨棄那些破戒的眾人,任憑你去開導化育他們。。第三段解釋「是時童子」這句話,攝收並顯示出廣大的教化之義。。經文中所提到的「請諸大臣」,就是比喻那些前來求學的人。。大臣們對國王說的話,意思是指那些迷昧的人能夠醒悟,都是依靠弘法化導的結果。。國王對國師說這些話,是因為內心生起了信心,想要請教問題並尋求解答。。第四點,經文中說「當時童子又拿了其他的藥給他」,這是指依照戒律,採用非常嚴格強烈的手法來對治並責備對方的過失。。國王服下藥之後,接受治療而消除折伏了病痛。。「藥發悶亂」的意思是,當仔細推究事情的道理後,心中產生了深深的憂慮與悔恨,這才覺察自己就像是廣大海會中必須被排擯的死屍一樣。。前大臣向國王稟白,這是上根器者的契悟。。經文中提到國王尋求良藥,是指中根機的眾生能因此覺悟。。所謂的悶絕,是指根機較鈍的下根人所獲得的悟證。。接著從「爾時童子立本儲君」這段開始,是在建立善人。。這其中又分為四個部分:第一是建立善法,第二是驅除惡法,第三是沒有違犯,第四是從旁讚歎。。前文說立本為儲君,意思是建立大乘的本體重新得到統立。。為什麼說不能登上師子御座呢?因為第一義空理體與破戒的人並不相應。。治國理民的人,如果自己破戒又搞亂常理,就會去幹擾和危害本來有善根的人民。。接下來從「爾時童子復以解藥」這段開始,進一步說明實相懺悔的方法。。所謂「驅出國」,是指廢除了小乘教法中嚴格區分持戒與犯戒的決定界限。。第三點和第四點就依照經文的字面意義來理解。
法義解析
  • 此段為《大般涅槃經疏》對經文譬喻的科判與解釋。
    「和同」指僧團中身和同住、口和同語、意和同悅等六和合之義,此處疏家依涅槃經義理判釋該段經文所表之法相。

    此段為經疏科判之文句,依《大般涅槃經疏》涅槃系教理語境,對經文情節與義理進行條理化的段落劃分,便於解說佛性與涅槃義理之次第。

    涅槃經疏解經時,常依涅槃系之佛性與法義語境來釋名。
    此處藉由意譯「婆羅門」為「淨行」,指其修持清淨梵行、斷除染著之意,不流於印度世俗種姓之見。

    此句依《涅槃經疏》涅槃系論疏語境,釋義「童子」在教法中象徵修行之因位(即發心修行、尚未證得佛果的階段)。

    本句為涅槃經疏中對經文名相或壽量、年齡等語境的字義解釋,指古人以二十歲為弱冠之年,代表體力與年華正值盛壯之際。

    此句依涅槃系佛性與修行語境,闡明二智(權智與實智或根本智與後得智)展現出菩薩道的勇猛之力,而清淨的行持即是根本的戒律,體現定慧與戒行之相即。

    此段依大般涅槃經疏之涅槃系語境,闡釋佛陀或菩薩相好中長髮之表法意義。
    在涅槃經疏之義理中,相好常對應圓滿的德行與慈悲,長髮表徵慈愍眾生之深廣大悲。

    此段出自涅槃經疏,闡述佛陀於過去世行菩薩道時,曾與特定人物共事的宿緣,體現菩薩廣結善緣、隨緣度化的實踐。

    此處記述經文中因聞法或感得瑞相而生起歡喜信樂的次序與情境,顯示聞法後的清淨信解。

    此句在涅槃經疏語境中,說明菩薩或佛陀慈悲教化眾生時,不論對象是心生歡喜或是心生厭惡,皆能應機施教而無所滯礙。

    本句出自《大般涅槃經疏》,旨在說明瞋恚之過失與缺乏對時機、機緣(對象根機與場合)的洞察力有關。
    發怒不僅違背慈悲心,亦因未能審時度勢、順應機緣而生起煩惱,故為嚴謹持戒之修行者所不齒與戒慎。

    本句為章安大師或慧遠大師於《大般涅槃經疏》中對經文結構的科判說明。
    說明自經文中「爾時童子」一句開始,屬於第三個段落,其主要功能是藉由譬喻來糾正或澄清先前經文中不正確的觀念與謬誤。

    本句為吉藏大師(或涅槃經疏作者)對經文科判分段的解析。
    指出經文內容的詮釋次第:修行與修證的過程須遵循「斷惡修善」之序列,先止息、對治不善之惡法,進而確立、修習種種清淨善法。

    本句為吉藏大師《大般涅槃經疏》對涅槃經中「治惡」(懲處破戒或造惡者)科判文義的解析,說明護持正法與治理惡人時,應遵循客觀研審、依憑佛法大義、宣揚大乘實相,最後依律嚴格進行擯黜(驅逐)的四大次第。

    本句為《大般涅槃經疏》對經文中佛陀或菩薩出家持戒義理的判釋。
    意在說明若出家人背離出家修行與大乘戒法,轉而追求世俗權勢地位(如擔任國王之師),則失卻解脫道之本旨,實為引導眾人走向破戒與墮落的邪師導首。

    本句出自《大般涅槃經疏》,解釋何以將涅槃教法(教王)稱為「微密」。
    佛陀出世施設教化,初意本欲傳授大乘圓頓佛法(元令入大),然因眾生根機未熟,故於前期施設權巧方便,隱密其真實大乘本意。
    至涅槃會上始開權顯實,故稱此先前隱而未彰之教旨為「微密」。

    本句為章安大師《大般涅槃經疏》分文判釋之語。
    說明經文中自「童子答言」起,屬於雪山童子(釋迦牟尼佛前世)為聞半葛陀偈而勇猛求取大乘涅槃妙法的科段。

    此處以「不死藥」(甘露)比喻佛性常住不滅之法理。
    依《大般涅槃經》教示,一切眾生皆有佛性,縱使是破戒者,其內在常住的佛性本體亦未曾泯滅,只是被破戒的惡業與煩惱所遮蔽隱覆。

    本句出自《大般涅槃經疏》,依涅槃經系常住妙理之語境,釋明「不知」之法義。
    所謂「不知」,非單純智力缺乏,而是由於惡業煩惱之障蔽,使眾生無法如實開顯與契會大乘常住之妙理(佛性真如)。

    本句為《大般涅槃經疏》中對經文中「持去」一詞的詮釋。
    疏主說明佛陀或聖者對於違犯戒律、不順正教的邪惡破戒眾,不再強行收攬攬留,而是採取放任、捨離態度,任由他人開導化導,展現出法爾如是、因材施教與對毀犯正法者嚴斥退捨的教化精神。

    本句為涅槃經疏之科判註解,針對經文中「是時童子」一句進行義理收攝與詮釋,說明其體現瞭如來甚深的大化之方。

    此句出於《大般涅槃經疏》,依涅槃經疏的疏釋語境,以世間朝廷中延請大臣輔政之相,譬喻修行者或聽聞佛法者前來親近善知識、求索出世間正法之義。

    本句為《大般涅槃經疏》中羣臣向國王進言的疏解,說明眾生之所以能破迷開悟、捨邪歸正,全賴佛法化導與教法流傳之力。
    經疏藉大臣之言,彰顯教化、傳承對導迷入悟的重要價值。

    此句為章疏中對經文劇情的註解,說明國王(大樹緊那羅王等)主動向國師或佛陀請益的發心。
    國王謙下請問,代表聽聞法音後內心萌生淨信,進而發起殷重求法、解了實相的修行意趣。

    本句為《大般涅槃經疏》解釋經文中醫子治病喻(或藥喻)的第四階段。
    經文以童子(醫子)給予其他藥物為喻,說明在佛法修行與僧團治理中,若溫和手段無效,必須依從戒律制度,採取較為嚴厲強烈的訶責與對治方法,以折伏眾生的頑強煩惱與惡業。

    本句以國王服藥治病為喻,說明眾生若能依教奉行、接受佛法醫治,便能折伏煩惱與病苦,順從正法而得安樂。

    本句解釋《涅槃經》中「藥發悶亂」之喻。
    服藥後發作致人心神悶亂,比喻修行者聞法或思惟法義後,推究事理而發露罪愆、生起深重憂悔。
    此種「悶亂」是轉迷成悟的關鍵過程,唯有歷經此深刻自省,方能自知違犯戒律或心生邪見時,已如大海不宿死屍一般,為佛法大海(聖眾法海)所不容,進而發露懺悔、求得清淨。

    此處依涅槃經疏之釋,闡明大臣稟白國王之情節,象徵或顯示上根機者能迅速契悟深法。

    此段依涅槃經疏之釋義,以「王求藥」比喻中根機的修行者尋求佛法以治煩惱病,從而契入覺悟。

    於涅槃經疏之語境中,釋此文乃指下根之人根性遲鈍,對深妙法義難以直契,故須經歷如悶絕般的沈潛與激發方能有所悟解。

    此段為《大般涅槃經疏》中對於經文科判與義理詮釋之語句,依涅槃經疏語境,辨明經文段落所詮顯之賢善人位或德行建立。

    此處疏文依涅槃經疏之判教脈絡,將經文科判為四個實踐與教化維度:積極行善、消極斷惡、持戒清淨以及隨喜讚歎,為修持與教化之次第軌範。

    此段依涅槃經疏之釋義,闡述建立根本法義或儲君之喻,象徵大乘佛法的本體重獲確立與統領地位。

    本句依涅槃系「佛性與戒行」之義理,說明唯有清淨持戒、契合第一義空之行者,方能登法座說法;破戒之人自違空義,故不相應。

    此段依涅槃經疏之語境,闡明世間統治者若自身失德、破犯規範,不僅擾亂綱常,更會障礙具有善根機緣之眾生修持與安立。
    涅槃經系重佛性與住持正法,此處強調持戒與護理之倫理契合。

    此段為經疏中對經文科判與段落承啟的解釋,說明隨後將闡述契合諸法實相的懺悔法門,屬於涅槃系懺法與實相義的判釋。

    此段闡釋大般涅槃經中關於擯治犯戒者的義理。
    在大乘涅槃的圓融教相中,超越了小乘部派律藏對於持犯之相的絕對決定與狹隘限域,顯示開顯佛性與普容的開遮持犯之義。

    此為涅槃經疏之科判科釋用語,指涉前文所列舉之第三與第四項法義,其義理依循經文本文,不另作繁復申述。

名相註解
  • 婆羅門子:古印度婆羅門種姓之子。
  • 和同譬:涅槃經中用以譬喻僧團和同或法義相應的譬喻說法。
  • 文為四:經疏中對一段經文結構所作的科判,將其析分為四個層次。
  • 弱冠:古代男子二十歲行冠禮,稱弱冠,代表成年。
  • 二智:佛教修行中所證得的兩種智慧,通常指根本智與後得智,或真俗二智。
  • 淨行:身口意清淨的修行造作與梵行。
  • 戒:防非止惡的戒律與規範。
  • 慈:四無量心之一,給予眾生安樂的慈心。
  • 長髮:佛陀三十二相或特定身相表徵之一,在此經疏中賦予相應之表法德行。
  • 善呪:經疏中提及的人物或外道名,此處為專名。
  • 巧慧:經疏中提及的人物或外道名,此處為專名。
  • 同事:佛教菩薩度化眾生的四攝法之一,指與眾生事相相同、同其苦樂以攝受之。
  • 化:指佛法之教化、感化。
  • 無壅:無所阻礙、通達無滯。
  • 見機:洞察時機、場合或眾生的根機。
  • 持戒者:嚴守戒律、修行淨戒的人。
  • 嫌:嫌惡、厭惡或不認同。
  • 爾時童子:經文句首語,指「那個時候,童子(常德童子或純陀等涅槃經對話者)……」,於此作為科判切分段落標示。
  • 紏:同「糾」,意為糾正、督察或釐清錯誤。
  • 治惡:對治、消除惡法與煩惱惡業。
  • 立善:建立、修持善法與功德。
  • 擯:律制中的「擯黜」,指對犯重戒或違逆僧團規制者依法進行驅逐、遷出僧團。
  • 家法:指出家修道之法式與規範。
  • 大乘持戒:依大乘菩薩戒與精神,清淨奉持相應之戒律。
  • 王師:國王之尊師、國師,世俗至高之尊榮地位。
  • 破戒眾主:違犯戒律之徒眾的領袖或首領。
  • 教王:指至高無上的佛陀言教,或指《大般涅槃經》等大乘終極教法。
  • 微密:隱微祕密,指佛陀內懷之大乘真實教旨尚未對外公開顯示。
  • 元令:本來要使、原本意圖使。
  • 入大:進入大乘法門。
  • 童子:指《大般涅槃經》聖行品中的雪山童子,為釋迦牟尼佛於過去世修菩薩道時的化身。
  • 不死藥:甘露之異名,比喻能令人脫離生死甘露涅槃之法,此處指佛性常住之理。
  • 佛性常住:指眾生本具之佛性體性真實,永不變易、不生不滅。
  • 妙理:指微妙真實之理體,於《涅槃經》語境中特指常住不滅之佛性或真如實相。
  • 惡障:惡業與煩惱所構成的障礙,能遮蔽心性與智光。
  • 持去:帶走、領去之意。
  • 開化:開導化育,引導眾生開悟入道。
  • 大臣:在此經疏語境中,用以譬喻前來隨學正法的求學者。
  • 迷徒:迷惘執著、未達覺悟的凡夫眾生。
  • 傳化:傳佈教法以化導眾生。
  • 生信:內心生起對佛法或善知識的清淨信心。
  • 求解:尋求佛法義理的解了與開悟。
  • 爾時:那時、當時。
  • 苦切:嚴厲、嚴苛、強烈切實。
  • 對治:以適當的法門或手段來斷除、止息煩惱與惡業。
  • 訶責:呵責、責備,指出並警告其過失。
  • 受治:接受治療或對治。
  • 屈折:折伏、降伏。此指病苦或煩惱被藥力、法力所折伏消退。
  • 藥發悶亂:比喻聽聞正法或思惟事理後,因覺悟自身罪咎而內心生起劇烈的憂悔與不安,如同服藥後藥力發作引起的悶亂不安。
  • 佛海死屍:比喻破戒或具足惡業之人。佛法大海清淨不宿死屍,凡破戒不淨者必被聖眾法海所排擯。
  • 上根:指根機敏銳、宿世善根深厚的修行者。
  • 中根:指根機中等的修行者,介於上根與下根之間。
  • 求藥:比喻尋求能對治煩惱生死大病的佛法。
  • 悶絕:此處指修持或觀法過程中,因心念極度專注或受深法衝擊而呈暫時性心念寂靜或如絕絕之相,在此疏文中用以釋下根之悟境。
  • 下根:根機劣於中、上根之修行者,對佛法之信解與實踐進程較緩。
  • 善人:佛教中指具備善根、修行善法或趣向佛道之清淨人品。
  • 驅惡:驅遣並斷除一切惡法。
  • 無犯:身口意三業清淨,無所違犯。
  • 旁歎:從旁隨喜讚歎殊勝功德。
  • 本體:諸法之實性,此處指大乘之根本真理。
  • 師子御座:指法座,因如來法音宣流如獅子吼,故稱師子座。
  • 第一義空:勝義空,指諸法真實體性遠離二邊之究竟空義。
  • 善機民:具備善根因緣、契合善法的民眾。
  • 實相:諸法真實之相,即諸法空寂、不生不滅的真理。
  • 懺悔:懺其前愆、悔其後過,佛教中消除罪業、淨化身心的修行法門。
  • 驅出國:指依律制將犯重罪者擯出國界或僧團。
  • 持犯:持戒與違犯戒律。

二「爾時有一 婆羅門子」去,是和同譬。文為四:一童子受慕、 二王大歡喜、三諸人瞋怪、四同事日久。婆羅 門者,淨行也。童子者,因位也。弱冠,二十盛時。 二智英勇,淨行戒也。長髮,慈也。善呪巧慧,我 昔為之同事也。次王大歡喜。喜惡化無壅。諸 人瞋者,是不見機,持戒者嫌也。三從「爾時童 子」下,為紏作譬。文為二:先治惡、次立善。治惡, 文為四:一相研定、二求取大法、三弘宣大乘、 四正作擯。初研定者,我捨家法息大乘持戒 來作王師者,作破戒眾主。教王微密者,元令 入大,此意不彰,故云微密。次「童子答言」下,是 求大法。不死藥者,佛性常住之理,隱在破戒 之下。言不知者,惡障妙理則是不知。言持去 者,不惜破戒之眾,任汝開化。三「是時童子」去, 攝來大化也。請諸大臣者,譬其來學者也。諸 臣白王者,迷徒得悟,傳化者也。王語師言者, 生信求解。四「爾時童子更與餘藥」者,依律苦 切對治訶責。王既服已,受治屈折。藥發悶亂 者,推尋事理,生重憂悔,方乃自知佛海死尸。 前大臣白王者,上根悟也。王求藥者,中根悟 也。悶絕者,下根悟也。次從「爾時童子立本儲 君」去,是立善人。中又為四:一立善、二驅惡、三 無犯、四旁歎。初文云立本儲君者,大乘本體 還得統立也。師子御座不應升者,第一義空與 破戒者不相應也。治國理民者,破戒亂常擾 善機民。次「爾時童子復以解藥」去,更說實相 懺悔之方。驅出國者,廢小乘中分別決定若 持若犯之限域也。三四如文。

27
白話直譯
接著從「善男子我涅槃後」開始,是譬喻的合會。只合二者,不合於時。這是最初的合和,同前。以方便之力,對應上文我捨棄家法。與破戒等同的事業,是對應上文作王師。《釋論》說明四種僧:破戒僧名為雜僧,應是畜不淨僧,有差僧應是假名僧。從「爾時菩薩」以下,是二合紏治破戒。八種不淨,指畜養金銀、奴婢、牛羊、倉庫、販賣、耕種、親手作食、不受而食,污損道業與威儀,造成多處損害,因此稱為不淨。
白話口語化新譯
接下來從「善男子我涅槃後」這段開始,是在解釋譬喻的對應意涵。。只符合兩者的狀況,但不符合時機。。這是初次合和相同。。透過方便權巧之力,契合了我出家捨離家庭的修行法門。。「與破戒者從事相同事業」這句話,是結合前文,指稱擔任國王的老師。。《釋論》中說明瞭四種僧人的分類:破戒僧稱為同雜僧,也就是畜不淨僧;有差僧則相當於假名僧。。從「爾時菩薩」這句以下,是經文的第二部分,共同說明如何糾舉和懲治破戒的人。。第八是不淨物或不淨行,指蓄養金銀財寶、奴婢、牛羊、積聚倉庫,以及經商販賣、耕種田地、自己動手煮食、未經如法受施而喫東西。這些行為會汙染修行道業與威儀,帶來諸多妨礙損害,因此稱為不淨。
法義解析
  • 此處為涅槃疏中對經文結構的科判釋義,指出「合譬」部分,即將前文的譬喻與法義實際對應結合,闡釋佛陀滅度後的真實義理。

    此句出於《大般涅槃經疏》,在涅槃系及疏釋語境中,辨析教法、義理或根機是否相應時,強調雖符合某些條件(合二),但若時機未至或不契當下因緣(不合時),則無法成就或宣說,凸顯「時」在佛法契機中的關鍵角色。

    此處為涅槃經疏中對經文科判或義理釋籤的註解,指出此項與前文或對應段落初次合和相同。

    此處說明菩薩或行者雖行種種權巧方便(方便力),但其本質與實踐依然契合於出家趣向寂靜、捨離世俗欲樂的解脫法則(捨家法)。
    在涅槃經疏之語境中,闡述方便與真實之融攝。

    本段為《大般涅槃經疏》的註解句。
    疏主指明經文中「與破戒等同其事業者」一語,在文義上應與前文連貫,共同描述那些攀附權貴、擔任國王之師,卻與破戒惡人同流合污的行徑。

    本句依涅槃經疏之釋論體系,對僧寶進行四種品類的分別辨正,其中破戒與有差之行相各攝屬於同雜與假名之列,藉以辨明持戒清淨與否的僧格差異。

    此段為疏文科判與經義疏釋,點出經文接下來的段落旨在闡明僧團中對於破戒者的糾察與治罰規範,體現戒律維護清淨幢相的實踐精神。

    本段出自《大般涅槃經疏》(涅槃系與律儀融攝語境),列舉沙門比丘所應遠離的不淨蓄積與非法生計。
    出家人以清淨乞食、少欲知足為本,若蓄產財物、經營世俗生產或自作飲食,則違犯戒律,汙損清淨威儀,妨礙解脫道業,故總稱為不淨。

名相註解
  • 合和:指法義、文句或因緣和合相契。
  • 方便力:運用權巧智慧與適應眾生根機的力量。
  • 捨家法:捨棄世俗家庭與世間纏縛的出家修道之法。
  • 合上來:傳統疏文與科判用語,指文意承接前文、與上文合併解釋。
  • 四種僧:涅槃經疏中依戒行與清淨程度對僧伽進行的四種分類體系。
  • 破戒僧:毀犯戒律之僧人。
  • 同雜僧:四種僧之一,指與不清淨行者雜處共居之僧。
  • 畜不淨僧:指蓄留或行持不淨之物的出家眾。
  • 有差僧:四種僧之一,威儀行法有差別或失其常度之僧。
  • 假名僧:徒有僧人之名而無實際修行與戒行之虛名出家者。
  • 不淨:指違犯戒律、不清淨的財物蓄積或生活方式。
  • 不受而啖:指未經如法授受、淨施而逕行取食,違犯律儀。

次從「善男子我 涅槃後」去,合譬也。但合二,不合時。此初合和 同。以方便力,合上我捨家法也。與破戒等同 其事業者,合上來作王師。《釋論》明四種僧:破 戒僧名同雜僧,應是畜不淨僧,有差僧應是 假名僧。從「爾時菩薩」下,二合紏治破戒也。八 不淨者,謂畜金銀、奴婢、牛羊、倉庫、販賣、耕種、 手自作食、不受而啖,污道污威儀,損妨處多,故 名不淨。

28
白話直譯
從「爾時菩薩雖復恭敬」開始,是第三層的結論。又分為二:一是結論有罪無罪,二是結論只針對菩薩不及聲聞。初中說「雖恭敬」以下,說明持禮毀壞無罪,雖接受不淨也無罪。「何以故」以下,解釋無罪的理由。從「以是因緣」以下,說明持受毀壞供養也無罪,如同原文。接著說明若違背此說則有罪,若違背此心則有罪。接著從「善男子我於經中」開始,結論為菩薩。又分為二:先引用偈頌,後作判斷。
白話口語化新譯
從「爾時菩薩雖復恭敬」這句開始,是第三段的結成。。其次分為兩段:第一段總結判別有罪與無罪,第二段總結說明這是為了菩薩而說、不是為聲聞而說。。初科提到「雖恭敬」以下這段,是在說明無論是持守禮法還是有所毀犯都沒有罪過,即使接受不淨物也沒有罪過。。從「何以故」這句話開始,來解釋「無罪」的意思。。從「以是因緣」這句話開始,說明接受遭受毀謗或輕毀的供養也是沒有罪過的,就如同經文中所顯示的那樣。。接下來說明,如果違背了這種說法就會造罪,如果違背了這種心念也同樣會造罪。。接下來從「善男子,我於經中」這段經文開始,是總結歸為菩薩的層面。。這裡又分成兩個部分:首先引用偈頌,接著進行判釋說明。
法義解析
  • 此段為涅槃經疏之科判解說,指出經文結構中第三段結集成義的起訖範圍。

    此處為經疏中對經文科判的總結,依涅槃經疏之語境,辨析戒律或法義中開遮持犯之相,並明此教法乃顯大乘菩薩圓頓之義,非二乘聲聞之境界。

    此段為《大般涅槃經疏》對經文科判的疏解,探討特定戒律與行儀在特殊開緣或涅槃常住、佛性融攝的判教語境下,持毀與受物的罪福界線。

    本句為涅槃經疏之科判與釋義語法,指出論疏中對經文特定詞句(此處為「何以故」)及其背後義理(無罪之意)的疏解次第與文脈結構。

    此段為《大般涅槃經疏》科判經文之語,闡明在特定佛法護持與戒律開緣的情況下,接受受毀謗或不淨之供養並無犯戒造罪之過失。

    此段依涅槃經疏語境,論述行者於教法與心念上若有違犯即構成過失與罪業,彰顯修持中言說教法與內心淨信之重要性。

    本句為《大般涅槃經疏》對經文結構與對告對象的科判說明。
    疏主在此指出,從經文中「善男子我於經中」這句起,其發語與攝受對象總結指向菩薩位階的修習者。

    本句為經疏科判之用語,用以標明後續文本的結構安排:先標出經文偈頌,再針對其義理進行科解析與判釋。

名相註解
  • 初中:科判用語,指所分科段中的第一段。
  • 無罪:在涅槃經疏語境中,指清淨無失、不造惡業或離諸過患之義。
  • 毀供養:指受到毀謗、輕毀或不淨的供養。
  • 有罪:違犯戒律或正理而產生的過失與惡業。
  • 結為菩薩:科判用語,指文義總結、劃歸於菩薩位階或對象。
  • 判:判釋、科判,疏家對經文結構與義理所作的分析與界定。

從「爾時菩薩雖復恭敬」去,是第三結 成。又二:初結有罪無罪、二結但為菩薩不為 聲聞。初中云「雖恭敬」去,明持禮毀無罪,雖受 不淨是亦無罪。「何以故」去,釋無罪意。從「以是 因緣」去,明持受毀供養亦無罪,如文。次明若 乖此說則有罪,若乖此心則有罪。次從「善男 子我於經中」者,結為菩薩。又二:先引偈、次判 。

29
白話直譯
「迦葉白佛」以下,是第七層的分析。分為三:先問答,次依教法分析,三是領解。初中有問有答。問有兩層意思:一是問緩,二是問失。應該只是一問,但佛有兩個回答,所以分為二問。「佛言」以下,是回答。先答失與不失,後答緩與不緩。初答不失中,先說法,次舉譬喻。初說法者,律中解釋說:若破戒者,戒體與理解皆失。數師說:戒體常在,只是染污戒。下文說「失與不失悉是戲論,不解佛意。」本經說明四依皆同於破戒,所以無所失。接著「善男子如隄塘」以下,是譬喻。又分為二:先舉譬喻,接著解釋其義。譬喻中又有兩層意思:未修治則會漏失,修治則不會漏失;若已犯而懺悔則不會失去,不懺悔則會失去。接下來結合兩個譬喻,可以解釋其義。應當知道菩薩不同於堤防水塘。接著針對修行進度緩慢者,回答第一個問題。舊說:聲聞重視戒律而修行緩慢,菩薩則重視精進修行而戒律較寬緩。有人說:修行如同繩索,戒律如同眼睛,提起繩索則眼睛端正,獲得中道根本戒律則自然圓滿。現在說明並非如此,經文只是偏重舉出菩薩精進修行而戒律寬緩。若要詳細討論,聲聞與菩薩各有四種情形,如別記所述。接下來依據法義簡要說明,又分為三:首先以福田簡要,接著以智慧簡要,第三以天眼簡要。首先在福田中分為三:法義、譬喻、結合。問:下文梵行主張平等布施,與這裡的說法相違背。答:各有其不同用意。這裡說明四依,因此要分辨真假;梵行強調慈心平等,所以不作分別。此外,這裡是勸誡福田,梵行則是勸誡施主。第二「復次善男子如迦羅」以下,是用智慧簡要,先舉譬喻,接著結合說明。六卷本說迦留治牟,皆未見翻譯。只知道是甘果與毒果兩種,譬喻持戒與破戒。女人譬喻凡夫執著事相,小孩譬喻無智慧的施主。問在哪裡得到果報,要推究其根本原因。笑著捨棄,譬如識破虛偽而棄除。「善男子大眾」以下,是結合譬喻說明。受持八種不淨,對應迦羅迦。不受不淨,對應鎮頭迦。持戒與破戒共住,譬如兩種果實同在一林。有優婆塞依教法發問,接著引用祇洹作為證明。接下來不允許共住等,是對應有智慧者的提問。從「若有受者自毀誤人」這句,對應上文笑著捨棄。從「譬如城」開始,這裡是以天眼作為簡要說明,分為兩部分:前面是譬喻,後面是結合說明。雪山比喻涅槃常住的微妙真理,藥則比喻依涅槃而建立的清淨行。賣藥的人比喻奸詐狡猾的執事,雜藥比喻那些毀謗者不加分別,不分別的人買藥則比喻沒有智慧的施主。從「迦葉」開始,是結合說明。假名對應雜藥,真僧對應妙藥,肉眼對應不分別者。只有天眼才能分別,天眼不僅能分辨虛偽的因緣,也不應禮敬施主。還能見到果報,也不應禮敬施主。第三處「迦葉白佛」,是領會理解。先是稱讚,接著頂禮受持。
白話口語化新譯
從「迦葉對佛說」這句話開始,是這段經文中的第七個問題討論與解析。。這一段分為三個部分:第一是先透過問與答來討論,第二是依據法義來辨析簡擇,第三是表達對義理的領悟與理解。。開頭部分包含了問句與答句。。這裡提問有兩個意思:第一是問什麼是鬆懈弛緩,第二是問什麼是過失錯失。。這原本應該只是一個提問,但因為佛陀給出了兩種答覆,所以在這裡把它當作兩個問題來分析。。經文從「佛言」開始,是佛陀回答問題的內容。。先回答戒體是否喪失的問題,再回答持戒是寬鬆還是緊張的問題。。首先回答時不偏離中道,內容上先從法理來說明,接著再用比喻來顯發。。第一個法(指戒律),律藏中解釋說:如果毀犯了戒律,戒體與因戒所發的解脫利益都會喪失。。數師說:戒體本身依然存在,只是犯了戒而使戒行受汙染。。接下來說:「認為有失或無失,全部都是言語戲論,並未真正理解佛陀的本意。」。本經闡明四依菩薩示現與破戒相同的行為,因此沒有實質過失。。接下來「善男子如隄塘」這段,是舉譬喻來說明。。另外又分為兩部分:前面是譬喻,後面是法義合說。。這個譬喻裡麪包含兩個意思:如果不修行對治,就會產生煩惱過失;如果修行對治,就不會產生煩惱過失;。犯了戒律之後如果能夠發露懺悔,就不會失去戒體;如果不去懺悔,就會失去戒體。。接下來將這兩個譬喻進行合法說明,其中的道理很容易理解。。應當知道菩薩並不隨順世間堤塘之法。。接下來針對在大乘教法上較為懈怠(乘緩)的部分,是回答第一個提問。。過去的說法是:聲聞乘修行比較重視戒律、對大乘教法較不急切;菩薩乘修行比較重視大乘菩提道、對聲聞戒律相對寬緩。。有人說:修行的大乘教理就像漁網的總綱,戒律就像網眼,只要提起綱繩,網眼自然就正;契入中道、抓住根本的戒律,修行自然圓滿。。如今闡明並非如此,經文特別舉出菩薩急於修乘而戒律較緩的狀況。。如果詳細來談,聲聞乘與菩薩乘各自具有四句義,就如其他記錄所說。。接下來依據法來作簡別,又分為三個部分:第一是依福田來簡別,第二是依智慧來簡別,第三是依天眼來簡別。。初福田中分為三個部分:法說、譬喻、合說。。請問:修習下品梵行卻實行平等佈施,這與前面所說的法理相違背。。答覆:各有各的意趣。。這段主要闡述四依之法,藉此分辨佛法的真偽;。梵行說明慈悲心是平等的,所以不會起分別心。。另外,這段經文在此是訓誡福田,而梵行則是訓誡施主。。第二段從「復次善男子如迦羅」開始,是運用智慧來作揀別,先說譬喻,接著再將譬喻與法義相合。。《六卷經》提到「迦留治牟」這個名稱,但都沒有見到相應的翻譯。。只要知道這是甘露與毒藥兩種果報,就像持戒與犯戒的差別一樣。。經文用女人來比喻凡夫愚昧地處理事務,用小孩來比喻沒有智慧的供養者。。問:是在哪裡證得果位的?這必須追溯它的根本來源。。帶著微笑將其捨棄,就像知道它是虛假的一樣而將它拋棄。。「善男子大眾」這句以下,是用來對應前面的譬喻。。接受或使用八種不淨物,這就符合迦羅迦的說法。。不受煩惱不淨所染,就像鎮頭迦果一樣。。持戒清淨的人與破戒毀犯的人共同居住,將持戒與破戒這兩種不同的果報結合在同一個僧團林中。。有在家居士依照教法提出疑問,接著引用祇洹作為佐證。。接下來提到「不許同住」等內容,正好符合有智慧者的提問。。從「若有受者自毀誤人」這句開始,將書本合起來笑著放下。。第三段從「譬如城」這句經文開始,是依據天眼通來作簡別。這部分分為兩個步驟:先舉出譬喻,接著再作法合。。雪山用來比喻涅槃常住不變的微妙理體,而靈藥則比喻依據涅槃這個理體所建立的清淨修行。。賣藥的人比喻奸詐狡猾的僧團執事,摻雜劣質藥材比喻無法分辨毀犯戒律的人,而分不清好壞就把藥買下來的人,則比喻缺乏智慧的佈施者。。「迦葉」一詞省略,經文與註解合在一起。。凡夫假名僧人配製的是摻雜不純的藥,真實聖僧配製的是殊勝妙藥,但一般肉眼凡夫在配藥時卻無法分辨這兩者的差異。。唯有具備天眼才能分辨出來;天眼不僅能看出虛假不實的因,還能知道不該對其禮拜和佈施。。如果還心存見到果報的執著,就不應該接受他人的禮拜與佈施。。第三點,經文中的「迦葉對佛說」,代表迦葉菩薩已經領會並理解了佛陀所說的教義。。第一步是稱讚讚歎經義,第二步是恭敬頂戴並接受。
法義解析
  • 本句為《大般涅槃經疏》中的科判與經文結構標示。
    「迦葉白佛」標明大迦葉菩薩向佛陀發問的起始處;「料簡」則指註疏家對經文義理進行辯析、整理與分段討論。
    章安灌頂大師於此指出自該句起進入第七個料簡主題。

    本句為章疏科判之語,將隨後的經文內容結構劃分為三個次第:首先藉由問答來提挈疑義,其次依據具體的法義來進行仔細比對與淘汰選擇(簡別),最後則是當機眾或問者表達對所聽聞法義的體悟與理解。

    此處為章安灌頂大師於《大般涅槃經疏》中對經文結構科判的註釋,說明該文段前段包含問答互動的科段結構。

    本句為吉藏大師《大般涅槃經疏》中對經文提問結構的剖析。
    說明發問者的意圖可拆解為兩層層面:一是針對持戒或修德不夠精進、鬆弛(緩)的現象提出疑問;二是針對毀犯戒律、失落道業(失)的過患提出疑問,藉此辨析行者在修持過程中的不同偏差與遮障。

    本句為經疏對論題結構的解析,說明經文中雖然發問者僅提出單一問題,但因佛陀從不同層面或義理作了雙重解答,疏主在判釋科文時便順應答文之義理分齊,將其劃分為兩個問答單元。

    此處為章安灌頂大師於《大般涅槃經疏》中對經文結構與科判的說明 指出文中出現「佛言」二字之後的段落,屬於佛陀針對前文提問所作的正式回答。

    此為《大般涅槃經疏》中對問答次第的剖析。
    文中先回答關於「犯戒是否失戒體(失不失)」的根本原則,隨後纔回答關於「持戒戒行寬緩或緊急(緩不緩)」的具體相狀與修行表現,體現由根本至枝末的論述邏輯。

    本句為經疏科判解析,說明經文中佛陀或回答者在初次作答時即契合中道實相之理(不失中)。
    在教示結構上,採用先正說法義(法)、後引事喻作說明(譬)的次第,以便眾生領悟。

    此句出自《大般涅槃經疏》,說明戒律為修行之初基與根本。
    持戒能防非止惡、燻修戒體,進而引發定慧而得解脫;若犯重戒破毀戒體,則依戒所生之善法與解脫功能亦隨之喪失。

    此句闡述涅槃學派對於犯戒後「戒體」存續與否的判釋。
    涅槃經疏中「數師」(攝論師或毘曇師等數論學者或舊派師說)主張犯戒雖令行持不清淨,但作為無表色或防非止惡功能的「戒體」並未完全消失,僅是遭受汙染。

    本句依涅槃經疏之釋論語境,指出執著於「失」或「不失」的相對二邊見解,皆屬於離真實義的戲論,若作此解即是未通達如來真實密意。

    此段闡釋涅槃經中四依菩薩為了攝化眾生或適應機宜,有時會示現類似破戒的權巧方便行相,但其本質契合真實法義,故不失聖道功德。

    此段為《大般涅槃經疏》中對經文結構與譬喻的科判釋義,指出「善男子如隄塘」之句乃是經文所作的譬喻。

    此處為涅槃經疏之科判結構,說明經文解釋時先以世間喻顯發義理,再將喻意合於法相。

    本句解釋《大般涅槃經》譬喻中的兩層核心法義。
    「治」指對治法門(修行斷惑);「漏」指漏失、煩惱或過失。
    說明若不運用聖道對治煩惱,則隨順生死、漏落諸苦;若依法修持對治,即可截斷煩惱、令過患不生。

    說明戒體清淨與懺悔功能。
    犯戒後若能及時依法發露懺悔,能令戒體重得清淨而不致失戒;若覆藏不懺、無悔改之心,則喪失戒體。

    此處為灌頂法師《大般涅槃經疏》中對經文結構的科判與註解。
    經文中先舉譬喻,隨後進行『合法』(即將譬喻與所喻之法義相契合),疏主說明此處合喻之義理明確,故不另作繁贅註釋。

    本句為《大般涅槃經疏》中對菩薩行持與世間堤塘(用於阻擋水流之設施)作對比的法義詮釋。
    世間堤塘旨在築高擋水,而菩薩發心與成就乃為救度眾生、通達佛性,故不可以世間防水護堤之物或有漏世間法來比擬菩薩之德行與運心。

    本句為《大般涅槃經疏》對經文科判結構的解析。
    天台教義將修行者對「乘」(大乘教理與智慧)與「戒」(戒律律儀)的修持態度分為急與緩四種組合(乘急戒急、乘急戒緩、乘緩戒急、乘緩戒緩)。
    此處說明經文接續說明「乘緩」(對大乘智慧懈怠)之處,係用以回答先前發問者所提出的第一個問題。

    此段引述舊時對聲聞與菩薩二乘修行側重點的傳統看法。
    在涅槃經疏的語境中,此種二分說法隨後會受到進一步的辨正與開解,用以闡明圓融的佛性義與大乘菩薩圓具戒乘之理。

    此處以漁網的綱與目為喻,說明教理(乘)與行持(戒)的相依關係。
    提綱挈領則網目自張,契合中道實相則戒行自然圓滿,體現涅槃經疏中戒乘一如的修持要義。

    此段闡述涅槃經疏中對修行次第與戒乘關係的判釋。
    涅槃經語境重在佛性與戒定慧之圓融,此處辨明菩薩修行中「急乘緩戒」的義理,強調法義理解(乘)與持戒(戒)之間的實踐關係,不落於偏執。

    此處說明聲聞與菩薩各具四句差別義,依涅槃經疏之判教語境,詳細開展見於別記之中。

    此段為疏文科判之文,依涅槃經義理對修行境界或所修法門進行簡別開展,分為福田、智、天眼三門。

    此為《大般涅槃經疏》科判經文之語法,將初福田之義理依傳統經疏體例判為法說、譬喻、合說三科,以便於闡釋與理解。

    此處為涅槃經疏之問答科判語境,探討下品梵行與平等施之間在行持與果報上是否構成相違。
    依涅槃經疏之判教,需辨明修習因行與佈施之差別,以解通經論中相顯矛盾之處。

    此處為《大般涅槃經疏》中對經文義理的分判與問答,指出隨機應教或不同解讀中,各種說法皆有其立意與密意,不相違背。

    本句說明涅槃經疏中闡述四依之法(依法不依人、依義不依語、依智不依識、依了義經不依不了義經)的宗趣,在於幫助修行者於末法中辨別正法與邪偽。

    此段闡明清淨的梵行展現出無差別的慈悲,因心懷平等而無有彼此之相的分別。

    本句出自《大般涅槃經疏》(涅槃系),闡釋涅槃經中針對福田(受施者)與施主各自應持的戒律與警誡,體現涅槃經重戒律與佛性淨行的教法意旨。

    此段為疏文科判之解說,指出經文運用般若智慧進行揀別簡澤,其結構採取先立譬喻、後作法合之方式,展現涅槃經疏之判釋體例。

    本句為《大般涅槃經疏》中對經文異譯或古本音譯名相的考證記錄,指出某部舊譯《六卷經》中出現「迦留治牟」一詞,但考諸文獻並無明確的漢譯義釋。

    本句以甘露與毒藥二果為喻,比喻修行中持戒與犯戒的善惡果報判然有別。
    依涅槃經疏之涅槃系語境,持犯即招致生死涅槃之不同果報。

    本句出自大般涅槃經疏,依涅槃經疏部之經疏體系,藉由譬喻闡釋修行或護法過程中的根機與障礙。
    此處以女人譬喻凡夫因煩惱而執著事務,以小兒譬喻無智的施主雖有佈施之行卻缺乏般若抉擇力。

    本句闡明探求佛法果報或修證歸宿時,必須往其根本因地推尋。
    依涅槃經疏之釋論語境,果報非憑空而起,必依因本而立,故強調溯本求源以辨明因果關係。

    此處闡述對世俗虛妄法或相似法應有的態度,如同識破虛偽之物後自然捨離,不生執著。

    此句為經疏中對經文結構的科判與釋義用語。
    「合譬」指將前文所舉之譬喻,對應合結於法義或法數上,為佛教註疏中常見的判釋方法。
    此處屬涅槃經疏之疏釋語境。

    此處依涅槃經疏之釋例,探討戒律中關於八不淨物的持守與名相迦羅迦的對應義理,顯示律儀與名相的辨正。

    此處借鎮頭迦果(優曇鉢華之類或同類果實)之喻,說明如來法身或清淨功德出離世間塵染,雖處生死而不為煩惱不淨所污。

    此段探討僧團中持戒與毀戒者共處之相狀與果報。
    依涅槃經疏之釋義,指持戒清淨與破戒毀犯之行者共聚一處,其感得的果報或同處於僧林之中。

    此段說明經疏中在家居士(優婆塞)依據佛教教理進行提問,並引用祇洹(祇樹給孤獨園)的相關事蹟或經文來作為立論的證據。

    此處疏文解釋涅槃經義中關於僧團清淨與擯治共住的規範,契合智者善能發問、契理契機的旨趣。
    依涅槃系佛性與戒律相契之語境判讀。

    此句為經疏科判之行文指示或講經釋義的段落連接,顯示隨文釋義至此處時,對應經文之態度與處理方式。

    本句為涅槃經疏之科判解說,說明疏文中對經文結構與天眼簡別相的次第判釋,屬於章段分科與義理疏解的傳統經疏體例。

    本句依《大般涅槃經》常住佛性之教義進行法喻說明。
    以「雪山」比喻體性常住、不可破壞且具足功德的涅槃妙理;以雪山中所產之「藥」比喻修道者依止此常住涅槃理體所發起與修持的清淨梵行。

    本句為《大般涅槃經疏》對經文中賣藥人譬喻的解析。
    以賣藥人比喻掌握權勢卻奸狡不實的執事僧,以混雜毒藥劣藥比喻混雜犯戒毀法者而無法甄別,以盲目買藥者比喻缺乏智慧辨別善惡真偽的施主。
    說明施主若無智慧,無法識別僧團內部犯戒毀法之徒,便容易受騙而盲目供養。

    此處為經疏中對經文文字省文與合併的科判釋義,說明原經文中的「迦葉」一詞省略,並將上下文句合而為一來讀解。

    本句以「配藥」為喻,說明假名僧與真實僧在修證及利生法藥上的本質差異。
    假名僧(僅有出家外相而未證果者)所合之藥混雜煩惱不純;真僧(證得聖果者)則能合無漏解脫之妙藥。
    然而肉眼凡夫缺乏智慧擇法眼,無法區分兩者所提供法藥的優劣與真實性。

    本句出自《大般涅槃經疏》,說明智慧清淨的天眼具備深刻的洞察力。
    天眼不僅能識別世俗表相下的虛偽邪因(假借修行之名而非真正解脫之因者),更能指引修行者識別非正福田,從而避免對不具實德者盲目禮拜與行施。

    本句闡明修行者若心存「有果可得」或執著於佈施、禮拜之酬報(果相),即未達三輪體空與無相之理,心有著相則非真福田,故不應受人禮敬與供養佈施。

    此為《大般涅槃經疏》對經文結構與科判的解釋。
    「迦葉白佛」為迦葉菩薩向佛陀陳詞之語,在此處被疏主判定為「領解」,即弟子在聆聽佛陀示導後,發言表達自己已經領會並理解了佛陀所宣說的常住佛性等妙理。

    此句為經疏中分析經文科判的節段說明。
    指出聞法或受教的儀禮次第:先以言語表達對佛法功德的讚賞與敬仰(稱歎),再以身業至誠頂禮並於心中信受奉行(頂受)。

名相註解
  • 約法簡:約,依據、就……而言;簡,簡別、辨析篩選。指依據法義來判斷、劃分與淘汰偏誤。
  • 領解:對所聞之法義心領神會並產生正確的理解。
  • 緩:指修持戒律或教法時怠惰鬆懈、未能嚴謹遵行。
  • 失:指犯戒、失過或偏離正法之過失。
  • 一問:發問者提出的一個問題。
  • 兩答:佛陀針對同一個提問所作出的兩種層次或角度的解答。
  • 佛言:經文中標示佛陀開示或回答的起頭用語,意為「佛陀說」。
  • 失不失:指犯戒時,是否會喪失所受之戒體。
  • 緩不緩:指持戒修行時,戒行之鬆緩或嚴急。
  • 不失中:指不偏離中道、契合實相佛性之理。
  • 體解俱失:指破戒者其所受之戒體與因持戒所獲之解脫利益(或對法義之體解)皆同時喪失。
  • 數師:論師或舊派師說的通稱,此處指主張諸法數論差別的學者或特定學派。
  • 戒體:佛教律學概念,指受戒時在心中納法成行、能防非止惡的無形功能或法體。
  • 汙戒:指毀犯戒律,使原本清淨的戒行受到汙染或損毀。
  • 隄塘:堤防、蓄水土牆,此處於經疏中用作譬喻的本體。
  • 治:對治,指以聖道、智慧或善法來對抗、斷除煩惱與惡業。
  • 漏:梵語 āśrava,指煩惱、過失、流轉生死。流漏於六根,使心不離有漏境界。
  • 合二譬:將兩種譬喻與實際的法義(所喻)相結合並進行對應說明。
  • 乘緩:指對大乘教義與智慧的聽聞與修持較為懈怠或放鬆。與「戒緩」相對,為天台宗依《涅槃經》所劃分「乘戒急緩」四句之一。
  • 乘:車乘,比喻能運載修行者渡脫生死、到達涅槃彼岸的教法與修行法門。
  • 四句:佛教論義中常以四種句型或四門來歸納法相義理。
  • 天眼:五眼之一,能見六道眾生生死苦樂及遠近粗細等諸色法。
  • 法、譬、合:天親、世親或諸大論師疏釋經文時常用的科判結構,即法說、譬喻、合說三段。
  • 梵行:清淨之行,指修持四無量心、戒定慧等聖道清淨法。
  • 平等施:無分別心之圓滿佈施,不擇怨親、貴賤而施與。
  • 真偽:正法與邪說、真實與虛妄的簡別。
  • 慈心:給予眾生快樂的慈愛之心。
  • 分別:於境界中起相狀、高下、彼此等心生取捨的妄想。
  • 用智簡:運用智慧作揀別簡澤,區分真妄邪正。
  • 六捲雲:《大般涅槃經》早期有六卷本等不同譯本,此處指該譯本中的記載。
  • 迦留治牟:經疏中未見翻釋的古音譯專有名詞或異譯詞彙。
  • 甘毒二果:甘露與毒藥二果,比喻善惡、淨穢或持犯所感招的不同果報。
  • 凡愚:凡夫與愚癡,指未證聖果、為煩惱所覆的眾生。
  • 施主:行施之主,即護持三寶的施捨供養者。
  • 得果:證得修行果位或招感果報。
  • 根本:事物之本源,此處指因地或生起果報之依據。
  • 八不淨:出家戒律中禁止比丘親自蓄積或受持的八種淨物以外之物。
  • 迦羅迦:意譯為作者、作事者,在此處為經疏釋義中的特定名相。
  • 鎮頭迦:植物名,又作針頭迦、瞻蔔等,古譯或指某類果實或花卉,此處用作清淨不染之喻。
  • 持:指受持戒律、清淨守法。
  • 毀:指毀犯戒律、破戒。
  • 同林:指共處於同一僧伽林苑或羣體中。
  • 優婆塞:親近三寶、受持在家五戒的佛教男居士。
  • 祇洹:全稱祇樹給孤獨園,為古印度舍衛城著名的佛教精舍。
  • 智者:通達佛法、具備揀擇善惡與真偽智慧的人。
  • 先譬後合:經疏科判中常見的詮釋結構,即先舉喻顯義,再將喻意對應至法義上。
  • 清淨行:指順應無漏清淨理體、能斷除煩惱清淨身心的戒定慧等修行。
  • 執事:僧團中掌管事務、分配資具與統籌僧務的僧人。
  • 毀者:毀犯戒律、破壞正法的人。
  • 假名:指僅具聲名外相、未證聖果之凡夫僧(假名僧)。
  • 真僧:指真正斷惑證真、具足無漏功德之聖德僧眾。
  • 肉眼:五眼之一,指凡夫所具之世俗眼肉器官,不具擇法智慧,故無法察知真偽。
  • 偽因:虛假、不實或邪倒的修行業因,無法導向真正涅槃解脫。
  • 禮施:禮拜與佈施,即對受施者表達敬意與提供物資供養之宗教行為。
  • 稱歎:稱揚讚歎佛德或法義。
  • 頂受:將佛法或教敕頂戴於頭頂,表示極致恭敬地接受與信奉。

「迦葉白佛」去,第七料簡。為三:先問答、次 約法簡、三領解。初中有問有答。問為兩意:一 問緩、二問失。只應是一問,佛有兩答,故為二 問。「佛言」去,答也。先答失不失,後答緩不緩。初 答不失中,先法、次譬。初法者,律中解云:若破 戒者,體解俱失。數師云:戒體常在,但是污戒。 下文云「失與不失悉是戲論,不解佛意。」今經 明四依示同破戒,故無所失。次「善男子如隄 塘」下,譬也。又二:先譬、次合。譬中又二意:無治 則漏,治則不漏;犯已懺悔則不失,不懺則失。 次合二譬,可解。當知菩薩不同隄塘。次於乘 緩者,答第一問。舊云:聲聞急戒緩乘,菩薩急 乘緩戒。有人云:乘如綱、戒如目,提綱則目正, 得中道本戒則自圓。今明不爾,經偏舉菩薩 急乘緩戒。若具論者,聲聞菩薩各有四句,如 別記。次約法簡,又三:初約福田簡、次約智簡、 三天眼簡。初福田中三:法、譬、合。問:下梵 行使平等施,與此相違。答:各有其意。此中明 四依,故簡真偽;梵行明慈心平等,故不分別。 又此中誡福田,梵行誡施主。二「復次善 男子如迦羅」下,用智簡,先譬、次合。六卷云迦 留治牟,皆不見翻。但知是甘毒二果,譬於持 犯。女人譬凡愚執事,小兒譬無智施主。問何 處得果者,推其根本。笑而捨去,譬知偽棄之。 「善男子大眾」下,合譬。受八不淨,合迦羅迦。不 受不淨,合鎮頭迦。持毀共住,合二果同林。有 優婆塞據教問,次引祇洹為證。次不許同住 等,合智者問。從「若有受者自毀誤人」,合上笑 而捨去。三從「譬如城」去,約天眼簡,於中二:先 譬、後合。雪山譬涅槃常住妙理,藥譬依涅槃 立清淨行。賣藥人譬姦狡執事,雜藥譬毀者 不別,不別者買譬無智施主。「迦葉」去,合。假名 合雜藥,真僧合妙藥,肉眼合不別者。天眼乃 能別,天眼非但別偽因,不應禮施。復能見果, 不應禮施。三「迦葉白佛」,是領解。初稱歎、次頂 受。

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白話直譯
從「如佛所說」開始,是第八次的會通。過去依四法,現在依四人。經文中有問答。問又分為兩部分:先舉出過去所依,接著請求會通。首先說過去所依,《阿含經》中依次第出現:依法不依人、依了義不依不了義、依義不依語、依智不依識,和現在迦葉所列的次第不同。梁武帝說:這段經文是確定的。諸位法師說:現在經中所說的過去所依,以《阿含經》為準。也有人說出自經文,是錯誤的。也有人說過去雖然明瞭,但對現在來說還未明瞭,所以了義排在後面。現在暫且解釋《阿含經》的次第:過去的人無常,所以不可依靠;因為法是常住的,所以可以依靠法。法有大小之分,大法是了義,因此必須依靠;語言若生執著,就不必依靠。了義在語言之下,義理本體無執著,因此必須依靠;識執著於智的理解,因此要依靠智慧。從這裡看,這四法並非四種人,正是請求會通之意。接著「佛言」以下,是回答。又分為兩部分:先分別會通,後總結會通。所以要分別會通,是因為現在依人和過去依法這兩種說法相反,所以特別需要分別會通。經文分為四點:首先會通人與法,依法其實就是依人。第二點說明過去不依人,是指不依沒有法的人。三明現在所依的人,仍然是具備法的人。以下以四種情形來比況前文。首先,依法即是依人,說明人與法並無差別。興皇說:過去是以法來檢驗人,最後還是依靠智慧。現在則是以人來檢驗法,最後仍然依靠人。過去既然否定了那個人,當時的法也就被捨棄了。如今這個人還在,現在的法就必須採納。但現在人與法不二,過去的人只是聲聞、緣覺,怎能依止這樣的人?過去的法只是方便的片語,如果沒有領悟也必須破除這些法,若已徹底領悟則不需捨棄這些法。接著「若復有」以下,說明過去不依無法之人。第三,「如上所說」以下,說明現在依有法之人。又分為四點:一、提出應依;二、解釋應依;三、讚歎德行;四、解釋讚歎。第四,「若有人能」以下,是以後文比況前文。說明外凡能夠知曉佛常住,不被利養所動搖,尚且可以依止,何況四種人而不依止呢?接著從「依法者即是法性」開始,總結四依的道理。又分為三:一、就現今教法來統合;二、舉出今昔對比統合;三、結論統合。首先又分為二:先統合,接著結論。首先依照問答次第來統合,內容分為四:首先依法,分為三對:一、雙重標示;二、雙重解釋;三、雙重結論。首先依法,就是妙有之法,不依聲聞之人,這就是雙重標示。法性就是如來,聲聞就是有為,這是雙重解釋。雙重結論,可以自行尋找。接下來分為二:首先統合依止的義理,覺了就是般若,不羸劣就是法身,圓滿就是解脫。過去教法中,若解脫具足則無身智,若有身智則解脫不圓滿,也就不是三寶。接著「不依語」以下又分為二:先說明沒有道理的語言,後說明混亂正理的語言。首先,「如佛所說貪求無厭」以下,有兩種解釋:一說這是佛在外道經中所說的話;第二種解釋是佛親自說經中凡夫的過失,不可依此作為修行的依據。接著「又復唱言」以下,是混亂正理的語言。第三,解釋應依智慧不依識。如果知道法身是常住的就是真正的智慧,若說無常就是執著於識。第四,解釋了義,分為三點:一、標明宗旨;二、歷述法義;三、辨明宗旨。首先,從一大乘與兩種緣起來觀察,是為了分辨了義與不了義。接著「又聲聞」以下,是在說明教法,有五種相對的法則。大小、常與無常、大小所說、能食與不能食、能滅與不能滅,這些都可以探討。第三,從「聲聞乘」以下,辨析宗旨。先辨小乘,後辨大乘,各自有標示、解釋與結論。接著「如是」以下,是總結。「復次依義」以下,是第二個今昔相對的會通,通釋前面兩種依止。文句彼此交涉,有人認為只有三種。文分為三:首先兩種依止合併解釋,接著解釋第三,最後解釋第四。首先合併解釋,分為三點:一是解釋依義並同時說明依法,二是解釋不依於人,三是解釋不依於語言。這裡首先是偏重於說明依義。接下來則不再說明依語,但語勢仍然相承,還是在說明不依於人。又說明依義即是依法,因此沒有另外說依法的文句,只有不依於人,這就是第一種偏重於依義依法的情況。「名常」以下,是在解釋法義。後面則具體結論兩種情形。「若有說言不可見」以下,是在解釋不依於人。「若復有人」以下,是在解釋不依於語言。「依智者」以下,是分別解釋第三種依止。依靠智慧而不依靠識,所謂識只是識受,沒有和合僧,只是識著作為因,受識著作為果,這些都是生死,並無常住一體的僧。第三,依了義者,是分別解釋第四種依止,說明了義與不了義。如果說有四種緣能夠儲存八種不淨物,這就是了義:一是沒有檀越,二是時值飢餓,三是建立,四是清淨布施。對於解釋有不同看法:一說必須具備這四種緣才能儲存。二說只要具備其中一種就可以儲存。三說前三種各自都可以儲存,但必須有清淨布施。既然清淨布施不可或缺,那麼就都必須具備兩種緣才能儲存。如果說無論時或非時都可以儲存,這就是不了義。三分就是三藏。「我為肉眼」以下,是第三個結論與會通。有時肉眼與天眼相對,這就是內外的障礙。有時法眼與慧眼相對,這論述了真俗的差異。現在以凡夫的智慧來對照,這是討論凡夫與聖者的差別。
白話口語化新譯
從經文中「如佛所說」這句話開始,是註疏解釋中第八個融通化解歧見的地方。。過去應當依據「四依法」來修學,現在則要依止「四種能弘法的大德(四人)」。。這段文字包含了提問與回答。。提問又分為兩個部分:首先列舉過去所依據的教理,其次請示法會的義理。。最初提到的昔日所依,然而《阿含經》中所列出的次第是:依法不依人、依了義不依不了義、依義不依語、依智不依識,這與現在迦葉所排列的次第有所不同。。梁武帝說:這段文義在於定。。諸位法師說:本經出自過去所依據的經典,是以《阿含經》作為判定的準則。。或者說:出經者的記載有誤。。或者有人說,過去的教法雖然已經講得明白,但對比現在來看還不夠究竟,所以更究竟徹底的教義是在後面的教法中。。現在暫時要解釋《阿含經》的教法次第,這是因為過去傳授教法的古德都已經去世了,所以不能再依止他們;。因為佛法是永恆不變的,所以佛法纔可以作為我們依止的靠山。。佛法有小乘與大乘的區別,大乘法纔是究竟圓滿的了義法,所以我們應當依止大乘了義法;。語言文字如果讓人產生了執著,就不應該盲目依循它。。透徹理解語言文字所詮顯的真實義理,而這個義理本體是沒有任何執著滯礙的,因此我們必須依止它;。識攀緣執著於智慧的理解,因此應當依止於智。。從此類四法並非對應四種人的問題,懇請開示並融通其義。。接下來針對經文中的「佛言」以下部分,進行回答與解釋。。又可以分為兩部分:前面是個別會通,後面是總體會通。。之所以說要個別會通,正是因為現在所說的「依人」與過去所說的「依法」這兩種說法互相相反,所以特別需要分別加以會通融解。。這段文章主要分成四個部分:
第一部分是會通人與法的關係,依止法義就等於是依止人。。第二段闡明昔日不依止人的意涵,即不依止不合正法的人。。所謂三明如今所依的人,本質上依然是具足佛法的人。。第四種是舉出下位的情況來類推上位。。首先說到「依法不依人」若進一步理解為「依法即是依人」,那是因為人與法本質上沒有差別。。興皇說:過去是以佛法來簡擇根機、甄別人物,心中的結縛仍然要依靠智慧來解開;。現在根據人的根機來簡擇法義,而結縛或解脫的根本依然取決於人。。過去的人已經被破除,過去的法也跟著除滅;。既然現前的人已經存在,現前的法就必須去取受修行。。不過現在的人與法並沒有差別,過去的人也就是聲聞、緣覺,難道只要依止這樣的人嗎?。過去所說的法就是方便與半字教,對於尚未悟解的人也必須破除這些法相,而對於已經了悟的人則不需除遣此法。。接下來是「若復有」這段經文,說明過去不依止沒有佛法的人。。第三段「如上所說」以下,說明現在依據有法之人。。另外又分為四個部分:第一是唱出所依據的經文或義理,第二是對所依據的經文進行解釋,第三是讚歎功德,第四是對讚歎的內容進行解釋。。第四段「若有人能」以下經文,是用較為次要或下劣的事例,來比襯並突顯更殊勝的功德或法義。。外凡位修行人尚且能知道佛陀是常住的,不被名利所誘惑,這樣的人都值得依止,更何況是四向四果的聖人,怎麼可以不依止呢?。接著從「依法者即是法性」這句話開始推演,總結融會四依的義理。。另外又分為三個段落:第一是依現前的教法來會通,第二是列舉今昔相對來會通,第三則是總結會通之義。。這一段文又分為兩個部分:首先是會通解釋,其次是結集歸納。。首先,還是依照前面提問的順序來對應解答。這段經文本身分為四個部分:第一部分是依據法義,又分成三組對應(三雙):一是雙雙標示,二是雙雙解釋,三是雙雙總結。。一開始說的『依法』是指妙有之法,而不是依靠聲聞之人,這就是雙標(雙重標舉)。。法性指的就是如來,聲聞指的就是有為法,這是從兩個層面同時進行解釋。。這裡採用了雙重總結的句式,順著經文文意去探尋推求即可明白。。接下來的文本分為兩部分:第一部分是會合「依義」的涵義,其中「覺了」就是般若,「不羸劣」就是法身,「滿足」就是解脫。。過去所講的教法中,解脫如果具足了,就沒有法身和般若;如果法身和般若存在,解脫就不圓滿,而且也不能構成真正的一體三寶。。接下來「不依語」這個部分又分為兩個段落:首先說明沒有道理的言語,接著說明會擾亂正法的言語。。開頭這段文字,從「如佛所說貪求無厭」這句開始,有兩種解釋方式:第一種說法認為,這是佛陀在講述外道經典時所說的話;。第二種解釋認為,這是在佛親自宣說的經典中生起凡夫的妄想過失,絕對不能依據這種錯誤見解去修行。。接下來「又復唱言」這段經文之後,講的是會擾亂正法、惑亂人心的言論。。第三種說法是在解釋四大依止原則中的「要依順無漏的智慧,而不要依賴有漏的識心」。。如果能知道法身是常住不變的,這就是真實的智慧;如果說法身是無常的,這就是落在意識的分別執著中。。用四種釋義方式來說明『了義』,可分為三個步驟:第一是標示出核心宗旨,第二是逐一貫穿各個法相,第三是詳細辨析其宗旨義理。。首先從一大乘的兩種緣出發來觀察,藉此判別所說的是了義還是不了義。。接下來「又聲聞」這段以下,是在解釋歷法,總共有五組相對的概念。。關於大乘與小乘、常住與無常、大乘與小乘所說的教義、受用飲食與不受飲食、入滅與不入滅,這些都是可以深入探究推尋的。。第三個部分,從「聲聞乘」這句經文開始,是用來辨明與闡釋這部經的宗要旨趣。。這裡先說明小乘的道理,接著說明大乘的道理,而且兩者都分別包含提出標題、詳細解釋與最後總結三個部分。。接下來從「如是」這兩個字以下,是總結前面經文的意思。。從「復次依義」這段文句開始,是第二個部分,透過對比過去與現在的教示來會通其意,總括解釋前面所說的「依法」和「依義」這兩種依止。。經文句義彼此交錯牽涉,許多人便以為這裡只說了三種情況。。這段文句共分成三個部分來解釋:第一部分共同解釋前兩依,第二部分解釋第三依,第三部分解釋第四依。。首先共同解釋此段文義,分為三個部分:第一是解釋依義並兼明依法,其次是解釋不依人,第三是解釋不依語。。這是第一部分,專門解釋依義。。接下來不再說明依語,但從語氣文勢相沿承續來看,依然在闡明不依人。。又說明依於義理即是依法,因此沒有另外獨立的依法文字,只有不依止於人,這就是第一種偏重說明依義不依人的情形。。「名常」這兩句以下,是在解釋所依的法義。。隨後具體結集出這兩種。。「若有說言不可見」這句經文以下,是用來解釋不依附於人的道理。。「若復有人」這句經文以下的內容,是在解釋「不依語」。。在「依智者」這句經文之下,是屬於兩項個別解釋當中的第三個「依」之義。。修行應當依止智慧,而不是依止心識;若以心識來運作心識,而接受沒有真正和合的僧團,這只是以心識的執著作為因、承受心識執著所招致的果報,這一切全都是生死法,因而沒有常住一體的清淨僧寶。。第三部分是依了義經來個別解釋;第四依則是分辨什麼是了義經、什麼是不了義經。。如果說有四種狀況可以畜養八種不淨物,這就是了義說:一是沒有施主供養,二是遇到饑荒,三是寺院正在建設,四是清淨的施捨。。解釋的人看法不一樣:有一種說法認為,必須具備這四種條件,纔可以畜養;。第二種說法是:採用其中任一種都可以。。第三種說法認為:前面的三種淨物,每一個都可以畜養使用,但前提是必須經過淨施的程序。。既然淨施這件事不能沒有,那麼兩者都必須具備二緣纔能夠畜養;。如果說無論什麼時候或不是時候都可以答應畜養,這就是不了義說法。。經論中所說的三分,也就是三藏。。「我為肉眼」這段經文以下,是第三段的結會歸宗。。有時候肉眼和天眼相對照時,這就形成了內外的障礙。。或者透過法慧來對照,這部論闡明瞭真諦與俗諦的不同。。現在拿肉慧來作對比,這是為了論述凡夫和聖人的差別。
法義解析
  • 此句為章疏科判用語。
    作者在此標示文脊與科段,指出自「如佛所說」起之經文,旨在第八次會通經中看似矛盾或不一的教義(會通權實、前後教意),使極談佛性之法義得以圓融通達。

    本句出自《大般涅槃經疏》,論述佛陀臨涅槃時付囑教法與僧團依止的轉變。
    正法時期佛陀提示「四依法」(依法不依人、依義不依語、依智不依識、依了義經不依不了義經)以維繫教法純正;到了末法或佛滅度後,則須依止能如法住世、住持正法、教化眾生的四種菩薩或聖賢僧(即四依人),以確保法脈綿延。

    說明經文體裁與文勢結構,藉由問答形式闡明發問者的疑惑與佛陀(或發問雙方)答辯的意旨,以抉擇法義。

    此段為疏文中對經文結構的科判,將問辭分為舉出往昔所依之教理與請會兩段,展現涅槃經疏解經之嚴謹次第。

    此段辨析涅槃經疏中對於「四依」的次第排列。
    文中指出《阿含經》所說的四依次第與迦葉菩薩所列的不同,藉此說明不同經論與祖師在法義架構上的傳承與次第安排差異。

    記錄梁武帝對於《大般涅槃經》文句的判釋,指出該段經文詮釋的是「定」的義理,展現南北朝時期帝王與學僧對涅槃經疏的義學判釋。

    此段闡明涅槃經疏中對於經教依據的判斷原則,強調以《阿含經》的原始教法作為衡量與決定義理真偽的根本標準,體現涅槃宗途依據根本法藏的學統立場。

    此處為經疏中對文本異說或傳抄訛誤的辨正與判釋,旨在釐清經文流傳過程中的文字出入或傳抄之失。

    此處探討判教與「了義、不了義」的相對施設。
    說明在佛陀應機施教的次第中,前時(昔)所說的教法相較於當時雖屬明確,但若與後時(今)更顯圓滿究竟的涅槃實相相較,則前教仍屬未盡圓滿(未了),因此最為究竟徹底的了義之教乃施設於後時。

    本句為吉藏大師或灌頂大師等天台/涅槃疏家在論述教相次第時的立論背景。
    說明過去能演講法義的先賢古德業已示寂無常,世間失去了可以親身請益、依止的善知識,因此必須透過疏解經典、釐清《阿含》等諸經的教次第,來為後人提供確立正知見的依據。

    本句出自《大般涅槃經疏》,闡明「四依法」中「依法不依人」的理性基礎。
    涅槃經系強調正法(特別是妙有佛性、常住法身)是超越生滅變易的真理。
    唯有真實、不變、常住之法,才能作為眾生解脫的終極依處;若法為無常變易,則不足以作為究竟的依止。

    本句說明「四依止」中「依了義不依不了義」之原則。
    於佛法教示中,權巧方便之說為小乘或不了義法,極談實相、佛性常住之教為大乘了義法。
    修行者當擇其究竟圓滿之大法而作為依止。

    此處體現四依止中「依義不依語」之教義。
    語言文字僅為詮釋真理的工具(標月指),而非真理本身。
    若執著於字面文句,反而遮蔽真實法義,因此不可拘泥執著於言語。

    此段闡明依義不依語的佛教修學原則。
    語言文字(語)僅是詮顯真理的工具,其底下的真實義理(義)本體空寂、無所繫縛、無所執著。
    行者修學應契入無著之義,故須依止真實義理。

    此處依涅槃經疏之釋義,說明明瞭之識依止於智慧的解悟,展現轉識成智或境智相應的修行理趣。

    此句為《大般涅槃經疏》中對經文義理的提問與疏解,探討涅槃經中所說的特定法門與補特伽羅(人)之間的對應關係,請求祖師或論主會通其中看似相違之處。

    此句為疏文的科判與行文結構說明,指明隨後將對經文「佛言」所起之處進行義理的解釋與答覆。

    此處為經疏科判之語,將經文義理的解釋結構劃分為個別會通與總體會通二門,以便於理路之疏解與判攝。

    此段闡述在涅槃經義理判讀中,針對前後經文出現「依人」與「依法定向」等看似矛盾的說法時,必須透過「別會」來圓融解釋,以顯發涅槃經實義。

    此處依涅槃經疏之釋經脈絡,科判經文為四科。
    針對「初會人法,依法即是依人」,涅槃經疏義理強調人與法的不二或深層契合,依循法義即契合人(如佛陀或人法一如之理),不離法外求人。

    此段依涅槃經疏之釋論語境,闡明佛教「依法不依人」之原則,修行者應依正法而行,而非依止於違背佛法之非人或凡夫。

    此段闡明涅槃經疏中「法」與「人」之不離關係。
    三明雖為智慧之法,但若要成就,仍須依止於具法之修行人,法與人相資而立。

    此句為疏文科判與論議釋義之用語,指在義理辨析或經文註解時,透過舉出較低、較劣或次要的事相,來比照彰顯較高、較勝或主要的法義。

    此處依涅槃經疏之釋義,闡述法與人(佛或證法之人)不二之理。
    在勝義諦或究竟圓滿的佛性境地中,能依法修行而契合真理的人與所依之法體性相即,故云人法不異。

    此段闡明涅槃經疏之判教或義理觀點,強調依法擇人以契合根機,而斷除煩惱結縛最終必須依賴真實智慧。

    此段闡明法本無定相,因人而異;修行之束縛與解脫皆離不開人的根機與造作,體現涅槃經疏中依人辨法之判教與修行意涵。

    此處依涅槃經疏之佛性與教法變遷語境,說明隨著觀行與修行階段的深入,過去執著的能觀之人和所觀之法皆須破除遣蕩,方契真實中道。

    本句於涅槃經疏之語境中,強調法與人的對應與當下的實踐,契合佛性常住、隨緣應機之義理。

    此段依涅槃經疏語境,辨析人與法的關係及對聖者的依止分際。
    意指究竟法體無二,昔日的聲聞、緣覺雖為聖者,亦當契入真實法體,不應執著於單一特定之人而失卻對法身的究竟依止。

    本句闡述涅槃經疏中對於方便教法(半字教)的權巧施設與破執態度。
    對於未悟者,執著法相需以破執之法對治;對於已了悟者,法與非法無別,故不須刻意除遣。

    此段為涅槃經疏之科判解說,指出修行者依止的對象必須具足正法,若遇無正法之人則不應依止。

    此段為疏文科判之標示,依涅槃經疏之釋經體例,辨析經文中所依止的法體與相應之人。

    此段為《大般涅槃經疏》中對經文結構與科判的條析歸納法。
    涅槃經疏多採科判方式梳理經文次第,此處將經文文意細分為唱起所依、釋其所依、歎美功德與釋其歎美,有助於依循涅槃經疏的論理體系深入理解經義。

    本句為經疏科判之術語,「舉下況上」指以殊勝程度較低的法或事,來比況並彰顯殊勝程度更高的法或事,藉此顯示功德或教法的優劣差別。

    本段依涅槃經疏語境,闡明外凡尚且能契合佛常住之理且不為利養所惑而堪為依止,以此反襯更勝於外凡的四果聖人(四人)更應當親近依止。

    此處疏文依涅槃經義,闡明四依菩薩之究竟歸趣。
    所謂「依法不依人」,最終所依之「法」即是真實不虛的諸法實相、佛性法性,以此融會四依之本義。

    本句為《大般涅槃經疏》中的科判結構,屬於章節層次的經文脈絡梳理。
    此處以「三」來判釋經文會通之相,依涅槃經疏之釋經體例,展現教法差別與今昔對比之義理架構。

    此為《大般涅槃經疏》科判經文的科文說明。
    論疏常用「初文又二:先會、次結」等結構來剖析經文段落,此處指對初段文義先作會通融會,隨後作結攝。

    本句為《大般涅槃經疏》中對科判與文義進行科釋的文本。
    章安灌頂大師(或吉藏大師等疏家)解說經文結構時,說明解讀經文應先對照前文所發之問,依序會通;並將該段文脊劃分為四個章節,其中第一章節『依法』內部又展開為標、釋、結三組雙對的結構,展現極為嚴密的經疏科判體系。

    此段出自《大般涅槃經疏》,依涅槃經系之「常住佛性、真實妙有」語境,闡明四依句中「依法不依人」的真義:修學者所依止的應當是第一義諦的妙有之法,而非權教聲聞權果之人。

    本句出自《大般涅槃經疏》,依涅槃經常住佛性之教義進行雙重對破與詮釋。
    以「法性」對應無為常住的「如來」,代表究竟實相與佛性;以「聲聞」對應生滅變異的「有為」,代表未達究竟的執著與有為法。
    兩者相對並舉、雙向釋義,用以開顯無為法性與有為生滅的本質差異。

    此處為灌頂大師(或章安大師)於《大般涅槃經疏》中對經文科判與文句結構的解析說明。
    「雙結」指經文在闡釋某段法義後,以兩種角度或雙重句式進行總結;「可尋」則指其義理與脈絡清晰,讀者順著文路尋研即可通達,故不另作繁瑣註解。

    本句為《大般涅槃經疏》對涅槃三德(法身、般若、解脫)與經文「四依」中「依義不依語」之對應關係的解析。
    疏主將經文中的「覺了」配為般若德(智慧覺照),「不羸劣」配為法身德(真如體堅固不壞),「滿足」配為解脫德(功德圓滿離繫),顯發三德圓融具足之理。

    本句依《大般涅槃經》之法身、般若、解脫「三德祕藏」與「大涅槃」教義進行破析。
    昔教(二乘或昔日偏教)將三法割裂,若講解脫具足,則偏於灰身滅智而無身智;若存留身智,又認為解脫未盡;如此三法不能互具融通,便無法成立如來三德具足、一體無異的大涅槃與真正三寶之義。

    本句為《大般涅槃經疏》剖析四大依止中「依義不依語」之科判結構。
    章安大師(或灌頂大師整理)將經文針對「不應依止之語言」分為兩類:一是缺乏合理勝義之虛妄言辭(無理之語),二是足以惑亂正法觀念與知見之言論(亂正之語)。
    說明修學佛法當透過語言深入實相法義,而非隨順無理或亂正之語。

    本句為《大般涅槃經疏》對經文註釋的開頭判釋。
    說明對「如佛所說貪求無厭」這段經文的來源與背景,古來註師存在兩種不同的解讀路徑,第一種觀點主張此處乃佛陀引述或對治外道經書所作的施設言教。

    本句為《大般涅槃經疏》中對經文文義的破斥與辨析。
    意在警惕修學者,若於佛陀親說之圓頓大教中,仍以凡夫情執、世俗知見去妄加測度或生起邪見過非,即是違背圓旨,切不可依據此等凡情分別作為實際修行的指南。

    本句為灌頂大師於《大般涅槃經疏》中對經文科判與文義之註解。
    點出經文自「又復唱言」以下,是在揭示或剖析邪見者宣說惑亂正理、毀壞正法的言論,用以警惕修學者分辨正邪。

    此句為《大般涅槃經疏》中對「四依」(四種修學依止原則)之第三項「依智不依識」所作的第三種文義解釋。
    涅槃經語境強調離分別妄執(識),而證入清淨無漏之實相智慧(智),以成就佛性妙旨。

    此段依涅槃經疏之涅槃系語境,闡明法身常住之理。
    於涅槃宗趣中,法身本具常樂我淨之性,若能契會此理即合乎真智;反之,若執著法身為無常,則是隨妄識流轉之見。

    本句為《大般涅槃經疏》解釋「了義」內涵時的科判結構。
    指以「四釋」(天台經疏常用之四種解釋角度)說明究竟顯了之義時,組織架構分為三階段:先標示出核心宗旨(標宗),次將宗旨貫穿並應用於種種法相(歷法),最後深入辨析宗旨之義理(辨宗),層次分明且嚴謹。

    此處依《涅槃經疏》涅槃系論疏語境,針對大乘經教之二種緣起或教相,辨別其所詮義理究竟圓滿(了義)或尚有餘說(不了義)。

    此處闡述《大般涅槃經疏》中對經文科判與法數的解釋,指出「又聲聞」以下之文乃是論述法數歷相,並列舉出五雙相對的名相或義理。

    本句為《大般涅槃經疏》對經中諸多相對議題的總括指引。
    經中探討佛身的大與小、常住與無常、大乘與小乘教法、示現受食與法身不食、示現滅度與法身不滅等相對概念。
    疏主說明這些性相與權實之辨,皆可依據經文進一步推尋與理解其終極義理。

    此為《大般涅槃經疏》對經文科判分文的說明。
    疏主在此標示科文段落,說明自「聲聞乘」句起的經文,其主要功能與文意在於辨析、確立《大般涅槃經》所欲彰顯的教理宗要與核心旨趣。

    此句為《大般涅槃經疏》中對文路結構與教義次第的章導科判說明。
    作者依大乘與小乘之教義層次,先辨小乘之法以破執或設基,後辨大乘之法以顯實,並各自具備章導結構的典型三段式(標宗、釋義、結語),展現經疏解釋文理時嚴密的條理。

    此為經疏中的科判分析用語。
    疏主在此標明結構,說明經文自「如是」二字起,係對前文所述義理或事跡進行總括與結語。

    本句為《大般涅槃經疏》對經文「四依」(依法不依人、依義不依語、依智不依識、依了義經不依不了義經)的科判與釋義。
    文中說明自「復次依義」起,係以「今昔相對會」的方法,將昔日(如阿含、通教等前教)與今日(涅槃終教)之說對照會通,進而統貫解釋前文所立之「依法」與「依義」二種依止準則。

    此句為《大般涅槃經疏》對經文結構與義理之辨析。
    說明經文因上下文脈絡相互交織牽涉,導致一般讀者或解經者容易產生誤解,侷限地以為經中僅列舉了三種相狀或類別,實則其蘊含之法義可能更為寬廣或另有次第層次。

    此處為涅槃經疏之科判結構說明,依循《大般涅槃經》中關於「四依」法義的經文次第進行疏解,顯示論疏對經文結構嚴謹的判釋方式。

    此段為疏文科判之綱目,依涅槃經四依止之義理體系,於初共釋中立三科,分別辨明依義不依語、依智不依識、依法不依人等修行與解經之準則。

    此處依涅槃經疏語境,辨明依義不依語的修行原則,強調行者應趣向法義實相而非流於名言詞句。

    此處依涅槃經疏之釋經脈絡,辨析四依法中「依法不依人」與「依義不依語」之次第轉折與義理承接關係。

    此段闡釋「依義不依語」與「依義不依人」之涅槃經義。
    強調法理真實本身即是依處,不離義理而另有文字之法,修行應當抉擇真理,不隨人情流轉。

    本句為《大般涅槃經疏》中的科判與釋文語句,指出經文「名常」等句的造論意趣在於闡釋涅槃常住之法體。

    此處解析《大般涅槃經》中對於法義或結集內容的歸納與區分,依涅槃經疏之疏釋體例,對教法或行相作具體的總結歸納。

    此段為《大般涅槃經疏》中對經文之科判與註釋,闡明涅槃法義或佛性理體不依隨凡夫之人的情見或世俗之見,彰顯法身真實離相之特質。

    此段為疏文的科判與消文方式,依涅槃經疏之語境,解釋經文中關於「不依語」之義理,闡明修行與教法的抉擇標準。

    本句為《大般涅槃經疏》中對經文科判與段落結構的解釋說明,指出「依智者」屬於別釋中的第三依。

    本段出自《大般涅槃經疏》,依涅槃經疏之涅槃系與佛性、常樂我淨語境判讀。
    強調修行當依真智而非凡夫生滅識心。
    若以世俗心識計執、不依真正的法性真實和合,則仍在生死輪迴中,無法顯現常住一體的真如僧寶。

    此段為《大般涅槃經疏》科判中對於「四依」之中的第三依(依了義經不依不了義經)作個別分釋,並進一步闡明第四依辨明瞭義與不了義的教理判攝標準,依涅槃經佛性常住之究竟教義以簡擇權實。

    本句依涅槃經疏之釋義,探討在特定開緣(四緣)下,比丘得以畜養淨施等淨物或相關資具的了義詮釋,體現戒律在特殊災荒或僧團建設時的權巧開遮。

    此句為《大般涅槃經疏》中對經文義理或戒律相關規定的不同註解分判。
    說明對於某一事相或名相的成立,諸家師承有不同的條件對應與門庭施設。

    此段為《大般涅槃經疏》針對經文義理的分判釋義,說明在面對兩種修持或解說時,隨取其一皆可通達,顯示涅槃疏義中對行法或教相的圓融彈性。

    此段為《大般涅槃經疏》對於涅槃經中淨物畜養與淨施律儀的疏解。
    依涅槃經系與律藏通規,對於比丘可畜養之淨物(如皮衣、缽等),若欲如法受用,須經特定的「淨施」儀式方得畜養。

    此段依涅槃經疏語境,辨析比丘淨施與畜養資具之制戒緣起與因緣條件,說明資具之畜須依淨施等二緣而得成就。

    此處依涅槃系經疏語境,評定某些放寬戒律、允許隨時畜養淨財或非時作務的說法為不了義教,須辨明其隨機施教或權現密意,不可執為究竟。

    涅槃經疏中對教法的判釋,將經文結構或教理綱目之「三分」配屬對應於佛教聖典之「三藏」(經、律、論),彰顯教法體系之圓備。

    此處為經疏科判之語,指疏釋中依經文段落進行結歸會通之處,屬涅槃經疏之判教與章段結構解析。

    此段依涅槃經疏之釋教語境,討論肉眼與天眼各自所見境界的對立與礙障,顯示凡夫肉眼與天眼在觀照範圍或層次上的隔閡與限制。

    此處依涅槃經疏之釋論語境,說明透過法慧(抉擇真俗二諦的智慧)之對照,本論能清楚照見真諦(勝義諦)與俗諦(世俗諦)的差別相。

    此段依涅槃經疏之釋論語境,辨析世俗肉眼所知之慧(肉慧)與聖智之不同,藉此簡明指出凡夫與聖人在觀法上的根本區別。

名相註解
  • 會通:融會通達。指將經典中看似相違或差異的教示,加以貫通整合,使其理路一致。
  • 四法:指四依法,即依法不依人、依義不依語、依智不依識、依了義經不依不了義經。
  • 昔依:往昔所依據之教法或依據。
  • 請會:請示法會義理或會通經義。
  • 阿含:早期佛教根本經典之總稱,包含長阿含、中阿含、雜阿含、增一阿含。
  • 了義:直接闡述究竟真實理趣之教法,與不了義相對。
  • 梁武:指梁武帝蕭衍,南朝梁代開國皇帝,篤信佛教,曾大力護法並親事講經說法。
  • 法師:通曉佛法、以法自住並能為人演說的出家眾。
  • 出經:指經典的編纂、出世或流傳記載。
  • 未了:即不了義,指應機方便所說、尚未徹底究竟之教法。
  • 無常:指世間萬物遷流不息、生滅無常,此處指古德善知識已經去世離世。
  • 法常:指正法或法性離於生滅變易、永恆常住的本質。
  • 法可依:指正法可作為眾生修行與解脫的依憑與軌範,即四依止(依法不依人等)之宗旨。
  • 不須依:不應依止。指不應將其作為終極的依據或標準,源自「四依止」(依智不依識、依義不依語、依了義不依不了義、依法不依人)之教示。
  • 了語:明瞭、透徹語言文字。
  • 義體:義理之本體。
  • 無著:無所執著、無所繫縛。
  • 識:心識,能明瞭、辨別境界之心法。
  • 大般涅槃經疏:北涼曇無讖譯《大般涅槃經》之疏釋著作,依涅槃系佛性、常樂我淨義理判釋。
  • 別會:個別會通,指針對經文各別文句或義理進行解釋融會。
  • 總會:總體會通,指對經文整體大意或綜合義理進行統攝融會。
  • 人與昔依法:指涅槃經中依人與依法的教相抉擇,涅槃經疏中常以此辨析前後教法權實。
  • 會人法:會通人與法二者之異同或融攝關係。
  • 不依人:依四依法中「依法不依人」之原則,不盲從凡夫或無正見者。
  • 舉下況上:因明與論議中常見的推理或釋經方法,以卑下的事例來比況尊勝的事理。
  • 人法不異:人與法體性無別,融攝於究竟涅槃之理。
  • 昔人:指以往執著於權教或偏見的修行主體。
  • 半字:指未顯真實了義的文字教法,猶如半字,需進一步開顯圓滿。
  • 破法:破除對法相的執著。
  • 無法:沒有正法、不依佛法之人。
  • 有法之人:依持佛法、具足修行法度之補特伽羅或說法主。
  • 外凡:指三賢位以前,尚未斷惑但能修福修善的外凡夫。
  • 佛常:指涅槃經所明之法身常住、常樂我淨之佛性理體。
  • 會:會通,指融會貫通經文義理,消釋前後文義之異同或滯礙。
  • 次第會之:依照前後文或問答的順序、脈絡來對照會通解說。
  • 三雙:經疏體例中將文句兩兩成對(雙)處理,並分為標、釋、結三個步驟結構。
  • 雙標:雙重標舉,此處指同時標示出所依之法與不依之人兩項要義。
  • 有為:由因緣和合所作、有生住異滅四相的生滅變異法。
  • 雙結:章疏科判用語,指雙重總結或從兩種角度總結經文。
  • 可尋:科判與註疏常用語,意為文義顯明,可順經文文路推求尋思而知。
  • 般若:意譯為智慧,特指照見諸法實相、斷除煩惱的清淨無漏智慧,為涅槃三德之一。
  • 解脫:永離一切煩惱繫縛、業累及苦果,圓滿具足諸功德,為涅槃三德之一。
  • 羸劣:軟弱、衰劣。此處「不羸劣」指法身堅固無壞、無有衰損。
  • 昔教:指過去所說的偏真或二乘教法。
  • 身智:指法身與般若智慧。
  • 不依語:即「依義不依語」之反面,指不應單純依止或執著於字面言語、非理之言。
  • 無理之語:不符合佛法正理、實相義理的虛妄言論。
  • 亂正之語:顛倒惑亂正知正見、破壞正法的言辭與邪說。
  • 外道經:泛指印度古代佛教以外的其他宗派或教派(外道)之典籍。
  • 二解:第二種解釋或解說。
  • 佛自說經:佛陀親自宣說的經典。
  • 凡夫之過:凡夫因未斷煩惱、欠缺無漏智慧而產生的妄想、執著或邪見等過失。
  • 唱言:大聲宣說或發言。
  • 依智不依識:四依(四種修學所依原則)之一。指修行者應依止了達實相、離妄分別的無漏智慧,而不應依賴心識妄想的分別執著。
  • 真智:契合真如實相之無分別真實智慧。
  • 識著:心識攀緣執著於虛妄的分別見解。
  • 四釋:經疏中解釋經文或名相的四種視角與方法(如天台之因緣釋、約教釋、本跡釋、觀心釋)。
  • 標宗:標示並揭示章節或經文的核心宗旨與主題。
  • 歷法:依序列舉、貫穿或歷涉各項具體的法相與法門。
  • 辨宗:詳細辨析與釐清核心宗旨的義理與差別。
  • 二緣:此處指觀待或發起大乘教法的兩種勝緣或機緣。
  • 了義不了義:了義為徹底究竟之真實說,不了義為應機權設之方便說。
  • 五雙相對:指經文中相互對照、互為經緯的五組修行或教理範疇。
  • 常無常:指常住不變與生滅無常。涅槃經語境中指佛身法身為常,世間有為法為無常。
  • 食不食:指佛陀為順應世間而示現受用飲食(食),與法身本質非飲食所滋養(不食)的差別。
  • 滅不滅:指佛陀示現入般涅槃(滅),與法身常住不曾斷滅(不滅)的權實關係。
  • 聲聞乘:聽聞佛陀聲教而悟四諦之理,以修行證得阿羅漢果為目標之教法與路徑,為三乘之一。
  • 標、釋、結:中國佛典註疏常用的三段式科判結構。「標」指標示主題或宗趣;「釋」指詳細解釋其文義;「結」指歸結或總結上文。
  • 如是:指經文中的「如是」二字,在此作為指代前文、印證指稱之詞。
  • 總結:科判用語,指總括並結束前面的文義。
  • 今昔相對會:天台或涅槃經疏等章疏常見之科解方法。指將佛陀「昔日」所說之權教與「今日」涅槃經所說之實教相互對照,會通其間旨趣與意趣。
  • 前兩依:指四依(依法、依義、依智、依了義)中的前二者,即「依法不依人」與「依義不依語」。
  • 文句相涉:經文與語句之字義與上下文脈絡彼此交錯、互相影響說明。
  • 但三:僅有三種(或僅指三項)。
  • 四依止:佛教修行與依據正法的四種標準,即依義不依語、依智不依識、依經不依律、依法不依人。
  • 依義兼明依法:依循真實義理,同時明辨正法。
  • 依義:依於真實法義,為佛教「四依四不依」中「依義不依語」之原則。
  • 語勢:指文句相承之氣勢與脈絡。
  • 依義不依語:四依之一,依於真實義理,不執著文字表面。
  • 依人不依:四依之一,依止於正法、智慧,不盲目依止凡夫補特伽羅。
  • 釋法:解釋法相或法體。
  • 具結:具足結集或歸納。
  • 別釋:個別分別解釋,與總相相對。
  • 和合僧:僧伽本義為和合眾,指戒和同修、見和同解等六和敬之清淨僧團。
  • 生死:指三界內分段生死與變易生死,即輪迴不息的世俗狀態。
  • 依了義:四依之一,依說真實究竟義的了義經,不依權巧方便的不了義經。
  • 不了義:隨順眾生根機而作方便權巧說法,義理未究竟。
  • 四緣:指在律儀中允許開緣畜養淨物或處理特定資具的四種特殊因緣條件。
  • 檀越:施主,指行施捨財物以資助僧團的在家信眾。
  • 淨施:佛教律制中,將不淨物或需經捨受之物,透過如法的清淨佈施與受持程序,轉為淨物以供出家人畜養受用。
  • 三分:此處指經論中劃分的結構或教相綱目。
  • 三藏:佛教聖典的三大部類,即經藏、律藏、論藏。
  • 結會:經疏中對經文段落義理的總結與會通歸納。
  • 法慧:抉擇法義與真理的殊勝智慧。
  • 真俗:真諦與俗諦,即勝義諦與世俗諦,佛教用以闡述勝義真實與世俗假立的二種諦理。
  • 肉慧:指凡夫依肉眼及世俗見聞所起之世智辯聰,未證聖智。

從「如佛所說」去,是第八會通。昔依四法, 今依四人。文有問答。問又二:先舉昔依、次請 會。初昔依者,然《阿含》中出次第,依法不依人、 依了義不依不了義、依義不依語、依智不依 識,與今迦葉所列次第有異。梁武云:此文為 定。諸法師云:今經出昔依,以《阿含》為定。或言 出經者,誤。或言於昔雖了,望今未了,故了義 在後。今且釋《阿含》次第者,昔人無常,故不可 依;以法常故,故法可依。法有小大,大法了義, 是故須依;語若生著,故不須依。了語下義,義 體無著,是故須依;識著智解,是故依智。從如 是四法非四種人,正請會通。次「佛言」下,答。又 為二:先別會、後總會。所以別會者,正言今依 人與昔依法二言相反,故偏須別會。文為四: 初會人法,依法即是依人。二明昔不依人者, 不依無法之人。三明今依人者,還是有法之 人。四舉下況上。初依法即依人者,人法不異。 興皇言:昔以法簡人,結還依智;今以人簡法, 結還依人。昔人既破,昔法亦除;今人既存,今 法須取。但今人法不二,昔人即聲聞緣覺,豈 依此人?昔法即方便半字,若不悟者亦須破 法,若了悟者不除此法。次「若復有」下,明昔不 依無法之人。三「如上所說」下,明今依有法之 人。又為四:一唱應依、二釋應依、三歎德、四 釋歎。四「若有人能」下,舉下況上。明外凡能知 佛常,不為利養所轉,尚復可依,況於四人而 不依耶?次從「依法者即是法性」去,總會四依。 又三:初就今教會、二舉今昔相對會、三結會。 初文又二:先會、次結。初還依問次第會之,文 自為四:初依法,為三雙:一雙標、二釋釋、三雙 結。初依法者即妙有之法,不依聲聞之人,即 雙標也。法性者即如來,聲聞者即有為,是雙 釋也。雙結,可尋。次文二:初會依義者、覺了即 般若、不羸劣即法身、滿足即解脫。昔教解脫 具則無身智,身智在則解脫不滿,又不得是 三寶。次「不依語」下又二:先明無理之語、後明 亂正之語。初文者,「如佛所說貪求無厭」去,有 二解:一云此是佛說外道經中之言;二解是 佛自說經生凡夫之過,不得依此為行。次「又 復唱言」下,是亂正之語。三釋依智不依識。若 知法身是常即是真智,若言無常即是識著。 四釋了義,為三:一標宗、二歷法、三辨宗。初約 一大乘兩緣來望,為了不了。次「又聲聞」下,是 歷法,有五雙相對。大小、常無常、大小所說、食 不食、滅不滅,可尋。三「聲聞乘」下,辨宗。初辨小、 後辨大,各有標、釋、結。次「如是」下,總結。「復次 依義」下,第二今昔相對會,通釋前兩依。文句相 涉,人謂但三。文為三:初兩依共釋、次釋第三、 三釋第四。初共釋,為三:一釋依義兼明依法、 次釋不依人、三釋不依語。此初第一,偏明依 義。次此後即不明依語,但語勢相仍,仍明不 依人。又明依義即是依法,是故無別依法之 文,但有不依人,此即第一偏明依義法者。「名 常」下,釋法也。後具結二種。「若有說言不可見」 下,釋不依人。「若復有人」下,釋不依語。「依智者」 下,二別釋第三依。依智不依識,所言識作識 受無和合僧者,但有識著作因受識著之果,皆 是生死,則無常住一體之僧。三依了義者,別釋 第四依,明了不了。若言有四緣得畜八不淨, 即是了義:一無檀越、二時饑、三建立、四淨施。 解者不同:一云具此四緣方乃得畜;二云隨 一皆得;三云前三一一皆得畜之,但須淨施。 淨施一事既不可無,是則皆須二緣得畜;若 說有時非時皆聽畜者,為不了義。三分即是 三藏。「我為肉眼」下,第三結會也。或時肉天兩 眼相對,則是障內外。或法慧相對,此論照真 俗異。今以肉慧相對者,此論凡聖之殊。

大般涅槃經疏卷第十